教育教学综合知识试题

教育教学综合知识试题（共8篇）

1.教育教学综合知识试题 篇一

福建2011年录用新教师教育综合知识考试题一答案

单选题

1-5 C B D A A 6-10 B C C D B 11-15 C A C B D 16-20 D A C C C 填空题

改革开放 22.地方课程 23.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

试用期 25.布鲁纳 26.同化说 27.孟禄 28.个别教学

相互促进关系 30.150% 简答题

顺序性、阶段性、不平衡性、差异性、互补性

感知运动阶段（0~2岁）、前运算阶段（2~7岁）、具体运算阶段（7~11、12岁）、形式运算阶段（11、12岁以上）

材料分析题

33.第一，肯定学生只要努力一定能赶上来

第二，找优点（表现好的地方，值得学习的地方）

第三，成绩不好处，帮助正确归因（不是能力问题，是努力不够等）

第四，反思自己教学中的不足

34.学校这样做不合理。原因如下：

一、从法律的角度说，义务教育法中明确规定，享受九年义务教育是学生们的权利，任何人无权剥夺。因此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心的教育、帮助，不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”；

二、从情理的角度说，十四岁学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其他教育方法遍急于处罚学生，显然不合情理。

三、学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任。学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。? 35.这位老师的做法是值得提倡的。

首先，老师让学生分角色表演，是让学生参与到内容的学习中来，体现了教师的主导性和学生的主体性。其次，老师对学生的观点给予肯定，并表扬学生的意见很好，说明老师不是把自己当作权威者，而是把学生当作一个平等的人，有思想的人，尊重学生，赞赏并相信学生，教师的行为也大大增加了学生的信心。

本题中的师生关系是非常和谐的，师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系。和谐的师生关系有利于学生的学习，而不和谐的师生关系会使学生产生抵触情绪。

这位老师的做法体现了新型的师生关系，是值得提倡和学习的。

案例中教师对待这位学生的行为是不恰当的。

教师把分数、成绩作为评价学生的主要标准，没有关注学生的进步；同时，当面批评学生也会影响学生的心理健康，使这位学生产生自卑心理。

教师应该关注学生的成长、进步，注重形成性评价，对学生的进步要给予肯定，让学生体验到成功的喜悦，并鼓励学生再接再厉；更要尊重学生的感受，避免打压，打击学生的积极性，同时要提倡多元评价主体。

个体差异性，因材施教。

一、单选题（每小题2分，共40分。）

1．中国2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第（）届世界博览会。

A.39 B．40 C．41 D.42 2.第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国（）进行。

A.北京 B.广州 C.福州 D.上海

3.2010年11月1日零点开始进行了第（）次全国人口普查。

A.三 B.四 C.五 D.六

4.时速250公里的福（）铁路4月26日正式开通运营。

A.线性关系 B.正U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系

9.“信息加工学习论”的提出者是（）A.加里培林 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.加涅

10.根据课程内容的组织方式，可以把课程分为（）

A．学科课程和经验课程

B．分科课程和综合课程

C．必修课程和选修课程

D．国家课程和地方课程

11.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

12．新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，以下学习方式中与新课程的教学理念相背的是（）

A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

13．维果茨基的最近发展区是指（）

A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距

D.需要在下一发展阶段掌握的能力

14．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.相互作用论的观点D.辩证唯物主义的观点

15．修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于()A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.2006年

16.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？()A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性

C.长期性、间接性 D.主体性、示范性

17．下列属于外部学习动机的是（）

A．学生为了得到奖金而学习B．学生的学习兴趣

C．学生的求知欲 D．由教师灵活多样的教学方法激发的学习动机

18．实施义务教育，不收（）

A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费

三、简答题（每小题5分，共10分）

31．学生身心发展规律

32.皮亚杰认知发展阶段理论

四、材料分析题（共30分）

33．学生小军考试睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心里话。他在检讨书里面描述到自己以前刚进学校时候学习兴趣很高，成绩很好，后来时间长了就感觉学习很枯燥，越学越没有意思，成绩直线下降。他最后在检讨书中问老师如果现在认真学习能不能赶上，如果赶不上就准备放弃学习了。

依据以上材料，作为一名班主任，给这名学生写一段评语。（5分）

34.刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说；„可否戴帽子上课。“校方说；„不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间（要遵守）要真正认识到自己的错误。

学校收到教育局通知后，（对刘某家长说）以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。

37.根据《论语》记载：有一次，孔夫子与学生公西华正在座谈，子路来向孔子请教“听到了就马上行动吗？”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉由也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动！”公西华不明白教师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步；冉由畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。”孔夫子向学生施教的心理依据是什么？（5分）他什么要这样做？（5分）

五、论述题（10分）

38.新课改下，教师应该如何备课？

2.教育教学综合知识试题 篇二

一、考查探索问题主动性的培养

新课程标准指出“语文学习必须……充分激发学生主动意识和进取精神”，强调了自主学习的重要性。因此，近年来的中考试题注意加强这方面的考查，通过试题，考查学生主动学习的效果，考查学习的过程。来看一道试题。

【原题】专题与语文实践活动。(8分)(2011·江苏省泰州市)

班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中：

⑴【课内学习】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，“趣解”第5题人物画像中的任意一个汉字。(3分，不要求句式一致)

【示例】梦：林间有夕阳，如画一样的美丽风景。

汉字：____趣解：_______

参考答案：

(1)示例：沙(1分)，缺少了水，生命将变得像沙漠一样荒芜(2分)。

这道考题的设计源于教材中的“汉字”专题，从示例对“梦”的趣解可以看出此题在说文解字的一般性要求的基础上又着重强调了一个“趣”字，需要学生具备一定的逆向思维的能力、足够的应变能力，尤其是主动探究分析的能力。学生需要主动地选定目标字、主动分析字的间架结构，分析各部首和整字之间义项上的关联。对于平时总是被动学习的同学来说，本题解决起来殊为不易。这就要求教师注重平时的教学，在潜移默化中进行引导，加强对学生主动性学习习惯的训练，让学生学会主动发现问题、主动探究并解决问题。

二、考查口语交际知识的积累和语言的综合表述能力

口语交际试题注意考查学生口语交际知识、方法的积累。比如选择适当的称呼，适宜的问候语;比如论据确凿，说服力强;比如观点、理由阐述有条理，婉转而又得体，交际效果良好……

另一方面，许多口语交际试题还要求学生不仅能“知其然”和“知其所以然”，更要求学生能够将自己对于知识的理解正确而有条理地表述出来。这样的考题，考查的是学生语言的综合表述能力。来看前面例子中的第二小题。

【原题】⑵在某商店门口看到“特效纹香，10元1合”的促销广告后，老师要求你纠正其中的两个错别字，并结合“汉字专题”中有关形声字的知识，说明修改理由。 (5分)

“纹”改为_______，理由：________

“合”改为_______，理由：____________

参考答案：

(2)蚊(0.5分)，形声字，形旁为”虫”，表示与动物有关。写成”纹”，只是读音相同，而与动物之义无关(2分)。盒(0.5分)，形声字，形旁为”皿”，表示与器皿有关。写成”合”，只是读音相同，与器皿之义无关(2分)。

这道考题的考查已不仅仅停留在机械改正错别字的层面：一级要求是学生需要明确错别字错在哪里，正确的字应该怎么写，相对而言，这一级要求学生是很好达成的;二级要求是要能明了改正的理由，这一级要求要达成，学生需要调动自己更多的知识储备，理解字的本意，明了造字原理，乃至要理顺字与词语、句子之间的内在关系，当然，这一级要求学生大多也能达到;三级要求是能够将自己的理解正确而有条理地表述出来，这一级要求对于某些学生而言就有些困难了，因为很多同学虽然对形声字有所理解，但却是“茶壶里倒饺子”，是“胸中有数，笔下难名”。这一题的考查，体现了“新课标”中对语文综合实践的评价建议：考查语文知识和能力综合运用的表现。要让学生顺利解答这样的题目，就要求教师不仅注重口语交际知识的积累，更要注重对学生语言综合表述能力的训练，在教学时放手让学生发言，反复演说，使学生在平时就能“我口说我心”、“我手写我口”，而不是蜻蜓点水般浅尝辄止。

