2024年度第2学期工作计划

2024年度第2学期工作计划（共12篇）

1.2024年度第2学期工作计划 篇一

教学工作计划表至第2学期

英华学校教学工作计划表 2008至度第2学期 六年一、二班 教师 ：孙红果 学生知识 现状分析 (包括班级 人数优生 学困人数插班生人 数) 一班和三班共有57 名学生(包括2名插班生)，两个班共有优生8人，学困生12人。大多数学生的基础知识掌握很好，但是那些学困生(尤其是插班生)有的基础差，有的接受新知识的能力差，有的学习习惯不好，所以新学期还有待教师采取多种方法，来提高他们的学习成绩。 本学期教 学的主要 任务和要 求 识字与写字： 能独立识字，学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。 阅读： 1、能正确、流利、有感情地朗读。2、养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。3、能较熟练地运用略读和浏览的.方法，扩大阅读范围，拓宽自己的视野。4、在诵读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。6、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7、能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 8、对文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。品味作品中富于表现力的语言。9、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文。11、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 写作： 1、写作时考虑不同的目的和对象。2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5、写记叙文，做到内容具体。6、能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。8、养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。9、能正确使用常用的标点符号。10、作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。 教材的重 点和难点 1、在诵读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 3、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 4、对文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。品味作品中富于表现力的语言。 5、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文。 6、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 7、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。 8、养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 本学期提 高教学质 量的措施 1、 深入学习课程标准，精心备课，认真上课，提高课堂吸收率。 2、 利用课余时间为学困生补课，力争尽快使他们赶上队伍。 3、 成立“互帮互学”小组，一帮一，一对红。 4、 实施赏识教育，抓住每一个学生的闪光点，力争全体学生都获得成功。 5、 勤于家长沟通，取得家长的帮助，家校共育，提高教学水平。

2.2024年度第2学期工作计划 篇二

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

3.2024年度第2学期工作计划 篇三

本学期，我担任了2011级1班高三毕业班的数学教师。一学期的教学工作过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，根据学科的特点认真思索，力求在以后的教育教学中取得更大的成绩和进步，更有效的提升我校学生单招考试数学成绩。

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的一个学期中，认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。

二、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。积极参加学校的的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。将理论联系到实际教学工作中，在最短的时间内完成了2009年至2013年的单招考试真题的研究和选择，给学生大致的划定了难度范围，让学生在做题的时候有的放矢，争取该得的分数必须得分。

针对部分学生还要参加高水平运动员的普通高考，我还研究了部分普通高考的文科试题，针对我学课程未涉及的内容选择了部分学生可以得分的点，对他们进行了针对性的讲解。

三、教学工作

结合学校校本课程的学习，提高课堂教学的有效性我们尝试了以下措施。

1、扎实基础，以不变应万变

本学期11级毕业班开始两周完成了选修1-1的圆锥曲线的内容，随后步入复习，本学期任务重时间紧，在复习中发现高一高二学习的内容对于学生来说几乎就是全新的，我在平时上课时主要采取了“基础过关----例题解析-----基础演练----真题演练-----随堂检测----课后作业”的模式。我们进行教学能够教授给学生的仅仅是一种思维，一种解题的方法和解题的思路，扎实基础很容易被学生忽视掉，因为基础就是一些最为简单的概念和性质.教师在进行基础知识传授的过程中可以采取以下方法：

首先，反复强调基础知识，加强重复的次数，从而强化学生的记忆.基础过关主要是帮助学生梳理以前学习的知识本节复习所需的知识点。其次，出题巩固练习，在每个例题之后都有一个对应的练习通过这样的一些方法能够较为有效地提升学生对基础知识的重视，同时也强化学生的记忆，进而有效地促进学生学习发展和进步.2、降低课堂授课的难度和提高作业布臵的灵活度

在选取例题进行讲解时需要注意例题的难度和涵盖的知识点要在完成教学目标的同时注重学生学习积极性的培养，能学会一种都是收获，不贪多，不冒进。狠抓基础。

3、适度训练强化教学效果

每节课后边都有对应的随堂检测，有时候是完成《同步训练》的知识梳理部分，及时小结和巩固。有时是一个选择或者填空的题目，耗时较少，但是学生能够及时了解到自己对本节所学知识的掌握程度，能够让学生有继续学习的兴趣和动力。

4、研究编制适合体校学情的导学案

体校学生的特点是容易走神，思想活跃，如果手上没有可以做的工作，就会走神，教学效果就大打折扣。针对这一情况，我对11级平面向量、数列、简单几何体部分进行了学案导学的尝试，让学生在导学案的引导下，有目标，有计划，有用武之地，进行下来效果还是不错的。以后的学期我还会进行这此种类型的教学方式的探索。

5、工作中存在的问题

教材挖掘不深入。特别是对于体育单独招生考试的材料和知识点把握还不够明确。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。差生末抓在手。对于导学案的使用情况还在探索和检验中。

四、改进措施

1、多与学生沟通，了解他们的要求，以及更好的接受方式。

2、注重组织教学，严格要求学生。

3、注重打基础，注重落实。

4、运用多种技巧教学，吸引学生的注意力。

5、作业批改应及时有效，做好记录，及时反馈。

6、多余有经验老师沟通，共同完善体校中专学案，特别是适合高三复习的复习导学案的编写。

4.2024年度第2学期工作计划 篇四

“春华秋实奠基业，木铎金声又一年”。2014年已近尾声，紧张的一学期也即将结束。本学期我校在县镇各级教育部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，加强了课堂教学改革，积极实施以“三段五环”体验式教学和小组合作为切入点的高效课堂。以“领雁工程”、“青蓝工程”、中心教研室活动为抓手，促进了教师专业成长，打造富有特色的校园文化、路队文化、书香文化。以九统一为目标，开展了大学区管理制改革工作。以人本化的培训，造就高素养教师，以高效化教学模式推进高质量办学，以精细化管理实现高品质育人，教育教学质量不断提高，办学品位不断提升。各项目标任务的落实到位，掷地有声，取得了教育教学双丰收，赢得社会的赞誉及家长好评。

所做工作及取得的成绩：

一、以党的群众路线教育实践活动为载体，领导班子党员干部工作正能量不断提升

1、领导班子在李鹏举校长带领下，勤政务实，精诚团结，为民情怀好，担当意识强，讲求奉献风尚好，廉洁自律要求严，合力、合心、合拍，赢得师生的拥戴，家长的认可及社会的好评。

