某幼儿园集团化办园方案

某幼儿园集团化办园方案（共10篇）

1.某幼儿园集团化办园方案 篇一

钱家乡中心幼儿园集团化办园

乡级帮扶工作实施方案

一、指导思想

根据上级要求,为充分发挥我园的示范引领带动作用，认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提高钱家乡村级幼儿园的管理和教师教育整体水平，特拟定2015年春季学期结对帮扶实施方案。

二、结对帮扶目标

（一）以提高帮扶幼儿园保教质量为目的，充分发挥带头作用开展结对帮扶活动。规范幼儿园园务管理，转变教师教育观念，提高保教质量，健全和完善各项管理制度，提高日常规范管理水平。

（二）帮助村级幼儿园规范一日活动常规，开展好区域活动，以及搞好幼儿园环境创设。

三、实施步骤

（一）准备阶段（2015年2月）

1、了解各帮扶园的基本情况

2、成立结对帮扶活动领导小组 组 长：陈丽娜 副组长：赵桂兰

成 员：秦旭 蒋梅 覃玲玲 曹肇薇 陶红梅

职 责：组长负责帮扶工作的总体指导，副组长、成员具体负责

帮扶园的业务指导。

（二）实施阶段（2015年3月—2015年6月）

指导内容：指导活动内容不限，形式多样。可通过开展保教观摩、业务培训、送教到园、联谊、结对等形式多样的结对交流帮扶活动，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园管理条例》、《未成年人保护法》的贯彻落实，促进山村幼儿园学前教育的均衡发展。

1、管理方面

在对各帮扶幼儿园的指导工作中，领导小组成员要深入各帮扶幼儿园,采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩幼儿园教师上课等多种形式了解帮扶幼儿园园情及工作情况，明确指导工作的任务和目标，制定切实可行的指导计划和实施方案。结合帮扶园的实际情况，帮助其提出切实可行的办园理念和办园思想，逐步帮助帮扶园规范管理工作，帮助其建立和完善组织机构、制度、职责等。

2、保教方面

（1）每个学期开学初，总园做好各帮扶幼儿园各类计划制订的指导工作。

（2）每学期开学初，总园组织我园骨干教师到各帮扶幼儿园进行幼儿园环境创设的指导，让各帮扶幼儿园的室内外环境能满足幼儿的身心发展需要。

（3）每学期组织总园骨干教师定期、不定期对各帮扶幼儿园教师进行业务、安全、食堂、卫生保健等方面的培训，加快帮扶幼儿园

教师专业化的成长步伐。

（4）每学期总园至少组织一次以上的优秀教师、骨干教师的专题讲座、转岗教师培训、新教师培训、观摩课活动、优质课评比、等教研活动，通过以上活动帮助各帮扶园的教师树立先进的教育理念、教学思想，形成教师互动的结对指导局面，努力提高教师整体水平。

（5）各帮扶园在每学期进行教研活动时，总园要派骨干教师参与听课、评课等活动，从而带动帮扶园教师专业水平的提升。

（6）每学期分批安排各帮扶园的教师到我园进行跟岗培训。（7）总园与各帮扶园教师之间的结对、拜师、老带新等活动，加强日常联系，开展及时有效的指导工作。

（8）鼓励、指导各帮扶园开发本土资源，自制玩教具，丰富幼儿的一日活动。

（9）指导各帮扶园每年开展至少1次家园活动。如“亲子游园活动”、“家长开放日活动”等活动，创设良好的家园共育氛围。

（四）总结一学期以来的帮扶工作情况，提出下一步工作意见，完善帮扶工作的档案资料建设。

2.幼儿园特色办园实施方案 篇二

一、创建意义

幼儿园特色建设是建设适应社会变革与发展的教育体系，实现教育优质均衡发展的需要；是提高办学效益，深化课程改革的重要举措；是规范办学中拓展与丰富某一个性化教育要素的行动。建设幼儿园特色就是为师生进步、幼儿园发展提供多种可能。对内凝聚人心，明确方向，挖掘出教育者和学习者的巨大潜能，扩展教育的基本功能；对外可以为社会提供个性化服务，主动适应和满足社会的需求。对内是让所有学生的潜能都能得到最大限度的开发，也就是“人尽其才”，就必须重视学生智能结构类型的差别，通过创造适合学生的教育，使不同类型学生的潜能都能得到充分开发，我们认为建设幼儿园特色就是在创造这种适合的教育

二、创建目标和思路

我园明确提出“用爱和语言培育完整儿童”为我园的特色目标。“完整儿童”是我园一直坚持的儿童观，发展观，大教育观和孩子生命的成长观。具体目标是：

㈠ 建设情境文化：爱中有美，美中有爱，让教师和孩子在爱和美中，在温情中，在阳光中，在诗意中去生活和学习，去体会和品味，去共同成长。这就是正则幼儿园倡导的“情境文化”。并以此引领学校发展、师生成长。㈡ 构建完整课程：在“情景文化”引领下，对原有的教育教学模式加以改良，探讨更加行之有效的以生态式艺术为主的教育教学策略和模式。以孩子发展为本，努力在纷繁复杂的教育选择中找准方向，建构自己的教育哲学，逐渐形成园本化的生态式艺术课程。

㈢ 成就才情教师：才情教师是指富有市政幼儿园特色的教师形象。在情境文化引领下，“才情教师”的标准是有“爱”和“美”。爱：老师要有一颗浓浓的爱心，具有对事业一腔的热爱，对孩子的一片的真爱，对幼儿园的一片深爱。美：热爱美、追求美、表现美、传递美、创造美，能智慧地选择适合自己的、高尚而优雅的工作和生活。

㈣ 培养完整儿童：我们的完整儿童包括三个方面： 1.把儿童当作儿童，尊重儿童，了解儿童生命成长的特征，寻找他们预定好的成长密码。教育要符合幼儿的年龄特点、生理特点、心理特点和认知规律。

2.“完整儿童”是一个和谐平衡发展的“完整的人”何谓完整?这里的完整，不是完美。佛说：“执着也是错”，我们追求完美但不苛求完美，人不会完美，也无需做到完美，不完美也是一种完美。所以，“完整儿童”是一个身体的、社会的、情感的、认知的和道德的整合性发展的，一个丰满的、立体的，多个层面的“完整的人”。

3.“完整儿童”是指儿童“完整成长”的过程。人的完整需要一个完整的成长过程。而这个完整成长的过程即是儿童自我创造的过程。是指孩子通过自己发现探索，自己获取的方法去了解世界，儿童是自己身体的主人，是自己行为的主人，是自己情绪的主人，是自己感觉的主人，是自己心理的主人，是自己精神的主人。儿童自己创造自己的过程，创造一个独一无二的我的过程，就是“完整成长”的过程。

三、创建措施：

㈠建设情境文化：

1.用精神文化引领发展。精神文化主要包括幼儿园历史传统和被全体师生员工认同的教育理念、办学目标、价值追求、道德品质等，是一个幼儿园本质、个性、精神面貌的集中反映。审视“市政”在新时代的新内涵，在继承中发扬，在发扬中创新，提出办园理念、办园举措、办园宗旨、办园目标，将幼儿园经营管理理念、园文化等信息视觉化、统一化、秩序化，以塑造具体的幼儿园形象，把全体教职员工统一到幼儿园共同的办学愿景上来，使他们具备基本一致的价值观。

