卫生事业管理考试总结

卫生事业管理考试总结（通用8篇）

1.卫生事业管理考试总结 篇一

2014年卫生事业管理同等学力研究生考试题目

一、公共事业管理：

（一）选择题：

1、公共管理的公共性主要包含以下两层含义：管理体系的公共性和管理能力的公共性、管理事物的公共性和管理对象的公共性、价值取向的公共性和社会伦理的公共性、利益取向性的公共性和管理关系的公共性

2、新公共管理学派的主要代表人物是：威尔逊、罗伯特、戴维、赫尔特

3、与集权制相比，分权制容易产生以下缺点：官僚主义、本位主义、专制主义、事务主义

4、中华人民共和国行驶国家权利的机关是：中共中央、全国人大、国务院、全国人大和国务院

5、按照我国法律，在以下资源中有可能属于非公共资源的是：土地、水、矿产、信息

6、没有北京市户籍人口在北京缴纳社会保障金不满一年的外来人口，不得在北京购买居住性商品房，这项政策是属于：调节性政策、自我调节性政策、分配性政策，再分配性政策。

7、在现代民主国家中，政策决议通常分为如下两大类：企业议程和政府议程、公共议程和政府议程、企业议程和行政议程、政党议程和政府议程。

8、当前一些老人到地后没人敢扶，是因为缺乏：公共伦理、社会公德、公民意识、社会诚信

9、中共十八大三中全会的《决定》发挥市场在资源配置中的：关键性作用、重要性作用、决定性作用、基础性作用

10、将私人部门的管理引入公共部门的管理中，重塑公共部门，这种改革称为：公共部门私人化、政府企业私人化、政府企业化、建立公私伙伴关系

（二）、简答题：

1、简述政府经济活动中宏观调控的主要内容

2、简述公共伦理的主要功能

二、卫生事业管理

（一）名词解释：

1、卫生事业

2、区域卫生规划

3、村卫生室

4、卫生服务的个人需求

5、疾病负担

（二）简答题：简述卫生资源利用中的公平要求和效率要求

（三）论述题：

1、试述我国卫生事业的组织体系的构成2、试述卫生经济学评价的五种方法

（四）分析题：医院中开设发热门诊的必要性何在？如何补偿医院开设发热门诊带来的损失

2.卫生事业管理考试总结 篇二

关键词：卫生事业管理,教育模式,应用型人才

二十一世纪是竞争日益加剧和知识迅速更新的世纪,国家卫生行政部门和医院管理者同样面临着日益严峻的挑战,社会对卫生管理者的要求也越来越高。20世纪八十年代,卫生管理教育在我国兴起,自1982年上海医科大学设立卫生事业管理专业以来,经过20多年的发展,全国有百余所医科院校陆续开办了卫生事业管理专业的本科生教育[2,3],已经形成了一个以博士生、研究生、本科生等不同层次教育为基础,并且具有一定办学规模和较为明确的专业定位、培养目标的学科体系。但是,相对于工商管理、行政管理等其它历史积淀深厚的管理学科和专业而言,卫生事业管理的教育模式还存在着很多不足和缺陷,如何完善专业学科建设、提高教学质量成为教学改革的一个重大课题。

1 卫生事业管理专业的培养目标

卫生事业管理的主体既包括具有公行政权力、承担卫生管理行政职能的行政性组织,也包括不具有公行政权力,但要承担"保护公民健康,提高国民素质"责任义务的大量社会性组织(如:医院等医疗服务机构),所以,卫生事业管理专业的培养目标,就是要通过对国内外卫生事业管理新知识的深入学习,使学生具备坚实的管理理论基础、医学基础理论知识与技能,系统掌握现代管理理论和工作方法,提高管理水平和独立从事科学研究的能力,从而能在医疗、教育、卫生行政等部门从事管理、教学、科研工作的高级卫生事业管理人才。

2 应用型卫生管理人才的特点

2.1 敢于大胆创新,勇于科学决策[4]

美国知名教育家杜威(Jahn Dewey)将实用主义哲学与美国教育实际相结合,创立了独具特色的教育理论,其中鼓励探索与创新是其思想的精髓。在2007年1月29日召开的全国科技工作会议上,国家教育部发出题为"突出特色,发挥优势,大力增强高校科技创新能力"的会议交流材料,文章指出:"在建设创新型国家这一伟大历史进程中,我国大学要全面发挥人才培养、科技创新、社会服务、引领文化等多方面的作用,特别要注重突出特色,发挥优势,大力增强自主创新能力,为建设创新型国家提供强大的人才支撑和知识贡献。"应当说:创新是国家发展的不竭动力,创新人才是民族崛起的脊梁,卫生管理专业作为一门应用型边缘学科,是自然科学和社会科学相互结合的产物,应用能力与创新能力是高级卫生管理人才具有的基本素质,也是卫生事业赖以生存和发展的力量源泉。中国的卫生医疗体制改革中,党和国家领导人与卫生管理者不断更新观念,大胆创新,勇于决策,使我国医疗卫生体制改革的思路在不断的完善中变得更加清晰:农村普遍实行新型农村合作医疗制度,城市推广社区卫生服务,两种方式并举,为中国老百姓提供基本医疗保障。这一新制度的实施,将会解决卫生事业发展中存在的卫生资源配置不合理等诸多问题,让每个老百姓都能就近看得上病、花少量的钱看得起病。这些创新决策,不但符合我国国情的需要,同时为解决老百姓"看病贵,看病难"等现实问题起到了制度性引导作用,使我国卫生管理事业发生了巨大变化和发展。

2.2 甘于全心奉献,善于把握全局

卫生事业是一个系统工程,它在社会主义发展的大系统中占有重要的地位和举足轻重的作用,而卫生管理人员作为这一工程的直接操作者,首先就要深刻的认识到我国卫生事业"公益、福利"的性质,要坚持把社会效益放在首位,全心全意为人民服务,把握全局,甘于奉献。卫生管理涉及范围广泛,其中包括:卫生方针政策,医疗保健制度,卫生计划,卫生组织,卫生人力资源管理,卫生信息管理,卫生服务质量管理,医政管理,公共卫生管理,社区卫生服务管理,妇幼卫生管理,药品监督管理,中医药管理,医学科教管理等诸多内容,与"社会、自然、人文、政治、经济、科技、健康"等领域都有交叉点,这对卫生管理者如何开展管理工作、协调各种因素以适应社会发展提出了巨大挑战。在卫生行政管理的运作过程中,卫生管理者应当了解卫生事业管理的最新发展动态,提高认识,拓宽思路,运用发展的眼光看问题,系统策划,全面控制,以饱满的热情为我国的卫生事业发展注入强大活力。

3 转变传统"重理论,轻实践"的教学模式,建立新型教学体系

3.1 转变思想观念,加强实践教学,推进教学改革

3.1.1 我国高等教学活动中长期存在着重理论、轻实践的现象,过分强调了理论对实践的指导作用,这种错误的理论定位严重限制了应用型人才的培养。

对此,要从"教"与"学"两个方面同时进行思想转变。

3.1.1. 1 转变高校教师"灌输知识"的教学思想,化灌输为引导,培养学生自由探索性意识。

高素质创新人才的培养必须以教育思想观念的创新为先导,作为师者的高校教育工作者应深刻认识到:大学教育应该把传授知识、培养能力、提高素质三者融为一体,要不断深化教学改革,构建创新人才培养体系。

3.1.1. 2 转变学生被动学习思想,化被动为主动,积极参与实践创新活动。

我国的应试教育模式局限了学生创造性思维的发展,尤其是独生子女的这一代,从小到大习惯了在家长和老师"面面俱到"的呵护下成长,疏于思考和判断,在生活上和思维上都充满惰性。为此,要大力提倡学生主动参与教师的课题研究,从浅显的社会调查扩展到新理论构建,在实践中得到能力的提升。

3.1.1. 3 注重师生之间的沟通。

老师与学生之间的关系是多重的,如果单单理解为"教"与"学",师生间信息的传递则是单向的,缺少及时的反馈[5]。如果能在师生之间建立一种朋友的关系,这种沟通不畅的问题就会得到有效的解决。这就需要老师能够顺应人才培养要求,转变教学思想与方法,用"真心"和"创新"打破界限,消除学生碍于面子的顾忌,通过互动式教学,使学生在学习过程中,与老师通力协作,共同发现问题、解决问题;让每个学生运用WORD、PPT、板书、视频短片等各种教学方法自主完成一次"备课"与"讲授",老师仅仅作为听者给出意见和建议,实现老师和学生的换位思考与共同进步。实践证明这种大胆的互动式教学方法在培养学生自主能动性上起到了很好的示范作用。

3.1.1. 4 在传统教学模式基础之上引入PBL(Problem-Based Learning,PBL)教学法。

在西方发达国家,医学本科教育是以四年工科学习为前提的,而我国的医学本科生,仅仅通过了高中课本的学习,学习理念和学习动机受传统应试教育的影响很大,如果在教学改革中将国外成形的PBL教学法生搬硬套,只会事倍功半,所以,要结合现有学生自身特点,制定符合学校现状的PBL教学模式,将"引导"与"指导"并重,老师在学生自由讨论中只做辅助指导,这样不仅促进学生主动参与、积极表达和通力协作,而且可以有效提高课堂效率,为师生互动提供了更广阔的交流平台。

3.1.2 我校自2005年陆续建立了30个本科生创新教育基地,3个本科生创新教育建设基地,并成功举办了"本科生课外科技活动",活动中,公共卫生学院2004级卫生事业管理专业本科生在老师指导下申报"医科院校大学生人文素质教育现状调查"等课题6项,其中"农村医疗现状的调查和研究""高校教师亚健康的调查研究""卫生事业管理互动式专业网站的建设"三项课题列为学校重大项目研究,学生通过自行设计主题,实施调查,使实践教学得到了不断深化。

3.2 调整课程设置,完善学科体系

3.2.1 我国的卫生事业管理专业课程体系成形较晚,存在着诸多问题。

主要可归纳为:(1)课程设置基于医学专业课程体系,忽视了卫生事业管理专业"管理学"的本质,淡化了基础课程的着重培养,管理学课程比重较低;(2)医学课程拖沓冗长,使学生学习负担加重。医学基础课程的实践性较少,学生的自学自研能力得不到锻炼[2];(3)课程内容陈腐老化,脱离实际形式的变化,对新理论、新知识、新方法、新改革、新思路介绍不足。

3.2.2 根据专业培养目标和人才需要,我校构建并在实践中不断完善课程体系框架,新的课程结构逐步形成。

3.2.2. 1 政治素质课程群。

其中包括:马克思主义基本原理概论,毛泽东思想概论,邓小平理论概论,"三个代表"重要思想概论,思想道德修养,形式与政策等。

3.2.2. 2 医学专业课程群。

以医学专业基础课程为主,加重预防医学(流行病学,循证医学),的课程比例。

3.2.2. 3 工具性课程群。

其中包括:统计学(SPSS软件应用),计算机基础,VB程序设计,文献检索,应用文写作等。

3.2.2. 4 经济学与法学类课程群。

其中包括:管理经济学,卫生经济学,社会医疗保险学,医疗机构营销,法律基础,卫生法学等。

3.2.2. 5 管理学类课程群。

其中包括:管理学基础,西方管理思想史,组织行为学,人力资源管理学,危机管理学,领导科学,项目管理,管理运筹学,行政管理学,卫生信息管理学,卫生事业管理学,医院管理学等[2,3,4,5,6,7]。

4 建立具有"理念创新、学科优化、特色明显"的新型教育模式

新形势下需要与之相适应的人才教育模式。《中共中央国务院关于卫生改革和发展的决定中》中明确指出:2010年在全国建立起适应社会主义市场经济体制和人民健康所需要的比较完善的卫生体系。而卫生领域与老百姓息息相关的就是医疗服务质量的提高,医院作为医疗服务机构的中坚力量,其质量的高低将会直接影响国民的健康水平。随着社会经济发展和文化进步,民众的人权意识、保健意识逐渐提高,对医院医疗服务整体质量的要求也越来越高,所以医院在具有一支高质量的医技队伍外,必须加强医院管理人才的培养,以建立一支高质量的、职业化的医院管理队伍[8]。我校从2005年积极深化卫生事业管理专业建设,招收"公共事业管理(医院管理方向)"本科生,其专业定位就是培养具有较强的组织协调能力、计划总结能力、口头表达能力、公关交往能力、理念创新的医院管理人才,将专业的知识结构专向"医学专业知识"加"市场经济知识"加"医院管理知识"的"H型"多元结构[8],以适应公立医院的并购、重组与改制,民营医院迅速发展,国外资本大量涌入等等给卫生管理带来的挑战,其专业特色明显,学科设置优化,适应时代的要求和发展。

综上所述,作为"软件"之一的卫生管理人才队伍素质已经成为制约卫生事业发展的关键因素[9],近年来,我校的卫生事业管理专业的教学工作,在全体老师和同学的共同努力下取得了较好的成绩,具有学校特色的卫生事业管理教育思路和模式得到了充分肯定。我们将在新的历史时期高标准、严要求,进一步提高教学质量,把我校卫生事业管理的教学工作带上一个新的台阶。

参考文献

[1]王建华.加强实践教学培养应用型卫生管理人才[J].中国农村卫生事业管理.2006,26(11):23-26.

[2]张旭,陈立明.高等院校卫生事业管理专业课程设置问题的探讨[J].重庆医学,2006,35(6):564-566.

[3]封云,刘石柱,邵荣光.关于卫生管理专业学生教育的探讨[J].中国卫生事业管理,2003(2):96-97.

[4]郭淑英.试论创新型卫生管理人才的特点[J].现代医院管理,2004(3):28-30.

[5]胡志.卫生管理专业实施"以学生为中心"教学模式改革研究.中国高等医学教育,2005(2):29-31.

[6]王昕,姚兰.卫生事业管理专业课程体系建设研究[J].辽宁大学学报,2007,34(1):91-93.

[7]周简.从美国高校的卫生管理课程看该领域的学术内涵[J].中华医院管理杂志.2000,16(4):222-226.

[8]汪金鹏,江启成.当前卫生管理教育中存在的问题及对策[J].中国卫生事业管理,2002(9):543-544.

3.卫生事业管理考试总结 篇三

关键词 公共事业管理；卫生事业管理；学生；就业

一、公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生的就业情况不乐观

公共事业的发展关系到一个国家或地区所有公民的利益，随着经济的发展和社会的变迁，受到社会、民众和政府越来越多的关注。卫生事业是公共事业管理中的重点领域。在我国经济社会转型时期，公共事业尤其是卫生事业的发展及其管理状况不尽如人意。当前，我国人民看病贵、看病难的问题突出，整个社会对于医疗卫生系统有诸多不满，这些问题都亟待解决，为此，必须提高卫生事业管理的科学性和管理水平，这就要求有专业化的卫生事业管理者。在这样的社会背景下，我国公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的高等教育显得十分必要。公共事业管理专业是1998年由国家教委批准的新专业，从1998年至今，全国已有超过132所高校设立了公共事业管理专业。

但是，近年来我国高校公共事业管理专业学生的就业状况并不乐观。“公共事业管理专业大量毕业生并未进人公共事业专业领域就业”，根据有关统计机构统计分析，公共事业管理的毕业生就业率为：79.53%。

二、造成公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生就业难的原因

1.社会认知度低

作为一门新兴专业，公共事业管理专业在我国高等教育中发展时间短、社会认知度较低，许多用人单位在招聘会中遇到公共事业管理专业的学生甚至不了解其专业培养的方向，提到“公管”专业，用人单位更多理解为“工商管理专业”，相对于其他发展时间长、社会认知度高的专业，在求职竞争中，首先就处于相对劣势的地位。

2.专业设置不合理

（1）从目前我国高校公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的设置情况看，主要是医学院校，包括一些综合类院校。各校的专业培养目标和方案各有其特点，但基本方向都是培养在卫生行政管理部门和各级各类医疗卫生机构从事管理工作的专门人才。但从就业渠道来看，当前，我国卫生行政管理部门对于本专业尤其是本科层次学生的需求极其有限，各级各类医疗卫生机构的需求也不高，就业渠道较为狭窄。毕业生就业分布统计中：录取研究生：l8.41%、中小学及其它教学单位：10.00%机关、其它事业单位：14.5%、国有企业、民营及私营企业：12.05%、三资企业：0.87%、医疗卫生单位：5.71%、科研设计单位：2.73%、金融单位：1.51%、高等学校：7.65%、出国：0.17%、部队：2.22%。而各大院校争相开办该专业的结果使得毕业生的供给越来越超过需求，必然造成本专业学生的就业难问题。

（2）相对于对实践有较高要求的其他专业例如医学类专业而言，作为社会科学类专业，公共事业管理专业（卫生事业管理方向）在专业培养上，对于理论知识的传授和考核评价最为重视，而实践课程设置较少，评价更是流于形式，这使得学生在大学主要注重理论知识的学习，实践能力的提升为很多学生所忽视。

3.用人单位的用人观念存在不合理之处

首先是普遍存在人才高消费的现象。专科生能从事的工作，非本科生不招；本科生可以胜任的工作，非研究生不用。这种用人观念给广大的大学本科毕业生包括公共事业管理专业学生的就业造成了一定的阻碍。

其次受传统经验的影响，公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的对口就业单位，如各级各类医疗机构对于本专业学生的认同度不高。从我国医疗机构管理的传统来看，医院的管理工作主要是由临床工作的或者有过临床经验的医务人员负责，对于拿管理学学位、仅接受过粗略的医学知识学习的公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的学生，认为无法胜任医院管理的相关工作。这种用人观念对该专业学生的就业影响较大。而实际上，作为临床上成绩突出的医务人员，因为没有接受过专业性、系统化的管理学教育，缺乏科学的理论指导，对于医院管理工作，更多的是一种经验性管理，因个人经验不同可能使管理工作显得随意而缺乏规范性、效率不高；而作为医院管理人员，扮演的是组织管理者的角色，并不在临床一线为病人诊治疾病，不需要具备系统、高深的医学知识就可以胜任。

4.学生的就业择业能力有待提升

本专业学生就业难还存在学生就业择业能力欠缺的原因。如前所述，学生缺乏社会实践的经验，主动性不够，对于工作、职业的了解很少。在参加就业招聘前，很多学生几乎未参加过一次用人单位的面试，缺乏相关的知识准备、信息准备和实际经验的积累，而这些是提高就业成功几率的必要条件。

三、促进公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生就业的对策建议

1.开展专业宣传，提升社会认知度

人们对于新事物的接受都有一个过程，各高校应利用一切可以利用的途径和方式，例如网络、电视、报纸等，开展专业宣传，提升社会认知度。首先应该让社会上的用人单位了解该专业学生的培养方向，了解其专业设置的目的。同时，可以在宣传中，介绍国外公共事业管理专业发展的状况和趋势，通过对国外先进意识和经验的引入，也能在一定程度上转变社会用人单位不合理的用人观念。

2.从社会需求的角度出发，加强专业建设

首先，加强学生实践能力的培养。用人单位希望招聘到的是可以胜任工作的人才，对于学生理论知识掌握情况较好而实践能力缺乏的问题，在专业课程教学中，应该加大实践课时的设置，多给学生提供进行专业见习、实习的机会，加强对实践能力的培养和评价，使学生对实践能力更为重视并有所提升。

其次，调整专业课程设置，拓宽学生就业渠道。从目前本专业学生的就业情况看，就业去向为医疗机构的所占比例不高。我国各级各类医疗机构对于本专业学生的需求量不足以消化每年的毕业生，就业渠道较为狭窄。而从学历层次上来看，随着高等教育的大众化，作为本科毕业生，已经属于社会主要的一般性人才，相对于研究生来说，对于专业对口的要求并不高。尤其相比工科、医科等专业，社会科学类专业间的替代性较强。在专业设置中，应注意拓宽基础，改革单一就业方向的专业培养方案，使本专业学生既可以从事卫生事业管理工作，也可以实现多元化就业，从事公共事業相关的基础性管理工作，甚至是管理大类的工作。

3.引导用人单位形成合理的用人观念和用人制度

用人单位不合理的用人观念的转变和合理用人制度的建立要依靠政府、社会、学校和用人单位的共同努力。作为社会公共事务管理主体的政府应制定适宜政策，例如，对于医院管理人员的聘任出台相应的管理办法，通过规定公共事业管理专业人员的任用比例等方式，转变我国传统依靠临床医务人员进行经验性管理的不恰当做法。

4.提升学生就业择业能力

首先，要加强学生就业择业意识的培养，在专业课程教学的过程中，就给学生传达有关就业的信息和知识。其次，开展就业知识的教学和交流，开设就业指导课程时应注意避免流于形式，也可以采取与往届学生座谈、邀成功人士开讲座等方式，使学生获得一些就业经验。第三，就业能力提高关键在于实践，可在就业指导课中，开展相关比赛和模拟面试等锻炼学生；利用实习、见习机会，例如组织实习面试选拔决定实习单位分配；在求职招聘季，学校就业部门除及时发布就业信息外，还应及时组织学生间进行经验交流，引导已参加过面试的学生反思自身就业能力的欠缺，促进学生就业能力提升。

参考文献：

[1]毛新伟.“211”模式下公共事业管理专业课程体系构建思考——基于本土化的视角[J].经济师，2011（11）：124-125.

[2]雷丽珍.高校公共事业专业发展的困境与挑战[J].焦作大学学报，2010（1）：118—120.

作者简介：马春燕（1983-）吉林松原人，硕士，讲师，成都医学院人文信息管理学院，研究方向：卫生事业管理。

4.事业编卫生考试 篇四

（1）加快农村三级医疗、预防、保健机构建设步伐。

（2）争取各级财政对农村卫生工作的经费投入。

（3）加强农村卫生队伍的建设，不断提高其业务技术素质。

（4）努力推广农村合作医疗及各种保健保偿制度。

4、你在值班时，手里已经有很多事务，护士长又交给你一件重要的事。你怎么办？

作为护士难免会遇到这样的情况，这就要求我们想方设法，克服困难，按时保质地完成任务。①应该相信这是护士长一时疏忽，或者是人手实在少，没办法才交给我的，正确看待，不心存怨言。如几项工作时间上不发生冲突，我会按轻重缓紧的原则处理。

②如果可能的话，在处理新任务的时候，首先调整手头上的事务，看看是否可以挤出时间完成，如果加班可以解决的话，就加加班。

③实在不行的话，向领导说明情况，由同事来协助或承担其他工作。如果，由我来做最合适，那就请护士长协调，将我手头上的事务交由其他人承办。

5、医生常常对病人隐瞒病情，你如何看待?

①从心理学的角度来看．大多数病人在得知自己身患绝症后都会陷入绝望，甚至会拒绝继续接受治疗。因此，对病人适当隐瞒病情有利于配合治疗，但是如果病人已经有所察觉并坚持询问病情，医生就应该尊重病人的知情权，采取委婉的方式告诉其病情，同时多加开导，帮助其渡过心理难关。

②首先，我认为医生不应该对病人隐瞒病情，原因很简单，因为基于医德，医生不能隐瞒病情。另外，如果不把病情告诉病人，怎么能得到病人的配合呢?关键在于医生什么时候，采取何种方式告诉病人。在哈佛曾遇到这样一个例子：一个病人患了癌症，医生考虑了好久，决定慢慢地透露给病人这个不幸的消息。于是医生在每天治疗的时候，一边鼓励病人，一边由浅入深地给他介绍治疗的进度、病情发展的状况。渐渐地，病人对自己的病情有了真正的了解，也平静地接受了这个事实，最后安详地离开了人世。医生对病人的家属也做了大量细致的工作，取得了他们的配合。

7、智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解？ 把自己当作别人，把别人当作自己，就是换位思考。遇到误会矛盾时要占在别人的立场着想，这样才能化干戈为玉帛，无论别人遇到困难或是取得成功时都能感同身受，这样才是关心别人的人，别人也会关心你。把自己当作自己，把别人当作别人，就是要勇于承担。自己的责任绝不推脱给别人，对于别人比自己强的方面不妒忌，不把属于别人的东西占为己有。总而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，这位智者告示我们的就是这样一种豁达健康的生活处世态度。沈从文的夫人张允和有一句很好的话，说是快乐的三个秘诀，也和这个类似吧。不能别人的错误惩罚自己，不拿自己的错误惩罚别人，不拿自己的错误惩罚自己。

8、你的专业性很强，而你的领导对技术操作不熟悉，经常叫你做这做哪，让你无可适从，你会怎么办?

①人各有所长，领导的对技术操作不熟悉，但他(她)的领导组织、协调能力确比我强，在实际工作存在这种现象不足为奇，应该承认和接受这种现象;

②因为领导是决策和组织者，我是执行者和我具体任务完成者，对领导的工作计划安排和下达的任务一般情况下要尽量适从;

③如果领导的工作计划安排和下达的任务违反技术操作规程，盲目执行可能造成损失或事故，要说服领导改变或拒绝执行;

④要和领导经常进行沟通，和他(她)交流讨论有关技术方面的知识和术操作规程，促使他(她)熟悉关技术方面的知识和术操作规程，在每项工作计划安排和下达的任务前，多提建设性意见，供他(她)参考。

9、假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题?你准备怎么办?

①成绩比较突出，得到领导的肯定时间好事情，以后更加努力

②检讨一下自己是不是对工作的热心超过度同事间交往的热心了，加强同事间的交往。共同的兴趣爱好。

③工作中不作被人的工作，伤害别人的自尊心

④不再领导前拨弄是非

⑤乐于助人⑥和领导私人间的接触不能太过分，造成马屁精的形象。

10、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办?

我觉得工作是第一位的，但朋友间的情谊也是不能偏废的。这个问题我觉得要按照当时具体的情况来决定。

①如果我的朋友晚上9点中的飞机，而我的加班八点就能够完成的话，那就最理想了，干完工作去机场，皆大欢喜。②如果说工作不是很紧急，加班仅仅是为了明天上班的时候能把报告交到办公室，那完全可以跟领导打声招呼，先去机场然后回来加班，晚点睡就是了。

③如果工作很紧急，两者不可能兼顾的情况下，我觉得可以由两种选择。

A如果不是全单位都加班的话，是不是可以要其他同事来代替以下工作，自己去机场，哪怕就是代替你离开的那一会儿。

B 如果连这一点都做不到的话，那只好忠义不能两全了，打电话给朋友解释一下，小心他会理解，毕竟工作做完了就

完了，朋友还是可以再见面的。

11、你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作?

