学生在校证明书

学生在校证明书（共14篇）

1.学生在校证明书 篇一

关键词：手机阅读,在校大学生,阅读行为

手机阅读是指用户利用手机终端以在线或离线的方式阅读和浏览手机报、电子书、网络杂志与网站新闻等。手机阅读内容包括手机小说、手机电子书、手机杂志、手机报和阅读RSS信息等,手机阅读具有更新速度快、内容丰富、信息量大、搜索方便、易于传播、超文本等优点,同时具有片段性、移动性和个性化等特点,它是手机用户获取信息的便捷通道,它能避免传统书籍不便携带的缺点,帮助用户消磨空暇碎片时间。

本研究选取南京邮电大学及周边高校在校大学生作为考察对象,采用纸质和电子问卷相结合方式,依非随机抽样原则,对手机阅读的用户结构、阅读费用、阅读时长、使用频率、阅读内容和方式等方面进行调查分析。共回收了502用户样本,除去部分无效问卷,得到有效问卷是411份,问卷的有效率达81.7%,符合进行相关实证研究的样本量。结果如下:

1 手机用户结构

在调查问卷中,男性比例略高于女性,男性占62%,女性占38%。由于调查人群主要是大学生,年龄分布集中在18-30岁之间,共占总样本的96.8%。本次样本的教育程度主要在本科以上,生活费差异不大,89.3%的月生活费在0-1000元之间。

2 研究发现

2.1 手机每月费用及手机阅读每月费用

如表1所示,调查对象每月使用的话费都是比较低,不足50元的用户比例达95.7%。说明了手机阅读用户,低收入者占据主体地位;手机阅读用户每月可接受的手机阅读费用也很低,有62.3%的用户接受不足3元的费用,83.7%的用户接受不足5元的费用,97.1%的用户接受不足10元的费用。但分析认为,尽管手机阅读业务对于个人来说,业务量不大,但庞大的用户群体数量构成了高额的利润来源,显示出对手机阅读业务用户行为研究极其重要的现实意义。

2.2 使用手机阅读的时间

如表2所示,在已经使用手机阅读的人群中,其中60.8%是在1年内开始使用,而83.9%是在2年内开始使用手机阅读业务,这也从另一方面说明了手机阅读的市场前景是非常的大的。

2.3 使用手机阅读的频率

如表3所示,使用频率很高和使用频率很低的消费者,占样本中比例比较少,而中间部分每周使用手机阅读1到3次的人群约占总样本的70.5%,由此反映了用户实际使用对于手机阅读业务的接受程度。进一步研究表明,性别、年级、学科和使用手机类型对手机阅读使用频率无干扰作用。

2.4 手机阅读的方式和内容

手机阅读内容和方式直接反映了大学生手机阅读的基本取向。调查显示,57.3%的受访者在手机阅读的主要方式中选择手机上网浏览,其次为手机信息定制(如手机报),占22.5%。第二为手机存储阅读,即下载后存储于手机存储空间中,用于单机阅读,此项占到了17.4%。而选择其他的只占到了2.8%。

在对“您手机阅读的主要内容一般是什么”的调查中,结果表明,在使用手机阅读的大学生中,选择“时事新闻信息”、“生活娱乐信息”的频率位居前二,分别为33.7%和24.5%;其次是“搜索调查服务”,其频率为17.3%;第二是“图书阅读”,其频率为14.6%;“学术专业信息”的频率最低,为1.8%;“报刊订阅”排在倒数第二,频率为8.1%(见表4)。以上情况表明大学生手机阅读的主要方式为手机上网浏览,而了解时事新闻和生活娱乐信息则为其最主要目的,反映了大学生手机阅读的体闲,娱乐化倾向。

进一步分析表明,学科和使用手机类型对在校大学生利用手机阅读不同读物的频次存在干扰作用。就使用手机类型的角度来看,3G使用者比非3G使用者在阅读手机报、电子书和网络杂志这三类读物类型方面的频率都更高;就学科的角度来看,来自社科人文的学生比理工科的学生更为频繁地利用手机阅读手机报和电子书,但后者比前者更为频繁地利用手机阅读网站新闻。

3 余论

手机阅读群体因经常处于移动状态,没有时间进行深度阅读。尤其是对资讯和愉悦阅读有迫切渴求的大学生读者来说,内容个性化就尤显重要。在此基础上,应标明信息来源,提高信息的准确度,以努力满足读者快乐体验的阅读理念,并从手机阅读的内容质量着手,为读者提供真正符合其需求的内容。

根据本次调查问卷中的最后题所示,在对手机阅读的改进意见中,主要集中在希望内容健康丰富和改进手机阅读软件两个方而,分别占到了53%和10%,再有,认为手机阅读的内容量多而质同,且移动网络不稳定,下载获取不方便的也占到了34%。而在其他项的补充意见中,相当部分受访者认为,当前下载获取阅读内容所产生的资费也在定程度上偏高。

参考文献

[1]李武,等.上海地区在校大学生手机阅读使用行为分析,图书情报工作,2011.7.[1]李武,等.上海地区在校大学生手机阅读使用行为分析,图书情报工作,2011.7.

2.如何预防在校大学生犯罪 篇二

关键词：在校大学生；暴力犯罪；预防措施

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1006-3315(2009)04-112-001

青年学生暴力犯罪的动机往往是出于同学或朋友间所谓争强好胜，其目的往往是显示个人能力。在校大学生的暴力犯罪不仅危害社会安定，而且给家庭造成巨大的创伤。如何预防在校大学生暴力犯罪，已经是整个社会乃至高校思想政治教育及法律工作者一个十分关注的社会问题，它应该从以下各点着手。

(一)营造和谐的校园氛围，学校、家庭齐抓共管，给在校大学生一个良好的成长环境

通过办演讲、开法制课等形式多样的渠道，经常进行爱国主义、理想信念的教育，培养高尚的情操，弘扬讲正气，形成自强不息，奋发向上的风尚，提高在校大学生的法律意识，不仅要学法、国法，还要守法，用法律规范来约束自己的行为。在家庭，家长则要担负起监护职责，对子女的行为不能不闻不问，任其发展，否則等到铸成大错时才追悔奠及。因此，建议有关部门要对这些场所加大整顿力度，取缔非法经营场所，加强监督、规范管理，为在校大学生提供一个纯洁的生长生活环境。

