劳动的相关名言警句

劳动的相关名言警句（10篇）

1.劳动的相关名言警句 篇一

劳动的励志名言警句

一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的，——德谟克利特

既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印!——朱自清

做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。——谢觉哉

所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧?”那你就没有勇气了，

——盖叫天

“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

只有人的劳动才是神圣的.。——高尔基

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!——李绅

体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

2.请捡起“失落”的名言警句 篇二

思想品德教材中的名言警句，对于教师的教学来说是不可多得的教学资源。如果教师在教学时能加以利用，就可以很好地提高教学效果。

一、名言警句在思想品德课教学中的运用方法

如果教师能重视思想品德教材上的名言警句，引导学生认真学习，仔细领会，学生就可以学到很多名言警句，从而大大扩展自己的知识面，提高自己的文化素养。

1.利用名言警句导入新课。

在思想品德课教学中，教师利用名言警句导入新课，可以营造课堂气氛，激发学生学习兴趣，陶冶学生情操，提高教学效果。例如，在讲授“珍视集体团结”这部分内容时，教师就可利用多媒体展示关于团结的名言警句，如“天时不如地利，地利不如人和”，“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量”。学生在学习这些名言警句的同时，自然就掌握了知识。

2.利用名言警句突破教学重点和难点。

突破教学重点和难点是思想品德课教学的中心任务。思想品德课的教学重点和难点往往是那些知识性、理论性、抽象性很强的概念、原理、观点，如果教师单纯采用说教的方式进行教学，其效果是不理想的。对此，思想品德课教师要寻找相关教学资料，采用科学的教学方法。在实际教学过程中，运用名言警句来突破教学重点和难点是实现思想品德课教学目标的重要途径之一。例如，在讲授“承诺是金”这部分内容时，教师可用“民无信不立”来说明信守承诺的重要性。又如，在讲授“正确把握宽容友善”这部分内容时，教师可用“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”来让学生明白宽容的力量。由此可见，在思想品德课教学中适时、恰当地引入富有深刻哲理的名言警句，可以突破教学重点和难点，提高教学效果。

3.以名言警句作为课堂教学结尾。

一个好的课堂教学结尾不仅可以梳理概括教学内容，而且可以延伸拓展课堂教学内容。以名言警句作为课堂教学结尾往往会令学生难以忘怀。例如，在“艰苦奋斗，走向成功”这部分内容的教学结尾中，教师可引用李大钊的名言“青年啊，你们临开始行动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子”。这样就能激发学生树立为理想而奋斗的信心与决心，从而实现培养学生情感、态度、价值观的目标。由此可见，以名言警句作为课堂教学结尾，一方面可以培养学生的思辨能力和分析问题能力；另一方面可以进一步提高学生对书本概念、原理的理解和把握。

二、名言警句在思想品德课教学中的运用原则

在思想品德课上，教师如果能巧妙借用名言警句进行教学，就能收到很好的教学效果。但在运用名言警句的过程中，教师要注意理论联系实际，根据教学内容恰当运用。对此，教师要遵循以下原则：

1.选用的名言警句要贴近教学，通俗易懂。

在思想品德课教学中运用名言警句的目的一般有两个：一是把名言警句作为证明书本理论观点的依据；二是借助名言警句帮助学生更好地理解和把握书本的基本概念和基本原理。因此，如果教师选用的名言警句不贴近教学，就起不到应有的作用，甚至还会带来消极的影响。所以，在思想品德课教学中运用名言警句要有针对性，力求贴近教学内容，通俗易懂。

2.引用名言警句进行观点论证时要少而精。

教师在论证某一观点时，即使有很多名言警句可以证明这一观点，但也不能不加选择地使用，因为这样很容易分散学生的注意力，降低学生学习效率。因此，教师应选用少数有代表性的名言警句，使学生对名言警句有充分的理解，这样既能节省时间，又能充分发挥名言警句的作用。

3.关于劳动的名人名言或名言警句 篇三

2) 在每个人的生活中，劳动都是神圣的。你是清洁工人吗?无论春夏秋冬，当你比太阳起得还早的时候，你给这个城市修饰了了整洁的面容。你是炼钢工人吗?你是机关干部吗?在电钮和按键的操纵下，劳动的强度虽然有了变化，但是，劳动创造世界的神圣职责和劳动性质却永远也不会改变。

3) 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……

4) 尊敬的老师你们好，感谢你们传授知识，感谢你们辛辛苦苦的教导，感谢你们辛勤的劳动!在这教师节来临之际，让我真真切切的说一句：老师，您辛苦了!老师，教师节快乐!

