用勤奋塑辉煌演讲稿

2024-07-30

用勤奋塑辉煌演讲稿（共8篇）

1.用勤奋塑辉煌演讲稿篇一

校园里的日语先锋（或用勤奋书写辉煌的女孩）——记河北省首届“未来之星”日语演讲比赛一等奖获得者郑伟喆

今年5月29日，在河北省教育厅国际教育交流服务中心与日本爱力恩株式会社、唐山师范学院共同举办的“爱力恩”杯河北省首届“未来之星”日语演讲比赛的决赛现场，一位齐耳短发，衣着整洁且十分文静的同学走向演讲台，站定，目视着在场的评委和观众，开始了她的主题演讲。她声音镇定、发音标准、语速适中，肢体语言得体，演讲中透露出自信。报告厅内静悄悄地。演讲结束了，“哗———”，礼堂内响起了雷鸣般的掌声。这次比赛，她荣获了一等奖。她就是我校高二（1）班的郑伟喆同学。

此次大赛由河北省教育厅国际教育交流服务中心和日本“爱力恩”株式会社共同主办，来自我省17所高校及15所外国语高中的近百名选手参加了此项活动。经过激烈角逐，我校学生在此类比赛中荣获了一等奖，充分显示了我校日语教学的强劲实力。也许，人们看到的是演讲台上头戴光环、得到掌声的郑伟喆，掌声是对她的肯定和支持，而掌声背后的郑伟喆却有着她自己的故事。

为了比赛她准备了近两个月。首先参加了学校里的选拔比赛，并脱颖而出，然后就准备递交大赛组委会的稿件，为此向老师、同学请教、修改，经过反复斟酌，文字稿确定后，再找老师纠正语音、语调。当时，学校规定参加比赛的同学可不上晚自习，她便在空荡荡的操场上边走边表演；清晨，当大家还在熟睡时，她已经在走廊里，在操场

上开始“练功”了，那种认真劲着实让人佩服。有一次，她正在操场上出神地练习时，引来几位好奇的同学驻足观看。他们一边兴奋地欣赏她精彩的演讲，一边不住地点头。演讲完的一刹那，大家终于打破了沉默，用激动的掌声向她表示祝贺。几天后她便在很北省日语演讲比赛中取得了骄人的成绩。昔日辛勤汗水最终浇灌开了今日的成功之花。

语言是她人生中的最大乐趣。郑伟喆说，上小学时，她的语文和英语都不错，她觉得语言的学习是相通的，再加上平时她对日语动漫异常喜爱，想翻译的冲动与日俱增，升初中时就毫无犹豫地选择了日语班。她说，在学校选拔赛前，同学们对她帮助很大：做她的观众，帮她纠正存在的问题；做她的后勤保障，从头到脚全方位包装；做她的支持者，无论早晚，全力以赴。伟喆很感动，她说：“有了老师、同学们的支持和鼓励，才有了今日的成绩，我要深深地感谢他们！”

在学习上，伟喆经常和老师、同学用日语交流。她的日语老师矫

妍妍说，郑伟喆同学获奖和她平时的不断努力有很大的关系。她不放弃一切说日语的机会，真正做到了学外语所必需的 “脸皮厚”。对不懂的问题总愿意刨根问底，绝不是一知半解、放松对自己的要求。不仅如此，她还充分利用网络资源，经常在网上看日本原声电视剧、电影和动漫，在真实的语境中学习。

矫妍妍老师说，在学校的选拔赛中，她排在第三名；进入决赛时，排名也不靠前，但她很有“气场”，闯劲十足。从复赛到决赛，她一直很淡定，凸显出良好的心理素质。决赛前，按规定指导教师和选手

完全隔离，缺少了依托的伟喆并不慌乱，当时她的演讲稿有些长，她便镇定地求助同组比赛的竞争对手，就是这位曾出国留学的大哥哥帮她做了删减。最终，她的演讲时间刚刚好，和这位给了她莫大支持和

鼓励的大哥哥一同登上了高中组一等奖的领奖台（一等奖共两名）。

如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。伟喆正在这既充满荆

棘、又收获快乐的勤奋之路上不断前行着。天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。我们衷心地祝愿伟喆在今后的学习中满怀信心，在收获中享受快乐，在快乐中创造辉煌。

2.用勤奋塑辉煌演讲稿篇二

大(dà)家(jiā)早(zǎo)上(shɑnɡ)好(hǎo)!今(jīn)天(tiān)国(guï)旗(qí)下(xià)演(yǎn)讲(jiǎnɡ)的(de)题(tí)目(mù)是(shì)《用(yînɡ)勤(qín)奋(fân)架(jiā)起(qǐ)成(chãnɡ)功(gōnɡ)的(de)桥(qiáo)梁(liánɡ)》

(白(bái))假(jiǎ)如(rú)人(rãn)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)条(tiáo)船(chuán)，那(nà)么(me)勤(qín)奋(fân)便(biàn)是(shì)船(chuán)的(de)指(zhǐ)向(xiànɡ)标(biāo)(马(mǎ))假(jiǎ)如(rú)人(rãn)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)只(zhī)雄(xiïnɡ)鹰(yīnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奋(fân)便(biàn)是(shì)雄(xiïnɡ)鹰(yīnɡ)高(gāo)飞(fēi)的(de)羽(yǔ)翼(yì)(张(zhānɡ))假(jiǎ)如(rú)人(rãn)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)盏(zhǎn)油(yïu)灯(dēnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奋(fân)便(biàn)是(shì)点(diǎn)亮(liànɡ)油(yïu)灯(dēnɡ)的(de)火(huǒ)„„

(合(hã))先(xiān)哲(zhã)告(gào)诉(su)我(wǒ)们(men)：一(yí)份(fân)耕(gēnɡ)耘(yún)，一(yí)份(fân)收(shōu)获(huî)。

(白(bái))我(wǒ)们(men)要(yào)相(xiānɡ)信(xìn)：(合(hã))天(tiān)才(cái)出(chū)于(yú)勤(qín)奋(fân)。

