描写美丽春天的诗歌

描写美丽春天的诗歌（共14篇）

1.描写美丽春天的诗歌 篇一

春天来了，春天来了!春姑娘带着温暖的阳光，带着柔柔的春风来了!春回大地，万物复苏……

春天来了，春天来了!小草偷偷地从地下探出头来，嫩嫩的，绿绿的。柳树披着长长的辫子，在春风的吹动下轻轻地飘来飘去，美丽极了。小花儿也不甘落后，红的、白的、黄的，还有粉的，尽情地开放，引来美丽的蝴蝶，好像一个个小仙女似的在花丛中翩翩起舞，引来无数的蜜蜂，好像一个个小精灵似的在花间辛勤地忙碌。

春天来了，春天来了!暖融融的阳光照在身上，是那样温暖。桃花笑红了脸，小鸟儿叽叽喳喳，欢快地歌唱，农民伯伯在田地里辛勤地播种，小朋友们也脱下了厚厚的棉袄，在生态园里快乐地嬉戏，手里的风筝越放越高，心儿也随着风筝自由自在地飞翔。

春天来了!春天来了!大地的每一个角落都充满了春的气息，一片春意盎然的景象，生机勃勃。啊!这是美丽的春天，这是充满希望的春天，这是我最爱的春天!我也要像农民伯伯一样，播撒下希望的种子，放飞心中的梦想……

2.描写美丽春天的诗歌 篇二

这不是季节的唆使, 也不是你的猜测

这么多干净的呼吸, 梳理着肺腑之言

这么多清亮的眼神, 安抚着大地之心

一些鸟儿使天空再度长高

一些河水使河床再度加宽

一些炊烟说出了村庄的秘密

一些蚂蚁传递着劳动的歌词

我知道春天的地址永不改变

爱你的人就住在草木之间

他们或行走或栖息或梦寐

一群又一群, 一拨又一拨

他们乐意把春风春雨春花春光

以及一切精神抖擞的事物

和盘端出, 是的, 我乐意与他们

住在一起, 在人间就像在天堂

天, 我想把你领得更远

风是和风, 雨是细雨

山是青山, 水是绿水

天是蓝天, 云是白云

握是紧握, 抱是拥抱

笑是微笑, 视是凝视

念是善念, 心是良心

不能让每一个孩子在春天失学

不能让每一个家庭在春天破碎

不能让每一滴眼泪在春天伤悲

不能让每一场睡眠在春天不安

不能让每一次相逢在春天离别

那些陌生的也可以成为熟悉的

那些残缺的也可以成为完美的

那些冷漠的也可以成为温暖的

那些纠结的也可以成为释放的

那些苦闷的也可以成为愉悦的

那些忧伤的也可以成为幸福的

春天, 我想把你领得更远

就让花朵的芬芳一路相伴

就让阳光的明媚一同前往

就让正爱的、将爱的, 一起来爱

3.遇见美丽的春天 篇三

读读这首诗：春天是这样来的

张国南叮咚，叮咚!小溪试了试清脆的嗓子。啊。春天是唱着歌来的!呼啦，呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的!哔剥，哔剥，春笋在泥地里快活地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的!

品品这本书：

《遇见春天》

二十一世纪出版社

玛库和玛塔是一对双胞胎兄弟，它们第一次从冬眠中醒来，当它们透过窗户看到外面的世界时，充满了好奇。爸爸说：“用不了多久，春天就要来到这片森林了。”“春天?”玛库和玛塔从没见过春天。在爸爸妈妈的描述里，春天是暖暧的风、绿绿的叶子和五颜六色的花，还带着香香的味道。

第二天，冷风停了。玛库和玛塔迫不及待地出去寻找“春天"了。它们努力地四处寻找，摸摸地上的积雪，碰碰冰凉的河水，它们扒开了落叶，掀起了石头，还大声地呼喊“春天”。它们吵醒了其他还在冬眠的小动物，当得知吞天还没到来后，它们有点失望：“春天，到底在哪儿呢?”

这时，它们闻到了一股香甜的气味，一个穿着绿外套、扎着黄色蝴蝶结、戴着红围巾的小女孩向它们走来。绿的、黄的、红的……这就是春天吧!小女孩送给玛库和玛塔香喷喷、热乎乎的蛋挞，它们找到“春天”，高高兴兴地回家了。它们不知道，在它们身后，树叶和小草绿了，五颜六色的花开了。

悟悟这份情：

读完这本书，老师被两只憨厚可爱的小熊所吸引，更被春天的美景所震撼。两只第一次从冬眠中醒来的小熊，从爸爸口中知道了春天的信息，风是暖的，树是绿的，花是艳的，这时它们的好奇心急切地召唤它们走出洞外，去寻找美好的春天。虽然在这个过程中，它们也曾因为春天没有如期到来而有点小小的失望，可是当代表春天的小姑娘向它们走来时，它们不知道其实春天已悄悄地来到了它们的身边。在这本书的腰封上有这样一句话：带给孩子喜悦的春天绘本。确实是这样，读完这本书，最大的感受就是快乐，快乐于两只小熊寻找春天的过程，更快乐于春天带给我们的和煦之美。

学学这种方法：

多种感官参与的描写

小朋友，你们写过春天的文章或者诗歌吗?你是怎么来描写春天的呢?是不是写了春天的小草、大树、花朵的变化，偶尔也会写写小朋友的活动?如果这样来写春天的话，总觉得有点平淡。现在让我们看看书本上是怎样描写的：它们用手摸了一下地上的积雪，碰了碰河水，扒开了落叶，掀起了石头，“摸”、“碰”、“扒”、“掀”，这些都是通过触觉来写小熊怎样寻找春天的。大声喊、跺着脚喊，这些是通过语言写出了小熊在寻找春天时迫切的心情。一股香甜的气味飘过来，这是通过嗅觉写出了春天正不知不觉地来到了小熊的身边。如果我们在平日里学会观察，通过触觉、嗅觉、听觉等多种感觉参与描写，你的文章就会显得生动具体，让读者有身临其境之感。

写写这篇文章：

春天

胡之瀚

春天是冬妈妈的娃娃，

她掀(开厚厚的白色绒被，

穿上五颜六色的花衣裳，

蹦蹦跳跳地出来玩啦!