(二)加强大学生法制、道德教育

(1)加强品德教育，引导在校大学生树立正确的人生观

大学生的可塑性非常强，受环境影响非常大，有时因一念之差就可误入歧途。院校应引导学生加强道德修养，使他们树立正确人生观、价值观以及自尊、自爱和互爱的意识，将主要精力放在学习上，不在生活中相互攀比，自觉抵制资产阶级生活方式的侵袭。同时要特别注意对一些平时表现不错的同学的教育和培养，不能使其成为品德教育的死角。

(2)有针对性地加强对在校大学生的法制教育

目前，我国针对在校大学生的法制宣传教育仍很薄弱。有些人在实施盗窃行为时都不知道自己是在犯罪。对此，各大专院校应增设法制宣传栏、宣传刊，采取各种方式，有针对性地加强法律常识教育。另外，各大专院校应与司法机关加强联系，由司法机关工作人员结合所办案件，对学生进行现实的法制教育，强化他们的法制观念，将打击犯罪和预防犯罪结合起来，达到防患于来然的目的。

(3)针对大学生犯罪应实施挽救和教育的政策

国家培养一个拥有丰富文化知识的大学生要花费大量的人力、物力、财力，因此，我们应尽可能地对犯罪的大学生进行挽救，使其仍能够成为国家的栋梁。由于大学生犯罪，相对于社会一般人员犯罪的社会危害性较小，也容易改造，且犯罪后认罪态度一般都较好，案发后能够积极主动退赃。大学生犯罪应当区别对待，充分体现惩罚与教育相结合的原则。

(三)培养大学生良好的心理素质

针对大学心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务。帮助大学生形成健康向上的心理，当前尤为重要的是：(1)引导大学生控制情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考。(2)注意引导大学生建立和谐的人际关系：大学生要放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中。(3)注意引导大学生正确处理恋爱与性问题，指导太学生以严肃的态度对待爱情，正视恋爱关系，保持稳定的情绪及健康的心理。

(四)政府应给大学毕业生创造宽松的就业机会，解除毕业后的后顾之忧

在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府有关部门应对人事的合理流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置，使其产生最大的社会效益和经济效益，避免大学生毕业无处就业的现象，从而造成在校大学生心理焦躁不安、进了校门就想就业的浮躁心理。

(五)将素质教育与心里调节纳入到教育体系中

3.贷款学生在校证明 篇三

兹证明xxx，性别：x，身份证号码： ***218 ,系 经济技术 分院 市场营销专业 2010级 1 班学生，学号为： xxxxxxxxxxxx ,联系电话： 00000000000。家庭详细住址：广西河池市凤山县东坡镇爱国村6组，学生家长联系电话：11111111111，该生于_2010年9月就读我院，学制 三_年，正常毕业时间为__2013_年6月30日，学费__6500__元/学年，住宿费_800元/学年。

该生在校情况：_认真学习，团结友善，尊敬师长，积极参加学校的各项集体活动。

联系电话：0771-7515101

广西城市职业学院经济技术分院

4.外地学生在校证明 篇四

在校证明

尊敬的签证官：

王柯心同学是我北京市丰台区丰台第二中学7年级学生，来自于山东，自2012年9月开始至今在我校初中部就读，父母也同时在北京工作并居住。现在我们同意王柯心同学参加2013年由丰台区教育委员会组织的赴英国交流活动，活动时间为2013年7月7日至2013年7月18日。此次活动的部分费用，包括食宿、交通、健康保险等将完全由上述同学的父母承担。我校保证上述此同学在夏令营期间遵守贵国法律，此次活动结束后保证按期回国并继续在我校学习。

组织机构代码：40085075-x

敬礼！

校长：

北京市丰台区丰台第二中学

2013年5月15日

CERTIFICATE

Dear visa section officer,May 15,2013WANG KE XIN is a student in Grade 7 of Beijing Fengtai No.2 Middle School, who comes from Shandong Province, and she studies at our school from September 2012.Now,her parents are working and living in Beijing.We agree WANG KE XIN can join the exchange program in United Kingdom that organized by Fengtai District Education

th thCommittee, the activity from July 72013 to July 18 2013.Part of the expenses

including the transportation, her parents will furnish the accommodation, the meals and the health insurance.We hereby guarantee that she will obey the laws in states and will come back to China on time.She will continue to study in our school after she comes back.Certificate of Organization Code：40085075-x

Yours sincerely

Principal:

BeijingFengtai No.2 Middle School

5.稳定在校学生促进招生工作 篇五

笔者认为, 招生工作重要, 但稳定在校学生的工作更为重要。特对“稳定在校学生, 促进招生工作”提出以下建议。

一、努力做好学生的思想工作

中职学生普遍素质较差, 作为学校领导、教师、尤其是班主任老师, 应深人到学生学习生活中去, 了解学生思想状况, 用一颗慈爱之心从生活、学习等方面去帮助感化学生, 帮助学生树立正确的人生观和世界观、择业观和就业观。与此同时, 学校应开展丰富多彩的课外活动, 多对学生进行赏识教育, 营造良好环境、和谐气氛。让其充分感受到集体的温暖, 热爱学校、班集体和老师, 从而避免学生流失, 通过学生口碑相传提高学校的美誉度、知名度, 吸引更多的学生来校学习。

二、加强学生实践能力和技能的培养

职业教育是以“服务为宗旨, 以就业为导向”。学校专业设置应以社会经济发展的市场需求而开设。课程体系和教学内容要根据社会经济发展、专业要求和学生实际情况制定和编排、使其有利于学生的学习、就业和参与职场竞争。

由于中职学生的文化基础较薄弱, 学校应加强专业知识的传授, 特别是实践能力和技能的培养。在教学过程中, 应因材施教, 做到教学合一。在教学时, 应尽量使用辅助教具, 利用设施、设备, 教师语言应通俗易懂。首先应培养学生的兴趣, 有了兴趣, 学习知识和技术便成为一种精神享受, 一种愉快的体验。

为了让学生所学的理论知识得到巩固和提高, 必须加强学生动手操作能力的培养。有校办企业的让学生半天学习, 半天实践, 企业派骨干技术工人到实训车间担任指导教师, 老师巡回讲解、指导, 让学生真正领会并掌握有关知识的运用, 从理论知识上升到技能, 逐渐让学生有独立操作某项技术的能力, 感受到成功的喜悦, 从而使其对其它产品生产技术产生兴趣, 自觉加强理论知识学习, 掌握其它有关专业技术, 从而形成良性循环。在此基础上, 教师还应重视培养学生的创新意识, 发展学生的创新思维, 提高学生的创新能力。

