品牌建设工作方案

品牌建设工作方案（共8篇）

1.品牌建设工作方案 篇一

汽车维修行业品牌建设工作方案代拟稿

汽车维修行业品牌建设工作方案

（代拟稿）

改革开放特别是进入新世纪以来，随着我国经济社会和汽车工业的快速发展，“汽车社会”和“机动化”特征逐步凸显，我国已成为汽车产销第一大国。作为汽车后服务产业主要内容的汽车维修行业服务能力也大幅增强。目前，全国机动车维修业户突破40万户，其中汽车维修业户达到32万户。但是，我国汽车维修业的发展还比较粗放，特别是行业品牌建设与发达国家相比明显滞后，已经成为汽车维修行业进一步提升服务水平，加快发展方式转变的重大障碍。为进一步加强汽车维修行业品牌建设，特制定本工作方案。

一、充分认识加强汽车维修行业品牌建设的重要意义 要从经济社会和交通运输发展全局，理解认识汽车维修行业品牌建设的重要意义。品牌是是质量和信誉的保证，是一个企业、一个行业经济实力和竞争力的重要标志。近年来，部分地区就维修品牌建设进行了一些探索，培育了一批地方性的汽车维修品牌。但是从全国范围看缺少区域性特别是全国性的知名维修品牌，品牌的整体素质和影响力不足，品牌建设缺少长远发展规划和有利的发展环境，工作力度还有待加强。为了更好地满足消费群体对维修行业越来越高的服务保障能力需求，培育和创建品牌成为汽车维修行业发展的必然要求。加快我国汽车维修行业品牌建设是促进行业结构调

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整，转变发展方式，引领行业科学发展的长远之举；是壮大企业实力，提升行业整体素质的有效之途；是改善服务，满足日益提升的维修消费需求的必然选择和客观要求。“十二五”以及更长的一个时期，必须加强汽车维修行业品牌建设，把汽车维修行业品牌建设作为一项战略任务来抓，加快培育一批内涵丰富的全国性和区域性的知名品牌，切实提升行业整体发展水平。

二、加强汽车维修行业品牌建设的总体要求

（一）指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持服务民生，以更好地满足社会不同层次对汽车维修服务需求为目标，以促进行业发展方式转变为主线，以加强企业诚信经营、规范服务为重点，发挥市场主导与行政推动双重作用，大力实施维修行业品牌发展战略，加速推进汽车维修行业全面向现代服务业转型升级。

（二）发展目标

力争用5到10年时间，通过深入推进汽车维修行业品牌发展战略，基本建成满足社会不同层次对汽车维修供给的需求，建成与社会经济发展以及现代汽车技术发展状况相适应，诚信、规范、便捷、绿色、阳光的汽车维修行业品牌发展体系。汽车维修产业结构和布局更趋合理，各类品牌连锁维修经营比例大幅提升。维修服务更加优质，维修质量更有保障。维修企业和从业人员品牌发展意识持续增强，行业品牌发展

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内生动力逐步增强。行业监管继续加强，引导举措不断完善，市场秩序公平公开，全社会汽车维修消费品牌意识普遍形成，维修行业品牌建设外部环境显著改善。培育形成10个以上网络成熟全国知名品牌维修企业和一批区域性维修品牌企业。

（三）基本原则

1、以企业为主体。发挥维修企业在品牌建设中的主体作用，引导企业牢固树立“质量兴企、品牌强企”的发展理念，把品牌建设作为企业发展的重要战略，提升品牌建设能力，落实品牌建设措施。

2、以市场为主导。遵循市场经济发展和品牌形成规律，按照市场机制的要求促进企业围绕维修消费需求打造品牌，从市场占有率、消费者满意度等方面入手，探索建立以消费者认可和市场评价为基础的品牌产生机制，既鼓励创牌经营，又允许合法借牌、买牌经营，并通过市场竞争，提升品牌的含金量，扩大品牌的知名度和影响力。

3、以政策为引导。加强维修行业宏观指导，综合运用各类行政资源，制定并完善扶持政策，优化资源配置，为维修行业品牌建设营造良好的外部环境，形成共同推进汽车维修行业品牌发展的合力。

三、加强汽车维修行业品牌建设主要任务

（一）夯实品牌建设的基础

1、扎实推进服务规范达标。汽车维修服务规范化是行业品牌建设的重要基础。各地应根据本地区实际，深入贯彻落

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实交通行业标准《机动车维修服务规范》（JT/T 816-2011），引导企业在维修接待、进厂检验、合同签订、维修作业、竣工检验、车辆交接、价格结算、服务追踪等各个维修服务环节建立规范的服务体系，按照要求公示收费项目、收费标准、服务流程、服务承诺、监督电话，建立并完善维修质量保障制度。通过服务规范达标，引导企业不断加强服务体系建设，在实践中形成一套科学的标准化、规范化维修服务流程和长效机制。要重点针对车辆使用者关心的返修率高、维修价格不透明、服务流程不规范、车辆修理时间长等问题，控制维修服务节点，逐步提高服务质量，实现维修范围合理、配件使用合法、维修质量可靠、维修结算规范。

2、深化行业诚信体系建设。企业品牌的建设，以诚信为先，没有诚信品牌就无从谈起。要进一步深化行业诚信机制建设，贯彻落实交通运输部《关于进一步加强道路运输市场诚信体系建设的意见》（交运发„2011‟157号），围绕营造诚信、透明、放心的汽车维修消费环境，完善维修行业质量信誉考核办法，从信誉管理的信息采集、发布和激励惩戒机制等关键环节入手，创新工作举措，增强考核结果的社会影响力。一是进一步细化质量信誉考核的内容和评分标准，把服务质量规范评价结果和参加救援服务、其他社会公益活动等的情况纳入到质量信誉考核体系中，更加注重消费者的“口碑”。二是广泛宣传机动车维修质量信誉考核的作用和意义，拓展信用征集渠道，按期公布维修企业质量信誉考核结果，汽车维修行业品牌建设工作方案代拟稿

引导企业参加质量信誉考核，提升服务意识和管理水平。三是积极协调有关部门将考核结果纳入政府诚信体系，在政府招投标、信贷、事故车维修、设立分支机构等方面对优秀诚信企业落实相关激励政策，增强考核结果的社会认可度和影响力。四是对失信企业加大惩处力度。

3、实施“绿色汽修”工程。实施“绿色汽修”工程既是行业品牌建设的一个重要抓手和载体，也是品牌建设的一个重要目标。要立足节约资源、保护环境的要求，引导企业树立“科学修车，能修则修”的节能维修理念，科学规范的处理维修产生的废弃物，重点从管理要求、维修作业以及维修废弃物处理等方面组织实施“绿色汽修”工程。积极引导企业建立健全绿色汽修管理体系，明确工作机构和人员，制定企业环境保护和资源集约利用的规章制度，形成行之有效的工作机制。严格把好企业准入关，重视环境保护的有关开业要求。推广使用符合节能环保要求的新设备、新工艺、新材料，督促并引导企业加大节能减排技术创新力度，形成一套维修废弃物和有害排放物少、资源利用效率高的工艺规范。各地要加强“绿色汽修”研究，明确“绿色汽修”创建标准，通过组织开展绿色维修技能竞赛、企业现场交流、维修技能宣讲等举措，指导企业加快实施“绿色汽修”工程，为行业品牌建设注入新的活力。

（二）突出品牌建设的重点

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1、推进品牌连锁经营发展。推进维修品牌连锁经营能够为消费者提供更加优质的服务，产生更大的经济效益和社会效益。各地交通运输部门应鼓励品牌企业发展快修连锁在内的各类连锁经营，形成以区域品牌中心企业负责对连锁分支进行统一管理、技术支持、配件供应、规范服务、品牌营销的“基地加触须”型网络化经营模式。一是引导、扶持建立以一、二类维修企业为依托的区域品牌中心企业，对区域品牌中心企业进行合理的规划布局。大中城市建立以一类维修企业为骨干，以大型居民小区、专业流通市场、城市主干道等为依托，品牌快修连锁为重点的都市机动车维修服务圈，提高其盈利水平与服务质量。以县级城市及城镇为据点，鼓励品牌知名度较高的企业进行各类连锁网络建设，延伸其服务半径与覆盖面。二是以区域品牌中心企业为龙头，鼓励其开设或通过收购、兼并等途径设立直营连锁网点。在直营连锁体系运作逐步成熟的基础上，鼓励其通过控股、联合等方式开设加盟连锁店。三是强化连锁服务体系建设，引导企业建立完善的物流供货体系、组织管理体系、技术信息体系、人员培训体系、经营管理体系，组成以区域品牌中心企业负责对包括加盟连锁分支在内进行统一管理、技术支持、配件供应、规范服务、品牌营销的网络化经营模式，实现真正意义上的“连”和“锁”经营体系。四是鼓励引进连锁品牌，积极创造条件，通过品牌推荐和招募等形式引进国内外知名

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连锁品牌。五是逐步引导品牌连锁企业提供与汽车相关的多元化维修服务，做大做强品牌。

2、注重汽车维修业人才培养。推进行业品牌建设最亟需的是人力资源，建立有效的人才吸引和培训机制，是维修企业发展壮大、树立品牌的重要措施。各级交通运输部门应加强汽车维修行业人才的引进和培育，重点解决行业管理专业人才短缺以及进出机制不完善的问题。要逐步建立健全从业人员考试制度、注册管理制度、继续教育制度和从业管理制度在内的职业资格管理体系。一是要注重提升维修企业负责人的素质，在维修行业内倡导并建立职业经理人制度，加强日常培训和考核，使经营者既懂得经营管理和品牌建设，又熟悉汽车维修行业相关法律、法规和基本知识，坚定企业负责人品牌建设的信心和决心。二是提升维修技术人员技术水平，严格技术人员工种等级制度，根据不同工种，紧跟汽车技术发展步伐，不断完善技术人员培训考核制度。鼓励并引导汽车维修企业、汽车制造企业、大中专、职业技术院校共同参与技术人员培训教育，整合资源，合理分工，加快培养符合企业实际需要的技能应用型技术人才。引导企业建立技术人员激励制度，共享企业品牌创建成果。三是针对技术负责人、质量检验员等重要岗位，研究建立从业人员档案制度，加强从业诚信质量考核，并与其个人从业资格紧密相关。鼓励支持企业培养和引进品牌经营、企业管理、技术创新等方面的高级人才，设置专门的品牌管理部门和专职人员，提

