卫生检查活动总结

卫生检查活动总结（精选6篇）

1.卫生检查活动总结 篇一

2021年卫生检查评比活动总结

撰写人：___________

日

期：___________

2021年卫生检查评比活动总结

今年___月是我国第二十二个爱国卫生月，为进一步改善厂区的环境卫生面貌，提高全厂职工的健康素养，有效预防和控制春季传染病的发生和流行，经厂委会研究决定，结合本厂的实际情况，于___年___月___日中午，工会及团___一行___人，对厂区的食堂区、办公区及宿舍区，以讲文明、___德、讲美德为活动宗旨，提高全厂职工的素质为原则进行了卫生大检查。在活动中表现突出的___如下：

男生优秀宿舍：311成员：孙传___王___鹏

女生优秀宿舍：211成员：张___张

___刘___张___通过此次卫生评比工作，即时发现厂区内的各卫生死角，并现场进行整改和处理，确保卫生区内无死角。今后，我们将会加大对于环境卫生的工作力度，争取取得更大的成绩。我们将在上级领导的正确领导下反思及总结，为全厂职工创设一个整洁、优美的工作环境。

___

___年___月___日

第二篇：卫生检查评比制度卫生检查评比制度

为美化、净化单位环境，深入开展创建工作，促进单位卫生工作再上新台阶，积极搞好精神文明和物质文明建设，经单位“双创”领导小组研究决定，特制定如下制度：

一、每周开展卫生大清扫活动，办公室要配合双创领导小组做到月有小检查，季有大检查，年终有评比。

二、环境卫生检查，各室负责人先自检，必须保持室内卫生清洁，空气流畅，窗明几净，整齐美观，不存放与工作无关的东西，做到“五净一整齐”。

三、每月要进行一次检查，对各卫生死角，有无垃圾、污水、蚊蝇、鼠迹进行检查，每发现一处，责罚相关责任人，并保证所查问题现场解决。

四、对卫生保洁做得比较好的，要及时给予表彰。

第三篇：卫生检查评比制度卫生检查评比制度

卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：

一、卫生检查标准

（一）教室卫生

1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。

4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。

5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。

7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。

（二）清洁区卫生

1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。

2、花坛、树坑内无杂草杂物。

（三）公厕卫生

1.厕所内六面保持洁净（即地面、四壁、顶棚），具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。

墙面。无污迹，乱贴乱画、小广告等。

顶棚。无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。

2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。

3、无积存粪便，二、卫生检查评比细则（每天满分___分）

（一）教室卫生（___分）

1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣___分。

2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣___分。

3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣___分。

4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣___分。

5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣___分。

（二）清洁区卫生（___分）

1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣___分。

2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣___分。

3、垃圾没清理完，扣___分。

4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣___分。

5、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，扣___分。

三、清洁卫生管理工作实施细则

1.每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。

2.坚持对各教室、清洁区每天两小扫，每月一大扫除制度（厕所每天冲洗一次）。

3、卫生打扫的具体时间是每天早上上课前，下午放学后清扫。全校大扫除的时间由学校根据需要决定。

4、逢大扫除时各班主任要周密安排，现场指挥，保证打扫质量。

5、全体师生要树立爱校如家观念，时刻___本班清洁区、教室卫生状况，坚持随脏随扫，时刻保证学校清洁卫生。

四、清洁卫生管理检查制度

1、每天两小扫的卫生检查由学校大队辅导员负责检查，记录。

2.每月一大扫除后将对各班的卫生打扫情况进行量化评比。由学校领导协同大队辅导员进行检查，将检查情况记录在册。

3、学期末，学校将卫生检查情况进行汇总，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为“文明班级”评比活动的重要依据之一。

