信访维稳包保责任制

信访维稳包保责任制（共9篇）

1.信访维稳包保责任制 篇一

XX区生态环境分局印发生态环境信访工作包保责任制

为了维护良好信访工作秩序，深入做好生态环境信访矛盾化解工作，以领导分片包保综合治理确保实效的工作思路，全面推进全区生态环境信访工作，经研究决定实行副科级以上干部信访工作包保责任制。内容如下：

一、总体思路

按照“分级负责、属地管理”原则，深入化解生态环境信访矛盾和纠纷，解决突出生态环境问题，推动综合治理、精准治理、源头治理。采取领导分片包保方式，高位推进，细化举措，常态化抓好全区生态环境信访工作。多措并举，防治结合、标本兼治，将信访问题予以化解，维护群众合法权益。生态环境问题查办和治理均要到位，实现信访矛盾不上行、信访问题不反弹、信访群众真正满意。利用群众信访问题线索，积极回应社会关切，维护群众的参与权、知情权、监督权，凝聚各方面力量，共同为生态环境质量改善尽力。

二、领导分片包保

实行联系包保制，每位领导分别联系包保一个片组，包保相应区域的生态环境信访工作。亲自过问相应生态环境信访工作情况，对信访工作予以督促和指导，现场督办生态环境信访事项，推动解决疑难复杂信访问题。分片包保分工为：

（一）第一片组

组长：XX

成员单位：XX分局

包保责任：负责联系包保XX分局

（二）第二片组

组长：XX

成员单位：XX分局

包保责任：负责联系包保XX分局

（三）第三片组

组长：XX

成员单位：XX分局

包保责任：负责联系包保XX分局

（四）第四片组

组长：XX

成员单位：XX分局

包保责任：负责联系包保XX分局

（五）第五片组

组长：XX

成员单位：XX分局

包保责任：负责联系包保XX分局

（六）第六片组

组长：XX

成员单位：XX分局

包保责任：负责联系包保XX分局

三、相应措施

（一）片组包保领导将赴现场调查信访问题纳入每周五企业接待日内容，督促指导片组、乡镇和分局开展信访工作，推动解决疑难复杂信访问题。

（二）各分局积极做好与片组对接，及时汇报信访工作情况。

按照《进一步做好环境信访管理和信访投诉办理工作的通知》工作要求，严格落实对信访问题受理、查办、反馈等一系列工作机制，做到“件件有着落，事事有回音”。12369环保举报管理平台上，对信访件受理和办理的数据录入时，应体现包保领导、包保情况等信息内容。

（三）加强抽查工作。

XX市生态环境保护综合行政执法支队XX区大队对信访事项开展抽查工作。对抽查发现的问题，反馈至相应片组和属地分局，协助片组督促各分局落实相关处理要求。

2.综治信访维稳责任书 篇二

索 河 镇 综 治 信 访 维 稳

八、认真贯彻上级关于综治信访维稳工作的部署，结合实际，抓好落实，确保重要时期及重要节庆活动的安全、稳定。

本责任书的执行，由镇社会治安综合治理委员会负责指导监督和检查考评。对贯彻执行责任书成效显著的予以表彰奖励，对执行责任不力、问题突出的，实行一票否决，并视情况追究领导责任。

中共索河镇委员会

代表人（签字）：

索河镇人民政府

单位责任人（签字）：

2011年3月18日

工 作 目 标 管 理

责

任

书

中共索河镇委员会索河镇人民政府

2011年是“十二五”开局之年，中国共产党成立90周年，做好今年的综治维稳信访工作十分重要。根据中央、省、市、区政法综治维稳信访工作会议部署和要求，结合我镇实际，制定本责任书。

总体目标：

社会稳定，治安平稳，信访秩序良好。各类矛盾纠纷得到有效化解，集体访和非正常访得到有效控制；各类刑事、治安案件较上年有所下降；公共复杂场所治安秩序良好，治安混乱地区的面貌得到改观，人民群众反映强烈的治安热点、乱点问题得到有效解决；社会治安综合治理、维护稳定领导责任和信访目标责任得到落实，各项工作任务达标；公众对社会治安的满意率达90%以上。

工作任务：

一、落实领导责任制。把社会治安综合治理、维护稳定、信访工作列入村（社区）、相关部门重要议事日程，明确职责，落实责任。严格执行综合治理、维稳、信访工作情况报告制度。每季度召开一次专题会议研究综合治理、信访稳定工作，及时研究解决工作中的突出问题和重大维稳、信访案件。维稳和综治机构健全，做到组织、人员、工作三落实。

二、落实综治、维稳、信访工作目标责任制。坚决遏制进京赴省市非正常上访，加大对非正常上访人员的法制宣传教育和依法处置力度，加大解决合理诉求力度。对发生的群体性事件和非正常上访，主要负责人要及时赶赴现场做好宣传、疏导、劝返和后续处理工作，最大限度地防止和减少非正常上访；对进京、赴省、市、区越级上访和冲击党政机关、围堵主要交通干道、刑事案件大幅度上升、治安问题较多、群众反映强烈的地区经整改仍不见好转的，对村（社区）进行黄牌警告、直至“一票否决”，对其主要责任人实行诫勉谈话、及至责任查究。对重大案件和重大事故隐瞒不报、甚至欺上瞒下者，要严肃处理，直至追究刑事责任。

三、加强信访维稳信息报送和研判工作，确保信息渠道畅通。对重大信访维稳信息及时反馈、研判，制定应对和处理的措施，把问题和矛盾处理在萌芽状态。

四、健全和完善矛盾纠纷排查调处机制。加强排查调处的工作组织和制度建设，按照属地管理和谁主管谁负责的原则，定期排查化解矛盾纠纷，定期分析本地区社会矛盾及稳定形势，及时解决本地区的重大社会矛盾和影响社会稳定的突出问题。维护群众权益，重视解决民生问题，从源头上预防、减少矛盾纠纷和不稳定因素，促进社会和谐。负责人要带头排查化解矛盾纠纷和不稳定因素，坚持把问题解决在基层、解决在萌芽状态、解决在本地区，确保不发生在全区全市全省全国有影响的重大群体性事（案）件。加强国家安全人民防线建设和隐蔽战线斗争，确保国家政治安全。

五、定期分析研判本地区治安形势，深入开展“严打”整治斗争。严密防范和严厉打击境内外敌对势力、“法轮功”等邪教组织的渗透破坏活动。依法严厉打击涉黑涉恶犯罪、严重暴力犯罪、严重经济犯罪，严厉打击和严密防范抢劫、抢夺、盗窃等多发性侵财犯罪，落实强制戒毒措施和目标。定期排查整治治安混乱地区和突出治安问题，及时解决群众反映强烈的治安热点问题。