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高企业品牌创建能力和品牌营销推广水平，为行业品牌创建提供智力支持。通过人才战略的实施确保汽车维修品牌建设的全面有序推进。

（三）改善品牌建设的环境

1、净化维修市场经营秩序。品牌建设需要诚信规范、公平竞争的市场环境。各地交通运输部门一要应引导行业中的优质企业进行品牌保护、商标注册，维持高质量品牌形象。加强部门间协调配合，联合公安、工商、质检、工业和信息化等部门，组织开展专项整治活动，打击侵犯注册商标专用权、知识产权等违法行为，保护品牌持有企业合法权益，努力营造保护品牌的良好氛围，让作为品牌建设主体的企业，真正成为品牌的最大利益享用者。二要加大维修市场的日常监督频次和力度，依法打击无证经营、超范围经营等违法行为，尤其对“虚假维修”、“以次充好”、价格欺诈、过度维修等严重影响消费者利益和行业长远发展的违法违规行为进行重点查处。积极探索构建长效监管机制，解决维修行业执法手段少、执法难度大、执法力度小等问题。三要组织实施深入社区、大型企业等的“阳光维修”活动，开展上门服务的方式为附近居民提供汽车维修相关服务，通过面对面交流、近距离体验的方式加强汽车维修的公益性服务。四要借鉴其他行业专业化市场经营的成功经验，引导建立“汽车维修服务园区”，重点引导品牌整车维修企业、配件经销商以

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及其它各类与汽车后市场相关的企业进入园区经营，逐步形成门类齐全、服务周到、管理规范的一体化汽车后市场格局。

2、建立完善的配件管理体系。建立完善的汽车配件管理体系既是行业品牌建设的重要内容，也是品牌企业品牌建设的自我要求。一要引导维修企业按照规范要求建立采购配件登记制度，禁止使用假冒伪劣零配件维修汽车。逐步推广实施配件质量保证和追溯体系，确保维修企业使用的配件可溯源。二要鼓励维修企业特别是品牌维修企业要与具有合法资质的配件经销商建立长期稳定的合作关系，采用信息化订货和库存管理技术，保证配件供应质量和效率。三要加强协调和立法，逐步打破配件垄断制度，特别是对一些常用配件诸如正常保养所需的汽车三滤、机油等，加快放开。鼓励维修企业加入配件直供网络体系，减少流通环节，确保得到优质的配件、专业的技术支持、匹配完善的配件数据库、便利的配送服务渠道。四要规范维修结算清单内容，应包括配件费、配件厂牌型号等信息。五要随着配件物流和供应体系的完善，积极引导维修企业配件采购服务外包，逐步实现配件零库存。各地交通运输部门要协同工商、质监等部门开展维修企业配件使用情况的联合执法，保护消费者合法权益。

四、保障措施

（一）加强组织领导，强化机构建设。各级交通运输主管部门要高度重视汽车维修行业品牌建设工作，切实加强组织领导、完善机构设置和人员配备。各级道路运输管理机构

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要加强对企业品牌建设的指导和督促，以消费者满意度为评价重点，建立健全维修品牌企业评价认定和考核体系，在规划的总体要求下，研究制定品牌建设的目标任务，实施计划。要明确和落实责任分工，实行目标管理，将品牌建设纳入工作目标考核，切实把工作落到实处。

（二）注重规划指导，督促规划落实。汽车维修品牌建设是今后相当长一个时期汽车维修行业发展的重要使命，各级交通运输部门要研究制定本地区维修行业中长期品牌发展规划，通过行业规划，有序、扎实推进行业品牌建设。要着力在维修行业结构调整、市场网络布局、品牌连锁发展等方面进行引导。要主动协调政府有关部门，引起政府对维修行业品牌建设的重视，把汽车维修行业品牌建设内容纳入本区域内品牌战略规划。要努力争取政府支持，确保在规划城市发展用地中充分考虑汽车维修行业发展用地。按照品牌创建基础理论要求，组织企业学习借鉴国内外有关知名品牌规划过程和内容，指导条件相对成熟的企业制定适应企业和行业实际的品牌发展规划。

（三）完善政策措施，建立激励机制。加强政府部门之间的沟通协调，努力争取促进品牌发展的财政补贴、减免税收、品牌信贷担保和融资等稳定的品牌企业优惠政策。消除地方保护，支持品牌企业拓展服务网点，鼓励地方品牌向区域延伸，区域品牌向全国延伸。鼓励并促进品牌维修企业积极参与行业管理机构推出的快修、救援网络等管理品牌。协

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调有关部门，支持并优先选择品牌维修企业参与政府车辆维修招投标、保险公司事故车辆维修等。积极协助品牌企业争取国家有关部门技术改造、科研立项、节能减排等专项资金。

（四）强化标准规范，扶持连锁开业。对连锁门店的许可，运管机构应依法对场地、设备等予以政策倾斜，同时开设许可绿色通道。对品牌维修企业开设的分支或连锁机构，可凭企业总部的许可证件和相关资料，实行连锁经营服务网点开业书面审查和承诺制。鼓励大型品牌维修企业与三类企业“联姻”，借助三类企业特有的机动、灵活的特点，促使三类企业转化为品牌快修连锁企业。品牌连锁企业的服务网点可在开业当即享受品牌企业总部的信誉等级。

（五）营造舆论氛围，做好宣传示范。协调报刊、广播、电视、网络特别是要充分发挥好汽车类新闻媒介的作用，积极构建公众信任度高的汽车维修信息平台，设立品牌汽车维修行业专题或专栏，大力宣传汽车维修行业品牌建设政策和相关信息。根据企业的资质、规模、经营行为、质量信誉情况等，对品牌定位、品牌形象、品牌宗旨、品牌价值等进行全方位宣传推介，提高品牌企业影响力和竞争力。各地交通运输部门应注重培育典型品牌企业，组织开展“争先创优树品牌”、“品牌强企”等典型示范活动，不断总结和宣传典型品牌企业的成功经验。以行业品牌宣传示范为载体，推进汽车维修行业文化建设。

2.品牌建设工作方案 篇二

一、高校党建工作建设的现状

近年来, 高校党建工作在各级党组织的高度重视和正确领导下, 一直维持着较好的发展态势。但由于受到国际国内复杂形势的影响, 过往单一的方式方法已很难满足实际工作中的各种需要。我们应清醒地看到高校党建工作中存在的一些不容忽视的问题。

1.制度建设不足。高校党建工作的制度化建设一直是高校党建工作的重点, 近些年来, 各级高校党组织始终坚持“围绕中心抓党建, 抓好党建促发展”的方针, 狠抓制度化建设, 形成了一系列的基本制度和具体制度, 这是高校党建的宝贵财富, 但应注意的是, 某些高校党建工作制度的创新或者制度执行力依然不够。

2.管理理念薄弱。某些高校党建工作持续性学习、教育的针对性、执行性等方面较薄弱。从开展党建工作调查的数据来看, 在评价党建工作组织的党员思想政治教育效果时, 认为“整体不错, 效果佳”的有500人, 占调查人数的40%。同时, 调查还发现, 个别党务工作人员投入的时间和精力非常有限, 党员教育管理工作观念落后, 方法陈旧, 效果不佳。

3.自身建设有待加强。高校党建工作的自身建设的不断改革和完善, 应与中国社会的现代化进程相适应, 这是建设现代化政党的重要内容。调查表明, 部分高校为党建而党建的现象比较明显, 特别是近些年, 随着招生规模的扩大, 重数量轻质量的问题比较严重, 滋生出了一些新的问题, 比如师资力量严重不足, 教学任务严重超标等, 客观造成了党建工作只图应付的现象, 致使高校党建工作组织不能较好地发挥其核心和堡垒的作用。

二、实施党建工作品牌化战略的必然性和可行性

党的十八大报告指出:“要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程, 全面提高党的建设科学化水平。”高校党建工作品牌主要包括以党的建设某一领域的工作为主创建的党建工作品牌、以党组织为主创建的党组织品牌和以党员个人为主创建的党员品牌等。将品牌理念植入党建工作, 积极创建高校党建工作品牌, 使之成为加强和改进高校党建工作的重要抓手, 对于全面推进党的建设新的伟大工程, 具有十分重要的意义。

1.从党建工作的历史与发展看, 实施品牌化建设是社会转型期提升党建工作水平的重要手段和必然要求。当前我国正处于经济转轨和社会转型的重要阶段, 要求政治必须与经济和社会发展相适应, 以创新的理念推动党建工作, 进一步提升党建水平。实施品牌化建设, 能够进一步推动高校党建工作的创新发展, 有利于大学生对党建工作形成认同感, 提升高校思想政治教育的水平, 增强基层党支部的凝聚力。

2.从党建工作的持续性发展看, 实施品牌化建设是巩固和扩大先进性教育成果, 建立保持共产党员先进性长效机制的重要举措。实施品牌化建设, 探索一条保持党的先进性长效机制的有效途径, 对于引领各级党组织按照党的先进性建设的要求, 加强自身建设, 推进各项工作的落实, 具有重要的示范引领作用。

三、实施党建工作品牌化建设路径的几点思考

实施党建工作品牌化战略是一项全新的系统工程, 它不仅是工作目标、工作质量、工作号召力、生命力的一次革新, 更是工作理念的一次革命, 实施这一战略从当前实际看, 可以从以下方面入手。

1.落实“以人为本”, 健全高校基层党组织品牌建设。创新高校基层党组织学习模式, 增强教育的实效性, 是实施党建工作品牌化战略的立足点。如何提高党员、师生理论学习教育的针对性与有效性, 是高校基层党组织始终保持生机活力、彰显先进性的一项重要内容。要弘扬“以人为本”的价值观, 促进师生队伍成为党的组织建设的核心。例如, 思政党支部的“三比、三倡、三创、三树”为主题的创先争优活动, 将“六个一流”, 即一流素质, 一流成果, 一流作风, 一流形象, 一流队伍, 一流业绩定为目标, 要求每一位党员老师都发展成为推动学院科学发展、促进社会和谐、服务党和人民教育事业的排头兵;再如, 学工党支部构建“注册支部+活动支部”组织模式, 实现了党组织进班级、进学生公寓、进学生社团“三进”工作, 使党的影响力无处不在, 真正做到了全员育人, 全过程育人。

