七年级上第三次月考

七年级上第三次月考（共10篇）

1.七年级上第三次月考 篇一

高一上第三次月考发言稿

尊敬的各位家长，老师，亲爱的同学们:

大家下午好!

第三次月考已经落下帷幕，今天我们在这里隆重集会就是要表彰在第三次月考中各班取得优异成绩的同学。

本次月考我们高一2级部共有726名同学参加，全年级2498人参加，前十名我级部占8人，前20名我级部占14人，前100名我级部占54人，前200名我级部占105人，前300名我级部占158人，前800名我级部占360人，前1000名占433人，前1500名我级部占579人。按照李主任的预测，年级前100名都有冲刺清华、北大的实力，年级前800名都有进入211、985等一流大学的实力，全年级前1500名一定可以冲破本一线，进入重点大学！

本次月考我级部各班均有亮点：15班总平均分，语文平均分，英语平均分，地理平均分在年级同层次的10个班中均名列第一；廖世其同学以660分冲进年级前20名。

16班，语文平均分，数学平均分，政治平均分，历史平均分在高一年级34个班中均名列第一。

17班，年级前五名杀入3人，分别是李xx同学、冯xx同学、和刘xx同学，非常厉害。

18班，李xx同学总分635分班级第一名，年级76。

19班，政治平均分在年级同层次的10个班中名列第一。彭xx同学从上次月考的1174名到本次的463名，进步711名之多，张xx同学以662分冲进年级前15名。

20班，钱xx同学的化学成绩96分，班级第一名，年级第四；刘xx同学的历史成绩班级第一名，年级第五。

21班，数学平均分129分，在同层次的10个班中占第一名，郭xx同学总分663，班级第一，年级第14名。

22班，历史平均分，在同层次的11个班中占第一名。

23班，总平均分、英语平均分、政治平均分和地理平均分在同层次的11个班中均名列第一。

24班，王xx同学从上次月考的1818名到本次月考的731名，进步1087名，进步之大无人能比。

另外，我级部还有很多同学创造辉煌——他们夺得多项年级第一：数学150分满分创造者：16班三人分别是潘xx，张xx和韩xx同学。17班两人胡xx和田xx同学。21班两人分别是史xx和谷若晓同学。23班一人郭xx同学，24班一人薛xx同学。

英语年级第一，被来自24班的赵xx摘得，成绩139分。

物理年级第一，16班张xx同学，成绩105分。

化学年级第一，17班王xx成绩98分。

政治年级第一，16班宋xx和柯xx同学，还有21班赵xx同学。

地理年级第一，21班李xx同学。

同学们这些成绩的取得，都离不开扎扎实实的努力，离不开勤奋与刻苦！希望同学们以这些优秀的同学为榜样，全力以赴，积极备战12月28的第四次月考！最后我想用高一23班路涵棋同学的师生交流本上的一段话结束我今天的发言：

经过这三次月考，我悟出来了：为什么高中会有这么多大大小小的考试？因为高中主要靠自主学习，只有通过考试你才能知道，你的下一个目标要朝哪个方向去发展，你的缺点是什么，你将如何改正。所以现在的失败是你进步的动力，不要怀疑自己，大胆往前拼。现在的成功也不是你沾沾自喜、洋洋得意的资本，亲爱的同学们，目标要远大，第四次月考和期末联考将至，此时不拼，更待何时！

2.七年纪第三次月考复习卷 篇二

一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.（原创题）毛泽东在《沁园春•长沙》中写道“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”当读到这句话时，我们的感受是（）

A.世界因生命而精彩 B.生命是顽强，也是脆弱的 C.人类和自然世界不可分割 D.人的生命是渺小的

2.（2009·安徽模拟卷）下列做法与“关爱生命”相违背的是（）A．关爱和呵护周围的生命 B．不到餐馆吃野生动物 C．把从商贩手中买来的蛇放生 D．捕捉、猎杀藏羚羊

3.（原创题）2009年8月9日16时，黑龙江省军区边防某团蒙古族士官邰忠利，在白山黑水之间被人们广为传颂，他舍身勇救汉族群众、用生命书写民族友爱、实践当代革命军人核心价值观的英雄壮举深深印在了亿万人民心中，他的事迹告诉我们（）

A.人生很短暂，应该及时行乐。B.人的生命因为智慧而闪光。C.生命的意义不在于长短，而在于不断延伸生命的价值 D.生命是脆弱的

4.春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴。为了是人类生存的环境更加清新怡人，我们应该做到

①植树造林，防尘固沙 ②从小事做起，关爱于呵护周围的生命 ③沙尘暴是气候现象，我们无能为力 ④我们现在的年龄太小，做不了什么，等长大再说吧 A.①②③ B.①② C.②③④ D.②③

