共建绿色家园

共建绿色家园（精选10篇）

1.共建绿色家园 篇一

“环保”，多么熟悉的字眼。人类正面临着环境的恶化，天天在提环保。

水污染、空气污染、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……人类对大自然无情的索取，遭到了大自然无情的报复。

作为居住在地球上的居民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源。

可我们现在还小，能为祖国的环保事业做些什么呢？其实我们完全可以从身边的小事做起。当看到公共场所的水龙头在滴水时，我们是不是能够举手关上呢？当电池用完后，能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当进餐时能否自觉不使用一次性筷子呢？一件件小事虽然都很不起眼，却能充分体现我们的环保意识。

人类只有一个赖以生存的家园——地球。可是这个家园正在被聪明的人类制造出来的各种环境灾难所威胁。现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔、一次性照相机……一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价，它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难：无节制地消耗地球资源将使人类生存无法持续。仔细想想，为了一时的便利付出了如此高的代价，值得吗？

少使用一次性用品，就是我今天要说的。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进“reuse” （重复使用，多次利用）时代吧！

保护环境，匹夫有责！人类只有一个地球。他正面临着生态危机。而我们只有改变既浪费又污染的生活方式，才能够改善环境，减轻地球的负担。

朋友们，让我们携起手来，从我做起，共建绿色家园，不要再让“环保”永远成为一句空话。

2.共建绿色家园 篇二

关键词：水土保持,绿色家园,建设

随着人类的发展和人口的增长, 人们对物质需求量的骤增, 导致资源迅速耗竭和环境恶化。由于不合理的开发和利用自然资源, 过度的开采天然林、过度的放牧、农业中的刀耕火种, 造成了严重的水土流失。而且个别地区只重视经济效益, 忽视环保, 造成了边治理, 边破坏的局面。在保护环境及合理利用资源的前提下既要不对后代人满足其需要的能力构成危害, 还要坚持与自然和谐相处, 而不是凭借技术和投资, 耗尽资源, 破坏生态和污染环境。同时, 当代人不能只为了现在经济和社会的发展, 而肆意掠夺, 剥夺后代享有的、发展的机会。

1 水土保持的必要性

水是人类赖以生存的宝贵资源, 是社会经济发展的物质基础。经济发展和人类的生活离不开水的供给和保障。而水土保持工作关键就是采取工程措施和生物措施来确保水的源源不断。由于植被遭到破坏, 造成水土流失而频繁的发生泥石流、滑坡和沙尘暴等自然灾害, 给人们的生产和生活带来了极大的不便和危害, 水土保持工作已经刻不容缓。

目前水土流失造成的问题, 主要表现在以下几个方面:

1.1 洪涝、干旱灾害频繁由于历史的原因和当今社会的竞争,

人们只追求经济的发展而盲目的开发、利用着自然资源, 造成了植被破坏, 森林覆盖率降低, 带来的最直接的后果就是影响了生态环境, 土壤的保土保水能力下降, 森林的固土、调节气候功能丧失, 造成洪涝和干旱灾害频发, 灾害的直接损失不断加大, 制约了经济的发展。

水土流失使土壤蓄水量减少, 土壤是涵养水源的关键。由于土壤随水而去, 土壤的蓄水量也因此减少。水土流失也使得梯田、水塘、水库、湖泊、河道等发生淤积, 蓄水容积减小, 蓄水量也相应减少, 也同样使汛期水更多, 枯季水更少。因此极易发生旱灾。

由于植被遭到了破坏, 当暴雨发生时, 由于地面坡度大, 植被不够, 坡面截流能力较差, 土壤表层涵水能力低, 使得降雨强度远远大于土壤入渗速度, 雨水来不及入渗, 迅速大量产流, 瞬时形成山洪, 凶猛的洪水夹杂泥沙倾泻而下, 造成严重的洪涝灾害, 给人们的生命财产构成极大威胁。

1.2 水的利用率较低由于植被的破坏, 水的自洁能力下降, 洪

涝灾害造成水的含沙量增加, 水中有害物质增多, 再加上生产、生活中污水的排放, 超标、有毒水不经处理的排放, 都导致了水源的污染, 很多水已经不能再饮用或用于农业生产, 直接导致了水的利用率的降低。

1.3 造成库塘、河道的淤积植被覆盖率低, 表层土壤裸露, 在雨

水的冲刷下, 大量泥沙随地表径流流向塘库、江河, 河道中造成河水变浑浊, 当河道变缓或进入水库, 水中的土、砂会淤积在河道或库区底部, 造成河床抬高, 影响河道的正常行洪。也会造成水库库容的减小, 降低了水库的利用率和使用寿命。

1.4 影响人们的生产、生活由于植被破坏, 土壤乃至地质结构

受到影响, 一遇暴雨, 极易形成山体滑坡和泥石流, 造成山洪、滑坡、泥石流等灾害。不但冲毁房屋、道路、电力通讯等设施, 还将破坏农田、水塘、水库等水利设施, 严重的还会影响航运, 使河道断流。

因此, 只有搞好水土保持, 才可以实现水利的可持续发展, 为人们营造一个良好的生产、生活空间。

2 水土流失的现状

义县处于大凌河中下游, 流经县内长度为66.4公里, 全县90%以上的面积为大凌河流域, 由于历史和自然原因, 八十年代初期, 全县水土流失严重, 流失面积占总面积的58%, 生态环境恶化, 严重制约了农村经济的发展。尤其在义县西部山区, 到处是荒山秃峰, 沟壑纵横。由于干旱少雨, 加之时空分布不均, 旱涝灾害频发, 粮食产量低而不稳, 单一的粮食生产结构, 致使这里的农民人均收入低下, 是全省有名的贫困县。

3 水土保持工作状况

一九九八年, 义县被列入全国水土保持重点治理区。项目区十年工作共涉及10个乡镇, 18条小流域, 39个村, 4.1万口人, 流域面积55.2万亩, 水土流失面积39.1万亩, 规划治理面积35.5万亩。借国家财政、水利项目扶持的东风, 发扬艰苦奋斗、自力更生精神, 开展了大规模的治理水土流失, 以小流域为单元实行综合治理。经过十年奋斗, 较好的完成了治理区水土流失的防治任务, 取得了显著成效, 生态环境得到了巨大的改观。

