2022教育工作报告

2022教育工作报告（共8篇）

1.2022教育工作报告 篇一

一、2021年工作总结

2021年，县教育局切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，推动教育事业结出丰硕成果。先后荣获“X省教育宣传特优县”“X省社区教育实区”“X省校园风险防范工作先进集体”“X省实践教育工作先进集体”“X省教育装备质量保障工作先进集体”“X市成人教育教研先进单位”“X市高招目标综合考评先进单位”“X市义务教育基本均衡发展先进单位”等X余项荣誉称号。

（一）党建引领教育工作

坚决贯彻全面从严治党的政治要求，强化监督执纪问责，锲而不舍抓好行风建设。教育系统新发展党员X人，其中局机关X人，保障党员发展工作稳步推进。加强制度管理、组织管理、党员管理，为党建工作夯实基础。全面落实从严治党主体责任，落实从严治党主体责任、开展谈心活动、以案促改，推动教育党风行风廉政建设。

（二）项目建设顺利推进

县城区学校X个：建成投用县春晖路小学。投资约X万元，建设黄河路小学，现已完成施工图纸设计、评审、预算及公开招投标；投资X万元，建设县X学校，现已完成项目选址、土地、建设审批、施工设计等前期手续；投资约X万元，建设X幼儿园，现已完成主体工程建设。农村学校建设X个：教师周转宿舍建设X个，投资X万元，建筑面积X平方米。其中X个项目完工；X个项目完成装饰、安装工程。中小学建设X个（能力提升资金X个、长效机制X个），投资X万元，建筑面积X平方米。其中X个项目完工；X个项目完成装饰、安装工程建设；X镇中心小学教学楼完成一层工程建设。学前教育基础设施配套建设X个，投资X万元。其中大流乡青石磙幼儿园配套工程已完工，X配套工程完成工程量X%。

（三）教师队伍进一步加强

2021年，华中师范大学附属X高级中学招聘教师X名。招聘中小学教师X名，招聘特岗教师X名，培养农村小学全科教师X人，全部到农村教学一线任教。招聘幼儿教师X名。教师节期间，县委县政府拿出X万元，对优秀教师和先进单位进行表彰奖励。实施县培计划与校本研修整合培训，确保中小学教师全员完成X学时/人的本轮教师继续教育培训任务，完成“国培计划”“省培计划”“市培计划”“县培计划”X余人次的培训工作，进一步提升教师队伍专业化水平。

（四）教学质量稳步提升

2021年我县高招一本上线率和人数均创历史新高；县一高南院一本上线率X%，本科上线率X%，理科最高分X，文科最高分X，X分以上X人。县一高北院（育才学校）一本上线X人，本科上线率X%。华师附中（实验班），初步实现了“低进高出”，一本上线X人，本科上线率X%；理科最高分X分，X分以上X人；文科最高分X分。中招高分人数创历史记录，X分以上X人、X分以上X人。

（五）教育资助落实到位

学前教育阶段资助，2021年我县享受学前保教费X人次，发放资助资金X万元，享受生活费X人/次，发放资助资金X万元；义务教育阶段，2021年我县享受贫困生生活补助X人次，发放补助资金X万元，享受营养改善计划补助X人次，发放补助资金X万元，发放生活费X人次，发放资金

X万元；普通高中助学金，2021年春季，高中享受普通高中助学金X人次，发放资金X万元；享受免学费X人次，资金X万元，免住宿费X人次，资金X万元；中职助学金资金，2021年春季中职享受助学金

X人次，共计X万元。秋季资金待资金下达后发放。

（六）学生“减负”初见成效

教育系统贯彻落实“双减”和“五项管理”政策，提高政治站位，多次组织召开工作会，对国家、省、市相关文件精神重点传达学习，深刻理解和把握“双减”工作的重要意义。加强宣传引导，政策解读，为全县X所校外培训机构印制《X县校外培训机构规范办学告知书》，并在所有培训机构门口进行张贴。建立网格化监管政策，将县城区无缝划分了X个网格区域，由区域内城区学校进行日常监管，乡镇由中心校进行监管，压实各方责任，上下联动、齐抓共管，不折不扣把各项任务落到实处，确保各项任务落细落实，推动我县“双减”工作取得实效。

（七）校园安全保持稳定

2021年，县教育局不断加强制度建设，提高政治站位，健全安全管理组织结构，强化隐患排查，突出管理重点，开展预防未成年人溺亡，全县X余万学生签订防溺承诺书，利用国旗下讲话共开展校园欺凌专题教育近X场次，主题班队会近千次，宣传条幅和电子屏循环播放X余条，发放致家长的一封信近X万余份，对全县X余所学校近X万余名中小学生开展线索排查，对X余所中小学校食堂进行食堂食品安全治理专项检查，对校园周边环境进行专项整治。落实学校消防安全管理，积极推进“五户联防”机制建设，持续实行“护学岗”，实现了无一安全事故、责任事故发生的良好局面，营造了教育系统安全稳定和谐的校园环境。

二、2022年工作谋划

2022年，全县教育工作的总体思路是：以党建工作为引领，以提高教育教学质量为核心，强化三个保障（教师队伍建设、项目设施建设、政策待遇落实），筑牢四条底线（校园安全、意识形态、疫情防控、行业扶贫），统筹各类教育优质均衡发展，强基固本，守正创新，以教育事业高质量促进经济社会的高质量发展。坚持以项目建设为重中之重，多方筹资，加快推进学校项目建设，有效增加学位供给，打牢全县教育事业优质均衡发展的基础。

（一）把握主线，持续提升教育教学质量

一是高中教育上水平。

继续实施中招生源均衡改革，持续提高一本上线率和“双一流”录取学生数。二是义务教育促提高。均衡配备城乡教育资源，推进农村“寄宿制”，消除城区“大班额”，落实“双减”和“五项管理”政策，促进教育回归本真。三是职业教育出特色。瞄准市场需求，推进产教结合。四是学前教育补短板。围绕提高“三率”，推进全县学前教育普及普惠发展。

