护理专业教师自荐信范文

2024-09-10

护理专业教师自荐信范文（精选15篇）

1.护理专业教师自荐信范文篇一

医学护理专业毕业生自荐信

尊敬的院领导：

您好！感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！

我现在是邢台医学高等专科学校护理专业应届毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心向您毛遂自荐！在校四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。

在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了护理学科的专业知识，而且通晓一定英语知识听、说、读、写能力，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限我只报了成考。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践对于我来说同样重要。在我院实习期间我努力工作认真学习有了一定的实践经验。

我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到医院、门诊见习做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们都说我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会！

祝事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！

我叫xxx，是xx大学护理学院专业XXXX届毕业生。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在“莫负青春”全院演讲比赛中获三等奖。在四年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

此致

敬礼

自荐人：xxx

xx年xx月

敬业是我的态度,诚信是我的人格基点,真诚是我的做人原则,爱心是我拥有的最大财富,严谨求实是我的性格。在校期间,我孜孜不倦,勤奋刻苦,诚实守信,成绩优良,较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造,参加蚌埠医学院的专升本自学考试,考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机,参加了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。实习期间我理论联系实践,实践巩固理论,使自己在护理技术方面有了丰硕的收获,使自己变得更加成熟稳健,专业功底更加扎实。实习中,始终以“爱心、细心、耐心”为基本,努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤，请保留此标记。）”,想病人之所想,急病人之所急,树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人,工作热心主动,脚踏实地,勤奋诚实,能独立工作是我对工作的本分,独立思维,身体健康,精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵。对于实际工作,我相信我能够很快适应工作环境,并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习,不断完善自己,做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位,我坚信在我的不懈努力下,一定会做出应有的贡献。

最后衷心的祝工作顺利,事业蒸蒸

2.护理专业教师自荐信范文篇二

1 加强高校护理专业教师师德建设的必要性

自1984年恢复护理高等教育以来, 我国护理教育事业取得了很大的进步和发展, 基本形成了大专、本科、硕士研究生三个培养层次的教育体系, 个别高校已经开始设立护理博士点, 探索护理博士研究生的培养。由于目前开展高等护理教育的学校比较多, 发展时间比较短, 因此发展过程中存在许多不足的地方, 师资力量相对薄弱就是其中之一。这种薄弱主要体现在数量不足以及分布不均匀。开设高等护理教育的学校数量发展很快, 教师需求量很大, 但是供给相对不足, 高等学历的护理毕业生大部分都集中在大城市的大医院和重点院校, 使得相对偏远地区, 尤其很多刚刚开展高等护理教育的普通高校存在师资不足和教师学历以本科为主的局面。现阶段要提高教学质量, 提高高校护理教师的师德建设显得尤为重要。

2 护理专业教师师德建设中存在的问题及原因分析

2.1 自身的专业思想不牢固

能够进入到高校护理教师队伍的人员一般都是重点高校护理专业本科以上毕业生。在学校期间由于学校教师队伍素质相对较高, 而且很多教师都有过国外学习的背景, 因为受国外护理影响较深, 大部分人认为护理工作是非常神圣的。然而进入临床实习或者进入临床工作以后发现理想和现实差距比较大, 绝大部分地区的人们对于护理人员仍然存在不认可、不尊重、不理解的言行, 打击了他们对于护理专业和护理工作的热情, 使得这部分人对自己的专业可能产生厌弃感, 自身的专业思想发生动摇。进入高校从事教育工作, 经常容易在不经意之间向学生传达出这种厌弃的思想, 影响到学生对于本专业的热爱。

2.2 敬业精神欠缺

绝大部分的医学院校都是以临床医学为主, 护理专业在医学院校得不到足够重视。比如:有些医学院校校报不允许护理专业人员发表文章;护理专业教师外出进修、学习等机会较少;课题、评优等优先考虑临床专业。这些不公平的待遇使得护理专业教师心生不平, 从而产生自暴自弃的想法和做法, 失去了进取之心, 甚至热衷于第二职业。

2.3 精力投入不足

护理专业教师目前基本都是女性, 由于刚刚参加工作便进入到婚育期, 涉及买房、装修、结婚、生子等一系列的生活事件, 使得自身精力被耗费, 在学习和教学上的精力投入有限。此外, 与其他专业相比较, 护理专业教师存在学历层次相对较低, 在高校工作学业压力比较大, 涉及考研、考博的人很多, 也使得护理专业教师在教学上的精力投入不足。

2.4 不能将教学和育人很好结合

护理专业是一门艺术, 要求教师首先是一位艺术家。护理专业特点决定了育人工作的重要性, 除了让学生学会医学知识、护理技能等以外, 重要的是要教会学生做人, 与人沟通交流, 教会他在工作中严谨、慎独、充满爱心、同情心、责任心等。目前的护理教育大部分仍然只是注重书本知识的重要性, 对于人文素质培养做得很不够。

3 对策

3.1 稳固护理专业教师专业思想

树立为护理教育事业献身的精神, 热爱护理专业, 热爱学生。认识到我国护理事业处于发展阶段和发达国家存在一定差距, 但是相信通过我们这一代护理教育者的努力, 我国的护理事业也将迎来美好的明天。

3.2 认识到护理专业的重要性

随着社会经济大发展和人民生活水平的提高, 我国社会的老龄化即将到来, 护理专业即将迎来自己的大机遇和大发展时期, 护理专业应该被重视, 护理人员应该被尊重、被鼓励。

3.3 提供更多的机会让护理专业教师们在生活中得到方便, 在业务上不断学习

为护理专业的教师提供更多的进修学习提高的机会[1], 尽可能解决教师们的后顾之忧, 让他们能全身心投入到教学工作中去。

3.4 提高护理专业教师综合素质修养, 强调教书的同时应更加重视育人

加强和临床的联系, 使护理专业教师能够多接触临床, 提高自己的技能水平和理论联系实际的水平。进行爱岗敬业的思想教育, 使教师们意识到育人工作的重要性, 不断进行教学改革和方法创新, 把育人工作和教学完全紧密地结合起来。胡锦涛在出席全国优秀教师代表座谈会上对教师提出了四点希望:一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生;二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学;三是希望广大教师勇于创新、奋发进取;四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。这也是一名护理专业教师的最高追求和境界。

摘要：阐述加强高校护理专业教师师德建设的必要性, 分析护理专业教师师德建设中存在的问题及原因, 提出相应的对策, 以加强护理专业教师的师德修养, 促进护理专业的发展。

关键词：高校,师德,护理专业

参考文献

3.护理专业教师自荐信范文篇三

关键词：护理；教育；青年教师

近年，高等护理教育的快速发展，为高级护理人才的培养奠定了坚实的基础。师资是培养人才的基础，要培养高质量的护理人才，就必须拥有一支高质量的教师队伍。我国高等护理教育起步较晚，2011年3月才升级为一级学科，目前全国也仅有20余个博士点，护理专业的师资与其他学科相比仍然比较薄弱。青年教师作为保证护理专业师资队伍可持续发展的重要力量，直接影响着护理行业发展的方向与未来。

