当代社会的另一个方仲永作文

当代社会的另一个方仲永作文（精选10篇）

1.当代社会的另一个方仲永作文 篇一

方仲永幼年天资聪慧，堪称神童，上天赐予了他惊人的才华。可是他的才华像一朵秋日里的菊花，在不久的冬日里突然凋零。

是什么造就了他的才华之花凋尽呢?是后天教育没有达到。达芬奇说过：“人的智慧不用就会枯萎。”方仲永的智慧如同有限的能源，并非取之不尽，用之不竭。“环谒于邑人，不使学”，他的聪明才智没有通过学习的途径得到进一步的提高，加上他的父亲被利益冲昏了头脑，四处拉他去写诗赚钱，智力被挥霍尽了。于是，仲永“泯然众人矣”，他的才能衰退了，从神童沦为了庸人，他的父亲也无利可图了。

仲永这样一位神童的遭遇的确令我们惋惜，同时也告诫我们：仲永如此有才能，不学习，都沦为了普通人，我们这些智力不如仲永的人，不学习变为普通人就为止了吗?就比如说南朝的江淹，他年轻的时候就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时就获得了极高的评价。可是在年纪渐渐老了以后，他的文章不但没有以前写得好，而且还退步不少。他的诗写出来平淡无奇，而且提笔吟握好久，依旧写不出一个字来;偶尔灵感来了，诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一无可取。这是因为他当官以后，一方面由于政务繁忙，另一方面也由于仕途得意，无需自己劳心费力，就不再动笔了。久而久之，文章自然会逐渐逊色，缺乏才气了。这就是著名的“江郎才尽”的故事。

方仲永如果学习，一定会成为栋梁之才。我们每个人要相信：无论自己的天资怎样，凭借自己的勤恳努力，就一定会成功!

我想起了世界著名的物理学家爱因斯坦。爱因斯坦小时候不活泼、不聪明，到了三岁还不会讲话，上中学时还曾被迫退学。在常人眼里，这是一个又怪又笨的孩子。可是他凭借自己的志气，突破一个个艰难险阻，成为了物理学的创始人和奠基人。这也正如荀况所说：“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”

鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。”勤能补拙，天资聪颖，未必一定成功;资质平凡，也未必失败!后天学习是很重要的，对成才尤其关键。我们只要珍惜学习机会，努力学习，勤于学习，刻苦用功，每个人都能成为栋梁之才!

2.方仲永巧遇吕蒙作文 篇二

方仲永痛苦地安葬好父亲后便出发去了灵隐思，但却没有父亲所写的锁。他十分不甘心，每天摸索着寺门，风吹雨淋，他毫不退缩。终于，过了七七四十九天后，仲永在寺门的一个小破洞里找到了一把锁，这把锁与众不同，上面是由一层金光罩着的，而且又小又轻。现在最重要的是制作一把开启小钥匙。他每天钻研关于制作钥匙的技巧，终于，2天后，一把小巧的钥匙就做好了。方仲永迫不及待得打开那把锁，一团紫气马上罩住了他，他还没有反应过来，就被吸到了一个漩涡里。这个漩涡忽然变成了一条笔直的通道，在另一边有一个出口。方仲永沿着出口方向一直走，终于走了出去，可是，他发现周围的一切都变了!方仲永问了一个路人这是哪里。路人告诉他，这里是吴国。可是，仲永根本不知道吴国啊，他问路人现在是什么时期，路人说是三国时期。方仲永一想不对啊，我是北宋代的啊!莫非时间不对吗?

方仲永灵机一动，问那个路人：“请问大兄是否听说过方仲永?”路人惊疑地看了方仲永一阵子，说：“方仲永之事我们人人都知晓，不就是小时侯聪明过头的神童，长大后又变成普通人的那个可怜的人吗?”方仲永听着路人那样说，心里很不是滋味，半晌也未说话。

那个路人忽然说：“你……你就是方仲永!”这句话引来许多路人。方仲永说：“你为何知道?”路人答曰：“我们祖先给我们留了许多方仲永的像画，你刚才的话也让我惊奇你怎么忽然问起方仲永，而且最与众不同的是你的穿着打扮!”

方仲永下意识地看了看自己的衣服，又看了看旁人的衣服，是十分不同。这时，吕蒙正在宫中批判文件，听有下臣禀告说吴国来了个方仲永，感到奇怪，连忙叫下臣去把方仲永带来。

吕蒙问清了事情的来龙去脉，十分诧异。却有又一想自己也许能改变方仲永的命运，便让方仲永住在宫内。

吕蒙向方仲永讲了孙权劝他读书之事，方仲永对吕蒙的`才干与谋略更多了赞赏。吕蒙说：“仲永啊，你虽小时侯是聪明绝顶的神童，却因为不接受后天教育而落了个现在这个下场。”吕蒙喝了口茶继续说道：“你看我，一个原来只有武力的人，现在读了书后能做到智勇双全，连鲁肃那种高官都愿意和我结友。看来后天的教育十分重要，而且现在接受后天教育也不迟啊!”

