拒绝混日子心得体会

拒绝混日子心得体会（共11篇）

1.拒绝混日子心得体会 篇一

拒绝有偿家教心得体会

龙建武

昨天，我认真学习了《严禁中小学教师从事有偿家教的通知》有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：

第一、献身教育，为人师表

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第二、公正执教，关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

第四、廉洁从教，抵制家教

有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业；利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

2.拒绝混日子心得体会 篇二

一、没有行政推动的高效课堂是步履艰难的课改

任何一项改革首当其冲的是人的思想要解放，观念要变化，思想解放的力度决定着我们改革的深度，决定着我们创新的高度，决定着我们学校发展的速度。学生是学习的主体，是高效课堂中的主演，但是，长期以来他们早已习惯了听课、做作业、举手发言，让他们真正成为学习的主人主宰课堂不是一件容易的事情。特别是中学生，顾及自尊，主动发言的积极性不高，在高效课堂中要师生搭台学生唱或学生搭台学生唱谈何容易！同样让学生改变学习方式是需要学校和老师共同行政推动的。

家长也是影响高效课堂是否顺利推进的一个重要因素，经常听家长说某某老师讲得好，在家长眼里对孩子讲得多，就是好老师。他们也早已习惯了传统的教学模式，我当时担任教学副校长，静下心来，诚诚恳恳认认真真地给家长写了一封长信，仔细介绍了高效课堂的模式，授课方法，学生的角色变化以及这种教学方法的特点和优点，家长在初步接受的基础上通过开放日深入课堂，通过家长会班主任介绍，他们接受并认可了高效课堂。

二、没有专家引领的高效课堂是道路迷茫的课改

忽视专家引领的课改只能是近亲繁殖，学经验要比创经验容易。请进来、走出去是行之有效的作法，请专家来学校作课、观课、指导。走出去，学名校成功经验，撷取粗华，形成特色，在交流中进步，在学习中提高，这是校外专家引领的作用。学校之内，也要培养自己的专家，通过研讨，引领让教师群体的高效课堂由临贴转变为破贴，形成特色化、本土化。先继承后生成是专家引领的伟大作用，我们学校开展实验以来，曾先后请北郭中学朱小娟，横水一中李治国作课，请教研室高主任作报告辅导，后来又带老师去北郭中学，去横水一中作体验式培训；实验中期我们在各学科培养出校内的实验骨干，在校内上示范课，包装、打造出了自己的专家，杨军老师作为物理实验基地的领头雁，在全市范围内为物理老师展示了示范课，妙宁老师代表金台区在麟游、凤县分别示范了数学课。引领意味着实践经验的成熟，会带领实验少走弯路。所以说，没有专家引领的高效课堂是道路迷茫的课改。

三、没有搭建个性平台的高效课堂是缺乏活力的课改

高效课堂的展示和拓展训练环节是教师为学生搭建个性平台的绝好时机。“展”，就是学生对学习成果的展示，根据教育心理学注意分配的规律和学生自我展现的需要心理，展示阶段既是学优生的走秀场，又是潜能生的大舞台，在这个阶段，会出现很多让人惊讶的素质展示，有的学生口若悬河、思维清晰，有的学生平时默默无语，但他的这次展示会让人耳目一新，有的答案会是书法展示，有的会是绘画表演，有的还会唱几句，有的还会写一首小诗，有的还会拟一幅对联，有的表现出干练利索，也有的会拖泥带水，还有的写字扭七歪八等等，但各种素质展示呈现出来的都是个性，这个展示平台会让学生自信、精彩、灵动起来，让课堂充满活力，从而实现了真正意义上的高效学习。

学初学校开展了“最具个性风采班级”评选活动，极大限度地展示了班主任的管理个性，为高效课堂学生的自主学习营造了浓厚而温馨的氛围，让教室变成了学生美丽而快乐的学室和乐园。科任教师的个性平台就是质量明星、幸福之星的竞选活动，还有赛教的讲台，课题小组的入组等等都为教师提供了教学个性的平台。