一、护理专业青年教师的特点

1.学历层次高但职称层次低。近年，高校引进的护理专业硕士、博士数量明显增多，他们学历层次高、知识结构合理、专业基础扎实，但由于受职称晋升体系的有关规定限制，多数青年教师的职称仍然停留在初级、中级，在科研申报、福利待遇等方面受到一定的限制和影响。

2.理论知识扎实但实践经验匮乏。多数青年教师都是高校的应届毕业生，临床实践经验本就较少，繁重的教学任务又使得他们临床学习的时间减少，导致其实践经验匮乏，课堂讲授时缺乏临床案例，或与临床新知识、新技术产生脱节，实践操作生疏，示范作用不够。

3.专业能力较强但教学能力较弱。护理专业青年教师都是非师范院校毕业的，较少甚至没有接受适当的岗前培训，课堂教学组织能力、逻辑思维能力、语言表达能力不强，教学手段及方法、教学经验等都相对不足。

4.年轻有活力但人文关怀意识不强。青年教师朝气蓬勃，充满活力，容易与学生沟通，但缺乏临床护理工作经历，同时其护理伦理与法规、人际沟通、心理学、文学等知识储备不足，人文关怀意识不强。

二、护理专业青年教师的选拔

1.创造条件引进高水平人才。高水平人才主要包括护理学科的带头人与学术骨干。面对当前人才竞争激烈的局面，高校要采取网上招聘、上门联系、发动教职工宣传学校、加大引进人才的优惠政策等方式，引进高水平人才。

2.严格规范选拔程序。根据院校学科建设规划，提出人才引进计划，并制定相应的岗位职责和任期目标，提出对引进人才的具体要求，上报主管部门批准后向社会公布岗位需求信息，进行公开招聘。应聘教师报名后进行资格审查与确认，之后进行考试。考试分为笔试和面试（或试讲）：笔试的主要内容为专业基础知识，面试（或试讲）主要考察专业知识水平、综合分析能力、语言表达能力、应变能力、组织协调能力等。综合成绩为笔试成绩×40%+面试成绩×60%，按照综合成绩从高至低排序，体检合格后进行公示。经公示无异议的人员，按有关规定办理相关手续。

3.注重教师的人文素质。护理教师的职责是通过教学过程中对学生的指导和支持，培养学生的自我教育、自我发展、自我完善能力，帮助学生学会学习、学会做人、学会合作、学会生存。因此，护理教师的人文素质也非常重要，教师的人格素质直接影响教育教学的效果和学生人文关怀意识的形成。护理教师的人文素质主要包括：热爱教学工作，有较强的责任心与事业心；关心热爱学生，尊重学生；具有良好的心理素质，能够保持稳定的情绪状态；热情、温和、乐观。

4.强调英语语言能力。世界性护理人才资源的缺乏，给我国护理人员创造了更多的迈出国门、进入国际市场的机会。护理人才培养对英语教学的需求，也提高了对护理专业师资队伍英语语言能力的要求。不少护理院校已经开始开设双语课程，拓宽毕业生就业渠道，培养国际化护理人才。

三、护理专业青年教师的培养

1.加强岗前培训和资格认定。新教师上岗前必须参加由教育行政部门组织的高等教育学、高等教育心理学、职业道德规范、高等教育法律法规、教学方法训练等课程培训，熟悉教师的职业特点与要求，培养“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的师德风尚，并参加国家组织的教师资格认定考试，获得高校教师资格证，持证上岗。

2.加强教育教学能力培养。由于护理专业师资队伍多数来源于护理或医学相关专业毕业生，他们仅在岗前培训阶段接受过短期的教育学等相关内容的培训，不少青年教师仍缺乏实际工作经验，教学能力较弱，对课堂教学缺乏足够的认识。因此，青年教师入职的前三年，对其的培养重点应放在教学基本能力的训练上。学校要结合青年教师的实际情况，制定教育教学能力培养方案，帮助青年教师做好职业规划。当前，国内多所护理院校采取教研室团队培养、青年教师导师制等方式，为每位正式上岗的新教师指定一位经验丰富的老教师作为导师，言传身教，帮助新教师尽快适应教学岗位，辅导教学方法与技巧，启迪教学思维，效果很好。教研室要注重青年教师参与集体备课、观摩教学，组织老教师对青年教师的试讲内容进行评估，对试讲内容细节等进行指导和完善。

3.加强继续教育及短期培训。为保证护理教师的专业知识、专业技能的可持续发展，使教师知识不断更新，学校应在青年教师的培养过程中加强继续教育及短期培训。一是学历教育。鼓励和支持青年教师攻读学位，不断提高理论水平和学历层次。二是学术交流。创造条件使青年护理教师参加国内外的学术交流活动，了解本学科、本专业领域的国内外发展动态，以开阔视野、拓宽思路。三是短期培训班。选派教师参加国内外举办的护理相关内容的培训班，如科研培训、管理培训、导师培训等师资培训班。四是出国研修。选派优秀护理教师出国学习深造，将国外先进的护理教育理念、教学方法和评价方法引进国内，提高教学水平。

4.加强临床进修学习。护理学科的专业属性决定了护理师资必须是懂理论、有技术的双师型人才，而新毕业的青年教师大多直接来自院校，没有临床工作经历，在讲授中缺乏大量生动形象的临床案例。因此，护理院校应制定临床进修制度，督促青年护理教师深入临床参加实践，并要求教师在临床实践结束后，填写《教师临床实践考核表》，并由临床所在科室护士长评价（主要包括教师在本科室期间的学习内容的掌握情况和临床实践态度、纪律、参与科室工作、临床实践能力等方面），附带提交5～10份临床病例作为教研室临床病案库建设内容，以便及时了解临床新进展，积累临床经验，提高教学效果，促进实用型护理人才的培养。

5.加强科研能力培养。科研是学科建设的重要内容，青年教师则是科学研究的生力军。针对青年教师职称低、科研成果少的情况，应特别设立青年教师专项科研基金，为其开展科学研究提供启动经费。同时建立科研激励制度，鼓励青年教师申请高水平课题、发表高质量论文等。对在科研上表现优秀的青年教师进行重点培养，优先让其进入团队，为护理学科学术队伍注入新鲜血液。

6.加强考核与评价。建立科学的考核与评价标准，细化考核指标，完善考核制度，对正在培养的护理青年教师进行年度考核和不定时考核。安排专家听课督导，从教学教法、板书设计、幻灯片制作、语言表达、课堂安排等方面对青年教师具体点评，以提升其教学效果；定期举行青年教师说课大赛、讲课大赛、幻灯片制作大赛等，建立激励机制，对大赛中表现优秀的教师发放一定的物质奖励。同时，在职称晋升、职务提拔中给予一定倾斜，激励青年教师尽快适应工作角色，积极进取，在教学科研岗位上快速成长。

综上所述，护理专业青年教师的选拔与培养应该根据护理专业的发展要求，严格按照“按需设岗、公开竞聘、择优聘任、注重培养、结合临床、持续教育、全面考核、科学管理”的方针，充分调动护理专业青年教师的积极性，帮助其在工作岗位上快速成长。护理专业青年教师的培养是一个循序渐进的过程，要分阶段、分步骤实施，稳步推进，不断夯实师资队伍的基础。在青年护理教师的培养上，既要有整体的师资培养计划，又要体现个别青年教师的针对性和差异性。同时要注重营造有利于青年教师发展的内部环境，给予青年教师更多的关怀与政策支持，推动护理师资队伍健康、和谐、可持续发展。

参考文献：

[1]戴舒霞，李红丽，李小寒.加强护理本科教育师资队伍建设的管理策略[J].中华护理杂志，2006，（12）.

