人生有你更精彩作文

2024-09-14

人生有你更精彩作文（精选13篇）

1.人生有你更精彩作文篇一

就在去年的十月份，一个金色的收获季节，你来到了我们中间，成为我们这个温馨家庭的一员，你便是我的小弟弟。自从有了你，我的生活变得更加多彩。

清晨，当我还在睡梦中时，一双肉嘟嘟的小手就会用力拍打着我的脸庞，不用睁眼看我也知道，这肉嘟嘟的小手肯定是你的。当我缓缓的睁开眼睛，揉一揉惺忪的睡眼时，你就会成冲我美滋滋的笑。自从有了你，早晨起床的“小闹钟”就由你替代了爸爸。起床后，我把你抱起来放在餐桌椅上，你一边咿呀学语，一边等着自己的早餐，而我为了上学，便开始享用爸爸妈妈为我准备的早餐了。此时的你，看到我面前丰盛的早餐，而你的面前却什么也没有，便会嘟起你的小嘴，不满的看着我，还是不是发出“嗯嗯”的抗议声，常常把我逗得咽不下饭。有你以后，我的早晨总是早早的起了床，带着好心情，开始了我的生活。

有你，我的生活更精彩。

自从有了你，每天下午放学，我也一改往日磨叽的习惯，总是兴冲冲的第一个冲出教室，期待着回家与你玩耍。每次我一进家门，你就张开双手，身体不停地倾向我，嘴里还“啊啊”的喊着，用一种期待的眼神望着我，想让我抱抱。这时，我便会对你说：“小弟弟，不急不急，让哥哥先放下书包再抱你！”此刻你，便停止了一切动作，象视察工作一般的看着我放下书包，一见到我放下书包，就会再一次用期待的眼神望着我，我便会把你抱过来，点一下你的小鼻子，摸摸你的小脸，再冲你做个鬼脸，你就会用你那纯真可爱的“咯咯”笑声，驱走这一天中我所有的辛苦与不愉快！

你让我的生活更精彩。

晚上，因为你常常闹腾，我无法安心学习。于是，我决定到爸爸的办公室学习，这样咱俩互不打扰。在没你之前，我做作业的速度很慢。但有了你以后，我为了早些回家和你玩耍，连写作业的速度都提上来。我一回来，妈妈就会让你把一个削好的苹果递给我。这时，我都会用水果刀削下薄薄的一片，与你一起分享妈妈的爱。而你接过苹果后，用你那仅有的八颗小牙象“小仓鼠”般进行粉碎，还不忘冲我笑笑，看到你那开心的笑容，我再一次被你逗笑。

自从有了你，我们家便有了更多的快乐，自从有了你，我们家有了更多的温馨。

小弟弟，我想对你说：“谢谢你，有了你的陪伴，我的人生之路更加精彩。”

2.展台，有你更精彩！篇二

活动虽然结束了，但这个问题却始终浮现在我的脑海，教师们循循善诱、亲切暖心的话语也一直回响在耳畔……整理思绪后，笔者觉得教师展示学生的作品与否已在其次，重点是教师能否给学生鼓励，增强孩子写作的信心与勇气，并提出合理的修改意见，激发学生习作兴趣等。以下是笔者认为教师展示学生习作以及习作评价时应注意的几方面：

一、展示的面要广

展示学生习作应给班级不同层次的学生以习作展示的机会。可以是优秀的作品，也可以是问题作文，还可以是在某一方面表现较突出的文章……优秀的作品可以起到示范引导作用；问题作文则能激发学生修改文章的兴趣，只有共同修改、评议，不断碰撞出思维的火花，课堂才会展现别样的精彩！在某一方面表现突出的文章可能开头或结尾新颖别致，可能是比喻、拟人等修辞手法运用贴切，也可能是人物语言、动作、神态等描绘形象生动，还有可能是布局谋篇独具匠心……

二、展示的量要大

展示学生习作不应局限在一两篇走过场式的展示，而应尽可能多地展示同学们的作品。因为习作是一种表达，而学生是很想与同伴分享他们的成果的，同时，他们更想听听别人的评价，所以很多时候他们迫不及待，他们争先恐后，他们将小手举得高高的。展示他们的习作是对他们的尊重，也是对他们的肯定与鼓励，更能满足孩子们一种纯真的愿望。

三、简评少改

教师对展示的习作不需花太多时间去逐字逐句地读、议，而应让学生快速默读后说一说整体感觉，而后可以请部分同学简单说说文章中的精彩之处或不足、不妥之处等，每人一两句话，甚至一两个词也可以，重点是要有自己的观点，切忌人云亦云。这样既培养了评议者的赏析能力，也提高了同学们的阅读速度，更节省了时间。教师对展台上的习作也不必一一详批，因时间有限，更应以整体印象为重，故此时的批改应是画龙点睛式的简笔勾勒。

