《新领导力》考题

《新领导力》考题（通用7篇）

1.《新领导力》考题 篇一

2001年10月

36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用

37.当代领导基本职能的含义和内容

38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求

39.领导者政治素质的基本要求

40.领导者理事艺术的要点

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则

42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准

2002年10月

36.领导者进行科学决策必须遵循的基本原则。

37.领导观念更新的基本方向。

38.选才用人对于现代领导的重要意义。

39.完善我国社会主义领导方式应注意的问题。

40.社会主义领导者作风的基本要求。

四、论述题(每小题10分，共20分)

41.试论“领导就是服务”的深刻内涵。

42.试述领导者怎样才能有效地提高用权艺术的水平。

2003年10月

36.领导科学具有的明显特点

37.领导者在领导活动中的地位和作用

38.决策活动中领导者的主要职责

39.领导者坚持密切联系群众的作风的基本要求

40.领导科学与领导艺术的关系

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

41.试论现代领导者应如何树立依法治国的观念

42.试论领导者使用人才的基本原则

04年10月

31.领导活动的基本要素和基本矛盾。

32.科学决策必须符合的基本标准。

33.领导者选拔人才的原则。

34.领导集体素质结构的主要特点。

35.领导作风的含义和本质。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分)

36.试论领导者的综合影响力。

37.试述领导艺术与政客权术的区别。

05年1月

三、名词解释(每小题4分，共12分)

1.被领导者

2.双重优化

3.交流制度

四、辨析题(先辨别其对错，然后简要说明理由，每小题4分，共12分)

1.有国际级智囊(思想库)，领导者可以请他们做决策。

2.现代领导者必须具备应变创新能力。

3.实行政企分开，会削弱政府对社会经济的调控能力，不利于经济发展。

五、简答题(每小题6分，共18分)

1.科学决策必须符合的基本标准是什么?

2.人才选拔应遵循哪些原则?

3.什么是思想政治工作?

六、论述题(每小题10分，共20分)

1.试述决策在领导工作中的地位作用。

2.试述干部的革命化、年轻化、知识化和专业化的辩证关系。

05年10月

31.领导观念和领导行为之间的辩证关系。

32.集权制的优缺点。

33.在决策过程中，领导者如何发挥智囊团的作用。

34.领导者做思想政治工作的情感交流法及其特点。

35.为什么说领导艺术体现了真善美的统一。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)

36.试述在领导活动中应如何坚持实事求是原则。

37.试论追踪决策的含义及其特征。

06年1月

31.简述领导职能的含义及当代领导基本职能的主要内容。

32.简述科学决策应符合的基本标准。

33.简述人才考核的主要内容。

34.简述领导者应如何集中精力抓大事。

35.简述群众观点的基本内容。

四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）

36.论述西方国家企业领导体制近现代以来的主要变迁。

37.试述在领导效能考评中如何坚持以贡献为主的原则。

06年10月

31．社会主义国家领导者与被领导者的关系。

32．领导者改革创新观念的基本要求。

33．贯彻民主公开原则在领导活动中的意义。

34．科学的决策必须符合的基本标准。

35．领导授权的艺术。

四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）

36．为什么说领导活动中必须实行权责一致的原则？

37．请结合领导科学的有关知识和原理，阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。

07年1月

31．简述领导原则的含义及其分类。

32．简述人才选拔原则的含义及其主要内容。

33．简述领导者基本素质的主要内容。

34．简述中国社会主义领导方式的主要要求。

35．简述领导作风的本质。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)

36．谈谈对领导体制二重性的理解。

37．在领导效能考评中如何坚持民主公开的原则?

07年10月

31．领导科学产生的历史条件。

32．领导的引导职能。

33．领导者在决策中评选方案的一般方法。

34．领导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”。

35．领导者制定目标规划时应注意的问题。

四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）

36．领导活动中领导者与被领导者的地位与作用。

37．社会主义领导者作风的基本要求。

08年1月

31.简述领导总原则的含义及其主要内容。

32.简述追踪决策的含义及其特征。

33.简述职务晋升的程序。

34.简述领导集体素质结构优化的主要途径。

35.简述领导者在对别人进行批评时应注意的问题。

四、论述题(本大题共2小题，36小题12分，37小题13分，共25分)

36.试比较集权制与分权制的优缺点。

37.试述在领导效能考评中讲政治的原则。

08年10月

31.领导实践的特征。

32.领导者如何树立战略观念。

33.我国领导体制改革必须遵循的原则。

34.领导集体素质结构优化的途径。

35.社会主义领导方式应注意的问题。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分)

36.试论领导的一般职能。

37.试论领导效能的基本内容。

09年1月

31.简述领导总原则中群众路线原则对各级领导者的基本要求。

32.简述人才的基本特性。

33.简述合理的领导集体素质结构的主要内容。

34.领导者要集中精力抓大事。那么什么是大事？

35.简述领导者在进行自我批评时应注意的问题。

四、论述题(本大题共2小题，36小题12分，37小题13分，共25分)

36.试述科学地处理层次制与职能制的关系。

37.论述领导效能考评的意义。

09年10月

31.被领导者的特征。

32.决策在领导工作中的地位。

33.领导体制的内容。

34.领导者应该具备的能力素质。

35.领导者主持召开会议的方法。

四、论述题（本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分）

36.为什么说领导工作应作为一门科学来研究？

37.试论领导者的用权艺术。

10年1月

31．简述领导实践的特征。

32．现代领导者应树立哪些新的领导观念？

33．人才使用制度主要有哪些制度？

34．简述领导者素质的重要性。

35．现代领导者应具备哪些方面的工作作风？

四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)

36．试分析集权制与分权制各自的利弊。

37．试述领导效能考评的主要方法。

10年10月

31.领导者的特征。

32.群众路线原则要求各级领导者树立的基本观点。

33.领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。

34.领导集体素质的合理结构及其内容。

35.领导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题l2分，共25分)

36.试论在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。

37.试论我国领导体制改革的主要内容。

11年1月

31．简述领导认识的特征。

32．简述决策活动的基本特征。

33．简述我国领导体制的基本特征。

34．领导者应该具备哪些方面的能力素质？

35．简述领导作风的重要作用。

四、论述题(本大题共2小题，36小题12分，37小题13分，共25分)

36．试述思想政治工作的基本原则。

37．试述领导效能考评的意义。

11年10月

31.当代领导的基本职能。

32.领导者树立人才观念的基本要求。

33.领导者保持心理健康的基本要求。

34.领导艺术的特征。

35.领导作风建设的意义。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

36.领导者科学决策的基本程序。

37.领导者开展调查研究的方法。

12年1月

31.简述领导者与被领导者的关系。

32.简述领导者树立改革创新观念的必要性。

33.简述人才使用的主要制度。

34.简述领导体制改革的主要内容。

35.简述突发事件的特征。

四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）

36.试述领导的基本原则。

37.试述领导绩效考评的意义。

2.《新领导力》考题 篇二

教育部考试中心颁布的2013年《高考说明》, 对于文学类和实用类两种文本的要求对比表如下:

从上表可以很明显地看出, 两种类型的文本都具有语言优美、意蕴深厚独特的特点, 而且都是考查C分析综合、D鉴赏评价和F探究这三个能力层级。共性之外, 存在的差异也非常明显:文学类文本侧重于阅读鉴赏, 重在体验、感受、品味、领悟和理解、探究, 强调对文本的审美性阅读和人文精神、民族心理的理解探究。实用类文本则侧重于解读、筛选、整合、分析、评价和探究, 强调对文本进行理性分析和对人生价值、时代精神的探讨。对于审美认识能力尚在形成阶段中, 感性思维相对较弱的考生而言, 选择更为具体明确、可操作性更强的实用文本明显更具有得分的优势。况且在高考考场这样一个特殊的场合下, 心理紧张在所难免, 使得侧重理性分析的实用类文本阅读更适宜在考场中得分, 因而成为绝大多数考生的首选。

据2012年河北省高考语文试卷分析报告统计, 2012年文学类文本阅读是老舍的小说《马裤先生》节选, 选做的试卷为21724份, 平均分为11.74分;实用类文本阅读是《谢希德的诚与真》, 选做的试卷为399362份, 平均分为19.41分, 平均分相差7.67分。2013年文学类文本阅读是小说《喂自己影子吃饭的人》, 选做的试卷为10742份, 占总数的2.7%, 平均得分为9.77分;实用类文本阅读传记是《飞虎将军陈纳德》, 选做的试卷为392936份, 占总数的97.3%, 平均得分为17.8分, 两者分数相差8.03分, 分数差距进一步拉大。

2013年高考试题《喂自己影子吃饭的人》的第 (2) 题是:“影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。“影子”本身就是一个非常抽象的内容, 加之小说的艺术表现本身就是一个难点。因此, 这道题目存在明显的难度。相比而言, 《飞虎将军陈纳德》的第 (2) 题是:陈纳德是一位出色的军事家, 材料中有哪些体现?请简要分析。这是一个简单的信息筛选和整合的题目, 相较于前者, 题目难易差别是显而易见的。从2013年50份随机抽样的考生试卷来看, 前者的通过率是6%, 平均分为1.28分;后者的通过率是67%, 平均分为3.67分。这种由难易区别造成的分数差距是造成大多数考生选择实用类文本的根本原因。

二、考试导向性分析

考生在面对“选做”题目时“一边倒”的倾向和由此带来的得分差距, 形成了“选做”就是“不选”的尴尬局面。问题还不仅在此, 在高考语文复习备考中, 语文教师和学生也在一定程度上达成了默契, 教师要求只作答实用类文本阅读, 学生也只作答实用类文本阅读, 而在每次模拟考试中的文学类文本阅读事实上成了尴尬的“鸡肋”, 鲜有学生问津。高三一年中学生就基本上处在与文学作品隔离的“真空”状态。

阅卷专家组明确指出“小说类文体明显练习不够”, 同时也反映出我们在高考语文复习备考中的功利化倾向。担忧还不仅仅在此, 作为高中语文课程改革的尝试之一就在于必修模块和选修模块相结合, 但是由于不同省市教育水平的不平衡和学生爱好的多样性问题, 完全按照课标开齐各种选修课不太现实。那么对于采用全国新课标语文试卷二选一阅读题的省市而言, 更加容易形成重视实用而轻视文学的不良倾向, 这有悖于新课程改革的初衷。这种命题形式在考查能力、测试材料、内容安排、形式设置等方面与前几年高考无异, 那么这种换了形式的考查又如何能推动课程改革的发展?或者说文学类作品被边缘化成为最大的隐忧, 这种不良的考试倾向在一定程度上对于高中语文文学作品教学是毁灭性的。

