汉语桥活动策划

汉语桥活动策划（精选12篇）

1.汉语桥活动策划 篇一

一、填空题

1.普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以为语法规范的现代标准汉语。答案：典范的现代白话文著作

2.“顺、舜、吮、瞬”这一组字的声母相同，都是“_______”。答：sh

3.“大”是多音字，在“这是王大夫的大儿子”这句话中分别读作和。答案：dài、dà

4.“不”在“不上不下”中读第______声，在“不慌不忙”中读第____声。答案：

二、四

5.“口”和“木”可以组成不同结构的三个汉字，分别是“”、“”和“”。答案： 呆、杏、困

6.请填写下面3个歇后语的后半部分： 1）竹篮打水_____________。答案：一场空

2）骑驴看唱本___________。答案：走着瞧

3）大海捞针_____________。答案：没处寻

7.从“

十、百、千、万”中选词填空，分别组成成语。花齐放

万火急

里迢迢 家灯火

答案: 百、十、千、万

8.“上”“中”“下”是汉语常用的3个方位词，请填写恰当的方位词: “在大家达成了共识的前提，才能启动下一个程序。” 答案：下

21.现代汉语中许多双音节动词AB的重叠方式是ABAB，一些双音节形容词AB的重叠方式是AABB，请写出下列动词、形容词的重叠方式： 努力：_________ 漂亮：_________ 研究：_________ 踏实：_________

答案：努力努力、漂漂亮亮、研究研究、踏踏实实

二、判断题

1.“寺前树上结了四十四个涩柿子”这句话中声母是“s”的汉字有5个。答案：错误。3个（寺、四、涩）。

2.现代汉语中，“水手”“歌手”“球手”“鼓手”“辩手”“棋手”等词语中的“手”，实际上都指“擅长某种技能的人或做某种事的人”。答案：正确。3.“船、舸、舢、艘、航、舰”等汉字的都有偏旁“舟”，说明这些字都和“舟”有关系。答案：正确。

4.“想头、听头、看头、山头、吃头”都读轻声。答案：错误。“山头”的“头”不读轻声。

5.“我好不容易才买到回家的机票”和“我好容易才买到回家的机票”两句话的意思是基本一样的。

答案：正确。

6.“天津是中国大城市中的之一”这句话表达正确。

答案：错误。应该说“天津是中国的大城市之一”或“天津是中国大城市中的一个”。7.“这个月我付给你五百一十五块”这句话是错误的。

答案：错误。

三、选择题

1.“她怎么这么开心？一公里外就能听到她的大笑声！”这句话使用的修辞手法是。A.夸张 B.比喻 C.对比 D.拟人 答案：A

2.我太紧张了，都出了一汗！A.次 B.身 C.滴 D.趟 答案：B

3.下列四组词语中，加点汉字读音相同的一组是： A.快乐 乐器 B.校长 长沙 C.艰难 难得 D.出行 行业 答案：C

4.“张总是我们公司的一把手”这句话中的“一把手”意思是： A.工作能手 B.清洁工人 C.文字秘书 D.最高领导 答案：D

5.我看不了，这个人太蛮横了！我要去与他评评理。A.下去 B.进去

C.过来 D.出来 答案：A

2.汉语桥活动策划 篇二

2011年10月,第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛在重庆举行,来自世界五大洲43个国家的48支代表队144名选手汇聚重庆参加总决赛。为了保证这一国际赛事评审的公平、公正,当然也是给中国中学生提供一个“考核”世界同龄人的机会,组委会将在重庆选拔10名优秀高中生,与专家教授共同担任评委工作。而我,有幸成为了这次大赛的评委之一。

我被推荐去参加“汉语桥”的评委选拔

2011年9月,新学期。

这天临近晚自习上课前3分钟,我风风火火地从“社团纳新会”现场赶,回教室,刚放下手中沉甸甸的新社员报名表,班主任就急急把我喊出教室说:“推荐你去参加‘汉语桥’世界中学生中文比赛的评委选拔,报名截至今天,快去主任办公室拿报名表吧。”我愣了几秒钟,不敢确信这事的真实性。看见班主任一脸肯定,才赶紧往楼下跑。

第一轮选拔是专家对申报材料的评审筛选,以我以前在各方面的成绩,较为轻松地进入了第二个环节——网上投票。

“其实可以发动同学们给你投票。”死党罗莉说。我没有在学校作任何宣传,个人认为低调点比较好,因此除了罗莉,我亲爱的同学们甚至不知道我在参与这个重要的选拔。而看看自己的网络投票,人气还是比较高。

2011年国庆节的最后一天,天空有些阴沉,正在北大附中礼堂进行的决赛却异常热烈,考查选手们的中英文口语、文史知识和才艺。参赛选手们使出了各自的看家本领,钢琴、古筝、琵琶、书法、绘画、朗诵、舞蹈等才艺精彩纷呈。不过专家提问环节最考选手,因为问题涉及人文地理,包罗万象,不是可以准备的东西,好几个优秀选手在这一环节面露难色。

我上场的自我介绍非常特别,先用中法英三国语言给大家打了招呼,然后全英文介绍了自己的兴趣爱好和获奖经历,我抛开了长篇大论来叙述获奖和活动经历(其实这些方面的经历很多),比如我的全国优秀蓓蕾、重庆十佳少年、重庆书香大使、编排主演的话剧、编辑的刊物、在重庆卫视录播的故事等等,只几句话就带过了两个在中英文口语方面荣获的全国和市级大奖,而主要则是轻松愉快地大谈我对美食的兴趣和渴望长胖却总也长不胖的身财,每谈一句就在画板上画上相应的一笔。话说完了,一幅人物加风景的钢笔自画像也就完成了。

问答环节,评委老师对我的法文介绍颇感兴趣,我说自己出于对语言的热爱在自学,并谈了一些自己对法文的理解。评委问答环节通常只有一个问题,回答完我鞠了躬正要转身离台,突然被一位女评委叫住了,她笑眯眯地问:“再问你一个问题,如果你要向外国选手介绍我们的汉文化,你最想介绍什么?”我用流利的普通话说我最想介绍的是四书五经,因为它是中国儒家的经典书籍,是我们民族文化的灿烂瑰宝。

有时候,我真觉得前辈的话有道理,才华需要机会这条渡船才能到达成功的彼岸,上帝的“宠儿”不是上帝赐予了他光芒四射的能量,而是给了他许多别人没有珍惜的机会。我这个小鬼,搭上了报名的末班车,幸运地走进了十强的行列,并最终成为了这场盛况空前的国际性赛事的“大评委”。

我们要做一个合格公正的“国际大赛评委”

选拔后的第二个星期天,学生评委们在重庆师范大学接受了中国赛区总策划老师的上岗培训。过关斩将的学生评委们个个青春朝气,身手不凡,有各类赛事获全国金奖的,有持国家主持人证书的,有会几国语言的,有学生会主席、校刊编辑、广播站站长……牛人扎堆啊。

汉语桥中国总决赛共有三场,学生评委参与的是第一场赛事——“汉语嘉年华”。老师说:“你们将和专家评委混合在一起分成AB两大组,每组分为‘听说读写做’五个赛场,每个赛场三个评委。比赛当天,来自43个国家的代表队也将三人一组依次到‘听说读写做’赛场来参赛。”

我知道每个国家的三人代表队都是在他们自己的国家通过层层选拔出来的冠亚季军,代表自己的国家来参赛的。想到这里,我不觉挺直了腰,感到我们的工作在有意义的基础上更多了一份公平公正的责任—一我们面对的可是真正的世界选手啊!