3.信访维稳包保责任制 篇三

安全稳定信访维稳工作目标责任书高坝店镇中心学校为了全面贯彻落实省、市、县、镇有关安全工作、信访维稳工作文件和会议精神，认真落实学校安全信访维稳工作责任制和责任追究制，切实加强学校安全工作、信访维稳工作，细化管理，强化落实，杜绝重大特大事故发生，实现安全责任事故零发生目标，全面实现“一控四律”和“四无单位”创建目标任务，努力创建平安、和谐的高坝教育，特制定2013信访维稳工作、安全稳定工作目标责任书。〈一〉安全稳定工作

1、各校要高度重视学校安全稳定工作，要成立安全工作领导小组。落实专人主抓安全工作，严格落实对中心的安全月报工作，2013年6月27日前、12月28日前分别报送半年、全年安全工作总结，每月召开一次安全排查例会，分析安全工作形势，大力加强对安全稳定工作的领导。要把“平安校园”创建和学校安全稳定工作列入重要议事日程。高坝中心学校、寺沟口小学、骆驼巷小学，积极争创新一轮平安校园。

2、各校要认真落实安全、法制教育工作。认真落实《未成年人保护法》，各校要组织师生学法、懂法、用法、切实维护自身权益。中小学安全教育课每周一节，要与其它学科同奖同惩，同管理。积极开展“安全法制教育月”活动，各校每学期作法制报告不少于一次，开展系列教育活动，形成长效机制。

4.信访维稳包保责任制 篇四

各村，乡直各单位：

为加强我乡信访、维稳工作，确保信访、维稳工作扎实有效地开展，根据《信访条例》相关规定，按照“一岗双责”、“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，现将我乡信访、维稳工作领导小组成员及责任分工通知如下：

一、信访、维稳工作领导小组由乡党委书记王振龙同志任组长，乡长田红斌同志任副组长，其他副职为成员组成。领导小组下设办公室，办公室设在乡纪委，办公室主任由乡纪委书记王东海同志兼任。

二、职责分工：王振龙同志为第一责任人，全面负责全乡信访维稳工作。田红斌同志为第二责任人，协调指导全乡信访、维稳工作。吕孝武同志主要负责计划生育、医疗卫生方面的信访、维稳工作，计生办、新农合办公室参与。

胡明超同志主要负责惠农资金、农经、供电方面的信访维稳工作，财政所、农经所、供电公司参与。

朱维福同志主要负责组织人事、老干部方面的信访、维稳工作，组织办参与。

叶庆萍同志主要负责民族、宗教、广播电视、工会、妇联、共青团、电信、邮电、文化、教育、体育方面的信访、维稳工作，党政办公室、文化广播电视所、妇联、共青团、电信所、中心校参与。王东海同志主要负责信访办日常接待工作，纪委、信访办参与。朱越飞同志主要负责涉法涉诉、退伍军人、交通公路、安全生产方面的信访、维稳工作，综治办、司法所、派出所参与。

穆晓莉同志主要负责农业、水利、农技、农机、扶贫、农村能源、防汛抗旱、生产救灾、退耕还林、畜禽水产、农业综合开发方面的信访、维稳工作，党政办、农技所、水管所、退耕还林办公室参与。傅志俊同志主要负责国土资源、城建、规划、环保、矿产管理、房地产开发、项目工作方面的信访、维稳工作，党政办、经济办、国土资源所参与。

孙先铣同志主要负责政务公开、政府法制方面的信访、维稳工作，党政办、司法所参与。

吴远东同志主要负责民政、劳动、生救、社会保障方面的信访、维稳工作，民政办参与。

吴孔文同志主要负责开发区方面的信访、维稳工作，经济发展办公室参与。

5.信访维稳包保责任制 篇五

办法（试 行）

一、总则

第一条 为切实维护社会稳定，严肃党纪政纪，查处镇、村干部在维护社会稳定工作中的失职渎职行为，特制定本办法。

第二条 本镇各村委会及党政机关干部要把维护社会稳定作为第一责任切实抓好，对在维护社会稳定工作中失职渎职的干部，必须依照有关法律法规和本办法严肃追究责任。

第三条 本办法适用于寸石镇政府机关、镇直各单位、各村委会的干部，其他经济组织、企事业单位的党员干部。农村普通党员参照执行本办法。

二、责任追究的范围

第四条 对有关维护社会稳定的法律、法规、规章以及上级领导机关关于维护社会稳定的决策、决定、规定和交办事项不传达贯彻、不检查督促落实及责任不明确、制度不健全、工作不到位，以致引发群体性事件，造成严重后果或恶劣影响的行为。

第五条 违背国家法律、法规以及党和国家方针政策盲目决策，或在重大改革措施出台、重大工程建设项目开工前

未进行社会风险评估和制订切实可行的维护稳定预案，以致引发群体性事件，造成严重后果或恶劣影响的行为。

第六条 对带有苗头性、倾向性的不稳定因素不排查、不调查处理，对群众长期反映的合理要求在政策法规范围内应解决而不解决，或拖延、推诿，以致引发群体性事件，造成严重后果或恶劣影响的行为。

第七条 对管辖范围内发生的影响社会稳定的事件处臵不当，或延误处臵，致使矛盾激化、事态扩大，造成严重后果或恶劣影响的行为。

第八条 为维护小团体利益或因陷入非法利益格局而支持、纵容群体性事件，造成严重后果或恶劣影响的行为。

第九条 在处理涉及社会稳定问题和处臵群体性事件过程中，泄露工作秘密甚至通风报信，造成严重后果或恶劣影响的行为。

第十条 在发生群体性事件时擅离职守甚至临阵脱逃，造成严重后果或恶劣影响的行为。

第十一条 对影响社会稳定的重要情报信息或重大事件瞒报、谎报、缓报、漏报，导致决策失误，处臵不当，丧失有利处臵时机，造成严重后果或恶劣影响的行为。第十二条 应予追究责任的其他情形。

三、责任追究的方式

第十三条 检查述职。凡发生本办法“责任追究范围”

所列行为及群体性事件和管辖范围内群众到市、省、进京上访重大集体上访，或因同一问题两次以上围堵镇政府及上级机关的，所在单位主要领导或主要负责人应向镇委、镇政府作专题述职并写出书面检查。

