趣味词语大比拼活动策划

趣味词语大比拼活动策划（通用10篇）

1.趣味词语大比拼活动策划 篇一

“第一届趣味智力大比拼”总结

经过两个小时紧张的答题比赛，精彩纷呈的趣味活动成功地落下帷幕。在活动中，一系列新颖、独特的智力题和历史题不仅吸引了多在坐的每位参赛者的眼球，更让他们认识到学习的重要性和趣味性。让每个参与和组织本次活动的同学深深感受到了学习的乐趣。现将制药与生物工程系关于开展化工学院首届“趣味智力大比拼“活动总结如下：

本次活动我们筹备了很长的时间，从写策划书，宣传，再到活动的进行，我们都下了一番功夫。由于我们选用的是历史性，文学性与趣味性相结合的题目，加上采用的答题形题目式多样性，绝大部分同学都积极响应和参与，使活动场面气氛热烈而浓厚。虽然活动时间不长，但活动的主题突出，思想明确，达到了我们想要的效果。同时也从各个方面增强了学生对历史性知识的了解和学习的趣味性，在紧张的学习氛围中找到了一点小乐趣。虽然活动筹备了一定的时间，但仍有一些不足。

首先，通知不到位。在活动开始的时候任有些参赛者没有到场，或者是迟到，这就导致了活动产生了些许混乱。接着是笔试答题的时候有少许同学交头接耳。在第二轮晋级第三轮的时候，抢答的时候由于主持人没有详细的说清楚抢答规则，导致了几个组的参赛选手犯规次数较多，题目无效。最后，题目数量准备不充足。

改进方法：1，在活动开始的前几分钟，再次给每个班的负

责人发条段信通知活动的时间和地点。2，做好充分的准备工作，尽可能的把活动中会出现的问题想到，以便到时候能即时处理好。3，加强与老师以及其他部门的联系，多做交流。4，每项事情都要有专门的负责人负责。

与此同时，我们学习部的每位干事也都积攒了一些经验。锻炼了大家的动手能力与合作能力。增加了部门成员之间的交流与合作，大家分工合作，把每一个事项都处理的井井有条，大大缩短了活动的时间，让每一个参加活动的人都能有充足的时间休息。

制药系学习部

2.趣味词语大比拼活动策划 篇二

1.尝试利用水果和蔬菜表现五彩缤纷的拼盘造型。

2.体验亲子合作中幸福、愉悦的情感和创造的乐趣。

活动准备

材料准备：香蕉、苹果、黄瓜等水果和蔬菜；菜板、刀具、保鲜膜、牙签、手工纸等；有关拼盘的视频和示范作品。

经验准备：有用刀的经验，知道安全用刀的注意事项。

活动过程

一、营造轻松、温馨的氛围

1.播放舒缓、柔和的音乐，教师介绍亲子活动意义。

2.教师讲解活动内容，提出要求。

师：今天小朋友和爸爸、妈妈高高兴兴聚在一起，共同制作而且品尝美味拼盘。你们可不能只顾贪嘴偷吃而忘了自己的责任呀！我们制作的材料是常见到的蔬菜和水果，比一比，谁的小脑瓜最聪明，谁的小手最灵巧。