2．用行为文化彰显品位。道德行为文化。从细微处入手。通过以语言为主的活动，帮助孩子养成好的生活习惯、学习习惯、运动习惯、礼仪习惯、思维习惯…….让所有的习惯交错、综合、积淀在一起，逐步形成孩子独特的气质、性格及心理特征，从而决定孩子的价值观、世界观、人生观，给孩子一个幸福而完整的人生。

教学行为文化。让老师的教育教学充满爱和美，用多种有趣的方法激发幼儿的学习兴趣，有民主的氛围，让孩子有安全感，做课堂的主人。让孩子在多维互动中开阔视野，锤炼能力。让教师形成自己独特的教学风格，课堂充满乐趣。

活动行为文化。开展好传统活动、创新活动、展示活动等等，我园的各项活动正呈现系列化、特色化、常规化的态势。

研究行为文化。通过课题领衔、师徒挂钩、顾问听课、我讲我的课题故事、教科研一体化、教学沙龙、推门听课、一课三研……使我校的校本研究呈经常化、系列化、制度化和个性化的态势发展。

㈡构建完整课程：加强课程管理，形成园长——业务园长——教研组长——教师的课程领导体系，建立课程研究制度，加强教师与教师、教师与领导之间的合作。加强课程培训，注重对教师课程观念的建设，提倡教师对课程的自我学习，在教学研究中形成反思——调整——实践——再反思的模式，从课程的使用者转化为课程的创造者，使教师在课程开发的过程中体会到课程意识的内在含义，增强课程意识，把长期的课程建设任务落实到每天实际的教育工作之中。以教科研为主阵地，对幼儿园课程（以早期阅读为主）进行实践研究，对教案、经验、课件进行汇总，形成一整套园本化课程。

㈢ 培养完整儿童：在个性评价中发展，在多彩活动中内化。

1.个性化评价。班班建立《班级发展档案》、《宝宝成长档案》、《家园联系彩虹本》、班班创建《班级QQ群》、《班级博客》，这一系列措施改变教师的教育观念和教育行为，能关心到每个幼儿，关注每孩子的兴趣倾向和个性特点，并把自己的观察及时与家长沟通交流，用自己的“细心”、“耐心”、“爱心”促进每个孩子富有个性的发展。

2．活动中内化。围绕“用爱和美塑造完整儿童”，在多彩活动中体现教育的内涵。

3.某幼儿园集团化办园方案 篇三

一、指导思想 为了认知贯彻实施《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》（以下简称《条例》、《规程》），加强各级政府和教育行政部门对幼儿园实行宏观管理和指导，使幼教工作科学化、规范化、制度化，促进我省幼儿教育工作的改革和发展，特制定云南省幼儿园办园水平等级评定方案。

二、基本原则

1、导向性原则

本评定方案以《条例》和《规程》为依据，体现幼儿园整体改革的方向，促进幼儿园坚持正确的办园思想，全面贯彻教育方针，重视养成教育，使幼儿的身体素质、心理素质、品德和行为习惯得到健康发展，面向全体幼儿，贯彻保教结合原则，实现培养目标，完成幼儿园的保教任务。

2、科学性原则

本评定方案依据科学理论力求全面，客观地反映幼教规律，其质量评定是以评价教师和幼儿双边活动为主，即看保教过程，又看保教效果，即注重评价幼儿园，又注意了家庭、社会等方面的反映。各项指标的确定，权重的分配，量表的设计，力求合理，客服评价的随意性，采取定性与定量相结合的办法评定，以求评定办法的客观性、科学性。

3、可行性原则

鉴于我省城镇与农村、坝区与贫困山区幼儿园的发展极不平衡，办园条件和办园水平差距较大的现状，根据《规程》要求，某些指标作了适当调整，本方案是在191所《规程》试点园办园水平评估的基础上，进行了反复修改而形成。在评定时一定要从实际出发，要注意从基础看发展，从起点看变化，重在发展与提高，实事求是进行评价。

三、评定指标体系

本评定指标体系分为A、B、C三级，A级指标3项，B级指标14项，C级指标42项，赋以各级指标合理的权重。每个C级指标又包含了评定要素的分值和评定等级，形成一个较为科学的综合的评定指标体系。

指标体系总分110分，权重加分10分，两项合计120分。

四、等级的划分

根据认可性评定的总分值，对全省各类幼儿园进行定级定等。等级评定分为三级久等，划分如下：

1、一级幼儿园总分值范围为106分—120分。其中： 一级一等园总分值为116分以上； 一级二等园总分值为111分以上； 一级三等园总分值为106分以上。

2、二级幼儿园总分值为91分以上，其中： 二级一等园总分值为101分以上； 二级二等园总分值为96分以上； 二级三等园总分值为91分以上。

3、三级幼儿园总分值为72分以上。其中： 三级一等园总分值为86分以上； 三级二等园总分值为81分以上； 三级三等园总分值为72分以上。

在评定时，若总分值已达到一级园等级，但三项A级指标中的某一项分值低于该项总分值90%，不能定位一级园，应下降为二级园评定等别；若总分值已达到二、三级园等级，而三项A级指标中的某一项分值低于该项总分值60%，也应下降一个级别或等别评定。

凡出现一、二级责任事故的幼儿园（事故等级标准见附件二<12>），当年不得参加等级评定，两年后由该园提交评定申请，经上一级教育行政部门批准，方可评定；已评为一级园的取消铭牌，二、三级园的收回证书，均按未入等级园看待，待三年后重新申报评审。

认可性评定后的等级的有效时间以三年为限，三年后再次复评，可晋级晋等，也可降级降等。

一级幼儿园经地、州、市教委测评后报省教委认可，并授予铭牌；二级园由地、州、市教委测评认可后发证；三级园由县、区教委（局）测评认可后发证。铭牌和等级证书由云南省教育委员会统一印制。

五、评定办法

以幼儿园自评为主，上级教育行政部门组织力量测评认可。幼儿园自评每学年末进行一次，教育行政部门认可性测评每三至五年进行一次。由于全面综合性评定所花时间、人力较多，各地可根据本地区实际情况，每年选择其中一项或几项指标进行认可性评测。

被评园最后得分的计算方法：自评分占30%，认可性评分占70%，两项分数相加即为被评园最后得分。若自评分与认可性评分相差15分，则以认可性评分作为被评园的最后得分。

评定工作政策性强，涉及面广，工作量较大，因此必须既坚持标准，严格评价，又要从当地实际出发，实事求是地进行评价，做到客观、准确。

教育部门抽测所选定的项目、工具和方法可根据本地区的实际情况和需要确定，不要强求统一。

云南省幼儿园办园水平等级评定

组 织 实 施 程 序

一、幼儿园自我评定组织实施程序

1、组建自评小组。建立由园长全面负责的自评小组，参加人员有本园领导班子成员、保健员、后勤组长、保教组长、各班教师等。

2、宣传动员，学习方案。召开全园教职工大会，明确目的意义，要求自评小组成员必须认真学好评定方案，统一认识，明确指标体系及各项指标的要求，掌握评分和评定方法。

3、制定评定计划。根据本园实际制定自评工作计划，计划内容包括指导思想、考评内容，自评小组成员名单及其分工，工作日程安排等。

4、收集整理资料。为便于查阅，评价客观、科学、需收集整理如下档案材料：

①计划性资料。管理目标、园务计划、保教、后勤、卫生保健、班级工作计划和本园教育目标与幼儿发展层次目标，各班教育教学计划（学期、月、周、日、教育活动）等。

②总结性资料。专题小结、全园和各部门工作总结等。③会议记录。政治、业务学习，教研活动等记录。④制度性资料。岗位责任制等各种规章制度。

⑤业务工作资料。教育教学计划审批记录、听课评课记录、保教工作检查记录、公开（研究）课教案、教职工业务培训进修计划和登记表、科研方案、教育教学科研论文、教师业务档案、幼儿身心发展观察与评估记录、卫生保健工作记录、课程表、作息时间表、财会、财产登记和账目以及教职工和幼儿名册等。

