乞讨的人作文初三

乞讨的人作文初三（精选10篇）

1.乞讨的人作文初三 篇一

那些乞讨的人作文350字

当今世界，有许多迫不得已而去乞讨的人，而我对一些“乞讨”的人敬佩不已，但对一些乞讨的人感到无比厌恶。

一次，我陪妈妈去二中买衣服，看见了一个叔叔在乞讨。那个叔叔大约二十几岁，鸡窝似的头发，穿着一件有点褪色的墨绿色衣服，挽起的裤脚露出了用铁支架的假肢，旁边摆着一张红色的纸，用中性黑笔写道:我叫蔡魁，前年因车祸落下了残疾，我上有七十岁老妈，下有六岁……旁边几位大人，有的向他投了钱，有的.犹豫不决，有的在一旁对他指指点点，我心想这位叔叔虽然脚缺了一只，但是他的双手是完好无损，为什么他不能自己去打拼吗？而在街上向别人乞讨这点钱。我对这位叔叔不由得燃起了厌恶之火，拉着妈妈的手离开了二中。

与此同时我想起今年寒假我和爸爸妈妈去福州玩，在车站看见一位大约六十来岁的老爷爷，因为得了癌症，不得不截去右手来保全生命，而他却用左手在车站用左手写字，一个个清秀的字在纸上显出，旁边的人看过之后，发出啧啧称赞，纷纷向他投钱，而他好像不在乎钱的多少。我对这位老爷爷十分敬佩，他没了一只手臂，并不悲哀，也不想着不劳而获，而是用自己的手艺换来的。

同样是身体残缺的两个人，年轻人想不劳而获，老年人用自己的努力谋生，你们作何感想？身体有缺陷难道就不能自立自强了吗？

2.摘月亮的人初三作文 篇二

“别人的幸福羡慕不来，只有通过拼搏得到的幸福才是自己的。”真巧，我也是这样想的。

其实个中缘由十分简单，别人争取幸福时经历的困苦你没有体会，因此他们得来的幸福你也无法真正理解。所以，只有自己拼搏的过程，才是通往幸福的过程。

记得有位作家曾说：“来人间一趟，你要摘一次月亮。”拥有理想是可贵的，更是重要的。漫漫长路，只有月光能照亮黑夜。理想给了我们太多的.温暖和慰藉，使我们无论遇到怎样的困难和挫折，都有港湾可以躲避;让我们永远怀有天真和热忱，永远相信爱和希望。

我喜欢写作，小时候便常常梦想着有一天，书架上堆满有我签名的文集。每每在书架前驻足，我便用手指拂过新印刷出来的一页页纸张，淡淡的，凑近一闻，满是清新味道。于是，我开始用幼稚的大脑和小小的手书写我的第一本故事。然而，我却不是个幸运的孩子，和同龄人相比，我算不上有天分，语言也很青涩。渐渐地，我失去了对写作的热情，终于停笔不前。曾有一段时间，我打心里相信：没有天分，还不如趁早放弃。于是，写作这件事被我抛在脑后，书卷中的明月也有很长一段时间不再指引我前行。

过了很久，一天，整理书架时偶然翻到那本我过去创作的小说。翻开细看，语言青涩，甚至字句都不通，情节也不够精彩，仿佛是个缺胳膊少腿的小人儿。接着往后翻，我却分明从中看到了锲而不舍，看到了一腔热血，看到了即使这残缺的小人儿匍匐着，也不放弃向前攀爬。我被儿时的不懈所震撼，又为如今的怯懦而羞愧。我突然觉得热血沸腾，于是当即打开电脑，敲下了一些文字。从那以后，我便重新开始踏上追寻明月的路途。

可这路途依旧不甚顺利，我语言底子薄，写出来的东西也不够深刻。有过几篇改了又改的文章，一心想投给杂志社，手指却握着鼠标，在发送键上彳亍、逡巡。终于有一天，我把心一横敲下了发送键，只见鼠标的箭头一圈一圈地转着，我的心也泛起了涟漪，那一束束文学的月光又重新洒满心房。同儿时一样，依旧童真，充满希望。

我从未发表过作品，投给各大杂志社的文章也总是石沉大海，可我不会气馁，也不会消沉。我知道，我做这一切，都是给那个匍匐着前进的小人儿看的，我要告诉它，我，正在摘月亮的路上!