4 水土保持应长抓不懈

水土流失危害十分严重, 遏制水土流失, 实施水土保持, 是当前唯一选择, 尤其是在一些水土流失严重、生态环境脆弱的地区, 水土保持是防治水土流失, 保护、改良和合理利用水土资源, 维护和提高土地生产力, 以利于充分发挥水土资源的经济效益和社会效益, 建立良好生态环境的综合科学技术。

我们主要应做好几下几项工作:

4.1 增加宣传力度, 促进水土保持工作

近几年的工程措施和林草措施低投入、高产出, 取得了不错的成绩, 但在水土保持宣传方面还有一定的欠缺。人们对水土保持的重要性认识不够, 毁坏工程和树木的现象仍旧存在。个别地区对水土流失造成的长远危害视而不见, 只看到眼前的利益, 造成了边治理、边破坏的恶性循环。因此, 要加强水土保持的宣传工作, 让人们意识到这是利国利民利子孙后代的大事, 自觉的维护水土保持工程, 保护植被, 保护环境。

4.2 加强现有工程的维护, 使其发挥更大的效益

近几年兴建的小水库、塘坝、谷坊等工程措施在抗旱和防涝中发挥了巨大作用, 有效地制止了水土流失, 加上生物措施的应用, 改善了生态环境。年降雨次数、降雨量都有所增加, 许多野生动物也开始在这里繁衍生息。

为此, 我们要加强对现有工程的维护工作, 让它们更好的为人们所利用;更要加强封山育林工作, 让我们的水土保持发挥更大的作用。

4.2.1 加强水土保持工程的维护工作

“千里之堤, 溃于蚁穴”, 对现有工程的维护更显得尤为重要。除了要定期检查外, 对危险的工程要及时予以维修, 做好修建工程的预算, 以最少的投入, 获得最佳的效益。设立专门的管护员, 定期进行检查和维护。

4.2.2 加强封山育区的管理

在水土流失严重的地区, 必须要进行封山育林, 以生物措施来固定水土, 改善条件。修复区范围界限标志明确, 修建碑牌, 埋设标志桩, 建立了专门的管护人员队伍, 农业和畜牧部门配合此项工作, 在项目区内积极推广舍式喂养, 建畜禽集中饲养的示范小区十处, 建沼气池处, 改善了群众的传统习惯, 缓解了群众生产生活与封禁措施的矛盾。

4.3 推行监理制, 鼓励各界投资

为调动社会各界投资山区建设的积极性, 项目区建设实施了公示制、合同制, 并进行了工程监理制试点, 接受群众监督的同时, 增加了群众广泛参与的机会。

5 结论

3.共建绿色美好家园 篇三

本刊记者在这个春天走访了城市管理部门、社区、学校、超市，还有NGO组织等，他们的所思所做，令人惊喜，令人感动。但愿，绿色理念像春风一样吹向北京的每个角落，吹暖人心。

如果您留心，在2010年春天的北京公交、地铁站台，您会看见这样的宣传横幅“做文明有礼北京人垃圾减量垃圾分类从我做起”。文明乘车引导员在引导乘客排队候车的同时，还主动向过往市民和乘客发放宣传手册和材料。这就是北京市正在开展的轰轰烈烈的以“周四垃圾减量日”为主题的“爱首都、讲文明、树新风——做文明有礼的北京人”活动。在今年4月8日召开的2010年首都精神文明建设大会上，垃圾分类、垃圾减量被提升到衡量城市文明重要标志的认识高度上。

4月11日，“做文明有礼的北京人——垃圾减量、垃圾分类从我做起”主题活动在北京市朝阳区麦子店街道枣营北里社区举行，并由此拉开了“周四减量日”活动序幕。该活动受到了北京市委、市政府的高度重视。北京市市委常委、副市长蔡赴朝，副市长黄卫出席启动仪式，并为垃圾减量、垃圾分类志愿指导员代表佩戴绶带。市市政市容委党组副书记、副主任孟令华，副主任陈玲等相关部门负责人参加了启动仪式。

北京是一个拥有1700万人口的特大城市，随着经济和社会的发展，人口不断增长，生活废弃物不断增加，目前平均每天产生生活垃圾1.83万吨。一方面，垃圾处理压力日益增大，卫生填埋不仅要占用大量土地资源，而且垃圾中的可利用资源没有得到充分利用，同时也给生态环境带来很大威胁。为促进首都经济社会发展与人口资源环境相协调，提升可持续发展能力，按照市委市政府发布的《关于全面推进生活垃圾处理工作的意见》和《绿色北京行动计划》的要求，全面践行绿色发展理念，以建设生态、循环、可持续的垃圾处理系统为宗旨，把垃圾减量化作为垃圾管理的长期战略性措施，垃圾分类作为减量化的重要基础性工程，加快推进垃圾分类收集、分类运输、分类处理系统建设，分年度实现增加处理能力、调整处理结构、促进垃圾减量的目标。2009年，北京市建成了350个社区再生资源回收站点和13个再生资源分拣中心，在城八区开展“再生资源回收日”活动，同时开展了网上预约回收服务，全市再生资源回收量达到400万吨，比2008年增加了30万吨。目前，600个小区正在进行厨余垃圾分类运输转运系统建设，今年年底前要全部实现厨余垃圾的分类运输和分类处理。设立“周四垃圾减量日”，旨在动员全社会共同参与垃圾处理工作，从源头上减少垃圾产生，共同维护我们的绿色家园。

在4月15日举行首个“做文明有礼的北京人‘周四垃圾减量日’活动上，市市政市容委陈玲副主任宣读了《文明有礼重在行动、垃圾减量从我做起——致全体市民和社会各界的一封信》，倡导从自己做起，从身边小事做起，树立绿色低碳环保健康的生活理念。自此，北京短暂的春天里，每个周四都有了一场这样有内容有主题的宣传活动。

