暑假大学生社会实践实习工作总结

暑假大学生社会实践实习工作总结（共9篇）

1.暑假大学生社会实践实习工作总结 篇一

大学生暑假社会工作实习报告范文1

对付大学的第一个暑假练习，我想了好久，也做了很多的筹划，但因各种因为而作罢。针对本身所学的专业，练习的首选固然是和本身专业密切相干的行业，但事非人愿，当今的社会是一个竞争反常猛烈的争斗场，想找一份和本身专业相干的职业是特别难的，更何况是暑假练习了，但为了不让暑假的两个月白白华侈，出去练习是必定的选择，只是练习的处所非吾所愿罢了，这也正应了那句“先就业，在择业。”只是用在这里其实不非常精确，应改成“先练习，再择习。”

经过议定一番难过的寻找，终究找到了一份化肥的推销工作，固然和本身的专业扯不上任何干系，但起码获得了一份练习工作。面试的时候，内心还是很紧急的，毕竟是第一次应聘，内心底气不敷，不知道将会被问甚么样的题目。我的第一个题目是让我说一下本身的长处，当时我还是满欠盛情思的，把本身的长处说的太多，很有“王婆卖瓜，自卖自夸”的味道，说的太少表明对本身不自负，我寂静了一下心情，很自负的答复到：“第一。我的表达本领不错，得当销售；第二。我的责任心比较强，会当真的做好工作；第三。我比较有亲和力，有益于和人交换”，经过议定一番答复以后，我的自负心也加强了很多，随后的答复愈来愈纯熟，在答复完所以的发问后，对付本年天本身的表现还是很如意的。第二天，我接到公司的德律风，报告我被录用了，听到这个动静非常激昂，我终究有了一份练习的工作，随后我便去公司进行了大略的岗前培训，既然要推销化肥，就最终要知道化肥的效用和自家化肥的优势地点，经过议定一番进修，初步把握了一些关于化肥的信息。接下来就要去实战了，化肥销售的紧张东西是农产品经销商，他们是在城乡的联合带，因为那边才是市场，对付农村，我是不怎样熟悉的，因为我从小就在都会里长大，对付去农村，我是富裕了新鲜感的，但很快这类新鲜感便被实际的残酷敲打的支离破裂。来到经销商的地点地，我们便入手下手工作，六人共分为三组，一组两人，我和伙伴最终选择了一家店面比较大的经你销商作为冲破口，因为这里卖的化肥品种比较多，便利进行推销。走进店里，老板立即笑脸相迎，立刻过来询问我们必要点甚么，当得知我们不是来买化肥，而是推销后，老板的表情阴了下来，说道：“我这里牌子很多了，不必要其他牌子的化肥了，何况我也没听过你们的牌子，你们走吧！”说完就把我们往外赶，此时我们脸上火辣辣的，内心如打翻了五味瓶，尽管我们说了一通本身家化肥的好处，但那位老板的立场异国涓滴的好转，反而越加的不耐烦，见此，我们只好另寻它家推销，可是结果出奇的同等，一样的立场，一样的结果，一次次的碰鼻，一次次的笑脸相对，忙碌了一天，费了很多的口角，但化肥一包都没推销出去，这让我的内心富裕了甘甜，深深的感觉到社会的残酷，驰名品牌的化肥，人家抢者要，反之则门可罗雀，这就像人一样，有本领的人供不该求，异国本领的人只能疲于奔命的混口饭吃。练习的日子在如许的进程中日复一日，每一日下来都饱受创伤，都对糊口生涯有了新的领会，练习了一个月，异国推销多少化肥，天然也就异国赚多少钱，获得更多的是种糊口生涯的感悟。

这个练习是痛并高兴着的，如今回想起我找练习工作进程中的点点滴滴，心中富裕无穷的感喟。在练习进程中我的意志力有了很大的进步，与人交往的本领也一日千里，处理事变的方法也有所美满，对糊口生涯的憬悟也进一步的进步，同时也深深的感觉到糊口生涯的艰苦与不容易，有成果，但从中也看到了很多本身的不敷，社会经验还是明显的不敷，办事变还是比较稚嫩的，这些还必要在往后的糊口生涯中进行考验。

经过议定练习中我发觉本身有始有终的本领还是明显不敷的，针对这一些本身的欠缺，在今后的进修的糊口生涯中我要渐渐的克服与改革，对付本身的长处要进一步的发扬与美满，在练习中，我深深的意想到知识的紧张性，人要有作为，富裕的知识储蓄是必须的，所以在今后的进修中更要强化本身的知识储蓄，在学好本身的专业课的根本上，博学多才，加强本身的`综合本质，千里之行始于足下，对付我来讲，最紧张的便是要脚结壮地的去做，总的来讲，这个练习进程固然辛苦，但也很值！

大学生暑假社会工作实习报告范文2

对于大学的第一个暑假实习，我想了很久，也做了很多的打算，但因各种原因而作罢。针对自己所学的专业，实习的首选当然是和自己专业密切相关的行业，但事非人愿，当今的社会是一个竞争异常激烈的争斗场，想找一份和自己专业相关的职业是非常难的，更何况是暑假实习了，但为了不让暑假的两个月白白浪费，出去实习是必然的选择，只是实习的地方非吾所愿罢了，这也正应了那句“先就业，在择业。”只是用在这里并不十分精确，应改成“先实习，再择习。”

经过一番痛苦的寻找，终于找到了一份化肥的推销工作，虽然和自己的专业扯不上任何关系，但至少获得了一份实习工作。面试的时候，心里还是很紧张的，毕竟是第一次应聘，心里底气不足，不知道将会被问什么样的问题。我的第一个问题是让我说一下自己的优点，当时我还是满不好意思的，把自己的优点说的太多，颇有“王婆卖瓜，自卖自夸”的味道，说的太少证明对自己不自信，我平静了一下心情，很自信的回答到：“第一。我的表达能力不错，适合销售；第二。我的责任心比较强，会认真的做好工作；第三。我比较有亲和力，有利于和人交流”，经过一番回答之后，我的自信心也增强了不少，随后的回答越来越流畅，在回答完所以的提问后，对于今年天自己的表现还是很满意的。第二天，我接到公司的电话，告诉我被录用了，听到这个消息很是激动，我终于有了一份实习的工作，随后我便去公司进行了简单的岗前培训，既然要推销化肥，就首先要知道化肥的功效和自家化肥的优势所在，经过一番学习，初步掌握了一些关于化肥的信息。接下来就要去实战了，化肥销售的主要对象是农产品经销商，他们是在城乡的结合带，因为那里才是市场，对于农村，我是不怎么熟悉的，因为我从小就在城市里长大，对于去农村，我是充满了新鲜感的，但很快这种新鲜感便被现实的残酷敲打的支离破碎。来到经销商的所在地，我们便开始工作，六人共分为三组，一组两人，我和同伴首先选择了一家店面比较大的经你销商作为突破口，因为这里卖的化肥品种比较多，方便进行推销。走进店里，老板立刻笑脸相迎，马上过来询问我们需要点什么，当得知我们不是来买化肥，而是推销后，老板的脸色阴了下来，说道：“我这里牌子很多了，不需要其他牌子的化肥了，况且我也没听过你们的牌子，你们走吧！”说完就把我们往外赶，此时我们脸上火辣辣的，心里如打翻了五味瓶，尽管我们说了一通自己家化肥的好处，但那位老板的态度没有丝毫的好转，反而越加的不耐烦，见此，我们只好另寻它家推销，可是结果出奇的一致，一样的态度，一样的结果，一次次的碰壁，一次次的笑脸相对，忙碌了一天，费了很多的口舌，但化肥一包都没推销出去，这让我的内心充满了苦涩，深深的感受到社会的残酷，知名品牌的化肥，人家抢者要，反之则无人问津，这就像人一样，有能力的人供不应求，没有能力的人只能疲于奔命的混口饭吃。实习的日子在这样的过程中日复一日，每一日下来都饱受创伤，都对生活有了新的体会，实习了一个月，没有推销多少化肥，自然也就没有赚多少钱，获得更多的是种生活的感悟。

这个实习是痛并快乐着的，现在回想起我找实习工作过程中的点点滴滴，心中充满无限的感慨。在实习过程中我的意志力有了很大的提高，与人交往的能力也与日俱增，处理事情的方法也有所完善，对生活的觉悟也进一步的提高，同时也深深的感受到生活的艰辛与不易，有收获，但从中也看到了很多自己的不足，社会经验还是明显的不足，做事情还是比较稚嫩的，这些还需要在日后的生活中进行磨练，通过实习中我发现自己持之以恒的能力还是明显不足的，针对这一些自己的欠缺，在以后的学习的生活中我要逐渐的克服与改进，对于自己的优点要进一步的发扬与完善，在实习中，我深深的意识到知识的重要性，人要有作为，充足的知识储备是必须的，所以在以后的学习中更要强化自己的知识储备，在学好自己的专业课的基础上，博览群书，增强自己的综合素质，千里之行始于足下，对于我来说，最重要的就是要脚踏实地的去做，总的来说，这个实习过程虽然辛苦，但也很值！

