有关高校图书资源社会共享的建议

有关高校图书资源社会共享的建议（精选8篇）

1.有关高校图书资源社会共享的建议 篇一

地区性高校图书馆电子资源的共建共享

电子文献资源共建共享是当今以及未来高校图书馆发展的必然趋势.为此,各高校馆都应更新观念,打破传统,适应形势,积极探索本地区共建共享的`新路.

作 者：马云富 作者单位：北华大学图书馆,吉林,吉林,13刊 名：吉林工商学院学报英文刊名：JOURNAL OF JILIN BUSINESS AND TECHNOLOGY COLLEGE年，卷(期)：25(5)分类号：G258.6关键词：高校图书馆 电子资源 共建共享

2.有关高校图书资源社会共享的建议 篇二

一、高校图书馆文献信息资源共建共享的现状

1、长期以来, 信息的主要载体

为印刷型文献, 这特点决定了获取信息资源就必须拥有该信息的实体, 占有资源成为传统图书馆工作的核心, 馆藏资源的多少成为评价图书馆的最主要标准。受传统观念的影响, 我国图书馆中存在自给自足的小农意识, 然而在信息时代, 任何一个图书馆都无法搜集齐全文献信息, 图书馆的实力不再以藏书量的多少来衡量, 而是以文献信息资源的获取量来确定。

2、全国范围内的宏观控制机制不健全。

由于条块分割, 各自为政, 各系统内和系统间缺乏协作、缺乏统一管理, 宏观控制薄弱, 资源雄厚者担心受益小、麻烦多而态度暖昧, 资源缺乏者坐享其成思想严重。归根结底, 未形成文献资源共享的调控机制, 不能以法律手段对各系统、各地区实现文献资源共享发挥导向和制约作用。

3、经费短缺是困扰着高校图书

馆进行文献信息资源共建共享的发展的主要问题。每年高校图书馆的经费仅够维持特色馆藏文献的采购和数据库的建设需求。如进行馆际合作、资源共享, 那么协作采购, 联机编目, 联机检索, 联机网络建设等, 这些都需要大量的专项经费。对于一些专业型较强的小型图书馆原本经费就紧张, 再拿出一部分经费作为共建共享建设费用, 问题就很难办。

4、数据库建设缺乏规范化、标准化。

目前分散的自建库方式在高校图书馆数据库建设上还很普遍, 只有部分图书馆采用标准书目建库, 达到了一定的标准化、规范化, 但仍有大部分图书馆是分散的, 不利于实现资源共享。

5、专业人才匮乏。

专业人才的匾乏及图书馆人员素质普遍偏低, 是高校图书馆迅速发展的又一瓶颈。目前, 高校大多数图书馆人员结构不合理, 具有正规学历的人员不多, 这些人员的业务素质、知识结构、外语和计算机能力较差。

二、高校图书馆文献信息资源共建共享的对策

1、解放思想, 提高认识。

首先, 提高对文献信息资源共建共享的认识, 正确处理共建共享的关系, 充分考虑网络化信息的环境, 着重从利用新技术、开发文献信息资源的程度、满足用户需求方面去衡量服务水平。其次, 树立图书馆合作、文献资源共享观念。只有将具有自己特色的文献信息资源上网, 网络才能真正成为资源丰富的宝库;最好要树立全局观念, 把自己的资源看成是社会的资源财富, 加强在馆藏发展中的分工协调, 致力于馆藏的特色化建设, 把参与支持文献信息资源的共建共享当成自己的权利和义务, 积极主动地开展共建共享的协调活动。

2、建立健全法律保障体系。

完备的法制建设是图书馆文献信息资源共建共享工作的行动指南, 建立健全法律保障体系, 可确保图书馆文献信息资源共建共享的顺利进行。信息资源的共建共享是一个需要多行业参与和协作的系统工作, 为了协调不同行业之间的利益和职责, 需要制定相应的政策法规, 规范各方而的行为, 以确保各方的利益不受侵害。

3、向社会各界尤其是政府宣传, 以得到政府和各界的支持。

首先, 向政府宣传文献信息保障对促进本地区经济发展、增强本地区综合竞争力和提高公民素质的重要作用, 让政府了解文献信息资源共享对资金的节约作用, 以得到政府资金和政策的大力支持。其次, 广泛宣传文献资源共建共享的意义, 以争取社会各界的支持。

4、建立功能完备的数字检索通道。

顺利实现本地区各高校文献信息资

源的共享体系, 必须建立各高校图书馆间的共享主页, 将所属区域的高校馆转变成若干个文献信息中心, 形成一个网络互联互通、资源高度共享、服务功能完备的信息服务网络, 打破馆与馆之间的界限, 形成相互依存、相互合作的信息资源颁布格局, 提高信息保障能力, 实现资源共享。

5、加强对文献信息资源共建共享专业人才的培养。

网络环境下的文献资源共建共享, 对图书馆工作人员提出了新的要求, 它要求图书馆员能为用户提供利用信息的技能培训, 解答用户信息源查询、网址查询等各种疑难问题, 引导用户合理有效地利用各种信息资源;能对图书馆系统的规划设计、安装调试、运行维护等进行有效的管理;既能参与对馆藏信息资源的管理, 又能参与对馆外信息资源的管理。因此, 图书馆必须重视对馆员进行培训, 逐步改变工作人员的知识结构, 同时吸引人才, 进行相关研究和开发工作, 小断推动文献信息资源共建共享进程。H

摘要：通过对高校图书馆文献信息资源共建共享现状的分析, 提出相应的对策。

关键词：高校图书馆,信息资源,共建共享

参考文献

[1]黄筱玲, 赖宁, 等.湖南省高校图书馆信息资源共建共享模式研究[J].情报理论与践, 2004 (6) .

[2]朱常红.关于中国大学图书馆文献资源共建、共享问题的思考[J].江苏省高等学校图书馆学报, 2000 (3) .

3.有关高校图书资源社会共享的建议 篇三

在开放中整合资源服务社会-谈高校校园文化资源对市民的共享

本文从高校的社会服务功能着手,结合目前经济发展过程中人们对文化生活的诉求,以及现有面向市民的`文化活动投入的滞后造成公共文化资源的稀缺,来阐述高校向普通市民开放文化资源的必要性、可行性及其对高校自身发展的意义,并对文化资源开放过程中注意事项提出看法,旨在通过高校文化资源的开放和共享来丰富市民的精神文化生活,提升市民的整体素质,从而为构建和谐社会奠定人文基础.