四、没有教学评价的高效课堂是激情不足的课改

教学评价，包括对学生的评价，也包括对老师的评价，因为要评出精彩之星，学生才会挖空心思创造一份精彩，这份精彩来自于广泛的知识涉猎积累；因为要评出参与之星，学生才会想方设法参与合作交流，这份参与会带给他们自信和成功的体验；因为要评出管理之星，学科长和小组长才要有出色的表现，这份出色来自于他们的勤奋管理，也来自于他们的一个个创意；因为要评出小组之星，所以每个合作学习小组要共同努力，集体拼搏，才能胜出其它小组一筹；因为要评出幸福之星，老师才要精心设计自己的课堂，赢得众多学生的喜爱。高效课堂没有评价，就缺乏动力，没有评价，就没有激情。

五、没有学习幸福的高效课堂是没有成效的课改

3.拒绝有偿补课心得体会 篇三

首先，我认为教师如何支配自己的业余时间是属于自己的事，而不属于学校或教育行政部门管。只要不违法，做什么事情是教师自己的事，教师有完全的自由。所以，教师在业余时间可以备课、可以学习、可以娱乐，也可以给学生补课。

其次，请教师的辅导是学生学习的需要。在班级授课的情况下，教师只能是照顾大多数的学生，不可能顾及每一个学生，这样就使有些学生学习的个性化需求得不到满足。因为在学习中，每个学生有自己不同情况，学生在学习上有困难，有需要教师单独指导、帮助，这是在课堂的学习中没有办法解决的。不同的教师有不同的风格、特点，如果学生在课堂之外，还有其他的教师进行辅导，对于开阔思路、帮助学习是非常有利的。如果能够有名师指点，对学生的发展来说的确是一件幸事。

再次，教师的劳动取得相应的报酬是合情合理。孔子教学生的报酬是“修束”，如果把“修束”货币化，是另一种形式，为什么不可以?为什么教师一定是无偿补课才可以，这样教师的劳动怎样得到尊重。在市场经济条件下，很多时候价值的体现是通过货币的形式体现出来的。例如，国务院特殊津贴、对院士的奖励等。在生活中也有这类的事，如在钢琴课的收费中，是根据教师的水平、能力有不同的价格的。高的`可以达到3000—5000元/小时，而有的则是100元/小时不等。对有偿补课的认识，应该是承认不承认教师的劳动是有价值的和尊重不尊重教师劳动的问题。所以尊师重教不能只停留在口头上，教育行政部门更应该成为尊师重教的典范。

4.拒绝校园暴力法律讲座心得体会 篇四

校园暴力，校园暴力，它究竟是怎么一回事呢?

校园暴力有三个原因：1.家庭 2.学校3.社会。家庭：父母故亡、父母病残、父母离异、父母的素质、父母的教育。学校：学校教育、学校管理、忽视品德、教师态度。社会：暴力影视、暴力书刊……

据我所知，学校暴力分为了3种形式：

一、语言暴力。主要包括起侮辱外号，造谣诬蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。二、力量暴力。主要包括校园凶杀，肉体伤害的一系列对学生精神给予身体达到某种严重程度的请客行为。力量暴力在校园暴力中最为普遍。三、心里暴力。主要包括孤立侮辱人格等一系列对学生的精神做成的某种严重程度的侵害行为。心里暴力常被忽略，但其危害又非常大。心里暴力可能无处不在，而且任何学生和老师都可能成为受害者。由此看来，校园暴力的危害真的很大。

5.拒绝有偿家教的心得体 篇五

通过近期师德培训的学习，结合案例使我懂得有偿家教有损于教师形象，违背师得规范的要求。

有人说教师从事有偿家教是对其工资待遇低的一种弥补，我认为这不是什么理由，我们应该以一种更加理性、客观的态度来审视“禁教师有偿家教”这一话题。

首先从师德与国家教育初衷的角度来看教师从事有偿家教。教育下一代的特殊使命注定要求教师要遵循“以教书育人为本”这一起码师德，而非赚钱。国家一开始也以“蜡烛、园丁”等具有奉献特质的词汇定位了教师的特殊形象，教师额外进行有偿家教“捞外快”的做法明显有悖于国家初衷。

再从学生的角度来看，在减负呼声日益强烈，各地纷纷出台减负制度法规的大背景之下，学生减负已成为主流，任何意在增加学 生负担的行为都是不合理，也不合法规的。学生减负的意义在此不再赘述，可以肯定的是减负对学生、对教育有利而无害。教师从事有偿家教一方面是对学生减负的相关规定的践踏，一定程度上阻碍了教育部门学生减负工作前进的步伐，是一种逆流而上的违规行为。