我被分到A组“做”这个赛场,和我一组的是来自西南大学和西南政法大学的两位真正的大评委老师。“做”这个赛场的题很灵活,也很有趣,没有特别浓厚的“比赛”氛围。“做”的题目有三类:连线题、表演题、手工题。连线题是汉语词语连线图片,图片都是中国的名胜古迹;表演题有傣、藏、维吾尔等民族舞蹈、中国武术以及戏曲表演;手工题就是剪纸、折纸、包汤圆饺子什么的。

总策划老师说比赛时赛场会有很多示范各类题目的老师,比如选手抽到“跳傣族舞蹈”的题目,就会有老师跳傣族舞给外国学生示范,让他们模仿,然后我们根据选手的模仿情况打分。整个赛事将在大学城进行,场面相当宏大。

听到这儿,我手心里都有了一种兴奋得麻酥酥的感觉,看看旁边的同学们,也都流露出按捺不住的向往,真的好期待呢!

“汉语嘉年华”赛场的那些事很中国

2011年10月19日,重庆大学城重师校区成了欢乐的海洋。美丽的校园里到处是彩带气球,孔子雕像广场上竖立着两道鲜艳的红色宣传墙,左书“第四届汉语桥世界中学生中文比赛”,右写“汉语嘉年华”。

成群的志愿者们穿着统一的黄色体恤在校园里穿梭忙碌,还有身着汉服、旗袍、道袍、各种民族服装、神话人物服装的演员们在校园里徜徉,他们给这里增添了浓浓的汉文化气氛,各大新闻媒体的记者们提着“长枪短炮”在到处抓新闻。

今天,来自五大洲43个国家的优秀中学生,他们将在这里进行“汉语桥”第一场真枪实弹的对决。

虽然比赛在下午进行,但是评委们早上10点就到大学城报到了,我们在比赛前再次接受了相关培训。中午吃饭的时候,整车整车的外国选手到达了,校园里顿时热闹起来。

下午一点,比赛开幕了。金色的巨龙在孔子雕像广场上飞舞,舞龙灯的小伙子们在场上来回奔跑,身着深红色汉服的大学生们激情昂扬地诵读着经典诗词,赢得参赛的外国选手们阵阵喝彩。

之前说了评委们被分为AB两组,每组都有“听说读写做”,因此加起来比赛场共设有十处。这十处场地的布置很有味道,分别被冠名为“兵马俑”、“水立方”、“西湖”、“乐山大佛”、“珠穆朗玛峰”、“壶口瀑布”、“三峡大坝”、“岳阳楼”、“大雁塔”、“卧龙保护区”。每处场地都设有通关游戏,比如“投壶”、“夹珠子”、“摸‘福’字“等,参赛选手必须先完成这些游戏,过关方可参加正式比赛。

抬眼望去,只见“卧龙保护区”有真人穿着熊猫衣服可爱地走来走去;“乐山大佛”有穿袈裟的“和尚”做着阿弥陀佛;“西湖”旁则有“白娘子”千娇百媚……

我所在的场地是“珠穆朗玛峰”,位于一条小河对岸的安静林荫道上。金秋的微风拂过小树林,发出“哗啦啦”有节奏的声响。天气微凉,可是我想到即将为来自世界各国的同龄人做比赛评判,激动得浑身热乎乎的。

我们的场地上,一位英俊的藏族小伙子站在巨型珠穆朗玛峰画板下笑迎八方来宾,旁边还有身着藏族、维吾尔族、傣族服装的青年女子和一身白衣的功夫小子,他们就是将为外国选手做表演示范的老师们。靠小树林一边站着一排黄衣志愿者,在他们前面的桌子上陈列着中国结、剪纸、汤圆面、饺子皮、大蒜以及筷子等极具中国特色的东西。

评委席安排在道路正中,趁选手来到之前,我们先做准备工作,把每张评审表上的签名写好,节约选手比赛等待的时间。签署大名的时候我笔走如飞,惬意得很。

智利队:我们的第一批客人

下午一点半,比赛正式开始。场地上迎来了第一批“客人”——智利队选手,评委们都不约而同站起身来,和场上的所有工作人员一起,热烈欢迎他们的到来。

我们赛场的通关游戏是用筷子夹玻璃珠,一分钟内夹起三个为胜。起初我还有些担心这几个高鼻梁白皮肤的外国孩子用不来筷子,但不到一分钟,三个人都带着胜利者的微笑朝评委席走来,我心中不禁暗暗为他们喝彩。也许“夹珠子”这种我们认为会对外国选手造成困扰的游戏,在他们那颗热爱汉语的的热乎乎的心中不过是像吃饭一般的易事吧。而且据说比赛当天最强的夹珠子选手——泰国队三人组,半分钟竟夹了半盆!

然而,智利队的选手不知是紧张还是怎么的,比赛全程只蹦出了几个简单的汉语词汇——“你好”、“智利队赢”。听我们解释命题时,也是一头雾水,半天都不知道干什么,最后我们只好无奈地用英文表述出来,他们才茅塞顿开地赶紧分头做题,也是可爱至极。

加拿大队:“中国人”也来参赛?