高中语文新课标指出, 学会鉴赏文学作品, 能感受形象, 品味语言, 领悟作品的丰富内涵, 体会其艺术表现力, 有自己的情感体验和思考, 受到感染和启迪。努力探索作品中蕴含的民族心理、时代精神, 借以了解人类丰富的社会生活和情感世界。文学类文本是感受形象、品味语言、领悟内涵、分析艺术表现力、理解作品反映的社会生活和情感世界的主要载体, 但当下这样明显呈现出的重实用文本、轻文学文本的考试倾向很容易造成文学教育的缺失。

三、考试前瞻性分析

“自主选答与限定作答”改变了高考语文试卷的传统结构, 试卷结构的调整是高中课程改革向纵深推进的重要引导因素。其本质是对新课程改革必修与选修相结合的课程结构和学分制评价方式的积极回应, 体现了新课程改革的发展趋势, 这是值得肯定的。这种由实用类文本和文学类文本选做形式构成的现代文大阅读会成为一段时间内命题的主要形式, 但是, 对于两种题目难度的把握值得命题者反思。就当前全国新课标试卷而言, 文学类文本主要是小说, 而实用类文本则主要是传记, 由于文体形式不同, 答题难度往往差别明显, 前面的数据统计就是很好的证明。

我们认为, 如果想保持较好的信度和效度, 那么就需要命题者能够调整好两种试题的难度, 使两类文本的试题难度尽量趋近, 真正体现“较高信度、效度, 必要区分度和适当难度”的要求。

3.物的隐私?法律新考题 篇三

美国作家托马斯·弗里德曼在《地球是平的》一书中感叹，信息技术的高速发展使得世界信息高度共享，在全球化的背景下，再也没有什么能阻止人与人之间的密切相连。

腾讯科技中心总监程苓峰就设想了一个有趣的情景：一个搭乘飞机的旅客，正在使用微博，他上了飞机一看，微博上显示有200人在30米之内，不必说就是同一班的乘客了。把这200人圈出来，按粉丝数排好，挨个儿看微博。找到一个顺眼的就搭讪：咱私聊？那边同意就立刻换座位；飞机落地后，还可以群发微博求拼车。这个设想得到了许多人的回应，其实，在现实生活中，程苓峰设想的情景已经有人在使用了。

在北京南锣鼓巷咖啡馆中，林季（化名）一坐下就掏出手机，点开手机中的微信软件，登录。点开“查看附近的人”选项，他发现咖啡馆中有3个人也在使用微信。一名叫“安妮”的看起来应该是坐在窗户边的那个长发女生了，他动了动拇指，发了一条信息：“嗨，我能和你坐在一起吗？”在林季看来，比起传统的搭讪方式，这种私下的沟通方式要时尚的多，还能避免被拒之后出糗。其实，微信是一种典型的物联网应用。

物联网是什么

到底什么是物联网？实际上，物联网是物物相连的互联网。物联网仍然是一种网络，但其用户端延伸和扩展到了任何物品，它使得物品与物品之间能进行信息交换和通信。在技术上，物联网要通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。

但是，也有人提出质疑：这涉及个人的隐私问题吧？会不会有不法分子利用该功能？该功能的信息安全有没有保障？对此，北京师范大学法学院教授刘德良说：“当物联网的应用普及到一定阶段，自然会诞生强大的服务内容，但这也导致了隐私的逐步丧失。”

比如，未来的你路过一个咖啡馆，手机收到来自咖啡馆的服务信息：“您的5位同学和老板现在正在店中，何不跟他们喝一杯？您上周才去马尔代夫旅游过，那里的拿铁咖啡可不比我们正宗。”按照物联网技术的应用规律，这背后必然存在收集这些信息的一个终端。也许是手机的生产商或是技术的提供商。无论如何，你的手机受到了监控。

咖啡馆的例子是南京航空航天大学信息科学与技术学院教授秦小麟提出的，他认为，在那个例子中咖啡馆至少侵犯了两种隐私，身份隐私和位置隐私。秦小麟认为，这种对场景的感知，必须要解决的问题是如何建立具有隐私保护特性的查询处理技术，限制信息的不当泄露。

隐患何在

物联网中的隐私是如何泄露的？“在技术层面上，物联网的隐私之患源于多个方面。”中科院信息与工程学院教授易卫东表示，他研究无线传感技术多年，这一技术是物联网的必备技术之一。

首先是行业不规范的问题，这两年是中国物联网发展的初期，该领域就像一块丰饶的处女地，人人都想争先占领，以至于许多企业还没有将物联网研究透彻就匆匆出手，导致了行业的不规范。就目前来讲，中国提供物联网应用服务的企业多半都是小型企业。

易卫东举了一个例子：“比如，全国450家从事物联网所必须的传感器生产的企业95%以上是小型企业，技术指标很低。这些企业资金少、规模小、服务类型局限，各自零散的作战，注定无法拧在一起形成系统的物联网服务群。”于是，被称为高新产业的物联网结果被掌握于一群草根企业手中，自然服务质量难以保证，隐私被侵犯成为了可能。

另外，我国的物联网还存在着安全问题。中国的物联网核心技术和基础能力非常缺乏，中高档的传感器产品几乎是100%从国外进口，90%的RFID芯片依赖于国外。“在这样的情况下，中国人的‘隐私’，在国外的技术占有者们看来，是一层可以轻易捅破的窗户纸。”易卫东告诉记者。

再加上物联网毕竟是新型科技，拿秦小麟的咖啡馆例子来说，服务者并未意识到他们应该利用什么样的信息来提供适当的服务。总之，服务商对信息的滥用，接受服务的人对自己个人信息流出的敏感，使得隐私问题的争论甚嚣尘上。

也有人持不同观点，上海交大电子信息与电气工程学院副院长李明禄就预测，物联网时代的隐私和现在的隐私定义也许会不一样。如果物联网给人们带来了便利，而人们接受这种便利代价很可能就是放弃一些现在定义上的隐私。

法律如何应对

不管怎么说，隐私问题是物联网发展过程中回避不了的问题。“至少，信息采集的主管部门应当有相对应的行为标准来规范，什么可以利用，而什么不能散布。” 中国工程院院士邬贺铨认为，物联网注重感知、定位等科技层面的东西，但这不是事情的全部，如果不解决可靠性的问题，轻易让物联网控制人们的信息是很危险的。

那么，面对种种情况，现有的法律该如何应对呢？

刘德良认为，信息的掌握者应做两件事来保护使用者的利益。

首先，在加入这项功能的时候，管理者应告知使用该功能可能出现的情况，使用者初步了解和接受；再者，在使用者任何可能丧失部分隐私的时刻，至少提醒使用者，让使用者在被拥有选择的权利。这是一个比较好的解决办法。

另外，管理者，也就是监控者，他们收集、获取用户的何种信息将决定他们行为的性质。刘德良说，如果为了实现某种特定服务，收集用户的相关数据信息，这是在情理之中的，但如果搜集的信息能够识别出用户的身份，那么监控者就应该明确告知用户他们在收集什么信息，准备用于何种用途，信息最后如何处理。如果用户有异议，他们应该立刻停止，否则，无论是收集、披露还是与第三方分享，都是侵犯隐私的行为。

有专家认为，物联网带来的法律问题是人的隐私变成了人与物的隐私。因为人与物已经形成了对应，如果只强调人的隐私，而不强调“物的隐私”，那么很有可能从物上泄漏出去的信息最后会造成人的隐私被侵犯。比如说程苓峰设想的场景里，如果某人只强调他本人的位置不能被泄漏，而忽视了笔记本电脑的位置是否被泄露，那么可通过得知他笔记本电脑的所在，而猜测出他本人的所在。

不过，“物的隐私”只是一个比喻，法律上不可能出现“物的隐私”这种概念，因为隐私本身的人身属性很浓厚。但是物联网将人和物的紧密联系，势必将这种比喻在生活中更生动的演绎出来。

刘德良也表示，有关物联网法律问题的讨论会因物联网更多更广泛的应用而变得成熟，届时物联网的法律问题才会有定论。

4.《新领导力》考题 篇四

题考题及答案

第一章总书记关于依法治国的重要论述

第一节法治是治国理政的基本方式

判断：谋划工作要运用政治思维，处理问题要运用法治方式，说话做事要先考虑一下是不是合法（0.否）

一、单选

1、（）是法治建设的核心问题。（A）A、党和法治的关系 B、立法 C、法的实施

二、多选

1、在中国,发展社会主义民主政治,保证人民当家作主,保证国家政治生活既充满活力又安定有序,关键是要坚持（）有机统一。（ABC）A、党的领导 B、人民当家作主 C、依法治国

2、任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，任何公民、社会组织和国家机关都以（）为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。（AB）A、宪法 B、法律 C、党内法规

三、判断

1、我们党的政策和国家法律都是人民根本意志的反映,在本质上是一致的。（2、是）

1、否

2、是

第二节全面推进依法治国的总体构想 判断：《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》要求，严格依法依规决策，落实党委法律顾问制度、公职律师制度，加强对党委文件、重大决策的合法合规性审查。（1、是）

一、单选

1、（），第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，首次将“人权”概念引入宪法，明确规定“国家尊重和保障人权”。（C）A、1982年 B、1998年 C、2004年 D、2012年

二、多选

1、落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家，必须全面推进（）进程。（ABCD）A、科学立法 B、严格执法 C、公正司法 D、全民守法

三、判断

1、全面推进依法治国，总目标是建设社会主义法治国家。（）（1、否）

1、否

2、是

2、党委主要负责人应当严格依法依规决策，落实党委法律顾问制度、公职律师制度，加强对党委文件、重大决策的合法合规性审查。（）（2、是）

1、否

2、是

第三节全面贯彻实施宪法

多选：为健全宪法实施制度，我国目前的主要举措包括（）。（ABCD）A、设立了国家宪法日 B、建立宪法宣誓制度 C、强化法规备案制度 D、完善宪法解释制度

一、单选

1、宪法的生命在于（），宪法的权威也在于（）。（A）A、实施 B、修改

二、多选

1、关于依宪执政，总书记概括的“三个善于”是（）。（ABC）A、善于使党的主张通过法定程序成为国家意志

B、善于使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权机关的领导人员 C、善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导 D、善于通过国家政权机关实施党对国家的领导