从家长的角度来看，教师的有偿家教虽然可以使一部分学生的成绩迅速好起来，但这“成绩好”是相对于其他没有补课的学生而言，这对他们来说是不公平的。家长都是花一样的钱，凭什么老师要因“财”施教？

从教师的角度来看，正因为“有偿”，教师捞起外快来定会格外卖力，这在一定程度上势必会影响其日常教学质量。反言之，进行有偿家教是教师对本职工作不负责任的行为

按道理来讲付出劳动获取报酬无可非议，可是教师的本职工作对象就是自己的学生，本来国家已经给老师报酬了，再进行有偿家教，就有些不合师德要求啦。

6.拒绝磨洋工,赢在执行力心得体会 篇六

余教授用简单的理论告诉我们：执行力是企业成功的法宝,没有执行力就没有企业的竞争力，在我们的工作也需要有很好的执行力，要不断的培养我们的执行力，才能在工作中发挥自己的能力。

员工的执行力，决定企业的竞争力

员工有较高的执行力是企业成功的一个必要条件，企业的成功离不开员工好的执行力，当企业的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。战略与执行力就好比是理论与实践的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检验和修正理论，一个基业常青的企业一定是一个战略与执行并存的企业。同时好的执行力又建立在良好地流程和标准制度基础之上的。在企业里，标准和制度是企业为了保证战略决策的贯彻实施，而为全体员工制定的行为准则和依据，标准和制度的执行情况反应员工的执行力的强弱。

在车间也是如此，刚刚进入车间，繁重的标准和安全生产制度扑面而来，当时心里就很不是滋味，感觉有必要这么麻烦吗?随着工作时间的变化，慢慢体会到了执行制度和标准的重要性。在正确的标准和制度下，生产安全系数高，误操作明显减少，产品质量产量能很快上一个新的台阶。新闪蒸系统刚刚开启时，我在操作过程中就忽视了标准和制度，加热升温随心调节，导致班组生产能耗较高产量低而且经常出现主机堵死等生产故障。经过领导的指点和对标准制度的执行意识的加强，操作技能和产量逐渐跟上了老师傅的脚步。故在今后的工作中还需要进一步认识“执行力”，加强自身执行力的培养。

我认为在企业中执行力的缺乏表现在：在执行标准和制度时的“差不多”现象;操作过程中不注意细节;把标准当准挂在墙上的壁纸;不会尽职尽责的做好分内的工作。这些在我们平常的工作中我们都会遇到。由于懒惰的差不多，7、8月份产品质量波动较大，不注意细节，误操作频繁，造成浆液凝胶、主机卡死、电加热器烧坏等等，鲜活的事例告诉我们，作为企业、车间的.形象窗口，我们要努力培养自己的执行力，在工作中要做到：再认真一点、再严格一点、执行力再到位一点。

一个执行力强的员工，总是能不断地思考更好的方法，不断地优化、改善工作流程和方法，同时作为员工，在执行领导安排的任务时，也一定要善于发现问题，知道什么是对的，什么是错的，在对和错之间能够做出正确选择，不能只知道埋头苦干。因为整天“死做”的人像黄牛，看似勤劳，骨子里却没有多大的竞争力。故在工作中我们要很好地意识到这点，埋头苦干谁都可以，不是一个大学生、一个企业、车间发展所需人才的特质，作为企业、车间的一个有竞争力、有执行力的员工，在从事工作时要边做边思考，问自己这样做是最好的方法吗?有没有更好的方法?别人是不是做的更好?做得更好的人是怎么做的?只有通过不断的思考、改进、吸收借鉴、果断行动，才能让自己不断前进，符合企业、车间的发展所需。

态度决定执行的结果

很多人是因为工作态度始终不够认真，导致执行力存在很大的偏差，要想做一个优秀的员工工作态度是关键：事情要做就做最好;点滴是大，诚信为本;思想决定行动，培养阳光心态。

对待工作我们绝不能抱着“无所谓”“马马虎虎”“还行还可以”“过得去”“得过且过”的态度，要时刻保持积极的心态：事情要努力做到最好，多做事情，少问问题;不要找借口;注重细节;做到“四个一样”;坦诚面对批评;要乐观的从失败中找机会。班组生产质量会，一直是车间抓生产，稳生产的一项重要工作。PPT是展板，开始由于对生产的不熟悉，所以每次质量会ppt都会认真地分析数据、查找原因、探讨措施，随着对生产线的熟悉，积极地态度产生了松懈，工作开始不细心，时常出现单位不统一的细节性错误。这使我意识到自己在懒惰下的慢慢沦陷。这对于有志青年都是致命的危害。因此我会拒绝借口，继续保持乐观积极的心态努力工作，注重细节努力做到要做就做最好。

