考研政治背诵版

2024-07-05

考研政治背诵版（共6篇）

1.考研政治背诵版篇一

思修法基部分

思修法基部分-思想篇

模块一绪论

(一)提升思想道德素质和法律素质

中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律体系提供价值基础。中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。(二)社会主义核心价值观基本内容：

国家层面-富强、民主、文明、和谐;社会层面-自由、平等、公正、法治;

公民层面-爱国、敬业、诚信、友善。

模块二思想篇

专题一坚定理想信念

(一)树立科学的理想信念

2.中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义的共同理想，就是在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。

(二)理想信念的实现

1.正确理解理想与现实的关系

(1)现实是理想的基础，理想是未来的现实。在一定条件下，现实必定要转化为理想，理想可以转化为未来的现实。

(2)理想的实现是一个过程。任何理想的实现都不是轻而易举的，必然会遭遇到各种各样的困难和波折，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。

(3)艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

2.坚持个人理想与社会理想的统一

个人理想与社会理想相互影响，相互制约。强调个人理想要符合社会理想。个人理想要与国家、民族命运相结合。社会理想是个人理想的凝聚和升华，归根结底要靠全体社会成员的努力来实现。

专题二弘扬中国精神

(一)中国精神的传承与价值

1.中国精神是兴国强国之魂

(1)中国精神的基本内容：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

(2)弘扬中国精神的重大意义：中国精神是实现民族复兴的精神引领;中国精神是凝聚中国力量的精神纽带;中国精神是提升综合国力的重要保证。

2.中国精神是民族精神和时代精神的统一

(二)以爱国主义为核心的民族精神

1.民族精神的基本内容

(1)爱国主义是民族精神的核心。

(2)团结统一是中华民族的立身之本。

(3)勤劳勇敢是兴家立国之本。

(4)爱好和平、自强不息(夸父逐日、精卫填海、愚公移山等故事所体现出来的)是重要内涵。

2.爱国主义及其时代价值

(1)爱国主义的科学内涵

爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感.(既是道德要求、政治原则也是法律规范)

(2)爱国主义的基本要求

a.爱祖国的大好河山。领土主权是国家民族发展的基本载体。

b.爱自己骨肉同胞。对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。

思修法基部分

c.爱祖国的灿烂文化。文化传统是一个国家和民族的精神基因、胎记，也是民族凝聚力的重要基础。

(3)爱国主义的时代价值

a.维护祖国统一和民族团结的纽带;

b.实现中华民族伟大复兴的动力;c.实现人生价值的力量源泉。

3.新时期的爱国主义

(1)爱国主义与经济全球化

对于当代大学生来说，需要着重树立以下爱国观念：

a.人有地域和信仰的不同，但爱国之心不应有差别。

b.科学没有国界，但科学家有祖国。

c.经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。

(2)爱国主义与爱社会主义

在当代中国，爱国首先体现在对社会主义中国的热爱。爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府有内在一致性。

(3)爱国主义与拥护祖国统一

只要拥护祖国统一，承认世界上只有一个中国即是拥护祖国统一的爱国者。

4.做忠诚的爱国者

(1)推进祖国统一。(2)促进民族团结。(3)增强国家安全意识（确立总体国家安全观;增强国防意识;履行维护国家安全的义务。）

(三)以改革创新为核心的时代精神

1.时代精神及其主要表现：时代精神以改革创新为核心。

2.改革创新的重要意义

进一步解放和发展生产力的必然要求;

全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件;

建设社会主义创新型国家的迫切需要。

3.做改革创新的实践者

树立改革创新的自觉意识;培养改革创新的责任感;增强改革创新的能力本领

专题三创造人生价值

(一)树立正确的人生观

1.人生观的主要内容

人生观由人生目的(核心)、人生态度、人生价值三方面构成。

2.用科学高尚的人生观指引人生

只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误思想的影响。要坚决反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

(二)创造有价值的人生

1.人生价值的含义

人生价值包含自我价值和社会价值两方面。(个体通过努力提高自我价值的过程，也是创造社会价值的过程。)

一方面，自我价值是个体生存发展的必要条件，是实现社会价值的前提;另一方面，社会价值是实现自我价值的保障。因此，一个人的需要能否得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的社会价值。

2.人生价值的标准

根本尺度：是看一个人的行为是否符合社会发展规律，是否通过实践推动历史进步。

基本尺度：劳动和贡献的尺度。

普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人的贡献。

3.人生价值的评价

第一，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

思修法基部分

第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一

第三，坚持完善自身与贡献社会相统一

4.人生价值实现的条件

(1)个人条件：从个体条件出发，提高自身能力，增强本领;立足现实，坚守贡献;自强不息的精神。

(2)社会条件：从客观条件出发，人生价值目标必须与社会主义核心价值体系相一致。

5.在实践中创造有价值的人生

人生价值的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。要走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。

(三)科学对待人生环境

1.促进自我身心的和谐。

2.促进个人与他人关系的和谐

(1)坚持的原则：平等(前提);宽容(必不可少的条件);诚信(保证);互助(必然要求)

(2)正确认识竞争与合作的关系：a.竞争与合作在形式上对立，但在本质上是统一的。b.竞争离不开合作，竞争的胜利往往是内部合作的结果;c.合作离开竞争，合作便没有活力。d.在合作中竞争，推动人际关系良性发展。

3.促进个人与社会的和谐

个人需要与社会需要应当一致。个人利益与社会利益应当统一。享受个人权利与承担社会的责任应当一致。4.促进人与自然的和谐 5.思修法基部分-道德篇

专题一注重道德实践

(一)道德及其历史发展

1.道德本质

道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

2.道德功能与社会作用

主要功能：

a.认识功能(主要通过道德观念、道德准则、道德理想等形式来实现认识功能);

b.规范功能(规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为及个人品德的形成来实现规范功能);

c.调节功能(道德最突出最重要的功能，主要通过道德评价来实现调节功能)。

(二)弘扬中华传统美德

1.中华美德的基本精神

(1)注重整体利益、国家和民族利益，强调对社会、民族国家的责任意识和奉献精神。

(2)推崇仁爱原则，追求人际和谐。

(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。

(4)倡导言行一致，强调恪守诚信。

(5)追求精神境界，重视道德需要。

(6)强调道德修养，塑造理想人格。

3.中华传统美德的创造性转化和创新性发展

中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性(精华和糟粕)。中华传统美德作为中国传统道德的精华部分。