[2]文安华，王晓燕，彭晶.关于护理师资队伍建设的思考[J].教育与职业，2007，（9）.

[3]曾友燕，王益.护理院校青年师资培养的策略与方法[J].解放军护理杂志，2011，（23）.

[4]宋永慧，邓婷婷.护理专业师资的选拔和培养[J].中国卫生事业管理，2008，（1）.

4.广告专业自荐信[范文模版] 篇四

您好！

感谢你能抽时间来阅读我的这份自荐信，希望这次见面是我们愉快合作的开始，也非常愿意尽自己全力为贵单位服务，并希望您能给我这个机会。

我是xxx学院20xx级中文系广告学专业的学生，今年刚毕业。在四年的学习和生活中，我积累了丰富的专业知识和专业技能，学习成绩优秀。同时我也清醒地看到了时代对人才的更高要求，因此，我在不断提高专业素质的基础上，广泛涉及其他领域知识，这样能使我更好的胜任工作，但我同时也深知“学无止境”的道理，在实践中求知，在求知中实践，才是作为一个现代人通向成功的必由之路。

四年大学生活构造了我自身独特的知识体系，培养了我自立自强的人生信念，乐观随和、真诚宽容的个性，坚韧执著、豁达自信的个性。在生活中我认识到正确对待反面意见是一个人完善自我的捷径，进而与人坦诚合作，则是事业持续、健康发展的根本。

在学习中，我注意培养锻炼自己各方面的能力，积极参加院系班里组织的活动，使我各方面得到更好的培养和锻炼。敬业精神和刻苦认真的工作态度，这也是我充满信心地加入到贵校单位的原因。

我不敢自誉明珠宝玉，更不能自誉才学超群。在这个充满挑战与机遇的新世纪，在这个日趋激烈的社会竞争中，“给我一块土壤，我将用年轻的生命去耕耘。”这是新一代青年的口号，也是我的决心和信心。

从学校到社会，我知道这是一个成长的过程，但我所幸生活在乘风破浪的时代，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，尽我所能，绝不辜负您的期望和厚爱！

敬请函告或电话约见，谨候回音。

此致

敬礼！

5.人力资源专业自荐信范文篇五

自荐信对于我们学生来说还是十分重要的，下面是小编搜集整理的人力专业自荐信，欢迎阅读。更多资讯请继续关注自荐信栏目!

人力专业自荐信一

尊敬的领导：

您好!

我是北京政法学院人力管理系xx级的一名刚刚走出大学校门的学子，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐材料，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。下面，我就自己的实际情况向您作个人自我介绍：

通过四年的专业学习，我深深地喜爱自己的专业。专业的学习让我熟知人力管理专业知识，包括员工的招聘、培训、绩效考评及薪酬管理等方面的知识。我来自江苏无锡。家住江苏省无锡市xxxx号。今日获悉贵单位招聘有助于事业发展的员工，我想应聘贵单位的相关职位。

在校四年期间，我学习认真刻苦。大二参加了党校培训并顺利合格结业。同时，经过努力我拿到了国家英语四级证书、江苏省计算机新编一级证书、普通话二级甲等证书。并在大三暑假拿到了中华人民共和国机动车驾驶证c1证。

同时作为一名社会人，我积极参加各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办多长大型晚会及校级比赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力。也参加了多项校外活动，参加过tcl 彩电、奥克斯空调等家电的促销活动，在常熟市金南纸业有限公司担任办公室助理，也作为学校舞蹈社教员指导学生学习舞蹈技术。作为红十字会的一员，我每学期参加献血活动。由于爱好街舞，曾组织、参加校街舞大赛并获得嘉奖。

大量的实践活动使我有机会接触各种各样的人，遇到各种各样的困难。在处理这些问题的同时我锻炼了自身的处事能力，能全面思考问题，对事物有自己的见解。这些既培养了我的团队合作精神，又使我能袒诚面对自身的问题。

求职之途，百舸争流，学业初成，便要直面真正的人生，内心因不经沧桑忐忑不安。但我坚信，在一个精诚团结，锐意进取的集体中，在仁爱领导的明泽和提携下，初谙世事的学子足能兵可成将、木可成树。踏踏实实做人，是父母对我的谆谆教诲，知识和汗水是我对您善视和爱护的无限回报。对于事业与未来，我会执着追求;对于失败与挫折，我会坦然面对。我有足够的勇气与毅力，去迎接生命里的每一次挑战!我不敢断言我是最优秀的，但请相信我定将是最努力!最积极的!若为惠纳，我将尽心竭力。

随信附个人简历表，盼面谈!如有幸成为贵公司一员，我定全力以赴的投入到工作当中,竭力为公司创造价值!

祝贵公司事业蒸蒸日上!

人力专业自荐信二

尊敬的贵公司：

您好!请恕打扰.我是一名即将从镇江市高等专科学校工商管理系毕业的大学生.在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一下自我推荐.作为一名人力管理专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从人力管理，新酬管理，绩效管理，统计学，工作岗位研究，人员素质测评等基础知识到运用的许多方面.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验.我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.最后愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!

希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!

此致

6.房地产专业自荐信[范文模版] 篇六

您好！

我叫xx，就读于xx学院，房地产管理专业，将于2009年6月毕业并参加工作。

21世纪是一个充满挑战的时代，您一定需要充满热情，有能力，有责任心的跨世纪人才。因此，我愿以诚恳和负责的态度把自己推荐给您，并真诚希望成为贵单位的一员。

作为一名将结束学业步入社会的学生，我有信心接受社会的考验和来自自身的挑战。从一踏入大学校门开始，我就注意加强综合素质的培养和综合能力的锻炼。完整系统的掌握了专业知识理论，积极参与社会实践活动，综合素质和能力在自强不息的奋斗中得到了全面的提高。

在学校期间，我始终坚持“修德、博学、求实、创新”的治学态度，对知识努力钻研，在广博的基础上力求精益求精，形成了较为完备的知识结构。同时我还积极锻炼自己的动手实践能力，具有独立思考、解决问题的能力和团结协作精神。在学校期间，积极拓展知识面，辅修计算机专业，熟悉计算机操作，掌握了AutoCAD, 3dmax等制图软件，以及Windows，Office，等其他各种常用软件。在专业上，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求环境艺术设计的精髓，并取得了良好的成绩。我经常利用暑假在中介公司实习，虽然时间不多，但实习给了我很多的宝贵经验，我相信我能胜任贵公司给我的工作。

我深知：是为人才，修德为先。希望您能给我一个机会，“投之以桃，报之以李”，我一定会踏踏实实的做好每一份工作，为贵单位事业献上绵薄之力，再次感谢！

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

最后，谨祝贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼!