在第2个“周四垃圾减量日”里，城八区、公交、地铁5000多名文明引导员冒雨在2000多个公交、地铁重点站台，开展了“做文明有礼的北京人垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动，使秩序文明引导活动更加深入开展。垃圾分类将像乘车让座和排队一样，成为北京市民必不可少的文明素质之一。

在第3个“周四垃圾减量日”活动上，垃圾减量、垃圾分类指导员队伍正式成立。与会领导还分别向19位“绿袖标志愿指导员队伍”代表授旗，鼓励他们在社区做好垃圾分类指导工作。

“做文明有礼的北京人第4个周四垃圾减量日”在北京市市政市容委机关举办。同时启动了绿色办公月活动。市市政市容委党组副书记、副主任孟令华同志介绍了市市政市容委机关节能减排、垃圾分类、垃圾减量、绿色办公的具体做法。之后与会领导和各单位代表一起参观了市市政市容委机关办公室、水房、垃圾楼、食堂等地，对市市政市容委节能减排、垃圾减量措施给予高度评价，下一步将向全市推广。

5月13日，在第5个“周四垃圾减量日”里，北京市委书记刘淇和市长郭金龙走进社区居民家庭、深入垃圾处理车间，就“落实绿色北京行动计划，推进垃圾分类处理和再生利用”进行专题调研。刘淇书记强调，垃圾处理是全社会的责任，关系着广大群众的生产生活环境，是北京迈向世界城市必须练好的一项城市管理“基本功”。他号召，全市上下要进一步增强责任意识，从我做起，人人参与到建设绿色北京、宜居城市的工作中来，打一场垃圾减量垃圾分类的人民战争。

第6个、第7个，⋯⋯越来越多的组织、企业的身影出现在“周四减量日”活动里，越来越多的支持的声音在这个春夏之交回响。持续近10年的北京市垃圾减量、分类工作开始步入全民参与的新的历史阶段。

（责任编辑：黄荔）

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垃圾减量活动日标识——可爱的“绿蛙”

★ 核心标识由内外两部分组成：

外围部分采用国际通行的三角循环标，寓意北京市的垃圾减量垃圾分类与全球的节能减排、循环利用相一致、相呼应。三角循环标的颜色分三种，蓝色代表可回收垃圾，绿色代表厨余垃圾，灰色代表其它垃圾。三角循环标上的顺时针箭头意喻着大自然的自我循环和废弃物的循环与转化。

中心部分是以青蛙为原型的卡通造型，命名为“绿娃”。“绿娃”作为人类和自然界互动和交流的桥梁，它眼睛大、嘴大、肚子大，能看得清、分得明各种垃圾；它左手指向循环标，张开右手召唤大家，倡导广大市民和社会各界积极参与垃圾减量、垃圾分类活动，保护我们生存和发展的环境，具有互动性、号召性和标识性的特点。

链接②LINK

细节成就“绿色办公”

——北京市市政市容管理委员会

5月6日，“做文明有礼的北京人第4个周四垃圾减量日”暨绿色办公月活动在市市政市容委机关举办。记者用一组图片全方位地展示“绿色办公”的方方面面：在办公室打印机上，有“双面打印，节约纸张”的提示；要搭乘电梯，会发现三层以下停驶，据介绍，机关还要求40岁以下同志不乘电梯。记者遂拾级而上亲身体验爬楼梯，惊异地看到：每层都有一个可爱的卡通人物提示贴“走楼梯，为节能更为健康”、“加油，你真棒！”等，让人感觉温馨而愉悦。机关地处西单繁华闹市，出门便是地铁4号线灵境胡同站和公共自行车租赁点，因此，出行乘坐地铁、租用自行车、拼车是机关工作人员尊崇的“绿色时尚”。

4.保护环境,共建绿色家园 篇四

主题队会活动方案

平山一小李妮

活动目的：

响应国家环保总局、教育部联合发起的“节能减排，争当环境小卫士”活动的号召，举行“保护环境，共建绿色家园”中队主题队会，通过“诗歌朗诵《我们的星球》”、观看视频发表感想、“废旧物品小制作展示”、争当“环保小卫士”等节目，激发学生从小保护环境、节能减排的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。

活动准备：

多媒体课件、环保内容视频、背景音乐、学生废旧物品小制作等。活动过程：

师：同学们，大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。所以今天就让我们通过主题班会，来重新认识环境保护的重要性。下面，大家以热烈的掌声有请我们的两位小主持人登场。主持人甲：亲爱的同学们，你们好!“保护环境，共建绿色家园”主题班会现在开始!

主持人乙：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。

（1、2小队）：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）

在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。

唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。

唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。

唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺„„

请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现。

主持人甲：同学们我们都知道地球是人类的母亲，生命的摇篮，如果不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭。

主持人乙：如果不保护环境，天空将变成黑暗，我们将不但呼吸不到所需的空气，而且看不到光明。

主持人甲：如果我们不保护环境，我们的水源将被破坏，江河湖泊和海洋就会由清变混最终干枯。

主持人乙：如果不保护环境，噪声将会困挠我们生存的空间从而打破和谐和平静。

主持人甲：这决不是危言耸听!请李老师为我们播放短片短片。

（一）观看环保公益短片（用VCD放准备好的环境科教片）

师：同学们，看完了这段短片，你的心灵是否感到震撼呢？请同学们谈谈自己的感受吧。

1、同学们谈谈自己观看后的体会。

2、反馈小结。

师：看来这段视频给大家的心灵带来很大的震撼和启发，由于人类的过度开发和人为的破坏，目前世界上很多能源都向我们亮起了红灯，各种自然灾害接踵而至。同学们，我们对破坏环境的行为深恶痛绝，那你们在生活中看见过哪些污染环境、破坏环境的行为呀？该怎么纠正呢？请大家把课前了解到的情况在小组内讨论、交流。（小组长汇总发言）

主持人乙：我们在鲜活的事例中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，在以后的生活中我们一定要大力宣传环保，为节能减排做些力所能及的事。