(1)加强对中华传统美德的挖掘和阐发。

(2)用中华传统美德滋养社会主义道德建设。

(3)以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益的成果。

(4)两种错误观点：在对待传统道德问题上，有两种错误的观点。一种是虚无论(全盘西化)，一种是复古论(对传统文化不加提炼，全部照搬)。

(三)继承与发扬中国革命道德

思修法基部分

中国革命道德的主要内容

(1)为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。(2)全心全意为人民服务。(3)始终把革命利益放在首位。(4)树立社会新风，建立新型人际关系。(5)修身自律，保持节操。

(四)加强社会主义道德建设

1.着眼“四个全面”战略布局加强道德建设

(1)全面建成小康社会，需要切实加强道德建设。

(2)全面深化改革，意味着要破解的难题更多，来自各方面的风险和挑战更大，遇到的困难会更大。

(3)全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用。

(4)全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德建设。

2.社会主义道德建设的核心和原则

社会主义道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义

(集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则;是社会主义经济、政治、文化、政治建设的必然要求;国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的)

3.积极投身崇德向善的道德实践

(1)践行社会主义荣辱观。(2)参加志愿服务和学雷锋活动。(3)培养诚实守信的良好品质。(4)养成节俭节约的良好习惯。(5)自觉学习道德模范。专题二遵守道德规范

社会公德维护公共秩序的重要性：

1.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础;2.有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件;3.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障;4.有序的公共生活是社会文明的重要标志。

社会公德主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法(最基本要求)

网络生活中的道德要求：正确使用网络工具;健康进行网络交往;自觉避免沉迷网络;养成网络自律精神。

职业道德规范：爱岗敬业(最基本要求)、诚实守信、服务群众、办事公道、奉献社会(最高要求)

大学生就业与创业：要立足于社会现实，树立崇高职业理想，树立正确的择业观和创业观。

家庭美德恋爱中的道德规范：尊重人格平等。自觉承担责任。文明相亲相爱。

家庭中的道德规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

个人品德特征：实践性、综合性、稳定性

个人品德的作用：

a.推动道德法律作用的发挥;b.个人实现自我完善的内在根据;

c.经济社会发展过程中重要的精神力量。

加强个人道德修养a.加强个人道德修养的自觉性，采取行之有效的道德修养方法(学思并重、省察克治、慎独自律、积善成德、知行统一)(内在)

b.同时积极自觉地向道德模范学习(外在)c.在此过程中，积极参与社会实践，注重实践中履行道德规范。(途径)

思修法基部分-法律篇

专题一建设法治体系

(一)法律的概念和发展

1.法律的含义

法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意识，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

思修法基部分

2.法律的本质和特征

(1)法律的本质

法律是统治阶级意志的体现;法律由社会物质生活条件决定的。物质资料生产方式是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。

(2)法律的特征

第一，法律是调整社会关系的行为规范。第二，法律是由国家创制并保证实施的行为规范。第三，法律是规定权利和义务的行为规范。

（法律和其他社会规范的区别：由国家制定或认可;由国家保证实施。）

(二)我国社会主义法律

1.社会主义法律的特征

(1)我国社会主义法律的本质特征

从体现的意志看，我国社会主义法律体现了阶级性与人民性的统一;

从实质内容看，我国社会主义法律体现了科学性和先进性的统一。

2.社会主义法律的作用

(1)指引作用。通过授权性规范(可以做什么)、禁止性规范(不得做什么)和义务性规范(应当做什么)来实现。

(2)预测作用。对具体法律关系或法律后果的预测。

(3)评价作用。对人们行为是否合法进行评价。

(4)强制作用。对违法犯罪进行制裁，是法律其他规范作用得以实现的保障。

(5)教育作用。实现方式：通过法制宣传教育，引导人们学法守法用法;制裁违法犯罪行为，使违法犯罪者和一般社会成员受到警示;通过表彰法治建设先进人物，弘扬法治精神，营造法治环境。

3.社会主义法律的运行

(1)法律制定(立法)。立法原则：科学立法、民主立法。

(2)法律执行(执法)。

行政执法原则：合法性、合理性、信赖保护、效率等。

行政执法的主体：中央和地方各级政府;各级政府中享有执法权的下属行政机构;法律授权的社会组织、行政机关依法委托的社会组织(在一定范围内)。

(3)法律适用(即司法)。

司法机关：检察机关、审判机关。司法原则：司法公正;公民在法律面前一律平等;以事实为依据，以法律为准绳;司法机关依法独立行使职权。

(4)法律遵守(即守法)。在法律运行中，守法是法律实施和实现的基本途径。

(三)我国的宪法与法律部门

1.我国宪法确立的基本原则和制度

(1)我国宪法的原则

人民主权原则;人权保障原则;法治原则;民主集中制原则。

(2)我国宪法确立的根本政治制度

人民民主专政是国体。

人民代表大会制度是我国的政体，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是社会主义政治文明的重要制度载体，是我国的根本政治制度。

(3)我国宪法确立的基本政治制度

a.政党制度：中国共产党领导的多党合作、政治协商制度。中国人民政治协商会议是爱国统一战线的组织，是保障民主党派政治协商、民主监督、参政议政的方式。

b.民族区域自治制度：以少数民族聚居区为基础，是民族自治和区域自治的结合。

c.基层民主制度：居委会、村委会、企业中的职工代表大会是主要的基层群众自治组织形式。

(4)我国宪法确立的基本经济制度

思修法基部分

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。按劳分配为主体、多种分配方式并存。

2.我国的实体法律部门

宪法相关法、民法商法(民法基本原则：平等、公平、诚实信用。)、行政法、经济法、社会法、刑法(刑法基本原则：罪行法定、法律面前人人平等、罪刑相适应。)

3.我国的程序法律部门

(1)诉讼法，包括刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法。(2)非诉讼法，包括仲裁法和调解法等。