无校办企业的学校, 可实行校企合作, 校校联合, 将“工学结合, 半工半读”模式灵活运用。切忌只“工”不“学”把“工学结合, 半工半读”这本“好经”给“念歪”了。这样可保证学生学到技术, 稳定在校学生, 拉动招生人数持续增长。

三、建立完整有效的网络就业机制, 合理安置学生就业

6.在校大学生的创新实践 篇六

我校学生在第十一届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛中，通过平日细心观察思考，发现在生活中，有些物品的在使用功能上需要改善提高，对现有物体或商品进行了很多有创意的改造。

实例一：易拉罐防尘薄膜。

在日常生活中，易拉罐饮品扮演着重要角色，无论消暑解渴、还是亲朋聚餐，都少不了它。易拉罐可谓一个经典的设计，但美中不足的是易拉罐开口表面缺乏卫生防护措施。往常，超市中的易拉罐饮料未能及时出售，长时间放置在柜台与仓库中，会积攒很大灰尘。有时消费者买了易拉罐饮品，没能及时饮用，长期放置也会有灰尘，在此情况下，极易影响卫生安全。该设计正是基于卫生安全防护考虑，仅需在易拉罐饮品出厂前增加一道压印防尘薄膜工序。此设计适用于所有易拉罐饮品。

本案主要将易拉罐开口表面进行改良，在其表面增加一层防尘薄膜，不仅能解决灰尘堆积等问题而且环保、便捷；工序简单，便于生产，经济卫生。

实例二：新型古琴架。

随着人们生活水平、艺术涵养的提高，古琴也愈发受人喜爱；如闲暇时的古琴作兴，陶冶情操；熏香与古琴可谓相得益彰。以古琴作兴，熏香陪伴，琴香融合，仿佛来到世外桃源，使人身心得以放松。但美中不足的是以往琴架与熏香炉都是分开的，稍有不慎，香炉可能坠落、打翻，缺乏安全性。本设计正是基于此种问题，将熏香炉与琴架合为一体，整体性与安全性都得到改进。

本案主要将琴架与熏香炉进行整合，在琴架上做一个内置可拆卸熏香器皿，满足对传统香炉的功能需求，又可以防止香炉意外打翻、坠落，而且整体一致，更为美观。可拆卸设计方便更换焚香与清理。

实例三：格栅吊顶暗装灯具

格栅吊顶是公共空间常用的一种方式，因为格栅吊顶不仅施工便捷，而且经济、可回收。但是在格栅吊顶使用过程中，灯具往往置于格栅间隙，需二次安装，影响施工进度。现如今，将灯具置于格栅内，可在工厂定制完成，现场一次组装完成。一改以往的安装方式，加快施工进度，增加吊顶的美观度。

本案将光源或灯带安装在格栅下口，改良施工方式，更加美观；格栅生产与灯具安装在工厂定制完成，现场安装一次性完工；工厂批量生产，节约成本，缩短工期，美观高效。

以上三组创意改造项目涵盖了生活中三个重要的方面，体现了大学生细致的观察力和良好的创新精神以及较强的实践改造能力。无论能否获奖，其成果都足以让老师们欣慰。“少年兴则国家兴，少年强则国家强”，大学生的创新能力强则国家的创新能力必定强！

7.在校大学生创业七大赚钱兼职 篇七

1:家教

创业情报分析:适合某一门或几门学科功底扎实,善于沟通,讲解能力较好的同学。随着近期小语种学习热潮迭起,各小语种专业的同学找家教会有很大便利。

优点:工作时间固定,工作环境相对安静轻松,且待遇不菲。既可用到自己的知识储备又可接触社会,锻炼口头表达、思维和应变能力。

缺点:单纯重复以前的知识,对专业学习和动手能力的提高没有太大作用。

工资薪额:没有固定标准,一般而言,小学:20元/小时;初一至初二:25元/小时;初三至高二:30元/小时;高三:35元/小时;外语授课,雅思、托福等:60元/小时;乐器(小提琴,钢琴,古筝等):50元/小时。

应聘途径:通过学校勤工俭学中心介绍,或到学校周边的家教中心寻找工作信息(北京师范大学,首都师范大学,北京外国语大学周围都有信誉较好的家教中心),中介费一般为50元一条信息。交中介费之前同学们一定要注意该家教中心是否有管理部门颁发的营业执照和许可证。街边大树上贴的广告不可盲目相信。

2:导游

北京拥有丰富的旅游资源。2008年北京奥运会,又将把北京的旅游市场推到一个新的高峰,经验丰富的导游将成为旅行社的“抢手货”。在此背景下,导游慢慢成为大学生兼职“新贵”。在考取导游证之后即可联系旅行社开始带团。

优点:工作时间弹性大,可以选择在周末或假期带团,不与学习时间冲突。报酬较丰厚,一般由基本工作 小费组成,还可以在工作中广交朋友。

缺点:工作强度大,有时一天只能休息三四个小时,精力、体力的消耗很大,身体素质不好的同学最好不要尝试。

备注:做导游需先通过考试取得导游证,持证上岗,每年12月举行一次全国统一考试。考试分为笔试和面试两部分,笔试为2张卷子,中文导游的面试为普通话解说景点。

3:促销员

优点:各企业多利用周末和假日进行产品促销,一般不与学习时间冲突。与人沟通的能力和耐力都能得到很好的锻炼。由于短期促销以在校大学生为主,可以结识很多同龄人朋友。

缺点:有的促销劳动强度较大,需从早站到晚,要有一定耐力和体力。

工资薪额:一般采用底薪 提成的方式支付,底薪多为每天50至80元。

应聘途径:到信誉良好,具有一定规模的大学生兼职中心。

4:礼仪

优点:薪酬较高、接触高层社会,在一定程度上会激发人的上进心。工作前一般要接受严格的形体培训,对自身形象塑造大有益处。

缺点:越光鲜的舞台,背后的风险和要付出的代价就越大。如果没有足够的安全保障,一定要谨慎。

工资薪额:酒楼、餐馆或小型活动的礼仪小姐基本工资不低于6元/小时,大型活动或车展礼仪小姐的工资50元左右/小时。

5:翻译

适合语言类专业学生,对外语水平要求高,口译还要求外貌端庄大方。

优点:可以锻炼自己的外语水平,工作时间十分灵活。学习与赚钱同步进行,笔译在寒冬炎夏不需出门便可获得丰厚报酬。

缺点:有的企业会因稿件质量不过关为由拒付稿酬。对个人能力要求较高,有时薪金与付出不成正比。

应聘途径:可以关注电视,报纸,杂志及专门的人才招聘网站上的招聘广告。兼职翻译要找具有一定规模,可信的翻译公司。每次翻译材料之前要签劳动合约,报酬最好分两次索取,译前拿一部分定金,译后一手拿钱一手交稿。