二、奇思妙想

1.欣赏、感知。

播放拼盘视频，家长与幼儿欣赏并感受拼盘美。

2.观察、领悟。

教师引导大家仔细观察拼盘所选取的材料及造型特点。

3.讨论、协商。

幼儿自主确定拼盘内容，家长和幼儿共同选取果蔬材料。

4.探索、创新。

鼓励幼儿充分利用现有的果蔬材料，巧妙构思，制作出更加独特的拼盘造型。

三、自由创作

1.家长带领幼儿相互间随意组合，以小组形式活动。

2.在轻松、自由的氛围中，幼儿与家长开始动手操作。提示：材料切成的形状，要符合自己拼盘的造型。

3.教师巡回指导。对幼儿的想法以及动手能力给予高度评价：孩子们，你们真棒，真聪明！和爸爸妈妈比一比，谁的手儿更灵巧，千万不能让家长包办代替啊！

4.指导各组用手工纸和牙签制作拼盘标签。幼儿确定拼盘名称，家长书写，并写出班级和幼儿姓名。

四、交流分享

在制作过程中，各个小组相互咨询、切磋，完善拼盘的造型；水果的边角废料奖励给孩子吃；家长们拍照、交换制作经验，与幼儿分享受成功的喜悦。

五、展示品评

3.内务大比拼活动策划书 篇三

为营造良好的宿舍文化氛围，创造整洁的宿舍环境，借此宿舍文化节的机会，公寓自管会组织同学们进行内务大比拼活动。

一、活动目的：

通过比赛，培养大家的自立、自理及动手能力。

二、活动时间：

5月22号下午2点

三、活动地点：

泓园5#广场

四、活动对象：

青岛大学全日制在校学生。

五、前期准备：

1.用品筹备：

需3张桌子，2条绶带，6个秒表，白纸若干，笔若干，数码相

机两部；6件衬衣，6套被褥，6套洗刷用具（脸盆、牙刷、牙

膏、杯子、香皂、毛巾）。

2.宣传安排：

1)海报宣传：制作3张海报，分别贴于滢园12号前、泓园

5号前、汇园2号前。

2)通知宣传：在各个楼下公告栏张贴。

3)口头宣传：在查宿舍过程中，借机向同学们进行活动宣传。

六、活动内容：

1.比赛分为个人赛（代表个人参赛）和楼间赛（楼务部试点楼层层

长推荐一个人来代表这个楼层参赛）。

2.比赛主要比拼内务整理，包括叠放被子，摆放洗刷用品，叠衬衣。

七、活动现场：

1.赛场设三张桌子：两张桌子用于现场报名；一张用于检录登记。

2.比赛分在三个房间进行，两个用来进行个人赛，一个用来进行楼

层赛。

三个房间，每个房间分配三名裁判，一个记录人员。拍照人员流

动工作。

3.每当有人来报名，都要有专门的人员把他们领进所安排的房间，避免出现混乱。

4.赛场安排4名以上的人员来维持秩序，确保比赛正常进行。

5.比赛实行打分评比形式，所用时间占总分的30%，内务占70%。

最后取平均分。

6.比赛完成后把所用物品收拾整理，清理垃圾，活动结束。

八、报名方式：

1.个人赛报名方式：

i、短信报名。短信中写清姓名、院系。

ii、到东六教（笃行楼）401室报名。

iii、现场报名。活动进行中亦可以报名。

2.楼层赛报名方式：

由各楼层层长推荐或推选人员参加比赛。

九、奖项设置：

1.个人赛和楼层赛都根据得分排出前名，其中一等奖4名，二等奖

4名，三等奖8名，优秀奖25名。

2.对获奖者颁发奖状，奖品。

十、后期工作：

1.对活动进行总结，总结其中的成功之处与不足之处。

2.选出比赛中的精彩照片，那些记录的精彩的瞬间，进行一个图片

展，对这次宿舍文化节的精神进行进一步的延伸宣传。

4.才艺大比拼活动总结 篇四

材料与冶金学院

活动总结

活动名称：才艺大比拼

主办部门：材冶学院团总支、学生会文艺部 活动时间：2015年11月14日

一、活动背景：

为了展示当代大学生风采，培养我院学生的审美修养和人文素养，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。

二、活动主题：

“飞扬青春 展现自我”

三、组织机构：

材冶学院团总支学生会文艺部

四、参与人员：

材料与冶金学院全体学生会成员

五、活动时间：

2015年11月14日

六、活动地点：

文馨书院

七、活动对象： 材冶学院全体学生

八、节目类型：

舞蹈，唱歌，乐器表演，等符合才艺方面的节目

九、活动回顾：

我院首届才艺大比拼在2015年11月14顺利举办，本次比赛，一共有十九对选手参加，同学们尽情展示他们的才艺，比赛现场十分火爆。主持人宣布本次活动开幕之后，精彩节目接连登场，其中集体舞蹈《安代舞》热情奔放，激情十足，令人印象深刻。另外也有美妙的乐器演奏，让我们领略了器乐的魅力。整个活动高潮迭起，选手们大放异彩，整个活动有声有色。