五、附则

不按学校要求___学生进行卫生大扫除或对学校的安排拒不执行的班级不得评为“文明班级”。

第四篇：卫生检查评比制度卫生检查评比制度

为搞好机关股室队、办公楼院、公厕、职工宿舍及农贸市场环境卫生工作，加强责任区卫生管理，经区局爱卫会领导小组研究决定，特制定本局卫生检查评比制度：

一、本局机关股室队、办公楼院、会议室、公厕、宿舍大院的环境卫生检查与评比工作，由区局办公室和后勤中心负责；

城区各农贸市场的卫生检查与评比工作由区局市场股及各工商所共同负责。

二、在实施卫生检查评比工作中，各责任单位务必在本辖区内每月进行___次卫生检查大评比，评比工作应做到卫生检查有记录、有结果、有检查人签字、有公示；

年终将卫生检查评比情况进行公示。

三、各责任单位在卫生检查评比中，应对责任区的检查结果分别按“优、良、合格、不合格、差、较差”的等次标准正确评价。

对责任区卫生合格以上的评价结果要公示表扬，对责任区卫生不合格以下的问题要通报批评并限期整改。

四、卫生检查评比计分标准。

“优”___分、“良”___分、“合格”___分、“不合格”___分、“差”___分、“较差”___分。

五、对责任区卫生检查评比结论好的，应在卫生考核目标中加___分，并给予卫生先进单位或卫生市场、文明市场、“市场三化示范建设”等荣誉。

对卫生不合格、卫生较差的责任单位（包括市场）应责令整改，整改不符合要求的应取消原获得的各种荣誉称号。

___年___月十日

第五篇：卫生检查评比细则张港卫生院卫生检查评比细则及奖惩制度

一、检查内容的具体标准如下（每个项目内扣分相加如超过___分，只扣除本项目___分，不在另加）：

1.各科室卫生有专人负责，包干到人，或分班值日，有记录，医护人员做到人

人参与。10（分）没有责任分区或分班值日记录的，少一项扣___分。

2.工作人员穿戴整洁，佩带胸牌。10（分）口罩、帽子、工作服、胸牌缺少一样扣___分。

3.工作场所物品必须存放有序，不得乱堆乱放、摆放整齐，没有杂物，办公桌、椅子干净、清洁。10（分）有一处摆放混乱、不清洁或有杂物扣___分。

4.室内陈设规范，不得乱贴、乱订、乱画、挂。10（分）有一处乱贴、乱订、乱画、乱挂扣___分。

5.车辆按规定停放，科内严禁停车。10（分）科室内停放自行车或摩托车有一辆扣___分。

6.门、门框、窗台，窗框、墙壁、天花板无积尘、无蜘蛛网，10（分）有一处不清洁或有蜘蛛网扣___分

7.玻璃窗、纱窗清洁无积灰，窗帘清洁干有一处不清洁或不整齐扣___分。

8.不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑、烟蒂，不乱倒垃圾、污水。10（分）发现一处果皮、纸屑、烟蒂等垃圾扣___分。

9.水池清洁、干净，拖把及洗涤用品摆放整齐。10（分）有一处不清洁或不整齐扣___分。

10.吊煽、照明灯、电视机，空调清洁、干净，无积尘。10（分）有一处不清洁扣___分。

二、检查结果：

检查结果由卫生检查小组成员打分，取其平均分。本科室人员不为本科室打分，如有成员休假不在时由本科室人员替补。总分___分，___分以上为清洁科室，___分以下为不清洁科室。检查结果张榜公布。被评为清洁科室和不清洁科室的门上将挂上相应的牌子，以表扬和督促各科室搞好卫生。

三、奖惩制度

经医院卫生检查小组检查评比。

范文仅供参考

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2.卫生检查活动总结 篇二

1 教学检查方法与内容

1.1 平时检查

主要方法有:值周检查, 由教务管理人员随机对教师出勤情况进行检查;领导巡察, 很多意想不到的事情往往是在领导“走一走, 看一看”的过程中发现的[1];随堂听课;检查教室日志;抽查教案、作业等教学资料。

1.2 阶段检查

我校教学检查制度规定阶段检查为开学前一周、第十周、第十九周。开学前一周主要检查教学计划制订情况、课程安排、教师聘请、课表发放、教材到位、备课教案等;第十周主要检查教学进度和效果、教案、作业 (含实验报告) 的批改、单元检测、教学管理及规章制度执行情况等;第十九周主要检查期终考试安排与试卷分析、教学任务完成与效果、教案、下学期教学安排、教材预订以及教学工作小结等。