方仲永马上领悟了吕蒙的意思，他每天阅读大量经书和名学，不用私塾老师教，自己自学。他每天从公鸡打鸣看到月亮下山，有时连饭也忘了吃。

两个月后，方仲永才华横溢，出口成章，吕蒙对此十分满意。

一天，蜀国发起进攻要攻打吴国，吕蒙想试试方仲永的才

谋如何，便将这个大案交给方仲永去办理。方仲永果然不负重望，使蜀国取消了攻打吴国的的念头，而且蜀王亲自愿意与吴王结为兄弟，并发誓不会再有任何其他生念。

这件事在两国间传得沸沸扬扬，有人想再试方仲永的才华，便出了一道难题给方仲永，让他在一个时辰内把四书五经背完。方仲永只是一目十行地将四书五经看了一遍，然后滚瓜烂熟地背了下来。

众人都说方仲永是过目不忘，又恢复了以往的“神气”，他们都对方仲永重现神童之事感到惊奇。

方仲永笑着对众人说：“多亏吕蒙大兄的指示，让我从自卑恢复了自信，我明白了后天教育的重要性，而且我也明白了活到老，学到老。知识就是力量!只要想去做某件事，必须要有一种刻苦的精神。我感谢吕蒙!我对能遇到吕蒙而感到高兴!从今天起，我愿意为吴国效忠!”

3.由方仲永想到的作文 篇三

曾经看到过一本书，书上有这样一篇报道：一位中国调查中国学生与美国学生的学习情况，得出结论：美国学生在课堂上大吵大闹，上课随意走动，起床几乎在上午八点钟之后，而放学又在下午三点钟以前。而且美国学生中音、体、美，上课了还与老师顶嘴，所以，美国将来出的名人一定不多;而中国学生不同，中国学生是最勤劳的学生，老师上课时他们从来都是规规矩矩的，在上学路上，他们几乎都是边吃早餐边走路的，而且上课时极端认真的听老师讲课!所以中国，那他一定不会发现这个道理!为什么?因为中国的学生一放假就是作业，那有什么时间去苹果树下消遣啊!”这可真是幽默啊!但大家是否能从这幽默中读出一丝讽刺呢?这难道不是在讽刺咱们中国的古板老套的教育方法吗?

当然，这不是说我们不要学习。如果我们不学习就不会有前进。但我们不要整天抱着一本书，不要一放假就是作业，不要让我们的假期还没有开始就结束!这样会让我们成为一个“书呆子”。不是有这样一个报道吗：一名名牌大学的大学生在小学初中时都是由妈妈照理的，他连袜子都不会洗。到了大学，他妈妈觉得他应该自己的事自己做了，所以不在什么事情都照顾着他。他就这样“自理”的过了一个学期后，认为一个人实在是太难了，所以他选择了自杀!

如今，在中国，许多老师认为：作业当然越多越好，加强复习巩固吗!况且我们这是为了孩子们好!家长认为：做点课外练习是有必要的，我们这是为了孩子好啊!电视里，经常说要孩子参加课外活动以加强孩子的活动能力，事实上我们几乎没有什么课外活动，每天都被作业占据着。在他们左一个为孩子好，右一个为孩子好中，是我们无法呼吸那新鲜的空气!更无法张展我们自由的翅膀!

啊!什么时候，在中国才会真正有开明的教育方法。不再是古板的学好“数、理、化，走遍天下都不怕，”的老数条。让我们学的轻松，学的快乐，学的更有创意吧!

……

4.方仲永巧遇吕蒙作文800字 篇四

他们父子俩到了现代后，很快就找到一位医生。医生十分同情方仲永，就如他所愿，从他的大脑中洗去了关于农家的记忆，置换上文学奇才诗仙李白的思维。方仲永的父亲带上儿子刚要走，碰巧遇见一个人――东吴大将吕蒙。吕蒙一下子就与方仲永的父亲搭上了讪，原来他也是来换取记忆的。他现在掌管东吴兵权，孙权天天劝他学习，而他最不喜欢做的一件事就是学习。于是，他也穿越时空，赶来移植记忆了。

这时，护士叫吕蒙的名字，吕蒙拿上病历走了。可医生对他做过一番检查后，却对他说：“你的大脑只能洗去记忆，而不能更换记忆。”

