小学一年级语文期中卷

小学一年级语文期中卷（精选11篇）

1.小学一年级语文期中卷 篇一

秋季人教版小学一年级语文上册期中检测卷测试题试卷

期中水平测试

一年级 语文

(满分：100分 考试时间：60分钟 )

题 号	一	二	三	四	五	六	总分
得 分

一、我会按顺序默写单韵母。（6分）

二、我能在整体认读音节下面划“—”。（8分）

xià yǔ ěr duōshī fujiǔ shí yuè liàng

三、我能用下面的单韵母组成复韵母。（6分）

a o e iu ü

------------------------------------------------------------------------------------------四、我会读拼音，写字词。（10分）

tiān shànɡ xiǎo jī dà rén báiyún shí yuè

( ) () () ( )

ér zi rùkǒujiǔ ɡè qītiāntǔ dì

( ) ( ) ( ) ( )()

五、我会拼，我会连（8分）

pí qiú hú diébái étái dēnɡ

六、我会选择合适的字填在括号里。（8分）

木 目

（ ）耳 （ ）光 （ ）头 耳（ ）

禾 和

（ ）苗 （ ）平 我（ ）你 锄(chu)（ ）

七、我会找朋友。（12分）

早 来 出 开 无 前

入 晚 去 有 后 关

八、我会给字宝宝组词。（10分）

大（ ） 禾（ ） 日（ ）

天（ ） 木（ ） 白（ ）

人（ ） 上（ ）

火（ ） 下（ ）

九、我会加一笔，变成新字。（6分）

大——（ ） 日——（ ）

口——（ ） 人——（ ）

二——（ ） 木——（ ）

十、我会写。（2分）

乐乐系水果。

山山（ ）。

牛牛（ ）。

十一、我能写出下面字的笔顺。（7分）

禾----------------------------------------------

天---------------------------------------------

上---------------------------------------------

土---------------------------------------------

下---------------------------------------------

个----------------------------------------------

十二、按课文内容填空(不会写的字可用拼音代替)。(7分)

1、曲项（ ）歌，（）（）浮绿（）。

2、（ ）去（ ）（ ）里，烟 村（ ）五 家。亭台（ ）（ ）座，（ ）

（ ）（ ）枝花。

十三、开心阅读。(10分)

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林的.上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。

1、短文有（ ）句话。（2分）

2、填一填。(4分)

“我”在纸上画了----------------、-------------------、

---------------------------和------------------。

3、请在文中用“ ＿ ”画出写颜色的词.(4分)

2.小学一年级语文期中卷 篇二

一、趣, 即趣味

兴趣是最好的老师。小学一年级的孩子由于年龄较小, 对于知识的接受程度很大程度上取决于自己的主观喜好。他们不会因为爸爸妈妈、老师说这门学科很重要我就学, 而是因为我喜欢, 所以才学。因此只有孩子感兴趣的事物他们才会乐意做、专心做。然而, 小学一年级是孩子人生之中进入系统学习的第一年, 是刚刚迈入知识大门的第一步。作为老师, 我们应该让孩子们看到前方是一片阳光灿烂的幸福之地, 让孩子们在一种对知识无限渴求的内驱力的推动下, 大踏步地向着明亮那方前进。因此保护孩子的兴趣, 激发孩子的兴趣, 对于小学一年级的老师来说特别重要。

小学低年级的语文识字是学习的重点。游戏永远是孩子的最爱, 因此教师可以通过多种富有趣味性的游戏来激发孩子学习的兴趣。比如:教师可以布置学生制作生字卡片, 伙伴之间玩玩打卡片牌, 玩玩“我说字你找字”, “我指词你读”的游戏, 或者玩玩“摆长龙”的游戏也是不错的方法。总之, 一套字卡在手, 只要你有好点子, 想怎么玩就怎么玩!就这样, 在玩中, 孩子们多次地与生字见面, 一回生, 二回熟, 三回就是老朋友了!另外, 制作卡片的过程也是一个学习的过程。

识字是个长期积累的过程, 学生已有的识字积累多数是建立在生活基础之上的, 因此我们要引导学生在生活中有意识地识字。我们可以布置孩子制作识字本, 引导学生将在商品包装袋上或者报刊杂志上认识的字, 以及通过广告牌、车站牌、商店名称等认得的字进行收集、展示, 并且在班级进行识字大王的识字比赛, 以激发孩子识字的积极性。

在小学低年段, 还有一个重要的目标就是写好一句完整、通顺的话。因此随着孩子们写字能力的不断提升, 在同事的介绍下, 我认真地阅读了马玲老师的《孩子的早期阅读课》这本书。书中对于不同年龄段的孩子如何进行读、写、绘的作业进行了详细的介绍。并且也展示了部分一线教师的教育成果。我觉得这种形式的作业不仅极大地开拓了孩子们想象的空间, 而且对于提高孩子们的观察、理解能力都有很好的帮助。而这种能力的提高正是通过孩子们挚爱的绘画这一媒介展开的。因此这个学期我们班也进行了这种尝试。

