高三生物会考必背知识点

高三生物会考必背知识点（精选8篇）

1.高三生物会考必背知识点 篇一

植物细胞工程

1.理论基础(原理)：细胞全能性

2.植物组织培养技术(b)

(1)过程：离体的植物器官、组织或细胞 ―――→愈伤组织 ―――→试管苗 ――→植物体

(2)用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。

A 植物繁殖

微型繁殖：可以高效快速地实现种苗的大量繁殖

作物脱毒：采用茎尖组织培养来除去病毒(因为植物分生区附近的病毒极少或没有) 人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经人工薄膜包装得到的种子。优点：完全保持优良品种的遗传特性，不受季节的限制;方便储藏和运输

B 作物新品种培育

单倍体育种：

a过程：植株(AaBb)通过减数分裂得到花粉(AB、Ab、aB、ab四种类型);对花粉进行花药离体培养(技术是植物组织培养);得到单倍体植株;对其幼苗时期进行秋水仙素处理;得到了正常的纯合二倍体植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb四种类型)。

b 优点：明显缩短育种年限

C 突变体利用：在组织培养中会出现突变体，通过从有用的突变体中选育出新品种筛选抗病、抗盐、含高蛋白的突变体)

D 细胞产物的`生产：通过能够产生对人们有利的产物的细胞进行组织培养，从而让它们能够产生大量的细胞产物。

(3)地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后道工序。

3.植物体细

胞杂交技术

(1)过程：

(2)诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。

(3)意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。

2.怎样指导初中生物会考复习 篇二

认真研究《考试说明》，把握复习方向，在此前提下将复习分为三个阶段进行：第一阶段为基础知识巩同阶段，内容主要是六册教材中的基础知识。第二阶段为深化提高阶段，内容主要是综合知识的运用，由教师列出提纲，对教材内容深化处理。第三阶段为实验技能培训阶段。通过实验培训，熟练掌握所学实验的过程，操作注意事项及原因。

二、指导学习方法，培养自学能力

在复习的第一阶段，每节课前布置学生精读教材的有关章节，然后按每一章的知识结构把重要的、基本的知识点找出来，列成提纲，使之一目了然。知识的概括性越强，越便于迁移：知识越系统，越便于记忆和应用。在总复习中，对知识进行梳理归纳使之条理化，对于记忆和应用知识是十分重要的。课堂上，我介绍了两种生物知识归纳总结的常用方法。

1.比较记忆法

即对所记忆的知识进行比较，找出其相同点和不同点、区别与联系的过程。如利用图表(见表1)的比较功能，将并列概念、对立概念、近似的、容易混淆的概念分析比较，既找出它们各自的本质特征或不同点，又找出它们之间的内在联系或相同点，使之对概念理解得更加准确、深刻，记忆得更加牢固、清晰。

通过比较，使学生把容易混淆的知识梳理得一清二楚，从而对光合作用和呼吸作用的实质了解得更加透彻，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.结构体系记忆法

要进行复习巩固，学生就必须了解所复习内容的结构体系。首先找出知识的主干部分，然后根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上，并抓住主干顺序记忆分支内容。再把每一分支中更细小的内容填充进去，使每个知识点系统地串联，有效地避免知识遗漏或张冠李戴。

掌握了好的学习记忆方法，可以提高学习兴趣，使知识化繁为简，既能完整地记忆基本知识，又能提高记忆效率，收到事半功倍的效果。如果教师在教学过程中能及时指出学生归纳中存在的问题，并把学生自己总结的在内容和形式上有一定特色的归纳材料推荐给大家传阅，则更能促进同学间的学习交流，

同时，在对教材仔细研究的基础上，我联系学生的实际情况，打破原有教材的知识框架，适当调整教材的前后顺序，对教材内容进行了重新组合。如初三下册“生物进化大致过程”，在复习植物类群时，我利用“生命树”将植物、动物类群重新组合成知识块，以板块为单位突破重点、难点，使前后知识形成一个有序的整体，既避免了复习课中对旧知识机械回顾带来的枯燥乏味，又使学生对旧知识的理解和掌握提高到了一个新的层次。