6:服务生

优点:必胜客、KFC、麦当劳等快餐店品牌形象良好,是认识社会的一个好窗口。工作需要你时刻保持招牌式微笑,身心自然变开朗。对反应能力,记忆能力的提高都有帮助。

缺点:薪水不高,一般为6元/小时。连续工作达4小时会供应一顿免费午餐。劳动强度较大,需“马不停蹄”地工作,如果不小心与顾客发生冲突则会被重罚。

应聘途径:必胜客、KFC招计时工一般都会在店外贴招聘启事,如有这方面意向可以留意周围相关快餐店,也可以登录KFC等的专门网站寻找招聘信息。

7:实习

大学生在掌握一定的专业知识后便可以积极“推销自己”,到与专业相关的单位实习。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。毕竟上大学的目的之一就是要找一个好工作。实习就是为这一最终目的添砖加瓦。如果所学的是新闻、计算机等需要较强实践能力的专业,实习的重要性更是不言而喻。在实践中学习,学以致用,知识会掌握得更牢固。不过,实习一般不给工资,有时车费、餐费也要自理。不管兼职工作多么吸引人,首先一定要做好自我保护。不能盲目追求高薪而忽视自身安全,赚钱是次要的,最重要的是增长阅历。有的不法分子会利用大学生涉世未深,急于找工作赚钱的心理,骗财骗色暗藏祸水。

8.在校大学生如何进行网店创业 篇八

不过与欧美、日韩等网购较为发达的国家相比, 我国网上购物的渗透率还处于低等水平。

这说明中国网店购物市场仍然存在很大的发展空间, 同时也给想进行网店创业的人提供了良好的基础条件。今年6月, 教育咨询机构麦可思发布的一项对2012年应届大学毕业生的调查显示, 截至6月25日, 2012届本科毕业生签约率仅为42%。69%大学毕业生起薪低于农民工月均收入。许多大学生试图通过网店创业, 缔造自己创业的“梦工厂”。当前网店创业可谓红红火火, 然而, 很多在校大学生想进行网店创业, 却苦于不知道选择货源而行动不起来, 有些虽有合适的货源, 网店门面装修得也非常不错, 却不懂推广, 以致长期“门可罗雀”, 生意惨淡。

本文结合笔者自己近5年来的实战经验和对在校大学生网店创业的研究, 将从网店货源和宣传推广两方面探讨适合在校大学生网店创业的模式, 期望对那些网店创业的在校大学生有所借鉴。

1 货源篇

在校大学生, 主要任务应是学习, 进行网店创业大多以兼职为主, 由于资金和时间的限制, 所以货源的选择是在校大学生头等的头痛之事, 笔者根据自己的经营经验和对网店创业的研究发现有以下几种方式可供在校大学生选择。

1.1 网上代理

网上代理, 指的是网上销售代理, 也就是说网店店主在网上 (可以是自己的网站或者其他平台开网店, 如淘宝、拍拍、有啊或易趣等) 使用网络批发商的产品图片销售他们的商品, 成为他们的代理, 等网店有了订单再从他们那里购买, 他们直接把货发给买家。此种代理方式一般通过搜索引擎 (如百度、谷歌) 等就可找到。另外, 淘宝于2009年就推出了一件代发的分销平台, 为那些苦于没有货源的朋友, 提供了相对安全而又可靠的代销货源渠道。想开网店的在校大学生不妨去尝试一下。

网上代理的好处是不用自己拍照片, 以及宝贝描述、尺寸等数据的测量, 解决了在校大学生没有时间发货和资金进货的烦恼, 而且没有任何压货风险, 就可以代理网站上几十万元的商品。但网上代销商品的进价成本高, 特别是刚刚加盟的新代理, 由于没销量, 拿货价通常会比那些资深代理价格要高, 又因没有亲眼见到商品, 对代销商品的质量好坏和细节部分不了解, 当顾客来咨询商品细节问题时, 通常会没有底气, 对顾客也不敢担保产品的质量, 容易产生交易纠纷。因此, 选择“网上代理”, 一定要选择好货源。选择好货源不但直接左右网店的利润和收入, 还直接决定着自己的网店是否能有最优质的服务提供给客户。只有给顾客提供性价比高的产品, 再配上优质的服务, 才能最大程度地给网店赢来良好的信誉, 使忠实的老客户越来越多。只有网店信誉受到肯定和好评, 忠实客户持续增加, 网店经营才能良性化, 盈利最大化, 服务最优化, 从而使网店持续不断发展壮大, 在众多网店中脱颖而出占有自己的一席之地。

要特别注意的是:网上要所谓代理加盟费或培训费的别做;有下线制度和会员制的慎做;在知道网站名字和域名后, 用搜索引擎查下该网站是否在网上有不良的信息和记录, 如果有, 加以调查和分析, 要是有不少, 直接不考虑。

总之, 网上代理是笔者认为最值得推荐的一种适合在校大学生网店创业的货源方式。透露一个秘密, 笔者5年内经营过的7个钻石网店其实都是网店代理模式。因为笔者作为教师, 主要任务是教学工作, 所以跟在校大学生一样只能是兼职经营, 虽有资金, 但时间同样有限, 没有那么多精力自己去亲自进货、发货。而选择网店代理, 结果就大不一样, 省去了很多时间, 在每天的经营中只要把精力放在与客户沟通上和更新与推广网店商品上, 就可坐收利润。当网店生意做得较红火时, 享受的代理折扣就会越来越多, 这样自己也可以发展下线代理, 从而使自己的网店越做越大。