四、展示评价的方式应多样

学生作品的展示可以面对全体学生，也可以只给教师一个人看，可以展示给家长，也可以小组内互评。不管采用哪种方式，有展示就应有评价。比如前面的那位老师因种种原因未能将那位学生作品展示给全班同学，但她可以单独评价他的作品，课内课外都行，有了这个评价，学生就会觉得自己的劳动成果没有白费，保护了孩子稚嫩敏感的心灵，重要的是学生的作品得到了分享。

五、评价应激发孩子的创作欲望

对被展示的学生习作应以赞赏为主，即使是批评也应提出修改办法和写作方向，评价是为了激发同学们二次创作的欲望，增强他们的自信心，让他们认真修改，以待更好，切忌打击、嘲讽学生。对于优秀的作品也不需“全盘接受”而应提出更高的要求让其修改，所谓“文章不厌百回改”，要让学生知道好文章是改出来的，从而戒骄戒躁，更上一层楼！

习作教学是语文教学中的重要组成部分，而小学习作教学显得尤为重要，它是学生习作能力养成的基础阶段。作为教师，需要我们思考、实践、探索的教学问题还有很多很多。

3.班级有你更精彩主题班会篇三

荻垛中心小学四（2）班王宝桂

班会目的：

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。班会过程：

班主任讲话：

亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，我宣布：“班级有我更精彩”主题班会活动现在开始。请大家以热烈的掌声有请我们今天的小主持人------和-------闪亮登场。

甲：大家好，我是“班级有我更精彩”四（2）班主题班会的小主持人-----乙：大家好，我是“班级有我更精彩”四（2）班主题班会的小主持人------甲：走进四（2）班，迎接您的是48张热情、可爱的笑脸。

乙：今天我们四（2）班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。

甲：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？

乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是不是？（齐：是！我自信，我最棒！）（大家一起鼓掌）

甲：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。乙：首先让我们一起唱起我们刚学会的歌曲《四季童趣》甲：挥起我们的小手，一起唱起来。

歌声响起《四季童趣》

乙：唱得太好了！让我们再次将掌声送给自己。甲：童趣在春天，是一根风筝线，说的真好。

乙：我们班的班风也不错---博学、竞先、全面、发展。让我们做进取的我，把时间利用起来。

甲：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔中时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的大海？

乙：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！

甲：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。

乙：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。

甲：下面请-------等几位同学一起表演诗朗诵《我们和我》

乙：（掌声送给刚才表演的同学）我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

甲：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

乙：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

甲：为了这次活动，我们班的--------等同学还精心排练了舞蹈。乙：请欣赏——————等几位同学给我们带来的舞蹈《我不想长大》

甲：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

乙：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

甲：是啊！俗话说，大河没水小河干，没有班集体，哪有我们个人的荣辱得失呢？

乙：我们的班级有着良好的班风班貌，有一大批要求进步的同学，有一大批关心班级的同学，还有一大批品学兼优的中坚力量。

甲：我们班的能人还真不少，请欣赏下面两位同学给我们带来的相声《竞选村长》

甲：班级桌椅坏了，有人不声不响地修好；

乙：墙报纸掉下来，有人拿出胶水给粘上；

甲：地上有纸，有人弯腰拾起来；

乙：卫生角乱了，有人主动收拾干净。

甲：真是举不胜举，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我们班才会越来越好。

乙：如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地。

甲：如果我们是一条条可爱的小鱼，那么，班级就是宽阔的大海。

乙：同学们让我们团结在一起，共同努力，人人都把欢乐、温暖送给同学们，让集体充满阳光。

甲：下面请几位同学，将这次在全市大合唱中夺得名次的歌曲《茉莉花》《少年少年祖国的春天》送给大家。

乙：（掌声送给他们）希望大家在以后的成长过程中，处处团结合作，为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。

甲乙：《班级有我更精彩》主题班会到此结束。谢谢老师们！

2014.5.20

诗朗诵：《我们和我》

在课本里

我们认识了我们和我。

我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色，我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河，我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林。我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。我们是花，才有花的世界，我们是水，才有水的波涛，我们是树，才有树的绿云，我们是石，才有山的气魄。我们是完整的集体要为集体而奋斗，不为自己而生活。我在家生病，你来为我补课；你需要参考书，他去为你借阅；他学习遇到困难，我同他一道解决。所以，我们有力量，就像首尾相接的列车：有智慧，有胆略

一起越过千座大山，万条江河。荣誉面前，不要只想我，欢乐面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我，利益面前，不要只想我。困难之中，有我，重担底下，有我，承担责任，有我，迎接艰苦，有我，有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切。