作 者：刘婧婧 作者单位：盐城师范学院,江苏,盐城,224002刊 名：文教资料英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION年，卷(期)：2009“”(23)分类号：G64关键词：高校 校园文化资源 资源共享 市民

4.有关高校图书资源社会共享的建议 篇四

吴盛雄

（福建广播电视大学福建福州 350003）

摘要：本文阐述了电大系统图书馆馆际间信息资源的共建的必要性，分析了影响电大系统内信息资源共建共享的客观因素，提出建立信息资源共建共享模式及探讨电大系统内实现信息资源共建共享的可行性，以期为电大系统图书馆开展文献协作工作提供研究和借鉴。关键词: 电大图书馆 信息资源 共建共享 模式探讨

文献资源共建共享一直是电大系统图书馆界探讨的重要课题。近几年，电大远程开放教育的迅猛发展，办学规模的急剧扩大，对图书馆的支持服务建设提出了新的要求。当前全国电大图书馆系统普通存在着购书经费和馆藏文献不足的缺陷，如何利用计算机网络、电子通信、多媒体等先进的信息技术，高度理想化地对各馆藏信息资源和网络资源进行综合协作开发和利用，实现图书馆之间的平等互助、互通有无，是目前电大图书馆实现文献支持保障最迫切需要解决的问题。为此，笔者从搞好电大系统图书馆信息资源的共建共享的目的出发，对当前电大系统图书馆进行了一定的调查并对现状进行分析，以求共同探讨和研究。

一、数字资源的共建共享是电大图书馆的建设方向。

随着电子出版，网络出版和图书馆的迅速发展，通过计算机处理和读取的文字、图像、视频、音频等各种媒体资源在图书馆馆藏资料所占的比重越来越大，传统的图书馆的馆藏结构随着数字资源的广泛开发利用而发生了很大变化。数字资源已成为高校图书馆文献资源建设的重要组成部分，在学校教学、科研的文献需求保障方面发挥着越来越重要的作用。

1，电大图书馆实行数字资源共建共享是解决文献信息剧增与馆藏力不足这一矛盾的重要途径。

随着信市场经济的迅猛发展，网络技术的不断更新，信息时代的到来，文献信息成“爆炸性”增长，也决定了未来图书馆的发展趋势是实行信息资源的共建共享。广播电视大学是基于网络实现的教育方式，学校很大比例的“教与学”过程是通过网络的手段实现的，良好的网络环境是学校办学的基础。近几年，随着数字图书馆技术的飞速发展，基于网络的图书馆信息服务依托网络设施来实现信息的有效传输，数字图书馆中各种电子文献资源、数据库、音像、视频等资源实现了图书馆信息资源的多元化；但电大系统图

书馆由于自身起步晚，起点低，收藏力相对低下，对业已产生的知识信息根本不可能尽包尽容，各图书馆孤立地为各类用户提供方便快捷的信息服务愈显力不从心。全国各图书馆各自为政，固定用户对现有馆藏的利用率不高，对信息资源形成极大浪费。由于电大教育对象是成人，在资源的利用面上比较窄，很多数据资源少有人问津。但由于地区的不平衡，相对迫切需要此类文献资源的其他用户，只能望而兴叹。还有就是用户普遍需求的同类信息资源，各图书馆竞相购置以满足当地用户的需要，造成目前这种对文献信息资源的低水平重复购置的局面。因此，统一筹划、多方位、多渠道、立体化合理共建共享信息资源是解决电大系统图书馆目前这一矛盾的重要途径，也是电大图书馆所需要努力的方向。

2、图书馆数字资源共建共享是当前电大办学的迫切需求。

广播电视大学是以现代信息为主要教学手段的新型教育方式。由于其在教学、管理和服务模式上都有自己的特殊性，由此带来的图书馆服务的特殊性。在图书馆的服务对象、服务时间、服务方式以及服务载体上都和普通高校有着根本的区别，图书馆必须适应成人学生分散，随意的特点来实现文献资源服务。特别是成人学生对数字资源的需求不满足于单一的馆藏信息服务，迫切需要的是内容新颖全面、速度快捷、形式多样、来源广泛的信息。用户的这种全方位、综合化的信息需求，显然不是一个图书馆所能够满足的，多个信息单位协作进行信息资源共建共享已成为信息服务界急需解决的问题。同时电大学生的分散性，决定了图书馆建设必须以数字化建设为侧重点，依托网络电子传输手段来满足用户的信息的需求，这就需要图书馆加强对文献信息资源的电子化组织和迅速实现网络化的工作，通过对知识信息进行分析、综合、整序，以新的、序列化的知识单元提供给用户。如果每个图书馆单独进行这些工作，是远远不能满足用户需求。

3、图书馆数字资源共建共享是发挥电大系统优势、协同办学的需要。

立体办学体系为文献信息的共建共享的实现提供了支持。广播电视大学是一个多层次，立体化的办学系统，网络化、多点的教学机构可以充分发挥各种信息资源的优势，利用双向的、实时交互的现代远程教育网络系统，使身处异地的读者同时可以共享动态的信息资源。在广播电视大学系统中，各省级图书馆有义务时时为地市图书馆及县级办学点提供文献支持服务，同时各基层分馆的文献信息支持机构也可以分担省级馆的信息支持服务工作。这种系统办学的优势条件为开展文献资源的共建共享工作奠定了坚实的基础。

二、电大图书馆实现信息资源共建共享的可能性和不利因素。

1、良好的网络环境为电大图书馆的信息资源共建共享提供了可能：

广播电视大学是基于网络实现的教育方式，良好的网络环境为师生学习和获取信息提供了优质的服务平台，网络为图书馆提供了一个全新的信息环境。特别是近些年，各省电大借助于“开放教育总结性评估”工作，使数字图书馆的建设取得了很大的发展，也解决了不同硬件平台、不同网络产品和不同操作系统之间的兼容性问题。给远程教育学习者提供了快捷、方便、广泛、丰富的信息资源。图书馆的自动化、网络化和数字化进程为顺利地实现信息资源的共建共享提供了条件，保证了完善的远程教育文献支持服务体系建立。