(四)建设中国特色社会主义法治体系

1.建设中国特色社会主义法治体系的内容

(1)建设完备的法律规范体系

一要坚持立法先行和立改废释并举;二要保证法律规范的质量;三要畅通民意表达机制以及民意与立法的对接机制。

(2)建设高效的法治实施体系

一要增强法律规范本身的可实施性;二要完善法律实施体制以及法律设施;三要提高执法和司法人员的素质与能力

(3)建设严密的法治监督体系

一要科学配置权力;二要规范权力的运行;三要防止权力的滥用;四要严格对权力的监督;五要加强对违法用权的责任追究;六要健全权益救助机制。

(4)建设有力的法治保障体系

一要深化行政执法体制改革;二要改革司法管理体制;三要加强立法、执法、司法等法治专门队伍和律师、公证员等法律服务队伍建设，创新法治人才培养机制。

(5)建设完善的党内法规体系

一要抓紧制定和修订一批重要党内法规;二要注重党内法规同国家法律的衔接和协调;三要坚持党规党纪严于国家法律。

3.全面依法治国的基本格局：

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。专题二树立法治观念

(一)树立社会主义法治观念

1.坚持走中国特色社会主义法治道路

(1)党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

(2)中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障。

(3)中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导和学理支撑，是全面依法治国的行动指南。

2.坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一

(1)党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

(2)人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求。

(3)依法治国是党领导人民当家作主的治国方略。

3.坚持依法治国和以德治国相结合

(1)正确认识法治和德治的地位。法治是治国理政的基本方式，依法治国是基本方略。

(2)正确认识法治和德治的作用。法治发挥作用以国家强制力为后盾。

(3)正确认识法治和德治的实现途径。

4.加强宪法实施，落实依宪治国

(1)深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义

我国宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。

(2)全面实施宪法的基本要求

一要在全社会树立宪法意识，弘扬宪法精神;二要加强宪法实施;三要加强宪法实施，要坚持党的依宪执政，自觉在宪法法律范围内活动。

思修法基部分

(3)准确把握宪法实施的正确方向

加强宪法实施，坚持依宪治国和依宪执政，要注意与西方国家宪政划清界限。

(二)培养社会主义法治思维

1.法治思维的含义和特征

第一，法治思维以法治价值精神为指导，是一种正当性思维;

第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种规范性思维;

第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题，解决纠纷，是一种最可靠的逻辑思维;

第四，法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。

2.法治思维的基本内容

(1)法律至上。尤其指宪法至上，因为宪法具有最高的法律效力。具体表现为：法律的普遍适用性、法律的优先适用性、法律的不可违抗性(即法律的权威性所在，通过法律的外在强制力和内在说服力来实现)。

(2)权力制约。具体体现为职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究。

(3)公平正义。主要包括权利公平(具体体现为：权利主体平等;享有的权利平等;权利保护和权利救济平等)、机会公平(包括起点平等、发展平等、代际平等)、规则公平(包括法律规则面前人人平等、法律内容面前人人平等和法律保护面前人人平等)和救济公平(司法救济平等、行政救济平等、社会救济平等)。

(4)人权保障，具体体现为宪法保障(前提和基础)、立法保障(重要条件)、行政保护(关键环节)、司法保障(最后防线)。

(5)正当程序。具体体现为中立性(底线标准)、参与性(核心要素)、公开性(重要特征)、时限性(内在要求)。

(三)尊重社会主义法律权威

1.尊重法律权威的重要意义

(1)尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件。

(2)尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要。

(3)尊重法律权威是实现人民意志、维护人民权利的基本途径。

(4)尊重法律全诶是维护个人合法权益的根本保障。

2.尊重法律权威的基本要求

信仰法律;遵守法律;服从法律;维护法律。专题三践行权利义务

(一)法律权利与法律义务

1.法律权利

(2)法律权利的分类

①基本权利和普通权利。基本权利是指宪法规定的权利;普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利。

②政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。

③一般主体享有的权利和特定主体享有的权利。

④实体性权利和程序性权利。

(3)法律权利与人权

人权是法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。法律权利只有符合人权保障的精神和要求，才具有正当性和合理性;人权只有上升为法律权利，才能得到有效的尊重和保障;人权是个体人权和集体人权的统一。二者同等重要，缺一不可。人权是普遍性和特殊性的统一。人权的评价标准也是多元的，人权的保障水平和实现程度取决于各国的经济社会发展水平。

2.法律义务

思修法基部分

义务与权力相对应，义务是指政治上、法律上、道义上应当承担的责任。法律义务是指法律规定的、以作为或者不作为的方式履行的对他人的责任。

(2)一律平等

首先，法律权利与法律义务平等地表现为法律面前人人平等为基本原则，这里的平等讲的就是权力和义务平等。

其次，在法律权利和法律义务的具体设定上要平等。

最后，权利与义务的实现要体现平等。

(二)我国宪法法律规定的权利与义务

1.政治权利与义务

(1)选举权利与义务

选举权利包括选举权和被选举权。选举义务是指公民在选举活动中应当承担的法律义务。

(2)表达权利与义务

表达权利包括言论、出版、集会、结社、游行、示威等权利。相应地，公民在行使上述权利时，也要履行相应的义务。

(3)民主管理权利与义务

民主管理权利是指公民根据宪法法律规定，管理国家事务、经济和文化事业以及社会事务的权利。相应地，公民在行使上述权利时，也要履行相应的义务。

(4)监督权利与义务

批评、建议、申诉、检举、控告是宪法法律赋予公民对国家机关和国家工作人员的一种监督权。对公民提出的上述权利，有关国家机关负有积极作为义务。

2.人身权利与义务

(1)生命健康权利与义务。生命权是人最基本、最原始的权利，享有生命权是人享有其他各项权利的前提。(2)人身自由权利与义务。人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。(3)人格尊严权利与义务(4)住宅安全权利与义务。(5)通信自由权利与义务。

3.财产权利与义务

(1)私有财产权利与义务(2)继承权利与义务

4.社会经济权利与义务

社会经济权包括财产权、劳动权、休息权、物质帮助权。国家对于公民的社会经济权利具有三层义务：一是尊重的义务;二是保障的义务;三是实现的义务。生存权是首要人权。

(1)劳动权利与义务(2)休息权利与义务(3)社会保障权利与义务(4)物质帮助权与义务

5.宗教信仰及文化权利与义务

(三)依法行使权利与履行义务

1.依法行使权利

依法行使权利是体现权利正当性和保障权利实现的充分必要条件。人们行使权利必须符合权利行使的目的、符合权利行使的限度、符合权利行使的方式、符合权利行使的程序。

2.依法救助权利

我国公民的权利救济方式主要包括以下四种：司法救助、行政救助、政治救助与社会救助、自力救助。

3.尊重他人权利

尊重他人权利本身就是一种义务。权利是社会关系的产物。权利实现的内在动力是人们彼此之间对各自权利的相互尊重。认同是权利产生的条件，尊重则是权利实现的保证。

(1)尊重他人权利是公民权利意识的重要内容。

(2)尊重他人权利既是一项法律义务，也是一项道德义务。

(3)不尊重他人权利，就会丧失自己的权利。

权利意识不仅包括对自我权利的认识，也包括对他人权利的认同和尊重。

4.依法履行义务

义务法定，一方面是说义务的设定必须有法律依据，另一方面是说法定的义务应当履行，否则会承担不利的法律后果。

2.考研政治背诵版篇二

一、加强诵读

“书读百遍, 其义自见”, 反复朗读, 可在大脑皮层形成连贯的信号刺激, 从而强化记忆效果, 提高背诵效率。

根据初中语文新大纲“让学生多读, 通读诵读, 培养学生对文言词语、文言句式的敏锐的感受”的要求, 首先要培养学生良好的阅读习惯:1.字典随身带, 边看边查;2.开动脑筋, 边看边想;3.笔不离手, 边看边画;4.防止遗忘, 边看边批;5.为讲故事, 作好准备。这种导读方式, 训练了学生多种阅读能力:1.阅读的思维能力;2.阅读的理解能力;3.阅读的知行合一能力;4.阅读的记忆能力;5.阅读的表述能力。在养成以上良好的阅读习惯后, 后面的工作就不难了。