大学生暑假社会工作实习报告范文3

对付大学的第一个暑假练习，我想了好久，也做了很多的筹划，但因各种因为而作罢。针对本身所学的专业，练习的首选固然是和本身专业密切相干的行业，但事非人愿，当今的社会是一个竞争反常猛烈的争斗场，想找一份和本身专业相干的职业是特别难的，更何况是暑假练习了，但为了不让暑假的两个月白白华侈，出去练习是必定的选择，只是练习的处所非吾所愿罢了，这也正应了那句“先就业，在择业。”只是用在这里其实不非常精确，应改成“先练习，再择习。”

经过议定一番难过的寻找，终究找到了一份化肥的推销工作，固然和本身的专业扯不上任何干系，但起码获得了一份练习工作。面试的时候，内心还是很紧急的，毕竟是第一次应聘，内心底气不敷，不知道将会被问甚么样的题目。我的第一个题目是让我说一下本身的长处，当时我还是满欠盛情思的，把本身的长处说的太多，很有“王婆卖瓜，自卖自夸”的味道，说的太少表明对本身不自负，我寂静了一下心情，很自负的答复到：“第一.我的表达本领不错，得当销售；第二.我的责任心比较强，会当真的做好工作；第三.我比较有亲和力，有益于和人交换”，经过议定一番答复以后，我的自负心也加强了很多，随后的答复愈来愈纯熟，在答复完所以的发问后，对付本年天本身的表现还是很如意的。第二天，我接到公司的德律风，报告我被录用了，听到这个动静非常激昂，我终究有了一份练习的工作，随后我便去公司进行了大略的岗前培训，既然要推销化肥，就最终要知道化肥的效用和自家化肥的优势地点，经过议定一番进修，初步把握了一些关于化肥的信息。接下来就要去实战了，化肥销售的紧张东西是农产品经销商，他们是在城乡的联合带，因为那边才是市场，对付农村，我是不怎样熟悉的，因为我从小就在都会里长大，对付去农村，我是富裕了新鲜感的，但很快这类新鲜感便被实际的残酷敲打的支离破裂。来到经销商的地点地，我们便入手下手工作，六人共分为三组，一组两人，我和伙伴最终选择了一家店面比较大的经你销商作为冲破口，因为这里卖的化肥品种比较多，便利进行推销。走进店里，老板立即笑脸相迎，立刻过来询问我们必要点甚么，当得知我们不是来买化肥，而是推销后，老板的表情阴了下来，说道：“我这里牌子很多了，不必要其他牌子的化肥了，何况我也没听过你们的牌子，你们走吧！”说完就把我们往外赶，此时我们脸上火辣辣的，内心如打翻了五味瓶，尽管我们说了一通本身家化肥的好处，但那位老板的立场异国涓滴的好转，反而越加的不耐烦，见此，我们只好另寻它家推销，可是结果出奇的同等，一样的立场，一样的结果，一次次的碰鼻，一次次的笑脸相对，忙碌了一天，费了很多的口角，但化肥一包都没推销出去，这让我的内心富裕了甘甜，深深的感觉到社会的残酷，驰名品牌的化肥，人家抢者要，反之则门可罗雀，这就像人一样，有本领的人供不该求，异国本领的人只能疲于奔命的混口饭吃。练习的日子在如许的进程中日复一日，每一日下来都饱受创伤，都对糊口生涯有了新的领会，练习了一个月，异国推销多少化肥，天然也就异国赚多少钱，获得更多的是种糊口生涯的感悟。

这个练习是痛并高兴着的，如今回想起我找练习工作进程中的点点滴滴，心中富裕无穷的感喟。在练习进程中我的意志力有了很大的进步，与人交往的本领也一日千里，处理事变的方法也有所美满，对糊口生涯的憬悟也进一步的进步，同时也深深的感觉到糊口生涯的艰苦与不容易，有成果，但从中也看到了很多本身的不敷，社会经验还是明显的不敷，办事变还是比较稚嫩的，这些还必要在往后的糊口生涯中进行考验。

经过议定练习中我发觉本身有始有终的本领还是明显不敷的，针对这一些本身的欠缺，在今后的进修的糊口生涯中我要渐渐的克服与改革，对付本身的长处要进一步的发扬与美满，在练习中，我深深的意想到知识的紧张性，人要有作为，富裕的知识储蓄是必须的，所以在今后的进修中更要强化本身的知识储蓄，在学好本身的专业课的根本上，博学多才，加强本身的综合本质，千里之行始于足下，对付我来讲，最紧张的便是要脚结壮地的去做，总的来讲，这个练习进程固然辛苦，但也很值！

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2.暑假大学生社会实践实习工作总结 篇二

近年来, 各高职院校纷纷在学生中开展了多种形式的工学结合活动, 以提高学生的实践动手能力。工学结合人才培养模式是指在互利双赢的前提下, 以培养学生的全面素质、综合职业能力和就业竞争力为目的, 利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源、采取课堂教学与学生参加实际工作相结合, 培养适合不同用人单位需要的应用性人才的培养模式。它是目前高职院校的主要人才培养模式。

然而, 学生的党建工作是对各高校办学质量和人才培养质量进行评价的重要指标。于是, 在顶岗实习的过程中, 必须采用理论和实践相结合的方法, 加强和改进学生党建工作, 这是高职院校全面贯彻党的教育方针的战略任务。

二、高职院校顶岗实习期间学生党建工作现状分析

通过对金华职业技术学院、义乌工商管理学院等职业院校的实地走访、经验交流。发现在“保证顶岗实习中学生党建工作的正常开展”的问题上, 都认为顶岗实习开展, 对学生党建工作带来了很大困难。主要包括几个方面:

1、学校对于顶岗实习中的学生党建工作管理有待规范

工学交替、顶岗实习是当前校企合作的一种重要形式, 目前在全国高职院校得到普遍开展。但是, 这期间如何做好党建的延续性, 多数院校尚未建立针对这一阶段的学生党建组织。在顶岗实习学生所占比例、参与时间逐年增加的背景下, 片面强调学生职业能力, 而放松学生政治素养的培养, 必然严重削弱各高校的党建整体质量。因此, 对顶岗实习中学生的党建管理进行完善, 是高职院校亟待解决的问题。

2、企业对学生党建工作积极性不高

由于当前高职院校顶岗实习阶段的党建工作本身还处在探索期, 对学生开展党建工作很难取到成效, 造成企业参与学生党建工作认知度下降。而异地开展党建又存在党建专家不足、经验不足、资源不足等诸多困难。这一系列问题导致顶岗实习党建工作陷入僵局。

3、顶岗实习期间学生思想觉悟有所松懈

由于党建工作没有延伸到工学交替、顶岗实习之中, 选派的老师专业能力强, 党建经验少, 致使对发展对象的跟踪培养、教育流于形式, 我们通过问卷调查和QQ群讨论的方式进行了调研。结果表明:大部分实习企业并没有党组织, 缺少了对实习生党员的考验, 致使他们党员意识、组织观念淡薄。

4、顶岗实习期间学生党员培养的特殊性

高职学生党建工作的特殊性在于:入党积极分子和党员在校培养周期较短, 在校外实习时间较长、地区分散。使得对考察对象的考察、培养变得困难, 学生难以得到党组织的正确引导。因此, 顶岗实习期间学生党建工作要以企业为主体。以企业文化为依托, 使学生党建工作与企业发展理念有机结合, 从而保证学生党建工作的有序开展。

三、顶岗实习中学生党员的发展及管理途径

在顶岗实习过程中, 除了加强传统学生党建工作渠道的工作力度, 还要根据实际情况, 将党建工作以适当的内容和方式延伸于入学教育与日常管理环节中, 延伸于校外实践教学和社会实践环节中。

1、建设高素质的学生党建队伍

辅导员作为开展学生党建工作的重要力量, 既是学生政治思想的辅导员, 又是职业生涯规划师。在工学结合背景下, 除了选聘校内辅导员, 还要选聘行业的专家、技术服务能手作为辅导员, 真正发挥他们在学生党建工作中的组织、指导作用。

2、做好党建延伸、建立企业学生党小组

高职院校实施顶岗实习后, 教学管理由传统课堂教学模式走向了三年三阶段管理模式, 学生教学从校园延伸到企业。因此, 建立学生企业党小组已势在必行。学生企业党小组应该由企业党支部直接领导, 全面负责本小组的学生管理、党建及思想政治工作。其考核重点要结合两个方面。一是结合学院学生的日常行为规范开展工作。二是结合企业的规章制度, 定期召开入党积极分子交流讨论会。

3、建立网上党校、拓展党员教育途径

工学结合人才培养模式的实施, 改变了传统的以集中宣讲、面对面交流的为主党建工作方式。如何充分利用网络资源, 做好学生党建工作是高职院校党组织急需解决的课题。顶岗实习中, 党员仅靠定期开会、面对面的交流已远远不够。因此, 建立学生红网教育已刻不容缓, 而网络党建工作不仅仅在于是否建立了红色网站。要把开辟网上党校、网上支部生活、创建微博, QQ群等纳入到其范畴内, 从而增强学生党员的凝聚力, 引导青年学生的思想, 促使支部建设走向现代化。

4、突出企业文化的灌输, 校企合作培养学生党员

顶岗实习期间学生是以企业为教育平台, 如果能以企业为依托, 以企业党组织为辅助, 将会为党建工作带来很大的帮助。因此让顶岗实习的学生党员能参与到企业党组织的组织生活中, 以工作站为枢纽, 辐射到各个党小组, 使学院的各种精神、任务都能快捷、准确地传达给各个学生党员、积极分子。

