中国传统文化诗朗诵（通用11篇）
1.中国传统文化诗朗诵 篇一
你是文字绽放的永恒载体
你记录着人类璀璨的历史
甲骨文印证了你最早的身躯
竹简的演变成为今天的书籍
生命的诞生，你成为语言的唯美标记
社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹
纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇
活字的印刷，你进入划时代的新天地
你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词
你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩
你汇集着人类科学知识的宝藏内涵
你凝聚着发明与创造者智慧的汗滴
父亲说，书是文化知识的启迪
那是童年给我留下最清晰的记忆
老师讲，书是理想腾飞的翅羽
那是少年给我刻下最隽永的哲理
走进大学，书成为我收获的阶梯
步入社会，书成为我永恒的伴侣
在生命的长河中，是书丰腴了我贫瘠的脑际
在人生的道路上，是书照彻了我前进的步履
在困惑中，是书给予我心灵的温馨与慰藉
在逆境里，是书给予我无穷的力量与勇气
农民说，书是润泽万里沃野的丰收春雨
工人说，书是创造商品增值的生产力
科学家说，书是开启智慧与思维的钥匙
大学生说，书是通向科学彼岸的舟辑
生活中，你给人以美好的憧憬与浪漫的希冀
岁月里，你给人以心灵的富足与精神的洋溢
人类的进步，彰显着你推动社会的腾起
社会的发展，呼呼着人类必须把你驾驭
2.中国传统文化诗朗诵 篇二
一、朗诵艺术的语言信息传输特征
朗诵是一种多感官并用的语言信息的输入和输出的综合活动, 是一种语言信息处理和转换的过程。它对视觉感知的语言信息加以理解和加工, 再将信息内容转换为口语语言表达出来。这样的过程中, 人的言语观察、言语听觉和言语动觉 (说) 都能得到锻炼。
首先, 它是一种语言的输入形式。因为朗诵者只有通过视觉“看”到文字并将之转化为相应的语言形式才能进行朗诵。从“输入”的目的来看, 朗诵除了要获取信息, 还为了传递信息。再者是一种“听”的形式。朗诵者朗诵的时候, 在将无声的文字符号变成有声的言语的过程中, 朗诵者本人和受众无论是有意的还是无意的, 都会听到朗诵者发出的语言信息。“看”和“听”表明朗诵是一种语言输入形式。
其次, 它是一种语言的输出形式。朗, 即声音的清晰、响亮;诵, 即背诵、诵读。朗诵, 就是用清晰、响亮的声音, 结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术, 是将文字符号转化为有声语言形式的一种艺术再创作活动。朗诵者将文字符号通过发音器官“诵”出来, 需要用“嘴”来说, 因此朗诵又是一种有声的语言输出形式。
二、朗诵艺术在语言文化传承和创新中的价值体现
在朗诵活动中与语言有最直接关系的就是文字作品 (主要是文学作品) 和口头言语。叶圣陶等老一辈学者下过这样的定义:口头为“语”, 书面为“文”。实际上是说语言包含书面的文字和口头的言语两重内容。因为语言输入与输出的特征, 使得朗诵可以提高人的阅读能力、增强文学鉴赏能力, 可以有效地培养人对语言词汇细致入微的体味能力, 确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力, 在文学和言语的传承、创新中具有良好的价值体现。
(一) 在文学的传承与创新方面的价值体现
1. 吃透作品, 传承文学
朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作, 不是脱离朗诵的原作品去另行一套, 也不是照字读音的简单活动, 而是要求朗诵者通过原作品的字句, 用有声语言传达出原作品的主要精神和艺术美感, 不仅要让受众领会朗诵的内容, 而且要使他们在感情上受到感染, 在思想上产生共鸣。为了达到这个目的, 朗诵者在朗诵前就必须选择并且吃透原作品。
准确地把握原作品内容, 透彻地理解其内在含义, 是朗诵的重要前提和基础。如果离开了准确透彻地把握原作品内容和思想这个前提, 朗诵技巧就是无源之水、无米之炊的形式主义。朗诵者需要真正理解作品, 走进作品, 仔细体味作品, 进入角色, 进入情境。只有通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象, 才能使己动情, 使人动心。如果朗诵者对作品的感受还太浅薄, 没有真正进入原作品的意境, 没有使自己真心动情, 而是在那里“挤”情、“造”性, 听起来也有着抑扬顿挫的语调, 可就是不会打动听众。如此看来, 我们的朗诵者要使朗诵活动成功, 就必定会钻研选定的文学作品, 走向深度阅读品鉴和生动广泛的传播, 在文学的传承上趋向深入。