小品《竞选村长》

出场：（踏步，搭肩）“一，一二一，一，一二一”（峰踩到轩的脚跟）轩：哎呀！没长眼睛吗你。

峰：（闭眼）当然没长眼睛啦，我是闭着眼睛走的。峰：在场的父老乡亲们，杨峰给你们鞠躬了。（鞠躬）轩：在坐的各位爷爷奶奶，伟轩祝你们儿童节快乐。（行礼）

峰：经过多么残酷的比赛，适合当村长的人选只剩下两个了，一个是他（手指伟轩）轩：另一个是我。（拍胸）

峰：（快要倒下的样子，皱眉，指着自己的面）那我呢？轩：嗯，咦，台上怎么多了个人呀（傻笑）峰：（假装哭）呜----，（指轩）他把我当外人了。啃，有什么了不起，我就要向你挑战！峰：我当村长有条件。轩：我当村长也有条件。峰：我身强力壮（展示肌肉）轩：我体弱多病（咳嗽---）峰：我一天能吃24个包子

轩：我一日三餐饭菜汤加起来也不过是半碗稀饭。峰：就你这身毛病还当什么好村长呢。

轩：你有所不知，这正是当村长的好条件，我这付样子才不会滥用公款大吃大喝。看你的大肚腩象蛤蟆一样，头上还长着一双小眼睛，贼头贼脑的，一看就不是个好人，大家千万不要选他，再看看我这样的好人，从头到脚都是那么顺眼的。

峰：你别得意，我还有人支持呢，就说今天我路过市场，那班买红薯的姑娘都向我招手，（学乙声）杨峰杨峰你真帅，你当村长我们爱。（飞吻）快快过来买红薯。

轩：这有什么了不起的，我比你更利害，刚才我进来的时候一个七十多岁的老奶奶一把抓住我说，（学老奶奶声）哈哈伟轩，要是你这次当上村长，我就嫁给你。峰：我当村长有理想，我要带领全村的人致富，我要发展工业。轩：我要发展高科技农业。峰：我要石头里面钻油矿。轩：我要鲤鱼背上长鱼翅。峰：我要---轩：我要苹果树上结燕窝。峰：我要---轩：我要把你的基因转移到母鸡的身上，让它生来就会吹牛。峰：我怎么吹牛？

轩：你就是吹牛，有你基因的母鸡都会叫（学母鸡的叫声）咯咯咯---，快看呀，快看呀，我给杨峰下了只松花皮蛋呀！

峰：吓！（气得咀都歪了，用手扶正）啃，你胡说八道，那有母鸡会下皮蛋呢，你尽管在这儿斗咀是没有意义的，我已经下了实际的功夫，（小声在轩耳边说）昨天晚上我每家每户送了两三千块钱，哈哈，你呢？

轩：我没送钱，我现在穷得叮当响，我每家每户都欠了两三万，这次要是我当不上村长，这个钱我就不还了。

峰：呀！你的意思是要是别人不选你，你就不还钱，（指着轩的脸说）你这个坏蛋啊，啊轩：你这么大方，不如等我当了省长你再当村长吧，怎么样？峰：哗，你想得美呀，还想当省长呢！

轩：对呀，拿破仑说得没错，不想当省长的村长不是好村长。峰：这话是拿破仑说的吗？

轩：是呀，是拿破仑说的呀，今天我还碰到他呢，早上在村口吃粉的时候他走过来对我说：恭喜，恭喜轩哥，你要当村长了，当完村长你就可以当市长，当完市长你又可以当省长啦！我还请他吃了碗粉呢！

峰：吓，哪个拿破仑，拿破仑不是最死了吗，难道你---撞鬼了---轩：才不是呢，他是在对面那个摩托车铺里工作，一年四季拿着个破轮在修的那个人。峰，吓，我还以为是英国大将军拿破仑呢，原来是对面那个傻子，哈哈---，大家不要再听他的鬼话，快来支持我，跟我一起唱：GO GO GO OLY OLY OLY，GO GO GO 要支杨峰，杨峰必胜！杨峰必胜！（带头鼓掌）谢谢大家（鞠躬）

轩：（挠手冷眼看着杨峰）谢谢大家对杨峰可怜的，同情的，稀里沙拉的一点掌声。峰：那总好过你没有。轩：谁说呀，你听着好啦。

哎，大家听着节凑跟着我一起拍手：如果支持伟轩你的就拍拍手（啪，啪）如果支持伟轩你就拍拍手（啪，啪）如果支持伟轩不是支持杨峰的人，请你快快来一起拍拍手（啪啪）哈哈（得意的样子）你看，多整齐，多动听呀！峰：大家跟我一起叫口号：杨峰必胜！杨峰必胜！轩：杨峰必败！杨峰必败！峰：周伟轩必败！周伟轩必败！