1.2 现成货源

如果你的亲戚朋友有厂或者实体店铺, 利用这现成的货源渠道, 将他们商品在网上出售就是现成货源。如果没有, 可考虑做学校周边实体批发市场的代理。一般批发店的老板都希望让自己店内产品得到更多更广的宣传, 如果让你在网上出售, 全国乃至全球的人都能看得到他们的商品, 这样互惠互利, 通常商家都会乐意的。在跟他们谈好利润提成后, 带上你的相机, 到他们店内拍摄, 整理相关商品资料, 再上传到网店中。这样现成的货源, 对于一个稍微善交际的大学生来说, 都是不难的。

1.3 寻找货源

如果你觉得代理人家的产品, 总是没有自己进货的好, 当然自己能进货的话, 也是可以的。建议到学校周边批发市场或阿里巴巴平台上, 多逛, 多看。把握市场的流行趋势, 选择网上消费群体需求大的商品。开店初期进货应该款式多, 数量少。款式多有利于店铺看起来货品丰富, 顾客有挑选的余地和兴趣。相同的款式进货数量宜少, 避免压货。把好商品质量关, 选择质量有保证并且易囤积的商品, 便于店铺生意的顺利展开。要是能找到货源稳定的批发商, 建立长期稳定的合作关系。由于在校大学生的资金通常有限, 若你能邀上3~5位志趣相投的同学共同出资进货, 共同经营一个网店,

E-business电子商务

这不仅可以培养大学生的团队合作精神, 更能培养大学生的协调能力。但是需要注意的是分工一定要明确, 账目一定要清晰, 如果引起不必要的纠纷, 影响到正常的大学生活和学习, 就得不偿失了。

1.4 自身货源

假如你是学服装设计专业的, 可以自行设计制作衣服放在网上出售;假如你是学计算机的, 可以选择做网店装修或网站建设;假如你懂手绘或手工编织, 可以自行创作手绘作品或手工编织品在网店销售。这样不仅可以免去进货的烦恼, 还可以提高所学的专业的技能, 发挥自己的特长, 何乐而不为呢?

2 推广篇

最懊恼的事, 莫过于“开了网店, 却没生意”了。以前是“酒香不怕巷子深”, 现在却是酒香也怕巷子深。除了货源外, 网店推广也很重要。有些大学生开了网店之后就默默地守在电脑前等着生意上门来, 这种守株待兔式的思维显然行不通, 这样的网店生意是不会好的。如果主动出击, 针对合适的对象, 对网店进行由内到外宣传推广, 网店就不可能没有人气, 生意就不可能不好。

2.1 站内推广

(1) 活用店铺装修宣传。利用店铺装修自定义模块, 告诉大家你是个诚信的在校大学生, 适当介绍下自己的创业梦想, 若觉得有必要, 也可放上自己的照片, 增加真实感, 让光顾店铺的买家觉得更可信。

(2) 巧用橱窗推荐。选择最有特色的、最有性价比的或网络热销的产品放在橱窗, 以吸引买家浏览店铺。橱窗推荐的时间选择要合理, 据淘宝网和拍拍网流量比较大的时间段一般在10:00~17:00;20:00~22:00, 所以要尽量选择这2段时间快结束的商品进行推荐 (也可以在这个时间段内发布商品) , 这样推荐的商品会出现在淘宝或拍拍搜索时的前面。

(3) 常上社区发帖或回帖。尽可能写些有意义、有内容、有质量, 对大家有所帮助的帖。如果帖子能被加精, 这样能够带来巨大的看量帖和回量帖, 你店铺的头像和签名档, 就会有更多的机会曝光, 意味着会有更多的人去浏览你的店铺, 浏览量上去了, 自然成交的几率也就会提高。回帖也要注重一些技巧, 一是多回有用帖, 二是抢占有利的位置, 如沙发、普通的帖第一页、精华帖的前两页和后一页, 这些都是宝座。如果配上好的头像和签名, 那广告的效应也是挺不错的。

(4) 参加网站平台常规促销活动。淘宝和拍拍经常会有一些促销类的活动, 如一些行业卖家的专场活动, 作为网店店主要多留意网站平台最新动态, 随时发现这些相关活动, 努力争取好好利用这些活动, 如:淘宝网推出的“淘金币”、“聚划算”、“付邮试用”活动, 拍拍网的“今日特价”活动, 若有机会争取, 那给店铺曝光的机会将会有几十上百万的增长。

(5) 使用网站平台直通车。淘宝网和拍拍网均有直通车, 它是为卖家量身定制的推广工具, 是通过关键词竞价, 按照点击付费, 进行商品精准推广的服务。当买家搜索你设定的关键词, 你的商品将第一时间出现在他眼前。按获得的点击流量付费, 小投入得到大流量, 从而提高成交率。

(6) 学会主动打造爆款。对于刚建立的网店, 可能没有人关注, 没有信用, 开始要多开展一些促销, 如利用秒杀, 拍卖等多赚些人气和信用。等赚到一定信用后, 找几款你感觉最有竞争力的宝贝, 如在淘宝上利用淘宝客, 把推广报酬设的稍微高一点, 然后, 再利用QQ群、旺旺群、博客、论坛、朋友等等一切你可以利用的资源把它们迅速宣传出去!过个几天时间, 看哪款销售的多就选哪款, (尽量选择销量超过5个的, 并且有一个以上好评的宝贝) 再去做直通车!这样就能快速制造自己的爆款了。切记:爆款不能照搬别家的, 不要看着别人哪款卖得好, 自己就跟着去卖哪款。

2.2 站外推广

(1) 利用旺旺状态和旺旺群发功能信息推广。在旺旺名字后面放上你的店铺促销活动信息或新品上架消息, 字数不宜太多, 简单明了就行。如五一节搞促销, 可在名字后面加上“五一送大礼”, 或有新品上架时, 加上“新品到喽, 来看看哦”。这样的信息最好设置为自动回复, 它可以帮助店主安抚并且留住买家, 因为当你不在线的时候, 买家就有可能会选择其他店家购买。寻找尽可能多的旺旺群加入, 不定期地通过群发功能发布店铺优惠信息, 说不准哪个人对店铺产品感兴趣而成为我们的买家呢。

(2) 充分利用QQ做推广。如利用QQ签名放上店铺链接;使用女孩头像, 上传几张漂亮图片, 吸引人家加你为好友的同时看到你发布的店铺信息。给QQ好友、QQ群发店铺推广信息;巧用QQ日志和QQ相册做推广等等。

