第4期-“学雷锋,树新风” 黑板报评比活动

第4期-“学雷锋,树新风” 黑板报评比活动（共7篇）

1.第4期-“学雷锋,树新风” 黑板报评比活动 篇一

薛主任、宋主任、陆主任请您按本通知内容要求布置各班按时出好板报。谢谢各位！

“学雷锋，树新风”主题黑板报评比

今年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词48周年纪念日。为加强“学雷锋”氛围的建设，充分发挥黑板报阵地的教育作用，胶州市第17中学将开展以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报评比活动。黑板报设计要求：版面精美、图文并茂，主题鲜明，布局合理有致，内容各有特色，展现当代中学生的新风貌。

板报题目可参考如下；

1、学雷锋，树新风。

2、学习雷锋好榜样。

3、雷锋精神永垂不朽。

4、爱是无私奉献。

5、雷锋精神永放光芒。

6、学习雷锋精神。

7、弘扬雷锋精神。

板报撰写时间：第二周周四前。检查时间：周二周周五。胶州市第十七中学教科室2013年2月28日星期四

2.第4期-“学雷锋,树新风” 黑板报评比活动 篇二

为深入贯彻落实市团委“创先争优比奉献 志愿服务促和谐”主题活动方案，3月15日，五大连池第一中学团委积极组织，开展了以“学雷锋精神 倡导文明礼仪”为主题的黑板报评比活动。通过黑板报的形式将学习雷锋的宣传教育融入到活动中。

各班同学积极行动，以图文并茂的形式，设计新颖的版面说雷锋故事、讲雷锋事迹、树雷锋精神，在班级营造起浓浓的学雷锋氛围，校园里再次掀起“向雷锋叔叔学习”的热潮。

3.“学雷锋 树新风”活动方案 篇三

2015登瀛小学“学雷锋 树新风”活动方案

一、指导思想

雷锋是时代的楷模，学习雷锋精神是学校德育的重要内容，开展学雷锋活动，对加强小学生的思想道德建设，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据县教育局通知精神，结合我校具体情况，经学校研究决定，在三月份学雷锋活动期间，以雷锋精神为指针，组织广大师生开展学雷锋活动，以实际行动来宣传、弘扬、传承、践行雷锋精神：服务人民、助人为乐的奉献精神；立足本职学雷锋的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神；培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质。

二、活动目标

1.通过学习宣传雷锋精神，开展主题实践活动，树立、宣传典型等方式，引导广大少年儿童积极参与到学雷锋活动中。

2.引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。3.加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题

学雷锋

树新风——向口香糖污染宣战

四、活动时间

2015年3月5日(本周四下午第一节课)

五、总体要求

崂山区登瀛小学

1.统一思想，加强领导。2.力求班班有活动，人人都参与。3.持之以恒，注重培养。

六、具体活动安排

（一）宣传学雷锋活动

1.各大队、中队结合学校学雷锋活动方案做好计划。2.举行“学雷锋、树新风”为主题的活动：（1）齐唱《学习雷锋好榜样》

（2）“讲雷锋故事，学雷锋精神”小故事讲演展示（3）学生代表宣读《学雷锋倡议书》。（4）领导讲话

3.召开“学雷锋、树新风”为主题的中队会。（1）地点：各班教室。（2）时间：2015年3月2日

（3）参与人员：学校全体少先队员、各大中队、中队辅导员

（4）内容：讲讲雷锋故事、谈谈心中感受、夸夸身边榜样、想想爱心计划。（4）要求：按主题队会的活动要求组织开展。

4.设计手抄报。3—6年级各中队辅导员组织引导队员们阅读查找有关于雷锋同志的书籍，了解雷锋同志的事迹，通过自己的阅读查找设计手抄报，每班上交5份。上交时间：3月9日

