组训培训学习心得（8篇）
1.组训培训学习心得 篇一
我参加了20Xx全省个险渠道第一期新人岗位人员(组训技能)培训班，我为自己能够成为这一期技能提升培训班的学员感到非常荣幸，衷心感谢上级领导给我这次难得的学习机会，能够切实提高自身的思想觉悟和工作能力，增强学习的主动性、积极性与责任感。这次专业技能培训班，我与同事们一起参加了军事化拓展训练，通过团结互助完成了定向转体、站军姿、口风训练、过泸定桥，穿越火线等重重考验，学习了管理与组织技能。短暂的专业技能培训班学习，对我开拓人生视野、提升思想思维、优化工作理念、充实工作经历、提高工作能力起到了很大的作用。我下决心做到“认真学习，团结同事，提高素质，做好工作”，为中国人寿保险事业发展做出自己的贡献。在此，我将这次的培训心得总结如下：
一、团结互助，加强团队合作：
在来培训班之前，我一直怀揣一份忐忑和恐惧以及好奇的心，并且也有非常大的压力，也非常的惧怕。因为这是我入司以来参加过时间最长的一次系统培训，因为时间的长、要求的严格，所以害怕。害怕自己平日里积累的东西太少而被各位事业同仁嘲笑，害怕因为自己没有专业的技能而遭到老师们的看不起等等;但是，等到了培训班以后，经过自己不断地调整状态去适应、用心的去感受和学习以后，我发现其实培训并没有自己想象中那么恐怖，反而让自己更加坦然地去面对这次的培训。不管是每天早上5点50分起床还是6:20分的早间晨运，还是每一天满满的课程，其实都会让自己觉得生活变得更加充实快乐了，不再像以前那样的生活过得枯燥和乏味。此次培训无论是严谨而又科学合理的课程设置，还是严格的半军事化管理到个人内务整理的评比。对我来说都是一次非常大的挑战。
二、认真学习，提高管理水平：
本次培训班中，有这样几句话一直贯穿整个培训班的始终：从“合理的要求是训练，不合理的要求是磨练”到“经过历练，完成蜕变”再到“我就是团队，团队就是我，我为团队负全责”，让我感受到一个好的团队必须要有严于律己的精神和团结的意识。世界上没有完美的个人，只有完美的团队。想要成为完美的团队就必须锻炼和塑造个人精神，不断地去经历严厉残酷的磨练后，才能蜕变并打造一支优秀的团队。
三、认真学习、提高个人学习能力：
此次培训中，也非常荣幸被评上了“优秀班委”的荣誉称号，让我觉得很欣慰也觉得幸运，自己的努力终于没有白费。经过这28天的训练后，让我更加的明确了自己未来发展的方向，并且需要不断地锻炼个人职业精神、培养个人职业素养和提升个人职业技能。相信通过此次培训后，自己能够更好地规划个人时间，能够严格要求自己遵守公司的各项规章制度和纪律，能够让自己将在培训课程中所学到的知识和技能技巧更好地运用到工作岗位中。让自己更加清晰明了的认识到如何做一个合格的个险管理者。让自己更加明确了目标和方向，分清在实际岗位中自己应该注意哪些事项，分清主次，如何有条理的去工作，并达到高效工作。让自己不在盲目做事，随性做事。
最后，也非常感谢每一位辛勤付出的老师们，是你们教会了我更多的知识和道理，教会了我用不同的方法去开展工作，教会了我认识到自己的不足和有待改进的地方。所以，不管是在今后的工作中，还是未来的生活中，我一定会不断地去加强学习，积累知识，来丰富自我。一定会用最饱满的激情和态度，来认真地对待自己的岗位工作。我将会始终牢记本次培训班的核心文化：“使命、责任、励炼、专业、成长”，也将会用它一直来激励和鼓舞自己。
2.组训培训学习心得 篇二
根据以往的教学经验和近年来的改革探索, 笔者认为:公安院校的理论组训方法, 具体可采用问题研讨式组训、专题解惑式组训、课题研究式组训等方法。
问题研讨式组训法。问题研讨式组训是指以研究讨论的方法, 解决理论教学中的难点和重点问题。这种组训法的核心, 是教师用问题来诱导和引导学员运用所学知识去分析问题, 研究解决问题, 并采取组织讨论的方法, 把学员的不同思路, 不同方法展现出来, 在通过研究讨论, 归纳出大家认为切实可行的解决问题的最佳方法。问题研讨式组训, 没有固定的模式, 既可以将较专一、针对性很强, 需要一定教学时间的重难点问题作为主题, 发动学员进行广泛讨论研究, 也可在课堂教学中, 针对较小的具体问题进行讨论研究。其重点在于教师应精心选择问题内容, 并概要地提出需要分析和解决的问题, 引导学员独立自主地思考、分析和解决。运用此法的关键, 在于组织形式要有针对性、切合实际性和灵活应变性。在组织研讨之前, 教师要预先谋划, 区分问题的先后和主次, 对可能出现的情况进行预判, 并想好应对之策。在组织研讨时, 教师要克服问题简单化倾向, 既不能让学员不加思考就破题而解, 也不能研究过于复杂和难度高的问题, 让学员失去研讨的信心, 挫伤他们解决问题的积极性。
专题解惑式组训法。专题解惑式组训, 是指围绕专题有重点地进行探索研究。专题解惑的指向性和目的性非常明确, 通常适用于针对性和工作指向性都很强的在职和职前预备学员。专题通常围绕学习中出现的一系列相关问题产生, 是日常工作、执勤、备勤中的常见系列问题。由于专题解惑的针对性、指向性较强, 涉及问题的深度和政策性, 都高于一般意义上的理论讲授。因此, 组训前, 组训者首先, 要展开有针对性的调研活动, 以确立要解惑的专题;其次, 要把待解惑的内容, 按层次、类别进行细化排序;再次, 要把细化后的解惑内容提前布置给学员, 让他们尽早进入情况, 开展探索活动;最后, 要抓好信息反馈, 预想情况, 明确做法, 做到心中有数。在组织专题解惑时, 组训者要善用启发、引导, 并对大家的观点进行及时归纳、总结。同时, 要克服急躁心理和先入为主的做法, 避免一言堂和急于下结论。
3.组训培训学习心得 篇三