春天真调皮，你看她

走过田野，

洒落了一地的种子；

跳过池塘，

惊醒了梦中的青蛙；

跑过山冈，

弄丢了衣裳上的花。

春天玩累了，忘了回家，

她在花园里睡着了。

睡着睡着，她笑啦!

因为，

她梦见了酸溜溜的葡萄

和甜滋滋的瓜。

4.描写美丽的春天作文 篇四

花儿扭动着身子，好比要大家闻到她那迷人的香味，花儿又向大家点头，她们好比在迎接着大家。

我们来到高高山上，山洞里的小蛇苏醒了，它把尾巴摇了摇，好比在伸懒腰，等它眼睛完全睁开时我们已经躲在了一个岩石的后面。

我们跑到了植物园，植物园里有好多植物，其中有个叫向日葵的花，这花像一个大太阳照亮着植物园，还像一个天天带着微笑的脸。

5.描写美丽春天的作文 篇五

阳光明媚的上午，妈妈带着我去了花海公园。那真是一个金黄的灿烂的世界。远远望过去，非常像一条黄色的大丝带，覆在绿色的地毯上。花非常多，给人一种绵绵不绝的盛世繁华的美。走近了看，看见有小蜜蜂在采花，油菜花是四片花瓣，中间有几条细细的花蕊，看起来非常惹人怜爱。我情不自禁的低头轻嗅，好香啊!整个人都感到非常神清气爽，幸福感油然而生。

我们一起拿起相机，记录这些美丽的花朵和美好的瞬间。照片中的我们，沐浴在阳光下，依偎在油菜花旁。露出甜美的微笑。我们比阳光更明亮，比花朵更灿烂。

我们继续向前游览，花田旁边是闽江。“一江春水向东流”。清澈的河水一路撒着欢唱着歌向前奔跑，它们像极了正值青春年少的我们。充满了活力与希望，带着对美好未来的希冀，努力前进!

6.描写春天美丽的诗句 篇六

2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。――唐僧・志南《绝句》

3、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息唐李白《早春寄王汉阳》

4、东风何时至，已绿湖上山唐丘为《题农父庐舍》

5、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关――唐・王之涣《凉州词》

6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：(绝句))

7、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。――宋陆游《临安春雨初霁》

8、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。――唐・杜甫《春夜喜雨》

9、春风不相识，何事入罗帏?――唐・李白《春思》

10、春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。――唐・武元衡《春兴》

11、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――唐韦应物《滁州西涧》

12、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼唐李华《春行即兴》

13、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏――宋・王安石《元日》

14、等闲识得东风面，万紫千红总是春――宋・朱熹《春日》()

15、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)

16、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》)

17、春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来――宋・徐俯《春游湖》

7.描写美丽春天的诗歌 篇七

关键词：舒婷,女性,气质,独立,精神追求

在众多的朦胧派中,舒婷是一位内向的、情感型诗人。她的诗,充分表现了女性诗人所特有的曲折幽微的心理和细腻委婉的情感,以体贴入微、感同身受的人生体验,传达出对自己、对别人,甚至对整个人类的挚爱和关怀。

一、散发女性独特的气质

朦胧诗五巨匠之唯一女性诗人舒婷,以女性诗歌独立于诗坛,为女性诗歌带来光明的未来。舒婷以她独有的女性视角和女性写作表达了一个诗人在崭新生活面前所承担的社会忧患和对人性自由的追求。

(一)温馨而多彩的情感咏叹,表现出女性柔婉细腻的心理特征。

从舒婷的诗中,人们可以感受到一个南国少女充满同情和爱好的透明的心灵。她以优美的文笔把女性的柔情表达得细腻而委婉、热烈而节制。她的丰富的情感,多半倾注在人与人之间的关系上。“人啊、理解我吧”,多么热切的呼唤与企望。这是舒婷在冷酷的岁月包围之下,向社会发出的心灵的呼唤。她在诗里表达这样一种感情:需要温暖,渴望友谊、企盼得到保护和依靠,正如《中秋夜》所写的:“要有坚实的肩膀,/能靠上疲倦的头,/需要有一双手,/来支持最沉重的时刻。”

(二)奏出优美伤感的爱的旋律,展现女性心灵的呼唤。

舒婷曾说:“我通过我自己深深意识到:今天,人们迫切需要尊重、信任和温暖。我愿意尽可能用诗来表现我对人的一种关怀。……我相信:人和人是能够互相理解的,因为通往心灵的道路总可以找到。”在创作中,她用爱的胸怀拥抱整个世界,用爱的温暖抚慰多难的人生,可以说,她的诗是爱的呼声,她找到了一条通往人的心灵的最佳道路。以《思念》为例:“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图/一题清纯然而无解的代数/一具独弦琴,拨动檐雨的念珠/一双达不到彼岸的桨橹。”诗的第一节举了四样看似毫无关联的东西,像是支离破碎、无根无源,但每样东西都是那样内涵丰富,形象贴切又朦胧含蓄地传达一种情感,将它物化,把思念这种情绪状态所蕴含的极为复杂的内容无声地描绘了出来。这也是诗人作为女性的一种独特体验,优美而略带伤感,余韵无穷。

(三)带着一股女性的春风,显露出不同以往作家的女性特质。

在经历了一个荒唐年代之后,在20世纪80年代崛起的这

五、充分利用活动课,发展学生个性

传统教育把知识的掌握作为学习的唯一目标,但素质教育的学习观点应该是:学习在知识理解之前,必须以学习动机、学习兴趣、学习态度为前提。语文活动课是激发学生学习兴趣的催化剂,是使学生端正学习态度,明确学习目的的有效方法。因此课内打基础,课外求发展已成为教师的共识。新编教材特点之五是设立语文活动课,语文活动课为学生提供了广泛的内容。为了进一步激发学生学习语文的兴趣,根据小学批诗人中,舒婷首先以女性的另一个姿态大胆而真实地写出了这种压抑。诗人毫不隐晦地表达女性的脆弱和压抑,把女性作为一个独立的人与男性站在同一个平台上来体悟人生,表达情感,并宣布:“金光菊和女贞子的洪流,正煽动新的背叛。”