第十四条 一票否决。凡发生本办法“责任追究范围”所列行为的，扣减当年所在单位的相关目标分值，降低一个档次并取消其评先、评优资格。该单位主要负责人和有关责任人当年不得评先、评优、机关干部建议不得晋级和晋职。第十五条 组织处理。凡发生本办法“责任追究范围”所列行为，且发生的群体性事件在全县造成恶劣影响和严重后果并受到全县通报的，该单位负有主要责任的领导应引咎辞职；不主动引咎辞职的，党组织应责令其辞去现任职务或给予免职处理。

第十六条 纪律处分。凡发生本办法“责任追究范围”所列行为并构成违纪的，根据情节轻重，分别对直接责任者、主要领导责任者、重要领导责任者依据《中国共产党纪律处分条例》及有关行政法规、规章的规定给予党纪、政纪处分。第十七条 追究刑事责任。凡发生本办法“责任追究范围”所列行为中涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。

四、责任追究的程序

第十八条 凡发生本办法“责任追究范围”所列行为的，一般应按照干部管理权限，由维护社会稳定领导机构、纪检

监察机关、组织人事部门及有关部门进行调查核实，查明责任并及时写出调查报告，提出具体处理建议。必要时，请求上级机关直接组织调查。

第十九条 本办法所列的“责任追究的方式”，分别由维护社会稳定领导机构、纪检监察机关、组织人事部门按照各自的职责和权限落实。其中，“检查述职”和“一票否决”由维护社会稳定领导机构提出；“组织处理”由组织、人事部门办理；“纪律处分”由纪检监察机关实施。

第二十条 对维护社会稳定失职渎职责任人进行处理的情况，应在处理后的15个工作日内，将有关书面材料报送相关主管部门及县委维护社会稳定领导小组办公室。

五、附则

第二十一条 本办法由寸石镇委、镇纪委、镇综治办负责解释。

6.包保责任制 篇六

道真自治县环境保护局 环境安全工作包保责任制

为加强对全县环境安全工作的领导，有效减少各类环境安全事故的发生，坚决遏制重特大事故，确保全县安全生产形势稳定好转，根据县安委会的有关要求，结合我局实际，特制定环境安全工作包保责任制。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻执行相关文件、会议精神，坚持以人为本的科学发展理念，以对人民生命财产极端负责的态度，落实“安全第一，预防为主，综合治理”方针，采取措施，落实领导责任，切实加强对全县环境安全工作的领导，确保全县环境安全健康发展。

二、责任分工

局长张九华同志负责全县环境安全工作的全面领导，是环境安全工作的第一责任人。

副局长廖江泉同志负责全县八对煤矿环境安全工作的监督指导。副局长胡全胜同志负责全县非煤矿山环境安全工作的监督指导。纪检组长何耀同志负责全县放射性物品，医疗废物、危化品的环境安全工作的监督指导。

监察大队大队长黄小会同志负责全县集中式饮用水源的环境安全工作监督指导和局机关的安全生产。

如遇领导调整，由接替领导负责所接替人的工作。

三、主要任务

1．监督检查各行业对环境安全工作的法律法规、政策的落实学习情况。

2．建立健全安全生产责任制，层层签订安全生产责任状，推动安全生产主体责任的落实。

3．深入开展“安全生产年”活动，以预防、监督、落实为重点，构建安全生产长效机制。

4．监督检查各行业环境安全的开展情况，对环境安全隐患是否进行了排查、整改，对检查出来需整改的是否按要求整改，是否进行了严格的回查、复查制度。

5．监督检查各行业的环境安全事故的责任追究的落实情况。6．总结各类行业的环境安全事故的经验教训。

四、工作要求

1．统筹兼顾，明确责任。各包保领导在做好分管工作的同时，要认真抓好对环境安全工作监督和检查，做到分工不分家。

2．迅速行动，彻底排查。要立即对包保单位环境安全情况进行一次大清理，大排查，发现存在的环境安全隐患，立即解决。

3．扎实细致，注重实效。工作要深入，扎实，细致，做到不走过场，通过群众举报等形式取得第一手资料，确保监督检查取得实效。4．具体工作计划由包保领导结合分管工作的实际，监察大队、业务股、监测站积极配合。

五、通报制度

每月召开一次安全生产工作例会，由各包保领导通报检查中发现的环境安全隐患及整改落实情况。

7.关爱“留守儿童”包保责任制 篇七

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我们制定包保责任制和责任追究制，希望各校认真贯彻落实。学校要制制定包保责任制和责任追究制工作计划，具体工作分解落实到责任人。

一．包留守儿童家长培训

学校要认真举办好合格家长学校，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。

二．包留守儿童家访

重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。

三．包留守儿童寄宿制管理

学校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行视频对话；建好图书阅览室和心理咨询室，扎实做好留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。

四．包留守儿童假日活动

各班级充分利用节假日有计划有组织地留守儿童，开展快乐伙伴假日营活动，重点组织开展留守儿童兴趣小组、社会实践、创业文化、文化体育、手拉手等活动通过一系列活动的开展，丰富留守儿童假日生活，引导他们参与健康有益的假日活动，磨练他们的意志，培养他们的创新，创业意识，提高他们自主，自理及综合实践能力，激发他们热爱家乡，立志建设家乡的热情。关于建立农村留守儿童联席会议制度的通知

各乡镇人民政府、县政府有关部门：

为了切实加强农村留守儿童的教育和管理工作，解决留守儿童存在的问题和困难，特制定农村留守儿童联席会议制度。现通知如下：

一、对留守儿童进行认真的调查和登记，建立留守儿童档案。

其基本内容包括：留守子女的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话、家长务工单位详细地址、联系电话、或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。对于留守儿童档案，学生和村组要各存一套，信息共享，要掌握留守儿童的成长动态，做到学校、村委会、家长互相沟通。

二、根据学校实际，建立留守儿童常规管理制度。如：《留守学生管理办法》、《留守学生双休日管理制度》、《留守学生住宿管理制度》等制度，使留守儿童教育有章可循，工作步入正常化、规范化轨道。

三、建立留守学生家长联系制度。学校要建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守学生开展有针对性的管理和教育。村委会也要建立“联系卡”，加强对留守儿童的管理工作。

四、动员社会力量为留守儿童做好服务。如：依托街道社区、文化活动阵地、中小学校、幼儿园等建立留守儿童之家、组建“爱心妈妈”队伍等。经常性为留守儿童提供心理辅导、精神抚慰、道德教育、维护权益、经济扶助等各方面服务。

五、强化家庭的监护意识和教育责任，加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传学习力度，引导外出务工家长正确处理打工致富与子女教育的关系，强化他们对子女成长的监护责任和教育责任。

六、定期召开联席会议。各乡镇人民政府要切实履行责任，定期召开联席会议，研究解决留守儿童管理存在的困难和问题，各乡镇分管教育的负责人、有关部门负责人和各中小学学校校长、幼儿园园长要各负其责，责任上肩，确保留守儿童的教育和管理工作落到实处。农村留守儿童之家建设实施办法

