小学楼道管理制度

2024-10-02

小学楼道管理制度（通用11篇）

1.小学楼道管理制度篇一

楼道脏极了。楼梯上的糖纸、废纸、水果皮、烟蒂什么都有，栏杆上铺满了蜘蛛网和一层厚厚的灰尘。

今天我决定扫一扫。我在楼道。我在楼梯洒了些水就开始扫了。正扫着，突然一男一女走了上来。那个阿姨我认识，她是银行信用杜的，比我家高一层，她家就住在三楼。她走到我跟前时，她对我说：“小姑娘，你挺能干的嘛，这楼梯该扫扫啦!”说着还轻轻的拍了拍我的头。听了她的表扬，我心里也挺高兴的。

可是没想到，当他们拐弯儿走上楼时，那个阿姨竟说：“这丫头，真傻!这么脏的楼梯还扫，要是我才不干呢!”

我冷静的`说：“要是你家，你不打扫呢?”那个阿姨为难极了，赶尽回家了。

2.小学楼道管理制度篇二

近几年来, 我国火灾事故频发给人民群众带来了巨大的损失, 针对这种情况, 我国应该加强对防火监督工作的重视, 从根本上解决火灾隐患, 对具有火灾隐患的部分提前做好防护措施, 将危害降到最低。防火监督工作是一项长期而又艰巨的工作, 它的顺利实施与进行能有效的减少火灾, 保护人民群众的生命财产安全。但是, 我国的防火监督系统中还存在很多的不足之处, 所以, 要想防火监督工作更好地为人们服务, 就应该对其进行检查与更新, 才能将防火监督工作的作用充分表现出来。并且, 要经常对具有安全隐患的地方进行检查, 如居民楼道的防火措施检查、工厂厂房是否存在易燃物品等, 这需要大量的人员共同去努力, 才能将国家的经济损失降到最低, 保证人民的生命财产安全, 同时, 也要积极的宣传防火安全意识, 从我们的身边做起, 防止火灾事故的发生。

居民楼道防火监督工作中的不足

防火监督检查工作不够完善

我国的火灾事故频繁发生, 主要是由于我国的防火监督检查工作体系还没有完全形成, 并且在进行防火监督工作时会有一定的限制性, 对防火监督检查工作的具体流程没有完整的说明, 因此, 在发生火灾时大都依靠工作人员的自我判断, 很容易出现差错, 没有具体的法律可以依照, 出现问题相关人员只会找人托关系解决, 更加不利于监督检查工作的进行, 同时, 由于没有完整的防火监督检查体制进行指导, 很多工作人员都对这项工作失去了信心与积极性, 对待工作不够认真就会导致火灾事故的再次发生。

防火安全体系不健全

我国的防火安全体系还不够健全, 人民群众的防火安全意识不高, 政府管理人员只是重视经济的快速发展而对其他的事情不闻不问, 因此, 我国的防火安全体系一直都没有建立起来, 就算有了防火安全责任标准也缺少实践性, 所以, 很多居民对防火方面的知识根本不了解。我国应该加强对防火监督工作的管理力度, 并将其写入法律中, 对于触犯了此类法律也不应该仅仅是给予警告, 还应该给予刑事处罚, 从而提高人们的重视程度。目前我国城市的楼房楼道中存在很多安全的隐患, 例如, 在楼道中随意的堆放杂物与垃圾, 这些废旧物中很多都是易燃物品, 而在紧急情况下, 作为逃生的唯一通道被堵住的话是十分危险的, 因此, 要解决这种安全隐患就需要每个人共同的努力。

防火监督检查人员责任感较低

防火监督检查工作中工作人员责任感低也是一个重点问题, 在当今社会中, 很多人会因为一己私利而破坏社会公平正义, 违背社会道德, 防火监督工作人员如果存在这样的情况, 就会对国家人民群众的生命财产安全造成威胁, 导致防火监督工作无法正常的进行。很多工作人员的素质太低, 甚至有的根本不懂法也不学法, 在对防火工作进行监督检查时发现不了内在的隐患, 即使发现了也不会根据法律解决。除此之外, 我国防火监督工作中还会有政府盲目追求经济利益的问题, 在进行检查工作的时候, 不够认真仔细, 或者由于收受他人贿赂而降低检查的标准, 留下了很多火灾的安全隐患。