熟读成诵, 这需要在朗读上多下工夫。反复朗读, 不厌其烦, 读得顺畅、流利、朗朗上口, 读出节奏, 读出语气, 读出感情。正所谓“磨刀不误砍柴功”, 如果把背诵比作“砍柴”, 那么“朗读”就是“磨刀”。刀磨得锋利了, 砍柴还难吗?事实证明, 反复朗读后, 就会发现课文差不多背下来了。读得越熟练、越流利, 背诵得就越快、越好。

二、用科学的方法有计划地安排背诵

德国著名的心理学家艾宾浩斯在1 885年揭示了人的遗忘规律。他通过实验表明:在学习材料之后, 隔20分钟重新学习时初中语文论文, 记忆量为58.2%;1小时后, 记忆量为44.2%;一天后记忆量为33.7%;6天后记忆量下降到25.4%。根据这些数据绘成的曲线, 就是艾宾浩斯遗忘曲线。根据遗忘曲线, 科学家们找出了最佳的记忆周期:第一个记忆周期是1小时, 第二个记忆周期是1天, 第三个记忆周期是4天, 第四个记忆周期是7天, 第五个记忆周期是15天, 第六个记忆周期是31天。根据这个记忆周期, 对于背诵的安排, 教师可以设计背诵安排表, 印发给学生, 让他们用科学的方法有计划地安排背诵。

如果按照上边的记忆周期来安排背诵时间, 就可以减少遗忘, 达到长期记忆的效果。因此, 在学生明确了背诵任务后, 按照这个记忆周期进行巩固循环, 就能有计划地、轻轻松松地将这些古诗文背得烂熟于心了。

另外, 科学研究表明, 人每天有四个高潮记忆点:第一个是清晨六至七点, 第二个是上午八至十点, 第三个是傍晚六至八点, 第四个是临睡前一两个小时。因此, 教师可以建议学生养成良好的学习习惯, 充分利用晨起和临睡前的时间背诵, 以期收到最好的学习效果。

三、讲究背诵方式

同样一篇课文, 有的人用30分钟就能背下来, 有的人可能1小时都背不下来, 这就是方法的问题了。科学的方法可以提高学生的学习效率, 让他们在更短的时间内学到更多的知识。在教学中, 教师可以教给学生以下几种方法。

1. 理解记忆。

“按识记是否建立在理解的基础上, 可以把识记分为机械识记和意义识记。意义识记是一种与思维活动紧密联系的、积极主动的识记, 所以它的效果总是优于机械识记。”因此, 我们必须引导学生进行意义识记。我要求学生每人要有一本《初中古诗文详解》, 在背诵的过程中遇到不懂的字词或是句子可以查阅, 疏通了文意, 理清了脉络就可以进行理解识记。

2. 结合思路层次背诵。

每一篇、每一段课文都有思路层次, 结合思路层次, 既背得快, 又不易忘。在哪儿背不下去了, 想一下层次, 往往会记起应该是哪一句。本方法常和第三条结合使用。

有的课文比较长, 可先分析原文段落层次, 概括其要点, 然后对照要点背诵, 可以大大节省背诵时间且不容易忘记。以《出师表》为例:

(1) 提出三点建议: (1) 广开言路 (分析形势, 提出建议) 。 (2) 严明赏罚 (正反论述) 。 (3) 亲贤远佞 (推荐文臣, 举荐武将, 总结教训) 。

(2) 表达一片忠心: (1) 自叙经历 (表明志向, 感激先帝) 。 (2) 劝勉后主 (报效先帝, 共兴大业) 。

(3) 明确各方责任: (1) 先说自己 (讨贼兴复) 。 (2) 再说大臣 (兴德之言) 。 (3) 后言陛下 (咨诹善道) 。

3. 动笔写写。

有些学生平时背诵是过关的, 可是在考试时, 默写填空却经常丢分, 原因是出现了错别字。这说明他们对文章掌握得还不扎实, 需要扫清生字。抄写能够加深学生对字形的掌握, 而且还是一种很好的记忆方式, 俗话说:“好记性不如烂笔头”。所以, 我提倡学生在完成背诵时, 要结合抄写, 当注意力无法集中的时候就抄写。而默写可有效巩固已经背诵了的课文, 对加深记忆大有好处。

四、及时巩固

利用一段时间背会了一段课文, 并不就是万事大吉了, 还必须及时巩固。根据记忆规律, 记忆内容要经过7遍左右的复习巩固才能真正保持住。一般地说, 需要第二天复习一次, 三天后一次, 一周后一次, 一月后一次, 半年后一次, 一年后一次, 这样才真正记忆了背诵内容, 而且几乎不会再忘记。

总之, 要提高背诵的效率, 就要在朗读、理解上下工夫, 采用灵活有效的方法, 注意复习巩固背诵成果。这样, 背诵古诗文就不难了。

摘要：古诗文背诵在中学生的语文学习中不容回避, 也一直受到师生们的重视, 但是对学生的背诵技巧上的指导却被不少教师忽视。在教学中, 教师要加强诵读, 安排学生有计划地背诵, 讲究背诵方法和及时巩固, 从而提高背诵效率。

3.考研政治背诵版篇三

2018金融专硕考研：金融学经典40道名词解释背诵版

——跨考教育金牛经济学院院长郑炳老师

1．套期保值

答：套期保值是指企业为规避外汇风险、利率风险、商品价格风险、股票价格风险、信用风险等，指定一项或一项以上套期工具，使套期工具的公允价值或现金流动变动，预期抵消被套期项目全部或部分公允价值或现金流量变动。