（二）抓住关键，增强教师队伍活力

一是突出抓好校长队伍。

大力实施“名校长培育工程”，选好配强校长队伍，开展校长述职评议。二是加强人才队伍建设。落实中小学教师补充长效机制，开展特岗教师、中小学教师和幼儿教师招聘。推进教学名师、学科带头人、骨干教师、班主任队伍建设和素质提升工程，促进人才专业化成长，强化“质量兴教”的人才支撑。切实减轻中小学教师负担，完善师德师风建设长效机制。三是完善激励机制。落实好“一补助、两津贴”“两个只增不减”“两个不低于”等重点待遇保障。

（三）夯实基础，大力推进学校项目建设

一是补短板。

积极申报专项债资金，加快公办幼儿园建设，概算投资X万元，总建筑面积X平方米，建设X个学前教育项目。发展职业教育，概算投资X亿元，占地X亩，总建筑面积X平方米，实施县职业技术学校迁建工程项目。概算投资X万元，谋划新建X县职业技术学校宿舍楼X栋。二是强弱项。推进X等城区学校建设，切实缓解“大校额”“大班额”难题。概算投资X万元，占地面积X亩，建筑面积X平方米，启动X镇初级中学改建工程，解决城区“小升初”招生压力。谋划县X项目，为营商环境改善贡献教育力量。概算投资X亿元，改建县第一高级中学北院，普及高中阶段教育。三是促提升。结合实际，总投资X万元，建筑面积X平方米，谋划建设X所，进一步提升农村学校办学条件。结合实际需求，概算投资X万元，建筑面积X平方米，谋划教师周转宿舍建设X套，解决X名教师住宿需求。

（四）完善提高，巩固教育脱贫攻坚成果

一是联保防辍的工作机制，确保义务教育阶段建档立卡学生“零辍学”。

二是精准资助的工作机制，深入核实，县乡联动，一村一档，形成高效衔接的发放模式。三是项目倾斜的工作机制，持续改善农村办学条件。四是残疾儿童入学的保障机制，全面保障残疾儿童接受义务教育权利。

2.2022年度教育扶贫工作计划 篇二

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、政策措施

1.落实好义务教育阶段两免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。

3.做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。

三、组织保障

(一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立浙源乡中心小学精准扶贫工作实施领导小组：

组长:_

副组长：_

成员：_及全体教师

(二)保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困学生资助金要及时精准发放到学生手里。

(三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

3.2022年XX区教育工作要点 篇三

2022年是实现第二个百年奋斗目标的开局之年，也是“十四五”规划承上启下关键之年。XX教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实全国、全市、全区教育大会精神，对标新时代幸福XX和现代化枢纽门户定位，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以推动高质量发展为主题，以教育评价改革为抓手，全面贯彻党的教育方针，全面推进依法治教，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，践行“人民至上”理念，办好人民满意的教育，发扬“抢拼实善”新时代XX奋斗精神，构建“三全育人”大格局，培养全面发展的时代新人，全力打造三大教育品牌，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、坚持深化改革，不断激发教育事业发展活力

1.全面实施教育“十四五”规划。制订规划分工方案，“挂图作战”推进重点项目，深化基本建设、基础教育、学校德育、职业成人教育、劳动教育等若干专项规划，积极推进规划任务目标落实落地。推动青东地区教育主动服务虹桥国际开放枢纽建设和青东五镇联动发展战略，形成与产业高地发展相匹配的基础教育高地；支持青西地区主动对接长三角生态绿色一体化发展国家战略和华为研发中心等重大项目，促进教育结构布局调整优化；统筹协调XX新城现有优质教育资源参与和服务新城建设，不断提升办学实力和影响力。

2.系统开展新时代教育评价改革。落实XX区深化新时代教育评价改革任务清单要求，统筹推进评价改革五个专项行动落细落地，坚决杜绝负面

清单。深化考试招生制度改革，完善义务教育阶段招生制度，落实免试就近入学全覆盖，公民办学校同步招生、超额摇号招生。全面推进中考改革，落实市实验性示范性高中名额分配综合评价录取政策。深化高考综合改革，重视学生综合素质评价结果在招录环节的使用。健全基础教育质量评价体系，完善小学生基于课程标准的分项等第评价和中学生综合素质评价，优化幼儿园办园质量过程性评价和常态化评价、义务教育学校学业质量“绿色指标”评价和普通高中教育教学质量综合评价。

3.纵深推进新一轮教育综合改革。贯彻落实《XX市全面深化教育领域综合改革国家示范区建设方案（2021－2025年）》要求，做好区域新一轮教育综合改革示范项目申报、实施方案编制与工作推进。强化学院和各中心职能定位，增强服务XX教育现代化建设大局意识，提升服务区域教育教学改革和发展能力。完善教研工作体系，深入开展教育教学政策研究，跟踪指导课程教材使用和教学改革，加强新时期“XX实验”成果推广应用。建设五育融合课程体系，优化课程、教学、评价一体化设计，举办2022年课程教学季综合展示活动，推进优秀教学成果奖推广应用。优化合作办学机制，持续加强区域紧密型学区和集团建设，谋划长三角儿童艺术教育中心，筹建未来学校，探索智慧教育。

4.抓紧落实教育督导体制机制改革。建立健全区域教育督导体制机制，落实《XX市教育督导条例》，持续推进区域内学校依法治校、规范办学，不断提升教育质量和办学水平。组织开展幼儿园办园行为督导评估和幼儿园发展性督导评价。加强义务教育学校标准化建设，积极创建义务教育优质均衡区。聚焦“党的教育方针贯彻落实“双减”“五项管理”“校园疫