5.今年来，青少年犯罪率直线上升。警示我们在对待生命价值时（）A.应珍爱我们的生命，永不放弃生的希望 B.自己的生命才是最宝贵的

C.要坚决避免别人来伤害自己，也要尊重别人的生命 D.要享受自己的生命，可以让别人的生命为自己服务

6.著名哲学家莱布尼茨说过“世界上没有完全相同的两片树叶，世界上没有性格完全相同的人一样。”这句话是说（）

A.人的生命具有个别性 B.人的生命具有独特性 C.人的生命具有差异性 D.人的生命具有相同性

7.青春期是人一生中身体发育的关键期，青春期的身体主要变化有（）①身体外形上发生变化 ②身体内部器官逐步完善 ③性机能走向成熟 ④智力发展到最高峰 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，应做到（）

①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩

②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为

③养成良好的生活习惯，加强体育锻炼

④采用一切手段，以保护生命为第一原则

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①④

9.对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学之间的互相交流，彼此共享成长的体验，在相互交流过程中我们应遵循的基本原则是（）A.彼此尊重 B.相互了解 C.互相隐瞒 D.互相促进

10.七年级某班同学在讨论男友同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同的观点是（）A.男女同学不要交往，以避免早恋 B.男女同学要适度交往，取长补短

C.男女同学要适度交往，互相帮助 D.男女同学要适度交往有利于营造一种和谐气氛 11.（原创题）08年北京奥运会，郎朗和李木子弹奏的钢琴曲《星光》，无垠的星光，浪漫的旋律，古老的画卷在新时代延展。为奥运会的成功举办，增添了靓丽的一笔。这段材料体现了郎朗和李木子的什么智能（）

A.语言智能 B.空间智能 C.自我认识智能 D.音乐智能

12.（原创题）唐太宗说过“ 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替以 ；以人为镜，可以明得失”。这说明了（）

A.通过自我观察认识自己 B.通过他人了解自己 C.通过集体了解自己 D.通过社会了解自己

13.玉不琢不成器，人的潜能也一样，不去发掘就如一潭死水，日久就生霉。青少年发掘自己的潜能，最重要的是要靠（）

A.家长的关心教育

B.学校的教育培养

C.良好的社会环境的影响

D.在自己的学习和生活中自觉发挥自己的优势，激发潜能 14.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明（）

A.重视从他人的态度与评价中了解、认识自己

B.自知之明的人总觉得自己不如人

C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑

D.旁观者即别人最了解自己 15.（2009·益阳中考）“地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六的20：30-21：30熄灯一小时,展示公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持。2009年，有包括中国在内的80多个国家和地区的3000多个城市参与这一活动。对我国积极参与“地球一小时”活动认识正确的是

①能够唤醒人们保护环境和节约资源的意识 ②这是我国从世界的高度着想，积极解决世界性问题的表现 ③保护了环境，节约了能源④熄灯一小时，无论从那个方面来看，都无意义

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

16.（原创题）我们听到歌里唱到“虽然我很丑，但是我很温柔”这句话说的是（）A.对他人没有一个正确的评价 B.内在美对外在美起促进作用 C.容易伤害他人的自尊心 D.自负自己长的漂亮

17.古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了消极人生追求的是（）

A.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 B.莫等闲，白了少年头，空悲切

C.青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

18.下列关于青春期心理矛盾的叙述中，错误的是（）

A.青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 B.这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼

C.这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力 D.这些心理矛盾是心理疾病的表现

19.生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，应做到（）

①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩 ②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为

③养成良好的生活习惯，加强体育锻炼

④采用一切手段，以保护生命为第一原则

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④ 20.(2009·山东模拟卷)男女生正常交往有利于（）

①班集体的团结 ②消除两性之间的神秘感，培养健康心理 ③发挥性别优势，使个性充分发挥 ④青少年身心健康发展

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②④ 21．树立自我新形象，就要：（）①像明星一样生活，完全效仿他们

②了解自己的个性特点与潜能，确立个人成才的目标 ③善于学习他人的优点和长处，不断完善自我 ④努力学习科学文化知识，加强道德修养

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 22．青春期一般指（）

A.7～15岁 B.10～15岁 C.10～19岁 D.15～19岁

23．进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你应该是（）A.感到很害羞 B．立即转身走开

C．也向他介绍你 D．会说：“走开，离我远点” 24．青春期出现长青春痘、体味加重等现象，是（）A.正常的心理现象 B.不正常的心理现象

C.正常的生理现象 D.不正常的生理现象 25．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这告诉我们：（）①经常反省自己在日常生活中的表现有助于正确认识自己 ②了解周围的人对自己的态度和评价有助于正确认识自己

③通过多种方式了解自己，并不断改进自己的不足，有助于更新和完善自我 ④重视他人对自己的评价有助于正确认识自己

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

二、解答题

1、青春期是人一生中身体发育的关键期，我们的身体将会发生显著的变化有哪些？

2、青少年心理的特点有哪些？

3、保持心理健康有助于我们身心协调发展，顺利度过青春期，那么如何解决心理矛盾呢？

3、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？

4、什么真正的独立?