2．资本充足率

答：资本充足率是指资本总额与加权风险资产总额的比例。资本充足率反映商业银行在存款人和债权人的资产遭到损失之前，该银行能以自有资本承担损失的程度，规定该项指标的目的在于抑制风险资产的过度膨胀，保护存款人和其他债权人的利益、保证银行等金融机构正常运营和发展。《巴塞尔协议》规定，两部分之间应维持一定比例，即核心资本应占银行全部资本的50%以上。另外，《巴塞尔协议》还规定银行的资本充足率应保持在8%以上，核心资本与银行风险资产的比率，即核心资本充足率应保持在4%以上。

3．常备借贷便利（SLF）

答：常备借贷便利，即Standing Lending Facility，简称SLF，是全球大多数中央银行都设立的货币政策工具，但名称各异，其主要作用是提高货币调控效果，有效防范银行体系流动性风险，增强对货币市场利率的调控效力，满足金融机构期限较长的大额流动性需求。

借鉴国际经验，中国人民银行于2013年初创设了常备借贷便利，作为我国中央银行的流动性供给渠道，服务对象主要是是政策性银行和全国性商业银行，期限为1-3个月。利率水平根据货币政策调控、引导市场利率的需要等综合确定。常备借贷便利以抵押方式发放，合格抵押品包括高信用评级的债券类资产及优质信贷资产等。

4．双重期权

Born to win

答：双向期权又称双重期权，是该期权的购买者向期权出售者支付一定数额的权利金后，既享有在规定的有效期内按某一具体的履约价格向期权出售者买进某一特定数量的相关商品期货合约的权利，又享有在规定的有效期内按同一履约价格向期权出售着卖出某一特定数量的相关商品期货合约的权利。双向期权是同时买进一个看涨期权和一个看跌期权，是在同一价格水平上看涨和看跌期权的综合运用。因此，购买双向期权的权利金要比购买看涨期权或看跌期权的权利金高。

5．强制储蓄效应

答：强制储蓄效应是通过膨胀的社会经济效应之一，是指在支出不变时由于物价上涨而减少住户部门的实际消费和储蓄。在经济已经达到充分就业水平的情形下，若政府向与中央银行借债，这会强制增加全社会的投资需求。而采用扩张货币的政策，在公众名义收入不变的条件下，按原来的模式和数量进行的消费和储蓄，两者的实际额均随物价的上涨而相应减少，其减少部分等于被强制储蓄了。

6．货币政策

答：货币政策指政府货币当局即中央银行通过银行体系变动货币供给量来调节总需求的政策。例如，在经济萧条时增加货币供给，降低利息率，刺激私人投资，进而刺激消费，使生产和就业增加。反之，在经济过热、通货膨胀率太高时，可通过紧缩货币供给量以提高利率，抑制投资和消费，使生产和就业减少些或增长慢一些。

货币政策分为扩张性货币政策和紧缩性货币政策。扩张性的货币政策是通过提高货币供应增长速度来刺激总需求，在这种政策下，取得信贷更为容易，利息率会降低。因此，当总需求与经济的生产能力相比很低时，使用扩张性的货币政策最合适。紧缩性的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平，在这种政策下，取得信贷较为困难，利息率也随之提高。因此，在通货膨胀较严重时，采用紧缩性的货币政策较合适。

7．金融危机

答：金融危机是金融领域的危机。由于金融资产的流动性非常强，因此，金融的国际性非常强。金融危机的导火索可以是任何国家的金融产品、市场和机构等。

Born to win

金融危机的特征是人们基于经济未来将更加悲观的预期，整个区域内货币币值出现较大幅度的贬值，经济总量与经济规模出现较大幅度的缩减，经济增长受到打击，往往伴随着企业大量倒闭的现象、失业率提高，社会普遍的经济萧条，有时候甚至伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。

8．看涨期权

答：看涨期权是指在协议规定的有效期内，协议持有人按规定的价格和数量购进股票的权利。期权购买者购进这种买进期权，是因为他对股票价格看涨，将来可获利。

购进期权后，当股票市价高于协议价格加期权费用之和时（未含佣金），期权购买者可按协议规定的价格和数量购买股票，然后按市价出售，或转让买进期权，获取利润；当股票市价在协议价格加期权费用之和之间波动时，期权购买者将受一定损失；当股票市价低于协议价格时，期权购买者的期权费用将全部消失，并将放弃买进期权。

9．累积优先股

答：优先股按照股利是否可累积分为累积优先股和非累积优先股。累积优先股是指当公司在某个时期内所盈利不足以支付优先股股息时，则欠发的股利可以累计到次年或者后某一年盈利时，在普通股的红利发放之前，连同本年优先股的股息一并发放，积欠的股利一般不计利息，公司只有在发放完积欠的全部优先股股利后，才能发放普通股股利。

10．存款货币

答：存款货币是指能够发挥货币交易媒介和资产职能的银行存款，包括可以直接进行转账支付的活期存款和企业定期存款、居民储蓄存款等，是一种特殊类型的信用货币，信用货币是指以货币发行人信用为担保的货币，而存款货币是以该存款的储蓄机构的信用状况为担保的信用货币。银行为工商业者开立活期存款账户，存户可依据存款向银行签发支付命令书——支票，或通过其他方式将存款转到收款人账户上，这些方式代替货币充当流通手段和支付手段，因此被称为存款货币或信用货币。

Born to win

11．商业银行核心资本

答：核心资本又称为一级资本和产权资本，是指权益资本和公开储备，它是银行资本的构成部分，至少要占资本总额的5%，不得低于兑现金融资产总额的4%。来源包括发行普通股、提高留存利润等方式。商业银行的监管资本，包括核心资本和附属资本。同时，在计算资本充足率时，还需要从监管资本中扣除一些项目，称为扣除项。核心资本是商业银行资本中最稳定、质量最高的部分，银行可以永久性占用，可以长期用来吸收银行经营管理过程中所产生的损失，是银行资本的核心，从而获得了“核心”资本的名称。

12．背书

答：背书是票据的收款人或持有人在转让股票时，在票据背面签名或书写文字的手续。背书时写明受票人姓名或受票单位名称的，称记名背书；未写明受票人姓名或受票单位名称的，称不记名背书。经过背书转让的票据，背书人负有担保票据签发者到期付款的责任，经过背书，票据的所有权由背书人转给被背书人。一张票据可以多次背书、多次转让。背书有限定性背书、空白背书、特别背书、有限度的背书和有条件背书五种方式。