2、电大系统的管理体制为图书馆数字资源的共建共享创造了可能性。

由中央广播电视大学图书馆牵头的电大系统图书馆协作组织，经过几年来的不断努力，推进着电大系统图书馆信息资源共建共享的进程。从1999年电大图工委提出的把全国电大系统图书馆建设成为现代远程教育的资源中心、服务中心和学习中心的议题以来，经过各成员馆之间的不断磨合与努力，绝大部分省级馆都建立了资源丰富的数字图书馆，有些还自建了特色资源库，适应了现代远程开发教育对图书馆的要求。在中央电大的统筹规划下，全国不同片区之间省级馆的文献交流也越来越频繁，各馆之间文献资源的沟通交流渠道也日益完善。电大的系统管理优势有力地促进了图书馆信息资源共建共享由封闭向开放，由被动向主动，由浅层向深层，由粗放向效益密集转变。

3、电大系统图书馆共建共享的不利因素

3．1、图书馆缺乏标准规范和协调指导制约着共建共享的开展。

统一的标准规范是实现文献资源共建共享网络化和自动化的基础。是进行数据交换、兼容和信息转换和不同资源共享的必备条件。近几年，随着各图书馆业务部门都实现了自动化管理，管理软件、各种数据的加工标准、网络接口和传送规范问题日益突出。在全国电大系统内关于各种文献信息资源标准化的工作开展缓慢，许多环节还很薄弱，缺乏统一的标准和单位。另一方面，在电大系统内图书馆际之间也缺乏有效的协调指导，导致在各馆建立特色文献库使用不统一的规范，从而导致在后期馆际间数据传输的障碍，达不到图书馆资源互补、共建共享的目的。

3．2、观念认识不足、人才匮乏也是制约电大文献资源共建共享工作的一大因素。虽然全国电大系统图书馆是“一盘棋”，但还有相当大一部分的图书馆对资源的共建共享认识不足，在文献资源的建设上各自为政、横向联系少，传统的办馆观念根深蒂固。希望共享而不希望共建，只希望本系统的文献信息资源建设与发展，而忽视整体文献信息资源的建设与发展，这势必会妨碍电大系统间的资源共享。另一方面，部分馆员的专业水

平和观念滞后也制约着图书馆信息资源共建共享的进一步发展。网络环境下图书馆员应具备“专家型”素质，他们除担负传统的图书馆业务工作以外，还应充分利用先进的信息技术，对馆藏资源和网络资源进行深层次开发，去伪存真，有效地抵制信息垃圾，以全方位信息资源满足用户。这种人才有限的“瓶颈”在电大系统图书馆尤为突出。特别是全国电大系统地区不平衡、东西部不平衡等现象比较严重地阻碍着信息资源共建共享工作的进行。

3．3、技术和资源因素制约着电大文献资源的共建共享的进行。

随着现代信息技术的飞速发展、计算机硬件设备更新换代较快、软件配置的智能化、多功能效用越来越显著。带来计算机信息技术的应用的局限性也制约着图书馆信息资源共建共享的进一步发展。图书馆的一些网络服务功能还难以全面实现，信息资源数字化技术还不够成熟。图书馆文献资源的网络化、数字化进程缓慢。另一方面，由于电大馆藏资源建设整体水平不高，文献收藏的完备程度和保障率低，各馆的特色化资源明显不足、数据库、电子图书、电子期刊等贫乏；书刊重复收藏等等因素都制约这电大系统内图书馆开展文献资源的共建共享工作。除此之外，网络环境下制约图书馆信息资源共建共享的因素还有诸多网络信息的安全与否、资源的知识产权能否得到有效的保护、部分信息垄断行为能否消除、紧缺的图书馆经费能否得以保障等。

三、网络环境下电大图书馆信息资源进行共建共享对策。

1、组织协调，观念转变。网络环境下的资源共建共享是一种全局性的，有组织的群体行为。必须要有一个专门组织加以领导、协调、干预。在电大系统内要实现信息资源的共建共享，必须要依托全国电大的图书工作委员会，由一定数量的图书馆组成一个权威管理协调机构，做好网络文献信息资源的共建共享规划设计和实施方案；从实际出发，优化组织结构，改善运行机制，制定标准，建立具有高度开发能力的，适应市场经济体制的产业化、网络化和社会化的文献信息资源开发利用新模式。同时，该组织必须明确各成员馆之间的权利与义务，负责建设过程中的组织与协调。另外，各电大馆应树立信息资源共建才能共享的观念。在信息共享中，获取和拥有相辅相成，互为补充，突破馆藏观念，注重信息资源的应用和获取手段的通畅上，以满足读者的需求，降低服务成本作为图书馆追求的目标。

2、建立电大图书馆信息资源共建共享的法律保障体系。

电大系统图书馆应尽快制定与文献资源共建共享网络相关的各种法律、法规和条例，加快图书馆制度化建设的步伐。完备的法制建设是图书馆信息资源共建共享工作的行动指南。信息资源的共建共享是一个需要多行业参与和协作的系统工作，为了协调不同行业之间的利益和职责，需要制定相应的政策法规，规范各方面的行为，以确保各方的利

益不受侵害。要实现信息资源的共建共享，必需对信息资源共享单位的社会地位、经费保障、各成员的权利和义务，以及信息资源共建共享的体制和运行机制、总体布局等做出明确规定；必需对信息资源共建共享引起的一系列问题，如版权保护、文献复制、传递、编目、检索、互借等，要制定统一运作的标准规范；必需高起点、创造性地预测可能会产生的各种问题和矛盾的解决途径及办法。保证广大用户能够充分利用公共信息，以能够承受的价格及时、平等、公平地分享到信息资源共建共享的益处。

3、强化数据库建设的标准化和规范化。

文献信息共享的前提是共建，数据库的建设是信息资源共享的前提和基础。标准化必须贯穿于信息资源共建共享的各个环节，要运用科学的分类与标引工具，对数据进行规范处理，力争做到标准化、规范化、准确化和完整性。确保质量，最大限度实现资源共享。电大系统图书馆要实现全国范围内的信息资源共享问题，当务之急就是制定数据库的统一标准规范，做好数据库建设的宏观调控，对各基层电大图书馆开发的特色资源库必须是在统一的标准框架下合理有序地开发。尤其是书目数据格式，二次文献编制规范、馆藏资源数字化的要求等等，只有统一标准，局部和全部才能形成网络，才能实现国际接轨，更好地实现资源共享。