2、党员干部积极参加党风廉政建设和党的群众路线教育实践活动，学校风清气正，正能量上升，大家加强学习，查摆问题，开展批评与自我批评，参加民主生活会、组织生活会，按照“照镜子”、“洗洗澡”、“正衣冠”、“治治病”，反对“四风”，讲实干，比效率；讲廉洁，比奉献；讲正气，比作风；充分发挥先锋示范作用，在工作岗位上努力做到有效的沟通进，忠实的服务者，成长的激励者，师生的引领者。

3、领导班子及党员干部能自觉抵制“四风”，做到务实、为民、清廉，加强师德师风建设，提升政治理论修养，弘扬正气，率先垂范。都愿多操一份心，多干一份事，真心、热心、全心服务师生发展要求。在民主管理中提高亲和力，在理念引领中形成吸引力，在量才使用中激发向心力，在温馨关爱中增强凝聚力。

二、以立德树人为根本任务的德育工作内涵丰富，形式多样，寓教于乐，效果明显

1、德育队伍凸显勃勃生机，活动的前瞻性、实效性不断提升。通过9月份、11月份的班主任工作会议、经验交流会的开展，很好地促进了德育队伍建设。

2、国旗下讲话，每周主题班会成为德育教育的主阵地，促进学生重熏陶、激励、内化，形成良好的个性和品质。

3、二曲镇素质教育管理中心积极组织开展全镇教职工羽毛球大赛，活跃了教师业余文化生活，促进了教师之间的 交流，增强了教师的体育锻炼意识，收到预期的效果。

4、路队文化成了学校德育教育的亮丽风景线，成为全县素质教育的窗口。

5、举行了首届“最美西小教师”颁奖典礼活动，以及向最美教师、先进人物学习主题教育实践活动，充分发挥评优树模、榜样示范作用，以气质影响气质，以人格塑造人格，使全体教师心灵上受到震撼，振奋了精神，鼓舞了士气。

6、注重对学生进行“三爱”教育、革命传统教育、感恩教育、中国梦教育、社会主义核心价值观教育活动。举行了“国庆”诗文朗诵会，中秋节组织学生到周至敬老院慰问孤寡老人，九月十八日举行铭记“九一八”纪念活动，积极践行社会主义核心价值观。

7、重视和发展家庭教育，成了家长委员会，开学初召开了一年级新生家长会，期中召开了学生家长会，开展了“家长一日学校”活动，形成了家校教育的合力。

8、重视素质教育，给孩子成长提供平台，先后组织了第三届大队委竞选活动及新一届大队委就职仪式。开展了庆祝少先队建队日活动，开展校园之星评比才艺展示活动。举行首届“最美少年”评选活动，跳绳王选拔比赛，使学生能力得到提高，个性得到张扬，品质得到提升，身心全面发展。

9、认真扎实进行了创文准备工作，档案齐全，宣传到位，知晓率高，受到上级部门好评。

10、召开了学生自救自护安全常识教育培训活动，消防知识宣传教育活动。冬季传染病预防的晨午检、消毒工作等，措施得力，确保了师生的健康。

11、开通“红领巾广播站”，成立了“红领巾监督岗”。讴歌了学校的好人、好事、新风尚，丰富、活跃了同学们课余生活，发挥了少先队的作用，展现了蓬勃向上的校园新风貌。

12、认真开展了“走进家庭，携手育人”大家访活动。通过家长开放日活动，研讨交流家校育人的策略和经验。

13、四城联创、计划生育工作走在全县前列。

三、以“领雁工程”、“青蓝工程”为切入点，优化师资队伍，促进了教师专业成长

1、修订完善了各类制度，完善了制约机制，提高了执行力。同志们都能模范、自觉遵守学校规章制度，严于律己，尽职尽责，师德师风及规范办学行为，行风建设等方面效果良好。

2、实施“骨干带动，全员提升”战略，努力培养了郭粉丽、杜晶晶、陈练维、程俊等一批手骨头教师，发挥了其示范、引领、带动作用。李鹏举校长被评为全县优秀校长；刘宁、李亲红、陈练维等同志被评为优秀教师、课改先进个人等。

3、在县教研室指导帮助下，以刘欣元等七名同志参加 的“领雁工程”的实施，城三校巡回展示课活动，锻炼培养了青年教师，促进了课堂教学改革，提升了教师实施高效课堂的整体能力和水平，获得县镇领导一致好评。

4、以“拜师会”形式的“青蓝工程”实施，充分发挥我校优质教育资源，师徒结对，互助交流，共同提高，营造了教学相长的良好氛围，促进了教师专业成长。

5、加强了教师培训，使教师队伍专业水平及教育教学能力不断提升。商继昌副校长、郭粉丽教育主任去西安市参加全国中小学大学区教育管理创新暨高效课堂策略研讨会。郭主任十一月份参加海外引进培训。李亲红、刘欣元、商莎莎9名同志参加西安市李镇西教育创新培训会；王超、王艳等参加西安市大篷车培训。

6、杜晶晶、陈练维、王萍果同志轮岗交流；王小玲、邓小红、张小维等同志去竹峪、渭中小学支教，加强了校际间的交流，促进了教育公平。

四、加强教学管理，狠抓教学质量，办学品位不断提升

1、三处管理能够做到了以人为本，坚持作风民主，实事求是。改进工作方法，增加服务意识。实施包楼管理，工作针对性强，科学指导性强。教师的教学、考勤、师德、安全值班等及时检查、及时公布、透明公开，确保了管理的真实性、有效性。

2、教导处加强对学生基础知识和基本技能的检测和调 研。举行了五年级英语单词听写检测，一年级拼音过关检测，二年级乘法口诀过关检测，首届汉字听写大赛，四至六年级作文竞赛。

3、规范了备课要求及管理，教师能加强备课研讨交流。在减负前提下，科学合理为学生设计作业，控制作业量，备课作业等常规教学检查减少大型大规范检查，加强抽查及辅导。

4、举行了为期一周的课改汇报课教学活动，人人按“三段五环”模式上课，个个亮相，各展特色和风彩，同级同科加强研讨交流，教学相长。之后集体说课、评课、反思、交流，营造了良好的互助学习及研讨氛围。