最有意思的是加拿大选手——清一色的男生,打头一个白人,后面居然跟着两个黄皮肤的中国人!乍一见,我心里暗想:加拿大队大大的狡猾啊,这中国人参加“汉语桥”不是轻而易举的事?可下一秒钟,我的想法就完全被颠覆了,那两个“中国人”竟然只能艰难地挤出几句完全走调的汉语:“你好,我们是加拿大队的。“见我一脸的惊奇,西南大学的李嘉老师解释说:“这些同学估计是从小在加拿大长大的,家里也不怎么说汉语,他们的母语就是英文。”原来真是“眼见”的未必为“实”,“耳听“的也未必为“虚”啊,呵呵。

西班牙队:“斗牛士”真的很牛

话说西班牙以斗牛闻名,今天的西班牙队也确实是我见到的最“牛”的参赛队。“评委老师好,我们是西班牙队,我们已经分工了,请问可以开始了吗?”标准的普通话说得极其流利,完全不像从一个欧洲人嘴里发出的声音。

正在叹服,旁边一个摄影师模样的走过来拍拍那个棕色发卷的帅小伙:“今年又来啦?”“啊,是的,我又来啦。”两人密友一般热烈地交谈起来,原来是参加过“汉语桥”的啊,难怪,今年怕是直冲冠军来的吧。

这位牛人选手抽到的题目是毛笔书写汉字“天”。看老师示范的时候,他谦虚地说:“老师,我来抄你的字。“好一个“抄”,这水平也实在太高了,你看那横撇竖捺,刚劲有力,绝非一朝一夕之功。我情不自禁地冲他竖起了大拇指:“太棒了,非常漂亮!”大笔一挥,给他打了个大大的满分。

阿根廷队:你来中国“下苦力”啊

从搭配组合上来看,阿根廷队是最不协调的一个队,队员是两个神采飞扬、活泼好动的高个男生,和一位戴着眼镜、安静斯文的矮个女生,他们抽到了前面所有队都没有抽到的新颖题目——捣蒜泥。

看到这个题目,那个高壮的男生自告奋勇地说:“我来我来!”在老师示范之后,这位“小壮”终于感到了这个貌似简单的动作其实是有难度的,他皱了皱眉,苦着脸拣了一些蒜,有些不熟练地剥了皮,放进捣蒜罐子里,然后双手紧握捣蒜棒埋着头像下苦力一样“敲”起来,捣得罐子“蹦蹦”作响,连桌子都震动了起来。听得大家心惊肉跳,生怕他手中的罐子下一秒就会被他直接戳个洞!

时间在无数笑料和惊奇中飞一般地过去,德国队、日本队、马里队……白皮肤的、黄皮肤的、黑皮肤的……欧洲的、亚洲的、非洲的……一队一队的参赛选手从我们赛台前走过,带给我们的是越来越多的欣喜与感动,欣喜的是有这么多国家的学生都在学习汉语,感动的是他们热爱汉文化并为之努力学习的行动。

3.全球的汉语桥和日本的汉语潮 篇三

中外互惠的“酵母”

继去年在北京召开首届全球孔子学院大会之后,5月10日～11日,在日本京都这座拥有多处世界遗产的名城又举行了首届世界孔子学院论坛,24个国家和地区的75所院校(其中有51家孔子学院)参加了此次论坛｡

主办此次论坛的为立命馆孔子学院,被中国国家汉语国际推广领导小组评价为全球最佳单位之一的该院,不仅派生出了九州的立命馆亚太大学孔子学院,还把学堂推向东京和大阪,开设了品种､特色多样的科目,其中“克服弱点讲座”､“汉语水平应考讲座”和“文化讲座”尤受欢迎｡此外还举办专题研讨会､系列讲座(如“中国经济与法律”)等,拓展了服务范围和合作伙伴｡笔者作为该院副院长参与了论坛的筹备,主持了交流经验的全体会议,在此做一剪影｡

论坛上各国同行披露的实践活动表明,发挥各自优势的因地制宜办学,造成了八仙过海､各显神通的优势｡特别是在培养商务人员等高精尖项目,以及展览､演出､夏令营等形式的文化体验交流中,不乏使与会者受启发的事例｡

孔子学院的迅猛发展也让人喜忧参半,以致近来出现“软着陆”的呼吁｡孔子学院是借鉴德国歌德学院之路而设立的,歌德学院花了半个世纪才设立120余所海外分支机构的创品牌功夫值得借鉴,孔子学院也不妨稳扎稳走,以免走向大轰大嗡､泡沫破灭｡国家汉办主任许琳在本届论坛就宣布∶总部今后方针为“稳步发展,保证质量”｡

近来有媒体指出,有人把孔子学院当摇钱树或政绩项目｡然而“水至清则无鱼,人至察则无徒”｡歌德遗言“让更多的光进来”,和于丹教授在本次论坛传道的《论语》中的“以文会友,以友辅仁”,启示我们应放手广结人缘､善用业缘以促进语缘｡论坛代表对汉语的感情和运用力普遍很高,一些“老外”取了中国名字(如澳大利亚的Groot先生和南非的Corkin女士分别自称“顾佐罗”､“晶晶”)｡

我院正､副院长都是中国公民,参会的海外院校中近半数派来了华人｡“海外兵团”在“走出去”的国际形象工程中发挥着骨干作用,改革开放的总设计师邓小平将3000万华侨视为综合国力的组成部分,而在近百个国家的2300余所大学教汉语的无数(仅日本就好几千人)母语使用者,就成为以柔力催化中外互惠的“酵母”｡

语言不通如隔雾观花

受语言障碍制约的交往如隔雾观花,而掌握了共同语言就能入室登堂｡上世纪70年代,周恩来和田中角荣互赠格言“言必信,行必果”和“信为万事之本”｡“言”字符合孔子语“言不顺,则事不成”,“信”字的“人+言”和《论语》结尾的“不知言,无以知人也”也有深意｡莅临本次论坛的中国驻日大使王毅,就以能言､善解而为“知日”典范｡

安倍晋三2004年作为自民党干事长访美,因下届首相非他莫属而备受关注,但首次讲演居然由当地志愿者传译,闹出错漏百出的国际笑话｡保守派论客古森义久在其2000年出版的《亡国的日本大使馆》中,抨击日本委任驻外大使多论资排辈而不管对口与否,以致十多年来有三届驻美大使因语言不过关､知识不充分而打不开局面｡而值得玩味的是他还把矛头指向几位“媚中”大使,及在中国接受语言培训而“移情亲华”的历代众多外交官｡然而日本政府的对华工作又不得不靠这批人,因为外交离开语言就寸步难行｡

1992年日本天皇访华时有一段表述文化亲缘的话,日文原义为∶少年时代读过为儿童编写的《三国演义》,其中出现的白帝城,李白曾加以吟咏,以“朝辞白帝彩云间”开头的这首诗,自己也是在少年时代习得｡日方译文中错为“三国志……书中引用李白的……”,暴露出了译者和校阅专家在文法和表现上的不到位(包括疏忽书名号),也不知《三国志》是史书而非天皇所指的那本通俗演义,而《三国演义》中根本无此诗｡事后汉学泰斗竹内实指错时建议,应删去“书中引用”以免谬传｡

美国理财大师吉姆·罗杰斯在日本泡沫经济滑坡时就看好中国,劝告国人把学汉语当作适应新世纪的有力投资,并身体力行地雇中国保姆教女儿自幼学汉语｡以往美国家长教育孩子吃饭别剩,说要想到发展中国家儿童还吃不饱;如今督促子女努力学习,则搬出当心让中国人抢了饭碗为由｡