三、考查想象、创新等思维能力的实践运用

口语交际试题给学生创设了特定的情境，答案不是唯一的。它还着重考查学生的想象、创新等思维能力，考查学生多渠道解决问题的能力和灵活性。来看一道试题。

【原题】下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景?(2分)(2012年·湖北省咸宁市)

某小学二(1)班举行数学单元测试(满分是5分)，小明考试回来，爸爸问他，“这次考试得了多少分?”“3分。”话音刚落，“啪!啪!啪!”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分?”小明回答：_________________。

这里创设了一个对话情境，要求小明在“高压”之下回答爸爸的话。学生解答时需要展开想象，想象出劝说的画面，定位好角色，组织语言。更重要的是，要想达到“回答既幽默，又符合情景”这一要求，学生要跳出正常思维之外，根据情境，推演小明的回答。答案不唯一，但“(下次)我一分也不要得了”“零分”这样的回答显然更胜一筹，既符合孩子的语言特点，又带来喜剧效果。事实上，能够做出类似答案的学生并不算太多。这就要求我们在平时的教学中重视对学生创新、想象、求异等思维能力的培养，重视角色教学、重视图例漫画教学，等等;要能够让学生学会尽快地融入情境，设身处地，调动思维，展开想象。

总之，近几年的中考试题越来越切合新课标，能够适应学生的认知水平，联系学生的经验世界和想象世界，着力于学生的创新思维，考查学生的语文素养。同时，这些试题也注重考查教师对学生进行语文能力的训练的效果，是将素质教育落到实处的有效体现。

摘要：各地中考口语交际试题经过近几年的发展, 越来越切合新课标的要求, 主要呈现出以下几方面的特点:1.考查探索问题主动性的培养;2.考查口语交际知识的积累和语言的综合表述能力;3.考查想象、创新等思维能力的实践运用。

3.综合知识在语文教学中的运用 篇三

一、新世纪需要通才式的语文教师

美国著名教育家华特·科勒涅斯有一句名言：“语文学习的外延等于生活的外延。”笔者在教学实践中深切感悟到，具备综合知识，并擅长用之教活语文课，可谓是新世纪通才式语文教师之大势。新编高中语文教材，大多增加了包罗着生物、物理、化学等知识的科技说明文，如《空间和时间旅行》《神奇的极光》《宇宙的未来》《熵的定律》《走向２１世纪的机器人》等。毋庸置疑，要较好地讲解这些课文，即使是知识面较宽的语文教师也得要花一番功夫。

二、素质教育需要语文教师具备综合知识

把综合知识有机灵活地运用于语文教学之中去，不失为素质教育尝试的一种新潮。

由应试教育向素质教育的转轨，其本身就意味对语文教师提出了更高的要求。“文以载道”是亘古至今的定理，不宜否认语文与政治的必然联系，不能无视语文的“思想性”特点。因此，我在平时的语文教学中，能够注意做到因势利导地渗透德育。

人们常说：文史不分家。其实，何止如此。在古诗鉴赏中，我引述王维的《送元二使安西》七言絕句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，启发学生运用地理知识点出“渭城”在何处，“阳关”在哪儿？学生议论纷纷，莫衷一是，这时我在黑板上几笔就勾勒出这两处地理位置图，使学生一目了然，记得清晰：“渭城”即咸阳故城，在现今的西安市西北；“阳关”在现在甘肃省敦煌县西南，自古与玉门关同为出塞必经之地，因在玉门关南，故称阳关。接着，我因势利导，由古代“西出阳关无故人”，点出当今西部开发需要人才，鼓励同学们学好科学文化知识，成为祖国建设急需的人才，去西部广阔的天地施展抱负：“那是一片热土，面积约占全国陆地面积的一半以上，自然资源极其丰富，有广大的草原，茂密的森林和数量可观的可垦荒地，蕴藏着大量的能源和矿产资源，为发展电力、煤碳、石油、化工、建材、农牧业，提供着得天独厚的条件。”讲到此，我热血沸腾，情绪激昂，同学们听得入神，学得带劲，课堂上可谓热气腾腾……诚然，这得益于我精心备课，恰到好处地引用了地理、时政知识。

人人都说“高考是指挥棒”，的确，它的导向作用是不可否认的。多年常考的自然科技文贯串着物理、化学、生物等知识的检测和运用。无庸赘言，语文教师必须懂得综合知识，方可更好地进行高考辅导，否则，怎可做到把语文试题讲解得深入浅出？

长期的语文教学实践，使我深切体会到：只有了解并善于学习综合知识，才能在语文教学中信手拈来，灵活运

用，把语文课上的生动活泼，使学生乐学、爱学，学有所得。

三、作文教学需要语文教师具备综合知识

具备综合知识结构的语文教师，往往能在作文教学中启发引导学生运用综合知识来审题立意、组织材料，这就会使作文教学进入一番新的境界。

“文章合为时而著”，我在教学中，注意引导学生关注时事政治，留心引入时代生活的热点话题来作文，使行文富有时代气息，不至于总是写老生常谈的一些话题。启迪学生运用综合知识来写作，拓宽思路，话匣子就容易打开，“下笔如有神”！诸如人们在日常生活中涉及的水电、交通、安全、消费、福利、文体活动等实际问题；涉及的新兴学科、科技成果、经济建设新成就问题；反映人类与社会、人类与自然的和谐发展等问题，特别是２１世纪以来，伴随着大量物质财富的创造和丰富文化知识的发展，也使人类面临着前所未有的挑战问题，如人口爆炸、环境污染、生态失衡、资源短缺、贫富分化、暴力恐怖、民族冲突等。这些问题，学生有的是耳闻，有的是目睹，一旦学生思路拓宽了，可供运用的综合知识仓库打开了，学生作文则有话可写了，甚至有的学生一发而不可收，写出优秀之作。

4.综合知识笔试题 篇四

1、一昼夜分针和时针重合多少次? 答案是23次，因为分针转24圈，时针转两圈，转一圈重合一次，最后重合和第一次都在原点，算一次。

2、先把两个沙漏放一起，当8分的漏完时，15分的只剩可走7分的沙子，把15分的迅速倒转并开始计时，漏完时，再把8分的迅速倒转，再漏完时，两沙漏一共计时多少分钟? 答案是22分钟，

3、.盒里的`鸡蛋后一分前钟是一分钟的两倍，什么时候盒子半满?