实现目标关键在执行

在实现目标的过程中，量化目标就是最好的追踪考核，确保一个组织按照规划的时间进度表去实现目标。不断地监督和跟进，就能够有效地暴露出规划和实际行动之间的差距和问题，使员工采取相应的行动来协调和纠偏，以期按时完成阶段性和整体性的目标。量化目标如果得不到严肃的对待，容易造成目标不明确，无法激情奋进，对总目标的完成得不到保障，结果是执行不到位。

其次，实现目标还要从细节上寻找方法。目标通常要附带方法，没有方法的目标永远都是假的目标，而最科学的方法就是“每天进步一点点”。我们只有在平常的工作中每天做到：落实行动多走一步;完成任务做好一点;合理竞争多赢一点，才会促使我们在执行目标的的道路上一步一个脚印地走向最终目标。“每天进步一点点”正是对公司“比学赶帮超”的学习宗旨的很好诠释。作为车间的新鲜血液，更是要将这种精神，准确说是态度融入到工作学习中：多走一步，是不是可以从现在开始融入到技术大比武的准备中呢?是不是可以提前准备论文答辩或者开始着手中级工课题选材呢?做好一点，是不是可以在完成版中岗位操作的同时思考合理化建议呢?多赢一点，是不是可以想一想怎把班组的产量质量能耗再提高一点呢?其实有很多很多我们还可以做或者说一定要做的事情，也许是态度的松懈，将“每天进步一点点”淡了一些，退化成了“那天鞭策一点点，前进一点点”。

提升自身/团队职业化，提速自身/团队执行力

职业素养一直是车间重点关注与培训的问题。职业素养是提高执行力的基础。它不仅体现在完成任务的能力要求上;完成任务的效率与质量上更在职业道德、职业思想与行为的形成上。同样团队的职业化在于团队集体执行力的提升，需要团队所有成员都要增强大局观念和整体意识，不要强调以自我为中心，应该强调“整体利益优先，求大同存小异多找共同点”的精神，这不仅对职业技能有了很高的要求，更是对职业道德、思想与行为有了很强的规范。车间的盗窃事件告诉我们，在车间、班组个人职业素养有待提高的同时，团队意识与团队执行力更需要加强，我们应该从自我做起，做好榜样，以身作则、日精进、修己安人，年轻活力的执行力将产生强大的震撼力，能带动团队其他成员效仿与跟随，是团队执行力更具活力。

7.拒绝混日子心得体会 篇七

里

实习结束，按照惯例，我们应该做一次心得分析，交一份总结报告。伟大领袖毛主席教育我们说：与天斗，与地斗，与人斗，在斗争中革命队伍不断发展壮大。在文明年代，我们发现除了欢乐斗地主我们什么都斗不过，所以我们引申其教育意义，多分析，写总结，交报告，在分析和总结中不断学习、积累、成长和进步。

伟大领袖毛主席教育过我们很多话，其中最充满科学的一句便是告诉我们，要用实践检验真理。生产实习便是一种很好的实践检验真理的形式。整个生产实习的过程，我们无时不履行此真言，按照东方红的光芒、按照太阳升的方针，前进前进前进进。我有所收益。

众所周知，真理是需要经受检验的。世上之所以有勾股定理，但没有腹股沟定理，是因为勾股定理通过了实践的检验，而腹股沟只能让医生检查。而我们实习的本意并非单单检验真理，我们是要学习真理，而单单的学又学不怎么会，所以我们通过检验真理的方式学习真理，所以我们进行教学实习。深感这门课程的用心良苦，深感这种教学方式的英明至圣。

对于这次生产实习本身，我并没有多少过多的感想，就当和上课一样，没多少不同寻常的感叹与触动。而对于这次为我们提供实习的单位和组织，却是感触良多。实习结束后，我便回到家中，酝酿我的心得。很兴奋的，我在陕西电视台的《都市快报》栏目中看到了当初给我们做培训的xx教育学校的校长在接受采访，我高兴地提醒我全家注意电视里的这个人，并兴高采烈的告诉他们，那是我们实习时的校长。很不幸的，接下来的内容让全家人惊异，那位校长是作以诈骗中介、收人钱财而不谋其职被人举报，才被揪出来采访的。看完那段新闻，我的父亲将信将疑地问我：这种骗人的死逼老娘们儿能当校长培训你们？我强做镇定地回答说：学校是考虑到社会险恶才故意找那种黑社会老江湖培训我们的，现在提倡素质教育。