新时期居民楼道防火监督策略

完善防火监督工作体制

为了让我国的火灾隐患降到最低, 就需要为防火监督人员制定一个准确的工作内容与流程, 使原本无规则的防火监督检查工作变得严格有序, 这也是为了防火监督检查工作能够顺利的进行, 有了可以依据的防火监督检查工作体制, 在火灾发生的时候, 工作人员就可以立刻做出快速、有效的解决办法, 将火灾的损害降到最低点。并且, 想要让防火工作更加轻松, 就应该从根本上杜绝火灾的发生, 如在楼房建设的初期, 就应该严格的遵守建筑要求, 不能因为一时大意就松懈了检查工作, 要对楼房、工厂等建筑物进行仔细的检查, 同时, 也要对工作人员进行工作的划分, 让他们能够做到在其位谋其政, 还可以根据工作人员的工作情况进行奖惩制度, 从而激发工作人员的工作积极性, 提高防火监督检查工作的效率与质量。

增强人民的防火安全意识

我国火灾事故频发, 究其主要原因是因为人民群众对防火意识还不够高, 当然这其中也有政府部门的责任, 我国政府应该加大对防火安全意识的宣传力度, 提高人民群众的警觉性, 让人民群众能够在遇到火灾时保持清醒的头脑, 提高自我救助的能力。对防火安全工作的宣传可以通过多种途径, 比如:通过电视广播、网络专题、学校讲座等等一系列形式来进行, 多为中、小学学校等公共场所进行防火知识的宣传, 让学生从小培养防火安全意识。对防火监督工作人员也要定期的进行培训, 加强他们的自我职业道德与个人素养, 如果人人都具有了高度的防火安全意识, 那么, 我国的防火安全体系制度才能更好的被应用, 防火监督工作才能顺利的进行下去。

加大防火监督工作的力度

在实施防火监督检查工作中, 要有完善的监督检查工作体系, 该体系可以对防火监督工作的行为措施进行规范, 我国政府加大了对防火监督检查工作的力度, 保证在检查工作时遇到的问题能够及时的进行解决, 发挥出防火监督检查体制的真正作用。并且, 对违反防火监督规范的行为做出应用的处罚, 对更加严重的行为做出法律上的制裁, 使得防火监督检查工作真正起到监督的作用, 保证我国人民群众的生命与财产安全。同时, 也要对居民楼房的楼道进行整治工作, 让广大群众自觉的清理自己楼道内的杂物与垃圾, 将一切阻碍消防通道安全的物品都要及时的清除, 这样做对加大防火监督工作的力度也有一定的效果。