5) 今年五一，我从万英尺的平流层，给你空投了一枚金蛋，它正以突破音障的速度作自由落体运动，向你呼啸而来。小心被砸扁哦!劳动节快乐!

6) 只要能编织出美丽的网，何必在乎吐丝时的艰辛;只要能实现心中的梦想，何必在乎攀登时的迷茫。不管再忙，五一也要记得多休息。祝劳动节愉快!

7) 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

8) 劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

9) 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

10) 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东

11) 劳动是一切知识的源泉。——陶铸

12) 我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基

13) 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

14) 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

15) 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

16) 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

17) 不劳动者无法从中获得裨益。——贺拉斯

18) 在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

19) 我们应当感谢我们的恩人亚当。他使我们摆脱了闲暇的“幸福”，合多们获得了劳动的“罪孽”。——马克·吐温

4.关于热爱劳动的名言警句 篇四

2) 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基

3) 正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格

4) 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

5) 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基

6) 园丁爱自我种下的花朵，牧人爱自我放牧的羊群。

7) 克勤于邦，克俭于家。

8) 培育出一种小花要经过几十年的辛勤劳动——威?布莱克

9) 懒惰的人，吊死在苹果树下，勤劳的人，沙漠上可以种花——民谚

10) 良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——马丁?路德

11) 人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。——契诃夫

12) 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。

13) 君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。——颜元

14) 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!——李绅

15) 健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时刻血汗劳动财富――甚至付出性命的东西。

16) 只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基

17) 在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

18) 君子以俭德辟难，不可荣以禄。

19) 人的天赋就象火花，它既能够熄灭，也能够燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

5.劳动名言警句 篇五

关于劳动名言警句【汇总】

劳动是一切知识的源泉。——陶铸

科学是到处为家的，——赫尔岑

科学不是可以不劳而获的——赫尔岑

劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉封丹

完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——恩格斯

灵感，不过是顽强地劳动而获得的奖赏。——列宾

劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉配第

劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。——泰罗

在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。——卢梭

良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。——克鲁普斯卡娅

人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫

劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔

知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。——宋庆龄

持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克

看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏

脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰

道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

劳动创造世界。——马克思

人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉

劳动使人忘忧。——西塞罗

不付出劳动就不会有收获。——伦·赖特

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德

劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦

劳动使人建立对自己理智力量的信心。——高尔基

人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫

知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

一劳永逸的话，有是有的，而一劳永逸的事却极少。——鲁迅

科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基

劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉乔乃尼奥里

世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——高尔基

我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基

热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印!——朱自清

凡事总要有信心，老想着行。要是做一件事，先就担心着：怕不行吧?那你就没有勇气了。——盖叫天

爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——加里宁

从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯

一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基

在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰

只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基

真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基

在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基

不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基

好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森

劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基

我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富——甚至付出生命的东西。——蒙田

人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生。譬如户枢，终不朽也。——华佗

在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的`两种力量。——高尔基

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。——谢觉哉

我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德

富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重;因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪

愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——斯米尔诺夫

经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘

我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。——海涅

埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。——克雷洛夫

至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫

的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。——爱因斯坦

科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

6.名言警句在议论文中的运用 篇六

【关键词】作文教学；议论文；名言警句

一、引作题目，统摄全文

要想使读者一下发现你与众不同的构思，以及丰富深厚的阅读积累，给人留下深刻的印象，不如将自己读过的诗文名篇中与议论文的写作主题相关的名言警句“拿来”引作标题。如马铁丁的《俭以养德》，用诸葛亮的一句名言“俭以养德”做题，题目就是中心论点。“俭以养德”四个字，深刻揭示了节俭对于品德修养的意义，内涵丰