情防控”等教育热点、难点，开展责任督学主题性督导清单式管理，建立健全督学培训管理制度。

二、坚持五育融合，全面落实立德树人根本任务5.健全思想政治工作长效机制。

一体化建设大中小学思政课，实施“铸魂提质”思想政治理论课建设行动，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，做强“上善思政大讲堂”，创新思政课实践教学模式。深化学科德育，实施“德润课堂”课程思政和学科德育建设行动，持续打造学科德育精品课例资源库，支持区域内市级骨干教师德育实训基地、德育特级教师工作室和XX市体育学科德育协同中心建设。常态化落实理想信念教育，围绕迎接党的二十大召开，序列化、系列化推进“四史”学习教育。推进“上善”立德专项行动，启动新一轮市级中小学（中职校）行为规范示范校创建工作，组织“上善”好少年表彰活动，举办第五届长三角地区中小学德育工作创新论坛。

6.培养学生发展核心素养。高质量实施国家课程，培育学生面向未来的核心知识、必备技能和关键能力，深化各学段各学科课程教学改革，完善学生学业质量监测体系。推进新一轮学校课程领导力提升行动，深化小学低年段主题综合活动课程建设与实施，实施义务教育项目化学习三年行动计划，打造凸显区域特色的创新创造综合课程群。对接高校“强基计划”，探索拔尖人才早期识别、选拔、支持和发展机制。开展“明日科技之星”评选活动，举办青少年模型节、人工智能创新等赛事。成立科技项目联盟体，持续打造“未来工程师”品牌项目。

7.推进体质健康与国防教育。研制区域加强和改进学校体育工作方案，优化学校体育“一条龙”人才培养体系建设布局。强化体育锻炼，推进每校开设7种以上运动项目、每生每天运动不少于1小时，促进学生掌握1－2项运动技能。完善阳光体育赛事体系，深化体教融合，切实做好少体校转型发展。落实近视防控措施，持续做好8个基点学校的基线调查和全区学校监测工作，将近视率纳入学校卫生健康工作考核内容。优化供餐模式和菜式品种，确保学生营养午餐安全健康。规范学生军事训练，加强学校传染病防控，深入开展新时代校园爱国卫生运动。

8.提升学生艺术审美和人文素养。落实新时代学校美育工作意见，实施第四轮文教结合工作三年行动计划（2022—2024年），做好艺术“一条龙”项目布局工作，引导每位学生形成1－2项艺术爱好和特长，提高拥有3个以上艺术特色项目的学校比例。推进美育和学校艺术教育课程改革，健全“面向人人”的常态化学生全员艺术展演机制，开展新一轮青少年民族文化培训，持续推进“三团一队”建设，打造艺术团队品牌。加强新时代语言文字工作，落实《XX市区域语言文字规范化水平监测指标（试行）》，推进中华经典诵读工程和书香校园建设。

9.增强劳动教育综合育人功能。落实XX区中小学劳动教育实施办法，制定实施方案，推进学校劳动教育规范化、家庭劳动教育日常化、社会劳动教育多样化。落实中学生每人每学年不少于20课时的公益劳动或志愿服务要求。做实中小幼劳动教育协作联盟，打造综合性劳动教育实践基地，组织劳动教育特色校创建，举办“学生劳动教育宣传周”，开展“劳动培育上善新人”系列活动，征集劳动教育典型案例。深化校内外育人共同体建设，优化学生社会实践基地考核评估，规范学校社会实践管理，打造一批校外综合实践活动品牌，评选社会实践工作优秀辅导员。

10.提高心理健康教育和家庭教育水平。全覆盖推进中小学生全员导师制，建立学生人人有导师、教师人人是导师的制度体系。深入落实XX学校心理健康教育实施意见，实施“专业精准”心理护航行动，健全心理危机预防干预机制，规范心理咨询辅导服务，整合社会心理服务资源，打造心理健康教育精品课程和“心灵成长加油站”特色项目。加强家庭教育研究指导中心和家长学校标准化建设，推进“科学适切”家庭教育指导行动，宣传贯彻家庭教育促进法，落实《家长家庭教育基本行为规范》和《XX市0－18岁家庭教育指导大纲》，规范中小学、幼儿园三级家委会设置与家校社交媒体工作群管理，完善家庭教育指导教师培训课程，做优家庭教育讲师团，办好“上善父母学堂”，全覆盖推送家庭教育资源。

三、坚持多措并举，持续推进各类教育提质增效

11.确保学前教育公益普惠发展。落实XX市学前教育“三大指南”，完成XX区学前教育三年行动计划，组织优质幼儿园评估，支持具备条件的园所争创XX市示范幼儿园和一级幼儿园。推进《XX区普惠性民办幼儿园认定及管理工作实施细则》，推动普惠性民办幼儿园认定和扶持工作。优化学前教育布局，推进新建、改扩建幼儿园和小区配套幼儿园建设，聚焦解决人口集中导入地区学前教育资源紧张问题。启动第五轮“托幼一体化”试点工作，完善早期教育指导服务，稳步增加托班供给，提升普惠性托育服务街镇全覆盖质量。

12.加快义务教育优质均衡发展。贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及实施意见，积极推进国家义务教育优质均衡发展区创建。深入落实义务教育“公民同招”和免试就近入学政策。健全校园“五项管理”长效机制，全面压减作业总量和时长，持续打造空中

课堂，完善课后服务支持体系，实现“5＋2”课后服务全覆盖服务品质再提升。深化公办初中强校工程，做好经验总结与成果展示。常态化开展控辍保学工作，切实保障学生受教育权益。

13.促进高中教育特色多样发展。深化普通高中育人方式改

革，落实《关于本市新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》《普通高中学校办学质量评价指南》，推动办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展“五个评价”落地落细。扎实推进特色普通高中建设三年行动计划，完善选课走班管理体系，促进学校人才培养模式创新，争创第二轮“双新”实施项目区。组建市实验性示范性高中引领的中小学教育集团，推进XX一中等特色普通高中创建，支持复旦附中XX分校国际教育体验中心建设，打造“高质量、多样化、有特色、可选择”的区域高中发展格局。