轩：杨峰必败！杨峰必败！（同上句同时进行）婷：别跑------轩峰：不好！快逃！（乱跑）

婷：（追，抓住两人拉到台前）大家没吓着吧，这两个是从我们精神院跑出来的病人，已经找了三天三夜没找到，原来跑到这里来了。（对两人说）立正！向右转！搭肩轩峰：一一二一，一二一（边走边说）

4.冬天有你更温暖作文篇四

他，是一个朴实的农民;他，是两个孩子的父亲;他，是我最坚实的肩膀;他，就是我的父亲。父亲有着黝黑的皮肤，因为他几乎是每天扎在田里，风吹过土地，田野里泛着父亲的汗水。父亲有着强健的体魄，有着浓密的眉毛。，有着一双布满老茧的手……这些，也仅仅是我看他3年前的照片才能依稀有的记忆……如今我们已分隔两地。

盼着，盼着，总算父亲回来了，看到他的第一眼，感觉父亲消瘦了很多，我的心颤了颤，他走过来，摸摸我的头：“又高了。呵呵”依稀的，我看见父亲额上布着几条皱纹。很深很深……岁月给他的洗礼很清晰。没有拿成绩单，父亲便带着我回了老家去过年，大概过了三四天，父亲捎着我一同赶往学校去取成绩单。南城的冬天格外的冷，路上的风格外的凛冽，刮着父亲那消瘦的脸庞。我把手缩在口袋里，仍感觉隐隐的冷。而父亲，就像一座山，挡住了所有的风，且坚定而又深沉。云赶集似的一个劲儿往中间涌，不巧，下起了冷雨。父亲任然那么坚定，就这样，他坚持了半个小时到了城里，路过早餐店，父亲问我在不在这里吃早点，我当时一心只想感到学校，赶紧拿到那担心许久的成绩单。于是我摇了摇头，顿了一下我又回过神：“爸，你还没吃。还是你先吃点吧。我没吃惯了，没事。”父亲笑了笑，说了句不用便带我赶往学校。

来到学校，父亲的身上早已被雨水无情的淋透了。鞋子总是随着他脚步的移动渗出冷冰冰的水。再看看我，没有一点被雨水冲刷的迹象。。父亲把车停好并没有急着拧干身上的水而是从车厢里拿出了一双手套，像小时候给我戴手套一样，帮我带上了手套。我的心又是一颤。冬天里我的心里却如此的暖。到了班上。我寻觅着夏老师的身影，他还没有来。一日不见，如隔三秋。我们这些同学只不过三天没见，今天见了，那股热乎劲儿便上来了，我和她们聊得正欢，瞥见父亲也站在窗边看着我，眼角携着一丝笑意。我没有在意太多。一会儿之后，夏老师来了。我们都坐在了自己的座位上，再看看窗外，便没见了父亲的身影。我急了，父亲会去哪呢?校园里人流涌动，况且父亲是第一次来二中……我担心却又无济于事。夏老师已经开始发成绩单，我现在出去不好。我心里更加焦急。

大概十分钟之后，我领完了我的成绩单，同学们也都出了教室，由他们的家长和夏老师沟通。我冲出教室，到处寻觅着父亲的身影。找了一会儿。我无助的站在阳台上。雨下的毫无节奏，把我的心情撩得更乱……这时，在朦胧的雨雾中我望见了那熟悉的身影，他的背稍微佝偻着，在雨中安然的走着，朝着教学楼走来，泥泞的操场让他的行走更加艰难，风雨中，操场只有他那坚定的身影，风更猛，刮着周围的常青树一会儿被扯向西一会而被拉向冬。而那个身影却坚定依旧、纹丝不动。好几次，他揉他那蓄满雨水的双眸，好几次，他的眼睛被雨水打湿看不清路而踉踉跄跄。他的.手藏在怀下，貌似在护什么东西。走近了一些，我才确定：那是父亲!我心中的欣喜无法言喻。我在楼梯口等待着父亲。父亲上楼时依旧是一身的雨水。没有一处干的地方。他的手里捧了一盒方便面，方便面盒上没有雨水的痕迹，他看见了我便把面递给我。然后掸了掸身上的雨水：“吃吧，早上经常不吃早点把胃会弄坏的”。我木然了，原来父亲是跑去食堂泡面给我吃了。我坐在座位上，细细品着那盒面。旁边的同学都异口同声的说“你爸对你真好。你真幸福”。他们投来的羡慕的眼光让我更加的感到我很幸福。在冬天的阴天里我依然生活在阳光里，如此温暖……

“爸，真好吃。”

