《乖乖熊的生日会》读后感

《乖乖熊的生日会》读后感（共6篇）

1.《乖乖熊的生日会》读后感 篇一

“哗——”树叶在摇摆着身子，“叽叽喳喳——”小鸟在枝头唱歌，今天它们怎么那么开心呀，原来是小熊的生日到了。热情的小熊准备举办一次生日派对，邀请森林里所有的动物来参加。

第一个到的是小狗，它“汪汪”地叫着;“喵喵”一只可爱的小花猫也来参加小熊的生日派对;“呱呱”我是池塘里的小青蛙;“咚咚咚”，小熊开门啦……这是大家在敲小熊家的门呢!

首先，小熊带着它们去外面玩。它们来到一个小花园，看到有一只勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地采着花粉送给小熊当生日礼物。

到了该吃饭的时候了，熊妈妈忙着做饭。水龙头“哗啦啦”地唱起了歌，给嫩绿的小白菜门洗了个澡。“滋”地一声，白菜倒进了锅里，熊妈妈用铁铲不断地翻炒着，亲热的铲子和锅底“当当当”地打着招呼，一道小白菜很快就做好了。熊妈妈把碟子拿出来，发出“砰砰砰”的声音，紧接着把小白菜盛到碟子里。“开饭啦——”熊妈妈大声喊道。

切蛋糕的时间到了，客人们把奶油抹到小熊的脸上，发出了“呵呵”的笑声。客人们为小熊唱生日歌，发出了许多声音，“喵喵”、“汪汪”、“呱呱”、“叽叽”、“嗡嗡”……

今天大家都非常开心。

2.小熊的生日教案 篇二

1、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。

2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量

3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐

活动准备：

1、PPT课件《小熊的生日宴会》

2、礼物盒图片，苹果、香蕉、糖果等图片。

3、操作材料：每人一张图画纸，（简笔画图案：服饰）

活动过程：

一、导入：出示PPT课件，引出主题数量——4

1。教师：你看到了什么？这是谁呀？（小熊）我们来看看小熊发生了什么故事？（过生日））小熊几岁生日呢，你怎么知道的。有几根蜡烛？我们一起来数一数（手举起来）1、2、3、4，4支蜡烛。

二、进一步感知数量4，引导幼儿寻找数量为4的物品。

1。教师：（小老鼠、小牛、小兔子、小猪）好多小动物们都想参加小熊的生日宴会。可是呢，小熊对大家提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的：“谁准备了数量为4的礼物，谁就能来参加我的生日宴会。”

要求：

1。寻找小老鼠旁边的数量4。

2。寻找小牛身上的数量4。

3。寻找小兔子身上的数量4。

教师：那我们来看看谁能去参加小熊的生日宴会？看看它们都准备了哪些礼物？

三、出示图片。引导幼儿观察数量4。

1、教师：瞧，小老鼠准备了什么？（4朵鲜花），小奶牛准备了什么？（4个气球），，小兔子后面有4个蘑菇，所以他们都能去参加小熊的生日宴会。咦，小猪身上怎么什么都没有呀？可是它也很想去。怎么办？

四、观看图片：为小猪准备数量为4的礼物。

1、教师：小猪想了一个好办法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪准备了很多个礼物，糖果，香蕉，苹果等。请小朋友按小熊的要求，帮小猪挑选合适（数量为4）的礼物，你们觉得哪个礼物合适？（手口一致的数，糖果、香蕉、苹果等的个数。）

教师：小猪很高兴的带着礼物去参加生日会，谢谢小朋友们的帮忙。

2、出示材料，请个别幼儿操作：送礼物。

教师：老师也想去参加小熊的生日宴会，我也准备了很多礼物，想送给小熊，你们也来帮我挑一挑吧。将数量为4的礼物贴在礼物盒下。

五、参加小熊的生日聚会，进行装扮服饰；

1、教师：小熊看到自己的好朋友们都来了，非常高兴，你们想不想参加小熊的生日宴会？老师为你们准备了漂亮的服装，可这些衣服上都是空空的，我给小朋友们准备了贴在衣服裤子上的小花图案。你们还记得小熊的要求吗？要贴几个才能参加生日宴会呀？老师也有几个要求：请你们操作轻轻，说话轻轻。

爱惜我们的操作材料，耐心完成。

当老师的音乐响起时，轻轻地把材料放在桌上，快速坐好。做得到吗？请小朋友一起来装饰衣服吧！

六、结束。

1、播放图片，评价总结。

教师：来看看小朋友装饰的衣服漂不漂亮，我请小朋友来说说，这些衣服裤子装饰得漂亮吗？你给衣服装饰了什么？请你数一数有几个？（个别幼儿）。请下面的小朋友起立，转身给后面的客人老师看看，我们能不能去参加小熊的生日宴会呀？

2、播放音乐《我们大家跳起来》结束活动。

3.小熊的生日派对600字作文 篇三

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早上，小鸟叽叽喳喳地唱歌，风呼呼地吹着，泉水在叮叮咚咚地流淌。小熊早早地起了床，他一大早就开始准备自己生日派对所需的各种美食。它开着电动车“滋”一下就到了华润万家，它正在挑菜呢!