在《惠安女子》里我们看到一个站在海边做着幸福的梦的少女,然而“幸福不可预期”,幸福对惠安女来说只是曾有过的美丽的梦。惠安女子社会地位底下,生存环境恶劣,但从外部世界看来,惠安女子裹方巾,戴斗笠,着短褂,束银带,古老而美丽的服饰,加上自然绰约的身姿,堪称一道亮丽的风景,惠安女由此博得世人普遍的惊异和赞赏,于是她们出现“在封面和插图中间,成为风景,成为传奇”。但在冷酷的现实的面前,她们的梦只能像“蒲公英一般徐徐飘落在海面”,惠安女内在是这般“贤惠”,外表是这般美丽,自然成了人们欣赏的“风景”。

二、呼唤女性独立的春天

法国女权主义评论家伊瑞格勒认为:“男人先建构自己的形象以建立父权体制,并以自我的定义构成女人的镜像,女人只能依照男人的标准而存在。”在家从父,出嫁从夫,剥夺了女性独立自主的地位,使之成为男性的附庸。正是在人开始觉醒的背景下,舒婷开始关注女性。

(一)呼唤女性的独立人格。

在西方两次女权主义运动高潮和五四以来妇女解放思潮的影响和感召下,中国女性逐渐觉醒。舒婷在经历了历史浩劫、生活磨难后,勇敢地发出了追求女性自尊、自爱、自立、自强的呼声,并以真挚深沉的诗句,表达了一个女性对于真善美的热爱,探寻了通往人们的“心灵的道路”。

《致橡树》中,“我如果爱你———/绝不象攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己;/我如果爱你———绝不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲;/也不止象泉源/长年送来清凉的慰藉;……不,这些都还不够!/我必须是你近旁的一株木棉,/作为树的形象和你站在一起。/根,紧握在地下/叶,相触在云里。……”《致橡树》一诗,诗人假托木棉,通过木棉对橡树的独白,表达现代女性全新的爱情理念和顽强的人格力量呼唤女性的独立人格。舒婷在写作《致橡树》的缘起时讲道,当时有一位70岁的老教授,谈到他一生遇到的女子时说:“有才华、性格又温柔的,往往不漂亮;才貌双全的,自恃聪明漂亮,又很难温柔;而温柔又漂亮的,又多半没有什么才华。”舒婷对这种完全站在男人立场的说法很不以为然,女人也是人,为什么总是围绕着他们的需求要求女人?就是为了反驳这位教授将女人作为“第二性”看待的观点,她写了《致橡树》。这是女性独立意识的张扬。她绝不做“攀援的凌霄花”、“痴情的鸟儿”这类柔弱依附的传统女性,而坚定地做“一株木棉”。

生活泼好强的心理特点,利用活动课开展竞赛活动,寓教于乐,围绕素质教育和教材内容进行听、说、读、写、背竞赛。听写成语、句子比赛;复述课文、讲故事;“夸一个你熟悉的人”比赛,这样学生的思维能力、口头表达能力能得到发展。朗读比赛,通过反复朗读以激发学生的兴趣,体味作品,引起共鸣。教材中要求背诵一定数量的文章或片段,一些学生常常难以达到要求,通过比赛强化训练,调动积极性和主动性,根据学生的特长开展小记者活动,从而提高其写作能力。

人性之光

———浅析《悲惨世界》中冉阿让的人物形象

王立娟

(青龙县逸夫中学,河北青龙

摘要:《悲惨世界》是法国作家雨果用了三十多年的时间写的一部史诗性的文学作品。小说以主人公冉阿让传奇式的命运为主线,纵横交错,舒展了一幅法国大革命后资本主义制度下法国人民的真实悲惨生活画卷。作者把人道主义的感化力量视为改造人性与社会的手段。主人公冉阿让是作者苦心经营人道主义思想的集中化身,“人道主义”使主人公冉阿让做到了从恶魔到天使的转变,成为了大慈大悲的化身,让人们看到了善和美的力量,看到了人性的希望。

关键词:《悲惨世界》冉阿让人道主义浪漫主义悲惨

一、心灵的恶变———一块面包使冉阿让从人间坠入地狱

冉阿让原本是一个善良纯朴勤劳的劳动者,他知恩图报、重情重义。幼年父母双亡,由姐姐拉扯长大;到他长大成人,姐夫留下7个从一岁到八岁的小外甥离开人世。于是,“他代行父职,协助支撑家庭,报答姐姐的养育之恩,这事做起来自然而然就像天职一样”。树枝修剪工薪金微薄,他就到处打短工做苦力,他把自己的整个青春都奉献给那七个小外甥,他没有余暇和余力顾及自己的人生大事,去成家立业。在一年冬天,由于失业,加上要抚养那七个小外甥,他在不得已的情况下打破了一家面包房的橱窗,偷了一块面包,结果被人抓住并判了五年的苦役。然而,即使坐牢,他的心里仍然惦记着七个外甥,思量着孩子们没有他的日子应该怎么办,他一再越狱,但每次不但不能得逞,反而不断加刑,这样他一共蹲了十九年的监狱。

此时的冉阿让是法国底层千百万个劳苦大众中的一员,无文化、无背景、无依靠。一片面包,使冉阿让从人间坠入地狱,换来了十九个年头的刑罚。在监狱中,他思考着,审视这极不公平的法律刑罚与极不合理的社会现实。冉阿让是一个无知的人,但并不是愚蠢的人,性灵之光在他心中点亮,不幸的遭遇也有其亮光,能增强他思想中的微光,在棍棒下、在铁链下、在地牢里、在劳累中,在苦役场的烈日下、在苦役犯的木板床上,他反视良心,反躬自省。

二、点燃人性之光,集人世间的善良与爱于一生

一对银烛台唤起良知,点燃人性之火。四十六岁的冉阿让走出了生活了半辈子的监狱,起初想到自由,他认为要开始新的生活,但他很快明白,那张苦役犯的黄护照使他所到之处都受到人们的唾骂和驱赶。“解放不等于解放,他离开监狱,却没有摆脱罪名”。他想改过自新,但社会对他的歧视,使他彻底绝望,他对社会的成见更深,对社会充满了敌意和憎恨。虽然在米里哀主教那里受到了异乎寻常的热情接待,这使他感动,但