目前, 在校企合作模式下, 学生党建管理主要通过以下几个方面来实现:

首先, 通过与企业签订党员培养合作协议。通过选聘劳动模范、技能标兵、青年突击队员等途径, 让思想素质高的工人和企业政工干部成为顶岗实习的实践指导教师和辅导员, 通过他们的言传身教, 把学生思想理论教育和道德实践教育结合起来, 加强对学生责任意识、奉献精神的培养, 让学生领会吃苦耐劳的精神, 形成坚忍不拔的意志, 全面提高学生的职业素质。

其次, 建立学院和企业共同考察发展学生党员的机制。在校企合作模式下, 我院开展学生党建工作主要以教师为引线, 成立学生党支部, 进行支部活动建设的形式开展。同一企业顶岗实习企业学生党员超过3人的, 要建立学生党小组;不足3人的, 以所在地为单位联合组成学生党小组。没有学生党员的, 由党员指导教师担任党建工作联络员。

另外, 企业党支部需深入细致地做好顶岗实习学生的入党教育工作。对于申请入党的学生要给任务、压担子, 使他们在实践中经受锻炼和考验, 同时要做好对他们的连续培养考察工作, 对其中表现突出的申请入党学生、入党积极分子及时向党总支报告, 由临时党总支向相关学院 (部) 党组织转达。在顶岗实习总结阶段或下一学期初, 由学校党校专门为参加顶岗实习的入党积极分子举办党的基本知识培训和测试。对于政审合格、通过党的基本知识测试的近期发展对象, 所在支部在一、二周内召开发展大会, 对表现优秀的学生, 给予表彰。

四、顶岗实习中学生党建工作的成效体现

顶岗实习结束后, 学生党员需结合本专业知识和岗位特点, 撰写实习期间的思想汇报报告, 报告内容可参考以下内容:单位概况、所在岗位在整个生产中的地位作用、所从事的工作及流程、学到了什么、通过实践对自身的职业生涯规划有何改变或者完善等。此外, 报告中还须有单位的评语及行政公章, 并及时递交相关材料。

顶岗实习模式下的评价机制由单一走向多元。评价主体由单一教师评价变为教师、班组、师傅等多个主体结合评价;评价内容由单一的学业成绩变为由学业、岗位胜任度、职业道德、对企业贡献度等相结合来评价;评价范围也从课程到综合素质, 全面涵盖。另外, 采用轮换、淘汰、竞聘等多种机制, 让学生了解、懂得企业用人的标准, 从而促进评价效果。顶岗实习期间, 指导教师应和相关单位共同管理学生实习情况, 按照培养学生党员的要求给出评定意见, 撰写岗位综合实习评语, 并作出顶岗实习成绩评定。

顶岗实习为学生们提供了提高自身职业道德素质的机会, 使学生通过企业锻炼, 了解自己的职业发展方向提高他们的责任心和自我判断能力。

五、小结

高职院校改进人才培养模式, 提高人才培养质量的有效途径是通过以工学交替、顶岗实习为特征的校企合作模式来实现的。随着校企合作逐步趋于常态化, 高职院校顶岗实习的学生将越来越多, 在这个特定时间与空间, 学生基本上在企业进行实地的操作实习, 在校教育受到缩减, 导致正常的党建管理陷入僵局。因此, 有效保证顶岗实习的学生党建工作的正常有序进行, 在顶岗实习过程中开展和推进学生党建工作, 全面发展构建学生党员发展体系, 还有待于我们进一步深化和完善。

摘要：本文根据顶岗实习过程中学生党建工作的必要性及现状, 结合目前高职学生党建工作开展的特殊性, 对顶岗实习过程中高职学生的党建工作发展思路和培养途径进行了分析;并就校企合作模式下, 对顶岗实习过程中学生的党建工作的成效体现进行了论述。

关键词：顶岗实习,校企合作,党建工作

参考文献

[1]应智国工学结合人才培养模式下之意院校党建工作创新研究《宁波职业技术学院学报》2008年

[2]应金萍工学结合模式下高职学生职业道德培养机制的思考《职教论坛》2009年

[3]王爱红高职院校“工学交替”的考试模式探究《教育与职业》2010年

3.暑假大学生社会实践实习工作总结 篇三

【关键词】大学生；暑期实践； 共性问题； 对策

随着时代的发展进步，社会对大学毕业生实际工作能力提出了越来越高的要求，许多大学生改变了“等毕业实习”的传统做法，纷纷在暑期里自发进行有意义的社会实践活动，以便尽早积累工作经验，提升自己的社会适应能力。但是，在大学生社会实践活动中，也凸显了一些实践成效不佳、劳动权益缺乏保障等方面的问题。这些问题如果不能从根本上得到解决，将使大学生的暑期社会实践活动难以达到预定的目标，甚至使它失去了原有的意义。本文就这些共性问题及其对策展开探讨，期待能够给有关各方予以参考和借鉴。

一、当前大学生开展暑期社会实践活动的主要方式

大学生暑期社会实践活动具有多方面的意义，它是引导学生走出校门、接触社会了解国情，使理论与实践相结合的良好形式，是大学生投身改革发展实践，向人民群众学习，培养锻炼才干的重要渠道，也是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过社会实践，可以培养大学生的创新精神，锻炼学生实践能力，提高学生综合素质。目前，我国大学生的暑期社会实践活动主要以自愿参加为主。大学生进行社会实践活动的主要方式有：

一是通过父母、亲戚或朋友介绍到一些机关、事业单位见习。

二是由所在院校统一组织，学生自愿参加，到一些企业、乡镇进行考察，到敬老院和孤儿院等社会福利机构担任短期的自愿者。

三是由所在院校推荐，学生自愿参加，到学校实训基地和其他一些大企业顶岗实习。

四是学生通过阅读各种媒体上的招工信息，前往应聘工作。

五是学生在家族企业实习或在家分担一些生产和家务劳动。

六是參加Q群组织的旅游活动或自愿者活动。

七是留在学校参加一些暑期校园建设工作。

统计显示，通过暑期社会实践活动，许多学生受益匪浅。大部分学生充分地体会到父母担当社会工作和家庭责任的不易，对自身的不足也有了一定的客观认识。这些实践活动使他们在职业素养和个人品格意志等方面得到了一定的培养。不少学生还根据自己的实践经验，修正了自己未来职业发展规划，这在一定程度上为以后的就业做了一些前期心理准备。

二、大学生暑期社会实践活动凸显的共性问题

大量事实表明，大学生的暑期社会实践活动普遍受到社会、学校和家长的肯定。但是，大学生的社会实践活动也凸显一些共性问题，这些问题已经引起社会的广泛关注。集中起来，主要有如下几个方面：

1.不同专业的大学生实习、见习机会不均等。受到各种因素制约，学生到行政机关、事业单位和国营企业实习的机会很少，尤其是行政管理、法律、文学、艺术等文史类专业的学生，基本找不到对口的实习单位。

2.学生的暑假实践活动主要以顶岗实习为主。许多大学生因为家庭经济的关系，参与社会服务和旅行等实践活动的机会不多。大部分学生的暑期社会实践活动是在企业顶岗实习，他们的社会实践活动几乎等同于暑期打工。

3.学生劳动权益得不到保障。由于我国存在着的国营、集体、个体、中外合资、外资等企业，各种企业的内部管理体制各异，导致大学生的社会实践活动条件良莠不齐。其中，在私营和外资企业顶岗实习，普遍存在工作时间长，劳动强度大，节假日安排加班的现象，劳动安全得不到保障，学生在实习劳动中，普遍感到身心疲惫，体质下降。有的企业还延迟一个月发工资，致使学生假期结束还没拿到的报酬。这类实践活动给学生带来了许多负面影响，使他们对就业产生了畏惧，身心的过度疲劳使他们难以集中精力投入新学期的学习生活。

4.实习专业不对口，劳动报酬低。在校大学生还未完成专业课程的学习，无法独立担当相关专业的技术工作，致使许多学生的假期社会实践活动与所学专业不对口，致使他们的专业理论实践基本流于形式。尤其是参加顶岗实习的学生，在企业基本没有选择实践内容、方法的机会，他们多数从事简单、机械的体力劳动，如在工厂流水线上组装零件、在餐馆打扫卫生、上菜，在酒店前台收银等，这些工作不但劳动报酬低，而且工作的技术含量也不高，没能使大学生发挥知识与技术上的优势，造成人才资源的浪费。

5.假期实践活动时间过长，学生没有条件学习和进行自我提升。许多用人单位要求学生在企业的工作时间不少于一个半月，以致顶岗实习的学生大部分假期都在企业里劳动，基本没有时间进行系统的文化学习，学生失去了认真思考、沉淀知识和提升自我的机会，更没有坚持增长知识、开拓思路、创新能力的初衷。

6.盲目择业，过于看重报酬，忽略实践活动的意义。一些大学生急于摆脱学校和家长的束缚，尝试独立自主地生活，将社会实践活动视为暑假打工。在选择实践活动单位时，他们只看报酬，不关注工作内容和环境，盲目择业，被一些不良企业雇佣，人身安全和劳动安全得不到保障，有的甚至误入歧途。还有一些学生在不正当的娱乐场所就职，总日耳濡目染一些社会不良习气，心灵受到严重的污染，滋生了拜金主义、享乐主义的思想，丧失了大学生应有的浩然正气。