13．窗口指导

答：窗口指导是中央银行在其与商业银行的往来中，对商业银行的贷款额度附加规定，否则中央银行便削减甚至停止向商业银行提供再贷款。虽然窗口指导无法律效力，但中央银行的政策目的与商业银行的经营发展总体上是一致的，且商业银行对中央银行有依赖性，所以在实际中这种做法的作用还是很大的。但其要真正起作用，前提条件是中央银行必须在金融体系中拥有较高的地位、较强的威望和足够的控制信用活动的法律权力及手段。

14．融资租赁

答：融资购买设备，并在契约或合同规定的较长期限提供给承租企业使用的信息用性业务，是一种不可撤销的、完全付清的中长期融资形式，是现代租赁的主要类型。通过融资租赁，承租企业以“融物”的形式达到了融资的目的。一般融资的对象是资金，而融资租赁集融资与融物于一身，实际上相当于一项与设备有关的贷款业务，是承租企业筹集长期借入资金的一种特殊方式。

Born to win

15．流动性陷阱

答：流动性陷阱又称凯恩斯陷阱或灵活陷阱，是指当利率水平极低时，人们对货币需求趋于无限大，货币当局即使增加货币供给也不能降低利率，从而不能增加投资引诱的经济状态。

当利率极低时，有价证券的价格会达到很高，人们为了避免因有价证券价格跌落而遭受损失，几乎每个人都宁愿持有现金而不愿持有有价证券，这意味着货币需求会变得完全有弹性，人们对货币的需求量趋于无限大，表现为流动性偏好曲线或货币需求曲线的右端会变成水平线。在此情况下，货币供给的增加不会使利率下降，从而也就不会增加投资引诱和有效需求，当经济出现上述状态时，就称之为流动性陷阱。但在实际上，以经验为根据的论据从未证实过流动性陷阱的存在，而且流动性陷阱也未能被精确地说明是如何形成的。

16．流动性溢价理论

答：流动性溢价理论是利率期限结构理论的一种，它认为长期债券的收益率高于短期利率是因为短期债券的流动性要高于长期债券，易于变现，人们购买长期债券在一定程度上牺牲了流动性，所以要求得到补偿。由于投资者大多不太愿意购买长期债券，因此在利率设计上需要两年的利率要高于连买两个一年期的利率收益。这个理论也就很好的解释了长短期债券市场的价格联系以及为什么长期债券的利率通常高于短期债券。

17．货币流通速度

答：货币流通速度是指一年当中1单位货币用来购买经济体所生产的产品和服务的平均次数（即货币周转率）。费雪认为货币流通速度由人们的支付习惯、社会信用制度、运输与通讯条件及人口密度等因素决定，不受货币数量影响，所以在短期内可将货币流通速度视为常数。

18．金本位制

答：金本位制就是以黄金为本位币的货币制度。在金本位制下，每单位的货币价值等同于若干重量的黄金（即货币含金量）；在历史上，曾有过三种形式的金本位制：金币本位制、金块本位制、Born to win

金汇兑本位制。其中金币本位制是最典型的形式，就狭义来说，金本位制即指该种货币制度。其主要特点：

第一，金币可以自由铸造、自由熔化。这样可以自发调节流通中的货币量，从而保证商品流通的顺利进行和经济的平稳运行；第二，流通中的辅币和价值符号可以自由兑换金币。这样不仅保证了辅币与价值符号的稳定，不会导致通货膨胀，同时也节约了黄金：第三，黄金可以自由输入输出。在实现金本位制的国家之间，汇率是根据两国货币的含金量计算出来酌（金平价）。这样汇率比较稳定，有利于国际贸易的顺利开展。

19．金币本位制

答：金币本位制是典型的金币本位制，在这种制度下，国家法律规定以黄金作为货币金属，即以一定重量和成色的金铸币充当本位币。一般有以下几个特点：

（1）金币可以自由铸造和自由熔化，而其他铸币则限制铸造，从而保证了黄金在货币制度中处于主导地位。

（2）辅币和银行券可以自由兑换为金币，能够代表一定数量的黄金进行流通。（3）黄金可以自由地输出输入国境，维持外汇汇率的稳定。

20．复利法

答：复利法是计算利息的一种方法，经过一段时间（通常为1年）将所产生利息加入本金后再计算下期利息，逐期滚算直至借贷期满的一种计息方法。

该方法反映了利息的本质特征，充分表现了资金的时间价修、有利于促使借款人快速使用资金，加速资金周转。

21．价值尺度

答：价值尺度，即用货币来表现和衡量其他一切商品的价值。这是货币的基本职能之一，具体来说是把商品的价值表现为同名的量，使它们在质上相同，在量上可以相互比较，从而形成价格，即商品价值的货币表现。货币在执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的或想

Born to win

像中的货币即可。

22．本位币

答：本位币又称主币，是用法定货币金属按照国家规定的规格经国家造币厂铸成的铸币。本位币是一国流通中的基本通货。现在流通中完全不兑现的钞票，也称之为本位币，其含义也不过是用以表示它是国家承认的、标准的、基本的通货。

本位币的最小规格是一个货币单位。如中国的银铸币全部是1元。有些国家的金银铸币最小规格的面值为5个、10个，甚至100个货币单位。

23．最优货币区

答：在世界经济尤其是区域经济一体化发展的大背景下，货币一体化开始成为国际金融界的一个研究热点，并在部分国家和地区出现尝试性实践。根据区域内各国货币合作的程度，可将货币一体化分成三个层次。一是区域货币合作，二是区域货币同盟，这是区域货币合作形式的深入发展，三是通货区，它是货币一体化的一种高级表现形式。与其直接相关的最适度通货区理论，最早见于对固定汇率安排和浮动汇率安排的争论中，其内容主要是结合某种经济特征来判断汇率安排的优劣，并说明何种情况下实行固定汇率安排和货币同盟或货币一体化是最佳的。

24．回购协议

答：回购协议也称再购回协议，指证券持有人在卖出一种证券时，约定于未来某一时间以约定的价格再购回该证券的交易协议。根据该协议所进行的交易称回购交易。回购交易是中央银行调节全社会流动性的手段之一。当中央银行购入商业银行或证券经纪商持有的证券时，全社会的流动性便增加了；反之，当商业银行或证券经纪商再购回该证券时，全社会的流动性将恢复到其原先水平。中央银行证券回购交易的期限一般较短，通常在15天内。因此，回购交易是中央银行对全社会的流动性进行短期调节的手段。回购交易也可能发生在金融机构之间、金融机构和非金融机构之间、以及非金融机构之间。这时的回购交易是各经济单位之间融通资金的手段之一。回购协议所涉及的证券主要是国债，尤以短期国库券为主。