(张(zhānɡ))唯(wãi)有(yǒu)勤(qín)奋(fân)才(cái)能(nãnɡ)成(chãnɡ)为(wãi)我(wǒ)们(men)成(chãnɡ)功(gōnɡ)的(de)桥(qiáo)梁(liánɡ)。

(马(mǎ))唐(tánɡ)朝(cháo)文(wãn)学(xuã)家(jiā)韩(hán)愈(yù)曾(cãnɡ)经(jīnɡ)说(shuō)过(guî)：“业(yâ)精(jīnɡ)于(yú)勤(qín)，荒(huānɡ)于(yú)嬉(xī)。”也(yě)就(jiù)是(shì)说(shuō)，学(xuã)业(yâ)方(fānɡ)面(miàn)的(de)精(jīnɡ)深(shēn)造(zào)诣(yì)来(lái)源(yuán)于(yú)勤(qín)奋(fân)好(hǎo)学(xuã)。唯(wãi)有(yǒu)勤(qín)奋(fân)者(zhě)，才(cái)能(nãnɡ)在(zài)无(wú)边(biān)的(de)知(zhī)识(shí)海(hǎi)洋(yánɡ)里(lǐ)猎(liâ)取(qǔ)到(dào)真(zhēn)智(zhì)慧(huì)，实(shí)才(cái)干(gàn)，才(cái)能(nãnɡ)不(bú)断(duàn)地(dì)开(kāi)拓(tuà)知(zhī)识(shí)领(lǐnɡ)域(yù)，武(wǔ)装(zhuānɡ)自(zì)己(jǐ)的(de)头(tïu)脑(nǎo)，获(huî)得(dã)知(zhī)识(shí)的(de)报(bào)酬(chïu)。

(白(bái))有(yǒu)这(zhâ)样(yànɡ)一(yí)个(gâ)故(gù)事(shi)：古(gǔ)代(dài)有(yǒu)个(gâ)叫(jiào)陈(chãn)正(zhânɡ)之(zhī)的(de)人(rãn)，一(yì)篇(piān)小(xiǎo)文(wãn)章(zhānɡ)也(yě)要(yào)读(dú)上(shànɡ)一(yì)两(liǎnɡ)百(bǎi)遍(biàn)才(cái)能(nãnɡ)读(dú)熟(shú)，但(dàn)她(tā)不(bù)懒(lǎn)不(bú)怠(dài)，勤(qín)奋(fân)苦(kǔ)练(liàn)，知(zhī)识(shí)与(yǔ)日(rì)俱(jù)增(zēnɡ)，后(hîu)来(lái)终(zhōnɡ)于(yú)“无(wú)书(shū)不(bù)读(dú)”，成(chãnɡ)为(wãi)了(le)博(bï)学(xuã)之(zhī)士(shì)。妇(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)郑(zhânɡ)板(bǎn)桥(qiáo)通(tōnɡ)过(guî)勤(qín)奋(fân)努(nǔ)力(lì)，成(chãnɡ)为(wãi)了(le)着(zhe)名(mínɡ)的(de)画(huà)家(jiā)、书(shū)法(fǎ)家(jiā)、诗(shī)人(rãn)、文(wãn)学(xuã)家(jiā)。然(rán)而(ãr)我(wǒ)们(men)不(bú)要(yào)将(jiānɡ)视(shì)线(xiàn)局(jú)限(xiàn)于(yú)他(tā)的(de)成(chãnɡ)就(jiù)，我(wǒ)们(men)应(yīnɡ)该(gāi)多(duō)想(xiǎnɡ)想(xiǎnɡ)当(dānɡ)初(chū)天(tiān)资(zī)愚(yú)钝(dùn)，记(jì)忆(yì)力(lì)不(bù)好(hǎo)的(de)他(tā)是(shì)如(rú)何(hã)勤(qín)奋(fân)先(xiān)飞(fēi)的(de)?是(shì)如(rú)何(hã)用(yînɡ)勤(qín)补(bǔ)拙(zhuō)的(de)办(bàn)法(fǎ)来(lái)成(chãnɡ)就(jiù)后(hîu)来(lái)的(de)佳(jiā)誉(yù)的(de)?勤(qín)能(nãnɡ)补(bǔ)拙(zhuō)是(shì)良(liánɡ)训(xùn)，一(yì)分(fēn)辛(xīn)苦(kǔ)一(yì)分(fēn)才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)们(men)那(nà)些(xiē)自(zì)以(yǐ)为(wãi)自(zì)己(jǐ)没(mãi)有(yǒu)天(tiān)赋(fù)的(de)同(tïnɡ)学(xuã)们(men)完(wán)全(quán)没(mãi)有(yǒu)理(lǐ)由(yïu)悲(bēi)观(guān)，要(yào)坚(jiān)信(xìn)只(zhī)有(yǒu)付(fù)出(chū)勤(qín)奋(fân)的(de)劳(láo)动(dînɡ)就(jiù)一(yí)定(dìnɡ)能(nãnɡ)成(chãnɡ)功(gōnɡ)。

(张(zhānɡ))只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奋(fân)，才(cái)能(nãnɡ)造(zào)就(jiù)人(rãn)才(cái)。否(fǒu)则(zã)，即(jí)使(shǐ)你(nǐ)智(zhì)商(shānɡ)再(zài)高(gāo)，也(yě)不(bù)能(nãnɡ)获(huî)得(dã)成(chãnɡ)功(gōnɡ)，只(zhī)要(yào)获(huî)得(dã)成(chãnɡ)功(gōnɡ)，勤(qín)奋(fân)是(shì)关(guān)键(jiàn)。当(dānɡ)然(rán)勤(qín)奋(fân)不(bú)是(shì)嘴(zuǐ)上(shànɡ)说(shuō)说(shuō)就(jiù)行(hánɡ)，它(tā)需(xū)要(yào)我(wǒ)们(men)拿(ná)出(chū)实(shí)际(jì)行(xínɡ)动(dînɡ)证(zhânɡ)明(mínɡ)。现(xiàn)在(zài)，我(wǒ)们(men)要(yào)勤(qín)奋(fân)学(xuã)习(xí)，只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奋(fân)，才(cái)能(nãnɡ)把(bǎ)我(wǒ)们(men)的(de)愿(yuàn)望(wànɡ)变(biàn)成(chãnɡ)现(xiàn)实(shí)。