结语

3.小学楼道安全警示语篇三

2. 若以追跑为开心，将以后悔而伤心。

3. 扔下的是废纸，捡起的是品质。

4. 人生美好，步步小心。

5. 人多行走不拥挤，安全永远伴我行。

6. 请轻轻的走路，悄悄的说话。

7. 维护校园安全，营造和谐环境。

8. 上上下下，注意脚下。

9. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

10. 伤害别人，等于伤害自己。

11. 不挤不急，安全第一。

12. 安全在我心中，生命在我手中。

13. 课间休息轻场细语，做一个优雅的人。

14. 课间活动有秩序，校园文明争第一。

15. 金钱有价，生命无价。

16. 结伴同行不打闹，单独行走不抢行。

17. 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

18. 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

19. 脚步轻轻，勿扰他人。

4.十字路小学楼道文化设计方案篇四

一年级：（书香校园）主题。

经典诵读，学生耳闻目睹的古诗词原文和图片。

二年级：（亲情）主题。

以学校学生和社会很常见的感人亲情故事。

三年级一班：团结、友爱）主题。

团结能创造巨大能量的典型故事和图片。以友爱为主题的小故事、诗歌、图片等。

三年级二班：（创文明、讲礼仪、讲道德）主题。

学校学生文明公约。学生基本礼仪知识图片和知识。道德故事、知识、图片等。

四年级：（科学饮食宣传）主题。

蔬菜营养、合理膳食等知识。

五年级：（科学防火宣传）主题。

防火知识和火灾逃生等相关知识及图片。

六年级：（科学防灾宣传）主题。

5.县三中楼道安全管理制度篇五

楼道是供师生上、下，过往的通道，为了确保楼道的安全畅通，结合我校实际，特制定楼道安全管理制度。

1、学校要认真检查楼道的设施，确保护栏和扶手完好、坚固，走廊、楼梯照明设施齐全、完好，营造良好的通行环境。

2、学校坚决不搞紧急集合之类的活动，课间活动和三餐饭、晚自习时，楼道口安排教师值守，维护学生活动秩序。

3、成立“教师安全监督岗”（后附），主要对上、下课课间学生活动秩序、楼层学生活动纪律以及上下楼秩序进行巡查，避免楼道拥挤。

4、上课间操、下课或临时集会，班主任老师要提前到班级中，组织学生有秩序地上、下楼梯到场，散会或散场按班级先后有序离开会场，防止拥挤、踩踏。

5、教育学生上下楼时必须分道而行，由安全监督岗老师专门负责；要求学生上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班老师的指挥，严禁拥挤，当发现有学生摔倒时，应紧急停止学生上下，迅速将摔倒者扶起，及时送医务室处理。

6、教育学生不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，不翻爬护墙使身体重心外倾，造成危险；不在走廊上“齐步走”造成共振，以免损坏楼板；严禁学生串楼层进行课间活动。

7、师生共记“上下楼梯，靠右慢行”八字原则。

6.教学楼楼梯楼道管理制度篇六

教学楼是师生工作和学习的场所，课间是学生轻松休息的时间，良好的教学环境和课间秩序将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。为了保证全校师生能在一个愉快文明、健康安全的环境中工作、学习、休息，学校从现在开始大力加强教学楼的环境秩序管理，特别是课间的秩序是长期要抓的一项重要工作，为此特制定《教学楼秩序管理规定》，此规定对全校学生提出了具体要求和规定，经学校班子会讨论，现形成制度发布，德育处安保处与班主任要全力贯彻落实。

一、学校必须保证教职工和学生在校期间的安全，保证教学楼内的良好秩序，特别是走廊和楼梯的有序畅通是安全的前提。因此，楼道内行走要有秩序，靠右行走。不准在过道和楼梯处聚集逗留，要保持走廊和楼梯的畅通。

二、教学楼内，不准大声喧哗、吹口哨、出怪声以及大声讲话。尽量不在走廊和楼梯处交谈和商量事情，如有必须在走廊或楼梯处要交流和商量的事情，讲话声音要轻声细语，以不超过3米能听见为最佳。

三、上下楼时要有秩序，不准喧哗、拥挤、推搡、争抢、搂抱等。尤其是间操结束进教室过程中，要以班级为单位整齐有序、不准讲话。

四、走廊和楼梯处，不准拥挤、疯闹、蹦跳、搂脖、搭肩、拉手、挽臂、吃零食、喝饮料等。要单人成行右侧行走，以防意外事故的发生。

五、进出教室时，应有先后次序，不准争抢拥挤，禁止冲出（入）教室，避免伤人伤已。

六、教室或走廊，不准进行跳绳、踢毽、拍球等活动，严禁做趴窗台、坐窗台、攀爬门窗等有安全隐患或影响身心健康的事。

七、楼内不准疯闹、大声喧哗，严禁打手机、吸烟等严重违纪行为。

7.消防设施设备和楼道管理篇七

——广元黄冈学校

1、校内的一切设备与设施要定期检查，及时维修维护，做到固定牢固，运行安全可靠，学校设施设备管理制度。

2、教学设备的维护和安全管理：电脑、投影仪、录音机、实物投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理要落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，要做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。加强体育设施的检查与维修。

3、消防设施的安全管理

(1)加强对全校师生的《消防法》、《安全生产法》等法律法规教育，加强实验室、计算机房、多媒体教室等公共聚集场所的消防设施和用电安全管理，由总务处、保卫科确定专人负责，定期检修，保证正常运转。

(2)学校保卫科应按规定在教室、实验室、图书室、计算机房、多媒体教室等人员密集的放火重点场所，配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火器械规格正确、功能有效，有关管理人员必须熟悉使用灭火器等消防设施。

(3)在师生密集场所设置人员疏散指示标志，由学校保卫科、总务处组织开展照明设施和停电应急措施检验，组织开展紧急情况下师生安全撤离和疏散的演习活动，确保师生安全。(4)总务处加强对电源、电器、电网的检查，防止因漏电或线路老化等隐患引发事故。

