江苏省沭阳县广宇学校2012届九年级政治下学期第二次月考试题(无答案)

2024-06-28

江苏省沭阳县广宇学校2012届九年级政治下学期第二次月考试题(无答案)（精选2篇）

1.江苏省沭阳县广宇学校2012届九年级政治下学期第二次月考试题(无答案) 篇一

福建省连江县2012-2013学年七年级语文上学期第二次月考试题（无答案）新

人教版

（完卷时间：120分钟总分：100分）

卷首寄语:亲爱的同学，一年耕耘，一朝收获。请拿起你的笔，看清题目，仔细审题，认真作答，相信你会有出色的表现。祝你交上一份份满意的答卷！请把所有答案一律写在答题卡上。

一、积累运用（29分）

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）

A．冰冷的骸()骨把平凡的真理回答。

B．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一（）shà 间却又是乌云密布，大雨倾盆。

C．我暗暗地在那里nì()笑，却一声儿不响。

D．小兄弟这样苦心孤诣（）地来偷做没出息孩子的玩艺。

2、填入下列横线处最恰当的一组词语是（）。（2分）

①．生命的航船从不息地向近代进发。

②．高层云和雨层云是大风雨的。

③．久经的故乡却就在这天空中荡漾了。

④．他们又取出美国的星条旗，神色地把它插在月亮上。

A.太古征兆诀别庄重B.远古预兆分别庄严

C.太古预兆离别肃穆D.远古征兆诀别严肃

3、请将下列语段补充完整，要求前后句式一致，语意连贯。(2分)

不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路;，;若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。

4、阅读下面课文段落，按要求回答问题。（4分）

天上的云，真是资态万千，变化无长。有的像羊群，来来去去；有的像棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，象雄狮，像奔马......他们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将展现什么样的天气。

（1）、文段运用了、的修辞手法。（1分）

（2）、文中画线句子运用了、的说明方法。（1分）

（3）、请找出文中的两个错别字，并予以订正:改;改（1分）

（4）、文中画线句有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。（1分）

5、古诗文默写。（每空一分，共8分）(1).，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

(2).我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标》）

(3).无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）(4).，夜泊秦淮近酒家。”（杜牧《泊秦淮》）

(5).莫言下岭便无难。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（6）.，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）

（7）.曹操的《龟虽寿》一诗中被视为千古传诵的名句是“，志在千里。，壮心不已。”

.6、名著阅读。(6分)

（1）.某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。（3分）主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始!

请你参与下面的闯关活动。

第一关：请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座(只填代号)。备选项：A.《两只口袋》

B.《农夫和蛇》C.《蚯蚓和狐狸》D.《狐狸和葡萄》E.《蚂蚁和蝉》 F.《狼和小羊》

寓意：讽刺好逸恶劳的，如();讽刺找借口自我辩解的，如();讽刺只说别人的坏话而看不见

自己缺点的，如()。主持人：你表现很出色!相信下一个活动环节你会表现得更好„„

（2）.阅读以下小诗，完成诗后三小题。（3分）

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。这首小诗的作者是，诗人把比喻为培养花的“泪泉”，把比喻为滋润花的“血雨”,生动贴切，发人深思，富有哲理。

7、综合性学习。（5分）

（1）.先改正下边广告中的错别字，然后说说你对这一类广告的看法。（2分）乐在骑中（摩托车广告）随心所浴（热水器广告）

（2）.“１１０报警台对社会的承诺是：有警必（），有灾必（），有难必（），有求必（）。”括

号中依次应填的词是（）（1分）

A、应、帮、救、出B、出、救、帮、应

C、应、救、出、帮D、出、帮、救、应

（3）.写出二个关于月亮的美称、；写出一句与月亮有关的诗句:（2分）

二、阅读理解(31分)

（一）、阅读《羚羊木雕》中语段回答8—10题。（6分）

“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

“送给万芳了，她是我最好的朋友。’”

“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”

“不,”我哭着喊了起来。

爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他慢慢地点燃一支烟，静静地对我说：“小朋友之间不是不可以

送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗

义的朋友!