这使我再次提起实习期间我们对xx培训学校的各种不满。对该学校提供的实习条件极其不满。要是我没数错的话，xx学校一共有三间二十平米的机房教室、一间不足二十平米的办公室。xx学校的格局大致是这样的，整个机构在一栋旧式写字楼的五楼，每间机房凌乱地丢着三十多台拖拉机电脑，拥挤不堪，病毒横行，连他们自己都不知道还剩几台还拥有开机的能力。其中有一间的机房只有一台永远投不清影像的投影仪，却没有配套的幕布，投影仪是放在一张同我们所坐的同款的凳子上的，而凳子是放在同另一个机房电脑桌所配的那种椅子上的，而椅子是放在一米多宽一点的过道旁的。所有机房没有空调，办公室只有电扇。所以，整个xx学校给我们的感觉是：肮脏、破败、拥挤、炎热，比网吧差得远。踏进xx学校，一股腾腾热浪扑面而来，杀气逼人，我旋即环视四周，靠，龙门客栈！我心中一惊。

实习的第一天，我们便被xx学校的女校长来了个下马威。我清楚地记得，胖校长出场的第一句话是：怎么，看到美女连话都说不出来了？永远无法忘怀当时那种一二三四胃必治的感觉，她年过四旬，形体臃肿，肤质老化。我脑海里瞬间闪现出几种凌乱的意象，突然有种绝望的热浪盈眶，是为我心底的一滩不适，还是为我眼前的一潭死水？

不过几个小时，xx学校胖校长便对我们全体同学表现出了强烈的不满，觅故发飙，大放厥词，极其恶劣。我记得她那副嘴脸，无非是对我们对他们的不满感到不满罢了，无非是觉得我们对他们不够尊重罢了。说得最多的一句话便是：我给那么多学生搞过培训，就没见过你们这样的。结合在《都市快报》上得到的她诈骗败露的消息，我终于完全明白她因何发飙，因何不满，因何训话，她那句挂在嘴边的话又有何深意：我忽悠过那么多学生，就没见过你们这么难忽悠的。

虽然现场的情况不禁让我把xx学校和龙门客栈联系在一起，但我并不打算把胖校长和客店老板娘金镶玉联系在一起。金镶玉虽然开黑店卖人肉，顺便耍个风流点个蜡烛，贪财风骚，内心里却是侠骨柔情有情有义，透着一种江湖儿女固有的侠义精神。可以说，正是她骨子里的品质赋予了她正义的灵魂，这才使她的贪财演变成一种可爱，风骚幻化成一种神韵。而对于xx胖校长，与金镶玉完全不可同日而语。训话之初，义正言辞，处处体现着对学生不知礼节的担忧，对学生未来前途的担忧。真有点为人师表的范儿。可不曾想，她暗地里干着诈骗钱财的虚假中介勾当，现在再看她，真可谓道貌岸然，大奸似忠，大为似真。要是非得

对此二女作以较量，我觉得她们最大的区别在于对点蜡烛的方式上，一个光面磊落明着点，一个坑蒙拐骗悄悄点。当然只是打比方，xx校长断不会点蜡烛，因为她是一潭死水。

我不知道学校把我们带去那种地方实习作何感想，我没怎么去想学校会怎么想，可没想到学校竟然提出让我们写感想，我希望学校应该想想我们应该会怎么想。我想我是有所收益的。因为我一向认为，就算我吃得太撑，也有获得营养的收获，就算饮酒过量，也有精神愉悦的收获。那么同理，这次半个月的实习，就算我被一中介诈骗犯控制了半个月，也有积累阅历的收获。而且，这是一次不同寻常的拥有传奇色彩的经历，这是一次充满刺激和噱头的实习。人生需要噱头，我喜欢把这看做一次冒险的旅程。

不可不说的是，实习期间参加的几次企业笔试和面试。这应该是实习期间最大的收获吧。笔试没什么可感的，因为都不怎么会做，良心发现基础知识不够扎实，学过的忘了。面试感触不少。回顾我参加过的所有面试情境，实觉沧海桑田啊。

