我自工作以来

我自工作以来（10篇）

1.我自工作以来 篇一

我自上初中一年级以来，在老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美、劳等方面都有了一定的进步。

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。

在智育方面。自开学以来，已经经过了多次大的考试。这几次，我本应都能够比现在考得好，可每次却总是因为不认真读题，或是不仔细答题，以致分数并不是十分理想。而这个学期我做得最好的就是对于学习的态度。我以前在小学的时候对学习的态度不是十分的端正，常常都是“得过且过”，不过自从上了中学以后，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学习上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了，只有保持这种学习态度才行。这学期，上课时，我认真听讲，仔细地记好每一科的笔记，课余的时候，我就经常翻阅笔记，找出自己不明白的问题，先是自己思考，还是不懂就去问同学，如果这时候还不是很清楚的话，就要去请教老师了； 针对老师留的作业，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，对于写总结，我往往先是思考自己的优点和不足，然后再写一个简单的提纲，最后才是动笔写。为了以后更好的学习，我针对这学期各个方面的优点以及不足，我为自己在语文、政治和化学的学习上制定了一份学习计划： 第一是语文。最基本的当然就是基础知识一定要牢固，并且在做文言文阅读和现代文阅读中的基础知识和自己会做的题是一定要做对的，剩下的，就是要全力去攻较难程度的阅读题了，这可还是个难点。课余时间，我就要多做些练习，并且多读一些名著，阅读之后还要做好读书笔记，这样一来，我可是一举多得：在阅读时可以了解到更多的写作手法；可以与老师平常讲的知识串连起来，以更好的吸收；在阅读古文时，可以有助于文言文的学习、理解；有些书是英文版的，这样一来，我在阅读的同时也提高了自己的英语水平；这些阅读，不仅使我在语文方面增长了许多知识，同时，里面写到的许多东西，也涉及到了很多其他学科的知识，如历史、政治等；提高了自己的知识面，拓宽了自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯；在写读书笔记时，我在无形中又一次练习了自己的写作水平。第二是政治。月考的题目对我来讲，并没有什么不会的题目，所以现在要做的，就是每天放学回到家之后都抽出一些时间进行复习和练习。第三是化学。对于化学，重要的就是记住化学式和反应现象，所以，每天上课，我都认真听老师所说的每一个重点，然后在下课的时候，复习课上的内容，做到铭记于心。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。在课下，浏览课外名著，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任英语科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有知识的人。在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他考试，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力；我爱游泳，在周末放假时间，去泳池游泳，在乐趣中提高自己的身体素质。至于劳，平时在家里，会主动帮家里人做家务;尊敬长辈，主动和他们打招呼。

不过，在初中的三年学习，我也发现了自己的不足，也就是不能够吃苦，具体表现在学习上的，遇到难题，不经多少思考便放弃。在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高，做一个全面发展的学生。

2.书香飘溢，我自横卧美文 篇二

书的味道，有一种古酒的醇厚。书的气息，有一种丹桂的清新。书的感觉，有一种见到心仪已久的人的矛盾、纠结以及冲动。

古有英雄横卧在美人怀纵观沙场驰骋，今有风流人物怀拥华气笔斥挥酋。虽少了红颜知己陪伴那笑傲天下的豪迈却在书中另觅得一份怡然与淡然。这又何尝不是一种生命的享受，我也无悔在尘世中挣扎了许久。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是的，书的世界影射着我们生活的世界。两者只是以不同的形式统一结合在一起。我们的世界不过是在立体中演绎着平面的精彩，而书的世界恰恰相反。那是平面的舞台却在追寻着立体的魅力。不管是文字还情感都在平面的触感下闪动着不一般的美丽。这两个世界在某一点达到了共同。书中有我们所追求的也有我们所厌恶的，不管变迁如何却还是静静地滚浪在历史的洪流中。这就是书任我们如何怨它、怎样怪它，它都只是注视着。不可磨灭的印迹拓在了我们的心底，也许一时的灰尘的掩盖是为了等待着某一刻的觉醒。