8．妈妈说：“要不我和你一起去。”这句话是什么意思？请选择最佳答案（）（2分）

A．怕“我”一个人出门胆小，要陪“我”去。

B．怕“我”有情绪，陪我去，可以减轻“我”的反感。

C．说是“一起去”，实是逼“我”去，非要讨回羚羊不可。

D．“一起去”说明事态的严重性，告诫“我”千万不能把贵重东西送人。

9.文中写：“‘不！’我哭着喊了起来。”又写：“我没有理由了。”这说明“我”在父母威逼下的什么态度？

（）（2分）

A.坚决反抗。

B．无可奈何，只好服从。

C．虽然内心不服，但行动上勉强服从。

D．虽然说“我没有理由了。”但内心是不服的。

10．“我”心里难过极了，这说明了什么？请选择（）（2分）

A..说明“我”脆弱。B.说明“我”的无可奈何。

C．说明“我”的感情被伤害了。D．说明“我”觉得父母太不讲理了。

(二)、阅读下面的文章，完成11—15题。（11分）

捡来的手机

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：

第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实

没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手

机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校

会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车

都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没

想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢

手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无

愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估

计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没

想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢

谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。

儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来

联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

11．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情

节。请你依据文章思路填空：（2分）

①故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）

12．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？

（2分）

13．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分）

14．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2

分）

15．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人

觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）

（三）、阅读《陈太丘与友期》，完成16—20题。（14分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家

君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

16．用“/”为下面句子各划出一处语意停顿。（1分）

①.君与家君期日中②.元方入门不顾

17．解释下列加点的字。（4分）

（1）去后乃至。乃：（）（2）尊君在不？不：（）

（3）与人期行，相委而去。委：（）（4）君与家君期日中。君：（）

18．翻译下面的两个句子。（4分）

（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

19．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3分）

20.从这个小故事中你受到了什么启示？（2分）

三、作文（40分）

21.题目：我从来没有这样感到

在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事又使你感到惊讶、反感„„请选择你感受最深的一件事来写。

要求：

1、把题目补充完整，在空白处填上一个表达心理感受（悲伤、难过、后悔、烦恼、惊喜、开心......）的词语。

2、书写工整，字迹清楚。

3、字数在600字左右。

2.江苏省沭阳县广宇学校2012届九年级政治下学期第二次月考试题(无答案) 篇二

高二生物（必修）试卷

一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。1．下列各组物质所含化学元素完全相同的是

A．核糖和核酸 B．淀粉和糖原 C．蔗糖和抗体 D．脂肪和磷脂 2．糖类是细胞生命活动的主要能源物质。动植物细胞中都含有的糖类是 A．葡萄糖 B．乳糖

C．麦芽糖

D．糖原

3．下列关于细胞内化合物功能的叙述，正确的是

A．结合水是良好溶剂 B．糖类是主要能源物质 C．酶能运输氧气 D．脂肪能携带遗传信息 4．下列结构中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是

A． B．

C． D．

5．某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应，以下叙述错误的是 A．斐林试剂—还原糖—砖红色 C．苏丹Ⅳ染液—脂肪—橘黄色

B．苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色 D．甲基绿—DNA—绿色

6．细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了 A．细胞的统一性 B．细胞的多样性 C．植物细胞与动物细胞的区别 D．细胞分化的根本原因

7．某同学用同一台显微镜观察同一标本4次，每次都不调节反光镜，仅更换目镜或物镜并调节细准焦螺旋，结果看到下图所示的4种视野，其中最暗的是

8．下列物质进出细胞的方式中，必须依赖于细胞膜上载体蛋白才能完成的是 A．氧气进入红细胞 B．葡萄糖进入红细胞 C．乙醇进入红细胞 D．水进入红细胞

9．右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是 A．②与③是静止不动的 B．③构成细胞膜的基本骨架 C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助 D．细胞识别与糖蛋白①有关

10．分析以下四种细胞器，错误的说法是

甲乙丙丁 A．甲与细胞分泌物的形成有关 C．丙中可能含有色素

B．乙是由单层膜围成的网状结构 D．丁参与构成细胞的生物膜系统

11.ATP是细胞内绝大多数生命活动的直接能源物质。下列相关叙述正确的是 A．ATP是一种高能磷酸化合物 B．每个ATP分子中含有两个磷酸基团 C．ATP的化学性质十分稳定 D．细胞中合成ATP的主要场所是核糖体 12.下列有关酶的叙述不正确的是

A．酶通过提供反应所需的活化能来提高反应速度 B．酶活性最高时的温度并不适合该酶的长期保存 C．酶在一定pH范围内才起作用且受pH变化的影响 D．一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应

13.光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。下列相关叙述正确的是 A．长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长 B．合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率 C．降低温度、保持水分有利于植物种子安全储藏 D．给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长

14．下图是某一动物体内与细胞分裂有关的一组图像，下列说法正确的是

A．有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物睾丸中可能同时出现以上细胞 C．④所示细胞正在进行有丝分裂 D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③