（此图为主持人为活动致辞）

（此图为选手表演节目安代舞）

十、活动心得：

通过这次活动，更好的配合新一届主席团的工作，加强学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛。发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息。对举办文艺活动也增长了经验，为以后的工作打好基础。此次活动发现了学院内更多的文艺人才。对获奖的同学，会继续关注和培养，为下一次文艺活动做好充分准备，争取以后能为院里取得好的成绩。

（此图为活动结束后合影留念）

十一、活动不足：

本次比赛基本取得了基本的效果，各个环节都准备的比较充足，但比赛中还是存在不足。

第一，音响问题，突发情况没有及时解决，从而导致比赛选手没能正常发挥。第二，宣传力度不够，导致许多人不知道这个比赛。

第三，给选手的准备时间太少，选手没能排练好自己的节目，就上台表演。

内蒙古科技大学材料与冶金学院

5.厨艺大比拼活动简报 篇五

动

为了丰富志愿者们的业余生活，同时也为了增进新老志愿者之间的感情，8月10日晚上19点，县团委在新志愿者之家组织新志愿者开展厨艺大比拼，团委韩宗元书记、依明江书记亲临现场对志愿者的厨艺进行点评，部分老志愿者参加了此次活动。

活动开始前，各位参赛者去往市场细心挑选蔬菜鱼肉，并精心处理买来的食材。活动中，各参赛者大秀厨艺，把自己最拿手最擅长的菜做了出来，厨房不时传来阵阵香味，令众志愿者垂涎欲滴、跃跃欲试。最终，在韩书记、依书记的品评下，志愿者李闻亚获得了此次大比拼的胜利，两位书记一致大赞两位志愿者所做的家常菜。厨艺比赛结束后，两位书记带领志愿者玩了一个名叫“三张牌”的小游戏，这个小游戏充满趣味性以及挑战性，特别考验一个人的胆量与智慧，也将活动推向了最高潮，大家都踊跃参与，欢声笑语连绵不绝。

6.才艺大比拼活动的策划书 篇六

活动名称：“梦缘秀，校园行”才艺大比拼

活动主题：秀梦之路

活动宗旨:为了营造良好的校园氛围，展现21世纪接班人的自我风采，我社团特开展“梦缘秀，校园行”才艺大比拼活动。通过本次活动加强学生对生活的热爱，和自我的潜意识开发，让同学们可以更快的`融入我们学校这个大家庭。