(合(hã))同(tïnɡ)学(xuã)们(men)，行(xínɡ)动(dînɡ)起(qǐ)来(lái)吧(bɑ)!(白(bái))让(rànɡ)我(wǒ)们(men)扬(yánɡ)起(qǐ)“勤(qín)奋(fân)”的(de)风(fēnɡ)帆(fān)去(qù)搏(bï)击(jī)风(fēnɡ)浪(lànɡ)，(马(mǎ))让(rànɡ)我(wǒ)们(men)用(yînɡ)：“勤(qín)奋(fân)”的(de)行(xínɡ)动(dînɡ)来(lái)铸(zhù)就(jiù)我(wǒ)们(men)人(rãn)生(shēnɡ)的(de)辉(huī)煌(huánɡ)!(张(zhānɡ))同(tïnɡ)时(shí)也(yě)为(wãi)我(wǒ)们(men)的(de)人(rãn)生(shēnɡ)交(jiāo)一(yí)份(fân)满(mǎn)意(yì)的(de)答(dá)卷(juǎn)。

(合(hã))谢(xiâ)谢(xiâ)大(dà)家(jiā)，我(wǒ)们(men)的(de)演(yǎn)讲(jiǎnɡ)完(wán)了(le)。

[国旗下演讲稿：用勤奋架起成功的桥梁(共1篇)]篇一：国旗下演讲稿：用勤奋架起成功的桥梁

国旗下演讲稿：用勤奋架起成功的桥梁

合))尊(zūn)敬(jìnɡ)的(de)老(lǎo)师(shī)们(men)，亲(qīn)爱(ài)的(de)同(t?nɡ)学(xu?)们(men)：

大(dà)家(jiā)早(zǎo)上(shɑnɡ)好(hǎo)!今(jīn)天(tiān)国(gu?)旗(qí)下(xià)演(yǎn)讲(jiǎnɡ)的(de)题(tí)目(mù)是(shì)《用(y?nɡ)勤(qín)奋(fan)架(jiā)起(qǐ)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)的(de)桥(qiáo)梁(liánɡ)》(白(bái))假(jiǎ)如(rú)人(r?n)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)条(tiáo)船(chuán)，那(nà)么(me)勤(qín)奋(fan)便(biàn)是(shì)船(chuán)的(de)指(zhǐ)向(xiànɡ)标(biāo)(马(mǎ))假(jiǎ)如(rú)人(r?n)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)只(zhī)雄(xi?nɡ)鹰(yīnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奋(fan)便(biàn)是(shì)雄(xi?nɡ)鹰(yīnɡ)高(gāo)飞(fēi)的(de)羽(yǔ)翼(yì)(张(zhānɡ))假(jiǎ)如(rú)人(r?n)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)盏(zhǎn)油(y?u)灯(dēnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奋(fan)便(biàn)是(shì)点(diǎn)亮(liànɡ)油(y?u)灯(dēnɡ)的(de)火(huǒ)??(合(h?))先(xiān)哲(zh?)告(gào)诉(su)我(wǒ)们(men)：一(yí)份(fan)耕(gēnɡ)耘(yún)，一(yí)份(fan)收(shōu)获(hu?)。

(白(bái))我(wǒ)们(men)要(yào)相(xiānɡ)信(xìn)：(合(h?))天(tiān)才(cái)出(chū)于(yú)勤(qín)奋(fan)。(张(zhānɡ))唯(w?i)有(yǒu)勤(qín)奋(fan)才(cái)能(n?nɡ)成(ch?nɡ)为(w?i)我(wǒ)们(men)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)的(de)桥(qiáo)梁(liánɡ)。

(马(mǎ))唐(tánɡ)朝(cháo)文(w?n)学(xu?)家(jiā)韩(hán)愈(yù)曾(c?nɡ)经(jīnɡ)说(shuō)过(gu?)“：业(ya)精(jīnɡ)于(yú)勤(qín)，荒(huānɡ)于(yú)嬉(xī)。”也(yě)就(jiù)是(shì)说(shuō)，学(xu?)业(ya)方(fānɡ)面

(miàn)的(de)精(jīnɡ)深(shēn)造(zào)诣(yì)来(lái)源(yuán)于(yú)勤(qín)奋(fan)好(hǎo)学(xu?)。唯(w?i)有(yǒu)勤(qín)奋(fan)者(zhě)，才(cái)能(n?nɡ)在(zài)无(wú)边(biān)的(de)知(zhī)识(shí)海(hǎi)洋(yánɡ)里(lǐ)猎(lia)取(qǔ)到(dào)真(zhēn)智(zhì)慧(huì)，实(shí)才(cái)干(gàn)，才(cái)能(n?nɡ)不(bú)断(duàn)地(dì)开(kāi)拓(tuà)知(zhī)[国旗下演讲稿：用勤奋架起成功的桥梁(共1篇)]识(shí)领(lǐnɡ)域(yù)，武(wǔ)装(zhuānɡ)自(zì)己(jǐ)的(de)头(t?u)脑(nǎo)，获(hu?)得(d?)知(zhī)识(shí)的(de)报(bào)酬(ch?u)。