(二)凸显女性的自我价值。

在过去的历史中,流淌着节妇、烈女的眼泪和鲜血:女性以埋葬自己纯真的感情为代价来换取对传统道德的虔诚,为了虚幻的梦扭曲性灵,让青春白白流逝,做无畏的牺牲品,这些在女性身上是悲剧的做法,却都被男权社会视为女性至高无上的美德。在《神女峰》中描写的神女,传说是一个渔民的妻子。丈夫在江上打鱼,遇到风暴,永远没能回来。妻子日夜等他,每天站到山顶上盼望丈夫回家,年久日长,变成了一块石头。这块石头至今仍立在巫峡的神女峰上。人们对神女坚贞的礼赞其实是维护封建思想、封建道德和封建礼教,只关注“礼”

是长期的监狱生活使他的人性中美好的一面遭到了扭曲。似乎偷窃成了他的本性,到了半夜,他还是把主教家里一篮子银质餐具偷走了,当警察押着他来到主教家里对证时,这个仁爱为怀的主教大人却以德报怨待之,说:“很高兴见到您,怎么回事儿!烛台我也送给您了,跟其他几件都是银器,您可以卖上二百法郎。为什么您没有把烛台连同餐具一起带走呢?”并当场送给他一套银烛台。冉阿让受到了极大的震动,他仓皇地逃出了城,他在恍惚迷离的心境中,又用脚踏了一个叫小杰尔卫的穷孩子丢掉的钱。在主教的感召下,堕落了的冉阿让重新振作起来,扭曲了的人性得以复归,点燃了人性之火。

三、浪漫主义与人道主义的化身

主人公冉阿让的一生不断追求自由,并时时刻刻地奉献自己的爱心。他是一个浪漫主义色彩浓厚的传奇性的主人公。而这个人物的浪漫主义色彩,更重要的是表现在他的道德精神方面。他本是一个本性善良的劳动者,但是社会的残害、法律的惩罚、现实的冷酷使他“逐渐成了恶魔”,盲目向社会进行报复,以致犯下了一些让他终生背负良心谴责的错事,而正是这种悔恨却又导致一种更深刻的觉悟,成为他思想发展的起点,促使他的精神人格上升到了一种崇高的境界。

在困苦的社会里,在悲惨的境遇中,责任感质变为生存困境中的阵痛,人是矛盾的存在体。在整个故事的发展过程中,冉阿让有多次心灵的矛盾与挣扎的时候:第一次是在他被众人唾弃后,善良的主教以耶稣的名义收留了他,而当时冉阿让正处于对社会的绝望中,他在挣扎后仍然选择了偷主教的东西;在得知商马弟因为要顶替他的罪名而被判处刑期时,他内心又一次掀起波澜,最终决定自首;而在狱中,为了养女克赛特,他的越狱行为并非一时冲动之举。而这一次次心灵深处的矛盾、纠结、挣扎,使得冉阿让一次次地成长,最终成就了他博爱的化身。作者苦心经营冉阿让的这一切,正体现了主人公在残酷的现实生活中的浪漫主义思想。

《悲惨世界》以讲述下层人民苦难的悲惨生活为题材,将冉阿让作为人道主义思想的体现者,把人道主义的感化力量视为改造人性与社会的手段。他身上不仅有无穷无尽的人道主义爱心,而且这种爱还能感化凶残的匪帮,统治阶级的鹰犬,创建了滨海蒙特勒伊这样一块穷人的福地,于是,人道主义的仁爱在小说里就成为了一种千灵万验、无坚不摧的神奇力量,正如作者在作品中所言:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”冉阿让成了大慈大悲的化身,成了人道主义精神力量的化身。

四、苦难压不倒的丰碑,体现了崇高的悲剧美

在现实生活中,冉阿让这样的人不可能存活,但是在雨果而不关心“人”,只把女性当做“神”而不是“人”,更不是“女人”。千百年来,人们极力鼓吹这种坚贞观念。

传统思想要求女人守望爱情,站在男人背后支持男人。然而此诗证明女性如果不摆脱传统思想的束缚,依然以男人为中心,失去了自我,则最后往往沦为牺牲品。激烈的反传统的新文化养育了一代觉醒的新女性。

8.家乡的春天如此美丽 篇八

我们沿着小路走了上去，一路上，边走边欣赏美景。春天的大地，万物复苏、满目新绿，一切的一切都充满了盎然的生机。

“啊！”我忍不住惊叫了一声，一大片粉色桃园映入眼帘，许多游人在桃园里漫步、赏花、拍照，他们的脸上洋溢着春天带给大家的甜美的笑，尽情享受着欢乐，陶醉其中。闻着这芬芳的香气，我不禁感叹，难怪大诗人陶渊明会留下《桃花源记》这样的传世佳作。桃园边是一个大池塘，水面上波光粼粼，池塘里几只鸭子在嬉戏，可真是“春暖鸭先知”呀！

越往上走，路就越来越陡了，走了一会儿，我们就已经累得气喘吁吁。于是，我们在树荫下歇息了一会儿。地上一片片梨花瓣引起了我的注意，抬头一看，一棵梨树挺立在路旁，使我想到一首诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这梨花是纯洁的，是淡雅的，更是让人感到无尽惬意的。

9.描写春天的儿童诗歌:春天的色彩 篇九

春天是绿色的。

青青的草地，

爽朗的心情。

是谁给了春天这种魔法?

是大自然爷爷那颗绿色的心，

给春天带来了勃勃生机。

/

有人说，

粉红的桃花，

火热的心情。

是谁给了春天这种魔法?

是大自然爷爷那颗粉色的心，

给春天带来了丝丝温暖。

/

有人说，

春天是无色的。

透明的水滴，

清澈的心。

是谁给了春天这种魔法?

是大自然爷爷那颗透明的心，

给春天带来了纯洁无暇。

/

我觉得，

春天是彩色的。

万千的事物，多彩的世界。

是谁给了春天这种魔法?