在复习的第二阶段，为了提高学生自习的有效性，每节课前我都先拟好复习提纲，精心选题为学生提供复习资料，让学生带着问题阅读教材。对资料中的重点和难点用笔圈点勾画，并运用批注法在资料空白处批注提纲要点，做到重点落实。我从学生的勾画和提问中发现问题，在课堂上对这些问题和重点知识作必要的讲解，关键要讲清规律、思路、方法、技巧和策略，力求高质高效。

针对教材插图和练习题。重点指导学生图表题的解题方法。生物图表题既有利于对学生基础知识、基本技能的考查，又有利于对学生能力的考查，如识图识表能力，知识迁移能力，收集和整理数据资料的能力，比较、判断、推理、分析、综合等思维能力。

三、理论联系实际，提高解题能力

生物会考题量多、灵活性大，不仅要求学生具备较为广博的基础知识，而且还要求他们有较强的分析问题、解决问题的能力。因此，在复习中要注意引导学生把生物学的理论知识与自然、生产、生活实际联系起来，这样既有利于学生扎实掌握生物学知识，也有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。在理论联系实际这方面，教师应做到联系自然实际，联系生产实际，联系生活实际。加强理论联系实际，不但有利于学生掌握知识、培养能力，而且使学生不再觉得复习生物学只是死记名词和概念，而是学有所用，温故知新，因而学习生物学的积极性也更高了。

四、重视技能培训，培养动手能力

生物学是一门实验性强的自然学科。实验使学生获得了感性认识，深化了理论知识，培养了实验技能。初中生物会考虽然没有实验操作考试，但相关的实验设计在考试中却占有很大的分值，因而在复习过程中帮助学生理解实验原理，培养设计实验的能力，使其能根据一定的情境作出假设，使用恰当的方法验证简单的生物学事实，对结果进行解释、分析，并得出结论。

3.高三生物必背知识点精选 篇三

每个真核细胞通常只有一个细胞核，而有的细胞有两个以上的细胞核，如人的

肌肉细胞，有的细胞却没有细胞核，如哺乳动物的红细胞细胞。

1、结构

在电镜下观察经过固定、染色的有丝分裂间期的真核细胞可知其细胞核主要结构有。

核膜、核仁、染色质

核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道。

核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性地消失和重现。核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

染色质主要由DNA和蛋白质组成，能被碱性染料染成深色。在细胞有丝分裂间期，染色质呈丝状，并交织成网;在分裂期染色质螺旋化化，缩短变粗，变成一条圆柱状或杆状的染色体，因此，染色质和染色体是细胞中同种物质在不同时期的两种形态。

2、功能

4.高考人教版地理会考必背知识点 篇四

1. 国际互联网的影响发展最快作用最大影响最广公众关注程度最高的通信网络

2. 国际互联网的应用①开展电子商务②提供各种远程服务③举行电子会议

3. 商业中心的形成商业活动的人流商品流达到一定规模，就形成商业中心。

4. 商业中心的功能物资集聚服务商品流通。

5. 商业街的区位选择①以市场最优为原则(城市几何中心)②交通最优为原则(沿线)