想象一下，一个人捧着一本书在一条幽静的小道。斑驳的光线偶尔调皮地跳到了这个人的眼里，慢慢的亮了。

书是一种启示正如每天的启明星在黑暗中给予我们一缕曙光、一丝希望。在这个平凡的世界每个人会在不同时期陷落失落、迷茫中。那时我们会苦苦地寻觅着一种被称作希望的精神寄托。书可以疗伤，那丝丝入扣的语言会让你的.心中拥有了一种共鸣。那是来自一个人灵魂深处的触动，正如一个人在漫天黄沙的荒漠中煎熬着突然前方出现了一滩绿洲。也许会是海市蜃楼但相信在不远处。即使那人的喉咙已经嘶哑了，哽咽的声音还是会模糊地传出来。那是最真实的呐喊。书会引导我们在迷茫的时候冷静地思考自己该如何地面对已有的低谷。也许书不会明明白白地告诉我们正确的答案，那样它就失去了它的初衷就不会太有意义。真正的书是会给我们以正确地引导让我们自己去想通拨开那层层迷雾而不是被动的接受。那样的彼岸究竟有多真实，也许没有人能够确定。

漫步在书途，就如旅行在花海的小道间。我们会欣赏到不同的如花般的书。那里有热烈的、有妩媚的、有柔和的、有纯洁的……不同的书泛着它独特的芳香就如那春光下百花争奇斗妍绽放着美丽的朵儿。书以不同的方式阐述着这个凌乱的世界，就是这份独特的魅力吸引着我们。深邃了的孤独在膜拜，静静地聆听着书中的福音。

书香飘溢，我自横卧看那东流之水回流。悄悄的翻开那属于书的纪元。书是一泓清泉，滋养着干涸的心田。书是一滴甘露，让生命洋溢着融融生机。当遇到一本好书，如品香茗，馨香绕怀，久久不能忘怀。当读一本好书，如与哲人对话，智慧之光映射身心。

3.演讲稿《书香萦怀 我自精彩》 篇三

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！

今天我演讲的题目是：书香萦怀 我自精彩。

春回大地，万物复苏，在这美丽的阳春三月，我们迎来了“历城区第十一届读书演讲比赛”。很高兴能和大家一起品味书香。

我是一个平凡而普通的人，读书让我的生活变得精彩。在书海中，我可以与李白一起“举杯邀明月”，欣赏“诗仙”的绝世才华；与范仲淹一起登上岳阳楼，体会他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀；与杜甫一起分享那“漫卷诗书喜欲狂”的复杂心情„„

我试着寻找，寻找现实生活中，属于书的世界，试着去追寻诸葛亮的智慧，司马迁的愤恨，臧克家的深沉......我在“飞流直下三千尺”中一睹人间奇观的壮丽；在“却话巴山夜雨时”中感受离别的深沉；在“我寄愁心与明月”中体味他乡的思念；在“把酒话桑麻”中享受自然的情趣。

读书是一种乐趣，只要偷得片刻闲暇，就可以品味到书中蕴含的真理。当读出了灵魂和境界，那飘然的感受，只有自己才能领会。由于在单位工作繁忙，回家又要照看孩子，我常常在夜晚读书。万籁俱寂，没有谁能划破夜的静谥。夜深人静里，如品一杯香茗在书海里自由地畅游：读《穆斯林的葬礼》，感受霍达笔下月落的心痛；读《平凡的世界》，感受路遥笔下坚强的少安少平；品朱自清笔下沉重的父爱，随鲁迅回到他的童年„一页页翻过，不知不觉中，书的妙韵连同它的芳香已渗入你的肌肤，随着血液流淌、奔腾，情感也随之波动。面对满林的书香，犹如面对心灵的净土。掩卷之后，思想仍在活跃，我努力站在巨人的肩膀上眺望远方，思想被抻长了，而读书潜移默化的作用也就浸润到我的生命里，生命因此丰富而厚实起来，作为一名教师，工作也就更加得心应手。阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，我感受到把心灵给了孩子们幸福。阅读魏书生的《班主任工作漫谈》，我明白了教育就是帮助学生培养良好的习惯。阅读李镇西的《我的教育理想》，我懂得了没有民主的教育就没有民主的未来。在书海中，我跟随专家的脚步，一路歌唱一路前行！

4.我自横刀向天笑全诗 篇四

《狱中题壁》

作者：谭嗣同

原文：

望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

注释：

1、望门投止：意为在窘迫之中，见有人家，就去投宿，以求隐存。语出《后汉书・张俭传》：“俭得亡命，固迫遁走，望门投止。”张俭，东初为东部督邮，因上疏弹劾宦官侯览图谋不轨，反被侯诬为结党营私，被迫逃亡。人们尊重他的正义行为，都冒死接纳他。诗人借此想到康。梁出逃，一定也会受到人们的欢迎。 投止，投宿。思，思慕。