三、判断

1、法治权威能不能竖立起来，首先要看宪法有没有权威。（）（2、是）

1、否

2、是

2、依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。（2、是）

1、否

2、是

第二章树立宪法权威

第一节宪法的主要内容与作用

单选：关于宪法规范的特性，下列（）项表述不成立。（C）A、根本性 B、原则性 C、无制裁性 D、相对稳定性

一、单选

1、我国现行《宪法》自颁布后，共进行了（）次修改。（C）A、2 B、3 C、4 D、5

2、宪法规定,（）行使监督宪法实施的职权。（C）A、全国人民代表大会 B、全国人大常委会

C、全国人民代表大会及其常委会 D、各民主党派

3、各国普遍重视对宪法实施的保障，其根本原因是（）。（D）A、宪法具有最高的法律效力

B、宪法规定了公民的基本权利和义务 C、宪法有严格的修改程序

D、宪法确认、维护统治阶级的根本利益

二、多选

1、（）构成了中国政治制度的核心内容和基本框架。（ABCD）A、人民代表大会制度

B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C、民族区域自治制度 D、基层群众自治制度

2、中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以（）为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。（AB）A、行政法规 B、地方性法规 C、规章

三、判断

1、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（）（2、是）

1、否

2、是

2、现行宪法把“公民的基本权利和义务”置于“国家机构”之前，凸显了宪法的核心价值是保障人权的精神。（）（2、是）

1、否

2、是

第二节树立依宪执政意识，自觉遵守和维护宪法

判断：对于国家工作人员甚至领导干部而言，宪法与其工作无关。（0、否）0、否

1、是

一、单选

1、宪法的（）程度是衡量宪法学理论成熟水平的重要依据，表明一个国家法治发展的程度。（A）A、政策化 B、实践化 C、普及化

2、根据《中华人民共和国宪法》第27条规定，一切国家机关实行精简的原则，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作质量和工作效率，反对（）。（C）A、形式主义 B、主观主义 C、官僚主义

二、多选

1、所谓依宪治国、依宪执政，是指执政党依据（）理政，按照宪法的逻辑思考和解决各种社会问题，汇集利益，表达要求，制定政策。（ABC）A、宪法的规定 B、宪法的精神 C、宪法的原则

2、以下有关宪法认识中，错误的是（）。（ABC）A、宪法是可有可无的 B、宪法与自己的工作无关 C、宪法是基本法，很重要

三、判断

1、依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政。（）（2、是）

1、否

2、是

2、依宪治国和“宪政”是一回事。（）（1、否）

1、否

2、是

第三章提高领导干部运用法治思维与法治方式的能力

第一节法治思维和法治方式的内涵

多选：按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见》要求，国家机关应（）（ABCD）

A、利用立法和司法解释的制定过程向社会开展普法 B、围绕热点难点问题向社会开展普法 C、建立法官检察官等以案释法制度

D、把矛盾纠纷排查化解与法律法规宣传教育有机结合

多选：党的十八大报告提出，提高领导干部运用法治思维和法治方式（）能力。（ABCD）A、深化改革 B、推动发展 C、化解矛盾 D、维护稳定

一、单选

1、天津市“七五”普法规划也明确要求，实行（）的普法责任制，建立普法责任清单制度。（B）

A、谁执法谁普法

B、谁执法谁普法，谁主管谁负责 C、谁主管谁负责 D、谁主管谁普法

2、法治思维首先要考虑的问题是（）。（C）A、合理性

B、符合上级和领导的意图 C、合法性

D、符合社情民意

3、关于法治思维以下（）说法最为准确。（A）A、底线思维 B、万能思维

C、牺牲效率追求公平的思维

D、任何情况下都要优先使用的思维

二、多选

1、总书记强调，领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律、执行法律，带头营造（）的法治环境。（ABCD）A、办事依法 B、遇事找法 C、解决问题用法 D、化解矛盾靠法

三、判断

1、建设法治政府要求政府不缺位、不越位、不错位。（）（2、是）

1、否

2、是

2、领导干部的法治能力将逐步成为评价、任用、晋升干部的重要因素。（）（2、是）

1、否

2、是

3、法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。（）（2、是）

1、否

2、是

第二节法治思维和法治方式的基本要求

判断：领导干部行使国家公权力，其基本要务，或者说第一项任务就是学法、尊法、心中有法。（1、是）

一、单选

1、领导干部之所以尊法、学法，最关键的就是要形成一种（）的思维，要形成一种法治的观念和法律意识。（B）A、法制 B、法治 C、权力

二、多选

1、如何做到领导干部尊法、学法、心中有法，需要在（）方面“更加注重”。（ABC）A、更加注重在书本中学习法律 B、更加注重通过实践学习法律

C、更加注重发挥领导干部，特别是关键少数的作用

2、设定和实施行政处罚必须以事实为根据,与违法行为的（）相当。（ABCD）A、事实 B、性质 C、情节

D、社会危害程度

三、判断

1、只要科学立法、依法设权才能够确保依法行权，也才能够保证我们的执法人员能够严格执法，确保法律的有效实施。（）（2、是）

1、否

2、是

第三节构建法治思维和法治方式需要注意的问题

判断：我国与法治国家要求相比，还存在很多不足，但最根本的差异在于法治精神和能力的缺失。（√）

一、单选

1、弘扬社会主义法治精神，增强全社会特别是（）尊法学法守法用法观念，在全社会形成良好法治氛围和法治习惯。（C）A、领导干部 B、青少年 C、公职人员

二、多选

1、全面依法治国，关键在于坚持党（）。（ABCD）A、领导立法 B、保证执法 C、支持司法 D、带头守法

三、判断

1、做到严格执法、公正司法，就要信仰法治、坚守法治。（）（2、是）

1、否

2、是

2、程序正义不仅要求依照法定程序还要遵行正当程序，实现正当程序与法定程序相统一。（）（2、是）

1、否

2、是

第四章党内法规概要

第一节党内法规的概念

单选：最早使用“党内法规”概念的是（）。（A）A、毛泽东 B、刘少奇 C、邓小平

多选：党内法规有着特定的制定主体，即（）。（ABCD）A、党的中央组织

B、中央纪律检查委员会 C、中央各部门党委 D、省、自治区、直辖市党委

判断：党内法规调整的对象是党的事务。（√）

单选：《党内法规制定条例》把党内法规分（）类。（B）A、8 B、7 C、6

一、单选

1、刘少奇同志在1945年5月（）上所作的《关于修改党章的报告》中用到“党的法规”的概念。（A）A、七大 B、六大 C、二大

2、党章总纲指出（）是我们党执政兴国的第一要务。（C）A、改革 B、开放 C、发展

二、多选

1、党内法规是（）制定的规范党组织的工作、活动和党员行为的党内规章制度的总称。（ABCD）A、党的中央组织

B、中央纪律检查委员会 C、中央各部门党委

D、省、自治区、直辖市党委

2、《党内法规制定条例》明确规定，制定党内法规必须使用特定的名称，名称包括（）规则、细则、办法。（ABD）A、章程 B、准则 C、规章 D、条例

3、党的反腐倡廉建设方面的党内法规包括（）等。（ABCD）A、《中国共产党党内监督条例（试行）》 B、《中国共产党纪律处分条例》

C、《中国共产党巡视工作条例（试行）》 D、《党员领导干部廉洁从政若干准则》

三、判断

1、从效力上看，党章具有党内法规的最高法规效力和最大权威性。（）（2、是）

1、否

2、是

2、促进党员领导干部廉洁从政，关键是要形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制。（）（2、是）

1、否

2、是

3、特殊情况下，党员领导干部可以拆借社会保障基金等公共资金或者其他财政资金。（）（1、否）

1、否

2、是

4、党章要求各级领导干部要正确行使人民赋予的权力，坚持原则，依法办事，清正廉洁。（）（2、是）

1、否

2、是

第二节党内法规的功能与意义

多选：2016年1月29日召开的中共中央政治局会议，首次公开提出“增强（）”。（ABCD）A、政治意识 B、大局意识 C、核心意识 D、看齐意识

单选：“文革”结束之后，我们党修改党章，制定了一系列的党内法规，其中最重要的党内法规是（）年制定的《关于党内政治生活的若干准则》。（B）A、1979 B、1980 C、1982

一、单选

1、美国政治学家亨廷顿曾经梳理了英美政党发展的历程，提出了政党发展（）个阶段。（C）A、三 B、五 C、四

2、（）是维护党的集中统一的首要条件，是贯彻执行党的路线、方针、政策的根本保证。（D）

A、个人服从组织 B、少数服从多数 C、下级服从上级 D、全党服从中央

二、多选

1、党内法规的功能与意义可以从以下（）方面来阐述。（ABCD）A、加强党内法规建设是现代政党进行自我治理的普遍规律

B、加强党内法规建设是中国共产党进行自身建设的历史经验总结 C、加强党内法规建设是中国共产党执政治国的必然要求 D、加强党内法规建设是全面从严治党的时代要求

2、“三个统一和四个善于”是十八届四中全会对依法执政的一个原则性要求，其中“三个统一”是指（）。（ABC）

A、把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一

B、把党总揽全局、协调各方同人大、政府、政协、审判机关、检察机关依法依章程履行职能、开展工作统一

C、把党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一 D、运用民主集中制原则维护中央权威、维护全党全国团结统一

三、判断 1、1922年7月，中共二大制定了中国共产党第一部正式党章。（）（2、是）

1、否

2、是

2、党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。（）（1、否）

1、否

2、是

第三节不作为不担当问题专项治理

判断：天津开展专项治理整治范围是全市各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关，人民团体、事业单位。（0、否）

一、单选

1、（），在全市范围内开展不作为不担当问题专项治理工作。正确答案：（C）A、自2017年2月初至6月底 B、自2017年6月初至12月底 C、自2017年2月初至12月底

2、我市开展不作为不担当专项治理工作明确了（）项任务措施。正确答案：（A）A、6 B、12 C、4

3、专项治理在市委统一领导下进行，各区、各部门、各单位党委（党组）对本地区本部门本单位开展专项治理负主体责任，发挥（）。正确答案：（B）A、攻坚作用 B、关键作用 C、督导作用

二、多选

1、开展不作为、不担当问题专项治理责任分工有（）。正确答案：（A,B,C,D）A、党委（党组）负主责 B、纪委履行监督责任 C、部门发挥职能作用 D、落实督促检查责任

2、开展不作为、不担当问题专项治理工作要求是（）。正确答案：（A,B,D）A、提高政治站位 B、完善工作机制 C、建章立制

D、持续深入推进

三、判断

1、纪律松懈，消极怠工，推诿扯皮，庸懒散浮拖，贻误工作或造成不良影响是开展专项治理工作的整治重点之一。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第五章社会管理创新与法治建设 第一节社会管理创新基本知识