活动方式：

1.首先在学生当中宣传本活动的宗旨，学生以锻炼自我，展现自我为目的。

2.报名参与者于10月14日开始报名，期间会有对他们的培训。

3.比赛期间，表演方式多样化，包括唱歌、跳舞、小品、相声、魔术等才艺均可。

4.经过几轮竞技，最终评选最佳才艺者。凡经过初赛后的学生都有纪念奖品赠送。

5.在有赞助商的前提下，可添加赞助商部分内容。

活动时间安排：

1.20**年10月14日开始报名

3.20**月5日复赛

4.20**年11月19日决赛

活动总结：

经过活泼而严谨的比赛形式，评选最佳才艺。表演优秀的选手可参与本社团的节目录制等表演事项。

活动监督体系：

本活动受到焦作大学校团委、机电工程学院、社团联合会和广大师生的监督。

主办单位：焦作大学校团委

协办单位：焦作大学show梦缘剧社

“梦缘秀，校园行”才艺大比拼具体方案

报名：

报名地点设在招收会员现场，报名时交一张5寸免冠照片，填表时要尽可能的写清楚自己的联系方式和个人基本情况。社团内部工作人员轮流值班。

报名地点布置情况：活动幕布(可由赞助商提供)桌椅摆放，宣传版面。工作人员要详细讲解本次活动规则和意义。

比赛设置：

选手情况：报名的同学依照报名时间顺序编号，一号、二号选手……

评委团：团委老师、社团指导老师、社团联合会负责人、部分社团负责人、本社团优秀表演工作者和大众评委。依照比赛情况轮流担任评委。

评分标准：根据每位选手的表演情况，从动作、表情、唱功、表演等各个方面评分。各评委最高分为10分，大众评委每票1分。

监督体系：由校团委、社团联合会监督各个环节的公正、公开、公平的面对所有选手和同学。

主持人：由本社团工作人员担任。

初赛设置：每位选手在规定时间内完成自选表演，由评委打分，总分位列前20名者晋级复赛。

复赛设置：晋级选手在完成自选表演后，还要经过随即抽选节目表演环节。仍然由评委打分，总分位列前10名者晋级决赛。

决赛设置：晋级选手在经过工作人员培训后，要完成一整段综合性节目表演，经评委团和大众评委同时打分，评选最佳才艺。

宣传方式：每次比赛胜出选手名单都会经过版面张贴情况宣传海报和校园广播方式对外公布最新消息。(由宣传部负责)

社团各部分工：秘书部负责每次比赛的接待和主持人演讲稿。

文艺部和表演部负责选手文艺表演方面的培训和指导。

外联部负责比赛表演纪律和排演顺序保障比赛有条不紊的进行。

信息部负责比赛期间评分的纸张和收集、计算最后得分。

宣传部负责对每次比赛的宣传(时间、地点和比赛结果)

策划部负责对每次比赛形式的研讨和改进。

编辑部负责编辑每次比赛需要的具体情节和准备情况。

焦作大学show梦缘剧社“梦缘秀，校园行”经费预算

报名表打印费：10.00元

茶叶：20.00元，矿泉水：10×3=30.00元

宣传海报用纸30张计24.00元

墨汁：3.50元，毛笔：10.00元

浆糊：3瓶×4=12.00元

邀请团委老师、指导老师、各社团负责人请束20张×4=80.00元

话筒租赁费：10×3=30.00元

7.班级文化大比拼策划书 篇七

一活动背景:

刚刚成立不久的新集体，是我们即将要度过四年的大家庭，需要我们共同去呵护、爱护。进行班级文化大比拼活动，设计自己的班徽、班

歌等有利于增强班级的凝聚力，使每个人感受到自己都是班级的重要份

子。

二活动目的及意义：

为了更好地发掘各个班级文化内涵，提升班级内部的凝聚力和向 心

力，加强班级之间的文化沟通，班级文化大比拼能够在提升班级同学认

同感和文化交流方面发挥重要作用。以便好地推动人文学院班级家文化的建设，同时提升和培育人文学院学生的人文艺术素养

三活动对象：人文学院11级1311班、1341班、1342班

四活动主题：家，载梦的摇篮

五活动内容和形式：

内容包括：班徽、班训、班歌及班级特色活动等。

具体形式：形式不定，能充分反映班级文化即可（如制作PPT，小品展示）

六作品要求：

1.有创意，构图新颖、在汲取文化要素方面是否有独到的创新。

2.简洁、醒目，端庄大方，具有较强的视觉感染力。

3.个性化，寓意贴切。

4.班级标识名称别致，能体所在班级特色文化，有人文氛围。

5.班标配合班训、班歌与班级整体气氛相容。

6时间不超过十分钟

六 活动流程：

1.前期准备阶段 10月24日—10月29日

生活部负责通知各班生活委员下达书面通知，各班级根据要求和自

身班级具体情况对班级标识进行方案设计。联系宣传部拍照并写稿宣传。

2.作品展示阶段时间：10月30号晚上7:00—8:00

地点：21b508教室

主持人致辞后各班按抽签顺序上台展示。

邀请陈导、金导进行观摩、点评。

评选出最优班集体并颁发奖状

人文学院生活部

8.民族才艺大比拼策划书 篇八

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一、活动背景悠悠中华，浩浩荡荡几千年，各民族儿女繁衍生息，创

造了无数技艺与艺术。这不仅是各民族的智慧结晶，同时也是 中华的瑰宝。在几千年的不断遗失与创造中，这些技艺需要我们的传承。在中华人民共和国成立60周年之际，在改革开放30周年之时。各中华儿女自力更生，艰苦创业，正在建造一个文明、民主、富强的社会主义共和国。为了更好的建设社会主义精神文明，同时为提高各民族同学对民族文化、民族风俗、民族艺术的了解；加强民族交流；同时为丰富民大的校园生活，构建和谐民大；传承民族文化和推动民族文化的发展作出努力。