⑥奖惩性资料。上级各部门和有关单位颁发的各种奖状、奖旗、纪念物品及园内奖惩记载本，来园参观登记本和留言本等。

⑦家长工作资料。家长委员会或其他家教组织活动记录、为家长开放日记录、家园活动记录、家长意见询问表、家长来信提意见及批复原件、家访记录本、家园联系册、向家长宣传科学育儿烂底稿等。

查阅的资料时限，主要是上一学年的档案。通过收集整理归类成册，务使档案齐全、规范化。可安排临时陈列室陈列。

5、评定小组自评。自评小组成员按各自分工项目进行操作，根据评定标准对各项指标逐条评价评分，最后汇总统计出总分。

测查幼儿身心发展水平应随机抽样。抽样方法：在5岁半至6岁幼儿中，抽样30人（如人数不足，可由各地、州、市教委决定改为4岁半至5岁幼儿中抽样30人测查，可参照《幼儿身心发展观察与评估》一书中的中班标准进行评定，但“指标”和“评定要素”不变。

C27生长发育三项指标任按5岁半至6岁幼儿要求评定）。男女各占一半。先分性别按出生年、月、日顺序编号，再按比例随即抽样。例如，某幼儿园有5岁半至6岁男幼儿90名，抽15人，抽样的比例为6:1，在1—6号中任定一个号，如定为3号，则抽出3、9、15、21、27、33……号为被抽测的男幼儿。

填好被测幼儿的体、智、德、美测评记录和群体统计表。自评办园水平等级分时，根据各项评定标准定本园总体的优、良、中、差等级，用该项评定标准的分值乘以等级的百分比，等于该项评定要素的得分。例如自测30名幼儿“C31”第4项“有初步的数概念”时，有23名幼儿评为“优良”，达优良人数的比例为76.67%，按评定标准该项定位“中”级，该项得分值0.9分，该项得分为0.9×0.6=0.54（分）。各项得分相加，可算出幼儿园自评总分。

6、自评报告。先草拟自评报告，交职代会或教职工大会讨论审定，经修订后形成为本园自评报告，并填写《评定意见表》，连同各种评分记录表，一式三份，一份留园入档，二份分别报地、州、市和县（区）教委（局），以备上级测评之用。个体测评记录表、调查表留园不上报。

7、办园权重加分申报表。确认本园能权重加分，认真填表一式三份，并提供有关证件、资料，上报地、州、市和县教育部门认可评定组测评确定。

二、教育部门认可性评定组织实施程序

教育部门的评定是指地、州、市、县（区）教委（局）对被评定幼儿园的测查和认可，验证自评的可靠性。评定是在幼儿园自评的基础上进行。可通过听（听汇报、听课）、看（活动、生活）、谈（座谈）、查（查阅有关资料）、议（按标准逐条评议）、评（评分、写评语）等活动对被评定园作出客观的评价。在认可测评幼儿发展水平（A3）指标时，可不作全面测查，采取抽查办法，抽查项目和方法由认可组自定，注意保密。具体评定步骤如下：

1、组建班子，由教育部门领导或教育科长、幼教专干任组长，幼儿园骨干教师、专家等8—10人组成班子。

2、制定日程。需提前三天通知被评幼儿园作好准备工作。

3、学习方案，研究、制定操作方法。

4、掌握材料。入园前查阅自评材料。

5、听取汇报。入园后听取自评小组组长汇报自评和得分情况。

6、实地观察。看环境、设备、设施、户外活动情况和一日生活的组织安排。

7、看教学活动，评价教师水平。

8、查阅资料。针对测查、抽查项目查阅有关档案资料。

9、询问考察。通过走访、座谈、问卷、测试、询问等方法测查验证自评报告及评分的准确程度。抽查幼儿身心发展水平时，应随机抽样，人数不少于幼儿园自评人数（30人）的1/5，即6人（男、女各3人）。当抽查幼儿身心发展水平某一项指标时，自评与认可性测评结果只属“优”与“良”或“良”与“中”的差异，给予认可；若自评为“优”与“良”，而认可测评结果为“中”或“差”，不予认可。不认可项目超过30%（含30%）以上的，不予认可。

10、评价分析。各指标组按测查、抽查项目逐项分析研究，统一意见，评定

得分，组长负责汇总各组情况，写出对该园认可性总体评定结论。结论中应充分肯定成绩，并提出存在的主要问题和改进工作的指导性意见。

11、宣布评定意见，请园领导邀请该园上级主管部门和主办单位领导参加。由认可性评定组组长宣布认可评定意见（暂不宣布测评分数和等级）。争取上级领导的支持，提高办园水平。

4.某幼儿园集团化办园方案 篇四

为调动公司员工的工作积极性,激发员工工作热情,提升工作业绩,增强竞争力,保证公司目标的顺利达成,使我们的绩效考核更具有时效性,提出改进方案如下:

一、考核时间和对象 按现行管理制度执行

二、考核形式 由周考核改为月度考核

三、考核量化指标

考核内容根据不同部门、不同岗位和实际工作具体内容,设定不同的考核指标,注重量化、个性化,使考核标准的导向定位能真正起到激励和指导的作用,改变原有考核过于笼统、无量化指标的问题。

考核内容分三部分:一是公共部分,二是专业部分,三是临时部分,这两部分抽取关键指标进行考核。

(1公共部分包括:公司制度执行、团队意识、自律力等。

(2专业部分包括:岗位工作执行情况、当月工作计划完成情况等(依据各岗位工作内容量化考核指标。

(3临时部分包括:领导安排的临时任务。

四、自6月份起,集团公司将对绩效考核管理分为两部分进行,第一部分,集团人力资源部

只对各部门负责人的绩效实施管理,对其该部门员工的绩效考核不做干涉(考核的形式等但必须要量化指标。第二部分,对部门内基层员工的绩效考核实施抽查。具体实施办法: 1.各部门员工定期向本部门负责人提报本月工作计划,部门负责人进行修订,修订过程中应进

行必要的沟通,无异议后确定为本月绩效考核的项目内容;2.各部门负责人定期向人力资源部提报提报本部门的月工作计划,在计划中应有相应工作量化;2.定期由部门负责人将本部门的绩效考核得分提报至人力资源部,具体提报时间按原时间执行;3.人力资源部将对各部门的员工绩效实施情况进行不定期抽查面谈,①如有发现被考核人的绩

效出现不符或得分有误,每人每项出现一次,将对该部门负责人当月绩效扣5分;②如发现徇私舞弊等重大情节者,将对该部门负责人当月绩效扣10分;

五、结果反馈

根据公司现行管理制度执行,不做改变。

六、其他事项

5.武汉某集团有限公司改制实施方案 篇五

一、基本情况

武汉新x建集团有限公司的前身为十建筑工程公司，于1985年由现法人代表xxx筹资1000元组建成立，2002年正式组建了武汉新x建筑集团有限公司。20余年来，公司在xx区委、区政府和xx街党工委、办事处的领导下，公司一班人艰苦创业，从无到有，从弱到强，已经发展成为资质等级为总承包二级施工建筑企业，并具备一级建筑企业的标准，正在申报审批过程。新x建集团为邾城地区经。