6. 商业小区的区位选择设在居民住宅区内。

7. 商业网点的形成密度效益和组织形式都要受到自然社会经济和技术等因素的制约。

8. 国际贸易和国际金融各国间商品和劳务交换;国家之间货币资金的周转和运动。

9. 发达国家国际贸易的特点出口工业制成品资本技术以及少数农产品，进口燃料和原料

10. 发展中国家国际贸易的特点出口农矿初级产品，出口商品种类单一，处于不利地位。

11. 世界重要的国际金融中心纽约伦敦苏黎世;巴黎法兰克福东京香港。

12. 人类与环境的关系及模式图①人类获取物质和能量②消费活动排放废弃物③环境反作用于人类

13. 环境问题的两大类主要表现①环境污染②生态破坏

14. 环境污染产生的原因人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。

15. 环境污染的种类大气水土壤固体废弃物噪声放射性海洋污染等

16. 生态破坏产生的原因由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。

17. 生态破坏的影响①滥伐森林②不合理灌溉③燃煤和使用消耗臭氧物质④过度捕猎

18. 城市环境问题和农村环境问题城市主要是环境污染;农村主要是生态破坏。

19. 发展中国家环境问题严重的原因①发展和人口双重压力②经济和技术水平低③发达国家转移污染

20. 全球性环境问题①酸雨②国际河流污染③热带雨林的破坏④温室效应和臭氧层破坏

21. 世界人口增长状况①产业革命前(缓慢)②二战前(加快)③二战后(猛长)④年代放慢

22. 世界亿人口日年月日

23. 人口增长对环境的压力超出环境供给资源和消化废物的能力，造成资源和环境问题。

24. 不合理利用资源对环境的影响导致自然资源的衰竭，生态系统的破坏，自然生产力下降。

25. 环境问题的本质就是发展问题，是在发展过程中产生的，必须在发展的过程中解决。

26. 人地关系思想发展的四个阶段①崇拜自然②改造自然③征服自然④谋求人地协调

27. 可持续发展的概念既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。

28. 可持续发展复合系统生态经济社会持续发展。相互联系相互制约，共同构成系统。

29. 实现可持续发展的三个基本原则①公平性原则②持续性原则③共同性原则

30. 可持续发展从观念走向实践的意义是世界观价值观道德观的变革，是人类行为方式的变革。

31. 清洁生产的全过程①原料开采②生产制造③消费使用④废弃物处理

32. 中国古代的可持续发展思想①封山育林②定期开禁③休养生息

33. 中国面临的生存和发展压力①庞大的人口压力②资源短缺③深刻的环境危机

34. 中国《世纪议程》的发布中国实施可持续发展的总体战略对策以及行动方案。

35. 中国建设生态农业的重要意义①促进经济发展②维护农业生态平衡③农业可持续发展

36. 生态农业采取的措施①调整产业结构②开展综合利用③利用新能源

37. 比例尺图上距离与实际距离之比(文字式数字式线段式)

38. 方向①上北法②指北法③经纬法

39. 图例和注记①符号②文字与数字

40. 等高线地形图的判读①山脊与山谷②陡坡与缓坡③断崖

41. 地形剖面图的作图法①建立横座标②建立纵座标③画出交点④连接成线

42. 疆域的四至点漠河(°N),曾母暗沙(°N),帕米尔(°E),乌苏里江(°E)

43. 陆疆和陆上邻国多千米。邻国个(朝俄蒙哈吉塔阿巴印尼锡不越老缅)

44. 大陆海岸线多千米。鸭绿江口至北仑河口。

45. 隔海相望的国家日本韩国菲律宾马来西亚文莱印度尼西亚

46. 领海和内海从海岸基线向海上延伸到海里的海域。渤海琼州海峡。

47. 主要岛屿和半岛台湾岛海南岛崇明岛。山东半岛辽东半岛雷州半岛。

48. 三级行政区的划分省(自治区直辖市)县(自治县)和乡(镇)三级。

49. 省级行政区的名称简称省会及位置个省个自治区个直辖市。香港和澳门是特别行政区。

50. 中国人口数量.亿(年月日第五次人口普查)亿(年月日)

51. 中国人口的突出特点①人口基数大②人口增长快

52. 中华民族特点大杂居小聚居

53. 地形的主要特征地形多种多样，山区面积广大，地势西高东低，呈阶梯状分布。

54. 主要山脉及其分布东西走向东北-西南走向西北-东南走向南北走向。

55. 四大高原青藏(高寒)内蒙古(平坦)黄土(黄土)云贵(崎岖)