三、解决大学生暑期社会实践活动共性问题的对策

大学生是国家多年培养而逐渐成长起来的社会接班人，是我国各行各业的新鲜血液。在大学毕业后，他们将很快成为国家建设的主力军。他们能力的高低关系到国家未来的兴衰。因此，国家、社会、学校和家庭应该采取一些有效的措施，齐抓共管，为他们创造良好的社会实践活动条件。

首先，社会各界要正确认识大学生暑期社会实践活动。当前，不少人认为，大学生进行社会实践活动，就应该自己去面对一个真实地社会，去亲身体会社会优胜略汰的自然法则。他们应该象其他就业者一样，依靠自身努力，学会立足于社会。然而，这些将在读大学生等同与普通就业者的想法，忽略了在读大学生这个群体的特殊性，即1.大学生刚刚迈入成年人的行列，无论在身体和心理上，可塑性很大。因此，大学时代是他们成长为社会有用之才的关键时期，家长、学校和社会各界为他们创造良好的成长环境，在思想道德、学习、工作等方面予以他们正面的教育，可以使他们抵制不良思想、行为的影响，保持身心健康，避免走弯路，错失成才的机会。2.在读大学生基本没有兼职工作，是没有固定经济收入的成年人。他们当前的主要任务是学习知识和技术，为未来的工作做好知识和技术储备。他们的暑期生活还需要家庭供给。人们不能要求他们象其他的就业者一样，就业赚钱。他们选择实践活动的方式不应以劳动报酬的多少为依据，而是以发展自我、完善自我为的机遇为依据。

其次，国家相关机构，应将保障大学生暑期社会实践活动有效开展纳入工作内容，采取相关措施，使大学生暑期社会实践活动的开展制度化、正常化、正规化，从根本上解决大学生暑期实践活动的安全性和实效性问题。

实行实习单位资格审批制度，对工作内容、工作环境、管理体制和安全措施符合规定的单位进行考核，要求接受单位在大学生见习、实习的岗位、技术专业培训、实习内容和待遇等方面达到一定标准，并给予合格的单位予以注册，由劳动就业部门向社会公布，供大学生自主选择。由此解决学生实习、见习机会不均，专业不对口、人身和劳动安全无保障的问题。

鼓励行政机关、事业单位和国营企业积极协助大学生的暑期社会实践活动。适当安排一些部门，接待学生参观、见习。如，法院有计划地开放申述厅，安排前来见习的法律专业的学生参与上访人员的接待工作。医院可以安排护士学校的学生或医学院的学生在前台服务区工作，为病人测量血压、填写病历等。汽车制造厂安排汽车设计专业的学生到生产流水线去观摩。使管理、设计、法律、文学、艺术等专业的学生也有机会实地考察和接触未来的工作，激发他们担当社会责任的热情。

充分利用现有的公共资源，有计划地对大学生免费开放公园、著名大学、博物馆、图书馆、红色旅游区、风景名胜区和体育场馆，使经济能力有限的大学生群体也有机会领略祖国的大好山河、悠久的历史文化和先进的科学技术，使他们开阔眼界，陶冶情操、增长知识，在人生观、道德观、文化修养等方面得到正确的指导，从而培养他们报国之志。

第三、高等院校担负着培養大学生的主要责任，应全面支持大学生暑期的社会实践活动。高等学校要将学生的暑期社会实践活动纳入教育教学计划，将它并入就业指导课程。学校要根据学生的专业学习和学生未来职业发展的需要，制定实践活动指导纲要，在实践单位、实践目标、内容、方式等方面给予学生必要的指导。如，开设实践活动培训课程，帮助学生做好实践活动的知识、心理等方面的准备，使学生带着问题去实践，有能力去探索、去创新。

学校辅导员要随时掌握学生的动态，做好学生的社会实践活动的检查和监督工作，及时协助学生解决难题。监督学生自觉遵守国家法律、社会秩序和社会公德，引导他们在思想上锤炼自己，自觉抵制不良风气和行为的影响。

学校要设法减轻贫困学生的经济负担，在假期里适当开放食堂、图书馆和部分学生宿舍，让学生有机会留校工作、学习和研究，有机会在本地参加短期的社会实践活动。如，考察本地的风土人情、到科技馆和博物馆调研，到本地企业、事业单位见习等。

第四、学生家长要关心大学生的身心健康，为学生做好后勤保障和思想教育工作。家长要关心大学生的身心健康，在经济上予以大学生必要的支持，不能简单地让学生打工挣钱，自己解决生计问题。要避免学生盲目顶岗劳动，以免影响身体健康和学业进步。家长要鼓励大学生，因地制宜，就近参加社会实践活动，为家乡服务，回馈父老乡亲的抚育之恩。在暑假时间的安排上，家长要引导学生纵览全局，做到工作、学习、生活都兼顾，既要进行有效的实践活动，又要预留时间与家人团聚，增进与家人、家乡的情感，还要注意锻炼身体，坚持文化学习，积极进取，培养创新能力。

参考文献

[1]王雅恬， 陈媛 . 大学生暑期社会实践模式的创新[J].知识窗；教师版，2014.

4.教师实习暑假社会实践总结 篇四

我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。为了支持我们的活动，县里专门派车接送我们，协助我们的工作。

对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原的山路，除了固有的崎岖回环外，有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生与死往往只有一线之隔，一步之差。面对更真实的恐惧，车厢里的队员反而呈现了出奇的平静。不是透过车窗看着远山，就是直视前方，看着一个又一个必经的险坡。也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的，抑或更具使命感的制订着自己的工作计划。可以这样说，对于将要发生的一切，我们一无所知，除了设想还是设想。

而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：“向来访者学习!好好学习，天天向上!”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头，好久没有听到这样的声音，见到这样的场面了。走过去，只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装，手中举着彩色的花束、花环，在老师的指挥下有规律的挥动着，汗水不断地顺着脸颊淌下去，一个个神情严肃而认真。在乡领导的带领下，我们走进了贺家坡小学，那里已经聚集了许多的村民。领导们开了一个简单的欢迎仪式，当时接近中午，烈日当头，我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了，可那些孩子们依然静静地，直直地站着，任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里，毕竟这一切是由我们造成的，况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。

仪式过后，我们走到他们中间，帮他们脱去那厚重的外衣，让孩子们也凉快一下。我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂，气氛立刻变的轻松起来，不一会儿我们就成了无话不谈的朋友，这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……

杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。听司机师傅说，这还是一个交通相对便利的村子，其他邻村只能步行去，而且距离都相当的远。那里，我们是不能去的。

村民们很早就在村长家等我们了，通过一些简单而直接的交谈，我们了解了好多。这里的家长比我们想象的开通的多，他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用，一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。

杨家凹已经连续五年大旱了，贫瘠的土地上，本来就不宜种植粮食，而赖以生存的枣树，长势也极为可怜，当时已经接近收获季节，可每棵枣树的枝条上却不见结枣，可见今年又将是个歉收年。

这里的教育水平很落后。教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准，其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过10%，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说，这可不是一笔小数目呀!在本地复读虽然便宜，但效果很难让人满意，据说，有的孩子读了三年也没能考上高中。

这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右为难着，最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的机会。当然这并不是绝对。宋老师就是一个例外。

说实话，第一次看见宋老师让我想起了电影《凤凰琴》中的校长。棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜，薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着，一副教师所特有的单薄的身体，更显憔悴。宋老师是负责我们与孩子之间联络的，很多资助孩子上学的费用，都是通过他中转的。他的家住在废弃小学的旧窑洞里，简单的陈设中大部分是各种书籍，电视机是我所见到的唯一家电，但平时怕影响孩子学习是很少看的。宋老师不但是一个成功的教师，也是一位成功的父亲，他的女儿是全校唯

经过长途跋涉，我们终于走进了吕梁，走进柳林，也走进了一个陌生的世界。

我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。为了支持我们的活动，县里专门派车接送我们，协助我们的工作。

对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原的山路，除了固有的崎岖回环外，有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生与死往往只有一线之隔，一步之差。面对更真实的恐惧，车厢里的队员反而呈现了出奇的平静。不是透过车窗看着远山，就是直视前方，看着一个又一个必经的险坡。也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的，抑或更具使命感的制订着自己的工作计划。可以这样说，对于将要发生的一切，我们一无所知，除了设想还是设想。

而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：“向来访者学习!好好学习，天天向上!”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头，好久没有听到这样的声音，见到这样的场面了。走过去，只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装，手中举着彩色的花束、花环，在老师的指挥下有规律的挥动着，汗水不断地顺着脸颊淌下去，一个个神情严肃而认真。在乡领导的带领下，我们走进了贺家坡小学，那里已经聚集了许多的村民。领导们开了一个简单的欢迎仪式，当时接近中午，烈日当头，我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了，可那些孩子们依然静静地，直直地站着，任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里，毕竟这一切是由我们造成的，况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。

仪式过后，我们走到他们中间，帮他们脱去那厚重的外衣，让孩子们也凉快一下。我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂，气氛立刻变的轻松起来，不一会儿我们就成了无话不谈的朋友，这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……

杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。听司机师傅说，这还是一个交通相对便利的村子，其他邻村只能步行去，而且距离都相当的远。那里，我们是不能去的。