富，文字典雅，精警动人，给人深刻的印象。

二、引作开头或结尾，揭示或深化主题

在议论文中，开头或结尾适当地引用名言警句，可以强化议论文议论的分量，给读者留下深刻难忘的印象。

引作开头的，如课文《怀疑与学问》（顾颉刚）的开头：

“学者先要会疑。”——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

文章开头两段用了名言的写法，所引两句古代名言，紧扣题目，在全文中起了提出中心论点（治学必须有怀疑精神）、充当论据的作用，并使开头显得新鲜活泼，增强了文章议论的深度。

引作结尾的例子很多，如《路，就在自己的脚下》（佚名）的结尾：“鲁迅先生在文章中写道：‘遇见森林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。’让我们将鲁迅的这段话，写在自己双脚踏出的生活之路的路标上吧。”

三、引作分论点或论据，增强议论的说服力

议论文常常要议论说理，如能在议论文的关键处巧引名言警句，往往能使文章熠熠生辉，增强议论的说服力和感染力。如《人民日报》有一篇社论《发扬伟大的创业精神》，文章开篇提出中心论点后，以后连续八个自然段引用江泽民在八届全国人大一次会议上的讲话“解放思想、实事求是”，“积极探索、勇于创新”，“艰苦奋斗、知难而进”，“学习外国、自强不息”，“谦虚谨慎、不骄不躁”，“同心同德、顾全大局”，“勤俭节约、清正廉洁”，“励精图治、无私奉献”作为分论点，使文章思路清晰，层次分明，各分论点浑然一体，开合有度，比例适当，说理透彻。

四、质疑或化用名言警句，充分展现个性风采

在议论文中，如能大胆科学地质疑名言警句，往往能使你的文章在“深刻透彻”方面更上一个新的台阶。化用名言警句则能展示你驾驭语言的机智和灵活，使你的语言个性鲜明，与众不同。如议论文《功夫不负有心人》：

人们常用“功夫不负有心人”这句话来勉励自己，认为做事只要有恒心，功夫下到，就能成功。殊不知，功夫也会负有心人。为什么？因为“功夫不负有心人”这句话强调了人的主观能动性的一面，而忽视了要尊重客观规律的一面。……不尊重客观规律，功夫也会负有心人。

7.劳动名言警句 篇七

2) 当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

3) 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德

4) 文化越高，劳动越受重视。——罗雪尔

5) 信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。——契诃夫

6) 科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

7) 劳动是活的金银。——法国谚语

8) 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

9) 劳动创造世界。——马克思

10) 没有顽强的细心的劳动，即使有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——史坦尼斯拉夫斯基

11) 为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大。——圣西门

12) 所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

13) 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

14) 劳动能将戈壁滩变成绿洲句子大全，懒惰能将绿洲变成废墟。——哈萨克族谚语

15) 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

16) 凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧?”那你就没有勇气了。——盖叫天

17) 劳动果实是所有果实中最甜蜜的。——欧洲谚语

18) 人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫

19) 要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民

20) 一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特

8.关于劳动名言警句 篇八

要活下去总得有点可以寄托的东西。……住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。契诃夫

真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。邓颖超

我们应当感谢我们的恩人亚当。他使我们摆脱了闲暇的“幸福”，合多们获得了劳动的“罪孽”。马克·吐温

好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。格里美尔斯豪森

愚蠢的人，幸福是钱和官，聪明的人，幸福是劳动和贡献。谚语

美德在劳动中产生。欧里庇得斯

人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。海涅

一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。雨果

正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。休谟

世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。爱迪生

一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。戴尔·卡耐基

幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。皮萨列夫

虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。——拉斯金

我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫

如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

我们可以死，但是永远不会变节!我们可以死，但是要自由和尊严地去死!我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——卡斯特罗