3.最无私的人初三作文 篇三

下午五点半，一股食物的香气打断了正在低头奋笔疾书的我，侧耳一听，厨房中隐约还传出了一阵锅铲相击的声音。我十分肯定，妈妈又在做饭了。于是我果断扔下笔，拔腿就向厨房跑去。

妈妈是一个勤劳的人，她的大部分时间都花在照顾我们的`生活上了。每天早上六点一刻，妈妈的身影总会准时出现在厨房中给我做早餐，随后就是洗衣服、打扫卫生、照看花草……我总问她，不觉得烦吗？而她又总会冲我笑笑，继续去做她未完成的家务。

妈妈是一个勤劳的人，但却也有“闲”下来的时候。记得有一次数学考试没考好，以为回家就会受到批评，可没想到与平时没什么区别。但吃完饭后，妈妈却放下了她未完成的家务，要给我分析试卷。看到试卷后，妈妈的眉头皱了起来，情绪也变得有些激动。她给我讲解着，从言语中，能感觉到她对我的担忧和爱。课桌上的台灯发出的光照在妈妈的脸上，她的皱纹和白发那一刻都变得十分明显。像是刺激到了我——我的眼眶湿润了。

还有一次回老家，在和一群年过花甲的长辈闲谈时，无意中得知妈妈从小没有母亲，生活在一个没有母爱的环境。我感到十分惊讶，但随后便是自责。妈妈需要多么爱我，才能如此无微不至地照顾我？而我却总是对她不耐烦。

4.初三学生作文：平凡的人 篇四

雨天，妈妈到学校接我，一把雨伞遮住我的头顶，雨水打在了妈妈的身上，啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我大火燃烧似的额头，她着急地哭了，啊！妈妈的爱是滴落的泪。

三八妈妇女节那天，我给妈妈献上一束康乃馨，妈妈把我抱在怀里，轻轻地吻着我的脸，啊！妈妈的爱是甜甜的吻！我在妈妈的爱里一天天长大……

5.一个疼爱我的人初三作文 篇五

那个疼爱我的人，没有美丽的容颜，也没有傲人的手艺，但是在我的记忆中忘不了的是那温暖而又宠溺的笑，她就是我的姥姥。

事情还要追溯到我的童年，每天看看蓝蓝的天，望望绿绿的水，我坐在小小的秋千上摇啊摇，永远不知道愁苦。

凌晨，我还窝在被子里的时候，姥姥就已经早早起来，开始了一天的劳累。不管我什么时候起来，都会闻到一股混杂着枣子的麦香。姥姥很疼我，从来不会让我饿着，每次有什么好吃的，都会留着。别人劝她自己也吃点，太疼我不好，她就会笑笑说：“孩子还小，要多吃些才行。”当别人再劝她多吃点的时候，姥姥总会说：“知道了，知道了。”可是回头又把好吃的都留给我，自己一口都舍不得吃，笑着说自己不饿。

家乡的冬天也是很冷的，有时还下起大雪，每当下雪时，姥姥都会帮我戴好帽子，穿上一件件厚厚的衣服，把我打扮得像一个粽子才肯放我出去玩。姥姥牵着我的手，暖暖的。我两只脚摇摇晃晃地踩着雪地，用两只手捧起一把雪抛向空中。姥姥就站在我身后宠溺地看着我，而我回头看她时，她就笑得更暖，像一个炉子一样温暖着我。当然每次回家的时候，我也差不多全湿透了，姥姥呢，就会又心疼又着急地给我烧热水。晚上睡不着或作噩梦时，姥姥就会把我抱在怀里，轻唱着民谣哄我入睡……

可是这一切终会结束的，我要去上海读书了，但是我不哭，因为姥姥不喜欢。只是我要离开这里了，要去陌生的大城市了，不知道爸爸妈妈是怎么想的，但是我却看到姥姥昔日含笑的脸上流下了眼泪……

于是我就在上海读书，一年又一年过去了，在这几年里我都没有回家，直到姥姥的厄运传来，父母都哭了，我也哭了，觉得心狠狠地一抽，鼻子酸酸的，因为那是我的至亲，陪伴我走过童年的人啊!