2.实行统筹兼顾, 完善党的长效机制建设。创建党建工作品牌要着眼长远, 避免一时突击行为。在高校创建党建工作品牌中, 要统筹兼顾, 从大局考虑, 既要有阶段性的具体安排, 更要有长期的规划, 健全党内教育、管理、服务的长效机制。如“课前一分钟”演讲活动是湖南理工职业学院为提高大学生综合素质而积极进行的高校党建工作品牌创建的实践探索。“课前一分钟”演讲活动于2011年12月开始实施。两年多来, 全校同学都有了上台锻炼自己与展现自我的机会。广大学生深刻体会和感受到“课前一分钟”演讲活动是培养自身综合素质的一个良好的平台。借助这一平台, 该校学生通过自我激励和同学鼓励, 一次一次上台超越自我, 明显感觉到自己的知识面拓宽了, 信心增强了, 综合素质得到了提高。“课前一分钟”演讲活动反响良好, 已成为该校一项培养学生综合素质、富有理工特色的校园文化活动品牌。

3.创新稳步推进, 强化项目载体建设。创建党建工作品牌, 拥有特色的党建项目是前提和核心。要集中力量, 深入研究、探索和开展一批有创新点、适合推广并具有一定影响力的项目。创建高校党建品牌就是运用马克思主义中国化这一科学思想解决高校党建问题的有益探索, 在党建领域体现了“和而不同”和“殊途同归”的思想。在项目中创建品牌, 在创建中推进项目, 把党组织建设和高校自身需求结合起来, 把高校阶段性核心任务和党建品牌建设结合起来, 搭建有效载体, 使保持共产党员先进性教育和学习实践科学发展观活动的成果巩固下来, 坚持不懈, 常抓常新, 不断激发党建工作的内在活力, 为加强党的先进性建设提供不竭动力。湖南理工职院各党总支结合实际开展了一系列创先争优活动, 如“党员帮扶、师生互动、共育新风”、“党员带头、师生携手、共促学风”、“三重点、四到位、党员帮扶助就业”、“服务师生我在线、党员风采我展现”、“三比、三创、三倡、三树”、“党员率先垂范, 立足岗位育芷兰、打造学院育人‘第二平台’”等。

4.借助新媒介, 推进品牌建设信息化。随着网络、微信、智能手机的飞速发展, 截至2013年6月底中国网民规模达5.91亿, 手机网民规模达4.64亿。因此, 利用网络等新媒体, 推进高校基层党组织信息化建设就显得十分重要和紧迫, 是适应网络信息时代的发展趋势, 运用现代信息技术提升党建科学化水平的必然要求。湖南理工职业学院借助教育信息化进行课程教学改革和信息化管理改革, 各系部以“信息化教学、信息化管理常态化”为推手, 开展了“爱班级、爱生活”的活动, 并以此为基础, 与QQ群、飞信群、微博、微群、微信等搭建了网络党建新平台, 有效地拓展了基层党建工作的深度与广度, 在创新教学和日常管理方式上形成了良好的上下联动局面, 增强了党建工作的吸引力、感染力。

摘要：高校党建工作品牌建设是时代的选择。将品牌理念植入党建工作, 积极创建高校党建工作品牌, 并使之成为加强和改进高校党建工作的重要抓手, 对全面推进党的建设新的伟大工程, 具有十分重要的意义。

关键词：高校,党建工作,品牌建设

参考文献

[1]石国亮.论如何深化高校党建研究[J].学校党建与思想教育, 2006 (11) .

[2]覃浩.党建品牌建设的认识与思考[J].广西电业, 2009,

[3]郑邦山.新建本科院校党的建设探索[M].开封:河南大学出版社, 2012:36.

3.推进党建品牌建设工作的策略探讨 篇三

关键词：国企党建品牌建设；问题；对策

党的十七大报告指出：“要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”。党建工作也要积极适应新常态背景，实施品牌化战略，打造具有竞争力、影响力和带动力的工作品牌。国企党建品牌建设工作是国企管理的重要组成部分，在国企的发展过程工作中具有十分重要的意义和作用。

一、党建品牌建设工作存在的问题

第一，国企党建品牌建设的实效性不强。在国企发展过程中，很多单位都对党建工作十分重视，但是对于党建品牌的建设却没有投入太大的精力，很多时候都只是注重党建工作的形式化，实效性不高，没有结合一些地区的具体情况进行党建管理以及党建品牌建设。第二，国企党建品牌建设工作制度不健全，当前很多国企党建品牌建设工作缺乏健全的监督机制，对企业的党建品牌建设管理没有做出统一的要求，因此企业党建品牌建设工作处于比较随意的状态。管理制度的缺失致使管理手段落后，管理方式停滞不前，对国企的发展带来很大的影响。第三，国企缺乏专业化的国企党建品牌建设工作人员。国企党建品牌建设工作是确保国企员工能够保持良好状态迎接工作的重要基础，当前很多国企虽然建立了党建品牌建设工作的规章制度，但由于大部分国企党建品牌建设工作人员是国企其他部门的员工担任的兼职人员，他们大多数都缺乏专业的党建品牌建设工作知识和管理手段，因此在实际的工作中国企党建品牌建设工作的效率不高。

二、党建品牌建设的策略探讨

（一）结合经济发展趋势，加强对党建品牌建设工作的认

识。传统的国企发展过程中，更注重国企的经济效益，领导人员对国企的党建工作持有的观念还比较传统，对现代国企所面临的环境的认识不够，因此没有意识到党建工作对国企发展的重要意义，更不用提党建品牌建设工作。致国企的工作氛围不佳，对国企发展带来较大影响。在新的时代背景下加强国企党建品牌建设工作模式创新，需要对传统的管理理念进行改革，国企的发展过程中应该要积极加强对党建品牌建设工作的认识，在国企内部形成一种全面管理状态，建立完善的国企党建品牌建设工作管理体系，对国企党建品牌建设工作体系设计工作进行细分，确保不同人员的责任可以得到有效的落实，使得企业党建品牌建设工作能够真正发挥出效益。建立了党建品牌之后要加强对这个品牌的管理和维护，从而可以使得党建品牌得到有效的延伸，提高其影响力，对企业员工产生更好的引导。

（二）准确定位，品牌创建主题鲜明。在国企内部发展过程中，应该要首先要对企业的党建目标进行了解，从而可以产生一个品牌名字，比如某企业在党建工作中根据自身的发展情况以及党建工作的目标产生了“党旗映紫柏”的党建品牌，便于员工记忆，知道这个名字代表的是企业的各种党建活动。其次，在决定了党建品牌的基础上，还应该要将这个品牌宣传出去，不仅在企业内部产生影响，还应该要在整个社会中都产生积极正面的影响。另外，在党建品牌建设过程中，还应该要将具体的工作落到基层，落到实处，比如可以结合一些具体的帮扶项目，结合社会服务项目等，开展党建活动，不仅可以对党员以及积极分子产生很好的锻炼，同时也能宣传党建品牌。

（三）完善国企党建品牌建设制度和体系。首先，对于国企管理者而言，应该要制定详细的管理明细，确保国企的各个部门能够对自己在党建品牌建设工作中所承担的责任有所了解，从而不断提高国企党建品牌建设工作的针对性。其次，需要建立完善的国企党建品牌建设工作管理体系。使得企业党建品牌建设工作中的各项任务能够进行有效地传递，确保党建品牌建设工作任务能够得以完成。国企管理人员要对党建品牌建设工作的具体人员进行任务分配，结合国企的发展趋势和发展目标，设定具体的发展方向，建立起适合国企党建品牌建设工作特点的管理制度，完善国企党建品牌建设工作制度。分管国企党建品牌建设工作的领导要做好带头作用，加大监督力度，督促工作人员严格按照标准进行国企资源的管理。

（四）加强严格的考核。在党建品牌建设过程中，考核与评价是一个十分重要的环节。应该要坚持“自我评议、群众复评、组织考核”三结合的考评方式，由各基层党组织和党员根据量化考核表逐项进行自我评议，召开党员群众评议大会由党员群众复评，经过各级的党工委进行实地考察之后才能最后进行设定，以期实现对党建品牌的准确考核.

结语：综上所述，党建品牌建设工作是国企管理的重要组成部分，在国企的发展过程工作中具有十分重要的意义和作用。党建品牌建设是在党建工作基础上的一种深入，是将党建与市场进行有机结合的一种方式。在党建品牌建设过程中还存在一些问题，要积极落实责任，找准定位，实现党建品牌化战略。

参考文献：

[1] 杭天珑.层党建品牌建设问题探讨[J].上海党史与党建，2008（10）

4.文化品牌建设实施方案 篇四

关于印发《长江武汉航道工程局文化品牌建设

实施方案》的通知

局属各党总支、支部：

党的十七届六中全会确定了以高度的文化自觉和文化自信建设社会主义文化强国的奋斗目标，这是我们党结合新的实践与新的发展，对推进中国特色社会主义文化事业大发展、大繁荣作出的重大战略部署。

为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，根据《长江航道“十二五”文化建设规划》、《长江航道文化品牌建设指导意见》要求，制定《长江武汉航道工程局文化品牌建设实施方案》，现印发你们，请认真遵照执行。

二〇一二年三月二十九日

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长江武汉航道工程局文化品牌建设实施方案

为加强我局“十二五”期文化建设，着力打造“疏江浚海，诚信致远”的文化品牌，根据《长江航道文化品牌建设指导意见》精神并结合我局实际，制定本方案。

一、建设思路

以内强素质、外树形象、推动发展为目的，着力培育我局“疏江浚海，诚信致远”文化品牌，用两至三年的时间，形成制度化、规范化的品牌培育长效机制，再用一年的时间，总结、推广品牌建设经验，包装、宣传品牌形象，把我局“疏江浚海，诚信致远”文化品牌打造成为疏浚行业乃至全国交通行业有一定影响的文化品牌。