5、怎么看待男女同学间的交往？

6、青春期的变化有哪些？

7、为什么说青春是幸福的？

10、怎样正确认识自己？

11、如何全面地、发展地认识自己？

12、多方面的人体潜能有哪些？

13、为什么要发现自己的潜能?

14、如何发掘自己的潜能？

15、情绪的常见分类有哪些？

16、情绪产生的原因有哪些？

17、情绪对我们生活有什么的影响？

18、为什么说情绪可以调适的？

19、调试、排解不良情绪的方法有哪些?

3.七年级上第三次月考 篇三

第Ⅰ卷

一.下列选项中仅有一项正确(每题1分，共46分)

1.下列物质在元素组成上最相似的一组是( )

A.糖元、胰岛素、性激素 B.纤维素、DNA、生长激素

C.淀粉、淀粉酶、ATP D.ATP、DNA、RNA

2.右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是( )

A.水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C

B.蛋白质、糖类、脂质、水;O、C、N、H

C.水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N

D.蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N

3.下列有关概念间的关系，其中与图示不相符的是( )

选项

1

2

3

图示

A

应激性

反射

向光性

B

原核生物

细菌

生产者

C

组成生物体的元素

矿质元素

最基本的元素

D

染色体

DNA

基因

4.钾是组成生物体的一种重要的化学元素，下列相关的叙述错误的.是 ( )

A.钾是组成生物体的大量元素之一

B.人体含钾量过低会导致心律失常

C.植物体的幼嫩器官比衰老器官的含钾量低

4.九年级第三次月考总结发言稿 篇四

各位老师，各位同学：

今晚，九年级年级的全体师生齐聚一堂，进行第一次月考总结。在这样一个美好的早晨，我能代表九年级学生发言，我深感荣幸。

今年的七月二十号，是我们九年级年级开学的日子。那天，我随学生大军一起搬家至理科楼，我选定四楼的一个靠门的位置坐下来，环顾左右，一切是那么的熟悉又亲切。2006年，同样是四楼的教室，同样是九年级理三班，我有幸陪伴一群生龙活虎的学生，一群追梦不止的年轻人，走过了他们人生中最亮丽的季节。而今，两年多已经过去，然每每忆及往事，我仍旧有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的怦然心跳和不朽豪情。今晚，九年级年级的全体师生齐聚一堂，我们的目标是11高考，让我们来再一次感受高考的呼唤，让我们来再一次抒发我们誓拼高考的决心。

各位同学，在这里，我首先要跟你们说的是：高考，并不像你们想象的那么难。高考，多么神圣的字眼！有人说它是人生漫道第一雄关，有人把它描绘成通向美好未来的门票。其实，人生壮美，从来就是挑战与机遇并存，理想与奋斗齐飞。高考，它不可能是人生的全部。另外，读书与考试，也只是些日常工作平常事。读书学习，当然要认真刻苦，但它与“三更灯火五更鸡”，它与“头悬梁，锥刺股”，它与“劳其筋骨，饿其体肤”等却没有必然的联系。我认为，只要你对某一事物感兴趣，并能恒久地坚持，你就会成功。上帝已经赋予了你智慧和精力，足够你去完成任何一件所谓的难事。造物主的安排永远都是“水到渠成”的。今后大家玩高考，尽可以诗意一些。高考面前，我们一定要自信，一定要富有想象力，何必对它顶礼膜拜，甚至是长拜不起呢？！

今天，离11高考仅有100多天，在相距高考还剩100天的日子里，我要向在座的各位同学提出一个希望，我希望大家能进一步端正态度，珍惜秒阴，注重细节，抓好常规。我们要不断发现并及时弥补各学科的薄弱环节，修补最短的那块木板，大力解决短腿现象。两百天，每一天都将是崭新的一页。让我们将这200天都写满我们拼搏九年级，决战高考的奋斗史，让我们奋战200天，净增200分！九年级的日子是单调的，青涩的，但同时又是充实的，温暖的。200天不长，弹指一挥间。100天也不短，你完全可以用它去创造一个奇迹。我想提醒各位同学，越是走近高考，越是离成功不远，就越容易出问题。就好像是爬山，为了看日出，我们半夜就起床，一路上晨光熹微，空气凛冽，一路上山道弯弯，没有尽头。这时候，很容易松懈，很容易放弃。但是，只要我们能坚持，攀登不止，那么，一个光明的顶峰自会迎面而来。而一旦登顶，则觉长风浩荡，心胸开阔，旭日东升，满眼无限风光！同学们，古往今来大凡有成就者，必经两种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”此第一境也。它告诉我们：人生要有高远之志，要耐得住寂寞。第二种境界便是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，它要求我们要勇于付出，矢志不渝。生命不已，求索不止。果能如此，则蓦然回首时，成功必在那“灯火阑珊处”