(3) 借助微博营销推广。找一些粉丝比较多的微博平台或空间去开通自己的微博空间, 如新浪微博、腾讯微博、美丽说等。也可以参加一些热点话题的讨论, 讨论的时候加上自己的网店链接、商品的关键词等;或者围绕这些热点提出问题, 或者写出相关的博文来, 这些都能够吸引读者的眼球。博客的人气上去了, 也可以为自己的店铺带来浏览量, 从而带来生意。

(4) 活跃于外部论坛。尽可能多了解外部各大论坛, 如多多关注住宅小区论坛, 生活小区论坛, 注册帐号后, 应该先了解和熟悉论坛规定, 挑选主题符合的分论坛发贴。这样经常活跃于论坛不光可以推广, 还可以发起营销计划和团购。

2.3 线下推广

(1) 派发宣传单或名片。设计好一张宣传单或一张独具个性的名片, 印上自己的联系方式和小店的地址, 直投寝室和校园周边网吧。

(2) 招募校园代理人。面向各大学校, 招募校园代理, 给点提成, 免费给他们发盒名片 (名片头衔搞个网店校园总代理什么的) 或发套资料, 让他们去宣传推销, 手段不限, 赚钱的同时又很好的锻炼了自己的营销能力, 学生会一传十的, 十传百的。

(3) 借助老师威望宣传。告诉老师们你在网上创业, 让他们帮你在学生中宣传, 一般老师都会支持的, 在一定程度上借助老师威望宣传, 相信很多学生都会接受的。

(4) 组织亲友帮你宣传。你在网上开店铺了, 你的家人知道么?你的同学, 你的朋友知道么?一定要在第一时间告诉他们。让他们和你分享开店的喜悦。动员所有的亲朋好友以及小学到初中, 再到高中、大学的同学吧!让他们帮忙宣传一下哦!说不定他们的朋友当中有不少的买家呢。这么大一张关系网, 不好好利用岂不是浪费?

参考文献

[1]陈晶晶.网店货源在哪里[J].城乡致富, 2009 (9) .

9.学生在校证明 篇九

特此证明（此证明仅用于证明该生为在校学生）！

________系学工处

____年____月____日____年____月____日

10.在校学生证明样本 篇十

中小学教师资格考试

普通高校学生在籍学习证明（样本）

_______，性别____，学号：________________，身份证 号:__________________，系我校______级在校生。现就读于_______系__________专业，学制______ 年（本科/专科）。

特此证明。

院 系（签章）： 学 校（签章）：

11.促进在校幼师学生专业成长新举措 篇十一

1.角色转变不适应。《幼儿园教育指导纲要》中要求教师能以学习者、支持者、合作者的角色与幼儿互动、交往, 创造性地开展工作, 还能够以学习者、研究者的角色在研究中学习, 在学习中成长。幼师学生在校理论学习较扎实, 可是与实践结合需要一段磨合。每所幼儿园又有自己的传统文化氛围, 幼师学生在带班的过程中要逐步尝试融入到幼儿园的传统文化里, 也为自己的角色转变带来了难度。

2.业务水平提高慢。缺乏“实战”经验的幼师学生在给孩子提供有益的经验, 有效地促进孩子学习的主动性、积极性方面存在缺陷。幼儿消极等待的现象居多, 教师缺乏创新性和灵活性。一般都是另一位班级教师教他做什么, 他就做什么。

3.不能灵活运用在校所学的教育理论知识指导实践。幼师生初入幼儿园, 他们的表现往往会不知所措。不能独立开展幼儿一日生活的组织, 当活动室乱作一团时, 没有相应的策略去引导, 组织教学时语言不完整, 不知道师生间如何交流, 更不用说发现孩子们的需要而因材施教了。

基于幼师学生在幼儿园工作中的种种不适应, 幼儿园和师范学校同时感受并认识到这一现象存在的普遍性。为了避免上述现象的发生, 幼儿园与师范学校加强合作力度, 在加强学校专业知识学习的同时, 积极为幼师学生理论联系实践拓展研修平台, 为幼师学生专业发展打好基础, 措施如下。

一、进园观摩规范化, 促进幼师学生产生专业发展的内部动力

有所想才有所思, 激发起学生个人专业成长的内在强烈愿望和要求, 对于促进个人专业成长来说显得尤为重要。为此, 幼儿园要求师范学校在计划进园实践时一定要学生明确来园的目的性, 针对每一次的来园观摩交流, 幼儿园与师范学校联合制定详细的计划:观摩的主题、目的、观摩流程等等, 让学生了解入园看什么?了解些什么?幼儿园对学生的到来全方位开放, 将幼儿一日生活常态化展示, 学生们带着问题来看, 必然会找到解题的答案, 如许多学生一早来园, 抓紧时间看每班的主题墙、家园联系栏的内容, 幼儿园的环境, 和个别幼儿交流, 了解不同年龄段孩子的特点, 与班级教师交流, 了解幼儿教师的一日工作流程等等。孩子基本来园时主要观察孩子们的活动情况, 教师的每个环节的组织等等, 来幼儿园观摩后才知道一名合格的幼儿教师需要有广泛的专业知识, 需要有画、唱、说等技能, 需要有与幼儿、家长的交往沟通能力, 需要灵活机制的运用专业知识组织一日活动等等。学生们观摩后都有感慨:优秀的幼儿教师需要广泛的专业知识、精湛的专业技能。对自己未来的工作岗位有了零距离接触后, 学生们在自己的专业发展过程中, 主动性有所增强, 在校主动学习的热情提升显著, 大家都想为将来的工作打好坚实的基础。

二、理论联系实践, 加快幼师学生专业发展的步伐

根据幼儿园教学内容的划分, 幼师学生在校的学习内容也以此为根据, 当不同年级的学生掌握了某一领域的教学法时, 幼儿园会就这一领域的教学活动、游戏活动分不同年龄段给学生们公开教学、活动, 打造理论联系实际的平台。通过参与孩子们的活动, 学生们了解了不同年龄段孩子的年龄特点、学习特点, 看到教师在活动中创造性地演绎着幼儿活动支持者、参与者、引导者的角色, 了解了不同领域的内容在促进幼儿发展过程中的相互渗透、相互结合, 感知到幼儿参与游戏所需要游戏材料、场地、幼儿相关经验的准备, 体会到和孩子们在一起共同游戏、活动、成长的快乐。理论联系实际的学习方法, 是幼师学生毕业后走进幼儿园胜任本职工作的又一有效做法。