二、“疏江浚海，诚信致远”品牌名称的提出 我局确立的“疏江浚海，诚信致远”文化品牌名称，从形式上看，通俗易懂，行业特点鲜明。从内容上看，“疏江浚海”是我局主业的界定，体现我局的个性和特点；“诚信致远”是我局行为的追求，体现我局宗旨和价值观。

文化品牌建设不是空中楼阁，必须化虚为实，把文化品牌的建设内容与我局的各项中心工作紧密联系起来，既能育人，也能创效，实现文化建设与经济建设的“双赢”，这正是工程经营单位所追求的“文化产出”。基于以上认识，局 —2— 党委在组织广大干部职工深入讨论的基础上，提出了“疏江浚海，诚信致远”的文化品牌名称。

三、“疏江浚海，诚信致远”基本内涵的阐释 “疏江浚海，诚信致远”文化品牌名称，是从我局已有的经营文化元素中提炼归纳而来，它融合行业特点、时代特征、市场要求、企业追求于一体，非常直观、非常通俗，易于理解、便于操作。

疏浚是我局的主业，长江和沿海是我局的主要施工范围。“疏江浚海”，确保长江中游航道畅通、为建设长江“智能航道”提供有力保障是我局的神圣使命，服务沿江沿海港航经济建设和流域百姓福祉是我局的光荣职责。我局既以“疏江浚海”为创收手段，也以“疏江浚海”为社会担当。

“疏江”，意为疏通长江。长江中游航道水流条件多变、河床演变剧烈，历来是航道维护工作的重中之重。在三峡库区175米蓄水以及每年的枯水期，我局都要投入多艘大型工程船舶进行航道维护施工，确保辖区航道的安全畅通。

“浚海”，意为拓宽浚深沿海港口航道，以及利用海中泥沙进行吹填造地，增加陆域面积。我局作为事业单位内部实行企业化管理的工程单位，在战枯保航的同时，通过对外承接工程实现自我发展。沿海疏浚市场是我局经营创收的主战场，我局以疏浚为主业，不仅服务于沿海港航经济建设，同时弥补长江航道维护事业经费的不足，实现“以疏养航”

—3— 的目的。

诚信之“诚”是诚心诚意、忠诚不二；诚信之“信”是说话算数和信守承诺。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就单位而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生活秩序。

诚信是一切市场经营行为所必须遵循的基本道德规范，对工程经营单位及其职工个人而言，诚信是至高无上的生命线。塑造和坚持诚信作为我局文化品牌中的核心元素，既是对我局十五年来发展壮大成功经验的历史总结，也是对未来形成支撑“现代化工程强局”的文化软实力，推动我局长远发展的现实需要。

我局文化品牌名称中的“诚信”，基本内涵有五点： 一是职工具有诚实守信的品格。心有良田，百世耕之有余。我局职工必须遵守诚实守信的基本道德规范，在工作和生活中实事求是、表里如一，胸怀坦荡、以诚待人，不弄虚作假、不欺上瞒下，担诚信道义、做诚信公民，在单位内部形成和睦共处、互信互助的团队合作关系，在社会上树立我局良好的诚信形象。

二是职工对单位忠诚。对单位忠诚，就是职工视集体利益为最高利益，尽心竭力地为我局发展贡献智慧和力量。提 —4— 高职工对单位的忠诚度，建立在职工个人高度的责任心和主人翁责任感基础之上，在工作中表现为良好的自我管理和优秀的执行力，“爱岗敬业”、“无私奉献”、“带着感情工作”、“创造性地执行”等行为，都是职工忠诚于单位的最好体现。

三是单位对职工诚心。职工对单位忠诚，也需要单位创造和谐的人文环境。单位注重情感管理，关心人、理解人、相信人、尊重人，促进人的全面发展，在内部能够形成强大的凝聚力和向心力，提高职工的归宿感和忠诚度；在外部能够形成强大的吸引力和感召力，吸纳广泛的社会人才资源为我局所用。

四是对业主重诺守信。我局以诚信的文化理念来指导自己的经营活动，时时处处重合同、讲信义、守信用，以业主的需要为已任，以业主的满意为宗旨，无论是工程工期还是工程质量，都要遵守合同约定，做到诚实无妄，诚信无欺。

对业主重诺守信，最重要的是做到“优质高效”。“优质”即工程质量优良率达到100%。“高效”即高效能、高效率、高效益，基本要求有三点：一是建设智能型、效能型的“两型”管理机关和项目部；二是建设安全系数高、文明程度高、生产效率高的“三高”船舶；三是建设低成本、高效益的工程强局，通过控制成本，提高经济效益。

五是信守对社会责任的承诺。建设社会主义和谐社会和

—5— “资源节约型、环境友好型”社会是所有企业必须共同承担的责任。我局在追求社会效益的前提下，谋求自身的经济效益，更加注重社会公益，更加注重生态环境，重点做好节能减排工作，达到“绿色低碳”的要求。

“低碳”即低排放、低污染、低能耗，基本要求有三点：一是表明我局致力环保疏浚、改善生态环境的态度和决心；二是按照质量、环境、职业健康安全一体化管理体系的要求，加强内控管理，减少碳和污染物的排放，保护生态环境；三是加强对新技术、新能源、新材料、新工艺的研究、推广和应用，节能降耗，提高效益，推动经济发展方式转型。

“致远”，就是重视诚信文化建设，把诚信作为提升服务品质和竞争能力的重要支撑，使我局发展得更好、更长久。21世纪的竞争，既是经济的竞争，也是文化的竞争。我局在谋求更大发展的过程中，必须从“文化兴局、文化强局”的战略高度重视诚信文化建设，不断造就诚信资源优势和诚信文化优势，才能做得更强、走得更远。

四、“疏江浚海，诚信致远”文化品牌的建设步骤 第一阶段：培育阶段，时间是2012年上半年。归纳提炼文化品牌名称，研究制定文化品牌建设实施方案，编辑一本《文化故事集》；

第二阶段：推进阶段，时间是2012年下半年至2014年底。文化品牌建设举措全面实施并逐渐深化，文化理念被职 —6— 工普遍接受，文化实践活动蓬勃开展，经营文化、管理文化、安全文化、廉政文化、创新文化、服务文化、水工文化、船舶文化、项目部文化等文化子品牌形成较强的联动效应和规模效应，形成一批文化建设成果。

第三阶段：巩固提高阶段，时间是2015年。文化品牌自然融入日常管理之中并成为管理的灵魂，推动各项工作高水平开展，工作效率、服务质量和队伍整体素质得到显著提高，文化品牌得到服务对象和社会的普遍认可和肯定，文化品牌效应充分显现。在此基础上，系统总结并总体评价文化品牌建设取得的已有成果，进一步丰富文化内涵、完善表现形式，通过集中宣传推广，使我局文化品牌形象在疏浚行业乃至全国交通行业内产生一定的示范效应。

五、“疏江浚海，诚信致远”文化品牌的实施举措 1．培育职工品格，在社会主义核心价值体系教育上下功夫。

社会主义核心价值体系是我们党在经济全球化和社会多样化的形势下团结带领人民群众开拓前进的精神旗帜。要切实把社会主义核心价值体系融入到干部职工教育管理的全过程，贯彻落实“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。把诚信教育作为培育干部职工思想品格的重要内容，通过大力宣传“信义兄弟”等诚信模范人物的事迹，积极开展诚信论坛、诚信签名、诚信

—7— 故事征集、诚信人物评选等多种形式的主题实践活动，营造人人知诚信、人人讲诚信的良好氛围，着力提高干部职工的诚信意识和诚信能力。以建设诚信窗口、诚信工程为载体，进一步完善服务承诺制、社会公示制为主要内容的诚信建设体系，把诚信要求融入服务规范之中。

2．提升服务品质，在提高工程质量和施工效率上下功夫。

我局是一个服务型的工程单位，工程质量的好坏、施工效率的高低直接影响到服务价值的体现。

一是加强机关和项目部效能建设。以“建设学习型组织、争当学习型职工”活动为载体，大力推进智能型机关、项目部建设，培养和造就我局发展急需的科技人才、经营人才、管理人才；以服务基层、服务一线、服务职工为指导思想，进一步转变工作作风，简化工作程序，提高工作效率，建设高效能机关；制定《项目管理办法》、《成本管理办法》，加强以质量管理、成本管理为核心的项目管理。

二是加强现场管理，建设“三高”船舶。一是推进工地安全文化建设，突出教育职能，加强重点环节、重点时段、重点部位的现场安全监管，消除安全隐患，提高安全系数，建设平安工地；二是推进船舶“家庭”文化建设，营造家庭的氛围，增强家庭的团结，培养职工的主人翁责任感，建设文明船舶和文明工地；三是加强教育和培训，提高船员的操 —8— 作技能和业务水平，提高船舶生产效率。

3．促进环境友好，在降低能源消耗和碳排放上下功夫。交通运输行业是节能减排的重点行业，工程船舶是能源消耗和碳排放的大户。资料显示，每公斤柴油的二氧化碳排放量约为3.06公斤，也就是说，一艘施工中的挖泥船，如果每天燃烧5吨柴油，将排放15吨以上的二氧化碳。我局现有大型工程船舶21艘，每年的柴油消耗量接近2万吨，船舶燃油消耗占生产成本的40%—60%。因此，降低能耗、节能减排既关系到我局自身经济效益，同时也关系到社会生态效益。一是要通过科技创新和精细化管理，使能耗标准下降；二是与企业工法研究相结合，大力开展节能环保技术的研究、推广和应用，加强风能、太阳能等清洁能源在船舶上使用的可行性研究。

4．加强文明共建，在创先争优和改善民生上下功夫。我局在自身得到长足发展的同时，积极致力于社会公益事业，大力开展扶贫帮困、文明共建等活动，更好地履行社会责任，为“全国文明单位”的奖牌增光添彩。各级党组织要以“为民服务、创先争优”活动为载体，进一步增强为民服务的意识，提升“三个服务”的能力，在文化品牌建设中积极打造党建工作品牌。同时，坚持以党建带工建、带团建，充分发挥群团组织联系职工群众的桥梁和纽带作用，更多地关注民生、了解民生、改善民生，不断满足职工群众日益增