暑假参加校长培训班的学习，实在是校长的一大乐事，快乐愉悦之情溢于言表，本人每次参加培训后都有意犹未尽，特别期待下个培训阶段的到来，反复总结，悟出其中的道理：
1.身为校长，每个暑假接到培训通知是幸运的。培训本身就是一种最好的福利，过去每个暑假，全体校长都期待教育局组织边学习边参观旅游的活动，其实相比之下，现在教育局邀请资深的专家学者上门为我们培训，我们得到的远比以前更有意义。
2.培训就是长知识、增见闻、拓视野最有效的途径之一。培训中，我们这些专家学者费尽九牛二虎之力，毕一生所学，倾其所有把道理、方法、手段和一些奥秘告诉我们，是为了让我们在人生事业中更好地发展，我们认真学习，可以节省时间，缩短路程，增加成功率。本次学习我记住了几个经典的结论：“世界已变，学校未变，人家已变，我们未变”“最有效的学习方法是教授别人，教学活动中老师是最大的受益者”等，培训后，因为充实了知识，所以自豪、自信，产生了改革的动力和欲望。
沉重的思考
培训的过程是愉快的，培训的结果是有压力的，我们培训学到了一些我们平时没有学到的知识技能，但是同时知道了外界办学的信息，差距很大，很多“怎么办”就在大脑里不断出现，本次培训，本人感觉这种思考是沉重的，“世界已变，学校未变，别人已变，我们没变”，我觉得我们再不变，我们就会被时代隔离，被现代抛弃，被世人责怪！
1.外界成名的学校，校长必须具备成名的基础，反思自我，我当中心学校校长四年了，我怎样管理我的学校，人家能专心研究，潜心学问，亲自执教，不断研究，硕果累累。我却整天在复评、等级评估中奔波
2.看郑杰《没有办不好的学校》一书，听专家们为了学校内涵的发展而冥思苦想，不溃余力去追寻新的办学思路，真可谓八仙过海、各显神通，为了一个“有为”的理念，校长追寻历史，规划目前，展望未来，是多么豪气冲天，看到人家学校的发展，我身为校长，真有点情何以堪的羞愧！我们设计理念，创建特色，校长满腔热情，行政班子雄心勃勃，可是老师叫苦连天，教授专家们说：“办法总比困难多”，我觉得也是，所以每次培训，动力和压力并存，我无形中开始沉重地思考着。
3.“名校长工作室”“名班主任工作室”“名教师工作室”，这些工作室的创建是时代召唤的产物，创建成功的专家因为成功，所以自豪，这些专家们经历培训、培养名师的全过程，在专家讲座上分享了成功的喜悦但在我们这样的乡镇学校，成立这样的工作室还有些困难。培养名师、名校长、名班主任还是需要我们从各方面努力。
深切的期盼
从一名普通的教师到一个镇中心学校的校长，我知道每个校长都经历过各种曲折艰难的磨炼，付出了辛勤的汗水，做出了不少的成绩，也肩负着人民群众和党的重托，党和国家也对我们的成长进行了不断的培训，花在我们身上的时间和金钱也不少，我相信我们每个校长在各自的岗位上也很想有所作为，干出一番成绩，我的现状是做了很多，做得很累，总算顺利，但是成效不够突出，在艰难的工作过程中，总有很多深切的期盼。
1.每个暑假开学的时候就是各镇中心学校校长最头痛的时候，突然会被通知调出了很多教师，又突然被通知学校没有体育教师或英语教师，边远的学校因为没有教师愿意前往等等，混乱的局面令人触手不及，常常感觉压力而头痛！深切期盼，暑假一开始上级就要跟各镇调研镇的教师情况，早做安排，早做准备，起码要在开学前半个月就定好人员，让我们有主动权，否则开局混乱，整个学期就难以顺利，期盼着……
2.上级部门要求每个学校要规范办学经费的使用，必须先预算才能使用经费。我期盼几个方面的完善：（1）加强我们参与预算的有关人员的培训。（2）如果有特别的任务要经常打乱我们学校现有办学经费的正常使用，上级部门应做出配套的辅助。
“愉快的学习 沉重的思考 深切的期盼”是我在本次校长培训中最深刻的总体感受，与全体培训人员共勉，我觉得，我们站在什么地方，从什么地点起跑并不重要，关键时我们该向哪里跑，跑到什么地方才是最重要的，让我们全体校长向着正确的方向奔向明确的目标吧！
作者简介：黄绍青，男，就职于广东省江门苍城中心学校。
4.保险公司组训培训班培训心得范文 篇四
国寿组训之风雨彩虹路
怀着空杯的心态和期待的心情，我有幸参加了中国人寿保险股份有限公司福建省分公司第期组训培训班。通过余天的积极参与和全心投入，我在对寿险的知识、态度、技巧和习惯等各个方面都取得了长足的进步和可喜的成绩，这一切的取得，与领导的帮助和指导是分不开的，如果没有领导的关心，我就没有机会参加这样高水平、高规格、超强度、超极限的提升班。在此向领导的关怀表示衷心的感谢！
培训班的课程紧张而有序，培训班的氛围严肃而又活泼。回首难忘的日日夜夜，收获良多，感慨万千，现向领导汇报如下：
一、态度决定一切，理念产生力量。
第期组训班有两条醒目的精神标语：一条是——寿险是人才的事业，人才是教育的事业，教育是培训的事业；另一条是——我为寿险而来，我为成功而来，我为理想而来。从培训班一开始我就把它们当作我的座右铭，时刻牢记在心，把首先端正态度作为成功与收获的起步。米卢曾说过：“态度决定一切！”只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，才能产生良好和积极的效果。培训班为期三周的课程也有效地证明了这一点。第一节课班主任就要求我们认真思考这样的一个问题：在培训班过程中如何学习，想学到什么，学习后对自己有哪些期望？我觉得，首先要明确目标，树立信心，理论联系实际，严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目标走去。不仅要以饱满的热情，专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习讲师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的伙伴多沟通，多交流，从他们身