(白(bái))有(yǒu)这(zha)样(yànɡ)一(yí)个(ga)故(gù)事(shi)：古(gǔ)代(dài)有(yǒu)个(ga)叫(jiào)陈(ch?n)正(zhanɡ)之(zhī)的(de)人(r?n)，一(yì)篇(piān)小(xiǎo)文(w?n)章(zhānɡ)也(yě)要(yào)读(dú)上(shànɡ)一(yì)两(liǎnɡ)百(bǎi)遍(biàn)才(cái)能(n?nɡ)读(dú)熟(shú)，但(dàn)她(tā)不(bù)懒(lǎn)不(bú)怠(dài)，勤(qín)奋(fan)苦(kǔ)练(liàn)，知(zhī)识(shí)与(yǔ)日(rì)俱(jù)增(zēnɡ)，后(h?u)来(lái)终(zhōnɡ)于(yú)“无(wú)书(shū)不(bù)读(dú)”，成(ch?nɡ)为(w?i)了(le)博(b?)学(xu?)之(zhī)士(shì)。妇(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)郑(zhanɡ)板(bǎn)桥(qiáo)通(tōnɡ)过(gu?)勤(qín)奋(fan)努(nǔ)力(lì)，成(ch?nɡ)为(w?i)了(le)着(zhe)名(mínɡ)的(de)画(huà)家(jiā)、书(shū)法(fǎ)家(jiā)、诗(shī)人(r?n)、文(w?n)学(xu?)家(jiā)。然(rán)而(?r)我(wǒ)们(men)不(bú)要(yào)将(jiānɡ)视(shì)线(xiàn)局(jú)限(xiàn)于(yú)他(tā)的(de)成(ch?nɡ)就(jiù)，我(wǒ)们(men)应(yīnɡ)该(gāi)多(duō)想(xiǎnɡ)想(xiǎnɡ)当(dānɡ)初(chū)天(tiān)资(zī)愚(yú)钝(dùn)，记(jì)忆(yì)力(lì)不(bù)好(hǎo)的(de)他(tā)是(shì)如(rú)何(h?)勤(qín)奋(fan)先(xiān)飞(fēi)的(de)?是(shì)如(rú)何(h?)用(y?nɡ)勤(qín)补(bǔ)拙(zhuō)的(de)办(bàn)法(fǎ)来(lái)成(ch?nɡ)就(jiù)后(h?u)来(lái)的(de)佳(jiā)誉(yù)的(de)?勤(qín)能(n?nɡ)补(bǔ)拙(zhuō)是(shì)良(liánɡ)训(xùn)，一(yì)分(fēn)辛(xīn)苦(kǔ)一(yì)分(fēn)才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)们(men)那(nà)些(xiē)自(zì)以(yǐ)为(w?i)自(zì)己(jǐ)没(m?i)有(yǒu)天(tiān)赋(fù)的(de)同(t?nɡ)学(xu?)们(men)完(wán)全(quán)没(m?i)有(yǒu)理(lǐ)由(y?u)悲(bēi)观(guān)，要

(yào)坚(jiān)信(xìn)只(zhī)有(yǒu)付(fù)出(chū)勤(qín)奋(fan)的(de)劳(láo)动(d?nɡ)就(jiù)一(yí)定(dìnɡ)能(n?nɡ)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)。

(张(zhānɡ))只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奋(fan)，才(cái)能(n?nɡ)造(zào)就(jiù)人(r?n)才(cái)。否(fǒu)则(z?)，即(jí)使(shǐ)你(nǐ)智(zhì)商(shānɡ)再(zài)高(gāo)，也(yě)不(bù)能(n?nɡ)获(hu?)得(d?)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)，只(zhī)要(yào)获(hu?)得(d?)成(ch?nɡ)功(gōnɡ)，勤(qín)奋(fan)是(shì)关(guān)键(jiàn)。当(dānɡ)然(rán)勤(qín)奋(fan)不(bú)是(shì)嘴(zuǐ)上(shànɡ)说(shuō)说(shuō)就(jiù)行(hánɡ)，它(tā)需(xū)要(yào)我(wǒ)们(men)拿(ná)出(chū)实(shí)际(jì)行(xínɡ)动(d?nɡ)证(zhanɡ)明

(mínɡ)。现(xiàn)在(zài)，我(wǒ)们(men)要(yào)勤(qín)奋(fan)学(xu?)习(xí)，只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奋(fan)，才(cái)能(n?nɡ)把(bǎ)我(wǒ)们(men)的(de)愿(yuàn)望(wànɡ)变(biàn)成(ch?nɡ)现(xiàn)实(shí)。

(合(h?))同(t?nɡ)学(xu?)们(men)，行(xínɡ)动(d?nɡ)起(qǐ)来(lái)吧(bɑ)!(白(bái))让(rànɡ)我(wǒ)们(men)扬(yánɡ)起(qǐ)“勤(qín)奋(fan)”的(de)风(fēnɡ)帆(fān)去(qù)搏(b?)击(jī)风(fēnɡ)浪(lànɡ)，(马(mǎ))让(rànɡ)我(wǒ)们(men)用(y?nɡ)：“勤(qín)奋(fan)”的(de)行(xínɡ)动(d?nɡ)来(lái)铸(zhù)就(jiù)我(wǒ)们(men)人(r?n)生(shēnɡ)的(de)辉(huī)煌(huánɡ)!(张(zhānɡ))同(t?nɡ)时(shí)也(yě)为(w?i)我(wǒ)们(men)的(de)人(r?n)生(shēnɡ)交(jiāo)一(yí)份(fan)满(mǎn)意(yì)的(de)答(dá)卷(juǎn)。(合(h?))谢(xia)谢(xia)大(dà)家(jiā)，我(wǒ)们(men)的(de)演(yǎn)讲(jiǎnɡ)完(wán)了(le)。

[勤奋架起成功的桥梁(共1篇)]

3.银行用爱浇筑新辉煌演讲稿篇三

在广阔的黄土高原上闪耀着一颗璀璨的明珠----**，在这片人杰地灵，钟灵毓秀的土地上，生长着众多生命力顽强、富有蓬勃气息，更具有特色的常青树----信用社，他们之间手挽手，围绕在“**区信用联社”这棵强壮的常青树下，形成一道靓丽的绿色风景线，装点着城乡的街巷，吸引着众人的眼球。追溯过去，再看今朝，经过几十年的风雨沧桑，几代人的不懈努力，逐渐成长壮大，这，不仅令人感慨，令人振奋，更令所有人感到无比自豪。