主持人甲：对，环保节能不是口号，而是要实实在在去做，下面请同学们介绍介绍生活中的一些节能小妙招吧。

（生自由介绍，师汇总投影出来）

主持人乙：同学们保护环境对于人类来说太重要了，有了这些节能减排的好方法我相信咱们的地球妈妈会更美丽、更健康。

主持人甲：咱们不单止要会节能减排，还要学会变废为宝，下面请同学们先在小组内介绍介绍自己的废旧物品小制作然后各小组推选一名同学全班交流。

（生交流介绍）

主持人乙：同学们的奇思妙想真是让我大开眼界了，没想到废物都可以如此利用。

主持人甲：这可是废物利用，变废为宝！

主持人乙：同学们，虽然现在地球已经生病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！

主持人甲：那我们在今后的生活中应该如何做？请同学们充分发挥自己的聪明才智，为保护环境共建我们的绿色家园出谋献策吧。（同学交流，小组长汇总写在卡片上并汇报）

（汇报完，小组长将五张卡片拼成图画，并用“未来美好的地球”视频做背景）

甲：（指着画说）同学们，我仿佛看到——水变清了，天变蓝了，大

地一片春光。

乙：我仿佛听到——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。

主持人甲：老话说得好：众人拾材火焰高。只要我们人人为环保出分

力，我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。

乙：是的，同学们，让我们团结起来，一起为节能减排，争当环境小卫士吧！让我们一起来为节能减排喊出我们自己的声音吧！

甲：请大家跟着我们一起来读环保誓约（课件出示）

我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，我们将用实际行动奏响追求绿色与和谐的乐章，从我做起，从小事做起，从现在做起，一起共创美丽的家园！

辅导员讲话：

5.保护碧水蓝天,共建绿色家园 篇五

万物复苏的时候，每当春回大地。那似剪刀的二月春风，剪出 千里莺啼绿映红 剪出 万条垂下绿丝绦 剪出 汀沙云树晚苍苍 剪出 百般红紫斗芳菲 和煦的春风中，那绿茸茸的小草整整齐齐焕发出勃勃生机；那一颗颗小树苗 ’ 吐出嫩绿的新芽；那万紫千红的花卉，争奇斗艳，点缀出浓浓的春意。这是一片多么美丽的景色啊！生活在这样的环境中是多么惬意呀！可是总有许多人浪费资源，破坏了环境，虽然是点点滴滴的小事，都会使我生态环境受到严重的威胁，难道我不应该自我反省吗？

珍惜每一滴水

也是人类巨大的财富。严重缺水已经成为危害人类的四大危机之一。仅是国就已有 110 多个城市面临着严重缺水的问题。知道吗？现在已有四分之一的水不适合鱼类生长，生命之河是无限的但水资源是无限的水是珍贵的自然资源。有 99 5% 水不能直接饮用，这是多么可怕啊！人民生活水平提高和经济的发展，随着人口的增长。水资源耗量巨增，而可用水在日益减少，这中间，约有 10 亿人喝不到清洁的水，那么，造成水污染的原因到底是什么呢？这主要是工业排放的污水、二氧化硫体、农业生产化肥和城市污水。

那么，同学们如果我还不珍惜水资源。最后一滴水将是眼泪，为了自己，为了他人，请珍惜每一滴水吧！

节约用电

将无法工作，没有电。无法学习，甚至无法生活。节约用电，就是让伸手不见五指的黑暗远离我节约用电，就是让我生活有了保证；节约用电，就是为我前进的道路上点燃一盏灯；节约用电，就是让整个世界充满光明！建设环保绿色家园 创建环保模范乡村。拯救地球就是拯救未来。许许多多的劳动人民用他汗水和心血为人类创造了美好的生活环境。善待地球就是善待自己。

6.绿色低碳,共建美好家园 篇六

教案

渭源县黎家湾中学

李君平

教学目标

1.通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

2.激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。

3.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

教学重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。教学用具：多媒体设备、电脑课件。教学方式与方法：讨论法。课时安排：1课时。教学过程：

一、导入 引出主题

观看视频音乐 《地球，你好吗？》

我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

二、认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

1.我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

二氧化碳有什么特性呢？

（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。

2.什么是低碳？

（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

3.介绍“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

三、互动交流，发现感悟

1、批评与自我批评

小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？

2、学生出谋献策

3、总结“低碳生活”的一些小窍门

很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。

（1）废物循环再用；（2）少用纸巾，重拾手帕；（3）纸张的双面使用，节约用纸；（4）减少粮食的浪费；

（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；（6）随手关灯，随手管好水龙头；

（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；（8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

四、激情创作

1、让学生用自己的笔描绘低碳生活，小组内推荐1——2副优秀作品在全班展评。

2、优秀作品展示

五、小测验

1.空气污染的主要来源（）。

A天然气燃烧

B城市污水臭气

C扬尘污染、天然气燃烧

D煤烟型污染、扬尘污染、机动车尾气污染 2.下列属于不可再生能源的是（）。

A.石油

B.水能

C.风能

D.潮汐能

3.（）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

A.垃圾清洁处理

B.植树造林

C.滥砍乱伐森林 4.我市城市生活垃圾采用什么方式进行处理。（）

A．填埋

B．焚烧

C．焚烧发电

5.环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（）作用。

A．遗传

B．

传染

C．破坏

6.在下列回收废品中，如果不回收，对环境造成危害最大的是（）。

A.废纸

B.废玻璃

C.废电池

7.为保护蓝天，我们在出门时，应该（）。

A.尽量选择舒适的交通工具

B.使用私人车

C.尽量乘坐公共汽车。8.减少“白色污染”我们应该（）。

A.自觉地少用塑料包装袋

B.乱扔塑料垃圾

C.尽量使用塑料制品

9.草地在环境保护中具有（）的重要作用。

A．吸收二氧化碳产生氧气

B．吸收二氧化硫产生氧气

C．吸收一氧化碳产生氧气

10.世界地球日是每年的什么时间？()

a.4月10日

b.5月5日

c.4月22日

d.6月20日

11.当前解决好环境保护问题要坚持污染防治与（）并重的原则。

A.生态保护

B.节约资源

C.废物利用

D.强化管理

12.随着绿色消费运动的发展，全球逐渐形成一种（）的生活风尚。

A.追求时尚破坏环境

B.保护环境崇尚自然C.保护环境 盲目消费

六、小结

同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。

七、作业

向身边的人宣传低碳生活理念，做一名真正的低碳生活传播大使。

7.家园共建中幼儿情感教育微探 篇七

1 幼儿情感教育的内涵

情感教育是将认知和情感融为一体的教育, 它把情感作为人发展的重要领域之一, 对其施以教育的力量, 促使个体的情感潜能在新的教育氛围内发生新的质变, 以实现个体心理健康和身心全面和谐发展[1]。情感教育是教育过程的一部分, 它关注教育过程中幼儿的态度、情绪、情感以及信念, 以促进幼儿的个体发展。