第一次，是大一入学参加校学生会公关部。那时我填了一张表交了上去，然后收到了面试通知。面试我的是该部门两个大二学生，一男一女，男的姿态猥琐，女的略显傲慢，都散发着作为已经熟悉学校环境的老学生对新生那种类似主场优势的优越感。而我，不仅当时，到现在还是一彻彻底底的土鳖。那位学姐拿着我填的表格喊我上前接受面试，我走到桌前她便问我是不是屈兵，我说是，她让我坐下，我便坐下，她让我自我介绍，我说我是商洛人怎样怎样，她说作自我介绍怎么不介绍自己叫什么名字，我指着她手上的表格说，你都问过我是不是屈兵了，难道你还不知道我叫什么。她很不屑，说不管她知不知道我叫什么，自我介绍第一句都要介绍自己名字。我马上告诉她，我叫屈兵。接着她问我知不知道西安理工大学学生会公关部的前身是什么，我土鳖地问她，什么是前身。她举了个例子，说就好比中国工农红军，就是八路军的前身。我说那西安理工大学学生会公关部的前身是不是中国少先队……整个面试基本都是她问我问题，我不会，再请教她，她再回答我。最后的结果是我被录取了。人生第一次面试，喜剧收尾，我错误地以为面试如此简单。

第二次面试便发生在这个实习期间，强军科技的面试，不再那么轻松。在笔试时，有位监考老蹲守在我的座位前，看到我什么都不会苦于无法下笔的窘境，提示我说，上网百度一下。为了给监考留下一个正直刚烈的好印象，我言辞拒绝了他的建议。这导致的结果是我带着一份白卷来到了两位面试官的面前。两位面试者都是不到三十的女士，一位是人力资源方面的，一位是技术领域方面的。此两位女士相貌并不十分漂亮，但拥有强大的气场，成熟的味道从我认识的女同学中脱颖而出，一股征服俗世的母性气息，使气氛丝毫不乏庄严和肃穆，谈吐举止无懈可击，始终把我逼在一个小小的角落里回答问题。而且问题全部是我在大学三年学了什么会些什么，情急之下，我的人如同我做的卷子，白的。卷子是白卷，我是白痴。结果是强军没要我。此次面试，我深感企业面试和学生会面试的天壤之别。学校里是谈笑有鸿儒，企业里是往来无白丁。

最后一次面试也是在这个暑期实习期间，富士通。我总把富士通和富士康搞不清，以为是一个公司，就像我以为阿娇阿萨就是大小S一样。同在强军科技一样，在富士通我饱受欺凌，苦不堪言。自尊心像黄赌毒一样受到了猛烈的打击，一度让我很伤心，比太平洋还伤心。

过去的已经过去，未来的还未到来。想了过去的，我该看看未来的。这次生产实习的结束，就快迎来真正走向社会的到来。我不能责怪任何人基本毁了我这次真正贴近社会的一次机会，君子无抱怨。快要找工作了，我正充满热情准备步入精彩。

8.让群众过上好日子读后感体会 篇八

1982年3月至1985年5月，先后担任河北正定县委副书记、书记。《让群众过上好日子——正定足迹》用一个个朴实无华的故事、一幕幕亲切感人的场景，真切再现了同志和正定人民“一块苦、一块过、一块干”的奋斗历程，生动展示了他在“从政起步”期间的思考实践、高尚风范与人格魅力，为我们留下了弥足珍贵的精神财富和实践范本。

阅读学习这本生动鲜活的教材，深刻感悟始终把人民放在心中最高位置，一切都为了让群众过上好日子的真挚为民情怀，能够使我们越发牢固确立以人民为中心的发展思想，坚持人民至上，牢牢植根人民、紧紧依靠人民、不断造福人民，以“*”的奋斗姿态，交出不负时代和人民的合格答卷。

一要增进民生情怀。同志大学毕业后一直在中央机关工作，北京的生活条件、工作待遇远远好于正定，之所以主动选择到地方上工作，就是“渴望尽自己的微薄力量，亲手为他们做一点实在事情”。在正定期间，他将人民群众利益放在最高位置，“说一件干一件，干一件成一件”，使正定摘掉“高产穷县”的帽子，走出一条“半城郊型”经济发展新路，充分体现了亲民、爱民、为民的崇高精神境界。