我们青年人是**的“青春血脉”，发展的薪火传人，充满着朝气和力量，是建设现代化的主力军，肩负着发展、壮大的责任和使命。也正是因为有了这么一群热血沸腾的青年人，我们的队伍充满了力量、溢满了青春的活力；也正因为有了这么一群沸腾着热血的青年人，键盘、机器、线路组成的的科室充满了发展的蓬勃朝气。如同老员工一样，这一群年青人，也在自己的岗位上为事业的发展，默默的奉献着自己的光与热，能与量。有人说信用社的工作令人羡慕，也有人说，信用社的工作不就是玩玩电脑、打打算盘、点点钱吗？谁都能干，可是只有真正加入这个队列，干上这一行的人才会体会到其中的不易和辛苦，才会品尝到其中的酸甜苦辣。工作苦，不仅仅是年复一年日复一日的办理业务、处理问题、查找错帐、还要饱受机器的噪音污染，辐射对人体造成的损害和重复单调的处理流程；工作难，不只是客户的不理解、不配合，还要面对频繁出现的客户投诉，以及时不时的白眼、甚至辱骂。面对这些，我们应该怎么做？我想，大家都会不约而同地选择将所有的委屈都埋在心里，坚持微笑服务。因为我们深知，机关部室是对外服务的心脏，责任重大，我们的一举一动、一言一行都代表着的形象，影响着广大客户对我们系统的信任。工作几年来，我与同事们一样时刻鞭策自己用最优质的服务、最优良的作风去站好每一班岗，尽心尽力完成每一项工作，处理好每一个问题，真正做到领导满意、信用社满意、客户满意。我想这大概就是一种对的爱吧。

从事工作的几千个日日夜夜里,我始终被一种精神所感动，被那种对的热爱所激励。由于工作的特殊性,应当说我和我的同事们每天都在以超乎常人的精力和干劲投身于事业。

4.用勤奋塑辉煌演讲稿篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自初三九班的李昊楠，今天我国旗下演讲的题目是：用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌

战鼓擂响，旌旗飞扬，初中最后一次期中考试的战火已经熄灭，中考的眉眼也在我们夜以继日的发奋中一天天清楚。

回首三年如水光阴，一千多页就这样匆匆翻过，一千多个日日夜夜，就这样擦肩而过。校园里，一张张笑脸绽放出追逐打闹嬉戏的喜悦；一堂堂课上，迸发出的思维的火花；一张张试卷上，谱写出智慧的结晶。

在实验中学学习生活的这一千多日子里，课堂上，有我们凝神思索的眼神；运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿；主题班会中，有我们无拘无束的慷慨陈词；艺术节的舞台上，有我们嘹亮的歌声、青春的风采……这三年成长的日子里，我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。我们不仅有了青春逼人朝气蓬勃的矫健，更有了明辨是非闻过即改的果断！难忘母校一片深情，难舍学子一份眷恋。

同学们，我们应该时刻记住，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。没有焚膏继晷，就没有苦尽甘来；没有挑灯苦读，就没有明日的欣慰；没有“不怕远征难”的坚韧，梅州户外饮水尚需知其源，回看这一千多个日昼夜夜，师长的鼓励与呵责永远如同漫漫永夜中的灯火，如同遍天阴霾中的阳光，让我们在前进的路上看见希看，看见前方晴朗的天。同学们，在青春的尾声里，记得感谢每一位为你付出过心血的老师，请用感恩的心往面对他们的瞳孔，无论是一个笑靥还是一个拥抱。最好的感恩就是，拿着你的录取通知，说你曾是他们的学生。

感谢母校，是您传授给我们做事求实、做人求真、勇于探索、敢为人先的真理；感谢恩师，是你们言传身教、耳濡目染让我们触摸到了博大深邃的精神之源；感谢同窗，是你们真挚的友谊、真诚的鼓励让我们在困难与挫折中感受到力量与温暖。

亲爱的学弟学妹们，在即将走出实验中学校门的时候，我也要对你们说几句话。母校为我们的成长成才提供了优美的环境和广阔的舞台，老师为我们的成长倾注的无微不至的关怀和心血，在实验中学校园的学习生活中你们一定要尊重师长，团结同学，珍惜时间，努力学习，以自己的实际行动和优异的成绩来回报母校，让实验中学因你而骄傲。

青春的旋律中，我们梦想并奋斗着，付出并欢快着，实现并超越着。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。让我们用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌，祝愿我们的生活充满阳光与欢乐，祝愿我们的人生写满成功与壮丽！祝愿我们母校的明天更加灿烂辉煌！我的演讲完毕，谢谢大家！

肥城市实验中学初三9班

5.激情成就梦想,勤奋人生辉煌篇五

周口师范学院、生命科学与农学学院-----陈二龙

今天我们讨论的主题是“激情成就梦想，勤奋人生辉煌”，而这个的主题的主体可以是我们每一个人，可是你，可以他，当然也可以是我。好了，我今天所要讲的这个主体是大家最熟悉，但并不是太了解的一个人，那就是我。当然我现在并不是一个什么成功的辉煌的人物，而对我来说，就是我的经历让我的人生梦想有了最大的激情，让我不断的向奋斗的方向前进。

我为什么要那样地说，因为别人的成功，别人的辉煌始终是别人的，你可以说你对他非常熟悉，但你不能说你对他非常了解。他有他的梦想，他有实现他梦想的方法，他为他的梦想付出了多少，这些，只有他自己最清楚，因此，我们不能只拿着别人成功的成果来激发自己为梦想的激情，那样做只是一个太空洞的作法，他只要有空壳而没有内涵，再者说了，每个人都有自己的梦想，每个人的实力都是有限的，所以我们要切合实际地选择自己认为最合适自己人物标准，而就我个人的看法，我会选择我自己，因为没有第二个人比这个合适。接下来我就和大家分享一下我的激情梦