孔子学院率先在韩国登陆和在华留学生中韩国人跃居第一的事实,刺激了日本靠向汉语桥｡韩剧《冬季恋歌》在日本掀起了追捧裴勇俊的狂潮,而和“韩流”并行的“汉风”则更多地集中于关系切身利益的汉语潮｡2005年松下电器公司在中国录用的新职工超过本国的同期人数,日本最大的综合贸易商社——三菱商事也随形势变化,规定新人一律先接受汉语培训｡汉语人才的供不应求,使教､学双方尝到了甜头｡全球孔子学院日新月异的繁殖超出推广者的想像,根源就在于中国的超前超常发展,打造了可惊可喜的“卖方市场”｡

笔者以亲身体验感慨桃李满天下:学生中不少人在制造､服务等行业成为中日交往骨干,也有研究热门的中国而在短期内当上副教授者｡通过自费或大学派遣､拿中国政府奖学金去留学者出路最佳,到香港､广州留学各一年的一男生,痴迷地每天啃记几个小时辞典,最后如愿以偿进了美国金融咨询公司;另有男生在北大(留学后又预定入北京语言大学)攻读同声传译硕士课程,或有望赶上北大造就的精英样板——日本汉语教育学会会长古川裕教授｡

日本学汉语者愿望和水平的提高,近来是一派超乎期待的强势｡立命馆学园的三万多在校生中学汉语者逾万,笔者供职的国际关系系里,选汉语为第二外语的学生中约三成完成必修后,在“副专攻”课目群进行大量多能深造;时常有选学法､德语的同学临就业时发现汉语吃香,而不计学分插班听讲;一女生执意要去上海工作､结婚､定居,猛学汉语之余还四处讨教如何能抓住中国男人的心｡笔者带队到上海短期培训的学生受高速发展的震撼,甚至有一个不慎在黑店被狠敲竹杠的男生回国后不久又去中国长期留学｡这些都说明人们把学汉语提到了人生设计的高度｡

“零存整取”式的

精神､物质财富

孔子学院作为非学历型的民间大学校,提供可回炉再铸､长期打造的机会｡而语言教育投资的回报更有无形或间接之功,其影响极为长久｡笔者在课上详介《大红灯笼高高挂》,一名研究生着迷到把全部台词倒背如流,而且为显示会话能力还特地带母亲去了趟九寨沟,现在她在企业法律部门兼任涉华事务｡大凡学到中上程度的日本人,不乏这类和汉语“结婚”并常“探亲”(访华)者｡其不为厌华论调左右的友好态度,会反映在工作中并影响周围,对中国也可以说是一笔可观的“零存整取”式的精神､物质财富｡国内有议论说资助孔子学院不如先解决国内教育普及问题,其实这是一种误解,因为孔子学院在加深外界对中国的理解和好感方面有一种外转内润的曲线波及作用｡

国家汉办2002年起每年举办“汉语桥”世界大学生汉语比赛,去年组织了“汉语桥——美国中小学校长访华之旅”｡置重点于青少年的这两着棋很适用于日本,因为日本学汉语者在高中不过是学生总数的千分之一,而在超过八成的大学中设的汉语课多半浅尝辙止｡而立命馆附小学生们和温总理一起背唐诗的感人场面,提示了从娃娃抓起､由文化入手的捷径｡不少大学生选修汉语的契机就是被优美的音韵打动,对中国的兴趣也往往源于高中教的中国历史､古典文学等｡

4.世界的汉语桥作文 篇四

对于中国人来说，学好汉语也许是一件并不困难的事情。可是就外国人而言，汉语几乎是一门最难以学习的语言。因为即使你学会用汉语交际，你也不一定能写好和读懂;即使你精通它的书写，你也未必能渗透参悟汉语的精髓。就连我们中国人，都难以在短时间内学习并领会汉语的精髓，因为汉语就如同中国文化一样，深邃精美，源远流长。

以前我不知道世界上有一座汉语桥。因为中国的孩子总是被鼓励学习英语，长大后甚至学习法语、西班牙语或更多的语种，从而搭建起沟通世界的外语桥。在世界的多数人看来，英语就是一门最重要、最广泛的语言，即使不以它为母语，也把它摆在重要地位。直到今天，不仅中国人自己，全世界的人都见证了中国在发展中的世界飞速崛起，成为世界上一支重要的新型力量，就像火箭升空一样，喷洒着光芒四射的火焰，变得瞩目而耀眼。闪光的中国屹立在世界的中央，成为一个焦点。就像中国一样，汉语向世界敞开了大门，用它唯美的魅力吸引并征服着许许多多的圈外人。

“汉语桥”是湖南卫视推出的汉语比赛节目，它吸引我收看到理由是，每每在国外参赛选手的演讲里，我都能听到那对中国和汉语不绝于口的赞美和热情。这让我感到无比骄傲和自豪。正是他们这样一群热爱汉语的外国友人，搭建起了中国与世界交往的桥梁，激发了我对汉语、对祖国的热爱之情，使我重新审视汉语以及我对汉语的感情。我尊重并佩服他们，是因为我永远无法像他们热爱汉语一般去疯狂热爱一门外语甚至一个国家，以前我也从不知道汉语有着怎样吸引人的魅力，让他们为之感叹、赞美和推崇。

但此刻我明白了，那是因为汉语具备着不可替代而博大精深的内蕴。

汉语绝对是不可替代的，无论是它的表现形式，还是它的深刻蕴意。最能表现汉语的深邃精美的莫过于诗词歌赋。从唐诗到宋词，从古文言文到现代的戏剧和散文，无不透析了汉语深厚的历史文化，它们记录了古文字的发展历程。那颇为深奥却精简独到的古文，那行云流水又韵味十足的诗词、便捷自由的散文，饱含并体现了作文人的爱恨情愁，在历史长卷上书写记录着汉语的伟大运用。

汉字的书写也是一门令人回味的学问，是谁用毛笔挥洒了墨水，溅出一个个铿锵有力的汉字?从古至今，汉字在文人的笔下各显神韵，不论是楷书、隶属还是微软雅黑，它们都体现了汉字的文化底蕴，在白纸上、竹条上、甚至岩石上，留下了属于他们的辉煌。然而这辉煌是汉字给予的，而那也不仅仅是汉字的辉煌，同时是汉语乃至中华文明的伟大见证。

最使我刻骨铭心的是汉语的表达。汉语表达的精准程度是任何一门外语都无法比拟的，尤其对于我们中国人，那些有血有肉的文章大多是由汉语撰写描绘的。也许外语也能用得有血有肉，但对于我，唯有汉语能够完整而充分地表达我的情感。甚至那些用汉字组成的句子，就是一幅幅不能再生动的图像，那图像会动，充满了生命的热情。