①如果产生这种情况我会感到很遗憾,但要一片公心,不能心存怨恨觉得领导和同事不同意你的方案有其他方面的原因.②认真查找自己方案的可行性,保证在实施过程中不但会出现自己意料中的效果而且也不会出现不良的后果.③和领导和同事们进行沟通,问清楚因为是什么原因不同意你的方案,并虚心听取他们对你方案的意见,很多时候由于阅历不足等原因,方案并没有可行性.④如果方案没有问题,那么根据不同的原因进行说服工作,统一思想.如果是涉及到荣誉的问题,可以将你的想法公开当作大家讨论集体的结晶.12、如果在行政执法时有亲戚朋友向你求情怎么办? 如何让这种情况在以后的执法活动中不再发生?

对待这个问题我觉应该从处理和处理后两个方面来看问题

处理这种情况的时候,要看这位亲戚做的事情错误严不严重,如果非常严重那么只有大义灭亲,依法处理.如果错误的性质不是很严重就可以给他一个改正的机会,因为很多时候对方也是无心之失,他的心里也很惭愧,如果从严处理的话倒可能差生逆反心理.这是可以接受他的请求从轻处罚。

针对这件事情的反思,如何让这种情况在以后的执法活动中不再发生?我觉得有两种途径 ：

①是在平时的工作生化中杂亲戚朋友中建立一个公正严明的形象,让他们觉得你是一座推不倒的长城,遇到这种事情不会来找你；②是在平时与亲戚朋友的交往中刻意向他们灌输知法守法的思想,不去犯法。

13、上级单位来执法检查，领导让你迎接检查工作，你如何准备？

①了解检查工作的目标。必须全面领会本次检查工作的主要要求。

②确定宣传目标。可以向领导汇报后，在执法检查之前要召开单位全体教职工大会，进行一次迎接检查的大动员，让全体教职工都积极投身到迎接工作中来。

③检查组到来之前要寻找不足。根据检查的要求和重点，进行全面的对照，寻找差距，查漏补缺，然后有针对性地进行整顿和准备。

④要制定一个迎接检查的计划，将各项查漏补缺工作分配到人，并明确必须完成的时间，使工作有条不紊，忙而不乱地进行，并减少漏落的可能。

⑤要确定一个接待计划，列出检查的内容和时间地点。

⑥一定要在“事前”写好工作总结及汇报材料。

⑦注重“事后总结”，建议在总结时，既要肯定成绩和经验.14、有媒体反映你单位的工作存在问题，你如何处理？。

首先要做的第一件事情就是要展开调查，调查事实的真相。对于“调查结果”，总的来说有三种可能性，我们将从这三种可能性中分别分析我们的“具体做法”：

①单位的工作确实存在问题。如果是这种情况，处理的方式就是：

一、要感谢媒体和公众对单位的关注和帮助，使得单位能发现工作中的不足。

二、要认真检讨自身工作的不足，提出整改方案和意见。

三、要把调查的事实、整改方案和意见提交领导审阅。

四、经过领导同意或批示后，对存在的问题进行整改。

五、将整改后的结果向媒体和大众公布，并接受舆论的监督。

②单位的工作不存在问题，是媒体及外界对单位的工作存在误解。其解决的方法那就是“消除误解”。“消除误解”的最好方法，不是“正面地”去“解释”，而可以从“侧面”着手，从“增强了解”来着手。

③媒体的“恶意炒作”。对于这个点，我们可以保持这样一个态度和定论：事物总是有其两面性，新闻报道也不可能绝对“真实”，从业人员也必定会存在“良莠不齐”的可能性，但我们认为总体而言，这种现象是“极少数”的。另外，从整体来说，可能性是非常小的，而且这个点非常敏感，在展开回答时如果把握不住“分寸”，有可能给考官一个“不好的印象”。所以一定要谈到这个点，方能体现思维的“全面性”，但要慎重地谈这个点，要在“认为其是极少数现象”的大前提下来谈，毕竟这个点虽然存在，但它是一个“负面性质”的点，谈得不好就容易“不中庸”

15、领导安排你和某个同事完成一项任务，由于同事的配合不够导致任务完成情况不好，但同事跑到了领导面前说是你的问题，领导在会议上严厉批评了你，你对此怎么想，怎么做?

①工作任务没有完成好，也有自己的问题，领导在会议上严厉地批评自己，是正确的，自己不能因为领导没有批评这位同事就感到委屈或者情绪低落而影响工作；应该在会后的适当时机诚恳地向领导承认错误，虚心接受领导的批评建议，并向领导表示会立即采取补救措施，先把工作做好；

②尽管这位同事配合不够，而导致任务完成情况不好，但自己不应该责怪他或者心怀怨恨之情，应该仍然向以往那样，在人格上尊重他，在工作上帮助他；当务之急是向他真诚沟通，表示任务的完成需要两个人通力合作；询问究竟是什么原因导致他与自己配合不力，如果是自己的原因，则应该主动改进错误；如果是这位同事的原因，则应该以适当方式询问是何具体原因，表示自己可以帮助他解决困难，以求得两人合作任务的完成；

③如果这位同事主观故意与自己不合作而导致工作任务无法完成，则应该向领导汇报情况，请领导和组织帮助他改正错误；

④在任务完成后，要以此事为教训，不断提高自己的能力素质，包括与他人沟通合作配合的能力等，以求工作的高质

量完成。

17、汶川地震中,有一所希望小学没垮塌,并且学生全部安全撤出。但其他很多学校却垮塌了,师生死伤很多,谈谈你对此事的看法?

①有一所希望小学没垮塌,并且学生全部安全撤出，说明这所希望小学的有关的领导和老师们在灾害的预防和应对方面的工作做得比较好，值得赞扬。

②其他很多学校却垮塌了,师生死伤很多。首先表示遗憾，其次要辨证看待这个问题：一方面严重灾难必然会导致严重后果，这是客观因素；另一方面我们要反思在这个过程中，我们要哪些方面存在不足，如防范意识、应急机制等多种因素。

③我们的工作重点不是追究谁的责任，更多地应该是反思，同时在未来的工作中努力避免和减少灾害带来的损失。

18、你的一位同事经常把公家的财物占为己有，其他同事对此很有意见，都推荐你向领导汇报这件事，你怎么办？ 首先，我认为把公家的财务占为己有的行为是不正确的，损害了集体的利益。

①就这件事情的处理方法和其他同事先进行交流，告诉他们我们不宜直接把此事上报领导，我们应积极和这位同事沟通交流，帮助这位同事认识错误，改正错误才是最重要的。

②主动找这位同事进行沟通，让他认识到自己的行为不论是有意还是无意都损害了集体的利益，都需要改正。同时，还要关心此同事的家庭情况等，如果真的存在困难，可号召大家来帮他度过难关的。我想我的同事一定会有这样的思想觉悟，会认识到自己的错误，并积极的去改正的。

③通过这件事情，说明单位的思想教育工作不到位，因此我会向相关负责人建议加强单位的思想道德建设，引导职工积极向上，不断进步。

19、请结合我市农村卫生工作现状，谈谈你对加强农村卫生工作的设想。

①加快农村三级医疗、预防、保健机构的建设步伐。

②争取各级财政对农村卫生工作的经费投入。

③加强农村卫生队伍的建设，不断提高其业务技术素质。

④进一步推广并完善农村合作医疗及各种保健补偿制度。

21、我市某大学学生食堂发生近千人食物中毒，轻者头昏、腹痛、上吐下泻，重者昏迷、血压下降，情况十分紧急。对此，上级指示我市卫生局组织全市各大医院医护人员全力抢救。市局决定由你负责组织抢救工作，请你提出开展工作的措施。

①以最快捷的通讯方式紧急通知各大医院，说明任务，尽快准备，应诊抢救。

②与公安及其他方面配合，调查中毒原因，分析鉴定确定毒物，为针对性抢救提供依据。

③组织、分配、运送病员。

④在未查明毒物前进行对症性抢救(如吸氧、输液等)，在查明毒物后通知各医院进行针对性抢救。

⑤及时了解病情发展及治疗情况，如组织专家会诊，调拨药品等。

⑥报告国家卫生部，接受批评与指导，通报全市各单位，引以为戒。

22、单位通知下午开会，规定不许请假，中午的时候你的一个朋友生病需要你送钱去，你怎么处理？

对于这样的问题，我会先对两个事件进行分析和判断，争取兼顾。我想我会尽力保证自己去参加会议，因为无论什么时候，工作都应该是首要的。但是朋友的需要照样不能忽视。

既然开会是在下午，那么我会先考虑利用中午休息的时间赶去给朋友送钱，不耽误下午的会议；如果时间来不及，我可以让我的家人或其他朋友替我把钱送给这位朋友，或者通过银行卡转帐的形式将钱汇给他。并向这位朋友说明情况，为我不能亲自去送钱给他表示歉意。相信我的朋友也能够予以理解。在会议结束之后，我会尽快赶去看望、慰问朋友。我相信我这样做，既可以保证工作，也可以兼顾友情。只要我一直坚持这样的原则，我的事业和友情都会得到很好的发展。

23、市要求单位面对新闻采访时不可说无可奉告，请你谈谈看法。

①这种做法表明了政府的政务公开意识和服务意识在加强，是服务型政府建设要求的具体体现，是正确执政观的觉醒。②谈谈政务公开和服务意识对于政府工作的重要性：便于群众了解政府工作，树立政府公信力和良好形象；对于加强沟通、粉碎留言、提高工作实效有着举足轻重的意义。

③但是在政务公开和提高服务意识的同时，也应注意公务的保密性、慎重性，必要时候，也应当进行委婉而适当的“无可奉告”。

④建议：对外信息进行分级管理。统一标准，明确保密级别。确定哪些是“知无不言”的，哪些是“无可奉告”的。

24、如果主管领导经常让你帮他干一些私事你怎么办？

①人与人的交往是以心换心，相互帮助，相互理解，相互支持的，只有你对别人付出了，别人才能对你付出，不可只站在自己的角度看问题，以自己为中心；

②领导要考虑整个单位的全盘大事，经常照顾不了家庭，为了大家忽视小家，这种奉献精神和敬业态度应该值得我们大家永远学习和借鉴；

③作为下属的，首先要从工作中替领导分忧解难，把自己的本职工作做好，要兢兢业业，精益求精，不给领导添乱子，不给单位抹黑，不给党的事业蒙羞；

④对于领导交办的事，只要能给领导分忧的事，就应该毫无怨言，即使是领导的私事，做好了，分少牵扯领导的精力，也是间接地为单位作贡献；

⑤当然了，我相信，领导的觉悟和水平是很高的，他不可能把一些违法乱纪的事让我去做，如果真是这样，我也会有自己的鉴别力，也会拒绝的。

25、以救死扶伤为天职的医务人员，一直为人们所敬仰，为何这些年的从事环境、医患关系却急转直下呢？请谈谈你的看法并提出对策？

【答题参考】主要从现状、原因、对策三个方面来回答

医患关系的现状：（1）医患冲突不断发生，医疗纠纷呈逐年上升趋势；（2）医疗纠纷以医疗过失为主转变为非医疗过失为主。（3）处理难度越来越大，对其处理以行政为主体转变为以法院为主体。（4）医疗纠纷易于引发社会的反应，人的生命健康越来越受到人们的重视，并构成了社会各界关系的焦点。（5）医疗纠纷的赔款额越来越高。（6）刑事案件增多，个别地区甚至发生杀害医生的恶性事件，患者疾病久治不愈，患方伤害医生的事件时有发生。医患关系紧张的原因：既有医疗体制方面的原因，也有医患双方的问题。

（一）现行体制结构的原因 ：

1、政府对医疗事业投入不足，可以说是医患关系紧张的总根子。政府投入少，医院为了自身的生存发展，必然会产生逐利冲动，甚至陷入以药养医的误区，导致一些医生不顾病情需要，过度检查，开大处方等，令患者不堪重负。

2、医疗资源配置不合理，医疗保障水平低，覆盖面窄，给患者造成很大的经济和心理压力，使他们对医疗单位和医务人员极易产生抵触情绪。

3、现行医疗事故处理法规缺乏可操作性，解决医患纠纷的法律法规不够完善，常出现理解上的偏差，现有的法律制度不健全，给执法人员带来一定的难度，没能有效地将事件扼杀在萌芽状态。

4、医疗赔偿制度不健全，最具风险的医院是唯一缺乏保险理赔的，医院、医护人员、患者均不能投保，一旦出了问题，患者就只能找医院。

（二）医院及医务人员方面的原因

一方面，医方缺少与患者的沟通。受就诊时间限制，面对众多患者，医生很难做到有问必答，与患者进行耐心细致的沟通。

另一方面，一些医务人员素质降低，自身修养欠缺。

另外，医院实际上存在着“以药养医”，医务人员收入与患者所交费用多少挂钩的政策，药品的虚高定价是医疗费用高昂的主因和医卫界不正之风的源头是医患关系紧张的重要原因。

5.卫生事业管理考试总结 篇五

一、单选题

1.人的呼吸系统包括呼吸道和(C)A.心

B.肝

C.肺

D.脾 2.呼吸系统的功能主要是(A)A.进行气体交换

B.进行水液代谢

C.呼出氧气，吸入二氧化碳

D.进行血液循环 3.气管在4、5 胸椎处分成(B)A.上下主支气管

B.左右主支气管

C.前后主支气管

D.大小主支气管 4.喉不仅是呼吸的通道，也是(C)A.消化器官

B.循环通道

C.发音器官

D.分泌器官

5.鼻腔附近含有空气的骨腔叫做(B)A.鼻道

B.鼻旁窦

C.鼻甲

D.鼻前庭

6.两侧声带之间的裂隙称为(D)A.咽腔

B.腭腔

C.前庭裂

D.声门

7.气管软骨，具有弹性，使管腔保持开放，这种作用主要表现为(C)A.呼吸作用

B.弹性作用

C.支架作用

D.固定作用

8.支气管、血管、淋巴管、神经出入于肺的地方称为(B)A.纵隔

B.肺门

C.肺尖

D.肺底

9.在组织学上，肺内支气管的各级分支及其终端的大量肺泡又称为(B)A.肺间质

B.肺实质

C.两者都对

D.两者都不对

10.肺表面具有活性物质，可以保持肺泡表面张力，保证肺泡结构稳定性，主要由(D)A.肺间质细胞分泌

B.巨噬细胞分泌

C.Ⅰ型肺泡细胞分泌

D.Ⅱ型肺泡细胞分泌

11.肺叶由于叶间裂的存在而被分割，一般是：(A)A.左二右三

B.左三右二

C.左三右三

D.左二右二 12.肺的功能血管是(A)A.肺动脉和肺静脉

B.支气管动脉和静脉

C.冠状动脉

D.腹主动脉 13.肺动脉发出的部位是(D)

A.左心房

B.左心室

C.右心房

D.右心室

14.机体与外界环境之间的气体交换过程叫(A)

A.呼吸

B.吐纳

C.换气

D.新陈代谢 15.肺与外界环境之间的气体交换叫(C)

A.呼吸

B.吐纳

C.肺通气

D.新陈代谢

16.肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换叫(B)A.呼吸

B.肺换气

C.肺通气

D.新陈代谢

17.组织毛细血管血液与组织细胞之间的气体交换叫(C)

A.呼吸

B.肺换气

C.组织换气

D.新陈代谢

18.呼吸的基本中枢位于(D)

A.间脑

B.中脑

C.小脑

D.延髓

19.调节呼吸的最重要的生理性化学因素是(A)A.CO2.B.CO

C.NO2.D.NO

20.当CO2 浓度轻度升高时，可以导致(C)A.暂停呼吸

B.呼吸抑制

C.呼吸兴奋

D.以上均不对 21.轻度低氧可以导致(C)

A.暂停呼吸

B.呼吸抑制

C.呼吸兴奋

D.以上均不对 22.心脏在人体位于(B)

A.前纵隔

B.中纵隔

C.后纵隔

D.上纵隔

23.心脏一共有多少个腔？(D)

A.1

B.2

C.3

D.4 24.左房室瓣膜又叫(B)

A.一尖瓣

B.二尖瓣

C.三尖瓣

D.四尖瓣 25.右房室瓣膜又叫(C)

A.一尖瓣

B.二尖瓣

C.三尖瓣

D.四尖瓣

26.心脏瓣膜的主要功能是(C)

A.防止血液循环

B.防止血液流过

C.防止血液倒流

D.防止血流过快 27.心脏本身的营养血管是(B)

A.微血管

B.冠状血管

C.肺动脉

D.主动脉

28.心传导系由特殊分化的心肌细胞构成，主要(D)A.收缩心肌

B.舒张心肌

C.产生新心肌细胞

D.产生和传导冲动

29.血液循环主要由哪两部分构成？(C)

A.心脏和淋巴管

B.血管和淋巴管

C.心脏和血管

D.动脉和静脉

30.体循环起始于(B)A.左心房

B.左心室

C.右心房

D.右心室 31.肺循环起于(D)A.左心房

B.左心室

C.右心房

D.右心室

32.冠脉循环的特点是(B)A.血压低、流速慢、血流量大小、摄氧率高

B.血压高、流速快、血流量大、摄氧率高C.血压高、流速快、血流量大、摄氧率低

D.血压低、流速慢、血流量小、摄氧率低 33.当冠状动脉突然阻塞时，不易很快建立侧支循环，常可导致(C)A.心跳骤停

B.心律失常

C.心肌梗塞

D.心跳减慢

34.微循环是指循环系统中(C)A.小动脉与小静脉部分

B.动静短路部分

C.微动脉与微静脉部分

D.微动脉与小动脉部分

35.微循环的作用是(B)A.实现血液的物质运输

B.实现血液和组织之间的物质交换C.实现血液和淋巴之间的物质交换

D.实现淋巴和组织之间的物质运输

36.血管内的血液对单位面积血管壁的侧压力叫(B)A.血阻

B.血压

C.血流变

D.血常规

37.测血压前前须休息片刻，坐位或卧位，伸直肘部，手掌向上，应使(A)A.肱动脉与心脏在同一水平面

B.肱动脉与主动脉在同一水平面

C.挠动脉心脏在同一水平面

D.肱静脉与心脏在同一水平面

38.人体在不同的生理状态下，各器官组织的代谢水平不同，因而(B)

A.对组织液的需求量不同

B.对血液的需求量不同

C.对淋巴液的需求量不同

D.对津液的需求量不同

39.对冠脉血流量影响很大的因素是(C)A.血管因素

B.动脉血压

C.心肌节律性舒缩活动

D.血细胞 40.体循环起始于左心室，终于(C)A.左心房

B.左心室

C.右心房

D.右心室 41.循环系统包括(A)

A.心血管系统和淋巴系统

B.心脏和血管

C.血管和淋巴管

D.心脏和淋巴管

42.从动脉到静脉，血压逐渐(C)

A.升高

B.波动增加

C.降低

D.以上均不对

43.循环系统平均充盈压是指(C)

A.动脉收缩压

B.动脉舒张压

C.血液停止流动时对血管壁的侧压力

D.以上均不对

44.测血压时，放开血压计气门，当听诊器里搏动声突然变低或消失时，所指刻度是(B)

A.收缩压

B.舒张压

C.平均动脉压

D.以上均不对

45.正常人的心律是由何发起并控制的？(A)A.窦房结

B.房室结

C.浦肯野纤维

D.以上均不对

46.一般来说，起到弹性贮器作用的是(B)A.大静脉

B.大动脉

C.毛细血管

D.小动脉

47.肺静脉里的血液属于(B)

A.静脉血

B.动脉血

C.两者都对

D.两者都不对

48.经过体循环之后，最后流入右心房的血液属于(A)

A.静脉血

B.动脉血

C.两者都对

D.两者都不对

49.测血压时，袖带太紧可导致测得的血压(B)A.偏高

B.偏低

C.血压波动

D.以上均不对

50.机体调节心血管的活动，主要通过何种机制？(C)

A.神经调节

B.免疫调节

C.神经-体液调节

D.内分泌

51.消化系统主要由消化管以及何种器官构成？(C)

A.消化道

B.消化液

C.消化腺

D.消化酶

52.食物在消化道内被分解为小分子物质的过程叫(B)

A.分解

B.消化

C.排遗

D.吸收

53.食物消化后，可吸收成分透过消化道粘膜进入血液或淋巴液的过程叫(D)

A.分解

B.消化

C.排遗

D.吸收

54.按解剖位置，咽可分为鼻咽部、口咽部以及(B)A.舌咽部

B.喉咽部

C.腭咽部

D.以上均不对

55.食道位于喉咙与胸腔的后面，是连结咽喉到何种器官的肌肉管道？(A)A.胃

B.十二指肠

C.大肠

D.肛门

56.食管下段括约肌的英文简写名称是(C)A.ELS

B.SLE

C.LES

D.SEL 57.食管下段括约肌的主要生理功能是(B)A.加快食物推送

B.防止胃内容物逆流入食管

C.减慢食物推送

D.防止胆汁返流

58.上下消化道分解的标志是(D)A.十二指肠

B.幽门窦

C.胰管开口

D.Treitz 韧带

59.食糜由胃排入十二指肠的过程叫(A)A.胃排空

B.消化

C.吸收

D.排遗

60.进食时反射性引起胃壁平滑肌的舒张叫做胃的(B)A.反射性舒张

B.容受性舒张

C.紧张性收缩

D.蠕动

61.胃壁组织由外而内可分为四层，则外面第二层应为(A)A.肌层

B.粘膜下层

C.浆膜层

D.粘膜层

62.胃可分为五个区域，以下哪个区域离十二指肠最近？(C)A.贲门

B.胃底

C.幽门

D.胃体

63.幽门括约肌和幽门瓣具有的作用是(C)A.加强胃的蠕动及容受性舒张 B.保证胃的紧张性性收缩

C.控制胃内容物排入十二指肠以及防止肠内容物逆流回胃

D.控制十二指肠液的分泌速率 64.小肠特有的运动形式是(B)A.紧张性收缩

B.分节运动

C.蠕动

D.袋状运动

65.阑尾是附着于何种器官之上的？(C)A.空肠

B.回肠

C.盲肠

D.十二指肠

66.人体最大的消化腺器官是(C)

A.胃

B.十二指肠

C.肝

D.脾

67.以下哪项不是肝脏的生理功能？(D)

A.代谢的枢纽

B.解毒

C.分泌胆汁

D.产生抗体

68.左右肝管合并后称为(B)

A.胆总管

B.肝总管

C.胆囊管

D.主胰管

69.胆汁由何种细胞分泌？(B)

A.胆细胞

B.肝细胞

C.上皮细胞

D.间质细胞

70.下列哪项不是胆汁的生理功能？(D)

A.乳化脂肪

B.中和胃酸

C.刺激肠蠕动

D.调节情绪

71.胆囊的生理功能不包括(A)

A.产生胆汁

B.贮存胆汁

C.浓缩胆汁

D.输送胆汁

72.正常胆汁的分泌、排放特点是(B)

A.间歇分泌、持续排放

B.持续分泌、间歇排放

C.持续分泌排放

D.间歇分泌排放 73.胆盐进入小肠后，90%以上被回肠末端粘膜吸收，通过门静脉又回到肝脏，再成为合成胆汁的原料，然后胆汁又分泌入肠，该过程称为(B)

A.回收利用

B.肠肝循环

C.门脉循环

D.肝胆循环

74.胆盐对胆汁分泌的作用是(A)

A.促进胆汁分泌

B.减慢胆汁的分

泌

C.促进胆汁合成D.以上均不对 75.神经系统的基本结构和功能单位是(B)A.神经胶质

B.神经元

C.神经纤维

D.神经轴突

76.神经元代谢与营养的中心是(D)

A.尼氏体

B.树突

C.轴突

D.胞体

77.神经组织由神经元和何种细胞构成？(C)A.上皮细胞

B.杯状细胞

C.神经胶质细胞

D.巨噬细胞

78.将冲动由胞体传向外周的功能主要由何种结构承担？(D)

A.髓鞘

B.胞体

C.树突

D.轴突

79.根据神经元的功能，可分为感觉神经元、运动神经元以及(B)

A.单极神经元

B.联络神经元

C.双极神经元

D.以上均不对 80.神经纤维的结构有轴突以及(A)

A.髓鞘

B.胞体

C.树突

D.轴突

81.下列哪项不是神经胶质细胞的功能？(D)A.支持作用

B.修复和再生作用

C.绝缘和屏蔽作用

D.产生兴奋

82.神经元间联系方式是互相接触，而不是细胞质的互相沟通该接触部位的结构特化称为(A)A.突触

B.触突

C.树突

D.以上均不对

83.突触的基本结构不包括(D)A.突触前膜

B.突触间隙

C.突触后膜

D.以上均不对

84.指细胞膜或细胞内能与某些化学物质发生特异性结合并诱发生物效应的特殊生物分子称为(B)A.抗原

B.神经递质

C.受体

D.调质

85.中枢神经系统除了脑之外，还包括(B)A.脊柱

B.脊髓

C.神经节

D.以上均不对

86.以下哪项不属于脑干结构？(D)A.中脑

B.脑桥

C.延髓

D.小脑

87.在中枢神经系统里，神经细胞胞体集中的部位又称为(B)A.白质

B.灰质

C.黑质

D.纹状体

88.大脑由左、右大脑半球构成，连接两半球的是(C)A.基底节

B.纹状体

C.胼胝体

D.漏斗结节

89.调整肌紧张，维持身体平衡，控制肌肉的张力和协调主要由哪部分脑结构承担？(C)A.脑干

B.脊髓

C.小脑

D.延髓

90.维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能的中枢系统是(A)

A.脑干

B.脊髓

C.小脑

D.端脑

91.人体共有多少对颅神经？(B)A.11

B.12

C.7

D.8 92.反射活动的结构基础称为(C)A.反射带

B.条件反射

C.反射弧

D.以上均不对

93.许多简单反射活动的低级中枢位于(B)A.大脑

B.脊髓

C.肢体

D.以上均不对

94.在中枢神经系统里，不含胞体只有神经纤维聚集的部分称为(A)

A.白质

B.灰质

C.黑质

D.纹状体

95.神经元的基本功能除了感受刺激外，还有(C)A.营养功能

B.支持功能

C.传导兴奋

D.吞噬功能

96.从传导速度来看，直径粗的神经纤维较细的(B)A.传导更远

B.传导更快

C.传导更慢

D.无影响

97.从传导速度来看，有髓的神经纤维较无髓的(B)A.传导更远

B.传导更快

C.传导更慢

D.传导更近

98.关于神经胶质细胞特性，哪项叙述错误？(D)A.数量多：10-50 倍于神经元细胞

B.分布广：星型、少突、小胶质、施旺细胞、卫星细胞等

C.无化学突触有缝隙连接

D.可产生动作电位

99.神经细胞静息时，递质在胞体一般贮存于何处？(B)