那年我终于回到了家乡，天蓝水绿从未改变过，走到哪里都能回忆起和姥姥在一起的.时光，我走遍了这个大宅子，走遍了姥姥带我去过的每一个地方。草坪，是姥姥最爱的地方，因为那里的阳光很充足，姥姥还跟我说过被阳光照到时，一切的烦恼都会消失。最大的梧桐树，那是陪伴姥姥一生的老友，叶与叶间的飒飒声，似乎在诉说着一个漫长的故事……每一个地方都有着我对姥姥的记忆。最后离开的时候，我望了一眼那个大宅子，从此那个大宅子少了一位寂寞的老人，那个疼爱我的姥姥。

6.爱我的人初三优秀作文 篇六

——题记

感恩，犹如波澜壮阔的大海，犹如郁郁葱葱的森林，犹如奔腾不息的江河，蔓延着，蓬勃着，翻滚着，在历史的长河中源远流长。人的一生将会遇到2920万人，而有哪些，是值得你去感恩的呢?

清晨，银针般的晨曦划破了漆黑的夜空，那淡淡的米饭香味也趁机偷偷地钻进我的鼻子，连同桌碗碰撞的清脆响声夹杂在一起——妈妈正在做早饭，这一认知唤醒了我的饥饿。放学过后桌子上摆好了热腾腾的饭菜，和热水瓶中温度正好的水，让我的心随之融化。干干净净的地板，整整齐齐的鞋柜，而那位把家里收拾得一尘不染的人却不在家，此时的她又在为生活而奔波着。夜晚，屋里最后一盏灯埋没在无尽的黑夜中，熄灭时，她终于睡了。

多少个日夜轮回，教室里教诲不断，窗前烛光依旧。如园丁般辛勤的老师们，不求流传千古，愿学春蚕默默奉献，愿学蜡烛纵情燃烧，愿学哨兵坚守岗卫。妙笔生花，笔是锄，黑板如田，知识便是像这样耕耘而出的。用来浇灌的，则是老师们挥洒的热情。花朵则在园丁的呵护之下，茁壮成长。

在历史的长河中，有过老莱戏彩娱亲，董永卖身葬父，丁兰刻木事亲的感人事迹，也有过恩将仇报，忘恩负义的故事。有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，更不是厉声反驳，而是以一种宽宏的心态积极勇敢地面对人生。幸福是相互的，正如“礼尚往来，往而不来非礼也”那样，感恩，如此简单。

学会感恩，试着去多爱别人一点儿，少一些怨恨;学会感恩，试着去低调做人，谦虚本分;学会感恩，感恩地活着，会发现世界如此美好;学会感恩，一个真正感恩他人，感恩世界的人，会很幸福。

帮助，不是理所应当，更不是本份，而算得上是一种情份。一味地索取，而不给予，漠然视之，这是不懂感恩;感恩父母，感恩朋友，感恩所拥有的一切，这种情感是无私、纯洁、真诚的。爱让这个世界变得充实，感恩无处不在，回报不论大小，有爱，就好。

大地对花草的滋润，它们以茁壮成长，芳香扑鼻来回报;蓝天对鸟儿的养育，它们以展翅高飞，奋起搏击来回报;海水对鱼儿的哺育，它们以坚持不懈，向前奔腾来回报……感恩之花，包孕了太久，唯有其此，绽放时，?烂压目。心是棵会开花的树，凭借一缕心香，从容地抵达幸福的彼岸。