判断：社会管理是政府职能的重要组成部分，但是，广义上的社会管理又不限于政府的社会管理职能，它还包括其他主体以及社会自身的管理。（√）

多选：进行社会管理创新的重要性主要表现为社会管理创新是（）的需要。（ABC）A、解决社会矛盾保持社会稳定 B、全面建设小康社会 C、现代政府职能发展 D、减少政府压力

一、单选

1、国家权力进入人民日常生活的方方面面，实现了对劳动力、生产资料和生活资料的全面掌控，此即为（）社会管理模式。正确答案：（C）A、宗法制 B、碎片式 C、行政计划制 D、法治主导型

2、社会管理创新其实就是“解构”与（）国家和社会关系的过程。正确答案：（C）A、分析 B、解读 C、重构 D、改变

3、社会管理的手段丰富多样，要从单一的（）手段转变到多种手段的综合运用。正确答案：（B）A、命令 B、行政 C、强制 D、宗教

二、多选

1、社会管理创新具有（）的特征。正确答案：（A,B,D）A、解构性 B、创新性 C、平衡性 D、法治性

2、政府依法行政不仅要依据已有的宪法、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、部门规章等，还要参照（）等。正确答案：（A,B,C,D）A、各类软法规范

B、立法目的和精神、法律原则 C、社会公德 D、国家政策

3、社会管理创新所做的工作目的就是解决好（）三大关系。正确答案：（A,C,D）A、执政党与政府的关系 B、政府与企业的关系

C、执政者与人民群众的关系 D、国家与社会的关系

三、判断

1、社会管理创新是指研究并运用新的社会管理理念、知识、技术、方法和机制等，摒弃传统管理模式及相应的管理方式和方法，建构新的社会管理机制和制度，以实现社会管理新目标的活动或者这些活动的过程。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第二节社会管理创新与法治建设

判断：进行社会管理要及时处理各种矛盾纠纷和群体性事件，灵活运用法律，确保化解方法和措施的有效性。（0、否）

判断：“社会管理”本质上就是公权力的行使，是一种法治方式的运用和实施，也就是说，社会管理本身就具有法治属性。（1、是）

多选：社会管理的开放思维能够使社会管理的决策本身具有较高的（）。（ABCD）A、民主性 B、科学性 C、实践性 D、可接受性

一、单选

1、在公权力的行使过程中，没有法定的事由并经正当的法律程序不得剥夺和限制公民的生命、自由和财产等权利，称为（）原则。正确答案：（D）A、实质合法性 B、实质合理性 C、正当法律权利 D、正当法律程序

2、社会管理的合理性思维的法治基础是（）原则。正确答案：（C）A、高效 B、便民 C、比例 D、诚信

3、当遭遇法律缺位、法律滞后或者法律冲突时，必须依据法治的基本精神、原则和理念来进行价值判断，解决具体问题。这就是（）。正确答案：（A）A、实质合法性 B、形式合法性 C、实质合理性 D、形式合理性

二、多选

1、所谓“法治主导型社会管理”，是指以（）为基础的社会管理模式，其实质就是“社会管理的法治化”。正确答案：（A,B,C,D）A、法治精神 B、法治理念 C、法治原则

D、法律制度和法治方式

2、应急管理的底线思维有三个基本要求，分别是（）。正确答案：（A,B,D）A、最低理性标准 B、最低权利标准 C、最低法律标准 D、最低程序保障

三、判断

1、社会管理的合法性思维，是指政府在行使权力过程中，必须尊重规则之治，严守合法性的底线。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、在社会管理过程中，社会管理主体可以隐瞒真实身份执法。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

3、管理的权责思维，是指当法律确定的前提下，社会管理主体要坚持职权法定原则，做到“法无禁止皆可为”，并承担相应的法律责任。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

4、在社会管理过程中，社会管理主体不仅应当采取一种合法化的方式，而且要对社会管理行为进行利益分析、权利排序和价值平衡，谋求最佳合理性地行使自由裁量权。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第六章法治与生态文明建设

第一节法治与生态文明建设的关系 判断：生态文明建设领域中，执法难已经成为阻碍生态文明法治建设的核心问题。（1、是）

一、单选

1、加强生态文明建设（美丽中国）被首度写入（）规划。正确答案：（C）A、“十一五” B、“十二五” C、“十三五”

2、我国新《环境保护法》规定每年的（）为环境日。正确答案：（C）A、4月22日 B、5月31日 C、6月5日

二、多选

1、生态文明法律制度的内涵可以从（）方面理解。正确答案：（A,C）A、依法而治 B、以法为治 C、良法之治

三、判断

1、判断生态文明法律制度是否符合“良法”的试金石是“责任到位”制度。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第二节“美丽中国”是生态文明时代中国人的法治理想国

判断：“美丽中国”的法制建设，落脚点是权力约束。（0、否）

一、单选

1、党的（）报告首次出现“美丽中国”这一新的执政理念。正确答案：（D）A、十五大 B、十六大 C、十七大 D、十八大

二、多选

1、“美丽中国”美在（）。正确答案：（A,B,C）A、尊重民意、顺应民心 B、尊重人权，天人和谐 C、弘扬法治文明

三、判断

1、中央环境保护督察是一次环保“大考”，更是推进天津生态文明建设的重要契机，提升环境保护能力水平的大好机遇。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第三节环境执法难问题是法治建设与生态文明建设的突破口

判断：《中华人民共和国宪法》规定，环境保护是我国的一项基本国策。（1、是）

一、单选

1、突破法治建设和生态文明建设双重“瓶颈”，从（）问题切入，是非常有效的着力点。正确答案：（B）A、环境立法 B、环境执法 C、环境司法 D、环境守法

二、多选

1、当前我们面临的环境执法难问题，其成因式非常复杂的，主要是因政府职能转变不到位，一些地方政府仍然热衷增长轻视环保，进而导致实践中地方保护和行政干预问题突出，这是环境执法难的根本原因。其他原因还有()正确答案：（A,B,C,D,E）

A、“关系”考验“权力”、“人情”较量“法理”、“法治”要比拼人治、执法要抵挡“托情”，环境执法难有其文化根源

B、社会转型时期的阶段性矛盾突出，环境执法难在当下有其社会根源 C、环境法律法规不健全，环境执法面临无法可依、有法难依之难

D、环境职能监管体制不顺，环境执法往往面临多头执法、无人执法之难 E、环境执法队伍、执法能力建设不足

三、判断

1、《中共十八届四中全会公报》将生态良好作为我国社会主义现代化建设事业的重要目标，并将其置于“更好地发挥法治的引领和规范作用”的语境下，强调了以法治手段推进生态文明建设的重大战略，进一步体现了环境法治建设的重要性。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第七章行政机关负责人出庭应诉

第一节行政机关负责人出庭应诉制度概述

多选：行政诉讼制度的功能主要包括（）。（ABC）A、解决行政争议

B、保护公民、法人和其他组织合法权益 C、监督行政机关依法行使职权 D、维护行政机关权威

单选：行政机关负责人有正当理由不能出庭应诉的，应当（）。（C）A、委托政府法律顾问出庭 B、委托律师出庭

C、委托行政机关相应的工作人员出庭 D、委托工作人员出庭 多选：出庭应诉的行政机关负责人范围包括（）。（BCD）A、行政机关的法制机构负责人 B、行政机关的正职负责人 C、行政机关的副职负责人 D、参与分管的负责人

一、单选

1、我国《行政诉讼法》自（）正式施行。正确答案：（B）A、1989年4月4日 B、1990年10月1日 C、2014年11月1日 D、2015年5月1日

二、多选

1、在行政诉讼中，依法出庭应诉的行政机关负责人包括（）。正确答案：（A,B）A、正职负责人 B、副职负责人 C、法定代表人

D、法制机构负责人

2、下列各项中，属于行政机关负责人应当出庭的案件范围的是（）。正确答案：（C,D）A、共同诉讼、集团诉讼案件 B、行政赔偿案件

C、可能引发群体性事件的案件

D、上级行政机关要求行政机关负责人出庭应诉的案件

三、判断

1、对涉及重大公共利益、社会高度关注或者可能引发群体性事件等案件，被诉行政机关负责人应当出庭。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、经过复议的案件，由复议机关负责人依法出庭应诉。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

3、行政机关负责人出庭应诉的，可以另行委托一至二名诉讼代理人。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第二节行政机关负责人出庭应诉需注意的问题

判断：被诉行政机关负责人不能出庭应诉的，不得只委托律师出庭。（1、是）0、否

1、是

判断：在行政诉讼中，被告对做出的行政行为承担举证责任。（1、是）

0、否

1、是

判断：行政机关负责人出庭应诉时与原告在诉讼程序中法律地位完全平等。（1、是）0、否

1、是

一、单选

1、被告行政机关应当在收到起诉状副本之日起（），向人民法院提交作出行政行为的证据。正确答案：（C）A、7日内 B、10日内 C、15日内 D、30日内

二、多选

1、行政机关负责人应当出庭而不出庭的，人民法院有权作出（）处理。正确答案：（A,B,C,D）A、记录在案并在裁判文书中载明 B、依照行政诉讼法规定予以公告

C、建议任免机关、监察机关对相关责任人员严肃处理 D、建议上一级行政机关对相关责任人员严肃处理

2、根据国办发〔2016〕54号《意见》的要求，要加强行政应诉工作考核，将（）情况纳入依法行政考核体系。正确答案：（A,B,C,D）A、行政机关出庭应诉

B、支持人民法院受理和审理行政案件 C、执行人民法院生效裁判 D、行政应诉能力建设

三、判断

1、行政机关在法庭上不积极举证，会直接影响对行政行为合法性的认定。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、行政机关负责人不能出庭应诉的，应当在开庭前向人民法院书面说明理由。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第八章民法总则内容解读 第一节基本规定

判断：处理民事纠纷，首先要依据法律规定，没有法律规定的应当适用习惯。（0、否）0、否

1、是

一、单选

1、《民法总则》规定：为了保护民事主体的合法权益，调整（），维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。正确答案：（A）A、民事关系 B、民事法律关系 C、商事关系 D、行政关系

二、多选

1、《民法总则》规定，民事主体从事民事活动，应当有利于（）。正确答案：（A,B）A、节约资源 B、保护生态环境 C、保护环境 D、经济发展

三、判断 1、2017年10月1日起实施的《中华人民共和国民法总则》，是一部影响每个公民和每个法律人的重要民事基本法。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、处理民事纠纷，应当依照法律法规；法律法规没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

3、《民法总则》规定，民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，扰乱社会经济秩序。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