A.线粒体

B.突触小泡

C.高尔基体

D.溶酶体

100.神经细胞冲动到达时，神经递质可释放入何处：(C)

A.突触前膜

B.突触后膜

C.突触间隙

D.以上均不对

101.大脑表面的突起及凹陷称为(D)A.大脑半球

B.脑叶

C.脑岛

D.大脑沟回

102.下列哪项不是脑脊液的功能？(D)A.缓冲

B.保护

C.运输代谢产物

D.吞噬

103.周围神经与脑之间的通路是(D)

A.脑干

B.小脑

C.神经节

D.脊髓

104.处于调节和指挥人体生理活动中的主导地位是(C)

A.免疫系统

B.代谢系统

C.神经系统

D.内分泌系统

1.国家实行有计划的预防接种制度，对儿童实行()制度。B

A计划免疫

B预防接种

C预防接种证

D疫苗接种

2.()发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报

告。D

A医疗机构

B采供血机构

C疾病预防控制机构

D任何单位和个人

3.国家实行无偿献血制度。国家提倡()的健康公民自愿献血。A

A18～55周岁

B18～50周岁

C16～55周岁

D16～50周岁

4.医疗机构的药剂人员调配处方，必须经过核对，对处方所列药品不得擅自()。D

A更改

B代用

C调配

D更改或者代用

5.接受婚前医学检查的人员对检查结果持有异议的，可以申请()。C

A行政复议

B仲裁

C医学鉴定

D行政裁决

6.护士执业必须取得()。B

A高等医学院校护理专业毕业文凭

B护士执业证书

C护士考试合格证书

D护士资格证书

7.《传染病防治法》规定，各级各类医疗保健机构在传染病防治方面的职责是 C A.对传染病防治工作实施统一监督管理 B.按照专业分工承担责任范围内：的传染病监测管理工作

C.承担责任范围内的传染病防治管理任务 D.领导所辖区域传染病防治工作 8.国家对放射工作实行的职度是 C A.职业卫生监督制度 B.考试上岗制度 C.许可登记制度 D.“卫生许可证制度” 9.《执业医师法》规定，医师在执业活动中应履行的义务之一是 D A.在注册的执业范围内，选择合理的医疗、预防、保健方案

B.从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体 C.参加专业培训，接受继续医学教育

D.努力钻研业务，更新知识，提高专业水平

10.医疗机构对限于设备或者技术条件不能诊治的病人，应当依法采取的措施是 B A.立即抢救 B.及时转诊 C.继续观察

D.提请上级医院派人会诊

11.下列属于《母婴保健法》规定可以申请医学技术鉴定的是 C

A.对婚前医学检查结果有异议的

B.对婚前卫生咨询有异议的 C.对孕产期保健服务有异议的 D.对医学指导意见有异议的

12.医疗机构在药品购销中暗中收受回扣或者其他利益的，应承担的法律责任是 A A.罚款

B.吊销医疗机构制剂许可证 C.民事赔偿

D.撤销药品批准证明文件

13.对传染病人的控制，正确的是 C A.对乙、丙类传染病病人予以隔离治疗

B.对艾滋病病人密切接触者应在指定场所进行医学观察

C.淋病、梅毒病人未治愈前不准去公共浴室、理发店等公共场所

D.对甲类传染病病原携带者限制活动范围 14.医疗责任事故包括下列情形，除了 D A.擅离职守，贻误诊治时机而造成过失 B.遇复杂难题不执行上级医师指导，擅自处理造成过失

C.上级医师接到下级医师报告后不及时处理造成过失

D.由于相应职称的一般水平，能力不足而造成的过失 15.必须在卫生防疫机构的指导监督下严密消毒后处理的 A

A.被甲类传染病病原体污染的污水 B.被可疑乙类传染病人用过的物品 C.被可疑丙类传染病人用过的物品

D.被乙类传染病病原携带者用过的物品 16.按照《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》，职业病分为 A A.9大类100余种 B.10大类50余种 C.3大类35种 D.9大类35余种

17.婚前医学检查包括对下列疾病的检查 D A.遗传性疾病、指定传染病、有关精神病 B.遗传性疾病、传染病、精神病 C.严重遗传性疾病、传染病、精神病

D.严重遗传性疾病、指定传染病、有关精神病 18.产生职业病危害的用人单位的工作场所符合要求的是 C

A.职业病危害因素的强度或浓度高于国家职业卫生标准

B.有害作业和无害作业不分 C.有配套的更衣间、洗浴间，、孕妇休息间等

D.工具、用具等设施只符合保护劳动者生理健康的要求

19.护士注册的有效期为 B A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

20.发生医疗纠纷，可提请医疗事故技术鉴定委员会鉴定，由卫生行政部门处理。对鉴定结论或卫生行政部门处理不服的 C A.只能申请上一级鉴定委员会重新鉴定 B.只能向人民法院起诉

C.可以提出重新鉴定或行政复议申请，也可以起诉 D.不能进行任何申请或起诉

1.依据《中华人民共和国传染病防治法》，非法采集血液或者组织他人出卖血液的，由县级以上人民政府卫生行政部门予以哪些处罚？ABCD

A予以取缔

B罚款

C没收违法所得

D追究刑事责任

2.依据《疫苗流通和预防接种管理条例》，下列哪些情况不属于预防接种异常反 ABD

A因疫苗本身特性引起的接种后一般反应；

B因疫苗质量不合格给受种者造成的损害；

C合格疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害，相关各方均无过错的药品不良反应；

D因心理因素发生的个体或者群体心因性反应。

3.一般血站包括()。ABC

A血液中心

B中心血站

C中心血库

D脐带血造血干细胞库

4.从事《母婴保健法》规定的医学技术鉴定人员的条件是：BCD

A行医10年以上

B具有医学遗传学知识

C具有临床经验

D具有主治医师以上的专业技术职务

5.婚前保健服务包括下列哪些内容？ACD

A婚前卫生指导

B新生儿保健

C婚前卫生咨询

D婚前医学检查

6.下列哪些人员可以参加执业资格考试？BD

A具有高等学校医学专业本科以上学历

B具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的

C取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专业专科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的

D具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的

单选题（请将正确答案番号填入括号内，共100题，每题0.6分）

1.在《公共场所卫生管理条例》实施前已开业的单位应当（D）

A.无需补办卫生许可证

B.向工商行政管理部门备案 C.重新办理营业执照

D.经卫生防疫机构验收合格，补发“卫生许可证” 2.《执业医师法》规定，医师在执业活动中应履行的义务之一是（D）

A.在注册的执业范围内，选择合理的医疗、预防、保健方案

B.从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体 C.参加专业培训，接受继续医学教育

D.努力钻研业务，更新知识，提高专业水平3.医疗机构在从事医疗卫生技术工作中对非卫生技术人员（C）

A.可以使用 B.尽量不用

C.不得使用 D.在次要的科室可以使用 4.医疗机构对限于设备或者技术条件不能诊治的病人，应当依法采取的措施是（B）

A.立即抢救 B.及时转诊

C.继续观察 D.提请上级医院派人会诊 5.用工单位招用流动人员多少人以上，就应对流动人员集中生活起居的场所及使用的物品定期消毒（B）

A.100人

B.200人

C.300人 D.400人

6.医疗机构在药品购销中暗中收受回扣或者其他利益的，应承担的法律责任是（A）

A.罚款 B.吊销医疗机构制剂许可证 C.民事赔偿 D.撤销药品批准证明文件 7.对于《执业医师法》的适用对象，以下说法不正确的是（D）

A.本法颁布之日前按照国家有关规定取得医学专业技术职称和医学专业技术职务的人员 B.乡村医生、军队医师

C.计划生育技术服务机构中的医师

D.在中国境内申请医师考试、注册、执业或者从事

临床示教、临床研究等活动的境外人员 8.医疗事故鉴定办法由哪个部门制定（A）

A.国务院卫生行政部门 B.省级卫生行政部门 C.市级卫生行政部门 D.高级人民法院

9.对传染病人的控制，正确的是（C）

A.对乙、丙类传染病病人予以隔离治疗

B.对艾滋病病人密切接触者应在指定场所进行医学观察

C.淋病、梅毒病人未治愈前不准去公共浴室、理发店等公共场所

D.对甲类传染病病原携带者限制活动范围 10.医疗责任事故包括下列情形，除了（D）A.擅离职守，贻误诊治时机而造成过失

B.遇复杂难题不执行上级医师指导，擅自处理造成过失

C.上级医师接到下级医师报告后不及时处理造成过失

D.由于相应职称的一般水平，能力不足而造成的过失

11.必须在卫生防疫机构的指导监督下严密消毒后处理的（A）

A.被甲类传染病病原体污染的污水 B.被可疑乙类传染病人用过的物品 C.被可疑丙类传染病人用过的物品 D.被乙类传染病病原携带者用过的物品 12.国家实行特殊管理的药品不包括（C）A.麻醉药品 B.精神药品

C.进口药品 D.医疗用毒性药 13.医疗事故是指（C）A.虽有诊疗护理错误，但未造成病员死亡、残废、功能障碍的

B.由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果的

C.在诊疗护理工作中，因医务人员诊疗护理过失，直接造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍的

D.发生难以避免的并发症的

14.卫生行政复议，是卫生行政复议机关对卫生行政执法机关的具体执法行为进行审查，并要做出行政复议裁决，该审查主要是（C）

A.只对卫生行政执法机关的具体执法行为的合法性进行审理

B.只对卫生行政执法机关的具体执法行为的适当

性进行审理

C.对上述合法性和适当性都进行审理 D.对上述合法性和适当性都不进行审理

15.某青年在筹备结婚过程中，因多日劳累，患化脓性扁桃体炎。医生在为其诊察中同时发现患有淋病。患者住院四天，扁桃体炎痊愈出院，医生嘱其充分休息。按照母婴保健法，该青年（B）A.不能结婚 B.应当暂缓结婚

C.可以结婚，但不能生育 D.可以结婚，治愈后可生育

16.生育过严重缺陷患儿的妇女再次妊娠前，夫妻双方应到以下哪一部门接受医 学检查（A）

A.县级以上医疗保健机构 B.省级以上医疗保健机构 C.当地卫生所

D.县级以上卫生防疫机构

17.婚前医学检查包括对下列疾病的检查（D）A.遗传性疾病、指定传染病、有关精神病 B.遗传性疾病、传染病、精神病 C.严重遗传性疾病、传染病、精神病

D.严重遗传性疾病、指定传染病、有关精神病 18.那类消毒产品可以生产销售（A）A.有生产企业卫生许可证的 B.没有产品备案凭证的 C.没有卫生许可批件的

D.产品卫生质量不符合要求的 19.医师经执业注册后（C）A.只准从事医疗业务 B.只准从事预防业务

C.可以从事相应的医疗、预防、保健业务 D.可以重新申请医师执业注册

20.对定期考核不合格的医师，暂停执业活动期满，再次进行考核，对考核合格的（D）A.允许申请注册 B.重新注册登记 C.试用半年 D.允许继续执业 21.医疗机构为死因不明者出具的《死亡医学证明书》（A）

A.只做是否死亡的诊断 B.只做死亡原因的诊断

C.可同时做是否死亡和死亡原因的诊断

D.既不能做是否死亡的诊断也不能做死亡原因的诊断

22.学生甲从医学院口腔专业1999年6月毕业，因对所分配单位不满意，便在7月28日向当地区卫生

局申请个体行医，当即答复不准。未准该申请是因为甲应（A）

A.经注册后在医疗、预防、保健机构中执业满五年

B.经注册后在医疗、预防、保健机构中执业满三年

C.经注册后在医疗、预防、保健机构中执业满一年

D.毕业后在医疗、预防、保健机构中试用三年 23.下列说法正确的是（A）

A.国务院可以根据情况，增加或减少甲类传染病病种，并予公布

B.国务院卫生行政部门可以根据情况，增加或减少甲类传染病病种，并予公布

C.甲类传染病的病种只能由WHO决定

D.省级卫生行政部门可以根据情况，增加或减少乙、丙类传染病病种，并予公布

24.下列情形不属于医疗事故，除了（A）A.手术开错部位造成较大创伤

B.诊疗护理中违反了规章制度，尚未给病员造成不良影响和损害

C.因体质特殊发生难以预料的后果 D.由于一种疾病合并发生另一种疾病

25.医生甲在为一孕妇检查高血压原因时，怀疑胎儿可能有先天缺陷。患者的高血压缓解后再没有就诊。该患者后生育一畸形儿。医生在怀疑有先天缺陷时（D）

A.可以不诊察

B.患者有要求时给诊察

C.患者有要求时给产前诊断 D.应当进行产前诊断

26.医疗机构配制的制剂，应当符合以下要求，除了（B）

A.应当是本单位临床需要而市场上没有供应的品种

B.可以部分在市场销售

C.必须按照规定进行质量检验 D.凭医师处方在本医疗机构使用

27.患者要求术前自身贮血和术野自身血回输时，输血科医生的职责是（A）A.采血和贮血 B.输血

C.向患者说明输血可能引起的不良反应 D.填写《输血治疗同意书》

28.因医疗事故赔偿被抚养人生活费时，正确的是（A）

A.不满16周岁的，扶养到16岁

B.年满16周岁但无劳动能力的，扶养30年 C.60周岁以上的，不超过20年 D.70周岁以上的，不超过10年 29.医疗事故的处理程序不包括（D）

A.凡发生医疗事故或事件，当时的医务人员应立即向本医疗单位的科室负责人报告。科室负责人应随即向本医疗单位负责人报告

B.发生医疗事故或事件的医疗单位，应指派专人妥善保管有关的各种原始资料。

C.医疗单位对发生的医疗事故或事件，应立即进行调查、处理，并报告上级卫生行政部门

D.凡发生医疗事故或事件、临床诊断不能明确死亡原因的，都必须进行尸检。应在患者死亡24小时以内进行。

30.《中华人民共和国执业医师法》适用于（D）A.依法取得执业医师资格的人

B.依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格的专业医务人员

C.依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，在医疗机构中执业的专业医务人员

D.依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员

31.取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历的，要参加执业医师资格考试，必须在医疗、预防、保健机构中工作满（C）A.半年 B.1年 C.2年 D.3年

32.某男青年婚前医学检查时发现患有梅毒。该青年对这一诊断结论有异议时，可以（D）

A.要求婚姻登记部门裁定 B.要求婚姻登记部门重新检查

C.申请行政复议 D.申请医学技术鉴定

33.一患儿以肠梗阻入院手术，术中医师将膀胱认作囊肿切除，造成患儿储尿、排尿功能严重受损。该事件中，医师的行为属（B）A.术中并发症 B.过失

C.意外事件 D.直接故意

34.我国饮用水的卫生标准(GB574985)中规定（B）A.每毫升饮水中细菌总数不超过10个 B.每毫升饮水中细菌总数不超过100个 C.每毫升饮水中细菌总数不超过1000个 D.每100毫升饮水中细菌总数不超过10个

35.患者死亡，医患当事人不能确定死因或者对死因

A.一种化合物按一定方式与人接触，出现了亚有异议的，应当在患者死亡后(D)内进行尸检。临床症状的最小剂量 A.12小时 B.24小时 C.36小时 D.48小

B.一种化合物按一定方式与人接触造成显微镜下可观察时 到的损伤的最小剂量 36.建设中国特色社会主义，总依据是（ A ）。

C.一种化合物按一定方式与人接触引起免疫功A、社会主义初级阶段 B、五位一能减低的最小剂量 体

D.DNA大段损伤的最小剂量

C、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

E.一种化合物按一定时间内，按一定方式与机D、科学发展观 体接触，使某项指标开始出现异常变化的最低剂量 37.党的十八大报告用24个字对社会主义核心价值44.苯环上的一个氢被烷基取代，其毒性发生改变观进行了表述。从国家层面看是（C）。（A）。A、爱国、敬业、诚信、友善 B、自由、平等、A.苯对造血功能主要是抑制作用，而甲苯为麻醉公正、法治 作用 C、富强、民主、文明、和谐 D、公平、正义、B.苯主要从呼吸道排泄，对呼吸系统有毒性作用，勤劳、奉献 而甲苯没有 38.对已确认发生严重不良反应的药品，国务院或者

C.苯中毒产生过量的儿茶酚胺刺激心肌细胞发省、自治区、直辖市人民政府的(C)部门可以采取生心室颤动，而甲苯没有 停止生产、销售、使用的紧急控制措施。

D.甲苯的肝脏中氧化，对肝有损害作用，而甲苯 A卫生行政 B质量监督检验 没有 C药品监督管理 D工商管理

E.苯为致癌物，甲苯为工业毒物 39.党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献是45.化学结构与毒效应（D）。（D）

A.化合物的化学活性决定理化决定

A、将邓小平理论列为党的指导思想

B.理化性质决定化合物的生物活性

B、将“三个代表”重要思想列为党的指导思想

C.化合物的生物活性决定该化合物的化学活性 C、将科学发展观列为党的指导思想

D.化合物的化学结构决定其化学活性及理化性D、形成中国特色社会主义理论体系 质 40.党的十八大报告指出必须把生态文明建设放在E.化学活性和理化性质影响化学结构 突出地位必须做到（D）46.毒物排泄的主要途径是（E）。A、要优化国土空间开发格局

A.胃肠道

B.唾液

C.汗液

D.母乳

B、要全面促进资源节约 E.肾脏 C、要加大自然生态系统和环境保护力 47.下列哪些化学物质易于从呼吸道进入机体（E）。D、要加强生态文明制度建设 A.苯 B.CO C.SO2 D.粉尘 E.41.关于药物不良反应事件说法错误的是（D）以上都是 A.是指在药物治疗过程中出现的不利事件。48.下列哪组致癌物为非遗传毒性致癌物（B）。B.药物不良反应事件与药物有因果关系。

A.免疫抑制剂，无机致癌物，促癌剂 C.药物不良反应事件是否确为药物所致必须经分

B.免疫抑制剂，过氧化物酶体增生剂，促癌剂 析评估。

C.直接致癌物，过氧化物酶体增生剂，细胞毒物 D.它也可以理解为临床新出现的偶然事件及不

D.激素，固态物质，无机致癌物 良反应。

E.促癌剂，前致癌物，细胞毒物 42.接触化合物的途径不同，其毒性大小的顺序是49.男性患者28岁，农民，1998年夏季因在田间喷（E）。洒农药，突然晕倒在地，急诊入院。体检瞳孔缩小，A.静脉注射＞经呼吸道 B.静脉注射＞对光反应消失，多汗，流涎，全身抽搐，语言不清，腹腔注射 血压18/12.5kPa（135/94mmHg）。急性中毒治疗原C.腹腔注射＞经口 D.经口＞经皮

E.则（E）。以上都是

A.及时使用复能剂 43.最小有作用剂量是（E）。

B.病情好转后，仍应使用阿托品维持量4~6日

C.严密观察病情变化 D.医疗机构负责人或者被授权负责人员批准后

D.经常测试血液ChE活力及心电图 实施

E.全都进行 57.必须在卫生防疫机构的指导监督下严密消毒后处50.毒物动力学中主要参数是（D）。理的（A）

A.生物半减期 A.被甲类传染病病原体污染的污水

B.血浓度-时间曲线下面积 B.被可疑乙类传染病人用过的物品

C.表观分布容积 C.被可疑丙类传染病人用过的物品

D.以上都是 D.被乙类传染病病原携带者用过的物品

E.以上都不是 58.在传染病的预防工作中，国家实行的制度51.下列哪种形式不属于基因突变（C）。是（B）

A.颠换

B.转换

C.倒位

D.移码突变

A.预防保健制度 B.有计划的预防接种制度 E.大段损伤 C.爱国卫生运动 D.有计划的卫生防疫

52.男性患者28岁，农民，1998年夏季因在田间喷59.国家实行特殊管理的药品不包括（C）洒农药，突然晕倒在地，急诊入院。体检瞳孔缩小，A.麻醉药品 B.精神药品 C.进口药品 D.对光反应消失，多汗，流涎，全身抽搐，语言不清，医疗用毒性药

血压18/12.5kPa（135/94mmHg）。此时对诊断最有60.对定期考核不合格的医师，暂停执业活动期满，再次进行考意义的检查（B）。核，对考核合格的（D）

A.肝、肾功能的测试 A.允许申请注册 B.重新注册登记 C.试

B.全血胆碱脂酶活力的测定（ChE）为正常值的用半年 D.允许继续执业

50% 61.医疗机构为死因不明者出具的《死亡医学证明

C.同时测定过氧化氢酶，过氧化物酶 书》（A）

D.心电图检查 A.只做是否死亡的诊断

E.血清总巯基的测定 B.只做死亡原因的诊断 53.有关染色体畸变的描述错误的是（B）。C.可同时做是否死亡和死亡原因的诊断

A.光镜下可见的变化

B.光镜下不可见的变D.既不能做是否死亡的诊断也不能做死亡原因化 的诊断

C.DNA断裂的结果

D.染色体结构异常

E.62.未经医师（士）亲自诊查病人或亲自接产，医疗机构不得出染色体数目异常 具以下证明文件，除了（D）54.致癌物的最终确定应该依据（C）。A.疾病诊断书 B.死产证明书

A.致突变试验，动物致癌试验，流行病学调查 C.死亡证明书 D.医疗纠纷分析证言

B.构效分析，致突变试验，动物致癌试验 63.须予以隔离治疗的患者是（B）

C.流行病学调查，剂量反应关系，动物致癌试验 A.鼠疫、霍乱和炭疽

D.构效分析，致突变试验，恶性转化试验 B.甲类传染病人和病原携带者、乙类传染病病人中的艾滋

E.恶性转化试验，动物致癌试验，流行病学调查 病病人、炭疽中的肺炭疽病人 55.外来化合物代谢酶的诱导是指（E）。C.对疑似甲类传染病病人

A.某些化合物可使某些代谢酶活力增强

B.D.对除了艾滋病病人、肺炭疽患者以外的乙、丙酶的含量增加 类

C.生物转化速度增高

D.滑面内质网增生

64.以下不是禁止生产的食品是（A）E.以上都是 A.未经有关卫生行政部门的审核，批准而生产的56.医疗机构施行特殊治疗，无法取得患者意见又无食品 家属或者关系人在场，或者遇到其他特殊情况时，经B.掺假、掺杂、伪造，影响食品营养、卫生的 治医师应当提出医疗处置方案，在取得 C.腐败变质、霉变、生虫，有异样感官性状，可（D）

能对人体健康造成危害的

A.病房负责人同意后实施 65.不得出现在化妆品的广告宣传中的内容B.科室负责人同意后实施 有（B）C.科室全体医师讨论通过后实施 A.价格便宜 B.有医疗作用 C.明星代言

D.进口或民族产业

66.下列食品生产经营过程符合《食品卫生法》规定的卫生要求的是（D）

A.销售直接入口食品时，可将手洗净后拿取 B.为保证干净，可用高毒性的洗涤剂、消毒剂 C.待加工食品与直接入口食品、原料与成品混放 67.学校哪项措施不符合卫生工作要求（C）

A.不让学生参加夜班劳动

B.定期对接触有毒有害物质的学生进行体格检查

C.对男女同学一视同仁

D.普通中小学开设健康教育课

68.下列情形不属于医疗事故，除了（A）

A.手术开错部位造成较大创伤 B.诊疗护理中违反了规章制度，尚未给病员造成不良影响和损害

C.因体质特殊发生难以预料的后果

D.由于一种疾病合并发生另一种疾病

69.隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书，构成犯罪的（A）

A.给予刑事处罚 B.开除 C.注销注册、收回医师执业证书 D.责令暂停执业活动3~6个月

70.决定输血治疗前，经治医师应向患者或其家属说明什么（B）

A.疾病与血型的关系

B.输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性

C.血液传播性疾病的症状 D.血液的采集与保存

71.某乡卫生院医生甲在实行阑尾手术时，误将结肠切断，因条件差，急将患者送往县医院。因延误了时机，县医院医生乙在助手配合下，也没处理好，最终造成永久造瘘，该结果是(B)A.医生甲的医疗差错 B.医生甲的医疗事故 C.医生乙的医疗差错

72.因医疗事故赔偿被抚养人生活费时，正确的是（A）

A.不满16周岁的，扶养到16岁

B.年满16周岁但无劳动能力的，扶养30年 C.60周岁以上的，不超过20年 D.70周岁以上的，不超过10年

73.无偿献血的血液用途，必须符合以下规定

D A.在保证临床用血的前提下，可以出售给单采血浆站

B.在保证临床用血的前提下，可以出售给血液制

品生产单位

C.由血站自主决定 D.必须用于临床

74.哪项不是建立居民健康档案的基本要求(C)

A.资料的真实性 B.资料的科学性 C.资料的时效性 D.资料的完整性

75.根据《服务规范》下面哪项疾病不包括在重点疾病里（A）

A.流感 B.高血压 C.肺结核 D.糖尿病 E.艾滋病 F.精神病

76.高血压诊断标准是指在未服抗高血压药物的情况下经过至少3次不同日血压测量。（C）

A.有一次收缩压≥140mmHg B.有一次舒张压≥90mmHg

C.三次收缩压≥140mmHg和或舒张压≥90mmHg

77.哪项不属于我国高血压流行情况的三高(D)

A.患病率高 B.死亡率高 C.残疾率高 D.知晓率高

78.在中华民族的历史上从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾从三元里人民抗英到全民族抗日战争等这些都表现了中华民族爱国主义优良传统中(D)

A.维护祖国统一促进民族团结的精神 B.心系民生苦乐推动历史进步的精神 C.开发祖国山河创造中华文明的精神 D.抵御外来侵略捍卫国家主权的精神

79.不同时代有不同时代的任务这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是(D)

A.争取民族独立实现救亡图存 B.加强国防建设维护世界和平C.加强国际交流提升国际地位 D.建设和发展中国特色社会主义

80.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的(B)

A.调节功能 B.认识功能 C.教育功能 D.评价功能

81.重视道德修养的自觉性强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的方法叫作(A)

A.慎独 B.学思并重 C.积善成德 D.由学而进

82.为保障我国社会主义市场经济的健康发展我国定 D法律适用 社会主义道德建设的重点应该是(C)91.下列传染病中不属于乙类传染病的是：（D）

A.集体主义 B.爱国主义 C.诚实A、猩红热 B、新生儿破伤风 C、白喉 D、风守信 D.为人民服务 疹 83.在我国社会主义初级阶级社会主义集体主义道92.下列传染病中不属于甲类管理的乙类传染病是：德原则具有多层次的道德要求。其中最基本的道德要（A）求是(D)A、艾滋病 B、非典 C、人感染高致病性禽流感