三、头脑风暴及时化, 幼儿园、师范学校实现双赢

当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候, 这种情境就叫头脑风暴。由于研讨使用了没有拘束的规则, 人们就能够更自由地思考, 进入思想的新区域, 从而产生很多的新观点和问题解决方法。在为师范学生搭建促进专业成长的平台中, 幼儿园特别重视头脑风暴活动的开展, 一个人的观点可能是片面的, 但一群人的智慧融入到一起就是一笔不小的“财富”, 在观摩活动结束之后, 组织活动的教师、师范学校的教师、幼师学生三方汇聚起来就本次活动谈谈自己的想法, 学生们针对自己的疑惑向组织活动的教师质疑, 组织活动的教师积极应答, 不管谁提出的问题, 大家都会从不同角度去分析、归纳, 得到满意的答案。

现代教师应该具有的专业素质包括:民主施教的能力、实施心理教育的能力、研究和反思的能力, 以及将现代信息技术整合到课程中的能力。教师工作的特殊性和职业属性的多样化, 决定了教师个人的综合素质在专业化的进程中的重要地位。头脑风暴活动地有序开展, 让在园的教师提升了要努力争取做现代教师的意识:工作之余多了一份反思、一份思考, 更加自觉地用《纲要》中的精神知道自己的工作。而对于师范学校的学生们, 在多了一份感性的认识之后, 对目前自己的学习状态及未来的执教之路有了重新的思考与规划。头脑风暴活动让学校、幼儿园对加强教师、学生专业发展建设工作提供了积极的平台, 实现了两校的双赢。

素质教育是当前教育改革的主旋律, 《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出幼儿园要从实际出发, 因地制宜地实施素质教育, 而建设专业化的教师队伍, 则是全面推进素质教育的基本保证。当今及未来的幼儿教育呼唤着专业化的幼儿教师, 我们的教师化专业成长道路依然任重而道远。

摘要：目前, 从事学前教育的新教师进入幼儿园后, 普遍反应出诸多的不适应。幼儿园通过与当地的师范学校联手, 扩展在校学生的研修平台, 有效促进了在校幼师学生的专业成长。

关键词：研修平台,幼儿园,在校幼师生,专业成长

参考文献

[1].《幼儿园教育指导纲要》

12.小学生在校受伤责任谁承担 篇十二

我11岁的儿子与同班同学小亮同岁。五个月前，两人在看完老师组织观看的动画片后，便乘课余时间，持小树枝模仿“比武过招”，班主任不仅未加制止，反而与部分学生一起观看。我儿子与小亮见有老师和同学“助兴”，彼此“越战越勇”。不料，我儿子被小亮刺中右眼。虽多方治疗，但仍已失明，并构成八级伤残。面对我们索赔，学校以伤害直接来自小亮为由拒绝。而小亮父母表示“比武过招”存在风险，我儿子明知而接受属于自甘冒险，也就只能自食其果。难道学校与小亮父母就真的无需承担责任吗？

家长：吴玉萍

吴玉萍家长：

本案中的损失，应当由学校、小亮的父母及你分擔责任。

一方面，学校难辞其咎。《民法通则》第十二条规定：“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。”你儿子与小亮同为11岁，自然当属其列。《侵权责任法》第三十九条规定：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。”在你儿子与小亮模仿动画片“比武过招”时，班主任明知具有潜在危险，存在造成各自伤害的可能，不仅未加制止，反而与学生一起观看，无疑是对他们行为的认可，更是对他们“比武”的刺激，即其并未尽教育管理职责。鉴于《侵权责任法》第三十四条还指出：“用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。”也就决定了虽是班主任未尽职责，但后果同样应当由学校承担。

另一方面，小亮父母应当赔偿。尽管你儿子的伤害与学校有关，但毋容置疑该伤害的确直接来自小亮。而《民法通则》第一百三十三条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。”《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见（试行）》第159条也指出：“被监护人造成他人损害的，有明确的监护人时，由监护人承担民事责任。”即小亮的父母应当为小亮导致的伤害“买单”。

第三，你也应自负一定损失。“比武”毕竟是双方面的，即你儿子应当预知存在危险而为之，同样存在过错。而《民法通则》第一百三十一条规定：“受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。”鉴于你对儿子具有的监护人身份，决定了因你儿子的过错所应减轻的学校、小亮父母的责任，自然应当由你担负。

13.学生在校证明 篇十三

Statement of Certification

兹证明XXX同学是我校X年级学生。我校暑假放假时间是2014年7月XX日至8月XX日，共计 X 天。我校知道该学生在放假期间将跟随深圳市发展经济研究会前往英国参加为期21天的夏令营活动并保证其如期回国。特此证明！

14.学生在校证明书 篇十四

1 研究设计

1) 调查对象:

广东白云学院在校学生;

2) 调查方法:

采用问卷调查法收集信息;

3) 调查结果及分析:

本次调研从2014年2月25日开始, 于2014年3月28日结束。

(1) 广东白云学院在校学生对课外阅读的喜爱程度

在本次被调查的学生当中, 有15%的学生很喜欢课外阅读, 44%喜欢课外阅读, 3%不喜欢, 既不喜欢也不讨厌的占了36%, 还有2%的学生非常不喜欢课外阅读 (图1) 。由以上的数据可以得出广东白云学院的大多数学生还是挺喜欢课外阅读的, 如果在校园里开一个图书店是很有前景的。到目前为止, 广东白云学院校内除了图书馆外并没有其他私人所开的图书店。图书馆藏书量虽多, 但有些书更新得不够及时。如:图书馆里那些有关考级以及证书的那些试题册都是好几年前的, 现如今很多试题都改革了, 学生在里面找不到最新的有关考题的信息, 他们希望校园内有最新的书的书店, 这样的书店在校园内才会有优势。除此之外, 学校附近并没有什么大型的书店, 有的就是那些卖文具的以及小学教育课本辅导书之类的, 根本满足不了大学生的需求。总的来说, 在广东白云学院校内开书店是一个不错的选择。