上吸取更多的营养和灵感，每位伙伴都是老师，每位伙伴身上都有闪光的亮点，有着非常优秀的品格值得我去欣赏和学习。这样的机会，人生能有几回？有什么理由不去珍惜和努力呢？积极向上的态度是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔宝贵的财富。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。这是培训班给我的感受之一。
二、养成良好习惯，体现组训风范。
有意练功，无意成功。所谓成功，就是功到自然成。成功就是从不习惯到习惯的过程。所以，良好习惯的养成对成功是至关重要的。一个人的辉煌，决不是偶然，决不是一朝一夕的事情，而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷。专家统计，一个良好习惯的养成，至少要经过次的反复练习才能形成，而即形成的好习惯，可以陪伴其一生，一流组训的风范，要从培养良好习惯开始。在培训班里有许多细节上的规定，比如
椅子及时归位，上课手机不能携带，就餐不得喧哗，保持四周整洁卫生，着装整齐讲究，严格遵守作息时间，严格履行请假手续等，这些都充分体现了老师们的良苦用心。一支招之即来，来之能战，战之能胜的部队必然是一支习惯良好，纪律严明，作风过硬的部队。培训班全封闭的学习和训练是紧张而又愉快的，大家都以追求竞争、追求卓越、追求挑战的全新精神来投入，整合旧知识，学习新技能是目标，同时，我认为，良好习惯的培养也是不可缺少的内容之一。良好习惯的养成是个漫长而又艰辛的过程，培训班是个很好的提升机会和修正的基地，因为在这里有来自八闽大地的伙伴们的友情提示和无私帮助，也有各位讲师的严格监督和热忱关心。浓厚的学习氛围和环境，无疑会使学习进步得快些再快些。在长达三周的课程里，我的纪律是满分，这与我努力培养良好习惯是分不开的。组训作为职场的一名管理者与辅导者，自身必须具备光辉与
正面的形象，以身作则，用实际的行动来感召和影响伙伴，做语言和行动的双巨人，这样才能取得很好的效果。一流组训的风范的养成，要从大处着眼，小处着手。大目标的设定是不可缺少的，因为这是奋斗的方向和期待达成的境界，但日常生活中细节小事就可以体现组训的修练功底，正所谓：细微之处见风范，毫厘之优定乾坤。
三、充实知识教育，提升专业技能
国寿股份制改革，带给公司全新的机遇，同时也让我们面临更高的挑战。如何加强营销管理，如何迅速有效地拓展市场，如何健全和完善教育训练体系，如何提高营销员队伍的整体素质，如何突破思维有所创新等等一系列的问题已成为摆在我们面前刻不容缓亟待解决的课题。事实和实践证明，只有通过专业培训和规范教育，提升各级主管和一线销售人员的综合素质，从而提高公司营销业务的核心竞争力，才能从根本上保证业务的持续健康稳定发展。从公司的
生存和发展的战略高度上讲，充实营销知识教育，提升国寿专业技能是第期组训班的核心要求，也是我参加本次培训班对自己的根本要求。
培训班的课程由浅入深，深入浅出，可以体会到是经过老师认真考虑，周到安排和精心设计的。第一周的课程是导入性和结构性的，主要包括组训人员的工作职责和基本工作模式，寿险营销团队的经营运作，寿险公司的组织形式与结构，国寿的双成企业文化，一流组训的风范等。第二周课程转入实践性和具体操作性，包含如何填写工作日志，如何进行活动管理，如何经营日志的批阅与指导，职场辅导要领，团队亚文化建设等。第三周课程有：如何安排行事历，如何进行业务推动，如何培养企划力，如何撰写企划案，如何进行沟通和激励，营业单位指标分析，职场训练要素，版基本法，爱心激励会和经营总结会等。每一节课对我来说都是受益非浅的。其中：李俊勇讲师的指标分析课具
有鲜明的针对性和非常强的实用性。通过对营业单位各项经营成果的分析和解剖，形成系统化的指标和规范化的报表，使生硬和冰冷的数字产生强烈的视觉冲击效果，用数字说话，用指标来纠正目标，用分析来查明问题，用最佳方案来解决问题。这些对原本粗放型经营的单位来讲，具有相当现实的指导意义。业务报表体系的建立，不仅要直观易懂，导向突出，同时尽量做到格式统一，防止工作量过大而影响业务报表的质量，更重要的是要将可用资源优化配置，争取价值最大化。准确、科学、完整也是对业务报表的基本要求之一。系统设立业务报表并进行指标分析的终归目的是发现问题和解决问题。作为一名职场的组训，仅有发现问题的能力是不够的。只有通过敏锐的观察和精准的判断，将发现的问题锁定下来，并运用科学的方式来分析出问题产生的原因，根据原因设计解决方案，只有这样的方案才能有的放矢。有关职场训练的节课，重点是
要提升组训人员的辅导和培训业务员的能力。通过辅导和培训，将组训所学的知识有效地转移到业务伙伴的身上，并通过业务伙伴的展业，将知识转化为生产力，从而达到业绩辉煌组织满堂的良好效果。怎样才能有效地训练呢？首先要营造温馨的氛围，鼓励全员参与，激发业务伙伴提升素质，卓越成长的欲望；其次，要以培养能力为出发点，一切课程的设置，专题的选材都必需顺从业务伙伴的需求出发，以创造绩效为归宿。做到需什么练什么，缺什么学什么。同时，要使伙伴们明白，训练是双向的交流，是互动的过程，不是传统的、简单的教与学的老模式。专业知识是组训施展水平的基础与出发点，只有把基础夯实，才能构筑起飞的平台。
四、技巧必不可少，演练实战是宝
市场如战场。要想赢得战争，光有勇气和胆识是不够的。保险营销正处于扬帆启航，期待变革的大好时期，同时，营销市场也将狼烟四起，烽火连天。组