4、加强技术队伍建设，强化技术保障工作。网络环境下图书馆资源共建共享需要一批在观念上，能力上，知识结构上和技术水平上与之相适应的专业人才。图书馆应把培养和造就资源共享人才放在首位。要实现文献信息资源的共建共享首先应建立一个全国性功能齐全、运转迅速的信息资源共建共享网络和资源布局保障系统，同时加强各级各类图书馆的特色馆藏建设，统一系统网络环境软、硬件和技术支持。文献资源的共建共享是一种智力开发和技术开发，对图书馆工作人员提出新的更高的要求，他不仅要求图书馆工作人员应掌握图书情报专业知识，还要掌握现代化的信息处理技术。电大图书馆要采取“走出去，请进来”的人才培养方式及时提高图书馆工作人员的专业技术水平，以适应信息资源的共建共享工作。

5、加强网络建设，确保图书馆信息资源共建共享的顺利实施

首先、网络作为一种全新的信息控制手段，具有信息量大，传输方便和不受时空限制和共享性强等特点，信息资源的共享必须依托良好的软硬件环境，优化网络环境，提高网络速度。其次，加强电大图书馆信息资源的数据库建设，尽快完成全国联合目录数据库的建设。第三，在图书馆信息资源共享网络中心，建立公共查询系统，以集体契约方式购买全国联合编目中心的MARC数据和国外的文摘索引类书目信息数据库，通过成员馆的分工协作，建立全国的馆藏联合目录和公共查询系统。第四，建立规范化的电子交换书目数据库，图书馆可以此来查重、登录、催缺、加工预订目录和新书报道。在此基础上建立统一协调的联合采购机构，从宏观上对信息资源的合理配置进行调控。第五，建立统一的馆际互借系统，处理馆际互借的相互联络、借出馆的信息资源在库情况、预约借阅等。

参考文献

[1] 张学波，基于数字图书馆的远程教育探讨.中国远程教育，2002(8)38-40

[2] 周永春，网络环境下高校图书馆文献信息资源的共建共享.图书馆论坛，2005（8）109-111

[3] 刘亚春，网络环境下图书馆信息资源的共建共享.图书馆工作与研究，2006（6）46-48

[4] 郑丽娟，刍议远程教育中的现代图书馆，哈尔滨学院学报，2005（10）98-100 作者简介

吴盛雄（1972--），男，福建寿宁人，福建广播电视大学图书馆馆长，副研究馆员。

A Preliminary Discussion on Mutual Construction and Sharing of Information Resource in TVU’s Libraries

Wu Sheng-xiong

Abstract: This paper expounds necessities of mutual construction of interlibrary information resource in TVU’s libraries, analyses objective factors which affect mutual construction and sharing of information resource in TVU system, proposes the mode of mutual construction and sharing of information resource and discusses feasibilities of realization of mutual construction and sharing of information resource with the aim to provide reference for libraries in TVU system to carry out research on literature cooperation.Key words: TVU’s libraries;information resource;mutual construction and sharing;study on the mode

5.有关高校图书资源社会共享的建议 篇五

一、高校图书馆资源共享工作存在的问题

(一) 认识方面的问题。现今, 很多高校图书馆存在认识狭隘与资金紧张的问题, 只重视共享, 不重视共建。然而文献资源共享体系是以大家的共建为基础的, 长期的寄期望于文献资源的共享, 而不重视对资源进行投入建设的话, 终将“油尽灯枯”。所以, 各高校图书馆要认识到, 共建才是文献资源共享体系的基础, 夯实基础才能高效地运作共享。

(二) 数据库建设状况欠佳。当下, 随着网络信息技术应用的不断发展, 人们对高校图书馆的电子信息资源提出更高的要求。但是, 很多高校图书馆数字化建设程度和水准还不高, 主要表现为以下几个方面:第一, 由于在图书馆资源和数据建设上各自为政, 缺少统一规划, 导致数据库不达标, 规模小、专业面狭窄。缺乏宏观调控, 各图书馆往往“单打独斗。”第二, 部分高校虽然自建数据库但是没有做到方便读者索引, 查找自己喜欢的刊物, 没有统一规范标准、统一引读格式。最后, 因为经费等问题导致数据库储藏量有限, 内容非常繁杂, 部分甚至只顾量不顾质。

(三) 队伍建设需要加强。现在各学科都是相互作用相互影响的, 从而对高校图书馆员的综合能力有着更多的要求。虽然现代社会先进的信息技术可以对馆藏资源和网络资源进行深层次的开发, 但传统的图书馆业务也是不可或缺的, 这就需要他们提升专业知识, 提高自身水平, 利用信息技术健康有序地全方位满足读者要求。但目前高校图书馆工作人员普遍有技术知识更新慢、学历较低等问题。跟不上信息时代的步伐, 没有掌握更高的计算机技能。同时, 一些领导思想守旧, 没有与时俱进的发展观, 都制约着高校图书馆信息资源共享的有序发展。

二、高校图书馆资源共享的有效策略

针对高校图书馆资源共享方面存在的问题, 高校相关部门要从理念、机制两方面入手, 采取积极措施加以解决和优化, 不断提升高校图书资源共享程度, 为实现高校图书馆可持续发展奠定坚实基础。

(一) 提高认识、更新观念。新时代背景下, 人们早已不再以传统认识上的馆藏文献数量来评判一个图书馆馆藏文献的水平, 而是以为读者提供满意的信息化服务为标准。随着互联网技术的快速发展, 图书馆信息资源共建共享也需要变革。这时候图书馆建设的重点问题已经转移到经费、硬件、软件等问题之上, 而不再是单一的书本数量问题。所以, 为了适应当前网络环境的发展, 让文献资源得到充分地利用, 受益于读者, 现代高校图书馆必须改变旧有的理念, 提高服务意识, 实现资源的共同建设、共同享有。