5、加强了毕业年级的教育教学管理，发挥其龙头年级作用。召开了毕业班师生大会、月考及质量分析会等，强化了学生体质及综合素质的提升，提高了向中学输送合格人才的质量。

6、认真组织好期中、期末质量检测，严格考风、考纪，注重质量分析，及时召开前半学期总结暨表彰大会，期末结业会等。学生成绩呈直线上升趋势，薄弱学科也正在得到改善。

7、认真开展晨诵、午读活动，要求师生“读好书，做好人”，在师生中开展了读书系列活动，并评出书香班级，展出了师生读书节作品。读书活动，促进学生把读书成为一 种乐趣和习惯，让书香伴随大家成长。

8、认真组织体育教师进行了学生健康体质达标测试活动，汇总及信息上报工作，效果良好。

9、成立数理超战棋和书法绘画兴趣小组，开发了学生的智力，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质，促进了学生全面发展。

10、大学区管理制工作以“九统一”为要求，加强与成员校的研讨及交流，组织送教下乡三次。11月5日学校领导慰问了支教及轮岗交流教师，送去了温暖，并提出了新的要求。

11、组织教师进行第二届教学设计大赛初赛及复赛。18名同志代表学校参加了二曲镇中心学校的教学设计大赛。

12、开展创建人民满意学校活动，宣传动员，自查整改，积极申报，有力促进了教育教学质量及办学水平的提升。

13、为三十六个教学班配齐了电子白板等多媒体教学设备。教师上课及活动利用现代化教学手段，推进了教育现代化进程。

五、加强课改教研，努力实现教研兴校战略

1、继续实施“领雁工程”，打造课改领军人物，取得显著成绩，七名领雁教师教学理念超前，课堂教学设计好，方法活，效果佳，受到教研室领导及同行一致好评。

2、中心教研室成为我校青年教师教学研讨研修的主阵 地。六名同志承担西安市小课题研究，已成功结题。大家通过这个平台交流，反思、研究，提高自我，提升了教研水平。

3、青蓝工程促进教师互助交流，共同提高，以老带新，结对帮扶，师徒成长。已成为一种品牌。

4、进行“三段五环”教学模式及小组合作建设尝试研究，学生的问题意识、合作学习能力得到很好的激发和锻炼，课堂教学活起来了，动起来了。

5、开展了课改成果展评周活动，教师的课改汇报课、优秀教学设计、论文、教具制作等受到参观者一致好评，收到了良好的研讨效果。

6、校本教研常态化，形式多样化，培训研修制度化。李校长等开设课改研修讲座3次，外出进行课改交流6次。郭粉丽、杜晶晶、陈练维等同志被评为二曲镇课改先进个人；刘欣元、李亲红等同志参加市级手骨头教师评选。

7、西街小学在2014年教师节之际被评为全县课改先进集体。8、2014年10月13日成功举办了周至县“大学区特色校本研修活动”展评现场会。西小的课改示范课、中心教研室人员的评课、校本课程红拳及数理超战棋展示、中心教研室的开放、午读受到西安市教科所专家及来自全县100多名小学教研能手的好评。

9、积极开发校本课程，注重学生综合能力及非智力因 素的培养。红拳、数理超战棋、经典诵读已成为学生喜爱和乐于实践的课程。

10、学生习作集《青藤浅语》出版。

六、推进素质教育，凸显办学特色

1、参加县上《中国梦》经典诵读大赛。由音乐教师李莉同志的节目 《中国梦，我的梦》荣获全县小学组一等奖。

2、加强了早操、早展示和体育特色课活动的开展，学生的心理和身体素质得到了锻炼。学生的体质符合要求，体检合格正逐步上升。

3、举行了首届教师羽毛球大赛。通过各级组织的初赛，学校组织复赛、决赛，丰富了教师业余文化生活，锻炼了教师的身体，也为教师以后更好学习、工作、生活打下良好的身体基础。

4、庆“元旦”师生文体趣味表演活动形式新，趣味浓，拔河比赛等精彩纷呈，赢得阵阵掌声，展示了西小人快乐、向上、阳光的精神境界。

5、学生的影评文章、书信文化作品、书法绘画作品在市县获奖。

七、安全工作机制健全，后勤保障及时有力

1、教师安全值班认真负责，坚守岗位，群查群防，确保了学生各地段、时段的安全。

2、十二月份进行了安全疏散演练，管制性刀具大检查 等，效果良好。

3、维稳工作组织有力，受到了上级表扬。

4、门卫制度健全，措施得力，管理严格，确保了校园及周边环境良好。

5、针对季节特点进行的安全教育，增强了学生及家长的安全防范意识和能力。

6、发放节假日告家长书5次，共计12000多份。

7、改善了办学条件，优化了育人环境。投入资金100余万元对前楼地面、门窗、黑板、墙壁进行了改造和装修，更换了照明设施，硬化了前院及通道。投入50余万元为前楼教室配备了电子白板多媒体设施。设置电子大屏幕、安装电子伸缩大门等。

8、后勤保障前瞻性强，物品供应及时，确保物尽其用，杜绝浪费，服务意识增强，水平提升。

9、营养早餐的发放管理科学，发放及时。营养餐网络化管理效果好，确保了学生健康成长，受到了市县领导的一致好评。

10、财务纪律严明，管理有方。经费使用合理，且能自觉接受社会、家长的监督。

11、卫生管理注重创新，能充分发挥“环保之星”作用，保证校园环境幽雅、整洁、干净。

12、全力做好了教学楼及师生食堂工程的前期协调准备 及奠基大开挖工作。

13、配备了超量变压器，更新了电路，空调投入使用，确保了师生安全过冬。

在肯定本学期工作成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足：

一、个别教师的工作态度、师德、师风、做人修养有待教育提高。

二、课改的力度不大，推进缓慢，教师的课堂教学水平还差参不齐，小组合作建设还处于初级阶段。

三、师资水平及教学质量与家长及社会的渴望和要求还有不少差距。

四、西小品牌的树立，学校特色项目建设不明显。

五、校本课程的开发亟待创新，课题研究项目还是空白。“岁月如歌声声远，事业如棋局局新”。“成绩只能说明过去，业绩令人鼓舞，成就催人奋进。”面对荣誉和不足，我们决心发扬成绩，攻艰克难，乘势而上，变困难为动力，变过程为经验，求真务实，提振精神，与时俱进，真抓实干，在新学期里，将全力做到：