为了提高我的英语写作水平，我曾放弃汉语而改用英语写日记。我一篇篇地写，总也写不长，但我相信写多了，有一天我用英语也能像用汉语一样行云流水、表达自如。但写英语日记对我情感的表达抒发有着不可忽略的限制。比如有一些我想用却不会用的词句，若是不断查找就会费时费力，所以有时我甚至不得不刻意运用学过和会用的东西。直到有一天，我因为某些际遇太想写些东西表达自己的情感，于是我拿起笔，但却怎么也无法照习惯用英文写下我的`所思所想。这一刻我终于明白，英语限制我的，不仅仅是我对它的不精通。我深刻地认识到，不论掌握多么精到，也不管是哪一门外语，我都无法像利用汉语一样准确地表达自己，或者它本身无法达到汉语所达到的效果。

只有汉语才能使我的思绪连绵不断，才能激发我创作的灵感。于是我清楚地感受到汉语的优美、便捷、清晰、准确、畅通和自然，那是任何一门外语都无法替代的。我从来都没有像现在这样感激我的母语——汉语。就在我改用汉语写日记之后，我才了解到先前并不知道的中文的美丽、流畅，只有它，才能开启我的文字和语言世界，才能为我找到意识和情感的共鸣。

汉语不仅仅是一门语言，它更是一门艺术，那么耐人寻味、源远流长。就像那些热爱汉语的外国友人所评“认为中国文化中有很多东西是西方文化所没有的，其中最伟大的是汉语”、“汉语有着无法抵挡的魅力”、“我的世界因汉语而美丽”。我佩服那些热爱汉语的外国人。我佩服他们让我懂得以学习汉语为傲、以身为中国人为荣;我佩服他们即使汉语对于他们多么困难却毫不熄灭的热情;我佩服他们始终坚持成为汉语与世界的搭桥人和传播者。

5.汉语桥复赛试讲题目及评分标准 篇五

1.把字句教学

要点一：把字句意义及作用。要点二：把字句句型结构的特点。要点三：恰当的例句与错误的用法。要点四：如何在把字句中添加其他成分。2.被字句教学

要点一：被字句的意义及作用。要点二：被字句句型结构及特点。要点三：恰当的例句与错误的用法。要点四：如何在被字句中添加其他成分。3.比较句教学

要点一：比较句的不同句型结构。要点二：用特殊的教学方法解释比较句。要点三：中英比较句的对比。要点四：使用比较句时的常见错误。4.词义辨析（五选三）

担心—着急 经验—经历 换—改变 培训—培养 职业—事业

要点一：不能直接翻译。

要点二： 用恰当的例句配合辨析（每个词至少两个例句）。要点三：尝试通过对汉字的分析强化词义辨析。

5.j q x z c s的发音教学

要点一：明确发音部位与方法的异同。要点二：清晰、简洁地归纳发音步骤。要点三：灵活多样的操练方法。6.介词“给”、“为”“替”的区别 要点一：清楚这一组介词的基本功能。要点二：通过例句解释其异同。

要点三：用特殊方法解释“给”的语法功能。7.“可”字的用法归纳

要点一：依词性不同进行清晰的归纳。要点二：配合恰当的例句加以解释。要点三：全面归纳，不得遗漏。8.汉字解读：阴、阳、早、有、朋友、本 要点一：有正确的依据，不得穿凿附会。要点二：结合“六书”分析造字法。

要点三：解释“阴阳”、“朋友”的文化内涵。

9.关联词教学：既然...就„、不但不（没）„反而„、宁可„也不„、宁可不„也要„

要点一：清晰地解释这组关联词的语法功能。要点二：结合恰当的例句进行解释。

要点三：用特殊方法解释“不但不（没）„反而„”的特 点。

10.简要说明孔子思想的内容及特点 要点一：至少说出三个方面。

要点二：对孔子思想内容的说明基本准确。

要点三：能结合个人观点对孔子思想的特点进行描述。

复赛评分标准 满分100分

一、知识点讲解准确、层次清晰（30%）

二、仪态端庄大方、肢体语言适度（5%）

三、声音洪亮、普通话发音标准、无口误（15%）

四、有创造性和个人独特的观点（30%）

五、互动性强，有感染力（5%）

六、演讲内容能涵盖所有要点（10%）

6.汉语桥活动策划 篇六

近日，自哥本哈根电 第12届“汉语桥”世界大学生中文比赛和第六届“汉语桥”世界中学生中文比赛丹麦赛区选拔赛在哥本哈根商务孔子学院成功举办。参赛人数创历史新高。

参赛选手在自由演讲、知识问答和才艺表演3个比赛环节中展开激烈比拼，充分展示各自的中文演讲水平以及对汉语知识和中华文化的了解。在才艺表演环节，选手们以抒情动听的中国歌曲、袅娜多姿的灯笼舞、刚柔相济的太极拳和雄健洒脱的书法来抒发对中华文化的喜爱。

哥本哈根商务孔子学院院长弗纳·沃尔姆说：“汉语桥比赛已连续5年成功在丹麦举办，是丹麦青少年学习汉语和了解中国的重要平台。今年报名参赛的学生人数创下历史纪录，而且参赛选手的水平越来越高，中国的迅速发展吸引着越来越多丹麦青少年学习汉语。”

中文热 丹麦哥本哈根商务孔子学院举办汉语师资语音培训

据国家汉办网站消息，日前，丹麦哥本哈根商务孔子学院成功举办了哥本哈根地区汉语师资培训语音专题。来自哥本哈根市的16位教师参加了此次培训，他们中有本地华人教师，也有外籍汉语教师。孔子学院的外方院长Verner Worm教授主持此次培训。

培训结束后，参加的老师们纷纷表示，此次培训极富价值，他们不仅系统的掌握了汉语拼音系统知识，而且学到了很多实际有用的教学方法和技巧，这对他们的日常教学很有帮助，希望将来孔院能举办更多类似的理论与实践相结合的培训活动。

做儒森国际注册汉语教师助力丹麦友人学中文！

面对丹麦政府对学习中文如此的支持，我们是否应该有所行动了呢！而儒森汉语作为中国对外汉语教师培训的权威机构，推出的对外汉语教师培养模式帮助了很多有志于从事对外汉语行业的人跨过了语言和文化的门槛，成功实现了出国教汉语的梦想！

7.汉语桥活动策划 篇七

座谈会采用现场问答、自由交流等方式进行，中美校长围绕“合作、发展、共赢”目标，相互介绍各自学校教育情况，就中美教育体制比较、对外汉语推广、校际合作等内容进行深入交流。会上，美方学校与我省的多所学校确定了友好学校关系，双方将在增进师生交流，合作开设有关课程等方面进一步加强合作。

美国校长访华团对“中方学校国际班课程设置、教师专业水平及评价方法”非常感兴趣。交流期间，访华团深入到南昌二中、师大附中、南昌一中，南师附小、南昌市珠市小学课堂进行实地参观和现场交流。通过参观校园环境、深入课堂听课、观看才艺展示、参与教学活动，亲身体验了中国传统文化原汁原味的精彩与魅力。每到一所学校，代表团成员都与该校师生开展座谈交流，双方就学校课程设置、创新思维培养、学生评价体系、信息技术教育、师生交换项目等关心的问题畅所欲言、广泛交流探讨。