强调：“江山就是人民、人民就是江山，我们共产党打江山、守江山，都是为了人民幸福，守的是人民的心”。我们党一切工作的出发点和落脚点是人民，医疗保障工作就是服务人民群众，这与我们党的宗旨也是一致的、相通的。尤其是医保经办工作更是与人民群众深刻打交道，我们要坚定践行以人民为中心的发展思想，始终把人民放在最高位置，坚守人民情怀，主动从人民群众的角度想问题、出主意、办事情。

二要破解民生难题。同志在正定工作时，适逢改革开放大潮涌起。一开始，很多人认为，宁可不改革也不能犯错误，但他说，“没有现成的模式可循就自己探索，没有前人铺平的道路就自己开辟”“改革者的责任，正是率先冲锋陷阵，带领群众前进”。他推动大包干全面推广，关于县里国有企业实施“一包三改”，“青中选优”选用青年干部调整基层班子，为正定经济的发展奠定了良好基础。深刻指出，推进任何一项重大改革，都要站在人民立场上把握和处理好涉及改革的重大问题，都要从人民利益出发谋划改革思路、制定改革举措。

9.拒绝混日子心得体会 篇九

经过三个月的工作，人口普查的日子接近尾声，那些岁月一直让我难忘。季老师的那些声音时常在耳畔响起，那段像大家庭一样一起工作，一起累，一起笑的日子如梦一样的消失了。但那段时间给我带来的内心的成熟与体会却会伴随我一生。

人口普查是一项关于我国公民信息的一项重要的普查，是对我国人口及人力资源的调查。当接到这份工作时感觉到无比神圣。但是中间也有不少的挫折。由于没有充分估计到去博士生楼入户的复杂性，一直在最后差点没完成任务，很感谢我搭档胖子（董新华）在最后时刻对我的支持帮助，使我在最后没有慌乱，顺利完成任务。由于在入户调查时有一定的偏差，以至于在后来填表时遇到了很大的麻烦，这个时候季老师并不是埋怨我们，而是非常清楚自己下一步干什么，她带领我们该纠错纠错，该重新入户就重新入户，那段时间老师们中午都不休息，吃饭也是在办公室叫点外卖。最让我感动的是老师们没有强迫我们必须去，而是让我们结合自己的课程表，抽空去人口办公室，在关键时刻宁愿自己牺牲也要我们先把课上好，在此我想向老师们致以崇高的敬意。在大家同心协力之下，最终我们顺利的完成了任务。很是开心，也很是留恋那段日子。

在这个过程中我也学到了很多东西，首相我们面对困难时，不要慌忙。自己要对困难有很清醒的认识，再加上我们的努力，肯定会在最后取得成功。第二就是作为组织者，一定要起到带头作用，把大家团结在她的周围，并且充分理解下属，并给他们动力，这点季老师做的很好。这个过程也改了我懒惰的坏毛病，让我认识了很多朋友，很冲动哈哈。相信这些经历都将伴随我一生，助我成长。

10.拒绝拒绝舌尖上的浪费倡议书 篇十

二、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

三、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

四、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

五、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传节约粮食。

六、不偏食，不挑食，养成健康合理的就餐方式。

七、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

八、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

九、创建节约型机关，严禁用公款大吃大喝。

11.拒绝“五不”，新冠肺炎防控体会 篇十一

伊始，一场突如其来的灾疫席卷全国，一场没有硝烟的战“疫”全面打响。全国上下众志成城，奋不顾身的投入到这场疫情防控阻击战、总体战。不论是医护人员、人民警察，还是基层干部、志愿者，他们义无反顾，24小时日复一日的守护，抗击疫情、同舟共济、共渡难关。

“小管，你刚从疫情防控的一线回来，给我说说，此次疫情防控工作期间，你到一线后有什么感受?”

“主任，我最大感受就是一线既重要又困难。一线的情况最复杂，一线的防疫最危险，不论是县区、街道，还是乡镇、村居，都面临着人员不足、物资紧缺的问题。”

“你说的这些客观情况我也都了解，防控一线确实是困难，但是我们作为办公室人员不应该只是看到这些表面的问题，而是更应该反思我们的本职工作。”

“主任这么一说，我倒是也有些感悟，我一直跟在田书记的身边，可以说既是联络员，也是督导员，通过这段时间的服务工作，我发现此时的工作和平时的工作还有些不同。”

“都有那些不同呢?”