！同学们，不问成功，先求艰辛，此乃为学之道。细节成就完美，过程决定结果，“读破文章随意得，学成气度自然来”。面对高考，我们既要热情似火，又要心静如水。我们要在平凡之中进行不平凡的积累，日有心得，天天向上。

同学们，我们誓用100天的汗水，来迎接明年命运的撞击。我们誓以每日的充实和无悔，来走完这100天的征程！什么是成功人，文明人，现代人？路在脚下，丰碑自己树！今晚，明月中天，冬夜漫漫，让我们在奋斗中等待，在等待中奋斗！浴火重生，破茧成蝶。过不了多久，那微微的季风一定会从南方吹来。同学们，“春风得意马蹄疾，最是金榜题名时”

！在那春风又起的季节，必定是同学们理想放飞之时！在这里，我深深地祝福大家。

5.四年级数学上册第三次月考练习题 篇五

1、8除一个三位数商可能是位数，也可能是()位数。

2、一个数除以6，余数可能是()，最大是()。

3、□325÷47，要使商是两位数应填();要使商是三位数应填()。

4、甲数的17倍是850，甲数是()。

5、17乘230的算式是()，积是()，表示()个()相加。

6、4512÷96的商的.最高位是()位，商是()数，商是()。

7、()除以15商是12，余数是13。320是16的()倍。

8、()里最大能填几?

50×()<31028×()<170()×30<275

80×()<56575×()<800()×73<17

9.()除以15商是12，余数是13。

10.长方形的对边互相()，相邻的两条边互相()。

11..两个数的商是53，如果被除数不变，除数缩小9倍，则商是()。

6.七年级上第三次月考 篇六

材料一 “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”

——蒋介石给张学良密电

材料二 张学良说，他因“彷徨无策”而交结共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，“不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。”

材料三 “命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。” 请回答：

⑴材料一中蒋介石的政策产生了什么严重后果?(2分)

⑵根据所学知识你认为，张学良为什么会“彷徨无策”?(3分)

⑶与材料二有关的重大事件是什么?其最终解决有何意义?(4分)

⑷材料三描述的事件标志着什么?(2分)

27.(10分)阅读下列材料，回答问题。

材料一：鸦片战争之后，帝国主义又相继发动甲午中日战争和八国联军侵华战争，给中国人民带来了深重的灾难。中国人民的英勇抗争使帝国主义亡华野心始终不能得逞。

材料二：1937年7月，日本侵略者发动全国侵华战争。在民族危机空前严重的时刻，国共两党再度合作，并肩抗战。经过全民族八年艰苦卓绝的殊死斗争，中国人民第一次取得近代以来反侵略战争的伟大胜利。

(1)结合材料写出抗击日军侵略的清军将领和抵抗八国联军侵华的民间组织。(2分)

(2)结合材料二写出抗战中两例著名战役及抗战胜利的标志。(6分)

(3)结合上述材料和史实，谈谈你的认识。(2分)

28. (7分)阅读材料，回答问题。

材料一：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。并为此作出了种种努力，蒋介石最终被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变得到和平解决。 材料二：1945年8月，蒋介石在短短十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计”。毛泽东在周恩来等人陪同下，去同国民党进行谈判。

(1)西安事变若不和平解决，对谁最有利?(1分)

(2)材料二中的国共谈判的地点在哪里?经过谈判国共双方签订了什么协定?(4分)

(3)周恩来在两次谈判中起了重要作用，他在新民主主义革命时期还有哪些历史功绩?(请举出两例)(2分)

29.(12分)某地新华中学的同学围绕“中日交往”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，回答问题。

材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

——摘自温家宝在日本国会上的演讲 材料二：10月，日本首相安倍晋三访华，被称为“破冰之旅”，标志着中日关系开始打破政治僵局;温家宝访日的“融冰之旅”，胡锦涛的“暖春之旅”，进一步增强了两国人民对未来发展的信心。

(1)日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”?(4分)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”?(1分)今年是这次战争胜利多少周年?(1分)这一胜利给中国社会产生的主要影响是什么?(2分)

(2)结合日本对侵华战争的认识，谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么?(2分)

(3)请结合对上述材料，帮小明同学为即将召开的主题班会拟定一个最贴切的题目。(2分)