—9— 长的物质文化需要，进一步提高全局职工的幸福指数。

六、“疏江浚海，诚信致远”文化品牌建设的保障体系 1．组织领导机制。建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、相关部门分工负责、全体职工积极参与的领导机制与工作机制。

成立长江武汉航道工程局文化品牌建设领导小组，加强对全局文化品牌建设工作的组织、协调和领导。

组 长：姚 勇 赵士林

副组长：陈传吉 杨先波 林 华 王望金 葛新兴

李 浩 张 强 张 勇 熊国威

成 员：翟光俊 吴江平刘桂桉 苏祥伟 张红漫

王仕辅 胡春萍 云榜启 柏金俊 孙守安 袁秀梅 朱定喜 余为伟 孙夏菁

领导小组下设办公室，办公室设在党委宣传处，具体负责局文化品牌建设的日常工作。

2．考核评价机制。把文化发展作为衡量单位发展的重要尺度，作为评价单位文明水平的重要标准，将文化品牌建设工作纳入各单位双文明建设目标任务之中，与其它工作同步检查、同步考核。

3．资金投入机制。建立与文化发展相适应的资金投入机制，把文化品牌建设所需资金纳入财务预算管理，在职工现有人均文化建设经费投入水平的基础上，按照逐年递增的 —10— 原则编制专门预算，为我局文化品牌建设提供稳定的经费来源。

4．交流合作机制。建立健全文化交流合作机制，不断促进我局文化的传承和传播、丰富和发展。以包容的心态加强与社会文化机构的联系和沟通，广泛吸纳社会各行业先进文化的丰富养份；以创新的思维构筑局内文化合作交流的平台，形成百花齐放的良好局面。

七、“疏江浚海，诚信致远”文化品牌建设的有关要求 1．加强组织领导。实施文化品牌战略是我局“十二五”期精神文明建设的重要组成部分，是建设“现代化工程强局”发展目标的内在要求，同时也是我局适应市场要求、适应长江“智能航道”建设的具体行动。各单位要高度重视文化品牌建设工作的重要性和必要性，明确任务，落实责任，加强领导，将文化品牌建设作为推进本单位“十二五”期精神文明建设的一根主线，迅速行动，精心谋划，扎实有效地组织实施。

2．加强氛围营造。局属各单位、机关各部门根据自身情况，制定相应的文化品牌建设工作实施方案，并进行动员宣讲和学习辅导，充分运用报纸、网站、简报等平台，向职工系统宣传、普及文化品牌建设的相关知识，及时报道开展品牌建设的情况，确保每一名职工都能知晓、理解我局文化品牌的名称、内涵、办法和步骤，营造良好的工作氛围。

—11— 3．加强文化基础设施建设。把文化基础设施建设作为文化重心向下和落地生根的基本条件，着力加强职工书屋、健身房、网络课堂等文化基础设施的建设，为职工群众创造良好的人文环境和文化生态。每个二级单位建立一个达标职工书屋，藏书不少于500册，每个项目部、每艘工程船舶建立一个职工阅览室，藏书不少于200册；各单位建立一个职工活动室或健身房，配齐相应的健身娱乐设施；进一步抓好网络课堂建设，按照我局《网络课堂五年发展规划》要求，职工网络课堂培训面达50%，全年人均学时不低于30小时。

4．打造各具特色的文化子品牌。各单位要紧紧围绕我局“疏江浚海，诚信致远”的文化主品牌，深度挖掘其中蕴含的丰富文化元素，加强经营文化、管理文化、安全文化、廉政文化、创新文化、服务文化、水工文化、船舶文化、项目部文化等文化子品牌建设，多角度、深层次地彰显“疏江浚海，诚信致远”文化品牌的内涵、品位和价值。

5．积极开展丰富多彩的文化主题实践活动。各单位要坚持“满足职工文化需求、有益职工身心健康”的原则，积极组织开展职工喜闻乐见的文化主题实践活动，引导职工积极投身品牌建设，形成“人人是品牌建设主人、人人是品牌形象代表”的文化品牌建设格局。要组织开展好职工“智能、技能、体能”竞赛，根据职工需求组建文学、书画、摄影、球类等各种兴趣小组，为职工成长成才搭建平台。以半军事 —12— 化管理为活动载体，加强职工行为规范和职工礼仪规范的培养和执行。要注意收集整理本单位的文化典型案例，推动我局文化品牌通俗化、故事化。

“十二五”期，局党委将以“四品”工程建设为主线，以提高队伍素质、提升企业形象、提高企业效益为着力点，全面加强“疏江浚海，诚信致远”文化品牌建设，更好地为我局的科学发展提供精神动力、智力支持和思想保证，为把我局建设成为综合实力更强、文明程度更高、社会形象更好的现代化工程强局而努力奋斗。

主题词：文化品牌 实施方案 通知

————————————————————————————— 抄送：长江航道局党委宣传部，局内机关各处室。

————————————————————————————— ————————————————————————————— 长江武汉航道工程局党委办公室 2012年3月29日印发

5.品牌专业建设工程实施方案 篇五

根据江苏省人民政府办公厅《省政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知》（苏政办发〔2014〕86 号）文件精神，经江苏省教育厅遴选评审，学校精细化学品生产技术专业和化工装备技术分获江苏省品牌专业建设立项。结合教育部关于印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）》的通知（教职成〔2015〕9 号）文件精神，培养中国制造 2025 需要的不同层次的人才，为进一步加强专业内涵建设，提升学校专业整体建设水平，实现以提升人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为动力，调整优化专业结构，铸强学院优势专业的目标，经研究决定开展南京科技职业学院品牌专业建设工程。

一、总体要求

（一）基本原则

1.坚持领先铸强。品牌专业既要在全省同类专业具有领先地位，在全国同领域中具有影响力和竞争力，又要能够支撑区域经济社会发展，服务经济转型升级、结构调整、提质增效。

2.坚持特色发展。依据学校办学定位，重点建设具有行业优势和特色的专业，打造一批办学声誉卓著、社会广泛认可的品牌专业，进一步推进学校实现“特色明、水平高、创新强、产教高度融合的国内一流开放型高职院校”的发展目标。

3.坚持分类建设。按照学校现有专业类型，分类评议，择优遴选，努力满足经济社会发展对多样化人才的需求。

4.坚持标杆引领。以品牌专业建设为引领，带动其他相关专业建设发展，创新人才培养模式，促进专业内涵式发展。注重标杆的引领示范作用，提升自身的管理水平和综合竞争力。

5.坚持全面推进。以江苏省高校品牌专业建设工程为契机，以学校省品牌专业建设项目为引领，同步全面推进学校品牌专业建设，提升学校专业建设水平。

（二）主要目标

1.铸强学校优势专业。按照“突出优势、强化特色、创新机制、打造品牌”的要求，突出重点，建设在全省同层次同类专业中具有领先优势，在全国同领域具有影响力和竞争力的品牌专业。

2.拓新学校潜在专业。打造一批能适应经济社会发展需求的潜在优先专业。品牌专业毕业生就业竞争力处于全国领先水平，创新创业能力突显，与全国同类高校同台竞技获得优异成绩，职业资格证书获得率达国内先进水平。

3.形成富有弹性、充满活力的人才培养机制。建立专业动态调整机制，实施学分制、弹性学制，产学研协同育人机制不断健全，人才培养质量保证体系更加完善。

4.产出一系列优秀教学成果和优质教学资源。每个品牌专业拥有在全省乃至全国有影响力的专业带头人和名师，培育一批教学成果和教学研究成果，建成一批课程、教材、课件等优质教学资源并实现开放共享。

二、重点任务

（一）建设 省内 一流专业

牢固树立卓越教育人才培养理念，切实提升教学。发挥品牌专业优势，推动区域共享，在省内高校同类专业中形成较强的示范性、引领性。

（二）

造就一流人才

实施优秀杰出人才培养工程，培养一批拔尖的高素质技术技能型人才，为推动经济社会发展提供智力支撑和人才保障。

（三）打造一流平台

坚持产教融合、校企合作，促进培养与需求对接、科研与教学互动。注重国际化合作育人机制建设，积极推动专业建设的国际化步伐，形成国际合作育人平台。

（四）产出一流成果

围绕职业教育教学前沿领域重大热点问题，加强职业教育教学研究，深化职业教育教学改革，培育重大理论研究成果和标志性实践成果。突出教师队伍建设，培养造就一批省级乃至国家级教学名师和教学团队。

三、项目实施

（一）实施时间与方式

建设实施时间：2016 年至 2019 年，按照分类资助、持续推进的思路，立项建设 6 个校级品牌专业建设点、6 个校级品牌专业培育点。各项目依据确定的目标任务和现有基础加强总体规划与顶层设计，有计划、有重点、分阶段组织实施。项目中期进行阶段性进展汇报与检查，项目结束时验收考评。

（二）项目申报范围

申报的专业必须是国家专业目录内的专业和非省级以上建设专业，还应同时满足以下至少 2 个条件：

1.经济社会发展急需的重点专业，包括先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和信息产业等领域相关专业。

2.符合学校发展目标，综合实力强的主干专业，主要是综合实力校内排名前30%的专业。

3.社会认可度高的热点专业，主要是高考第一志愿符合率、毕业生年终就业率居学校前列的专业。

（三）项目立项

所有项目均由专业所在系按规定的申报范围申报，通过专家评审提出立项及资助档次建议，经南京科技职业学院品牌专业建设工程管理协调小组审核批准后立项。

四、专项资金

学校高度重视品牌专业建设，四年建设期内将依据学校财力情况给予不少于900 万的专项资金，按照每个校级品牌专业建设点 100 万、每个校级品牌专业培育点 50 万投入。主要用于支持专业的教师发展与教学团队建设、课程教材资源开发、实验实训条件建设、学生创业创新训练、国内外教学交流合作、信息化教学改革等 6 个方面，其中实验实训条件建设使用经费比例不得超过 50%。鼓励各专业积极争取行业、企业支持，深入开展校企专业共建。