“比如说平时我们做工作都是按部就班，要一步一步的推进，但是疫情期间，没有那么多的时间，也没有那么成熟的条件，只要是利于疫情防控，就必须马上去着手落实。这和平时的运行效率可不是差的一点半点。但最重要的还是思维方式的转变，不能老是等着做工作，疫情形势这么严峻，时间就是生命，如果都等着再汇报，那肯定是要出问题的。”

“我之前还担心让你去一线会跟不上工作节奏，通过你说的这两点我也就不担心了。你说的很到位，一是要转变思维，既是说要战时机制，那就必须要有战时思维，凡事必利于战;二是要改变方法，不能还要用老一套的工作机制，要特事特办，急事急办，凡事必利于行。”

“主任，我记得非典的时候，您也是跟着领导去一线的，您有什么心得吗?”

“相比较20的那次非典，这次的新冠肺炎疫情，潜伏期长、传播速度快、感染范围广、防控难度大，恰好正逢春运期间，疫情防控难度呈几何式上升。当前，各地疫情防控形势正积极向好的态势发展，虽然依然严峻，但部分地区已经取得了阶段性的胜利，也可以说战胜疫情指日可待。”

“希望疫情早日结束。我听别人说起过，也是因为那次您表现突出，被提拔到了重要岗位。当时主任是怎么做的，能给传授点经验吗?”

“其实当时的情况没有现在这样紧急、棘手，但是也有相似点可以遵循，那就是都是疫情期间，遇到的是从未有过的紧急突发事件，尤其是像很多80后，虽然现在都是各单位工作的中坚力量，但是仍缺少解决重大急难险重问题的能力，当时我也是没经验，但是经过几次的失误之后，我也总结了几点方法，也就是这几点经验让我以后的工作也是受益匪浅。”

一是不抱怨。为什么这么说呢?很多人到一线的第一感觉就是“条件怎么这么差?”“怎么什么物资都没有?”“安排个人干工作怎么这么费劲?”“吃饭怎么解决”等等，尤其是没有基层工作经验的一些人，一到基层之后各种不适应，离开了舒适的环境就手足无措，不经意间就会流漏出不满的情绪。这是要不得的，尤其是疫情期间，大家都是一人多职，恨不得有八个分身，还得分出精力去照顾你。去一线是去工作的，基层的他们都能适应，自己怎么还适应不了?一定不要想着去给基层添麻烦，要把心思用在工作上，这样就能和他们打成一片，也能得到他们的尊重，少了抱怨，工作上才能得心应手。

二是不计较。工作中难免犯错，尤其是像疫情期间这样的突发事件，很多人在工作中会出现诸多漏洞，作为管理者，对于触犯原则、底线的一定不能含糊，但是对于一些可理解的“小错误”就不能紧盯着不放，基层工作要相互团结，不要觉得自己的能力强，就觉得事事都应该按着自己的思路来。工作不是靠“单打独斗”，如果弄得一线人员“怨声载道”，那工作一定开展不下去。所以在这种时候，要的是多鼓励、少苛责，多关心、少指点，否则上有政策，下有对策，到时候“板子”还是要打在自己身上。

三是不糊弄。此次疫情期间，很多地方仍出现了“数字抗疫”“表格抗疫”“虚假抗疫”等的形式主义官僚主义，检查的时候有表格有登记就算是工作落实了，但是疫情是一面镜子，把所有人、所有事照得清清楚楚，真的假不了，假的真不了，尤其是关系到群众的生命安全，切身利益这样的事情，瞒是瞒不住的，真干和假干效果也是不同的，就算是做在表面，也能看出个所以然来。所以涉及到具体的工作时，必须实打实，而不是讲虚化、做虚工，不论再难再累，也一定要亲力亲为，及时的掌握好一手资料。通过此次疫情我们发现，凡是出台具体措施的防控效果都比较好，工作让人放心，组织自然也会上心。

四是不啰嗦。基层工作要求短、平、快，疫情期间需要面对的是广大的群众，长篇大论显然不合适，既没有时间，也没有精力，只要把危险、影响、措施给群众说明白就可以了，要突出实，把具体的工作要求交代下去，一线的人员遵照执行就可以了，而不是在每次安排工作的时候读“官样文章”，把责任落“推”下去，要结合具体的工作实际，一二三四简洁明了，而不能是照搬政策和文件，从上到下出台一些列的意见。