Born to win

25．宏观审慎监管

答：宏观审慎监管包括三个方面：一是识别系统风险，即发现、监测和计量系统风险及其潜在影响；二是降低系统风险的发生概率，即通过提高监管标准和采取针对性监管措施等，预防系统风险爆发；三是缓解对金融体系和实体经济的溢出效应，即在系统风险爆发后，限制破坏的程度和范围，尽可能降低经济损失。

其核心是要求银行在经营状况良好时积累缓冲以备不时之需，通常包括资本留存缓冲和逆周期资本缓冲。建立宏观审慎框架将有助于降低银行乃至整个金融体系的顺周期性，进而增强金融体系应对系统性风险的能力。

宏观审镇监管是为了维护金融体系的稳定，防止金融系统对经济体系的负外部溢出而采取的一种自上而下的监管模式。它关注金融系统风险的部分内生性特征，关注横向与时间两个维度。其中，横向维度关注因金融机构之间的相关性与同质性而产生的共同风险敞口问题：时间维度方面则关注如何抑制金融体系内在的顺周期特征。

26．贷款五级分类制

答：贷款五级分类制指商业银行依据借款入的还实际款能力进行贷款质量的五级分类，即按风险程度将贷款划分为五类：正常、关注、次级、可疑、损失，后三种为不良贷款。

正常类：借款人能够履行合同、有充分把握按时足额偿还本息。

关注类：尽管借款人目前有能力偿还贷款本息。但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素。次级类：借款人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常营业收入无法足额偿还贷款本息。可疑类：借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行抵押或担保，也肯定要造成一部分损失。损失类：在采取所有可能的措施和一切必要的法律程序后，本息仍无法收回，或者只能收回极小部分。

27．央行逆回购

答：逆回购属于中央银行公开市场操作的一种。央行逆回购为中央银行向一级交易商购买有价证券，并约定在未来特定日期将有价证券卖还给一级交易商的交易行为。逆回购就是获得质押的债

Born to win

券，把钱借给商业银行，目的主要是向市场释放流动性。操作就是中央银行把钱借给商业银行，商业银行把债券抵押到银行，到期的时候，商业银行还钱，债券回到商业银行账户上。

28．铸币税

答：铸币税是发行者凭借其发行地位所获得的纸币按面值换取物质价值超过其发行成本的差额。一国的货币如果成为国际货币，可以给该国带来巨大的铸币税收入。对铸币税进行合理的征收，可以增加政府的财政收入，提高经济中的有效需求，刺激经济增长，并能有效地克服因生产过剩而导致的通货紧缩；另一方面，对铸币税这一工具如果运用不当，超量征收，则会因货币的超量发行而造成经济中需求过旺，引发严重的甚至是恶性的通货膨胀，进而危及国家的经济安全。

29.原始存款

答：原始存款是指银行吸收的现金存款或从中央银行对商业银行获得再贷款、再贴现而形成的存款，是银行从事资产业务的基础。这部分存款不会引起货币供给总量的变化，仅仅是流通中的现金变成了银行的活期存款，存款的增加正好抵销了流通中现金的减少。原始存款对于银行而言，是现金的初次注入，是银行扩张信用创造存款、通货的基础。由于现金和中央银行签发的支票都属于中央银行向流通中投入的货币量，所以，商业银行能吸收到多少原始存款，首先取决于中央银行发行多少货币，其次取决于商业银行对中央银行发行货币的吸收程度。

30.基准利率

答：基准利率是在整个利率体系中起到核心作用并能制约其他利率的基本利率。首先，它是一个市场化的利率，有广泛的市场参与性，能够充分地反映市场供求关系；其次，它是一个传导性利率，在整个利率体系中处于支配地位，关联度强，影响大；最后它具备一定的稳定性，便于控制。在我国，基准利率主要是指再贷款利率和再贴现利率。

31．再贴现

答：再贴现是指商业银行将已同客户办理过贴现的未到期的商业票据提交中央银行并要求付给

Born to win

现款的一种行为，是中央银行对商业银行放款的形式之一，再贴现的利率称为“再贴现率”，由中央银行公布，是中央银行执行货币政策的重要手段之一。再贴现率调整着眼于短期政策效应。中央银行根据市场资金供求状况调整再贴现率，以影响商业银行借入资金成本，进而影响商业银行对社会的信用量，从而调整货币供给总量。在传导机制上，商业银行需要以较高的代价才能获得中央银行的贷款时，便会提高对客户的贴现率或提高放款利率，其结果就会使得信用量收缩，市场货币供应量减少；反之则相反。中央银行对再贴现资格条件的规定则着眼于长期的政策效用，以发挥抑制或扶持作用，并改变资金流向。

32．超额准备金

答：超额准备金指商业银行或存款机构在货币当局规定除必须缴纳的法定准备金之外，还保留的一部分准备金。超额准备金等于总准备金减去法定准备金。商业银行保留超额准备金主要是解决意外的大额提现、结清存款或更好地投资等问题。超额准备金的变动将影响到货币乘数大小。在基础货币供应量不变的情况下，它制约着银行体系创造货币的能力。

33．准货币

答：所谓准货币，一般是由银行的定期存款、储蓄存款、外币存款以及各种短期信用工具，如银行承兑汇票，短期国库券等构成。根据现阶段我国货币供应量划分，准货币M2M1。准货币本身虽非真正的货币，但由于它们在经过一定的手续后，能比较容易地转化为现实的货币，加大流通中的货币供应量，故又被称为“亚货币”或“近似货币”。广义货币扩大了货币范围，包括了一切可能成为现实购买力的货币形式。

34．通货膨胀税

答：通货膨胀税指通货膨胀引起的一部分货币购买力由资产持有者向货币发行者转移，这种转移犹如一种赋税，故称之为通货膨胀税。通货膨胀税的计算公式是：T税，M为一年中平均货币余额，i为通货膨胀率，i。式中，T为通货膨胀1ii为每一单位货币所丧失的购买力。1i通货膨胀税的主要受益者是国家政府，在通货膨胀过程中，政府可以得到三方面的收益：①扩

Born to win

大货币供应量而直接增加其收入；②通过单位货币购买力的降低而减少偿还国家债务的实际价值；③直接增加税收收入，通货膨胀使企业和个人的收入在名义上增加，纳税等级自动上升，政府可获得更多的收入。

35．通货膨胀目标制

答：通货膨胀目标制指货币当局事先向社会公众宣布年度物价上涨目标，并通过观察包括货币供应量、失业率、股票指数在内的一系列指标来定期分析经济态势和物价走势，做出适当的货币政策操作，确保实际物价水平维持在公布的通货膨胀预期目标之内。