一、通过示范引领、政策扶持，全力打造高素质、专业化的教师队伍。

二、深化教改，全面进行“小组建设”为重点的课堂教学改革，积极推进以“三段五环”为模式的高效课堂。

三、以活动为载体，进一步丰富师生的精神内涵和文化生活。

四、继续打造好书香文化，路队文化和体艺文化。

五、创建人民满意学校，构建和谐校园。

六、高度重视学生校园安全，确保一方平安。

七、抓好教育教学质量的提高，力争各项质量检测名列全镇全县前茅。

八、继续抓好大学区管理制改革，做好跨学段为重点的校际交流，以求资源共享，促进教育公平。

附：西街小学2014年工作大事记

二曲镇西街小学

5.2024年度第2学期工作计划 篇五

校本教研计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。以促进各乡小学领导的教学管理水平的不断发展，各乡教师的教学水平的不断发展和小学生素质的不断发展为宗旨。在本学期进一步抓好新课程的实施，抓好双语教学的实施，努力创办优质教育，努力实现优质教学。

二、工作思路：

坚持一个中心——提高教学质量；抓住三个重点——全面提高教师教学能力，全面提高课堂教学效率，全面提高学生的双语水平；做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教研学习工作，努力在教的科学，改的规范上做文章；加强学生参与学习的过程管理，继续提高学生的双语表达能力，提高学生听、说、读、写的能力上做文章。建立一支高素质的领导和业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。

三、主要工作及保证措施。

（一）、加强教学常规管理。

第一：严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。每月都要对教师的教学工程进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，1

提出改进措施）。

备课；本学期所有任课教师人人撰写教案，教案内容一定要详细，保证课堂教学质量不能下降。每位教师都熟悉教材的编写意图，备课后以学科为单位进行集体备课（参照集体备课方法），进一步修订好教案，使备课真正为课堂教学服务。

第二：要严把课堂教学质量关，坚持教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。

一是每位教师都要学会《学科教学标准》，教师做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作（学生预习准备，教学教具准备等），二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课（推门听课）通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，再也不出现因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。

第三：要严把教学质量检测关，坚持章节把关跟踪问题的教学监控过程落实到位，每单元课程结束后必须进行单元测试。首先做好各单元检测内容，通过检测解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法，进而促进

教学质量的提高。其次定好考试形式，期末考试由教研室统一安排。

第四、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。

第五、严把教研教改质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。

强化质量意识，围绕教育教学质量这个中心来实施素质教育。

（三）、加强教师文化业务培训，向教师素质提高要质量。

1.利用业务学习时间学习教学简报中的有关文章。

2.每周学习双语。（时间由教导处规定）。

3.利用业务学习时间做题（教学简报中的业务提高题目）。

（四）、作好“普九”工作。

（五）、做好档案管理工作。

（六）、加强规范办学行为力度。

（七）、做好及时上报教研信息工作。

四、公开课安排。

五、每月工作安排：

常规要求：

二月

1、学校教导处制定双语教学工作计划。

2、要求各学科教师制定教学工作计划。

3、要求各学科安排制定教学进度计划。

4、学校教导处合理调整，做出教师任课安排。

5、教导处要求全体教师提前备好一周的课，并组织安排各学科进行第一次集体备课。

6、教导处做出教师学习双语自学计划和教师每周练一篇钢笔字、粉笔字的练习时间。

3月

1、每周检查教师钢笔字、粉笔字的练习，并批阅。

2、按照双语计划表格的时间安排组织集体备课，做好记录。

3、按照双语计划表格的时间安排组织教师分学科学习教学理论知识。（周四）

4、按照双语计划表格的时间安排组织上好研究课。

5、开学第二周，教导处检查教案，教学计划和进度。做好检查记录。

4月1、4.14-4.18这一周，进行学生朗读课文比赛。比赛形式：要求全班学生参加，集体朗读，全校每班都参加比赛。

2、按照双语计划表格的时间安排组织集体备课，做好记录。

3、按照双语计划表格的时间安排组织教师分学科进行业务理论知识学习。（周四）

4、按照双语计划表格的时间安排组织上好研究课。

5、教导处进行教学常规检查，做好记录。

6、4.28---4.31，进行全校期中考试。

5月1、5.11---5.15，进行汉语文、数学两门学科教师说课比赛。2、5.25---5.29，举办一、二年级学生铅笔字，三、四、五、六年级学生钢笔字书法比赛。

3、按照教研计划表格的安排开展活动。

4、做好教师教学常规检查工作。

6月1、6.2---6.6，组织学校教师进行钢笔字比赛。

2、6.9---6.13，组织一至六年级学生进行听写字词比赛。3、6月底，评选本学期各学科优秀教案。

4、教导处对本学期教师的所有工作进行检查汇总。

5、教导处对本学期各项工作进行汇总，整理教学档案，写出双语教学总结。

7月

1、期终考试。

2、各学校汇总期末成绩，做好卷面分析，上报中心学校，中心学校上报教研室。

哈拉峻乡中心学校

6.2024年度第2学期工作计划 篇六

本刊讯为进一步深入贯彻落实教育领域综合改革精神, 部署新学期教育教学工作, 2月18日, 北京市房山区教委召开教育系统2015-2016学年度第二学期开学工作会。

会上, 区教委主任顾成强紧密围绕当前教育领域综合改革形势及教育实际, 从“对教育的认识和理解、房山教育的发展历程、对未来房山教育的改革与发展的思考”三个方面作动员讲话。他强调, 伴随我区教育持续发展, 形成了一些好的经验及做法。第一, 紧紧依靠区委、区政府和市委教工委、市教委的正确领导, 主动争取支持是破解难题、推动发展的关键。第二, 坚持系统思考, 顶层设计是科学可持续发展的前提。第三, 解放思想, 实事求是做好教育工作的思想基础。第四, 遵循规律, 内涵发展是搞好教育的必由之路。第五, 坚持育人为本、质量为重是教育发展的核心。第六, 完善体系, 构建机制, 善于合作是推动发展的有效策略。第七, 敢于负责, 勇于创新, 抢抓机遇是促进发展的精神力量。第八, 坚持集体领导, 民主参与, 科学决策是顺利发展的重要保障。