A.无私奉献、一心为公 B.损公肥私、损人D、肺炭疽 利己 93.学校、幼儿园、建筑工地等集体单位发生食物中C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损毒，一次中毒（）人及以上为突发公共卫生事件。公肥私（A）84.我国的根本政治制度是(B)A、5人 B、10人 C、15人 D、20人 A.人民民主专政制度 B.人民代表大会制度 94.老年人健康管理的服务对是（B）

C.民族区域自治制度 D.共产党领导的多党合A．辖区内60岁以上的常住居民 B．辖区内65岁作和政治协商制度 以上的常住居民 85.下列选项中体现了中华民族爱国主义优良传统C．辖区内55岁以上的常住居民 D．户籍区内60的是（B） 岁以上的常住居民

A.“见贤思齐焉见不贤而内自省也” 95.乙型脑炎减毒活疫苗的免疫程序第一次接种年为B.“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”（B）C.“爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之” A．6月龄 B．8月龄 C．1周岁 D．2周岁 D.“博学之审问之慎思之明辨之笃行之” 96.为防止传染病的传播，医疗废物必须做到 86.下列格言警句中反映了“爱国奉献以天下为（A）己任”的中华民族传统美德的是(D)A．无害化处理 B．集中存放 C．市场流通 A.“民生在勤勤则不匮” B.“己所不欲D．有偿处置 勿施于人” 97.以下不属于乙类传染病是

C.“志不立天下无可成之事” D.“先天下（B）之忧而忧后天下之乐而乐” A．艾滋病 B．鼠疫 C．狂犬病 D．麻疹 87.《公民道德建设实施纲要》中提出的20字公民基98.糖尿病典型症状不包括括 本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤（D）俭自强及(A)A．多饮 B．多尿 C．多食 D．眩晕

A.敬业奉献 B.遵守纪律 C.尊重他99．新生儿出生后应接种的疫苗是（B）人 D.文明出行 A．卡介苗、脊髓灰质炎糖丸 B．卡介苗、乙88.“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”肝疫苗 是现代社会生活中（A)C．脊髓灰质炎糖丸、乙肝疫苗 D．肺炎疫苗、A.家庭美德的主要内容 B.以德治国的脊髓灰质炎糖丸 主要内容 100．不属于国家基本公共卫生服务项目的是

C.职业道德的主要内容 D.社会公德的（D）主要内容 A．定期为65岁以上老年人做健康检查

B．定期为3岁以下89.社会主义法治理念的内涵可以概括为依法治国、婴幼儿做生长发育检查

执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面C．定期为孕产妇做产前检查和产后访视

D．免费为精神疾病的内容其核心内容是(A)患者提供治疗服务

A.依法治国 B.执法为民 C.公平正义 卫生法学 D.服务大局 单项选择题（每题1分，共16题）90.按照法的原理、法律原则和立法精神分析、解

1、在传染病的预防工作中，国家实行的制度是【D】 决法律问题的习惯和思想取向称为(A)

A、有计划的卫生防疫B、爱国卫生运动

A.法律思维 B.法律解释 C.法律制

C、预防保健 D、有计划的预防接种E、以上都

不是

2、我国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指【B】

A、鼠疫、艾滋病 B、鼠疫、霍乱 C、鼠疫、霍乱、艾滋病

D、鼠疫、霍乱、伤寒、副伤寒E、鼠疫、霍乱、艾滋病、伤寒或副伤寒

3、传染病防治法规定，有关人员不得隐瞒，谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。没有这项法定义务的是【B】

A、从事传染病医疗保健的B、从事传染病科研的C、从事传染病监督管理的

D、从事卫生防疫的 E、各级政府有关主管人员

4、在传染病的预防工作中，有关单位应当按照国家规定，对以下人员采取有效的防护措施和医疗保健措施，除了【B】

A、在工作中接触传染病病原体的 B、在工作中可能接触传染病病原体的

C、从事传染病医疗的 D、从事传染病教学的E、现场处理疫情的5、有关单位必须严格执行国务院卫生行政部门规定的管理制度，操作规程，防止传染病的医源性感染和致病性微生物的扩散等。这些单位是【E】

A、医疗机构、卫生防疫机构B、医疗机构、保健机构C、保健机构、卫生防疫机构

D、卫生防疫机构，从事致病性微生物实验的单位

E、医疗机构、保健机构、卫生防疫机构，从事致病性微生物实验的单位

6、被甲类传染病病原体污染的污水、污物、粪便，有关单位必须按照以下规定进行处理【A】

A、在卫生防疫机构的指导监督下进行严密消毒后处理 B、在卫生防疫机构的指导监督下进行消毒后处理

C、在卫生防疫机构的指导下进行消毒后处理D、由卫生防疫机构进行消毒后处理

E、由卫生防疫机构进行严密消毒后处理

7、执行职务的医疗保健人员发现以下情况，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情【D】

A、甲类、乙类和丙类传染病病人 B、甲类、乙类和丙类传染病病原携带者

C、甲类、乙类和丙类传染病疑似传染病病人

D、甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人，病原携带者，疑似传染病病人

E、以上都不是

8、医疗保健机构，卫生防疫机构发现传染病时，应当及时采取的控制措施中不包括【D】

A、对甲类传染病病人和病原携带者，乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人，予以隔离治疗

B、对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、丙类传染病病人，根据病情，采取必要的治疗和控制传播措施

C、对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察

D、对疑似乙类传染病中的艾滋病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察

E、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施

9、传染病暴发、流行时，当地政府不可以采取的紧急措施是【E】

A、限制或者停止集市、集会、影剧院演出或者其他人群聚集的活动

B、停工、停业、停课 C、临时征用房屋、交通工具

D、封闭被传染病病原体污染的公共饮用水源 E、对所有传染病病人实行强制隔离治疗

10、当传染病暴发、流行时，经省、自治区、直辖市政府决定，可以对其实行封锁的地区是【A】

A、甲类传染病疫区B、乙类传染病疫区 C、甲类和乙类传染病疫区

D、甲、乙、丙三类传染病疫区E、甲、乙、丙三类传染病疫区都不可以实行封锁

11、在呼吸科的某一病房，同时住进两名诊断肺脓肿的病人甲、乙。甲、乙的家属都在病房陪护。甲、乙的同事多人到病房看望。第三天确诊甲为开放性肺结核。根据国家规定，有关单位应当采取有效防护措施和医疗保健措施的对象是【D】

A、病人甲B、甲的家属 C、甲的同事D、甲的主治医生E、以上都不是 12、1997年冬，某县卫生防疫站于某被派下乡了解疾病发生情况。调查中得知某乡有一病人患流行性出血热去外地住院。但于某既未向防疫站反映，也未采取任何措施，却在乡干部家玩了三天。此时，该村已有9人患该病住院。依据传染病防治法，于某可能承担的法律责任是【A】

A、行政处分B、行政处罚C、行政赔偿D、民事赔偿 E、批评教育

13、某校住校学生郑某感到不适，几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治，便安排其去市院住院治疗，并未引起注意。过几天后，又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。对郑某的发病必须按卫生部规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情的是【B】

A、郑某B、校保健室C、班主任老师D、军训的军官E、学校

14、某校住校学生郑某感到不适，几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治，便安排其去市院住院治疗，并未引起注意。过几天后，又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。若造成该传染病的严重传播，应当报告疫情者可能承担的法律责任是【A】

A、行政处分B、行政罚款C、吊销执照D、注销注册 E、停业整顿

15、必须在卫生防疫机构的指导监督下严密消毒后处理的【A】

A、被甲类传染病病原体污染的污水B、被可疑乙类传染病人用过的物品

C、被可疑丙类传染病人用过的物品D、被丙类传染病病原体污染的污水

E、被乙类传染病病原携带者用过的物品

16、必须按照卫生防疫机构提出的卫生要求进行处理的是【D】

A、被甲类传染病病原体污染的污水 B、被可疑乙类传染病人用过的物品

C、被可疑丙类传染病人用过的物品D、被丙类传染病病原体污染的污水

E、被乙类传染病病原携带者用过的物品

一、选择题（每题0.5分，共10分）

1、《医疗机构管理条例》规定：医疗机构必须将以下项目悬挂于明显处所，除了（D）

A、《医疗机构执业许可证》

B、诊疗科目

C、诊疗时间

D、诊疗医生

E收费标准

2、《医师定期考核管理办法》规定：医师考核周期为（C）A、半年

B、1年

C、2年

D、3年

E、4年

3、医师定期考核内容包括（C）

A、业务水平、工作成绩和执业资格

B、工作成绩、职业道德和科研水平

C、业务水平、工作成绩和职业道德

D、职业道德、工作成绩和管理水平

E、业务水平、工作成绩和执业能力

4、《医疗废弃物管理条例》规定，医疗机构内的医疗废弃物暂时贮存时间不超过（B）

A、1天

B、2天

C、3天

D、4天

E、5天

5、医疗机构施行手术、检查检查或特殊治疗时，如果无法取得患者意见又无家属或关系人在场，应该（D）

A、经治医师提出医疗处置方案，在取得县级以上卫生行政部门批准后实施

B、经治医师提出医疗处置方案，在取得群众认可后实施

C、经治医师提出医疗处置方案，在取得第三者证实有效后实施

D、经治医师提出医疗处置方案，在取得医疗机构负责人或者被授权负责人员的批准后实施

E、经治医师提出医疗处置方案，在取得同行讨论批准后实施

6、关于医疗机构对临床用血，以下的说法哪项是正确的（E）

A、一定要收取费用 B、出售给血液制品生产单位 C、自行采血

D、必须进行血液检验

E、必须进行核查

7、《医疗机构管理条例》规定，医疗机构不得使用非卫生技术人员从事的工作为（B）

A、医疗后勤服务

B、医疗卫生技术

C、医院安全保卫

D、医院财务审计

E、医疗器械采购

8、医疗机构工作人员上岗工作，必须佩戴（D）A、载有本人姓名、性别和年龄的标牌

B、载有本人姓名、年龄和专业的标牌C、载有本人姓名、专业和职务的标牌

D、载有本人姓名、职务或者职称的标牌 E、载有本人姓名、职称及科室的标牌

9、患者死亡，医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议的，应当尸检。当地不具备尸体冻存条件的，尸检的期限是（D）

A、在患者死亡后12小时内进行

B、在患者死亡后24小时内进行C、在患者死亡后36小时内进行

D、在患者死亡后48小时内进行 E、在患者死亡后60小时内进行

10、《执业医师法》规定，医师因考核不合格被责令暂停执业活动3～6月，期满后再次考核仍不合格的，由县级以上卫生行政部门对其（B）

A、变更注册 B、注销注册 C、重新注册 D、不予注册 E、暂缓注册

11、按相关规定医院每年应组织几次以上的应急演练（A）

A、1次

B、2次

C、3次

D、4次

E、不限

12、《医院管理评价指南》要求三级综合医院成分输血比例为（D）A、≥70％

B、≥75％

C、≥80％

D、≥85％

E、90％

13、医师在执业活动中必须履行下列义务，除了（E）A、尊重患者，保护患者的隐私

B、遵守技术操作规范 C、宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育

D、努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平E、参加所在单位的民主管理

14、不须予以隔离治疗的疾病病人是(A)A、痢疾病人

B、艾滋病病人

C、炭疽中的肺炭疽病人D、鼠疫病人和病原携带者

E、霍乱病人和病原携带者

15、取得执业助理医师资格后，具有高等学校医学专科学历的，要参加执业医师资格考试，必须在医疗、预防、保健机构中工作满（B）

A、1年

B、2年

C、3年

D、5年

E、半年

16、根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为级。（C）A、二级

B、三级

C、四级

D、五级 E、十二级

17、医师经注册后，应当按照以下注册的内容执业（E）

A、执业范围

B、执业地点

C、执业范围，执业类别D、执业范围，执业类别，医疗机构

E、执业范围，执业类别，执业地点

18、在诊疗同意制度中，如果病人方面的意见不统一，医师应当以谁的意见为准（B）

A、病人家属或者关系人 B、病人本人

C、对病人诊疗有利者 D、应当等病人和家属或者关系人意见统一后才能决定诊疗方案

E、医师独立作出决定

19、构成医疗事故的要件之一是（C）

A、直接故意 B、间接故意

C、过失 D、意外事件 E、紧急避险

20、某乡卫生院医生甲为一阑尾炎病人施行手术，将结肠误切断，因乡卫生院条件差，草草缝合后，叫来救护车送县医院处理。因延误了时机，县医院医生乙在助手配合下，也没处理好，最终造成永久造瘘，该结果是（B）

A、医生甲的医疗差错

B、医生甲的医疗事故

C、医生乙的医疗差错

D、医生乙的医疗事故

E、医生甲、乙的共同责任

二、填空题（每空格1分，共40分）

1、医院管理年活动的核心内容是

持续改进医疗质量和保障医疗安全

2、根据《医疗事故处理条例》，医务人员严禁

涂改、伪造、隐匿、销毁或者抢夺病历资料。

2、《中华人民共和国献血法》规定国家实行 无偿献血 制度。提倡 十八 周岁至五十五 周岁的健康公民自愿献血。

3、医疗机构必须严格执行国务院卫生行政部门规定的管理制度、操作规范，防止传染病的 医源性 感染和 医院 感染。

4、医院管理年的活动主题是 以病人为中心，提高医疗服务质量

5、严格基础医疗和胡里质量管理，强化“三基三严”训练，“三基”指 基础知识、基本理论、基本技能、“三严”指

严格要求、严密组织、严谨作风。

6、《中华人民共和国护士管理办法》规定：护士注册的有效期为 二 年，未经护士执业注册者不得从事护士工作。

7、发生下列重大医疗过失行为的，医疗机构应当在12 小时内向所在地卫生行政部门报告：1）导致患者死亡或者可能为 二 级以上的医疗事故；2）导致 3 人以上人身损害后果；3）国务院卫生行政部门和省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门规定的其他情形。

8、医疗事故争议由双方当事人自行协商解决的，医疗机构应当自协商解决之日起 天内向所在地卫生行政部门作出书面报告。

9、三级医院急诊留观时间应≤ 48 小时，院内急会诊到位时间应≤ 10 分钟

10、挂号、划价、收费、取药等服务窗口等候时间应≤10 分钟

11、CT、MRI、大型X光机检查阳性率≥70 ％

12、检验、心电图、影像常规检查项目自检查开始到出具结果时间应≤ 分钟

13、三级医院院内感染率应控制在≤ ％以内。

14、药品收入占医院总业务收入比例应≤

％

15、因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后 小时内据实补记，并加以注明。

16、具有处方开具资格的是经注册 的执业医师。执业助理医师在医疗机构开具的处方应当经所在执业地点执业医师 签名或加盖专用签章后方有效。

17、医师和药师开具和调配处方应当遵循安 C：（2）+（4）D：（4）E：（1）+（2）+（3）+全、有效、经济 的原则。（4）

18、医师开具处方应当使用通用名，新化合物的专利

8、医院诊疗组织的发展趋势是（E）药名称和复方制剂名称。（1）专科化（2）专系化（3）诊疗组织中心

19、医师不得出具与自己执业范围 无关或者与执业化（4）医疗设施中心化

类别不相符的医学证明文件。

9、我国医院护理管理体制为：（B）20、控制医院感染最简单，最有效，最方便，最经济（1）护理部主任—科护士长—护士长的方法是

洗手

（3）总护士长—护士长（4）护理部主任—护

一、填空题（每空 1分，共15分）士长



1、按照不同的经营目的，可以将医院划分为

10、有关医疗纠纷的概念，其正确的答案是（C）营利性医院、非营利性 医院。（1）医护人员有医疗过失则有医疗纠纷（2）

2、医院组织管理分工原则，具体可分为专业医护人员无医疗过失可有医疗纠纷 化分工、部门分工、管理层次分工、职权分工 四个（3）医护人员无医疗过失则无医疗纠纷（4）方面。医护人员有医疗过失可无医疗纠纷



3、TQM是指 全面质量管理。

三、是非题（每题 3分，共9分）

4、PPC制包括 ICU、一般重症病人诊疗护理、

1、终末消毒是指病人死亡时对病人用过、接一般生活可以自理病人诊疗护理、长期诊疗护理、触过的物品进行彻底消毒。错 家庭诊疗护理、门诊治疗、诊治咨询。

2、医院要想生产出合格制剂关键是建立严格

5、院内感染又分为 交叉感染、自身感染。的检验室。错 

二、选择题（每题 2分，共20分）

3、在同一组织系统中，管理幅度与管理层次 A型题： 呈反比例关系。对 1.医院门诊噪声不能高于 ：C 

一、填空题（每空 1分，共15分）A、65分贝 B、55分贝 C、45分贝 D、35分贝 

1、医院人际关系处理原则有 相互尊重、相E、25分贝

互信任、公平待人。2． 质量管理发展过程中，属于事后检验的阶

2、三级医师负责制指 住院医师、主治医师、段为 A 主任（副主任）医师负责制。A、质量检验阶段 B、统计质量管理阶段 C、全

3、检诊主要包括 采集病史、体格检查、常面质量管理阶段 规检查、特殊检查。D、以上皆是 E、以上皆不是



4、目前门诊领导体制分 双重领导形式、门3． 现代医护关系模式是 C 诊部统一领导形式。A、主动－被动型 B、指导合作型 C、并列互补

5、病案的归档方法有 序号排列法、尾号排型 D、主从型 E、共同参与型

列法、中号排列法。4． 目前我国大多数医院的领导体制为 C 

二、选择题（每题 2分，共20分）

A、党委领导下的院长负责制 B、党委领导下的院A型题： 长分工负责制 C、院长负责制D、党委领导下的1.不属于层次管理优点的有（D）

院务委员会制 E、董事会领导下的院长负责制

A、能充分利用空间 B、是稳定结构 C、各个层5． 单间隔离适用于 C 次只需最少的信息传输量D、节约管理费用 E、A、晚期肿瘤病人 B、肠道传染病病人 C、呼吸消除组织规模和复杂性的联系

道传染病病人D、烈性传染病病人 E、烧伤病人

．医院临床科室划分中内科、外科的依据是（A）6． 《医疗事故处理条例》中将医疗事故划分为 D A、治疗手段 B、治疗对象 C、病种 D、器官系A、一级 B、二级 C、三级 D、四级 E、五级

统 E、以上皆不是

7． 1994《医疗机构管理条令实施细则》中规3．PDCA循环的关键在于（D）定：医疗机构门诊病历的保存期不得少于 C A、计划阶段 B、实施阶段 C、检查阶段 D、处A、5年 B、10年 C、15年 D、20年 E、30年

理阶段

E、以上皆是

K型题： 4．床边隔离适用于（C）A：（1）+（2）+（3）B：（1）+（3）A、晚期肿瘤病人 B、烧伤病人 C、肠道传染病

人 D、呼吸道传染病人 E、以上皆不是

授权适度 Ｅ、因事设人

5．医院病房噪声不能高于（D）2．容易带来混乱的组织结构形式是（C）A、68分贝 B、58分贝 C、48分贝 D、38分贝 Ａ、直线组织结构Ｂ、直线－职能组织结构Ｃ、E、28分贝

矩阵组织结构Ｄ、以上皆是Ｅ、以上皆不是

6．以工作为导向，将病人所需的护理活动按工3．PDCA循环管理法的提出者是（D）作性质分配给固定人员的护理模式是（D）Ａ、巴列特 Ｂ、泰勒 Ｃ、法约尔 Ｄ、戴明 Ｅ、A、个案护理 B、小组护理 C、责任制护理 D、庞顿

功能制护理 E、整体护理

4．病房的相对湿度应控制在（B）7．1994《医疗机构管理条令实施细则》中规定：A、20-40% B、40%-60% C、60%-80% D、70%-80% 医疗机构住院病历的保存期不得少于（E）E、80%以上

A、5年 B、10年 C、15年 D、20年 E、30年

．鉴别医疗事故和医疗差错应根据（D）K型题： A．医护人员过失的大小不同 B．医疗中问题的A：（1）+（2）+（3）B：（1）+（3）大小不同 C．产生后果的原因大小不同 C：（2）+（4）D：（4）E：（1）+（2）+D．所发生的后果轻重不同 E．赔偿的多少不同

（3）+（4）6．康复的最终目的是（C）

8、我国医院，按业务性质分为（B）A、医疗康复 B、社会康复 C、职业康复 D、教（1）专科医院（2）西医医院（3）综合医院（4）育康复 E、康复工程

中医医院

7．ICU是指（C）

9、下面对ICU的描述哪些是正确的（A）A、国际疾病分类 B、中医疾病分类 C、危重病（1）是加强脏器监护治疗（2）不是针对病因人集中监护单元 治疗 D、病例组合分类 E、冠心病监护病房

（3）阻止序贯性脏器功能衰竭现象（4）是针K型题： 对重症外伤病人

A：（1）+（2）+（3）B：（1）+（3）C：（2）

10、医疗意外是（E）+（4）D：（4）E：（1）+（2）+（3）+（4）（1）无法抗拒的（2）难以预料的（3）难以

8、医院领导目标的制定原则有（B）防范的（4）有严重不良后果的 （1）科学性原则（2）以市场为导向原则（3）

三、是非题（每题 3分，共9分）方案优选原则（4）以病人为中心原则



1、中国古代最早的病历称为“诊籍”，为汉代

9、对“口头医嘱”下面哪项描述是正确的（D）淳于意所创。对 （1）医生口述医嘱（2）护士必须同时记在医

2、各科主任是护士长的直线领导。错 嘱单上（3）只适用紧急情况（4）执行口头医

3、灭菌的目的是使机体处于相对无菌状态。错嘱必须有两名护士在场



四、填空题（每空 1分，共15分）

10、终末消毒是在（E）时进行。

1、目前我国医院的主要构成部门一般可分为（1）病人出院后（2）病人转院后（3）病人诊疗部门、辅助诊疗部门、护理部门、机关职死亡后（4）病人转科后

能管理与后勤部门 等。

三、是非题（每题 3分，共9分）



2、医院建筑可分为 分散式、集中式、混

1、烈性传染病必须采用单间隔离。对 合式。

2、以工作为导向，将病人所需的护理活动按

3、病案的编号方法有： 一号集中制、一号工作性质分配给固定人员的护理模式是责任制护理分开制、二号集中制、二号分开制、连续号集模式。错 中制、连续号分开制。

3、医疗质量评价的对象可以是卫生系统整体，

4、排列图的原理是 关键的少数、次要的多数 ；也可以是一个医院、一个科室或一个病人的手术。对 控制图的原理是 千分之三法则。 社会医学 

二、选择题（每题 2分，共20分）

一、填空题 A型题： 1.社会医学的知识基础主要来自和。1.不属于授权的原则的有（C）2.社会医学是一门学科；从医学思维和观念的角度，Ａ、逐级授权 Ｂ、明责授权 Ｃ、因人设事 Ｄ、社会医学具有学科的特点。

3.社会医学主要研究疾病和健康的属性，以分析和解

二、选择题 决起源于的健康和疾病问题为主要目的。1.A, 2.E, 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 4.社会医学的研究内容包括、、三个层面。8.E 5.社会医学的产生使预防医学从传统的扩大到，学科

一、填空题 更有生命力。1.医学模式的演变经历了、、、、、六个阶段。6.1848年，第一次提出社会医学概念。2.第一次卫生革命的任务是；第二次卫生革命的任

二、选择题 务是。1.提出“医学是门社会科学，政治从广义上讲就是3.健康不再是“没有疾病”，而是、、医学罢了”观点的是（）的统一。A.魏尔啸 B.诺尔曼 C.盖林 D.希波克拉4.医学模式的特点是、、、。底 E.恩格尔 5.现代医学模式对健康服务的影响体现在从扩大到、2.不属于社会医学研究内容的是（）从扩大到、从扩大到、从扩大到。A.卫生服务状况 B.卫生行为 C.社会卫生政策

二、选择题 D.社会危险因素 E.临床诊治方法 1.下面哪一项不是医学模式的特点（）3.社会医学是()A 社会性 B 普遍性 C广泛性 D 波动性 E渐进A．社会科学的一门分支学科 B．理论学科 性 C．临床医学的分支学科 D．交叉学科，边缘学科 2.首次提出生物－心理－社会医学模式的科学家是E．以上答案均不是（）4.我国卫生事业的性质趋向于（）A培根 B希波克拉底 C恩格尔 D魏尔啸 E笛A.生产性 B.盈利性 C.公益性 卡尔 D.福利性 E.以上答案均不对 3.影响健康的主要因素不包括（）5.盖林（Guerin）是()A环境 B疾病谱 C生物遗传 D行为生活方式 EA．德国人 B．英国人 C．美国人 卫生服务 D．法国人 4.现代医学占统治地位的医学模式仍然是（）E．瑞典人 A．神灵主义医学模式 B．自然哲学医学6.社会医学的研究对象是（）模式C．机械论医学模式 D．生物医学A． 社会卫生状况及其变动规律 B.社会经济状模式 况及其变动规律 C.卫生政策制定 D.社会发展规E．生物心理社会医学模式 律 E.个人卫生状况 5.经济水平的提高对健康影响（）7.社会医学研究的主要人群是（）

A．既有利，亦有弊 B．有利，无弊 C．有弊，A．患者人群 B．全体居民 C．社区中

无利 D．无影响E．以上都不对 的疾病群体 D．潜在的患者人群 E．传染病人群

6.现代医学模式是指（）

8.社会医学的研究目的是（）

A．神灵主义医学模式 B．自然哲学医学A．帮助政府制定政策 B．找出影响人群健康

模式C．机械论医学模式 D．生物医学的主要因素 C．评价居民的生命质量 D．描述人

模式

群健康状况，进行国际间

E．生物心理社会医学模式

E．比较准确了解人群健康状况，找出影响人群健康

7.对慢性非传染性疾病的防治，最根本的措施是（）的因素，并采取有效的社会卫生策略

A．加强基础科学的研究 B．深化对健康和疾病参考答案 的认识C．改善康复治疗条件，防患于未然 D．动

一、填空题

员全社会参与，防患于未然

1.医学科学 社会科学

E．加强临床监测技术，引进先进治疗 2.医学 方法

8.医学模式的转变要求医学教育在适应这一转变主3.社会属性 社会文化

要指（）4.社会卫生状况 影响健康的社会因素 社会卫

A医学生必须加强社会医学的学习生策略与措施

5.生物预防 社会预防 B医学生要掌握现代医学高技术在临床上的应用方法 6.盖林（Guerin）C医学生必须精通英语和计算机技术

D医学生也要加强社会科学和人文科学知识的学习E医学工作者首先是心理学、社会学专家

一、填空题

1.神灵主义医学模式 自然哲学医学模式 机械论医学模式 生物医学模式 生态医学模式 生物－心理－社会医学模式

2.控制烈性传染病和寄生虫病 控制慢性非传染性疾病

3.身体、心理以及社会适应完满状态 4.社会性 普遍性 广泛性 渐进性

5.治疗 预防 生理 心理 医院内 医院外 技术 社会

二、选择题

1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6.E 7.D 8.D

二、单项选择题

1．社会医学基本理论的主要特点是：（）A.创新性、可行性、实用性和政策性 B.创新性、预见性、实践性和政策性C.创造性、先进性、实用性和政策性 D.开创性、可行性、实用性和科学性