方经济建设、“兴街富民”和社会发展服务。

2、基本原则。坚持实事求是“因企制宜，因企施策，一企一策”的原则，坚持正确处理国家、集体和个人三者利益关系。坚持妥善安置职工，保障社会稳定的原则；坚持公开、公平、公正的原则，规范改制行为，保证集体资产不流失；坚持资产卖断和职工卖断身份标准公开，并由职工代表直接参与决策与监督的原则；坚持妥善处理各类债务、保障债权人利益的原则。企业改制后，企业的注册所在地仍在武汉市新洲区邾城街道办事处，永不变更。公司现有名称不变，但改制后街道对企业的发展基金予以考虑。要在购买合同中另行约定。

3、改制形式。有形资产全部转让，留给原公司，职工清算，项目经理补偿和改制费用等，街属集体资产全部退出，资质品牌等无形资产归邾城街办事处集体所有，留给新企业使用，原企业名称不变，职工身份全员卖断，改制后的新型企业实行民有民营，承担原企业全部债权债务。

三、资产处置

1、由主管部门及公司联合成立新十建集团企业改制领导小组，对资金处置进行监督使用。

2、原企业总资产整体转让，分配如下：

（1）计划整体转让费：68万元

（2）改制支出：

（a）职工身份卖断补偿费：34万元

（b）职工养老统筹：15万元

（c）职工大病医疗补偿：5万元

（d）突出贡献奖励；原法人代表毛赛明：6万元

（e）企业改制费：8万元。

以上合计人民币：68万元。

3、原企业无形资产（品牌、资质等证）归邾城街办事处集体所有，经街办事处和原企业双方拟定为500万元，留给新公司使用（每年使用费5万元），注册和纳税地址为邾城街，如企业擅自离开属地注册和纳税，街办事处将按有关规定对无形资产重新评估，重新确权（因政策改变行政区划属地管理，双方另行约定）。但改制后企业的管理人员变动不受此限。

四、主要内容

1、武汉市新x建集团有限公司，原则上优先由原法人代表毛赛明出资购买，再由他组织项目经理、职工参股。

2、积极做好公司改制职工和项目经理的思想工作，充分尊重职代会的决定，做到公开、公平、公正。

3、企业职工进行一次性经济补偿，妥善安置，其“卖断”职工身份8人。“卖断”企业原有项目经理31人，解除其劳动关系。补偿标准参照区新发[2000]9号文件规定，即每人基本补偿2000元，另按工龄补偿标准为（500元/每年）进行工龄结算，累计结算付款，并签订解除劳动合同。

4、补偿对象的界定：职工补偿对象以在公司的在册职工，以档案为准，项目经理补偿对象为：有项目经理证和对公司上交税费累计达10万元以上的作为补偿对象。

5、改制后，号召广大项目经理和职工更加团结，更加协调，乘改制的东风进一步发展企业。

五、改制的方法及步骤

6.某幼儿园集团化办园方案 篇六

二、小区主门及副门的确立，一个园区不管多大，一般情况下要有一个主门，而且要有一到几个副门，这个不但从风水角度，从消防角度也有这个要求，从建筑风水学的角度，在适当的位置开副门，也会起到一种增加园区吉祥的作用，园区主门的确立要考虑如下几大方面：一是周边的道路情况，二是地块的形状，三是地块地势的情况，四是预选主门对面的建筑情况。鉴于地块形状，及周边环境砂水影响，开北门、(东北门)为主门。切忌主门所面对的道路宽窄要适中。不是越宽越好，一般为二三级马路比较好，道路在风水学上当水来论，水为财，财不是越大越好，如果马路太宽，相当于喝水水流太急，作为一个小小的园区是收不住的，所以应该说不太理想，这方面大家可以去观察，很多超一级马路周围的一些建筑商业的状况不理想的多。那么是不是越窄越好呢，当然也不是，如果太窄的话也不是理想的情况，这样会给业主带来很多的不方便，从建筑风水学的角度来看，也会造成气流不畅、堵塞。大门不可设在死胡同里面，如果一个园区设在死胡同里面，建筑风水学中是不理想的。由地势的状况来选择。前面已经提到了，在地势低的地方，地势不平的园区要选择地势低的地方开主门。

1、预选主门对面的状况，前面已经提到了，如果主门必须面对公墓、垃圾场、公厕等等这些不吉之物的话是很不理想的，所以在设计主门的时候要尽量回避这种现象，如果必须面对的话一定要回避，选择其他的方向开主门。

2、园区大门的设计，大门的设计包括这么几个方面：门的大小，门的形状，门前的煞气的处理。门的大小要适中，这和我们人的比例平衡的道理差不多。第二个方面门的角度，一般情况下应该和围墙、围栏相一致，但是从玄空风水的角度来说大门可以适当调整一下角度，但是不能调整太大，调整太大就失去了审美。

3、地势的建筑风水策划。地势策划的一般原则是园区的地势最好和周围的地势相一致，不高不低，和周围的道路相一致。比如说这个地理位置的地势特别低，是非常不理想的，因为阴气太重，如果把园区的局部造成一些高矮错落的现象还是可以选择的。第二在山星生旺点高起，正北方需要高起的时候把其他的方位抬高不合理。

4、园区楼座布局的风水策划。从玄空风水学的角度园区三星的生旺方东，北建高层，在园区的西方布置多层。忌楼座的互相尖角冲射。如果这样搞直接影响楼房销售及入住率。

5、园区景观的风水策划。这里面包括假山、水景、塔楼、雕塑、长廊、碑林、运动场等等。如果一个园区搞一两个假山是非常理想，一进园区会有一种生机感，并不是哪个位置都可以搞假山，适合在山星生旺方。这里面的注意事项是不能离建筑太近，不能逼压宫位。假山之石要力求平滑。还有一个方面是水景，现在很多楼盘都有水景，水要在玄空星盘上向星的生旺方南方，造水景的注意事项如下：水一定要洁净，污浊的水不是吉水。如果园区的水流动的话就会更好，因为水动起来比静水还要好，但是流动的水要注意形状，不要形成反弓。不要喷射的水，要以静止的水为好。

7.某幼儿园集团化办园方案 篇七

一、项目背景

某能源集团公司主要以煤炭开采为基础，通过焦化、气化、油化、电化先进技术，将不粘煤与焦煤有机地结合，开创国内煤化工新型技术路线。其宗旨是建设循环经济工业基地，始终遵循综合开发、资源节约、科技创新等，实现煤炭资源向多元化、清洁化、低碳化转化。

二、项目概述

近几年来，无论是电力、轨道交通，还是煤化工行业，其调度指挥中心的重要作用不断被大家所重视。

调度指挥中心是重要的信息枢纽，调度人员需要长时间监测煤矿区的各基层数据，迅速下达上级指令，决策避险避难，甚至协调指挥抢险救援工作，在一个企业中，调度指挥中心的调度人员就如同一个企业的“大脑”。

企业不单要重视调度指挥中心所用的软件，更要重视调度人员工作时的办公环境。如果一个企业的“大脑”的工作环境不能得到充分的保障，甚至会给企业带来很大的损失。那么调度人员最息息相关的便是他们工作时的调度操作台了。

该集团公司为发挥调度工作在煤矿生产协调指挥和保障生产安全上，公开向社会进行操作台招标公告。在此项目竞标中，铁力山公司凭借多年来对调度监控中心操作台专业解决方案的经验，最终成功拿下了该项目，为该集团做出了贡献。

三、项目信息

该集团公司中央控制室面积约近千平米，根据使用环境及人员操作范围，根据该集团公司对中央控制室的工作需求和环境要求，铁力山为其制定了3套不同规格的解决方案，每套方案都具有高标准，国际化设计风格。