7.我们班的人800字初三作文 篇七

他的学习成绩很不错，可是说也奇怪。我平常也没见他怎么用功读书、努力锻炼，没想到他不仅四肢发达，而且头脑也挺发达的。这就让我感到奇怪了，我就经常地询问他：“你的学习成绩怎么这么好呀?”他总是这么自私的回答我：“想知道呀?拿钱来，没钱就没门。”这就让我想不透了，难道我们不应该互相帮助、互相交流获取经验吗?难道我们应该对自己的任何事情都守口如瓶吗?”难道与人交流是不应该的吗?”

可我后来逐渐发现我当初的想法并非如此。刚开始我的英语成绩一团糟，都让我不知所措了。可经过一段时间的艰苦奋斗后，我的英语成绩提高了许多。田鹏就问我说;“你刚开始的英语成绩不是挺差的吗?怎么一下子突飞猛进了这么多?”我对他说;“自己认真学习就行了。”他产生了一种我当时对赵淇一样的怀疑。原来，要想提高学习成绩，只要你努力就行，并没有什么捷径，也不好用语言表达出来。

我又发现他的人际交往能力很强，别人都热爱与他交流，他和别人的感情又是那么要好。都可以成为我门班的“人际交往之星”了。体育课上，他强壮的体魄总使他在运动场上获取较好的成绩。上课时，又是那么的积极举手发言，语文又是那么的滔滔不绝，总能使人震惊。下课时，他又是老师的“好助手”，替老师分担一些事情。管理班级是那么的大公无私、公私分明。比起他，我真是自愧不如，只能甘拜下风，承认他的实力。正不愧为班级的“模范大使”。

他也是班上的“智多星”和“黑旋风”。足智多谋、除强扶弱。老师在课堂上的错误，他都能一一指出，遇到难题，他也只需要“绣花针”的功夫。如果三次之内穿不进去，就说明这道题有问题。他也特富有正义感，这不，那回一个初三的，把一个初一学生的队给插了，他就“明知三有虎，偏向虎三行”的朝那个初三的撞了过去，真是自不量力。那个初三的一掌把那个初一的推倒在地。这时，赵淇就出来伸张正义。那初三的一看那气势和身材，害怕的立马向那初一的道歉。旁边的人连忙拍手叫好。看见他那威风凛凛的样子，真叫人羡慕不已。

8.那个最懂我的人作文初三 篇八

一次，我与父母发生争执，又因说不出的原因，我点开了与她的聊天页面，“在吗?想跟你聊聊……。”“嗯!”很快便传来了回信。我望着屏幕突然不知要怎样开口，只好语无伦次地发了条语音，说着说着还忍不住哭了起来。接着，我的手机就被满屏的“啊”和“别哭，我在”刷爆了。我心中突然好像被什么浸满了一样，暖暖的。那一瞬我真正很想打破屏幕，冲到页面的另一段，抱着她，抱着这个最懂我的女孩不放。再一次，她的空间见证了我们的默契，“明天，我要给你全世界最暖的拥抱!”我，望着屏幕，笑了，满含泪水地笑了。

直到最近的一天，我才知道是什么让她一直如此地懂我。整天笑嘻嘻的她总喜欢写着一个系列的文章——《嘿!老头儿!》那是她与爷爷的故事。不知什么时候起，她不再提起这些故事。她难得严肃起来，对我讲述她爷爷的病情时，我简直不敢相信——这个女孩既要完成学业，又要照顾爷爷。甚至有时还会引来父母没由来的白眼，我突然心疼又愧疚。或许正是这种不平常的经历，成就了她顽强、乐天、善解人意的性格吧!也或许正是因为这种性格，让我感受到了一个善解人意的、懂我的人。