1.3 全年检查

2007年, 学校成立教学检查机构, 在平时与阶段检查的基础上, 采取听课、检查教案及各种教学资料、问卷调查、召开座谈会等方式进行全年教学工作大检查。要求学校教学检查领导小组成员在教学大检查期间, 采用随机方式至少听3位教师的课, 并将听课情况向领导小组汇报。检查全年度的学期授课计划、教案、作业 (含实验报告) 批改、听课记录、单元检测试题、期末考试试题、实验开出率等。通过对41个教学班进行问卷调查了解全校96位任课教师授课情况。召开3个座谈会:一是学科主任、教研组长座谈会, 二是教师代表座谈会, 三是学生代表座谈会, 征求教师、学生对教学工作的意见与建议。

3种检查各有长处, 相互补充, 缺一不可。平时检查的最大优点是及时, 但不易全面、完整地发现和分析问题;阶段检查和全年检查是比较集中、全面的检查, 缺点是不及时。比较而言, 平时检查是最基本的检查方法, 如能坚持且发挥其功能, 教学工作就不会出现大的纰漏。

2 教学检查结果

以2007年学校教学大检查为例, 将教学检查结果分为成绩与经验、问题与建议2部分。

2.1 成绩与经验

广大师生普遍认为, 近年来, 学校高度重视教学工作, 加强教学管理, 积极筹措资金, 加大教学投入, 改善办学条件, 培训师资, 加强师德、师风建设, 开展教学检查, 规范教学过程, 努力提高教学质量。

教师在理论教学中排在前10位的好做法是:师生关系民主、平等;课堂管理严格, 纪律良好;教风严谨, 严于律己;备课目的明确、考虑全面, 讲课熟练、教态自然;结合实践的举例贴切、比喻形象;图表、模型等教具使用合理、熟练;教学方法适当、手段直观;因材施教, 重视学法指导;教学语言准确、精练、鲜明、生动;课堂提问计划周密、难易适宜、富有趣味。

教师在实验教学中排在前10位的好做法是:目标明确、具体;内容安排合理、容量适当;讲解重点突出、内容扼要;理论与技能训练相结合;示范动作准确、熟练、规范, 形式灵活多样, 方法得当;巡回指导耐心;重视安全教育, 严格安全规范;充分发挥教师的主导作用与学生的主体地位;小结及时, 善于发现学生在实验中的独到之处及创新的闪光点;引导学生对基本技能反复练习。

2.2 问题与建议

将问题与建议归纳为教学管理、理论教学、实验教学3方面, 分别列出最为突出的10个问题与建议。

2.2.1 教学管理

进一步完善教学计划;重视教师队伍建设, 尤其是新开设专业与课程的职业培训;上课期间, 不准接、打电话, 不准吸烟, 缺的课一定要补上;实验用品应尽早购置, 增设仪器维修组, 配备专人与工具, 对有关仪器进行保养、维修;组织学生参加计算机与英语等级考试;从电教课的备课、组织、讲解、小结等环节进一步规范电教课教学;重视集体备课, 形式要灵活多样;教学检查更要重视平时检查;排课程表时, 相同课程尽可能不要排在同一时间, 避免实验室、实训场地的冲突;学校多建几间教室与多媒体实验室, 推动现代教育技术的应用。

2.2.2 理论教学

个别教师备课不认真, 存在照本宣科现象;临床护理任课教师讲课时护理特色不够突出;个别教师授课时方言太重、板书不规范。应加强组织教学, 规范课堂教学秩序;深入了解学生水平, 针对其基础开展教学;英护专业应增加语音课;教师要及时批改学生作业与实验报告;重视启发学生思维, 培养其自学能力;教学方法要灵活多样, 多采用讨论、案例、表演、游戏等教学法。