训作为一名保险教练，除了要让动运员掌握丰富的知识，端正的态度，良好的习惯以外，实用的技巧是必不可少的。而技巧的提升不可能在一朝一夕完成，必须通过大量的实践和演练，最后让市场来检验可行度。
5.新培组训培训感悟 篇五
我非常荣幸的参加了2011年总公司第一期新人组训轮训班，这是我自进入新华保险半年以来，第一次参加总公司培训；非常感谢公司给了我这次培训的机会。
这次的培训班，不仅有精彩的授课，还有令人兴奋的讨论和沟通。我印象最深的是苏国富经理对新人指标分析的透彻以及对工具的推动，他用最诙谐的语言调动起我们的积极性，用最真实的事例告诉我们工作中可能遇到的问题以及其解决方法；还有李束老师对基本法（主任、经理）的详尽解释。我感觉学到了新鲜生动的管理和操作的经典的知识。
在未参加培训之前，我一直是被动地工作，就是听从组训的安排，因为对新培这个工作的概念实在很模糊；那么参加完培训之后，对于自己的工作有了较明确的目标。对于以后的新培工作，我将从细节着手，从基础做起。
首先，在新人园地中为新人建立起一个荣誉体系，可以设立1-3月、4-6月新人标保王、新人件数王，每周进行更新，在每周的新人专属会上为本周的榜首进行一些荣誉奖励与物质奖励；可以奖励一些公司杂志报刊，或者一份投保书，以此来带动新人的积极性与竞争力。
其次，要将每周的新人专属会制式化，让新人把专属会当作一种习惯。新人专属会的内容也要不断的进行更新，与公司的最新动态相结合，保证新人跟上公司的节奏与步伐。第一，要对每个新人的津贴
获取情况、转正差距等数据方面与新人进行沟通，让新人了解自己的情况，对未来有一个明确的目标与规划。第二，每周一个专题内容要充实，必须是能够显示我们公司的专业精神，比如公司详解、工具的使用等各方面。第三，每周的专属会都要给新人一个最为实用且最易记忆的话术，充分的使用“七步训练法”使新人尽快掌握，使其在展业过程中有所帮助。在这里，要严格把控通关这一环节，新人只有牢牢的记住才能转化为自己的语言，从而帮助其顺利签单，达到转正的现阶段目的。
最后，要与新人做好一个良好的沟通，可以利用公司短信平台，每天给新人发送一些公司最新动态，或者是一个小话术，一些问候的短信，由此，建立起新人与公司的亲情，从而促使他主动的拜访客户，积累客户，在不断展业中增加专业技能。
以上，是我在本次培训之后对于自己工作上的一些感悟与安排，那么接下来我将就自身的工作进行一下剖析。
入司有将近半年的时间，在这期间我基本了解了新培工作的大致框架，但是对于其中细节部分的掌握依然是很不精细，当然，这些细节工作需要我在日常工作中慢慢积累，需要一定的时间。
可以说，在本次培训之前，我的工作略显粗糙，没有条理，工作起来很容易就失去方向，工作没少做，但见不到效果；长此以来，也打消了我的积极性，使我在工作时带有烦躁的心情。在本次培训结束后，我开始有意识的慢慢调节工作节奏与方法，不仅要跟得上公司节奏，同时也要有自己的步伐，这样一来，工作心情变得豁然开朗，很
容易就把握到工作的重点。当然，调节工作需要一定的时间，培训后短短的几天时间并不会把调整的结果迅速的摆在我们面前，但是，这样的调节是行之有效的，需要时间的验证。
6.组训培训学习心得 篇六
结训典礼上的演讲
白彬
尊敬的刘总、崔总、各位讲师、全体学员，尊敬的潍坊分公司的各位领导、全体营销同仁：大家好！在20世纪最后一个冬天来临之际，在新世纪的朝阳冉冉升起的时刻，为期11天的全省系统营销组训培训班今天就要
落下帷幕。来自全省各地的优秀学员将要满载着丰收的喜悦和省公司领导的深情重托胜利返程。潍坊分公司的各级
领导和营销同仁们以成功迈向新世纪誓师动员大会这一独特的方式，来为全体学员壮行。11天来，培训班的讲师、工作人员和全体学员朝夕相处，相互学习、相互交流，共商发展大计，进一步坚定了振兴中国人寿保险事业的信心
和决心。在各位学员学有所成、学有所获，即将奔赴工作岗位的时刻，我提议：用我们热情的双手，为培训班的圆
满成功鼓掌喝彩！学员们，辛苦了！潍坊分公司的同仁们，辛苦了！感谢你们对培训班给予的大力支持和协助。
本次培训班，在省公司总经理室亲切关怀下，经过全体讲师和学员们的共同努力，圆满地完成了各项培训任务。回
顾11天的培训与学习，主要有以下几个特点：
一、学习态度端正，求知欲望强烈。培训班期间，全体学员对新的知识、新的管理方法和先进的管理技术，表现出
极大的热情。以求真务实的精神、认认真真地学习每一个专题，仔仔细细地研究解决好每一个问题的每一个细节。
在积极参与、相互沟通的过程中，总结经验、寻找差距、检讨问题、改正不足。在严格的训练和潜能激发过程中，班组与班组之间、学员与学员之间、讲师与学员之间，统一指挥、统一行动。在相互关心，相互激励中，磨练意
志、锤炼品德，激发心智、增强信心。在接受《做保险先做人》、《立业之本》的职业道德教育中，全体学员懂得
了如何警示自己，对千里长堤毁于蚁穴、千里之行始于足下的深刻内涵有了更进一步的理解和认识。通过11天的培
训，大家达成了这样的共识：人活在世上，就要接受磨炼、承担责任，就要堂堂正正、光明磊落，就要忠于自己的选择、忠于自己的事业！辛勤的汗水、全身心的投入，换来的是丰硕的成果。我相信，在座的每一位学员都可以问
心无愧地说：我是培训班收获最大的人！
二、严于律己，率先垂范。燃烧自己，照亮别人，是为人师表者的最高境界。在本次培训班中，我们的几位讲师用
实际行动做了很好的证明。在培训班上，他们既是教育者，又是管理者。在知识和技能上为学员释疑解惑，不辞辛
苦、不厌其烦；在管理运作上，凡是要求学员做到的，他们首先做到，起到了率先垂范的作用；在生活上，对学员
体贴入微，关照有加。为保证授课质量，每位讲师自接受任务起，精心备好每一课，为了保证每一个观点的准确