7.2024年度第2学期工作计划 篇七

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学 课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果，为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结.(1)课前准备:备好课。

认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。

关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

(3)做好课后辅导工作。

有的学生抄袭作业,针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

(4)积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

(6)培优转差工作。

8.2024年度第2学期工作计划 篇八

在班主任工作中。本人热爱教育事业，发扬奉献精神，有强烈的事业心和高度的责任感。始终践行“全人教育和成功教育”，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”为宗旨，以提高学生的整体素质为使命。把满腔的热情全部倾注到了学生身上。

一、加强学生的思想工作

在班级管理上，我采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。平时能注重学生的思想动态，配合国旗下的讲话，利用每周的班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。并积极开展感恩教育，惜时教育，养成教育，安全教育，增强自信心教育等各种行之有效的教育活动，多给学生鼓舞，多给学生自信，黑板上写出催人奋进的名言警句。促使学生综合素质的全面发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

二、优选班干部、找准“领头雁”

火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，选拔和培养好干部是班集体建设的一件大事。虽然学生还比较小，但我还是全力培养学生，通过演讲竞选产生班干部，制订责任目标，想方设法构建学生自我管理体制，同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，做到人人有事做，事事有人做。有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。促使良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。

三、以身作则，强化常规训练

我积极有效地进行常规训练，让学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《弟子规》、《低碳生活手册》、《安全知识手册》等，在课堂常规、集会、出操、卫生、出勤、列队、课间纪律等各项常规都有专人管理。身教重于言教，要求学生做到的，我先做到了。每天我都早早地来到教室，发现不合格，及时指出并给予指导帮助，几年来，我从未误过一节课。在老师的表率下，每个学生都有较强的自我约束力，形成良好的行为习惯。举办了“好习惯伴我快乐成长” “弟子规伴我成长” “低碳生活从我做起”等主题活动。学生在活动中学会了知识，学会了做人，锻炼了各方面的能力。班级在每学期的日常行为规范评比中都获得优异的成绩，班级还获得学校朗诵比赛一等奖、合唱比赛优秀奖。

四、关爱学生，尊重学生

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关爱他们，尊重他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关爱学生的座右铭。从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班里有个女生喜欢小偷小摸，有一次她“拿”了同学的好几支笔。老师并没有马上批评、指责她，而是拉着她的手到教室外面单独跟他说，如果有拿别人的东西，你找个机会还给人家，在老师眼里你还是一个诚实的好孩子，还是老师的好学生。后来这个女生已经把所有的笔还给了同学。老师就是这样地关爱、尊重、体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

五、注重学生心理引导

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠。我平时做到了多亲近学生，观察学生，研究学生，积极利用“校讯通”平台与家长沟通，了解家庭情况，了解个人的生活环境，研究学生个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），让孩子学会用深呼吸、交谈、倾诉、运动、歌唱等方法进行心理调整和不良情绪的释放，让自信的我战胜自卑的我，让积极的我战胜懒惰的我。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。在我细致、耐心地工作下，学生都能愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

9.2024年度第2学期工作计划 篇九

各二级学院（部）：

为实现学校“坚持内涵发展，建设特色鲜明的财经大学”的发展建设目标，加强本科教学质量监控与学风教风建设，监督教学各环节的正常运行，确保教学质量的稳步提高，根据本学期教学工作安排，学校决定于第11～12周（5月11日-5月22日）进行期中教学检查。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

结合当前正在开展的“深入学习实践科学发展观”活动，围绕学校发展建设目标及本单位教学工作的主要任务、人才培养过程及质量保障体系、教学基本规范及教风学风建设等主题，解放思想，全面认识本单位教学工作的现状，发现本单位在教学工作中存在的问题，特别是影响教学效果、人才培养质量的突出问题，并找出根源，提出合理可行的改进措施，真正做到本单位教学工作的科学发展。

二、检查内容

在对日常教学运行情况（教师教学、学生学习、教学管理等方面）进行检查的同时，重点检查内容如下：

1．结合本单位的发展目标，进一步提高并增强对教学工作的思想认识。2．结合本单位的2+2大类人才培养方案的修订工作，调查研究教学计划的执行情况，并收集讨论各类反馈意见，分析总结课程体系在实践过程中的效果和不足，为制定完善的人才培养方案提供指导。

3．结合学生对任课教师课堂教学质量测评，检查教师在教学过程中的规范(备课、授课、答疑、作业、考试等)和效果，进一步端正教风。

4．以毕业设计(论文)工作为重点，结合其它实践教学环节，检查分析实践教学理念、教学体系、教学方法、管理模式中存在的问题，并探讨保证实践教学质量的新举措，切实提高学生的实践能力。

5．以学生为本，调查研究本单位学生的思想、学习、生活等方面的需求，进一步加强学风建设，营造健康向上的校园文化环境。

三、检查方法

（一）教务处

教务处对各二级学院（部）的教学管理、教师教学、学生学习等工作以走访、座谈的方式进行随机检查。同时安排本学期领导干部听课活动、组织各年级学生教学信息员座谈会、组织开展2008/2009学年第2学期学生评教活动，深入了解学院教学运行状况。

（二）教学质量评估中心

组织督导、同行专家对2008-2009学年第1学期学生评价结果为优秀和不合格的教师进行听课评价，并组织相关专项检查。

（三）二级学院（部）

1.根据期中教学检查内容，制定出完备的检查计划和实施方案；

2.部门领导要深入教学第一线，召开教师、学生座谈会及任课教师和辅导员联席会议，了解本院(部)的教学工作状况

3.组织本院(部)教师、学生开展讨论，了解师生对学校对院(部)教学管理的意见和建议，了解学生对教师教学、教学管理等方面的意见和建议；

4.组织开展领导听课、同行听课、观摩教学、教师评学等活动，对本单位教学情况进行全面的检查；

5.学生所在学院负责做好学生网上评教工作的宣传，并组织学生按照评教操作流程及时登陆西安财经学院现代教务管理系统进行网上评教。

四、检查要求

1．各二级学院（部）应根据本次期中教学检查工作安排，成立教学检查领导小组，根据本单位具体情况制订完备的教学检查计划和实施方案，认真落实期中教学检查工作。

2．各二级学院（部）应做好期中教学检查的宣传与动员工作，营造人人关心教学质量的校园文化氛围，促进良好学风、教风的形成。

3．各二级学院（部）对于检查过程中发现的问题应及时整改。对期中教学检查中师生反映的问题进行分析研究。对影响教学质量的问题要及时采取有效措施，进行整改。

五、总结反馈

1．各二级学院（部）通过检查总结经验，找出问题，提出进一步的改进意见和措施，继续加强教风、学风建设，确保整体课堂教学水平和教学质量进一步提高。同时，根据检查情况撰写本次期中教学检查情况报告，填写《西安财经学院期中教学质量检查数据汇总表》，于5月25日前（加盖本单位公章）交教务处教务科。