(2) 较受广大读者欢迎的书籍类型

一个书店能盈利较多不是因为它的书籍类型多, 而是因为它了解顾客的需求, 知道哪几种书籍受读者的欢迎, 所以说了解读者喜爱的书籍类型对于一个书店的经营是非常重要的。在本次调查当中, 有49%的学生喜欢阅读经典书籍, 39%喜欢专业技能类等实用性书籍, 31%喜欢哲学宗教、军事科普、文化教育、政治经济等综合性书籍, 35%喜欢看小说, 52%喜欢职场励志, 人物传记类的书籍, 48%喜欢娱乐时尚、动漫幽默、休闲旅游类的书籍, 剩下的17%的人觉得什么书都可以, 有什么就看什么 (图2) 。由以上数据可以看出, 在广东白云学院最受欢迎的是职场励志, 人物传记类书籍接着是经典类书籍, 然后是娱乐时尚、动漫幽默、休闲旅游类的书。在现在这个充满竞争的年代里, 就算再有知识的大学生毕业后也不一定能找到合适自己的工作。现在越来越多的大学生开始关心自己的就业问题, 而职场励志这一方面的书籍能给大学生带来一定的指导信息。但也并不是每一个人都会担心以后的就业问题, 如刚踏进大学门槛的大一新生们, 他们刚刚脱离高考的苦海, 只想好好在大学里感受一下大学生活带给他们的自由以及惬意。这时候, 他们去书店就会更多地侧重于娱乐时尚、动漫幽默、休闲旅游类的书。因此在校内开书店时应根据顾客的需求来决定所进图书的类型以及数量。

(3) 广大读者所喜欢的阅读环境

阅读环境对于一个读者来说是非常重要的, 一个书店要想吸引更多的顾客, 其环境氛围起着非常关键的作用。在本次调查当中, 57%的人选择在图书馆看书, 55%选择在宿舍, 27%选择在教室, 还有剩下的33%的人认为在哪里都无所谓, 觉得随时随地皆可 (图3) 。一个人在阅读的时候不喜欢被别人打扰, 只想手捧一书, 静静地沉浸在书的一字一句当中, 希望在书中可以找到自己想要的东西, 感受心灵上的满足感以及愉悦感。图书馆环境幽雅恬静, 没有嘈杂的声音, 学习氛围浓厚, 是适合静下心来阅读的好地方。宿舍虽没有图书馆那么清静, 但比较舒适自由, 可以坐在桌前看, 可以站在阳台上看, 也可以躺在床上看, 这样的阅读无拘无束, 享受的是一种舒适自由的感觉。鉴于此, 为了吸引更多的顾客, 书店里的环境应是幽雅恬静, 令人感到舒适自由的。所以店面装修时应根据这个要求来进行。

(4) 形成课外阅读习惯的首要因素

在这次调查当中, 64%的学生认为个人爱好是形成课外阅读习惯的首要因素, 9%认为是家庭环境的影响, 25%认为是周围学习环境的影响, 剩下的2%认为是社会因素的影响 (图4) 。由此可见, 个人爱好是形成课外阅读习惯的最重要的因素。一个人的习惯是可以培养出来的, 一个人的爱好也是可以培养出来的。所以说一个人是否喜欢阅读不是他天生就具备这种良好的习惯, 而是可以通过后天的培养而形成的。一个人的习惯可以通过自己培养, 也可以通过别人也就是外界来培养。如:可以通过周边的人以及周边的环境的影响。为了吸引更多的顾客, 书店可举行一系列活动, 引起顾客对阅读的兴趣。如:把小说里的情节用表演的方式展现给大家, 举办朗诵比赛, 把自己从书中看到的喜欢的句子或是段落用唱歌的方式表达出来的比赛等。喜欢看书的人多了, 书店的生意也就会跟着好起来。

(5) 每周花在阅读课外书籍的时间

在本次调查当中, 每周花费在阅读课外书籍的时间为3小时以内的有59%的学生, 每周3~5小时的有25%, 每周5~10小时的有10%, 每周10小时以上的有6% (图5) 。由此可见, 广东白云学院在校学生每周花在阅读课外书籍的时间并不多。他们当中很多人都认为学业过于繁忙, 抽不出时间, 或是静不下心来阅读, 这是影响他们课外阅读的重要因素。如今很多的大学生都面临着很大的压力, 如学业的压力以及毕业后找不到工作的压力。在这个竞争激烈的年代里, 大学生更应该静下心来, 通过课外阅读陶冶身心、拓展视野, 获取更多的知识来充实自己。

1.1结果与建议

在本次调查问卷中可以得出的结论就是, 广东白云学院大多数在校学生对于课外阅读还是挺有兴趣并有所重视, 但是程度有待提高。较受读者欢迎的书籍类型包括职场励志、人物传记类的书籍, 经典著作类书籍, 娱乐时尚、动漫幽默、休闲旅游类的书籍。众多的读者喜欢的是一种幽雅恬静, 令人感到舒适自由的阅读环境。大多数的读者认为个人爱好是形成课外阅读习惯的首要因素, 所以个人的课外阅读爱好是可以通过后天培养出来的。广东白云学院在校学生由于学业过于繁忙以及个人心理等方面原因, 每周花在课外阅读的时间很少。为了提高广东白云学院在校学生的课外阅读能力, 我提出以下两点建议:

1) 学生本身要合理安排课外阅读时间。合理安排课外阅读时间, 选择正确的阅读内容, 对于大学生进一步巩固课堂学习效果, 充实科学文化知识, 丰富课余生活, 都有着非常重要的作用。

2) 学校要采取措施培养学生对课外阅读的兴趣。兴趣是我们最好的老师, 只有当学生对课外阅读感兴趣了, 他们才会乐此不疲地投入阅读当中去。为了培养学生课外阅读的兴趣爱好, 学校应多举办一些活动来吸引学生的注意力。如:说书活动 (同学之间互相交流从书中看到的有趣的或是有感而发的内容) , 歌词改写大赛, 演讲比赛, 小说中人物的角色扮演, 等等。

2 结论

书是人类进步的阶梯, 在这个竞争激烈的年代里, 很多人都偏向于物质上的追求而往往忽略了精神上的追求。物质固然重要, 但是精神文明必不可少。人, 是要有精神追求的, 否则便失去了人之为人的意义与价值。作为一名大学生, 社会上的知识分子, 更应该具备一种精神上的追求, 而书可以作为他们获取精神上的满足的一种很好的渠道。书商们要想赢得更多的利益就必须要对顾客们的需求有所了解, 只有这样才能达到一种双赢的局面。

参考文献

[1]莫伟鸣.当代大学生课外阅读现状研究[J].长沙:湖南师范大学, 2006 (4) .