(二) 建立宏观调控机制。文献资源的保障体系包含相互合作、互惠互利, 这要求我们要全面地协调馆际之间的资源建设, 只有从整体的利益出发才能实现互惠互利和经济建设, 实现资源的共享, 提高文献资源的利用率, 降低重复, 在现有基础上合理规划化发展, 建设标准化、规范化的数据库。具体如下:

1.应该把着力点放在小型数据库的标准化、规范化建设上来;

2.高校图书馆应整合力量改变数据库资源的低水平重复化建设;

3.在增加资源数据库种类的同时, 用联机检索、发行光盘等各种方法为读者提供多样的服务内容。

三、结语

由此可见, 高校图书馆信息资源的共建共享是一项主要的工作, 高校图书馆沿着这个方向终将成为知识和文化传播的领头人。现在我们要做的就是, 顺应各类技术等人才、专家及读者的更高效学习研究的需要, 为他们提供良好的学术研讨氛围。同时, 实时调整服务方式与方向, 让读者的意见和建议得以完善;高校图书馆工作人员不断学习和培训网络信息知识, 提升自身的信息素质, 增强服务能力。

参考文献

[1]过仕明, 梁欣.国内移动图书馆服务模式发展现状与趋势调研[J].大学图书馆学报, 2014 (01) .

[2]王川.网络环境下高校图书馆文献信息资源建设研究[J].中国科技信息, 2014 (22)

[3]张丽.高校数字图书馆服务模式的转型及其必要性[J].商丘职业技术学院学报, 2015 (04) .

[4]朱波.高校图书馆特色数字资源共建共享问题的分析[J].电子制作, 2014 (10) .

6.试论高校图书馆数字资源共享 篇六

1.1 为高校图书馆读者提供信息保障

提出图书馆数字资源共享的最初目的,是针对于当前网络数字资源对用户分流的境况。网络上的数字资源呈现出爆炸性的增长速度,其内容极为丰富,涵盖了科技文教,社会生活的各个方面,因其具有容易获取,方便共享的特性,成为用户在寻找所需资料时首选。

1.2 提升了高校图书馆员专业水平

现代化图书馆馆员包括了专业教师、参考咨询人员、信息技术人员和综合管理人员,各种类型的馆员充分发挥在各自专业领域的知识和技能,组建一支高素质信息工作队伍。馆员信息素质和专业水平的提高迎合了高校用户大多是具有较高学术背景和专业水平的教师、学生和科研工作者的需要。数字资源共享在一定程度上促进了高校图书馆馆员不断提高自身素质,以适应外部环境和图书馆自身发展的更高要求。

1.3 为高校图书馆读者创建个性化信息空间

传统图书馆区域的分隔根据的是馆藏资源的类别。但当前信息资源用户在学习和工作的方式上都发生了很大的变化,用户对图书馆的需求从单一的信息资源需求逐渐转变为结合了资源、技术和服务等多种功能方面的需求。图书馆数字资源共享平台的建立,为用户提供了更为理想的资源环境,用户可以根据需要阅读文献、上网浏览、下载资源,同时也可以在图书馆开辟的特定区域或虚拟空间和其他用户进行交流。

1.4 提高高校图书馆信息服务竞争力

依靠高校雄厚的学术水平和技术力量,集中优势资源,引进高水平的专业技术人员,邀请众多专家、教授和学者,从较高的层面开展工作,为用户提供专业性更强的服务,让用户认识到图书馆信息资源服务的不可替代性。图书馆开展数字资源共享还能够利用基础设施、信息资源数量、人员配备和科研能力等优势开发出特有的服务形式和服务项目,进一步扩展其教育职能以外的社会功能,实现更高的核心竞争力。

2 高校图书馆数字资源共享的主要问题

2.1 建设资金投入相对不足

对大部分普通高校而言,文献资源采购的经费是有限的,为了达到高等院校对于馆藏图书和年均新购图书的标准,图书馆每年在纸质文献购置方面就需要投入大量资金,而数字资源建设受到的重视程度不足,资金投入力度不够。普通院校因为投入经费的不足,只能在保障图书馆基本功能正常运行的基础上有所取舍,无法兼顾数字资源的全面建设。

2.2 共享用户素质有待加强

要在图书馆这样一个专业的资源共享平台高效的获取资源,进行后续工作并最终转化为成果,就需要用户具备相应的信息能力和信息素质,用户在这些方面往往有所欠缺。具体表现在:查询资源的方式比较简单,不会使用高级的检索系统、不熟悉各类数据库的使用方法,资源的获取能力不高;在进行信息加工、传递等操作时仅习惯自己常用的软件,对工具的使用不够灵活,资源利用的效率不高;对于自己参与共享环境的权力和责任没有足够正确的认识,不能够合理的约束自己的行为,破坏了和谐的资源共享氛围。

2.3 网络化特性造成的影响

网络的开放性为用户的资源共享创造了有利条件,用户可以很方便的获取资源并根据需要进行操作,因此资源的安全性和可靠性在很多情况下得不到必要的保障。在传输过程中,网络带宽和通信信道可能会因为各种原因出现故障,导致传递数据的损坏和信息缺失,用户得到的资源就会是不准确或不完整的。就目前网络发展情况而言,出现问题往往是无法预知、难以完全控制防范的。

2.4 数字资源的知识产权保护

信息资源本身就是一种具有较高理论价值和实用价值的商品,资源的创造者期望通过资源的交易将自己的智力成本转化为收益,自然希望自己的作品具有较高的价格。另一方面,资源的使用者希望以尽可能低的价格,最好是免费得到资源,收费或价格较高的资源会使大多数用户难以接受。知识产权保护的作用就是在一定程度上保障了作者对作品的支配权并限制了用户的使用权,用户为了节省成本而被动放弃了相当一部分具有很高参考价值的优秀资源。为了获取所需资源,用户不得不通过不合法手段,侵犯了版权所有者的权力。而版权保护又使得资源使用者通过合法途径能够获取的资源数量和质量都得不到保障,共享的自由被相对遏制。

3 高校图书馆数字资源共享的发展策略

3.1 加强信息服务队伍建设

高校图书馆需要加大力度组建具有学科背景、技术能力等综合素质的复合型馆员队伍,一方面引进学科型人才,提高服务的层次和专业程度,加强图书馆员的学科性参考咨询能力,从专业的角度更好的与用户进行沟通;另一方面加强现有机构设置和人员能力的培养。