（一）成立全省关爱农村留守儿童工作协调小组，统筹领导全省农村留守儿童工作。

1.省教育厅牵头，具体协调项目的建设和管理，各成员单位分工负责，提供相关资源支持。

2.各市、县（区）、乡镇党委、政府建立联席会议制度等相应的统筹协调机制。教育行政部门牵头具体负责项目建设实施工作。

3.建立各级政府、各部门农村留守儿童之家建设工作目标管理责任制和工作考核奖惩制度。制定农村留守儿童之家建设工作监督检查和考核标准，明确检查考核的内容和办法，将农村留守儿童之家建设工作纳入对县级党政领导干部教育工作督导考核中，纳入对各级政府和各部门目标考核之中。省关爱留守儿童工作协调小组建立留守儿童之家建设工作督察制度，定期组织专项检查。

（二）构建家庭、社区、学校相结合的关爱体系，进一步强化三方面职责。

1.强化家长的监护责任。督促外出务工人员落实子女代理监护人，妥善安置子女学习与生活。建立农村留守儿童家庭监护责任监督制度，加强留守儿童家长培训和教育，提高家长对留守儿童监护的法律意识和能力，引导家长转变教育观念，改进教育方法，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

2.强化社会的关爱责任。建设关爱农村留守儿童志愿者队伍和农村家庭互助队伍，实施代理家长制度，使留守儿童都有社会志愿者结对关爱。继续推广校外留守小队建设经验，加强农村留守儿童的校外组织建设和自我管理。

3.强化教育部门的责任。进一步发挥学校教育的主渠道作用，努力为留守儿童提供良好的学习、生活和监护条件，保障留守儿童在校的人身安全。形式多样地开展心理健康教育，实施心灵关怀，引导农村留守儿童积极向上、自尊、自信、自立、自强。加强师德师风建设，强化责任，增进爱心，在家校联系、心理抚慰、生活关心、学习辅导、结对帮助等方面做好工作。安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法

一、指导思想

以科学发展观为指导，以实施“留守儿童之家”建设为抓手，从统筹城乡发展，解决“三农”问题，促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，切实强化政府行为，加强农村留守儿童课外场所建设，改善农村留守儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系，为留守儿童营造一个健康向上、快乐成长的温馨家园和良好环境，进一步改善弱势群体的受教育条件，促进义务教育均衡发展和教育公平。

二、组织领导

各地要强化领导，健全机制，把留守儿童之家建设作为一项事关大局、利在长远的政治任务，摆上重要议程，思想高度重视，工作上积极主动。

各市、县（区）关爱农村留守儿童协调小组要加强对留守儿童之家建设的领导，组织动员成员单位积极参与和支持项目实施。教育主管部门要成立农村留守儿童之家建设领导小组，明确责任单位，负责项目建设和管理，开展业务指导，强化日常监管，解决实际问题，狠抓工作落实，切实将民生工程做成民心工程。

三、阵地依托

农村校内留守儿童之家主要依托留守儿童较为集中的农村中小学，特别是寄宿制中小学校建设，可单独设立，也可与校内图书阅览室、多媒体教室、各类活动室等合并设立。

四、标准要求

农村留守儿童之家应具备以下基本条件：

（一）硬件方面

1.活动用房面积不低于20平米，安全、实用，确保留守儿童方便使用留守儿童之家有关设施；

2.配备电视和一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足留守儿童的文化娱乐需求；

3.配备电话或电脑等设施设备，方便留守儿童与父母交流联系。

（二）软件方面

1.有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍；

2.有管理规章制度和活动安排计划；

3.有反映留守儿童基本状况、进步成长的记录簿册；

4.有工作总结和档案。

五、日常管理

留守儿童之家的日常管理要坚持责任明确、安全第一、严格有序、关爱到位的原则，加强力量配备，明确专门人员，切实加强管理，保证在课余和节假日开放，有计划开展活动。要通过家校联系、心理抚慰、生活关心、学习辅导、结对帮助、亲情电话等方式给予留守儿童关爱。积极争取农村基层组织、群众团体参与留守儿童之家建设和管理。动员组织志愿者队伍与留守儿童之家实行定点、定向、定期挂钩，协助教育管理，尽力提供服务，为农村留守儿童之家开展活动提供帮助和支持，丰富活动内容，扩展活动空间，使农村留守儿童得到更好的关爱。

六、活动开展

要充分发挥留守儿童之家作用，针对留守儿童的身心特点，根据实际需要，帮助留守儿童解决日常生活困难，积极探索和开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，提高留守儿童的综合素质，着重做好以下几项工作。

（一）加强道德品格培育。注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。

（二）抓好健康文化熏陶。注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。

（三）开展体质体能锻炼。注重关心和增强留守儿童的身体健康，开设防病健身卫生常识讲座。根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。

（四）组织社会实践活动。注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。有计划有目的地组织开展夏令营、冬令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然、走进城市、走进企业、走近名人、走近故事，使留守儿童广泛汲取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。

（五）培养独立合作能力。注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动，培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力。

（六）进行心理健康疏导。注重了解留守儿童产生的心理问题，针对存在问题，抓好人文关怀，促进心理健康。组建一支心理教育队伍，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，实施重点教育疏导，把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。

七、工作要求

（一）因地制宜，注意实效。各地要立足于明实情、举实招、办实事、求实效，深入开展调查研究，如实了解和把握辖区内留守儿童的分布情况、基本现状、迫切需求和变动趋势，从实际出发，制定切实可行的工作规划和计划，采取坚实有效的工作措施。在留守儿童之家建设过程中，可以首先选择留守儿童相对集中、基础条件相对较好、社会需求相对迫切的地方进行，抓好试点以点带面。对已经创办一段时间且取得明显成效的留守儿童之家，要认真总结经验，继续巩固提高，精心打造品牌，扩大社会影响。要把“让留守儿童满意，让外出父母放心，让社会舆论认可”作为衡量留守儿童之家建设效果的标准和工作目标。