2．疾病的社会性体现在：（）

A.病因的社会性 B.疾病结果的社会性 C.疾病防治策略的社会性D.以上全包括 3.现代医学的主要目的：（）

A.救死扶伤和治病救人 B.预防疾病和延长寿命 C.减轻痛苦和挽救生命D.预防疾病和损伤，促进和维护健康；解除由病灾引起的疼痛和疾苦；照料和治愈有病的人，照料那些不能治愈的人；避免早死，追求安详死亡。

4.我国卫生事业公益性的最高原则是：（）A.经济效益 B.社会效益 D.经济效益和社会效益 E.病人利益 5.卫生事业的社会功能包括：（）

A.发展社会经济，维护社会安定B.建设精神文明，保障基本人权

C.发展社会经济，建设精神文明，保障基本人权和维护社会安定

D.维护社会安定，保障基本人权

6.社会资本主要包括哪三个基本方面？（）A.社会规范、社会凝聚力和社会组织网络 B.社会道德、社会团体和社会网络 C.社会行为、社会准则和社会风气

D.社会行为、社会规范和社会组织网络 7.现代医学目的要求医学实践中要有：（）

A.以人为本的思想 B.强调以病人为中心 C.以完整的人为中心D.以人的全面健康为中心

E.以上全是

8.卫生事业的生产性包括：（）

A.物质资料的生产和人类自身的生产 B.物资资料的生产和药品的生产C.人类自身的生产和产品的生产 D.原材料的生产和人类自身的生产 9.现代医学目的体现了哪些原则：（）A.高尚、节制和谨慎原则 B.供得

起和经济上可持续原则C.公正和公平原则 D.尊重人的选择和尊严的原则E.以上全包括

10.《2000年世界卫生报告》中指出，中国居民平均健康水平在191个国家中位居：（）A.18位 B.81位 C.101位 D.20位 E.144位

二、单项选择题 1．B 2．D 3.D 4.B 5.B 6.A 7.E 8.A 9.E 10.B

二、单项选择题

1.比较自然因素和社会因素对人群健康状况的影响：（）

A自然因素对人群健康影响更为重要 B社会因素受自然因素的制约 C自然因素与社会因素的作用相同 D社会因素对人群健康的影响更为重要 E自然因素决定社会因素

2影响人群健康状况的因素包括：（）A遗传因素和环境因素 B自然因素和社会因素

C遗传因素、环境因素、卫生服务和行为生活方式 D生物因素和卫生行为生活方式 E生物因素、心理因素和社会因素 3现代人口再生产类型特征：（）A高出生率、高死亡率、高自然增长率 B低出生率、低死亡率、低自然增长率 C高出生率、高死亡率、低自然增长率 D高出生率、低死亡率、高自然增长率 E低出生率、高死亡率、低自然增长率 4评价疾病负担的指标为：（）A生命质量指数（PQLI）

B美国社会卫生协会指标（ASHA）C健康期望寿命（ALE）D减寿人年数（PYLL）

E调整病残生命年（DALY）

5评价人群健康状况、社会经济发展和人民生活质量的一个常用的重要指标：（）A无残疾期望寿命

B健康期望寿命（ALE）C平均期望寿命 D婴儿死亡率

E生命质量指数（PQLI）

二、单项选择题

1.D 2.C 3.B 4.E 5.D 2.以下不属于家庭功能的是（）A．养育子女 B．生产和消费 C．休息和娱乐 D．赡养老人 E．恋爱

3.关于公费医疗的说法不正确的是（）A．公费医疗便于国家统一计划管理，有利于预防工作的开展

B．实行公费医疗，医疗费用上涨过快，难以控制 C．实行公费医疗，覆盖面广，提高了人民的健康水平D．实行公费医疗，管理和服务的社会化程度低 E．公费医疗制度对供需双方缺乏有效的制约机制 4.互联网对医疗卫生事业发展的影响可概括为4C，不包括（）

A．content B．connection C．communication D．commerce E．care 5.心理健康的首要标准是（）

A．具有良好的适应和改造客观环境的能力 B．具有正常的智力

C．心理发育阶段符合发展的心理特征 D．具有完整和健康的人格 E．具有和谐的人际关系

6.经济发展对健康的作用主要表现在（）A．提高居民物质生活水平、增加卫生投资 B．提高卫生服务水平、改善卫生服务状况 C．提高居民生活水平、降低营养不良人群比例 D．提高卫生服务技术水平、增强服务能力

E．提高卫生资源的使用效率、增强人群健康素质 7.健康对经济发展的作用主要表现在（）A．增强人群健康水平、促进经济发展 B．促进卫生技术的进步、提高服务质量 C．提高人群整体素质、增加国民收入 D．促进社会生产力发展

E．提高劳动生产率、减少卫生资源消耗

8.近年来，随着经济的发展可能带来的健康问题有（）

A．营养不良、心理障碍、精神分裂症 B．传染病、车祸、心理紧张

C．慢性非传染性疾病、心理紧张、环境污染 D．环境污染、婴儿死亡率增高、人口寿命降低 E．新型传染病、心理紧张、贫血 8．社会制度的含义是（）

A．社会政策和社会法律 B．社会形态和各种具体制度

C．社会经济形态和行为准则 D．社会生产力和生产关系

E．社会生产方式和分配制度

9．社会因素影响健康的途径有（）

A．身体、心理、社会适应 B．神经、体液、免疫 C．神经、心理、社会适应 D．身体、心理、免疫 E．神经、免疫、社会适应

10．目前健康状况的评价主要采用（）

A．生理学指标 B．心理学指标 C．客观指标 D．主观指标 E．社会学指标

11．从文化在社会中所起的作用来看，可以将文化分为（）A．主文化、亚文化、反文化 B．主文化、亚文化、跨文化

C．智能文化、主文化、反文化 D．智能文化、思想文化、规范文化

E．智能文化、科技文化、思想文化

12．智能文化影响人类健康的主要途径是（）A．行为和生活方式 B．精神和生活方式 C．生活环境和劳动条件

D．物质生活和精神条件 E．劳动能力和劳动条件 13．规范文化影响人类健康的主要途径是（）A．支配人类的行为生活方式 B．影响人类的生活环境

C．干扰人们的心理过程 D．提高卫生资源的使用效率

E．影响人类的劳动条件

14．思想文化影响人类健康的主要途径是（）A．影响人类的劳动条件 B．影响人类的科学技术水平C．支配人们的行为生活方式 D．干扰人们的心理过程

E．干扰人们的心理过程和精神生活 15．判断受教育程度对人们健康影响的两个重要指标是（）

A．学历和社会职位 B．社会职位与事业成就C．消费结构和闲暇时间如何安排 D．事业成就与消费水平E．消费水平和消费方式

16．PQLI是评价人口素质的重要指标之一，其含义是（）

A．生活变化单位 B．生命质量指数 C．质量调整生活年D．健康相关生命质量 E．期望寿命指数

17．1978年，Smilkstein设计了APGAR家庭功能问卷，从五方面评价家庭功能，不包括（）

A．适应度 B．合作度 C．成长度 D．紧张度 E．情感度和亲密度

18．常用的人口学指标包括（）

A．人口数量、年龄、性别构成 B．人口数量、年龄特征、期望寿命C．人口数量、结构及变动情况

D．人口数量、性别及期望寿命 E．人口数量、结构与期望寿命 19．反映人群健康状况常用的社会学指标有（）A．GNP、就业率、婴儿死亡率 B．GNP、成人识字率、婴儿死亡率

C．GNP、成人识字率、社会保障率 D．GNP、社会保障率、婴儿死亡率E．GNP、人均国民收入、社会保障率

20．计算生命质量指数需要的三个指标是（）A．出生率、死亡率、期望寿命

B．出生率、婴儿死亡率、15岁以上人口识字率 C．就业率、孕产妇死亡率、国民生产总值

D．婴儿死亡率、1岁平均期望寿命、15岁以上人口识字率E．婴儿死亡率、孕产妇死亡率、人均国民生产总值增长

二、单选题

1.E 2.C 3.C 4.B 5.A 6.E 7.C 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.A 14.E 15.C 16.B 17.D 18.C 19.E 20.D 1．摄食行为属于（）A．先天性的定型行为 B．反射行为 C．个体保存行为 D．种族保存行为 E．后天习得的行为

2． 冒险行为的特征有（）A．不是人类群体或个体所必需的

B．这些行为是否导致损失主要是由机会决定的 C．主题清楚地知道这些行为对自身造成损失的机会比较大D．冒险过程本身和冒险的结果能够在一定程度上满足冒险者的某种心理需求。E．以上答案都正确

3． 肿瘤易发行为又称为（）

A．A型行为 B．B型行为 C．C型行为 D．D型行为 E．E型行为

4． 健康行为的必备条件为（）

A．行为必须与内在心理状态一致，不强迫自己做自己认为没有价值或不重要的事情，即行为必须具有一致性

B．行为表现必须规律有衡，即行为必须具有规律性 C．行为的强度有理性的控制，即行为必须有适宜性 D．行为表现必须有益于自身、他人和整个社会的健康，即行为必须具备有利性

E．行为表现出自己的个性，又能根据环境调整自身行为，即行为必须具有与环境的和谐性 5．偏离行为是指社会适应不良行为，下列不属于“四大”偏离行为的是（）

A．吸烟 B．自杀 C．酗酒 D．饮食

不当 E．缺乏运动 6．目前认为，不属于“心身疾病”范畴的是（）A．冠心病 B．支气管哮喘 C．溃疡病 D．恶性肿瘤 E．病毒性肝炎

7．据统计，我国城市人群前五位死因，1957年依次为：呼吸系统疾病、传染病、消化系统疾病、心脏病、脑血管病。到1985年前五位死因顺位变为：心脏病、脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病、消化系统疾病。根据社会医学理论，针对这些变化，下列描述不恰当的是

A．疾病谱、死因谱发生了变化 B．促进了医学模式的转变

C．病因研究应当由单因素向多因素转变 D．应注重心理、社会因素对健康的影响 E．人群疾病频率与严重程度增加

二、单选题

1.C 2.E 3.C 4.D 5.B 6.E 7.E

1.下述哪一项不属于现场调查研究方法的是（）A．现况调查 B．病例对照研究 C．队列研究 D．自然试验 E．描述性研究

2.创造性是科研工作者选题时应遵循的基本原则之一，其含义包括（）

A．先进性 B．新颖性 C．独创性 D．突破性 E．以上都是

3.下述哪一项属于概率抽样方法（）

A．偶遇抽样 B．立意抽样 C．系统抽样 D．雪球抽样 E．判断抽样 4.效度是指（）

A．测器的稳定性 B．测器的可靠性 C．测器的准则 D．与研究目的的准确度 E．以上都是 5．定性研究的特点是（）

A．注重过程的研究 B．注重结果的研究 C．研究样本结果可以外推 D．常用概率统计方法 E．以上都是

6.观察法的特点是（）A．高有效性 B．高可靠性 C．时间弹性 D．低费用 E．以上都是

7.开放式问题的特点是（）A．容易回答，节省时间

B．易于设计，适合于不了解的内容的探索性研究 C．在测量一些等级问题方面有独特优势

D．所收集的资料便于分析和比较E．设计较复杂，易于获取定量资料

8.问卷的一般结构包括（）

A．封面信，指导语，问题和答案，计算机编码 B．指导语，问题，答案，计算机编码

C．封面信，指导语，问题和答案，备查项目 D．封面信，指导语，问题，答案

E．封面信，问题和答案，备查项目，审核记录

三、单项选择题

1.D 2.E 3.C 4.D 5.A 6.E 7.B 8.A（1）测量在疾病和治疗影响下的行为改变和角色功能表现是：（）

1癌症病人生活功能指标量表 236条目简明健康量表

3世界卫生组织生命质量量表简表 4疾病影响量表 5特异性量表（2）从生物—心理—社会医学模式出发自评自己的生命质量，应选用的量表：（）136条目简明健康量表 2普适性量表

3世界卫生组织生命质量量表简表 4普适性量表和特异性量表 5疾病影响量表（3）生命质量评价主要应用于：（）1慢性病 2急性病 3老年人 4一般人群

5慢性病和其他有一定生命数量基础的人群（4）健康相关生命质量的主要内容：（）1客观体验和主观体验 2健康状态和主观体验

3生物—心理—社会医学模式的具体表现 4健康状态和生命质量

5疾病的体验和老化的体验

（5）对量表进行评价的主要指标：（）1灵敏度和特异度 2信度和效度

3可行性、信度、效度、敏感度等 4可行性和偏倚大小 5重复性和真实性 1．（D）2.（C）3.（E）4.（B）5.（C）1． 下列哪一项正确（）

A．健康危险因素评价的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径。

B．健康危险因素的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径。

C．健康危险因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径。

D．健康危险因素的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径。

E．健康因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径。

2．下列哪一项正确（）

A．慢性非传染性疾病已成为人口的首要死因。B．慢性传染性疾病已成为人口的首要死因。

C．非传染性疾病已成为人口的首要死因。D．传染性疾病已成为人口的首要死因。

E．慢性非传染性疾病已成为人口的首要死因之一。3．当今影响人类健康的四大因素顺序依次为：（）A．行为生活方式、环境因素、生物遗传、医疗卫生保健

B．环境因素、行为生活方式、生物遗传、医疗卫生保健

C．行为生活方式、生物遗传、环境因素、医疗卫生保健

D．行为生活方式、生物遗传、医疗卫生保健、环境因素

E．行为生活方式、医疗卫生保健、生物遗传、环境因素

4．下列哪一项正确（）

A．健康危险因素评价是20世纪60年代在德国产生并发展起来

B．健康危险因素评价是20世纪30年代在德国产生并发展起来

C．健康危险因素评价是20世纪60年代在美国产生并发展起来

D．健康危险因素评价是20世纪30年代在美国产生并发展起来

E．危险因素评价是20世纪60年代在美国产生并发展起来

5．下列哪一项正确（）

A．评价年龄大于实际年龄，则死亡概率可能高于当地同性别年龄组的平均水平。B．健康型评价年龄大于实际年龄

C．自创性危险因素型评价年龄小于实际年龄，而且评价年龄与增长年龄相差大。

D．难以改变的危险因素型评价年龄大于实际年龄，评价年龄与增长年龄相差大。

E．一般性危险型实际年龄接近于评价年龄，但评价年龄与增长年龄相差大。

6.下列哪个不是危险因素的作用特点（）

A．潜伏期长 B．联合作用强 C．广泛存在 D．与慢性病是单因单果关系 E．特异性弱 7.在健康危险因素个体评价中，“健康型”的人（）A．评价年龄大于实际年龄 B．评价年龄大于增长年龄

C．评价年龄小于实际年龄 D．评价年龄小于增长年龄

E．以上答案都不对

8.关于危险分数的意义描述正确的是：（）A．危险分数越高，则死亡概率越小

B．危险分数与死亡概率没有关系 C．危险分数不可能等于1

D．危险分数＜1，个体发生某病死亡的概率小于当地人群平均水平

E．危险分数＞1，个体发生某病死亡的概率小于当地人群死亡率平均水平

1.C 2.A 3.A 4.C 5.A 6.E 7.A 8.D 1． WHO 在哪一年提出了卫生服务综合评价模式？（）

A.1974 B.1975 C.1976 D.1980 E.1985 2． 我国较系统的卫生服务研究起始于（）A.1980 B.1981 C.1982 D.1985 E.1991 3． 到目前为止，我国已开展过几次全国范围的卫生服务总调查？（）

A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 E.5次 4．近年我国卫生费用占国民生产总值的比例大约为（）

A.8% B.6% C.4% D.3% E.5% 5． 家庭健康询问调查属于（）

A.描述性研究 B.分析性研究 C.实验性研究 D.以上都是 E.以上都不是

6． 为了验证社会预防措施的效果常采用以下哪种研究方法？（）

A.分析性研究 B.实验性研究 C.理论研究 D.综合评价 E.描述性研究

7． 在进行费用效益分析时，应计算：（）A.直接卫生费用 B.间接卫生费用 C.两者都包括 D.视具体情况而定 E.其他

8． 以下哪种属于资源分配适宜（）

A.卫生服务需要量大，卫生资源不足，卫生服务利用率高

B.卫生服务需要量大，卫生资源充分，卫生服务利用率低

C.资源充分，医疗服务需要低，卫生服务利用充分 D.资源充足，利用良好，人群卫生服务需要量大，三者之间保持平衡

E.卫生服务需要量低，资源充分，卫生服务利用低，卫生资源投人过度

9． 影响社区卫生服务需求的主要因素有：（）A.社区卫生服务的质量 B.卫生服务的价格 C.居民的健康观念 D.费用的支付方式 E.以上都是 10． 下列答案哪一项不是反映医疗需要量的指标：（）

A.两周每千人患病人数 B.两周每千人患病日数C.两周每千人因病伤卧床人数 D.两周每千人就诊次数E.每人每年休工日数

1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.D 9.E

10.D

1．下列哪一种卫生技术评估不属于按照所评估技术的用途划分范围（）

A．治疗性技术评估 B．行政管理机构评估 C．诊断性技术评估D．预防性技术评估 E．康复性技术评估

2．关于卫生技术评估的内容，下列哪个是错误的：（）

A．卫生技术的功效评价 B．卫生技术的安全性评价 C．卫生技术的经济性评价D．卫生技术的社会影响评价 E．卫生技术的原理评价

3．卫生技术的安全性评价中，某项技术可以被认为是“安全”的，其含义是指（）

A．绝对有效的技术 B．绝对安全的技术 C．使用某技术的风险可以被病人接受

D．使用某技术的风险可以被病人、医生、社会及卫生政策制定者接受E．使用某技术的风险可以被卫生政策制定者接受

4．反应性评估是病人感觉到的绩效与哪种期望之间的比较（）

A．理想的期望 B．预期的期望 C．普遍的期望 D．未知的期望 E．以上都不是 5．病人满意度评估是病人感觉到的绩效与哪种期望之间的比较（）

A．理想的期望 B．预期的期望 C．普遍的期望 D．未知的期望 E．以上都不是 6．下面哪一项是反应性评估中“对人的尊重”的评价项目：（）

A．及时关注 B．社会支持 C．交流 D．基本环境质量 E．选择提供者

7．常用的卫生技术评价方法中，经济评估的主要类型有（）

A．成本最小化分析 B．成本效果分析 C．成本效用分析D．成本效益分析 E．以上全对 1.B 2.E 3.D 4.C 5.B 6.C 7.E 1．下列那种政治决策模型又称为科学决策模型（）A．渐进决策模型 B．精英决策模型 C．理性决策模型D．集团决策模型 E．系统决策模型

2．下列哪项是美国学者T．B.史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素（）

A．决策者的价值观 B．立法机构 C．标准化管理 D．偶然失效 E．理想化的政策 3．希望了解所要制订政策的处境、权威性、弱点，明确政策的方向，发现潜在的反对和支持联盟，最好选择的卫生政策分析方法是（）

A．宏观政策图解法 B．微观政策图解法 地域 C．政策网络分析D．场力分析 E．SWOT分析 3.社区卫生服务对象包括：（）4．下列哪一项不是SWOT分析的内容（）A．健康人群 B．亚健康人群 C．高A．挑战（threats）B．机会（opportunities）危人群 D．病人 E．以上都是 C．劣势（weaknesses）D．趋势（trend）E．优4.下列不属于社区卫生服务工作内容的是：（）势（strengths）A．健康教育 B．血吸虫防治 C．器5．把组织内外影响成功的因素进行综合分析的卫生官移植 D．免疫接种 E．外伤处理 政策分析方法是（）5.社区卫生服务机构属于（）A．利益相关集团分析 B．宏观政策图解法 C．微A．非营利性医疗机构 B．专科卫生服务机构 观政策图解法D．政策网络分析 E．SWOT分析 C．福利机构 D．居民自救组织 E．民1．C 2．E 3．A 4．D 5．E 政机构

二、单项选择题 6.社区卫生服务原则：（）1．社会卫生策略制定中备选方案的最终选定，需要A．协同性 B．发展性 C．经济性 D． 公遵循的原则不包括（）平性 E．以上都是 A．能最大限度地实现卫生政策目标 7.符合社区卫生服务运作的是：（）B．能最少地消耗各种政策资源 A．原有机构名称转变，运作模式不变 B．政C．能对多种风险具有最大的应变性 府全额拨款补贴C．卫生部门可以单独完成体系建设 D．能在政策实施中产生最小的负面效应 D．社区动员，重在参与 E．能最大限度地发挥其社会效益 E．在短期内可以建立体系框架 2．在哪种宣言中，世界卫生组织提出“人人享有卫8.可以开展社区卫生服务的主体有：（）生保健”策略。（）A．个体诊所 B．街道医院 C．民营医院 D．三A．《阿拉木图宣言》 B．《可持续发展宣言》 级医院 E．以上都是 C．《哥本哈根宣言》D．《慕尼黑宣言》 E．以1.E 2.B 3.E 4.C 5.A 6.上都不是 E 7.D 8.E

1.在儿童青少年社会卫生保健三级预防措施中，下3．初级卫生保健的基本任务是（）

列哪种不属于一级预防？（）A．促进健康、医疗保障、预防保健、社区康复

A.优生优育 B.社会性宣教 C.举办B．促进健康、社会病防治、计划生育、社区康复

家长学校 D.建立疾病筛查制度和规程 E.学校C．促进健康、预防保健、合理医疗、社区康复

心理卫生咨询 D．促进健康、合理用药、计划生育、社区康复

2.在儿童青少年社会卫生保健三级预防措施中，下E．以上都不是

列哪种不属于二级预防？（）4．在哪一届世界卫生大会上，世界卫生组织各成员

A.早期发现 B.社会性宣教 C.早期干国发表了题为“21世纪人人享有卫生保健”的宣言。

预 D.建立疾病筛查制度和规程 E.除病于萌芽（）

3.在儿童青少年社会卫生保健三级预防措施中，下A．第48届 B．第49届 C．第50届 D．第列哪种不属于三级预防？（）51届 E．以上都不是

A.治疗疾病 B.减轻损害 C.促进康5．初级卫生保健的工作重点应是（）

复 D.建立疾病筛查制度和规程 E.专门治疗机构A．治疗疾病 B．预防和促进健康 C．社

治疗儿童疾病 区康复D．计划生育 E．寻找各种致病因素

4.妇女从怀孕到产褥期这一段特殊生理过程中所采1．E 2． A 3．C 4．D 5．B

取的保健措施，属于哪一阶段的妇女社会保健措施？1.影响社区卫生服务需求的主要因素有：（）

（）A．社区卫生服务的质量 B．卫生服务的价格

A.青春期保健 B.孕产期保健 C.围产期保健 C．居民的健康观念 D．费用的支付方式

D.更年期保健 E.都不是 E．以上都是

5.下列哪一项不是我国人口老龄化的特点？（）2.下列不属于社区的要素的选项是：（）

A.人口老龄化速度快，来势猛，绝对数量大 B.低A．社区居委会 B．某一时段 C．居

出生、低死亡、低增长 C.人口老龄化地区发展不平民的健康观念 D．健康保险制度 E．某

衡 D.人口老龄化超前于社会经济发展 E.人口老龄化在时间上的不规则性和累进性 1.D 2.B 3.D 4.B 5.B 1.在吸毒的三级预防措施中，下列哪种不属于一级预防？（）

A.电视教育 B.街道宣教 C.学校教育 D.标语口号 E.重返社会

2.在吸毒的三级预防措施中，下列哪种不属于三级预防？（）

A.戒毒治疗 B.康复治疗 C.重返社会 D.高危人群的预防 E.善后照顾

3.在影响车祸发生的因素中，生物周期属于下列哪一方面的因素？（）

A.自然环境因素 B.生物因素 C.心理行为因素 D.社会经济因素 E.非上述因素

4.在性传播性疾病的社会根源中，法律对商业性工作者的管理和控制属于下列哪一种？（）

A.社会干预 B.人口流动 C.性放纵 D.对性的禁锢 E.非上述因素 1.E 2.D 3.B 4.A 1．最早的国际卫生组织是_______。（）

A.世界卫生组织 B．联合国儿童基金会 C.国际红十字与红新月运动 D.国际公共卫生事业处（OIPH）E.世界银行

2．下列哪一项不属于2002年5月第55届世界卫生大会上，WHO推动全球卫生进程的战略方向？（）A.开展传染病的国际监测与监督。B.解决极度贫困人口的疾病负担问题。C.促进健康生活方式，帮助社会采取措施，减少由于环境、经济、社会和行为原因对人类健康构成的危险因素。D.发展能公平改善卫生业绩、对人们需求作出反应，并在财政上公平的卫生系统。E.在卫生部门发展扶贫性政策和体制环境，并促成在社会、经济、环境和发展政策中融入有效的卫生工作。1.D 2.A 公共卫生专业卫生事业管理试题

1．“事先决定做什么，如何做，在哪儿做，什么时候做和由谁做”所体现的是管理的哪个基本职能?()A汁划工作 B组织工作C协调工作 D控制工作 2．社区卫生服务是以()为导向的挂层-卫生服务‘ A健康 B病人C需求 D利用

3.下列哪个指标不属于卫生服务需要量指标。()A两周患病率 B两周卧床率C慢性病患病率 D住院率

4．公共政策有一个发生、发展的过程．这是公共政策的()

A层次性 B阶段性C稳定性 D普遍性

5.单位或者个人设置医疗机构，必须经()卫生行政部门审查批准，并取得设置医疗机构批准书。方可向有关部门办理其他手续。

A区级以上地方人民政府 B．县级以上地方人民政府C市级以上地方人民政府 D．省级以上地方人民政府6作为组织生存发展的灵魂是()

A组织的技术问题 B组织的管理者问题

C组织的目标价值问题 D组织的社会心理问题 7．医学信息工作的质量标准是()

A．广、快、真、准 B.广、快、真、精C.广、快、精、准 D。广、真、精、准 8.专家定义的需求是()