2 幼儿情感发展特点及教育目标

情感本身的复杂性和多指向性决定了我们应该树立明确的情感教育目标以保证教育实践的成功。我们认为幼儿情感具有以下几个特征:首先是幼儿情绪情感的易变性。幼儿的情绪非常不稳定, 容易改变, 常表现为两种对立情绪在短时间内的替换。其次是幼儿情绪的易发性, 幼儿情绪常处于激动状态, 往往不能自制, 全身心常常受到不可遏止的情绪支配。随着幼儿语言的发展和接受成人的指导, 幼儿情绪调控能力逐步提高, 情绪易发性程度降低。伴随幼儿情绪的不稳定性和易发性是幼儿情绪的外露性明显, 极易受周围环境影响。

根据以上的情绪情感心理特征, 我们认为对幼儿进行情感教育应该有如下目标:1) 、培养幼儿良好的情绪情感调控能力。教会孩子适当地表达自己的情感需要和情感体验为提高情绪自我调控能力打下基础。2) 、培养幼儿自我接纳和认知。幼儿时期情感教育应该经常给予孩子积极的情感体验, 培养孩子积极的“自我接纳”态度。3) 、引导幼儿的好奇心和求知欲向比较稳定的方向发展, 培养孩子初步的探索精神。4) 、培养幼儿初步的道德感, 包括道德荣誉感、羞耻感、义务感、责任感等。通过游戏、音乐、体育、美术等课程使幼儿从不同形式体验美感, 引导幼儿将这些美感与自己的生活结合起来。

3 家园共育中对幼儿情感的培养策略

畅通家园沟通渠道, 是实现家园共育的保障。整体上讲, 家园必须保持教育理念和教育目标的一致性。从具体的实践上来看家园应在教育方法上一致。

从思想层面讲, 教师要帮助家长树立参与意识。家长是幼儿园的重要合作者, 幼儿园的工作需要家长的支持与参与。教师要动员家长参与到幼儿园工作中, 屏弃那种进园后孩子就该老师管的思想, 引导家长重视孩子的需求, 积极开展家庭教育。同时, 教师要帮助家长树立正确教育观念, 达成教育共识。有了统一目标, 幼儿园和家庭等幼儿生活区域, 能够巩固彼此教育作用, 发挥教育的正效功能。只有在共同目标的指引下, 我们的情感教育才会达到最好的效果。

从实践层面讲, 幼儿园应发挥自身的桥梁作用, 开展家园互动。家长会、家长开放日、“家园联系栏”等是向家长介绍科学育儿知识的重要途径。通过教师与家长的直接沟通, 既使家长有机会实践自己的教育理念, 也使幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时, 激发了他们热爱劳动者及尊重劳动成果的良好情感。幼儿园还要配合社区开展有意义的家教活动, 创造条件, 促进家长之间相互交流家教经验。只有真正实现互动式、伙伴式、互补式、共享式的家园关系[2]才能促进幼儿情感的健康发展。

3.1 营造和谐民主的氛围, 创造幼儿成长的良好心理环境

幼儿期是情感教育的黄金期。良好的人际互动关系和温馨的心理环境是对幼儿进行情感教育的重要保障。因为只有在这样一个环境中, 幼儿的主观能动性才能得以发挥, 才敢于和勇于主动发表见解, 从而愉快地发展能力和形成人格。

教师作为幼儿发展的“重要他人”, 应优化教学环境, 建立积极互动的师幼关系。教师应该秉承尊重的态度与幼儿交往, 让幼儿体验到尊重的快乐, 从而帮助他们树立起自我接纳的态度。教师只有真正走进幼儿心灵, 幼儿才愿意接受教师的指导。幼儿情感的学习往往不是“教”的结果, 而是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的, 教师要注意通过环境影响、感染幼儿[3]。

父母作为家庭教育的主导力量, 对幼儿的情感教育起着关键作用。父母首先应树立正确的教养态度, 要理智地爱孩子。对孩子的爱既要有必要的约束和标准, 还应“爱有所求”。父母要在爱子女的过程中教会幼儿去体验、理解父母的爱, 并学着去爱父母、爱他人。其次, 父母应尊重幼儿的情感, 以平等的身份与孩子交流, 和孩子和睦相处, 保护孩子的好奇心, 积极参与孩子的活动。在和谐融洽的气氛中与孩子交流, 使孩子感到父母的关怀和爱护。最后, 父母应用自己愉快的情绪, 为孩子树立效仿的榜样。幼儿自身独立意识的缺乏和情感的不稳定性决定了幼儿情绪情感的易受感染性。家长应发挥积极的传情作用, 向幼儿传递积极的情绪, 为孩子树立模仿的对象。

3.2 丰富幼儿的情感体验

丰富幼儿情感体验是对幼儿进行情感教育的重要一环。父母应该为幼儿创造人际交往机会。独生子女家庭结构简单化导致幼儿交际范围狭小。扩大交际范围是很有必要的, 例如家里来客人时要求孩子主动和客人问好, 通过与不同人的交流, 使幼儿经历各种不同的情感体验。同时, 父母应从生活中挖掘情感教育素材。在日常生活中父母让幼儿学会自己的事情自己做, 并愿意帮助父母做力所能及的事, 使他们学会关爱父母;在和小伙伴玩耍时, 引导孩子分享, 使孩子学会关爱他人。另外, 父母还可以有意识地带幼儿参加一些社会活动, 比如升旗仪式、给贫困地区募捐活动, 逐渐培养幼儿各种高级的社会情感。总之, 这些情感教育素材对幼儿情感的丰富化、深刻化和社会化发展都有积极的促进作用。