XXX

7.护理专业教师自荐信范文篇七

一、借助人文关怀,带学生了解护理

本校在学生入校第一周会进行入学教育,其中包括入学专业教育,是由护理专业教师给学生做专业、未来就业、职业发展的介绍。大部分中职护理学生选择就读护理专业时对护理专业的内涵并不了解,或是因为家长要求,或是因为朋友介绍,亦或是因为分数对选择的限制,又或是出于将来就业的考虑,这使学生的入学动机不明确,导致其不能形成积极稳定的学习态度,学习缺乏目标。同时作为班主任的护理专业教师,在入学教育时就可以用自己专业知识的储备和对专业的领悟,帮助学生尽早熟悉专业,带领他们走进护理的世界,包括了解专业的发展动态和最新进展,了解本专业的未来前景和社会需求。在这一方面,专业教师同时担任班主任具有普通的专职班主任无法比拟的优势,他们对专业的认知将直接影响本班学生的职业理想和职业规划,这种影响将进一步转化成学生学习的动力。

在学生眼中,专业教师是对本专业有所造诣的人,是掌握和精通本专业知识和专业技能的人。与其他教育者不同,专业课教师的权威并非行政的或者管理的权威,而是专业的权威,这种权威是比较客观的,容易被学生认可和接受。所以,以今后的班级管理中,学生也受到这种客观权威的影响,更容易形成良好的班风和学风。

二、多方位了解学生,促进专业教学和学生管理齐进步

护理学是一门技能应用型学科,其人才培养不仅关注学生理论的掌握,还注重技能的提升和职业素质的培养。因此,护理专业教师兼任的班主任在教学方面具有专职班主任不可比拟的优势。作为班主任,与学生接触的机会较多,对学生的入学基础、性格和学习态度有更深入的了解,所以在教学中,可以根据学生的具体情况,选择多样化的教学方法;实训课可根据学生的综合表现选出最适合的学生担任小组长,从而带动其他组员共同进步,提高教学效果。专业教师有多年临床工作和教学经验,也有较丰富的人生阅历,在课堂教学和课后交流中,较易体察和感受学生的情绪,及时发现学生思想方面的问题,同时以过来人的身份把自己的经历和人生经验与学生分享,教会学生学会生活,学会做人,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,能对学生起到很好的指导作用。另一方面,从任课教师的角度观察学生的学习能力和态度,进一步全面掌握学生的情况,对其有客观真实的评价,在班级管理及思想教育中更具说服力和影响力。

三、利用专业优势,建设班级护理文化

我校为全面落实立德树人的根本任务,弘扬和践行社会主义核心价值观,贯彻执行中职生德育大纲,创新思路,引入医院护理文化,完善班级管理机制,培养学生自我管理能力,提升学生的职业道德素质及综合素质,形成学校的教育品牌特色。具体内容包括:(1)按照学校《中职护理学生行为管理规范》有关要求,在护理专业的班级中实施“护理制”班级管理制度,按照医院护理部管理模式,在班级成立“学生护理部”,实行层级管理制;(2)在学生宿舍按照医院的“病区”管理模式,实行责任护士制度;(3)在学生中实行护理礼仪规范化培训,培养学生良好的职业形象;(4)加强护理专业学习和技能训练,在护理考证过程中实行“一帮一”活动。

在实施上述措施过程中,同时是专业教师的班主任利用专业优势,使上述工作顺利有效地开展。参考护理管理的层级模式,成立学生护理部,指导学生做好通知和要求的下传,做好班级学生学习、纪律和宿舍内务情况的上报,逐级管理,各司其职,明确责任,制定岗位责任制;宿舍“病区”管理模式中,所有内务责任到人,“五常法”管理宿舍用物。在礼仪训练中,利用自身对专业礼仪的理解,对学生的礼仪动作、姿态进行有针对性的指导,同时在专业课上可以检验训练的效果。在每年的职业礼仪竞赛中,专业教师的班主任可以对本班的节目做好把关和指导,并提出建设性意见,使节目具有表演美感的同时更突出专业性。在学习上,班主任要根据对学生的整体了解,找出成绩优秀的学生和成绩相对落后的学生组对,实行“一帮一”,从而达到一起学习、共同进步的效果。这些恰恰体现了护理专业的协作性和合作性。上述措施实施时,均以班级为单位进行考核,有利于班级之间在学习和纪律上形成你追我赶的氛围,建立集体荣誉感、团队协作精神和团结互助意识。护理专业文化是全班同学更好地应对未来护理岗位的共同信念,并以这些信念支配他们职业生涯中的行为方式,有利于缩短学生毕业后进入医院工作的适应期。

四、临床实习离校不离视线,多种方式跟踪指导实习和就业

学生进入临床实习时暂时离开了学校,由于没有教师的直接监管,学习自觉性又不够强的情况下会产生松懈情绪。每天忙于倒班,休息时间只顾休闲,势必把所学的知识遗忘。班主任要做好引导和督促工作,通过建立班级QQ群或电话联系,及时跟踪学生和工作情况,定期布置学习任务。实践证明,电话联系学生,尤其是与学困生联系,不但可以加强师生的情感交流,让学生感觉到班主任仍然在关注他们,符合以人为本的教育教学理念,还会使尚未复习或者复习较慢的学生心存愧疚,从而加快复习进度。

刚刚踏入临床实习岗位的护理实习生,由于长期在校学习,社会经验欠缺,难免会遇到不顺心:面对一些要求较苛刻的患者束手无策;因语言表达能力欠佳,造成沟通障碍;有些带教本身经验不够丰富,无法向护生传授知识技能及理念;有时带教对护生实习中出现的问题没有正确地引导和纠正。诸如此类的情况,护生实习初期特别容易失去信心,严重影响后期实习。此时作为专业教师的班主任既是专业的引导者,也是烦恼的倾听者,也是困惑的解开者,可以通过QQ群或电话等方式,利用自身的专业优势,鼓励他们说出实习遇到的烦恼,并做出对应的开导和关心,帮助他们尽快熟悉环境,缩短不适应期。

经过实习阶段的成长和对实习单位的了解,学生对自己的专业有了更进一步的认识,对自己将来的就业方向也有了初步的想法。作为专业教师的班主任此时通过日常联系,了解其内心想法,可以端正学生的就业态度,帮助学生树立正确的就业观、良好的择业意识和竞争意识,为择业和就业做好准备。

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,作为专业教师更是学生学习专业知识和技能的领路人。担任班主任工作的专业教师应在工作实践中不断探索,不断提高自身知识水平和思想修养,提高教学和学生管理水平,为培养更多适应社会发展的护理专业人才而努力。

摘要：从作为护理专业教师,通过两个护理班的学生管理的尝试,从学生入学到实习到毕业从专业的角度施加影响,引导学生认识专业、学生管理与教学共同进步,建立班级护理文化,多种方式跟踪指导实习和就业。在培养学生的综合素质方面比专职班主任更有优势。

关键词：护理专业教师,班主任,教学活动

参考文献

[1]王倩.高校专业教师兼任班主任的思考[J].中国电力教育,2010,27(187):26-27.