14.注重特殊教育深度内涵发展。贯彻国家义务教育阶段随班就读工作指导意见，实施第三期特殊教育提升计划（2021－2025年），会同相关部门健全残疾儿童少年入学数据核对机制，巩固残疾儿童少年义务教育普及水平。全面推进融合教育，积极发展高中阶段特殊职业教育，满足残疾学生接受职业教育需求。加强特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。强化自闭症、脑瘫、听力语言康复训练研究基地建设，全面实施“一生一案”个别化教育；提升资源教室使用效率，保持特殊教育学生入学率100％。

15.协调职业成人教育融合发展。统筹区域职业教育资源，争创一所与区域产业发展需求相匹配的新型高职院校。开展校企合作基地规范化、标准化建设，推进“1＋X”证书制度、双证融通以及现代学徒制试点等。构建紧密对接行业产业需求的人才供给和产教融合信息互通机制，与华为公

司合作开发“华为ICT学院课程”等项目。深化示范区职业教育产教融合·旅游服务类专业协作组运作机制，落实示范区三地职业教育联合招生培养试点工作。建设青嘉吴三地终身教育合作联盟跨区域体验基地（点），打造“幸福社区邻距离”社区教育品牌。推进老年教育数字化转型实践探索，启动街镇社区（老年）学校优质校达标创建工作。

16.指导民办教育规范健康发展。规范民办义务教育，制定《XX区民办义务教育规范方案》，积极稳妥规范民办义务教育党的建设等重点任务。提升民办学校办学绩效，支持民办学校创新体制机制和育人模式，统筹管理民办学校教育教学质量、教师职称评定、各类评优评先，深化民办中小学特色校（项目）和优质园创建工作，组织首批普惠性民办幼儿园认定工作。全面规范校外培训行为，深化校外培训机构治理，继续规范学科类培训机构，统筹管理3－18岁非学科类培训机构。强化培训市场综合治理，健全多部门联合监管与执法机制，组织校外培训机构培训材料与从业人员专项排查行动。

四、坚持强师兴教，切实增强教师教书育人本领

17.推动师德师风常态长效建设。加强长效机制建设，进一步建立健全师德师风建设实施办法，积极构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设机制，深化落实“教师职业行为十项准则”，推行教职员工准入查询违法犯罪信息制度，落实师德失范“一票否决”制。加强常态主题教育，持续推进“守初心、严师德、铸师魂”主题教育，深入开展2021－2022年师德师风建设项目创建活动。加强“教书育人楷模”“四有好老师”等先进典型正面宣传力度，加大师德负面典型案例警示惩处力度，落实《青浦区关于校外人员参加课后服务政治审核工作指引》。统筹协调教

育系统各类先进典型培育选树，探索面向教育系统全岗位各学科教师以教书育人为导向的教师荣誉体系建设。

18.深化教师人事管理制度改革。推进《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》落地见效。优化中小学教师资源配置，建立健全跨校竞聘常态化机制，探索义务教育师资动态调配机制。深化教师职称制度改革，完善教师聘用和岗位管理制度，形成骨干教师合理流动工作制度。强化全链条系统性培养机制建设，实施第七届“名优”教师培养计划，持续推进教育人才“引进、培养、稳定、流动”四大工程，系统打造“教学骨干－教学能手－示范教师－学科带头人－高端教师”五级梯队。优化引进和招聘制度，启动新一轮“青苗菁师”计划，推进校园招聘及“招培聘一体化”改革，加大高层次教师、特殊岗位教师、特长教师等优秀教师引育力度。

19.推进基础教育强师优师工程。修订“十四五”教师继续教育白皮书，完善教师继续教育课程体系，研制“十四五”教师培训工作实施意见，加强教师专业发展校内涵建设，组织实施各级各类教师培养培训。升级区级教师培训课程资源库，建立区域网络培训课程开发标准；优化见习教师规范化培训体系，探索建立中小学（幼儿园）2－5年教师培养机制，持续推进“优青班”项目；组织义务教育阶段“双减”、初中学科教师命题、中学物理学科教师实验操作等能力提升培训项目；完成信息技术能力提升计划2.0、中小学“全员导师制”等专项培训，开展三科统编教材、高中新课程新教材、两类课程转型等专题培训；持续推进长三角生态绿色一体化发展示范区教师专业发展联盟联培联训工作。

五、坚持统筹协调，全力提升教育综合治理效能

20.树立依法治教形象。持续推进“强基行动”，深化大抓制度、大抓管理、大抓作风专项行动，加强学校依法治校工作，进一步指导学校建章立制，促进依法依规自主办学。健全管理决策、教育惩戒、师生权益保护机制，完善法治副校长、法律顾问工作机制，探索依法治校报告制度。深入实施“八五”普法工作，协同公检法司专业部门，深入开展各类法治宣传教育工作，提升师生法治素养。强化源头治理，优化信访、市民服务热线办理，严格教育系统规范收费和政风行风工作。

21.打造安全文明校园。统筹推进疫情防控和教育事业改革发展，科学精准做好新冠肺炎疫情常态化防控，不断完善校园疾病预防控制体系，加强应急预案演练，强化应急储备保障。切实做好校园防疫研判，紧盯关键点关节点，加强监督检查。压实学校安全管理主体责任，强化全员安全责任意识。推进校园安全管理标准化和智慧安防建设，健全校园及周边环境安全风险闭环管理机制，开展新一轮安全文明校园创建工作。规范教育系统突发事件应对处置流程，完善各类应急预案，强化处置演练。深入实施学校公共安全教育，组织关键岗位、重点人员安全知识技能培训。联动民政、司法、妇联等部门，加强未成人年保护工作，防范校园欺凌和涉校违法犯罪。健全青少年生态文明教育长效机制，开展“绿色学校”创建工作，巩固学校生活垃圾分类减量工作实效，深化学校节约粮食、反对餐饮浪费长效机制。