9.巧用名言警句，提升作文档次 篇九

笔者在常规的教学中，经常利用课前几分钟来进行谚语教学。

一、结合话题，联想谚语

每复习到一个新的话题，笔者就让学生回忆他们曾经背诵或积累过的与该话题相关的一些名言警句，并且让他们进行“头脑风暴”（brainstorm），通过投影呈现出来，以便学生能在写作中运用上去。如：复习到Healthy Eating时，学生总结和整理出以下的谚语：

1. An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。

2. We are what we eat. 食物塑造了我们。

3. Eat at pleasure， drink with measure. 随意吃饭，适度喝酒。

4. A light heart lives long. 心情愉快寿命长。

5. Early to bed and early to rise makes a man healthy， wealthy and wise. 早睡早起会使人健康、富有和睿智。

6. Health is above wealth. 健康胜于财富。

二、 围绕谚语，展开话题

复习完一个话题后，笔者就有意识地布置一篇话题写作作为课后作业，一方面巩固本单元学过的重点词汇、语法及句型，另一方面训练学生把相关谚语运用于写作的能力。其中，让学生围绕谚语进行扩展，是笔者惯用的手段之一。如：

1. Helping others is helping ourselves. （助人就是帮己）

笔者班上有个学生扩展如下：In the daily life， anyone is likely to get into trouble. If we dont give a helping hand to those in trouble， how can we expect to get assistance from others？ For this reason， its necessary to help others out if possible. Helping others is actually helping ourselves， just as the saying goes.

2. Rome was not built in a day. （冰冻三尺非一日之寒）

再看另一个学生的杰作：When it comes to learning English， its vital that we spend at least half an hour on it every day after class. More importantly， keep learning it however busy we are. However， it must be kept in mind that it takes a long time before we have a good command of English. Thus， never expect to make major progress in English in a short time. Rome was not built in a day， as a proverb goes.

三、书面表达，引用谚语

学生积累了谚语后，笔者要求他们学以致用，争取在话题对应的写作中有所体现。如：

[例一]假定你是李华，你的朋友James写信给你，向你请教如何提高汉语水平。你回信给他，要点如下：

1. 丰富中文词汇量；

2. 养成阅读的习惯；

3. 多关注中国文化。

注意：

1. 词数为100左右；

2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

结果显示，不少学生在上述的作文不失时机地分别用上了以下的谚语：

1. Rome was not built in a day. 冰冻三尺非一日之寒。

2. More haste， less speed. / Haste makes waste. 欲速则不达。

3. All roads lead to Rome. 条条大道通罗马。

4. Practice makes perfect. 熟能生巧。

[例二]假定你是李华，你的笔友Robin在物理测试中多次不及格，心情很沮丧，想放弃该科。得知这一情况后，你给他发了一封电子邮件，内容包括：

1. 鼓励他不要放弃；

2. 建议他注重方法（如请教老师，与同学交流等）；

3. 预祝他取得进步。

注意：

1. 词数为100左右；

2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

部分学生也巧妙地用上了以下的名言警句：

1. Take it easy. Its not the end of the world because failing to pass exams doesnt mean youre a failure. 不要紧。还没到世界末日呢。考试不及格不代表着你是失败者。

2. Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。

3. Two heads are better than one. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

4. Where there is a will， there is a way. 有志者，事竟成。

5. Nothing is difficult to a willing heart. 世上无难事，只怕有心人。

此外，笔者还欣喜地发现，部分学生积累了谚语后，不光能服务于写作，还举一反三，在原句的基础上有创造性地进行仿写。如：

1. No pains， no gains. （不劳无获）

2. No cross， no crown. （不经历风雨，怎么见彩虹？）

有学生就创造性地写了No sweat， no sweet. （先苦后甜）。

又如：Where there is a will， there is a way. （有志者，事竟成）

灵活的学生也进行了“改造”，写出Where theres dream， there is hope. （有梦想就有希望）和Where there is life， there is hope. （留得青山在，不怕没柴烧）等句子。