[2]张云萍.高职护理专业教师兼任班主任工作探讨[J].卫生职业教育,2014,32(7):38-39.

[3]吴芳.护理专业教师的知识储备对兼任班主任工作的影响[J].新课程研究,2014(5):34-35.

8.护理专业教师自荐信范文篇八

【摘要】目的探讨高职高专护理专业教师心理健康状况，为采取有效措施促进护理教师的心理健康提供参考。方法采用症状自评量表（SCL-90）对商丘医专59名护理教师及61名其他专业教师的心理健康状况进行调查。结果护理专业教师SCL-90各症状因子评分均低于其他专业教师。结论护理专业教师的心理健康状况相对较差，且多采用消极应对方式；管理者应采取有效的措施提高护理专业教师的健康水平。

【关键词】高职高专护理教师心理健康

【中图分类号】R71【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2015）01-0029-01

护理专业教师是护理队伍中的宝贵人力资源，但长期以来，一直都面临着护理师资力量薄弱的困扰，由于护理师资不足，在某种程度对护理教育的发展产生了负面影响。有相当多一部分护理专业教师身兼护士与教师双重身份，身负双重的压力，辛勤耕耘在高等护理教育的第一线。教师心理素质和教学行为与学生心理健康及学习效果息息相关，教师是否心理健康、是否具备完成各种职能的健康体质至关重要。因此，笔者对护理专业教师进行心理健康评估，了解她们的应对行为，为增进其整体的健康水平，采取心理卫生保健措施，提供科学依据。

1.对象与方法

1.1对象选择商丘医专护理系专业教师59名，女性，年齡23～50（35.00士5.24）岁。其大专及以下学历者9人，本科及以上学历者50人。助教31人，讲师24人，副教授2人，教授2人.另选择本单位其他系专业教师61人，做参照人群，均为女性，年龄25～55（36.00士3.22）岁；助教32人，讲师27人，副教授1人，教授1人。均具有本科及以上学历。

1.2方法

1.2.1调查方法采用问卷调查法收集资料。本次调查运用症状自评量表（SCL-90）[1]，包括90项有关心理和精神方面的问题，共归纳为9个基本症状因子，每项症状按1～5级评分，得分越高，说明心理健康程度越差。另外针对9个基本因子附1个开放式问卷，调查其主要表现。本次调查共发出问卷122份，回收有效问卷120份，其中护理专业教师组59份，其他专业教师组61份，有效回收率98.36%

1.2.2统计学方法采用SPSS10.0统计软件进行分析处理，计量资料比较采用t检验。

2结果

2.1两组SCL-90评分比较见表1.

2.3两组TCSQ评分比较见表3.

3讨论

3.1护理教师的心理健康问题

我们通过调查问卷调查发现护理专业教师的心理健康水平低于其他专业教师。有关专家分析认为，目前教师出现的心理问题，主要有四个方面的原因：①、工作压力大，让多数教师长期处于焦虑状态；②、学生中的厌学、网瘾等现象增多，增加了教育难度；③、繁重的工作让一些教师出现家庭问题；④、年轻教师之间竞争激烈，造成人际关系紧张。医护教师是一份特殊的职业，不仅担任着教书育人的重任，还要为以后临床培养实用型人才打下坚实基础。可对于大多数的医学类高专院校来说现状不容乐观：招生数量相对较多的专业就是护理专业，每届招收护生多，但护理教师相对不足，长期负荷工作，是导致护理专业教师心理障碍或身心疾病的最大根源[2]。

3.2护理教师自我心理调控能力

护理教师自我心理调控能力的不足将会导致心理问题排解疏导渠道的缺乏。现代教师不仅需要政治上的关心、物质上的关心，而且需要情感上的关怀、心理上的支持。这就要求社会和家长要给护理教师更多的理解和关怀；尽量避免护理教师超负荷劳动、努力为教师解决生活困难；加强教师心理健康教育以提高教师心理素质和自我调控能力。护理教师的心理健康问题还不仅仅是个人的事情，他也影响着护生的心理健康水平，在师生日常接触中，最能发挥潜移默化的作用。护理教师心理不健康就不能正确引导护生的行为，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵，使学生失去方向，因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。综上，教师心理健康的维护，需要社会、学校和教师三方面通力配合。社会和学校是引发教师心理健康问题的外部因素，而教师个人则是引发教师心理健康问题内部因素。

参考文献

[1]王征宇，症状自评量表（SCL-90）[J].上海精神医学，1984，2（2），68-70.

9.护理专业教师自荐信范文篇九

在现今人们越来越重视自我成长的社会，我们都可能会用到自荐信，我们时常通过写自荐信达成我推销的目的。那么什么样的自荐信才是有效的呢？下面是小编收集整理的电子专业的自荐信8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

电子专业的自荐信篇1

尊敬的招聘组领导：

您好！

衷心的感谢您在百忙之中抽空翻阅我的这份材料。

我是。。。20xx界的毕业生，通过。。的宣讲会，对。有了一个较深入的认识。的经营理念和企业文化深深地吸引了我，所以我诚意加入。。，为。奉献一份力量，特毛遂自荐。

本人在校成绩良好，各项表现突出。在大学期间，我学习了计算机和经济管理方面的知识，专业基础扎实，具有较全面的专业理论知识，能把课堂的知识运用到实际，并且对管理学及电商运营模式有所研究。虽然我的专业是电子商务，但是在课余时间我喜欢看一些金融管理类的书籍，其中电子银行方面是我最感兴趣的，而且这门课程属于我的专业课，在课堂上老师的讲解更是深深的吸引我深入的研究。学校是一个小型的社会，在这里，我不仅努力学校了专业知识，还利用闲暇时间进行勤工俭学。期间，在学校就业中心管理科担任了就业助理，在这份工作中，我学会了很多与人沟通的技巧，并且能够在繁忙中时刻保持清醒的头脑，同时我认真负责的工作态度得到了老师的一致好评。今年的暑假期间，我在。。。进行了为期两个月的实习，虽然说我的专业与我所做的工作不对口，但是我的适应能力和学习能力，使我很快适应了我的工作，并且得到了公司同事及领导的表扬。

“宽以待物，诚信对人”是我的处世原则；“积极进取，勇于创新”是我的精神信念；“兢兢业业，认真负责”是我的工作态度。我相信我的能力和热情能够胜任交行的工作。

我真诚地选择了。。，并期待您肯定的答复，如蒙您的垂青，定将奉上我的所有才华和智慧。我想凭我所学到的知识，加上您的关爱和同事们的帮助，一定能在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。

祝愿。的事业欣欣向荣，蒸蒸日上！您的事业百尺竿头，更进一步！此致

敬礼！

自荐人：。。

20xx年10月22日

电子专业的自荐信篇2

尊敬的领导:

我是黑龙江科技学院机电专业08届的一名毕业生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐材料。

大学四年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机会、一个舞台,用我所学去服务公司,服务社会。

大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增強自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。

在校期间主要学习电工原理、电子技术、电机学、自动控制原理、矿山供电、plc与电气控制、单片机、微机原理、采矿技术、矿山固定机械与提升等。在计算机方面，我广泛地学习计算机软、硬件方面的知识，能熟练地运用 windowsxp/XX、officeXX、vf等软件，能够有效地利用互联网资源。

怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事情做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

最后，衷心的感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼!