3.3 注重幼儿良好情绪品质的培养

由于幼儿对客观事物及其社会意义缺乏深刻的认识, 即知识经验贫乏导致其情绪具有冲动性、易变性、盲目性、自我调节差等特点。家长和教师应达成一致, 根据幼儿的情感特点, 因势利导, 培养深刻、稳定、积极的情绪。首先, 幼儿的情感易于冲动, 这就需要家长和教师培养幼儿良好的情绪调节能力, 鼓励和发挥他们的自觉性, 使他们能分辨是非, 自觉调节情绪, 从而能较好地控制和调节自己的行为。家园应当正视幼儿的不良情绪。当孩子处于不良情绪时, 应引导幼儿用游戏活动、绘画、等方式转移孩子注意力, 从而使情感得以宣泄。其次, 家园应当培养幼儿正确表达自己情绪的能力。家长和教师应该对幼儿设立一定规范, 让幼儿明白自己情绪情感的宣泄不能防碍到其他人, 使其从小养成良好的行为习惯。此外, 还要努力使幼儿保持朝气蓬勃、愉快乐观的稳定心境, 让幼儿处于积极的情感体验中。

总之, 幼儿情感教育有很多种方式, 家庭和幼儿园有着不同的教育优势。幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所, 对幼儿成长起着重要作用。家长是幼儿人生的第一位教师, 对幼儿的教育是不可替代的。我们只有秉承家园合作的理念, 充分发挥各自的优势, 才能推动幼儿情感教育的稳定发展。

摘要：幼儿情感教育是幼儿教育的重要组成部分, 对幼儿的健康成长起着重要作用。本文从幼儿情感教育的重要性着手, 探讨了幼儿情感教育的内涵, 分析幼儿情感发展特点和幼儿情感教育目标。在此基础上提出在家园共建的背景下幼儿园以及家长对幼儿进行情感教育的建议措施。

关键词：情感教育,幼儿,家园共建

参考文献

[1]朱小蔓, 梅仲荪.儿童情感发展与教育[M].江苏教育出版社, 1998.P36

[2]方文艳.构建新型家园关系促进幼儿良好人格品质的培养[J]上海教育科研, 2008, (04) .

8.保护森林资源共建绿色家园 篇八

【关键词】森林资源；保护森林

与我们的生活息息相关的森林资源是我们的宝贵财富，需要我们尽心的保护，人类的生存离不开身边宝贵的森林资源，反过来森林要想长久可持续发展更是需要人类的呵护。但是近年来，随着工业化城镇化步伐的加快发展，一些地方私自对树木进行砍伐，非法砍伐森林资源和占用林地作为建筑用地活着耕地的现象时有发生，这就使得我们为数不多的森林资源遭到了非常严重的破坏。火灾，虫灾等也加剧了来自认为和自然各个方面的对自然资源的损坏和危害，家具环境资源的破坏。针对森林资源的这种现状，对森林资源的保护就凸显的更加重要，我们要唤醒群众的生态保护意识，帮助他们树立生态价值观、道德观及消费观，人人自觉保护林业资源，为我国的可持续发展创建一个绿色的家园。

一、森林赋予我们巨大的利益

森林给我们带来了巨大的来自不同方面的良好的社会效益、环境效益以及经济利益等等诸多方面。

森林的给我们带来的巨大的效益不仅有我们可以直接看见的直接的效益，还有来自其他方面的，隐形的，间接地效益也不容忽视，因为带来的收益是巨大的。直接效益主要来自木质、中药成份、育苗、水果等各种果实的生产以及环境美化带来的旅游的收入等。隐形的效益主要来自于森林的存在可以为社会实现遮阳，绿化，空气净化等诸多方面，还可以为我们提供赖以生存的土地的水土保持和防止水土流失等工作，提供给我们丰富的土地资源和空气质量呢，实现防风固沙的作用等。

二、保护森林时不我待

1、加大宣传力度。要尽可能的深入村户进行法律法规宣传工作，让广大群众真正意识到保护森林的重要性，工作人员要把心放在事业上，把精力用在抓落实上。只有通过大范围的宣传和学习，才能逐步增强村民的法律意识，提高广大公民对森林对我们民生活的深远影响的理解和支持，从行动上提升广大民众的行为自觉性，提升民众的自觉性的基础上，形成人与自然和谐相处的自然环境。

2、做好森林防火、防虫工作。重视森林火灾和病虫害的防治是一项非常重要的工作，在两防工作之中，有坚决做到两手抓，两手都不放松，才能促进两项工作的协调发展。

加强森林防火工作重在从以下几个方面入手。首先，需要在林区加强巡逻与检查的力度，禁止明火上山，山下上山安排排查，坚持预防为主、做到“防火于未燃”，和“三打”的总方针；其次是严格落实好严禁群众携带火种入山；再次有重点有分节的进行森林防火工作，做到抓重点，补弱点，落实好防火工作；四是加强舆论宣传，做到普及防火知识，让群众做到早发现，早报警，早处理，三早方针的严格落实务必活确保森林防火安全工作和社会稳定方面发挥巨大的作用。

在做森林的病虫害防治工作中，需要做好以下几方面的工作，来加强森林病虫害的防治工作，首先需要加强病虫害的预报与检查检测工作，只有做好了检测工作，才能在工作中提高工作而针对性和有效性，提升工作的效率；其次，作为林业部门，需要对林业管理机构加强技术监督与指导，加强在病虫害的管理中加强指导，才能提高工作的针对性；最后，在工作中应该对森林的病虫害防治工作加强预防和宣传工作，只有加强对森林的病虫害防治工作中的认识，提升工作的有效性。

3、加强对天然林场的保护与人中栽培技术的发展，不断扩大森林资源。制定并实施多项林业生态恢复工程，政策和资金上对植树造林工作进行大力的保护，尽快恢复青山绿水的生态环境；大力落实和促进以生态修复为主的林业工程项目。大力实施林场保护与新的林场建造与培育工程，恢复和减少已经被破坏的天然林生态系统所造成的损失。