30. (10分)材料分析题

阅读下面图文资料，结合所学知识回答问题。

南京，中国历史文化名城，她亲眼见证了近代中国的兴衰荣辱。

材料一：这年8月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面的英国军舰上，在一份对中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。

材料二：这是时间意义上一个新年的开始，更是历史意义上一个时代的开始。在那个元旦，“民国”取代了“帝国”，皇帝，也永远成为写在史书上的历史名词。

材料三：永远的历史警示 材料四：定格的历史一页

(1)按上述材料序号写出这些中国近代史上的历史事件的名称。(4分)

7.第三次月考化学总结 篇七

1、什么是元素？常见元素有哪些？核外电子排布规律？

质子数相同的原子归为一类，每一类原子称为一种元素。7个周期16个族。有一种元素组成的纯净物属于单质；由多种元素组成的纯净物属于化合物。核外电子的第一层最多排2个，以后每层最多排8个，最外层按实际剩余的数量排列。

2、什么叫核电荷数？

原子核所带的正电荷数叫原子的核电荷数。核电荷数=质子数=核外电子数

3、什么叫化学式？

用元素符号和数字表示物质组成的式子叫作化学式。

4、什么叫相对原子质量？

以一个碳12原子的实际质量的1/12作为基准，计算出其它原子的相对数量，就是这种原子的相对原子质量。

5、什么是化合价？

在化合物中，元素的化合价由这种元素的一个原子得到或失去电子的数目决定的。一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五磷 二三铁 二四六硫 铜汞二价最常见 单质价态总为零。

6、什么是化合物中各元素的质量比？

化合物中，每种元素的原子量的和之比。

7、什么是化合物中各元素的质量分数？

8.初二下语文第三次月考 篇八

（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“__。《为人民服务》（2）令初下。《邹忌讽齐王纳谏》

（3）遥望是君家。《十五从军征》（4）苦将侬、，殊未屑。《满江红》

（5）登斯楼也，则有去国怀乡，，感极而悲者矣。《岳阳楼记》（6）野芳发而幽香，，水落而石出者，山间之四时也。《醉翁亭记》（7）种豆南山下，草盛豆苗稀。《归园田居》（8）九万里风鹏正举。《渔家傲》

五、阅读文章，回答问题13到19题，共19分

（一）来自天国的小雪花

①今天早晨，隔壁病房那个9岁的女孩走了，听说她和麦加得的是一样的病。她说长大了要嫁给麦加哥哥，可是还不到一个星期，她就走了。她的妈妈像疯了一样。呼天抢地，可能整个大楼里的人都听到了吧！她妈妈发出的声音撕心裂肺，让人听了心里发紧。

②麦加想喝水，却忽然发现妈妈不见了。他下床四处寻找，看到妈妈躲在走廊拐角的地方。偷偷地用纸巾擦眼泪。麦加知道妈妈是怕自己看到，所以只能躲在病房外面。

③麦加一直以为，妈妈是这个世界上最坚强、最能干的人，所有的难题到了她手里都会迎刃而解。可是今天妈妈哭了，哭得很伤心。妈妈可能是由隔壁的女孩想到他了吧？麦加心中有些难受，他不仅不能带给妈妈快乐，反而带给妈妈忧伤。④这个问题让麦加无比纠结。

⑤没事的时候，麦加喜欢在床上玩手机。那天，他随手拨了一个号码，然后对着电话说：“爸爸，你怎么这么久不回家？我想你了。”电话那端，一个男人愣怔了一下。然后回他：“孩子，你认错人了。”

⑥挂了电话，他吐了一下舌头，心兀自有些跳，打电话骚扰人家，还恶作剧地叫一个陌生的男人“爸爸”，他是第一次干这种蠢事。妈妈说爸爸出差去了，其实麦加知道，自己没有爸爸，他出生没几天，爸爸就去世了。妈妈怕他自卑，所以对他撒了谎，他知道妈妈心里苦，所以假装不知道，可是假装这活儿，真的很辛苦。⑦麦加第二次给那个陌生的男人打电话，那个男人有些不耐烦，他说：“我没有孩子，我还没有结婚，你一定是记错电话号码了。”放下电话，麦加有些抑郁，他想找个爸爸，看来这事儿挺难。

⑧麦加第三次给那个陌生的男人打电话，不等他开口赶紧说：“爸爸，我生病了。住在医院里，你能来看看我吗？我想你。”电话那端的人犹豫了一下，然后问他住在哪家医院几号病房。

⑨隔天，天晴了，阳光照射在雪地上，反射出耀眼的光。麦加倚在床头，等待吃药、打针、化疗，等待的间隙，他拿出手机准备给那个陌生的“爸爸”打电话。谁知这工夫。病房的门开了，一个陌生的男人和妈妈一起走了进来。