“呵呵，成绩怎么样?“

”还行啦，我就算考到了年级倒数第一你也会依然爱我。对吧?”“是是是，这个傻丫头。”父亲笑了。

5.《天堂有你更美丽》读后感篇五

虽然我一再的克制着自己的感情，泪水还是忍不住的流了下来，这个命运叵测的孩子牵住了我的心。我看到的是她孩提时代的纯真，是她幼小心灵对生活的向往，是她对生命无奈的放弃，同时，又看到了与她年龄不相符的、崇高的思想境界。

一个八岁的孩子懂得什么呢？也许，她会因为淘气把玩具扔满房间各个角落；也许，她会因为挑食把饭菜洒的满桌都是。八岁，她该在爸爸的背上骑马，在妈妈的怀里撒娇，在爷爷奶奶的溺爱中胡搅蛮缠。可是，这一切都与这个可怜的小女孩无缘。早熟的小佘艳没有幸福的童年，从命运无情的把她抛弃的那天开始，她就远离了欢乐，生命中唯有的就是苦难。她从小没得到过母爱，记忆中只有收养她的贫穷的爸爸。她渴望生活，热爱生命，她爱他的“爸爸”，她希望能回到学校和同学们一起读书，但幼小的心灵选择的却是走向死亡。临走的时候，她最放不下的是收养她的爸爸，因为她知道，她的离开会给他带来多大的痛苦。她含泪拜托记者阿姨能替她照顾他。她留下遗书，把自己治病的钱分成七份，救治同病相怜的七个小朋友。她把生还留给了别人，把死亡留给了自己。她馈赠的不是钱，而是自己的生命。

你能聆听到这个幼小生命里，那颗纯真的童心跳动着的心声？那幼稚的童音能否拨动你的心弦？你能体会到这个八岁孩子，用爱奏响的生命交响曲？那高尚的品德能否激起你的心跳？你会看到，她那双天真的大眼睛里，充满了对生活的向往和对生命的期冀，而她那张阳光般灿烂的笑脸的背后，却又是无奈的放弃。孩子走了，她是笑着离开我们的，尽管她留恋这个刚来到不久的、还令她懵懂而又多彩的世界，尽管她还有许许多多的不舍。临走的时候，她真情而又坦然的说了这样一句话：“我来过，我很乖......”

这个弱小生命的短短一生，留给我的不仅仅是痛，更多的则是深深的震撼！正如作者所说：我们需要好好问问自己，人活着的意义是什么？在五、六十年时代，我们都会坦诚的说，活着的意义就是为人民服务。这句话曾经是一个时代的象征，因为在那个年月里，没有物欲横流，没有相互倾轧，生活循规蹈矩，人人都坦诚相待。但是，在当今这个纷杂的世界里，耳濡目染的尽是尔虞我诈，亲情的泯灭，导致了人心向背，繁华的人间却难觅真情。那些贪官污吏们，为贪图享乐而中饱私囊。他们买官卖官、贪赃枉法、鲸吞民脂民膏，这些有钱的新生贵族们，整日沉湎于金钱美女、声色犬马之中，根本就置百姓生死于不顾，试问他们还配做人吗？充其量是披着一张人皮而已。

世俗的社会，好人好事被视为多管闲事，扶危救困恐惹祸上身。感情受到伤害的人们，由不解变为坦然；由坦然变为麻木；由麻木再变成冷漠。真情难觅，使我们渐渐的忘却了做人的初衷，因此，在很多时候，我们迷失了方向，失去了自我。是小佘艳那幼稚的心灵唤醒了我们，是记者傅艳女士和网友们的真情，为我们树立了榜样，使我们感觉到，人类的行为意识在复苏，人间还有真情在。

“我们应该为佘艳而哭泣，因为那是如此的感人；我们应该为佘艳而微笑，因为这个世界还是有如此深邃的崇高。”

小佘艳走了，走的时候，她的眼角含着泪，脸上却带着安然的笑容，好像在说：“我来过，我很乖。”小佘艳走了，在她的身后，给我们留下了永远的怀念和无尽的暇思。医生护士流下了眼泪，记者傅艳和身边的网友们哭出了声，人们不愿意接受这个事实，因为他们在感情上割舍不下这个懂事的孩子。好孩子，安心去吧，叔叔阿姨们知道今后该怎样去做，因为我们相信，世界会有一个美好的明天。

6.语文教学有你更精彩篇六

在农村学校，如今信息技术的运用有无限广阔的前景，有学生群体的喜爱，有自己鲜明的特色，有蓬勃的发展势头。她能够刺激学生多种感觉器官，激发学生的灵感，从而获得直接、生动、形象的理性知识，也加快了师生之间的信息传递，优化了教学过程，从而促进教学相长。在课改六年回顾与展望活动中，使我们萌发了信息技术对语文教学影响的深深思索。