由民协组织在校举办一场旨在传承民族民间技艺的活动。

作为民族校，举办这场活动，不仅加强民族团结，而且为在校大学生提供一场别具一格的民族文化教育。

二、活动主题：

1、为丰富大学生的课余生活，提倡社会主义精神文明，构建和谐社会。

2、以传播民族技艺为主题，通过民族工艺品图片展、民族风俗比赛（具体内容在下）、民族体育运动会等来展示各民族传统技艺与

文化，以及卓越的创造力。

3、促进各民族同学的交流，加深民族团结的认识。

三、活动安排

1、时间。总：2009年12月至2010年4、5月

具体;2009年12月举办民族工艺品图片展

2009年1月至2010年3月民族风俗比赛

2010年4、5月民族运动会

2、地点。南北区食堂，时政广场，北区体育场等

四、活动方式。

1、民族工艺品图片展。

（1）、地点：南北区食堂。

（2）、内容：A、图片下伴有介绍。.B、有人解说与宣传。C.有少数民族音乐播放

2、民族风俗比赛。

（1）地点：时政广场

（2）内容：A、宣传：发传单、贴公告、网站发信息等。B、比赛方式：内容以制作民族工艺品为主。（时间可以长一些，提供充足时间让其准备）C、评选：a在时政广场展示，由院系同学评比；b同时可请专业人士评比；c发布于网上,由网友评比D颁奖，a对获奖者的奖励（可是现金，也可是实物）b。晨报公布或西南民大网站公布。

3、少数民族运动会。

（1）地点：北区体育场。

（2）内容：a.由各院组队，b.比赛内容：傣族竹竿舞，蒙古的摔跤，民族舞蹈模仿秀，（具体内容还要商量）c.比赛期间可穿插比如民族风俗比赛的获奖工艺品，民族服饰模特秀，民族食品烹饪赛等(主要是一个营造气氛的)。d,颁奖时可在现场与民族工艺品大赛一起进行。

五、人员安排。全体会员积极参与扩大自己的知识面，同时提升自己的实践能力，提高社团各成员之间的交流。

1、组织部。负责协调动员，活动的策划与安排，选择布置，监督，随时应对突发事件的发生，并制定预案。

2、宣传部。做海报，发宣传单，准备民族工艺品图片展图片，布置会场。同时组织一小组人员拍照，摄影。

3、外联部。与赞助商协商，争取以最少的付出，获得最多的赞助。同时提供的赞助不一定是资金，也可以是实物。

4、文艺部。组织人员在宣传时，吸引观众。运动会时，搞好礼仪工作。

9.“古诗大比拼”社团活动方案 篇九

活动组织：北苑中学初中团委

参与人员：北苑中学蓝天文学社成员

活动场所：学校阶梯教室

活动目标：

1、通过古诗竞赛活动，激发学生对古诗的热爱。

2、积累古诗，提高学生的古诗文化底蕴。

活动内容：

古诗文诵读中的古诗以及教学大纲中规定的古诗背诵篇目。

活动重点难点：

在学生竞赛答题过程中，增强学生的古诗文化底蕴。

媒体设计阐述：

运用媒体引导学生配上背景、音乐、画面反复吟诵，让学生充分感悟古诗所描绘的意境，体现诗中有画，画中有诗的特点。

活动过程：

一、师导入语：

1、同学们，我们先来听一首非常熟悉的歌曲。

2、媒体出示画面，放乐曲《静夜思》，师配乐朗诵：

一首《静夜思》，多么熟悉却又百听不厌，那悠扬的曲调，把我们带到了夜深人静的异地他乡，多少思念，多少惆怅，向谁倾诉。抬头仰望，皓月当空，低头却只有深深的叹息。月光如水，诗人辗转难眠，月儿，你能否把我这悠长的思念带给远方的亲人？（通过画面、音乐的渲染，把学生带入优美的意境中，让学生感受古诗的美。）