（二）整合资源，形成合力。要动员全社会力量广泛参与留守儿童之家的建设工作，做到人、财、物、智的有效集聚，发挥整体效应。各级教育部门要按规划有序推进留守儿童之家建设，规范留守儿童之家管理，不断扩充数量、扩大规模、提高质量，发挥留守儿童之家主阵地作用。要协调宣传部门广泛宣传留守儿童之家创办的目的意义，提高广大干部群众的思想认识，造浓齐办共建的社会氛围。要积极争取各级关工委、妇联、团委的支持，广泛发动、精心组织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者，积极投入留守儿童关爱工作，担任留守儿童之家的临时父母、兼职教师和知心朋友。要会同司法部门加强法制教育，维护留守儿童的合法权益，提供相关安全保障。会同公安、文化、工商等部门持续开展留守儿童之家周边治安及文化、生活环境集中整治活动。积极争取财政部门的经费支持。努力促使各部门齐抓共管、齐心协力、尽心竭力地做好留守儿童之家的建设工作，增强留守儿童的归属感，广大家长的认同感，社会各界的责任感。

（三）严格考核，落实奖惩。留守儿童之家建设是我省留守儿童工作的重要组成部分，已经纳入2010年民生工程。省将制定农村留守儿童之家建设工作考核办法，明确检查考核的内容和方法。在开展民生工程考核的同时，将此项工作列为对县级党政领导干部教育工作督导考核和市级教育行政部门目标考核的一项重要内容，检查考核结果在全省进行通报，并作为奖励的依据之一。各市、县（区）要结合工作实际，建立检查制度，落实考核办法，推动工作有效开展。

安徽省校内留守儿童之家建设和管理 考核办法 为规范校内留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，根据省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》(皖发[2 0 0 9]32号)、《农村留守儿童之家建设实施办法》(民生办[2010 ]1号)和《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》(皖教基[2 0 1 0]6号)，制定本办法。第一条 农村留守儿童之家考核工作在省关爱农村留守儿童工作协调小组的领导下，由省关爱农村留守儿童工作协调小组办公室(以下简称“省协调办”)具体负责组织实施。第二条 考核的原则是：注重实施效果，力求客观公正；简化考核方式，量化考核指标；实地抽样验证，统一规范操作；公开考核结果，接受社会监督。

第三条 考核以日常常规工作考核和年终阶段目标考核相结合的方式进行，省协调办年终组织开展专项考核，并结合各地日常工作开展情况，提出初步考核意见。各县(区)的考核工作由市级协调办统一组织。

第四条 考核工作实行百分制，对照考核指标逐项进行测评打分，扣分以事实和实证材料为依据。

第五条 考核指标主要分领导机制及制度建设情况、政策性保障措施出台和落实情况、规划和计划制定及其完成情况、软硬件建设情况、日常管理和活动开展情况等五个方面。(一)领导机制及制度建设情况

成立留守儿童协调小组；建立联席会议制度等相应的统筹协调机制；建立和执行包保责任制和责任追究制；建立并实行了有效的分级督查、考核制度；规范档案管理、建立了信息系统；按要求及时准确报送留守儿童之家建设有关信息。(二)政策性保障性措施出台和落实情况

结合实际制定留守儿童之家建设实施办法；留守儿童之家建设和管理办法；留守儿童之家建设考核办法。(三)规划和计划制定及其完成情况

制定留守儿童之家工作规划和计划；严格执行工作规划和计划，完成建设任务。(四)软硬件建设情况

留守儿童之家内部建设情况符合省定标准，具体参见《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》(皖教基[2010]6号)。(五)日常管理和活动开展情况

1．日常管理到位：明确专门人员；健全工作制度；落实管理职责。

2．活动内容丰富：加强道德品格培育；抓好健康文化熏陶；开展体质体能锻炼；组织社会实践活动；培养独立合作能力；进行心理健康疏导。

第六条 考核结果将进行通报，并作为其他有关教育考核、评先等依据。各省辖市必须对本辖区内的县(区)工作进行考核排序，有关县(区)的留守儿童工作评先评优工作必须建立在考核的基础之上。第七条 本办法由省协调办负责解释，自印发之日起执行。各省辖市可结合本办法制订具体的考核细则，报省协调办备案。

2007-2008第一学 留守儿童工作计划

一、指导思想

根据江苏省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和《连云港市农村“留守儿童”教育方案》文件精神，结合我们校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；

4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

三、主要措施

㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组 长：戴俊峰 副组长：李正东

组 员：徐士康 孟辉 李冬青 周在广 刘加贵

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：10518-83482050

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（二）、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强寄宿班级的建设与管理

通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

留守儿童活动计划 2010年2月

一、指导思想

为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

二、活动主题 快乐 自信 自立 进步 和谐

三、活动解决的主要问题

1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。

3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。

5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

四、活动具体安排：

1、家校联系活动

（1）、2010年3月30日前，对留守儿童家庭进行集体家访。

（2）、2010年7月30日前，组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活情况。

2、留守儿童心理健康课题研究

（1）、2010年3月15日前典型个案的选取，材料的收集。（2）、2010年6月15日前形成阶段性报告。

3、留守儿童互助交流联谊活动

（1）、2010年5月1日前，协调安排社区爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对面交流联谊。

（2）、2010年6月10日前，留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。

（3）、2010年5月1日前联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。

4、留守儿童健身文娱活动

（1）、2010年4月1日前，开展“同伴互助我能行”郊游活动。

（2）、2010年6月1日前，开展“快乐的六一” 游园活动，进行体育健身活动比赛。学生活动设置奖品。

5、我能行成长教育活动

（1）、2010年4月30日前，通过家访了解留守儿童在家自理生活情况

（2）、2010年6月1日前，开展学校留守儿童自理生活能力比赛

6、留守儿童阅读能力展示活动

（1）、2010年4月30日前，开展“学校也是我的家”征文活动。

（2）、2010年6月30日前，开展检验留守儿童读书效果的“爸爸、妈妈，我想对你说”演讲比赛；留守儿童读书笔记评比活动。

留守儿童工作总结

随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。中 国教 育文 摘 www.eDUzhai.NEt

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2008年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将这一年多来的工作总结如下。

一、摸清情况，确立工作目标

马村有4万多人，是属于人均耕地面积较少的地区。因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入，我乡农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有860名学生，像这样的“留守儿童”就有200人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。

儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有(中国教育文摘提供）效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动社会力量。

关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、乡政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

中‥国 教☆育文 摘=WWW.eDuzhAi.NET

5、积极开展文体活动。

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。

6、定期安排免费体检。

为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。

7、建立健全检查考核机制

为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评比考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。

8、创造良好的育人环境

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

三、成绩和困难

经过近一年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了„„在结对的老师中更是涌现了像张德磊这样的优秀教师，我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所需要的开支，(中国教育文摘提供）学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

“留守儿童”家长联系制度

一、定期召开“留守儿童”监护人会议，每学期一次，并向监护人汇报学校工作计划和工作情况，通报学生在校的学习、生活、思想道德、心理健康等方面的情况，共同探讨“留守儿童”的教育管理措施。