3.2 重视数字资源建设及其合理性

高校图书馆数据库建设是一个系统化工程,需要综合各方面的资源,制定建设标准和原则。高校需要加强资金投入力度,使图书馆在引进数据库资源时主要考虑符合学校办学特点和用户的专业需求,在资金许可的范围内引进利用价值最高的数据库资源。在引进各类中、西文数据库时,要分析各类数据库的特点和性价比,是否适合学校用户的使用,避免出现购置的资源与需求不符的现象。图书馆应当充分发掘本馆特有的,具有一定专业优势的馆藏数字资源,体现出与共享环境中其他成员的区别,突出资源的特殊价值,提高资源竞争能力。

3.3 运用多样化共享技术

以往的技术手段通常只能实现比较单一的功能,渐渐无法胜任用户的需要。随着科技水平的提高,功能更为强大的信息技术被开发设计出来,并广泛应用于网络连接、数据通信和资源存储等与图书馆数字化建设紧密相关的领域。高校图书馆技术人员应当深入研究各类技术的功能、特点和优势,将多种技术手段有机结合,形成功能上的整合,为数字资源共享系统提供综合性技术保障。

3.4 合理协调数字资源供求利益

版权保护充分肯定了版权的所有者对资源的所有权,用法律手段对资源的传播、利用加以限制,保障了版权所有者的利益不因信息资源的无序流通而遭受损害。而资源共享则是从信息的传播者和使用者的角度出发,希望建立一种能够不受限制的获取资源的共享环境。制定版权保护的最基本原则是适度,要站在公正的角度看待版权人和用户,不能偏向任何一方而过分忽视另一方的需求。适度的版权保护维护了更加健康的资源环境,扩展了资源共享的功能和领域。同时,信息资源在共享的过程中被反复传递、使用,进行多次加工,也会变得更加完善,具备更高的使用价值,对版权所有者而言也是大有益处。

3.5 扩展高校图书馆信息服务功能

高校图书馆在网络信息资源共享的大环境中,需要改变观念,在为本校用户提供满意服务的基础上,主动开拓用户范围,利用优质的资源环境吸引更多的社会用户,扩展高校图书馆的社会功能,提高社会地位,获得竞争优势。高校图书馆社会功能的实现具体体现在与来自各行各业社会用户之间建立联系,在网络上构建一个适合其信息资源使用特点的虚拟共享环境。因为拥有强大的检索工具,丰富的资源储备和较为全面的学科背景,高校图书馆的资源服务优势在社会生活的各个领域都得以体现。

摘要：文章分析了在当前网络化、数字化资源环境中,高校图书馆为了满足各类读者的信息需求开展数字资源共享的意义和必要性,分析了国内高校图书馆数字资源共享现状及存在的主要问题,并结合实际情况有针对性地提出了解决问题的对策。

关键词：数字资源,共享,高校图书馆

参考文献

[1]陈健,陈高潮.图书馆资源共享中的利益平衡[J].图书情报工作,2009(6):43-46.

[2]翟中文.图书馆资源共享的必然趋势[J].图书资讯,2009(11):79-80.

[3]张彩霞.网络环境下图书馆信息资源共建共享的思考[J].内蒙古科技与经济,2009(8):160-161.

7.有关高校图书资源社会共享的建议 篇七

一、图书、档案资源一体化管理与共享的必要性

1. 图书、档案实行一体化管理是时代发展的需要。

时代的进步推动社会发展。由于信息量和知识量的急剧增加, 更新频率呈爆炸式加快, 因此, 对于单个图书馆、档案馆而言, 收集储存文献资源能力是有限的, 肯定存在局限性和片面性, 解决问题的最有效方法就是建立一条网络化的信息高速公路, 收集储存所有文献资源并形成有效的流动, 所以实现资源共享是社会进步的要求, 更是图书馆、档案馆自身发展的迫切要求[1]110。由于每个图书馆、档案馆馆藏建设都有自身的特点:有的图书馆、档案馆馆藏量大而全, 有的图书馆、档案馆馆藏量少而精, 存在不同程度的侧重和局限性, 各有利弊, 而解决这个问题的最好方法就是文献档案资源共享, 这样才能做到相互之间的沟通融合, 弥补局限和不足。由于每个图书馆、档案馆都有各自的馆藏建设特色和自己的馆藏覆盖范围, 按照所需而进行的馆藏建设, 只能满足本馆覆盖范围内读者一般性的信息需求, 而随着读者越来越高的个性化需求的不断增加, 单个的馆藏已经越来越不能满足读者多样化与深层次的信息需求, 时代的发展需要促使图书馆和档案馆面临新的抉择, 必须找到一条更有效的途径, 而图书馆、档案馆资源共享的网络化平台是最好的选择, 只有构建高校图书、档案一体化网络, 才能打通信息服务的交叉与融合的渠道, 并建立一个与国际互联网快速对接的平台, 进入信息高速公路, 才能共享全球信息资源, 使读者能够方便、快捷地查阅所需的信息, 加快高校信息现代化进程, 从而夯实人才培养竞争力。

2. 图书、档案实行一体化管理是信息管理一元化的需要。

知识时代, 学科间相互交叉、相互渗透, 虽然产生了一些横断性、交叉性学科, 但现代学科的发展是以高度综合的整体化为显著特征的, 图书、档案本就源于一体, 即便它们在发展过程中, 经历着分分合合的过程, 而在信息管理一体化的大背景下, 整体优势凸显, 高校图书、档案一体化管理更加合理, 将会发挥更大优势, 这也是学科整合的需要。为加快实现我国的现代化进程, 科学技术现代化必须先行, 而信息化、网络化是加快实现既定目标的最便捷途径。21世纪, 信息网络化迅速发展, 全球国际互联网广泛普及, 信息传播的速度明显加快, 形成了一个巨大的信息资源库和枢纽核心, 构成了人类有史以来最大的信息资源网络系统, 整个系统由多个相互交融开放的、相互间盘根错节的子系统构成, 高校图书和档案信息都是整个信息资源网络系统的重要组成部分, 不是孤立封闭的, 因此, 信息管理一元化日益提上日程, 只有加强横向联系和交融, 才能与整个系统保持一致, 协作共赢, 组织全国和地区性的统一网络, 完成与互联网的链接, 保证文献交流与信息共享渠道的畅通, 实现图书、档案的资源共享, 形成规模化、系统化、网络化服务[2]135, 这也正是信息管理一元化的宗旨所在。