22.优化教育资源配置。推进教育投入保障机制建设，加强预算执行考核力度，合理调整资金结构与项目安排，落实“两个只增不减”目标任务。提高教育经费使用效益，加强“第三方”服务项目管理，规范设施设备采购程序，加强教育资金使用情况监督检查与绩效管理，不断调整优化结构，突出抓重点、补短板、强弱项，向薄弱环节倾斜、向教师队伍建设倾斜、向教育重大改革项目倾斜。规范专家讲课费、评审费等经费发放管理办法，探索新时期教育事业计划统计管理模式，优化财政教育专项评审机制。推进政府性投资项目建设，加快朱家角19－08地块幼儿园等八个新开办学校和XX一中改扩建等项目建设。持续推进教育系统不动产权证确权补证工作，实现持证率达到90％。

23.创新教育合作交流。积极衔接乡村振兴战略，着力提升教育服务乡村振兴的能力和水平，持续向云南德宏、青海果洛、新疆克拉玛依等地区输出优质教育资源，优化与江西上饶、甘肃西固合作方式，落实沪苏、沪豫交流任务，推动优质教育资源共建共享。全面落实《长三角生态绿色一体化示范区教育发展战略合作框架协议》，加快推进示范区合作新路径新机制，深化党建联建、师资培训、人才交流、内涵建设、学生发展等协作内容。

24.推进教育信息化建设。推进教育数字化转型，加快区域教育数字化转型发展，推进教育公共服务“一网通办”，深化校车“一件事”等改革，实施教育应用系统整合，促进教育数据共享、开放和应用。深入开展教育信息化2.0行动实践，推进市信息化标杆培育校项目建设，打造学校数字基座建设，做好第四届全国基础教育信息化应用项目的实施推进。完善网络安全监测预警体系，实施网络安全三级等保工作，加强关键信息基础设施的安全保障。

25.狠抓重要工作督查落实。建立责权统一的目标责任制度，逐步构建自上而下的各层次抓落实的目标责任体系，改变“重决策轻落实、重布置轻检查”的现状，对教育局重大决策和重要工作部署贯彻落实加强督促检

4.2022学校远程教育工作计划 篇四

一、指导思想

按照省、市、县远程教育项目办的工作要求，以各级教育主管部门有关教育技术、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，以卫星收视教学为主体，做好远程教育卫星收视资源二次开发的研究和推广。拓展“为农服务”和“党员教育”工作。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教育教学工作的全面现代化。

二、本期的工作目标是：

以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

1、做好卫星接收机的远程教育资源下载和软件装入监管工作。对卫星接收机设置密码，保证除管理员外任何人不可以开启动用卫星接收机。

2、按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、准确、完整下载远程教育资源，并及时将资源发布到网站中，提供给任课教师使用。

3、根据教育教学和党员干部远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录。并将资源按学科分类、编制目录，做好资源库的管理。

4、提前一周发布提供卫星电视节目节目预告。

5、及时开放卫星收视教室，安排教师、学生进入卫星收视教室上课或收看卫星电视及流媒体节目。

6、继续做好“党员教育”、“为农服务”的信息提供工作，确保“党员教育”、“为农服务”的工作顺利开展。

7、继续开展卫星收视设备的培训工作，做好卫星收视设备的保养、维修、维护工作。

5.2022年度劳动教育工作总结 篇五

一、教学工作：

1、激发学生学习兴趣，让他们体验到劳动的快乐。

学生劳动技能的基础比较薄弱。根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，激发学生学习的兴趣。而且，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。

2、认真钻研业务，努力提高课堂35分钟的教学效率。

在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂35分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂35分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、取得成绩

在平时与学生接触的过程中，我努力关爱每一位学生的成长。多关心学生，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也严格要求、正确导向。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。

三、师德修养与业务进修

除了让学生学好文化课外，还要对学生进行德育渗透。因此，教师的师德是至关重要的，要通过不断地学习来提高自己的政治觉悟和思想道德素质，爱岗敬业，恪尽职守。要学习新课程标准等书籍，学习本学科的各项相关内容，不断提高知识水平，拓展知识面。要通过听课活动，向同行们学习教法，不断地充实自己，以满足教育教学的需要。

四、教科研工作

教科研工作是提高教师自主创新的载体，要通过积极参与各项活动，推动教学工作的不断改革与创新。要把课堂教学延伸到深处，使课堂教学与课外实践有效地结合起来。实现学校——家庭——社会的有效衔接。达到教育为经济建设服务。认真做好辅导工作。

五、存在的不足及努力方向。

6.2022教育工作报告 篇六

刚才，会议对第三届“三名工程”、2021年取得优异成绩的先进单位、先进个人代表进行了表彰，我代表局党组向你们表示祝贺，希望你们再接再厉，再创佳绩！*分别对教育系统党建、意识形态、精神文明建设、党风廉政建设工作进行了安排部署，我完全同意，希望各校按照要求落实到位。律回春渐，新元肇启。今天我们“六会合一”，主要是回顾2021年取得的成绩，安排部署2022年重点工作，下面我讲三点。

一、回顾历程，坚定信心，立足教育发展新起点

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。刚刚过去的2021年是极不平凡的一年，面对突入其来的*疫情，教育局党组在县委、县zf的坚强领导下，带领全县教职员工，用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，凝心聚力，迎难而上，真抓实干，全县教育工作取得了一定成绩。先后荣获“”等荣誉称号。成绩来之不易，饱含着责任担当，浸透着辛勤汗水。2021年我们主要做了以下几方面的工作。