教学中, 我会充分利用课内资源, 比如我们学习了《雪地里的小画家》一课, 课下我便布置孩子们去网上查一查一些小动物的脚印是什么样子的, 并且去找一找除了青蛙还有哪些动物也冬眠, 之后让大家进行读、写、绘的作业: (1) 画一画《雪地里的小画家》; (2) 模仿课文结合自己的画创作一首《雪地里的小画家》; (3) 把你创作的小诗读给家人听, 读给伙伴听。有时候, 我会给孩子们一首课外的儿童诗, 比如金波的《蝴蝶飞》让他们自己读, 自己画, 画出自己独特的理解, 并把自己想表达的内容写在图画的一角;有时候, 还我会给他们讲绘本, 比如《等我长大了》, 我布置孩子们自己创作一组故事, 可以是一幅画, 也可以是多幅画, 创作你自己的《等我长大了》;在讲完绘本《亲爱的小鱼》后, 我问小朋友们:重逢后的猫咪和他亲爱的小鱼在那美丽的海岛上, 除了玩扔帽子游戏, 他们还会做些什么呢?请你想一想, 画一画, 把你的故事写出来, 自由选择一个听众, 可以是爸爸妈妈, 也可以是朋友, 请把你创作的故事说给他听……在我的启发下, 我们的数学老师有一次也给了孩子们两道题:3+2, 2+8+5自己任选一题, 进行读、写、绘的创作。收上来的作品让人惊喜。这些小画家们通过自己的笔画出了对一道算式的41种理解!真好!

二、实, 即扎实

兴趣固然重要, 但作业更要落在实处。都说识字的最终目的是为了阅读。孩子尽早的阅读对于识字是一个相互的促进作用。因此教师要引导孩子们坚持课外阅读和朗读、背诵。

小学低年级是培养良好的学习习惯的最佳时期。而阅读习惯是一项重要的工程。这个学期我除了在学校对孩子们进行阅读方面的引导以外, 还利用《家校联系手册》, 还建议家长每晚将孩子阅读的书目、时间进行登记, 便于及时了解孩子们的阅读情况, 并对阅读内容适时给予指导。这项活动得到了家长的大力支持。每天我会将孩子们的阅读时间进行登记, 每个星期计算出阅读时间的总和, 在班上对做得好的孩子以及有进步的小朋友进行表扬、奖励。在班级的阅读课, 安排小朋友进行阅读交流, 并且每两个月进行一次“读书小博士”、“读书小硕士”的评选。孩子们读书的积极性在这一次次的活动中的得到极大的激发。

关于诵读, 记得以前教低年级时, 每当早读我们班孩子在大声地朗读“单元知识要点”里的词语时, 我的师傅廖老师总是要批评我:眼里只有分数!于是我开始思考, 怎样的早读才最让孩子受益?后来无意中我看到了由薛瑞萍、徐冬梅、邱凤莲老师主编的《亲近母语日有所诵》。薛瑞萍老师的一段这样的文字深深打动了我:“诵读就是深层阅读。日不间断的记诵, 就是炼心的过程。水滴石穿, 绳锯木断, 天长日久, 积累的是语言, 培养的是诗性, 也是定力和静气。”“什么叫智慧, 就是对应当做和必须做的事情专心致志。背诵就是炼心, 就是秀戒定慧, 就是培养聚精会神的能力。”“借着背诵, 反复作用于儿童眼睛、耳朵、大脑、心灵的是什么?———是语言。”只有日不间断的诵读才能真正帮助孩子积累, 终有一天量变会转化为质变。于是今年这一届孩子一入学我们班便坚持使用这本书。我还将《三字经》, 部分《诗经》篇目, 以及书本以外的30多首古诗, 纳入了学生们的日常诵读。早读, 我们不再一遍又一遍地读那些早已熟悉的课文, 也不再读那一个个词语, 从教室里传出来的是一阵阵朗诵那些真正美妙的篇章的悦耳的童声。放学了, 孩子回家总有一份不变的作业那便是快乐的背诵。相信在这些温暖而美好的母语的滋养下, 学生们定是健康而快乐的!

愿我们的努力能让孩子们收获一个快乐、阳光的童年!

参考文献

3.三年级英语期中模拟卷 篇三

I. Copy the sentences correctly (正确书写) 5%

1. who is that tall girlshe s mary wang

_________________________________________________________

II. Read and Judge(判断发音是否相同,用“√” 或 “×” 来表示)16%

1. classroom fat ( )2.Peter desk ( )

3. mouse how ( )4.come go( )

5. open close( )6.small morning ( )

7. sleepclean( )8.late eight ( )

III. Write the right words (根据要求,写出正确的单词)8%

1. 复数baby__________ water__________

2. 反义词tall__________go__________

3. 同类词 we__________ book__________

4. 改变一个字母,成为另一个单词 Sam__________big __________

IV. Choice(选择最合适的答案,并把编号填在括号里)10%

() 1.--_______ your school big?