3. 图书、档案信息一体化管理是满足高校教学科研发展的需要。

“科教兴国”是我国的基本国策, 加快高等教育发展是其中最重要的环节, 高等院校作为培养人才的主阵地, 必须不断提高科研能力。近年来, 随着高校教学、科研活动需要, 各个学科对信息资源的需求更加多样化、系统化和个性化, 既需要比较系统的电子参考资料, 又需要原始的档案资料, 这种对信息需求的快、广、精、准、全, 必须通过快速便捷的信息渠道来满足, 所以, 高校图书馆与档案馆作为高校信息服务的主渠道, 必须适应广大师生的新需求, 进行有效的信息资源整合, 提供全面、系统、准确的信息服务。只有实现图书、档案一体化才能满足用户的迫切需求, 才能使所培养的人才有更广泛的社会适应面, 因此实现信息资源共建共享已成为一种必然趋势。

二、图书、档案一体化建设与资源共享的具体实施步骤

1. 建立一个综合信息领导机构。

为了加快一体化建设和资源共享进程, 高校必须建立一个综合信息领导机构, 可以保留高校图书馆、档案馆的原有职能和内部机构, 新的信息领导机构专门负责信息资源的整合, 打破封闭管理和独立体系, 构建开放性的网络结构, 并编制统一的建库格式和服务模式, 面对信息服务用户形成一个整体, 发挥系统整体功能作用, 形成图书、档案联合的文献信息系统, , 制定“全局集中、局部分散, 通用集中、专用分散”原则[3]156, 建立纵横交错协调一致的多能高效立体管理体系, 对信息资源进行科学化的管理, 完成与国际互联网的对接, 发挥信息资源的最大作用;信息机构领导应由熟悉专业又精通网络的信息专家来担任, 并具有高瞻远瞩的独到意识和统领全局的理念, 打破各自为政的状态, 形成一个统一协作的团队。信息领导机构对内负责制定相关检索、分类、建库及服务规则, 建立访问标识和索引目录, 指明检索路径和浏览器访问须知等, 对外负责加强横向联系, 协调馆际联合, 制定通用标准, 完成技术开发与攻关, 既科学又规范地管理综合信息资源, 充分利用有效的信息资源, 通过合作与交流, 构建通用平台, 以最小投入获得最大的效益, 为用户提供便捷的信息服务, 充分发挥积极性和能动性, 创造性地开展工作, 在保持各馆相对独立的同时, 更大程度地达成适应信息社会需要的整体性、统一性、协调性[4]665。

2. 建设高校集成信息资源网。

建立统一的信息资源数据库是图书、档案共建共享的核心。在统一领导下, 应用成熟的网络技术和现代通信技术组建一个联合信息网络, 把分散的图书、档案信息资源联成一个集成信息系统, 该信息系统由信息资源采集、信息产品库建立、到用户服务器及用户终端等部分组成, 在运作过程中, 每部分都有专人负责, 用户可直接登录本系统的综合信息目录浏览器查找所需信息, 既方便利用又快捷准确。在实施信息资源建设中, 高校和档案馆馆藏建设各有侧重, 图书馆是以一、二次文献组织数字化资源为主要内容, 档案馆是以零次文献组织数字化资源, 特别是纸质事实性信息资源的组织为主要内容。大多数高校都根据自己的学科和专业设置形成自己的典藏特色, 对相关学科的文献收藏较为齐全[5]53, 如我校图书馆开发了院系资料室书目库 (即重点学科和特色学科资源数据库) 、渤海大学学位论文数据库、渤大文库等许多专业数据库和特色数据库, 访问量大, 且利用率很高, 而这些学科的档案文献, 也是档案馆重点收藏的对象, 重点学科和特色学科形成的科研档案和学位论文, 其学术价值和利用价值对后人会有很多借鉴和启迪, 如果将图书馆与档案馆所藏文献信息资源整合起来, 建立一个统一数据库, 以学科知识信息为检索途径, 按关键词进行检索, 将更加便利读者的快速查询利用该数据库。我馆还引进了多种国内外的文摘型、检索型和全文数据库:如Elsevier全文数据库、BBSCO学术期刊大全、EBSCO商业资源数据、斯普林格全文数据库、世界科技期刊网、读秀学术搜索、实用电子资源、中文科技期刊数据库等, 同时, 针对数据库的使用开展读者培训并建立用户信息使用档案, 实行追踪服务, 及时反馈服务效果;还应根据社会的发展需求, 创新服务机制, 适时推出有特色的定题服务、专题服务等参考咨询服务项目, 以满足特定用户的需求, 提供更为广泛、深入的文献信息服务。

3. 健全规章制度, 以保障共建共享的实现。

要保障高校图书馆和档案馆共建共享的顺利进行, 必须要建立一套完善的规章制度和管理规范。没有规矩不成方圆, 一套行之有效的规章制度和与共建相关的管理条例及规定是行动的指南, 它明确规定实现文献资源共享的权利义务, 统一操作规范, 统一文献搜索原则[1]112, 搭建一个共建共享的信息平台, 为实现图书馆、档案馆网络一体化打下坚实的基础, 同时制定横向联合、协调运作、资源共享、互惠互利的等规定, 这些制度的不断完善, 从根本上保障了文献资源共享的顺利进行, 这样才能在解决协作共建过程中可能出现的新问题时, 有章可循, 有法可依, 做到科学规范, 为协作共建营造良好的政策环境, 这就以法制制度保证文献信息资源共享的稳定性和连续性, 确保档案馆和图书馆协作共建的协调发展;同时, 综合信息领导机构内部也要制定一套具有约束力的规则, 以高度负责和规范性的领导, 开展各项工作, 也是确保文献资源共享顺利进行的重要保证。信息资源共享建设, 是一个系统工程, 需要高度协调一致才能完成, 绝非是一个部门和组织能够独立完成的, 涉及各个领域、各个部门, 必须以规章制度为指南, 进行整体机制管理, 建立与之相适应的管理模式, 分工协作, 深化文献信息开发层次, 提高文献信息传递效率、吸收能力和利用率, 建立灵敏的信息反馈系统, 加强沟通与合作, 发挥信息系统的整体合力, 真正实现图书、档案资源共享, 发挥高校图书、档案部门的各种资源的最大作用, 这才是图书馆和档案馆资源共享的意义所在。

摘要：信息时代图书馆与档案馆顺应趋势, 开展图书、档案一体化建设与资源共享已成为图书馆界与档案馆界的共识。本文从图书、档案一体化建设与资源共享的必要性、具体措施等方面探讨了图书、档案实现一体化管理与资源共享的重要性。

关键词：图书,档案,一体化建设,资源共享

参考文献

[1]徐寿芝.图书、档案一体化与资源共享[J].盐城师范学院学报, 2006 (12) .