4、保证森林的保护资金的投入，合理、有序的对森林资源进行科学的开发和利用。只有加大对林场的护林工作站站点、护林道路、交通工具、护林监测设备等基础设备的资金投入，保证资金的可持续性，才能在实践中决绝在林场生产中普遍存在的产能落后，设施陈旧，工作环境艰苦，缺乏科学理论指导，才能在护林，养林工作中做到真正意义上的提升科技含量，加强对护林工作的能力的探索与创新，提升林场工作质量与能力，改变护林工作中的“靠山吃山、靠水吃水”的落后观念，真正意识到山上的森林不是“祖先”传给你的，而是我们全人类的，包括我们以及我们的千万子孙后代。近年来的乱砍乱伐，造成了严重的水土流失、洪涝灾害，这已经是带给我们的惨痛代价。

三、社会和谐发展，调和两种关系

在森林保护工作过程中要注意统筹安排，在生态、经济与环境之间找到良好地衔接点，做到协调发展，提升全民的生态意识必不可少的一步，只有做到了这一点，进行森林保护，促进和谐发展才会落到实处。

在森林资源保护和开发的过程中加强对农户的种植习惯的研究，切实指导农户提高产量和增强效益上下工夫，提升公民的效益，增加收入，加强对农民的指导与帮助，将农民的利益考虑到了，就会有更多的人投入到森林的养护工作中去，并将大力促进森林的养护工作的效率的提升。

四、抓好造林绿化工作

抓住时机，把社会发展和人类生存与发展必不可少的森林绿化工作，造林绿化工作落实好、完成好。在工作中做到保质保量的完成，在生活中进一步加快社区与周边环境的绿化进度与速度，确保在规定的期限内超额完成任务；抓好在每年的植树节（3.12）前后，在各项工作中落实好义务植树工作，通过对全民义务植树工作的重要性、合理性、法定性和义务性等多个角度进行努力的宣传，促进广大群众对植树造林工作的理解与支持，帮助形成大片的林地，加强管理工作，提升整体的效益，建設一个生态环保的森林生态系统，加强全社会的认可程度。

作为地球上位数不多的可再生资源，从种下到成才过程中有着很大的一个时间段，数目作为主体，在整个社会发展的过程中的作用不可替代，应给与充分的重视与注意培育，人口的增长对森林的存在于发展起着重要的抑制作用，人类的增加给社会上的环境问题带来了更大的压力，在生活中制造生活垃圾在污染环境，使用各种木质工具等，也加剧了对树木的看法。另外，通过上面的论述，人类应该更为清醒的认识到，只有加强森林保护，才能真正的保护好我们人类自己，人类的生存离不开森林的存在和发展，只有对森林进行有效的保护和开发，加强森林资源的有效利用，才会给我们一个青山、绿水、蓝天、白云的美丽家园。

参考文献

[1]李相秀.浅析森林管理与养护过程中存在的问题[J].绿色科技，2012年08期

[2]安晓光.论可持续发展状态下的森林资源管理[J].石家庄学院学报，2011年03期

[3]张博文.关注森林资源 提升生活家园[J].农业实验，2012年07期

9.国旗下讲话 同心共建绿色家园 篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自**班的**，今天我在国旗下讲话的题目是——《同心共建绿色家园》。曾经，有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。有一次小女孩捡起了马路上的雪糕纸，要扔到马路对面的果皮箱里去。妈妈看着她走过去，然而一辆卡车飞驰过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。妈妈疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾，她把那个垃圾箱擦得一尘不染，在上面贴上女儿的名字和美丽的相片。当地人被深深地感动了，不再乱扔垃圾，从此那座城市成为一座美丽的城市。故事让儿时的我泪眼朦胧，化成蝴蝶的小女孩让我朦胧中懂得保持清洁、爱护环境。

当我进入校园，迎面而来的是宽敞洁净的校道，碧绿如茵的草坪，郁郁葱葱的树木，芬芳四溢的花儿，还有蓝天、白云、青山、碧水，是那么的赏心悦目，是那样的幽静怡人。我深深地陶醉在这美丽的画卷中。这就是我将要朝夕相处的地方，这就是伴我成长的绿色家园。

亲爱的同学们，当我们在绿树成荫的校园中晨练时，空气是那么地清新，让我们精神抖擞、意气风发；当我们在绿草茵茵的校园里漫步时，青草味儿扑鼻而来，让我们充满活力和青春气息。绿色，是环保的颜色；绿色，是生命的颜色，有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了健康的环境。我们是松湖校园的主人翁，享受绿色校园，是我们大家的幸运和荣耀；建设绿色家园，也是我们共同的责任和义务。

爱护绿色校园，建设绿色家园，就让我们从爱护校园里的一草一木做起吧，手上留情花自香，脚下留意草如茵。要知道一花一草皆生命，一枝一叶总关情。爱护绿色校园，建设绿色家园，就让我们从认养校内的一块绿地做起吧，以“环保志愿者”的方式，管理好认养区域的树木花草，让我们校园里的每一处小草、每一株花朵、每一片树叶、每一根树枝都能得到我们每一个人的呵护。让我们同花儿一起开放，和小树一道成长。

俗话说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”。同样的道理，春种一树苗，夏收一绿荫。就在3月12日植树节的那一天，我们初三的学长学姐们种下了一株株小树苗，在树旁留下了一个个美丽的倩影和美好的回忆，给母校留下了一份宝贵的礼物。也许多年以后，他们将重返母校将往事回顾，当年的小树苗们已茁壮成长，成木成林；而学长学姐们也正宏图大展，成功成才。而我们以及后来的学弟学妹们，将在绿荫里漫步，在绿枝下朗读，在绿树旁晨练，享受着“前人栽树，后人乘凉”的种种好处。如果我们如今或将来都为母校植下一颗树，相信在不久以后，我们的学校就会成为绿色的世界。