第二节自然人

判断：具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。（1、是）0、否

1、是

一、单选

1、不满（）周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。正确答案：（B）A、6 B、8 C、10 D、16

二、多选

1、完全民事行为能力人是指（）。正确答案：（A,D）A、18周岁以上的公民 B、16周岁以上的公民 C、10周岁以上的公民

D、16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的

2、撤销监护人资格的具体情形包括（）。正确答案：（B,C,D）A、实施损害被监护人身心健康行为的 B、实施严重损害被监护人身心健康行为的

C、怠于履行监护职责，或者无法履行监护职责并且拒绝将监护职责部分或者全部委托给他人，导致被监护人处于危困状态的

D、实施严重侵害被监护人合法权益的其他行为的

三、判断

1、涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、精神病患者甲在其妻陪伴下外出散步，顽童乙前来挑逗，甲受刺激追赶，甲妻见状竭力阻拦无效，甲将乙头打破。乙的医药费主要由甲妻承担，但乙的监护人也应适当承担。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第三节法人和非法人组织

多选：营利法人包括（）。（ABC）A、有限责任公司 B、股份有限公司 C、其他企业法人等

D、城镇农村的合作经济组织法人

判断：以取得利润并分配给股东等出资人为目的成立的法人，为营利法人。（1、是）0、否

1、是

单选：依照法律或者（）的规定，代表法人从事民事活动的负责人，为法人的法定代表人。（D）A、法规 B、规章 C、法人规定 D、法人章程

判断：法定代表人从事的民事活动，其法律后果由法人承受。（0、否）0、否

1、是

判断：法人章程或者法人权力机构对法定代表人代表权的限制，不得对抗善意相对人。（1、是）0、否

1、是

多选：《民法总则》规定，（）为特别法人。（ABCD）A、机关法人

B、农村集体经济组织法人

C、城镇农村的合作经济组织法人

D、基层群众性自治组织法人事业法人

一、单选

1、《民法总则》规定，非法人组织的出资人或者设立人对该组织的债务承担（）。法律另有规定的，依照其规定。正确答案：（A）A、无限责任 B、有限责任 C、连带责任 D、补充责任

二、多选

1、《民法总则》按照法人设立目的和功能等方面的不同，将法人分为（）。正确答案：（A,B,C）A、营利性法人 B、非营利性法人 C、特别法人 D、企业法人

2、非法人组织包括（）。正确答案：（A,B,D）A、个人独资企业 B、合伙企业 C、公司企业

D、不具有法人资格的专业服务机构等

3、非法人组织特征是（）。正确答案：（A,B,C,D）A、依照法定程序设立 B、有一定的组织机构 C、有一定的财产或经费

D、不具有独立承担民事责任的能力

三、判断

1、非法人组织不能独立承担责任，因此不是民事主体。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

2、法人分支机构是法人的一部分，同样具有法人资格。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

第九章网络安全法律知识

第一节《网络安全法》的立法背景及宏观思路

单选：《网络安全法》的立法目的不包括（）。（D）A、维护网络空间主权 B、维护国家安全 C、维护社会公共利益 D、打击恐怖主义

判断：网络空间主权决定了我国只能独立治理本国网络安全问题。（0、否）0、否

1、是

单选：网络安全支持与促进的具体措施不包括（）。（C）A、网络安全标准化建设 B、网络安全技术促进 C、建立风险报告机制 D、建立社会化服务体系

一、单选

1、中国第一部针对网络安全方面的综合性立法是（）。正确答案：（C）A、《国家安全法》

B、《计算机系统安全保护条例》 C、《网络安全法》

D、《互联网信息服务管理办法》

2、网络运营者的责任不包括（）。正确答案：（C）A、维护网络数据的完整性、保密性和可用性 B、保障网络安全、稳定运行 C、网络安全监督管理

D、有效应对网络安全事件，防范网络违法犯罪活动

二、多选

1、《网络安全法》涉及的网络安全规范包括（）。正确答案：（A,B,C,D,E）A、权利主体 B、保护范围 C、义务主体 D、责任方式 E、人才培养

2、网络安全与信息化并重原则包括（）。正确答案：（A,B,C,D,E）A、积极利用、科学发展、依法管理确保安全 B、推进网络基础设施建设和互联互通 C、鼓励网络技术创新和应用 D、支持培养网络安全人才 E、建立健全网络安全保障体系

三、判断

1、服务于国家网络安全战略和网络强国战略，既提供了维护国家网络主权的法律依据，又为网络参与者普遍提供法律准则和依据。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、国家鼓励有关企业、机构开展网络安全认证、检测和风险评估等安全服务。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第二节网络运行安全

判断：网络产品、服务具有收集用户信息功能的，其提供者可以不向用户明示并取得同意。（0、否）0、否

1、是

判断：网络运营者为用户提供信息发布、即时通讯等服务，在与用户签订协议或者确认提供服务时，用户不提供真实身份信息的，网络运营者不得为其提供相关服务。（1、是）0、否

1、是 判断：《网络安全法》确定了安全技术措施“三同步”的原则，保证安全技术措施同步监测、同步评估、同步使用。（0、否）0、否

1、是

一、单选

1、网络运营者应采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施，并按照规定留存相关的网络日志不少于（）。正确答案：（C）A、一个月 B、三个月 C、六个月 D、九个月

二、多选

1、通过实施网络实名制，（）。正确答案：（B,C,D）A、会限制用户的网络自由 B、有助于打击网络犯罪行为

C、有助于规范网络言论，引导网络舆情 D、有助于保障网络商务安全

2、《网络安全法》规定，关键信息基础设施运营者需履行的义务包括（）。正确答案：（A,B,C）A、安全保护义务 B、安全与保密义务

C、对收集和产生的个人信息和重要数据进行境内存储义务 D、统筹协调的义务

三、判断

1、一般运行安全制度，包括国家实行网络安全等级保护制度，对网络产品、服务的规定，以及国家实行网络实名制等制度。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、关键信息基础设施的运营者应当自行或者委托网络安全服务机构对其网络的安全性和可能存在的风险每年至少进行一次检测评估，检测评估情况无需报送有关部门。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

第三节网络信息安全

判断：用户个人发现网络运营者收集、存储的其个人信息有误，有权要求网络运营者删除其个人信息。（0、否）0、否

1、是

多选：网络经营者应当建立相应的安全管理制度防止用户个人信息泄露、毁损、篡改或者丢失，包括（）。（ABCD）A、确定安全管理责任 B、建立投诉、举报制度 C、建立安全审查制制度 D、完善安全保护技术 判断：国家网信部门和有关部门发现有法律、行政法规禁止发布或者传输的来源于中华人民共和国境外的信息的，应当通知有关机构采取技术措施和其他必要措施阻断传播。（1、是）0、否

1、是

一、单选

1、《网络安全法》第四章确立了（）制度，为建立统一高效的网络信息安全保护提供了法律依据。正确答案：（C）A、监测预警机制 B、风险报告机制 C、用户信息保护 D、安全等级保护

2、网络经营者应当建立相应的（），确定各部门、岗位和分支机构的用户个人信息安全管理责任，防止用户个人信息泄露、毁损、篡改或者丢失。正确答案：（A）A、安全管理制度 B、监督预警制度 C、信息通报制度 D、研判处置制度

二、多选

1、网络经营者应当遵循公开的原则，明示（）等事项。正确答案：（A,B,C,D）A、收集、使用信息的目的、方式 B、收集、使用信息的范围 C、查询、更正信息的渠道 D、拒绝提供信息的后果

2、《网络安全法》第四章中关于对个人和组织的禁止性规定有（）。正确答案：（A,B,C,D）A、不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息 B、不得非法出售或者非法向他人提供个人信息 C、不得设立用于实施诈骗的网站 D、不得在应用软件中设置恶意程序

三、判断

1、网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，明示收集、使用信息的目的、方式和范围，并经被收集者同意。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、网络运营者如发现用户发送的电子信息中设置恶意程序，停止提供服务即可，不需向有关主管部门报告。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

第四节网络安全监测预警与应急处置

判断：监测预警与信息通报制度的有效运行可以直接减少网络安全事件发生的可能性。（1、是）0、否

1、是

判断：未来的网络攻击将更具破坏性，网络安全应急响应所面对的事件将更加复杂化、规模化和更具技术含量。（1、是）0、否

1、是

一、单选

1、监测预警和信息通报制度是网络安全事件应急响应作用的（）。正确答案：（A）A、前提 B、保障 C、措施 D、保证

2、省级政府采取限制网络通信等临时措施须经（）批准。正确答案：（A）A、国务院 B、省级政府 C、市级政府 D、县级政府

二、多选

1、《网络安全法》第五章确立了监测预警与应急处置工作制度，进一步完善了网络安全（）工作体系。正确答案：（A,B,C）A、监测预警 B、信息通报 C、应急处置 D、信息共享

2、网络安全需要在管理体制层面加以确立，具体包括（）和责任等制度规定。正确答案：（A,B,C,D）A、管理组织 B、管理依据 C、管理范围 D、权力行使

三、判断

1、由于计算机的发展，最好的信息安全基础设施可以保证不被入侵或出现其他的安全事件。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

2、省级政府只要国务院批准就可以在特定区域对网络通信采取限制等临时措施。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

第十章权益保护内容解读 第一节未成年人权益保护

单选：我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。（C）A、14 B、16 C、18 D、20 多选：任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（）的劳动或者危险作业。（ABC）A、过重 B、有毒 C、有害 D、过多

多选：被父母或其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向（）请求保护。（ABCD）A、公安机关 B、民政部门 C、妇女联合会

D、共产主义青年团

一、单选

1、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，并掌握学生思想现状，班主任的做法（）。正确答案：（C）A、合理 B、合法 C、不合法

D、影响较轻，应当不追究责任

2、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决。正确答案：（A）A、保障子女权益 B、有利于女方

C、尊重未成年子女的意愿 D、听从法院裁量

二、多选

1、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。正确答案：（A,B,C）A、集会 B、文化娱乐 C、社会实践 D、游行

三、判断

1、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

第二节妇女权益保护

多选：下列哪些选项属于妇女权益保障的基本原则？（ABCD）A、男女平等原则 B、特殊保护原则 C、共同责任原则

D、禁止歧视、虐待妇女的原则

多选：妇女有权通过各种途径和形式，参与管理哪些事务（）。（ABCD）A、国家事务 B、经济事业 C、文化事业 D、社会事务

多选：以下哪些选项属于各级政府开展妇女权益保障工作的内容？（ABCD）A、不断拓宽资金筹集渠道，加大对妇女发展的投入

B、建立和完善科学监测、评估妇女发展状况的性别统计制度 C、组织、协调、指导、督促有关部门做好反家庭暴力工作

D、扩大妇女民主参与渠道，提高妇女参与国家和社会事务管理及决策程度

单选：对妇女实施性骚扰或家庭暴力，构成违反治安管理行为的，受害人可以提请公安机关对违法行为人依法给予（），也可以依法向人民法院提起民事诉讼。（C）A、警告 B、行政处罚 C、刑事拘留 D、罚款