5.综合知识竞赛抢答题试题 篇五

4.下列河流哪一条是世界流程最长:(A)A尼罗河 B长江C 亚马孙河 D密西西比河 5.著有“农村三部曲”的著名作家是:(B)A巴金 B茅盾 C郭沫若D 欧阳山

6.“红娘”由来是出自下列哪部古典名剧:(B)A《琵琶记》 B《西厢记》 C《长生殿》 D《桃花扇》 7.我国最早的神话小说是:(C)A《山海经》 B《古镜记》 C《搜神记》 D《世说新语》 8.宋代词人陆游辛弃疾是属于哪一个流派?(B)A婉约派 B豪放派 C雅正派 D闲逸派 9.我国少数民族中人口最多的是:(A)A壮族 B蒙古族C 回族D 藏族

1.“天下兴亡,匹夫有责”是哪位思想家的名言?(B)A黄宗羲 B顾炎武 C王夫之 D王充 2.《古兰经》是哪个宗教的经典:(C)A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教 3.“丘比特”是西方传说中哪种神的别称?(B)A天神 B爱神 C智慧之神D 战神 4.奥林匹克运动会的发源地是:(B)A古罗马 B古希腊 C古代中国 D古巴比伦 5.个国家的斗牛活动首屈一指?(B)A印度 B西班牙 C意大利 D美国 6.世界石油储量最多是哪一个国家?(D)A伊拉克 B伊朗 C科威特D沙特阿拉伯 7.请问:火车连续发出两声长鸣,这表示:(C)A前进B 停留C 倒退D 故障

8.轮船发出六声短笛,这是表示什么呢?(D)A倒退 B避让C 转弯 D遇险

9.著名风景区九寨沟位于我国哪个省?(D)A台湾 B云南 C广西 D四川

1.我国最大的佛像是哪一座?(D)A潼南金佛 B屏山大佛C荣成大佛 D乐山大佛 2.世界上现存最大的佛教艺术宝库是:(A)A敦煌石窟 B云冈石窟 C龙门石窟 D大足石窟 3.你知道世界最高的塔是哪一座?(B)A埃菲尔铁塔 B多伦多塔 C东柏林塔 D莫斯科塔 4.我国古代项羽“破釜沉舟”战胜秦军是在哪次战役?(B)A牧野之战 B巨鹿之战C 官渡之战D 昆阳之战 5.下列哪次古代著名战役确立了三国鼎立局面?(B)A官渡之战B 赤壁之战 C夷陵之战D 长平之战 6.和平解放北平是在解放战争三大战役中哪一次?(C)A辽沈战役 B淮海战役C平津战役 7.我国进行抗美援朝是在哪一年?(B)A1949.10 B 1950.10 C 1951.10 D 1952.10 8.我国抗日战争期间八路军的总指挥是:(C)A毛泽东 B周恩来C 朱德 D彭德怀 9.我国人民解放军第一位女将军是:(A)A李贞 B贺子珍 C邓颖超 D蔡畅

1.我国现存最早的兵书是:(C)A《孙膑兵法》 B《吴子》 C《孙子兵法》 D《六韬》 2.第二次世界大战中死亡人数最多的国家是:(A)A前苏联 B中国 C日本 D德国 2.下列哪个主权国家中没有军队?(D)A瑞士 B挪威 C海地 D安道尔

4.美国军用飞机编号“F”的含义是指哪类型飞机?(B)A攻击机 B战斗机 C轰炸机 D反潜机

5.我国有一个专门进行核试验的“原子城”,它位于:(A)A新疆 B内蒙古 C青海D 四川

6.我国古代“三十六计”中第36计是:(C)A美人计 B空城计 C走为上计 D反间计 7.新中国哪一年开始进行军衔授勋?(C)A 1949 B 1950C 1955 D 1980 8.古代军事家曹操是哪个时期的人物?(B)A西汉 B东汉 C三国 D南北朝

9.信号弹白天也可以发射,只是要用什么样的信号颜色?(D)A黄色 B白色 C绿色 D红色

1.第一次世界大战开始的时间是:(B)A1910 B1914 C1939 D1940 2.下列哪个尊称是对古代太子的尊称:(C)A陛下 B阁下 C殿下 D私下

5.史书《资治通鉴》是属于哪一类体例的历史?(C)A纪传体 B纪事本末体 C编年体

6.我国是在哪个时期进入奴隶社会的?(A)A夏 B商 C战国 D秦

7.下列古都哪个被称为“六朝古都”:(C)A洛阳 B西安 C南京 D北京

8.下列农民起义哪次是洪秀全领导的:(D)A大泽乡起义 B黄巾起义 C赤眉起义 D金田起义 9，界国土面积最小的国家是:(A)A梵蒂冈B 摩纳哥 C瑙鲁 D图瓦卢

1.史书《汉书》是哪位史学家所著?(D)A司马迁 B司马光 C左丘明 D班固 2.我国古代“十恶不赦”中的首恶是:(D)A不义 B不道 C内乱 D谋反

3.素有“瓷都”之称的景德镇位于哪个省份?(D)A河南 B河北 C广东 D江西

4.标志着抗日战争爆发的卢沟桥事变是在哪一年?(C)A 1935 B 1936 C 1937 D 1938 5.马拉松长跑来源于马拉松战役,它的爆发地是:(B)A古代罗马 B古代希腊C 中国 D马其顿 6.我国第一颗原子弹研制成功是在哪一年?(C)A1960 B1962 C1964 D1967 8.我国第一部词典是:(B)A《说文解字》 B《尔雅》 C《切韵》 D《史籀》 9.成语“凿壁偷光”是出自哪位古代人物的苦学故事?(D)A孔子 B孙敬 C车胤D匡衡

1.古代科举考试最后在殿试中考取第二名被称为是:(C)A状元 B探花 C榜眼 D执牛耳 2.世界上规模最大的大学是哪所高校?(A)A纽约州立大学 B哈佛大学C 剑桥大学D 北京大学 3.我国收入的字最多的字典是哪一部?(C)A《方言》 B《说文解字》 C《康熙字典》 D《新华字典》 4.著名书籍《物种起源》一书是谁所著?(C)A哥白尼 B 牛顿 C达尔文 D马克思 5.我国最早的一部医学理论著作是:(B)A《本草纲目》 B《黄帝内经》 C《千金方》 D《伤寒杂病论》 6.“世界环境日”是在每年的哪一天?(B)A 6月4日 B 6月5日 C 6月6日 D 6月7日

7.我国植树节定在每年的3月12日,这也是为纪念哪位人物而定的?(B)A屈原 B孙中山 C白求恩 D雷锋

8.我国姓氏中哪一个姓氏的人口比例最多?(B)A王 B李 C张 D刘

9.古人对“六十岁”年龄的人的称呼是:(D)A而立 B不惑 C知天命D花甲

1.有“世界童话之王”之称的安徒生是何国人?(D)A荷兰 B瑞典 C挪威D 丹麦 2.我国古代历史上写诗最多,达三万多道:(B)A陆游 B乾隆 C李白 D杜甫 3.悲剧《窦娥冤》是谁所著?(C)A王实甫 B马致远C 关汉卿 D白朴

4.第一届世界杯足球赛是在哪个国家举行?(C)A法国 B意大利 C乌拉圭 D巴西 5.下列国家哪个素有“足球王国”之称?(D)A德国 B意大利C 阿根庭 D巴西 6.我国第一个获得世界冠军的是谁?(C)A吴传玉 B郑凤荣 C荣国团 D陈镜开

7.我国最早在奥运会上夺金牌的是哪位运动员?(B)A李宁 B许海峰 C高凤莲 D吴佳怩 8.下列哪一个口号不是奥运会的口号?(D)A更高 B更快 C更强 D更好 9.名言“生命在于运动”是誰说的?(C)A车尔尼夫斯基 B普希金 C伏尔泰D 契诃夫

1.两人徙手较量,以将对方摔倒或推出界外为胜的比赛是:(A)A相扑B 角力 C摔跤 D柔道 2.职业拳击运动员争夺“世界拳王”必须多少周岁?(C)A 18 B 20 C 21 D 25 3.新中国成立后,第一次参加奥运会是在哪一年?(A)A1952 B1956 C1980 D1984 4.周恩来倡导中小学生每天必须多长时间的体育运动?(B)A半小时 B一小时 C一小时半 D二小时 5.下列哪位武术家是迷踪拳的创始人?(C)A董海川 B张长兴C 霍元甲 D李存义 6.我国被称为哪一类体育运动的体育王国?(B)A羽毛球王国B乒乓球王国 C排球王国 D举重王国 7.在我国,经济犯罪案件由人民法院的哪个审判庭审理?(C)A经济庭 B民事庭C 刑事庭