(5)加强对学生的消防安全教育，严禁师生在班级私自接线使用各类电器，严禁使用电炉子、热得快等大功率电器。

(6)学校各部门、教师一旦发现消防不安全隐患，因立即向主管部门反馈，主管部门应在尽可能短的时间内进行整治，不得以各种理由拖延。

管理制度

《学校设施设备管理制度》为了确保全体教师、学生身体健康、安全，不因学校的设备、设施损坏而发生意外事故，保证教育教学工作顺利进行，并搞好校园环境建设，巩固“绿色先进学校”的建设成果，特制定以下制度：

一、确保水、电、暖的正常运行，由水暖、电工每周至少检查一遍以上设备，如果发现问题，必须当日处理，并做好处理故障记录。

二、根据学校决定，由勤杂工专门负责学校设施设备的检查工作，每日至少检查一遍，并做好检查记录。

三、为了确保学校安全，检查人员工作要到位、负责，特与安全检查人员签定工作责任状。

四、要重点检查存在安全隐患的地方，如果有危险隐患及时向总务主任或校长汇报，及时处理好以免发生危险。

五、如检查不到位或没有及时向学校领导汇报设施、设备存在的危险情况，由此对师生造成的伤害，要追究责任。

六、每周末必须由检查员和水暖、电工将检查结果和故障处理记录交学校分管领导。

学校教学楼楼道安全管理制度

（一）教学楼楼道安全管理制度

学校安全工作直接关系到学生的人身安全和健康成长，关系到千家万户的幸福安康，教育无小事，“安全第一，责任重于泰山。”为保证学校正常教育教学秩序，保护学生健康成长，杜绝学校楼道安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安”的原则，根据我校实际，制定本规定，要求全校师生认真贯彻执行。

一、加强领导，提高认识，搞好宣传，强化防范意识。

1、建立健全组织，成立楼道安全领导小组，校长任组长，负责指导楼道安全的全面工作；分管安全的教师为副组长，主抓楼道安全工作；全校教师为组员，具体落实楼道安全各项工作。

2、值周教师和各班主任老师，要通力合作，通过讲座、早读、班会、集会等时机，对学生开展楼道安全专题教育，组织学生进行楼道应急疏散专题演练，进一步强化师生防范意识和自救自护能力。

3、在楼道和楼梯间张贴安全警示牌，提请学生注意安全警示标语，自觉按要求遵守楼道纪律。

4、各个班主任老师要切实加强教育，要求学生自觉遵守楼道管理规定，通过楼道要安静、慢行、靠右走，注意礼让，不得起哄拥挤，不得相互推攘。

5、值周教师每周应以楼道安全教育为重点，加强宣传，组织检查落实情况，及时制止和纠正不良行为，并将安全信息及时反馈到总务处。

6、按上级要求，将11月份定为学校安全整治活动月，我校把楼道疏散作为其中的整治重点，切实加强宣讲和检查，开展好此项工作。

二、建立健全楼道管理制度，增添切实有效的措施。

1、要求一楼学生未经老师允许不得私自上二楼活动，二楼学生不得私自上三楼玩耍，违反者，学校将严肃查处。

2、在一楼和二楼转拐处设立楼道安全行为监督岗，负责楼道安全的教师直接管理监督岗并每天及时了解掌握学生守纪情况，以便有针对性地进行教育。

3、各班教育学生课间休息时间不得在楼道追打、跳跃，不得开展体育活动或游戏活动，不得高声喧哗，更不得追逐嬉戏。

4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，保证学生有规律、按秩序的上下楼，全校学生应以班为单位排队经过楼道，由负责楼道安全的教师负责统一指挥，严禁学生快跑。当天值周领导和值周教师、各年级指定楼道安全监督员等，必须按时到位，负责守在楼道口进行监督、疏导，认真组织学生上下楼，严防学生因拥挤而发生挤压、踩踏等安全事故。

5、散会时，听从值周老师统一调动。各班应按顺序，依次退场，有秩序进入教学楼，做到队列不交叉，不拥挤，不打闹，不起哄。

6、楼道和楼梯间严禁堆放任何物品，保证楼道畅通无阻，底楼楼道口的铁门要做到开启自如，学生在校期间不得随意关闭。

7、卖午餐的校外经销户，一律不准在楼梯口处分发食品，以免堵塞楼道而引发楼道安全事故，值周老师要负责安排并监督经销户到指定地点销售。

8、加强用电线路的管理，要保证的楼道照明，发现问题要及时报告主管领导，采取措施，及时修缮和处理。如遇雨天天色昏暗时，值周教师要及时开亮楼道路灯，平时教育学生不要私自触碰电源开关和插座等设施。