吕蒙仍咬牙签下了手术意见书，瞬间，他不爱学习的记忆全被洗掉了，只不过他没能像方仲永那样换上诗仙李白的思维。说来真巧，方仲永和吕蒙被分到同一病房，一时成为朋友。

终于等到出院的日子，吕蒙和方仲永都顺利回到了自己的时空，方仲永换上诗仙李白的思维后就是非同凡响。刚一回家，就不停地四处拜访作诗，他在一天之内火遍全城，成为居民在茶余饭后谈论的话题。方仲永火了，而方仲永的父亲呢?他也火了，自从方仲永成名后，他经常被各大卫视找去做专访，询问他教育孩子的方法。他还一连出版了三本书，都是关于教育方面的，即《神童速成100法》、《神童是怎样炼成的》和《神童谈作诗》，方仲永的父亲可谓是名利双收，可他却忽视了方仲永后天的学习问题。

最后，方仲永的才华一天不如一天，最终成了一个平常人。

而吕蒙呢?他一回到东吴便抓紧学习，进步明显。他不知满足，勤学不辍，终于成了名人。他现在已经被孙权破格提拔为东吴大都督，成为很多人眼红的对象。他的成功带动社会读书热，由他编著出版的《学习好方法》、《成功的100个关键点》等书，几乎是刚到货，便被抢购一空。

眨眼，十年过去了，方仲永又在医院见到了吕蒙，这时的吕蒙早已是东吴的堂堂水军大都督，他这次来是给医院送锦旗表示感谢的，而方仲永因没有了才学，已成街头疯子。

方仲永的父亲见到吕蒙的爆红，心想：“我儿子换了诗仙李白的记忆，为何竟比不上吕蒙呢?”

5.假如我是方仲永作文 篇五

“话说我还真是运气好，被阎王爷勾错了魂，虽说来了个务农家庭，没什么钱，但凭我的能力，还真是不愁啊!”

转眼间五年过去了，我已经五岁了。今天，我向村里较有钱的邻居王大伯家结了文房四宝“自创”了一首诗，虽说字不咋地，但全村人都很惊讶，连那些秀才都赞口不绝，哈哈，谁能想到这首诗是我从小学课本里抄来的!

因为我的自高自大和父亲的贪图小利，让我自作聪明的以为自己会的这些东西可以享受一辈子，所以我并没有参加正规的教学。但慢慢的，我发现我也有很多很多的不足，很多很多的不会，古代的人博学多才，并未有我想象的那么迂腐、那么落后，可现在已经来不及了，我用诗挣的钱终究不再能养活自己，更没有多余的钱买书去了。于是这一世，便又在我的无知中度过了……

走在黄泉大道上，我一直在反思和后悔。可在这时，一个老人家出现了，他对我说：“仲永啊，再有天赋的人，不努力、不学习，是不可能有所作为的。有句话是这么说的.‘天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水’。不管是有天赋的人，还是一般的普通人，都需要学习和更新知识，才会有所成就!老夫让你走这一遭，便是让你明白这个道理，罢了，醒去吧……”“别走啊，老人家，我还有些问题想……”

突然，我从梦中惊醒，原来这只是一场梦，但我也明白了我要珍惜可以学习的大好机会，达芬奇曾说过“人的智慧永远不会枯萎”，所以我们不能浪费这上帝给我们的宝贵财富，这宝贵的时间!正所谓“钟不鼓不鸣，人不学不灵”，所以从今往后我会好好学习，天天向上!

6.假如我是方仲永优秀作文 篇六

近些天，我们学习了一篇《伤仲永》。这篇文言文让我懂得了只要你勤于学习，你就能成为一个知识渊博的人;只要你不勤于学习，不管你是个神童还是知识渊博的人，你就会变得“泯然众人矣”。

假如我是方仲永，我会重演方仲永的惨况吗?不，我不会。因为我只是会把这个神童的名声一直流传下去。

假如我是方仲永，我会跟着父亲一起拜访乡邻，而不去学习吗?不，我是不会的。我会反驳父亲，让父亲不要贪图小利。

假如我是方仲永，我一定会好好学习，让乡邻再去请父亲做宾的时候，告诉大家：如果我真的当上了大官，我一定不会忘记乡村父老的.，不会让大家再过这样的日子，我一定会让我们的乡村变得富裕起来。我还会告诉那些“以钱币乞之”的人：不要再拿钱来让我给你们写诗了，当我长大了，我一定会给你们写好多的名诗，但现在是我要努力学习。

假如我是方仲永，我会实现我的诺言吗?会的，我一定会的。为了实现我所许下的诺言，我一定会奋发图强，勤于学习。做一个知识渊博的人。

假如我是方仲永，……

7.读《方仲永》有感 篇七

读了王安石的伤仲永，我的感触很深，方仲永这个天才，最后竟然变成了普通老百姓，这是谁也没有想到的。一个人的天赋是重要的，可是后天的教育和培养是更加重要的。仲永的遭遇值得人们的同情和惋惜。