8.我国最早的一部按国别编写的史书是:(C)A《左传》 B《春秋》 C《国语》 D《史记》

9.“真正的诗人是燃烧自己,点燃别人的”是谁所说的?(C)A拜伦 B雪莱C托尔斯泰 D裴多菲

1.著名的二胡曲<<二泉映月>>的作者是谁?(B)A刘天华 B阿炳 C聂耳 D冼星海 2.著名喜剧电影艺术家卓别林是哪国人?(A)A英国 B法国 C德国D 美国 3.我国境内最早的人类是:(B)A北京人 B元谋人 C山顶洞人 D丁村人

4.清朝晚期,被今人誉为“开眼看世界第一人”的是谁?(C)A魏源 B龚自珍 C林则徐D 严复 5.著名的亚欧间的海峡是:(B)A马六甲海峡 B土耳其海峡 C直布罗陀海峡 6.色盲患者最普遍的不易分辨的颜色是什么?(A)A红绿 B蓝绿 C红蓝 D绿蓝

7.我国少数民族分布最多的省份是:(C)A广西 B西藏 C云南D 四川

8.泼水节是我国哪个少数民族的传统节日?(D)A彝族 B回族C 壮族 D傣族

9.“天下第一书”《兰亭集序》是哪一位古代书法家的杰作?(C)A张旭 B王献之 C王羲之 D张芝

1.京剧《贵妃醉酒》是哪位名旦的代表作?(B)A尚小云 B梅兰芳 C程砚秋 D荀慧生 2.戏曲中脸谱颜色哪种表示妖邪?(D)A红色 B黄色 C白色 D青色 3.世界电影奖中最高奖项是:(C)A金鸡奖B 金犻奖C奥斯卡金像奖D 金球奖 4.中国工艺品景泰蓝以哪个地方最为盛名?(B)A景德镇 B北京 C福州D 潮州 5.名画《蒙娜丽莎》是谁的作品?(D)A毕加索B 鲁本斯 C拉斐尔 D达〃芬奇 6.联合国的总部设在哪一个地方?(B)A巴黎 B纽约 C伦敦D 北京 7.中国共产党成立于何时?(B)A 1920.7 B 1921.7 C 1922.7 D1949.10 8.白求恩大夫是哪一个国家的共产党员?(C)A美国 B前苏联 C加拿大 D前南斯拉夫 9.红军二万五千里长征开始于何年?(C)A 1930.10 B 1931.10 C 1934.10 D 1935.10

1.红军长征经过多少个省份?(B)A10个 B11个 C12个 D13个 2.毛泽东号召全国“向雷锋同志学习”是在何年?(D)A1960.3 B 1961.3 C 1962.3 D 1963.3 3.中华人民共和国成立后何时进入社会主义阶段:(D)A1949 B1950 C1955 D1956 4.中华人民共和国国家主席,副主席每届任期多少年?(C)A三年 B四年 C五年D 六年

5.世界时装中心之首是位于哪一个城市?(A)A巴黎 B米兰C 伦敦D 东京

6.中国最大的油田是哪一个大油田?(D)A胜利 B中原 C大港 D大庆

7.我国发现最早的纸币是在哪个时期?(B)A唐朝 B宋朝 C元朝 D 明朝 8.世界上最大的宫殿是:(A)A故宫 B白宫 C爱丽舍宫 D克里姆林宫 9.下列行星中,卫星最多的是:(C)A水星 B地球 C土星 D木星

1.山东山西的“山”是指:(B)A泰山 B太行山C 沂蒙山 D恒山 2.人体最大的解毒器官是:(C)A胃 B肾脏 C肝脏 D脾 3.我国第一大岛是:(A)A台湾岛 B海南岛 C崇明岛D 舟山群岛 4.亚洲第一个举办奥运会的国家?(B)A韩国 B日本 C新加坡 D中国

5.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是谁的诗句?(D)A李白 B辛弃疾 C苏轼 D陆游 6.世界杯足球赛几年举办一次?(C)A二年 B三年 C四年 D五年 360.你知道胰岛素可治哪种病吗?(B)A心脏病B 糖尿病C 胃病D 肝病

7.血并不都是红色的,田螺的血是什么颜色、(C)A黑色 B红色 C白色 D蓝色

8.贫血主要原因是人体内缺少哪一种元素?(B)A钙 B 铁 C碘 D氯化纳

9.人类是恒温动物,体温总维持在多少摄氏度左右?(C)A 35 B 36 C 37 D 38

1.人体最先老化的是哪一部位?(C)A牙齿 B心脏 C眼睛 D大脑 2.世界哪一个国家的茶叶产量最多?(D)A中国B 朝鲜C 日本D 印度

3.被称为“百足虫”的蜈蚣共有多少对步足?(B)A10 B 20 C 30 D 50 4.看鱼鳞能识鱼龄,鱼鳞上的一圈是表示:(A)A半岁 B一岁 C一岁半 D两岁 5.世界上最大的动物是哪一种?(B)A鲸鱼 B水母C 恐龙 D大象 人体的身高与哪一种最有主要的关系?(A)A遗传 B营养 C增高器械 D地理环境 7.发射第一颗人造卫星的国家是:(A)A前苏联B 美国 C中国 D日本 8.太阳的年龄约有多大?(B)A 30亿岁 B 50亿岁 C 80亿岁 D 100亿岁 9.被称作东方威尼斯的是:(A)A杭州 B苏州 C桂林 D上海

1.“光年”是什么单位?(B)A时间单位 B长度单位C空间单位 2.“明月几时有?把酒问青天。”是谁的诗词?(C)A李白 B白居易 C苏东坡 D杜甫 3.“草圣”是指那位书法家?(A)A张旭 B钟鳐 C王羲之 D张芝 4.世界上最长的山脉是:(C)A比利牛斯山 B喜马拉雅山 C安第斯山 D乞力马扎罗山 5.第一次鸦战争发生的时间是:(B)A1839年3月 B1840年6月 C1841年1月 D1842年8月 6.“成也萧何,败也萧何”说的是谁的经历?(C)A刘邦 B张良 C韩信 D项羽

7.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的作者是:(A)A文天祥 B司马迁 C于谦 D岳飞 8.“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?(C)A赤壁之战 B长平之战 C巨鹿之战 D官渡之战

9.被称为我国最最大的古典艺术宝库的石窟是哪一个?(A)A甘肃敦煌莫高窟 B洛阳龙门石窟 C杭州飞来峰石窟

1.《史记》的作者司马迁是哪个朝代的人?(A)A西汉 B春秋C东汉 D秦朝 2.诺贝尔基金会管理诺贝尔奖金,基金会设在:(B)A瑞士 B瑞典 C美国 D法国 3.钢是由什么组成的?(B)A纯铁铁 B碳铁C 铝铁D 镍

4.“冰激凌”是从哪国传进的外来语?(A)A英国 B法国C 美国 D俄国

5.“法西斯”这个词由什么演化而来?(D)A人名 B地名 C刑法名 D刑具名 6.全国性抗日战争爆发的标志是?(B)A九一八事件 B七七事件C 一一八事件 D一二八事件 7.在“精卫填海”的故事里,“精卫”是(B)A一个人 B一只鸟 C一条龙D 一只猴子 8.世界上使用人数最多的语言是:(A)A汉语 B英语 C法语D 俄语 9.“大夫”在我国古代是指:(C)A医生 B侍卫 C官职 D丈夫

1.发明了电话的科学家是:(A)A贝尔B 爱迪生C 赫兹 D马克尼 2.古代的死刑在什么季节行刑?(C)A春季 B夏季 C秋季 冬季

3.世界各国医疗机构用的红十字标志,是根据哪个国家的国旗图案设计的?(B)A瑞典 B瑞士 C葡萄牙D 西班牙 4.避雷针的发明者是:(A)A富兰克林B 爱迪生C 伏打 D莫尔斯 5.中国古代妇女“缠足”开始于何时?(C)A汉时汉武帝 B唐时李世民 C南唐时李煜 D明时朱元璋