是快乐的小朋友那颗童趣的心，

给春天带来欢声笑语。

作者：杜谦雯

10.描写春天的诗歌 篇十

春天来了，冬爷爷带走了茫茫大雪和刺骨的寒风。春姑娘带着春的气息。小燕子姐姐，从南方飞回北方，为春光增添了许多，浪漫的生机。小草又重新换上了碧绿的衣服，好像在对人们说呀!我梦寐以求的，春天终于来到了。才下过几阵蒙蒙的细雨，柳树的枝条就像妈妈，那柔顺的长发，在微风中翩翩起舞。沉睡了一冬的麦苗，揉了揉它那睡意朦胧的眼睛，好奇的看着这日新月异的世界，小麦苗们抖擞抖擞精神，奋力追赶着变幻没测的世界。农民伯伯脸上洋溢着幸福的微笑。我也要振奋精神，向前冲、向前冲。

2、春天

春天是一本五颜六色的。黄的菜花，红的木棉花，绿的鸡蛋花树，白的芒果花。春天是一本会笑的书。小朋友笑了，酒窝圆又大;妈妈笑了，咧开大嘴巴??春天是一本会唱的书??春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱，小朋友啦啦啦。

3、春天的歌谣

春在枝头飘绕春在花间闪耀春在燕翅声声歌唱春在鸽哨翩翩舞蹈春给西山一片绿涛春给长河一串欢笑春给田野沸腾喧嚣春给古城百媚千娇春雷擂响鼙鼓春风奔走呼号春雨播洒歌谣春潮汹涌如涛一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头正悄悄地筑巢

4、我跟春天有个约会

温柔的春，闯入了我的生活。冷漠的冰，似乎已成了过去。柳披上了崭新的绿装，因为她跟春天有个约会风向爱情的方向吹，柳儿扭动，柔美细腰，多么迷人的线条。尽情飘摇尽情舞蹈;石榴花穿上了石榴裙，因为她跟春天有个约会。风向爱情的方向吹，石榴花羞红了脸，暗自丛中笑燕子穿上了燕尾服遥遥飞来了。关于春天的诗歌。因为她跟春天有个约会。燕舞，燕舞，莺歌燕舞;我匆匆赶来，因为我跟春天有个约会。

5、春天的脚印

看，小松鼠岀来了!快乐地又蹦又跳。看，小燕子飞回来了!叽叽地叫着春天的歌;人们身上的衣服，越开越薄;小动物身上的绒毛，越来越少。听，沙沙的春雨声，滋润着河边的小草;听，温和的春风，把所有的小动物都唤醒!走到田野里，到处都是金灿灿的油菜花;走到城市里，到处都是青翠的香樟树。闻，路边的小花，它们个个都散发着清香;闻，温暖的空气，蕴藏着太阳的香气息??看，小河解冻了!快活的流淌着;看，天气变暖了，我们高兴地跳着!

6、我是春天的小雨点

我是春天的小雨点，我首先告诉了人们春天已经来临，我用滴哒的声音，唤醒了万物。万物将在我的引导下讯速生长。我在天空一刻也不停留。我是春天的小雨点，是大地给了我生命，我一样要还给大地。但我无怨无悔。我能让大地披上绿装，但我死而无憾。我的牺牲能让大地五彩缤纷，这是我最大的愿望。我是春天的小雨点，我的每一滴汗水，都是大地的精灵，是万物的琼浆。我是春天的小雨点，虽然我来去匆匆，生命短暂，但我因能为别人带来快乐而更加快乐。

7、春雨的色彩

春雨绵绵，喜为微弱，怒之倾盆，欲情之，春雨沙沙，欢为虹彩，怨为雷鸣，欲色之。雨露晶莹，低垂下落，飞舞交姿，欲滴之，汇雨成江，会水成河，奔流不息，欲动之。雨细如针，雨粗如棍，斜下欢歌，欲落之，雷鸣如吼，电闪如剑，剑吼交织，欲天之。花开黄骨，草长昌葱，汇予自然，欲醒之，牵牛挂树，荷莲怒放，会为苍葱，欲娇之。春雨之情，不易领，全予欲观春之人也。

8、春，你在哪儿?

11.春天新娘的美丽急救密码 篇十一

华丽的低胸婚纱在凸现性感美丽的同时也会暴露你疏于保养的颈部，这可是不能容忍的缺憾。颈部需要随时应对外界的刺激，经受衣物的摩擦、支撑头部的频繁活动，通常比脸部更暗哑，所以它需要给予额外的呵护与关爱，也更需要提早进入婚礼准备阶段。

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1个月倒计时：肌肤死角护理

年轻的肌肤胶原蛋白饱满，弹性纤维强韧，水润光滑，像剥了皮的荔枝，白生生水嫩嫩，因此熬夜不怕，水肿也不怕。但不正常的代谢会使得角质细胞无法自然脱落，厚厚地堆积在表面，导致皮肤粗糙暗沉，所擦的保养品，往往也被这道过厚的屏障挡住，无法被下面的活细胞吸收，导致肌肤没有光泽，或者粗糙晦暗看起来脏兮兮的。作为一个准新娘，这个问题可不能忽视，特别是手臂外侧及关节和腿部小腿骨前方及脚跟肌肤，都会考验准新娘的精致度。

密码：去角质护理至关重要。可以选择颗粒相对较粗的磨砂膏重点按摩，按摩前可以泡在热水里充分软化身体角质。清洁进行完毕后，记得为肌肤涂上美体乳，市面上很多美体乳除了滋润功效。还兼具塑身效果。在手足部可以涂上滋润力够强的手足霜，裹上塑料手套睡上一觉，第二天就会拥有如婴儿般嫩滑的手足了!