2、忍死须臾待杜根：杜根，东汉末年人，上书要求专权的邓太后还政于皇帝，邓太后大怒，命人将他装入口袋，在大殿上摔死。行刑者敬其所为，施刑不加力，得不死。邓太后命人查看，他装死三天，目中生蛆。后隐身酒店当酒保。邓太后被诛后，复官为侍御史。这里借以勉励幸存的维新派人士暂避一时，以待东山再起。忍死，装死。须臾，不长的时间。

3、我自：面对刽子手的屠刀，表现出作者视死如归的精神。横刀：指横放在脖子上的刀。向天笑：表示从容就义的英雄气概。

4、去留肝胆两昆仑：不管去者还是留者，都光明磊落，肝胆相照，像昆仑山一样巍峨高大。去，指出逃或死去。留，留下或活着。指政变发生时留下的王五。梁启超《饮冰室诗话》：“所谓两昆仑者，其一指南海（康有为），其一乃侠客大刀王五”。昆仑，昆仑山，这里以此借喻去留二者都肝胆相照，同昆仑山一样巍峨高大。

诗意：

望门投宿别忘了东汉时的张俭，忍死求生中心中要装着东汉时的杜根。即使屠刀架在了脖子上，我也要仰天大笑，出逃或留下来的同志们，都是昆仑山一样的英雄好汉。

赏析：

谭诗第一句：“望门投止思张俭”。后汉书张俭传“室门投趾”作“望门投止”。仪礼士昏礼郑注：“止，足也。古文止作趾。”后汉书张俭传说，张俭“亡命遁走，望门投止重名行，破家相容。”“其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。”谭诗第一句用此典故，其意思是说，谭不愿亡命，贻累亲友。

谭诗第二句：“忍死须臾待杜根”。接后汉书杜根传，东汉安帝时，“和熹邓后临朝”，杜根以安帝年长，宜亲政事，上书劝太后归政。太后执根，令盛以缣囊，扑杀之，幸而刑人不加力，根得诈死，逃窜为山中酒保。谭这句诗的意思是说，未能上书太后，请其归政光绪，有愧杜根。其用一“愧”字，系诗人忠厚之辞。因为照传统道德观念，谭氏处理此事，毕竟应先考虑如何调和光绪母子感情，而谭氏不如此作，此因谭氏认为上书向太后直谏，无济于事。

谭诗第三句：“我自横刀向天笑”。《后汉书？虞诩传》：“宁伏欧刀，以示远近。”唐章怀太子注：“欧刀，刑人之刀。”任华《怀素上人草书歌》：“锋芒利如欧冶剑。”剑亦可称为刀。欧刀之欧，或应释为欧冶之欧。谭这一句诗的意思是：新党既不宜逃，又不宜谏，只有诉诸武力。今所谋既不成功，谭视死如归，亦甘之如饴()。

5.我自横刀向天笑作文700字 篇五

我永远不相信感情可以装的那么像真的，永远不相信没有感情的时候还能像热恋中一样情话翩翩，我宁愿相信我认识的人不是实实在在存在的人，我爱的是我幻想中的情人，可我真正见到你身边的他时，我没有冲动，我只想告诉他，“她偷走了我的心，我不打算拿回来，不过我希望你能帮我照顾好她，因为你和我很像”。

有那么一瞬间，什么都看破了，就好像电视剧里总出现的那句我不爱你了，我当时真的懂了：其实并不是我不爱你，只是我开始换一种方式来爱你，那就是让你自己来选择你的幸福，我就在原地等着看你幸福。不是说我境界高了或者我无奈之下别无选择，而是这一瞬间让我懂得了太多，有时候我觉得我能给你的幸福是全世界最独特的，永远不会有第二份，可今天我突然明白了，我的温柔，我能给你的幸福，或许真的不是你想要的。

也许许多年后，你仍未嫁，我还未娶，我们可能还有机会再续前缘，但我现在不再抱着那样渺茫的希望过日子了，这辈子只要是你能幸福，其实就是我最大的幸福了，看到那么像我的他，我心里觉得其实你还是对我有那么一点留恋的，这对我来说就已经足够了，我没必要奢求什么你们不能长久，你会觉得我还是那么好，我希望你这一段感情可以白头到老，那才是我想看到的你，你的感情真的没有你表现出来的那么坚强，在我看来你是那么脆弱，怎么还可以再经历那么多的感情的折磨呢？