性，他们深入到营销部、展业单位，与经理们座谈，与组训们座谈，与业务员们座谈；为保证管理方法的科学性，他们查阅了大量的资料，反复推敲，反复论证；为了保证培训效果，最大限度地提高学员的接受程度，他们精心策
划每一个课程、每一个专题、每一个例证。可以说，他们把平日积累的知识和技能，把平日的所学所思所悟无私地
倾注给了大家。讲师们严谨的治学态度、严格的管理作风、对事业无私奉献、高度负责的精神，深深地感动了大
家。在这里，我提议，全体学员用热烈的掌声向各位讲师表示崇高的敬意。衷心地道一声：谢谢你，尊敬的讲师，请讲师们放心，你们的心血不会白流，你们的付出必有回报。我们感谢你们，全体营销同仁感谢你们，公司感谢你
们。同时，我也希望全体学员在学有所成、学有所获、事业上取得成就的时候，请不要忘记讲师们的辛勤付出和默
默耕耘，更不要忘记是中国人寿培养、锻炼、造就了大家，是中国人寿为大家提供了施展才华、实现自我价值的机
会和舞台。大家要心存感恩，以更加优异的业绩报答公司多年来的培养和教育。
三、联系实际、创新务实。为做到理论与实践相结合，使培训内容更加贴近实际，并发挥最大效能，培训班的课程
设置、授课方法、组织形式向开放式、互动式、个案化、实战演练等方面迈出了坚实的步伐。为此，潍坊公司给予
了大力的支持和积极的配合。
一是将军训作为强化团队训练的重要内容。全体学员在严格的高强度的军事训练中，深刻领悟到了令行禁止、军令
如山、统一管理思想、统一管理行为的必要性和重要性，深刻懂得了配合、协调在凝聚团队精神、鼓舞员工士气中的重要作用。在训练中，由潍坊分公司的主要领导、市公司各科室负责人及县区公司经副理所组织的特殊团队，为
培训班增加了一道亮丽的风景线。领导在被领导的过程中，感悟作为一名领导者在团队经营中的地位和作用，管理
者在被管理的过程中，深刻体会团队经营的内涵和真谛。这一特殊的团队所表现出的良好精神风貌，深深地感染了
全体学员，一致认为有这样的领导和管理者做我们的坚强后盾，我们放心，我们没有理由不做好工作。同时，全体
学员敢于展现自我、奋勇争先、严守纪律、服从指挥的组织观念和组织行为，也给潍坊分公司的各级领导留下了深
刻的印象。
二是将增员说明会的演练与实际增员融为一体。为突出实战作用，培训班将过去以讲师授课、学员聆听为主的教学
方式，大胆改进为由新增人员参加，讲师组织实施、学员从中观摩领悟要领的增员说明会。这在教学方式上是一个
突破，一个创新。为此，潍坊分公司积极配合，制定专门的增员企划，在不到十天的时间内，迅速增员达600余
人。通过参加由培训班组织的特别的说明会，与会者群情激昂，加深了对中国人寿事业的认同，加深了对寿险营销
工作的理解和认知，坚定了从业信念。这次成功的实践，受到了潍坊分公司各级领导的一致赞同，同时，也证明了
统一管理、统一运作的重要性和科学性。
三是将培训班结训典礼与潍坊分公司成功迈向新世纪誓师动员大会有机结合。结训典礼作为培训班的一项重要议
程，有其独特的激励作用和轰动效应，潍坊分公司抓住这一有力时机，借力使力、借势造势，利用结训典礼之际，组织召开成功迈向新世纪誓师动员大会，以独特的方式为全体学员壮行，表达全体员工以饱满的热情和高昂的士气
迎接新世纪，挑战新未来的信心和决心。结训典礼与誓师动员大会融为一体，竞相映辉，这对全体学员来讲，是一
次极大的鞭策和鼓舞；更是接受一次特殊的培训。
培训班与市场结合，与实战结合，与业务推动结合，与公司发展结合，是今后的发展方向，这次培训班所做的积极
探索，使培训班有限的人力、物力资源以及培训班的效果在更大范围内发挥了作用，值得很好地总结，并在今后的工作中发扬光大。
各位学员、各位营销同仁，再过9天，我们将迎来新世纪的诞辰，世界在关注这一时刻，中国在关注这一时刻，作
为振兴民族寿险业坚强脊梁的中国人寿更是以极大的热情迎接这一时刻的到来。因为新世纪孕育着我们中国人寿人的梦想和希望，新世纪将给我们提供更为有利的发展机遇和广阔的发展空间。大家知道，人的生命只有一次，我们
大家共同经历世纪更替，共同迎接新世纪的诞生也只有一次，真可谓千载难逢，难逢千载，我们每一位中国人寿人
都应该认真反思，深入思考，我们将以什么样的心态迎接新世纪，以什么样的行动跨入新世纪。借此机会，谈一点
感想，与大家共勉。
迈向新世纪，就要捍卫我们的荣誉。在本世纪最后5年内，我们高举二次创业的大旗，以振兴民族寿险业为己任，全面引入个人营销机制，取得了一个又一个的胜利，创造了一个又一个的辉煌。我们的各项管理机制从无到有、日
臻完善；我们的营销队伍从小到大，历经5年的风雨磨难，更加坚强，更加壮大；个人寿险市场的争夺由弱到强，已占据70%以上的市场份额，牢牢地把握着市场的主动权。“彩虹100”行动的胜利、“升华99大赛”的成功喜悦、“龙
腾盛世”的巨大成就，浸透着我们各级公司领导、管理者、近3万名营销员工辛勤的汗水和无限的智慧，时时刻刻都
在激励着我们，鼓舞着我们。当今，在齐鲁大地上，横刀立马，独领风骚者，唯我中国人寿；挺立潮头，力挽狂澜
者，唯我中国人寿；所向披靡，无坚不摧者，唯我中国人寿。这是我们大家的荣誉，中国人寿的荣誉，值得我们骄
傲，值得我们自豪，值得我们捍卫，值得我们在新世纪发扬光大。在新世纪，我们有勇气、有信心、有决心、有实
力再攀新高，再创辉煌。
迈向新世纪，就要捍卫我们的精神。几年来，是什么精神鼓舞着我们从成功走向成功，从辉煌走向辉煌？！是团结
协作，开拓创新的团队精神；是顽强拼搏，不言败、不服输、勇争第一的进取精神；是知而能行，学而能用，孜孜
不倦的学习精神；是各级公司和广大营销员工用意志克困难，用智慧定方向，用生命做保险，用荣誉写日记的奋斗
精神。这一切的一切，历经风吹雨打，艰苦磨练，最终化为“创新、奋进、务实、高效”的中国人寿精神，成为我们