2.二度创作, 创新文学
朗诵是对原作品的二次创作, 是创造性的艺术品类。朗诵者个人对原作品的体悟与感受非常重要, 要根据原作品的内容及其提供给我们的人物形象、环境场景等要素进行推理、分析, 努力使自己设身处地地生活在原作品给定的情境之中, 这个过程即“情景再现”或“体验"。每个朗诵爱好者都要掌握这项技能。它需要朗诵者有开阔的思路、敏锐的观察力和丰富的生活积累。从语言输入的角度来说, 文学的阅读与品味, 本来就是仁者见仁、智者见智的, “一百个读者就有一百个哈姆雷特”。对一部作品的解读, 每个人都会有所不同。一个作品, 尤其是跨越不同时代、经过时间考验的经典作品, 不会只有一种解释, 每个人都会有自己的理解, 不同时代下又有可能被诠释出不同的涵义, 融入时代意义。所以, 只要合理, 对文学作品的解读不必拘泥于固有模式, 不用害怕被冠以“离经叛道”的罪名。从语言输出的朗诵表演角度来说, 朗诵者因本身的先天条件、技巧把控、兴趣喜好等方面的差异, 所选择的表达技巧、表现方法、处理手段也会展现出多彩纷呈的艺术特色, 也因此而使朗诵艺术不断出新、出彩、出成果。这就是创新的功劳。
(二) 在言语的传承与创新方面的价值体现
所谓言语, 是指语言的运用, 常常主要指口头表达活动或口头表达内容。
1.解义正音, 传承语言
朗诵的前提和基础是对原作品的准确解析, 只有准确领会, 才能准确传递。这就应该先有一个解读字、词、句的过程。朗诵者需要透过字里行间, 理解作品的内在含义。要清除障碍, 搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的意义, 不能囫囵吞枣、望文生义、歪解文意。每一个汉字都是有感情、有意义的, 如“微笑”“狞笑”“冷笑”之“微、狞、冷”。越是想朗诵成功, 越是要准确领会原作品的字面意义和精神内涵。只有这样, 才能准确传递原作品的精神和情感, 传递意境与美感。在这个过程中, 我们当然会增强对语言文字的理解力、感受力。这是对语言意义的传承。
中国现代朗诵要求用标准的普通话。普通话是汉民族共同语。用普通话朗诵, 便于不同方言区的人理解和接受。因而, 在朗诵之前, 首先要咬准字音, 掌握普通话的吐字归音、语流音变等要求, 以便于正确识读原作品的字词。国家文化部朗诵艺术社会等级考试要求朗诵者具有二级甲等以上的普通话水平, 即国家普通话水平等级考试在87分以上, 应该说普通话的音准至少处于中上水平, 且具有良好的语言朗读和说话能力。这对于普及普通话, 语音纠误补缺等有极大的正面引导力。
2. 鲜活灵动, 创新语言
任何一种有生命力的语言都有鲜活、灵动的特质, 这个特质决定了成功的书面和口头的语言表达一定含有创新的成分。朗诵寻求最佳的表情达意的艺术化语言, 追求并且感受声音的美妙与变化, 切忌“千人一面”。对于朗诵者来讲, 把原作品提供的内容和信息转化为生动传神、富有色彩的言语, 追求语言表达的准确和生动的最高境界, 这本身就只有对语言的不断创新才能够获得和实现。
朗诵被称为“语言的音乐、声音的雕塑”, 具有独特的艺术魅力, 其基本要求是“字清、气顺、音正、声脆、腔美、调纯、意切、神出”。为了达到良好的艺术效果, 朗诵应使用必要的表达技巧, 如停连、重音、语速、语调、高低、强弱、虚实等等。在朗诵表达中, 不同的人各有其自身的实际情况和选择。同一作品常常会有不同的人来朗诵, 其表现出来的风格往往会有所不同, 这就是其先天条件有异、方法技巧运用各有巧妙不同的的原因, 朗诵的语言输出也因此出现出五彩缤纷的风格。
当然, 朗诵艺术因其配乐、舞台表演等需要还可以在音乐、美术、舞蹈、多媒体技术运用等方面进行传承和创新。
随着人们的文化修养、审美鉴赏水平的日益提高, 对精神文化产品的需求日趋多样化。朗诵者应当努力跟上并适应时代的要求, 多读、多思、多练, 努力丰富自身的语言鉴赏经验和表达元素, 以此来不断提高自身的语言理解和表现能力, 使语言文化传承和创新之路越来越广阔。
摘要：朗诵是以有声语言为主要表达形式, 对文字作品进行再创作的综合性艺术。从用眼“看”文字作品, 到用嘴“诵”出来, 再到用耳“听”自己和他人的朗诵之声, 朗诵活动是语言输入与输出并用的综合性活动。从语言的书面文字和口头言语两重内涵来看, 成功的朗诵既要吃透文学作品, 又要对文学作品进行二次创作, 所以在文学方面既有传承又有创新;既要正确地解义正音, 又要传达得鲜活灵动, 所以在言语方面也同样有传承和创新。
关键词：朗诵,文字,言语,价值
参考文献
[1]张颂.朗读学[M].中国传媒大学出版社, 2010.