还是从令人无比惆怅的作文课说起，语文老师都知道学生最头痛的是“巧妇难为无米之炊”，这是一个普遍存在且时时困扰语文教学的一个命题。学生绞尽脑汁、搜肠刮肚拼凑的文字往往言之无物，更不要说以情动人了。我想原因是学生没有时间呼吸生活的新鲜空气，而运用信息技术，恰恰弥补了学生课堂上的“生活空白”。

那天，我听了一节作文课，才真切的感受到作文教学可以和多媒体结缘，通过彩色图像和音响效果，精心取舍和剪裁来源于学生生活的作文素材，将其浓缩的内涵形象的展示给学生，激发他们的写作欲望。教师在布置学生书写《我心中的奥运》这篇作文时，先汇聚五个俏皮、可爱、迷人、美好的奥运吉祥物福娃的外在形象，用flash动画的形式展现在学生眼前。在学生啧啧惊奇的同时，又用生动的图像、精练的文字介绍福娃所具有的中国传统文化内涵，还播放了了有关奥运专题的资料。这些来源于现实生活具有翔实和鲜明特点的信息，强烈的冲击着学生的感觉器官，学生专注如一的表情告诉我们，学生的写作欲望被激发了。练笔时，他们完全进入了状态，纷纷提笔，对奥运的期待之情跃然纸上，写的是那么的情真意切、那么的潇洒自如。我想，正是多媒体课件产生的神奇效果，使学生有了深刻的奥运情结体验，才有如此坦露心扉、激情四射的美文在他们的笔下潺潺流淌。

恰如其分的在语文教学中运用信息技术，必须遵循一个基点，那就是培养学生的合作探究能力和源源不断的创新精神。在践行这个目标的进程中，多媒体扮演了发动机的角色。在多媒体的撺演下，语文教学要抓住一闪而过的契机，主动的引导学生对语文知识的自主探究，让学生在探究中学，在质疑中学，积极提倡“小疑则小进，大疑则大进”的学习态度。我在教授《陋室铭》时，用课件设计了三幅图画：一是“自然环境图”，二是“交往人物图”，三是“陋室生活图”，多次轮流播放，让学生来培养独到的问题、独到的见解为核心的问题意识。学生在探究中提出如下问题，力求让学生在每一句课文理解中都绽放出思维的火花。1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”不是写陋室，它的作用在于一个字“引”，“引”了什么，如何引？2、作者从哪些方面写了“陋室”？“德馨”又是如何流露出来的？3、作者写自己的陋室，为什么要写诸葛庐和子云亭，是不是画蛇添足，用意又何在？学生用一双双慧眼张开想象的翅膀，活跃着课堂气氛，专注、迷人、有思，如此，求知在探究中不断得到解决，教学相长在多媒体的有效运用中得到了无限延伸，语文教学的有效性在信息技术的推动下进一步凸现出来。教科所领导对我的这节课赞赏有加，练成在这节课中多媒体运用恰到好处，从色调铺开到文字植入，从结构安排到思维调动，都堪称精品。更重要的是，课件的内涵和文本的内涵建立了有效的衔接，在“五读”教材的渐进学习过程中，多媒体始终是很好的导师，不仅引人入胜而且思维激荡，可以作为多媒体使用的范本在全市推广。

信息技术，语文教学有你更精彩。

7.因为有你,生活更精彩作文篇七

张冲

“你入学的新书包有人帮你拿，你雨中的花雨伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅儿有人给你包，啊！这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给了我一个家。”这是阎维文唱给全天下母亲的歌。世界上有哪个母亲不是这样的呢，爱我们胜过爱他们自己，他们对我们的爱是最无私最真挚的。

还记得在我十岁一个夏天的晚上，因为是夏天，所以天变得越来越长，也热得越来越让人烦躁，只有小孩子仍在外面玩耍，乃至深夜，我和小伙伴们也不例外，我们在漆黑的夜晚里玩着捉迷藏，没有灯光，只有一点的月光，我们在上下坡中欢呼着，跳跃着你追我赶，突然，笑声戛然而止，顿时变得冷清了许多，不知是谁把一块大石头放在了路的中间，倒霉的我不歪不斜给撞上了，这一下可摔得不轻啊！腿顿时就没有感觉了，因为我们还在游戏中，所以也没有太过在意。上小学的时候，因为太过贪玩，皮外伤是经常的事，小时候，父亲在外干活，只有母亲在照顾我们，为此，她可没少操心。不过一会，这腿便疼得厉害起来了，我跟小伙伴说我要回家，他们便把我送到了家门口。