3、同学们，短短20个字意味深长，把我们带入诗中有画，画中有诗的艺术境界，这就是古诗的魅力。我们大脑中已经储存了许多古诗，今天，我们要把它取出来，开展“古诗大比拼”活动，一展古诗的风采。

下面掌声欢迎 同学为大家主持。（充分体现了以学生为主体，教师为主导的作用。）

二、主持人讲话：

同学们，古诗文是我们民族文化的精华，千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。今天将举行一次别开生面的古诗大比拼活动，一展我们班同学的古诗文风采。本次活动采用竞赛形式，分为必答题和抢答题，全班同学分为四小组，答对一题则为你们一组加10分。（选一名记分员上台记分）

1、媒体出示：把古诗诗句补充完整（必答题，每小组答两题）（通过媒体出示诗句快捷方便）

⑴洛阳亲友如相问。

⑵，古来征战几人回。

⑶天门中断楚江开。

2、同学们，一轮比赛下来，现在四小组的分数不分上下，可谓并驾齐驱。下面我们将进入紧张而又激烈的抢答，请各小组准备好，把握时机。

媒体出示：

⑴商女不知亡国恨。

⑵，无人知是荔枝来。

⑶不要人夸颜色好。

⑷，马蹄催趁月明归。

3、下面我们一起看一下各小组得分（宣读各小组得分），还是平分秋色，加油呀，同学们！中国是拥有五千年灿烂文化的殃殃大国，还是民族乐器的大国。你能在下面的诗句中填上适当的乐器名吗？（必答题，每小组一题）

媒体出示：

⑴葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。

⑵（）何须怨杨柳，春风不度玉门关。

⑶独坐幽篁里，弹（）复长啸。

⑷中军置酒归客，（）琵琶与羌笛。

4、各小组的计分情况又出现了变化，让我们来看看，比分咬得真紧，继续努力呀！这儿也有几句诗，请同学们把它对上，要求是填上带有“春”字的词语。（必答题，每小组一题）

媒体出示：

⑴ 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

⑵ 带雨晚来急，野渡无人舟自横。

⑶ 又绿江南岸，明月何时照我还。

⑷ 满园关不住，一枝红杏出墙来。

抢答题：

⑴ 无处不飞花，寒食东风御柳斜。

⑵ 腊后不好晴，已向街头作灯市。

⑶ 潮水连海平，海上明月共潮生。

5、几个回合的比拼下来，第 组遥遥领先，其他小组加油呀！你们瞧，连小鸟也飞进我们的古诗文中来啦！谁能在横线上填上适当的鸟名，谁就能得到宝贵的10分。（必答题）

媒体出示：

⑴ 东南飞，五里一徘徊。

⑵两个 鸣翠柳，一行 上青天。

⑶故人西辞 楼，烟花三月下扬州。

⑷西塞山前 飞，桃花流水鳜鱼肥。

（通过填诗句、填词语对学生背诵古诗的情况进行反馈，并通过电脑操作对学生的回答进行评价，速度较快。）

6、同学们，我们常说如诗如画，是呀，一首诗就是一幅画，一幅画就是一首诗。下面我给大家一幅画，你能背出相应的诗吗？

7、几轮比赛下来，同学们都兴致高昂，越战越勇，现在我们来看一下各组得分，究竟谁是最后的赢家呢？下面进行的对诗决胜赛将告诉我们，请各小组轮流出题，由下一组选手回答。

各小组轮流出题对诗。

三、师颁奖并作总结：

刚才同学们开展的“古诗大比拼”活动非常精彩，第 组获得了这次比赛的冠军，让我们为他们鼓掌，希望其他组也向他们学习，争取在以后的活动中获得好成绩。

10.古诗大比拼活动教案 篇十

1.巩固已学过的古诗，培养学生学习古诗的兴趣。

2.通过比赛，促进学生将所学的古诗归类，加深对诗句的理解，促进诗句的积累和内化。

3.通过比赛，体会古诗文的独特魅力，加强对古诗文的感悟，增强文化底蕴。

二、活动过程

（一）导入

1.同学们，我国是诗的国度，古典诗词是我们中华民族一份宝贵的文化遗产。老师知道，在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背，来一场古诗大比拼，看看哪个队能获得本场擂台赛的金奖，好吗？