村民们很早就在村长家等我们了，通过一些简单而直接的交谈，我们了解了好多。这里的家长比我们想象的开通的多，他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用，一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。

杨家凹已经连续五年大旱了，贫瘠的土地上，本来就不宜种植粮食，而赖以生存的枣树，长势也极为可怜，当时已经接近收获季节，可每棵枣树的枝条上却不见结枣，可见今年又将是个歉收年。

这里的教育水平很落后。教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准，其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过10%，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说，这可不是一笔小数目呀!在本地复读虽然便宜，但效果很难让人满意，据说，有的孩子读了三年也没能考上高中。

这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右为难着，最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的机会。当然这并不是绝对。宋老师就是一个例外。

说实话，第一次看见宋老师让我想起了电影《凤凰琴》中的校长。棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜，薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着，一副教师所特有的单薄的身体，更显憔悴。宋老师是负责我们与孩子之间联络的，很多资助孩子上学的费用，都是通过他中转的。他的家住在废弃小学的旧窑洞里，简单的陈设中大部分是各种书籍，电视机是我所见到的唯一家电，但平时怕影响孩子学习是很少看的。宋老师不但是一个成功的教师，也是一位成功的父亲，他的女儿是全校唯

一应届考上高中的学生，并成为我们首批奖学金的获得者。这道让我想起一首歌曲：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到……

村民对我们可以说是热情备至。他们总是出于人性中最善良的本质为你默默的做着一切，他们质朴而憨厚的笑容时时触动着我心灵的深处。程田雨是我资助的一个孩子，为了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平时很少吃的——白面，做了南瓜白面条(他们这里四季都吃不上蔬菜，一切以面食为主，很多家庭吃的还是玉米面、高粮面)。饭是为我一个人做的，当我吃面的时候，他们专注的看着我，脸上露出了满足的笑容，仿佛嚼着白面条的是他们而不是我。在这里我是不敢剩饭的，田雨的妈妈看着被我吃干净的碗，眼神中流露出无比的欣慰，生怕我这城里娃，感到不习惯而吃不下。可是此刻，我的心里却早已是酸甜苦辣什么味道都有了。

这里有一个习惯，晚上要喝小米稀饭，俗称“喝汤”。第一天晚上，我们是在刘爱军家度过的。他的父亲为了让我们去他家喝汤，在村长家等了足有一个半小时。在他的盛情邀请下，我们去了他家。当时天很黑，原本崎岖不平的山路，在夜幕下更显得艰险难行。在我们后，刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭，一切的一切都在我们吃完以后，我们只是后悔当初为什么不早一点来!晓辉给爱军补习了会儿英语。天渐渐的晚了，他的父亲执意要送我们回去，要知道走一趟至少得用半个小时，而当时已经接近十一点，这将直接影响到他的休息，明天的劳作该怎么办呢?况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了，于是我们拿了手电筒独自往回走，路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们。后来才知道，他们在村长家等了我们两个小时，实在等不及了才来找我们。晚上我住在了他家。由于一天的奔波与劳累，我一躺下就睡着了，梦里充满了老乡们和善单纯的笑容，孩子们期待信任的目光……在城市里长大的我，从来没有发现，自己原来可以给别人带来如此大的快乐与幸福。他们尊重我、支持我、需要我，而我所做的却又那么微不足道!啊，这种人与人之间平等的爱与被爱，关怀与被关怀的感觉多么好呀!第二天，田雨说我在睡梦中也是微笑着的。是呀，这么甜的梦我能不笑么?

江平哥的妈妈总是那样自信的笑着，她家简陋的窑洞里陈设简单而朴素。(江平哥家的穷是出了名的，以前就连卖豆腐的都绕过他家的门，到去别处卖。)面对贫穷，她以常人难以想象的毅力挺了过来，不仅添饱了肚子，而且将两个孩子培养成文化人。如今两个儿子都已经走出了大山，成为了人民教师和脑科医生。对此，她家的一副对联是最能说明的了：“无情岁月增中减，有味诗书苦后甜”横批：“苦尽甘来”。

那种甘甜的滋味，一定像那红红大大的枣子吧。下午，我们快离开杨家凹的时候，田雨的姥姥给我们拿出了储藏了很久的红枣(听说这是只有过节时才肯拿出来的)，红枣上有一层灰蒙蒙的东西，要是在家里，我一定会冲了又冲，洗了又洗，可在这里根本没有任何必要，因为这的枣树不喷任何农药，完全的纯天然，如果是一层黄土，我就更高兴了，在这里黄土是绝对的主宰，所有的一切都在黄土里生，黄土里长，没有黄土就没有那里生存的根基，再没有什么比黄土更干净的了。于是我毫无顾忌的吃了起来。这里真不愧为红枣之乡，我从未吃过像这样甜的红枣。姥姥又从柜里拿出了几块小冰糖分给了孩子们，这下他们可乐坏了，一个个美滋滋的含着糖，高兴得像过节一样，一种喜气洋洋的气氛洋溢在整个窑洞里，就连我也觉得自己到了儿时的童年。

多么不可思议，满足他们的仅仅是一块城里孩子不屑一顾的冰糖!什么肯德基、麦当劳他们从未听说过。而城市里的孩子天天喝着“娃哈哈”，吃着巧克力，嚼着山珍海味，也无法体会这种发自内心的喜悦。他们在物质上无可比拟，不可一视，但在精神上却缺少太多的感动与欢娱。

村子里的孩子们都相互认识，每天像兄弟姐妹一样生活在一起。他们大部分时间都在村子或田间地头玩耍，充分地享受着大自然的呵护，每一种植物他们都能说出名字和用途，每一种昆虫都是他们的伙伴，什么捉蛐蛐、逮蝈蝈、打草虫样样精通，甚至连害人的蝎子也不怕。大自然赋予他们健康的体魄，纯洁的心灵和质朴的

5.暑假社会实习总结 篇五

作为xx大学纺服学院轻化专业的一逻辑学生，本年暑假我和我们团队的成员做了一个苏鲁两省养兔近况查询，而因为采集信息的数目，查询的普遍性我们只做出了江苏省养兔近况查询申报，而我作为组长，也做了最多的查询理论。

从7月15阁下开端我陆续走访了江苏省高邮市的绝大多数养兔大户，乡村家庭养兔户等，而借助于扬州市兔业协会的材料我对整个扬州市的养兔近况又做了很大的调查，因为自己是国内有名的养兔论坛养兔与营销效劳网的治理员，我尽量的应用网络资本对包括江苏泰州、盐城、徐州、南通、安徽、浙江、山东、山西等地的养兔近况都做了调查。对目前乡村养兔最经常见的问题有了进一步的看法，对养兔行情、技术问题、销售问题都有了更深入的进修。还结合我们养兔与营销效劳网站长四蒲月份在浙江巨高兔业，南京金陵种兔场，宜兴市天子墩养兔场等地的调查我对乡村兔场建立构成了一定的概念，对兔场建立留意点得以体会。

江苏省星发兔业科技有限公司是在高邮市界首镇建立中的国内最大型的产供销研讨型养兔场，作为国度兔业产业技术系统南京综合实验站培训基地以及扬州大学兔业工程研讨中间和南京天邦生物制药公司的研讨基地，暑假时期我主要在里面练习，因为兔场正在建立中，我主要担任一些材料的整顿，我还追随公司的车子到农户家里收兔子，也是借机对乡村人家的养兔状况调查一下，大多数人只是养了20—30只母兔，属于小型的们也是作为耕田之余的副业，而且养兔的以老年人为主，只要局部年轻人，他们的规划也大很多。8月开端后，我也跟公司的人一同评论研讨购置兔笼门，饮水器，饲料机，冷库等养兔设备。因为星发兔业开展生态养殖，每栋兔舍四周都是小河，将来也将规划出一片树林家兔放养野兔，我也参加了他们购置鱼苗，仔猪，羊并种草栽树开展生态养殖的会议，进修到了很多器械，收获颇丰。

回忆此次理论，我从进入星发兔业开端一共进修了40天，个中有7天阁下跑了高邮的大大小小养兔场，与兔子打了一个月的交道。也与包括大小养兔户、养兔用品销售者、养兔专家、养兔技术员打过交道，可以说真正调查了养兔业！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本永远替代不了理论，此次理论让我学到了很多器械：

1、不要怕波折与困难，勇往直前

本年炎天很热而且常常下雨，，这给工程进度形成了障碍让公司亏本了不少钱，而且建立进程中碰到的包括农人肇事等问题都被逐个化解，这相同教育我往后路上无论风雨有多大一定要撑好手中的伞，无论波折有多大经验多惨痛都要置信本人，起劲朝着风雨后的阳光前进。

2、若何与人交往，学会应付

在公司无论是扬州高邮两市指导来观察，照样与兔场建立竞标单元吃饭，甚至兔场各部门指导一同吃饭都需求留意很多器械，我也从中进修了很多器械，要学会措辞，准确的时分说准确的话、

3、干事情要仔细

在兔场里面，无论是修建工人照样各部门担任人以及一切员工都一丝不苟，大到上百万的兔舍承包合同，小到天天的食堂买菜钱都算的很精密！天天从总经理到部门经理都在几百亩的公司里不时放哨，甚至看到地上的铆钉都自动捡起来避免他人受伤。