2．教务处负责对各教学单位期中教学检查情况进行汇总整理分析，将收集到的教师教学、学生学习和教学管理等方面的情况，及时反馈给相关二级学院（部）；对各二级学院(部)反映的突出问题将进行专题研究；涉及全校性教学管理、学生管理和后勤服务方面的共性问题，教务处汇总后向校领导汇报，研究解决方案和措施，并及时通报处理情况。

附：1．西安财经学院期中教学质量检查数据汇总表

2.期中教学检查相关表格均可在教务处网页下载。

10.2024年度第2学期工作计划 篇十

A

3、以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，三者统一于不断实现最广大人民群众的根本利益。

致力于实现最广大人民的根本利益，是马克思主义政党一切理论和奋斗的出发点和落脚点，是马克思主义最鲜明的政治立场。

二、邓小平在关于社会主义本质的论述中，指出“社会主义就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”请回答，解放生产力的具体含义都包括哪些内容？解放生产力与发展生产力是怎样的关系？（本题20分）

邓小平同志在南巡讲话中指出只讲发展生产力不全面，应该同时讲解放生产力，并指出革命是解放生产力，改革也是解放生产力。这是非常深刻的思想，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义和历史唯物主义的理论，对我们坚持党的一个中心、两个基本点的基本路线，建设有中国特色的社会主义具有重大的理论意义和实践意义。

解放生产力和发展生产力是两个不同的概念，具有不同的实际内容。解放生产力就是排除、克服、革掉生产力得以发挥发展的阻力、束缚、桎梏，为生产力的发挥发展创造良好的社会条件。发展生产力就是人们从事物质的、精神的生产活动，改变生产力的组成要素，从而在总体上使生产力得到增长和发展。

解放生产力和发展生产力虽然是两件不同的事情，但它们之间存在着互为前提、互相制约、互相转化的辩证关系。解放生产力的目的是通过解除生产力的各种束缚因素，使生产力得到更为迅速的发展，而生产力发展到一定程度又必然地要求人们从事解放生产力的工作。解放生产力和发展生产力在社会生活的时空范围内或者相辅相成地同时进行，或者前后相继地进行，究竟怎样进行则取决于具体的历史条件、取决于生产力发展过程中面临的主要问题。当人们的社会结合形式适合于生产力发展的时候，如果人们的主要力量不去放在发展生产力上面而去盲目地从事解放生产力的活动，就不仅达不到解放生产力的目的，反而会破坏生产力的发展，其原因就是马克思说的：“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”(《马克思恩格斯选集》

A 认抄袭行为。抵赖迫使教授把平时的作业调出来，发现了更多的作弊证据。证据确凿，在教授的严厉讯问下，学生们终于承认他们曾聚在一起，互相抄袭。调查委员会对学生进行了将近一个月的质询，在4月中旬提出起诉。4月28日，校方通过电子邮件向所有商学院学生宣布了庭审结果。令人遗憾的是，这些学生全部来自中国。美国舆论认为对他们处理太轻了，受处分的中国留学生却跑到院长办公厅门口静坐示威。有一名中国学生还散发传单：停学？开除？我们花钱要的是教育，而不是惩罚！

试问，这是个什么性质的问题，并请结合这段报道，谈谈你对这个问题的是非观点，并说明你的看法的根据。（本题20分）

答：这种现象在内地似乎已经司空见惯，见怪不怪了，但这也恰恰说明我们有些人对这样的问题多少有些麻木不仁了。中国留学生的做法不仅违背了道德，也违反了法律。但在我们有些人眼里，只要是为了利益，是可以为所欲为的，对于任何这类做法都是可以理解和接受的。这是我们现在面临的一个很大的问题。社会的发展和进步是不能靠人们无序的行为得到的。不管这种行为如何从个人利益角度上看如何合理，但是只要它违背了社会存在的基本行为准则，都必然给社会带来巨大的危害。现在有些人，可以说是唯利是图，并且认为这是市场经济和商品社会的合理存在，这完全是对市场经济的曲解。我们的市场经济是社会主义市场经济，是为了大多数人根本利益的市场经济。诚信正是这个道，已经被不少人丢掉了。无论是提到社会主义精神文明，还是说要讲诚信，一些人只是在嘴上空谈，而并不打算真正地实行。这才是我们国家发展的危机。要解决这类问题，除了对全社会进行必要的社会公德意识教育外，这要从小学生抓起，但并不仅仅限于对青少年，更要对成年人，对在社会中生存的主体人群进行教育。这种教育要不断地告诫全社会，如果我们真的失去了基本的道德准则，我们这个国家就真的要被开除球籍了。与此同时我们也要狠抓法制建设，对违法者坚决地进行法律制裁，不给任何人以任何借口逃脱法律的惩罚。

在我们国家建设社会主义市场经济的过程中，由于我们的社会主义市场经济的建设需要一个过程，在这个过程中，还存在着很多不规范和无序的现象。在这个过程中，如果我们放松了社会主义的道德建设和精神文明建设，同时又受到剥削阶级意识形态的影响，这就可能在一些人的心目中，其荣辱观和道德观就会发生变化。这种变化甚至可能是倒错的，是非颠倒的。

四、对于我国目前贫富差距日趋严重的情况，有人认为，贫富差距的存在是合理的而且是必要的；有人认为，那些收入低的人是由于他们素质很低；也有人认为，分配中的贫富差距问题，其根本原因在于生产方式之中。请谈谈你对这个问题的认识，并说明其理由。（本题30分）

我国的改革和社会主义建设发展到今天，一直伴随着不同矛盾关系的发展和变化，这在我们的前进道路上是很正常的。今天，在社会发展中，存在着一系列的问题，这些问题产生的原因是复杂的，需要具体分析，不能一概而论。