6、史书《资治通鉴》是属于哪一类体例的历史?(C)A纪传体B 纪事本末体 C编年体

7、我国是在哪个时期进入奴隶社会的?(A)A夏B 商 C战国 D秦

8、我国最早的一部医学理论著作是:(B)A《本草纲目》 B《黄帝内经》C 《千金方》 D《伤寒杂病论》 9为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）

1月亮围绕什么东西转？转一周期多长？（地球）（24小时）2我国三大平原是哪些？（东北平原、华北平原、长江中下游平原）3谁发明蒸汽机？（瓦特）

4什么是流星？（指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹）

5亚马逊河在哪里？（巴西）

6界上最宝贵的五大宝石叫什么？（猫眼石、祖母绿、金刚宝石、蓝宝石、红宝石）

7中国传播马克思主义最著名的人是谁？李大钊

6.综合趣味知识竞赛试题 篇六

168、寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚是出自宋朝那位女词人之手?李清照

169、清朝太后身边最著名的贴身太监叫什么?李莲英

170、霸王别姬是京剧中有名的桥段，请问项羽在哪条河边自刎的?乌江

171、我国大陆家庭电路的电压统一使用为多少伏?220伏

172、我国铁道部的CRH高速动车，统一命名为什么号?和谐号

173、著名卡通形象米老鼠有几根手指?4根

174、动画片中舒克贝塔历险记中，舒克是什么职业?飞行员

175、人们通常用来送花的“蓝色妖姬”其实是什么花?玫瑰

(玫瑰花名。“蓝色妖姬”最早来自荷兰是一种加工花卉。它是用一种对人体无害的染色剂和助染剂调合成着色剂，等白玫瑰(或白月季)快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，将色剂吸入进行染色。)

176、四大名茶之一的龙井茶产地是哪个城市?杭州

177、农历除夕，人们准备除旧迎新，已加入安宁局吃的团圆饭常叫做什么?

年夜饭

178、中国法定节假日安排劳动者工作的，报酬不得低于普通工资的几倍?3倍

179、自称9岁起博览群书，智商前三百年，后三百年无人能及的网络红人俗称什么?凤姐

180、因一张头发凌乱，表情冷峻的乞丐装照片而大火特火的流浪汉被网友戏称?犀利哥

181、电影午夜凶铃中从电视剧爬出来的著名恐怖角色叫什么?贞子

182、007系列电影中，特工男主角的名字叫什么?邦德

183、我国古代时传统婚礼的拜天地有三拜，一拜天地，二拜?高堂

184、作为我国婚礼程序中，夫妻各执一杯酒，双手相交喝完表示相爱的喝酒形式

叫什么?交杯酒

185、中国和朝鲜两国的界河叫做什么江?鸭绿江

186、被誉为绿色林海的大兴安岭位于我国哪个省份?黑龙江

187、奥运会的口号“同一个世界”，下一句是什么?同一个梦想

188、羽毛球界被称为超级丹的运动员是谁?林丹

189、“明月几时有，把酒问青天”出自宋朝哪位词人之手?苏轼

190、三国演义中蜀国的五虎大将里被称为常胜将军的是谁?赵子龙

(指刘备麾下的五员猛将关羽、张飞、赵云、马超、黄忠，原文描写为“五虎大将”，后人惯称“五虎上将”。)

191、目前我国内地的小型民用汽车牌照的底色是什么颜色?蓝色

192、一些轿车车身后面有1.61.82.9等阿拉伯数字这是指发动机的什么?排量

193、中华人民共和国国歌原名是什么?义勇军进行曲

194、中国少年先锋队队歌第一句是什么?我们是共产主义接班人

195、桐柏县总面积为多少平方公里?1941平方公里

196、红烧菜肴为什么放白糖?呈色、提香

197、符号”&“的中文意思是?和

198、日食只可能发生在农历的什么日?朔日

(中国农历将朔日定为每月的第一天，即初一。当天月球和太阳黄经相等，称为朔，月球运行到地球和太阳之间，和太阳同时出没，在地球上看不到月亮。)

199、公元618-9，是我国古代的哪个朝代?唐

200、我国西晋的第一代皇帝名叫?司马炎

201、征收消费税时，对不同等级的烟草制品税率相同吗?相应不同

202、我国是世界知识产权组织成员国吗?是

203、扑克牌中是”K“长胡子还是”Q“长胡子?K

204、中国国家大剧院最终采用了哪国设计师的方案?法国

205、”花儿“是西北少数民族中流传的一种民歌形式，”花儿“也是?男方对女方的称呼

206、《千家诗》收录的是?唐宋诗

207、我国最大的诗歌集是?全唐诗

208、美国心理学家、行为学家马斯洛把人的需要分为几个层级?5个

209、毛线商标的第一位数字表示其原料，其中”1“代表?国产羊毛

210、奥运会每四年举办一次,会期不超过多少天?16天

211、人体的哪个组织制造了血液?红骨髓

212、”东山再起“这个典故出自?谢安

213、哪种锅对人体健康更有益?铁锅

214、明代官服上绣有大块的”补丁“即”补子“，那么”补丁“上的图案是什么?飞禽走兽

215、属于京剧程派代表剧目的是?《荒山泪》

216、西伯利亚的房屋一般都是歪歪斜斜的，这是因为?冬夏气温变化

217、被称为”第七艺术“的是?电影

218、中国抗日战争中，最早为抗击日寇牺牲的中国将领是?赵登禹

219、长安城有”斗城“之称，请问这是为什么?根据城市布局而定

220、机动车靠边停车时应开哪一面转向灯?右转向灯

221、书画作品中的”四君子“是指哪四种植物?梅、兰、竹、菊

222、广州因何而有”羊城“之名?根据”五羊“的传说

223、会飞的蝙蝠种类是?兽类

224、皴法是什么的技法?国画

225、北京天坛古时候是用来干什么的?祭天

226、“惊天动地”作为成语，原本是形容?李白诗文的影响力

227、林则徐”虎门销烟“的时间是?1839年6月

228、《中华人民共和国证券法》从何时起开始实行的?7月1日

229、人类实现对太阳的逼近观测是在哪一年?1973年

230、青霉素发明于哪一年?1928年

231、世界上第一例试管婴儿出身于?1978年

232、桐柏县人民医院成立于哪一年?1952年

233、法国资产阶级革命爆发的时间是?1789年7月14日

234、我国最早建立的南极科学考察站是?长城站

235、我国第一个南极考察基地”长城站“什么时候落成?1985年2月

236、《公民道德建设实施纲要》是在哪年哪月发布的?9月20日

237、最初“糖果”的糖取自?蜂蜜

238、西印度群岛位于?大西洋西部

(加勒比海是北美洲与南美洲连接处的那个地方(称为中美地峡)东面的一片海，海上的那片群岛就是西印度群岛。1492年意大利航海家哥伦布奉命携带西班牙国王致“中国大汗”国书首航，横渡大西洋，于10月12日登上巴哈马群岛东侧的圣萨尔瓦多岛，他误认为该岛是印度附近的岛屿，后因该群岛位于西半球，故称西印度群岛，沿用至今。)

239、黄酒名品“加饭酒”的产地在哪?浙江

240、土豆不宜存放在什么地方?日光照射处

241、太阳金字塔坐落在哪里?墨西哥

(在墨西哥中部古城多提哈罕(Teotihuacan)的废墟上，矗立着一座充满神秘色彩的巨大金字塔。这座称为太阳金字塔的建筑高63米，是多提哈罕这座当时世界上繁荣大都市的中心。)

242、“金屋藏娇”的故事与哪一位皇帝有关?汉武帝

243、古书中男子手里常握有“三尺”，请问它指什么?剑

244、人体的第一次心跳是什么时候开始的?胚胎发育到第3星期

245、成语“三人行，必有我师”、“敏而好学，不耻下问”出自?论语

246、太阳系九大行星中位于最外侧的是?冥王星

247、“问世间，情是何物，直教生死相许”语出?元好问

248、”两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮“语出?秦观

(秦观：北宋婉约派词人。字少游、太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。文辞为苏轼所赏识，是“苏门四学士”之一。工诗词。词多写男女情爱，也颇有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。)

249、下半旗是把旗子下降到?距离杆顶的1/3处

7.教育教学综合知识试题 篇七

但根据笔者的教学实践，学生没有弄清各知识之间的生成性，搞不懂其来龙去脉，无论如何也不能保证把平时相对独立的知识，以再现、整理、归纳就能串起来，也就不能保证学生一定能加深学生对知识的理解、沟通和掌握的.