--Of course! It’s very big. There are four campuses!

A. AreB.IsC. Am

() 2. Who is he?He is my___________.

A. big sister B. little brotherC. grandmother

() 3. _______ is your mother?She is fine.

A. WhoB. HowC. How old

() 4. Is this ______ orange?Yes, it is _____small orange.

A.an,anB. a,aC. an,a

() 5. There are _______ in the classroom. They are Peter and Danny.

A. two girlsB. two boysC. two dogs

() 6. Miss Zhang is _____ teacher. She is _____tall and thin.

A.a,/B./,aC. a,a

() 7. --This new dress is for _______, Alice. _______old one is too short.

--Thank you, Mum.

A. you,Your B. your,You C.you, You

() 8. --Is that big boy your friend?--No, my friend Tim is ________.

A.tallB. fatC.small

() 9. Look at the little _________. They are running quickly.

A.mice B. mouseC.a mouse

()10. --Your room is very dirty.--___________________, please.

A.Come inB. Sweep the floor C. Close the window

V. Translation(根据中文完成句子,注意大小写､单复数) 12%

1.Do you want ___________(两块小橡皮)?No, I want _______(一把长尺).

2.Is this __________________(你的铅笔)?Yes, it is.

3.I have a new __________(朋友). She is _______________(又高又瘦) .

4.Look! There are _____ (三个胖男孩)playing football in the playground.

VI.Fill in the blanks (根据句意任意填空,每格一词) 14%

1. What’s ________name?________ name is Eddie.

2. Is your ______________ at home?Yes, she’s in the bedroom.

3. School is over.__________the door, please.

4. This is an _______________. It is big.

5. __________ are you?I am __________.

VII.Sentences transformation (按要求改写句子) 15%

1. The pupils aren’t in the classroom. (肯定句) _______________________

2. I am a good girl. (一般疑问句,肯定回答)_______________________

3. This long ruler is Kitty’s. (一般疑问句,否定回答) ___________________

4. My telephone number is 5660 6699. (否定句)_______________________

5. I live on Hong Kong Island. (用where提问) _______________________

Part Two: Reading Comprehension

I. Read and judge(阅读短文并判断下列句子是否正确,正确的用“T”表示, 错误的用“F”表示) 10%

My father has a good friend in his factory. His name is Sam Jones. He is sixty. He is a kind man. All the children like him. We call him Grandpa Jones. He comes from England. He lives in Beijing. He can’t speak Chinese. We teach him Chinese. He teaches us English. He doesn’t work on Sundays. Look, he is driving his car! He likes cars. He can fly a kite very high. He likes watching TV with the children in the evening.

1. ( ) Mr. Jones is my father’s good friend.

2. ( ) Sam is a young man. All the children like him.

3. ( ) Grandpa Jones is a Chinese people.

4. ( ) Sam doesn’t go to the factory on Sundays.

5. ( ) Sam can’t drive a car but he can fly a kite.

II. Read and choose the best answer (阅读并选择正确的答案) 10%

Ron and Wayne are two good friends. They want to join the sports club(俱乐部) in their school. Here are their application forms(申请表).

() 1. How old is Wayne?

A. Twelve. B. Eleven.C. Ten.

() 2. Whose telephone number is 5860 8800?

A. Wayne’s. B. Ben’s. C. Ron’s.

() 3. What does Ron Lee like?

A. Playing basketball. B. Swimming.C. Playing football.

() 4. Where do the two boys live?

A. In Fushan Road.B. In Yanggao Road. C. In Pudong.

() 5. What do they want to do?

A. Run. B. Swim. C. Join the sports club.

Key:

Part One

I. 1.Who is that tall girl? She ’s Mary Wang.

II. 1.╳ 2. ╳ 3.√ 4. ╳ 5. √ 6. √ 7. √ 8. √

III. 1. babies,water2. short, come

3. he/she/they/you, pen… 4. jam, pig

IV. 1.B2.B3.B4.C5.B 6.A7.A8.C9.A10.B

V. 1. two small rubbers, a long ruler2. your pencil

3. friend, tall and thin 4. three fat boys

VI.1. his, His2. mother3. Open 4. apple / orange

5. How, fine

VII. 1. The pupils are in the classroom.

2. Are you a good girl?Yes, I am. /Am I a good

girl?Yes, you are.