（一）切实加强了党对教育工作的全面领导。

一是整体推进。建设*个标准化党总支、*个党支部，实现党组织全覆盖，创建“红烛映党旗·红心永向党”党建品牌；*月*日，组织党建示范校现场观摩会，得到县委组织部充分肯定，成功争创*所省级、*所市级、*所县级党建示范校。

二是躬身践行。

带头落实“第一议题”制度，带头领学、参加机关夜校，带头下基层、进一线，联系学校服务师生，引领全县教职员工感党恩、听党话、跟党走。

三是严抓严管，切实履行党风廉政责任制。

落实“一岗2责”，抓好“关键人”，建设新时代政治廉政体检中心，开展领导干部政治体检；强力推进午托部、幼儿园专项治理，取缔违规午托部*家、幼儿园*家；开展人事专项治理，*人被清理出教师队伍，*人受到党政纪处分，追缴违规违纪所得*余万元，因借用、病事假全年扣发金额*万元，有效警示了个别存在侥幸心理的人员，坚持校领导、高级职称教师带头任主课，维护了教育的公平公正。

四是示范引领。

开展岗位练兵、教学竞赛、“青蓝结对”“党员亮身份，岗位争先锋”“党员联户共建家园，践行使命争做表率”等活动，涌现出一批像*一中*坚持一周五天住校、以校为家，一中菁英部人称“许妈”的教师*特别讲奉献、特别有爱心的教师先进典型，云上*宣传推介优秀党员教师*名，开展先进事迹报告会*场。

（二）切实加强了校长、教师队伍建设。一是建强师资队伍。招聘特岗*名、事业编制*名、全科教师*名，签约公费师范生*名；培养省名师*位、市名师*位，“三名工程”评选表彰县级名师*位、学科名师*位、名校长*位，教师节期间评选表彰县级优秀教师*名、优秀教育工作者*名。

二是加强校长管理。

坚持公开、公平、公正、择优原则，选用思想素质好、事业心强、业务水平高的优秀人才，形成了良好的用人导向，完善考评方案，落实奖惩机制，提高校长治校能力。

三是召开师德师风专项治理工作会，签订了*县中小学师德师风建设责任书，严格责任追究，落实“一票否决”制。

（三）切实提升了教育教学质量。

在全国教育大会上强调，坚持改革创新，坚持教育公平，推动教育从规模增长向质量提升转变，促进区域、城乡和各级各类教育均衡发展，以教育现代化支撑国家现代化。教育均衡是面向不同群众的均衡，我们顶住重重压力，着力推进教育体制改革，让优秀的学生更优秀，*年在筹建初中部基础上，优化成立*一中菁英部，衔接初高中教育，实现了优质生源不外流、教育质量稳步提升的目标。

2021年我县高考出现“低进优出”的典范，应届毕业生*以理科*分、*以文科*分分别被同济大学、浙江大学录取，应届毕业生文理*分以上共*人，比*年增加*人，一本上线*人，较上年增长*人，本科上线*人，较上年增长*人，*同学以高考成绩*分、*分被空军航空大学录取为飞行员。这是高中全体师生辛勤奋斗的结果，是近十年来从没有过的好成绩。

（四）切实保障了师生安全。

全县中小学、幼儿园专兼职保安、一键报警系统、硬质防冲撞栏、视频监控、封闭化管理都达到了百分之百，受到了政法w、市教育局高度评价。教育局安全指挥平台建成并投入使用，对各校进行*小时全天候监控。

教育局班子成员实行通行证突击检查，机关干部坚持做到“六个一”，每月听一次课，陪一次餐，查一次寝，谈一次心，扶一次贫，提一个合理化建议，每半月对分包校园进行全面安全隐患排查，建立安全台账，定期整改。严格落实领导带班和教师值班制度，努力做到学生在校*分钟，确保安全*秒。

（五）切实提高了办学条件、教师待遇。

一是城镇教育资源扩充。投资*万元新建夏都小学，新增学位*个；投资*万元改扩建中华路中学，新增学位*个。二是农村改薄提升项目。投资*万元，新建……。三是农村校舍维修改造项目。投资*万元，新建……。四是学前三年行动计划。投资*万元，建设了……。五是教师待遇方面，教师体检“百万计划”继续执行；教师奖励力度加大，功勋教师奖励金额度由往年的*万提高到今年的*万元，教育局多方筹措资金*万元；课后延时zf拨款近*万元，在全市率先推行“zf买服务、群众得实惠”的先河，办好了官方带娃暖心事。

（六）切实增强了处理突发事件能力，群众非议有改善。

遇到突发事件，大多数校领导能稳住大局，抓住问题关键，想到问题辐射的范围和连锁反映链，找出最佳处理方案，积极应对，快速处理，社会舆情、负面影响降到最低，用公平正义改善了群众非议。

二、展望未来，抢抓机遇，开启教育发展新征程

（一）凝心聚力，紧盯一个目标

强调，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严师德。教育局党组坚持立德树人根本任务，确立“*”工作思路（第一个“*”，紧盯一个目标，办好人民满意教育，为建设新时代幸福*美丽家园贡献教育人的智慧和力量；第一个“*”，带好两支队伍，即校长队伍和教师队伍；第二个“*”，抓好两项工程，即师生安全和教学质量提升；最后一个“*”，争取一个历史性突破，即高考成绩要有新突破，特别是为国内顶尖学府输送优质生源要有新突破。）“*”工作思路，既是我县“教育强县”的需要，又是国家教育改革发展的基本方向、战略思路和政策举措。

我们坚持全县教育一盘棋的思想，内抓管理，外树形象，稳步推进*%的不放弃、不漏一生的教育进程，积极回应民众需求和社会关切，主动接受社会监督，切实解决好群众反映的热点难点问题，努力办好人民满意教育。