为此，笔者从知识生成的视角在复习课“直线与椭圆交汇试题”中做了一些探索，即把重视知识的生成作为教学的重点，期望达到将知识成串的目的，取得了较好的效果.现将其整理出来，供同行参考.

1 设计背景

直线与椭圆交汇试题每年都出现在高考数学试卷，这类试题的思维量大，运算过程繁复，要考查的知识点多，对学生的运算能力及心理素质是一大挑战.

它考查的知识点主要有直线方程、两点间的距离、中点坐标、直线斜率、椭圆方程及性质、圆方程及性质、弦长公式、一元二次方程根与系数的关系、相关图形的面积和周长、向量运算、垂直或平行的充要条件等.

考查的数学思想方法有：数形结合思想、化归与转化思想、整体代换思想等.

运算过程的处理方法：设而不求、点差法等.

2 教学描述

课题：直线与椭圆交汇试题.

2.1 目标要求

知识目标： (1) 理解直线方程和椭圆方程、图形及性质; (2) 掌握解决直线与椭圆交汇试题的解题思路，顺利实现数学文字语言、符号语言与图形语言的转换.

能力目标： (1) 通过分析直线与椭圆交汇试题的命题思路、考查的知识点与考查能力要求及考查的数学思想方法等，培养学生的计算技能、会“想”的技能，提高数学能力; (2) 通过数形结合的研究，培养学生化归与转化能力，学会寻找解题的切入点，提高解题能力.

情感态度与价值观：通过必要的解题训练，提高学生应对较复杂问题及较陌生问题的心理素质，从而提高应试能力，考出水平.

2.2 教学重点难点

教学重点： (1) 求直线方程，椭圆方程、图形及性质; (2) 直线与椭圆交汇涉及的相关量的选取、其关系的转化.

解决措施：利用“执果索因”法，通过分解与综合选取相关量，建立关系，促其转化.

教学难点：直线与椭圆交汇涉及的相关量的选取、其关系的转化.

解决措施：采用变式教学法，学习如何分解与综合，选取相关量建立联系，促其转化.

2.3 教学设计思路

1)从数形结合思想方法中通过变式让学生学会将数学文字语言、符号语言、图形语言的相互转化，从中领悟解决综合问题就是将其分解为若干小问题来解决.

2)观察图形、结合已知条件与所求结果，通过联想挖掘其中的隐含关系，顺利实现转化.

3)加强解题思路分析，运算过程渗透“设而不求”的方法.

3 教学过程设计

3.1 通过观察、联想、发现图形的演变，让图形的相关知识有效地栖居

师：在解析几何中，我们已经分别学习了直线和椭圆的有关知识，但在各种类型的考试中，命题者往往将它们交汇一起综合考查直线的方程、斜率、线段距离、点的坐标、圆、椭圆的方程、性质、向量等.

问题1直线x-y+1=0与椭圆=1相交于A, B两点, 由此产生的几何图形有哪些?请画出图形举例说明.

设计意图从生成观的视角引导学生分析直线与椭圆相交可产生线段，交点与焦点连线可产生焦点三角形、四边形等图形，用解析法描述这些图形就要涉及到直线方程、夹角、面积等，联想相关知识及解题方法.强调数形结合思想方法.

3.2 通过简单练习题让求直线方程及椭圆方程的解法有效地栖居

例1求与椭圆=1相交于A, B, 并且段AB的中点为M (1, 1) 直线方程.

问题2题目中已知线段AB的中点为M(1，1)，要求它的直线方程还差什么量就可以写出直线方程?由中点坐标你联想到什么公式?如何将这些坐标与直线方程的未知量建立联系，顺利转化?用什么方法可求出直线方程的一个未知量k?

设计意图设计问题串，引导学生思考解决问题的方法，学会如何寻找已知与未知的联系，复习用待定系数法求斜率及用点差法求效率，掌握解直线与圆锥曲线关系问题的常用方法是“设而不求”.这种设计体现由简单到复杂，由特殊到一般的思想方法，也为后面的变式作准备.

方法1(待定系数法)设线段AB的斜率为k，A(x1，y1)，B(x2，y2)，由线段AB的中点M(1，1)，得x1+x2=2.由

方法2(点差法)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，由线段AB的中点M(1，1)，得

把A，B坐标代入椭圆方程得

两式相减得

故k=

问题3如果改变椭圆方程和直线方程的呈现方式，那么得到的试题你会解吗?例如，由已知椭圆方程改为求满足一定条件的椭圆方程及直线方程形式的改变，可得如下的试题：

例2已知椭圆=1 (a>b>0) 的离心率为, 右准线方程为x=2.

(Ⅰ)求椭圆C的方程;

(Ⅱ)已知直线x-y+m=0与椭圆C交于不同的两点A，B，且线段AB的中点在圆x2+y2=上, 求m的值.

设计意图例题按层级设计，由已知椭圆方程变成求满足一定条件的椭圆方程以及求满足一定条件的直线方程的某个参数值，除了复习直线及椭圆的方程、几何性质等知识外，意在训练学生的逆向思维能力及提高运算能力，增强解题的灵活性.解题的关键是引导学生如何将点A，B的坐标转化为m的关系式.

变式训练改变(Ⅱ)中线段AB满足的条件可得不同的变式题，体现命题者要考查不同的知识点.

变式1已知直线x-y+m=0与椭圆C：+y2=1交于不同的两点A，B，点O为坐标原点，且OA⊥OB，求m的值.

变式2已知直线x-y+m=0与椭圆C：+y2=1交于不同的两点A，B，点O为坐标原点，且=2，求m的值.

变式3已知直线x-y+m=0与椭圆C：+y2=1交于不同的两点A，B，且|AB|=4，求m的值.

变式4已知直线x-y+m=0与椭圆C：+y2=1交于不同的两点A，B，且线段AB的中点C与椭圆中心的连线的斜率为，求m的值.

变式5已知直线x-y+m=0与椭圆C：+y2=1交于不同的两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，且|y1-y2|=4(也可以改为|x1-x2|=3)，求m的值.

问题4垂直、向量的数量积、斜率、距离等条件如何进行坐标的转化，最终转化为未知量的关系是什么?这些运算应注意什么?

设计意图在直线与椭圆交汇试题中，利用垂直、平行、向量、斜率、距离等条件进行坐标转化是高考题的常见考点，也是解析几何的基本运算，学生必须掌握才能解决综合性问题.这里设计的变式训练就是让学生通过适当练习，熟练掌握这些基本运算.

3.3 利用稍难的试题让椭圆的几何性质有效地栖居

问题5分析例3的已知条件，有哪些关系(已知条件)是解题的关键?如何实现有效的转化?

例3(2011年广东高职考试题)已知椭圆=1的左、右焦点F1，F2为双曲线=1的顶点，且双曲线的离心率是椭圆的离心率的.

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)过F1的直线l与椭圆的两个交点为A(x1，y1)，B(x2，y2)，且|y1-y2|=3，若圆C的周长与△ABF2的周长相等，求圆C的面积及△ABF2的面积.

解(Ⅰ)由题知双曲线的半焦距槡4+3=，双曲线的离心率e′=.