56. 四大盆地塔里木(最大)准噶尔(最北)柴达木(最高)四川盆地

57. 三大平原东北平原华北平原长江中下游平原

58. 主要丘陵辽东丘陵山东丘陵江南丘陵东南沿海丘陵

59. 地形对我国地理环境的影响①气候②交通③水力

60. 我国的温度带热带亚热带暖温带中温带寒温带青藏高原高寒区。

61. 冬夏季气温分布的总特点①南热北冷，南北温差大。②南北温差小，全国普遍高温。

62. 年降水量的分布特点东南沿海向西北内陆逐渐减小。mmmmmmmm。

63. 雨带的推移与降水的季节变化月(南岭)月(长江流域)月(华北东北)月回撤。

64. 我国的干湿地区湿润区半湿润区半干旱区干旱区。

65. 季风区与非季风区夏季风影响的地区大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山

66. 我国的气候特征及其成因气候复杂多样，大陆性季风气候显著。幅员辽阔地形复杂。

67. 我国的灾害性天气旱灾洪涝寒潮台风。

68. 我国的外流区域和内流区域的界线大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山(东端)-mm年等降水量线

69. 主要内流河塔里木河

70. 主要淡水湖鄱阳湖(赣)洞庭湖(湘)太湖洪泽湖(苏)巢湖(皖)

71. 主要咸水湖青海湖(青)纳木错(藏)

72. 河流的水文特征水位流量含沙量结冰期

73. 长江的源流概况源头(唐古拉山)上中下游划分(宜昌湖口)

74. 长江主要支流岷江嘉陵江乌江汉江湘江赣江黄浦江

75. 长江的开发利用葛洲坝三峡黄金水道

76. 黄河的源流概况源头(巴颜喀拉山)上中下游划分(河口旧孟津)

77. 黄河的主要支流汾河渭河

78. 黄河的开发利用龙羊峡李家峡刘家峡三门峡小浪底

79. 珠江水系西江北江东江

80. 京杭运河六省市(京津冀鲁苏浙)五大水系(海黄淮长钱)

81. 主要运输方式及其特点铁路公路水运航空管道(运量运速运价

82. 主要铁路干线纵横煤。(京沪,京九,京哈—京广,太焦—焦柳,宝成-成昆。京包—包兰—兰青—青藏,陇海—兰新,沪杭—浙赣-湘黔—贵昆，宁西。大秦，神黄，焦日。