当前贫富差距现象形成的原因较多，也比较复杂。一个是在改革过程中，由于人们能力和素质的差异，导致人们在竞争中的差距，这也是形成贫富差异的一个较为合理的原因，然而这种差异不会导致贫富差距的不断扩大。贫富差距不断扩大还有另外的原因。对城乡之间的贫富差距的不断扩大，主要是我们在农村、农民和农业政策上存在较大的缺陷，在粮食生产取得一定成就后，放松和忽视了“三农”问题的研究和解决，农民负担过重，农业日趋落后，农村日益贫困。在资本的强势作用下，农村被严重忽视了，大量农村富余劳动力在流向城市的过程中存在着较大的盲目性。在城市中，特别是国有企业的改革中，存在着许多本来

A 可以避免但却没有避免的问题，造成大批职工下岗失业，导致生活水平下降，以致贫困。在东西部之间，资本早期的投入是在东部，而对基础设施相对落后的西部缺乏兴趣，这也就导致了东西部之间的贫富差距的存在。在我国目前面临的贫富差距不断扩大的现象，其主要原因是我们对这个问题没有引起足够的重视，只看到资本能带来经济增长这一个方面，而没有看到资本也会带来失业和贫富差距扩大的另一个方面。

邓小平多次强调，我们的改革，我们的社会主义市场经济，是要让全体人民走共同富裕的道路。让一部分人先富起来，在改革开放的初期是必要的。然而，这种贫富差距不宜拉得过大，不能让贫富差距的扩大发展成为两极分化，这对我们的社会主义现代化建设事业是不利的，是适得其反。“三个代表"重要思想中也强调代表先进社会生产力的发展要求，代表最广大人民群众的根本利益，这都是要强调把最广大人民群众的生产积极性最充分的调动起来，要让他们享有经济发展和社会发展的丰富成果。

认为上述意见中的正确部分是对贫富差距一定范围内的理解，贫富差距的存在在一定时间范围内是允许的，一方面，我们要直面这个问题，另一方面，要坚决地并站在最广大人民群众的利益一边。如果这样的极端的看法持续下去，社会有可能更不稳定，人民群众的利益会进一步得到损害，我们国家的改革开放和社会主义建设就可能半途而废。

11.年度第二学期学校工作计划 篇十一

本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导，以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手，大力推进素质教育，为学校的品牌建设做好服务。

二、工作目标

建设具有40学校特色的校园文化，确保教育教学目标的顺利实现。

1、保护学生合法权益，建立平安和谐校园。

2、精心建设40学校特色校园文化。

3、班主任培训常态化。

4、学生违法违纪事件为零，学生重大安全事故为零。

5、保护环境，爱护公物，各班公物完好率95%以上。

6、积极参加分局各项活动，力争中游以上成绩。

三、具体措施

(一)、班级文化建设。

显性文化：

② 励榜:每周定期更换，严格评比过程。

②成功园地:根据学生年龄特点进行布置，要有时效性、美观大方(后黑板靠近窗户一边)。

③图书角:图书角建设有个性，有制度、有专人管理、有借阅记录。

④公示栏:课表、班级管理制度、安全制度、卫生制度要规范打印(A4)，学生要定期学习班级管理、安全、卫生制度，规范自己的言行

⑤学生自主管理评价表:要用好学生自主管理评价表，坚决做到每天下午放学小结，给全班学生以警示作用。

⑥柱子文化:开学初要以小组为单位建设好，每周激励榜结果在柱子上标记。

隐性文化：

1潜质生教育：4-8年级每班1人，认真填写《潜质生跟踪教育册》

2每周主题班队会：严格规范班会课的程序及内容，严禁无故挤占班会课。

程序：主题教育(板书)--本周评价(参考小组评价、班级日志)--激励榜评选、更换。

3、全校家长会。

4、学生评价：

①期中期末综合素质评价。

②激励榜评价要求：每周一评价，每月一汇总。

③学生自主管理评价表。评价要体现科学、民主。

(二)、重视班级管理工作

班主任及青年教师培训。继续开展培训活动，储备优秀的班主任后备力量。每月德育工作例会安排1-2名班主任进行经验交流。

(三)抓好几个德育阵地。

1、严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥其教育作用。

2、思品课是进行思想道德教育的课程，思品教师要采用恰当的教育手段，良好的教学方法，结合《公民道德建设实施纲要》的要求，让学生明辨是非，学会做人，体验成功。

3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用。

4、开展家访活动，提高家访实效性。

5、对个别心理问题比较严重的学生进行疏导，有针对性的开展“中小学生心理健康”知识讲座。

6、组织好各类德育竞赛活动，做到有赛必参，有奖必夺。

7、每月举行一次逃生疏散演练。

四、具体工作安排

二月份---准备工作

1、学生上交作业、假期活动表、《学生综合素质报告书》(2月12日上午)。

2、班主任上交假期活动小结。要求：简明扼要，有典型事例，具体到人。(2月12日上午12:00之前上交)

3、班级卫生打扫及环境布置。清洁工具摆放要规范。(2月12日下午4:00检查。)

4、假期活动展板布置。(2月12日下午5:30在一楼展出，政教处检查。)

5、开学典礼。(2月13日上午7:40准时开始。)

6、召开新学期德育工作例会。(2月14日下午4:50)

7、班主任制订新学期工作计划。(2月25日前上交政教处)(电子稿)