又由椭圆与双曲线的已知关系可得椭圆的长半轴长a=4，椭圆的短半轴长b=，故椭圆的方程是

(Ⅱ)由椭圆的定义得△ABF2的周长为4a=16，设圆C的半径为r，则有

则圆的面积是

由已知条件得

又由于y1与y2异号，因此上式可化为：

问题6能否利用弦长公式转化|y1-y2|=3?

设计意图椭圆、双曲线的几何性质是高考的常见考点之一，直线与椭圆交汇产生的焦点三角形也经常出现在各种考试中，利用这些试题复习，不但复习椭圆的概念及几何性质，而且复习解析几何中常见的距离与坐标的转化运算，为后面的综合运算作知识储备，更是强化化归与转化的思想方法.

点评本题主要涉及三个关系：双曲线的离心率是椭圆的离心率的;圆C的周长与△ABF2的周长相等;|y1-y2|=3.如何有效地将其转化是成功解题的关键，也是复习教学的着力点.

练习(2010年广东高职考试题)已知中心在坐标原点，焦点F1，F2在x轴上的椭圆C的离心率为，抛物线x2=4y的焦点是椭圆C的一个顶点.

(Ⅰ)求椭圆C的椭圆方程;

(Ⅱ)已知过焦点F2的直线l与椭圆C的两个交点为A和B，且|AB|=3，求|AF1|+|BF2|.

3.4 利用难度较大的综合试题让直线与椭圆的综合知识及其解法有效地栖居

在近年高考直线与椭圆交汇试题中，题目的已知条件往往涉及较复杂的向量运算、对称或其它曲线等，综合成难度较大的试题.这类试题思维量大，运算过程繁难，学生容易大量失分.

例4(2011年高考全国卷Ⅱ第21题)已知O为坐标原点，F为椭圆C：x2+=1在y轴正半轴上的焦点，过F且斜率为-的直线与C交于A，B两点，点P满足

(Ⅰ)证明：点P在C上;

(Ⅱ)设点P关于点O的对称点为Q，证明：A，P，B，Q四点在同一圆上.

问题6条件如何进行坐标的转化?有多少种办法可证明四点共圆.(平面几何方法又如何转化为用解析法证明?对称点有什么用?用坐标如何表示?)

证明(Ⅰ)由题意

设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则

(Ⅱ)由(Ⅰ)得

由两直线的夹角公式得

故tan∠APB=-tan∠AQB,

则∠APB，∠AQB互补，因此A，P，B，Q在同一圆上.

设计意图用解析证明四点共圆，可以转化为利用两直线的夹角公式、斜率公式，求得对角的正切值之和为零，推出对角互补，即四点共圆可转化为对角互补.这样不但能综合复习两直线的夹角公式、斜率公式、向量运算、椭圆的几何性质等知识，而且引导学生如何将复杂问题分解为几个简单问题加以解决.

练习(2011年高考全国卷理20)在平面直角坐标系xOy中，已知点A(0，-1)，B点在直线y=-3上，M点满足，M点的轨迹为曲线C.

(Ⅰ)求C的方程;

(Ⅱ)P为C上动点，l为C在P处的切线，求O点到l距离的最小值.

点评这道题是向量与圆锥曲线的综合题，涉及向量的平行、向量的数量积等运算，要求学生转化为坐标关系才能顺利求解;同时又考查点到直线的距离及运用平均值不等式求最大(小)值的问题.综合程度较高，但其中向量的平行、向量的数量积、距离等问题转化为坐标关系是最基本的运算，因此在直线与圆锥曲线关系的复习课教学中抓基本运算永不过时，尤其是对于中下层次学生更是如此.

小结在直线与椭圆交汇试题中，弄清各种条件的坐标转化是成功解题的关键.这些已知条件如平行、垂直、向量运算、斜率、对称、距离等经常出现在试题中，必须熟练地掌握其转化方法才能顺利破解解析几何问题.

4 教学思考

4.1 复习课教学设计应明确知识线

本节课的知识线有：一是直线，它把直线倾斜角、斜率、直线方程、两直线夹角、平行、垂直、距离(点到直线的距离、两点间的距离)、中点坐标公式等知识串联起来;二是椭圆，包括它的定义、图形、几何性质;三是直线与椭圆交汇产生解二次方程组、一元二次方程根与系数的关系、弦长公式、向量的运算、焦点三角形、圆、双曲线等知识.这些知识线通过例题讲解及变式练习引导学生学会将相关知识梳理、归纳、总结，进行从点到线、由线及面的总结，使之做到以一点或一题串一线、联一面，尤其是注意知识间纵横向联系与对比，构建知识网络，从而提高复习效率.

4.2 复习课教学设计要舍得在分析和练习上下功夫

分析重在设疑、导思、答疑，通过设置问题串引导学生学会分析重点、难点和疑点，学会将复杂问题分解成几个简单问题加以解决，特别是思考如何实现已知条件的有效转化，并建立已知与未知之间的联系.这样才能熟练地掌握教材内容，并灵活运用于解题实践.练习题的设计重在“精”“活”，应具备层次性、针对性、启发性、典型性及系统性问题，可以设计成为变式题、对比题等进行题组训练，注意总结和归纳解题规律，加强知识的纵横联系，抓一题多变或一题多解，避免套题型、套解法，提升思维品质.

4.3 教学中突出数学思想方法的渗透

数学思想与方法既是联系数学中各类知识的纽带也是数学的精髓.本节课涉及的主要数学思想有：数形结合思想、化归与转化思想、整体代换思想、方程思想等.方法有：待定系数法、点差法等.这些思想方法都是常见考试考到的和用到的，必须熟练掌握.

4.4 提高运算能力

近几年来，高考解析几何试题的命题原则都是“多考想的，少考算”，把考查学生的思维能力和探究能力放在更突出的地位，尽量避免过分繁难的运算，但必要的运算能力仍然是不可或缺的.在解几的运算中，把二次方程组(重点为二元一次方程和一个二次方程构成的方程组、两个二次方程构成的方程组)化为一个二元一次方程以及再利用根与系数的关系进行坐标转换等都对学生的运算能力提出较高要求，因此在复习课教学中需要更大训练量.复习课教学要把基本运算的训练放在更加突出的地位，掌握基本的解题方法.说到底，直线与椭圆综合题就是把多个小问题组合在一起，因此我们在复习这些问题是要引导学生学会把综合问题分解为几个小问题来处理，再寻找各个小问题之间的联系，实现有效的转化.

4.5 选择例题应注意难度和区分度

开始应选择较为简单的例题，再缓坡度上升.本节复习课选题遵循的原则是简单题主要以考查和训练椭圆的基本概念和几何性质为主，解答题关注椭圆的基本概念及其几何性质外，重点抓住直线与椭圆的位置关系，从位置关系的判定、轨迹、对称、弦长、最大(小)值等几个方面将综合问题分解为几个小问题进行强化训练，让学生逐步学会思考解决问题的方法.