求职者：xxx

电子专业的自荐信篇3

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中抽时间阅读这封自荐信。

我是李福刚，厦门大学09级电子商务专业的毕业生。从05年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。

在学校期间主要学习了：企业管理概论、网络财务、电子商务基础、网络企业管理、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、市场营销、经济学、数据库及应用网页设计与制作、ASP电子商务网站建设、网络广告、网络营销、电子商务法规、商务管理、电子商务案例分析、网络信息安全与管理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要掌握了网络经济时代的.现代企业经营与管理技术、电子商务技术和信息技术。能将管理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与管理的理论与实践相结合，为现代商务模式和电子商务模式的企业制定战略规划，并能够担负起电子商务系统策划、建设、运营和管理任务。

为了更加丰富自己的知识，在大二就还考取了《国家人力资源管理师》、《物流师资格师》。平时勤于思考，培养自己独立解决问题的能力。同时我还通过国家计算机二级考试，而且在网页制作、维护等方面已有一定的水准。

求职意向：跨国公司、金融机构、高新技术企业、软件公司、网络企业、咨询公司、大中型企业、物流企业和政府机关等领域，从事现代商务管理、市场营销、网络营销，电子商务（政务）及其信息系统的规划、开发、运营和管理工作，网站的开发、构建、维护工作。

事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。

最后祝贵公司万事如意！

电子专业的自荐信篇4

尊敬的领导：

您好！

感谢您选择这一封自荐信！

我是吉林大学信息科学与工程学院应用电子专业的应届毕业生，怀着一颗真诚、热切、年轻而自信的心向您毛遂自荐！

大学四年的学习时光，使一个懵懂少年褪去青涩，不仅在学业上，在其他方面都有了提高并逐步走向成熟。

思想积极要求进步，在大是大非面前坚定立场，在大二期间便加入了中国共产党成为了一名光荣的共产党员。

踏实认真一向是我严谨的学习作风。我系统地掌握了本专业的知识，认真刻苦，勇于钻研。在实践中积极动手参与，理论联系实际，将学到的知识举一仅三，融会贯通，这也为我带来了优秀的学习成绩，英语学习中，注意口语和发音，经过不断的探索和学习，已具备一定的听、说、读、写能力，并通过了国家英语四级考试，并且利用课余时间又辅修了经贸英语，不断充实自己。计算机方面，我也略知晓一部分软件的应用，并认真学习计算机高级语言，顺利地通过了省和国家的计算机等级考试。

学习的同时，也投身于学校的各项活动，充分体现自我价值。在大二和大三期间，担任院系的学习部副部长。工作尽职尽责，一丝不苟，深受老师和同学的好评，并被评为“优秀团员”。

给青鸟一片天空，她定会展翅翱翔，越飞越高！为了您和我共同美好的明天，请相信我！

祝事业蒸蒸日上！

电子专业的自荐信篇5

尊敬的领导：

您好!

我是西京大学20xx届专科毕业生。在完成学业,即将跨出象牙塔走出康乐园进入社会之际,我需要谋求一份适合自己发展的工作。现在有机会把我介绍给贵单位，我感到非常荣幸.你好我主修专业是电子商务。主要学习计算机基础知识,网站建设，操作系统的功能和使用。数据库维护和使用,网页制作，电子商务相关课程等。以及具有在微机管理信息方面的能力。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、财税部门、金融机关及企事业单位，从事计算机应用与维护管理的工作，及网络公司的网站建设，网络维护等工作。

我有我有着很强的拼博意识,对自己充满信心。大学的三年生活中,我学习努力,成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。并且能够理论联系实际，在校内外都积极地进行专业实践,检验自己所学的知识,使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。为适应经济、科技和社会发展需要,我德智体全面发展。还积极地参加各种社交活动,参与了大量的活动策划、组织工作。经过长期的学习和锻炼,积累了丰富的社会工作经验,具备了一定的工作经验,为以后工作打下良好的基础。

作为作为真正的跨世纪一代,怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望,我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力,将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

我记在此冒昧自荐,我期望着成为贵单位的一员,充分发挥自己的聪明才智。

10.护理专业教师自荐信范文篇十

您好！

我是XX医学院妇产科学的应届本科毕业生。步入医学事业，解除妇女疾病的痛苦一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名妇产医师。

久闻贵院是一流的技术，一流的服务赢得社会肯定。在信息产业与知识产业高度融合的时代，为提高医院信息处理能力，实现与国际信息交流手段现代化，实现医院信息网络管理化。对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵院给我一个展示才华的机会，为贵院出力争光，同时也圆我的治病救人梦想。

选择了医疗事业，选择了医学院校，求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行下乡义诊实践，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的管理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

最后，祝贵院广纳贤才，再创佳绩！

此致

敬礼

xxx谨呈

20XX年XX月

11.护理专业教师自荐信范文篇十一

一、提高护理学“双师型”职业技能的必要性

(一)学生个人发展的需要

护理学专业的学生日后需要从事实践性较强的护理工作,简单的理论知识传授无法满足现代护理市场的需求。提高教师的职业技能强化教学的实践有利于学生日后个人更好的发展,也是学生更好的适应社会需求的基本要求。

(二)护理学教育发展的客观要求

护理学作为专业性、应用性较强的专业,只有不断提高教师职业技能,才能提高护理学教学水平,实现护理学教育的目标,促进护理学的前进。这也是学校开设护理学的意义所在。

(三)教师职业的要求

不断提高护理学教育质量是现在教育的根本要求,因此教师在现代教育中必须改变自身的缺陷,改进传统教学方式的缺点,促进护理学教学质量的提高。提高教师技能也是教师个人适应护理学教学需求的必要措施,只有这样才能更好地促进教师的发展。

二、开展管理机制创新的途径

针对护理学教学中存在的问题,只有进行管理机制的创新才能提高“双师型”教师职业技能,促进护理学教学水平的提升。笔者认为,可以从以下几点出发采取相应的措施,提高教师职业技能。