6.我自工作以来 篇六

昨今两日东莞气象台台风警报

不管是否准确于我室内都互关

窗外的垃圾旱河床就一夜天光

满满的都是台风暴雨后污浊水

我住的`是钢筋水泥结构的租房

不信邪你台风暴雨就要我的命

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刚过八一建军节热烈气氛尚存

中国东部沿海城镇又有遭殃者

台风和暴雨都是欺人的大恶魔

每逢台风猛侵恶雨折腾百姓苦

活在当下只要有党和军队存在

抗洪救灾成了政府和军方义务

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住宅选择地方生存需应对方式

九百六十万平方公里有己之住

十四亿国人不可能个个是邻居

但是在中国互联网上是一家亲

因科技发达人生自救抱乐情怀

中国没有征服不了的自然灾害

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活在当下思想必比古人之前卫

农民都懂看云测天气气象更威

有什么风吹草动的局里会预示

出行也好居家亦罢短信提醒你

当我告别木料砖房离开农村时

7.开学以来工作总结 篇七

（09~10）第一学期

本学期，我校教师坚持认真学习贯彻党的十七大精神，坚持科学发展观，以人为本，以法治校，严谨治教，民主管理，和谐发展，积极推进基础教育课程改革，稳步实施素质教育，创新管理理念，加强校园文化建设，创建平安和谐校园。为了全面贯彻落实中心校新学期的各项工作要求，紧紧抓住教学质量这个中心，提高认识，转变作风，激发热情，明确奋斗目标，全力做好教育教学工作。为了查找不足，也为了今后更好地开展工作，现将本学期开学以来学校各项工作简要总结如下，如有不妥，请各位领导批评指正。

一、落实“五条禁令”，加强行风效能建设。

1、组织教师认真学习贯彻落实落实“五条禁令”的要求，结合学校实际要求教师制定“教师承诺书”。（即：模范遵守教师职业道德；严格遵守市教育局“五条禁令”；切实贯彻教学“六认真”；教学奋斗目标）

2、严肃校纪校风，严谨教学管理，规范教学常规。创新学校管理理念，坚持“以人为本，以诚待人，以理服人，以纪束人”的管理方法。本学期我校以“加强常规管理、构建和谐校园”为抓手，依据“银光小学常规管理一览表”，明确了办学目标，细化了岗位职责，目标要求、方法、措施。同时也展示了教师的风采，彰显了教师的个性特长，为科学决策、规范管理、民主参与、和谐育人，奠定了良好的基础。

二、坚持德育为本，安全为重的办学理念

本学期，学校始终坚持“德育为首、全面育人、创办特色”的办学宗旨，努力做好德育工作，丰富德育活动。

1、重视少先队主阵地作用，利用国旗下的讲话，红领巾监督岗丰富多彩的德教活动等形式切实做好德育工作。学校把每周的升旗仪式作为培养优秀小学生学生的一次庄重而严肃的教育活动。

2、坚持每周有一个德教主题，要求值周教师写到大黑板上。在升旗仪式过程中，比比看谁站得最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮。讲话教师要求先做书面准备，把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来，并在第十五周召开了德育及班务工作交流会。要求学生在校做好学生、在家做好孩子，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

3、成立了红领巾监督岗，加强学校纪律、卫生、学习、学生红领巾佩戴等监督，治理校园“五乱”现象。（自行车乱放，路队乱跑，乱扔果皮，乱整厕所。）

“安全稳定民主和谐”是办好学校教书育人的根本保证。为此，学校坚持教师住校办公制、放学路队护送制、安全隐患排查制、校园学生纠纷调查调解制，让不安全不稳定、不和谐的因素，消除在萌芽状态。

1、坚持安全工作常抓不懈，安全责任落实到人。学校始终把安全工作放在重要的议事日程来抓，强化安全责任，落实安全措施，坚持安全教育，警钟长鸣。坚持晨检、午巡、路队护送制、幼儿接送制、假日护校制、教师住校办公制，强化安全意识。住校教师仔细巡视排查，安全防范，及时报警认真填写护校日志，学校领导不定时查岗。重视学校周边环境治理，至今学校无重大事故发生。