9、增设消防设施，配齐配全教学楼的防火设备、器材，做到每层楼都有灭火器材。建立消防制度，落实消防工作责任，每月组织一次巡查，确保火灾隐患整改率达100%。

10、严禁师生在教学楼内使用电路等大功率电器，不准学生在楼内燃放烟花爆竹。

三、制订楼道安全应急预案，预防突发安全事故。

1、全体教师要做到职责明确，坚守岗位，学生在校期间，未经允许，不得擅离职守。

2、加强各项措施的落实与督查，严防安全责任事故的发生。

3、如果发生意外事故，学校领导应在第一时间亲临现场，组织师生疏散，果断采取措施，避免事态进一步扩张。并及时将情况上报教育部门和上级领导。

四、明确各自职责，实行安全责任追究制。

1、各位教师必须明确各自的责任，尽职尽责做好教育和管理工作，加强防范。

2、如因班主任及相关人员平时疏于教育，未尽到管理责任，致使学生在楼道、楼梯间等场所追逐打闹，造成楼道安全事故者，学校将依照相关法律法规，追究班主任及相关当事人的责任，就情节的轻重给予相应处罚。

3、全校师生务必认真执行本制度，学校将对此制度的执行情况进行定期检查，并将检查结果纳入期末考核。

8.学校楼道安全管理实施方案篇八

为了确保我校楼道畅通，防止学生在校内发生摔伤、踩踏

等不安全事故的发生，做好学校的楼道安全管理工作。我校及时组织全校教职工认真学习，加强教育，仔细排查整治安全隐患，对照文件查找了存在的问题，切实整改，增强了教职工安全责任意识，以实际行动全面贯彻落实文件精神。特制定我校《楼道安全管理实施方案》。

一、学校在楼道安全工作方面存在的主要问题

我校现有学生2255人，其中初中部有学生902人，18个

教学班，集中在一幢教学楼中；小学部有学生1353人，集中于中心校一幢教学楼中。人员密度大，楼道数量和宽度均有限，下课后有部分学生在过道里玩耍，学生又要通过走廊到厕所，就显得十分拥挤，下课或放学时疏散压力特别大，稍有大意就有可能发生意外事故。而我校在楼道安全管理上也还存在一些不足，主要体现在以下几点：

（一）楼道安全职责不够明确。

学校的楼道安全工作是属于松散的、粗放式管理，没有形

成制度化、规范化，学校楼道管理工作中漏洞较多，存在安全隐患。有的值周教师没有按时到指定楼道值日，造成楼道安全管理处于无人管状况；有个别班级的老师没有很好的组织学生有序通过楼道，放任自流，将楼道安全工作职责全部寄托在值周老师的身上；学校值周领导对楼道安全工作重视程度不够，没有严格按照楼道安全管理制度对值周教师进行考核、督促到位。

（二）楼道安全宣传教育落实不到位。

目前有个别班还没有真正意识到楼道安全工作的重要性，没有很好地将楼道安全宣传教育工作纳入教学和班级管理之中。虽然有的班级开展了楼道宣传教育活动，也组织学生进行了有序安全撤离楼道的演练，但是没能做到长期坚持；个别班级应付了事，走走形式，没有真正形成一种长抓不懈的楼道安管理机制，时有学生无序上下楼，甚至有个别学生坐在楼道护栏上向下滑行，极易发生安全事故。

（三）安全疏散通道时有不畅。

学校是人员密集场所，在使用中必须确保安全出口、消防

安全疏散通道畅通。但我校学生人数多，疏散压力大，每当遇到下雨天到放学时，就有不少的家长带着雨伞来到学生所在班级的门口等候，造成过道拥挤，疏散不畅通；楼上的很多同学不愿意在课间休息时间里到操场玩耍，就在教室外的过道玩耍，造成走廊拥堵的现象时有发生；放学时有部分学生不按指定的疏散通道离校，也造成不同程度的拥堵，安全隐患不小。