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[3]南京艺术学院朗诵水平等级考试专家委员会.朗诵艺术水平等级考试 (高级) [M].南京:江苏教育出版社, 2012.
[4]肖君, 陶岚晴.朗诵——教学考级表演教程中册[M].广东经济出版社, 2006.
3.中国梦诗朗诵 篇三
男：这是我的梦 女：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦
（一）女：今夜,你入我梦来
带着女娲补天的彩石 男：今夜,你入我梦来
携着伏羲老祖的故事 女：你用最轻柔的话语呼唤着我 男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾 大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你
我注视漫天黄沙的丝绸之路走向你
我感受着泰山一览众山小的巍峨
长城一去万里的雄浑
我领略了江南水乡的柔情
北国雪野的无垠 男：今夜, 你入我梦来
我却分明看到你隐忍的泪光 女：雅安地震，让中国措手不及
英勇坚强的华夏儿女，让爱心的温暖包围整个灾区；
航天科技让中国扬眉吐气
一批批精锐的航天英雄让嫦娥奔月的梦想得以实现 大合：中国，中国，雄起的中国！
我的心同你一样
祈盼着明日的辉煌 男：这是我的梦 女：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦
男：黎明终将到来，烈火终将燃烧，一声响雷击破久已沉默的天空
你英雄的儿女用双手碰触炙热的青春
把五四的旗帜插上祖国的沃土
女：一个伟大时代变革的交响从此奏响了神圣的序曲
改革开放的决策带领中国进入新的世纪 大合：三十年的斗转星移，三十年的大江东去
顶天立地的形象在东方巍然屹立
男：我想与你，行走在彩虹，那时青藏铁路，正在穿越世界屋脊 女：我想与你，畅游在川流，那时三峡大坝，云蒸霞蔚的雄起 大合：三十年的春华秋实，三十年的日新月异
崛起的中国，告诉你一个人间的传奇
崛起的中国，告诉你一个时代的瑰丽 男：这份记忆，是十三亿颗心跳迸发出的幸福奇迹 女：这份感激，是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力
大合：三十年的时过境迁，三十年的翻天覆地
千年古国焕发了青春容颜
和平的信鸽飞遍祖国的每一寸土地
梦想的中国告诉你一个东方的奇迹 女：这是我的梦，男：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦
女：我的梦，化作光明岁月、几经险阻，为何长燃不惜 男：我的梦，追随正义之火、几经**，为何高擎不落 女：他沐浴着爽朗的春风，在太阳下矗立 男：他迎接着艳丽的晚霞，在月光下闪烁
大合：锦绣河山，春光万里，梦想的中国正熊熊崛起。女：我们不再在意过去的四大发明
我们不再炫耀历史的丰功伟绩 男：我们有让世界瞩目的创新科技
我们有让国人自豪的综合国力 女：百年奥运，一朝梦圆 男：体育健儿，勇夺第一 女：索马里护卫，乘风破浪 男：辽宁号航母，扬帆起航 大合：中国，中国，不朽的中国
我骄傲，我是炎黄子孙
我自豪，我是龙的传人
男：十八大胜利召开，描画了明天的壮阔蓝图
人们奔向小康之路的步伐更加坚强有力 女：新一届的领导集体，指引了未来的发展之路
祖国实现共产主义的梦想指日可待
大合：岁月悠悠，人生漫漫，梦想的中国蓬勃发展 男：中国，我要为你写一首诗
用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝 女：中国，我要为你画一幅画
用春天百花的色彩，用五星红旗的光芒 大合：中国，我要写出你的磅礴，画出你的傲骨
让人读的酣畅，让人读的光明 男：这是我的梦 女：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦
男：我又看见了，一群又一群的青年，那挂满汗水的面孔 女：我又听见了，他们嘹亮的歌声，在广袤的土地上回荡 大合：他们用无怨无悔的青春写着一首梦的诗篇
那是一首激情澎湃的诗篇，那是一片开满鲜花的风景
那是一曲气势磅礴的交响
那是一座壮志凌云的丰碑
4.诗朗诵《中国梦》 篇四
李丽洁、王文杉：有一种辉煌，叫做中华文明；有一个梦想，叫做民族复兴 王天泽、魏千翔：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦!这是我的梦，也是你的梦！这是你的梦，也是我的梦！这是我们共同的中国梦！
（一）李丽洁、王文杉：今夜/你入我梦来/带着女娲补天的彩石 魏千翔、王天泽：今夜/你入我梦来/携着伏羲老祖的故事
王玮杰、沈安琪、魏亦冉：梦里，我走过了漫天黄沙的丝绸之路，我感受着泰山一览众山小的巍峨，长城一去万里的雄浑。
刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：梦里，我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠。也看见了抵御外侮的刀光剑影/看见了浴血沙场的耀眼红缨。
王玮杰、沈安琪、魏亦冉：你听，那是什么声音？那是成吉思汗驰骋草原战马的啾啾嘶鸣 刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：你听，那是什么声音？那是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声。
所有人：那是赤壁的惊涛拍岸，那是长白山的松涛林海。
那是天之涯，海之角最动听的啼鸣，是涌入我们灵魂的五千年的光辉之声！
李丽洁、王文杉：今夜/你入我梦来/给我带来了古老的传奇故事 魏千翔、王天泽：今夜/你入我梦来/让我重温了的五千年悠久历程
王玮杰、沈安琪、魏亦冉：你用最/轻柔的话语呼唤我，这一声却让我的整个身躯血液沸腾 刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你，我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你
王玮杰、沈安琪、魏亦冉：我感受着泰山一览众山小的巍峨/ 长城一去万里的雄浑
我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠，我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切,你看见了么？
刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身/看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨
李丽洁、王文杉、魏千翔、王天泽：你听，那是什么声音？
王玮杰、沈安琪、魏亦冉、刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声/是郑和下西洋的船楫声/是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声。那是赤壁的惊涛拍岸/ 是长白山的松涛林海
是天之涯，海之角最动听的啼鸣/是涌入我们灵魂的五千年的光辉
（二）王玮杰、沈安琪、魏亦冉、刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：今夜/你又一次入我梦来/ 我却分明听到你的啜泣
李丽洁、王文杉：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地 魏千翔、王天泽：是割地求和给万里河山留下伤害几许 所有人：是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色 中国，中国，屈辱的中国！所有人：我的心同你一样啊/ 痛到了极致,无法割舍!把痛苦深深地埋在心底/ 不屈的信念在磨炼中孕育
多灾多难的母亲啊！/
我用泣血的心祈盼你苏生的一刻
（三）所有人：中国人民喝着滚滚的长江水/体内奔流着黄河般沸腾的血液。换上了万里长城般坚强的脊梁/ 顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立 魏千翔、王天泽：雪灾/地震/让我们措手不及
李丽洁、王文杉：旱情/洪水/让美丽的家园成了人间炼狱/我们会屈服吗? 王玮杰、沈安琪、魏亦冉、刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：不，永远不会/党政府是我们坚强的后盾，十三亿人民的爱心足以战胜任何困境！中国，中国，英雄的中国！
李丽洁、王文杉、魏千翔、王天泽：俱往矣，数风流人物，还看今朝
王玮杰、沈安琪、魏亦冉、刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅：中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜，中国共产党的不懈追求,让世界人民瞠目结舌.李丽洁、王文杉、魏千翔、王天泽：和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地，人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力 啊，中国，中国，不朽的中国！我骄傲，我是炎黄子孙 我自豪，我是龙的传人