3. Is this long ruler Kitty’s?No, it is not.

4. My telephone number isn’t 56606699.

5. Where do you live?

PartTwo

I. 1.T2.F3.F4.T5.F

II. 1. B2.C3.C4.C5.C

4.一年级下学期语文期中检测卷 篇四

1、zhēn zhènɡ jí jié rànɡ lián ɡènɡ ɡēn

真 正 节 级 让 连 根 更

2、舞蹈 碗筷 忽然 已经 聪明 壁虎

wǎn kuài yǐ jīnɡ wǔ dǎo cōnɡ minɡ hū rán bì hǔ

3、淘气的 阳光 | 洗 午觉

高大的 楼房 | 说 衣服

温暖的 花朵 | 拿 尾巴

美丽的 小猫 | 睡 笑话

精彩的 表演 | 借 拖鞋

二、我会写。(16分+8分+10分+6分)

1、看拼音写词语。

tónɡ huà rèn zhēn lián mánɡ fēi jī

( ) ( ) ( ) ( )

huánɡ yè ɡuān bì shí kōnɡ ɡǔ shī

( ) ( ) ( ) ( )

2、写出下列词的反义词(不会写的字可以用拼音代替)。

阴 ( ) 收 ( ) 远 ( ) 先( )

黑 ( ) 去 ( ) 开 ( ) 晚( )

3、比一比，再组词。

秀( ) 赶( ) 草( ) 明( ) 光( )

香( ) 起( ) 早( ) 朋( ) 先( )

4、照样子，填上合适的词(不会写的字可以用拼音代替)。

例：(美丽)的夏夜

( )的月亮 ( )的西瓜 ( )的小草

( )的太阳 ( )的树 ( )的小女孩

三、我会选。(4分+6分)

1、比一比，圈出正确的读音。

紫(zǐ zhǐ ) 遍( piān biàn )

朝(zāo zhāo ) 霜( shuānɡ shānɡ )

2、选一选，我会用。

①怎么 ② 什么

(1)、你今天上午干( )去了，( )没来上学?

①正在 ②已经

(1)、我( )做作业，妈妈下班回家了。

(2)、学校里静悄悄的，大家( )放学回家了。

①再 ② 在

(1)、放学了，我和老师说( )见。

(2)、妈妈不( )家，我只好自己做饭。

四、读句子，加上合适的标点符号。(6分)

1、西湖的荷花真美啊( )

2、棉鞋怎么这么暖和( )

3、我们在看电视( )

五、我会填(不会写的字可以用拼音代替)。(14分)

1、荷叶是小水珠的_________，是小青蛙的___________，是小蜻蜓的______________，是小鱼的_______________。

2、西瓜那么_______________，那么_________________。

3、小朋友会______________________________________。

4、草_______莺_____________，拂堤杨柳醉______________烟。

_________散学归_________，忙趁________________放纸鸢。

六、我会阅读短文，完成练习。(6分)

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

的海鸟叫信天翁(wēnɡ)。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、这段话主要讲西沙群岛上有 种海鸟。其中数量最多的

是 ，它最爱吃__________;的海鸟叫 。

2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。

5.小学一年级语文期中卷 篇五

班级

姓名

学号

分数

（时间：120分钟

满分：100分）

一、书写

1．读拼音，写词语。

běi

jīng

cháng

jiāng

zhǔ

xí

kě

yǐ

méi

yǒu

guǎng

gào

chū

mén

chī

shuǐ

二、填空题

2．照样子，减去偏旁后再组词。

例：伸——申(申请)

缩——______（_____）

拆——______（_____）

等——______（_____）

砍——______（_____）

怜——______（_____）

3．我会在括号里填上合适的词。

快乐地（__________）

雪白的（___________）

一（________）井

自由地（__________）

（___________）的太阳

一（________）桥

悄悄地（__________）

（___________）的季节

一（_______）红旗

4．读拼音，写字词。

yǔ

zhóu

ròng

yi

1．在飞船里洗澡可不是一件的事。

shī

qù

liàng

2．在飞船里，水

了重

。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

yù

shì

3．这间新型的真漂亮!

三、选择题

5．下列选项中读音不正确的一项是（）。

A．俗（sù）

B．走zǒu

C．城（céng）

D．升（shěng）

6．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这两句诗选自（）

A．《赠汪伦》

B．《春晓》

C．《寻隐者不遇》

给诗中字选择正确的解释。

7．诗中“疑”的意思是：（）

A．怀疑

B．好像

C．不能解决

8．诗中“举”的意思是：（）

A．提出

B．兴起

C．抬起

9．诗中“思”的意思是：（）

A．想办法

B．思念

C．希望

四、连线题

10．读一读，连一连。

一颗颗

树

林

雾蒙蒙的羽

毛

一群群

红

枣

哗啦啦的树

林

一首首

小

鸟

圆乎乎的海

水

一片片

乐

曲

轻飘飘的刺

猬

五、判断题

11．下面的说法对吗？判断对错。

课文《一个接一个》主要写了三件事情：踩影子、做梦、跳房子。

（____）

12．根据课文内容判断正误。

小鸡会游泳，鸭子也会游泳。

（____）

13．判断正误。

荷叶是小水珠的摇篮，是小青蛙的运动场。

（____）

14．下面的说法对吗？判断对错。

“热”中一共有四个点。

（____）

六、修改病句

15．修改病句。

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

_____________________

（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

_______________________

（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

_______________________

七、句型转换

八、语言表达

16．把下面的词语连成一句通顺的话。

①包的②粽子

③外婆

④好吃

⑤十分

_____________

17．读一读，再照样子填一填。

例：树很快乐，喜鹊也很快乐。

________很________，________也很________。

九、诗词曲鉴赏

读古诗，回答问题。

赠汪伦

李白乘（）将欲行，忽（）岸上踏歌声。

桃花潭水深千（），不及汪伦送我（）。

18．把上面的诗句补充完整。

19．这首诗的作者是唐代诗人（）。

A．李白

B．汪伦

20．诗人用（）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。

A．歌声

B．桃花潭水

十、排序题

21．给下面的句子排排队。

（）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

（）瑞金城外有个村子叫沙洲坝。

（）解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着:

“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

（）村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

十一、信息匹配

22．选择多音字正确的读音填空。

①jiào

②jué

睡觉（_______）

感觉（_______）

觉得（_______）

①yuè②lè

快乐（_______）

乐曲（_______）

音乐（_______）

①zhǒng

②zhòng

种子（_______）

种地（_______）

种田（_______）

十二、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

露珠

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”

太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？”

23．小鸟唱了一首什么歌？用横线画出来。

24．“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（）。

A．太阳找不到露珠了

B．太阳没有力气了

C．太阳困了，没有精神了

25．露珠为什么不见了，是因为（）。

A．太阳出来了

B．露珠掉在地上了

十三、书面表达

26．写话。

图上画了些什么人物？他们在什么地方干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

【参考答案】

1．北京

长江

主席

可以

没有

广告

出门

吃水

2．宿

宿舍

斥

斥责

寺

寒山寺

欠

欠费

令

口令

3．唱歌

羽毛

口

飞翔

大大

座

说话

灿烂

面

4．1．宇宙

容易

2．失去

量

3．浴室

5．B

6．A

7．B

8．C

9．B

10．11．×

12．×

13．√

14．×

15．每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的能力。

黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。

16．③①②⑤④

17．妈妈

高兴

我高兴

18．舟

闻

尺

情

19．A

20．B

21．③①④②

22．①

②

②

②

①

①

①

②

②

23．“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”

24．A

25．A

6.小学一年级语文期中卷 篇六

八年级(初二)语文参考答案及评分意见

一、语言知识及其运用（20分）

1.（1）决眦入归鸟（2）城春草木深（3）焜黄华叶衰（4）山山唯落晖（5）木落雁南度（6）欲济无舟楫（7）昔人已乘黄鹤去（8）濯清涟而不妖（9）盗窃乱贼而不作（10）自云先世避秦时乱

2.B3.C4.B5.A6.C

二、文言文阅读（12分）

7.（1）模仿，这里指雕刻（2）极（3）同“屈”弯曲（4）清楚明白

8.（1）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下面的衣褶中。

（2）原来是挑选一个长而狭窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真神奇啊！

9.D

10.第二段介绍船的中部，第三段介绍船头，第四段介绍船尾，第五段介绍船背。文章主要采用空间顺序介绍核舟。先介绍正面，再介绍背面。这样介绍条理清楚。之所以从中部开始介绍，是因为核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；且核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象，所以从船的中部写起。

三、现代文阅读（18分）

（一）课内阅读（10分）

11.第一段：说明赵州桥结构巧，用料省，强度高，形式美的特点。

第二段：说明卢沟桥历史悠久，结构精巧，强度高，坚固耐用，形式优美的特点。

12.C

13．不能删去。“在当时”限制时间，特指“在那个时候”；“可算”一词表示估计，放在句中是指在那个时候，赵州桥的大拱估计是世界上最长的石拱。如果去掉就指任何时候这个拱都是世界上最长的拱，表达过于绝对，与事实不符，用上这两个词体现了说明文语言的准确性。

14.（1）该句使用了打比方的说明方法，把桥比作弓，生动形象地描绘了桥的形状，体现了赵州桥形式优美的特点。

（2）该句使用了作比较的说明方法，将永定河发水时的“河岸”与“卢沟桥”进行对比，有力地突出了卢沟桥结构坚固的特点。

（二）课外阅读（8分）

15.第三十届奥运会在伦敦开幕

16.电头

通讯社名、发电时间、记者姓名

17.第一、二段

交代了第三十届奥运会开幕式的时间、地点、参加人员等。

18.不能替换，因为“左右”二字用在时间后表示大约的时间，即时间不确定，如果替换，就不能很好地体现重大新闻事件准确性的特点，可见新闻的语言非常准确。

四、作文（50分）

19.（略）

7.小学一年级语文期中卷 篇七

关键词：小学一年级,语文教学,教学质量,重要意义,有效策略

语文教学是我国教育发展中最重要的一门学科,它不仅是历史文化传承的载体,也是培养学生文化知识的最重要途径,而小学一年级语文教学更是对小学生文化教育的启蒙,直接关系到小学生的素质培养与文化传承,因此,提升小学一年级语文教学质量是我国未来发展的重要任务之一,也是我国培养小学生素质全面发展的重要手段之一。