15.对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是 A．细胞分化导致细胞中的遗传物质改变 B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 D．细胞死亡是细胞癌变的结果

16.某动物在减数分裂过程中，若初级卵母细胞内有4个四分体，那么，其体细胞核内有（）条染色体。

A．4B．8C．16D．32 17.基因型为 aaBb的个体与 AaBb个体杂交，F1表现型的比例是

A． 9：3：3：1 B． 3：1 C.3：1：3：1 D.1：1：1：l 18．血友病遗传为伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在该家族中传递的顺序是

A．外祖父→母亲→男孩

B．外祖母→母亲→男孩 C．祖父→父亲→男孩

D．祖母→父亲→男孩

19．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是

A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 C．分别用含有P的T2噬菌体和含有S 的T2噬菌体进行侵染实验 D．用P标记T2噬菌体的蛋白质，用S标记T2噬菌体的DNA 20．某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用碱基模块A∶C∶T∶G为1∶2∶3∶4，则该双螺旋模型中上述碱基模块的比应为

A．1∶2∶3∶4 B．3∶4∶1∶2 C．1∶1∶1∶1 D．2∶3∶2∶3 21.关于下图的叙述正确的是

A.若C代表碱基，则A是核糖 B．遗传信息是E中D的排列顺序

C．在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系 D．F的基本组成单位是图中的E 22.有关真核细胞的DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是 A.两种过程都可以在细胞核中发生 B.两种过程都有酶参与 C.两种过程都以脱氧核苷酸为原料 D.两种过程都以DNA为模板 23.“一猪生九仔，连母十个样。”子代的个体性状之间的差异主要来自于 A.基因突变 B.基因重组 C.染色体数目变异 D.染色体结构变异 24.用六倍体小麦的花药离体培育的植株是

A.一倍体 B.二倍体 C.三倍体 D.单倍体

25.生物进化的基本单位是

A.细胞 B.个体 C.种群 D.群落 26.人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是

3235323

527.人体内完成反射活动的结构基础是 A.神经元 B．反射弧 C．神经中枢 D．效应器 28.有关人体激素调节的说法错误的是

A.微量高效 B.通过体液定向运输到特定的靶器官和靶细胞 C.激素既不构成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用 D.激素使靶细胞原有的生理活动发生变化。29.T淋巴细胞起源和成熟于

① 骨髓 ② 胸腺 ③ 脊髓 ④ 脾脏

A．①④ B． ①② C．①①

D．③②

30.棉花生产中要进行 “打顶”其目的是去除顶端优势。下列说法不正确的是 A．顶端优势是由于顶芽产生的生长素比侧芽多，从而促进顶芽优先生长 B．去除顶端后，侧芽处生长素浓度降低，从而促进侧芽生长

C．顶端优势体现了生长素的两重性：即低浓度促进生长，高浓度抑制生长

D．侧芽生长被抑制是由于顶芽产生的生长素向下运输到侧芽部位使得侧芽处生长素浓度过高从而抑制了侧芽的生长

31.以下可以用标志重捕法调查种群密度的是

A．田鼠

B．蒲公英

C．昆虫卵

D．酵母菌

32.某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、食草小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如下图所示，下列说法正确的是

A．甲中的生物存活时间最长 B．丙的稳定性最差

C．往生态瓶放入少量蔗糖，为植物提供营养 D．瓶中水量不能超过容积的一半 33.下列各项中，能正确表示一条食物链的是 A．草→兔→狼→细菌 B．阳光→草→兔→狼 C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 D．昆虫→蛇→鹰 34.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A．温度、食物B．温度、光照C．光照、温度D．光照、食物

35.在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量增长的曲线是

二、非选择题：本题包括5小题，共30分。

36.（6分）如图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图，a、b、c、d、e代表不同的小分子物质，A、B、C、D代表不同的大分子，请分析回答：

（1）在人体细胞内，物质A主要存在于肌肉和肝脏，则A是

。（2）物质B是生命活动的主要承担者，它代表的化合物是

，该物质可用鉴定，产生紫色反应。

（3）图中D代表DNA分子，则在人体细胞中，D主要存在于中，d有

种；物质e是。

37.（6分）图1是某低等植物细胞的部分结构示意图，图2是在最适温度下测得的该植物光合作用速率的变化曲线。据图回答问题：

图1图2

（1）图1细胞内具有双层膜结构的细胞器是(填图中序号)：与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是(填图中序号)。

（2）将图l细胞浸润在(填“大于”“小于”或“等于”)细胞内溶液浓度的外界溶液中，该细胞将会发生失水现象。