9.这样的人让我感动初三作文 篇九

有这样一类人，没有精湛的医术，不会专业的护理，不能直接接触病患，却依然默默用实际行动竭力帮助。他们有一-个共同的名字一志愿者。

作为一名党员，疫情爆发之初，毫不犹豫申请加入工业园区抗击疫情志愿者工作队。她坚守初心，勇担使命，排查工作，筑牢防线。为了尽快汇总调查数据，她自愿放弃休息，任劳任怨。深夜，她的办公室的灯还亮着，面对电脑，以及几张密密麻麻的数据表，她没有抱怨，没有喊累，嘴角似乎微微上扬，眼中燃烧着无限热情。她说：“即使自己力量微薄，也希望我能尽最大的力量，为群众做更多的。事。”

她践行了自己的诺言：水滴捐带头人，强力度工作执行者贺英利，我为你点赞!

疫情阻击战打响，社会工作人员任务多，担子重。看着妈妈早出晚归奔走于抗疫--线，回到家中却因疲于工作而食不下咽。他作为儿子既感动又心痛。终于，他申请加入志愿者，与妈妈并肩战斗，为进出车辆消毒，登记信息，测量体温，叮嘱居民。看似简单的工作，却是至关重要的排查关卡，保障着社会居民的身体健康和生命安全。

站在监测点前，双手插兜，注视前方：这就是最美的姿态。正是如此的千千万万个身影，守护着我们。杨大为，我为你点赞!

也许，他们平凡;也许，他们不引人注目;也许，他们从没想到过自己是伟大的。没有被要求，都是主动请缨，他们不知道，他们的精神洪流势不可当;他们以满腔热血和恪尽职守的姿态，让人们看到了战胜疫情的力量和希望。我们的“后勤部队”多么强大啊!倘若集体中，的个体英勇无畏，甘愿奉献，还会有什么困难是这个集体所打不败的呢?

我们平凡，但情愿付出;我们微小，却汇聚成海;我们羸弱，却铸就铠甲。小草也能固沙，海藻也能制氧，瓢虫也能除害。我们有力量，只需去团结!

10.让我敬佩的人初三作文 篇十

人家是在写作业学习，不用说，他必定在干同件事。

作为班中的优秀学子与数学课代表的蒋某，必有我所佩服之处。午餐过后，同学们有说有笑，放松心神，作业之事抛到九霄云外时，蒋某不动不响，无声无息，趁人不注意，回到座位上，二话不说，开始移那作业山。笔在他手中变成了武器，题目变成一个个敌军，他手持笔杆，飞速运转，还没一会儿，一本本作业上印满密密麻麻的答案，好似群蚁排衙，几个课间的辛苦，凝聚成本本字迹清秀，质量极高的作业，我自认做不到他的意志坚定，心静如水，屏除外界干扰。他，做到了《诫子书》中“非宁静无以致远”的人。

课间，悦耳的铃声响起，我们松了一口气，迫不及待出去放松心情，可他拿出作业，沉迷于学习中无法自拔，足不出户，如同扎根在桌椅一般。他成了“何妨一出户”的人，一本本作业，在其肉眼可见之速消逝。他，让我想起“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这句话。他，蒋某，已经走进了这种让我仰之弥高的学习境界。他，做成了时间的主人，不浪费一丝时光，将碎片时间拿来写作业。

对他来说：“换个科目的作业写就是休息”。但他不仅写作业认真，作为一名课代表，也是尽职尽责。

早晨，各个小组的人陆陆续续到达，交作业。身为数学课代表的他快速取出作业上交，之后，默默拿起作业本，到个组“讨要”作业，每组他都“雨露均沾”，拿到作业后立刻去下一组。他，总是一丝不苟，尽职尽责，第一时间将作业交齐给老师，他不是“三天打鱼，两天晒网”地干，而是每天如此。坚持不懈，尽职尽责，一丝不苟的他，令我为之敬佩。

他是我们班的优秀学子，他的品行，他的心灵，似春雨洒向大地，为我播下一颗种子，改变我的心田。我自认无他的优秀品质，但我以他为荣，汲取榜样之力。他这样的人，令我敬佩。

他，是品行的巨人，他，是道德的高标!