一、促进小学一年级语文教学质量提高的重要意义

小学一年级是小学生成长过程中一个非常重要的时期,是儿童智力开发、文化启蒙、性格培养与定型的关键时期,而语文教学正是承载了文化传承与素质培养的重任,是小学生在儿童时期文化启蒙与性格培养的领航人,因此小学一年级语文教学质量的好坏直接关系到小学生个人的发展,不仅会影响小学生的文化知识积累,也会影响小学生个人性格的发展与定型,对小学生的全面发展有着非常重要的意义。小学生是祖国的花朵,也是祖国未来建设的希望,促进小学生良好的发展,不仅是现今教育事业的重要任务,也是国家建设任务中的重中之重。而语文教学作为素质教育的重要手段之一,它质量的好坏不仅对小学生存在一定影响,而且对国家与社会都有很深远的影响。

二、促进小学一年级语文教学质量提高的有效策略

1. 调动小学生的好奇心,培养小学生的学习兴趣,从而促进小学生自主学习能力的培养

培养小学生自主学习的能力才是提高一年级小学生语文教学质量的最根本任务。由于小学生正处于儿童发展时期,其注意力与思维能力还处于未成熟的阶段,很容易被外界其他因素的吸引与影响,导致注意力都不集中,在上课时东张西望,不好好学习,影响语文教学质量,因此,教师在语文教学中一定要注意对小学生兴趣的培养,以特殊、新颖的教学手段,调动小学生的好奇心与学习兴趣,激发小学生自主学习的能力,提高小学生自主学习的成果,如可以运用多媒体教学方式为小学生创设与课堂内容有关的教学情境,营造愉悦的教学氛围,加强与小学生之间的互动,进而提升语文教学质量。

2. 以小学生个人实际情况为依据,进行差异教学,从而促进不同性格的发展

小学生在儿童时期会由于个人的发展不同而存在个体差异,因此,教师在对学生进行学习知识传授与性格及能力培养时,一定要以小学生个人实际情况为根本依据,针对具有不同性格特征的小学生进行差异性教学,并以专项教学的方式促进小学生在自由空间中对不同性格的培养与发展,使小学生独特的个性得以张扬与释放。如,教师可以在为小学生布置作业时,根据小学生个体差异都不同,进行有针对性的作业安排,从而提高语文教学质量。

3. 创新教学技巧,强化教学功能,从而加强与小学生之间的互动

在以往传统的课堂教学中,老师所采用的教学技巧多是以提问为主,但是由于很多小学生对教师都存在敬畏之心,这就导致了小学生在老师提问的过程中,往往是处于紧张与害怕的状态,对于老师所提出的问题会因为紧张情绪的影响而回答不上来,出现尴尬、恐惧的心态,长此以往,极不利于小学生的个人成长,因此教师语文课堂教学中,一定要创新教学技巧,重视与小学生之间的互动。在对小学生进行课堂提问时可以采用迂回提问的教学技巧,引导小学生回答出正确的答案,并对小学生给予鼓励,从而培养小学生的自信心与学习兴趣,提高语文教学质量。

4. 强化小学生的行为与学习习惯,从而提高小学生的学习效率

小学生的行为与学习习惯是小学生个人成长情况的整体表现,因此,教师一定要重视对小学生行为与学习习惯的强化可以让小学生多阅读一些课外书籍,以开阔小学生的视野,能激发小学生的学习兴趣,培养小学生爱读书的学习习惯。同时,丰富的文化知识也能陶冶小学生的个人情操,提升小学生的个人修养,从而使小学生能够自我约束,养成良好的行为习惯,进而提升语文教学质量。

提高小学一年级语文教学质量,不仅关系到小学生自身知识的积累与个人素质的培养,还直接关系到教育事业未来的发展。因此,重视小学语文教学质量,对小学生的健康成长与教育事业未来的发展都具有非常重要的意义。

参考文献

[1]刘春秋.提高小学语文教学效率的策略[J].中华少年,2015(24).