李丽洁、王文杉、王玮杰、沈安琪、魏亦冉：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候/中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬
5.中国梦诗朗诵通知 篇五
<活动细则>
一、活动目的：
〈1〉弘扬爱国主义精神，增强同学们开拓进取、自强自立的品质。〈2〉为大学生提供一个学习和交流的平台，共同进步。
〈3〉提高同学大学生活的乐趣，丰富课余生活。
〈4〉选拔优秀人才，体现当代大学生风貌
二、组织单位：长安大学校学生会
承办单位：长安大学建筑学院团委学生会
三、参赛要求：
1、参赛选手自选参赛诗歌，自备背景音乐。
2、本次比赛对诗歌题材不做任何要求，但必须围绕主题“中国梦”展开，要求内容积极、健康、向上
3、朗诵时间控制在2-5分钟之内。
4、参赛选手可脱稿，也可持稿。
四、参赛人数：（报名表见附表一）（考虑个人，最多两人一组）
1、各院推荐两人直接参加复赛。(不参加初赛)
2、自由报名（报名后参加初赛）
五、时间及有关场地安排：
1、4月19日发放比赛通知2、4月21日晚上7点交报名表。
3、4月25日晚7：00演讲比赛初赛4、4月30日晚7：00演讲比赛复赛5、5月2日晚7：00演讲比赛决赛并颁奖
六、选拔：
初赛选拔出有激情，有演讲才能的人，复赛前12名晋级决赛。
决赛评出一二三等奖以及三名优胜奖以及鼓励奖若干并颁发奖状。
七、比赛流程：
1．主持人致词
2．介绍评委及嘉宾入场
3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4．比赛环节。
5．评委点评并进行打分。
6．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
补充注意事项：
1、除特别说明外，需在三分内结束朗诵，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
八、评分标准：（满分100分）
●仪表形象：（20分）
1）着装整齐，大方得体。（10分）
2）姿态自然，动作适度。（10分）
●内容：（50分）
3）主题鲜明，符合主题内容,能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（25分）
4）朗诵形式富有创意（15分）
5）朗读表情合理（感情真挚，含蓄适度，自然流露，面部表情丰富）。（10分）●语言艺术：（30分）
6）发音标准，流利。朗诵声音洪亮，朗诵语调和速度得体，朗诵流畅（10分）
7）语音规范，抑扬顿挫有节制，语调重视于原文，音色自然朴实。（10分）
8）朗读动作得体（结合肢体语言的自然表达，不过分夸张或过分拘泥）（10分）
（3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）
九、奖项设立:
一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖，最佳台风奖，最受欢迎奖
（此奖项与上述奖项不冲突）
十、颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书和奖品
6.诗朗诵盛世中国演讲词 篇六
祖国啊，我亲爱的祖国
此刻，您的子民是何等骄傲！
万物咀嚼改革开放的露珠
凝固的花朵，福杯满溢
像开花的芝麻
中国人从此挺起脊梁，俯瞰万里锦绣河山
当我扶老携幼走在湘江两岸
沐浴着火红的霞光
当我乘坐磁悬浮列车感受
风驰电掣的快感
当我和绕梁的莺歌融入梦乡
当我牵着幸福的阳光，奔走在康庄大道
“两个一百年奋斗目标”引领
人民唱响青春的主旋律——
遵循世界命运共同体，意气风发走向全球，面向未来！
诗朗诵盛世中国演讲词精选模板【二】
第一部分：
三十年斗转星移，三十年大江东去，盛世中国告诉你一个地球的惊喜，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。
第二部分：
我想约你行走在彩虹里，那是青藏铁路正在穿越世界屋脊，那是西气东输通向天际的呼吸。
第三部分：
那是x湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道，那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起，那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句。
第四部分：
我想约你去新农村做客，那里的土地正翻种着时代的新绿，如歌的田野传唱着三农新曲。
第五部分：
我想约你去浦东新区，站在亚洲第一高楼顶端，坐拥东海日出 云卷云舒。
第六部分：