四、系统设计、方案及说明

1.设备设计考虑因素

1.1人体工程学的考虑

为了降低调度室监控人员在持续工作时的疲劳感，确保操作人员以最好的情绪，最饱满的热情，最高的效率投身于工作之中，我们把人体工程学的概念应用于每一款操作台的设计中。

铁力山控制台的人体工程学主要考虑以下因素：

 屏幕顶部1/3与视线平行或在视线之下，屏幕距离人眼的距离；

 应使臀部自然下垂，处于合适的放松状态，前臂一般接近水平状态或略下斜，任何时候都不应使前臂上举过久，以避免疲劳，提高工作效率；  不应使脊椎过度弯曲；

 头的姿势；

 腿部容膝空间；

因此，控制台的设计需要根据监控室工作人员的综合数据来确定。

1.2 设备布局的考虑

操作台是调度室中工作人员接触最为频繁的设备，监控人员的所有操作的对象：键盘、电话、控制器、显示器、笔架、书架等设备，都需要一个合理安装位置，为了使调度室中的设备操作方便、位置布局合理、且让工作人员长时间工作不感到疲惫，铁力山操作台在设计时考虑了调度室中显示器高度、台面高度、灯

光位置和灯光亮度、各种常使用物件的安装位置、方式等。用户主要的办公设备全部密封在控制台内部，以便将噪音量降到最小。

1.3空间布局的考虑

调度室整体的空间布局也是操作台设计过程当中很重要的因素。

要保证监控人员的观看大屏幕的视线良好、人与人之间有合理的间距并能很好的交流，同时能够实现一人多点监控的功能，以便快捷的分享各种资源，从而提高工作效率。该集团公司中央控制室面积约近千平米，根据使用环境及人员操作范围，最多可容纳135个席位。

1.4结构布局的考虑

铁力山操作台采用标准化设计，同时还易于进行更新和结构变形，而不需对结构和外部构造进行大规模的改变。制造完全符合相关行业标准，和AWI优质标准（或其他相关的标准）。操作台的外观制造将使用现代型材，同时保持耐用性和功能性达到一个较高的水平，支持7*24*365连续工作。

1.5 舒适性能的考虑

可调整性是针对监控人员来说的，由于监控人员需要长时间处于一个环境，不管何种情况，都会有所不适。因此，控制台元素的可调整性，对于监控人员来说也是很重要的。

铁力山公司在设计操作台的时候，充分考虑了这一情况。铁力山操作台量身定制的特种钢结构支架设计，部分结构性升降功能设计，使得无论是工作台的高度、显示器的位置、座椅的位置，还是工作灯的亮度等等，都是可以根据监控人员的个人需求进行相应调节的。监控人员通过使用这些设备的可调整功能，可以更好的适应环境，提高工作效率。

1.6视觉效果的考虑

铁力山操作台台体内部有专门的线缆管理，实现强弱电分离，有专门的走线槽，槽内有足够的空间，可根据需要就近安装强电电源插座及弱电信息点。这种设计可避免电源线杂乱无章地外露，进行专业的线网管理，达到整洁美观的效果。

调度、监控中心是每个单位的对外窗口，是展示企业形象和实力的窗口，调度操作台对于调度、监控中心的形象起到举足轻重的作用，好的操作台能为监控中心整体形象带来科技感和大气感的大幅提升。对企业形象对外宣传起到重要的作用。

1.7设备使用环境

为避免环境对操作台产生负面影响，铁力山在环境温度、湿度、供电电压等方面都具有严格的把控，铁力山操作台使用环境在-10°~40度之间。

2.设计方案

我们公司根据项目现场装修效果，结合该公司企业文化、装修风格和配置需求等方面的因素依照人体工程学标准，参照美学标准，提供了三套不同风格的方案，具体方案如下：

8.办园方案 篇八

根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》的规定，结合我县学前教育现状及我乡实际情况，经福田铺乡中心学校研究，决定采用公办民营性质的办园方式，开办中心幼儿园。特拟定《福田铺乡中心幼儿园公办民营办原方案》

一、幼儿园概况

名称：福田铺乡中心幼儿园。

办园性质；公办民营性质。

办园形式：全日制。

办圆规模：招生3周岁--5岁范围的幼儿，大中小6个班，180—200人。

办园经费及师资：经费自筹，师资自聘。隶属管理：业务上由福田铺乡中心学校管理。

二、双方的权利和义务

（一）福田铺乡中心学校（以下简称甲方），办园方（以下简称乙方）的权利和义务

1、甲方将幼儿园一楼、二楼的教室、寝室、卫生间、操场、厨房场地设施无偿提供给办园方使用。

2、甲方将幼儿园经营权交给给乙方，期限一年。

3、甲方有权对乙方实行日常监督和管理。

4、甲方对乙方的经营情况实行目标考核，有权决

定乙方是否继续经营，考核合格，双方协商一致，方可续签下一轮经营协议。

5、甲方可参与予乙方的相关业务活动。

6、甲方有权对幼儿园场地、校舍、设施进行跟踪调查，乙方必须爱护办园设施设备，损坏照价赔赏，负责日常维护与维修，但不得更改校舍结构。

7、甲方可为乙方日托幼儿提供必要的就餐条件，但由

此增加的从业人员工作量，乙方应按一定比例支付劳动者报酬。

8甲方按学期向乙方缴纳一定金额的设备设施折旧费。

（二）乙方的权利和义务

1、乙方在正式开办幼儿园前要依据《中华人民共和国

民办教育促进法》及时办理相关手续和办园许可证，取得办

园资格后方可在辖区内招生办班，并报教育主管部门备案。

2、乙方在办园过程中要认真贯彻落实国家的幼教方针，坚持正确的办园理念和发展思路，要确立办园宗旨，做到依法办园，要严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规范》规范办园，努力提高办园质量。

3、幼儿园实行园长责任制，经营者应取得正式法人资

格，并能独立承担民事责任，并报教育主管部门备案。

4、乙方聘请的教师必须有教师资格证、普通话等级证

和健康证。

5、乙方收费项目和标准要报物价部门审批，并取得相

应的收费许可证，报教育专管部门备案。

6、乙方要接受甲方及各级领导对幼儿园工作全方位的检查和监督。并积极参加甲方的各种活动。

7、乙方要依法对幼儿进行教育，贯彻国家幼教方针，完成规定的学业。要关心、爱护幼儿、切实保护幼儿的身心健康，培养幼儿良好习惯。

8、乙方要切实加强幼儿的安全教育和安全管理，确保

幼儿安全，一切安全责任事故均由乙方承担相应的经济和法律责任。

9、乙方要接受甲方的业务指导和相关部门的培训，所

产生的费用由乙方承担。

10、乙方要搞好寄宿幼儿的食宿，有教师跟班服务，要

保证幼儿成长的营养需求和食宿安全。

11、乙方要按要求配置必要的生活用品和添置适量的玩

具、器材，能满足教学需要。

12、乙方所涉及到的教学区、办公区、生活区的水电费

应乙方按比例分摊承担。

三、申办中心幼儿园经营权条件

1、园长必须具备福田乡户籍

2、必须具备学历，取得幼儿教师资格、有计算

机等级证、普通话登记证、园长培训证，具备三年以上幼儿园园长任之资历并在办园期间未出现过大的责任事故，在主管部门年检中达到合格以上办园水平，年龄在周岁以下。

3、向甲方交纳办学保证金一万元，未取得办园经营者

退还保证金。

四、报名须知

有意者在2013年1月20日下午4点前带以上规定证件，保证金到福田铺乡中心学校报名，逾期不补。联系人：黄小琅

福田铺乡中心学校

9.幼儿园办园章程 篇九

第一章

总

则

第一条

幼儿园名称：花江洞幼儿园

幼儿园地址：江华县花江乡花江洞群丰村

第二条 幼儿园性质：举办者自愿举办，从事非营利性社会服务的社会组织。

第三条

办园宗旨：全面贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作范》和《幼儿园指导纲要》，全面实施素质教育，不断提高教育质量，促进幼儿体、智、德、美身心健康全面发展。