4、要树立本人的目的为之斗争

公司里面有好几个都是农业专业的大专生高职生（临时在龙江兔场进修），他们喜好养殖这个行业，并没有由于不洁净不卫生而不仔细干，反而天天都仔细地给兔子喂食，像看待本人孩子一样看待每一批幼兔。经过聊天晓得他们都很酷爱养兔，听他们引见兔子都面带浅笑充溢情绪我也很有震动！

6.暑假实习实践报告总结范本 篇六

我实习期间的工作内容有：识图，算量，对量，收量，还有辅助其他同事完成部分工作，当然这些工作都伴随着上工地去现场，对于没有经验的我来说，常跑工地是提高算量速度和准确度最快的方法。算量的内容包括整个装修工程，从外砖到内抹，从栏杆到门窗，从保温到防水，基本每算一项都要跑好多次工地，就这样跑着跑着，渐渐对工地有了感性的认识，之前总觉得工地是脏乱差，而且危险，现在倒觉得工地是个宝藏，里面蕴含了无数的可供学习的资源，一道简单的施工工艺凝结了多少人的智慧啊。

熟悉施工工艺才能做好造价，我每次去工地都会收集那么一两个不懂的地方，然后自己回来查它的施工工艺，这些天也积累了不少，比如对拉螺杆，对拉螺栓，步步紧(卡扣)，这三个都是固定模板时用的;闭水试验，又称蓄水实验，检验防层防水的性能;还有天泵和地泵，都是输送混凝土用的;后浇带和止水钢板，临边防护等等。

7.暑假大学生社会实践实习工作总结 篇七

一、激发学生的学习兴趣

学生初次接触电工实习, 存在对电的惧怕心理, 因而许多学生在实习中不敢轻易动手。“兴趣是最好的老师”, 如果对电没有兴趣, 就会直接影响实习训练的效果, 只有通过有效的教学方法激发学生的学习兴趣, 调动学生学习的积极性, 使其变被动为主动, 这样才能达到最佳效果。

1. 以实例激起学生的兴趣, 上好序言课, 着重讲清电的产生、发展和应用。

尽量突出电在家庭生活中的具体应用, 使教学贴近生活。在讲到兆欧表的使用时, 通过让学生尝试“触电”的滋味 (当然有绝对的安全保障) , 用他们自己的切身感受来达到教学的目的。具体方法是用一个500V的兆欧表, 让学生用双手捏住表的两个接线端, 通过轻轻摇动手柄, 让学生“触趣。建立电工制作和维修兴趣小组, 通过制作简单的电路 (如声控灯、门铃、双联灯等) 培养学生的兴趣。制作内容要从简单到复杂, 从知识性到创造性。对于出现的故障, 教师要和学生一起分析, 找出故障产生的原因, 提高学生的维修技巧。

3. 在维修教学实践中, 鼓励学生从身边的小电器维修入手, 学会一些简单的维修技巧。

随着维修经验的积累, 可鼓励学生为校内的同学或到校外进行义务维修, 提高其维修技能和社会适应性。学生在维修中体会到成功的乐趣, 有利于提高学生的学习积极性。教师要起好示范作用, 多参加一些有益的维修活动, 提高自己的专业水平, 向学生阐述自己的心得体会, 学生的兴趣和信心就更能持久保持。

二、分阶段实施教学目标

由于学生认识水平的局限, 实习教学不可能一步到位, 必须有个循序渐进的过程, 我们将整个实习教育目标分为三个阶段, 这样既让学生明确各阶段目标, 又分解实习难度, 有利于提高实习效率。

1. 第一阶段, 把对元件的识别和熟悉作为重点, 主要要求学生熟悉元件各部分的作用。

在教学中, 我们注重通过教具讲清原理。如在接触器联锁正反转控制线路中将所有触点、开关做成活动的, 在原理讲解过程中, 反复模拟接触器线圈得电与失电, 引导学生观察触点的动作情况是如何控制电路的通断的, 再通过实际电路观察电动机的正反转, 把自锁和联锁的概念区别开来。学生在头脑中形成了较深印象。这样做, 不仅节省了时间, 而且教学效果明显。在此基础上可让学生对某些有故障的元件进行维修和保养, 进一步熟悉各元件的作用。

2. 第二阶段, 目标定位在对线路原理和布线图的熟悉, 教

师先对要实习的内容原理进行复习, 然后在课堂上引导学生画出布线图, 采用单纯操作与纸上练习相结合, 即“纸上练兵”法, 学生在理解电路原理和掌握电路接法的基础上, 在纸上练习布线。通过这种练习, 学生进一步理解了理论知识, 对安装工艺做到了心中有数。事实证明, 这样做不仅节省了大量的时间, 而且节省了材料, 达到了事半功倍的效果。例如在能耗制动控制电路安装中, 通过纸上练习后再接线可以节省大约8个学时的时间。

3. 第三阶段, 目标定位在工艺上。

在学生掌握如何接线后, 着重强调学生的工艺要求, 教师先对一些接线基本要求进行强化, 然后在线路板上进行装接, 逐步提高接线质量和工艺要求, 可结合评分标准进行强化。

三、严格要求, 提高实践能力

在电工实习中, 线路板安装元器件多, 工艺要求多, 标准高, 针对这一现象设立评分标准, 内容立足于操作技能的达标与规范化, 学生的独立操作和独立分析, 以及培养学生严谨的学习态度。

1. 以《Y-△自动降压启动控制线路》安装为例, 为了使学

生容易接受, 可先要求学生复习其工作原理, 按照线路画出布线图。首先可只要求学生连接控制线路, 主要目的是让学生能正确连接, 连接时对其工艺要严格要求, 通过评分标准进一步规范。接线结束, 学生中肯定会存在通电不成功的情况, 这时一定要鼓励学生认真分析故障, 努力找出故障点, 采用万用表的电阻挡测量, 根据分析情况进行查找。也可让几个学生对共同出现的故障一起分析, 直至找出故障点, 这样有利于树立学生的自信心。对于出现的典型故障, 教师可与全班学生一起分析, 找出原因, 以免下次再犯, 这样对整个线路的理解和掌握有很大帮助。同时, 接线要在保证质量的前提下, 要求提高速度, 提高熟练程度, 以适应社会实践的需要。

2. 在进行模拟机床电气线路故障排除训练时, 要求学生

8.暑假大学生社会实践实习工作总结 篇八

[关键词]电工 兴趣 目标激励 平分标准 习惯培养

维修电工专业理论课面广、内容深。要使职高学生较好地掌握其内容，做到知识和能力兼顾，除了学好基本理论外，加强实习教学尤为关键。

(一)加强兴趣培养及引导帮助学生树立信心

俗语说，“兴趣是最好的老师”。职高生一入校，对专业的认识几乎一无所知，这是培养学生的兴趣的良机，不妨从课外辅导入手。

1.建立电工制作和维修兴趣小组，通过制作简单的电路(如声控灯、门铃、防盗报警和双联灯等)，培养学生的兴趣。制作内容要从简单到复杂，从知识性到创造性。制作时，注意选择电路，充分考虑趣味性和实用性，提高学生制作兴趣。对于出现的故障，教师要和学生一起分析，找出故障产生的原因，提高学生的维修技巧。制作结束时，可把产品拿到校橱窗进行展示，树立其榜样，产生良性效应。

2.可引导学生阅读一些相关的报纸、杂志，开拓学生视野。也可鼓励学生去网上搜索相关网页，了解维修电工行业发展情况及专业发展有关知识，拓宽其知识面，培养学生的创新能力。

3.在维修教学实践中，可鼓励学生从身边的小电器维修入手，学会一些简单的维修技巧。随着维修经验的积累，可鼓励学生到校外进行义务维修，提高其维修技能和社会适应性。学生在维修中体会到成功的乐趣，有利于提高学生的学习积极性。

4.教师起好示范作用，多参加一些有益的维修活动，提高自己的专业水平，向学生阐述自己的心得体会，

学生的兴趣和信心就更能持久保持。

(二)目标教育与激励机制相结合，端正学生心态

“没有压力就没有动力”，所以对学生进行实践能力培养时，要加强目标教育。学生有了压力，就会产生动力，促使学生变要我学为我要学。初次接触实习，存在着对电的惧怕心理。这时，作为教师应加强引导，除对学生进行必要的安全教育外，应鼓励学生多动手。对每次实习工艺突出的学生，让其组装的线路作为下一次同学实习的工艺样板，在学生中树立榜样，这对工艺差的学生是一种较好的教育；另一方面，要注意疏导部分学生的“冒进”思想，指导他们循序渐进地进行实践操作的训练，不可贪多求快，发生危害事故。

我们可把整个实习教育目标分为四个阶段。第一阶段，把对元件的识别和熟悉作为重点，主要要求学生熟悉元件各部分的作用，在此基础上可让学生对某些有故障的元件进行维修和保养，进一步熟悉各元件作用。第二阶段，目标定位在对线路原理和对布线图的熟悉。教师先对要实习的内容原理进行复习，然后在课堂上引导学生画出布线图，这样做的目的主要是让学生知道线路该怎么接，当真正动手实习时心中有数，也可让学生用软线在线路板上装接来进一步熟悉。第三阶段，目标定位在工艺上。在学生掌握如何接线以后，着重强调学生的工艺要求，教师先对一些接线基本要求进行强化，然后在线路板上进行装接，逐步提高接线质量和工艺要求，可结合评分标准进行强化。第四阶段，重在掌握和提高。综上所述，学生既明确各阶段目标，又分解实习难度，既能树立学生自信，又能有的放矢，有利于提高实习效率。