我还想约你去港澳旅行，回归十年的紫荆花和金莲花交相辉映香飘寰宇，刚刚启动的两岸大三通啊，让亲情穿越x海峡直达同胞心里。
第七部分：
三十年春华秋实，三十年日新月异，盛世中国告诉你一个人间的传奇，盛世中国告诉你一个时代的瑰丽。
第八部分：
三十年波涛之上，三十年征帆万里，盛世中国告诉你一个公开的秘密，盛世中国告诉你一个永恒的真理。
第九部分：
我们要大声地朗诵盛世中国，三十年沧海桑田，三十年春潮不息，中华民族正行走在伟大复兴之路上，亿万中华儿女正信心满怀扬帆进击。
诗朗诵盛世中国演讲词精选模板【三】
龙腾虎跃 百鸟朝凤 迎来盛世中国
长江呼啸 黄河奔腾 唱响中国盛世
五千年的文明成就中国盛世
几世纪的沧桑铸成盛世中国
多少艰辛风雨中国正在腾飞
多少努力拼搏中国走进盛世
中国盛世 盛世中国 炎黄子孙共欢庆
盛世中国 中国盛世 华夏儿女共欢腾
盛世中国 中国盛世 巨龙和腾飞屹立在东方
中国盛世 盛世中国 世界人民共瞩目
五岳鼎立 长城蜿蜒 撑起中国梦想
人民安居 百姓x 共创中国辉煌
五千年的文明成就中国盛世
几世纪的沧桑铸成盛世中国
多少艰辛风雨中国正在腾飞
多少努力拼搏中国走进盛世
中国盛世 盛世中国 各族儿女共欢庆
盛世中国 中国盛世 中华儿女共欢腾
盛世中国 中国盛世 和谐幸福繁荣富强
中国盛世 盛世中国 世界人民共瞩目
诗朗诵盛世中国演讲词精选模板【四】
三十年斗转星移
三十年大江东去
盛世中国告诉你一个地球的惊喜
盛世中国告诉你一个东方的奇迹
我想约你行走在彩虹里
那是青藏铁路正在穿越世界屋脊
那是西气东输通向天际的呼吸
那是x湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道
那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起
那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句
我想约你去新农村做客
那里的土地正翻种着时代的新绿
如歌的田野传唱着三农新曲
连续增产增收的丰收锣鼓啊
让城里打工的兄妹都想重新鼓起茶笼
去夷平城乡间千年的差距
去快乐的拓展小康人家花团锦簇的新天地
我想带你走进新奠基的科技园区
灿若繁星的高科技成果让未来世界触手可及
我想约你去航天城探秘
那里的航天人正在聚精会神为我们筹划下一个太空旅游的目的地
我想约你去浦东新区
站在亚洲第一高楼顶端
坐拥东海日出 云卷云舒
我想约你去一趟高速公路
三十年前零公里三十年后纵横南北东西
我还想约你坐一次动车组
朝发夕至的梦想正在超越地球引力
我还想约你去港澳旅行
回归十年的紫荆花和金莲花交相辉映香飘寰宇
刚刚启动的两岸大三通啊
让亲情穿越x海峡直达同胞心里
如果你已经走遍了当今中国
那么就请你坐下来打开高清电视机
要不咱们就一起网上冲浪
让神奇的宽带和我们一起与世界同步呼吸
三十年春华秋实
三十年日新月异
盛世中国告诉你一个人间的传奇
盛世中国告诉你一个时代的瑰丽
今天我们同样要把一份岁月的感动送给荧屏前的你
三十年时光荏苒的大考
改变了我们集体的命运
捧起地球村崭新的履历
盛世中国一步跨进未来的行列里
我相信
只要是生活在1978-xx纪年里的各族中华儿女
都会对这一路同行的四个字——改革开放
充满深深的敬意和永恒的感激
这份敬意是十三亿颗心跳迸发出的幸福期冀
这份感激是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力
波澜壮阔的xx就要转身离去
改革开放三十而立
我们写下了最豪迈的诗句
百年一遇的冰雪灾害
8.0级的汶川特大地震
盛世中国在扛起灾难的同时
扛起了一个伟大民族复兴的奇迹
试问成功举办奥运
成功发射神七
不正是在xx
不正是在我们手中
结束了长达百年的圆梦之旅
完成了期盼千年的问天壮举
三十年波涛之上
三十年征帆万里
盛世中国告诉你一个公开的秘密
盛世中国告诉你一个永恒的真理
解放思想实事求是
发展才是硬道理
这些最朴实的话语至今仍在引领我们开创新世纪
一个伟大时代变革的交响从此奏响了神圣的序曲
勇于探索的中国共产党人以xxxx的率先足迹践行真理
这是一部由十三亿人共同参与创作的春天进行曲
和弦弹奏的科学发展观
再次融入青春中国的圆舞曲
一副以人为本的和谐社会蓝图
向世界向未来
打开了盛世中国锦绣河山春光万里
赞美你啊辉煌三十年
盛世中国喷薄日出
讴歌你啊奋进三十年
盛世中国和平崛起
我们要大声的朗诵盛世中国
我们要大声的朗诵盛世中国
三十年沧海桑田
三十年春潮不息
中华民族正行走在伟大复兴之路上
亿万中华儿女正信心满怀扬帆进击
高歌迈向新的胜利
诗朗诵盛世中国演讲词精选模板【五】
一九二一年
南湖的天空呼啸着泪
烟雨，迷蒙七月的残酷
十三颗跳动的小火苗
点亮黑暗，从那艘画舫飞出青灯
圣火般的星光，仿佛吐纳悲怆
“唤醒沉睡，义不容辞！
解放劳苦大众，舍我其谁?”