幼儿园以一切为了孩子，全心全意为幼儿服务为宗旨，做到“幼儿园开心，家长放心，孩子乐学，教师乐教，家园同乐。“潜心研究适应新时期发展的办园和教学思路，严格遵守国家的法律和政策，遵守社会公德，积极维护幼儿园和全体师生的合法权益。

第四条 办园规模、层次、形式：本幼儿园根据办学投入所形成的办学条件，招生人数40人共2个班，实施全日制学前教育。第五条 幼儿资产数额、来源、性质：固定资产35万元，个人投入资金7万元，资金主要来源于举办者：刘任明、黎上文、罗进武、黎志平四个人投入

第二章 业务范围

第六条 幼儿园的业务范围：本幼儿园对2周岁以上—6周岁以下学龄前幼儿实施保育和教育。

第三章 组织管理

第七条

本幼儿园设立理事会，首届理事长由举办者：刘任明 担任，以后应当经理事会成员同意方可通过。

理事会人员理事长、副理事长、理事组成，理事会的任期一般为3年。

理事会人员行使以下职权：

1.制定幼儿园发展规划，批准幼儿园工作计划； 2.聘任、解聘园长；

3.修改幼儿园章程和制定幼儿园的规章制度； 4.筹集办学经费、审核幼儿园预算、决算； 5.决定教职工的编制定额和工资标准；

6.决定幼儿园的分立、合并、举办者变更、终止； 7.决定幼儿园的其他重大事项。

以上各条应当2/3以上理事会成员同意方可通过。

第八条 理事会由4人组成，设理事长一名，副理事长一名，副理事长协助理事长工作，理事长不能行使职权时，由理事长指定的副理事长代替行使职权。理事会名单报审批机关备案。理事会议实行一人一票制和少数服从多数的原则，在决策有效人员的表决中，当赞成票和反对票相等时，理事会有权做最后决定。

第九条

召开理事会议，理事会每年至少召开一次会议，经1/3以上组成人员提议，可以召开临时会议，理事长或理事长指定的人员于会议召开十日前通知全体理事，并将会议时间、地点、内容等一并告知理事，理事因故不能出席会议，或书面委托其他理事代为出席会议，委托书须载明授权范围。

第十条

理事会议应对所议事项作会议记录，出席会议的理事须在会议记录上签名，理事对理事会议的决策承担责任，理事会议记录由理事长指定的人员存档保管

第十一条

本幼儿园设园长，其人选由理事会聘任和解聘，园长对理事会负责，负责幼儿园的教育教学和行政管理工作，行使下列职权；

1.执行幼儿园理事会的决定；

2.实施幼儿园发展规划，拟定工作计划、财务预算和规章制度并组织实施； 3.聘任和解聘幼儿园工作人员，实施奖罚；

4.组织教育教学、科研活动、保证教育教学的质量； 5.负责幼儿园日常管理工作；

6.幼儿园理事会和章程的其他授权，但不得变更理事会决议和超越授权范围；

第十二条 园长不能行使职权时，由园长指定的教师代其行使工作。

第四章

幼儿园的法定代表人

第十三条

幼儿园的法定代表人有理事长担任，首任为：刘任明，其人选由理事会确立。法定代表人依照法律或幼儿园章程规定，对外代表幼儿园行使职权。

第五章

资产管理和使用原则

第十四条 幼儿园经费来源：由举办者个人出资。

第十五条

幼儿园一经批准成立，举办者投入幼儿园的资产为幼儿园法人资产，在幼儿园存续期间，由幼儿园依法管理和使用，不抽逃出资款，也不侵占和私分。

第十六条

幼儿园依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。财务会计制度中载明经费支出范围、项目和基本比例，教职工福利待遇基本标准，经费支出的审批和支付程序，以财务监督制度等内容。

第六章

章程的修改程序

第十七条

幼儿园更换举办者、法定代表人、园长前，必须向审批机关、民办非企业单位登记机关提交由会计事务所提供的财务审计报告。

第十八条

幼儿园章程的修改，须经理事会2/3成员同意方可通过。

第十九条

幼儿园修改的章程，须在理事会通过后15日内，报幼儿园审批机关备案，由审批机关向社会公布，并报民办非企业单位登记管理机关核准后生效。

第七章 名称、层次、类别变更，终业程序及终业后资产处理

第二十条

幼儿园章程规定以下情况终止办学 ；

１．举办者不办； ２．举办者资金收支失衡，资不抵债； ３．突发事件无法办学。

第二十一条

幼儿园要求分立、合并、在进行财务清算后，由幼儿园理事会报审批机关批准，幼儿园名称、层次、类别的变更，由幼儿园理事会审批机关批准。幼儿园举办者发生变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经幼儿园理事会同意，报审批机关核准。

第二十二条

本幼儿园有下列情形之一，应当终止：

１．根据幼儿园章程规定要求终业，并经审批机关批准的。

２．被吊销办学许可证的；

３．因资不抵债无法继续办学的。

第二十三条

幼儿园终止时，应当妥善安置在园幼儿，应当进行财务清算（幼儿园自己要求终止的，由幼儿园组织清算；被审批机关依法撤销的，由审批机关组织清算；因资不抵债无法继续办学的，由人民法院组织清算）。幼儿园清算期间，不开展清算外的活动。第二十四条

幼儿园经审批机关审查同意，由审批机关回收办学许可证和销毁印章，并注销登记及通知民办非企业单位登记管理机关办理注销登记手续，并予以公告后即可终止。

第二十五条

幼儿园终止后财产按照下列顺序清偿； 1.应退受教育者剩余的保育费、杂费和其他费用； 2.应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用； 3.偿还其他债务；

幼儿园清偿上述债务后的剩余财产，在审批机关和民办非企业登记管理机关的监督下，按照有关法律、行政法规的规定处理。

第八章

附

则

第二十六条

本章程经 2014年9月3日理事会表决通过。第二十七条

本章程的解释权属理事会。

第二十八条

10.某集团采购管理系统解决方案 篇十

概述

北京新宏软业公司经过多年的企业信息化调研和研究，在成功实施一汽集团“采购资源信息网”和东风汽车股份公司“供应链管理系统”的基础上，研制并推出具有中国特色的、面向机械制造业的集团采购管理系统——GPM（Group Purchase Management）。

GPM产品主要帮助集团采购部门实现定点、定价、订货等采购资源整合业务，并通过信息网实现与供应商、中转库之间的信息快速交互，同时GPM产品还包括分厂信息化基础平台（计划管理、物料需求、采购管理、库存管理和质量管理等），并通过内部数据接口实现集团与分厂的信息交互，保证分厂与集团在统一的平台上协同工作。