人们都说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“这是诗人对学习的感慨”。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“。这是诗人对学习的热爱。有能力，成功的人，都不算是聪明的.，而是最勤奋的。爱因斯坦四岁才学会说话，结果他却成为了一名伟人。反观仲永，先天就是一个天才，却没有受到后天的教育，就成为了一名普通人。当然，仲永的一切都怪他的父亲，如果他的父亲目光不短浅，让他好好读书，仲永的下场也不会如此惨。”天才就是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。“正因为这样，伟大的科学家爱迪生才会有如此成就。

我们要好好学习，只要好好学习我们才能有出路，我们本来就没有仲永那样聪明，如果我们不好好学习，岂不是要成为一名连普通人都不如的人了吗?所以努力学习吧。因为知识才是人类进步的阶梯。

8.《方仲永》读后感500字 篇八

这个星期里，我在学校读了一篇文章叫《方仲永》。

这篇文章主要讲述了一件事：有一个叫方仲永的小孩，5岁时，就会做出颇有文采的诗，成名后，父亲为了贪图名利，就让方仲永放弃学习，带着他到处拜访，题诗，最后因为他不再努力学习，最终和普通人没什么两样。他没有受过教育，却如此聪明，对别人来说太不公平了。有些人也许日夜读书，勤奋刻苦，却还不及方仲永当时的一半。

读了这篇文章，我既替一个有着极好的天赋的人没有成才感到惋惜，有受到了深深的触动。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。任何一个人有着辉煌成就的人，他们无一不是通过刻苦学才取得成绩的，可方仲永有这么一个与众不同的优点而不去努力学习，最后不比普通人强到拿儿。

古今中外，有多少文人墨客写出了告诫我们努力学习的句子：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。又有多少名人为我们做出榜样;大发明家爱迪生，小时候在学校，被老师称为小笨蛋，最后退学。可他没有放弃学习，最终成了大发明家。一个人不一定小时候学习好，就可以成名人，也不一定小时学习不好，就成为为普通人。只有你在不断努力的刻苦学习，才有可能达到辉煌的顶点。

9.金溪民方仲永阅读附答案 篇九

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

【小题1】请你说说划线的字词的意思（2分）

（1）未尝识书具（ ） （2）贤于材人远矣（ ）

（3）其文理皆有可观者 （ ） （4）日扳仲永环谒于邑人（ ）

【小题2】翻译句子（4分）

①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

②卒之为众人，则其受于人者不至也。

【小题3】下列句中停顿有误的一项是( ) （2分）A．借旁近／与之，即／书诗四句B．其诗以养父母、收族／为意C．父／利其然也 D．余闻之也／久

【小题4】方仲永的变化经历了哪几个阶段？（3分）

【小题5】 方仲永父亲的做法错在哪里？这个事例说明了什么道理？（4分）

答案

【小题1】（2分）（1）曾经（2）有才能的人（3）文采和道理（4）通“攀”，牵，引

【小题2】略

【小题3】（2分）B

【小题4】（3分）幼年时，具有作诗才能（指物作诗立就，其文理皆有可观者）；十二三岁时才能衰退，大不如前；（不能称前时之闻）又过了七年，完全变成一个平庸的人（泯然众人矣）。

10.由方仲永所想到的作文 篇十

一个具有神童般智慧的方仲永，最终“泯然众人矣”，成为了一个普通人，这其中的原因多种多样，但最重要的原因还是他的父亲。方仲永的父亲只顾眼前的利益，而不做长远打算，每天只知道拉着仲永到处提示赚钱而从不让他学习。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”只有不断的努力学习，才有可能进步，才有可能有成就。爱迪生也说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”连方仲永这样的神童不学习都成了普通人，何况本来就是普通人的我们呢?

孩子的学习与大人们的期望目的往往是有一定关系的，如果只朝着利益的方面想的话，那最终也会如方仲永一般。

最为学生的我们就更应该懂得只有读书才能为我们人生奠基好良好的基础。所以，我们要积极主动地去学习，不能轻言放弃。在学习的道路上，总有不如意的时候，会时常遇到困难、挫折，但学习就是这样，要不断地去挑战。就像只有你翻过了那无数座山以后，才能看到山那边的海。成功也是这样，只有付出了努力，才能有收获，真正属于你的收获。

不要埋怨父母没有给你一个神童般的脑子。就是像方仲永这样的神童，不学习，最终都只是一个普通人。爱因斯坦小时候，不管是家人还是老师都说他是一个“笨孩子”，他三岁才咿呀学语，上课总是跟不上课程。家人与老师都不对他保佑任何的希望。但就是这样一个人，最终通过自己的努力，成为了一名伟大的科学家。

不管天赋如何，无非就是起点的高低。只要肯付出，无论是不是神童总会有成就。但这又说明了另一个道理：才能出自于勤奋好学，天赋不过是如跑步一般提前跑，只要你努力，就一定会超过他。