建设绿色的家园，不仅在于校园的绿化，还在于心灵的美化。自办校以来，图书馆的开放阅览室就成为我们尽情吸吮知识的源泉，极大地丰富了我们的课余生活，那整洁宁静的环境、那排列有序的书本，那专注阅读的同学，是多么亮丽的一道风景线啊！轻轻地你走了，正如你轻轻地来，同学们带走满腹了知识，留下一架的好书，这是多么优雅的景象啊！可是，我和别的同学不禁悲哀地发现，这个学期以来，不自觉的耳语声悄悄传来，丢书现象明显增多，被涂写或撕毁图书深深伤害了每一位爱书人的心。亲爱的同学们，让我们以“护书志愿者”的名义，互相提醒和监督，让我们一起：远离喧闹，远离无知的荒漠；走进安静，走进学识的海洋。

10.保护环境,共建绿色家园演讲稿 篇十

二.建设绿色家园，我们义不容辞！

进入20世纪以来，随着各国经济、科技的迅猛发展，人类改造自然界的力量空前强大。全世界每年制造的财富超过了15万亿美元，但在巨大的财富背后，无论是环境污染还是生态破坏，都在进一步加剧：现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，平均一小时就有一种物种在灭绝，每分钟消失的森林面积相当于36个足球场。与此同时，我们看到了由于环境污染、气候变化引发的自然灾害肆虐全球。

地球是我们人类共同的家园。环境保护是我们每个人义不容辞的使命。环境保护近在咫尺，触手可及，我们日常生活中点滴都涉及到了环境保护的内容：如果我们妥善回收一节节废旧电池，就可以使大量土地免受污染；如果我们不去购买包装多层的商品，每年就可以为国家减少1000万吨的垃圾……

“保护环境，从我做起”不再是一句空话，我们应当把环境保护作为生活中的一部分，我们要从现在开始，从我做起，从身边的小事做起。要积极地为环境保护献出自己的一份力量。

三.在生活中，应该这样做：

①在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。

②把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。

③要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

4用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

5出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

6尽量以步代车或骑自行车。使用节能灯代替60瓦灯泡。

7出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。

8养成随手关闭电器电源的习惯:长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。

9尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。

10节约用水:在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头。淋浴时注意节约用水。

无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

说起环保，我们都知道它是一个众所周知且永恒的话题。环境保护已经成为我们生活中密不可分的一点。报纸上，电视上，马路上到处都有人们呼吁环保的足迹。而我们赖以生存的地球现在的情况到底怎样了呢？全球变暖无疑是一个炙手可热的问题。据报道：在未来一百年内全球气温将升高1.5至6摄氏度，海平面将升高15至95厘米，沙漠将更干燥，气候将更恶劣，全球变暖将直接或间接影响数以亿计人们的生活。对于这些，我们，势单力薄的中学生，难道只能眼睁睁的看着吗？

作为一个地球人，中国人，中学生，祖国的下一代。我想我们有这个义务和责任来保护环境。即使我们还是学生，3.12是植树节。古往今来，我国都有许多崇尚植树造林的趣闻佳话。如著名的治病种杏。三国东吴名医董奉，医术精湛，济贫善施，为人治病不收财礼。只要求治好一个轻病人，种一株杏树，治好一个重病人，种5株杏树。天长日久，他的房前屋后竟有10余万株杏树，人称“董林杏仙”。说明植树造林是一种美德，当我们播下一颗绿色的种子，就撒下了一片五彩的希望。

经济学家说：森林是绿色的银行。生物学家说：森林是是生命的摇篮。人类学家说：森林是人类的乐园。医学学家说：森林是绿色疗养院。艺术学家说：森林是大自然的美容师。由此可见植树是多么重要，植树与我们的生活有着十分重要的联系。如果要以一种独特的形象代表地球的活力，有一种单纯的生命象征，那就是树。

绿色，是生命的渴望，生命的中心，生命的母亲，生命的模版。让我们就从现在做起，不再乱砍乱伐树木。让我们从现在做起，不再让森林流眼泪。让我们从现在做起，挽救人类曾经犯下的罪行。让我们从现在开始，不再摧毁我们赖以生存的可爱星球。让我们从现在做起，给世界上所有的人都交出一份满意的答卷吧。

各位老师、同学们：早上好！

今天我演讲的内容是《珍惜资源、保护环境》。

随着科技的发展和人民生活水平的提高，我们的耳边时常会听到“节能减排、节能环保、低碳生活”这些新名词。包括植树节、环保节、世界地球日等节日的设立，都是希望我们大家要珍惜资源、保护环境。那就需要我们小学生开动脑筋想问题，坚持从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。下面，给同学们提几点建议：

1、爱护花草树木。多为自己班级里的绿色植物浇水，感谢它清洁美化我们的教室环境；保护校园花栏里的植物，感谢它为我们校园增添了美丽。总之，我们要爱护身边的每一片绿色。

2、注意废物的回收和利用，垃圾分类装。比如说：废纸、废塑料袋、废电器等很多东西都具有回收利用的价值，同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。

3、少用或者不用一次性用品。现在的生活中出现了好多一次性用品，比如：一次性饭盒、筷子、纸巾等等。一次性用品在给我们带来方便的同时，也给资源造成了极大的浪费，而且还严重污染了环境，形成了白色污染。同学们，你们知道吗？据有关科学家测算，有些塑料制品埋在地下100年还仍有危害呢！不仅如此，有些一次性用品含有对人体有害的成分，当遇到高温时它们更容易分解，进入我们人体，影响健康。所以我们要尽量地不用或者少用一次性用品。

4、坚持节约。资源紧缺是全球最严重的环境问题之一。节约实际上就是珍惜资源。我们要节约用纸、节约用水、节约用电、节约用油、节约衣物、节约饮食，等等。一句话：节约一切物品，建设一个节约型社会。

5、向家长宣传珍惜资源、保护环境的知识。本学期我校开展了“在书包旁加一个侧兜”活动，就是希望同学们增强环保意识，不随意扔垃圾，保护校园环境、社会环境。通过此项活动，希望能够带动每个家庭也加入到保护环境的行列中来，为社会做贡献。除此之外，我们还要让家长少开车，出行时尽量坐公共汽车、骑自行车或步行。因为汽车尾气的排放会严重污染空气。

“珍惜资源、保护环境”不是一句空洞的口号，而是需要我们在实际中行动起来。让我们从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，人人争当珍惜资源、保护环境的小标兵、小卫士！同学们，你们能做到吗？这样我们未来的生活才会更美好！