内乡三小“感恩励志、尚德践行”主题教育”方案改好

内乡三小“感恩励志、尚德践行”主题教育”方案改好

1.内乡三小“感恩励志、尚德践行”主题教育”方案改好 篇一

宝应县曹甸镇中心小学

“感恩励志”主题教育实施方案

为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，帮助广大学生牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，提高广大青少年思想道德素养，改善社会风气，建设社会主义精神文明，经学校研究决定，11月份在我校举行“感恩励志”主题教育，特制定活动实施方案如下：

一、活动目的: 感恩励志是人的精神根基，是学业、事业和人生的引擎和驱动力。现在社会上有很多人空虚迷茫、心地浮躁、意志薄弱、麻木冷漠、自私自利、消极被动，特别是青少年学生出现的贪玩厌学、沉迷网络、交往不当、盲目攀比、顶撞对抗、暴力倾向等不良现象。感恩励志教育可以帮助人们“明伦理，扬美德，励心志”，可以唤醒人的良知、净化人的心灵、增强人的意志、激发人的潜能，从而实现 “人要我学好”到“我要我做好”的自主性转变。

二、指导思想:

以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，坚持“育人为本，德育为先”的宗旨，在中小学全面实施感恩励志教育，精心培育学校感恩文化，弘扬和培育民族精神，培养学生孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。

三、活动时间：

11月1日——11月30日

四、主要内容：

开展感恩励志教育，侧重下列几个方面内容：

(一)、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈。

（二）、感恩祖国，就是要感谢祖国的哺育之恩，增强祖国尊严意识，热爱祖国，长大后报效祖国。

（三）、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长。

（四）、感恩他人，就是要感谢同学、朋友和他人的真切关爱，促进互助互爱。

（五）、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。

五、组织领导：

为在全校上下营造感恩励志教育的良好氛围，确保我校“感恩励志”教育活动顺利实施，特成立学校“感恩励志”教育活动领导小组，组成人员如下：

组 长： 张廷喜 副组长： 李寿芹

成 员： 顾车云、史国亮、乐如旭、各位班主任

六、措施与步骤：

（一）宣传发动阶段（11月3日——11月7日）

组织学生学习学校感恩励志教育系列活动方案，全方位地进行感恩励志教育的宣传发动工作：

1、分年级部举行“感恩励志教育”大会，使不同年龄段的学生能深切的感受到如何感恩励志。

2、以“感恩励志”为主题，利用每周升国旗仪式、晨会、少先队活动课、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗、电子屏等方式，悬挂感恩励志主题条幅，宣读《感恩励志教育活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩励志教育”的相关内容，为全面开展感恩励志教育营造良好的校园氛围。

（二）教育引导阶段（11月8日——11月25日）

1、各班级利用班队会，晨会对学生进行“感恩励志”教育让学生知道有关感恩励志的格言和小故事。

2、组织“感恩励志”，手抄报（中高年级）、绘画（低年级）评比，各班级在自评的基础上推荐3份上交学校参评，少先队大队部将评比出优秀作品，集中展示，并表彰。

3、各班召开“感恩励志”主题班队会，展开感恩励志大讨论：如何做到“感恩励志。4、3—6年级开展“感恩励志”学生征文活动，先自评，并推荐2篇上交少先队参评。

5、各班级根据实际情况组织下面的至少一项活动：

（一）、感激父母的养育之恩：

（1）、开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

（2）、组织学生每人写一篇《给父母的一封信》活动，由班主任收齐，留待与家长交流使用。

（3）、算算亲情账活动：算一算自己平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习、生活等方面的收获作出自我评价。

①将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来；

②算出家长为自己的投资；

③计算学习投资的成本；

④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

（4）、开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

（二）、感激老师的教诲之恩：

（1）、开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

（2）、开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。以较好的行为影响到其它班级，同学。

（三）评选总结阶段（11月26日——11月30日）

1、各班级建立学生活动档案，作为评优评先的依据。

2、各班级对活动进行总结，将书面总结上交少先队。

3、学校对学生征文、手抄报进行评比表彰。

4、学校对“感恩励志”主题教育月活动进行总结。

七、活动要求：

（一）提高认识，落实责任。各班级要充分认识开展感恩励志活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“感恩励志”教育的良好氛围。

（二）感恩励志与学生思想品德评定相结合。各班级要将感恩励志教育纳入加强班风、学风建设活动之中，把感恩励志教育作为对学生的操行评定的重要内容之一。

（三）为人师表，率先垂范。全校教师，特别是班主任一定要为人师表，身体力行，带头做感恩励志表率，要求学生做到的，自己首先做到。