8.妈妈有你真好作文精彩篇八

一次语文测验后，听着老师一个个念分数，同学们或兴奋或担心地上台领试卷。我的心里也非常忐忑。当我听到了小明的成绩后，我心里有了底，心想：我不是最后一名。当老师念到我的分数是36分时，我一下从座位上站了起来，心里咯噔一下。完了，回到家里免不了挨一顿胖揍。放学后回到家里，我直接进到了我的房间，就怕你问我考试成绩，可是，最终还是没有躲过去。当我说出我的分数时，你摘下手套擦去额头的汗水，静静地叹了口气，和蔼地对我说：“考不好没关系，好好学习，努力一点，把不会的题弄懂。”你非但没有打我，反而还和我一起改错，陪我复习，不会的就找老师问，直到我弄懂。我非常后悔，我为什么不好好学习，考出好成绩，让你以我为荣。我下定决心在下次考试中，我一定要考出一个好成绩。

在我考试失利时，是你安慰我，鼓励我，使我重拾信心。你又和我一起纠正错题，分析错误原因，使我明白“不经历风雨，怎能见彩虹”，下一次考试，我果然进步了，考出了一个理想的成绩。

9.有你更安全篇九

不得不说，M8的外观设计相当顺眼，这要归功于几个方面的设计优化：首先它采用超窄边设计，看上去简洁大气；其次，机器边缘圆润、细致，能保证行车安全，因为尖锐的机身线条在发生事故时容易对乘客造成伤害。另外，机身厚度要比市面上同类产品要薄，呈现越往两侧愈薄之势，轻巧而别致。M8的UI设计紧凑，从左至右一屏多显分为四列。最左边是前后录影显示画面，接着是导航功能触摸图标，然后是功能菜单，最后一列为快捷功能图标，扁平化的功能分布有利于驾驶员调出想要的功能，方便对设备进行操控。暗黑的底色让图标更加清晰明了，也不会造成驾驶员视觉疲劳，再配合上多层蓝膜精镀工艺的防爆玻璃镜面，整个机身前部浑然一体。此外，M8的超静音散热风扇能自适应散热，使得机器运行更加流畅自如。

安全是第一设计初衷

前后双录功能是智能后视镜常见功能，但是M8一改常规的画中画设计方式，别出心裁地将两个相同大小画面同时分布于屏幕之上，不用频繁切换前后视角就可同时监控车辆前后状况，保证行车安全。与众不同的还有行车录影文件的储存方式，前后摄像头所录视频文件的后缀分别为A和B，A代表前视频文件，B代表后视频文件，以便于查找，而想调出这些视频文件，只需按机身下方预览按扭就能直接跳转到视频回放界面。

为了赋予车主更多驾驶安全体验，锐准为M8加入了ADAS动态辅助驾驶功能，它主要拥有前车防撞、车道偏离预警功能，只要当车速达到20Km/h以上并选择进入安全模式时，ADAS预警功能便启动，以便警示车主及时刹车或者调整方向，保障行车安全。此外，M8还能连接胎压监测装置，一旦胎压出现异常，会发出报警声提醒车主注意安全，不过胎压监测为选配功能。

更多云功能保驾护航

在做到安全第一的同时，M8还自带3G网络，自开通网络起，每月送1G流量，免费使用三年。虽然1G流量并不富裕，但用这些流量解决联网后安全功能的扩展是绰绰有余了，比如M8的“语意识别”就非常有意思，他不像一些导航只提供“导航到某地”“打开电子狗”这样的语音识别那么无趣；借助互联网，你可以对着M8说：“我想吃川菜”“某个英文是什么意思”等等，人机互动情形几乎就像真有个人在你对面一样，其智能化程度的确略高一筹。当然你还可以与感兴趣的好友私聊、参与周边群聊、查询实时路况，查询设备的剩余流量并进行流量充值，这一切服务的实现只需对着M8说话就可以做到。

当然，在联网状态下，还能激发很多安全功能。比如远程追踪定位，只要绑定手机微信后，不但可以实时查看车辆的位置、进行历史轨迹回放，还可以获取您爱车的实时视频、图片，及历史视频、图片等资料。即使在停车状态下，M8也能够24小时守护您的爱车，随时获取车辆的视频、图片信息，并且一旦遭遇“来犯之敌”入侵即会被智能提前唤醒，并马上投入工作。同时，M8还拥有出色的智能导航、一键人工导航功能，以及强大的实景导航功能，智能导航能按照您需要的地点提供多种智能规划的路径供您选择。

10.有你很幸福600字精彩作文篇十

“阳阳，记得一定要吃早饭喔。”“阳阳，上学路上小心点哈。”外婆的唠叨声一直伴随着我走出大门。

中午吃饭时，外婆一边给我夹菜，一边嘴里嘀咕。“多吃点，才能长好身体。”我皱一皱眉头，有点不耐烦地说;“知道了，婆婆，我会自己夹菜的。”爷爷也在旁边补充道;“孩子长大了，自己的事自己会做，你不用唠叨。”