8.小学语文五年级上册期中自测题 篇八

hu醤 r鄌 zh"Vn c醤g b？ j靚g c？ xi醤g

（ ） （ ） （ ） （ ）

hu"n y靚g xi醤 ji？ l#？ p鄋

（ ） （ ） 疑 告（ ） （ ）途 （ ）断

f鑙：浪（ ） （ ）水

二、用“√ ”给加点的字标出正确的读音。（2分）

素净（j靚 j靚g） 垂蔓（w鄋 m鄋） 干涸（h？ g？ 目的地（d？ d恚？

三、下面词语书写正确的一组是（ ）。（填序号）（2分）

A.哺捞 剧烈 沮丧 决择

B.特征 奇迹 追逐 矫健

C.波纹 资态 忽略 如饥似喝

四、给下面加点的词语选择正确的解释，将序号写在括号里。（4分）

尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。

尽职（ ） 尽力（ ） 山穷水尽（ ） 取之不尽（ ）

五、请按要求写词句。（18分）

1.把下面的词语补充完整，再从中选择一个词语写一句话。（6分）

（ ）盆大雨 千篇一（ ） 安然无（ ） （ ）然大物

藕（ ）丝（ ） 不容争（ ） （ ）（ ）不绝 星罗（ ）布

2.照样子，写词语。（2分）

（1）小心翼翼（ABCC式） 、

（2）顶天立地 （含有“天”“地”） 、

3.请读句子，选择正确的词语填空。（4分）

与众不同 别出心裁 增长 增强

（1）作文，首先构思要（ ），落笔也要有点（ ）的“鲜味”才好。

（2）做笔记锻炼了我的记忆力，也（ ）了我的理解力。

（3）读书给我带来了很多好处，尤其是使我（ ）了不少知识，开阔了视野。

4.根据提示写句子。（6分）

（1）照样子，仿写句子。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是 ，我将 。

例：树林里，小鸟在歌唱。（把小鸟当作人来写）

（2）信赖，往往创造出美好的境界。（换一种说法，意思不变）

（3）用关联词将下面两句话合并为一句话。

他学习成绩好。他热爱劳动。

（4）把下面的名言警句或诗句补充完整。

① ，春生江上几人还？

②宝剑锋从磨砺出， 。

六、回忆课文内容，再填空。（17分）

1.窃读的滋味既 ，又 。（选自《窃读记》）

2.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话是 说的，它让我想起了诗句“ ”，表达了 的情感。

3.风一更， ，聒碎乡心梦不成， 。（选自《长相思》）

4.“夹丝网防盗玻璃”， 可以采用， 可以采用， 可以采用， 也可以采用。（选自《新型玻璃》）

5.通过半个学期的学习，我们学到了许多说明方法。如 、 、 、 等。

6.《钓鱼的启示》让我们明白了 。《落花生》让我们懂得了做人要做 。

七、阅读短文，认真答题。（18分）

（一）梅花魂（节选）（6分）

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1.理解下面词语的意思。（1分）

秉性： 大抵：

2.文中连用四个“愈”，写出了梅花 的特点。（2分）

3.外祖父这段话告诉“我”要做 、 、 的人。（3分）

（二）人类的保健卫士（12分）

当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。

森林对人类贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测算，两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大。森林又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有，组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤的植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则十来个，而空旷的地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林卫士的本领还真大呢。

森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、公园里、花圃中安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧！

1.联系上下文，理解下面词语的意思。（2分）

油然而生： 。

一技之长： 。

2.用横线画出第二自然段的中心句。（1分）

3.“两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了”具体说明的是森林对人类的哪一点贡献？（2分）

4.文章从哪几个方面具体说明“森林对人类贡献是很大的”？（4分）

5.读了这篇短文，你认为我们应该怎样保护森林？请写一写。（3分）

八、习作展示台。（30分）

9.小学一年级语文期中试题 篇九

jiědòngyěcàishìjièwēiruò

（ ） （ ） （ ） （ ）

qīngcuìhàndīnínìngyǐnyuē

（）（）（ ）（）

xià tuō jiàn shèng

（）天（）衣（）筑茂（）

（）雨委（）逐（）（）利

二、字词部分。

㈠、形近字组词。（12分）

烧（ ） 拐（ ） 股（ ）

绕（ ） 别（） 脆（）

末（ ） 需（） 密（）

未（ ） 雷（） 蜜（）

㈡、把词语补充完整。（12分）

苏教版小学一年级下册语文期中考试题（）的春光 （）的枝条 （）的阳光

粗重的（） 晶莹的（） 浓密的（）

（）（）好客 （）（）扑鼻 （）（）相间

群山（）（） 名（）古（）树木（）（）

㈢、照样子写词语。（9分）

（1）多、吕、昌、（ ）、（ ）、（ ）

（2）冷冷清清、（ ）、（ ）、（ ）

（3）静悄悄、（ ）、（ ）、（ ）

㈣、在（ ）里填上恰当的量词。（6分）

一（ ）田野一（ ）玫瑰 一（ ）微风

一（ ）葡萄一（ ）小溪 一（ ）清泉

㈤、想一想，填一填。（2分）

用部首查字法查“锋”字，应先查部首（ ），再查（ ）画;用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。

三、句子部分。

一年级下册语文期中考试题㈠、背一背，填一填。（8分）

1、杨柳，春风。

2、诚心能叫，实意能叫。

3、野火，春风。

4、蓠落疏疏一径深，。

㈡、把句子补充完整，并在□里加上标点符号。（6分）

1、渐渐地

2、静静地

3、像

㈢、照样子把句子写具体。（3分）

例：我（非常）喜欢那只（可爱的）花猫。

1、（）春风吹过了（）田野。

2、（）泉水穿过（）山谷。

3、孩子们（）喊着：“我们成功了！”

四、阅读短文，完成后面的练习。（10分）

池中布满了荷叶，有的荷叶浮在水面上，像个碧绿的盘子;有的荷叶伸出水面，像把张开的大伞;有的荷叶半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开着。有粉红的，有白的;还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红尖嘴;有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分惹人喜爱。