五、项目管理

（一）协调管理机制

成立南京科技职业学院品牌专业建设工程管理协调领导小组，校领导任组长，分管教学副校长任常务副组长。具体如下：

组

长：何学军

副组长：张小军、赵美惠 成员：王世娟、王蕴弢、费俭、刘舍礼、谢敏、许宁、仓理、朱红雨、李剑、朱明、朱剑荣、王江涛、关琦（二）开放竞争机制

1.所有项目按规定的申报范围进行竞争性申报。

2.项目在申报、评审、立项、检查验收、经费安排等环节坚持公开、公平、竞争、择优的原则。

（三）项目责任机制

1.项目依托专业所在系为责任单位，专业系成立校级品牌专业工程建设实施小组。原则上系主任为第一责任人，并签订责任状，加强协调推动、过程管理和督查考核，切实做到责任到位、工作到位，要细化和落实具体政策措施，在人、财、物、环境建设等方面给予政策倾斜支持，确保全面完成各项建设目标。明确项目实施负责人，一般由专业带头人（负责人）担任。工程管理协调领导小组与有关项目责任单位、项目负责人签订任务书。

2.项目实施以任务书为依据，明确目标任务，分解建设项目，强化推进措施，落实实施责任。建立项目报告制度，注重用人单位和第三方机构的反馈评价。

6.品牌建设工作方案 篇六

研 究 方 案

重庆市黔江区新华小学课题组

一、课题的提出

我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。这里明确提出了中小学创办特色品牌学校的要求。

（一）创建特色品牌学校是时代的呼唤。当今时代是变革的时代，是经济全球化的时代，社会的多元化需求呼唤着学校特色化发展的研究。

（二）创建特色品牌学校是教育竞争的客观要求。现代教育竞争是现代教育结构本身所固有的，积极的教育竞争是学校创建特色、追求高质量教育的过程，是追求人无我有、人有我优、人优我特的卓越教育的过程。正是在竞争过程中，创特色，展优势，通过竞争学校互动发展，共同向更高层次、更新目标迈进。

（三）创建特色品牌学校有利于满足社会对优质教育的需求。创办特色品牌学校走的是一条内涵式发展道路即依靠学校实行自主的改革、挖掘本校所具有潜在的优势，合理而又充分的利用学校即有的资源并最终形成名校。事实证明，我国许多原先基础较差的薄弱学校通过创办特色品牌学校而优化了教育资源。因此，创办特色品牌学校可以在国家有限的教育投入下为国家增加更多的优质教育资源，以满足社会的需求。同时，特色品牌学校所提供的优质教育不仅表现在教学质量、教育效果上的“优”，而且还能提供“特”即多样化的教育来满足不同的学生的兴趣、爱好、特长及潜能的需要，使得有某方面兴趣、特长的学生能够选择自己所喜爱的学校。

（四）创建特色品牌学校是推进素质教育、促进学生全面发展和个性健康成长的必然要求。学校对学生的成长和发展起着至关重要的作用，优质的学校教育将为学生终身发展奠定坚实的基础。有特色的学校，才可能培养出有个性、有特色的学生；没有特色的学校，只能使学生成为“千人一面”的“标准件”。创建特色品牌学校，归根到底，是为了促进学生全面发展和个性健康成长。

（五）特色建设与品牌打造研究是我校实际发展的迫切需要。我校是一所区级直属小学校，始建于1963年，2002年更名为新华小学校沿用至今，学校现在50个教学班（不含幼儿园20个班），在校学生3000人（不含幼儿园700余人）。近年来学校以建设高质量、高品位、有特色、现代化的品牌学校、特色学校为努力目标。全面实施人性化的学校管理模式，坚持管理出效益，坚持科研为先导，坚持以学生发展为本，坚持发展的观点，弘扬人文、发展个性，努力使培养的学生在未来迅速变化的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续发展的能力，努力使学校在高质量、高素质上体现办学效益。

目前，学校着力打造以“自强”为主题的校园文化，初步形成了“筑梦教育”特色。同时，打造了以地方民族特色的“黔江土家摆手绳”，已经参加了重庆市、中国甚至世界跳绳锦标赛，取得了多项冠军的好成绩。

随着社会发展对教育的要求不断提高，随着办学规模的不断扩大，办学竞争的日趋激烈，学校必须在原有基础上不断打造优势项目，进一步提升办学品位，逐步形成个性鲜明的办学特色，管理特色，进而向特色学校迈进。

因此，我们以此课题的研究为托破口，努力推进学校特色化发展和品牌学校的打造，逐步形成自己学校的独特风格，成为全市、全国的名校。

二、研究的意义

建设特色学校，打造学校品牌，对于提升我校管理水平、深入推进校园文化建设、全面提高教学质量和学生素质等方面，具有重要的意义。

（一）建设特色学校，打造学校品牌，是提升我校管理水平的需要。

随着改革的深入和社会的全面进步，经济社会发展对人才的需求日益呈现出多元化的特点，既有对高层次专业人才的需求，也有对中等技术性人才的需求，更多的则是对具备基本劳动能力的基本道德水平的合格劳动者的需求。这就要求教育工作者不能把管理的眼光仅盯在抓升学率、抓单纯的智育方面，必须根据地域特色和学生特点，促进学生的全面发展和全体学生的成才。要实现这一目标，就要求教育管理者从办学理念的层面入手，对学校管理进行探索，努力寻求适合本地本校特点、能根据学生特点促进全体学生成为不同层次人才的教育管理办法，形成自己的特色、促进不同特点、不同层次的学生成实用型、创新型人才。

（二）建设特色学校，打造学校品牌，是提高教育教学质量，推进素质教育的重要途径。

国家教育方针要求：要在基础教育阶段全面推进素质教育，把提高学生素质作为教育工作的出发点和落脚点。这就要求，在学校管理过程中，不能把智育作为检验和评价教学质量的唯一标准，不能只注重升学率而忽视德、体、美、劳等方面的教育。要针对学生的个性特点和地域特色，设定教学目标，开展教育教学活动。建设特色学校，打造学校品牌是在进行德、智、体、美、劳全面发展的基础上进行，不但不排斥智育，而且在特色学校的建设中，智育仍然处于核心的地位，且特色学校教育是在全面教育基础上产生的特点和特色。同时，推进特色学校建设的学校，必然要求学校在德、智、体、美、劳教育方面处于较高的水平，是对传统教育的进一步拔高和延伸。因此，建设特色学校，打造学校品牌对学校教育的全面推进，教学质量的总体提高具有极大的促进作用。

（三）建设特色学校，打造学校品牌，有利于师资水平的提高。

进行特色品牌学校建设，必须要求有一批具有较高水平、可以胜任基础课与特色课程的教师，对教师提出了更高的要求。为顺利完成建设特色学校任务，广大教师提高业务水平、进行终身学习的积极性、主动性会大大增强，师资水平必然会有极大的提高。而高水平的教师队伍，正是全面提高教学质量的关键所在。因此，进行特色学校建设，必然会提高教师的业务水平，进而提高教学质量。

（四）建设特色学校，打造学校品牌，有利于学校的持续发展。

1．有利于进一步改善学校的环境。一个特色品牌学校，一定是整洁卫生、文化氛围深厚的学校，是一个管理井然有序的学校。很难想象一个脏、乱、差现象大量存在、管理混乱、硬化亮化不到位的学校会成为特色品牌学校。因此，提出特色品牌学校建设，对于巩固学校硬化亮化成果、保持环境清洁卫生、提高学校管理水平，将起到极大的推动作用，可促使学校环境得到进一步改善。

2．有利于提高学校的文化内涵。建设特色品牌学校的基础是选定特色项目，特色项目的确定必然要与本地本学校的实际相结合，而校园文化建设本身就是结合本地本学校的特点所提炼出来。要建设特色品牌学校，必然要与校园文化建设的成果相联系，将校园文化建设进行拔高的升华。因此，建设特色品牌学校，对

于提高学校的文化内涵促进作用十分明显。

综上所述，建设特色学校，打造学校品片，是教育发展的客观需要，是提高教学质量的重要途径，而且有利于学校的持续发展，意义重大、影响深远。

三、研究的理论依据

（一）政策依据

政策依据：《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010－2020）指出：“ 把改革创新作为教育发展的强大动力”，强调：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育由内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平、出名师、育英才。”等论述。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“要在基础教育阶段全面推进素质教育，把提高学生素质作为教育工作的出发点和落脚点。”“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。促进教材的多样化，进一步完善国家对基础教育教材的评审制度。积极推进教学改革，提高课堂教学的质量，国家和地方要奖励并推广符合素质教育要求的优秀教学成果。”

这就要求我们在教育教学管理中，要强化创新意识，认真研究分析地域特点，积极探索适合本地发展的学校管理模式。建设特色学校，打造学校品牌，正是对规划纲要的具体实践。

（二）理论依据

1.建构主义理论

建构主义是一种认知理论，建构主义教育理论的核心可以概括为一句话：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。它提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，认为教师的教学是“为了每位学生的发展”。

2.人本主义课程理论

人本主义课程理论代表人物：马斯洛、库姆斯。理论基础：第三思潮（弗罗伊德、行为主义）2存在主义.基本主张:1课程目标：自我实现2课程内容选择：适切性原则3课程结构的组织:整合原则：心理发展与逻辑吻合；情感与认知整合;相关学科在经验指导下的综合。4课程实施：合成教育、价值澄清、创造活

动法、人际交往训练法。

3.叶澜教授关于“学校教育的文化使命”的相关理论

叶澜教授认为，学校文化主导价值观是对学校文化构成具有导向性作用的观念，它包括两个层面的价值判断：第一个层面是我们究竟为什么办教育？在学校的诸多功能中，什么是最基本的、主导性功能？毫无疑问，那就是为了学生个性的和谐发展、潜力的充分开发和在社会中发展能力的形成，这属于功能价值判断。

学校文化主导价值观第二个层面是回答学校要培养学生以什么样的态度和方式对待人生和介入周围世界。那应该是既有广博的知识体系来适应世界，同时又有实践能力责任意识以及人格力量来改造世界。

4.多元智能理论

多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。弘扬个性特长就是尊重学生差异，建设特色学校，打造学校品牌，是对多元智力理论的具体实践。