新宏GPM产品通过规范的业务流程，整合并优化企业的采购资源，同时辅以有效的执行和监督，实现集中采购，有效降低采购成本，提高企业竞争力。

1.1 系统框架

1.2 系统目标

新宏GPM产品帮助企业实现以下目标：

１）整合、优化采购资源，降低采购成本，提高企业竞争力； ２）制定合理的采购管理制度，设置合理的岗位职能，规范业务流程； ３）集成各环节信息，提高决策分析能力；

４）提高企业内部之间及与外部的信息交互速度，及时响应市场需求； ５）抓大放小，循序渐进，逐步提升企业管理信息化水平； ６）与供应商共赢。2.集团采购管理 2.1 基础数据

基础数据主要包括供应商信息、分厂信息和产品信息，管理的难点在于如何对供应商和产品进行统一的分类和编码，并通过产品信息建立供需对应关系，如下图。

2.1.1 供应商信息

供应商（供方）信息包括静态信息和动态信息两部分。

供应商的静态信息主要包括基本信息、资产信息、生产设备、管理认证、产品质量认证、开发能力和主要产品等。

动态信息是指供应商与企业商务交流过程中产生的信息，如产品报价信息、供货信息、反馈信息等。

供应商信息管理的难点主要体现在以下三个方面： 1）供应商分类：如何对供应商进行分类；

2）供应商编码：如何对各分厂供应商的编码进行统一；

3）管理模式：供应商编码集中统一后，如何更新、维护，以及与已有系统接口。

建议对供应商进行统一的分类和编码，并按统一的要求进行管理和维护。

2.1.2 分厂信息

分厂（需方）信息包括基本信息、主要产品、生产能力以及与供货有关的信息。

为实现统订分交，需对分厂进行统一的信息编码，并按统一的要求进行管理和维护。

2.1.3 产品信息 产品是指所有纳入集中采购的零部件或原材料，产品信息包括产品编码（零件号）、所属类别、规格、单位、质量要求、各分厂需求量，以及能供货的供应商等。

对不纳入集中采购的产品在分厂的系统中进行管理。产品信息管理的难点主要体现在以下三个方面： 1）产品分类：集团和分厂如何对产品进行分类； 2）产品编码：如何对各分厂产品的编码进行统一；

3）管理模式：产品编码集中统一后，如何更新、维护，以及与已有系统接口。

建议对产品进行统一分类和编码，并按统一的进行管理和维护。2.2 新产品管理

新产品管理的关键环节是如何确定新产品的潜在供应商和供货供应商，主要流程如下图。

2.2.1 确定潜在供应商 【实现业务】

通过项目确定、新产品发布、选择潜在供应商、确定潜在供应商、确定价格意项、签定试制协议等一系列的流程和控制，确定新产品的潜在供应商。

【系统功能】

新产品描述（规格、技术要求等）、新产品发布（可按供应商类别发布）、供应商反馈、供应商反馈分析（对供应商的反馈信息进行分析）、潜在供应商确定。

2.2.2 确定供货供应商 【实现业务】

通过项目策划、项目跟踪、首批样件认可、批量认可等一系列的流程和控制，确定新产品最终供货的供应商。

【系统功能】

试制协议签定、项目策划（具体的要求描述）、项目跟踪（进展状况的描述）、首批样件认可（首批样件信息描述）、批量认可（节拍生产、批量试装信息描述）、供应商确定。

2.3 路线管理 2.3.1 定路线 【实现业务】

通过控制供应商的供货状态，实现路线的管理。

供货状态分为正常供货、受控供货（供货环节有问题，受控制的供应商）和取消供货（供货环节有问题，停止供货的供应商）三种。

【系统功能】

根据各供货环节的评定信息，设置供应商的供货状态，当改变供货状态时，与路线有关的比例、价格状态也进行变更。

当供货取消时，供货比例立即取消或到期取消，供货价格立即取消； 当供货转正常时，对供货比例进行调整，并建立新的供货价格； 当供货受控时，调整供货比例，发出供货监控提示，必要时对价格进行调整。

2.3.2 定比例 【实现业务】

根据产品的供方和需方信息，考虑产品的价格和供货地点，合理分配供货比例。

比例定义包括：产品、供方、需方、数量、比例、日期等。【系统功能】

需求统计（集团和分厂）、比例分配（集团和分厂）、比例查询。2.4 价格管理

通过周期性的询价，不断获取供应商在不同供货比例下的产品价格和成本构成。通过网上询价或现场竞价等方式，替代一年一度供应商大会定价的传统方式，为企业及时获取市场价格信息，降低采购成本打下基础。

价格管理主要包括询价单管理、报价单管理和价格协议管理等功能，具体流程如下图。

2.4.1 询价/竞价 【实现业务】

通过周期性的网上询价/报价（供应商报价保密），或网上/现场竞价（报价公开），获取产品的价格信息和成本构成。

询价时必须提供产品数量、供货比例和交货地点等信息；报价时必须提供不同供货比例、不同交货地点的产品价格和成本构成。

询价/竞价时可指定参与报价/竞价的供应上范围（如无限制、现有供应商、某类供应商、指定供应商、现供此货供应商等）。

【系统功能】

询价单建立、询价单审核、询价单发布、供应商报价、报价分析。竞价产品定义、竞价产品发布、供方竞价、竞价分析。2.4.2 定价 【实现业务】

分析供应商的报价/竞价信息，确定产品的初步价格，在定价时，基于比质比价的原则，并充分考虑供货比例和交货地点等要素。

定价的内容包括：产品、供方、需方、比例、价格等。【系统功能】

质量信息收集、服务信息收集、价格信息收集、比质比价分析、定价。2.5 供应商管理

供应商管理主要实现四个目标：

1）将优秀供应商纳入企业的供应商群体；

2）对供应商进行严格、全面的资格评审和业绩评价； 3）将供应商信息透明，避免不规范采购；

4）通过规模化采购，逐步优化供应商群体，提高产品质量和服务质量，降低采购成本。

供应商管理的难点主要集中在以下方面：

1）如何避免不规范的采购？特别是特殊关系型的供应商！2）如何确定资格评审和业绩评价的标准和指标，以及在哪些环节引用这些结果？

建议成立采购委员会负责供应商管理，并站在企业战略发展的高度严格执行。

2.5.1 资格评审 【实现业务】

通过体系评审、能力评审和业务评审，分析供应商的整体能力水平，并确定供应商是否具备供货资格，并在定路线、定比例、定价时参考。

体系评审：供应商的管理体系、生产工艺、产品认证等情况； 能力评审：供应商的生产设备、研发能力、物流运输、持续改进等情况；

业务评审：供应商的主要产品及主要客户、已供货情况等。【系统功能】

体系评审及信息汇总、能力评审及信息汇总、业务评审及信息汇总。2.5.2 业绩评价 【实现业务】

从产品质量、信息反馈、及时交货、供货价格、服务质量、成本控制、持续改进等方面对供应商进行评价，并将评价结果定期在网上发布，促进供应商改进，同时在定路线、定比例、定价格时参考该评价结果。

【系统功能】

产品质量信息汇总、产品质量问题分析、供货信息汇总（供货及时性、供货期量变更适应能力等）、供货控制分析、供货价格分析（自身价格变化分析、市场价格变化分析、路线内供应商价格变化分析）、服务质量分析、成本控制分析等。

2.5.3 供应商分类

按发生业务的管理要求，将供应商分为以下四类： 1 长期供应商：企业正式供货的固定供应商； 暂停新业务供应商：被取消长期供货资格的供应商，完成现有供货后暂停新的业务； 临时供应商：发生过采购关系，临时有需要时进行采购； 4 潜在供应商：潜在供应商分为以下两类