我从小学到初二一直认为我是一个无所知，是无所知的傻男孩，不是一个无所不知的男孩，别人做什么，我就做什么，就是整天的玩，我就学了，我也学不会，我就这样认为下去，认为自己天生就是一个蠢材，不愿做任何努力。在我上初一的时候，老师让我上讲台回答问题，我都会两腿打颤，半天说不出一句话，我知道自己将来不会有多大出息。到了初二的时候，老师在讲几何的证明题的时候，快到下课的时候，他出了一道题，他说“如果谁答对了这道题，谁就是一个科学家，这个题是：用一个铅笔、圆规、不带刻度的直尺把一个直角平均分成两个45度，三个30度，六个15度”。而恰巧这问题被我一不留神地给听到了，我想闲着也无聊，要不试一下，有可能我会成为一个科学家，下课之后，我就试了一下，结果奇迹出现了，我竟然做了出来。到了下一节上课的时候，我就给老师说了，可老师说你为什说这样的方法可以，我就说我用量角器量出来的，很灵的，可老师说这可不行，你的把它给证明出来，就这样我无话可说了，因为我什么都不会，怎么证呀！正是这道题，他给了我梦想，给了我动力，我不是一个蠢材，我可能是一个天才，所以我发誓我一定要把它给证明出来，于是我开始翻书，学习，不补我从小学到现在丢失的知识。

6.用勤奋塑辉煌演讲稿篇六

时间悄然飞逝，高一阶段就这样过去了，无论是乐观还是悲伤或遗憾，都注定标记在我们的人生轨迹上。回味我们彼此之间的生活中喜怒哀乐，回味我们彼此之间的学习上刻苦求真，回味我们彼此之间的情感上师生之爱。

在夏日的梧桐树荫下有我们赶往学校路上青春的身影，在熟悉的教室中有我们爽朗的读书声。那已经过去了的日子，仍旧伴随着欢乐、笑声、伤感萦绕在你我的心绪中，老师们语重心长的教导使你我在不知不觉中长大成人，最不能忘怀的是父母那近乎平淡的日日呵护的言语。

经过一次次考试的磨练我们成长了。我们即将告别高一，我们的人生历程即将迎来新的序曲。那有些青涩的高一生涯，终会在我们人生道路上成为不能忘怀的一幕。不要讲自己曾有多么辛苦，不要讲自己曾有多少付出。我们不能再用旧的观念去理解和思考，我们不会再沉浸于昔日的成绩，也不会再悔恨以往的惆怅。所有这一切成就了我们的往日岁月。

高中三年，年年是关键，年年不一般。高一只是我们迈向理想的起点，高二正是我们筑起信念的基石。

我们即将进入高二，我们应该用新思维去面对新的学年，我们将继续鼓起青春斗志去刻苦学习，去创造属于我们的辉煌未来。现在我们已经做好准备，让我们用青春的激情去营造我们的高二生活吧！

乐观、积极、勇于向上的`心态永远属于我们，日渐成熟的我们在高二一定会获得学业知识与人生见识双丰收。老师在关注着我们，家长在关注着我们，我们对新的学年充满信心，高二必将对我们产生深远影响。

在新的学年里，我们将继续紧跟老师的步伐，认真遵照老师的教诲，坚定信念努力学习。是龙就要腾云驾雾，是鹰就要翱翔苍穹，让我们去征服那理想的天空，去培养那驾驭理想的翅膀吧！

新学年，新目标，新希望。

7.用勤奋塑辉煌演讲稿篇七

从2005年10月19日李敏总主持保定中支工作至今，已走过了将近七个年头，七年，李总带领保定中支走过一个从量变到质变的风雨历程：从全省11家中支排名最后，到现在的全省第一；从年保费1143万，到现在单月突破最高2000万平台；从销售队伍2005年的837人，主管91人，发展到现在的团队4000人，主管379人；四级机构数量从2005年的12家，到现在遍布全辖的19家；从中支在全国系统内前100名都见不到，到现在的排名第7；中支机构级别也连续三年被评为甲A机构。截止2011年，新保期缴业务增速位居当地市场首位，各项经营管理指标名列公司前茅，实现总保费5.7亿元，营销新保1.1亿，同比增长44.6%，业务规模全省系统内排名第一。凭借优异的成绩，在总公司举办的“辉煌二十年百团大战”中获第一集团军机构一等奖，也连续三年被河北分公司评为“AAA级机构”。七年时间，一路探索，一

路前行，有“创亿元公司，做太保老大”坚定誓言的鼓舞，有“专业、执行、快乐、成长”企业文化的感染，有“简单、互信、感恩、回馈”做人准则的指引，更用“听话、照做，完成任务是天职”的果决执行。

勇于挑战，设身保险

1996年7月，李总加盟保险行业，成为一名普通的保险营销员。加盟保险之前，她有着一份别人很羡慕的工作，在金融机构从事财务工作，好强的个性决定了她不甘平淡的度过一生，她喜欢接受挑战，相信一定会有这样一个舞台，既能实现自己的个人价值又能真正帮助他人，她选择了从事保险营销。在这个人们还不是很熟悉但竞争却非常激烈的行业，开始了打拼，就像她在新人班上说的那样：“我有信心，能够排除万难把事业做得风生水起！”她是这么说的，也的确是这么做的。凭借着一股韧劲和对保险事业的热爱，一步一个脚印，从见习业务员逐步成长为一名优秀的高级业务经理。在这背后，体现的是智慧、坚韧和谦虚的优良品质，但同样也充满了荆棘、挫折和艰辛。每一天，她都辛苦地拜访客户、学习保险知识，为了让更多的人了解保险，给更多的家庭送去保障，她走上了团队发展的道路。她带领着一批同样向往成功的伙伴，互相扶持，拼搏奋进，将团队打造成全国最优秀的业务部，一度突破千人团队，千万保费，并多次荣获省分公司展业能手、优秀业务部、全国高峰会冠军营业部、全国百强营业部等称号。有人称赞说那时期：李敏业务部是河北平安的一面旗帜，那时期河北平安是李敏时代。

勇挑重担锋芒初露

2004年1月15号，工作需要，她毅然舍去外勤团队经理职务，担任保定太保分管个险业务总经理助理要职，当时中支个险各项经营指标都比较落后，针对这种情况，凭借着近十年的从业经历积累起的丰富的寿险管理经验，寻规律，找办法，更是勤奋工作，每天到各地支公司、营销服务部讲产说会或督导工作，很少在中支看到她的身影，一年下来光车的行驶里程就有十万公里，当时分公司领导都戏称李总是：跑在高速公路上的总经理。付出总有回报，保定个险的成绩开始有了很大改观，辛勤的付出也得到分公司的认可，到2005年5月李敏总晋升中支副总经理，到2005年10月开始全面主持中支工作。