[2]汪琳.档案馆与图书馆的协作共建研究[J].湖北档案, 2004 (10) .

[3]李卫华.高校图书、情报、档案一体化管理初探[]].周口师范学院学报, 2006 (11) .

[4]巩淑芳.高校档案馆与图书馆信息资源共建共享研究[J].科技信息, 2010 (35) .

8.有关高校图书资源社会共享的建议 篇八

资源共享就是将自己的东西,放在一定的平台上,采用收费或免费的形式,供给需要的人以借鉴或使用。而当今网络资源共享的平台非常的多,如:教师资源共享平台、学习资源共享平台、公务员资源共享平台等。这些资源共享平台虽然能给人们的工作、学习、生活带来很多的捷径和方便,但古人说:“尽信书,不如无书。”同样在资源共享的平台上也需要有一定的鉴别能力,去分辨什么是正确的,什么是错误的。不能一股脑儿的照单全收,完全失去了自己的判断。高校中的图书馆是学生自学的最佳场所,学生们可以通过图书获得相应的知识。随着学生们对现代计算机运用的日趋熟练,高校图书馆也应适应时代的发展,将图书馆与资源共享结合在一起,促进学生有更多的资源进行学习,使图书馆发挥更大的作用。

1 资源共享平台概述

资源共享平台是以计算机多媒体为媒介,将自己的东西放在某一些专门的平台上,供有需要的人进行直接使用或有偿使用,而自己也可以在相应的平台上获取需要的资料、素材等。

2 高校图书馆中应用资源共享平台的意义

图书馆作为人类精神粮食的汲取地,它收藏和保存着我国近现代史以来非常重要的文献、各类技能培养书籍、实用的文档、各类刊物等,它不仅为人们提供自我学习的场所,更丰富了人们的精神生活,为人们提供了精神食粮。高校图书馆中应用资源共享平台不仅是国家的需要,也是社会、学校、学生的需要。很多高校已经建立了数字资源共享图书馆平台,该平台是各高校在平等、共享、互惠的基础上,与多所图书馆合作,通过多媒体技术将资源共享在一定的平台上,互相合作、共同协调,从而实现资源共享。资源共享平台的建立,不仅让人们信息提取方便、获得资源面更广,更让如今无网不欢的高校学生通过计算机、手机等设备就能轻松在家获得想要的图书资源,将一些枯燥的、乏味的、深奥的知识以视频的模式展现在学生面前,让其更加轻松的进行学习。俗话说:“人要活到老,学到老”。传统的学校图书馆,禁止外来人员入内观看、查阅。让很多非在校学生、工作者望而却步。而图书馆资源共享平台的创设,不仅让在校学生享受到方便,同时也让非在校人员通过资源共享平台进行学习,从而提升自身学识、加强技能培训、获得最新的讯息和技术,更好地将知识与技能相结合。

3 当前高校图书馆资源共享平台应用中存在的问题

当前高校图书馆资源共享平台应用中的第一个问题是网络安全的问题。图书馆资源共享平台创设以来,不仅使人们更快地获得资源、扩大了信息、资源获得的范围,也拉近了人与人之间的距离。但这样一个全开放性的平台,在对使用者的情况一无所知的条件下,无法保证每一个使用者都是合法的用户,也不能很好地保证知识产权不被侵占,更不能保证平台上资源、数据的真实性、可靠性。

资源共享平台虽然能给人们的工作、学习、生活带来很多的捷径和方便,人们会习惯性地去平台上寻求答案,失去了自身思考的习惯。同样,在资源共享的平台上会有许多资源供人们参考、借鉴,这些资源的真实性、可靠性有待验证,此时,就需要人们有一定的鉴别能力,去分辨哪些资料是正确的,哪些资料又是错误的。不能一股脑儿照单全收,完全失去了自己的判断。

4 高校图书馆资源共享平台应用的策略

为了更好地应用高校图书馆资源共享平台,首先,需要加强平台的安全性能。面对使用者的安全问题,图书馆资源共享平台可以像百度文库、豆丁等平台一样采用实名认证的方法,必须填写真实的姓名、手机号、身份证号等信息。这样平台就可以对用户有一定的了解,从而更好去规范平台的使用,并保护他人的知识产权不被侵占。其次,要设置网络安全防火墙和加强病毒防护技术更新,主要防止网络病毒的入侵和黑客的介入,同时及时阻止病毒的传播,有效地进行检查,从而保护站内网络和数据的安全。除了通过各种科技手段来保证平台安全,使用者和分享者的知识产权不被侵占外,学校还应该加强学生的教育,制定相应的资源共享平台规则,让用户真正感受到传统图书馆和图书馆资源共享平台之间的差别,从而更好地遵守和维护平台的秩序,以免使资源信息被非法使用,防止资源平台数据受到侵害。资源共享能更好地为人们服务,为更多的人带去方便、带去快捷、带去知识,并让更多的人继续学习,终身学习。

摘要：资源共享,在21世纪的今天运用的非常的广泛。高校中的图书馆是学生自学的最佳场所,学生们可以通过图书获得相应的知识,享受自学的乐趣,随着网络资源共享平台的日益发展,实现资源共享平台在图书馆中的应用很有必要,本文就该情况予以分析,提出了相应的对策,以期促进图书馆事业健康有序发展。

关键词：资源共享平台,高校,图书馆

参考文献

[1]李小青,高云.论高校图书馆核心竞争力的构建[J].高校图书馆情报论坛,2010(3).