一、单选

1、根据《反家庭暴力法》的规定，当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险时，可以向人民法院申请（）。正确答案：（D）A、告诫书 B、报告书 C、紧急庇护书

D、人身安全保护令

2、制定法律、法规、规章和公共政策，遇到（）问题，应当听取妇女联合会的意见。正确答案：（A）

A、对涉及妇女权益的重大问题 B、消除对妇女一切形式的歧视问题 C、涉及婚姻家庭权益的重大问题 D、涉及男女平等的问题

二、多选

1、根据《妇女权益保障法》的规定，保障妇女的合法权益是全社会的共同责任。（）应当依照本法和有关法律的规定，保障妇女的权益。正确答案：（A,B,C,D）A、国家机关 B、社会团体 C、企业事业单位

D、城乡基层群众性自治组织

2、妇女在（）等方面享有同男子平等的权利。正确答案：（A,B,C,D）A、政治的 B、经济的 C、文化的

D、社会的和家庭的生活

三、判断

1、根据《妇女权益保障法》的规定，妇女的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他非法手段剥夺或者限制妇女的人身自由；禁止非法搜查妇女的身体。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、修改后的妇女权益保障法明确规定，禁止对妇女实施性骚扰。这是我国法律首次明确对性骚扰说“不”。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第三节职工权益保护

多选：在中国境内的（）中以工资收入为主要生活来源的体力劳动者和脑力劳动者都属“职工”范畴。（ABC）A、企业 B、事业单位 C、国际机关 D、社会组织

单选：依据《女职工劳动保护特别规定》的规定，在劳动场所，用人单位（）对女职工的性骚扰。（B）A、无义务制止 B、应当预防和制止 C、视情况阻止 D、以上都不对

多选：《工会法》规定工会必须密切联系职工。具体表现为（）。（ABCD）A、听取和反映职工的意见和要求 B、关心职工的生活 C、帮助职工解决困难 D、全心全意为职工服务

多选：职工因参加工会活动而被解除劳动合同的，由劳动行政部门责令恢复其工作，还可以（）。（AC）

A、补发被解除劳动合同期间应得的报酬 B、给予该单位行政处分

C、责令给予本人年收入二倍的赔偿

D、责任给予本人上月平均工资二倍的赔偿

一、单选

1、（）有义务协助企业、事业单位、机关办好职工集体福利事业，做好工资、劳动安全卫生和社会保险工作。正确答案：（B）A、各级人大代表 B、工会

C、劳动行政部门 D、以上都不对

2、女职工劳动保护的权益受到侵害时，有权向（）提出申诉。正确答案：（C）A、法院 B、检察院

C、所在单位的主管部门或者当地劳动部门 D、公安局

二、多选

1、工会依照法律规定通过职工代表大会或者其他形式，组织职工参与本单位（）。正确答案：（A,B,C）A、民主决策 B、民主管理 C、民主监督 D、信息公开

2、下列哪些选项是职工享有的劳动权益。（）正确答案：（A,B,C,D）A、平等就业和选择职业的权利 B、取得劳动报酬的权利 C、休息休假的权利

D、接受职业技能培训的权利

三、判断

1、企业、事业单位处分职工存在不适当现象的，工会有权提出意见且要求重新处理。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、依据《女职工劳动保护特殊规定》，用人单位不得因女职工怀孕、生育、哺乳降低其工资、予以辞退、与其解除劳动或者聘用合同。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第四节归侨侨眷权益保护

多选：下列属于侨眷的是（）。（ABCD）A、华侨、归侨的配偶，父母，子女 B、华侨、归侨子女的配偶

C、华侨、归侨的祖父母，外祖父母

D、同华侨、归侨有长期扶养关系的其他亲属

多选：党长期以来对侨眷实行的方针是（）。（CD）A、同等情况、同等对待 B、不同情况、不同对待 C、一视同仁、不得歧视 D、根据特点、适当照顾

多选：归侨、侨眷对其私有房屋，依法享有（）的权利。（ABCD）A、占有 B、使用 C、处分 D、收益

多选：侨眷权益的行政救济主体是（）。（AB）A、县级以上地方各级人民政府 B、县级以上政府侨务机构 C、中华全国归国华侨联合会 D、地方归国华侨联合会

一、单选

1、根据《〈归侨侨眷权益保护法〉实施办法》，侨眷的身份由其常住户口所在地的（）地方人民政府负责侨务工作的机构根据本人申请审核认定。正确答案：（B）A、乡级以上 B、县级以上 C、省级以上 D、市级以上

2、下列不享受国家举办的非义务教育学校招生方面适当照顾的是（）。正确答案：（B）A、归侨学生

B、华侨兄弟姐妹的子女 C、归侨子女

D、华侨在国内的子女

二、多选

1、根据《归侨侨眷权益保护法》，侨汇是侨眷的合法收入，其所有权受法律保护，任何组织或者个人不得（）。正确答案：（A,B,C,D）A、侵占 B、延迟支付 C、强行借贷

D、非法冻结、没收

三、判断

1、根据《天津市实施〈归侨侨眷权益保护法〉办法》，侨眷包括：华侨、归侨的配偶，父母，子女及其配偶，兄弟姐妹，祖父母、外祖父母，孙子女、外孙子女，以及同华侨、归侨有10年以上扶养关系的其他亲属。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

2、根据《〈归侨侨眷权益保护法〉实施办法》华侨、归侨去世后或者华侨身份改变后，其国内眷属原依法认定的侨眷身份随之改变。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

第十一章保密法律知识 第一节保密法总则规定

单选：国家秘密区别于其他秘密的关键是（）。（B）A、保密期限长

B、关系国家安全和利益 C、保密的义务主体广泛 D、确定的程序严格

判断：一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民有保守国家秘密的义务。（1、是）0、否

1、是

一、单选

1、法律、行政法规规定公开的事项，应当（）。正确答案：（C）A、公开

B、选择性公开 C、依法公开 D、一律公开

2、保密工作实行（）的方针，既确保国家秘密安全，又便利信息资源合理利用。正确答案：（D）

A、全面管理、综合防范 B、依法管理、综合防范

C、综合防范、突出重点、依法管理 D、积极防范、突出重点、依法管理

二、多选

1、保密工作责任制主要包括（）。正确答案：（A,B,C,D）A、领导干部保密工作责任制 B、定密责任制

C、涉密信息系统管理和维护人员责任制

D、保密要害部门部位负责人及工作人员责任制

2、国家秘密在下列哪些情形下应当解密（）。正确答案：（A,B,C,D）A、保密期限已满

B、保密事项范围已作调整不需要继续保密的 C、保密事项公开不会损害国家安全和利益的 D、符合解密条件

三、判断

1、机关、单位实行保密工作责任制。机关、单位负责人对本机关、本单位的保密工作负责。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、保密工作实行既确保国家秘密安全，又便利信息资源合理利用的原则。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第二节国家秘密的范围和密级

多选：下列哪些事项属于国家秘密的基本范围（）。（ABCD）A、国家事务重大决策中的秘密事项

B、国防建设和武装力量活动中的秘密事项 C、外交和外事活动中的秘密事项 D、追查刑事犯罪中的秘密事项

单选：泄露会使国家安全和利益遭受严重损害的是（）。（B）A、绝密级国家秘密 B、机密级国家秘密 C、秘密级国家秘密 D、秘密

判断：国家秘密一旦解除即意味着该信息可以公开。（0、否）0、否

1、是

一、单选

1、国家秘密的知悉范围，应当根据（）限定在最小范围。正确答案：（D）A、单位需要 B、职务 C、级别

D、工作需要

2、国家秘密的保密期限，除另有规定外，机密级不超过（）年，秘密级不超过10年正确答案：（B）A、15年 B、20年 C、25年 D、30年

3、机关、单位应当在国家秘密产生的同时，由承办人依据有关保密事项范围拟定（），报定密责任人审核批准，并采取相应保密措施。正确答案：（D）A、密级和知悉范围 B、密级和保密期限 C、密级

D、密级、保密期限和知悉范围

二、多选

1、根据保密法规定的定密权限，中央国家机关、省级机关及其授权的机关、单位可以确定（）国家秘密。正确答案：（A,B,C）A、绝密级 B、机密级 C、秘密级 D、一般

2、国家秘密在下列哪些情形下应当解密（）。正确答案：（A,B,C,D）A、保密期限已满

B、保密事项范围已作调整不需要继续保密的 C、保密事项公开不会损害国家安全和利益的 D、符合解密条件

三、判断

1、设区的市、自治州一级的机关及授权的机关、单位可以确定机密级和秘密级国家秘密；区、县一级的机关、单位可以确定秘密级国家秘密。（）正确答案：（1）

1、否

2、是

2、机关、单位负责人一经任命，即是本机关、本单位的定密责任人，不需履行确定手续。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

3、国家秘密的确定应当是在国家秘密产生的同时，由承办人对照保密事项范围提出定密的具体意见，再由定密责任人审核批准。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

第三节保密制度与法律责任

单选：涉密人员应当实行（）管理。（C）A、分层 B、分级 C、分类 D、分步

判断：涉密人员上岗应当经过保密教育培训，掌握保密知识技能，签订保密承诺书，严格遵守保密规章制度，不得以任何方式泄露国家秘密。（1、是）0、否

1、是

多选：下列关于涉密载体的保密管理说法正确的是（）。（AB）A、涉密载体不得随意传递、使用和销毁

B、绝密级涉密载体应当在符合国家保密标准的设施、设备中保存 C、涉密载体不得复制和摘抄 D、外出不得携带涉密载体

单选：涉密信息系统按照涉密程度实行（）保护。（C）A、等级 B、分类 C、分级 D、分层

判断：涉密信息系统应当按照规定，经检查合格后，方可投入使用。（1、是）0、否

1、是

一、单选

1、机关、单位违反保密法规定，发生重大泄密案件的，由（）依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分。正确答案：（C）A、纪检机关

B、保密行政管理部门 C、有关机关、单位 D、检察机关

2、有违反保密法规定，通过（）传递国家秘密载体的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。正确答案：（A）