二、各班设立、开通“亲情热线”，建立留守学生父母与孩子、留守学生监护人与学校定期或不定期的电话联系制度，及时与家长交换意见，同步教育好“留守儿童”。

三、在学期结束时，要求留守儿童给在外的爸爸（妈妈）写一封信，汇报一学期的学习、生活情况。

8.血防健教工作包保责任制 篇八

血防健教工作包保责任制

为了进一步做好“无急性血吸虫感染病人”学校创建工作，坚持“预防为主”的工作方针，全面落实创建工作要求，维护学校的正常的教育教学秩序，对血防健教工作的各个环节实行包保责任制。

一、加强领导，认真落实包保责任，明确陈少赞校长为包保工作第一责任人。分管领导程劲松为具体责任人，各班主任为直接责任人。

二、实行责任零报告制度。每月各包保人要向校长或分管人员汇报情况，密切关注本班每一个学生身体状况，坚持零报告制度。

三、加强联系，责任到人。各包保人要按年初工作计划落实每一项教育工作。

四、各包保人要时刻保持警惕，创造性的开展工作，及时掌握相关情况，并做好记录备查。

五、包保范围：

陈少赞、程劲松：全校活动开展

黄普庆、檀甲文：教学秩序

金春雷、王孝亮：活动安全

9.安全包保责任书 篇九

为了更好的落实 “安全第一，预防为主,综合治理”的安全方针，强化在建工程安全管理，提高全员安全意识，为建设一流客运专线，体现“六位一体”和“高标准、讲科学、不懈怠”的管理要求。确保工程无安全事故发生，特别制定“安全包保责任状”。责权利相结合，奖罚并重，结合本工区工程实际确定岗位安全责任、奖罚标准如下：

一、岗位责任：

负责工区安排的岗位工作。

二、责任要求：

1、遵守劳动纪律，严格执行安全技术操作规程和各项安全生产规章制度，不违章冒险作业，并制止他人的违章行为。

2、保证本岗位工作地点和设备、机具的安全整洁，安全防护装置必须齐全可靠，不得随意拆除，要爱护和正确使用劳动防护用品。

3、努力学习本岗位的安全生产知识，增强安全意识，提高自我防护能力。进入高处作业、起重、打桩等有物体坠落可能的施工现场，以及隧道、地下峒室时必须戴安全帽；在高处、悬崖、陡坡等处作业时必须系安全带。

4、听从安全管理人员的检查和指导，爱护和正确使用劳动防护用品，不准违章蛮干。积极参加各种安全生产活动，及时反映和处理不安全因素，主动提出改进安全生产工作建议。工作中发现不安全苗头或事故隐患要立即制止，并报告工区相关部门进行处理。

5、有权拒绝接受违章指挥，对上级单位或领导忽视职工安全的错误决定和行为，有权提出批评或越级反映。

6、遇有事故发生要积极参加抢救工作，并立即向上级报告。

三、奖罚标准：

1、奖励指标：

政绩突出，全年职责范围内安全无事故，一次性奖励 元

2、惩罚指标：

经工区安全生产领导小组评审对造成安全事故的责任对象依据工区安全生产奖罚制度进行处理。

签状双方

工区经理：

工区书记：

岗位人员：

项目经理部一工区 年 月 日

中铁十一局集团有限公司吉图珲客运专线

安全包保责任状（物资设备部）

为了更好的落实 “安全第一，预防为主,综合治理”的安全方针，强化在建工程安全管理，提高全员安全意识，为建设一流客运专线，体现“六位一体”和“高标准、讲科学、不懈怠”的管理要求。确保工程无安全事故发生，特别制定“安全包保责任状”。责权利相结合，奖罚并重，结合本工区工程实际确定岗位安全责任、奖罚标准如下：

一、岗位责任：

负责工区安排的物资、设备部管理工作。

二、责任要求：

1、认真检查各类材料库的安全情况，负责材料保管、装卸、运输等安全工作；

2、在提运或接收各种有毒危险材料时，负责向厂家或销售商索取有关性能的说明书，并联系有关部门进行检验，确定使用范围后，方可运往工地使用；

3、负责督促检查材料库、加工场安全管理规定和守卫制度的落实情况，对检查时发现的问题要限期整改；

4、贯彻执行上级机械设备操作规程，根据业主和施工要求，制定机电设备的安全操作细则，发至操作人员手中；

5、经常检查机电设备的安全防护、保险设施的使用安全情况，发现问题及时处理，确保操作人员的安全；

6、加强对机电设备操作人员的安全操作技术教育，在使用新设备之前，制定安全技术措施，并对操作人员进行培训、考核，以免造成事故和损失；

7、负责建立机械设备台帐，健全机械设备维修、检修和使用制度，督促操作人员执行；

8、参加机械设备安全事故的调查分析，提出预防措施，并督促落实；

9、负责检查进场所有施工机械设备的数量、性能、检修证及特种工种作业人员上岗操作证等符合要求，进行审核、并建立设备档案，确保机械设备的正常运转，消除不安全隐患；督促本项目定期或不定期的检查用电，机械设备等安全。

10、履行在安全生产领导小组中的安全监督职责，事故发生后，立即赶赴事故现场，组织抢救伤员及财产，排除险情，防止事故蔓延扩大。

三、奖罚标准：

1、奖励指标：

政绩突出，全年职责范围内安全无事故，一次性奖励 元

2、惩罚指标：

经工区安全生产领导小组评审对造成安全事故的责任对象依据工区安全生产奖罚制度进行处理。

签状双方

工区经理：

工区书记：

工区物资设备部负责人：

中铁十一局集团有限公司吉图珲客运专线

项目经理部一工区

年 月 日

安全包保责任状（副经理）

为了更好的落实 “安全第一，预防为主,综合治理”的安全方针，强化在建工程安全管理，提高全员安全意识，为建设一流客运专线，体现“六位一体”和“高标准、讲科学、不懈怠”的管理要求。确保工程无安全事故发生，特别制定“安全包保责任状”。责权利相结合，奖罚并重，结合本工区工程实际确定岗位安全责任、奖罚标准如下：

一、岗位责任：

负责工区安排的各项施工管理工作。

二、责任要求：

1、协助工区经理搞好项目施工过程中的安全管理工作，实施现场安全标准建设管理工作；

2、具体对工区及施工单位的施工安全进行管理；

3、组织开展安全教育、培训、评比、检查等活动，落实项目安全管理办法，协助工区经理治理事故隐患；制止“三违”现象；事故发生时，组织紧急救援和保护现场工作，并按规定报告事故，按“四不放过”对事故责任者进行处理，落实整改措施；