建立文化，形成合力

全面主持公司工作后，李敏有了更重的责任和压力，虽然是第一次执掌一家地市级中支，但她仍然显得淡定和从容，太平洋寿险这个响亮的品牌赋予她无穷力量，多年来保险业的风雨历练，执著探索和深层次思考更让他底气十足。她深刻的知道，一家企业的发展关键问题在于思想的统一，认识的统一，行动的统一。因此统一员工思想工作作为发展的首要问题被摆上了工作日程。根据当时中支情况，她提出了“专业、执行、快乐、成长”的企业文化，并反复宣导、沟通和在各种会议上强调，到现在这种理念已经在全辖将士心中落地生根。逐步完善了会议和培训制度，每月一次由总经理室亲自授课的中层干部培训、每季度一次的全员培训、每周二至五的中支内勤早会，尤其是每周一的连续召开的全员大早会、班子例会、部门经理例会，三个例会，雷打不动，并且通过会议，能很准确的把握工作重点、节奏、问题所在，并能及时采取切实的方法和措施，引导团队向更好的方向快步发展。凡事要有理有据，要让员工、经理、班子成员认同并达成共识，不经过思考不费心思是做

不到的；通过坚持不懈的会议经营，大力宣导绩效文化，强化榜样力量，打造执行力强的专业化团队，以身作则，创造和谐的工作环境，制定明确的工作目标，使大家精力更集中，也没有了后顾之忧，干劲更足，自然提升业务发展。因为思想的统一，减少了与工作无关的内耗和猜疑，多了真诚沟通、以诚相待，增强了队伍的向心力，提高干部员工的工作能力，使公司精神面貌焕然一新，有效的促进了各项工作的快速健康发展。这时李总又适时的提出：“简单、互信、感恩、回馈”的做人准则，并在团队中推广传承，时刻践行。

为了“提高公司凝聚力，增强员工归属感”，公司还经常通过组织员工外出学习、组织运动会、组织红歌会等活动，丰富员工的业余生活，提高了企业凝聚力，提高了员工忠诚度。通过努力购买了属于自己的太保大楼，并将楼前6条公交线路站牌冠名“太平洋寿险”，公司大楼成为了保定市一个地标性建筑，增大公司的品牌宣传，也让太保保定中支的每一位员工在这里感受到了自豪，更感受到了家的温馨、成长和快乐。

创新发展，大胆用人

持续培养人才，培养可持续人才，是保定中支之所以能快速发展的根本所在。干部的成长离不开公司的发展。机构的健康和快速发展是干部成长的前提条件。中支党委总经理室已经达成共识，在干部的使用上明确选贤任能的标准，扩宽选贤视野，特别是对“潜力股”、“潜人才”的发挥和培养，作为中支党委总经理室的重要工作来做，形成干部“能上能下”的机制。不断加强人才引进，优化干部队伍结构，加强后备干部建设，创造良好用人环境，加快培养人才的力度和速度；坚持干部选拔任用标准：“德才兼备，以德为先”，提拔重用更要做出成绩，以数字说话。可以说这几年保定太保的快速发展，得益于李总这种用人观，从

个险徐淑军总的外行引进到危难时接任定州支公司把定州支公司做到全省第一大胆启用；到从同业引进骆宝忠总将高阳支公司做到全省数一数二的破格提拔；再到从其他行业引入王亚娇经理，用了不到三年时间将蠡县打造成全省前五名的四级机构，在总公司树立起一个新筹机构成功的标杆，一个个可圈可点的成功案例，都是李总创新发展，大胆用人的缩影。

李总深知保定中支的发展对我们队伍的要求也越来越高，团结、包容、专注、专业是我们必备的职业素养。同时，机构的晋级和业务的提升对中层干部的需求也越来越高，人才是公司发展壮大的第一要素，结合公司实际情况，在公司内部实施了“摇篮工程”，选拨了一批优秀的后备干部队伍，在公司外部制订了吸引人才的方案政策，并积极倡导培养学习型人才，通过每月一期的中层干部培训、和每季度一期的全员培训，以及不定期的其他培训和学习，干部员工的学习热情，公司员工整体文化、业务素质得到全面提升。

诚信稳健，赢得尊重

李敏是从外勤做起，深知诚信的重要性，也更是用自己的行动在践行太保：“诚信天下、稳健一生、追求卓越”的核心价值观，她经常讲，服务是寿险的生命，是寿险企业诚信的最佳体现。保定太保始终将客户利益放在首位，围绕客户需求不断扩展和深化服务内涵。秉承着“一切以客户感受良好为标准”的服务理念，不断强化全员服务意识，创新理赔服务模式。多年来，保定太保的快速发展，使公司的影响力越来越明显，也不断获得了来自各方面的荣誉，中支工会获得分公司优秀工会；

中支党委获集团公司优秀党委；中心支公司被保定市妇联授予“爱心慈善奖”；中心支公司被保定市市委、保定市人民政府授予“保定市金融贡献企业”等称号。

大爱无疆，奉献爱心

企业的发展离不开社会，发展是企业更不能忘回报社会。保定太保在履行社会责任的同时，还积极致力于公益事业，公益活动，真正做到了服务社会，关爱大众。通过每年的3.15活动、社区宣传活动以及“关爱工程”等活动，回馈新老客户、回馈社会、关爱社会，体现了“做一家负责任的保险公司”经营理念。还通过广泛发动，带头捐赠等方式帮助需要帮助的人。仅今年，保定中支全体内勤员工踊跃参与了保定市妇联组织的寻找“爱心父母”活动，全司领养捐助了近百名贫困孩子，让这些孩子们得到了温暖和关爱；为7.21暴雨中受灾的地区带头捐款，全司捐款达7万余元，此外还购买了米、面、油等救灾物资送到灾区，帮助灾区百姓重建家园，也为灾区群众带来了温暖和关切。