8、全校家长会

三月份——德育“五个一”主题教育月

1、各年级围绕“五个一” 开展活动，各年级办一期以“五个一”为主题的展板，班主任上交“五个一”活动小结及活动资料。

2、预防突发事件(地震、火灾等)安全撤离演练。

3、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

4、班级安全、卫生排查。

5、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。

四月份——书香校园活动月

1、40学校第三届书香校园活动展示。

2、春游，借机进行环保、爱国教育及安全教育。

3、积极组织参加分局运动会。

4、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。

5、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

6、班级安全、文明礼仪排查。

7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。

五月份——第二届“艺术美育节”、艺术活动展示月

1、“五四”推优入团工作。

2、学生期中综合素质评价。

3、全校家长会。

4、以年级为单位开展丰富多彩音乐(唱歌、器乐)、美术(书法、绘画)活动，各年级向学校至少推荐2个优秀节目，学校集中展示。

5、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。

6、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

7、班级安全、纪律排查。

8、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。

六月份——“会学习、善合作”学习成绩提升月

1、开展 “六一”入队及汇演活动。

2、学生期末综合素质评价。

3、撰写学生评语。

4、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。

5、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

6、班级安全、卫生排查。

7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。

七月份——“总结表彰”活动月

1、上交班主任工作总结、优秀评语精选3篇。

2、认真开展评先、评优工作。

3、假期安全教育及活动安排。

4、散学典礼。

12.2024年度第2学期工作计划 篇十二

（2010~2011年度第三学期）

一、基本情况

学

时：32学时

适用范围：机械系本科生（非强化班）

先修课程：《电工学》、《集成电子技术基础教程》 时

间：20011.03 ~ 2011.06

二、教学内容安排

1、常用电子仪器的使用

（二）（3学时）（第6周）掌握常用电子仪器的使用方法。实验内容：

必

做：（1）相位差的测量；

（2）半波整流电路的纹波电压的测量；

注意事项：实验内容参见教材中实验一。

2、单级低频电压放大器（4学时）（第7周）（1）静态工作点对动态范围的影响；（2）主要动态参数分析与测试；（3）放大器幅频特性的测试。

实验内容：

必

做：（1）放大器静态工作点的调整及测量；

（2）放大器电压放大倍数Au、输入电阻Ri、输出电阻Ro的测量；

（3）观察静态工作点不同对输出波形的影响；（4）测量放大器的最大不失真输出电压。

选

做：上限频率fH、下限频率fL的测量。注意事项：（1）实验内容参见教材中实验十一；

（2）静态工作点VB、VE、VC应该用万用表直流电压档测量。

（3）信号大小（有效值）应该用交流毫伏表测量。

（4）测量放大倍数时，双踪显示Vi、Vo，观察输出波形应不失真。（5）测量fH,fL时应注意，f变化时信号源输入电压大小会略有变化，需调节，保持Vi=5mv不变。

3、差动放大器（虚拟实验）（3学时）（第8周）（1）差动放大器应用；

（2）学习在虚拟电子实验台上进行静态工作点分析；

（3）用虚拟示波器测量电压波形，区分差模电压、共模电压；（4）用Multisim分析放大器的频率特性。实验内容：

必

做：（1）静态工作点的分析；

（2）差模电压放大倍数的分析

（3）频率特性的分析

（4）差模电压传输特性的分析

（5）共模电压放大倍数的分析

注意事项：实验内容参见教材中实验十二。

4、运算放大器的应用一（3学时）（第9周）（1）同相、反相放大器的特性分析与对比（2）双电源的接法。实验内容：

必

做：（1）同相输入比例运算电路；

（2）反相输入比例运算电路。

注意事项：实验内容参见教材中实验十三。

5、运算放大器的应用二（3学时）（第10周）加法器的应用：直流偏置电压调整；波形的叠加 实验内容：

必

做：设计一加法器，实现U0=－（Ui1+5Ui2）。Ui1加1V的直流信号，Ui2加频率为1KHz、峰峰值为0.2V的正弦波，用示波器观察输入电压Ui2和输出电压U0的波形，并测出相应的参数。

6、积分器、比较器的设计和调试方法（3学时）（第11周）（1）积分器特性分析

（2）比较器电路的设计及分析； 实验内容：

必 做：（1）积分器；

（2）滞回比较器。

注意事项：（1）实验内容（1）参见教材中实验十三；实验内容（2）参见教材中实验十五；

（2）滞回比较器，用两只稳压管接成双向稳压电路。输入信号应足够大，运放才能工作至限幅区。7、555电路应用（3学时）（第12周）

（1）了解集成定时器内部组成框图及引脚功能；

（2）熟悉集成定时器的电路功能、主要参数及三种基本工作模式；（3）多谐振荡器、单稳态触发器等几种实用电路的设计与调试方法。实验内容：

必

做：报警讯响发生器；

注意事项：实验内容参见教材中实验二十一；

8、集成门电路与组合逻辑电路（4学时）（第13周）（1）门电路动态特性与驱动能力测试；（2）OC门电路的应用

（3）用与非门设计BCD码制判别电路；（4）用译码器和与非门设计全减器 实验内容：

必

做：（1）用与非门设计BCD码制判别电路（教材实验十九实验内容1）；

（2）用译码器和与非门设计全减器（教材实验十九实验内容5）。

选

做：（1）测试与非门的逻辑功能（教材实验十八实验内容1）；

（2）集电极开路与非门（74LS01）（教材实验十八实验内容2）。注意事项：（1）全减器，74LS138应注意A2是高位，使能端接法，输出低电平有效；（2）选做题（2）中的“三路信号分时传送”改成“两路信号分时传送”；

（3）OC门使用时，集成电路本身电源Vcc不能忘接。

（4）OC门必须接上拉电阻，OC门输出与上拉电阻上的电源Ec有关，但Vcc始终为5V不变。（5）Ec从+5V改为+10V时，小心不要将Vcc电源也接成10V，Ec和Vcc分两组电源接入。

9、D触发器电路设计（3学时）（第14周）（1）D触发器的认识

（2）运用D触发器设计计数器、移位寄存器； 实验内容：

必

做：（1）用74LS74设计一个模十计数器（即0~9循环显示）

（2）广告流水灯设计 选

做：触发器逻辑功能测试

注意事项：（1）实验内容参见教材中实验二十；

（2）为使工作可靠，不用的输入端应按逻辑功能要求接在高电平或低电平，不要悬空。

10、计数器电路设计（3学时）（第15周）（1）时序逻辑电路的设计和调试方法；（2）集成计数器等中规模集成时序逻辑电路的使用方法。实验内容：

必

做：（1）设计简易数字钟

（2）设计步进电动机脉冲电源电路

注意事项：（1）实验内容参见教材中实验二十。

（2）简易数字钟设计可只做“小时”或“分钟”部分，但必须用74LS161完成。

（2）用示波器观察波形时，对60进制的“分时钟”来说，可将个位10进制与十位6进制分别观察；对24进制的小时来说，只能观察24进制。

三、考试

操作考试时间：第十六周周末 综合成绩考核办法：

1、学习态度、遵守纪律、实验报告简洁完整，有创造性，书写完整 20%

2、课堂实验：实验能力，主动分析和解决实验过程中所遇到问题的能力及实验情况，独立分析、解决问题能力

20%

3、操作考试