那一刻，中国共产党挥舞天锤，像盘古开天辟地
砸碎冰封的制度
解开羁绊和锁链
从此，饥寒交迫的人们
站起来了，一个政党站起来了，新中国站起来了
中华民族站起来了
7.诗朗诵 中国梦 我的梦 篇七
女：梦想让希望扬帆，让心灵起航。
男：大步向前的中国呀，就是一个充满活力的梦工厂。百余年救亡图存，几千年岁月沧桑，五十六个民族凝聚在一起，坚守着的中国梦呀，合：：犹如那地平线上跳动的朝阳，灿烂！辉煌！女：面对列强的凌辱，中国梦没有赶上。
男：面对新中国之初的一穷二白，中国梦没有颓丧。女：面对奋斗征程中的挫折坎坷，中国梦没有彷徨。合：中华民族在百折千回中，迎来复兴的曙光。
男：从外争国权、内惩国贼到一寸山河一寸血，十万青年十万军。合：：一寸山河一寸血，十万青年十万军。女：从振兴中华到云南加油！合：：振兴中华，云南加油！
男：一种种时代精神，成为一代又一代中国人向中国梦前行的强大力量。女：紫燕衔绿万家春，雪梅映红中国梦。民族独立梦，两弹一星梦 男：奥运世博梦，航天航母梦。合：：世界东方升腾起激荡人心的中国梦，礼仪之邦奏响一个伟大民族振兴的交响乐章。男：怀揣希望，向着梦想起航。
女生二：我想做一名医生，让中医药技术传承发扬。
女生三：我想做一名作家，像莫言爷爷那样夺取诺贝尔文学奖。男生二：我想做一名军人，用满腔赤诚守护祖**亲的边疆。
女生四：我还想做一名老师，像我的老师一样，把中国梦的希望撒播到四面八方。女生五：我想做，男生三：我想做。合：：我想做
8.《我爱你中国诗朗诵词》 篇八
男1：当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。当你的北国还是银装素裹的世界啊！你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。我爱你，中国！
女1：我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌，杭州西湖的淡妆浓抹，桂林山水的清奇秀丽，黄山云海的神秘莫测。我爱你，中国！
男2：我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨，傣家竹楼前如水的月色，吐鲁番的葡萄哈密的瓜，呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。我爱你，中国！
女2：我爱你青年人的热情奔放，中年人的深沉不惑，孩子们天真烂漫的笑脸，还有老人们跳起的晚霞迪斯科。我爱你，中国！
男3：我爱你战国编钟奏出的古曲，我爱你腾飞时代唱出的新歌，我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇，我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。我爱你，中国！
女3：我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞，我爱你南极长城传来的电波，我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊，我爱你奥运史上许海峰那一枪零的突破。我爱你，中国！
领诵6人合:
我爱你神七飞天留下的神话，我爱你北京奥运不灭的圣火。
我爱你上海世博会的盛宴啊，我爱你广州亚运嘹亮的国歌。全班合： 我爱你中国！
几度阴晴，几度离合，几度舒缓，几度壮阔，我爱你斗争、创造谱写的诗篇。
几番耕耘，几番收获，几番荒芜，几番蓬勃，我爱你汗水、血水浇灌的肥沃。
几多欢乐，几多枯涩，几多失落，几多赢得，我爱你坚韧、执着塑造的性格。我爱你博大的胸怀，我爱你恢弘的气魄，我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏啊。我爱你，中国！男生全体合：
你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰，你是神州大地上舞动的巨龙。你是雄踞东方的醒狮啊，你是我们刚刚走过六十二载风风雨雨的伟大的人民共和国，我爱你，中国！女生全体合：
你经历了苦难与蹉跎，你饱尝了屈辱与折磨。你有愚昧和不足，你有弊病与贫弱。是的，我们不应妄自尊大，但我们也绝不妄自菲薄。女生全体合：我们思虑，我们焦灼，男生全体合：我们奋发，我们开拓，女生全体合：我们努力，我们探索，男生全体合：我们跋涉，我们拼搏！
女生全体合：我们要让你古老的大地焕发出更加耀眼的青春的光泽，男生全体合：我们要让你成为世界民族之林中繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。女生领男生紧跟：
9.诗朗诵《我的梦中国梦》 篇九
领：中国，我美丽的家园
是我生长的地方
中国梦流淌在岁月里
合：五千年民族魂生生不息 世代炎黄子孙风雨同行
领：朝阳下
国歌奏响
五星红旗冉冉升起
合：我似那白鸽飞越蓝天 我的梦中国梦
领：我看到
江南水乡的秀美
北国雪野的无垠
合：泰山一览重山小的巍峨
长城一去万里的雄伟
领：我看到
涛涛长江蜿蜒流淌
滚滚黄河沸腾咆哮
合：中国在困惑中崛起
中国在灾难中强盛
领：我的梦中国梦
合：“没有共产党，就没有新中国”
是我们永远的歌谣。
“我们是共产主义接班人”
是我们永远的信念。
领：我的梦中国梦
合：亲爱的党，您永远年轻朝气蓬勃!让我们共同右手滑过头顶，面向镰刀斧头的旗帜，唱出心中的中国梦
10.传承文化经典诗朗诵稿 篇十
（女）在天成象，在地成形，我们的文字是象形文字，是天地的语言。我们的哲学观是天、地、人三才的哲学观。
（男）很久很久以前，我们读《易》。
（齐）《象》曰：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