⑩那男人坐在病床边，摸着麦加的头，有些拘谨地说：“儿子，听说你病了。我从外地赶回来看看你。你看看我给你带什么来了？”他手里拿了一个硕大的塑料袋。里面装满了各种书，童话书、漫画书……

⑪那些书，麦加以前在学校旁边的书店里都看到过，他非常喜欢，好多次都想跟妈妈要钱买。可是家里只有妈妈一个人赚钱养家。所以他一直没敢开口。猛然间看到这些书就摆在眼前，他的眼睛有些湿润，心中喜欢得不得了，摸摸这本。看看那本。

⑫麦加跟妈妈说：“你先出去，我跟爸爸说几句话。”妈妈摸了摸他的头，然后转身出去了。⑬其实，这个陌生的男人他认识，他在麦加他们学校旁边开了一家书店，人长得老帅了，更重要的是心眼好。同学们去买书，他从来都是和颜悦色，从不斤斤计较，大家都很喜欢他。要命的是，麦加认识他，可是他不认识麦加。

⑭麦加想了想，对他说：“我生病了，好的概率不大。这个世界上，我最不放心的就是我妈妈，她看上去很坚强，其实她的内心很柔软，需要人照顾。我觉得你人好，想让你当我的爸爸，替我照顾我妈妈，可以吗？你考虑一下，别急着答复我。”

⑮男人哽咽起来，他说：“儿子，我答应你的要求，不过你也要答应我一件事儿，你一定要快点好起来。你妈妈可以没有我，但是不能没有你。”

⑯开书店的叔叔答应了麦加，答应替他照顾妈妈，麦加咧开嘴笑了。这是这个冬天以来，麦加听到的最温暖最开心的话。可是不知为什么，他的眼中会有泪流出来。

(17)窗外，一朵一朵的小雪花儿，晶莹剔透，满天飞舞。他想，自己也是一朵来自天国的小雪花吧？被这世界的温暖融化了。

（积雪草/文，选自《小小说月刊》2013年第3期，有改动）

13、简要概括本文的故事情节。（3分）

14、第④段“”处省略了麦加的心理描写，请根据上下文补写出来。（2分）

15、从第9段中找出一处自然环境描写，并分析它的作用。（3分）

16、第13段在文中起什么作用？（3分）

（二）天下智慧，莫过舍得

① 舍得”本源于佛语，出自《了凡四训》。“舍”者，实无所舍；“得”者，亦无所得，合谓“舍得”。用俗语讲，“舍得”指的是世间万物均在舍与得之中达到一种平衡，二者是矛盾的统一体，它贯穿于事物发展的始末，是一个永无止息的相互制衡的循环。“舍得”之妙，妙在微言大意。②随着时光的流转，“舍得”的智慧与中国的传统文化精髓——老庄哲学迅速融合，成为一种禅理。

③“舍得”这一禅理，以它超强的渗透力，穿越了时空隧道，又迅速与百姓的日常生活相合，以雅俗共赏、启人心智为特点，成为一种“生活禅”。

④著名作家贾平凹在谈到舍得的智慧时，无不感喟地说：“世界是阴与阳的构成，人在世上活着也就是一舍一得的过程。”我们不否认我们有着强烈的欲望，比如面对了金钱，权势，声名和感情，欲望是人的本性，也是社会前进的动力。但是，欲望这头猛兽常常使我们难以把握，不是不及，便是过之，于是产生了太多的悲剧；有人愈是要获得愈是获得不了；有人终于获得了却大受其害。会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。翻读古书，历史上有过了许多著名人物，韩信能胯下受辱方成大器，勾践卧薪尝胆终得灭吴，田忌与齐王赛马，以下肆对齐上肆，上肆对齐中肆，中肆对齐下肆，舍了小负之悲，得了全胜之喜。人是如此，万事万物何尝不也是这样呢？蛇是在蜕皮中长大，金是在沙砾中淘出，按摩是疼痛后的舒服，春天是走过冬天的繁荣。回顾我们经历过的事吧，许多时候我们因没有小忍而乱了大谋，许多时候我们吃了一点亏懊丧不已不久却赢取了利好，为了保持我们的本真没有被一时的浮华迷惑，声名太盛则又使我们失去了行动的自在。舍舍得得，得得舍舍就充满在我们琐碎的日常生活中，演绎着成功和失败的故事啊，舍得实在是一种哲学，也是一种艺术。