二、加强楼道安全管理工作应采取的措施

（一）严格落实楼道安全相关文件政策。

我校应确实转变观念，克服麻痹思想，认真履行起楼道安

全管理职责，应加强各项管理制度落实和应急预案演练，自觉树

立起学校楼道安全责任主体意识。

（二）完善楼道安全设施的规划设置。

1、学校在各楼梯醒目处设置上下楼梯注意安全的警示性

标语。同时注意及时清除楼道的杂物，确保楼道的平整畅通。

2、学校在每一个楼梯的休息平台处装贴教师课间安全执

勤及上下楼梯注意安全的要求事项。

3、学校在每一个楼梯和过道的中间画一条红线，以提示

学生上下楼梯靠右行。

（三）加强楼道安全检查。

1、学校分管领导组织相关人员每周对各处楼梯进行多次

安全检查，并作好记录。

2、对检查中发现的不安全隐患指定人员限期排除隐患，确保通畅。

（四）加强楼道秩序管理。

1、全校各班严格按照学校规定的时间、顺序和楼梯上下

分流。

2、上午放学、下午放学、小学部均实行分时段放学，1、2、3年级提前5分钟放学，4、5、6年级延后5分钟放学，避免人数过多造成拥堵。

3、教师严格履行值日职责。当天值日教师上午、下午提

前到岗，上下课铃响前5分钟按学校楼道教师值日表上的当天的值日教师名字顺序到指定的楼梯维护学生上、下楼梯的秩序。

5、学校在组织学生集会、考试等活动时，班主任和相关

人员要负责维持学生上下楼梯秩序，确保学生安全。

6、值日学生每天下课期间坚持在各层楼梯口、楼梯转折

处和过道执勤，负责学生疏通有序。

7、行政值周领导每天安排好值日教师的任务，并明确其

职责。行政值周领导每天加强校内巡视，发现问题及时处理。

（五）加强对学生楼道安全教育。

1、学生不得在楼道打闹嬉戏，不得随意窜楼窜班。如果

特殊情况需要找人或办事，必须经得教师同意后才可以到别班去。

2、上下楼梯时一律靠右行，不得超过楼梯上的红线。

3、到操场集会时，楼梯上只可以下楼，不得上楼。

4、上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推

搡搡，追逐打闹，不得并排齐步走。

5、教育学生在集体上下楼梯行进时，个人不得擅自停下

来做其他的事（如系鞋带、拾东西等），要听从老师的指令，以便防止造成楼道交通阻塞或踩踏事故。

6、教育学生在遇到停电、打雷或听到其他恐怖消息时，做到不恐慌、不乱跑乱窜，全面听从班主任和学校的统一指挥。

7、参加集会时，各班要听从学校广播的调度，按照学校

疏散演练方式进行，不得一哄而下。

（六）建立安全事故报告制，实行责任追究制度

学生不按规定的顺序上下楼梯，造成不安全事故，应及时向学校报告，并采取积极有效的应急措施进行处置。该班的班主任、值周教师等相关人员要严格履职，对因不作为、乱作为等失职行为造成安全事故的，要按有关规定承担相应的经济责任、行政责任和法律责任。

9.小学楼道管理制度篇九

5月20日，上海永福物业有限公司副总经理汪涛出席了湖南街道在湖南社区服务中心举办的2011年湖南社区平安建设及楼道综合整治工作推进会，对我公司管辖的房屋的消防安全及楼道整治工作进行了汇报。

长期以来，永福物业一直注重消防安全工作，始终把消防安全工作作为保障和谐社区的一项重要工作来抓，并按照徐房集团的要求和部署，积极配合湖南街道办事处以杜绝各种消防安全事故为目标，在社区内广泛开展消防安全整治活动，通过抓制度建设和措施落实，突出重点，来开展房屋消防安全的工作。在楼道综合整治工作方面，做到“三个紧抓” 一是从楼道堆放物整顿。做好勤宣传、勤巡查、勤整治、勤沟通。二是紧抓楼道违章搭建，我公司在每日巡查中做到了“即见即报”绝不放过。三是紧抓楼道非机动车乱停乱放整治，公司小区经理会同居委会、业委会、弄管会对小区楼道内的非机**排乱放进行了长期有序整治。在房屋消防安全工作方面，实行“四个到位”一是消防工作制度到位，主要结合各小区实际情况，完善了各项消防工作制度。二是消防知识宣传到位，我公司充分发挥宣传橱窗、黑板报等载体资源的作用，普及消防安全常识。三是消防基础设备到位公司的专业人员对建筑物的外墙、檐口、落水管道及避雷设施进行了巡查和维护，及时更换火器。四是日常基础管理到位公司为加强日常工作的基础管理，对于执行日常维修养护工作的各工种工人均要求持证上岗，按规章操作并做好事前汇报，事中有序，事后记录等一系列基础工作。最后，汪总在对今后的楼道综合整治工作落实做到几方面的要求：