展望未来，共谱新章

8.团结协作勤奋拼搏再创辉煌篇八

松江区众兴小学2013届毕业班工作计划

毕业班工作是我校教学工作的重中之重，毕业班成绩是学生综合素质的一个重要组成部分，也是上级部门和社会各界评价考查学校办学水平及教师教学业绩的重要依据。因此，毕业班教师责任重大，要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！教六年级，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教六年级，就意味着肩头多了一份沉重的责任。因此我们要高度重视，要明确目标，面向全体；要想办法、添措施；要注重素质，提高教学效率；要狠抓基础，培养能力，要防止急躁，稳扎稳打。

二、工作目标：

1、毕业合格率达85%。保教学质量，让学生综合素质提高，让每一位学生顺利地完成小学学业。

2、在松江区统考中三门总分在13名基础上前进一名。

3、安全事故为零。减少在校违纪违规现象，力争做到无重大违纪违规现象发生

三、组织机构：

成立毕业班领导小组，机构如下：

组长：王俊清

副组长：邸伟强

组员：邹立军杨伟刘世敏杨淋植郁瑞孙莲霞

四、具体措施：

1、充分发挥毕业班领导小组的集体力量，做好各项工作的落实。

(1)抓方向。加强对毕业班工作的管理，把握方向，制定计划，安排实施。

(2)抓协调。协调各学科关系，协调教学进度，协调课时安排，协调作业分布，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序。

(3)抓落实。落实班级工作、教师备课工作；落实班主任、毕业班教师、毕业班学生会议；落实“强科更强，弱科提高”；落实各阶段教学检查，考试安排等。

(4)抓信息。加强与上级教育部门、兄弟学校联系，订阅有关学科资料，做好统考信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高质量。

(5)抓士气。营造统考氛围；通过各种形式的动员会、表彰会、交流会，提高学生的统考意识；召开家长会，要使家长认识到位，积极配合学校形成教育合力，共同教育学生。

2、构建以班主任为主，科任教师、家长为辅的强大教育队伍。

主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。运用主题班会、报告会等多种形式，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识。

(2)常规教育。包括行为规范教育、养成教育、自我教育等。强调自查自纠，提高自我教育能力。鼓励学生做“特别有礼貌、特别守纪律”的学生。强调时间观念、艰苦朴素、吃苦耐劳、不怕挫折、刻苦锻炼、刻苦钻研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教师和家长要了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中。充分发挥学校心理教育的作用，做好学生的心理疏导，预防各种心理问题，培养学生良好的心理品质。

(4)班风学风。班风学风至关重要。班风强调：志存高远、脚踏实地，目标明确、锐意进取，团结协作、共同进步。学风强调：独立思考、力求创新，有错必纠、不留缺漏，勤学好问、学会学习。

(5)体育卫生。毕业班的竞争不仅是智力的竞争，还是体力和毅力的竞争。要关心学生的生活和身体健康，坚持体育锻炼，注意卫生保健，学会调节学习生

活，保证学生以最佳状态完成学习任务，顺利参加统考。

(6)家庭教育。充分利用社会、家庭的教育力量，共同教育学生。做到家长认识到位；家校常沟通、常反馈；互相配合、互相信任、互相支持。

3、构建以教导处为主，科任教师为辅的强大教学队伍。

主要抓好以下教学工作：

(1)发挥以班主任为中心的教学集体的作用。创造群体优势，提高学科教学质量。要面向学生实际，制定计划，以中下面学生为基础制定教学方案；坚持前紧后松、细水长流的原则。尤其要注意备好以下内容：一是引导学生掌握学习、复习方法；二是引导学生探索解题规律与方法；三是引导学生创新学习，培养能力。教师认真研究教学大纲、新课程标准和两年统考试卷、按标准把握好教学重点、难点，找出各知识点的内在联系，使知识系统化，归纳出规律，进行有针对性的复习。每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排。

(2)强化教学过程的优化管理。

①把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程，在培养学习习惯、提高能力上做足文章；要从学生实际出发，从教材与大纲出发进行教学与布置练习；控制作业量，保证学生理解消化，思考巩固，形成知识体系和提高解题能力。

②充分利用课堂时间解决问题；每位教师应努力提高课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益。

③贯彻“寓复习于平时”的原则，坚持“基础——综合——基础”的教学复习过程，练习资料与练习要有针对性，练习量适当；提倡选编、自编练习，提高实效性。

④因材施教，分类推进，提倡个别辅导。要把握教学起点，课堂教学应面向中下面；以班级为主体，科任教师负责制，进行促优导差工作；使优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了。因而，应特别注意综合、平衡地发展各科，克服偏科现象，既要把重点放在拔尖，也要使后进生跟上。

⑤及时反馈，补缺补漏。对作业与练习要及时批改，及时讲评，普遍问题在课堂上要讲深讲透，个别问题要面批辅导；若有布置作业，必须批改；凡有考试，就须进行分析讲评。

⑥抓紧各阶段质量分析，准确把握学生水平，实现动态管理。月考、中（终）模拟考（适应性考试）等各大考试要进行班级整体分析，细致分析各层次学生的具体情况，细致分析薄弱学科的存在问题，找出薄弱环节，以便有针对性地提出改进措施，并把学生落实到科任教师。

⑦严格考试制度，严肃考风考纪。

4、掌握毕业班特点，处理好几种关系，提高教学质量。

(1)处理好上新课与复习课关系。新课要稳扎稳打，不赶进度，以“新”忆“旧”、固“旧”，以“旧”知“新”，注意彼此联系。

(2)处理好平时与战时关系。重视平时的复习工作，反对考前突击。平时要紧、严、规范，考时要宽、松、灵活。在阶段复习安排上，要注意“稳步前进，适度超前”的原则。

(3)处理好教与学的关系。要在培养学生的自主学习、创新学习上想点子、下功夫，充分发挥学生学习的主动性和积极性，避免填鸭式的满堂灌，讲究复习效率，提高复习效果。同时，要指导学生对知识进行归纳、小结，掌握解题规律，学会学习。