2.2.3 实验教学

应根据教学计划、大纲及学生就业需要, 尽可能将每门课程的实验项目与标准确定下来;进一步规范实验教学管理以及实验准备、预实验、预习报告、备课、讲解、示教、操作指导、小结、实验报告批改等各个环节;师生进入实验室都应穿整洁的工作衣;实验室应重视文化建设, 在实验室走廊、实验室内张贴有关操作规程;部分实验仪器、标本严重老化, 应及时更换;鼓励青年教师到实验室多锻炼;进一步加强理论教学与实验教学的联系, 避免实验与理论脱节现象;增加实验指导教师人数, 提高教师实验指导能力;教师要及时巡回指导, 提高学生实验技能;进一步加强实验室安全管理。

3 改进措施

3.1 加强学习, 提高认识

组织教师学习党和国家近期出台的一系列关于卫生事业发展和职业教育改革的文件, 学习专业技能, 树立正确的教育教学思想, 把提高教学质量摆在突出位置, 增强教师教学工作责任感。

3.2 建立健全教学管理的组织系统

进一步充实教务科、学生科及教研组的管理人员, 建立畅通的教学行政管理、督导、信息反馈系统。

3.3 完善并严格执行教学管理制度

制定实验教学、电教课管理制度等规章制度, 进一步完善教学计划、组织、过程、质量及人员和设备等方面的管理制度, 并严格执行。

3.4 加大投入, 改善教学条件

一是改善教职工的学习与工作条件;二是及时购置常规设备与易耗品;三是重视仪器的保养与维修;四是有计划地购置大型仪器、设备;五是有计划地改造实验室。

3.5 进一步加强教师队伍建设

以加强教师师德建设和提高技能为重点, 重视“双师型”教师及学科带头人的培养, 突出中、青年教师的培养。

4 教学检查需注意的问题

(1) 既要检查教学人员的教学数量与质量, 又要检查领导的管理水平与方法。

(2) 对教师的评价做到定量与定性分析相结合。

(3) 自上而下、相互和个人检查相结合。

(4) 检查要深入。若只注意教学结果, 忽视教学过程;只看到现象, 未发现本质, 就容易得出错误的结果[2]。

(5) 重在有改进措施。哪些成绩和经验要肯定、推广, 哪些问题要改进, 应提出明确意见。

(6) 着重评价教师教学质量, 而不是其专业水平。

(7) 听课要听、看、记、思、谈、写相结合, 评课要把握要求、选择方法、讲究艺术。

关键词：教学检查,平时检查,阶段检查

参考文献

[1]萧宗六.学校管理学[M].北京:人民教育出版社, 2000.

3.卫生检查活动总结 篇三

活动工作总结

为了让全乡广大人民群众过上一个欢乐、祥和的“元旦”和“春节”，切实保障全乡人民群众节日期间的饮食安全，防止重大食品安全卫生事故的发生。根据x食安委相关文件精神，结合我乡实际，于2011年12月29日开展了食品安全卫生专项检查工作，现将此次专项检查工作情况总结如下：

一、指导思想和工作目标

坚持“标本兼治，着力治本，防打结合，综合治理”的工作原则，以人民群众的身体健康和生命安全 高于一切为出发点，加大对食品生产经营活动的监督管理力度，查处制售假冒伪劣食品违法犯罪行为，最大限度地预防、减轻和消除食品安全危害和风险，全面提升我乡食品安全监管水平，确保我乡食品安全。