（二）宣布规则

下面我来宣布比赛规则：今天的比赛分六个队进行，各组的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。

（三）比赛过程

1.第一关 古诗名句对对碰

主持人：唐宋诗人为我们留下了许多千古名句，这些诗句不仅读来朗朗上口，而且能给人以启迪。接下来，就让我们闯入第一关“古诗名句对对碰”，来对一对这些名句。答对每一组的四句就得10分。（请各组组长上台抽签，根据题号回答）

【第一组：羌笛何须怨杨柳，（）。

洛阳亲友如相问，（）。

（），南望王师又一年。

（），只是近黄昏。

第二组：生当作人杰，（）。

谁言寸草心，（）。

（），老大徒伤悲。

（），天下谁人不识君。

第三组：纸上得来终觉浅，（）。

问渠哪得清如许，（）。

（），千里共婵娟。

（），西出阳关无故人。

第四组：欲穷千里目，（）。

不识庐山真面目，（）。

（），映日荷花别样红。

（），早有蜻蜓立上头。

第五组：醉卧沙场君莫笑，（古来征战几人回）？

我劝天公重抖擞，（）。（），也傍桑阴学种瓜。（），为谁辛苦为谁甜？

第六组：南朝四百八十寺，（）。

欲把西湖比西子，（）。（），明月何时照我还？（），独钓寒江雪。】

主持人：第一关比赛已经结束，暂时领先的是（）队。让我们用热烈的掌声祝贺他们，希望其余几队再接再厉，在下面两关中取得好成绩。

2.第二关 记忆大奉送

主持人：小学六年来，我们背诵了无数脍炙人口的小诗，下面让我们打开记忆的闸门，进入第二关——“记忆大奉送”。

【 1.背思乡诗，每背对一首加10分。

2.背送别诗，每背对一首加10分。

3.背边塞诗，每背对一首加10分。

4.背爱国诗，每背对一首加10分。

5.背描写儿童的诗，每背对一首加10分。6.背描写春景的诗，每背对一首加10分。】

主持人：让我们以热烈的掌声祝贺（）队在第二关比赛中取得好成绩，希望其余几队奋起直追，在第三轮中反败为胜。3.第三关 古诗趣味题抢答

主持人：这一关为趣味题抢答。我说“开始”大家便可站起来回答，违者视为犯规，将失去一次抢答的机会。按要求说出诗句得10分。

【1.说出三句带有颜色的诗句。

2.说出三句带有数字的诗句。

3.说出三句带有植物的诗句。

4.说出三句带有动物的诗句。

5.说出三句带有地名的诗句。

6.说出三句带有花名的诗句。】

主持人：经过激烈的角逐，比赛已到了白热化的程度，希望领先的小队再接再厉，落后的小队也不要气馁，让我们在最后一关中一决高低。4.第四关 风险大冲浪

主持人：这一关为风险题，分值各不相同，分别为10分、20分、30分。选中后且回答正确，加上相应的分；回答错误，则扣去相应的分。请每队选手根据自己的实际，慎重选择。

【

1、得10分的题目：

①说出《已亥杂诗》的作者并背诵这首诗。

②背诵描写秋天的古诗。

③《蜂》的作者是谁？

④背诵一首描写西湖的诗。

⑤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是千古名句，但却不是吟诵梨花的，你知道这句诗是赞美什么的吗？

⑥“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中的“佳节”指的是什么节？ 2.得20分的题目：

①《蜀相》诗中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”指的是谁？

②“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”出自哪首诗？

③“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的作者是谁？他是什么朝代的？ ④“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”中的“汴州”在现在的河南省什么市？

⑤“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”打一建筑材料。

⑥陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故。”写的是什么花？ 3.得30分的题目：

①“诗圣”、“诗仙”、“诗佛”分别指谁？

②请说出历史上出现的四位姓“王”的诗人。

③诗坛上被称为“小李杜”的是谁？。

④王维和孟浩然以什么诗著称？

⑤谁被称为“边塞诗人”？

⑥说出唐宋八大家中的四位。】

5.主持人统计各队得分情况。

（四）宣布获奖小队，颁奖。