通货膨胀目标制作为一种货币政策策略包含了五个基本因素：①公开宣布中期通货膨胀目标值；②在制度上承诺把物价稳定作为货币政策的首要目标，其它目标置于从属地位；③除了货币总量和汇率外，其它信息变量亦能决定政策工具的操作环境；④货币当局的计划、目标、决议对公众有更多的透明度；⑤中央银行对通货膨胀目标的达到有更多的责任。

通货膨胀目标制把通货膨胀放在首位，迫使中央银行通过对未来价格变动的预测把握通货膨胀的变动趋势，提前采取紧缩政策抑制持续性的通货膨胀压力，或提前采取扩张的政策来应对持续性的通货紧缩。

36．货币乘数

答：货币乘数也称货币扩张系数或货币扩张乘数，是指在基础货币（高能货币）基础上货币供给量通过商业银行的创造存款货币功能产生派生存款的作用产生的信用扩张倍数，是货币供给扩张的倍数。

37．派生存款

答：派生存款指银行由发放贷款而创造出的存款，是原始存款的对称，是原始存款的派生和扩大，是指由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活动引申而来的存款。

38．欧债危机

Born to win

答：欧债危机，全称欧洲主权债务危机，是指自2009年以来在欧洲部分国家爆发的主权债务危机。欧债危机是美国次贷危机的延续和深化，其本质原因是政府的债务负担超过了自身的承受范围，而引起的违约风险。

早在2008年10月华尔街金融风暴初期，北欧的冰岛主权债务问题就浮出水面，而后中东债务危机爆发，鉴于这些国家经济规模小，国际救助比较及时，其主权债务问题未酿成较大全球性金融动荡。2009年12月，希腊的主权债务问题凸显，2010年3月进一步发酵，开始向“欧洲五国”（葡萄牙、意大利、爱尔兰、希腊、西班牙）蔓延。美国三大评级机构则落井下石，连连下调希腊等债务国的信用评级。至此，国际社会开始担心，债务危机可能蔓延全欧，由此侵蚀脆弱复苏中的世界经济。

39．商业银行中间业务

答：凡不需要运用自己的资金代理客户承办支付和委托事项，并据以收取手续费的业务，称为中间业务，也称为无风险业务。

最常见的是传统的汇兑业务、信用证、代收、代客买卖等业务。承兑业务也归入这一类。

40．P2P网贷

答：P2P网贷起源于英国，随后发展到美国、德国和其他国家，其典型的模式为：网络信贷公司提供平台，由借贷双方自由竞价，撮合成交。网贷平台为借贷双方提供信息流通交互、信息价值认定和其他促成交易完成的服务，不实质参与到借贷利益链条之中，借贷双方直接发生债权债务关系，网贷平台则依靠向借贷双方收取一定的手续费维持运营。

作者：金牛经济学院院长郑炳

4.高中人教版语文课本背诵诗词篇四

必修一《沁园春长沙》毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 2 毛泽东诗三首 ⑴《采桑子重阳》人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。⑵《长征》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。⑶《浪淘沙北戴河》

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，⑵ 《采薇》

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！2 《离骚》屈原

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。3 《诗三首》

⑴ 《涉江采芙蓉》古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。⑵ 《短歌行》曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。⑶ 《归园田居》其一陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？不思其反。反是不思，亦已焉哉！

必修二《诗经》两首⑴ 《氓》

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也！

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三

必修三《蜀道难》李白

噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！杜甫诗三首 ⑴ 《秋兴八首》其一

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。⑵ 《咏怀古迹》其三

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。⑶ 《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。《琵琶行》白居易

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。4 李商隐诗两首 ⑴ 《锦瑟》

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。⑵ 《马嵬》其二

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。⑵ 《定**》

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。3 辛弃疾词两首

⑴ 《水龙吟登建康赏心亭》

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ ⑵ 《永遇乐京口北固亭怀古》

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 4 李清照词两首⑴ 《醉花阴》

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。⑵ 《声声慢》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！必修四柳永词两首⑴ 《望海潮》

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。⑵《雨霖铃》

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 2 苏轼词两首⑴ 《念奴娇赤壁怀古》

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初

必修五《归去来兮辞》陶渊明

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！2 《滕王阁序》王勃

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑为马于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

中国古代诗歌散文欣赏《拟行路难》其四鲍照

泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。2 《蜀相》杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。3 《书愤》陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！4 《咏怀八十二首》其一阮籍

夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。5 《杂诗十二首》其二陶渊明

白日沦西河，素月出东岭。遥遥万里晖，荡荡空中景。风来入房户，夜中枕席冷。气变悟时易，不眠知夕永。欲言无予和，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲凄，终晓不能静。6 《越中览古》李白

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。7 《一剪梅》李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。8 《春江花月夜》张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。9 《夜归鹿门歌》孟浩然

山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。10 《梦游天姥吟留别》李白

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人

兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？《登岳阳楼》杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。12 《菩萨蛮》其二韦庄

人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。13 《旅夜书怀》杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。14 《扬州慢》姜夔

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 15 《长相思》纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。16 《将进酒》李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。17 《阁夜》杜甫

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。18 《李凭箜篌引》李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。19 《虞美人》李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕兰玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。20 《苏幕遮》周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。《登柳州城楼寄漳汀封连四州》柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。22 《菩萨蛮》温庭筠

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。23 《伶官传序》欧阳修

5.苏教版必修三背诵默写篇五

14、不念居安思危，________ ，________ ，________ ，斯亦伐根以求木茂，______________。

15、君人者，__________ ，____________ ;将有作，____________ ;念高危，__________ ;惧满溢，__________ ;乐盘游，__________ ;忧懈怠，__________ ;虑壅蔽，__________ ;想谗邪，__________ ;恩所加，__________ ;罚所及，__________ 。

16、总此十思，______ ，简能而任之，________，则智者尽其谋，______ ，仁者播其惠，______ ;______ ，______ ，可以尽豫游之乐，________，________，不言而化。(《谏太宗十思疏》)

17、臣所以去亲戚而事君者，________ 。_________，况于将相乎!

18、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，________，______ ，______ 。吾所以为此者，______________ 。(《廉颇蔺相如列传》)

19、吾入关，____________ ，藉吏民，封府库，而待将军。(成语：秋毫无犯)

20、____________ ，______________。(成语：项庄舞剑，意在沛公)

21、__________，未有封候之赏，而听细说……(成语：劳苦功高)

22、大行不顾细谨，________ 。________ ，________，何辞为。