二、成立xxx乡食品安全专项整治领导小组

乡党委、政府高度重视食品安全工作，为使专项检查工作真正落到实处，切实加强对食品安全工作的领导。成立了xxx乡食品安全专项整治领导小组，领导小组成员如下：

组长：xxx乡人民政府乡长

副组长：xxx乡人民政府副乡长

成员：xxx乡党政办公室主任

xxx乡食品安全卫生监管员

xxx乡农业综合服务中心主任

xxx乡经济发展办公室主任

xxx乡社会事务办公室主任

xxx乡社会治安综合治理办公室主任

xxx乡人口和计划生育服务中心主任

xxx乡社会保障中心主任

xxx乡文化广播电视中心主任

xxx乡国土和村镇规划中心主任

xxx乡项目建设综合服务中心主任

xxxxxx中心校校长

xxxxxx卫生院院长

xxxxxx边防派出所所长

领导小组下设办公室，办公室设在乡xxx，由xxx同志负责处理日常事务。

三、全面检查、整改，抓好产品质量和食品安全专项整治工作

1、此次食品安全卫生专项检查，共检查了xxx个点。其中学校食堂xx个，农贸市场xx个，超市xx家，饭店食馆xx家，包子店xx家，日用小杂货店xx家，小卖部xx家，药店xx家。严格实施食品质量安全准入制度，加强对肉制品、乳制品、饮料、调味品、方便面、饼干等食品的进出货渠道的严格把关，对没有标志和过期商品一律不准销售。

2、加大对食品添加剂的使用和过期变质食品的专项整

治力度，对我乡食品加工进行监督检查，对检查中发现的问题做到及时上报有关部门。

3、加强对生猪屠宰的严格检查，坚决严防病害肉、注水肉流入市场，使广大群众吃上放心肉。

4、严格按照学校食品安全管理的基本要求操作执行，坚决实行事故报告制度，制定相应应急预案，完善一系列的食品安全管理制度，做好食品生产加工、销售、库存环节监管。

四、存在的主要问题

通过此次食品安全专项整治活动，让我们在食品安全综合监督整治工作方面虽然取得了一定的工作成效，但也仍然存着一些问题，发现部分生产经营食品人员思想认识不到位，对食品安全工作持观望态度，乡工作人员对其及时进行了面对面的教育，并要求及时改正。

五、下一步工作计划

在下步工作中，我们将针对存在问题和不安全隐患，在全乡集中开展整治活动，尽快解决存在问题和消除不安全隐患。乡政府积极争取上级政府和县食安委各成员单位支持，进一步加强食品安全卫生督查力度，及时会同有关部门将安全隐患消除在萌芽状态。提高相关从业人员的思想意识，法制意识，增长辨别真假食品知识，支持和配合上级单位共同做好全乡食品安全卫生监管工作。

4.宿舍卫生检查总结 篇四

春季是流行病感冒、腮腺炎、风疹、麻疹等呼吸道传染病的高发季节，学校也是易感人群集中的重点场所，极易发生传染病暴发。为了创造学生清新健康的学习生活环境和加强春季传染病防治，2013年3月30日，数学学院团委学生会全体成员对榆中校区我院所有的学生公寓进行全面的卫生检查，并打分评比。

本次检查工作是全面细致的，参加评分的各位成员都认真查看宿舍的卫生条件，查看是否有违规电器。同学们也都积极配合检查工作，除极少数宿舍拒绝检查之外，其他同学都对宿舍整理了一番，地面干净光滑，书柜桌面整洁，空气清新，并且没有使用违章电器。在检查过程中，主席详细地向各位同学介绍本次活动的目的，还提醒同学们一定要保持空气流通，以预防腮腺炎等流行疾病。一旦发现疫情，要及时报告校医院及学生处，及时采取预防控制措施，做好病人的隔离治疗和密切接触者管理，防止疫情蔓延扩散。大家都意识到保持卫生的重要性，有的同学还要求每个月多检查几次，以督促大家维持宿舍的干净整洁；还有人提议召开卫生健康座谈会。看到同学们对宿舍卫生检查活动这么喜爱，今后，我们生活部还会多组织几次这种形式的卫生检查，确保我们院的学生有良好的生活环境，才能安心地学习。

当然，本次检查还存在着明显的不足。第一，由于准备不周，事先没通知检察人员打分，没有准备足够的笔，影响了活动开始的时间。第二，没有组织好打分人员，检查过程中存在人员散乱的情况。在以后的检查宿舍活动中，我们会尽力避免以上情况的发生，做到井然有序。不过，就整体进程而言，本次活动是非常成功的。