万众一心、继往开来的灵魂，成为我们勇往无前、鹏程万里的力量源泉，是我们每一位中国人寿人巨大的精神财
富。伟大的事业需要伟大的精神，面对新世纪的挑战，我们要一如既往地捍卫我们的精神，弘扬我们的精神，从创
新中谋发展，从奋进中求开拓，从务实中打基础，从高效中抢先机，让中国人寿精神在齐鲁大地生根开花，结出更
加绚丽多彩的丰硕成果！
迈向新世纪，就要捍卫我们的选择。人生贵在选择，正确的选择决定正确的命运。演戏可以预演，人生不能彩排。
世上从来没有就没有什么救世主，任何神仙皇帝也改变不了我们的命运，决定命运，改变命运的权利，掌握在我们
自己的手中。每一个人都是自我生命的艺术家，都可以靠自己的勤奋和智慧彩绘自己的人生世界，每一个人都是自
我生命的工程师，都可以靠自己的勤奋和智慧塑造自己的美好形象。既然我们大家选择了寿险营销，选择了中国人
寿，就要坚信自己的选择，就要用实际行动捍卫自己的选择，就要用艰辛的付出和创造为自己的选择和美好人生增
光添彩。一个有用的人，小事也能做的轰轰烈烈，一个无用的人，大事也能做的偃旗息鼓，如果我们不忠诚于自己的选择，举棋不定，左右摇摆，势必一事无成，终生遗憾。中国人寿事业发展如日中天、生机盎然、前景无限，为
我们提供了施展才华、实现人生价值的广阔舞台。在新世纪即将来临之际，更要进一步坚定中国人寿是我们无怨无
悔的选择。
迈向新世纪，就要捍卫我们的未来。人生需要追求，未来需要创造，未来是美好的，但通往未来的征程是曲折的，艰难的，要创造美好未来，需要我们脚踏实地、求真务实，需要我们坚韧不拔、顽强拼搏，需要我们受得起别人的冷落，经的起环境的磨难，需要我们在实践中不断充实自我，完善自我，超越自我，追求卓越。面对未来，一个人的观念到哪，成就就到哪，一个人的心胸有多大，事业就多大。让我们团结一致，共同进取，高举振兴民族寿险业的大旗，以我们齐鲁人特有的英雄气概，运筹帷幄，决胜千里，在齐鲁大地这片肥沃的土地上，实现我们的梦想，创造我们的未来。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。无论我们的未来有多远，要坚信明天会更好，要坚信再高的山也阻挡不住中国
人寿人前进的步伐，再大的风浪也阻挡不住中国人寿这艘巨轮前进的航向。面对日益激烈的市场竞争，我们要敢打
必胜，勇于挑战；面对WTO的来临，我们的态度是：大不了拼了，拼它个鱼死网破，拼它个轰轰烈烈，拼它个明明
白白。中国人寿人与天斗，其乐无穷，于地斗，其乐无穷，与竞争对手斗，更是其乐无穷！
7.组训培训学习心得 篇七
1做法
1.1 明确培训内容
卫生士官学员专业组训能力培养主要包括拟制计划、编写教案、课堂授课、实作训练等4部分内容。拟制计划, 包括军事作业计划的内容与要求、拟制计划的原则、计划制定的程序和方法。通过本部分内容的学习, 使学员了解制定计划的必要性, 掌握拟制计划的基本方法, 对军事作训活动能做出阶段性安排, 熟练完成一份军事作业计划的拟制。编写教案, 包括教案的格式、教案的基本要素、教案编写的方法等3部分内容, 通过本部分的学习, 学员能掌握教案编写的基本方法, 正确完成一份教案的编写。课堂授课, 包括课堂组织、教学基本方法和课堂教学实践等3部分内容。通过本部分内容学习和实践, 学员掌握课堂授课的基本方法, 强化授课过程锻炼, 能独立完成一堂课的讲授。实作训练, 包括准备教案、器材准备、整队报告、下达课目、讲解示范、组织练习、集合整队、总结讲评等内容。通过本部分内容的学习和实践, 学员能掌握实作训练组织的基本方法和基本环节, 经历实作训练的组织过程, 能独立组织完成一个实作科目的训练。
1.2 做好总体设计
(1) 在卫生士官各专业人才培养方案中, 把学员组训能力培养列入教育训练计划, 将《组训能力》课程设置为必修课程。在相应的课程标准中, 对学员组训能力培养目标进行明确规定。 (2) 制订《学员专业组训能力培训指导》、《专业组训能力考核标准及评分表》, 规范组训能力培训的内容、步骤、标准、方式、要求及考核方法等。 (3) 根据卫生士官岗位任职需要, 将军事基本技能、战救与防护技能、野战卫生车辆使用技能和健康教育等组训能力的培养列为主要组训能力培养内容。 (4) 在不同的教学阶段、不同的课程中采取不同的组训能力培养方式。总体上遵循“打牢基础、循序渐进、突出实践、教养结合、训养一致”的原则, 逐步形成了适合卫生士官学员组训能力培养的培训模式。
1.3 加强组训基本方法训练
依托《军队健康教育》、《战 (现) 场急救与防护技术》等课程, 有计划地开展拟制计划、编写教案、课堂授课等内容的组训基本方法训练。任课教员通过课堂传授、实作示范和学员实践练习, 使学员掌握组训基本方法。
1.4 在相应课程教学中融入组训能力培养
在营区内科学、营区外科学、营区五官科学、军队预防医学、卫生勤务学、基础护理学、临床护理学、中医技术等专业课程教学中, 选择基层部队实用、常用的组训内容, 开展专业组训能力训练;在军事共同科目教学中, 开展军事组训能力训练。
1.5 不断优化组训方式
卫生士官教育学制短、时间紧。为在有限的时间内确保训练效果, 着力在优化组训方式上下功夫。对课堂教学的组训方式进行改革: (1) 理论课教学中学员要掌握拟制计划和编写教案的基本方法, 学会课堂授课和实施训练的方法、步骤。 (2) 《军事基本技能》和《战 (现) 场急救与防护技术》等实践课教学按组训方式进行, 学员要学会课堂授课、实施训练的方法并能组织实施。 (3) 在部分实践课中增加学员组训时间和内容。如在《战 (现) 场急救与防护技术》课程中, 每课抽出20min左右的时间, 由学员轮流进行止血、包扎、固定、搬运、个人防护器材使用等课目中的某单项技术进行组训。 (4) 合理分组。学员每3人分为1组, 1人组训、1人受训、1人模拟伤员, 之后“角色互换、轮流组训”, 达到最佳训练时效。课堂教学即要传授理论知识和专业技能, 又要培养组训能力, 两者必须合理安排、相互融合才能提高训练效益。