2、创建平安校园，优化育人环境。学校是育人重地，责任重于泰山。及时排查安全隐患，检查学生自行车配件，严禁小学生驾驶无铃、无刹车、无锁、无脚踏板、无支架自行车，确保了小学生交通安全。

3、组织安全工作检查、安全防火、安全路队相关知识的教育宣传和针对性训练。通过班队会、各科教学、集会放学等时机对学生进行安全教育，努力杜绝溺水、交通事故及食品中毒事件的发生。模拟地震疏散演练。

4、扎扎实实做好甲型H1N1流感防控工作。

(1)明确分工，责任到人。护校教师做好门卫工作，定时开锁校门；各年级语文、数学教师进行学生晨检、午检、晚检体温测定，表册填写及每天异常学生的跟踪回访；王淑霞、侯主任、纪占成填写几类统计表；职代组长张金山负责开锁隔离室，接送各年级班异常学生并测定其体温填写“学生发热询问记录”；大队辅导员常建宝督促护校教师每天按时消毒；校长全面负责学校甲型H1N1流感防控工作，填写电话接听记录向中心校报告工作及“甲流时期”工作方案制定等打印工作等等。

(2)规范检查表册，有序开展工作。严格按中心校的要求规范制定各类表样。我们制定了晨检午检登记表监测卡、重点人群回访登记表、学生因病缺勤表、教师值班表等十几种以及相配套的统计表，有力确保了检测登记、询问回访、返校缺勤等第一手资料的及时掌握和准确信息的上报。

(3)我坚持嘴勤、腿勤、手勤，确保此项工作扎实推进。学校还制定了甲流防控应急预案、甲流防控措施等工作方案。

(4)制定甲流感防控检查表，促使甲流防控工作再上新台阶。我从师生口罩的佩戴（两个）、学生体温计的拥有（两个）、各类表册的填写、学生个人卫生等方面对班主任工作进行综合评定，有力的推进了甲流防控工作的开展。至此我校甲流感防控开展平顺、效果显著、师生健康。

另外，切实抓好学校食堂管理和食品卫生安全工作。教师轮流管灶，把好食物的采购关、食物的加工关，确保食堂工作的高质量运行。消灭蚊蝇，确保食品卫生教师健康。

5、配齐烟筒，做好防煤烟工作，确保教师学生安全过冬。学校第十二周开始生火炉取暖切实做好冬季取暖工作，把火炉管理作为班务工作的一项内容。学校要求教师支好烟筒，封贴窗户，设置煤箱，用好封火盖，注意通风，安装一氧化碳报警器，确保教师护校值班安全。

三、狠抓教学教研工作，提高办学效益.教学质量是学校工作的核心和生命线。为切实做好教学工作，树立质量第一的观念，强化学校管理，我校推行“严、苦、细、实”的工作作风，凝心聚力抓管理，求真务实促发展，向管理要质量，向管理要效益。我们先后认真学习《中小学教师职业道德规范》、《胡总书记的四点希望》、《关于维护教学秩序十不准规定》、《教育系统行风效能建设五条禁令》等文件精神，加强师德师风建设，实行师德承诺制、考勤公布制、值周评价制、教学检查制等措施，采取“学”、“看”、“听”、“说”、“做”、“评”、“研”、“赛”等一系列方法，狠抓教师队伍建设，提高教师整体素质，规范办学行为、严肃教学纪律，严格教学要求。我校主要做了以下几个方面的工作。

1、坚持教学六认真，切实落实教学计划。教学检查分析反馈教学质量测查分析，使学校各项管理工作更具科学性、民主性与实效性。严格执行课程计划，开齐、开足科目；上好各科，抓好备课、上课、作业辅导、测试评价的基本环节，强化教学六认真，坚持超课时备课、认真上课，及时批改和辅导、同步测试与单元、月度测试分析反馈，激励教师乐于教、善于教，使全校上下形成共识，班班抓管理，人人要质量。

2、我校领导坚持走近教师、走近学生，走近课堂、走近教材，经常深入教学第一线听课、评课指导教学、检查教学，及时了解教学现状，倾听教师对教学管理的意见或建议，激励家长关注学生健康成长、成才，形成共识，齐抓共管为全面提高教学质量而不懈努力。

3、组织好校本教研、留校教研校本培训活动。坚持以研促教、提高课堂效益。学校把每周三下午第三节固定为各教研组学习活动时间。内容有：专题讲座研讨、小课题研究、理论学习、集体备课、经验交流座谈会等。