A、普通邮政、快递等无保密措施的渠道 B、机要通道 C、挂号信件 D、特快专递

二、多选

1、某机关干部李某为方便加班，用个人优盘从单位涉密计算机中拷贝了大量涉密文件带回家中，接入连接互联网的计算机并进行处理，致使优盘中的涉密文件被窃取。李某的行为哪些违反了保密法规定。（）正确答案：（A,B,C）A、使用个人优盘拷贝涉密文件 B、将存有涉密信息的优盘带回家中

C、将涉密优盘接入连接互联网的计算机处理涉密信息 D、使用计算机

三、判断

1、涉密人员在脱密期内，不得违反规定就业。（）正确答案：（2）

1、否

2、是

2、违反保密法规定，非法复制、记录、存储国家秘密的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（）正确答案：（2）

1、否

5.《新领导力》考题 篇五

一．名词解释（每题5分）姓名分数

1.医院感染：

2医院感染暴发：

2.手卫生：

4标准预防：

二填空题（每题5分）

1.《医院感染管理办法》于日起颁布实施。

2.《医疗废物管理条理》于

3.进入人体、水平。

4.接触的医疗器械、器具和物品必须达到

5.医务人员在工作中要严格执行

6.医疗废物中病原体的培养基、标本、菌种、毒种保存液、废弃的血清、血液等高危废物，应当首先在产生地进行和处理。

7.工作人员工作中应当衣帽整齐，做好手卫生，采集血标本必须做到。

8.医疗废物和生活废物要分开放置，医疗废物分

9.在确保执行标准预防的同时应采取措施，包括：经传播疾病的预防，经传播疾病的预防，经传播疾病的预防。

10.医院感染新的防控理论与职术包括：的。

11.医院感染的三个环节。

12.医院感染患者的特点。

三问答题（每题10分）

1． 洗手分几步，洗手的指征？

2． 多重耐药菌防控医院感染的预防与控制措施？

6.新制度经济学复习思考题参考答案 篇六

第一章

1：什么是制度，制度的作用是什么，制度是如何起源的？

答：制度是一个社会的游戏规则，起着规范、约束人们行为的作用。

制度的作用有：降低交易费用，为经济提供服务，为合作创造条件，提供激励机制，外部收益内部化，印制机会主义行为。所有的这些作用都是为了提供激励和提供有效信息的稳定预期，从而改变相对价格，形成偏好与抉择，从而影响行动和结果。（P6）

关于制度的起源有三种观点。第一种观点是以科斯为代表的交易费用说。第二种观点是诺斯的从简单交换到非个人的交换理论。第三种观点是考特和尤伦关于财产制度起源的思想库。（P8）

2：什么是制度变迁？制度变迁有哪些形式？

答：所谓制度变迁是指新制度(或新制度结构)产生，并否定、扬弃或改变旧制度(或旧制度结构)的过程。

制度变迁的形式有：强制性制度变迁和诱致性的制度变迁。由政府或团体进行的制度变迁往往具有强制性的特点。自下而上的制度变迁，即由个人进行的制度变迁或无主体的制度变迁一般具有诱致性的特点。

制度变迁的方式有，渐进式制度变迁和突变式制度变迁。前者如冰河般缓慢移动，后者像暴风雨一样剧烈的变化。（P11）

3：什么是新制度经济学?新制度经济学有哪些代表人物？

答：新制度经济学最早是由O。威廉姆森提出来的，意指以科斯为代表的、强调交易费用和制度重要性的学术思潮。代表人物：罗纳德科斯 道格拉斯诺斯 阿曼阿尔钦 哈罗德德姆塞茨 张五常等。（p14）

4：新制度经济学有哪些主要理论？

答：第一、交易费用经济学。交易费用是指交易过程中谈判、签约、和履行合约的成本。交易过程中包括事前交易成本和事后成本。交易费用经济学的基本思想是，交易一般是以极大化其提供的净收益的方式进行的。作为理性的经纪人，经济单位和经济个体总是希望降低交易费用，因而会想出各种办法，包括作出不同的制度安排，建立不同的经济组织或者选择不同的交易方式等。

第二、产权经济学。基本观点是产权是经济系统的关键变量，一旦改变了产权，也就改变了整个系统，因而产权安排对经济活动的效率至关重要。

第三、合约经济学。是20世纪八十年代以来形成的一个新兴研究领域，主要研究交易费用与合约选择的形式，合约的结构和合约的效率。研究合约选择问题对于理解经济的运行和资源的配置的效果具有重要意义。（P16）5：新制度经济学到底“新”在何处？（P22）答：第一、与新古典经济学相比：

第二、与旧制度经济学相比： 第三、新在交易费用 6：为什么要学习新制度经济学？

答：学习新制度经济学的重要性，首先来自于其研究方法的启发作用。第二新制度经济学将制度当作重要变量，研究了制度的作用，尤其分析了不同制度下人的行为与资源配置的不同效果问题，这对于我们更好地理解中国改革开放以来的经济增长，也具有重要的参考作用。第三，学习新制度经济学并不只是为了更好地解释以往的经济增长，而是为了更好的解决当前的现实问题。

第二章

1：什么是交易，康芒斯的交易分为哪几种类型？（P38）

答： 交易是，当一种物品或服务在不同的技术界面上被转让时，交易就发生了。交易意味着活动的一个阶段的终止，另一个阶段的开始。

康芒斯把交易具体分为三类，一是“买卖型”的交易，又称平等的交易，指的是两个买者和卖者之间的市场交易。二是“管理型”的交易，就是上级一个人或一种少数个人的特权组织，发号施令，下级必须服从的交易。三是“配额型”的交易，配额型交易是指一个集体的上级或其代表人物的交易，这是一种政府交易。2：什么是交易费用？交易费用包括哪些类型？

答：狭义的交易费用是指利用市场价格机制的费用，包括进行信息搜寻、谈判、签订合约、和履行合约的费用。广义的交易费用则定义为经济体系运行或制度运作的费用。

交易费用包括了市场交易费用、经理交易费用和政治交易费用。市场交易费用是指市场交易过程中谈判签约和履行合约的成本。经理交易费用主要是交易由企业来组织时所涉及的费用，典型的是在企业和雇员之间执行劳动合同的费用，以及经理决策失误的费用。政治交易费用就是通过集体行动来供给公共物品的成本。3：为什么存在交易费用，特别是，为什么资产的专用性越强，交易费用越高？

答：威廉姆森概括了两个方面的因素：一是与交易有关的人的因素；另一个是与特定交易有关的因素。关于人的因素，在威廉姆森看来，进行交易的个人都是有限理性和机会主义的，这两种结合起来，使交易双方既不可能估计到所有情况也不可能防止他人投机取巧，因而必须采取一些预防性办法或安排来保护自己不受损害，由此导致了交易费用。与他特定交易有关的因素主要有三个，一是资产的专用性，二是未来的不确定性程度，三是交易的频率。

资产的专用性不同意味着在市场交换时面临的选择也就不同，具有完全专用性的资产由于不可能挪作他用，因而一种用途无法实现，其价值就会下降为零。而与之相对的通用性资产，由于有多种用途，因而一旦某种用途无法实现，可以方便地转作其他用途。这样一来，具有多种用途的通用性资产在市场交易中就会比具有单一用途的专用性资产处于更为有利的地位。所以资产的专用性越强，交易费用越高。4：如何估算交易费用的大小？ 答：市场交易费用：搜寻成本的相对大小。对市场供给方来说，交易费用表现为推销成本中扣除运输成本的部分。

经理交易费用：可以用经常成本作为估计的基础。经常成本既包括生产承办，也包括内部交易费用。同时某些交易费用采取了沉淀成本和专用性投资的形式，这也是需要考虑的。

政治交易费用也很重要，但却更加难以估计，制定和实施法律的成本，公共选择的成本都是难以估量的。

5：交易费用经济学在新制度经济学中的地位如何？

答：交易经济学在新制度经济学中显然处于核心地位，新制度经济学既然是研究制度的，而一切制度安排都是为了降低交易费用。交易费用是新制度经济学解释制度存在和制度运行的关键概念，在新制度经济学中具有举足轻重的意义，交易费用是新制度经济学的理论生长点，新制度经济学的主要理论可以看成是交易费用理论的自然延伸。

第三章

1：什么是产权？产权包括哪几个方面的内容？产权是如何产生的？

答：产权是一种经济权利，包括多方面的内容，它是一个权利束，其中既有使用权也有处置权，还有收益权和转让权，它的作用是规范人与人之间的关系，并且只有在人与人的社会关系中才能发挥作用。

法律上的产权包括所有权，所有权的分割，非物质权利或知识产权的所有权，人自身的财产：人权。经济上的产权包括资源的使用权，收入权和转让权。2：如何理解产权在经济社会中具有关键的作用？

答：个人决策者面临着不同的替代性制度安排，不同的安排意味着使用资源的不同权利，不同的权利安排当然意味着不同的经济效率。

科斯认为，权利的界定是市场交易的本质前提。提出了科斯定理：在交易费用为零时，权利的初始界定与资源配置的最终结果无关，强调了产权界定的极端重要性。

阿曼.阿尔钦认为，产权作为基本的游戏规则，具有非常重要的作用，改变了产权约束，也就改变了经济系统。

张五常看来，产权不仅是竞争的规则，而且还可以用来解释人的行为。德姆塞茨认为，产权的一个重要作用是解决外部性问题。

波斯纳提出了产权的三个标准，第一是产权的界定标准，第二是产权的排他性，第三是产权的可转让性。

3：什么是租值消散理论？租值为什么会出现消散？如何防止租值的消散？

答：租值消散理论的大意是说，本来有价值的资源或财产，由于其产权安排方面的原因，其价值或租金下降，乃至完全消失。

原因：第一，公共产权的安排。公共财产是一种无主资源，由于任何人都可以使用，结果必然是资源的过度使用，使资源的应有价值下降，反之如果一种资源是有主资源，所有者就会利用其排他权排斥他人使用，就可以避免资源的过度使用，从而避免由于争夺无主资源而导致的竞争成本。第二，政府的管制。政府管制是对价格机制的干扰，而价格机制在受到干预的情况下必然会导致其他分配资源的标准出现，这就形成了租值消散的条件，因为其他分配资源的标准不是免费的，其中必然涉及一些成本，这些成本呢就代表着租值的小三。

防止：政府干预，规范公共财产资源的使用，从而减少租值消散。同时，租值消散的极小化可以通过寻找生产的替代办法，或使用资源的替代办法从而使价值下降得最少来现实，也可以形成另外的合约安排使交易费用增加得最少来实现。