A标准需求 B表达需求 c相对需求 认识到的需求 9.卫生声人力需求量预测方法之一卫生需要法是建立在()基础上确定卫生服务的需要量。A专家意见 B人群生物学基础 C人群社会学基础 D人群牛物学基础和专家意见

lo．问题的严重性评价是属于()

A适宜度评价 B恰当性评价c进度评价 D结果评价 11.造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的医疗事故是()

A一级医疗事故 B二级医疗事故C三级医疗事故 D四级医疗事故

12，1996年我国开始实行的“三网台一”是指()A出生缺陷监测、孕产妇死亡检测和同产儿死亡监测B出生缺陷监测、孕产妇死亡监测和新生儿死亡监测c出生缺陷检测、孕产妇死亡监测和婴儿死亡监测 D出生缺陷监测、孕产妇死亡监测和5岁以下儿童死亡监测

13、下面哪句话正确?()

A卫生服务利用直接反映卫生系统对人群健康状况的影响

B卫生服务利用间接描述卫生系统为人群提供卫生服务的数量

C卫生服务利用间接反映卫生系统通过卫生服务刘居民健康状况的影响

D卫生服务利用直接反映卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响

14、社区卫生服务的特点是（）

A以专家为基础的服务 B以保健为基础的服务 C以医疗为基础的服务 D以摄取为基础的服务

15、管理活动中，最重要、起主导和决定作用的要素是（）

A财 B人 C时间 D信息

二、单项选择题（每小题1分，共10分）

1.管理的载体是（）

A．管理者 B.劳动者 C.组织 D.产品 2.主持了著名的霍桑试验的是()A.法约尔 B.泰罗 C.梅约 D.韦伯 3.居于各项管理职能首位的是()A.计划 B.组织 C.指导与领导 D.控制 4.计划工作的主要困难在于()A.未来的不确定性 B.目标模糊 C.确定前提条件 D.拟定可供选择的方案

5.最早、最简单的一种组织结构形式是()A.职能型组织结构 B.直线参谋型组织结构 C.事业部部制组织结构 D.直线型组织结构 6.以下属于主观决策方法的是()A.风险决策 B.决策树法 C.边际分析法 D.德尔菲法

7.“被提升过头”指的是（）A．限定性因素原理 B.灵活性原理 C.彼德原理 D.改变航道原理

8.对主管人员考评的最传统的和使用最多的一种考评基准是()A.以管理者的个人品质特征为基准 B.以可考核的目标为基准 C.以管理的基本原理原理和原则为基准 D.以管理职能为基准 9.领导工作的实质是()A.提高效率 B.处理好人际关系 C.解决组织发展战略 D.提高组织绩效

10.管理控制中使用最广泛的一种方法是()A.预算控制 B.直接控制 C.间接控制 D.反馈控制

三、多项选择题（每小题1分，共10分）1.组织内部要素一般包括()A.人 B.物和技术 C.机构 D.信息 E.目的 2.权力的类型一般包括()A.制度权 B.专长权或专家权 C.个人影响权 D.强制权 E.奖赏权

3.预测的程序一般包括()A.提出课题和任务 B.调查、收集和整理资料 C.建立预测模型

D.进行预测 E.评价预测结果并将预测结果提交决策者或计划人员

4.部门划分的原则()A.精简原则 B.弹性原则 C.目标实现原则 D.任务平衡原则

E.督查与任务执行部门分立原则

5.合理考评必须满足的要求()A.一致性 B.完整性 C.可控性 D.激励性 E.效

果性

6.管理人员的培训方法包括()

A.学历培训 B.理论培训 C.职务轮换 D提升 E.辅导

7.领导工作的作用主要包括()A.有效、协调地实现组织目标 B.处理面对的问题 C.调动人的积极性

D.授权 E.个人目标与组织目标相结合 8.领导工作的原理包括()

A.灵活性原理 B.指明目标原理 C.控制关键点原理 D.改变航道原理 E.沟通原理 9.控制工作过程包括()

A.拟定标准 B.根据标准衡量活动成效 C.注意环境的影响 D.进行合理安排 E.采取纠正措施，消除偏离标准和计划的情况

10.预算的种类有()

A.经营预算 B.软预算 C.投资预算 D.硬预算 E.财务预算

健康教育与促进

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.健康教育活动的特定目标是 【 】

A 进行卫生宣传 B 提高卫生保健知识

C 建立正确的健康价值观 D 改善对象的健康相关行为

2.下列关于健康教育与健康促进关系的说法，不正确的是 【 】

A 健康教育是健康促进的基础

B 健康教育的概念比健康促进更为广泛 C 健康教育在健康促进中起主导作用 D 健康促进是健康教育发展的新阶段 3.健康相关行为是指

A 与疾病有关的行为 B 对健康有害的行为 C 与健康和疾病有关的行为 D 促进健康的行为 4.某人从电视上获得锻炼的相关信息后，认为自己也需要进行锻炼，在健康信念模式中应解释为

A 对疾病威胁的认知 B 对健康行为益处和障碍的认知 C 提示因素 D 自我效能

5.当吸烟者吸烟时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正吸烟行为直至戒烟成功，这种个体行为矫正方法称为

A 脱敏疗法 B 厌恶疗法 C 示范疗法 D 强化疗法

6.谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该

A 避免重复B 尽量使用学术用语 C 尊重对方 D 多发表自己的见解

7.向目标人群宣传预防糖尿病的必要性和可行性，是希望改变影响行为的

A 倾向因素 B 促成因素 C 强化因素 D 环境因素、8.在健康教育的诊断阶段中，以评估目标人群的健康问题和需求为主要任务的是

A 社会诊断 B 流行病学诊断 C 行为与环境诊断 D 教育与组织诊断

9.以问题的重要性与可变性来确定优先项目时，下列被列为重点宣传项目的是 A 问题非常重要，经干预后效果非常好 B 问题非常重要，干预后效果不好C 问题重要性不高，但干预后效果好D 问题重要性低，难以干预

10.为避免导致评价结果的偏倚，一般目标人群失访比例不应该超过

A 5 % B 10 % C 15 % D 20%

二、多项选择题（共5大题，每小题2分，共10分）11.下列关于知识的描述不正确的有

A 拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应良好的健康相关行为

B 知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，但医生吸烟率并不低

C 知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是允许条件

D 知识是行为产生的后果

E 知信行之间存在必然的因果关系 12.下列属于大众传播的有

A 医生对患者的咨询 B 出版书籍 C 在公共汽车上做广告 D 小组讨论 E 讲座

13.在选择健康测量指标时应坚持所选指标必须具有科学性，科学性包括

A 客观性 B特异性和灵敏性 C 系统性 D 稳定性和重现性 E 公认性

14.制定健康促进计划的原则有

A 参与性原则 B 目的性原则 C 整体性原则 D 重点突出原则 E 目标分解原则

15.总结评价是对下列哪些评价的综合？

A 形成评价 B 比较评价 C 结局评价 D 卫生经济学评价 E 效果评价

1、人体中最大的免疫器官是：（）A.肝脏 B.肾 C.脾 D.淋巴结

2、人体最重要的解毒器官是：（）A.肝脏 B.肺 C.脾 D.胃

3、接种卡介苗可以预防：（）

A.小儿麻痹 B.天花 C.肺结核 D.百日咳

4、我国规定的甲类传染病是：（）A.肝炎、痢疾 B.艾滋病、SARS C.鼠疫、霍乱 D.流感、腮腺炎

5、甲型病毒性肝炎的传播途径属于：（）

A.血液传播 B.粪-口传播 C.性接触传播 D.空气传播

6、肺结核的传播途径是：（）

A.粪-口传播 B.空气、飞沫、尘埃传播 C.血液传播 D.虫媒传播

7、下列哪种因素可能传播霍乱、副霍乱：（）A.蚊虫叮咬 B.空气污染 C.水及海产品被污染 D.淋雨受凉

8、传染病在人群中流行必须具备的三个基本条件是：（）

A.传染源、传播途径、易感人群 B.微生物、媒介、宿主

C.病原体、环境、宿主 D.病原体、人体和它们所处的环境

9、传染病的基本特征是：（）A.有传染性、流行性、病原体 B.有传染性、流行性、免疫性

C.有传染源、传播途径、易感性 D.有传染性、流行性、病原体、有感染后免疫

10、可经呼吸道传播的传染病是：（）

A.风疹 B.细菌性痢疾 C.乙型肝炎 D.艾滋病

11、可经消化道传播的传染病是：（）

A.流行性感冒 B.细菌性痢疾 C.乙型肝炎 D.艾滋病

12、不经过血液传播的传染病是：（）

A.甲型肝炎 B.丙型肝炎 C.乙型肝炎 D.艾滋病

13、世界防结核病日是每年的（）。

A.2月23日 B.3月24日 C.5月25日 D.6月26日

14、保护易感人群起关键作用的是：（）

A.药物预防 B.加强营养 C.锻炼身体 D.预防接种

15、控制传染病流行的重要措施有：（）A.加强水源、饮食、粪便管理 B.消灭蚊蝇及其他传播媒介

C.管理传染源，切断传播途径，保护易感人群 D.搞好环境卫生和个人卫生

16、HBsAg(+)HBeAg(+）说明此病人： A.无传染性 B.具有免疫力 C.病情比较稳定 D.具有传染性

17、戊型肝炎的主要传播途径是：（）A.飞沫传播 B.唾液传播

C.垂直传播 D.粪一口途径传播

18、对乙肝病毒感染具有保护作用的是：（）A.HBsAg B.抗HBe C.抗HBs D.抗HBc

19、近年来输血后肝炎主要由哪种病毒引起：（）

A.甲型肝炎病毒 B.乙型肝炎病毒 C.丙型肝炎病毒 D.丁型肝炎病毒

20、流行性乙型脑炎的主要传播媒介是:()A.苍蝇 B.蚊子 C.老鼠 D.蟑螂

21、对病毒性肝炎的描述，下列哪项是正确的:()A.目前可以根治乙型肝炎 B.甲型肝炎无慢性带毒状态

C.慢性活动性肝炎均为乙型肝炎病毒引起 D.肝细胞癌与慢性乙型肝炎病毒感染无关

22、诊断肺结核最可靠的依据是:()A.结核病症状 B.血沉增快

C.痰中找到结核菌 D.结核菌素试验阳性

23、结核病最主要的传染源:()A.骨结核患者 B.肾结核患者 C.传染性肺结核患者 D.腹膜结核患者

24、发现早期肺结核的主要方法是:()A.血沉 B.胸X 线检查 C.血清特异性抗体的检查 D.查痰抗酸杆菌

25、结核杆菌感染人体的主要途径是:()A.淋巴 B.泌尿道 C.消化道 D.呼吸道

26、霍乱病人典型的临床表现是：（）

A.咯血 B.胸痛 C.“米泔水”样吐泻物 D.持续高热

27、预防霍乱最重要的措施是：（）

A.尽早发现隔离病人及疫源地处理 B.卫生宣教 C.密切接触者检疫 D.高危人群霍乱菌苗注射

28、我国结核病的疫情十分严重，在所有肺结核病人中，发病年龄主要在：（）

A.婴幼儿 B.少年 C.青壮年 D.老年

29、SARS的主要传播途径是：（）

A.消化道传播 B.近距离呼吸道飞沫传播 C.虫媒传播 D.性接触传播

30、预防流行性出血热的关键措施是：（）A.防止皮肤破损 B.预防接种

C.防鼠、灭鼠 D.接触鼠类后可试用胎盘球蛋白注射 已经能够使用疫苗来有效预防的疾病有：（）A.甲肝 B.风疹 C.艾滋病 D.肺癌 E.水痘 2 接种麻风腮疫苗能够预防的疾病包括：（）

A.麻风病 B.麻疹 C.风疹 D.腮流行性腺炎 E.水痘 百白破疫苗能够预防的疾病有（）

A.狂犬病 B.破伤风 C.白喉 D.白血病 E.百日咳 预防传染病流行的有效措施是：（）

A.流行季节预防服药 B.隔离传染病患者

C.除四害切断传播途径 D.增加营养避免过劳 E.疫苗的预防接种 肺结核的主要临床表现有（）

A.高热 B.午后低热 C.咳黄痰多量 D.盗汗 E.乏力、体重减轻 预防细菌性痢疾应该做到：（）

A.不吃生冷变质食物 B.饭前便后要洗手

C.增加体质，提高抗病能力 D.消灭蚊蝇蟑螂 E.预防性服药，避免生病

7乙型病毒性肝炎的传播途径有：（）

A.输血 B.共用牙刷与剃刀 C.性接触 D.母婴传播 E.共同餐具

8甲型病毒性肝炎的典型临床表现为：（）

A.食欲不振，厌油腻 B.恶心、呕吐 C.发热 D.全身乏力 E.出现黄疸尿色加深 乙型病毒性肝炎病毒检测表面抗原阳性(HBsAg+)意味着：（）

A.体内有肝炎病毒携带 B.有肝炎相关症状、体征 C.肝功能检查无异常表现 D.可以参加义务献血 E.生活中接触一般不会传染 10预防细菌性痢疾发生应做到：（）

A.早期发现隔离病人和带菌者 B.积极彻底治疗病人

C.不吃生冷，变质食物不喝生水 D.把住病从口入关

E.增强体质，避免过劳受凉，暴饮暴食 11 构成传染病流行必需具备的条件是：（）A.社会因素 B.传播途径 C.自然因素 D.易感人群 E.传染源

12预防呼吸道传染病的措施有：（）

A.戴口罩 B.房间空气自然通风 C.应用抗生素 D.不随地吐痰 E.房间空气消毒 13肺结核的治疗原则是：（）

A.早期用药 B.联合用药 C.规律用药 D.适量用药 E.全程督导

14关于细菌性痢疾的说法，正确的是：（）A.主要表现为发热、腹痛、腹泻和脓血便 B.发病没有明显的季节性 C.人群普遍易感 D.经过消化道途径传播E.病人及带菌者是主要的传染源 急性病毒性肝炎的治疗原则是 ：（）

A.隔离 B.休息 C.合理营养 D.对症处理 E.严禁饮酒和使用肝损伤药物 1 人患狂犬病的典型症状为恐水症。（）2 乙型肝炎可转变为慢性肝炎。（）3风疹病毒对胎儿有致畸作用。（）流行性腮腺炎急性期无需隔离，可以正常上课、学习。（）肺结核是一种慢性传染病，治疗时间长。（）6甲型肝炎的主要传播途径是经注射、输血或血制品传播。（）对高危人群霍乱菌苗注射是预防霍乱最重要的措施。（）

8目前，世界上已消灭了天花这种传染病。（）9水痘是呼吸道传染病，急性期需要隔离。（）10同学之间的一般性接触传染乙型肝炎病毒的可能性比较大。（）

三.单项选择题（每题请选出一个最佳答案）（每题1分，共10分）

1.某种新疗法可延长寿命，但不能治愈疾病，可能会出现：（）

A．该病发病率将增加B．该病发病率将减少 C．该病患病率将增加 D．该病患病率将减少 E．该病发病率和患病率都减少 2.疾病的三间分布包括：（）

A．年龄、性别和种族B．职业、家庭和环境 C．国家、地区和城乡D．时间、地区和人群E．家庭、社会、国家

3.慢性病原携带者作为传染源的主要意义取决于：（）

A．职业和个人卫生习惯B．排菌时间的长短 C．活动范围的大小D．携带病原体的多少E．排菌量的大小

4.构成传染病在人群中流行的三个条件：（）A．生活条件、经济条件、文化素养

B．年龄、性别、职业C．传染源、传播途径、人群易感性D．病情轻重、接触者的多少、疫源地是否经过消毒 E．以上均是

5.经空气传播的疾病的流行特征是：（）A.疾病的发生与季节有关，多见于冬春季B.传播广泛，发病率高C.在未经免疫的人群中，发病率呈周期性变化D.儿童多发 E.以上都是 6.现况调查主要分析指标是：（）

A．发病率 B．病死率 C．死亡率 D．患病率 E．罹患率

7.病例对照研究中，选择新病例的优点是：（）A.需要的样本较小B.保密性问题较少

C.可以减小回忆偏倚 D.费用较低E.便于发现病例 8.流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的最大区别是：（）

A.年龄不同B.性别不同 C.目标人群不同D.干预

措施不同E.观察指标不同 9.为探索新生儿黄疸的病因，研究者选择了100例确诊为新生儿黄疸病例，同时选择了同期同医院确诊没有黄疸的新生儿100例。然后查询产妇的分娩记录，了解分娩及产后的各种暴露情况，这种研究是：（）

A.临床试验B.横断面研究 C.病例对照研究D.队列研究E.现况研究

10.对头胎的孕妇进行随访观察，询问并记录她孕期的吸烟情况，而后研究分析吸烟史与新生儿低出生体重的联系，这种研究类型是：（）

A.临床试验B.横断面研究 C.病例对照研究D.队列研究E.现况研究

三.单项选择题（每题请选出一个最佳答案）（每题1分，共10分）

1.C2.D 3.A 4.C 5.E 6.D 7.C8.D9.C10.D

卫生统计学

1．观察单位为研究中的()。

A．样本

B． 全部对象

C．影响因素 D． 个体

2．总体是由（）。

A．个体组成 B． 研究对象组成 C．同质个体组成 D． 研究指标组成 3．抽样的目的是（）。

A．研究样本统计量 B． 由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D． 研究总体统计量

4．参数是指（）。

A．参与个体数 B． 总体的统计指标 C．样本的统计指标 D． 样本的总和

5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（）。A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取

B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体

C．随机抽样即随意抽取个体

D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好

6．各观察值均加（或减）同一数后（）。

A．均数不变，标准差改变 B．均数改变，标准差不变

C．两者均不变 D．两者均改变 7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。A．变异系数 B．方差 C．极差 D．标准差 8．以下指标中（）可用来描述计量资料的离散程度。A．算术均数 B．几何均数 C．中位数 D．标

准差 20．对两样本均数作比较时，已知n1、n2均小于30，9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标总体方差不齐且分布呈偏态，宜用（）。是（）。A．t检验 B．u检验 C．秩和检验 A．算术平均数 B．中位数 C．几何均数 D．F检验 D．平均数 21．等级资料的比较宜用（）。10．两样本均数的比较，可用（）。A．t检验 B．秩和检验 C．F检验 D．四

2A．方差分析 B．t检验 C．两者均可 D．方格表X检验 差齐性检验 22．两个小样本比较的假设检验，应首先考虑（）。11．配伍组设计的方差分析中，配伍等于（）。A．t检验 B．秩和检验 C．任选一种检验方法 D．资A．总-误差 B．总-处理 C．总-处理+料符合哪种检验的条件 误差 D．总-处理-误差 23．对于配对比较的秩和检验，其检验假设为（）。12．在均数为，标准差为的正态总体中随机抽

A．样本的差数应来自均数为0的正态总体

1.96 B．样本的差数应来自均数为0的非正态总体 样，的概率为5%。A．|X|（）

C．样本的差数来自中位数为0的总体 B．1.96X C．t0.052,s D.t0.052,SX

D．样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体 13．完全随机设计方差分析的检验假设是（）。

24．用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察A．各处理组样本均数相等 B．各处理组总体均数

点()。相等C．各处理组样本均数不相等 D．各处理

A．距直线的纵向距离相等 B．距直线的纵向距离的组总体均数不全相等

平方和最小C．与直线的垂直距离相等 D．与直线14．已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙的垂直距离的平方和最小 两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙

25．实验设计的三个基本要素是（）。乡男多于女，适当的比较方法是（）。

A． 受试对象、实验效应、观察指标 B． 随机化、A．分别进行比较 B．两个率比较的χ2重复、设置对照C． 齐同对比、均衡性、随机化 检验C．不具备可比性，不能比较 D．对性别进

D． 处理因素、受试对象、实验效应 行标准化后再比较

26．实验设计的基本原则（）。15．率的标准误的计算公式是（）。

A． 随机化、盲法、设置对照 B． 重复、随机化、p(1p)pA．p(1p)

B．

Ｃ．

配对C． 随机化、盲法、配对 D． 随机化、n1n重复、设置对照 p(1p)Ｄ． 27． 实验设计和调查设计的根本区别是（）。nA．实验设计以动物为对象 B．调查设计以人16．非参数统计应用条件是（）。

为对象C．实验设计可随机分组 A．总体是正态分布 B．若两组比较，要求两组的D．实验设计可人为设置处理因素 总体方差相等C．不依赖于总体分布 D．要求样

28.标准正态分布的均数与标准差分别为()。本例数很大

A．0与1 B．1与0 C．0与0 D．1与1 17．下述哪些不是非参数统计的特点（）。

29．正态分布有两个参数与，()相应的A．不受总体分布的限定 B．多数非参数统

正态曲线的形状越扁平。计方法简单，易于掌握C．适用于等级资料

A．越大 B．越小 C．越大 D．越D．检验效能总是低于参数检验

小 18．设配对设计资料的变量值为X1和X2，则配对资料

30．若X服从以，为均数和标准差的正态分布，的秩和检验（）。

A．把X1与X2的差数绝对值从小到大编秩 则X的第95百分位数等于()。A．1.64 B．把X1和X2综合从小到大编秩

C．把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩 B．1.64 C．1.96 D． D．把X1与X2的差数从小到大编秩

二、单项选择题 19．秩和检验和t检验相比，其优点是（）。

1．D 2．C 3．B 4．B 5．A A．计算简便，不受分布限制 B．公式更为合理

6．B 7．A 8．D 9．C 10．C C．检验效能高 D．抽样误差小

11．D 16．C 21．B 26．D 12．B 17．D 22．D 27．D 13．D 18．A 23．B 28．A 14．D 19．A 24．B 29．C

15．D 20．C 25．D 30．B

1、作为一名医务工作者，你认为你有哪些优势和不足？

2、你在值班的时候，在你面前一个急症病号突然晕倒，你如何处理？

3、你是一名急诊科医务人员，在你值班的时候，你的亲戚好友找你有急事，你会怎么做？

4、你被录用以后，如果抽调你去下乡支农，你会做哪些准备工作？

5、你在值班时，手头有很好事要做，但护士长又交待一件重要的任务给你，你怎么处理？

6、恩格思说“从一件小事能看出一个人的优良品质”，请结合医务工作特点，谈谈你的看法？

7、你如何看待个别医务工作者违反规定收受红包？你如果遇到这种情况，你会怎么做？

8、你是一名刚录用的医生，可是你们科室的护士长总是安排你去干一些护理工作，你如何处理？

9、在你值班的时候，如果发现群体性亚硝酸中毒你如何做？

10、国家正在大力发展社区卫生，我市卫生局决定，从今年起，所有新录用医务人员，必须到乡镇社区卫生院服务5年，你认为在社区你的作用大还是在市级医院作用大？

11、你给一个患者进行输液，突然出现了不良反映，此时你该如何应对等？

12、作为一名医生，都知道人类的进化过程中，痛觉的设置不是为了给人带来痛苦，而是为了更好地防范进一步的危险和伤害，以尽快采取措施来自卫或者保护自己，远离进一步的伤害。医学上有这样的病例，天生无痛感，其结果就是不能及时发现疼痛而无法避免进一步的伤害。工作中，谁都不喜欢批评，但良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。你作为病区负责人，在工作中如何运用痛觉原理来做好工作？

13、有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”但也有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”请结合工作实际，谈谈你的理解。

14、.你觉得你所实习的医院有哪些地方不是很合理，你是怎样处理的。

15、在当今社会医疗纠纷成为了热点话题，你是这样看待的？

16、作为一名医务工作者，在实际工作中，怎样避免纠纷？

17、在实际工作中，如何处理纠纷？

18、一名孕妇因难产生命垂危被其丈夫送进医院，其同来的丈夫竟然却拒绝在医院的剖腹产手术上面签字，最终导致孕妇和胎儿双双死亡。谈谈你对这件事的法.19、在临床工作中，你处理一病历，此病历你同科室的一同事已提出治疗的方案，但有明显的错误，请问你怎么处理这件事情？

20、假若你在一科室工作，这个科室轻闲而且又能发挥你的特长，此时，医院建议你去另一个的科室，而且这个科室特别忙，你又没怎么接触，请问你会怎么办？

21、假如你所在的科室非常忙，此时医院其他科室有派出业卫生系统面试医院面试事业单位面试招聘医生教育

1、如何看待大学生四处考证？比如英语计算机证。

2、如果处长出国了。你负责单位的工作，两位老同志经常借故不来。怎么办？

3、如果你的工作有更好的方案，但是会加重你和同事的工作量，你该怎么办？

4、如果让你组织一次：弘扬汉语文化，外国友人说汉语大赛，具体怎么组织？

5、如果你负责人事考核工作，结果后来有人反应某个标兵弄虚作假。怎么办？

1、谈谈你对所报职位的理解与认识，你认为你对该职位有什么优势？

2、如果单位被某媒体不负责任的报道，给单位造成了负面影响，你作为信息宣传负责人应该怎么办？

3、你认为信息宣传工作对医疗卫生事业有那些方面的作用？

1、有人说：“有工作的人跳槽是骑驴找马”，谈谈你的看法？

2、谈谈你报考的原因？

3、领导安排你负责一次讲座，你怎么办？

1、请问当一名好医生应该具备哪些素质？

2、组织一次活动

3、一副漫画,大意：看病难，看病贵，你有解决办法？

1、你求职的目标是什么？动力是什么？你的优势在哪里？

2、进单位后，发现原来比你差的同事，得到比你更多的重视，问你怎么办？

3、一幅漫画，一个人站在一排窗口面前，分别是挂号室，门诊室，化验室，影像科，药房等等，漫画下面有三个字：路漫漫„„对此发表你的看法？

1.你觉得怎样才是优秀医务工作者，怎样是合格医务工作者，你认为自己是哪一种？

2.群众反映“看病难，看病贵”，你怎么看？ 3.在公共汽车上遇到一位甲型流感患者，你怎么办？ 4.有人认为，每天学习一点就是上进，每天多做一点就是敬业，每天多改一点就是创新，你怎么看？

1、成功与失败，你怎么看？

2、政府给艾滋病人免费发放针管，你怎么看？

3、有人在领导面前偷偷说你，你怎么看？

4、医生常常对病人隐瞒病情，你如何看待?