83. 主要铁路枢纽北京郑州株洲徐州上海商丘南昌洛阳宝鸡昆明等

84. 长江对外贸易港宜宾重庆宜昌武汉九江芜湖南京张家港南通上海

85. 沿海十四个开放港口城市大秦天烟青连，南上宁温，福广湛北。

86. 主要的商业中心上海北京天津沈阳武汉广州重庆西安。

87. 主要的旅游资源自然风光文化宝藏革命圣地民族风情。

88. 世界海陆分布陆地.亿平方千米，海洋.亿平方千米。

89. 海底地形大陆架大陆坡大洋底海沟海岭

90. 世界主要人种的分布白色人种黄色人种黑色人种

91. 世界的国家和地区面积前六位的国家人口超一亿的国家。

92. 世界地理分区的位置和范围亚非北美南美南极欧大洋

93. 世界主要国家主要城市主要区域特征日本印度埃及德国俄罗斯美国巴西澳大利亚

94. 主要热点区域特征朝鲜半岛自然—地形气候类型河流物产，韩国经济

95. 东南亚自然经济，地形地质(海啸原因)气候物产新加坡经济

96. 波斯湾的石油和巴以争端，交通气候水资源农业

97. 南极考察与南极的气候冰川动物臭氧层

98. 非洲问题非洲的地形气候带动植物矿产环境和生态问题

5.高三历史必背知识点 篇五

1、经济基础：资本主义经济的兴起和发展—根本原因_外贸易和掠夺、圈地运动为资本主义发展积累了资本。

2、阶级基础：资产阶级和新贵族的形成

3、政治统治：都铎王朝的统治 ——客观上促进了资本主义的发展和资产阶级的壮大

(1)在资本主义发展的早期阶段，资产阶级由于力量弱小，还需要依靠封建王朝的保护来发展。

(2)措施 加强__统治：进行宗教改革，建立英国国教教会

鼓励工商业和海外掠夺，增强英国实力 _6世纪末，打败西班牙，开始确立海上霸权

(3)影响：客观上有利于资本主义的发展

4、直接原因：斯图亚特王朝的__统治

(1)时间：17世纪初开始 (2)表现：厉行君主__，触犯资产阶级利益;实行宗教__，迫害清教徒。

(3)结果：遭到资产阶级的反对，政局日趋紧张，终于导致1640年爆发资产阶级革命。

二、英国资产阶级革命

1、议会中反对派的形成：

(1)组成：资产阶级和新贵族

(2)斗争：利用议会有通过征税法案的权力进行斗争

(1629年被解散) _国议会的出现和权力

2、导火线：苏格兰人民起义

(1)时间：1638年

(2)原因：查理一世的宗教迫害

3、革命爆发的标志：1640年议会的召开

(1)议会的召开：1640年查理一世为筹措军费、征收新税而重开

(2)议会中的斗争：反对派拒绝征税法案，而且提出要求限制王权

(3)意义：标志着资产阶级利用议会合法的斗争形式进行的革命开始了。

4、革命的经过(1640—1688年)

①开始：1642年国王查理一世挑起

(1)内战 ②概况 议会军与克伦威尔的崛起

决定性战役：纳西比战役和马斯顿荒原战役

③结果：内战结束，国王被俘;1649年1月，国王被处死。

(2)共和国的建立与克伦威尔的军事独裁统治

①共和国的建立

A.措施：对内武力维护统治，发展工商业，宗教上厉行清教法

②克伦威尔军事独裁统治 规;对外征服爱尔兰，进行英荷战争，维护英国海外贸易的利益

B.1653年底，就任“护国主”，成为军事独裁者

(3)斯图亚特王朝复辟和“光荣革命”

①斯图亚特王朝复辟 A.原因：资产阶级和新贵族为了巩固克伦威尔死后混乱的政局

B.概况 1660年，查理二世即位复辟与反攻倒算

英国政坛分化，形成政党——辉格党与托利党(代表利益)

詹姆士二世的统治：企图恢复天主教，引起反对

A.原因;詹姆士二世的统治

②“光荣革命” B.概况：1688年，辉格党和部分托利党人发动政变，邀请荷兰执政威廉夫妇入主英国;16初，两人即位。

C.意义：标志着英国资产阶级革命的完成

5、英国资本主义制度的确立

资产阶级和新贵族为了限制王权，在议会中通过一系列法案，其中影响最为深远的是1689年通过的《权力法案》，以明确条文限制国王的权力，约束国王的活动。后来，议会权力逐渐超过国王，国王处于“统而不治”的地位，君主立宪制在英国逐渐形成和发展起来。

_国资产阶级革命的经过：

议会斗争→内战→共和国建立→克伦威尔的军事独裁统治→斯图亚特王朝的复辟→光荣革命

三、英国资产阶级革命的意义

(1)__了封建__的君主制，确立了君主立宪制;

(2)为英国资本主义经济的发展和资本主义政治经济制度的建立，开辟了道路;

6.高二生物会考知识点 篇六

1.细胞学说建立的过程:a从人体的解剖和观察入手：比利时的维萨里发表了巨著《人体构造》b显微镜下的重大发现：虎克用显微镜观察植物的木栓组织，他是细胞的发现者，也是命名者;列文虎克用自制的显微镜观察了不同形态的细菌，红细胞和精子。C魏尔肖补充了“细胞通过分裂产生新细胞”。细胞学说的内容：A.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。B细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。C新细胞可以从老细胞中产生。