（二）现实依据

近年来，我校教育在上级领导部门的正确引导下，在学校全体教职工的共同努力下，步入了发展的快车道，教育改革稳步推进，教学质量提高迅速，学校管理更加规范。目前，学校着力打造以“自强”为主题的校园文化，初步形成了“筑梦教育”特色。同时，打造了以地方民族特色的“黔江土家摆手绳”，已经参加了重庆市、中国甚至世界跳绳锦标赛，取得了多项冠军的好成绩。

随着社会发展对教育的要求不断提高，随着办学规模的不断扩大，办学竞争的日趋激烈，学校必须在原有基础上不断打造优势项目，进一步提升办学品位，逐步形成个性鲜明的办学特色，管理特色，进而向特色特色品牌学校迈进。

四、研究的内容、目标和方法

（一）研究的内容

1．特色校园文化：在原有的校园文化基础上，坚持校园文化建设的正确方向，形成校园文化建设的长效机制，不断总结经验，不断丰富校园文化内涵，形成以自强为主题的特色校园文化（包含精神文化、物质文化、环境文化）。

2．特色课程建设：进一步深化课程改革，加大校本课程的开发和运用力度，继续以“黔江土家摆手绳”的课程开发为带动品牌，促进学生的素质发展，达到形成特色的目的。

3．特色课堂教学：在特色教学理念指导下，打造“学本式卓越课堂”，选择和创新富有特色的教学方式或手段、教学组织形式、教学策略、教学模式等，打造特色课堂教学。

4．特色德育：形成与学校整体特色一致的特色德育理念、德育内容、德育方法和德育模式，建设特色德育模式。

5.特色学校管理：实现学校管理的规范化、系统化、制度化。寻求适合我校实际的精细化管理的方法和途径，并积累实际经验，努力使我校真正达到学校的教育教学管理精细化，达到精细化管理的标准化学校。

6.特色师资队伍建设：更新教师教育教学理念，提高教师的专业素质，促进教师专业化水平的发展，建立一支具有我校特色的有特长的专业教师队伍。

（二）研究的目标

创建特色学校的目的，就是通过挖掘自身优势创特色，丰富学校内涵，促进学生、教师和学校的共同发展，特别是促进学生全面而自由地发展，从而提高师生幸福指数，为教师和学生创造美好的未来。

学生方面：促使学生实践能力、健康人格和个性特长得到培养和彰显。教师方面：促使教师的知识从单一化向多元化发展，并逐步形成有一定个性特长的教师群体，并使特长教师的能力得到有效发挥。

学校方面：在实践中，学校不断积淀、丰富和张扬特色文化，形成鲜明的校园文化风格，为自身的进一步发展开拓了广阔的空间。

（二）研究的方法

本课题研究拟综合采用本课题研究拟综合采用（1）文献资料法；（2）调查法（包括问卷调查、个别调查、专题调查）；（3）行动研究法；(4)经验总结法；(5)教育教学实验法等，以“行动研究”为主。

五、研究过程

本课题准备用三年时间，分三个阶段进行运作。

（一）课题研究准备阶段（2014年9月——2014年12月）

1.明确本课题研究的目的、意义，制定课题研究方案。

2.搜集相关理论知识。收集特色学校建设和品牌学校打造等方面的资料，并进行相关理论知识的学习培训、方法指导，组建课题组，明确组员职责，研究人员的分工,开展研究探讨,做好理论的积累。

3.通过问卷调查、上课、听课、座谈、图书资料调查等形式了解学校、教师、学生情况，进行现状进行分析。收集资料，做好课题的理论准备。

（二）理论深化研究和实践阶段（2014年12月——2016年3月）

1.进一步明确研究目标任务，优化研究策略。

2.行动研究法展开研究，重点探索和研究建设和打造品牌特色学校的途径、过程和方法。

3.在全面展开活动的基础上，定期进行交流，对原始感性材料进行目标检测、分析、筛选、综合，及时调整，使活动有效开展，4.阶段性成果、中期成果自查，交流推广先进经验。

（三）结题、推广阶段（2016年3-9月）

1.对上一阶段的研究进行有针对性地研究，突破难点；

2.进行总结提炼，对实验成果进行综合评估，收集整理研究资料，汇编为成果集。

3.完成课题研究报告。

4．研究成果上报总课题组，接受总课题组结题验收。

六、研究措施

（一）加大领导力度，保证课题顺利开展。成立课题研究领导小组，全面负责研究工作。组织相关人员围绕本课题积极开展前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等。课题组成员经常深入研究班级听课，了解研究最新情况，掌握动态，发现问题，及时解决。学校提供研究资金，竭力保证研究工作的投入，确保课题研究的顺利进行。

（二）加强理论学习，转变教育教学思想。每学月课题组成员集中学习一次，围绕研究专题，认真学习有关理论。用先进的教育思想理念来指导和改革实验。

（三）建立健全研究制度。定时间、定点地、定研究内容，保证研究落到实处。

（四）加强课题研讨，提高研究实效。每学期的课题研究活动必须有主题、有计划、有过程、有总结。

（五）加大课题研究的培训力度，提高参与研究教师的素质。给研究教师创造条件外地参观、学习、取经，确保研究教师搞好课题研究。

（六）加强研究班的管理，并建立专题研究档案库。

（七）加强研究工作总结，推广课题经验。各研究教师要及时搜集、整理研究材料，以各自的班级为研究阵地，有目的、有步骤、创造性地开展行动研究，并在研究方案付诸实践的同时，写出阶段研究总结以及结合自身实践的研究论文。课题组每学期组织一次经验总结交流会，及时总结、推广研究成果。

七、研究预期成果

（一）特色校园文化建设成果集（含影视资料）；

（二）特色课程建设，出版校本教材《绳梦》；

（三）学本式卓越课堂建设成果集（含影视资料）；

（四）特色德育成果集（含影视资料）；

（五）特色学校管理成果集；

（六）特色师资队伍建设成果集。

八、成果形式

方案、报告、成果集（含影视资料）。

九、研究创新点

以课题研究为着力点，依托学校的校园文化建设和“黔江土家摆手绳”龙头的艺体活动，创建跳绳特色学校，打造中国品牌名校。

十、组织管理及人员分工

（一）课题专家指导小组：

粟永特（黔江区委常委、副区长）姚兴亮（黔江区教委主任）

肖顺东（黔江区教委副主任）郭 林（黔江区教科所副所长）

课题组长：李绍元（黔江区新华小学校长）课题副组长：凡秀娟（黔江区新华小学副校长）课题主研成员：

石亚平、罗永高、温 封、罗 静、段如会、余 斌、严 静、张国彦 参研人员：全体教师

（二）人员分工

李绍元，校长，中学高级，课题负责人，具体负责决策课题研究方向，全面负责课题研究工作，负责课题研究经费筹措、人员协调及保障工作，校本教材《绳梦》修订和印制以及督察课题研究工作等。

凡秀娟，副校长，小学一级，课题组副组长，具体负责课题研究工作，定期督察课题组研究情况，组织指导课题组研究工作。承担特色课程，“学校跳绳品牌打造成果”（含影像资料）收集与整理等研究工作。

石亚平，副校长，小学高级，负责特色德育成果（含影视资料），课题特色校园文化建设成果集（含影视资料）收集与整理等研究工作。

罗永高主要负责撰写课题研究方案、开题报告、阶段计划和总结、课题研究报告，特色课程建设，收集整理理论学习材料，汇编成学习集以及负责课题全程资料的收集与整理等研究工作。

温封主要负责课题研究报告、特色师资队伍建设，各研究阶段的论文收集与整理等研究工作。

段如会主要负责特色课程建设，“学本式”卓越课堂的理论与实践（文字材料和影视材料等），上报总课题组学期研究报告及相关成果等研究工作。

余斌主要负责中期研究报告的撰写、特色学校管理成果等研究工作。罗静主要负责参与课题研究，特色课程建设，特色校园文化建设成果，负责特色德育成果（含影视资料），收集整理研究案例和理论学习材料等研究工作。

严静主要负责参与课题研究，特色课程建设，打造大课间品牌，学校跳绳队的训练、编排、参赛和收集理论学习材料等研究工作。

张国彦主要负责参与课题研究，特色课程建设，调查报告，收集理论学习材料并协助汇编成学习文集等研究工作。

【参考文献】

1．《学校管理研究专题》，安文铸主编，科学普及出版社，1997年出版。

2．《中国文化概论》，金元浦、谭好哲、陆学明主编，首都师范大学出版社，1999年出版。

3．《基础教育课程改革纲要》，2001年7月。

7.品牌建设工作方案 篇七

一、学生党支部党建工作品牌化建设的意义

基层党建品牌化建设是高校基层党建工作提升自我知名度并自我提升的一个过程。而通过对高校基层党组织建设, 通过党员寝室的建设, 推进基层党建工作的探索创新, 并对建设成果进行分析并综合运用, 在整体上推进高校基层党建的品牌化效应, 进而提升当代大学生对党建工作的支持度和认同度。

(一) 基层党建党员寝室建设的战略意义

针对高校而言, 这里是一个思想相互碰撞, 文化相互摩擦的场所, 个体利益在一个自由的环境中, 在一个新的历史环境下, 让高校通过基层党建工作来培养一批优秀的社会主义接班人任重而道远。要创建基层党建品牌, 对于提升党的领导水平和执政能力、发挥党总揽全局、协调各方的领导核心的作用具有战略性意义。

(二) 提升学生党员能力, 使学生党员先锋模范作用的实际意义

通过学生基层党建工作品牌化建设, 将所有的学生党员紧密凝聚, 使学生党员沉浸在党建品牌化的浓厚氛围中, 从而能够充分调动每一位学生党员在为高校基层党组织建设事业上的积极性、主动性、创造性。

二、高校基层学生党支部党建工作现状

伴随着高校的深层改革, 各大高校大规模招生, 所以导致了高等教育从以往的精英化转变成为了大众化, 所以随着教育模式的转变, 同时也使学生党员的队伍壮大。由于学生党员的迅速增长和壮大, 给高校基层党组织建设带来了空前的压力。所以致使党组织生活形式创新性不高, 党组织凝聚力涣散, 以及党员形象不突出。这些都是基层党组织学习和工作效率不高的原因。