一、锅碗瓢盆交响曲

水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋”

的一声，白菜倒进了锅里，小熊用铁铲不断地翻炒着，铲子和锅底亲热地“当当当”地打着招呼……小熊把菜都炒好了，便将菜端到桌上，菜好丰富哦!有：红烧鱼、?h排骨、蒜蓉白菜、鱼翅汤、鲍鱼……

二、喜气洋洋迎宾曲

不一会儿，动物全来啦!“我是扁嘴的小黄鸭，我的叫声嘎嘎

嘎，一路上风吹树叶哗啦啦，眨眼间来到了小熊家。咚咚咚，开门啦。”小熊“吱扭”开了门。

“我是看守门户的小狗，我的.叫声汪汪汪，最喜欢噼里啪啦放鞭

炮。咚咚咚，小熊小熊开门啦。”

“我是小鸡，我的叫声叽叽叽，一路上风吹树叶哗啦啦，一转眼

来到了小熊家。咚咚咚，快开门啦。”

三、热热闹闹狂欢曲

小鸡带来了唱歌表演“叽叽”，小猪带来了睡大觉表演“咕噜咕噜”，

大家都津津有味地吃起了东西。就在这时，小熊把芒果芝士蛋糕拿了出来，动物们唱起了生日快乐这首歌，并送上各种各样、琳琅满目的礼物，小熊许了愿，便把蜡烛吹灭了，它把蛋糕分给了动物们。

动物们的笑声差一点就把小熊家的屋顶给掀翻了，小熊过了一个快乐又幸福的生日。

4.《乖乖熊的生日会》读后感 篇四

活动目标：、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。

2、能认真观察、寻找事物中有关 4 的数量

3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐

配套课件：小班数学课件《小熊的生日宴》PPT课件

下载地址：

活动准备：

PPT《小熊的生日宴会》

操作材料：每人一个礼物盒图片，苹果、花、气球大图片。每人一件参加生日会服装，配饰(纽扣，口袋，小花若干)

活动过程：

一、导入：

1、讲述故事，引出主题数量--4

师：教师出示课件，你看到了什么?蛋糕，原来今天有人过生日呀，是谁呢，一起来看看。小熊几岁生日呢，你怎么知道的。

2、数蜡烛，(我们一起来数一数)(手举起来)1、2、3、4，4支蜡烛

小班幼儿数学教案《小熊的生日宴会》含PPT课件

小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小牛手上有4个气球，小老鼠手上有4朵鲜花，小兔子身上有4个蓝圆点。所以他们都能去参加小熊的生日宴会。

三、帮助小猪准备数量为4的礼物

1、为小猪解决困难

师：你们看小猪它也很想去，可是它身上没有数量4，怎么办呢?

2、师：猪妈妈帮小猪想了一个好办法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪准备了3个礼物，苹果，香蕉，西红柿自己来数一数找礼物,按小熊的要求，挑选数量为4的礼物，将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下(苹果2个，花3朵，气球4个)

3、与幼儿一起手口一致的数，苹果，花，气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对，并纠正。

师：小猪很高兴的带着礼物去参加生日会，谢谢小朋友们的帮忙

四、参加小熊的生日聚会，进行装扮

师： 小熊看到自己的好朋友们都来了，非常高兴，你们想不想参加小熊的生日宴会?老师为你们准备了漂亮的服装，可这些衣服上都是空空的，我为女孩子准备了贴在裙子上的小花图案，为男孩准备了贴在马甲上的纽扣或者口袋，你们还记得小熊的要求吗?要贴几个才能参加生日宴会呀?我们一起来装饰衣服吧!

五、结束：参加小熊的生日宴会

1、让我来看看你们打扮的漂不漂亮，我请小朋友来介绍一下，你给自己装扮了什么，请你数一数有几个。起立，转身给后面的爸爸妈妈看看，我们能不能去参加小熊生日聚会呢?