不同的肤质选择的去角质品也不一样，五大肌肤各有适合的去角质产品：干性肌肤或成熟老化肌肤：皮肤干燥，长黑斑的人要避免去角质，否则皮肤会更干燥，斑点会更明显。可以针对局部长毛粉刺、出油的地方去角质，约2周1次就够了。可以选择化妆水型，酵素型，凝胶型，乳液型产品。最好选择有滋润作用的去角质品。含有高岭士具有吸附作用的清洁面膜去脂力比较强，对于寒冷季节肌肤就会偏干的肌肤不适合。

油性肌肤：油性肌肤的角质不易脱落，每周可去角质2—3次。 磨砂型化妆水型面膜型酵素型、乳液型产品比较适合。

中性肌肤：约每周1次在较油的部位去角质。磨砂型、化妆水型面膜型酵素型，洗颜泥乳液型任何一种去角质产品都可以，但不适合溶解角质太强的成分，容易使皮肤变干燥

混合性肌肤：只要在较油的部位去角质，例如T字部位，每周1—2次。磨砂型化妆水型面膜型酵素型，乳液型，不论是哪一种去角质产品都可以，若是选择磨砂型，最好是不含油脂成分的凝胶状或去油成分的产品。

敏感性肌肤：对于皮肤酸性保护膜不够健康的敏感性肌肤来说，由于去角质会让皮肤过于刺激，反而更容易敏感。使用时一定要注意用量以及去角质的频率，每次“磨”的时间也不要太长且作业要轻柔，若想要去角质也只需要一个月1次即可。而对于严重的痘痘美眉来说，也可选择具有清理皮层功效的爽肤水或者能调节角质成分的美白精华，也能循序渐进的去除角质。化妆水型，乳液型。按摩霜、按摩膏就不太适合敏感性或者痘痘肌肤，因为这类产品的质地比较油，不利于痘痘的愈合。

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家美乐洋甘菊柔和去角质凝胶对皮肤刺激较小，含有效软化并去除粗糙角质层的物质，促进新陈代谢，同时能够温和呵护，安抚肌肤，保持肌肤细嫩，恢复往日光泽。

Beely婴儿手足霜它可以保护皮肤免受恶劣气候和紫外线的侵蚀，加速伤口愈合，治疗轻度的刺激，给予肌肤表皮层深度的滋润。

半个月倒计时：面部肌肤护理

在婚礼筹办期间，生活不规律睡眠也不够好，自然影响肌肤状态。对抗肌肤干燥、细纹与痘痘是需要解决的问题。

密码：一提到干燥，多数人会想到补水，却忽略了“锁水”的重要性。因为皮肤中水分会随着干燥的空气蒸发掉，只有锁住水分才能有效保持肌肤湿润。选择一款好的精华液很重要。它比面霜乳液更易吸收并发挥保湿功效，有的保湿精华液更兼具防老化功能，在为肌肤补充水分的同时更能提升你的脸部线条，提前半个月进行密集护理，好肌肤看得见!

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台湾牛尔新植物浓缩锁水精华专为干性肌肤所设计的特殊补强剂，运用锦葵、白茅等多种植物萃取液，加上具有强化肌肤角质修复的分子原液，还可以适度添加在自己的保养品中，增强干性肌肤的调理效果，是一款可以活用的保养原液。

雅诗兰黛即时修护特润精华露小棕瓶已是经典，新生代的这款ANFI更是大大超越老款1 000多倍的保湿力，并拥有一流的DNA修复科技，是一款可以很快看得到效果的急救精华液。

1个周倒计时：眼周肌肤护理

婚礼上，谁都不愿意在漫溢爱意的双眸下顶着一双大眼袋，更不愿意在幸福的笑容里浮现出眼角的满满细纹。眼周皮肤最为娇嫩，如果护理不当黑眼圈，细纹、眼袋等就会很容易侵入，所以在婚前一周要加强护理。

密码：加强保湿，赶走细纹，要记得每天都要使用保湿眼霜，一周内最好隔天就使用高效眼膜加强护理。要加强眼部按摩。促进血液循环，从而消灭黑眼圈。另外，黑眼圈主要是因为休息不好而造成的，因此要注意休息。

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12.描写美丽春天季节的句子 篇十二

春天，又称春季，是一年中的第一个季节，时间范围指立春至立夏期间，所包含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。描写美丽春天季节的句子，我们来看看。

1、春天季节是一个温暖的季节，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

2、迎着和煦的春风，青蛙打了个哈欠，伸了个懒腰，走出家门。

3、春天季节像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰。

4、春天季节像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

5、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

6、春天季节打扮的花枝招展的微笑的向我们走来。

7、冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨，像蛛丝同样轻，想针见同样细，像线同样长，冬去春来， 杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨，像蛛丝同样轻，想针见同样细，像线同样长， 像筛子筛过同样密密地向大地飞洒着。

8、雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。

9、春天季节的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。

10、春天季节气候宜人，空气清新，天空晴朗太阳已经升高，也更加温暖了它的万道金光愉快地着万物，着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!

11、春天季节像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

12、春天季节的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

13、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天季节……

14、循着春天季节一束束温暖的阳光回来的，还有那些冬日里南飞的候鸟。它们成群结队，在蔚蓝的天空下，在明媚的春阳里，一路飞翔，一路欢歌，赶赴春天季节美好的约会。

15、春天季节来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。

16、哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望

17、春天季节里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

18、春天季节的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的.，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天季节，画家爱描绘春天季节，因为春天季节是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天季节来到大地?

19、春天季节像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

20、含着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽?，觉得太寂寞了。

21、春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔。

22、啊，这春天季节的太阳，仿是年轻的母亲，而天下万物仿是她的孩子，她把自己所有的光和热都给了孩子，哺育孩子茁壮成长。

23、那操场上的草儿，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

24、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

25、山上开满了各种各样的花儿，桃树，梨树，你不让我，我不让你，都尽情地绽放着自己的美丽和浓香。红的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿，闭上眼睛，伸出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小，花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去，显得分外的忙碌与热闹。野花遍地都是，有名字的，没名字的，杂样的，散在山间，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

26、春天季节来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

27、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

28、春天季节来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

29、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天季节来到。例：“东风送暖，春回大地。”

30、太阳携着春风向我们微笑，向我们走来，那么万物就会复苏，希望就会发芽;它能让山河重新焕发盎然的生机，让人心重新布满无穷的希望。

31、春天季节像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

32、大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。

33、春天季节的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

34、燕子带着他那剪刀似的尾巴从南方飞了回来，停在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天季节来啦!春天季节来啦!”