（二）加强校长、教师队伍建设

1.多管齐下，建强教师队伍。一是加强师德师风建设。以“爱岗敬业，教书育人”为核心，强化师德教育和考核，全面提高教师的职业道德水平，要甘做为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛。

二是选树典型，示范引领。

榜样的力量是无穷的，先进典型最具说服力、影响力和感召力，要用身边的名师引领、示范带动身边的同行，要持续推进“三名工程”评选，建设名师工作室，充分发挥名师、学科名师、名校长、名师工作室的辐射、带动作用。

三是加强培训。

“一支独秀不是春，百花齐放春满园。”要加强名师名校长跟岗培训，形成百家争鸣、人才辈出的局面；大力开展以“三新”（新理念、新课程、新技能）为重点的培训工程，实施中小学教师信息技术应用能力提升*工程，建立教师培训公共服务平台，将教师培训经费列入财政预算。教师培训、教研教改已迫在眉睫。实验中学培训模式值得借鉴，他们聘请一线有经验的教师，定期到校授课代课。

2.强化培训，提升整体素质。政治路线确定之后，干部就是决定因素。因此有计划的培养大批年轻干部就是我们的战略任务。一是校长要主动作为，作为决定自身价值，要完善校长选拔任用和流动机制，校长既要进一线，担主课；又要研究政策，开阔视野；既要走动式管理，抓教研风气，形成教研组团队；又要做思想引领者，带虎狼团队，轻松当校长，努力打造一支品德高尚、能征善战、乐于奉献的校长队伍。

二是积极招聘特岗、事业编制，签约全科教师，开展“洹泉涌流”计划，把能力强、素质高、本土化的人才吸引到*教师队伍中来。

三是加大培养年轻干部的力度，让心有方向、肩有担当的年轻干部快速成长，成为*教育再攀新高的开路先锋、热血尖兵。

当然，年轻干部要保持“四心”，即保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心；提高“七种能力”，即提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。

（三）强力抓好师生安全工作

“生命至高无上，师生安全第一”。师生安全工作，讲的再多也不为多，做的再过也不为过。全县各级各类学校要做到“三管三必须”，即管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产必须管安全，校长是第一责任人，分管副职是直接责任人，班主任和任课教师是具体责任人，安全责任即要分清，又要协调补位，做到无缝对接，决不允许旁观。持续推进局机关干部每月深入学校“六个一”工作法，不断修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急处置预案。2022年*月*日，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，各校要迅速行动，全面排查欺凌事件，及时排除隐患问题，教育局将切实加强师生安全督导检查，严格责任追究，确保师生安全零事故。

（四）全面提高教育教学质量

1.抓好课堂主阵地，多方发力。一是教学方式要多样化，备讲批辅考，必须立足课堂主阵地，向课堂四十分钟要质量。二是落实七项举措，即“小组合作学习”“青年教师汇报课”“骨干教师示范课”“课后三清”、教学经验交流会、考试命题研究、校际联谊活动。积极引进外省市优质教育资源，推动优质教育资源共享。三是持续推进“纵向教研”，校与校之间跨校研讨，互通有无；同学科开展同课异构，互补长短。

2.音体美劳要开足开齐重考评。各校要严格执行课程计划，规范课程设置，加强课程管理，音体美劳课程要开足开齐，保证课时，要以班级、年级、学校为单位，全员参与比赛，为学生主动和谐发展提供空间和机会，每学期教育局将组织考评，计入综合考评成绩。

3科学改进考试评价，完善教学质量管理。坚持德智体美劳“五育”并举，以素质教育、“两率一分”为引领，以抽年级考评促进各年级共同发展，以抽学科考评促进学生全面发展，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，要大量阅读，苦练读写基本功，久久为功，科学改进评价方案，探讨、完善我县教育教学评价体系，以促使各校之间形成良性竞争的格局。

（五）力求一个突破

要加大对学校和教师的奖励力度，特别是在教学教研方面有所创新、有所突破、取得成效的学校、教师，要给予物资、荣誉等方面多重奖励，鼓励教师大胆尝试、勇于实践，探讨提高教学质量，追求高效课堂，办有特色学校，下一级学校要为上一级学校打好基础，最终为高考成绩新突破，特别是为国内顶尖学府输送优质生源新突破作出新的更大贡献。

（六）后勤保障要跟上

一是要规范教育局机关干部行为，树立公仆意识、服务意识；

二是要建立健全学校、年级、班级家长委员会，凝聚一切社会正能量，特别是要着重引导一大批家长和家委会成员参与到学校工作中，争取在政策的制定、制度的落实上充分取得家委会的支持；三是学校要做好教学一线老师的坚强后盾，做店小二式、保姆式领导，对一线老师要关心关爱，做到有求必应，无事不扰；四是要探索奖励激励机制，让多劳者多得、吃苦者吃香，有为者有位，严控非一线教师荣誉、职称比例，绝不能让能干者流汗再流泪、为荣誉弯腰又低头；五是用好教育惩戒权。《中小学教育惩戒规则（试行）》*月*日起施行，希望大家认真组织研读，健全惩戒机制；六是课后延时费用的使用，希望各校要研究好政策，制定好方案，规范发放。七是各乡镇、各学校要尽可能建立教育基金会，利用一切社会资源奖励教师；总之我们就是要为教育教学做好后勤保障，为教师搭建一个包括zf主管部门、学校、社会、家长同频共振的良好平台，让他们安心教书、乐于育人。

（七）强化过“紧日子”的思想

在去年已压减的基础上再减压一般性支出*%，严控追加事项，除疫情防控外，原则上不再新增支出。但这里需要强调一点，就是决不能亏待一线教师，教育局将把有限的经费向一线教师倾斜，让一线教师感受到学校的用心、关怀和温暖。