1.6 突出组训实践教学
(1) 每学年在《健康教育》课程教学后期, 利用第二课堂时间, 组织学员到邻近的部队, 有针对性地进行健康教育和卫生知识宣讲。学员自己收集资料、编写教案、制定计划、组织实施。通过下部队活动, 把课堂教学搬到部队官兵的宿舍、训练场, 学员变教员, 宿舍、训练场变课堂, 锻炼了学员的实践能力和组训能力。 (2) 组织卫勤综合演练。学院每年都组织卫勤综合演练, 由营区医学、护理、药学、医学检验技术、放射技术等五个专业的学员共同实施。演练中学员分别担任不同角色, 即担任战斗队员又扮演伤员, 既扮演本专业岗位人员, 又扮演全能卫生技术人员, 每名学员在演练中分别担任3～4个角色[1]。各专业学员在不同的岗位角色中, 履行不同的职责分工, 根据演练计划导调内容和随机导调内容的设置, 充分运用所学知识和技能完成演练项目及内容。近乎实战条件下的演练, 提高学员的技能应用能力, 培养学员的组训能力。 (3) 开展专业技能竞赛。学员下临床实习前, 各专业集中进行专业技能训练和比武, 将组训课目列入比武项目, 通过训练和比武学员的组训能力得到了进一步的提升。 (4) 部队实习强化训练在部队卫生机构实习期间, 要求学员开展“五个一”活动, 即:编写1份卫生课教案、拟制1份健康教育计划、组织1次流行病学调查、开展1次饮食卫生检查、进行一次战救技术与防护课组训。通过部队任职岗位的实践, 学员组训能力得到进一步强化。
1.7 抓好日常养成
(1) 学员队实施学员轮流担任骨干制度, 98%以上的学员在校期间担任过学员队骨干。学员担任骨干期间利用早操、第八节课时间组织军事基本技能训练, 逐步养成军事基本技能组训能力。 (2) 教研室和学员队形成合力, 各学员队在教研室《训练实施计划》确定后, 根据学员专业学习情况, 在教研室具体指导下, 制订《学员组训能力课余训练实施计划》, 并按计划组织实施、检查和评比, 达到教管结合、训养一致。 (3) 坚持理论与实践相结合, 遵循“适应部队、贴近岗位、能力为本”的原则, 为学员提供实践平台和实践机会, 为学员知识向能力转化创造条件, 加强实际组训能力训练。
1.8 改善组训能力训练条件
为加强学员组训能力培养, 学院建立和完善了组训能力专修室, 根据教学需要提供了以下设施与条件: (1) 安装了多媒体教学系统, 该系统具备直接录像和播放功能并与学院校园网连接, 实现了教学资源共享; (2) 设置了实物展台, 集中展示了组训计划、组训教案范本、组训操作流程和历年学员组训过程资料等供学员阅读学习[2]; (3) 配置了部队常用战 (现) 场急救与防护器材, 便于学员自练与互练。学员可利用自习和课余时间, 自主进行组训练习和自我评价。组训能力专修室的建立, 完善了方法手段, 改善了教学条件, 为学员提供了一个自修、自练和自评的训练平台, 为全面提升学员的组训能力奠定了坚实的基础。
2体会
2.1 要不断优化组训管理方式
学员组训能力培养体系主要包括课程教学、轮流担任骨干、综合演练、专业竞技、第二课堂、部队实习、日常养成等环节。要对整个组训体系进行优化管理, 从课程设置、教学内容体系、组织实施计划、信息资源、教学方法手段、实践条件、教学过程质量监控和考核等各环节进行优化和完善, 使之成为一个整体、一个完整的过程。
2.2 要进一步规范实践课组训方式
以《战 (现) 场急救与防护技术》课程为例: (1) 教员宣布作业提要, 包括课目、目的、内容、方法、时间、所需器材、场地划分和训练要求等。 (2) 按课目内容组织实施, 包括教员理论提示或讲解, 教员示教或学员示范班作演示, 组织个人体会练习、分组练习、班组竞赛、学员组训、归纳小结和组间竞赛。在训练课结束前, 各组抽选1名学员代表本组进行评比竞赛。一方面可调动学员积极性, 活跃训练气氛, 另一方面对每组教员的训练工作起到促进作用, 同时也对本次课的课目、内容、项目及标准进一步统一和规范。 (3) 教员讲评。训练课结束时, 各组教员对本组训练情况进行总结讲评, 重述本次课的课目、目的、内容及达到效果, 总结归纳容易出错的动作要领, 提出解决的办法, 讲评总体训练情况, 表扬好人好事, 布置下次训练课目。规范的组训方式可为学员组训能力的培养起到示范作用。
2.3 要积极改革组训考核方式
目前学员组训能力考核共分军事组训能力和专业组训能力两项, 由相关教学单位分别组织考核。考核成绩按合格、不合格记载, 当两项组训能力考核成绩均合格, 该学员组训能力考核成绩即为合格, 有一项组训能力考核成绩不合格, 该学员组训能力考核成绩即为不合格。各项组训能力考核根据教学进度分别组织安排, 第二学年结束时汇总形成该班次学员组训能力考核成绩。今后可考虑将卫勤综合演练、竞赛比武、第二课堂、轮流担任骨干和部队实习等成绩, 综合评定组训能力。应当减少考试分数所占比例, 增加过程考核与能力考核比例[3]。
关键词：卫生士官,组训能力,组训方式
参考文献
[1]燕颖军, 尹芳秋, 高连勇.综合性卫勤教学演练的做法与体会[J].解放军卫勤杂志, 2010, 3 (12) :170-172.
[2]燕颖军, 刘天鹏, 贾庆军.培养卫生士官学员健康教育能力的实践与探讨[J].白求恩军医学院学报, 2010, 8 (6) :454-455.