⑤“舍得”哲学不仅在日常生活中为世人所推崇，而且被一些具有战略眼光的企业家作为企业文化和经营哲不延伸到企业管理中。

⑥几年前，蒙牛强势推出金牌牛奶“特仑苏”，并迅速失屮中国高端牛奶市场的绝大部分份额。一年后，在蒙牛冰淇淋本部客户大会上曾借势高调打出“特仑圣雪”的冰淇淋品牌，很快，“特仑圣雪”却被更名为“蒂兰圣雪”，最终并没有把特仑苏这个高端牛奶品牌延伸到雪糕类产品上。据说这是牛根生直接干预的结果。原因是，首先为了更好地保持特仑苏高端品牌的稀缺特性，这是从宏观品牌严谨规则的战略角度来考虑；此外，蒙牛在文化上强调每个人都要自成“火种”，不做等待别人点燃的“木炭”，这样做避免“借内力打内力”，“特仑苏”与“蒂兰圣雪”，既避免了品牌的相互干扰，又给蒙牛的品牌大系的未来发展预留了足够的空间。可见这一细微的调整却包含着商业品牌管理的核心精要所在——品牌管理的舍得之道！⑦舍得是一种辩证的认知，是一种取舍的智慧，是一种寻求平衡的生活哲学，更是一种不为得失所扰的化境。⑧舍得之间，它囊括了万物运行之玄机，蕴含了人生哲理之精华，彰显了文化内涵之深厚，了悟了人生真谛之永恒。

⑨天下智慧，莫过舍得！

17、本文的中心论点是什么？（3分）

18、请仿照第四段画线句子补充一个事实论据（2分）

19、第6段用了什么论证方法，有何作用？(3分)

六、作文（40分)女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情是她制胜的魔杖！其实，人人都有一柄制胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨练…….同学们，什么是你制胜的魔杖呢？

请结合自身的经历和体验，以“是我制胜的魔杖”为题写一篇文章。要求：

1、把题目补充完整

2、自选文体

3、不少于650字

9.教师实习心得体会：第三次月考 篇九

月考过后，我的一颗心便吊了起来，总有预感，六班这次考试成绩会很不理想，但是又安慰自己，采取了这么多措施，除了没有“体罚”他们，个个应该都是有点效果的吧。因为我的时间不多，不能大规模地考察，便就近分小组，挑选组长，让他们互考，再不济也能记住一些吧!

然而，是我想错了。

尽管我们用了很长时间讲《诫子书》，并且我偶尔抽查背诵，孩子们依旧在考试中记不住。到底是因为什么呢?

我不得不将记忆倒回最初上课时，发现了问题的根本：我是一个站在讲台上的朋友。

或许，这个角色在某种角度上说是正确的，但是，直到现在我才发现了问题的严重性，在学生的心里，我是一个“站在讲台的朋友”，而不是“走下讲台的老师”。

这一刻，我突然明白了这二者的本质区别。

“走下讲台的老师”，首先，你是一个老师，你在他们心中是一个的教师形象，这样，即使以后“走下讲台”，和他们玩耍、谈心也不会影响自身的教学，不会让孩子们出现学习上的懈怠感。

“走上讲台的朋友”，出发点是朋友，于学生，你先是一个朋友，然后才是老师，或者说，他们只是称呼你一声“老师”，但实际上，如果你默许了，他们可能就会肆无忌惮的以朋友的身份给你一些特殊的称呼。而此时是孩子们，他们理解的朋友，只是处于不出卖他们的阶段，并不能真正的分清楚“朋友”的各种类别，理所当然的，你在他们心中的形象便也是不如其他老师那般惩罚他们。这也是我所存在的问题之根本，总是替他们着想，想的是这个时间段内这么多作业他们是否能完成，而忽略了，如果不给他们留纸质作业，他们是绝对不会感激你的，不会因为你留的少了便利用课余时间记一记课上未能掌握的知识。

还记得这么多年来看过的唯一一部日剧《女王的教师》，这里面的老师便是一个很好的例子，从最开始的想和学生做朋友，结果对学生毫无威慑力，导致上课都成了问题。

我现在的状态也仅仅是上课时能够震住他们，没有学生在我课上捣乱了，仅此而已。他们依旧会不完成作业，较于本校的其他实习生，我带的班成绩差的根本原因是我是独自带这个班，没有其他老师来惩罚他们，他们不会对因为没有完成作业而出现畏惧心里，从而出现了语文学习上的“懈怠”。

出于这一点，我要记得批评了他们，此时的批评，不再像以前那样“晓之以情动之以理”，而是以不理他们作为惩罚。或许这样说有点自恋，但是我知道，其实在他们心里，我还是有一些“地位”，我相信，他们的“朋友”不理他们了，他们一定会注意的。

10.七年级上第三次月考 篇十

学校三新小学 班级三（1）（2）班 任课教师宋邦鹏

本次三年级数学月考试题以《数学课程标准》的要求为依据，结合课改所倡导的新教育理念，以数学三年级教材为基准命题。现根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、基本情况分析