三、党支部党建工作品牌化建设的创新和对策

(一) 完善具有学院特色的基层党建制度

在学生公寓内开展基层党建工作, 使党员联系小组和学生党员发挥模范带头作用, 就一定要理顺管理关系, 明确各自的工作职能, 建立健全工作机制, 如:学生公寓党小组工作制度、党小组活动纪实制度、党小组工作专题研讨会制度、党小组政治理论中心组学习制度、学生公寓党员和入党积极分子管理制度、党员示范寝室制度、学生公寓积极分子推优制度、预备党员继续教育培养考察制度等。制度的建立, 对推进以学生公寓为创新载体的党建工作的科学化、规范化、可持续化水平, 统一每位学生党员的思想状态, 都能做到有章可依、有据可循。

(二) 具有党性的校园文化活动建设

学院指导机构要将学生公寓文化纳入高校校园文化的范围中。具体措施有建设“学生党员之家”文化活动室, 为学生党员提供特定的学生公寓党建活动场所;各党小组分别再自己所属公寓区成立政治理论中心组, 并在纪念日、重大节日及重大事件的时间节点, 通过讨论、观影、书写心得交流等方式在思想政治建设中发挥引导作用;建立“公寓学生党员环境保洁队”、“公寓学生党员文明督导队”等, 在公寓中倡导良好的生活方式, 弘扬文明正气, 抵制歪风邪气;通过学生党员的先锋模范带头作用和对其他学生产生潜移默化的影响, 使公寓的每一名寝室成员的思想政治素质得到加强, 综合素养得到提升, 以及安全和卫生责任意识不断增强。

(三) 建立以学生公寓为创新载体推进党建工作的激励机制

高校学生党员的各项工作和评优推优活动需要充分与党员小组的综合测评挂钩。这就要求学生干部必须要积极探索学生党员在高校基层党建学生公寓建设中的自我管理、自我服务、自我教育的服务机制和日常行为规范。这样可以把外在的、被动的学生党员管理机制转换成内在的、主动的管理, 进而最大限度的调动高校学生党员的创新性和积极性, 不断培养学生的创新意识与理论联系实际的能力。同时, 也要将密切联系同学、为同学服务的工作绩效纳入到学生党员及联系小组的考评中, 并重点考察基层党组织和学生党员全心全意为群众服务的职能和责任。

(四) 建设起具有凝聚力的高校基层党组织官方舆论工具

在当前网络化建设蓬勃发展的前提下, 通过借助微信舆论, 并建立具有自身特色的微信群组、朋友圈和官方微信平台, 并精心培养成能够有效促进高校基层学生党组织建设和增强学生党员凝聚力的管理手段和官方舆论工具。始终对全局进行体系性、结构性和总体性的安排和部署, 确保高效基层党组织学生公寓建设能够促进所有的青年教师以及当代大学生凝聚力的提高;其次继续发挥微信的群聊作用, 让学生党支部参与到各层次的支部会议讨论中, 让学生党员感受到基层党支部的每一次调整、每一个想法以及每一次进步都与参与基层党支部建设中的每一位党员息息相关。让每一个党的接班人都能感受到大家庭的温暖, 从而切实有力地增强基层组织内部的凝聚力。

四、以学生公寓为中心的党建工作品牌化建设中的重点难点

党建的工作重点难点在于是否能够真实地考察和客观评价每一位学生党员, 使其在发挥自身模范带头作用的同时, 也能够积极对学生公寓里的每一位普通学生进行行为管理和思想教育。另一方面在于微信平台是否能够有效积极性的建设。

针对学生党员较多的实际情况, 学院就业工作领导小组提出, 要在加大党校指导课力度的同时, 狠抓实效, 提高学生党员综合素质, 只要学生需要, 我们就要对他们进行个别指导, 让学生党员真正具备“住在公寓、奉献公寓、服务公寓”的意识。在工作方法上, 提出“集中团体辅导, 个人谈话”的具体思路。

把学生公寓作为党建工作的入口是新时期在高校开展基层党建工作的必然结果, 全体高校的基层党建管理人员和学生党员应该发挥艰苦奋斗精神以及先进的创新精神, 积极开展学生公寓基层党组织建设, 从而实现党员的先进性和广大人民群众有机结合, 高校基层党建工作和学生公寓文化的有效融合。最终在基层党建和建立校园文化的基础上有效促进高校学生德育体系文化建设, 从整体上提高当代大学生的综合文化素质。

五、党建工作品牌化建设的总结

高校学生公寓作为所有学生的一个温暖的“家”, 作为大学生进行问题探讨和思想交流的一个关键场所, 和教室比起来, 在这儿同学们的思想行为反应的更加真实和客观。因此, 将学生公寓建设作为基层党组织建设的入口是必然的要求, 并且将入党积极分子协同学生党员在高校学生公寓的日常管理中发挥的作用和组织考核工作紧密的结合在一起, 将有利于基层党组织建设工作的客观性和全面性, 并且还能给学生党员提供一个自我提高和发挥模范带头作用的机会和平台, 从而为高校基层党组织建设顺利进行提供一个全新的传播体系。在寝室文化建设中充分发优秀学生党员模范作用, 实现有效管理和服务群众。而和当前互联网联合在一起, 更能提升学生在党建建设中的兴趣, 使我们的党员寝室建设更好的形成具有特色和创新性的高校基层党建品牌。

参考文献

[1]胡见前, 王继辉, 赫崇飞, 彭勃.略论当前环境下加强高职学生公寓党建工作的意义[J].黑河学刊, 2013 (1) .

[2]曹培庚.新形势下高校基层学生党建工作的探索[J].思想教育研究, 2012 (2) .

[3]季东晓.用品牌效应提升基层党的建设水平——青岛市创建党建品牌的做法与启示[J].理论科学, 2010 (3) .

8.品牌建设工作方案 篇八

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私；严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际；创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩；做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

天下大事必作于细，古往今来必成于实。“三严三实”，是我们每一位党员同志在日常工作中需要遵循的，也是我们必须执行的，只有修身律己，每项工作都从实际出发，勇于直面困难、善于解决困难才能寻求到真正的发展。

党的基层组织建设是一切工作的政治保障，是党联系群众的桥梁和纽带，我们建设企业也不例外。党的基层组织建设是一项长期而艰巨的系统工程，在新时期，党组织要带领党员在改革、发展、创新中不断提高自身素质，增强服务意识，为促进甲乙双方以及社会和谐发展提供力量源泉。

在建筑市场特殊环境中，我们面临着严峻挑战和发展的机遇。建设企业的品牌是建筑市场经营和效益的体现，建设企业之间的竞争在本质上和其他行业的竞争一样，都受到市场经济内在规律的支配，首要的是品牌的竞争，品牌无疑是构筑竞争的制高点。抓住机遇，打造建设单位特色品牌，迎接挑战，是建设企业党组织和每一名党员同志面临的一个不可回避的重大课题，建设企业党组织肩负着更为重要的历史使命。

一、建设企业党建在打造建设品牌中的作用

党建工作是建设企业工作的重要组成部分，也是建设企业打造良好品牌形象的重要途径，打造建设企业品牌，必须充分发挥建设企业党建的作用，党组织要营造良好的文化工作氛围，引导干部职工为开发单位提供更加优质的服务，在创新中提升建设企业品牌，真正树立“诚信、创新永恒，精品、人品同在”核心价值观，良好的服务形象不仅可以成功地彰显建设企业的特色，而且还能展现良好的精神风貌，这些是建设企业的无形资产，具有不可估量的价值。建设企业党建与打造建设企业品牌是相互联系，相辅相成，相互促进的关系。

二、以党建工作带动建设企业可持续发展

建设企业党委注重运用思想政治工作优势，以党建活动为纽带，以党员技术骨干为支撑，坚持正确的建设企业发展建设方向，注重目标定位，坚持“以人为本、诚信守法、和谐自然、建造精品”的管理方针，以“质量为首、信誉取胜、服务顾客、造福社会”为经营宗旨标，始终把项目建设的思想政治工作作为头等大事来抓。我们通过党建工作对业务工作的积极参与、组织和协调，并以科学的管理模式、全新的经营理念、优质周到的服务，赢得了社会各界认可与肯定，有力地推动了建设企业的科学发展。

三、突出文化、彰显特色，以党建提升建设企业核心竞争力

作为党领导下的国有企业，也肩负着精神文明和物质文明建设的双重任务，更加要立足实际，突出特色，走文化发展道路，使建设企业的文化具有强大的吸引力影响力、强大的活力创造力、强大的实力竞争力。我们一直把文化建设作为增强凝聚力和打造核心竞争力的重要战略举措，并结合建设企业实际，制定了以“善、创新、动脑筋、主动作为、用公心决策、虚则输实则赢”为内容的文化方针，教育引导广大职工人人“向善、学善、扬善”，让“善”真正成为干部职工共同追求的价值取向，努力打造具有文化底蕴的专业品牌建设企业。为此，我们在积极探索中建立了建设企业文化建设发展工程——善文化。将善文化建设融于建设企业管理、优质高效服务等诸多工作之中。运用文化管理和方法在建设企业逐步营造一个好的环境氛围，使干部职工受到潜移默化的影响，提高精神情操、文化品位，增强对建设企业认同感和对客户、对同事及身边每一个人的包容、宽容、感恩。

四、加强人才队伍管理，以党建提升建设企业社会知名度与美誉度

如何为甲方提供便捷、优质服务，是建设企业一项基本任务。各级党组织把建设高素质的专业技术人才队伍作为不断推进建设企业经济发展和各项工作全面发展的不竭动力，突出重点，坚持做好人才队伍建设，实行对高层次人才的倾斜政策，走出去，请进来，与世界领先公司进行技术交流和技术协作，有效提高建设企业整体业务能力和管理水平。这不仅能够让这些专业技术人才更好地为建设项目服务，同时也能坚定他们积极向党组织靠拢的决心，壮大党组织的力量，增强党组织的凝聚力和战斗力，实现建设企业的持续发展。

在人才队伍的管理基础上，我们借助善文化成果，成立“善行志愿服务队”，制作了队旗、队徽，定期进行织义务帮扶等志愿服务活动。今年2月，志愿服务队向本单位全体干部职工发出倡议：为贫困山区群众“捐献衣物，奉献爱心”活动，受到全体干部职工积极响应、热情参与，并亲自送到贫困山区的群众手中，为他们送上温暖，送去关怀。