A已经通过体系评审，达到合格供应资格的供应商； B尚未达到合格供应资格的供应商。分类说明： 1）暂停新业务供应商、临时供应商、潜在供应商都属于非正式供应商，它们如果表现良好，都可以转为长期供应商（正式供应商）。

2）只填写了一些资料但尚未经过评审的供应商不在供应商分类之内，它们只有经过评审后才能成为上述供应商中的一类。

2.6 订单管理

订单管理是统订分交的具体实施，主要包括请购生成和订单生成两个部分，但订单并不能替代分厂的发交计划，只用来指导分厂的发交计划。

2.6.1 请购 【实现业务】

汇总各分厂的采购需求，形成产品的需求合计，由计划员根据产品库存、在途产品等信息，形成正式的产品需求计划。

汇总各分厂的采购需求，形成采购批量，同时可实时掌握各分厂的采购需求。

请购汇总周期可根据企业的实际情况调整。【系统功能】

请购收集（按分厂）、请购调整、请购汇总、请购审批、产品需求计划。

2.6.2 订单 【实现业务】

根据产品需求计划和采购路线，结合交货地点、价格、批量、质量等因素编制总体采购订单和分厂采购订单。并将分厂的采购订单下发给各分厂，分厂依此指导其发交计划。

采购订单包括供应商、交货地点、产品、数量、交货开始（结束）时间等，不包括具体的交货期量。

【系统功能】

产品需求计划转订单、订单分配（结合采购总量、采购路线、采购比例、执行差额反馈、供方产能、交货地点、批量等因素）、订单确认（供方确认能够满足的供货要求）、订单审批、订单发布（向供需双方）。

2.7 执行监督

对采购过程中的主要流程进行监督，保证企业采购资源的整合，并要求分厂在优化后的供应商群体内完成采购，即分厂不能超出规定的供应商群体，不能超出产品的采购价格，并按下发的订单指导发交计划，同时需对各种变化提供决策信息。

1)新产品管理流程执行监督：是否按新产品管理流程确定潜在供应商、确定供货供应商，并分析各环节的数据，确定供应商的决策依据。

2)路线管理流程执行监督：是否按规范定路线、定比例，每次确定或调整路线、比例的决策依据。

3)价格管理流程执行监督：是否按价格管理流程确定价格，每次确定供应商供货价格的依据。

4)订单管理执行监督：分厂是否按总部下发的订单指导发交计划，若由变化，变化的原因是什么，选择其它供应商的决策依据。

2.8 接口数据管理

实现总部与各分厂之间的数据交互，及时获取相关的信息。对各种接口数据，需要定义的内容包括数据内容、提供者、接收者、日期、数据要求等。

分厂 → 总部：生产计划、物料需求、供货信息、质量信息、服务信息、库存状况等。

总部 → 分厂：产品信息、供应商信息、采购路线、采购价格、请购调整、采购订单等。

2.9 采购信息网

实现集团公司与供应商之间的信息共享、信息快速交互，及时响应市场的需求和变化，进一步把握市场机会。

供应商 → 集团公司/分厂：基本信息（资产、规模、生产能力、业务范围、技术能力等）、生产情况、当前库存、当前供货能力、订单响应、发货情况；

集团公司/分厂 → 供应商/中转库：采购计划、询价单、公告信息、质量信息、应付款、生产计划、采购订单、分交订单、看板计划、库存状况、生产情况、业务考核情况（质量、期量、服务、能力）；

中转库→ 集团公司/分厂：库存状况、看板发交。2.10 决策分析

【供应商结构分析】

分析企业现有供应商的构成，并提供资格评审内容、业绩评价内容，以及地域、类别、供应产品重要度等方面进行分析。

通过供应商结构分析，得出目前的结构状况，并进行相应的调整，以获得一个优秀的供应商群体。【供应商供货质量分析】

分析产品的质量信息，并提供按产品、分厂、供应商、质量问题环节、质量问题描述等方面进行分析。

通过分析得出质量问题最多的产品和环节，以及问题的原因，并有针对性的加强监控，减少质量问题。

【供应商供货期量分析】

分析采购订单和产品入库记录，按供应商、产品、分厂对期量到货状况进行分析。

通过供应商交货期量分析，得出经常延期的供应商名录，供应商的供货响应。

【重要产品成本分析】

分析企业A类产品（重要零部件）的供应商群体、供货量、供货价格、产品质量等。

通过分析得出A类产品各个供应商的供货情况和成本构成。【零部件价格分析】

分析询报价/竞价信息，并结合企业对产品成本的分析结果，得出该产品的计划价格，进行分析（走势、对比等）。

通过产品的价格分析，进一步有效地控制价格，降低采购成本。【供应商服务分析】

分析供应商的服务质量，包括及时供货、信息反馈、问题改正、持续改进等。通过供应商服务分析，并依据相关的标准确定供应商的服务水平和服务能力。

3.分厂管理

GPM产品提供分厂信息化基础平台，包括计划管理、采购管理、库存管理和质量管理等，并通过内部数据接口与集团系统实现信息交互，保证分厂与集团在统一的平台上协同工作。系统结构如下图。

3.1 计划管理 3.1.1 生产需求 【实现业务】

依据各类需求（销售订单、销售预测、调拨、试制、散发等），完成生产需求的收集及整理。

【系统功能】

生产需求（销售订单、销售预测、调拨、试制、散发等等）填写，生产需求汇总。

3.1.2 生产计划 【实现业务】

依据各类生产需求，完成生产计划的编制及发放，并实现对生产计划的版本控制。

【系统功能】

主计划生成、生产计划编制、生产计划变更、生产计划颁布、生产计划执行。

3.1.3 生产日计划 【实现业务】

以月生产进度计划为大纲，具体安排生产日的工作内容。【系统功能】

日计划生成、日计划调度、日发交计划等。3.2 采购管理 3.2.1 MRP分解 【实现业务】

针对月生产进度计划，依照产品BOM结构，生成MRP需求。【系统功能】

BOM查询、车间进度计划查询、MRP分解。3.2.2 物料请购 【实现业务】

通过对MRP分解结果的调整，生成物料的请购，并上报集团采购部进行审批。

【系统功能】

需求调整、物料请购单、上报集团采购部。3.2.3 发交计划 【实现业务】

在整体订单的指导下，生成生产锁定期内的发交计划。供应商根据具体的发交计划往生产线上进行发货。

【系统功能】

发交计划编制、发交计划审批、发交计划发布。3.3 库存管理 3.3.1 采购入库 【实现业务】

管理协配库的收货业务，保证库存状况的及时性和准确性。严格按照采购订单进行收货，如有差异应分析原因。

【系统功能】

采购订单收货、非订单收货、看板收货。3.3.2 生产出库 【实现业务】

管理协配库的发货业务，保证库存状况的及时性和准确性，保证生产线的及时供货。看板件的有序制作、发交，生产出库按发交计划执行，如有差异应分析原因。

【系统功能】

发交计划出库、非计划出库、看板发货、集配发货。3.3.3 库存盘点 【实现业务】

管理协配库的存货业务，定期进行库存盘点，保证库存状况的及时性和准确性。

库房物料实际数量与帐上数量保持一致，并对盘盈、盘亏进行分析。【系统功能】

库房盘点、盘点调整、盘点过帐、盈亏报表。3.4 质量管理 【实现业务】

对供应商供货产品在各个环节的质量信息进行采集和汇总，形成质量信息台帐，并及时上报质量信息，使质量问题透明化。

采集的环节包括收货质量、入库质量、上线质量、终检质量、售时质量、售后质量。

采集的内容包括质量缺陷、性能影响、安装影响、安全影响等。【系统功能】