(一)创新人力资源管理机制

提高“双师型”教师职能技能就是要进行人事制度的改革,从而为教师技能的提高提供人才保障。具体措施主要包括:(1)依据护理学办学的要求,建立教师引进制度,如加强教师资格审查、采用公平公正的竞聘方式,严把教师准入门槛以此实现引进优秀人才的目的。(2)完善配套绩效制度,人才引进后需要高效的绩效与竞争制度才能留住人才。依据教师的贡献分配酬劳,从而不断激发教师的积极性。对于具有高素质、高技能的护理学教师,除了为其个人发展提供良好环境外,还应解决高级教师的实际需要,如家属就业等提升教师对学校的归属感,从而激励教师更好的进行教育工作。(3)完善人才培养制度。要想切实提高“双师型”教师的技能,就必须建立长期的、科学的人才培养计划,确保教师不断提升自我技能和素质。学校应该完善科研活动制度,为教师提供良好的科研活动环境,不断体现教师的人生价值。同时,加强校园风气建设,营造健康的校园风气,为教师生活与工作营造良好的环境。另外,应该争取学校晋升资格,为教师的成长和发展提供更为广阔的空间,以此让教师更加安心认真地工作,提高职业技能。

(二)充分发挥教师岗位的锻炼作用

提升“双师型”教师职能可以借助教师岗位进行相应的锻炼。(1)学校应该加大护理学试验教学的投入,不断完善教学设备。教师应该针对护理学试验教学的需要编写教学大纲,并由相关领导进行审核,确保试验课程的教学效果。并将学生技能考试纳入教学评价中,促进教师不断创新教学方法,提高教学质量。(2)在学生毕业之前进行护理技能集中训练。在学生毕业前一个月由“双师型”教师对学生进行技能培训和辅导,让学生进入护理实战前做好充分的准备,教师在该种制度下只有不断提高自身的实践技能才能满足培训要求。(3)通过教师技能竞赛促进“双师型”教师职业技能的提高。如,在特定的节日开展护理学教师护理技能竞赛,并使得竞赛制度常规化,以此促进教师对自身的要求,加大对护理技能的练习。从竞赛中选择优秀的教师参加省市护理技能大赛,加强与其他单位技能的交流。(4)从医院等单位聘请护理专业人员到学校开办护理技能讲座,或者承接部分护理教学任务,加强护理人员与教师的交流,要求“双师型”教师向护理人员学习,不断提升自身的护理技能。

(三)深化护理学技能教学的专项研究

加强对护理学技能教学的研究对提高“双师型”教师的职业技能具有促进作用。因此,学校应该完善技能教学专业研究制度,提高技能教学专项研究奖励,同时定期举行护理技能专项研究座谈会,加强教师对技能研究之间的交流,并提高教师对护理技能教学研究的重视,从而激发教师将研究成果不断应用于实际教学中。另外,学校应该加大对护理技能专项研究的投入,主要包括设备以及资金投入,为技能研究活动提供可靠的后勤保障,从而不断鼓励教师进行技能研究,促进“双师型”教师职业技能的提升。

新时期我国各项事业的主要任务是深化改革,护理学作为教育事业的重要部分,应该针对教师职业技能低下的现象,采取科学合理的措施进行管理机制的创新,促进“双师型”教师不断提高自身的技能,满足现代护理学教学的要求。

参考文献

12.地理科学专业本科生的自荐信范文篇十二

您好!我的名字叫xiexiebang，我来自XX，对来之不易的大学，我倍加珍惜。所以在四年的大学时光里，我一直坚持着朴实求真、锲而不舍的精神，努力学好专业知识，尽量扩大知识面，积极参加各种社会实践，积累了不少社会经验，取得了很好的成绩，多次获得学校和学院的奖励。通过自身不断的付出，已经为自己走向工作岗位奠定了一定的基础。

在前三年，我认真学习了自然地理学、人文地理学、经济地理学、教学法等基础课程，尤其在大四的教育实习中，我把学到的知识很好的应用于课堂教学，虚心听取指导老师的意见，在教学中，吸取其他老师的经验，大胆创新，形成了自己独特的教学风格，取得了不错的效果，受到了指导老师和同学们的赞许。

在校期间，我不断完善自己，在教师技能上，加强多媒体操作和课件制作，积极向其他老师和同学学习成功的教学经验;在自己的人格塑造方面，我严格要求自己，加强自己的思想道德建设，一直与人和善，朴素真诚;在社会实践方面，我也不断加强人际交往能力，积极参与各种社会锻炼，与大学生科研项目等。

总之，大四的我，已经为走上社会做好了充分的准备。现在需要的是一个机会来展示自己。如果能加入贵单位，我一定兢兢业业、尽职尽责，不断创新。

此致

敬礼!

13.数控专业自荐书范文篇十三

尊敬的领导：

您好!我是重庆市轻工业学校xx届数控技术应用专业的学生，在上得知贵单位招聘，我相信我扎实的专业知识、开拓创新的热情和踏实进取的作风能得到您的赏识，以下是我的个人简历。

我深深认识到社会和企业的发展需要综合素质的人才，因此在学好本专业知识的同时，积极地从各方面锻炼自己，让自己综合发展。我认真、积极、负责的做事态度得到了广泛的好评。在电脑方面，我已填补了过去的空白，从入学前的一无所识，到现在已能对windows系统进行熟练的操作和基本维护。同时，在学习各类知识的过程中，我更注重的是学习方法的培养，这将有助于我以后更容易地学习新知识、接受新事物，从而能使我更好地学习和工作、更好地与四海同仁一道，共创贵公司辉煌的明天!三年专业知识的所学，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨砺了我的意志。在中专三年的学习生活，是我思索人生，超越自我，走向成熟的三年。在校期间我严格遵守学校规章制度，尊敬师长，团结友善，有很强的集体荣誉感;学习上，攻攻不倦，勤奋刻苦，成绩良好，重视理论联系实际。是为了能胜任贵公司的工作而准备。我在为挤身成为贵公司的一员而努力，希望得到贵公司同样热情的回应!在学好专业课的同时，为了补充和扩展自己的知识面，我广泛阅读各种书籍期刊，尽量使自身更快成长为一专多能型人才。三载匆匆，现在的我深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要今天自己脚踏实地坚持不懈地去努力实现。

尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在贵院干得出色。给我一次机会，我会尽心尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静侯佳音。相信您的信任与我的实力将会为我们带来共同地成功!祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利!此致