8.组训培训学习心得 篇八
摘 要：本文系统分析了联合作战气象水文保障信息流程，提出其所包含的气象水文信息的收集、传输、处理、存储和应用等各个环节的基本特征和目标，较为系统地探讨了实现和提升气象水文保障学员信息力的基本途径和方法，再此基础上阐述了学员的信息力培养的组训模式以及效果评估体系。
关键字：演练 气象水文 保障 组训
【中图分类号】E251.3
一、引言
在新世纪新阶段，世界各国军事变革风起云涌，基于信息系统的体系作战已经成为现代战争的基本样式和形态，都将提高信息力作为提升基于信息系统的体系作战能力的核心和抓手，现代战争中的信息力是指信息在战争实践活动中产生的影响力，其主导地位主要体现在通过对信息的获取、有效控制和高效利用而产生的对作战主体力量的整合力，对作战对象的杀伤力，以及对作战时空的控制力上。我军现代化建设目前还处于机械化向信息化转型的关键阶段，按照新时期新阶段院校教育向部队和实战靠拢、仗怎么打就怎么训的要求，院校教育应该率先探索以提高信息力为核心的训练新模式，使院校教育和训练信息化建设水平走在全军的前列，为部队信息化建设提供牵引和示范。本文以理工大学组织的“战剑”毕业综合演练为背景，以毕业学员联合作战气象水文保障综合演练为实际案例，聚焦提高信息力这个核心，积极探索基于信息系统气象水文保障新教法和新训法。通过分析现有的人才培养方案和对当前部队对于气象水文人才的需求，综合研究气象水文保障信息化建设及组训模式设计，培养学员具备基于信息系统的体系作战能力，架构既有鲜明军事专业特色又融合当代最新信息技术的新型人才培养体系和模式，全力提高人才的信息素質、信息意识、信息系统设计、构建和应用能力。
二、气象水文保障学员信息力培养的基本内涵
联合作战气象水文保障是一项十分复杂的系统工程，涉及气象水文预报技术、探测技术、装备保障技术以及气象水文指挥等专业，联合作战气象水文保障信息流程包含气象水文信息的收集、传输、处理、存储和应用等多个环节，各个单元间高度协同，构成了完整的信息流，信息技术的支撑和应用体现在联合作战气象水文保障的各个阶段和所有环节，起到基础性和核心纽带作用。因此要搞好联合作战气象水文保障，在强化学员专业技能基础上，必须把构建接口清晰的信息系统单元和培养学员的信息素质、技能和创新能力结合起来，并在实际演练过程中培养学员的系统意识、集成意识和创新意识，启发学员灵活运用信息技术手段将各个保障单元有机连接起来，做到人机一体化，以信息力的提升促进联合作战气象水文保障能力的跃升，充分达到训战结合的目标。
通过对现有的人才培养方案可进行必要补充和完善，尽可能使课堂教学内容与部队的训练与实战接轨，提升毕业综合演练中气象水文保障信息化的水平，培养学员基于信息系统的联合作战气象水文保障技能，满足学员岗位发展和转换的需要，创新气象水文保障人才信息素质的培养模式。
遵从“学为中心，教为主导”的现代教学理念，坚持“三个自主”即学员“自主分析、自主设计和自主创新” 教学导向，以连接各个演练单元的综合演练气象水文信息服务保障平台设计和建设为抓手，建立和形成促进多学科专业人才信息素质提升的教学模式和评估标准，构建面向各个学科富有特色的气象水文人才的信息能力和专业素质同步提高的一体化培养方式，达到人才培养效益的最大化。
三、气象水文保障信息力培养途径和组训模式
1.树立“三个自主”教育训练理念，创新培养模式聚焦信息力的提升
毕业综合演练是学员毕业前的重大教学实践活动，是院校教学向部队和实战靠拢的重要教学环节，要充分发挥学员的主观能动性，把学员自主分析问题、解决问题贯穿于综合演练的过程，教员则以启发和引导为主。
毕业综合演练是跨学科的系统工程，学员通过自主学习和探索，分析问题和解决问题，在实际工作中，掌握信息系统的设计、构建方法，明确系统设计的规范和标准，熟悉信息系统的一般流程和操作程序。通过任务驱动，可强化学员的信息意识，提高信息手段的运用能力，为信息力的提升打下了坚实的基础，开创了新的训练方式和教学模式。
2.综合演练气象水文保障信息服务平台建设是培养信息力的有效抓手
毕业学员联合作战气象水文保障综合演练已经进行了近十年，最初演练信息化水平不高，没有系统完善的信息化平台来保障各个演练单元的互联互通，有时甚至还靠人工进行信息传送，学员的信息意识和能力也较弱，近几年来，改革演练模式，加大信息技术的应用力度，积极发动学员自主设计和开发综合演练信息服务平台，实现各个演练单元的一体化，取得明显的成效。综合演练气象水文保障信息化建设主要任务是要发挥其服务、融合和支撑的作用，主要包括以下三个方面内容：综合演练网络监控系统、综合演练信息管理系统和综合演练信息共享系统。上述三个系统横向以数据库技术、GIS技术、可视化技术、通讯技术等四大技术作为支撑，纵向与专业知识、专业技能、部队需求相结合，构建成为综合演练的指挥中心和信息枢纽，能够实时对演练的情况进行监控，下发作战任务，并能够统调各作战单位进行联合作战保障，及时处理演练出现的突发情况。
3.构建系统完善的信息力培养的组训模式和评估体系
构建任务驱动型气象水文人才信息素质培养模式，在组训内容方面，要求充分利用部队鲜活的案例作为想定任务，有机连接课堂与实际作战需求，在锻炼学员基本业务能力的同时，着重提高学员信息系统的使用能力，培养基于气象水文信息平台的联合作战保障能力，发挥好综合演练的人才催化作用。
四、结束语
以“贴近作战任务、贴近部队实际、贴近岗位需要”理念为导向，针对气象水文人才素质的实际要求，设计具体的演练内容实施途径和方法，使课堂理论教学与综合演练实践相互补充，在强化学员的专业素质和拓展学员能力素质的同时，提高参演学员的信息素质和基于信息化系统的联合作战保障能力。研究探索新的组训模式，把信息力的培养贯穿于人才培养的全过程和各个环节，厘清信息与专业的关系，在“服务、融合和支撑”上下功夫，衔接好学员在院校所学的专业知识和部队对气象水文信息人才信息能力的需要，设计有效开展基于专业与信息结合的特色训练项目，建立提升信息能力的培养机制与激励措施，努力提升气象水文保障人才的信息意识和素质。
参考文献
[1] 马胜伟等.解放军理工大学大学完成跨兵种多专业毕业综合演练.解放军报，2011.6
[2] 张磊愚等. 院校教育与部队训练一体化研究[J]. 全国教育科学国防军事教育学科“十五”规划课题成果选编，长征出版社，2006.