4、做好教学常规工作，十月份迎接市督导室、教研室及中心校对我校常规管理工作的检查和蹲点调研听课。期末临近，我校依据制定的《加强学校管理，提高课堂教学质量的具体要求》，对教师备、批、讲、辅、检测、考核诸方面进行了严格检查。十二月初，四位督学和中心校领导对我校教学工作进行了全面检查。检查中领导们一致认为我校校容美、校风正、教风好、学风浓；学校工作井井有条、管理较规范、治校较严谨；教师教学基本功总体较扎实；领导率先垂范，教师爱岗敬业，教育教学工作成效较显著。

5、狠抓复习工作，切实提高教学质量。

四、巩固“两基”成果，完成“普九”建档工作

1、在中心校刘永胜同志的指导下，学校严格按照“普九”建档工作要求圆满完成建档任务。

2、学校精心组织教师做好小学生体质健康测试等级登记工作。

五、学校及学校管理中存在的问题

1、我校微机室计算机老化、破旧，急需添置和维修。

2、学校电路雨雪天受潮漏电，急需电工检查修复。

3、因受市场经济的影响，加之学校经费有限，学校激励机制不够，部分教师安于现状，进取精神不强。

4、教师结构欠合理，部分教师不能胜任高段教学任务，尤其是数学老师大部分年龄偏大，开展教研活动阻力较大。

5、部分年级班学生的学习、纪律、卫生等习惯差，有待于进一步培养提高。

6、由于天气寒冷、甲流影响学前班学生到校情况不太好，影响了学前班的教学质量。

学期,我校大部分教师尽职尽责，领导吃苦在先，率先垂范。我们将坚持“以人为本、和谐发展”，创新用人理念，用温暖安慰教师，用温馨关怀教师，用激情鼓励教师。让我们在团结和谐、真诚友爱、充满愉悦的育人环境中工作、学习和生活，为共建美好的明天而携手努力。

银 光 小学

二00九年十二月

开学以来学校工作总结

（09—10）学第一学期

银

光

小

学

8.本人自参加工作以来 篇八

一、对学生倾注慈母般的爱心 “班级就是个大家庭，班主任是家长，每个学生都是家庭中的子女。担任班主任以来，我就像慈母一样无私的无微不至的关心呵护每一个学生。农村条件差，寒冷的冬天，下了课我让学生们在我的 袖筒里、腰部暖和冰凉的小手；夏天，学生写作业我为他们打扇。学生病了我床前探望，若在校就给他们喂药。天气变化，及时提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导，及时解决。不管在哪里，作为班主任的我，爱每一个学生，并针对每一个学生的个性差异因材施教，从没有放弃一个学生，所教过的每一个班级都是枝繁叶茂，硕果累累。

二、以身作则，无私忘我，做学生的表率。我一直相信，要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心、有一颗关心爱护写生的爱心、一颗做好班主任工作的信心。在多年的工作中，我每天早上总是第一个到教室，打开门窗，等候孩子们的到来，放学 后一定到教室看一下才安心地回家。当其他老师有事活着自习课上，我自愿和学生泡在一起，带着他们读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生一起活动。游戏或者聊天；卫生和 孩子一起搞，门窗板凳、卫生工具和孩子们一起维修；学校、班级搞活动，我坚持陪着孩子，一期经受严寒酷暑，一起享受成长带来的烦恼和快乐。自从成为一名教师，我从未因私事耽 误孩子的一节课，年年几乎全勤。值得庆幸的是，我认真、负责的工作态度给孩子树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，我的孩子都能按时到校，学习和各项工作都能认真对 待、全力以赴。由于班级形成了这种积极向上、做事全力以赴的氛围，我所教的班级各科成绩在同年级中都能遥遥领先，各种活动也总是榜上有名。

三、注意培养学生干部独立工作能力，形成奋发向上、团结友爱的班集体。在多年的班主任工作中，我意识到一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，我坚持仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学 生努力学习，踏实工作。作为班主任，能充分信任干部，放手让他们开展工作，并悉心指导，让班干部感觉老师是他们的坚强后盾，每当组织一些大型活动，如主题班会、外出活动、运 动会等，我都会把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，自己分工，让班干部都能明确自己的指责，各司其职，各尽其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后在搞活动积累经验。通过一段时间的训练，班干部的工作能力自然提高了。对于犯了错误 的班干部，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给与信心，赋予机会，我经常在班会中说，作为一名班干部，应该时刻以为班集体、以同学服务为己任，一定要严格要求自己，在工作和学习中不断提高自身素质，反复督促自己，切记骄傲自满。对不称职的干部几十条换，做到功是功，过是过，绝不含糊，确保班干部队伍整体向前发展，并能够带动整个 班集体的进步。