8.中美桥英语讲座活动策划书 篇八

中美桥英语简介

中美桥英语是由在职翻译和英语讲师所创立的，致力于提高中国学生的英语口语和口译水平，旗下主要品牌有国际夏（冬）令营，美国口语，中高级口译，中考冲刺班，四六级考试，成人英语，企业英语培训。公司汇聚了英语口语、翻译和应试考试方面的国内顶尖精英。一个年轻、活力、充满朝气的团队，我们坚持以人为本，坚持重视人才、培养人才、发展人才的人力资源建设理念，以员工全面发展和提升为人力资源战略目标，通过教学和管理两条齐头并进的职业发展通路培养全能型、综合型、复合型人力资源。我们为每一位员工进行专业的职业素质测评，量身定做职业发展规划通路、全面的绩效激励体系和完善的福利薪酬体系。员工通过不断的自我学习与发展，通过组织培训，构建和谐互助的教职员工团队，打造学习型组织结构。

中美桥英语努力建造一个与我们战略目标相匹配的人力资源发展体系，引导并推动员工向预想的方向发展，实现个人和团队发展于中美桥整体目标的有机结合，推动目标化、标准化、科学化、国际化管理的实现，同时让所有中美桥学员绽放天才本色、迸发火热激情、腾飞崇高梦想，与我们共铸辉煌！

一：活动背景

对外开放几十年来，英语逐渐成为现代人对外交流最为重要的工具之一

学好英语，掌握英语都是我们当代大学生成为社会主义现代化建设的合格人才的最基本标志之一。要跟上时代步伐，使自己成为这个世界所需要的高端人才，从而实现人生的远大理想和宏伟抱负，我们必须在大学四年这个宝贵的黄金阶段把英语当作自己学习的重中之重来对待。如果未来是一座金光闪闪的宝库，英语就是我们打开宝库大门的一把金钥匙；如果理想是一只翱翔于九天之上的大鹏鸟，英语就是它身上历经千锤百炼、终能同风而起的一双坚强有力的翅膀。

二：活动目的及意义：

为了促进我院英语文化的发展，陪养学院学生学习英语的浓厚气氛，推动学院学风的建设，激发学院良好的校园文化氛围，激发广大学生对英语的学习兴趣，提高我院广大学生的英语水平，提升我院学生的综合素质

三.活动主题：中美桥英语

四.活动时间：

五.活动地点：

六.主办单位：

七.承办单位：

八.活动对象：全院学生

九.总负责人：

十.主讲人：

十一.活动流程：

1.前期准备：

负责人： 主要向院领导提出活动申请，及准备讲座活动的程序等

外联部：作好外联工作

秘书处：主要负责讲座是会员的考勤，整理、准备讲座的讲话资料，接待主讲教师及院领导，礼仪人员的安排，会场布置及讲座场地的卫生

宣传部：主要负责此次活动的宣传任务，制作、广贴海报、拉横幅等，扩大此次活动在学院的影响。

组织部：主要负责书写此次活动的策划书及书写邀请函，做讲座的会议记录，协助外联部工作，及组织的任务，划分观看区域，维护讲座会场的秩序等。

财务部：主要负责采购讲座所需的物品，做好采购记录。

活动部（临时）：监督各个流程的进展以及负责会场的应急措施

场地申请：

活动时间定后，由负责人向院申请活动场地，并准备好活动资料，以及书写相关活动流程资料。

设备：

与相关的管理人员取得联系，确定电脑，话筒音响等设备是否具备，是否良好以及如何操作等

摄影：

安排两个同学对讲座过程进行拍照，也可邀请院记者团的同学到现场进行拍摄报道等

会场布置：各部门协作

具体活动：

①讲座开始前一个星期作好外联工作；

②讲座前4天作好宣传工作；

③讲座当天开始前2小时布置会场，；

④讲座前半小时全体学生，会员到场；

⑤讲座结束前半小时学生自由提问；

⑥讲座结束后留影纪念，整理会场等。

具体流程：由主持人介绍主讲人及前来的领导和嘉宾，赞助商；

②由学院领导讲话

③主持人邀请主讲人开始讲解，讲座进入主题；

④主持人宣布进入自由提问环节；

⑤主持人邀请院领导讲话；

⑥由主持人宣布讲座结束及感谢主讲人，院领导，嘉宾及赞助商。

.后期工作：1；归还租借物品，清理会场，将物品归还原样等；

2；秘书部整理会议报告

十二： 活动预算：

茶水费：

车费：

宣传费用：

备用费用：

费用总计：

十三：预期效果：

此次讲座促进了我院英语文化的发展，陪养了学院学生学习英语的浓厚气氛，推动了学院学风的建设，激发了学院良好的校园文化氛围，增加了广大学生对英语的学习兴趣，提高了我院广大学生的英语水平，提升了我院学生的综合素质等。

十四：活动总结：

活动结束1、2天后组织一次活动总结会议，针对此次活动中出现的问题进行总结和分析，发扬我们的优势，改正我们工作中的不足，提高我们的工作能力和各部门的协调能力，并为办好接下来的活动而努力。

9.汉语桥活动策划 篇九

为认真贯彻落实中央和省委领导的重要指示精神，深入推进创先争优活动开展，根据县委的部署，经乡党委研究，决定在全乡党员干部中开展“大走访”活动，并结合我乡实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实中央和省委领导的重要指示以及县委会议精神，按照创先争优活动的总体要求，以“弘扬新干精神，奋力进位赶超，建设开放、繁荣、秀美、幸福的新新干”为主题，以人民满意为根本，深入贯彻党的群众路线，全面推进“大走访”活动，进一步促进社会和谐、服务人民群众，切实提高人民群众对我乡党组织和广大共产党员的满意度和信任度。

二、工作任务

按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，动员和组织各级党员干部深入基层，深入群众，在开展“大走访”活动中，着力在做好“五个到户”上下功夫，党员干部大走访，通过进村入户宣传党的政策，深入基层走访调研，加强矛盾纠纷排查，广泛听取社情民意，帮助群众解决困难，活动扎实有续推进，取得显著成效。

一是大走访宣传政策到户。党员干部在走访过程中，结合拆迁、新农村建设、民生工程等当前各项工作，进一步宣传国家和省、市、县实施的各项政策，提升群众对政策知晓度和满意率。如在拆迁工作中，党员干部进村入户，耐心开导，细致宣传，用最浅显的语言、最诚挚的情感，把重点工程开发建设的意义以及相关拆迁安臵政策向群众广泛宣传，并用身边的事例发动群众，使征地拆迁宣传工作真正达到入耳入脑、家喻户晓，取得了群众支持和理解。