2.原核细胞的基本结构：如细菌的结构有：鞭毛，细胞壁，细胞膜，细胞质，核糖体，拟核，绝大多数的细菌是异养生物。蓝藻的结构有：细胞壁，细胞膜，细胞质，核糖体，拟核，此外还有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，是自养生物。

原核细胞和真核细胞结构的异同：相同点：都有细胞膜，细胞质，核糖体和遗传物质DNA分子。不同点：原核细胞内没有由核膜包被的细胞核，而有拟核，真核细胞有细胞核。

3.细胞膜的成分：主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。生物膜的流动镶嵌模型：基本支架：磷脂双分子层，是流动的。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，也是可以运动的。(见书本68页图4-6)

细胞膜的主要功能：控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流。细胞膜具体选择透过性：例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，利用这个特点，可以鉴别死细胞和活细胞。

生物膜系统：细胞器膜和细胞膜，核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。功能：a使细胞具有一个相对稳定的内部环境，在细胞与外部环境进行物质运输，能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用。B广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。C使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效，有序的进行。

4.线粒体：是细胞进行有氧呼吸的主要场所，具有双层膜，内膜向内折叠形成嵴，基质中含有与呼吸作用有关的酶，少量DNA,RNA;叶绿体：是绿色植物进行光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”具有双层膜，有基粒(类囊体垛叠成)，基质中含有与光合作用有关的酶，少量DNA,RNA。核糖体：生产蛋白质的机器。内质网：是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。溶酶体：是“消化车间”。细胞器之间是协调配合的：例如：分泌蛋白的合成和运输过程，需要核糖体，内质网，高尔基体，以及线粒体供能。(见书本45,46页的各个细胞器的结构图)

7.高三语文必背知识点总结 篇七

《廉颇蔺相如列传》生动刻画了廉颇、蔺相如、赵奢、李牧、赵惠文王等一批性格各异的人物形象，他们或耿直或忠厚，或鲁莽或机智，形象鲜明生动，令人叹服。

背景：

廉颇蔺相如列传，出自西汉司马迁所着《史记》卷八十一。战国末，强秦采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。赵国实力比秦稍弱。本篇为合传，以廉颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。价值连城、完璧归赵、渑池之会、布衣之交、负荆请罪、刎颈之交、怒发冲冠、白璧微瑕等成语均出自本篇。

字词：

1.赵惠文王十六年：公元前283年。赵惠文王，赵国君主，名何。

2.阳晋：齐国城邑，在今山东菏泽西北。

3.上卿：战国时期诸侯国大臣中的官位。

4.宦者令：宦官的首领。

5.舍人：有职务的门客。

6.和氏璧：战国时着名的玉璧，是楚人卞和发现的，故名。事见《韩非子·何氏》。

7.秦昭王：即秦昭襄王，名则。

8.遗(wèi)：送。

9.徒见欺：白白地被欺骗。

10.亡走燕：逃到燕国去。

11.何以知燕王：根据什么知道燕王(会收留你)。

12.境上：指燕赵两国的边境。

13.幸于赵王：被赵王宠爱。幸，宠幸。

14.乃：却，竟然。

15.束君归赵：把您捆绑起来送还赵国。

练习题：

1.例句：“臣以为布衣之交尚不相欺”

A.周郑交恶

B.初一交战

C.合从缔交

D.交不忠兮怨长

2.例句：“秦以城求璧，而赵不许，曲在赵”()

A.弗听，许晋使

B.临淄有大蛇，长十许丈

C.先生不知何许人也

D.时人莫之许

3.例句：“固请，召有司案图”()

A.秦孝公据崤函之固

B.至于，理固宜然

C.管仲固谏不听

D.鄙人固陋，不知忌讳

4.例句：“相如因持璧却立”()

A.敌不敢至，虽至必却

B.王者不却众庶

C.医得眼前疮，剜却心头肉

8.高三物理必背知识点 篇八

1、确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上。

2、按“性质力”的顺序分析。即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析。