崂山区登瀛小学

（二）学习雷锋行动

1.立足校园，开展美化校园活动：各中队成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小队，在校园内开展清扫卫生死角，清洁地面墙壁口香糖污渍，共同营造整洁、优雅的校园环境。

2.各中队组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励班干、队干及成绩好的、有特长的同学与班上的后进生结对子，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（三）深化学雷总结

各大队、中队认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合，与革命传统教育相结合，与感恩教育相结合，与社会实践活动相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

登瀛小学大队部 2015年3月

备注：

1、各班利用课间操、中午时间学唱《学习雷锋好榜样》

4.“学雷锋、树新风”活动方案 篇四

一、指导思想：

为纪念毛主席“向雷锋同志学习”光辉题词发表四十三周年，通过深入开展“学雷锋，树新风”活动，结合争创一流农村学校，号召全体师生以雷锋同志为榜样，老师应做到“爱我上中，忠于职守，忘我工作，无私奉献”；同学应做到：“爱我上中，刻苦学习，立志成才”。加强我校精神文明建设，优化教书育人环境。以学雷锋做好事为突破口，以雷锋精神促使我校良好的校风进一步形成。

二、目的要求：

1、在学雷锋活动中，全体教职工要以雷锋同志为楷模，开展以“岗位学雷锋、行业树新风”为主题的活动。

2、各年段、班级要有计划、有目标、有步骤，注重实效，交流经验，扎实地做好各阶段和各教育工作，要把“学雷锋、树新风”活动和班风建设及各种教育活动相结合，增强班级凝聚力，为形成先进的班集体奠定扎实的基础。

3、要把“学雷锋、树新风”活动与教学活动相结合，充分发挥雷锋同志的钉子精神，努力提高教育质量。

三、实施步骤：

第一阶段：宣传发动阶段(3月7日—3月12日)

1、成立少先大队委员会并召开学雷锋动员大会。

2、召开少先大队负责人以及年段长、班主任联席会议，提出具体活动方案，各部门、年段、班级应根据实际情况，扎实开展活动。

3、团队发出学雷锋活动倡议书。

4、加大宣传力度，利用黑板报、广播等宣传工具，大力宣传雷锋精神。

5、少先队举办一期雷锋名言、日记手抄报或电子报。

第二阶段：深入学习、扎实开展阶段(3月13日—3月26日)

1、团队牵头组织到社会上学雷锋做好事。

2、以班级为单位，成立学雷锋小组，在校内外广泛开展学雷锋做好人好事活动。学校设立好人好事投稿箱，及时公布表彰，出好“学雷锋、见行动”专栏。)

3、各班召开学雷锋的主题班会。

4、组织以“学雷锋”为主题的黑板报评比(3月24 日)

第三阶段：总结表彰阶段(3月27日—3月31日)

1、召开团队、年段长、班主任联席会议。总结工作，交流经验。

2、各团支部、班级作书面汇报。

5.学雷锋树新风活动总结 篇五

新化县白溪镇鹅溪中学

又是一年春三月，三月是春光明媚的季节，更是讲文明、树新风的季节。为了追寻失去的记忆，让雷锋精神再次吹遍校园，我校在政教处、团支部的组织部署下，扎扎实实地开展了“学雷锋树新风”活动，取得了可喜成绩。

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月初，政教下在集会上作了“学雷锋活动”总动员，各班利用黑板报等形式营造了学雷锋的氛围，初一C88利用自习课组织学生通过阅读报纸、杂志等方式，了解雷锋事迹，感悟雷锋精神；绝大部分学生会唱《学习雷锋好榜样》；学校通过“学雷锋树新风”征文、讲故事比赛、校园广播、主题班会等形式，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就得从身边做起，从小事做起，以实际行动弘扬雷锋精神。在寻找雷锋足迹，了解雷锋事迹的过程中，广大学生特别是团员被雷锋精神所感动，用实际行动学习雷锋。全校277名学生中，除一名学生因受伤请假外，276人参加了此次活动。主要体现在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出了一期以此为主题的黑板报；学校组织了“学雷锋树新风”进故事比赛，其中九年级余雪莹、刘倩在此次活动中获一等奖；学唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，歌声不进回荡在校园；开展了国