（男）很久很久以前，我们读《诗》。
（齐）关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
（女）很久很久以前，我们读《道德经》。
（齐）人法地，地法天，天法道，道法自然。
（女）很久以前，我们读《论语》，聆听至圣先师的教诲。
（齐）子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
（男）值得庆幸的是，今天，在中国的大江南北，在世界各地有华人的地方，涌现出诵读中华经典的热潮。中华民族的复兴，首先必定是中华传统文化的复兴。
（女）珍贵的东西，我们弄丢了。在沮丧中，我们没有停止我们的寻找。我们找了很久很久。今天，我们终于找到了。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们民族的脊梁。
（男）承前是为了启后，
（女）继往是为了开来。
11.《读中国》诗朗诵文稿 篇十一
有龙族
斜竖钩斜竖钩的方块字
大写方块字
用祖先钻木的火种
照亮华夏文明
无尽的长河
沿着甲骨文沧桑的纹理
驾车历史的长车
性本善的《三字经》
学会做人的道理
在周吴郑王的《百家姓》中
介绍共生并存的融合
听悠长的青铜编钟
和孔子、孟子
纵观岁月的风起云涌
与李白、杜甫、
四项发明的奇迹
睡觉在胸前的狮子
铺上锦绣丝绸之路
来到富庶美丽
一带一路中国
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你就是阔步低闭口的雄鸡——唤起拂晓的绝望，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你就是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你存有一个神圣的名字，
那就是中国!
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我的祖国，
高山巍峨，
壮丽的山峰眺望历史的风狂雨落下，
暮色苍茫，
任凭风云横过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，
大河奔腾，
滚滚的洪流跳过历史伸展的漩涡，
激流勇进，
洗清百年冰冷，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，
地大物博，
风光美艳孕育出了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，
明月醉酒荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，
人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，
人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，
这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长美好的历史，
我爱你每一寸土地上的花朵，
我爱你风光旖旎雄伟的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你就是阔步低闭口的雄鸡-----唤起拂晓的绝望，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你就是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你存有一个神圣的名字，
那就是中国!
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地快乐着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地快乐着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地快乐着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地快乐着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我深深地快乐着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
我深深地快乐着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，
可爱的中国，
你缔造了光辉的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的古老，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的勇敢，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
调皮的祖国啊，
无论我走到那里，
我都吻住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你PORPOISES新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
缔造愤慨世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
展开了又一次更加光辉的拓展!
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，