一、进一步制定和完善消防安全制度，落实消防安全责任，加大消防安全宣传、教育、培训的力度。

二、展消防安全检查，以小区经理责任制为基础，落实楼道整治工作长效管理机制，及时消除火灾隐患，并建立检查记录。

三、保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通。

四、按照消防部门的规定放置消防设施和器材，定期检查，维护管理区域内共用部位的消防设施和器材，保障其完好有效。

10.楼道文化篇十

楼道文化是校园文化建设的重要部分，在学校管理中称之为“校园显性文化”，它是能够摸得着、瞧得见，靠宏观物质以宏观的形式可以直接显现的一种文化形式，应体现出各类学校的差别和各级各类学校的校本特征。应以校本内容为主，用学生熟悉的内容承载极其不寻常的文化，体现出丰富的文化内涵，营造浓厚的校园氛围，使学生在学校的每一个角落都能受到教育、启迪和陶冶情操。校园楼道文化的打造不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染，要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化，彰显学校独特的教育理念，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。切不可使楼道文化切不可散乱，这里一幅画，那里一句话，彼此之间没有联系，单独看非常漂亮，整体放在一起，则像一个堆满了美丽饰品的仓库，楼道文化设计必须体现自己学校的主题文化。

一、校园楼道文化的作用体现

校园楼道文化建设，既有文化建设又有育人环境建设。楼道文化具有潜在的教育功能,使楼道“动”了起来,“活”了起来，是教育人、影响人的主要阵地之一。

1、学校精神文化的展示：呈现出以校风、学风为代表的学校精神文化的核心部分，它具有导向作用，直接关系楼道文化功能的发挥。校训、学校标识、名人字画、名人箴言等地张贴和悬挂，切实增强了校园楼道文化建设的氛围，又增强了校园育人环境的凝聚力和向心力，促进优良校风、学风的创建，从而从根本上促进学校文化建设的健康深入发展。

2、学校物质文化、精神文明建设的展示：这是校园楼道文化建设的根本组成部分。要注重体现处室和班级的特色和亮点，以增强师生的荣誉感和责任感。

3、学校制度文化成果的展示。这是校园楼道文化建设的主要组成部分。根据工作需要，科学设置和悬挂一些制度章程、处室位置标牌及安全标识等，以促进形成加强和改进工作作风建设的良好氛围。

二、校园楼道文化布置的一般原则

1、育人为先原则。充分发挥校园楼道文化的育人功能，使师生在校园楼道文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

2、主体性原则。以牢固树立和充分体现共建意识，充分调动师生在校园楼道文化建设中的积极主动性和创造性。

3、整体协调原则：校园楼道文化要在功能上充分体现一个统一、协调的整体。在实施方式上，力求做到筒便、易行，达到统一、协调、美观的目的。

4、全面推进与重点建设相结合的原则。力求做到重点建设和全面推进：“全面”指校园楼道文化的所有方面，包括校园物质文化、精神文化、制度文化以及各种校园科技文化活动等；“重点”则是“全面”中的重点，即指以校风、学风为代表的校园精神文化，校园楼道文化建设要充分体现其核心地位。

5、体现特色、亮点与发展创新相结合的原则。要不断创新校园楼道文化建设的途径和方法，不断丰富校园楼道文化的内容和形式，做到在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园楼道文化建设注入生机和活力。要能够体现不同的个性，做到充分展示本部门、单位校园楼道文化建设的特色、亮点，避免千篇一律。

6、支持与引导相结合的原则。在校园楼道文化发展的方向和建设的方式、方法等方面，对师生要给予正确的引导和积极的支持，切实促进和推动校园楼道文化建设健康深入发展。

三、校园楼道文化的营造手法：

校园楼道文化应是是一幅“主体的画”，是一首“无声的诗”，读来都是一种心灵洗礼更是视觉上美的享受，为学生健康成长提供了良好的育人环境。要紧抓特色，力求让墙壁说话，让每一寸空间渗透美和能量，达到“润物无声”的力度，使学生在潜移默化之中轻松受教。要力求辐射，要以促发展以创建和谐校园为宗旨，要突出重点，使楼道文化成为教师、班级、学生之间无言的交流。