35、春天季节来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

36、春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

37、春天季节是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳。

38、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 草儿偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

39、然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。

40、春光明媚：春天季节的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

41、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天季节，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

42、春天季节总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。

43、一过惊蛰，天气就骤然暖和过来，山野泛着青，柳条抽出了新芽。一声春雷响过，那贵如油的春雨也淅沥沥的落下来。漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，湿润，如画一样的美丽。

44、一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

45、每到春天季节，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。

46、春，还像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。

47、春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。

48、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……

49、随着春姑娘轻快的步伐，青青的草儿，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的草儿。

13.描写春天的唯美诗歌 篇十三

细雨悄悄地下。

冰河解冻，乐坏了鹅和鸭。

残雪消退，露出了大地的真容。

小鸟说：我要飞翔，

嫩绿的小草说：我要绿色，

诗人说;我要舒情，

花蕊说：我要芳华。

温暖的春天的微风笑了，细雨乐了，

只要你能起早，能勤劳，

不浪费光阴，你就会收获硕果，

这是我给你最好的回答!

光阴似箭，青春不再，

谁能留下逝水的年华。

温暖的春天的微风告诉我：

一寸光阴一寸金，

寸金难买寸光阴。

一年之际在于春，

一天之际在于晨。

莫要安逸空到老，

满脸沟壑悲白发。

细雨安慰我：

别怕，还来得及，

只要你把种子种下，

勤施肥，勤松土，勤修剪，

你就能长成一棵参天的大树，

你就能筑起共和国的大厦。

我把自己交给了温暖的春天的微风，

我把自己交给了细雨，

我与温暖的春天的微风拥抱，

我与细雨倾诉，

我解温暖的春天的微风的意，

我懂细雨的情，

我踏上了春之路，

14.古典诗歌中的春天 篇十四

春天可分为三个阶段，六个节气，即孟春（立春、雨水），仲春（惊蛰、春分），季春（清明、谷雨）。诗人是最为敏感的，在他们笔下留下了无数脍炙人口的春天诗篇，观察物候，是草最先传达出春的气息，唐代韩愈《初春小雨》：

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

俗话说春雨贵如油，首句用酥油形容春雨滋润大地，比喻极为精当，次句写刚刚从衰草丛中呈现的新绿，似有若无，不易被人察觉，远远望去却是一片淡淡的绿色，诗人体物甚微，读到此诗后，笔者才开始注意到“草色遥看近却无”之精妙。此诗以春雨衬托春草，以春草显示春雨，两者相得益彰。宋朝黄庭坚《春近》：“年华以伴梅稍晚，春色先从草际归”，我们可以从草的绿色中领略到孟春的色彩。

唐代另一诗人刘方平则根据虫声听到了春的脚步声，“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”宋代苏东坡题画诗《惠崇〈春江晚景〉》写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”以“春江水暖鸭先知”传达出春的气息，桃花、春江、水、鸭、萎蒿、芦芽、河豚七个意象形成的画面，生动地表现了春江晚景。

柳也是春天到来的表征，唐代诗人贺知章的名作《咏柳》：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首诗写得十分精彩，柳干似碧玉妆成，柳条似绿色的丝绦，而鹅黄色细长的柳叶更是那样齐整、鲜活、工巧，“不知细叶谁裁出”是设问句，答案是二月的春风，它似剪刀、精工细雕、想落天外，这首诗有三个特点，一是层次清晰，从柳干写到摇曳的柳枝；再从柳枝写到柳叶；三是言在此而意在彼，春风看不见，摸不着，通过咏柳写出了二月的春风。清代江题画诗《彦冲画柳燕》指出：“柳枝西出叶向东，此非画柳实画风。风本无质不上笔，巧借柳枝相形容”，道出了柳之美来自无形无质的春风。

宋代曾巩有一首诗，题目也是咏柳，体现的是一种哲理之趣，与贺之章迥然不同。

乱条犹未变初黄，

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，

不知天地有清霜。

乱七八糟的柳条还没有改变最初的鹅黄色，就依仗着东风的权势疯狂的飞舞，痴心妄想想用漫天的飞絮来遮蔽太阳和月亮，实际上你别仗势欺人，你别高兴得太早，秋风一起，清爽一降，你就会凋零。诗篇写的不是春天到来的喜悦，而是写自己在社会中的体验，刻画了小人得志便猖狂的形象，唐人贺知章笔下的柳写的是情趣，宋人曾巩写的柳是一种理趣。

僧志南有首绝句写的也是孟春，诗曰：

古木阴中系短篷。林藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

前二句叙事，后两句写景，杏花开放时节的雨更似有若无，杨柳绿时的春风带来的是暖意而非寒意，通过杏花雨和杨柳风两个意象写出了春风春雨的特色。唐人杜甫《春夜喜雨》“随风潜入夜，润物细无声，”唐代刘长卿《别严士元》“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”写的都是江南春雨的特征。

仲春气温上升，雨水充沛，阳光灿烂，百花盛开。杜甫绝句二首之一：

迟日江山丽，春风花草香。

泥融燕子飞，沙暖睡鸳鸯。

迟日即春日，出自诗经《小雅·出车》“春日迟迟，草木凄凄，仓庚喈喈，采蘩祁祁“。用“丽”字渲染江山，阳光洒遍了大地，惠风和畅，花草芳香；洲上酣然入睡，诗人通过迟日、燕子、春风、花草、融泥、暖沙、鸳鸯七个富有特征的意象写出了春天的美好，其欣喜之情可想而知。

百花盛开是仲春的特色，唐代诗人韩翎写“春城无处不飞花”（《寒食》），宋代朱熹写“等闲识得春风面，万紫千红总是春”（《春日》），唐代诗人白居易写江南的春天是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

（《忆江南》）“江花”“江水”的色彩是那样的美好。宋代词人宋祁写道：“绿柳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，王国维《人间词话》特别欣赏这个“闹”字，认为一个“闹“字境界全出。

宋代诗人辛弃疾有首《鹧鸪天》

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

最后两句写城中娇艳的桃花、李花害怕风雨的吹打，而田野溪头的荠菜花迎着风雨开放，春天竟然停留在星星点点的荠菜花上。城中桃李与溪头荠菜花形成强烈的对照，鄙弃的是城市社会的上层人物，赞美的是农村毫不起眼的富有顽强生命力的小小野花。此词全篇抒写农村景色，“城中桃李愁风雨“一笔宕开，为下句做衬，点明主旨，表达了诗人对生活的思考和真切的感受。