5.卫生检查总结 篇五

时间如白驹过隙，转眼间本学期的卫生检查工作也告一段落。虽然我们每周都提出检查重点，但从总体上说，内容没有太大的改变，我们只是通过这种形式，督促值日生同学作好本职工作，求得全校卫生高水平的新局面。本学期卫生检查情况，总体来说没有太大的提高，同时有些班级并不能及时清扫教室导致检查时还未扫完。希望各班主任注意。如果教室有占用情况要在检查同学进入班级之前说明。同时在检查时如教室没有占用就要及时清扫，下学期我们的检查重点将放在这些方面，希望各班注意。

我们的检查工作旨在为同学们营造一个良好的学习环境，希望各班主任自觉主动认清这一状况，配合我们的检查工作，将卫生状况搞好。

本学期卫生评比结果：卫生先进班级：三年级、六年级，颁发卫生流动红旗

东王贺小学2014下期卫生检查总结

一、总体情况:各办公室、班级积极行动起来，卫生扫除效果比较明显，整体卫生较好。

二、班级检查结果如下：

获得流动红旗的班级：一年级、五年级获得流动红旗

三、存在问题：关注到了教室，但卫生区域的卫生保持不是很好，一年级前面五年级卫生区域废纸很多，操场中间卫生保持不太好，西、北楼墙上泥点均有分布，甚至有脚印。个别班教室桌椅的摆放较乱，有垃圾未倒、清洁不彻底等现象。六年级个别班教室玻璃未擦。二年级：教室还未进行布置，临时班主任要尽快完成教室布置。四年级：墙上张贴物有掉落现象。六年级：墙上张贴物有掉落现象，窗纱需要洗涤。

四、强调：校园环境的整洁与否代表了一个学校的文明程度。对不重视卫生清洁，清洁不彻底或无动于衷的班级，针对存在问题及时进行整改，班主任有责任和义务引导学生树立良好的卫生习惯，自觉维护区域卫生，共同营造干净、整洁、书香浓郁的工作、学习和生活环境。学校政教处、保健室对各班卫生区域的卫生日常要随机进行检查。

东王贺小学2015上期卫生检查总结

检查中发现各班级都能够积极响应学校的号召，能够围绕学校中心开展工作，总体卫生情况非常好，各年级、个班级室内外都能普遍做到整洁有序，干净清爽。受到检查人员的一致肯定。具体情况总结如下:

一、普遍值得表扬的是:

1、教室及责任区的地面卫生清洁彻底;尤其是楼道栏杆下面，各班擦得非常干净、彻底；

2、教室的墙壁干净无污迹，图书角、卫生角备品摆放整齐有序;做到了窗明几净，无尘无渍;

3、大部分学生书桌内备品摆放整齐有序;

4、学生的课桌椅普遍保持较好，没有学生乱涂乱画现象;

5、班级文化布置方面，内容丰富，各有特色，又不失凌乱;

6、多媒体台面干净整洁，用品摆放有序。

二、存在的主要问题:

1、部分班级清洁用具等物品的放置还不够规范;

2、部分班级墙面粘贴遗留的印迹没有清理干净;

3、每个班级都有个别学生书桌备品摆放不整齐，凌乱，极少数学生课桌内有垃圾。部分班级学生的垃圾袋不能及时丢掉;

4、相当多数的班级平台锁匙已坏，不能上锁。部分班级平台内部积累灰尘较多，亟待清理。

三、希望各班级认真对照标准，总结工作，找出差距，认真整改 东王贺小学2015下期卫生检查总结

亮点：

1.一至六年级教室地面拖擦干净。清洁用具固定摆放。

2．五年级、三年级注重班级美化工作，爱花、养花活动及时，净化了教室空气，美化了学生生活。3.六年级窗户清擦及保持较好。4.二年级、四年级墙壁保持较好。5.四年级、六年级课桌椅摆放较为整齐。6.一、二、四年级讲台、黑板清擦较为干净。7.三年级多媒体平台擦拭干净。存在问题及建议：

一年级：卫生保持意识仍需提高。地面碎纸、杂物较多。课桌椅摆放不太整齐。多媒体课桌有死角未擦。窗户不太干净。墙壁不干净。建议：提高学生卫生保护意识。

二年级：卫生保持意识仍需提高。地面碎纸、杂物较多。课桌椅摆放不太整齐，学生桌布一人没有。多媒体课桌有死角未擦。窗户不太干净，尤其后窗较脏。建议：提高学生卫生保护意识。