旗下讲话，各班清洁卫生死角，校园面貌焕然一新，学生会干部加强了对卫生的监督，各班学习风气明显好转。发扬了雷锋“钉子”精神，充分利用时间学习，成绩显著提高，特别是九年级余雪莹、张颖等同学在三月份的月考中，总分达680分以上。

三、树立学雷锋典型，弘扬精神

6.学雷锋树新风活动简报 篇六

近日，县财政局利用第54个全国学雷锋日，积极组织40余名干部职工深入金刚台西河景区开展“三关爱”志愿服务活动，旨在进一步传播“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，大力弘扬雷锋精神，宣传生态文明观念，保持良好的生态环境。

志愿者们手拿火钳、垃圾袋等工具，爬上景区入口处的陡坡拾捡白色垃圾、清理生活杂物。经过1个多小时的劳动，拾捡垃圾20余袋。

活动结束后，志愿者们表示，参加今天的活动十分有意义，不仅美化生态环境，更对雷锋不怕吃苦、团结协作的精神有了进一步认识。大家纷纷表示要把文明行为贯穿到日常生活和工作中，自觉践行雷锋精神，争做文明传播者，传递正能量，为建设“美丽乡村，文明城镇，幸福商城”贡献应有的力量。

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7.“学雷锋、树新风”活动总结 篇七

花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。在系部团委开展的关于“学雷锋，树新风”活动的号召下，在系部领导的正确领导和配合支持下，全系百多名学生积极投入到活动热潮中来，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。现将活动总结如下： 今年3月5日是毛泽东号召全中国人民“向雷锋同志学习”40周年纪念日。在这个特殊日子到来的时候，我们也以各种方式怀念这位因艰苦朴素和无私奉献而深受广大人民爱戴的解放军战士。根据通知精神和学校学生实际，我们将活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比。

第一阶段：宣传发动

为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，我们进行了宣传动员，制作了以学习雷锋精神为主题的宣传板，观看雷锋同志事迹的电影，召开“学雷锋、树新风”主题班会。通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到图书馆借书，了解雷锋生平；有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态；有的找来报刊杂志，学习老一辈的题词……..同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

第二阶段：实践体验

在系部的组织和带领下，各个班级围绕主题轰轰烈烈地组织开展班级学雷锋活动。大家本着向雷锋同志学习的精神，积极投入到这次活动中去，形式、内容、时间、服务类型等由各班级自定，在这种灵活组织的情况下，各班开展出了形式多样化的活动。同学们还走出校园，向社会奉献爱心，到敬老院为孤寡老人送去温暖；到居民新村清扫楼道，擦拭栏杆；在路口宣传交通法规；到农民公园捡拾废品，植树绿化……具体情况如下：

到敬老院、村老年活动室探望老人，给他们带去了慰问品，帮老人们打扫房间，还给老人们表演了节目，让老人们感到社会对他们的关心和爱护，在活动过程中同学们还学到了很多课堂外的知识。

到农民公园、春来广场开展捡拾废纸、废旧报纸、塑料瓶、旧电池等活动，弘扬雷锋同志不怕脏、不怕累的精神，为家乡环境美做出了自己应有的贡献，得到了群众好评。

到汽车站、街道、天桥等公共场所打扫卫生，如擦洗站台、站牌，捡拾草坪杂物，清扫地上积雪等，为社会多贡献一份力量，多释放一些暖意，多注入一点人情味，发扬了为人民服务的精神。

…………………………..第三阶段：总结

为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。学校进行了学雷锋活动情况汇报总结，并准备对学生感言进行评选交流，汇编成册。

三月五号，“学雷锋日”，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。