4、参与项目施工组织设计方案评审，参与编制安全管理办法、生产安全应急预案（现场处置方案）、专项安全技术方案和安全操作规程，并组织实施；审批施工单位的实施性施工组织方案和安全保证体系；

5、参与项目技术攻关培训，向施工单位进行安全交底。

6、履行在安全生产领导小组中的安全监督职责，事故发生后，立即赶赴事故现场，组织抢救伤员及财产，排除险情，防止事故蔓延扩大。

三、奖罚标准：

1、奖励指标：

政绩突出，全年职责范围内安全无事故，一次性奖励 元。

2、惩罚指标：

经工区安全生产领导小组评审对造成安全事故的责任对象依据工区安全生产奖罚制度进行处理。篇二：安全包保责任状

项目部作业队安全质量

包保责任状

中铁电气化局集团第二工程有限公司

四段宝成项目部

二○一○年十月

作业队安全质量包保责任状

安全质量工作责任重于泰山，它事关企业的信誉、生存和发展。项目部承担的宝成扩能改造工程是灾后重建工程。因此项目部要求各作业队一定要从讲政治、讲大局的高度，提高对安全质量重要性的认识，牢固树立“安全第一、预防为主、质量为本、精益求精”的思想，把安全、质量工作做为各项工作的头等大事，认真扎实的抓出效果，全面落实安全生产逐级负责制，强化安全监控体系，认真开展创优工作，消除一切违章现象，确保宝成铁路电气化工程施工安全质量的有序可控。

根据集团公司《安全生产管理办法》和公司《安全生产管理办法》、《优质工程管理办法》、项目部《安全管理细则》规定，项目部要求宝成扩能改造工程施工安全指标必须达到：

1、无职工因工责任死亡事故；

2、无轻伤以上事故；

3、无交通责任大事故及以上责任事故；

4、无行车一般及以上责任事故；

5、无重大火灾事故、重大及以上机械事故；

6、无施工造成的一般行车及以上事故。

宝成线电气化工程施工质量指标必须达到：

开工必优，一次成优，确保部优，争创国优。杜绝施工质量事故，确保单位工程一次验收合格率100%，内业资料与

工程同步、规范齐全，竣工文件做到规范整齐，真实可靠，一次交验合格。

经项目部安全生产委员会研究决定，项目部内实施安全质量风险抵押金制度，金额为第一责任人1400元，对实现上述安全质量指标的第一责任人，年末，返还风险抵押金，并给予1400元奖励；未实现上述安全质量指标的作业队，项目部将没收其风险抵押金，情节严重者将给予同等数额的处罚并追究其行政责任。

中铁电化集团二公司四段 项目部第 作业队 宝成项目部（盖 章）（盖 章）

经理： 队长：

年 月 日 年 月 日

项目部部门安全质量

包保责任状

中铁电气化局集团第二工程有限公司 宝成项目部

二○一○年十月

项目部部门安全质量包保责任状

安全质量工作责任重于泰山，它事关企业的信誉、生存和发展。项目部承担的宝成扩能改造工程是灾后重建工程。因此要求项目部各部门一定要从讲政治、讲大局的高度，提高对安全质量重要性的认识，牢固树立“安全第一、预防为主、质量为本、精益求精”的思想，把安全质量工作摆在高于一切、重于一切的地位，全面落实安全生产逐级负责制，把握管理源头，强化监控体系，提高工作质量，认真开展全面创优工作，努力消除一切管理违章，确保宝成铁路安全质量的有序推进。

根据集团公司《安全生产管理办法》和公司《安全生产管理办法》、《优质工程管理办法》、项目部《安全管理细则》等规定，项目部要求宝成线扩能改造工程施工安全指标必须达到：

1、无职工因工责任死亡事故；

2、无重伤事故；

3、职工轻伤率5‰以内；

4、无交通重大及以上责任事故；

5、无行车重大、大责任事故；

6、无重大火灾事故、重大及以上机械事故；

7、无施工造成的行车险性及以上事故。

宝成线工程质量指标必须达到：

开工必优，一次成优，确保部优，争创国优。杜绝工程篇三：安全包保责任书

安全包保责任书

为全面贯彻落实党员安全包保活动，实现“两个提高，两个促进，三个确保” 的总体目标，明确各党支部、包保党员在安全包保活动中的责任，根据《公司关于开展党员安全包保活动的实施方案》的要求，结合公司安全生产实际情况，制定本党员安全包保责任书。

一、包保目标

包保党员在确保自己按章作业的同时，要及时了解掌握包保对象的思想动态，确保所包保责任区、片、点不发生安全生产重大事故、包保对象不出现“三违”行为，包保党员对包保对象安全生产负监督、检查责任。

二、包保措施

1、包保责任人要认真履行包保职责，加强对安全包保责任区、片、点的教育、监督与检查工作，确保包保对象不发生“三违”行为。

2、包保责任人在确保自身无违章的同时，要积极排查各类安全隐患，发现问题及时解决，扎实做好安全不放心人的跟踪帮扶和思想转换工作。

3、包保责任人要规范、真实、及时填写包保登记台帐，各党支部对包保责任人反映的安全隐患、“三违”信息、合理化建议要及时进行整改。

三、考核

包保责任人因不履行包保责任导致安全责任事故的，将按《公司开展党员安全包保责任实施方案》的要求进行考核。本包保责任书履行情况，由公司组织部、安检科按《实施方案》进行检查考核，检查考核结果作为对包保党员业绩评定、奖励惩处的依据。本包保责任书一式三份，由公司组织部、安检科和包保责任人各执一份。

支部书记： 包保党员：

年 月 日 年 月 日篇四：安全包保责任状(施工队)安 全 包 保 责 任 状

吴忠黄河公路大桥第一合同段项目部（简称甲方）（简称乙方）

经双方协商同意，乙方为甲方提供劳务，为明确双方责任，相互制约，特签订本安全合同书，签状双方必须遵守国家、地方上级及本相目的各项安全生产管理规定。本合同适用于乙方在甲方出劳务的所有工程。乙方指派 同志为乙方代表，组织乙方人员施工和办理各项手续，同时作好自身的安全教育，作到“管生产必须管安全”，切实抓好施工现场的安全生产管理，落实安

全承包责任制，特制订本安全目标责任书。本合同书有效期为 年 月 日至 年 月 日。

一、安全生产目标指标

1、因工死亡率为0、重伤率为0.5‰、轻伤率控制在3‰以内。

2、职业病发病率为0。

二、甲方应编制危险性较大工程安全专项施工方案；要有书面安全技术交底（按工程部位、工种提出施工安全具体要求和注意事项），乙方对所分包的工程项目必须按甲方安全专项施工方案和交底认真组织施工；甲方要指导乙方作好安全技术措施的落实，并监督实施。甲乙双方有关负责人均应在安全交底书中签字，并严格执行，对生产过程中因工艺改变等，甲乙双方要及时沟通情况，并予补充安全措施方可重新施工。