杏花是孟春时节最有代表性的花，近春花开过之后，接着是杏花开放。红杏在杏花从中最能显示出春天强烈的色彩，唐代诗人吴融抒写“一枝红杏出墙头，墙前行人正独愁“，（〈途中见杏花〉，用出墙的杏花映衬出在外旅人的愁苦，宋代诗人陆游用吴融诗句入诗，“杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头”，宋代诗人张良臣的《偶题》也写杏花，“谁家池馆静萧萧，斜倚朱门不敢敲。一段好春藏不尽，粉墙斜露杏花梢“，同为南宋诗人的叶绍翁《游园不值》更是后来居上，成为写红杏的杰作：

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应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

“值”遇也，游园不值即游园没有如愿，“应怜屐齿印苍台”是原因，“小叩柴扉久不开”是结果，诗人希望欣赏园中春色，轻轻叩打着柴门，很长时间主人也不允所请，这时诗人的期待已经破天，进不去的原因是主人爱惜园中的苔藓，所以不加理睬。可是春色不仅满园皆是，而且到了关不住的程度，于是有“一枝红杏”只好“出墙来”展示自己美好的风采，诗人才极度失望转为大喜过望，这种意外的欣喜和满足将复杂的情感变化，别开生面的展示出来。

杜甫《绝句》四首之一全面地展现仲春的美好：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

全诗四句，前两句写景，后两句抒情，每句自成一个意想群。黄鹂、翠柳、白鹭、青天、窗、西岭、千秋雪、门、东关、万里船皆系意象。首句写两个黄鹂歌声之美，次句写一行白鹭飞上青天动态之美，有声有色，优美动人。第三句写室内之窗包含了西岭千秋万载不化的雪山，极写诗人胸怀蕴涵永恒的时间，第四句写家门口停泊着不远万里开来的船只，极写诗人视野的开阔。“鸣”“上”“含”“对”四个动词是诗人借助客观物象用已抒写自己感情的手段，借助这些动词形成主观之意和客观之象的复合体——意象，写出了诗人对美好春天的礼赞和对遥远故乡的思念，船从东吴开来，船也许会将诗人送回自己的故乡。

唐代诗人杜牧《江南春》绝句也是一首杰作，诗曰：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

千里极言江南之广大，莺啼写鸟声，绿映红写色彩，大片绿色中夹杂着红色的花朵。这是大尺度写江南自然景观之美。“水村山郭酒旗风”写江南水乡中的尘城市和乡村。水村山郭互互相映衬，酒旗在风中飘扬，面中有点，点面结合，用六个意象画出了江南水乡的图画。“南朝”二字增添了画面的历史感。历史上宋齐梁陈皆崇尚佛教，大兴土木兴建佛寺。“四百八十”是极言多的概数。随着历史的变迁，剩下的楼台只能在烟雨迷茫中存在，通过一系列密集的意象诗人表现了自己兴亡之感。

春天虽然美好，美好事物的消逝必然会引发人们无限的惋惜与留恋。

宋代欧阳修写过一首《丰乐亭游春》：

红树青山日欲斜，长郊夜色绿无涯。

游人不管春欲老，来往亭前踏落花。

季春时节，游人踏青，尽管太阳即将落山，还留恋往返，似乎在执意挽留春天，不愿放走春天。

宋人辛弃疾有首《摸鱼儿》：

更能消、几番风雨、匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。

辛弃疾四十岁才写此词，因为宋孝宗淳熙元年（1179年）季春。上篇起句：“更能消、几番风雨、匆匆春又归去”，“更”还也，“消”经受也，以为还能经受住几番风雨。一番风雨，春就狼狈不堪。几番风雨，春便到了尽头匆匆而去，此语沉痛之极，将千回百转的惜春之情书写了出来。“惜春长怕花开早，何况落红无数。”花开的越早，凋谢的也就越早，更何况无数的落花委弃在地，痛人痛惜，这是惜春心里的进一步刻画。“春且往”三句由于惜春他竭力要留住春的脚步，劝说，春呵，你得止步。“见说道”即听说，芳草长到天涯，阻断了你的归路。诗人的劝说没有生效，春天还是悄悄走了，故“怨春不语”传达了一种无可奈何的惆怅之情。人既无力留春，倒是画檐下的蜘蛛，殷勤地抽丝结网。粘住象征春天景象的柳絮，想留下春天的痕迹，然而这时徒劳无功的，深层地表达了“惜春”的心情。

下片用汉武帝的陈皇后在长门宫，用黄金买司马相如的《长门赋》，希望用来打动汉武帝，这种痛苦的敢情向谁诉说。“君莫舞”一个舞字体现得意忘形之状。你别高兴得太早了，杨玉环，赵飞燕都曾红得发紫，可结局都死于非命。“休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。”

写的是“闲愁最苦”危阑，高处的阑天太阳正在落山，雾霭笼罩着杨柳，剩下的只是一片迷茫和态度的感伤。诗人把个人无限的情感纳入南宋前途暗淡的大背景中，含有不尽的韵味。

春天是美好的，然而春天又具有两重性。宋无名无氏有一首写道：“春日春风有好时，春日春风有时恶。不得春风花不开，花开有被风吹落。”南宋词人刘克庄写过一首《卜算子》：

片片蝶衣轻，点点猩红小。

道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。

道是天公果惜花，雨洗风吹了。

上片说花开得像蝴蝶的翅膀，又薄又美，点点红花小而巧，如果说大自然不爱惜花，可是他造就了丰富多彩，千般巧妙的花朵。下片说早上还看见枝头繁花似锦，晚上枝头只剩下星星点点的残花败叶。要说是大自然爱惜花，可花却被风吹雨打摧残了。这首诗写出了大自然矛盾的两个方面，同时也写出了人们矛盾的心情。花开花谢，红消香断，令人惋惜，令人伤感。然而清人龚自珍说得好：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落花成为春泥，继续为花做出贡献。清代的翁格写过一首《暮春》：

莫怨春归早，花余几点红。

留将根蒂在，岁岁有东风。

因此对待春天，对待春花，正确的态度是：“花落自有花开日，蓄芳待来年。”