二是大走访搜集民意到户。坚持解决问题的方案从群众中来、办法到群众中找，从群众的具体建议中发现破解难题的“金点子”。走访时，党员干部结合当前村两委换届工作，在制度建设、“十二五”规划等方面进行入户调查，广泛听取社情民意。

三是大走访排查矛盾到户。坚持情况在一线掌握，问题在一线发现，矛盾在一线解决。走访时，党员干部尽心尽力做好群众关注的热点难点问题引发的矛盾排查工作。对排查出的各类矛盾纠纷，千方百计地劝说、缓解和化解，尽最大的努力将矛盾纠纷化解在基层，把问题解决在当地，把隐患消除在萌芽状态。

四是大走访解决问题到户。走访时，党员干部从群众所思、所想、所盼出发，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

五是大走访为民办事到户。坚持“服务群众、发展群众、幸福群众”原则，积极帮助困难户、孤寡老人、残疾人等弱势群众，帮助他们解决生产及生活中的实际困难。

三、方法步骤

全乡党员干部“大走访”活动从2011年12月6日启动，集中活动时间为3周，分四个阶段推进。

1、动员部署阶段（12月6日—12月7日）。乡党委于12月6日召开全乡深入开展创先争优活动工作会议，对”大走访”活动进行动员部署。各村党支部要根据本《实施方案》要求，及时启动，召开动员会议，认真学习传达中央和省委文件以及市委、县委会议精神，并结合各自的工作实际，抓住活动的关键环节和重点任务，认真制定详细实施方案，把目标任务分解到时间段，分解到具体责任人，并要在工作质量、完成时限和阶段性目标等方面制定具体要求，使方案更富针对性，更具操作性。各村均要求在12月8日前完成“大走访”活动的安排，并将实施方案上报乡党委”大走访”活动办公室。

2、集中入户阶段（12月8日-12月15日）。集中进村走访时间不少于7天。党员干部要以身作则，率先垂范。乡班子成员要带头深入活动联系点，走访群众不少于30户，努力使联系点成为“大走访”活动的示范点。由党政班子成员带队，每个村（社区）一个工作组。一般干部每人走访40户，村两委成员每人走访群众至少50户，村小组长要对本村所有农户进行走访。要统筹安排走访对象，尽量做到不重访、不漏访，认真做好大走访日记。

3、解决问题阶段（12月16日-12月23日）。对入户走访中群众反映的情况，尤其是具体困难和诉求，进行梳理归纳，建立“大走访台帐”，并在不违背政策、不迁就无理要求的原则下，分时效、分类别、分层级解决。分时效，就是做到能现场协调解决的马上协调解决，暂时没有条件解决的创造条件解决，一时难以解决的分别提交乡活动办公室协调解决。分类别，就是属于哪个分管领导、哪个站所部门的问题，就由活动办公室抄送哪个领导和部门负责解决。分层级，就是坚持上下联动，左右配合，需要哪一级解决的问题，就由哪一级解决。对群众提出的不合理要求，认真细致地做好解释工作。对征集到的意见和建议，提交乡活动办公室，由活动办公室整理后送乡党政主要领导参阅。各村（居）要实行周报制度，把收集的民情资料、办实事情况和需要协调解决的问题汇总成书面材料，在23日前报乡党委“大走访”活动办公室。

4、巩固提高阶段（12月23日—12月31日）。对解决问题的落实情况，要采取登门回访、电话回访等方式，定期回访，适时组织开展“回头看”活动，采取对照“查账”、验收“销账”的办法，确保“大走访台帐”中的问题逐一落实到位，并向受访人反馈困难问题办理进展情况，对未解决的困难问题说明原因，做好解释。各村要注意总结活动中的好经验、好做法，并用制度的形式固定下来，建立“大走访”活动的长效机制，今后每年集中开展一次，努力构建党员干部联系和服务群众工作体系。各村于12月31日前将活动总结书面材料上报乡”大走访”活动办公室。

四、几点要求

1、强化组织领导。乡党委成立“大走访”活动领导小组，乡党委副书记肖小阳任组长，乡纪委书记傅警卫、乡党委委员徐小鹏、维稳信息员皮建华任副组长，董亮杰、毛积珍、刘智、刘军文、袁建明为成员，领导小组下设办公室，与乡创先争优活动办公室合署办公。各村（居）要把这项活动作为一项政治任务，摆上重要议事日程，主要领导要亲自抓，并成立相应的领导小组，具体负责本村（居）“大走访”活动的组织实施。要加强协调，互相配合，走访对象不要重叠。工作中，要把“大走访”活动与做好当前各项工作统筹起来，与加强党员干部的自身建设联系起来，与立足岗位创先争优结合起来，确保见实效、创特色。

2、严格纪律要求。党员干部要注意把握政策，讲究工作方式方法。要严明工作、生活纪律，轻车简从，不搞陪同，不增加基层和群众负担。要直接深入基层一线，与群众面对面交谈，掌握第一手情况，以良好的工作和生活作风，树立党员干部的良好形象。

3、加强督促检查。“大走访”活动办公室要对活动的开展情况进行认真督查，对问题突出、工作成效不明显的村（居）要及时督促整改。活动结束后乡党委将“大走访”活动情况纳入年终工作考评内容，考核结果作为各村（居）和个人评先评优的重要依据。

10.汉语桥活动策划 篇十

一．活动背景：2011年12月5日是第二十六届青年志愿者活动日。国际青年志愿者日是联合国为了在全世界范围内弘扬志愿者精神，宣扬志愿者在社会经济中的作用而设立的。

二．活动主题：为了进一步弘扬志愿者精神，加强团员的创新意识。

在广大青年中大力宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。保护妈祖文化.三．活动时间： 2011年11月29日

四．活动对象：

1、莆田学院对外汉语101班注册志愿者(47人)