（三）设立评分标准和严格要求相统一，提高工艺水平

电工实习中，线路板装接元器件多、工艺要求多、标准高。针对这一现象可设立评分标准，内容立足于操作技能的达标和规范化，立足于学生独立分析、独立操作，立足于培养学生严谨求学的科学态度。以《自动往返控制线路》装接为例，为了使学生易接受，可先要求学生复习其工作原理，按照线路画出其布线图。首先可只要求其装接控制线路，主要目的是让学生能正确装接，装接时对其工艺要严格要求，通过评分标准来进一步规范。制作结束时，学生中可能存在通电不成功情况，这时可鼓励学生认真分析故障，努力找出故障点，采用简单的万用表中电阻档测量，根据分析情况进行查找。也可让几个学生对共同出现的故障一起分析，直至找出故障点，让学生体会成功的自豪感，有利于学生树立自信心，正确对待下一次实习。对于出现的典型故障，教师可与全班学生一起分析，找出原因，避免下次再犯，这样对整个线路的理解和掌握很有好处。其次，可进行第二次装接，要求学生对全部线路进行装接，模拟一个实验电路，让学生对整个线路有个感性认识，装接要求在保证质量的前提下，提高其速度，强调所用时间的重要性，提高其熟练程度，以适应社会实践需要。对每次实习结果要进行严格的评分，对于实习过程中出的普遍不良工艺现象，教师可灵活机动的改变评分标准。

(四)注重习惯和能力培养相结合，提高社会适应能力

在实习中，必须培养一丝不苟、有条不紊的习惯。对电工实习中元件多、易损坏、易出安全事故等情况，可采用标号进行管理，对每位学生实习的元件及线路进行编号，明确职责，故意损坏应赔偿，保证元器件的正常使用，培养学生爱护公物的良好习惯，符合安全文明生产的要求。线路组装中的故障，是培养学生分析能力、独立思考能力的良机。教师要立足于理论教学法，使学生熟练掌握线路原理，分析某一元件或某一段线路出现问题，将会出现什么样故障，这是学生进行故障分析的基础。

另外，教师要向学生介绍多种不同的排故方法，明确其利弊，并指导学生动手排故，培养学生多方位、多角度的探究品质，提高思维能力，使其知道如何避免一般性故障。还可由教师故意设立故障，让学生分析问题，动手排除故障，帮助学生学会排故方法，使其有较强的知识迁移能力。同时可利用社会实践的机会，鼓励学生多进行社会实践，以适应社会发展的能力需求。

参考文献：

[1] 周绍敏.电工基础[M].北京：高等教育出版社,2007.

9.暑假大学生社会实践实习工作总结 篇九

关键词： 赣州市；产业规划；产业集群；调研分析

ABSTRACT: It is the intrinsic request for economic development to adjust the industrial structure naturally or artificially.With the changes of the interior and overseas economic circumstance, the government of Ganzhou city makes effort to adjust the local industrial structure and develop the industrial aggregates.This thesis tries to make an analysis and give some advices according to the economic condition of Ganzhou city.Key Words: Ganzhou city;adjust the industrial structure;industrial aggregates;analysis;advices

赣州市地处江西省南部，也称赣南，东邻福建，南接广东，西靠湖南，北连江西省吉安、抚州两市，是珠江三角洲、闽东南三角区的直接腹地和内地通往东南沿海的重要通道，也是沟通长江三角洲与华南经济区的纽带。赣州市人 口 和面 积分别占全省的 1/5 和 1/4，是全省最大的设区市。随着国民经济的发展，要 加快 工业化进程，已成为赣州各级政府的一个共识，自 2001 年以来 , 赣州各县、市、区都在加快工业化步伐 , 进行产业结构优化和产业集群化调整，并已取得一定的成绩。本次调研，笔者试图对赣州市的产业规划和产业集群现状进行调查研究，分析其中的成功和不足之处，并试图给出一点粗浅的建议。

1.赣州市产业结构调整的理论依据和现实基础

产业结构是指国民经济中各产业部门之间的相互组合关系。合理的产业结构是区域健康发展的前提，有利于充分利用区域资源，提高区域产业经济效益，增强区域经济实力。相反，产业结构不合理，会导致区域资源配置失当，总供求失调，削弱地区的经济竞争力。

1.1 理论依据

产业协调是各产业间具有较强的结构转换力与互补关系的和谐运动。从社会供求关系上看，产业结构协调既是产品结构的合理化，又是生产要素结构的合理化。因此，产业结构是动态发展的，随着经济发展水平不断高级化。威廉·配第和克拉克通过对若干国家历史时期劳动力在三产业之间的变动情况的分析得出了“随着经济的发展，劳动力逐渐由一产业向二、三产业转移”的结论。库兹涅茨通过对经济发展的不同阶段，三产业产值在 GDP 中所占比重的统计分析也发现：三次产业占 GDP 的比重随着经济的发展逐渐呈现“ 三、二、一”的趋势变动。可见，产业结构的优化升级是经济发展的必然趋势和内在要求。

1.2 现实基础

随着我国 东部沿海地区，特别是“长珠闽”地区相继进入工业化中后期阶段，劳动力成本和土地 价格 迅速上升，为了加快产业结构调整，推动产业和技术升级，扩大发展空间，提升在全国和全球的竞争地位，必须将劳动密集型和占用土地资源相对较多的工业项目向中西部地区转移，由此形成了新一轮产业重组、分工和协作的大调整。赣州作为江西的南大门，是珠江三角洲和闽东南三角区发展的共同腹地，区位优势明显，生产要素成本低，资源丰富，生态优美。目前，以高速公路和铁路为主的交通设施以及城市基础设施明显完善，工业经济取得长足发展，产业基础不断夯实，投资环境日益优化，承接沿海产业梯度转移的综合优势凸显，面临着加速发展的良好机遇。同时，全国经济正呈现出东部一马当先，西部积极推进，中部加快发展，东北重振雄风，各地竞相加速发展，地区竞争更加激烈的发展格局。而国内大部分传统工业消费品市场已经出现低水平过剩，相当一部分产业失去了进一步发展的市场空间，产业竞争日趋激烈。作为工业发展相对落后的赣州，面临着巨大的发展压力。赣州要

加快发展，必须正确分析和把握产业发展规律，科学进行产业规划，建设产业集群，形成一批能够对地方经济起到强劲支撑和带动作用的支柱产业。

2.赣州市产业发展现状分析

2.1 工业发展基本情况

2.1.1 产业发展突出六大优势产业

经过几十年的发展，赣州市已经形成以传统产业为主的门类较全的工业体系，在全国统一划定的 37 个工业行业大类中，涉及 35 个行业大类。2003 年，全市规模以上工业企业有 470 户，完成工业增加值 30.19 亿元，实现销售收入 111.1 亿元，利税总额 13.46 亿元。近几年，特别是 2001 年实施主攻工业战略以来，全市突出重点抓大做强，集中力量培植壮大以稀土、钨为主的有色冶金工业，以烟、酒为主的食品工业和生物制药业三大产业，不断改造提升以汽车（摩托车）零部件为主的机电制造业、以新型干法水泥为主的建材工业，引进发展以造纸、制鞋和服装纺织为主的轻纺业，现已成为全市工业的六大优势产业。这六大优势产业涉及 16 个行业，拥有规模以上工业企业 274 户，占全市规模以上工业企业的 58%，2003 年，规模以上企业完成工业增加值 21.31 亿元，实现销售收入 83.20 亿元，利税总额 10.98 亿元，分别占全市规模以上工业的 70.59%、74.89% 和 81.57%。六大优势产业已经成为全市工业快速稳定发展的龙头和实现利税的主要来源，对整个工业起着强劲的支撑和带动作用，也为赣州工业的进一步发展奠定了良好的产业基础。2003 年六大产业主要经济指标情况见下表。

单位：亿元

产业名称

销售收入

工业增加值

利税总额

数量

比重 %

数量

比重 %

数量

比重 %

有色冶金及新材料

33.4

30.06

7.0

23.19

3.33

24.7

4食 品

22.09

19.88

7.4

24.514.83

35.88

现代轻纺

7.2

6.48

1.4

4.64

0.5

3.71

机电制造

12.31

11.08

3.01

9.97

1.22

9.06

新型建材

5.9

5.31

1.6

5.3

0.6

4.46

制 药

2.3

2.07

0.9

2.98

0.5

3.71

合 计

83.20

74.89

21.31

70.59

10.98

81.57

由上表可以看出，赣州市的产业发展中传统工业、国有工业比重较大，六大主导产业基本属

于第二产业，这反映了赣州的产业发展能与其地理位置及地域资源特色充分结合，发挥已有的产业优势，但这同时也反映了赣州市的第三产业发展相对滞后。

2.1.2 存在的主要问题

① 投入少、规模小。由于赣州市工业基础差，长期投入不足，总量小。支柱产业缺乏重大项目的带动，规模还比较小，生物制药、新材料等高新技术产业的发展还相对滞后。

② 结构不合理，产业层次低。尽管赣州市已经形成了比较齐全的工业体系，但整个工业结构表现为小而全、小而散，集中度低，轻重工业比例失调。产业布局不合理，没有形成产业集聚优势。产业层次较低，相当一部分停留在资源的初加工。缺乏带动力强的龙头企业和深加工、高附加值产品。