1、这篇短文共有（）句话，主要写（）和（）。

2、池中布满了荷叶，有的荷叶浮在水面上，像个;有的荷叶伸出水面，像把;有的荷叶半卷半开，也有的全卷着，像个。这部分是说荷叶的。

3、荷花盛开着，有，有。这是说荷花的。

五、写话。（15分）

孩子们春天美吗？把你在春天里的发现写一写。

六、课外拓展。（3分）

默写一首课外搜集的描写春天的古诗。

__________________

__________________________________________

★ 小学一年级语文上册试题

★ 学年度小学一年级上册语文期末试题

★ 学年度第二学期小学一年级语文期中试题

★ 小学一年级第一学期语文试题试卷

★ 小学语文新课标试题

★ 小学六年级语文试题

★ 小学三年级语文试题

★ 小学五年级语文试题

★ 小学数学一年级期末试题

10.小学语文一年级下册期中试卷 篇十

二、请帮词语找拼音朋友。(10分)

【小朋友们，可要小心呀!】 róng huà 栽树 duō shǎo 温暖 xì yǔ 眨眼 sàn xué 散学 zhào gù 融化 hū rán 争鸣 zhǎ yǎn 照顾 wēn nuān 忽然 zāi shū 细雨 zhēng míng 多少

三、我能分清这字，还能组词。

爷()高()队()草()节()亮()认()早()奶()向()处()时()级()同()外()对()赶()级()李()起()秀()童()千()家()方()午()完()着()

四 请写出带有下列偏旁的字。

口()()女()()亻()()讠()()

五、我会照样子，连一连。(8分)

【你是火眼金睛，可要看清楚哦!】 晒 电话 可口的 球赛 推 水缸 蓝蓝的 河水 砸 小车 清清的 松果 打 棉被 精彩的 天空

一只 小路 淘气的 阳光 一条 松树 高大的 楼房 一棵 鸟蛋 温暖的 花朵 一双 眼睛 美丽的 小猫 一张 图画 精彩的 表演

长长的 杨树 山清 笑语 高高的 小路 欢歌 盛开 绿绿的 阳光 百花 六色 温暖的 草坪 五颜 燕舞 精彩的 球赛 莺歌 水秀

六、我会选。把正确拼音打上“√”(5分)

jī()mián()cháo()激 眠 潮

jí()mín()cáo()

3zuì()cu()sī()醉 错 诗

ziù()cu()shī()

七、在正确拼音下打上“√”、(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。

(3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。(4)小明拿来花生种(zhǒng zhòng)子种(zhǒng zhòng)在地里。(5)东东还(hái huán)有一本书没有还(hái huán)我。

八、我会写出意思相反的词语。

哭——()晚——()近——()无——()收——()还——()关——()前——()假—()短——()闲—()好—()来—()矮——()对—()弯—()丑—()低---()阴—()

九、照样子，我会写。(9分)

游来游去 ____来____去 ____来____去 ____来____去 认认真真(AABB)________ ________ _______ 亮晶晶(ABB)_______ _______ _______

十、你能给句子加上正确的标点吗?(3分)

1、美丽的小路好香啊()

2、你喜欢读哪种书()

3、路旁开着五颜六色的鲜花()

十一、请把句子补充完整。

1、爸爸在()。

2、()正()呢!

3、我最喜欢()。

4、()爱()。

5、小鸡在()。

6、我在_________，小明也在__________。

7、小鱼儿在水底__________________。8_________ 正 _________________呢!

十二、按课文内容填空。(5分)

1、小蜻蜓 荷叶上，展开 的翅膀。

2、的鸟蛋 的，拿在 真好玩。

十三、默写古诗。(8分)

所 见 春 晓

11.小学语文六年级下册期中自测题 篇十一

1.抄写句子，注意规范、端正、整洁。（2分）

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。

（ ） （ ） （ ） （ ）

3.将下面词语补充完整。（4分）

落（ ）而逃 语重（ ）长 死得（ ）所 无（ ）无故

4.加点词语感情色彩发生变化的一项是（ ）。（3分）

A.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

B.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

C.用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

D.最和汤姆“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。

5.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（3分）

A.听了航天员的报告，大家情不自禁地鼓起掌来。

B.老师那和蔼可亲的笑脸和教导常常浮现在我眼前。

C.夏天的承德，真是我们纳凉避暑的好季节。

D.我们要发扬并继承中华民族优秀的文化传统。

6.下列句子中不是比喻句的一项是（ ）。（3分）

A.长城仿佛一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

B.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

C.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。

D.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

7.把下面的诗句、格言补充完整。（6分）

三、现代文阅读。（28分）

（一）

他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贝的信塞了进去。

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

1.凡卡“连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了”是因为（ ）。（2分）

A.凡卡的皮袄已破败不堪，抵御不了寒冷，他索性不穿。

B.凡卡顾不得披破皮袄，急切地想把信送出去。

C.莫斯科不比乡村，并不寒冷。

（二）北国丁香

忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美奂。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。

丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。

丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱。

哈尔滨是丁香永久的家园。

1.在正确的读音上打“√”。（4分）

四、习作。（30分）

作文题目：感谢