以上是笔者在常规教学中培养和提高学生在书面表达中运用谚语来提升“书面表达”档次的惯用手段。笔者相信：只要长期训练，坚持积累，必然会取得预期的效果。

同学们，你们平时有没有积累英文名言警句呢？又能否把它们运用于“书面表达”中呢？请完成以下的自我检测练习。

【小试牛刀】

一、谚语搭配 把以下的中文谚语和英文谚语搭配起来。

1. 入乡随俗。

2. 时不我待。

3. 诚实为上策。

4. 时间就是金钱。

5. 不要以貌取人。

6. 活到老，学到老。

7. 细节决定成败。

8. 好的开始是成功的一半。

9. 抱最好的希望，做最坏的打算。

10. 行动胜于语言。/ 事实胜于雄辩。

11. 事物都有两面性。/ 凡事都有利弊。

12. 只学习，不玩耍，聪明孩子也变傻。

A. Never judge a book by its cover.

B. Actions speak louder than words.

C. Every coin has two sides. / Every advantage has its disadvantage.

D. All work and no play makes Jack a dull boy.

E. Well begun is half done.

F. Details are the key to success.

G. Time is money.

H. Hope for the best and prepare for the worst.

I. Live and learn. / Never too old to learn.

J. When in Rome， do as the Romans do.

K. Time and tide wait for no man.

L. Honesty is the best policy.

二、选择填空 请从上述所提供的英文谚语中选择合适的谚语，并将其序号填入每个语段的横线上。

1. Tom， our classmate， is a boy of few words who seldom communicates with us， so I used to take it for granted that he was unfriendly and indifferent. My attitude towards him didnt change until he donated all his pocket money to the children living in mountainous areas. From then on I draw a conclusion that“______________________________________”.

2. Yesterday is past. Today is present. Tomorrow is mystery. Time lost cannot be regained. Its no use complaining about what happened in the past. And we can never know what to expect in the next minutes. What we can do is make full use of time and try our best. Thats why we often say“______________________”.

3. As Senior Three students， we are as busy as bees， preparing for the coming entrance examination to college. However， we are supposed to combine study with relaxation. Only in this way can we keep ourselves energetic and meanwhile promote our study efficiency.“_____________________________”， as the saying goes.

4. Cultures and customs vary greatly from place to place. Due to cultural differences， sometimes what we consider right is not necessarily acceptable for others in other parts of the world. For this reason， its quite necessary for us to adapt ourselves to the local customs， especially for newcomers.“___________________

____________________________”，as the saying goes.

5. Online shopping is popular with many people， the young in particular. It enables us to save a great deal of time and trouble. In addition， the prices of goods and products are usually lower than those in real stores. However， we should be aware that “__________________________________”， as the saying goes. Online shopping also has its disadvantages. For instance， customers are cheated because what they receive sometimes are totally different from what theyve purchased previously online， or the products they buy are of poor quality.

三、扩展谚语 仿照上题，围绕着以下每个谚语适当扩展，可叙可议。

1. Live and learn.（活到老，学到老）

2. Look before you leap.（三思而后行）

3. Many hands make light work.（众人拾柴火焰高）

4. A friend in need is a friend indeed.（患难见真情）

四、运用谚语 完成以下的书面表达，并且适当地用上谚语。

（2008全国卷II）假定你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写封回信。

1. 参加中文学习班。

2. 看中文书刊、电视。

3. 学唱中文歌曲。

4. 交中国朋友。

注意：

1. 词数100左右。

2. 可适当增加细节。

3. 开头语已为你写好，不计入总词数。

参考答案：

三、 谚语搭配

1. J 2. K 3. L 4. G 5. A 6. I 7. F 8. E 9. H 10. B 11. C 12. D

二、选择填空

1. A 2. H 3. D 4. J 5. C

三、扩展谚语

1. Live and learn. （活到老，学到老）

Our lives are limited while knowledge is endless. With the rapid development of science and technology， knowledge is playing an increasingly important role in many fields. To keep up with the fast-changing world， its essential that we equip ourselves with the updated knowledge and get the hang of the latest information. In a word， live and learn， as the saying goes.