三、强化担当，狠抓落实，实现教育发展新跨越

（一）用高政治站位抓落实。

指出，要旗帜鲜明讲政治，最重要的就是坚持正确政治方向，始终保持我们党的政治本色。我们将紧紧围绕县委打造“三高地”建设（打造红色信仰高地、打造道德风尚高地、打造人文诚信高地），继续以“六大红色工程”为抓手，建强教育系统“红烛映党旗·红心永向党”党建品牌，着力开展“双百培训（百名党务干部、百名党员）”“百名党员谈初心”“百年红色行”活动，创建省、市党建示范校，每季度对不同层次的学校进行观摩督导，切实加强党对教育工作的全面领导。

（二）用纪法精神抓落实。

1.保持清正廉洁，筑牢拒腐防变的底线。要建立健全局党组主抓党风廉政建设、班子成员履行“一岗2责”、县纪委监委派驻纪检监察组聚焦监督执纪问责的工作机制，带头管阵地、把导向、强队伍，班子成员要抓好分管股室、学校工作，深入推进以案促改，加强警示教育。

2.强化纪法意识，提高依法行政能力。教育涉及千家万户，要从根本上理清关系、划定边界、保障到位，在健全依法行政的工作机制、增强依法行政的行动自觉和发挥尊法学法用法表率作用上下功夫，时时处处规范工作行为，强化纪法意识，一体推进不敢腐、不能腐，不想腐，推进依法行政、依法治校。

7.2022教育工作报告 篇七

为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决面临的问题，我校心理健康教育工作以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为前提，以提高学生心理素质为目标，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展，特制定本学期的计划如下：

二、学期工作计划安排

(一)、领导小组

组长：吴汉刚

副组长：肖秋掌

成员：心理健康咨询教师、各班级班主任

(二)、具体实施方案

1、继续做好学生日常的心理咨询与指导工作

(1)、做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。

咨询途径：学生自愿前往咨询(团体咨询为主)、;班主任老师推荐;辅导老师访谈。

(2)、设立心理信箱，进一步了解学生的心理动态和需求。

(3)、定期开设校园广播专栏，对全校学生进行心理辅导知识宣传，以将军山为主阵地。每两个月出一期心理健康知识宣传海报。

2、班主任上好每周四午会课的心理健康教育课。本学期，主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健康教育、人际交往、情感等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座，积极为学生提供知识指导和帮助。

3、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。对咨询案例的情况做到保密，不随意传播，不给学生带来心理压力。

4、心理辅导教师要认真学习心理健康教育的相关知识，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

5、德育活动促进学生身心健康发展。本学期将围绕各个时期的德育重点内容开展各项德育活动，以良好的校园文化氛围陶冶师生的情操，促进师生心理向阳光、健康的方向发展。

8.2022教育工作报告 篇八

为了使我校的禁毒工作深入人心，我们多次组织全体师生认真学习有关毒品的知识和宣传材料，开展丰富多彩的禁毒教育活动。如在升旗仪式结束后，我校举行了禁毒教育启动仪式，并组织师生进行宣誓、签名活动；

组织了“珍惜生命，远离毒品”的征文活动；

开展学习《中华人民共和国禁毒法》知识竞赛活动；

建立了横县峦城完全中学“关爱工程”校园禁毒图书角；

邀请专家来我校作禁毒知识教育讲座等。同时，我们利用各种机会（如：国旗下讲话、教工会议、班队会、晨会等）强调禁毒工作的重要性，提高全校师生的防范意识，切实把禁毒工作落到实处。通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过参加一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，真正起到了预防教育作用。

一、健全组织，专人负责，措施有效

学校接到上级的文件后，学习了文件的精神，并在星期一早上的“国旗下的讲话”中由黄校长对全校师生进行禁毒宣传。同时成立了禁毒宣传教育领导小组，要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责。同时学校禁毒教育领导小组立即制定措施，一是根据学校实际，结合上级行动要求，制订出全校禁毒宣传教育的行动方案；

二是编印了禁毒教育宣传材料；

三利用一切资源，抓好禁毒教育工作。

二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动

活动期间，根据中学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：

1.每班进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒宣传，让身边家人自觉远离毒品。

2.组织学生利用班队会时间观看禁毒教育影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。

3.突出专题教育。我校把禁毒教育作为重要教育内容之一，让学生了解毒品，教育和引导青少年学生深刻认识毒品给个人、家庭和社会造成的危害。学校的电子屏幕滚动播放警示语，在全校师生中形成对毒品危的广泛共识。

4.举行专题讲座。学校邀请禁毒部门的专家、律师、法官来校做了《珍爱生命，远离毒品》的讲座，让学生进一步了解毒品的危害，并初步掌握预防毒品的危害的知识。

5.观看禁毒专题片。利用课外活动时间组织学生观看禁毒专题片《湄公河案》。影片上一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，给同学们留下了深刻的印象。他们普遍意识到，青少年在成长过程中，一定要远离毒品；

千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

6.组织禁毒征文比赛和禁毒知识竞赛。学生通过“看、听、读、讲”这些手段，对于禁毒都有了深刻的认识。为了进一步强化他们抵御毒品的意志和能力，结合上级部门的要求，我校组织了一次以“禁毒教育”为主题的征文比赛。要求全体学生参与，并安排全体语文老师作为征文比赛的评委，从中评选出写得较好的几十篇征文进行表彰，同时对在知识竞赛中获胜的同学也给予了奖励。

7.创建板报，面向全校师生进行禁毒教育展览。

三、建立特色校园禁毒图书角

横县峦城完全中学“关爱工程”校园禁毒图书角，根据公禁毒传发[____]945号精神，于____年12月筹建，20_年10月16日建成，验收并开放。内设5个功能区，方便学生自主学习、接受直观禁毒教育。学校专门组织学生参观本校禁毒教育图书角，认识毒品种类、特点，吸毒后的危害、后果等，全面、真实地对毒品有了深刻地认识。