从很小很小的时候，外婆的唠叨声就这样一直伴随我长大。直到今年9月份，这个唠叨声中断了。

外婆生病住院了。终于早上没有人打扰到我的美梦，也没有人将我从温暖的被窝中拎起来，但心中却总感觉少了些什么，有些莫名的失落。

“叮铃铃”下课铃响了，我的手机同时也响了，是爷爷打的。“喂，阳阳呀，外婆还在医院里，家里没人煮饭，作文你今天就在学校食堂随便吃点，我们晚上回来。”

一直想尝尝学校食堂的午饭，到底会是什么味呢，带着期待的心情，我来到了食堂门口，“哇”食堂里的同学们像一群抢食的小麻雀吵着，闹着。食堂里的阿姨脾气不好，稍慢一点，便会大吼。饭菜也不是那么想象的好吃。“唉，要是在家多好啊!外婆做的菜，全是我最爱吃的，要是在家多好啊!”

晚上回到家，外婆有气无力地坐在沙发上，看见我回来，向着我，嘴角抽动着，却什么也没说。“婆婆，您好点了吗?怎么样了?”但外婆摇摇头，一声不吭。只是用手抚摸着我的头，用慈祥的目光盯着我。眼睛里满是对我的关心和爱护。

这一刻，我多么希望外婆您身体早点好起来，多么希望您再唠叨我几句，多么希望您……

11.因为有你而精彩作文600字篇十一

每个人都有犯错的时候，当有人不小心摔坏自己的东西的时候，当有人对自己出口不逊的时候，当有人在自己辛苦写的作业上乱涂乱画的时候……也许只有它，才能让你缓解自己的情绪。

――题记

也许有人会问：“它”是谁?那就让我讲一个例子吧，自己的同学不小心摔坏自己的东西的`时候，你是会宽容，还是会跟他闹僵?不错，“它”就是宽容，这个简单易懂的词，让我的人生更加精彩。

我曾有发生过这样的一件事，那天，就就带着四岁的表妹来到我家，那时候，我正在写单词，表妹来到我的书桌旁，吵着要玩玩具，我便去拿了，当我扭头回来时，发现表妹正坐在我的书桌旁，用我的笔画着我抄了半个小时的单词，我本想发怒，是你――宽容，让我缓解了自己的情绪，你的出现，让我深刻地体会到原谅究竟从何而来。

宽容，多少人因为有你而精彩，你的出现让多少人和人的友谊依旧存在，你的出现让多少家人之间原本的吵闹变得和谐，多少个日日夜夜，总是有人因为你而舒缓了原本即将发生的事情，同学之间原来要发生的吵闹，就因为记住了你――宽容，立马将吵闹忘得烟消云散，不是为了其他，而是因为他们知道如果发生了吵闹，那么同学之间的友谊也会即将消失。所以说，宽容，你的出现，让天下间的人们的生活变得更加精彩!

12.我的世界因有你而精彩初一作文篇十二

您，身为一名班主任，却从不在班里要求我们的成绩，您想让我们健康快乐；您，只要求我们去用心做好每一件事；您，不要结果，只看过程。

课堂上，您，是我们的好老师！

下课时，您，却是我们的好伙伴！

回首望去，去年冬天，又是一个寒冷的季节，导致了各个班级传开了流行性感冒，在您的考虑下，您做出了一个这样的决定：在班上宣布道：从今天开始，课外活动时间别再找我补课了，为了预防感冒，我决定下午去操场跑步，愿意的同学就跟着一起去。果不其然，效果不错，在您的组织下，班里五分之四的.同学都来到了操场。首先，围着操场慢跑了两周，随后，您又带领我们做各种运动，玩各种精彩的游戏。

虽然队伍不整齐，而我们心与心连在一起，虽然跑步有些累，但是我们满面笑容，乐在心底。

记得上学期期末开始前两天，天阴沉沉的，窗外的风“嗖——嗖——”的刮着。我趴在课桌上，一副闷闷不乐的样子。老师您看见了就走到我身旁，幽默的说道：“大班长，昨晚休息可好啊！或是被欺伤心也！”您一下子就把我逗笑了，使我顿时浑身充满了力量，有了精神。可到了晚上，上午那种感觉越发加剧，头剧痛起来，窝强忍着翻着书页，表情挣扎地趴在桌子上，想着，快要考试了，可不能耽误时间了。一切事情都逃不过您的火眼金睛。你把我叫了出来，说道：“班长，老师喜欢你这种好学的品质，老师知道你在乎考试可是身体才是最重要的呀！”随后，老师一手拿着手机给妈妈打电话，一手拉了拉我的拉链，摸了摸我的额头。顿时，我潸然泪下。

虽然，我们相识不到一年，可是，您教会了我坚强，您教会了我自信，您教会了我乐观地去看待一切。