9.任职以来工作总结 篇九

2005年7月，毕业于包头职业技术学院机械设计制造及其自动化专业，2005年至2007年分别在兰太公司制钠二厂水洗岗位、机械维修组、机械技术等岗位工作，从事岗位操作、设备维修及设备管理技术工作。

2007年5月至2007年12月我来到兰太实业股份有限公司安装分公司工作，我认真按照自己的岗位标准，兢兢业业的奋战在设备检修第一线，为工厂稳定生产做出了自己的贡献。2007年12月至2012年8月，我在安装公司生产维护部及制作部工作，负责兰太公司钠事业部热动力分厂以及中盐氯碱事业部PVC分厂、烧碱分厂的设备维护的技术工作，严格按照每年年初制定的工作目标，扎实工作，锐意进取，整体工作取得新进展。在热动力分厂每年锅炉大修及PVC分厂2009、2011年的停车大修工作中，我负责安装分公司承担的检修项目的技术工作。保证了检修工作的顺利完成。2012年8月至今在兰太公司制钠二厂工作，从事设备管理等技术工作

总之，自参加工作以来，对科学严谨求实，对待工作态度端正，吃苦耐劳、一丝不苟、实事求是，使我的专业水平与管理能力有了很大的提高。在以后的工作当中我更加要执着追求，兢兢业业、勤勤恳恳、敬业爱岗，让自己的专业水平、业务水平及管理水平有一个质的 飞跃。

刘海峰

10.我自工作以来 篇十

滔天巨浪可以将船只击得摇摇欲坠，却无法撼动掌舵者镇定的内心;狂风可以令枝折瓦飞，它却不能阻挡朝圣者坚定的脚步：生命的意义，在于不动摇，不屈服，不顺从。

就如风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶。因为再小的生命，也知道抗争的意义;再微弱的力量，也是刺向阻力的一把利刃。

“一个人不是生来就可以打败的，他只能被毁灭。”老人桑提亚哥面对大马林鱼空空的骨架如是说。出海的十几天里，面对骇人的巨浪，面对刺骨的海风，面对露出利齿的鲨鱼，老人从不屈服。即使他知道前方是千山万水，前方是无底深渊，也已然顶风而上。船只在摆动，鲨鱼在噬咬，老人却心如磐石，从未动摇。这是一场生命的博弈，是一场心灵的较量。

从桑提亚哥的身上，我们能体会到生命的意义，能感受到生命的力量。老人未曾屈服，故其是真正闪光的.生命，是真正强大的力量;老人不顺从，故真拥有辉煌的灵魂和心智。狂风骤雨，老人岿然不动，

绮丽的宋朝，吹的是娼酥入骨的风，飘的是缠绵悱恻的雨，文人雅士在花间月下酩酊大醉。而我仍惊见，还有一个东坡居士逆流而上，以一己之力对抗整个时代的糜烂的潮流。他独创豪放词风，席卷了花前月下，击垮了无病呻吟，他如一颗大浪中的礁石，赋予了时代独特的意义。他不随暖流来回摇摆，亦不随寒流随浪浮沉。他坚定了生命的坐标，毫不动摇，毫不顺从，向亘古不变的磐石挺秀于大地，向后人示其傲骨。苏轼让我明白，生命的意义在于不顺从。回首那个喧哗的时代，我看到了不亚于狂风骤雨的暖流和花雨，在其中，东坡岿然不动。

反观如今，多少人忘记了生命的意义。在物欲的狂流之下，我看到的是随波逐流，随浪浮沉的人，还有多少人能潜入海底，即使窒息也绝不顺从;还有多少人敢扎进浪中，就算粉身碎骨也岿然不动。

冯骥才说过，生命的意义在于不顺从。我想正是这样，一个有灵魂的生命绝不是一张能够被微风吹走的白纸，他应该是旗杆，在狂风中，在骤雨里，展示自己的一抹鲜红与辉煌。