2、听，宴会就要开始了，我们一起跟着音乐跳起来，去参加宴会吧

教学反思：

我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状？”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形（三角形、正方形）的？”部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西？大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。

小班数学教案《小熊的生日宴会》含反思这篇文章共4140字。

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5.小熊的森林读后感900字 篇五

里面的故事可真丰富。其中我最喜欢《晚安，我的星星》，这篇童话，它主要讲述了狮子大王把天上的星星分给所有的动物，小老鼠排在最后，只得到一颗有小又暗的星星，（动物们为什么不学学孔融让梨的精神呢，我想小老鼠当时应该是非常失望的。）可是小老鼠并没有因此嫌弃这颗星星，没有丁点的抱怨，反而是那么喜欢它。

小老鼠每天都趴在窗口前看那个星星，睡觉前还跟它道晚安，看见自己的星星变亮了一点点，还要多吃一块番薯干庆祝庆祝。多可爱的小老鼠，我真有点想不通，如果我是小老鼠的话，我会又哭又闹赌气扭头就跑，无论如何也不会要一个比别人差的东西。我们现在都是独生子女，家里最好的东西都是留给我们的，家长们都是宠着我们、惯着我们，接下来的故事慢慢地改变了我的想法。

有一天星星生病了，忽闪忽闪的，好像没有了电似的，越来越暗，最后变成了一颗流星掉在小老鼠的窗前，变成了一块黑石头。小老鼠伤心极了，一边哭一边给它洗澡，用干净的布给它擦啊擦啊，想把它擦亮，又给它晒太阳，照月亮，最后在萤火虫们的帮助下，黑石头终于点亮了，腾地一下飞到了天上，成了天上最亮的星星了。

读到这，我的鼻翼酸酸的，双眼已经被泪水模糊了，心中涌起了一阵阵感动。小老鼠用它那颗纯洁而善良的心感动了天地，它那不抛弃不放弃的精神创造了奇迹。正如有首歌曲所唱：

6.《乖乖熊的生日会》读后感 篇六

1、感知物体排列的次序，引导幼儿有规律地排列物体。

2、初步培养幼儿的逻辑推理能力，激发幼儿主动学习的兴趣。

活动准备：

教具：边上有红、绿格子的伞一把，未装饰好的相框纸一张，围巾及椭圆形、长方形、三角形的图形片各5个。

学具：彩色吸管、细线；蛋糕盘、豆腐盒、笑脸花若干；图形排序作业纸；涂色用作业纸。

活动过程：

一、通过观察，感知物体排列的次序

1、师：小朋友，今天是小熊的生日，老师打算送一些礼物给它，你们想知道有什么礼物吗？出示伞。你们觉得这把伞怎么样？哪里最漂亮？花边由几种颜色组成？红颜色和绿颜色是怎样排队的？（一个红、一个绿、一个红、一个绿……。我们叫它有规律地排列）

2、（出示相框）老师还想送给小熊一个相框，漂亮吗？哪里漂亮？边上是由什么图案装饰的？花和帽子是怎样排队的？（一朵花、二顶帽子、一朵花、二顶帽子……）排得整不整齐？可是这个边框还没有装饰好，谁会照着前面的样子把它装饰好？

3、请一幼儿上来操作，并说说自己是怎样装饰的。

二、幼儿尝试操作

1、老师还想送一条围巾给小熊，（出示围巾、图形片）在围巾上打算用图形来装饰一下，（这里有几种图形）装饰的时候要象伞的花边和相框的边一样将这些图形有规律地排在上面，最好把这三种图形都用上，谁想来试试？

2、请一幼儿在黑板上操作，其他幼儿在位置上操作。

3、讲评：

先请上来操作的幼儿讲讲自己是怎样装饰的，然后分别请有不同排列方法的幼儿介绍一下自己的排法。

三、介绍各小组操作材料内容

你们给小熊设计了这么漂亮的围巾，它一定非常高兴，那你们想不想给小熊送更多的礼物？老师这里准备了一些材料。

1、三种颜色的吸管、细线，可以用来做什么礼物？（项链）穿项链的时候要将这些吸管有规律地穿在上面。

2、盘子、盒子：用笑脸花贴纸把它们有规律地装饰得漂亮一点。

3、排序作业纸：这是一块布，上面是用图形装饰的，先看一看，然后说一说这上面的图形是怎样排队的，请你照着前面的样子把后面没排完的图形继续排完。

4、涂色用作业纸：这也是一块布，这块布上已有了图案，有的地方已经涂了颜色，但还没涂完，请你照着前面的样子把它们涂完。下面没涂的呢，你可以选几种你喜欢的（蜡笔）颜色，有规律地把这些图案涂上颜色。

四、幼儿自选小组活动，老师巡回指导。