4：产权为什么需要流转？

答：资源的转让是资源定价和有效配置的本质前提。这是因为，一种资源只有通过转让才能从价值低的用途转让到价值高的用途，由此才能获得最大价值。更重要的事，一种资源，只有通过转让，才会形成价格，而资源也只有在价格的引导下才能实现最优配置。反之，缺少了转让权，价格无从形成，市场机制配置资源的功能也就无从发挥。5：为什么要保护产权，如何保护产权？

答：个人财产的法律保护对于激励有效率地使用资源具有重要的经济重要。同时，产权制度发挥作用的前提在于产权的有效保护。

有两种方式，一是自我保护，由所有者本身保护自己的产权，这种情况不仅发生在国家没有产生之前，而且在现代社会也大量存在。二是由国家执行或保护。

第四章

1：什么是合约？合约分为哪几种类型？包括哪些内容？

答：合约是交易双方作出的一种约定，在经济学中，合约一般是指双边合约，也是一种协议，指交易双方就交易条款在协商后达成的一致意见，其中合约各方保证就双方认为充分的或等价的对象按协商的条件进行交易。

类型：销售合约：出售某种资产、物质产品或服务时签订的合约。

出租合约，指所有者在保留一部分权利的同时将另一部分权利租借给他人使用。雇佣合约：是一种服务合约，也就是一方按另一方的要求提供某种服务，另一方支付相应的报酬。

贷款合约：将资源的控制权出租给别人，以换取收益。婚姻合约，是一种两性间的一种结合。

2：什么是关系性合约?关系性合约存在的原因及面临的主要问题是什么？

答：关系性合约是指交易双方通过建立一种长期的信任关系，通过协商解决交易中存在的问题。因为在长期的持续关系中可能会出现很多问题，而一旦出现问题都可以通过合作和其他补偿性的方法来解决。

主要问题，一私人裁决方式。二是组织文化的作用。三是有限理性 3：什么是完全合约？完全合约研究的主要问题是什么？ 答：完全合约是假定合约的订立是一劳永逸的，合约的执行阶段也不会有什么问题，故签约者事先知道所有可能会出现的情况，即使存在不确定性，也可以根据期望效用极大化原则设计最优的合约。

主要问题有，没有不确定性和隐信息或隐行动条件下的最优雇佣合约；不确定条件下的最优合约；信息和激励；多边信息不对称条件下的最优合约；长期激励合约问题。4：合约为什么是不完全的？研究不完全合约为什么需要方法的转变？

答：合约的不完全性在于，合约并没有明确地说明和处理所有可能出现的意外事件，而是让许多决策和交易留待以后决定。

不完全合约理论要回答的问题是，当一些决策和交易留待以后决定时，那么在需要作决定的时候到底由谁来作决定？这就涉及所有权、控制权、相机抉择、权威和决策规则等问题。所以需要分析方法的根本改变，在不完全合约中则主要强调了控制权和所有权保护的激励效应，在不完全合约的分析中，主要关注的是货币报酬以外的其他制度因素的激励作用。

5：在不完全合约中权利如何分配才有效率？

7.论述类文本考题设项的新常态 篇七

一、题干比较（以新课标全国Ⅰ卷为例）

2015年高考论述类文本阅读的三个题干分别是：

1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

2016年高考论述类文本阅读的三个题干分别是：

1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

相同点：①两年均设置三个选择题，其中前两个题目题干的表述一字不差。②难度按顺序依次递增，分别是“关于原文内容的表述，不正确的”“理解和分析，不符合原文意思的”“理解和分析不正确的”。“关于原文内容的表述”即选项是对原文内容的简单改造，考生只需把选项内容和原文相关内容仔细加以比较，就可以看出其中某个内容的变化出现错误；“理解和分析不符合原文意思”说明选项对原文内容改动较大，是根据原文内容的意思经过命题人的理解和分析之后的重新表述，新表述包含推理成分；“理解和分析不正确的”难度进一步加大，是对原文内容的分析和概括，推理成分更明显。③选项内容在文中的分布区域大致相同。其中第1题一般分布在选文的前半部分（往往是选文的第一、二段），第2题一般分布在选文的后半部分，第3题则是对全文的分析和概括。

不同点：2016年的第3题与2015年相比稍有区别。2015年表述为“下列理解和分析不正确的一项”，2016年表述为“下列说法不正确的一项”。既然有区别，选项内容就会有相应的调整。“理解和分析”有可能会继承更早年份的传统：选项内容是基于文本的推论，甚至由文本之内推论到文本之外；而“下列说法”有可能还是对原文内容的重新表述，这个表述结果仍然在文本的范围之内，考生需要很好地理解文本内容方可做出正确判断。

二、设项比较

1. 第1题比较

（2015年）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A. 宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。

B. 宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。

C. 在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷。在债务人不偿还债务时，债权人可用变卖价款优先受偿。

D. 赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题，缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。

选项内容分布在原文第二段，均为明示性信息，需要逐一查找对比。A选项说“宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。”句中使用了“产生”一词，说明过去没有。而文本中说“宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点”，句中“新的特点”说明过去存在，只是有了新的变化。简单比较，便可看出A选项错误；B项改造的地方在于“……因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多”，文本中说“私人借贷多为高利贷……”，两者意思相同；C项是对文本内容的简单概括，原文说“质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿”；D项说“赊买赊卖……缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾”， 依据文本中“几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。从实际效果看，它（赊买赊卖的信用形式）解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击”，是对原文的扩展解释。

（2016年）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A. 殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜吉凶时写刻在龟甲或兽骨上的文字，它的发现对中国学术界产生了深远的影响。

B. 在殷墟甲骨文发现之前，人们只能从有限的文献记载中了解到中国历史上存在过一个商王朝，然而这些文献却并非成于商代。

C. 由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。

D. 1917年王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明了《史记·殷本纪》所载内容的真实性。

A选项源于选文第1段，是明示的陈述性信息，实际就是一个语段压缩，比较容易判别。B选项是对选文第2段前半段明示信息的整合，例如，“此书撰写的时代距商代较远”是作者思路的表述；而“然而这些文献却并非成于商代”则是命题人思路的表述。C选项“由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行”源于第2段后半段话，这一项容易被误选。D项源于选文第2段第四句话，“1917年王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明了《史记·殷本纪》所载内容的真实性”，错在“所载内容的真实性”，“所载内容”是对《史记·殷本纪》全部内容的表述，而原文中证明对象是“殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的”，“殷王世系”只是《史记·殷本纪》全部内容的一部分，这里命题人用全部内容偷换部分内容而形成错误判断。

2. 结论

相同点：从2015年以来，第1题不再是陈述性明示信息的简单改造，而是把分析和综合这种推论性表述混杂其间。如2015年第1题D项说“缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾”，原文中说“它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击”。选项即为一个简单推论：“军需”应该包括在“生产、流通”范畴之内。再如2016年第1题C项中出现了“由于……因此……”，也为推论性表述。可见对文本明示信息的改造和推论性表述已经混合在每个题目之中。

不同点：2016年试题中出现了隐含信息，如第1题C项说“古史研究大致可从西周时代开始进行”，命题人把原文“从诗三百篇做起”改成了“大致可从西周时代开始进行”，把明示信息改成了隐性信息，稍微增加了一点难度。但相关信息属于文化常识，在考生的知识范围之内，体现了引导考生注重传统文化知识积累的导向。

三、论述类文本设项的新常态

1. 陈述性信息和推论性信息混合出现，推论性信息增加

对文本陈述性明示信息的改造是比较容易作出判断的选项，对推论性信息的判断较为费时，难度也稍大。过去一般做法是把陈述性明示放在第1题，把推论性表述放在第3题中。从前文例子可以看出，近两年的第1题中就已经有了推论性信息。

（2016年高考全国Ⅱ卷第3题）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A. 传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。

B. 现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达功能却会因此得到强化。

C. 契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。

D. 现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。

选项A、C、D均为基于文本的正确推断，而B选项中说“这将降低小说对虚构的依赖”，明显与原文第三段“虚构的加强使小说和传统故事的区别清晰起来”相矛盾。第3题传统上是推论性信息的存在区域，这里却是一处对陈述性明示信息的改造。

2. 偶尔出现隐性信息

选项中隐性信息趋于增加，如2016年全国Ⅲ卷第3题C中说“在历史研究中，当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来，《三国演义》和《水浒传》的艺术手法差异并不重要”，有关“《三国演义》和《水浒传》”的信息在文中遍寻不见，因此对于它的正误很难作出判断。

3. 用文本中的新知识解决选项中的问题

上文提到的2016年全国Ⅲ卷第3题C选项，在文中没有明示信息支持。但是，文中“从‘三言二拍里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉”的文字就已经证明艺术手法的差异并不影响从纯文学作品中发掘史料。《三国演义》和《水浒传》在史学家眼中应该是一样的，这两个例子是对文中新知的活学活用。这种命题方法在2014年的考题中已经出现过，当年的第1题D选项，要求用原文的“悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现”理论来判断选项中“甲午海战中致远舰沉入海中”不属于“悲剧”范畴。

四、备考建议

1. 坚持以文为本，重在理解分析

在新课标全国卷论述类文本的设题中，推论性信息的比例将会逐年增多，这就更需要考生坚持以文为本的思想。有些陈述在一定的语境中它是正确的表述，但脱离了特定的语境就可能不成立。选项内容均来自于文本，或是对文本信息改造之后的重新表述，或是基于文本信息的分析推论。解题时，必须紧紧地依靠文本语境，特别是对于一些推论性的隐含信息，只有在真正理解的基础上才可能做出正确判断。

2. 丰富文化知识，摒弃解题套路

偶尔加入的一些隐含信息，需要考生具备丰富的人文知识。如果某个信息点换一个面目出现，我们不能束手无策，要积极地调动知识储备作出判断。解题时不能拘泥于套路，例如“张冠李戴”“无中生有”等经验式的判断已经不再适合解决新形势下的问题。一些隐含信息、推论性信息，用老眼光来看似乎都属于“无中生有”的错误，因而会影响对文本及选项的正确理解。所以，教师教学、学生学习应该摆脱功利性，培养对语言文字的感受能力。

3. 强化逻辑推理，学会运用新知

推论性信息是对文本内容进行逻辑推理之后的重新表述，要注意原文中存在的特定关系，如因果、条件、假设、转折、递进、并列、总分等关系。在重新表述的过程当中，是否改变了这些关系，或是否脱离原来语境，这种关系即不存在。还要整体理解文本内容，文中重要概念或观点，即为作者所要传授的人文新知，考生要真正地理解其内涵，并运用它解决实际问题，才能达到语文教学的真正目的。