2、莆田市城厢区龙桥妈祖行宫 五．活动形式：卫生清扫 六．活动流程：

1.前期准备：

（1）

征求同学的意见，明确分工。

（2）

与龙桥妈祖行宫负责人联系，做好志愿者工作安排。

（3）

上报校青年志愿者中心审批。

（4）

熟悉路线，确定到达方法。

（5）

准备活动设备（相机、旗帜、帽子和绶带、活动工具等）。

（6）

做好活动的宣传海报。

2.活动开展：

（1）校门口集合，清点人数和物品。

（2）下午准时到达，接受妈祖行宫负责人的安排，带领学们进行卫生清扫。

（3）活动结束后（大约两个小时），召集志愿者并清点人

数。

（4）志愿者合影留念。

（5）收拾好物品，统一回学校。3.后期总结：

（1）收集志愿者对本次活动的反应，以便今后更好的工作。

（2）整理活动照片，做好活动总结。

七．注意事项：1.活动时间至少两个小时。

2.活动是志愿者务必佩戴好志愿者帽子和绶带。

3.活动中，要体现大学生志愿者的素质，弘扬志愿者

精神，不得与游客发生争执。

4.爱护妈祖行宫内的设施，禁止乱写、乱划、乱摸。

汉语言文学系志愿者服务队

11.2018年庆相桥车展策划案 篇十一

一、活动时间：2018.3.24—2018.3.25（周六日）

二、活动地点：庆相桥吃货街内（北广场）

三、活动简介：

在现在生活中汽车对人们来说，汽车消费已经成为人们生活的一个重要组成部分，已不仅是一种简单的代步工具，而更是一种文化的象征，时尚的载体，新的时尚消费理念正悄然地推动汽车市场发生新的变化,与此同时汽车业的发展突飞猛进，竞争日益激烈，品牌认知力和影响力也是消费者购买的参考之一，传统“五一”、“十一”已不能满足客户购买的需要，我们举办本次车展，采用新的车展模式和营销手段，给予那些想购买车的消费者一种思维导向，能够近距离地品味汽车文化，体验动感生活。

四、展览的目的

本次活动主要争对那些想要购买车的人群，通过其对各种品牌、车型的亲密接触，对品牌有了全新的认识，了解新的市场动态，以使其产生购买的动机与愿望，收集意向客户信息，为成交做铺垫和准备，从而达到本次策划的目的。

五、展览的概述 主

题：

活动地点：庆相桥吃货街内（北广场）活动时间：2018年3月24-25日

六、举办机构 参展品牌：

主办单位：淮北服务指南全媒体

协办单位：庆相桥吃货街、汇中保险（熊猫保保APP）、媒体支持：淮北服务指南全媒体（报纸、网站、微信、APP）、淮北论坛、《范》、淮易通、百事帮

七、参展范围：

1、轿车、商务车、越野车等车型；

2、各种汽车用品、汽修、汽车装饰品；

3、驾驶培训、金融保险机构等

八、场地优势

庆相桥夜市2018年的第三个年头，是淮北目前最为成熟的夜市，场地面积较大（约10000平米），周边居民众多（家天下、水木清华、深蓝华庭、现代花园等）且人流量大（周边2公里内，聚集10万常住人），周边配套实施齐全，“恒大雅苑”、“碧桂园天玺”、“源创客创业园”等坐落在附近，周边大小幼儿园近12家，夏季夜市日均客户量约3000人次。

九、会场布置与现场管理 现场布置：

（一）会场布置

吃货街大门进门处做一块喷绘桁架，写着车展的主题，以及举办机构，以及参加展会的品牌logo，每家品牌五个展位，做现场车型展示，场地由各品牌自己布置，包括展架。

（二）舞台布置

在吃货街最深处，搭建一个舞台是为了让参观者时时能感受到活动的浓烈气氛，同时保证人员集中在场地内部，尽量保证每个品牌都可以被注意到。舞台背景与进门处喷绘桁架基本相同，上面写上车展的主题，主题下是活动时间、意义、主办单位、协办单位和承办单位等。舞台左右各放音响，舞台前左角摆活动的奖品，奖品为各品牌共同提供。

（四）活动流程：

开展前一晚：布置仪式台，仪式台及音响设备安装到位； 6：00

清洁打扫； 6：20

全面保安工作；

6：30

各参展汽车等设备到场，并开始摆放工作； 7：20

参展设备摆放完毕；

7：30

（播放音乐）礼仪小姐请嘉宾、记者到主会场； 7：50

参加开幕仪式人员全部到位；

8：00

主持人宣布开幕仪式开始介绍参展嘉宾（品牌），以及主办方，协办方和赞助单位； 8：10

（音乐停止）请供应商代表讲话； 8：20

请负责人代表讲话；

8：30

开幕式结束，车展活动正式开始； 8：35

开始舞台表演，主持人互动，发奖品； 9：00

表演结束；

9：05

现场互动，有奖问答；

10：00

汽车驾驶及保养知识宣传，邀请专业人士为大众宣传解答有关汽车驾驶，保养中的知识，同时分发一些汽车驾驶保养小知识传单、汽车知识问答； 11：00

当天车展结束，检查清理现场；

十、活动备案：

（一）宣传和条幅

拉赞助商，地段及居民区散发，《服务指南全媒体》平台、以及淮北其它平台渠道，提前半个月预热宣传。

（二）舞台表演

1.舞蹈表演、乐器表演、唱歌表演； 2.表演的人员可以是在外请来的表演团； 3．汽车试驾活动在场我们有专业的车友进行驾驶表演，现场也可请在场观众进行汽车驾； 4.主持人对汽车文化必定要有所了解，能够带动整个会展的气氛； 5.有奖活动详细

条幅：8米*90cm，2条

（大字）：庆相桥（淮北）淘宝巷，招商中！

（小字）：招商领域：服装、鞋袜、包包、饰品、化妆品、电子产品、食品酒水、日用百货、家居用品、微商、创业产品等，电话*** 入驻电话：张先生0561-3886615、***（微信同号）

12.场桥中心小学艺术节活动方案 篇十二

一、指导思想

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题

感恩·和谐·创新

三、活动内容及时间

（一）摄影比赛

各班推荐对摄影艺术感兴趣的学生拍摄自己感兴趣的作品，并于本周三（3月7日）下午上课之前上交大队部。

（二）书法（硬笔和软笔）比赛

1、比赛时间：3月6日（星期二）下午第二节课后；比赛地点：五楼多媒体教室；名额分配：中高段各班5名，低段凭兴趣可报1~3名。

2、用纸规格要求：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。

3、监考人员：陈宇、彭玉君

评委：林长清

（三）美术、篆刻、剪纸比赛

1、比赛时间：3月7日（星期三）上午第一节课后；比赛地点：五楼多媒体教室；名额分配：4~6年级段各班3名，1~3年级凭兴趣可报2名。

2、美术作品要求：水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开规格。

3、篆刻要求：30×40厘米规格的宣纸上。

4、剪纸要求：8开和16开的纸张规格。

5、监考人员：李秀林

王丽珍

评为：陈宇

彭玉君

（四）校园剧

1、比赛时间：3月14日（星期三）下午第二节课后；比赛地点：大队室；

2、各班自行排练校园剧或课本剧1个

（五）声乐（校园歌手）、舞蹈、器乐

1、比赛时间：1~3年级学生3月13日（星期二）下午第二节课后；4~6年级的学生3月14日（星期三）下午第二节课后；比赛地点：音乐室；名额分配：各班3项内容可选送2个节目进行表演，精益求精。

2、参加声乐（校园歌手）、舞蹈类表演的同学需自配伴奏带，下周一交于音乐老师林可可处。

4、报名表于下周一上交大队部。