③ 技术创新能力不强，研发能力弱。一是人才缺乏，特别是科技型人才匮乏，在生物制药、新材料等技术密集型行业表现尤为突出。二是研发投入不足，缺少有自主知识产权的主导产品，没有掌握核心和关键技术。三是整个技术创新体系建设还不完善。

④ 产业发展的内生动力仍然不足。表现为企业所有制结构不合理，机制转换还不到位，国有经济比重仍然过大，相当一部分改制企业的内部管理和改革还有待深化和完善。民营企业的发展不快。

⑤ 市场体系建设不健全。消费品及生产资料市场规模小，数量少，布局不合理。生产要素市场不健全，不活跃，配套体系不完善。统一、公平、规范的市场体系尚未形成。

2.2 工业园区建设与产业集群

2.2.1 赣州市关于工业园区与产业集群建设的布局规划

在现有产业发展基础上，赣州市按城市总体发展规划的要求，逐步建立“一区一圈两翼两线”的主导产业发展格局，即围绕赣州中心城区、“一小时都市经济圈”、瑞金市和龙南县二个次中心城市、赣粤高速公路和赣龙铁路沿线展开产业布局，实施区域分工，统筹协调，全面发展。

具体布局规划如下：

河套内老城区不再新建工业企业，保留环保型、都市型工业，并鼓励和支持原有工业企业“退城进园（郊）”发展。河套外以赣州经济技术开发区、沙河工业园为主要平台展开工业布局，延伸辐射赣县和南康市现有工业园区，重点发展以精深加工为主的有色冶金及新材料业，以酒、烟为主的食品业，以汽车零部件为主的机电制造业，以造纸、服装为主的现代轻纺业和制药业。在赣州市中心城市总体发展规划要求内，在赣江下游适当区域，设置轻化及有色冶金工业区，发展达标排放的造纸、纺织印染、有色金属冶炼等工业。

“一小时都市经济圈”围绕中心城区展开产业布局，区域内的于都、兴国、上犹、大余、信丰等县发挥优势，依托工业园，分别培育形成 1-2 个具有特色的主导产业。重点发展新型建材业、特色食品业和有色加工业。

“两翼”以瑞金市、龙南县两个次中心及周边县展开产业布局。重点发展新型建材业、稀土加工业和劳动密集型出口加工贸易产业。

沿“两线”县市及其他县依托现有产业基础和资源条件，强化干线各城区和工业园的产业集聚和带动作用，选择 1—2 个特色产业进行布局，围绕主导产业发展配套的加工制造业，加速培育成为赣州市经济增长的 “ 隆起带 ”。

2.2.2 园区建设存在问题

① 园区内部各企业 未构成互动网络 , 集群效益并未明显实现。由调研中发现，园区内各企业间未自发形成专业化分工、错位发展、优势互补、既竞争又协作的网络关系 , 企业间及其与支撑机构间缺乏有效的合作 , 集群的特点和区域产业整体功未得到充分的体现。② 园区内部还 没有充分形成布局集中、特色鲜明的产业链和产业集群。园区内企业仍以劳动密集型和中低层次技术为主，存在技术水平偏低、项目规模偏小、产业关联度偏低等问题；

而且相当多的厂房仍然处于空置状态。

③ 企业融 资渠道过于单一，没有形成多元化的投资格局。资金短缺，融资困难，一向是束缚中小型企业发展的重要因素。赣州市尽管成立了中小企业信用担保机构，但 由于其宣传力度不够以及企业对其认识存在的误区，在一定程度上限制了其作用的发挥。

3.赣州市产业规划对策建议

3.1 引进重大项目，形成自己的名牌产品

加大项目引进力度，与产业结构升级调整和发挥区域比较优势结合起来，积极创造条件引导规模大、后劲足、前景好的企业进园区安家落户，以骨干企业的发展形成园区的框架；围绕发展前景好的优势产业，既鼓励现有企业加大投入，进一步扩大规模，提高市场竞争力；同时，政府应重点扶持前景好，技术含量高，有市场竞争优势的企业，并借此在国内外市场打响自己的品牌，如 北京中关村的电子产业、浙江嵊州的领带产业、福建晋江的运动鞋产业、珠三角一带的家电产业、广东茂名的石化产业、江苏的纺织品产业、云南的烟叶加工产业、重庆的摩托车产业等。

3.2 大力发展第二产业优势，带动第三产业发展

第三产业发展程度是产业高级化的标志，其发展速度和总体水平反映了经济发展的质量和优化程度，赣州还必须大力扶持和发展第三产业，进行产业升级，才能跟上世界经济发展的形势。

3.2.1 大力发展教育产业

赣州作为一个地级市拥有三所全日制本科院校 , 在全国是罕见的 , 也是与周边省份地级中心城市相比较最突出的优势。政府应进一步增加教育投入，改善教学科研环境，逐步将社会力量和更多激励机制引入高等教育，形成教、产、研一体化、教育产业化的良好环境。目前赣州已有近三万名高校学生 , 他们不仅为赣州创造了巨大的精神财富 , 提升了赣州的文化品位 , 而且给赣州城市经济提供了巨大的消费动力 , 创造了巨大物质财富和精神财富。应将赣州的高等教育产业放在优先发展的地位，只有进一步加快赣州的教育产业发展 , 才能为 2020 年赣州建成 100 万人口的特大城市提供智力支持 , 也才能保持住赣州作为四省交界地区科技文化中心的地位。

3.2.2 利用当地的旅游资源，加快发展服务业。

据原国家计委发展规划司《为什么“十五”期间必须加快服务业发展》一文分析 : “按 1990 年不变价格计算 ,2000 年我国服务业对ＧＤＰ增长的贡献率为 28%, 比 1995 年提高 5 个百分点;按现价计算 , 服务业对经济增长的贡献率提高到了 40%, 呈现与工业并驾齐驱的态势。”加快发展服务业是缓解就业压力的根本途径 , 也是应对经济全球化的迫切需要。赣州不但工业落后 , 而且服务业(除高等教育以外)也落后。因此 , 在加快赣州工业化进程的同时 , 也必须提高赣州服务业的发展水平, 以适应未来赣州特大城市的发展需求。

3.2.3 发展信息化建设

入世后国内市场成了国际市场 , 国际市场成了国内市场。赣州行业和企业要站在全球化角度思考自己的发展。加快信用体系建设及信息化工作 , 提高企业的科技化和产业信息化水平，是赣州优质行业和企业走向全国与全世界的必由之路。

3.2.4 加强信用担保体系建设 , 建立多元化投融资体制

建议各级政府出面组织银、企联席会议，落实建立专项银团贷款，扩大特色产业集群的信贷规模，并采用授信贷款、贴息贷款等方式，直接将信贷资金分配到产业特色明显、发展比较健康的产业集群。同时，积极推进中小企业信用担保体系建设，加快建立和完善中小企业信用征集和评价体系工作 ； 鼓励民营企业发展各类担保机构 ； 建立特色产业集群创业投资引导基金，规范操作办法，完善法规体系，扩大投融资渠道，加大对特色产业集群的资金扶持力度。

3.3 利用财税政策吸引沿海产业的转移

目前，广东落后地区都在实行产权分税制，充分吸纳珠江三角洲的产业转移。产权分税制是针对我国税收制度的分配弊病，按照谁投资谁受益的原则设计的一种新型税收制度。这种制度的优点是企业注册地和投资者所在地均有权分配一定数量的地方税，因而能够消除地方政府针对企业对外投资设置的障碍，促进社会资源向优势区域转移。例如，中山市的企业到韶关市投资兴建一个注册资本 1 亿元的大型企业，中山的企业控股 80%，韶关的企业控股 20%。企业投产后每年能上缴国税和地税共计ｌ 000 万元，其中地方政府可得税费 400 万元。按照产权分税制中山市依据中山市企业的投资比例能够分配到 80% 或一定比例的地方税收。这一制度设计对两地的企业和政府都十分有利。赣州市政府亦可采取相应的政策措施主动吸纳沿海产业转移 , 并在东南沿海加大宣传力度。

3.4 打造技术创新平台，提高产业集群企业的技术创新能力

政府要面向行业的共性和关键技术，构建有效的科技创新平台，形成良好的区域创新体系，引导与带动产业集群中企业的科技创新能力，促进产业集群的发展。通过对产业集群中关键性技术与共性技术的政策支持、技术支援与财政扶持，提高集群中企业的科技创新能力。通过建立重点产业集群的技术创新基金，运用财政贴息、税收返还等政策手段，引导产业集群的核心企业逐步增加研究开发投入，加大技术改造力度，加快产品的升级换代。建立科技创新与产业集群互动发展的有效机制，实现经济与科技互动的良好局面。参考文献：

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[2] 李俊杰.武汉市产业结构分析和产业规划.湖北社会科学，2003，（3）

[3] 柳德舫.实施产业集群战略 促进区域经济发展.南方经济 ,2005,(6)

[4] 曾庆军.县域园区经济发展中存在的问题及对策.中国民营科技与经济，2005，（7）