参考文献

8.教育教学综合知识试题 篇八

【关键词】商务英语 英语知识 商务知识与文化

一、商务英语专业特点

随着经济全球化进程加快和我国对外交流的迅速发展，商务英语已成为新型的英语专业。到2015年为止，全国200多所不同类型和层次的高校设立商务英语本科专业。商务英语本科专业人才的培养过程中，商务英语综合教程的教学尤为重要，代表着专业的水平和质量。《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》规定：高等学校商务英语专业旨在培养英语基本功扎实，具有国际视野和人文素养，掌握语言学、经济学、管理学、法学（国际商法）等相关基础理论与知识，熟悉国际商务的通行规则和惯例，具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、自主学习能力、能从事国际商务工作的复合型、应用型人才。商务英语教学应立足语言基本功、商务知识与文化素养，把握好语言、商务与文化的有机融合，合理分配各方面教学内容的量，保证商务英语综合教程的教学效果。

二、商务与文化知识学习对商务英语学习的重要性

商务英语专业的人才培养不止是强调听、说、读、写、译的语言知识和技能，同时应具有较强的商务专业知识和丰富的文化知识。商务英语人才不但要具备熟练运用英语沟通和完成工作的能力，而且应具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，处理各种关系，还必须了解国际经济基本理论知识，熟悉经济、商务和贸易领域的专业术语，能用英语熟练地按国际惯例进行商务活动。因此，商务英语专业培养的人才应能在国际国内经贸、金融、银行以及相关产品进出口领域从事业务操作、管理和商贸谈判等工作。

文化差异对商务交流活动有着至关重要的影响。商务英语人才的语言能力培养离不开对社会文化知识的了解。语言不能脱离文化而存在，不能脱离社会继承下来的传统和信念。不了解英语语言所承载的文化，也就无法真正学好英语。商务英语教学不仅要着重语言知识和语言技能的训练，打牢语言基本功，更应该把语言知识学习与能力训练置于商务和文化背景之中。要想使学生深层次地了解西方文化，在教学中要有目标地扩大知识范围，多角度了解英语国家的文化，如经济、政治、宗教、伦理、道德规范、法律制度、史地、风俗习惯、艺术等各种文化现象。深入了解这些文化知识，不仅会扩大学生的知识面，拓宽国际化视野，还有利于培养学生辩证的思维。

三、商务英语综合教程教学中语言知识和商务与文化教学的内容

《商务英语综合教程》是由对外经济贸易大学和上海外语教育出版社共同策划，按照商务英语专业本科教学要求全力打造的第一套供商务英语本科一、二年级使用的英语教材。该教程着重打牢语言基本功，强调语言、文化与商务三者的有机融合，语言技能、商务知识、文化知识按比例分配，培养学生的跨文化交际能力，兼顾同其他商务英语技能课程和商务专业课程的衔接。《商务英语综合教程》共分4册，每册共8个单元，每个单元围绕一个紧扣社会热点的话题，围绕该话题选取3篇不同难度和文体的课文，兼顾语言学习、商务通识、中外文化，课文选材语言地道，思想内涵深刻，体现经济全球化时代特点，可读性强。1-4册中的语言、商务、文化按比例分配，第一册，语言知识、商务知识、文化知识比例为语言70%，商务、文化30%；第二册为语言60%，商务与文化40%；第三册为语言50%，商务与文化50%；第四册为语言40%，商务与文化60%。

本套教材的编写特色在于注重商务知识和商务术语的导入、语言知识的输入与巩固、以及文化意识的培养。每个单元为五个部分：Part One：Activation，包括重要术语、人物背景、品牌公司等知识准备。Part Two：包括Warm-up Activities 和 TextI。Part Three：包括Pre-reading Questions、Text II和视听材料；Part Four：Text III和Group Assignment。Part Five：语言训练，包括重点词汇巩固与练习、理解练习、学习技能和写作。每单元五个部分围绕单元中心话题为教学提供了丰富的素材和任务，适合于运用任务教学法，通过丰富多彩的学习任务，训练学生的语言交际能力、阅读能力、自主获取信息的能力和合作学习的能力。以第一册第七单元为例，本单元话题为：Is There a Golden Rule in Business？

第一篇课文讲述嘉信理财的创始人查尔斯·施瓦布诚实地与客户做生意的商业伦理的重要性。第二篇课文讲述杜克大学工商管理硕士学生违反道德准则的事件，以此说明道德规范的重要性。第三篇课文涉及中国文化中思想方法、观念模式和面子的特征，展现了中西方文化的不同特点。在单元教学过程中，教师结合单元教学内容，精心设计每一教学环节，采用任务教学法，引导学生完成学习任务。下面是笔者对本单元主要教学环节的处理策略：

1.引入单元话题时，通过对照 “In everything，do to others what you would have them do to you..."（the precept in the Gospel of Matthew）和 "Never impose on others what you would not choose for yourself （己所不欲，勿施于人）."，以此引出话题，引导学生积极参与语言交流，激发学生去思考商务活动中的金科玉律。

2.要点词汇、关键术语教学时，要求学生借助词典、wikipedia等工具，查阅预习本单元所要涉及的关键术语，教师在课堂上检查预习效果，同时帮助学生准确理解术语概念。

3.要求学生利用英语网络资源（wikipedia）查阅Charles Schwab、Johnson and Johnson、KFC、Nestle、P&G和Sony等公司的主要产品和服务等基本信息，形成简介，课堂上由学生展示公司简介。

4.课文教学中，通过整体快速阅读把握主旨、细节阅读深入理解、重难点讲解、归纳要点、理解商务、文化信息等方式训练阅读技能、提升阅读理解能力，掌握语言知识、拓展词汇量、获取商务、文化知识。

5.单元第5部分内容为语言知识训练，包括词汇练习、语法要点、综合练习、学习技巧和写作，教学中要突出语言训练的基础作用。

6.单元的小组任务（group assignment）采取学生以4-6 人一组的合作小组形式完成小组合作任务。本单元小组任务为Case Study（案例分析），教师指导学生明确案例分析的概念、形式、和方法，每个小组学生按照老师的具体要求（结构、内容、语言），小组成员合理分工完成任务。学生完成任务后，再进行小组成果交流，教师给予评价。小组任务的完成过程也是英语知识和商务能力相结合的语言实际运用能力的训练过程。

7.每一单元都有视听说环节，教学中充分利用多媒体技术，通过单元相关的音、视频材料，加大语言学习的趣味性和语言输入的有效性，调动学生课堂参与的积极性。

四、商务英语综合教程教学感悟

1.把握人才培养方向，选用合适的教材。商务英语综合教程是商务英语专业课程中至关重要的课程，所选教材必须体现商务英语专业本科教学要求的培养目标，着重语言基本功，商务专业素质和人文素质并重，以语言为核心，商务为背景，兼顾文化信息，突出知识与技能训练，语言学习技能和商务沟通技能训练，尤其是商务背景下的跨文化交际意识和交际技能，体现商务英语专业特点，选材新颖，具有经济全球化时代特点，符合学生学习需要。

2.因材施教，采用灵活的教学方法。商务英语综合教程应符合当代外语教学思想和方法，采用讨论式、案例式，交际型、任务型等“以学生为中心”的教学方法，通过丰富多彩的学习任务强化听、说、读、写、译等基本语言技能训练，培养学生英语交际能力、多渠道获取信息的能力。指导学生优化学习策略，掌握科学有效的学习方法，提高学习效率。有效利用多媒体教学资源，运用相关音频、视频材料，丰富语言体验形式，为学生提供个性化学习空间，促进教学模式的转变。

3.不断学习，提升教师综合素养。商务英语综合教程的教学需要教师处理好商务英语语言知识技能和商务文化知识教学之间的关系，在语言知识技能教学中渗透商务文化知识，努力培养学生商务素质与文化素养，培养学生能在商务实践中运用语言的能力。如何有效地实现商务英语综合教程的目标，教师自身要有强烈的责任心，虚心进取，勇于迎接挑战，树立终生学习的思想，广泛涉猎商务知识，积极参与相关商务活动观摩、学习和体验，深入研究英语国家文化，掌握中西方文化差异，熟练掌握现代网络技术和信息技术，与时俱进地适应新型的教学发展需要。

参考文献：

[1]陈准民，王立非.解读《高等学校商务英语专业本科教学要求》（试行）[J].中国外语.2009（4）：4-11.

[2]胡文仲.文化与交际[M].北京：外语教学与研究出版社，1994.

[3]王立非.商务英语综合教程1[M].上海：上海外语教育出版社2010.118-137.

[4]王福祥，吴汉樱.文化与语言[M].北京：外语教学与研究出版社，2000.