2. Look before you leap. （三思而后行）

From time to time， we hear people say“If only I hadnt done that.” or “How I wish I had been there yesterday.”Such words are filled with regret and disappointment. Its a pity that theres no “IF” in reality. What has been done cannot be undone. Similarly， its impossible to take back your words once you have said something wrong or silly. Consequently， never rush to a conclusion or do anything without consideration. Just as a proverb goes， look before you leap.

3. Many hands make light work. （众人拾柴火焰高）

Yesterday， we gave our classroom a thorough cleaning. Some of us cleaned the blackboard， some mopped the floor， some washed the windows， while others cleared away the rubbish. It was not long before we finished cleaning. Its by means of teamwork that we completed our task in advance. Many hands make light work， just as a saying goes.

4. A friend in need is a friend indeed. （患难见真情）

You may have a number of friends who walk into your life. Some friends celebrate your success or taste your victory. Some keep your company when you are a success. But are they real friends？ No necessarily！A real friend is someone who shares joys and sorrows with you. A real friend is someone who stands by you from beginning to end， especially in time of trouble. As the proverb goes， a friend in need is a friend indeed.

四、运用谚语

Dear Peter，

Im glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. Here are a few suggestions. First， it is important to take a Chinese course， as youll be able to learn from the teacher and practice with your fellow students. Then， it also helps to watch TV and read books， newspapers and magazines in Chinese whenever possible.

Besides， it should be a good idea to learn and sing Chinese songs. You can also make more Chinese friends， who will tell you a lot about China and help you learn Chinese. Anyway， keep practicing， for“Practice makes perfect”/“All roads lead to Rome”， as the saying goes.

Try and write to me in Chinese next time.

Best wishes.

Li Hua

10.五一劳动节的名言警句 篇十

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。给大家分享五一劳动节的名言警句，一起来看看吧！

1．我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 —— 高尔基

2．只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

3．锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! —— 李绅

4．我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 —— 李大钊

5．劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

6．所有现存的好东西都是创造的果实。 —— 米尔

7．在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 —— 卢梭

8．劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭

9．完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 —— 欧文

10．体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 —— 马克思

11．劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 —— 拉·乔乃尼奥里

12．劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉·配第

13．有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 —— 松苏内吉

14．我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 —— 高尔基

15．要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。 —— 拉·封丹

16．既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 —— 苏霍姆林斯基

17．在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 —— 高尔基

18．劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 —— 马卡连柯

19．热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 —— 高尔基

20．我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。 —— 奥斯特洛夫斯基

21．劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的.源泉。 —— 乌申斯基

22．如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。 —— 乌申斯基

23．懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 —— 杰普莉茨卡娅

24．人生在勤，不索何获? —— 张衡

25．临渊羡鱼不如退而结网。 —— 班固

26．“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少…… —— 鲁迅

27．社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 —— 毛泽东

28．知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄

29．培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 —— 叶圣陶

30．做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。 —— 谢觉哉

31．从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印! —— 朱自清

32．应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。 —— 童第周

33．凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧?”那你就没有勇气了。 —— 盖叫天

34．一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。 —— 德谟克利特

35．科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。 —— 赫尔岑

36．科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。 —— 赫尔岑

37．天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 —— 斯米尔诺夫

38．一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。 —— 歌德

39．从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。 —— 贝齐里乌斯

40．灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。 —— 列宾

41．谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。 —— 恩格斯

42．世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。 —— 爱迪生

43．在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 —— 陶行知

44．经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。 —— 薄伽丘

45．我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。 —— 歌德

46．正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。 —— 休谟

47．只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。 —— 车尔尼雪夫斯基

48．我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 —— 高尔基

49．我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。 —— 巴甫洛夫

50．懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 —— 富兰克林

51．不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。 —— 奥斯特洛夫斯基

52．劳动使人建立对自己的理智力量的信心。 —— 高尔基

53．如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 —— 德谟克利特

54．富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重;因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。 —— 萨迪

55．爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。 —— 加里宁

56．愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。 —— 乌申斯基

57．没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基

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