1、很多医生不明原因的死亡，有的累倒在工作岗位上，说说你的看法？

2、现在农民交20元加入新型合作做医疗方案，解决了看病难的问题，对此谈谈你的看法？

6.卫生事业管理考试总结 篇六

1.C[解析] 由于细胞外液是细胞直接接触的环境，故称之为内环境，以区别整个机体所处的外环境。组织间液和血浆都只是细胞外液的一部分。

2.人体活动主要的直接供能物质是()。A.葡萄糖 B.脂肪酸 C.磷酸肌 D.ATP 2.D[解析] 葡萄糖及脂肪酸所含的能量必需氧化降解生成ATP，方可被各种生理活动所利用。磷酸肌酸及GTP中所含的高能磷酸键也需转移给ATP，方可被多种生理活动所利用，其中GTP固然可为个别生理活动直接提供能量，但非人体活动的主要供能物质。

3.液化性坏死常见于()。A.脑 B.心 C.肾 D.脾

3.A[解析] 液化性坏死主要发生在蛋白质少、脂质多的脑，以及产生蛋白质的胰腺。

4.消化性溃疡活动期大便隐血试验阳性，提示每日出血量不少于()。A.<1ml B.1～2ml C.2～3ml D.5ml 4.D[解析] 大便隐血试验阳性表示每日出血量在5ml以上。

5.下列H2受体拮抗剂中，抑酸作用最强且持久而副作用最少的是()。A.西咪替丁 B.雷尼替丁 C.法莫替丁 D.尼扎替丁 5.C[解析] 法莫替丁的抑酸作用最强且持久，口服20mg对胃酸分泌的抑制作用能维持12小时以上，且无明显副作用。

6.含铁量最少的食物是()。A.蛋黄 B.猪肝 C.牛乳 D.猪肉

6.C[解析] 肉、蛋类食物中均含有较多铁，而乳制品含铁量较少，牛乳中含铁量最少。

7.甲亢危象的治疗，下列哪组最理想?()A.丙硫氧嘧啶+碘剂+普萘洛尔+泼尼松 B.丙硫氧嘧啶+泼尼松

C.甲心巯咪唑+普萘洛尔+泼尼松 D.丙硫氧嘧啶+普萘洛尔+甲巯咪唑

7.A[解析] 甲亢危象的治疗，最理想的方案是丙硫氧嘧啶+碘剂+普萘洛尔+泼尼松，其中丙硫氧嘧啶可抑制T3、T4的合成和抑制T3转化为T4，碘剂能抑制T3、T4的释放，普萘洛尔能降低周围组织对甲状腺素的反应，泼尼松有拮抗应激的作用，所以四种药物同时应用是最理想的治疗。

8.RNA和DNA彻底水解后的产物()。A.核糖相同，部分碱基不同 B.碱基相同，核糖不同 C.碱基不同，核糖不同 D.部分碱基不同，核糖不同

8.D[解析] DNA彻底水解后的产物是磷酸、脱氧核糖、鸟嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶、肠腺嘧啶;RNA彻底水解后的产物是磷酸、核糖、鸟嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶。由此可见，RNA和DNA彻底水解后的产物中所含的嘌呤碱基相同。嘧啶碱基部分不同，在RNA中为尿嘧啶，在DNA中为胸腺嘧啶;核糖不同，在RNA中为核糖，在DNA中为脱氧核糖。

9.下列细胞中，再生能力最弱的是()。A.心肌细胞 B.骨细胞 C.纤维细胞 D.血管内皮细胞

9.A[解析] 神经细胞、骨骼肌细胞、心肌细胞都属于永久性细胞，受损伤破坏后，再生能力弱。10.下列哪种酶缺乏可引起蚕豆病?()A.内酯酶 B.转酮基酶 C.6D.磷酸戊糖差向酶

10.C[解析] 蚕豆病是一种先天遗传性分子病，病因是因为病人先天性6酶缺陷。

11.丙酮酸羧化酶是哪一个反应中的关键酶?()A.磷酸戊糖途径 B.糖原合成 C.糖原分解 D.糖异生

11.D[解析] 糖异生反应中丙酮酸羧化支路是由丙酮酸羧化酶和磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶两个酶催化的两步反应。

12.下列不属于类脂的物质是()。A.甘油三酯 B.糖脂 C.胆固醇 D.胆固醇酯

12.A[解析] 人体内存在的脂类物质包括脂肪和类脂，脂肪又称甘油三酯;类脂包括胆固醇、胆固醇酯、磷脂和糖脂等。

13.脂肪酸大量动员时肝内生成的乙酰CoA主要转变为()。A.酮体 B.葡萄糖 C.胆固醇 D.草酰乙酸

13.A[解析] 脂肪酸在肝内分解氧化时的正常中间代谢产物是乙酰CoA，大部分转变成酮体，它包括乙酰乙酸、β

14.Ⅱa型高脂血症的特征不包括()。A.甘油三酯升高 B.甘油三酯正常 C.胆固醇升高 D.临床危险性较大

14.A[解析] Ⅱa型高脂血症是高β险性极大。

15.P/O比值是指()。

A.每消耗1摩尔氧分子所合成ATP的克分子数 B.每消耗1摩尔氧原子所消耗无机磷原子的摩尔数 C.每消耗1摩尔氧分子所消耗无机磷分子的摩尔数 D.每消耗1摩尔氧原子所消耗无机磷的摩尔数

15.B[解析] P/O比值是指物质氧化时，每消耗1摩尔氧原子所消耗无机磷原子的摩尔数。

16.营养充足的婴儿,孕妇,恢复期病人,常保持()。A.氮平衡 B.氮的总平衡 C.氮的正平衡 D.氮的负平衡

16.C[解析] 氮的正平衡：摄入氮>排出氮，表示体内蛋白质的合成大于蛋白质的分解，见于婴儿、孕妇及病后恢复期病人。

17.人体内氨基酸脱氨基的最主要方式为()。A.氧化脱氨基 B.还原脱氨基 C.联合脱氨基 D.氨基转移作用

17.C[解析] 人体内氨基酸脱氨基的主要方式有：氧化脱氨基作用、转氨基作用和联合脱氨基作用及其他脱氨基作用等。其中联合脱氨基作用是最主要的脱氨基方式。

18.AST活性最高的组织是()。A.肺 B.心肌 C.肝 D.肾

18.B[解析] AST又称天冬氨酸氨基转移酶，心肌中含量最高。

19.高氨血症导致脑功能障碍的生化机理是氨增高可()。A.大量消耗脑中αB.升高脑中pH值 C.抑制脑中酶活性 D.升高脑中尿素浓度

19.A[解析] 高氨血症时，氨进入脑组织，与其中的α步组合成谷氨酰胺，使得大脑细胞的α成减少，引起大脑功能障碍。

20.下列不属于嘌呤核苷酸从头合成的原料是()。A.磷酸核糖 B.氨基酸 C.甘油三酯 D.一碳单位及CO2 20.C[解析] 从头合成嘌呤核苷酸的原料是磷酸核糖、氨基酸、一碳单位及CO2。

21.细胞膜内外正常钠和钾浓度差的形成和维持是由于()。A.膜安静时钾通透性大 B.膜兴奋时钠通透性增加 C.钠易化扩散的结果 D.膜上钠泵的作用

21.D[解析] 细胞膜上Na+泵的存在(它受到细胞膜内外Na+和K+浓度的精确控制)，经常不断地将胞内多余的Na+泵出和胞外多余的K+泵入，从而形成和维持着细胞膜内外的正常Na+和K+的浓度差。

22.直接作用于血管平滑肌，降低心脏前、后负荷的药物是()。A.硝普钠 B.多巴胺 C.酚妥拉明 D.哌唑嗪

22.A[解析] 硝普钠直接作用于动、静脉血管平滑肌使其扩张，降低心脏前、后负荷。多巴胺通过兴奋多巴胺受体和β、α肾上腺素受体而起作用，具有正性肌力作用。酚妥拉明和哌唑嗪为α肾上腺素受体阻滞剂，主要作用于外周动脉，降低心脏后负荷。巯甲丙脯氨酸(卡托普利)为血管紧张素转换 酶抑制剂，使外周动、静脉扩张而降低心脏前、后负荷。

23.下列有关腹膜的叙述，正确的是()。A.腹膜是由上皮细胞组成的一层薄膜 B.网膜不是腹膜形成的 C.腹膜的面积约1m2 D.壁腹膜主要受肋间神经和腰神经支配，痛觉敏感，定位准确

23.D[解析] 腹膜是由间皮细胞组成的一层很薄的浆膜。网膜是由腹膜形成的。腹膜的面积几乎与全身的皮肤面积相等，约2m2。腹膜有很强的吸收力，膈下腹膜较其他部位吸收力更强。壁腹膜主要受肋间神经和腰神经的支配，痛觉敏感，定位准确。

ATP生

24.经高压蒸气灭菌的物品一般可保留()。A.5天 B.7天 C.10天 D.14天

24.D[解析] 物品经高压蒸气灭菌后，可保持无菌包内无菌两周。

25.通常所说的血型是指()。A.红细胞上受体的类型 B.红细胞表面特异凝集素的类型 C.红细胞表面特异凝集原的类型 D.血浆中特异凝集素的类型

25.C[解析] 血型是以红细胞表面所有的特异性凝集原进行分型的。

26.下列关于胆道系统的叙述，错误的是()。A.胆汁全部由肝细胞分泌 B.胆囊24小时可接纳胆汁500ml C.促进胆汁分泌最强的是促胰液素 D.成人每日分泌胆汁约800~1 200ml 26.A[解析] 成人每日分泌的胆汁量800～1 200ml。胆囊容积虽仅为40～60ml，但24小时内能接纳约500ml的胆汁。胆汁分泌受神经内分泌调节，促进胆汁分泌作用最强的是促胰液素。毛细胆管在调节胆汁流量和成分方面起着关键作用。胆汁主要由肝细胞分泌，占胆汁分泌量的3/4，胆管也可分泌胆汁，占胆汁分泌量的1/4。

28.D[解析] 真核生物转录生成的mRNA前体的加工过程包括：(1)5′末端加帽;(2)3′末端加多聚A尾;(3)剪接去除内含子并连接外显子;(4)甲基化修饰;(5)核苷酸编辑等。但不包括磷酸化修饰。

29.B[解析] 门静脉压的正常值为13～24cmH2O，主干由肠系膜上静脉和脾静脉汇合而成。门静脉系与腔静脉系之间存在有四个交通支，最主要的是胃底、食管下段交通支。因门静脉无瓣膜，其压力通过流入的血量和流出阻力形成并维持。当门静脉血流受阻压力增高时，首先出现充血性脾肿大，继之出现交通支扩张、腹水等症状。

30.D[解析] 成人脊髓下端的位置在第一腰椎下缘水平。27.下列哪项不属于抗血小板聚集和黏附的药物?()A.双嘧达莫 B.阿司匹林 C.噻氯匹定 D.双香豆素 27.D[解析] 双嘧达莫使血小板内环磷酸腺苷增高，抑制Ca2+活性而起作用;阿司匹林抑制TXA2的生成;噻氯匹定抑制血小板内Ca2+活性，并抑制血小板之间纤维蛋白原桥的形成;芬氟咪唑抑制TXA1合成酶。以上药物均可抗血小板聚集和黏附。双香豆素是属于抗凝血药物。

28.真核生物转录生成的mRNA前体的加工过程不包括()。

A.5′末端加帽B.3′末端加多聚A尾

C.甲基化修饰D.磷酸化修饰

29.下列关于门静脉的描述，哪项是错误的?()

A.在未阻断的情况下，门静脉压的正常值在13~24cmH2O

B.在门静脉压力增高时首先出现的是交通支扩张

C.门静脉主干是由肠系膜上静脉和脾静脉汇合而成

D.门静脉与腔静脉之间的交通支最主要的是胃底、食管下段交通支

30.成人脊髓下端的位置在()。

A.第一骶椎水平B.第五腰椎下缘水平

C.第四腰椎下缘水平D.第一腰椎下缘水平

31.脑脊液主要由()。

A.脉络丛产生B.蛛网膜产生

C.蛛网膜粒产生D.软脑膜产生

32.表示()。

A.恒牙，左上第二前磨牙B.恒牙，左下第一前磨牙

C.恒牙，左下第一侧切牙D.乳牙，左上第二磨牙

33.生理学主要的研究任务是阐明()。

A.人体与环境的关系B.人体结构与功能的关系

C.人体细胞的功能D.人体正常功能活动的规律

34.下列不属于正反馈调节的是()。

A.血液凝固B.分娩过程

C.排尿反射D.降压反射

35.细胞内的K+向细胞外移动是通过下列哪种方式实现的?()

A.单纯扩散B.易化扩散

C.主动转运D.出胞

36.下列关于主动转运的叙述，错误的是()。

A.又名泵转运

B.依靠载体蛋白的协助

C.逆浓度差或电势差进行

D.消耗能量

37.下列关于动作电位特征的叙述，正确的是()。

A.阈下刺激引起低幅度的动作电位

B.阈上刺激引起大幅度的动作电位

C.动作电位一经产生，即可沿细胞膜传遍整个细胞

D.动作电位的幅度可随传播距离的增大而降低

38.在神经细胞一次兴奋性周期变化中，兴奋性最高的时期是()。

A.绝对不应期B.相对不应期

C.超常期D.低常期

39.肌细胞“兴奋—收缩耦联”的耦联因子是()。

A.Ca2+B.Na+C.Mg2+D.K+

40.启动外源性凝血途径的物质是()。

A.因子ⅢB.因子Ⅶ

C.PF3D.Ca2+

41.心动周期中，心室血液充盈主要是由于()。

A.血液依赖地心引力而回流

B.骨骼肌的挤压作用加速静脉回流

C.心房收缩的挤压作用

D.心室舒张的抽吸作用

42.透明血栓最常见于()。

A.小静脉B.小动脉

C.中型动脉D.毛细血管

43.吸气时膈肌收缩，胸内压将()。

A.等于零B.负值减小

C.更负D.等于肺泡内压

44.正常人尿中的主要色素是()。

A.胆色素B.胆红素

C.胆绿素D.胆汁酸

45.诊断肺癌首选的检查方法是()。

A.X线检查B.痰细胞学检查

C.支气管镜检查D.纵隔镜检查

46.血源性肺脓肿最常见的病原菌是()。

A.大肠杆菌B.产气杆菌

C.金黄色葡萄球菌D.肺炎杆菌

47.中、晚期胃癌最多见的肉眼类型是()。

A.溃疡型B.皮革型

C.息肉型D.局限浸润型

48.下列哪项不是反映心肌梗死的指标?()

A.血清肌凝蛋白轻链降低B.血清肌凝蛋白重链增高

C.肌钙蛋白Ⅰ增高D.肌红蛋白增高

49.一般留置导尿管3～4天后，细菌尿的发生率达()。

A.50%B.60%

C.70%D.90%以上

50.外科应用抗菌药物时，正确的是()。

A.抗菌药物的剂量一般按年龄计算

B.应用抗菌药物后，可以减免一些外科处理

C.所有的外科感染均需应用抗菌药物

D.手术的预防性用药应在术前1小时或麻醉开始时静脉滴入，一般均在术后24小时内停药

二、多项选择题(每小题1分，共30分。多选、少选或错选不得分)

51.人的基础代谢率()。

A.与体重成正比B.与体重成反比

C.与体表面积成正比D.成年女子<成年男子

52.肱骨中、下1/3骨折并发桡神经损伤会出现下列哪些症状?()

A.垂腕B.猿手畸形

C.各手指下垂D.感觉障碍

53.下列热型中，高热期与无热期交替出现的有()。

A.稽留热B.弛张热

C.间歇热D.回归热

54.促胃液素的生理作用有()。

A.刺激胃黏膜细胞增生B.刺激壁细胞分泌盐酸

C.抑制主细胞分泌胃蛋白酶原D.刺激胰液、胆汁和肠液分泌

55.酶的国际分类中包括()。

A.氧化还原酶类B.转移酶类

C.异构酶类D.合成酶类

56.能升高血糖浓度的激素是()。

A.胰高血糖素B.生长激素

C.肾上腺素皮质激素D.肾上腺素

57.下列化合物中属于高能化合物的是()。

A.乙酰CoAB.磷酸肌酸

C.ATPD.磷酸烯醇式丙酮酸

58.糖无氧酵解途径的关键酶包括()。

A.磷酸果糖激酶B.己糖激酶

C.磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶D.丙酮酸激酶

59.DNA操作的修复包括()。

A.连接修复B.切除修复

C.光复合作用D.SOS修复

60.直接参与蛋白质合成的核酸有()。

A.mRNAB.rRNA

C.tRNAD.DNA

61.下列有关大叶性肺炎的描述，正确的是()。

A.肺泡腔内可见大量红细胞和白细胞

B.肺泡腔内有细菌

C.肺泡壁有明显变化

D.肺泡内纤维素可被机化

62.内分泌器官有()。

A.甲状腺B.肾上腺

C.垂体D.胸腺

63.关于耳的叙述正确的是()。

A.鼓膜中央向内凹陷，称为鼓膜脐

B.耳廓下方1/5无软骨，称为耳垂

C.外耳道为一弯曲管道

D.中耳鼓室内有三块听小骨

64.关于糖皮质激素，下列叙述正确的是()。

A.有抗炎、抗过敏、免疫抑制、抗毒及抗休克等作用

B.可用于重症药疹、急性荨麻疹及系统性红斑狼疮等

C.长期使用可有许多副作用

D.皮损内注射可治疗某些皮肤病

65.肝浊音界扩大见于()。

A.肝癌B.肝脓肿

C.急性肝坏死D.肝淤血

66.有关核酶的解释不正确的是()。

A.它是由RNA和蛋白质构成的 B.它是RNA分子，但具有酶的催化功能

C.是专门水解核酸的酶

D.它是由DNA和蛋白质构成的

67.下列哪些选项符合生理性杂音的条件?()

A.心脏无增大B.杂音柔和

C.吹风样D.无震颤

68.胸锁乳突肌()。

A.起于胸骨柄和锁骨内侧端

B.止于乳突

C.两侧收缩时头向后仰

D.单侧收缩时头歪向同侧，面转向对侧

69.关于健康成年男性在静息状态下每搏输出量错误的是()。

A.30~50 mlB.40~60 ml

C.60~80 mlD.70~90 ml

70.关于心室肌的有效不应期的持续终点，错误的是()。

A.收缩期开始B.收缩期中间

C.舒张期开始D.舒张早期

71.关于房室延搁的生理意义描述，错误的是()。

A.使心室肌不会产生完全强直收缩

B.增强心肌收缩力

C.使心室肌有效不应期延长

D.使心房、心室不会同时收缩

72.下列物质中升压作用不是最强的是()。

A.血管紧张素ⅠB.血管紧张素Ⅱ

C.肾素D.肾上腺素

73.关于阿托品经胃肠道吸收后达到高峰的时间(小时)描述，错误的是()。

A.1B.2

C.3D.4

74.山莨菪碱不具有明显的()。

A.中枢抗胆碱作用B.外周抗胆碱作用

C.中枢拟胆碱作用D.外周拟胆碱作用

75.临床上常用的去极化型肌松药不包括()。

A.新斯的明B.筒箭毒碱

C.泮库溴铵D.琥珀胆碱

76.泮库溴铵过量中毒不能用于急救的药物是()。

A.筒箭毒碱B.乙醚

C.新斯的明D.链霉素

77.有关口腔的描述，正确的是()。

A.向后经咽峡与咽相通B.底为舌

C.顶为腭D.两侧为颊

78.高钾血症的处理原则是()。

A.积极防治心律失常B.立即停止钾盐摄入

C.降低血钾浓度D.原发病治疗

79.颅脑损伤昏迷患者的膳食应()。

A.鼻胃管饲B.胃造瘘口管饲

C.供给高热能、高蛋白质流质饮食D.半流质管饲

80.能引起高血脂的药物是()。

A.噻嗪类利尿药B.心得安

C.红霉素D.维生素C

三、判断题(每小题1分，共20分)

81.大量出汗引起的缺水应属等渗性缺水。()

82.血栓形成对机体毫无益处。()

83.传染病房的隔离衣、口罩、帽子应每天更换1次。()

84.位于脐与左髂前上棘连线中、外1/3交界处的麦氏点压痛标志阑尾的病变。()

85.黄疸是由于胆色素代谢障碍致血液中胆红素浓度降低，渗入组织，尤其是巩膜、黏膜，染成黄色所致。()

86.在引起呕血的原因中以消化性溃疡最为常见。()

87.脑膜刺激征包括颈强直、克匿格征、布鲁金斯基征。()

88.正常心电图P波代表心房除极的结果，时限为大于0.12 s;QRS波群代表心室除极的结果，时限为0.4~1 s。()

89.McBurney点是指右髂前上棘与脐连线的中外1/3处有压痛。()

90.Gordon阳性表现为拇趾背伸、其余四趾呈扇形展开，多见于脊髓损害。()

91.正常成人血压≤18.6/12.0 kPa(140/90 mmHg)，脉压差为4.0～5.3 kPa(30～40 mmHg)，左右上肢血压相差1.3～2.6 kPa(10～20 mmHg)，通常以测右侧上肢为准。()

92.心包摩擦音屏住呼吸后消失，胸膜摩擦音屏住呼吸后仍存在。()

93.甲状腺肿大可分三度，Ⅱ度肿大是指在胸锁乳突肌以内者;Ⅲ度肿大能看到又能触及并超过胸锁乳突肌者。()

94.肝浊音界出现，鼓音消失，提示胃肠穿孔。()

95.低密度脂蛋白(LDL)，在血中由VLDL转变生成，转运肝中胆固醇到全身各组织被利用。()

96.呼吸链是线粒体内膜上由一系列递氢体、递电子体按一定顺序排列而成的连续酶促反应体系。()

97.特异投射系统是指由丘脑的髓板内核群发出并弥散地投射到大脑垂体广泛区域的纤维联系。()

98.牵涉痛是某些内脏疾病常引起的一定体表部位发生的疼痛或痛觉过敏。()

99.骨骼肌受到外力牵拉而伸长时，牵拉的同一肌肉会产生反射性收缩，此种反射称为牵张反射。()

100.迷走神经传出纤维的冲动可看做是反馈信息。()

医学基础知识标准预测试卷参考答案及解析

一、单项选择题

试卷一参考答案及解析

31.A[解析] 脑脊液主要由脉络丛产生。

32.B[解析] 题干中符号表示恒牙，左下第一前磨牙。

33.D[解析] 生理学是生物学的一个分支，是研究生物机体正常功能活动规律的一门科学。

34.D[解析] 正反馈的意义在于产生“滚雪球”效应。A、B、C三项均属于正反馈。而D项的降压反射，是指当动脉血压升高时，通过一定的调节途径抑制心血管中枢的活动，使血压下降;相反，当动脉血压降低时，又可通过一定的调节途径增强心血管中枢的活动，使血压升高。

35.B[解析] 细胞内的K+向细胞外移动是经通道的易化扩散。

36.B[解析] 主动转运的特征有：逆浓度差或逆电位差、耗能、需要泵的参与。依靠载体蛋白协助的是经载体的易化扩散。故选B。

37.C[解析] 此题是测试动作电位的特点。动作电位具有“全或无”现象，刺激强度过小则不能产生动作电位，刺激强度达到一定的程度才能爆发动作电位，而动作电位一旦发生，其幅度就达到最大。

38.C[解析] 此题测试的知识点是神经细胞的兴奋性的周期性变化。神经细胞在超常期，兴奋性高于正常水平，此时只要给予较小的刺激，即能产生兴奋，故选C。

39.A[解析] 在兴奋-收缩耦联中，三联管是“兴奋—收缩耦联”的结构基础，Ca2+是“兴奋—收缩耦联”的耦联因子。

40.A[解析] 外源性凝血途径由因子Ⅲ暴露于血液中而启动，这一途径因因子Ⅲ来源于血液之外而得名，因子Ⅲ也因来源于组织细胞而称为组织因子。

41.D[解析] 在心脏泵血过程中的快速充盈期，心室舒张，室内压降低到低于房内压时，房室瓣开放，在心室内低压的“抽吸”作用下，心房和大静脉内的血液迅速流入心室，使心室内容积增加，流入心室的血流约占总充盈量的2/3，故选D。

42.D[解析] 透明血栓最常见于毛细血管。

43.C[解析] 胸内压为负压，是由肺的弹性回缩力造成的。吸气时肺扩张，肺的回缩力增大，胸膜腔的负压也更负。

44.A[解析] 正常人尿中的主要色素是胆色素。除胆色素外，正常人尿中不含胆红素、胆绿素、胆汁酸及血红素。

45.C[解析] 肺癌诊断首选的是支气管镜检查。

46.C[解析] 肺脓肿的病原最常见来自上呼吸道，以吸入为主，其病原菌多为厌氧菌。由膈下脓肿或肝脓肿直接转移发病的肺脓肿，病原菌多见为大肠杆菌、粪链球菌、阿米巴原虫等。由菌血症或败血症所致的血源性播散的肺脓肿，其病原菌多为金黄色葡萄球菌。

47.A[解析] 中、晚期胃癌中以溃疡型最多见。

48.A[解析] 血清肌酸激酶增高、肌凝蛋白轻链或肌凝蛋白重链增高、肌钙蛋白I或T增高及血或尿中肌红蛋白增高都是早期反映急性心肌梗死的指标。

49.D[解析] 留置导尿管3～4天后，细菌尿的发生率达90%以上。

50.D[解析] 使用抗菌药物不能取代及时、正确的外科处理。药物的剂量一般按体重计算，年龄、肾功能等可结合考虑。一般情况下，可单用者不联合用药，可用窄谱抗菌药物者不用广谱抗菌药物。一些手术的预防用药应是术前1小时或麻醉开始时静脉滴入，一般在术后24小时内停药。

二、多项选择题

51.CD[解析] 男子的基础代谢率平均比女子高，幼年比成年高;年龄越大，代谢率越低。同一环境下的同一种恒温动物，其基础代谢量与其体表面积成正比。人体基础代谢率公式：

男性基础代谢率=66+(13.7×体重)+(5×身高)-(6.8×年龄)

女性基础代谢率=65.5+(9.6×体重)+(1.8×身高)-(4.7×年龄)。

52.ACD[解析] 上臂桡神经损伤时，各伸肌广泛瘫痪，出现腕下垂，拇指及各手指下垂，不能伸掌指关节，前臂有旋前畸形，不能旋后，拇指内收畸形;手背桡侧半、桡侧两个半指、上臂及前臂后部感觉障碍。

53.CD[解析] 间歇热：高热期与无热期交替出现;回归热：高热期与无热期各持续若干日后即有规律地交替一次;稽留热：体温持续于39℃～40℃以上，达数日或数周，24小时波动范围不超过1℃;弛张热：体温在39℃以上，但波动幅度大，24小时内体温差达2℃以上，最低时一般仍高于正常水平。