1、以整体为架构，围绕一个主题展开布置：如上海市龙苑中学。从五个方面布置110条中外名人名言：健康与幸福、习惯与幸福、品德与幸福、学习与幸福、劳动与幸福五个方面，由基础、基本的幸福逐渐上升至高一层次的幸福。五个方面与幸福的关系：健康是幸福之基，习惯是幸福之友，品德是幸福之魂，知识是幸福之本，劳动是幸福之源。

又如潞城市育才小学的校园文化建设着眼于“让每个孩子养成良好习惯”，力争从显性的文化中彰显出大道无形、无为而治的管理境界。校园楼道内所有提示语的设计都着眼于“儿童本位”，试图让学生能够看得懂、做得到。如大到校园墙壁上的标语“：走进育才小学，如果你能不随地吐痰、不乱扔杂物，你将得到全体师生的尊敬和爱戴！”；小到教学楼门口的两条提示语“：进楼道不嬉闹，进楼道静悄悄”，“跺跺脚进楼道，蹭蹭鞋进楼道”等，处处体现着儿童化。同时，由“礼貌日常用语”、“班级寄语”、“行为目标”、“年级之星”等板块组成的楼道文化，共同构成了学校鲜活的校本课程。这种浓郁的文化感染、震撼和激励着全校师生，使他们内化于心、外化于行，悄然规范着自己的行为。

2、围绕大主题，分层设板块：如奎文实验小学以教师与学生的文化生活为主题，分为三大版块，一个楼层一个主题：第一版块为安全教育，主要以“平安是第一教育质量”为主题，通过展示安全知识三字经、安全标志、消防疏散演练图、应急预案等，强化师生的安全意识；第二版块是学生文明礼仪教育，主要展示的是学生在校“八礼”，以图文结合的形式对学生进行文明礼仪方面的教育；第三版块是经典诵读，以“读经典的书，做有根的人”为主题，将《三字经》展示在墙壁，将经典诗词悬挂在各楼层走廊顶上，学生在课后、餐后散步时反复吟诵，经典之声不绝于耳。

3、每层有主题，块块有特色：如德州庆云金书小学。自上而下共设“行为安全教育”、“国情节气教育”“中华传统教育”、“科技国防园地”四个版块。“ 行为安全教育”以警示性图片提醒同学们，日常生活中如何处理突发事件，时时事事都要遵守各项规章制度，规范学生行为、素养和习惯；“国情节气教育”以学生们喜闻乐见的形式，配以生动活泼的图片，让学生了解中国重大节日及二十四节气的准确日期和来历，了解中华民族深厚的文化底蕴；“中国传统教育”教给学生学会感恩，学会做人，从感人至深的传统教育中，汲取营养，最终转化为自己成长的精神动力。“科技国防园地”以爱祖国、爱校园、了解国情内容组成，教育学生要爱祖国、爱校园、爱老师，并以中国强大的国防、著名科学家、教育家为题材，激励学生从小树立远大的理想抱负，长大后立志报国。

4、利用区域空间，打造板块亮点：如银川第三小学东边教学楼门口设的“知识就是力量”板块，展示的是几位影响中国人的大师，既要让孩子知道知识可以改变一个人的命运，也要孩子从大师身上感受到人格的魅力“世界之窗”板块，展示世界上不同地区的126个国家的国旗、国徽、著名建筑或具有象征意义的景物，孩子看的着、摸的到，教育孩子胸怀祖国，放眼世界，拓展知识视野，培养具有世界眼光的合格小公民；西北角楼道“亲近自然、探索奥秘”的主题板块，让学生爱科学、学科学、用科学；西南角楼道以“艺术造就人生”为主题，有世界闻名的音乐与美术大师，他们的人生奋斗经历就是一幅绝世的画、一首悲壮的交响乐；同时还设计一棵“诚信树”，让学生明白诚信是做人的根本。并在楼道里展示学生个人创作的美术作品，营造学生和大师对话的意境。

五，校园楼道文化施工的选材、内容选择：浩渺的历史长河中有取之不尽的文化宝藏，现代中国的改革开放，经济，科技的飞速发展是用之不竭的文化源泉。

2、材料选择：石材，人工石材，金属，木材，防木材，亚克力，玻璃，木塑板，富龙板，写真喷绘，书法绘画，浮雕壁画等。