三年级：窗纱不干净，窗户有泥点。墙壁有一角不净，暖气罩不净，墙上纸有污迹。第三大组课桌椅摆放不够整齐。建议：换一个小点的垃圾箱。

四年级：前窗第一块不太干净，教室后面地面有少许杂物；多媒体屏保膜不净；一个拖把未放好。建议：整体较好，注重细节。六年级：地面有少许纸片；第一大组课桌椅摆放不齐；电脑屏、视频展示台灰尘较多，多媒体与讲台的地缝脏；清洁用具较多；垃圾桶在绿化角桌下摆不太合适。建议：清洁用具再削减一下。

东王贺小学2016年上期卫生检查总结

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分。为了提高学生的卫生意识，使之养成良好的卫生习惯，净化、美化校园环境，学校领导对此十分重视，形成了校长亲自抓、教导处和政教处配合抓、班主任督促、值日教师及少先队协助抓的齐抓共管的局面，使我校的卫生工作取得了可喜的成绩，受到各级领导的夸赞。现将工作总结如下：

1、校长、主任经常利用晨会、国旗下的讲话向学生宣讲卫生的重要性，让学生知道讲究卫生光荣，不讲卫生的可耻，提高学生的卫生意识。

2、各班班主任在班里做到时时讲、天天讲、针对问题着重讲，不断纠正学生的不良卫生习惯，使学生逐渐养成良好的卫生习惯，掌握一定的卫生保健知识。

3、利用黑板报宣传卫生保健知识，提高学生的卫生保健意识和能力。

4、引导学生对废弃物进行分类丢放，利用可回收资源，增强学生的环保意识。

5、每天课前安排学校少先队值日生（值日领导及值日教师协助）对各班教室、包干区的卫生进行检查、评比量化，并把检查结果于第二天在校务日志中公布。此外，在其它时段，由专门负责该工作的教师安排值日生对各班的卫生情况进行不定时的突击检查，检查结果及时公布。

6、把各班的卫生状况纳入文明班评比。

6.输血病历检查总结 篇六

1病历的抽取与检查

1.1病历抽取方法, 在电脑上查取2012年上半年所有实施输血行为的临床科室的病历, 共抽取输血病历200份, 其中内科输血病历40份, 外科70份, 妇产科60份, 儿科30份。

1.2病历检查内容

对所抽查的病历采取直接分析的方法进行检查, 检查内容包括:

①输血病历首页记录, 包括所输血液成分, 数量, 填写的血型等

②输血治疗同意书, 检查同意书的内容是否逐项填写完整, 患者及患者委托代理人、经治医师签字是否规范

③临时医嘱中, 在备输血前, 有无显示初查血型

④输血病程记录 (包括手术中进行输血的患者记录) 是否规范完整, 输血记录有无单列记录, 有无注明输注品种、单位、血袋号以及输注后效果、有无输血不良反应

⑤输血护理记录是否完整

⑥患者有输血不良反应, 医护人员是否进行及时处理, 是否填写输血不良反应单并回送输血科

(7) 出院小结的诊疗经过中有无输血情况记录

2结果

2.1病案不合格率见表1:

2.2不合格病案具体分析如下:

(1) 病案首页中血液用量未填写, 或填写与实际不符, 其中1例填错血型

②输血治疗同意书中项目填写不全, 缺少患者或委托人签字, 经治医师未签名

③输血前未初查血型

④患者输血后, 5份病历中有7次病程记录中没有任何文字记载, 输血病程记录过于简单, 没有说明输血理由及进行疗效评价, 有的只写了血液成分名称及用血量;手术病人在手术过程中输血, 但病程记录或手术记录中没有体现, 有的有记录但血液成分或用量错误

⑤输血护理记录漏记, 或记录不规范, 没有注明输血开始及结束时间

⑥患者在住院期间进行了输血治疗, 经治医师在出院小结的诊疗经过中没有任何文字记录

3总结