54.ABD[解析] 促胃液素的生理作用包括：刺激胃酸的分泌，促进胃运动;刺激胰酶分泌;促进胆汁分泌;促进胃黏膜细胞的增生和修复。

55.ABCD[解析] 按国际酶学委员会规定，酶分为以下六类：氧化还原酶类、转移酶类、水解酶类、裂合酶类、异构酶类、合成酶类。

56.ABCD[解析] 使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素皮质激素、肾上腺素、生长激素，胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素。

57.ABCD[解析] 体内常见的高能化合物有ATP，ADP、磷酸肌酸、磷酸烯醇式丙酮酸、1，3CoA、琥珀酰CoA等。

58.ABD[解析] 糖酵解途径中有三个不可逆反应：分别由己糖激酶(葡萄糖激酶)、磷酸果糖激酶和丙酮酸激酶催化的反应，它们是糖无氧酵解途径的三个调节点。

59.BCD[解析] DNA损伤的修复包括切除修复、光复合作用和SOS修复。

60.ABC[解析] 直接参与蛋白质生物合成的核酸有三种。其中tRNA参与氨基酸的活化与搬运;mRNA作为蛋白质生物合成的模板;rRNA与蛋白质构成核糖体，作为蛋白质生物合成的场所。

61.ABD[解析] 此题考核的知识点为大叶性肺炎的病理变化特点。发生大叶性肺炎时细菌直接进入肺泡引起肺泡炎，气道、肺泡壁无明显病变。大叶性肺炎充血期和红色肝样变期肺泡内均可见纤维素渗出、炎细胞及红细胞，纤维素渗出可被完全机化而不留后遗症，故此题选ABD。

62.ABCD[解析] 内分泌器官包括：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、性腺、胰岛、胸腺及松果体等。

63.ABCD[解析] 略

64.ABCD[解析] 糖皮质激素是由肾上腺皮质中束状带分泌的一类甾体激素，具有调节糖、脂肪和蛋白质的生物合成和代谢的作用，还具有抑制免疫应答、抗炎、抗过敏、抗毒、抗休克作用;可用于重症药疹、急性荨麻疹及系统性红斑狼疮等;皮损内注射可治疗某些皮肤病;长期大量应用会引起很多不良反应。

65.ABD[解析] 肝浊音界扩大见于肝癌、肝脓肿、肝炎、肝淤血和多囊肝等，肝浊音界缩小见于暴发性肝炎、急性肝坏死、肝硬化和胃肠胀气等。

66.ACD[解析] 核酶是具有催化活性的RNA，即化学本质是核糖核酸，却具有酶的催化功能。大多数核酶通过催化转磷酸酯和磷酸二酯键水解反应参与RNA自身剪切、加工过程。

67.ABCD[解析] 生理性杂音必须符合以下条件：(1)只限于收缩期，若为舒张期杂音一定为器质性杂音，指杂音产生的部位有器质性病变;(2)心脏无扩大;(3)杂音柔和;(4)杂音为吹风样;(5)无震颤。

68.ABCD[解析] 胸锁乳突肌区是指该肌在颈部所在的区域。其胸骨头起自胸骨柄前面，锁骨头起自锁骨内1/3上缘。两头间的三角形间隙是在胸锁关节上方，在体表即锁骨上小窝。该肌行向上后外方，止于乳突外面及上项线外侧1/3。由甲状腺上动脉等发支营养，由副神经及第二、三颈神经前支支配。

69.ABD[解析] 一侧心室一次收缩所搏出的血液量称为搏出量。安静状态下，健康成年人为60~80ml。

70.ABC[解析] 心肌细胞的有效不应期特别长，一直延伸到机械反应的舒张早期。这是心肌细胞区别于其他细胞的特点。

71.ABC[解析] 房室延搁指兴奋在房室交界区的速度传导很慢，所需时间较长。其意义在于使心室的收缩总是出现在心房收缩完毕之后，因而能保证心室的充盈和射血。

72.ACD[解析] 肾素是由肾球旁细胞合成和分泌的一种酸性蛋白酶，在进入血液循环后，可将血浆中的血管紧张素原转变为血管紧张素Ⅰ，血管紧张素Ⅰ经血管紧张素转换酶的作用变为血管紧张素Ⅱ，它是一种具有强烈收缩血管活性的肽类物质。

73.BCD[解析] 阿托品口服后迅速经胃肠道吸收，生物利用度约80%，1小时后作用达高峰。吸收后分布于全身组织，可通过胎盘进入胎儿循环，也能经乳汁分泌。

74.ACD[解析] 山莨菪碱属于受体阻断药，因其不易透过血-脑脊液屏障，中枢兴奋作用比较弱，具有明显的外周抗胆碱作用。

75.ABC[解析] 筒箭毒碱和泮库溴铵属于非去极化型肌松药，新斯的明可对抗其肌松作用，琥珀胆碱又称司可林，是临床常用的去极化型肌松药。

76.ABD[解析] 泮库溴铵属非去极化型肌松药，其肌松作用类似于筒箭毒碱。吸入性全麻药(如乙醚)和氨基糖苷类抗生素(如链霉素)可增强和延长此类药物的作用，抗胆碱酯酶药(如新斯的明)可对抗其肌松作用，在泮库溴铵过量中毒时可用新斯的明解救。

77.ACD[解析] 口腔是消化管的起始部分。前借口裂与外界相通，后经咽峡与咽相续。口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构。口腔借上、下牙弓分为前外侧部的口腔前庭和后内侧部的固有口腔。

78.ABCD[解析] 高钾血症治疗原则：(1)立即停止钾盐摄入;(2)积极防治心律失常和窒息浓度;(3)迅速降低血清钾浓度;(4)及时处理原发病和恢复肾功能。

79.AC[解析] 颅脑损伤昏迷患者由于长期不能进食，消化和吸收功能大大增加，所以应给予高蛋白、高热量、高维生素、低脂肪、易消化的流质食物，食物应每4小时由胃管注入，注入食物的温度不可过高或过低，过高可引起食道和胃黏膜烫伤，过低则引起消化不良性腹泻。

80.AB[解析] 某些药物可引起高血脂，如雌激素、噻嗪类利尿药、α受体阻滞剂和β受体阻滞剂，停药后，则不再需要相应的抗高血脂治疗。心得安是目前常用的β受体阻滞剂之一。

三、判断题

81.×[解析] 大量出汗引起的缺水应属高渗性缺水。

82.×[解析] 血栓的形成对机体的影响：(1)有利方面。如肺结核空洞或慢性胃溃疡时，血栓形成可防止出血;炎症病灶小血管内有血栓形成时，可防止细菌及其毒素的蔓延扩散。(2)不利方面。阻塞血管、栓塞、微循环广泛性微血栓形成。

83.√[解析] 略

84.×[解析] 位于脐与右髂前上棘连线中、外1/3交界处的麦氏点压痛标志阑尾的病变。

85.×[解析] 黄疸是由于胆色素代谢障碍致血液中胆红素浓度增高，渗入组织，尤其是巩膜、黏膜和皮肤，染成黄色所致。

86.√[解析] 在引起呕血的原因中以消化性溃疡最为常见。

87.√[解析] 脑膜刺激征包括颈强直、克匿格征、布鲁金斯基征。

88.×[解析] 正常心电图P波代表心房除极的结果，时限为小于0.12 s;QRS波群代表心室除极的结果，时限为0.04～0.10 s。

89.√[解析] McBurney点是指右髂前上棘与脐连线的中外1/3处有压痛。

90.×[解析] Gordon阳性表现为拇趾背伸、其余四趾呈扇形展开，见于锥体束损害。

91.√[解析] 正常成人血压≤18.6/12.0 kPa(140/90 mmHg)，脉压差为4.0～5.3 kPa(30～40 mmHg)，左右上肢血压相差1.3～2.6 kPa(10～20 mmHg)，通常以测右侧上肢为准。

92.×[解析] 心包摩擦音屏住呼吸后仍存在，胸膜摩擦音屏住呼吸后则消失。

93.√[解析] 甲状腺肿大可分三度，Ⅱ度肿大是指在胸锁乳突肌以内者;Ⅲ度肿大能看到又能触及并超过胸锁乳突肌者。

94.×[解析] 肝浊音界消失，代之以鼓音，提示胃肠穿孔。

95.√[解析] 低密度脂蛋白(LDL)，在血中由VLDL转变生成，转运肝中胆固醇到全身各组织被利用。

96.√[解析] 呼吸链是线粒体内膜上由一系列递氢体、递电子体按一定顺序排列而成的连续酶促反应体系。

97.×[解析] 非特异投射系统是指由丘脑的髓板内核群发出并弥散地投射到大脑皮质广泛区域的纤维联系。

98.√[解析] 牵涉痛是某些内脏疾病常引起的一定体表部位发生的疼痛或痛觉过敏。

99.√[解析] 骨骼肌受到外力牵拉而伸长时，牵拉的同一肌肉会产生反射性收缩，此种反射称为牵张反射。

7.卫生事业管理学科构建和路径研究 篇七

一、卫生事业管理本科专业建设的现状及存在的主要问题

高等学校的人才培养, 必须坚持开放式的人才培养模式, 既要接受学校自身对高等教育内部质量特征的评价, 又要接受社会对高等教育外显质量特征的评价, 以适应社会发展对人才质量需求的变化[2]

1. 实践教学环节薄弱, 学生满意度差。

实践教学环节薄弱的突出表现是专业见习、实习抓得不实, 缺乏规范要求。见习、实习没有量化的评价标准, 使质量难以控制。目前卫生事业管理专业的见习、实习大多在医院行政职能科室或卫生行政部门, 在见习、实习过程中与结束后缺乏质量评价标准或评价程序, 学生没有一个具体的目标, 不利于调动学生的积极性, 学生满意度差。

2. 办学方向不明确, 专业特色不突出。

目前, 我国高等教育专业目录中还没有卫生事业管理本科专业, 卫生事业管理本科专业只是作为公共事业管理专业方向而开设, 加上卫生事业管理专业的多学科交叉性, 办学主体对卫生事业及其管理的基本内涵与学科属性还缺乏一个明确的科学认知, 基本上是依托本校原有学科基础及专业师资力量进行办学。致使其办学方向并不十分明确。而如何把握专业基础理论与专业管理知识技能乃至相关学科的交叉结合关系, 形成专业教育特色, 已成为本专业建设的一个重要现实问题。

3. 课程设置比较散乱, 专业教材建设滞后。

第一医学课程整体套用临床专业, 学生学习负担过重, 疲于应付书面知识的学习和考试, 学习缺乏主动性。二是预防医学没有得到应有的重视。现有的卫生事业管理课程体系中预防医学课程课时少, 所占比例很低, 不利于培养学生的预防意识和技能, 也不利于学生适应以后的工作。三是卫生管理专业课程比重过低。由于受总学时的限制, 一些专业课程只开设应用性的课程, 不开设相关基础学科, 不成体系。如法学课程, 只开设卫生法规与监督学。而法理学、宪法、民法等很少开设。这样, 卫生法规与监督学就如空中楼阁, 没有根基, 不利于学生深刻理解卫生法规的条款, 更不利于培养法律意识。另外, 课程内容陈旧, 专业教材建设滞后, 不能适应形势的变化。近年来, 卫生领域发生了巨大的变化, 城镇医疗保险制度改革、医药卫生体制改革、药品流通体制改革以及医疗事故处理的变革都进行得如火如荼。但由于所选教材使用周期较长, 且卫生事业管理专业在全国仍然是一个发展中的专业, 这些新的改革、新的思路还没有被写进教材。[3]

4. 师资力量薄弱, 人才培养模式单一。

从全国来看, 公共事业管理学科还属于新兴学科, 现在还没有公共事业管理博士点, 其他相关专业, 如劳动与社会保障、公共经济与管理等专业的博士点也比较少, 有的近两年才开办。这方面的人才和师资力量准备严重不足, 更不用说卫生事业管理学科。我校卫生事业管理专业的任课教师大多是半路出家, 或者以新近毕业的教师居多, 普遍存在对卫生事业管理缺乏整体认识, 更缺乏实际的专业实践技能和教学经验的现象。[4]

二、对策

1. 构建科学的专业课程体系, 体现专业特色, 课程体系

设置要强调课程的优化整合, 既要考虑学科知识体系的纵向关系, 也要考虑课程诸要素之间的横向关系, 体现融知识传授、能力培养和素质提高为一体的主线”。[5]本专业人才的培养, 要求构建宽厚的基础课平台, 同时要理性对待医学课程所占比例的大小, 恰当地调整与之对应的实习时间的长度, 体现出与临床专业不同的人才培养过程, 并改善专业课程开始介入学员学习的时间, 及时正确地树立学员的专业观念。

2. 提倡研究型教学, 培养学员创新能力, 针对卫生事业

管理学员的特殊性, 在教学中应提倡打破学科间界限, 组织和鼓励学员主动学习和获得所需的材料, 通过交流和讨论获得科学的思维方法, 让学员通过合作解决实质性问题, 学习隐含在问题背后的科学知识, 形成解决问题的技能, 有助于培养批判性思维和创造性思维的能力[6], 符合实际工作的客观要求。

3. 加强实习过程的管理, 提高实践学习效果, 针对目前

学校本专业学员实习单位分散、各实习单位人数差别较大等造成管理不便的原因, 适当安排使学员实习的单位相对集中, 方便队干部及时把握学员的思想动态, 帮助解决和处理学员面对的各种困难;同时, 还应加强学校与各实习单位的交流与沟通, 为学员争取参与各项工作的机会, 采取有效措施使学员始终保持对自己学生身份的清醒认识。[7]

4. 加强专业师资队伍建设。

卫生事业管理专业的师资队伍建设应当遵循“用课程规范引导师资队伍建设”的路子。在目前情况下, 不宜片面强调建立一支庞大的专职师资队伍, 关键要从狠抓科研和加强师资培养等方面着手进行。一是通过引进相关专业高学历的年轻教师, 缓解卫生事业管理专业师资不足、师资学历偏低的矛盾;通过在职学位教育、各种专业培训班、学术研讨会以及国内访问学者等多种途径, 达到提高本校师资水平的目的。二是倡导开放式教育, 加强校际间的学科交流与联系, 加强教学科研横向合作, 整体提高卫生事业管理专业的教学科研水平。同时, 还可以从政府部门、事业单位聘请一批学识水平高、业务能力强、卫生政策娴熟、理论基础扎实的高职人员, 担任专业课程教师或主办专题讲座, 充实师资力量。三是积极组织专业教师申报省级以上的有关卫生事业管理的科研、教研项目。让教师在有一定经费支持下, 系统地进行科研、教研活动, 以提高其专业学术水平, 促进专业教学。

三、发展路径

更新教学理念, 有的放矢, 因此在教学中引入ERP教学理念和PBL教学法。

1. 体现专业特点, 分而治之。

医科院校中的卫生事业管理有专业特性, 应区别于其他管理类的教学。作为医科院校的专业学生, 他们的医学知识相对深厚而管理知识相对薄弱, 如把握不好重点则会出现“专技不如医学生, 管理不如科”的尴尬局面。因此, 在运用ERP教学时应根据课程将模拟竞技进行专业化改良。对于公共课、临床医学课采用较为传统的LBL与PBL相结合的教学法, 打实医学。而对于专业课及选修课则应将实践教学放在首位, 提高学生管理意识和管理能力。

2. 把握课程结构, 循序渐进。

按照专业学制的安排, 卫生事理方向的学生会用一到两年的时间学习医学相关知识, 管理知识架构上与非医学管理类学生有不同步性。因此引入ERP理念时需把握课程设置的结构, 找准切入点。学生们不具备足够的管理知识与技巧, 只能“赶着鸭子”乱管一气;过晚, 则会与生产实习、撰写论文相重合造成心不在焉”影响教学质量[8,9]。在实际教学过程中对企理进行的实训, 因此在教学中主要引入的是我们, 在第三、四学年之间即专业课开始时引人ERP教学模式较为合理, 但也应针对部分具备模拟性和实践性的课程展开。

3. PBL教学法可以让学生在解决问题的过程中进行实

际的现场操作, 引导学生运用管理理论知识去分析并解决问题, 让学生在实际操作的过程中掌握新的理论知识。同时, 学生通过对现场实际问题的解决, 更好地适应了管理工作, 学生在以后的工作岗位就可以在较短的时间内使用新的工作, 实现理论知识的一种转化。PBL教学法可以使课堂气氛更加活跃, 学生在进行理论知识以及实践的过程中, 可以有更多的机会参与到教学活动中, 随时把自己的想法与老师和同学进行交流, 进一步提高学习的积极性。以此同时, 学生可以在解决实际的问题时, 综合运用不同的信息, 促使学生在解决问题的过程中, 对以前学过的知识进行回顾, 让学生进行各种理论知识的融汇贯通, 在对各种知识进行综合运用的基础上, 实现能力的提升。[10]

摘要：我国已进入新一轮的医药卫生体制改革, 这对卫生事业管理的科学发展来说, 机遇与挑战并存。卫生管理专业从学位教育的层面为适应我国卫生管理体制改革需要而培养职业化卫生管理人才。因而, 加强专业建设, 实现专业培养目标, 体现专业特色, 满足卫生事业发展的需要是当今的主题要旨。[1]

关键词：卫生事业管理专业,学科构建,路径

参考文献

[1]周虹, 陈正红.公共卫生事业管理人才培养模式探讨[J].海南医学, 2012, 23 (20) :128-131.

[2]李宗浩.创立发展中国救援医学事业[J].中国全科医学, 2004, 7 (24) :1803.

[3]张屹立, 陈立明, 万成松.卫生事业管理本科专业建设的现状分析与对策构想[J].西北医学教育, 2009, 17 (3) :443-444, 453.

[4]张有录.大学课堂教学中多媒体应用的问题与对策[J].电化教育研究, 2006, (5) :38-39.

[5]周蒲芳.对如何提高本科教育质量的思考[J].上海金融学院学报, 2004, 2 (62) :70-71.

[6]欣荣, 张川, 李武宏, 等.提倡研究型教学, 培养学员创新能力[J].中国高等医学教育, 2007, (12) :74-75.

[7]周敬, 齐亮, 刘勤勇.卫生事业管理专业教学方略[J].解放军医院管理, 2009, 16 (4) :317-367.

[8]陈朝晖.完善ERP课程体系提升主动实践创新能力[J].2008, (3) :16-18.

[9]陈朝晖.ERP沙盘模拟对抗教学方式探索与实践[J].实验室研究与探索, 2009, (I) :27-29.

8.卫生事业管理考试总结 篇八

关键词：Seminar教学法；卫生事业管理；教学模式

公共事业管理（卫生事业管理方向）专业是一门以医学科学为基础，管理科学为主，融其他新兴学科为一体的综合性、应用性专业。该专业主要培养具有医学、管理科学及其他相关科学知识，组织协调能力、应急判断处置能力强及解决实际问题能力强的专业型人才。而当前卫生事业管理传统授课模式越发凸显出它的局限性，这种单向直线性的或满堂灌式的教学限制了学生的学习积极性及主动性。学生缺乏深入的思考，课堂效果往往欠佳，难以满足当前社会对卫生管理人才综合素质和能力的要求。因此，现有的教学模式改革势在必行。

Seminar教学法起源于18世纪德国的哥廷根大学，被广泛运用于欧美国家法学、管理学、文学、医学等课程的教学，是一种学生为研究某一问题而与教师共同探讨的交互式教学方法。它强调发掘学生的学习主动性，训练学生的口头表达能力及参与意识，培养和训练学生探索问题和解决实际问题的能力。为了提高卫生事业管理教学的质量，我校于2009年起，在卫生事业管理课程教学中引入Seminar教学法并取得了较好的效果。

一、实施运用

Seminar教学法以“讲授－讨论”的结构模式替代传统的“讲授式”教学，在长期的教学实践过程中形成了多种模式。从由谁来领导课堂来分，可分为教师领导和学生领导两种基本的类型。而我校公共事业管理专业目前已经招了五届学生，每届学生人数24～35人，均为小班教学，此外学校的公共网络资源及图书馆资源比较丰富，学生查阅资料及文献较为方便，为实施Seminar教学法提供了有利条件。在实际教学过程中，我校主要采用以教师领导的报告结合讨论形式的Seminar教学，教学过程可以概括为准备、发言、讨论和总结四个步骤。

1.准备。在开展Seminar教学的前一次课上，教师根据课程内容说明Seminar的论题，论题由教师结合课程要求及当前卫生事业热点问题指定，或由学生自主选择。论题确定后，教师会建议学生通过适当的途径围绕论题查找相关的资料，并按照班级人数进行分组，7~8人为一组，同时将小组的各项任务如收集资料、整理并制作PPT、课堂报告发言等具体分工到每一位学生。在开展Seminar教学课堂上，由教师担任主持人并进行适当的引入。

2.发言部分。在正式开展Seminar的课堂上，经过充分准备的小组发言人向全班学生做报告，这是Seminar的主体部分。发言人围绕主题内容进行深入、系统的阐述及分析，然后清楚地表述自己所在的小组对问题的基本观点。发言必须让听众感受到该小组学生在准备过程中确实已经查阅了相应的文献，并对该研究领域的信息有一定的了解，最后还要给出主要的参考文献。发言时间可根据论题和课程安排来调整，一般情况下要求每组的发言时间在10分钟左右。这个部分既可以对学生的综合素质，如口语表达能力、多媒体制作水平、现场驾驭能力、随机应变能力、礼节礼貌等方面进行考察，又可以从报告中对报告人的学术水平、查阅文献能力和准备程度进行综合考评。

3.讨论。学生在教师适当引导下开展讨论，主要根据发言人的报告内容，围绕其交流主题进行，各小组组员可以对主题观点进行针锋相对的辩论，也可以是支持补充。在此过程中，学生对问题的认识都会不同程度地加深，而其相关的卫生管理知识也得到进一步的理解及积累，学生的表达能力也得到进一步的展示。此阶段教师的引导作用相当重要，不仅要避学生讨论免偏题，同时也要注意掌控有限的课堂时间。

4.总结。讨论结束后，教师针对Seminar做简短的总结，对学生的发言进行评价，一要结合教学重点进行回顾和强调，二要针对各组的发言进行深化点评，同时也对教学内容中的难点进行解释；最后各组学生应该收集整理课上教师、各小组学生所提出的意见，将本组Seminar报告认真修改，最后写出总结报告。

二、Seminar教学的应用示例

下面将Seminar教学法在卫生事业管理课程中的应用举例如下。讨论主题是“我国进一步健全医疗卫生法制建设的背景”。课前，任课教师事先把一段新闻报道——近年来中国医疗场所暴力事件不断、医院内流血事件频频发生的视频通过学校课程网站或其他途径推荐给学生，同时布置下一次课的论题：医闹背后的原因是什么？解决“医闹”事件有什么对策？课堂上，学生对“医闹”事件频繁发生的现象展开讨论，分别从医院、患者、社会等方面分析造成医闹事件增多以及难以解决的原因，提出了有效解决医闹事件的对策。教师在总结各组讨论后讲述如何加快医疗体制改革及进一步健全医疗卫生法制建设的策略和途径，再结合教材，谈我国当前卫生事业管理中存在的问题，让学生感觉教学就在我们身边，是我们生活中的一部分，进而对卫生事业管理课程充满了兴趣。

三、对Seminar教学效果的调查

为了解Seminar教学的实际效果，课程结束后，我们向学生发放自行设计的调查问卷进行满意度调查，调查对象为卫生事业管理课程采取Seminar法授课的公共事业管理专业本科生，用整群抽样的方法抽取2010、2011级两个公共管理专业班的学生进行问卷调查，共发放调查问卷75份，问卷当堂收回，回收率100%。从调查结果来看，学生满意度比较高，普遍认为Seminar教学法优于传统教学方法。其中认为Seminar教学法能够提高学习兴趣、口语表达能力的学生均占78.5%以上，认为能活跃课堂气氛、激发创造性思维、能培养团队合作精神的学生均占75.6%以上，认为更加能拓展课外知识，提高学生分析问题和解决问题的能力均占80.0%以上。

四、讨论

公共事业管理专业本科生的培养目标是具有较强实践能力的卫生事业复合型管理人才，它注重理论和实践相结合，强调解决实际问题的能力。而在以往的本科卫生事业管理的教学过程中，教师和学生普遍反映基础理论课与实际教学课之间缺乏必要的衔接，往往只能传授抽象的理论，难以开设实践性很强的课程，学生往往反映卫生事业管理课程内容枯燥无味、缺少互动，学生动手能力差、满意度低，教学目标难以实现。

自2009年起，我们采用Seminar教学法后，情况得到了明显的好转。现场调查发现，学生对Seminar教学法的课堂气氛、教学效果满意度较高，普遍认为其教法能够提高学习兴趣和口语表达能力。从教师的角度来讲，授课时课堂气氛活跃，学生表现积极，能较好地完成教学目标。卫生事业管理专业不仅要求大学生熟悉掌握理论知识以及研究方法，更加强调大学生能正确地运用各种研究方法对于当前相关卫生政策的相关理论以及实践问题进行综合管理。而Seminar教学法恰恰能拉近教学情境和实践管理之间的距离，并且课堂场景真实，有代入感，学生在汇报、讨论的同时既能培养创新思维，又能切身体验到真实的管理工作，分析能力、解决问题的能力及综合素质也在汇报及讨论中得到进一步的提高。

当然Seminar教学在实际操作过程中，也出现了一些问题。Seminar教学法的引入，变传统的单向传播模式为双向互动模式，强调主动参与性，但部分学生习惯了被动的“教师讲教材、学生背教材、考试考教材”的学习方式，因此对布置的任务有一些排斥感。再者，Seminar教法同样要求教师除了具备良好的理论素养外，一定的实践经验是必不可少的，个别教师缺乏实际的卫生事业管理经验，或者教师课堂掌控能力稍差，则容易让学生的汇报和辩论流于形式，往往达不到预期的教学效果。其次，学生的主动学习活动在Seminar教学过程中占了很大的比重，部分学生自学能力差而使收集的资料往往偏离课堂的主题，都影响Seminar的实施效果。

实践证明，在公共事业管理专业本科生卫生事业管理教学中开展Seminar教学，能很好地调动学生的自主性和积极性，增强学生的口语表达能力、逻辑思维能力和团队协作能力，提高学生的综合素质和分析解决实际问题的能力。Seminar教学法并不是十全十美的，但Seminar教学法的应用为我校本科生卫生事业管理的教学注入了新的活力，也给教学改革提供了启发。在今后的教学中，我们将不断地改进，使这一教学方法不断完善，提高教学质量，培养出卫生管理的实用人才。

参考文献：

[1]沈文捷,朱强.Seminar教学法：研究生教学的新模式[J].学位与研究生教育,2002（Z2）:43-47.