本月月考三年级(1)班共有考生53人，实考人数52人，总分1837分，平均分35.3分。及格人数为2人，合格率为4%；三年级(2)班共有考生46人，实考人数46人，总分1643分，平均分35.7分。及格人数为2人，合格率为4%。从卷面和学生实际可以看出，只有少部分学生发挥正常，考出了实际水平，多数学生考试成绩不够理想，今后注意复习巩固。

二、试卷分析

本次月考主要考本月的学习内容，“长方形和正方形的面积”和“分数的初步认识

（二）”。本试卷共有六个大题和思维冲浪，包括了填空、判断、选择、直接写出得数、操作、解决问题。注意紧扣本册数学知识技能的重点、难点、关键，突出试题的针对性；注意将数学与生活联系起来，突出试题内容的现实性；注意引导学生动手操作，讲究试题检测多样性；注意将文字、表格、图示等方式呈现内容，重视呈现方式的多样性,比较科学地检测了学生数学学习的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等“三维目标”的达成情况。

三、存在的主要问题及建议

（一）存在问题

1、计算方面的情况

本试卷检测了简单分数加减法及长方形和正方形的面积计算等计算技能。分析试卷可以看出，大部分学生能运用相关计算解决一些日常生活问题。学生的答卷反映了教师在日常教学中，树立并落实了“将计算教学寓于解决问题之中”的教学理念,能抓住笔算教学的关键进行教学,并注意采取有效的巩固练习。但是有的学生计算失分仍然较多,突出反映了计算教学存在以下问题：1．基础能力较差，加和减都分不清。2．对两位数乘两位数掌握不牢。3．计算的审题答题不认真。

2、概念部分

主要检测了面积单位间的进率、分数的意义等数学概念，从试卷中可以看出，学生对于面积单位的进率、分数的意义等基本概念的运用掌握得较差，得分率都不高。

3、解决问题部分

本卷主要以文字式、图示式呈现数学问题，检测了长方形和正方形的面积、一个数的几分之几是多少等方面的应用。从答卷来看，只有一小部分学生能根据题意列出数学算式，运用本学期学习数学知识解决简单的生活问题，具有初步的数学实践能力，但是仍存在很多不足：如审题不认真，计算能力差等。

此外，从本次的试卷上看，多数学生的卷面不够整洁，字体不端正，字迹不清楚，列式运算不规范，审题不细致，做题粗心，反映学生的数学学习习惯有待加强培养，数学学习态度不够认真，也在一定程度上影响了学生的答卷水平。

（二）教学建议

1、加强教育，进一步培养良好的学习习惯。

2、抽时指导差生，帮扶优生。

3、学生的计算力还很差，需要花时间去训练。

4、力求让学生用所学知识解决问题，做到活学活用。

四、整改措施

1、计算教学：加强算理的理解与口算技能的训练

计算教学是小学数学教学的重要内容，看似简单、机械，实则复杂、灵活。在本次计算检测中，学生计算的失误不少，很大程度是由于学生对于算理理解不深刻，不能自觉地把数学算理外化为数学运算技能。在计算教学中，每节课要为学生提供足够时间，持之以恒地组织学生开展有关的口算训练，做到面向全体，人人参与，持之以恒，长期培养；同时，计算技能的形成少不了一定量的训练，要针对学生思维的易错点，精心设计练习，做到精讲多练，练习有份量，有针对性，有思考性，确实提高学生的计算能力。

2、概念教学：加强概念的建构与实践运用

从本次试卷可以看出，学生对一些基本数学概念掌握得不牢固，失误较多，缘于他们对数学概念的内涵理解不深刻，导致运用不灵活。今后要更加重视数学现象的感知，数学表象的训练，概念的实践运用。要引导学生学以致用，针对学生的易错点、模糊点、定势点通过判断、辨析、运用，强化数学概念的外延，让学生深入建构概念。防止读概念背概念的狭隘训练，确实让学生在实践运用中提升对数学概念的建构水平。

3、解决问题教学：加强生活问题数学化过程的教学 本次数学质量检测中发现，学生解决问题能力较弱，很大程度是由于学生的数学洞察能力差，生活问题数学化能力不强。因此，在数学问题解决教学中，首先，要跳出传统应用题教学的框框，丰富数学问题的呈现方式，除了文字式外，还要向学生呈现图表式、对话式等，让学生学会从多样化呈现方式中收集信息，特别要让学生学会从图例中解读信息的能力。其次，要引导学生用数学语言把具体的生活问题抽象成数学模型，让学生参与数学化过程。多让学生思考本题就是求怎样的数学问题？在学生列式解答后，多让学生思考为什么这样计算？理由是什么，让学生深入思考数学，思得深刻，用得灵活。（附记分册于后！）