三、乙方必须严格执行甲方有关安全生产管理规定和操作规程，严禁违章指挥，违章作业。

四、乙方人员进入施工现场前按规定办理《上岗证》，并接受甲方三级安全教育。进场后必须严格遵守甲方的各项规章制度，违反者后果乙方负责。具体要求：

1、乙方禁止招用未成年人、超龄和身体有残疾的劳务工，不准招用不宜从事高处作业的各种患病人员。

2、乙方招用人员不得随意变更，如确需要或增加人员应报项目部。乙方人员入场前必须经甲方“三级”安全教育和有关法律、操作规程等教育，考试合格后，方可安排施工作业。

3、乙方的一切人员进入施工现场，必须戴好安全帽，高空作业必须系好安全带。并佩带务工上岗证作业。甲乙双方有共同宣传、贯彻落实《安全生产法》、《劳动法》的责任，不得以任何借口迫使和放纵违章作业。对无保障措施、严重危及人身安全的作业环境，劳务工有权拒绝生产并报告甲方有关部门。

4、乙方所有的一切机具、设备（含租用设备）必须符合安全规程要求，安全可靠，从事特种作业人员应持证上岗，所用个人防护用品乙方要按规定供给。

5、乙方要认真搞好施工现场的文明生产，遵守项目部制定的各项规章制度和操作规程，不经允许不得乱动机械设备，严禁私自接线及带电作业，定期对所有设备、设施有维修和保养的职责。

6、乙方在动力设备、地下管道、高压线路、易燃易爆地段以及临近交通要道附近施工前，必须向项目部提交安全防护措施，经项目总工审核批准后方可施工，并报项目部安全室备案。

五、乙方人员发生伤亡事故，主要责任属哪一方，应由哪一方统计上报和承担考核指标。

1、如因甲方违章指挥，安排乙方作业造成事故，由甲方负责并承担经济损失。

2、如乙方人员违章操作、违反劳动纪律和乱**拆机具设备、乱拖拉电源线或安全防护措施不到位等所造成事故，经济损失由乙方负责。

六、乙方在甲方施工工程范围内均执行本责任书。

七、本合同由甲乙双方有关部门及人员共同监督检查执行情况，凡违反劳动纪律经教育不改者，甲方安全人员有权按项目部安全奖罚制度对乙方进行处罚。

八、本责任书一式 份，甲方 份，乙方 份，签订之日起生效。

甲方（公章）： 乙方（公章）： 负责人签字： 负责人签字：

签订日期： 年 月 日篇五：2015安全包保责任书 2015安全包保责任书

为认真贯彻《中华人民共和国安全生产法》，落实《建设工程安全生产管理条列》，坚持实行“管生产必须管安全”和“谁主管谁负责”的原则，落实集团公司“消除事故隐患，遏制险性事件，杜绝死亡事故”的要求和实现集团公司对公司安全生产考核目标，强化安全生产激励机制和约束机制，促进企业安全稳定发展，顺利实现安全目标，公司与包保单位签订本责任书。

一、安全包保目标

1、消除事故隐患。深入开展隐患排查治理工作，做到提前想到、提前发现、提前消除隐患，隐患排查治理方法得当、措施得力、整治到位、效果明显。

2、遏制险性事件。安全无较大生产安全险性事件，即指未造成人员伤亡事故，主要包括：模板、支架垮塌；支立钢筋结构倒塌；起重设备倾覆；地下工程施工引起地面沉陷及附着物受损；深基坑坍塌；生产、生活区火灾；铁路交通事故等。

3、杜绝死亡事故。全年无各类死亡事故（包括与生产有关的生活、交通、消防等，下同）。

二、奖励条件及奖励标准

1、对消除事故隐患的奖励。公司根君检查计划进行安全检查，对所检查的项目实行排名，综合全年检查项目和项目风险大小，对包保单位进行奖励，年终考核兑现。

2、对遏制险性事件的奖励。劳务人员全年未发生重伤事故；道路交通主要责任事故；火灾、触电、机械设备等重大安全事故；铁路即有线施工中因包保单位责任造成事故；劳务人员年轻伤率控制在5%以内；完成签订的经济合同指标，符合上述奖励条件的按下列完成值情况予以兑现：

（1）完成年产值在1000万元以内（不含）的项目，给予包保单位各1000 元；

（2）完成年产值在1000万元（含）——2000万元（不含）的项目，给

予包保单位各2000元；

（3）完成年产值在2000万元（含）——3000万元（不含）的项目，给

予包保单位各3000元。

三、处罚

对发生伤亡事故、险性事件和重大事故隐患治理不力的施工队，实施经济处罚。

1、施工队进行施工未通知管理人员进行黑施工的，且未发生安全事故的，经查处核实对施工队进行1万元处罚和警告，再发现施工队进行黑施工予以清除此施工队；

2、对造成人员伤亡的事故，按每死亡1人50万元罚款。由项目部对施工队进行进行处罚。

3、对险性事件，按每起2~5万元罚款。

4、对重大事故隐患治理不力的，按每起5万~20万元罚款。施工队主动发现、治理的重大事故隐患，不纳入对施工队进行经济处罚的范围。

5、施工队发生险性事件和责任死亡事故后，要积极配合上级调查，严格按照“四不放过”的原则，对事故的责任人和未履行安全管理责任的相关人员按有关规定给予经济处罚，上报项目部核准。

6、对社会影响大和迟报、漏报、谎报或瞒报事故，以及处理事故不力的施工队，对其主管责任人按提高一个事故等级的标准进行处理，对施工队加倍罚款。

7、本规定以自然年为一个管理周期。一年内2起重大事故隐患视同1起险性事件，2起险性事件视同1起一般事故，2起一般事故视同1起较大事故，2起较大事故视同1起重大事故。

8、本规定是对事故施工队的经济处罚，如有违纪行为的，按纪检监察有关规定进行责任追究，触犯刑律的，移送司法机关处理。

四、附则

1、上述奖金由项目部年终考核后兑现，奖金发放给受奖人，罚款从施工队安全包保责任人经济收入中扣除并上缴项目财务会计部。

2、新开工施工队要及时与项目部签订安全生产包保责任状。对通知后未签订安全包保责任状的施工队，项目部仍对其进行安全生产责任考核，达标的不对其负责人进行奖励，发生事故的要对其负责人进行处罚。