敬礼！

随信附上我的个人求职简历，期待与您的面谈!诚祝贵公司：贤才云集、鸿业永兴!篇二：数控技术应用专业自荐书模板数控技术应用专业自荐书模板

尊敬的领导：

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”!正是对这种先苦后甜的感知和对人生的不断追求，促使我不懈地努力奋斗。我力求自己成为有技术、有思想和有纪律的优秀毕业生。目前我已完成了对《机械制图》、《机械设计基础》、《机械cad/cam》等基础与专业课程的学习，并参加了车床、铣床与钳工的实训。我以理论结合实际的思想指导学习，取得了不错的成绩，曾多次获得一、二等奖学金等荣誉称号，并在努力下取得了数车中级证书。现在的我已具备了较强的理论知识和动手能力。我深深认识到社会和企业的发展需要综合素质的人才，因此在学好本专业知识的同时，积极地从各方面锻炼自己，让自己综合发展。我认真、积极、负责的做事态度得到了广泛的好评。在电脑方面，我已填补了过去的空白，从入学前的一无所识，到现在已能对windows系统进行熟练的操作和基本维护。同时，在学习各类知识的过程中，我更注重的是学习方法的培养，这将有助于我以后更容易地学习新知识、接受新事物，从而能使我更好地学习和工作、更好地与四海同仁一道，共创贵公司辉煌的明天!三年专业知识的所学，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨砺了我的意志。在中专三年的学习生活，是我思索人生，超越自我，走向成熟的三年。在校期间我严格遵守学校规章制度，尊敬师长，团结友善，有很强的集体荣誉感;学习上，攻攻不倦，勤奋刻苦，成绩良好，重视理论联系实际。是为了能胜任贵公司的工作而准备。我在为挤身成为贵公司的一员而努力，希望得到贵公司同样热情的回应!在学好专业课的同时，为了补充和扩展自己的知识面，我广泛阅读各种书籍期刊，尽量使自身更快成长为一专多能型人才。三载匆匆，现在的我深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要今天自己脚踏实地坚持不懈地去努力实现。

敬礼！

随信附上我的个人求职简历，期待与您的面谈!诚祝贵公司：贤才云集、鸿业永兴!篇三：数控系大学生自荐信范文数控系大学生自荐信范文

尊敬的领导：

你好！

感谢你百忙之中审读我的自荐材料，谢谢！我是四川师范大学经济职业学院的应届毕业生，得知贵单位发展前景广阔，根据自己的学习情况，社会工作能力以及对贵单位的了解，故毛遂自荐。

过硬的专业技能是我自信的基础，在大学期间，我主修数控技术专业，刻苦努力学习这个专业的理论知识，对这个专业有一定的了解，能熟练运用在实践中去。课余，我努力学习其他方面的知识，并积极的参加实践，xx年9月至12月在本校实训室担任试训组长，监督并指导同学操作机床。故有一定的操作能力和组织能力。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程序的锻炼和考验；正值和努力是我做人的原则。沉着冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常的充实；众多的朋友使我倍感丰富。我有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战，我深深的懂得，昨天的成绩已成历史，成功还看未来，在这个激烈的今天，特别是在经济危机的影响下。只有脚踏实地坚持不懈的努力，才能获得明天的辉煌；只有不断的培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己于不败之地。

读书时挺喜欢数学的，在一次看日历，无意之间发现了一个很有趣的关系，就是阳历和周几之间的关系。经过近几个月的思考终于让我了解了其中的换算方法。我热忱的期待得到你的垂青和接纳，路贵单位聘用，将不负众望，尽最大忠诚与努力工作。以谦逊的态度在贵单位步步实干，点滴积累，进一步充实自己，切实的为贵公司做出贡献，共创辉煌未来。

下页附求职简历，最后，衷心祝愿贵公司事业发达，蒸蒸日上！顺祝篇四：数控技术专业求职信

求职信

尊敬的领导：

您好！我的名字是黄xxx，是一名毕业于广东职业技术学院机电系数控技术专业的大学生。最近获知贵单位正在招聘人员，我对去贵公司实习很感兴趣。在即将投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一下自我推荐。

从就读于本专业至今，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中，我学习掌握了mastercam、ug、cad等软件的运用、数控编程与加工、数控机床的安装、调试与维修、机械设备的基本原理等重要知识，这些宝贵的知识必将对我以后的事业有着不可替代的作用。但我知道此专业只是一种工具，而有效地利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关实践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术，在学校学生会工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸取管理经验。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入贵公司。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩，我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

感谢你在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，祝你的事业百尺竿头，更进一步！

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切盼望你们的回音，谢谢！篇五：数控专业毕业生自荐信

数控专业毕业生自荐信

尊敬的领导：

您好!很荣幸您能在百忙之中翻阅我的个人求职自荐书。谢谢!我是xx电子信息职业技术学院机电工程系数控专业的毕业生。真诚希望能成为贵单位的一员。您翻开了这一页，就是为我打开了一扇通往机遇与成功的大门!希望它不同于您手中的若干份雷同的求职信。有助于您希望得到的员工。

在学校期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的基础知识。系统掌握了机械制图，autocad绘图，公差配合与技术测量等有关理论知识。熟悉涉外工作常用礼仪，同时，课外时间广泛地学习了应用软件以及很多有关专业书籍。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格。

在实践上，我还积极地参加了各种社会实践活动。抓住了每一个机会，不断锻炼自己。假期时间去当了暑假工。在这其中，我深深地感受到，与优秀这公事，使我在竞争中获益菲浅，向实际困难挑战，让我在挫折中成长

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程序的锻炼和考验；正值和努力是我做人的原则。沉着冷静是我遇

事的态度；爱好广泛使我非常的充实；众多的朋友使我倍感丰富。我有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战，我深深的懂得，昨天的成绩已成历史，成功还看未来，在这个激烈的今天，特别是在经济危机的影响下。只有脚踏实地坚持不懈的努力，才能获得明天的辉煌；只有不断的培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己于不败之地。

14.通信技术专业自荐书（范文）篇十四

您好！

我是南京信息职业技术学院2004毕业生，来自苏北农村，所学的是通信技术专业，对于政治思想具有一定的上进心，曾在第二课堂学过“党的基础知识”，使我对党有了进一步的了解。在校四年期间能够严格遵守学校的各项规章制度。能做到尊敬师长，团结同学，助人为乐，热爱劳动，有吃苦耐劳的精神。做事认真仔细，具有一定的耐心，平时能积极参加学校或班组织的各项活动，有较强的集体主义观念，能尽我最大的努力为学校班级集体增光，在校期间担任学生会宣传部干事，能对工作尽心尽力，具有一定组织能力。

在校期间我不仅注重理论文化知识和专业知识的学习，而且特别注重自己的专业动手能力，所学文化课程有：语文、数学、英语、政治、体育、制图等；专业课程有：电路基础、模拟电子线路（低频和高频）、数字逻辑电路、信号与线性网络、计算机应用基础、计算机语言QBASIC、数据库管理系统、开关电源、电子线路课程设计、单片机、专业英语等；另外还有一些专业实践课：电子工艺实训、电工实训、物理实训、英文打字、金工实训、电子线路、CAD实训、电子整机装配、电子仪器使用等。自己装配万用表、稳压电源，从而使自己具有一定的专业实践动手能力。除此之外，我还上了一些选修课：党的基础知识、化学环境保护、演讲与口才、乒乓球、汉字录入、电脑组装、制冷等。在此期间我还获得了一些技能证书和荣誉证书：计算机操作、电脑组装、制冷培训、排球三等奖个人奖项、乒乓球员、劳动积极分子、社会实践鼓励奖等。我爱好体育锻炼，身体状况一向很好，身心也非常健康。

此致