《生活中不能没有他们》教案

《生活中不能没有他们》教案（精选6篇）

1.《生活中不能没有他们》教案 篇一

7.生活中不能没有他们

主题目标：

1．了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人。2．知道我们的生活离不开各行各业的人。

3．亲自体验或了解为大家服务的人的工作情况，体会和感受他们的辛苦。

一、我认识他们 活动准备

1．学生观察在日常生活中有哪些为大家服务的人。2．教师随机拍摄几张反映服务人员工作情景的照片。

活动过程

1．看照片导人。出示几张随机拍摄的照片，如修鞋师傅、理发师傅、食堂工作人员等工作的情景等，说说他们是谁，在~llUL见过他们。

2．阅读教科书上的范例。说说这个同学认识哪些为大家服务的人，他们给予了别人怎样的帮助。

3．全班交流。说说自己还认识哪些为大家服务的人，他们是怎样为大家服务的。(最好是述说自己亲身经历的印象最深的一件事。)4.做游戏：我为人人，人人为我。玩这个‘‘接龙游戏”时，可将学生分成若干小组，每组8至10人。5.活动总结。

活动要求： 1．提醒学生要养成认真倾听的好习惯，及时补充别人的发言。2．班级交流座谈时，教室里的气氛应热烈而有序。教师在学生发言完后可以将学生知道的行业归纳一下，给学生一个整体印象，对为人们服务的行业有一个全面的认识。

二、我们的生活离不开他们 活动准备

1.学生调查一天当中，有多少人为我们付出辛苦。2．学生准备彩笔、绘圃纸。活动过程

1．小组讨论。假如没有为我们服务的人们，我们的生活会变得怎样? 2．以“假如没有„„”为题，让学生自由想象并绘画。3．把学生完成的绘画作品张贴出来，让学生自由观摩。4．畅谈感受。学生畅谈观摩后的感受。

5．做爱心小卡片。生活中，还有哪些人在为我们服务?你想对他们说点什么?做张爱心小卡片，把想说的话写在上面。

(1)将学生分成若干小组，每组3—5人，注意要让学生自由选择小组成员。

(2)小组交流：生活中，还有哪些人在为我们服务?你想对他们说点什么?(3)制作爱心小卡片，写好想说的话，启发学生多写几张，装饰得漂亮些。(4)随机交流几张卡片，读给同学们听。(5)把爱心小卡片送给为大家服务的人。活动要求

1．教师在组织学生讨论“假如没有他们，我们的生活将会怎样?”这个问题时，一开始教师不要给结论性的语言，应让学生充分讨论，并允许有不同观点出现。当不同观点出现时，教师不要急于去纠正，而应让学生自己去辨析，可从多个职业的多角度去探讨。当学生的看法达成一致时，再进行归纳小结。接着教师可以“假如没有„„”为题让学生画一幅想象画，对学生不要有任何限制，让他们的思维自由驰骋，画完后把作品进行集中展示。

2·送完爱心卡片后，教师要让学生反馈，并组织交流，让学生感受到理解尊重他人所得到的快乐。(以上内容建议为一课时)活动：体验或者了解为大家服务的人的工作 活动准备

在体验活动前，老师或者家长和学生一起与要采访的劳动者接洽一下。活动过程

1.读体验日记。读教科书43页上的体验日记，说说我与叔叔一起送了报纸后有哪些收获。

2.三今班交流。自己还希望体验或者了解哪些为大家服务的人们的工作?可以通过什么方式去体验或了解? 3．分组讨论．制定体验计划。4.教师指导学生修订计划。

5．亲自去体验或者了解一下，这些为大家服务的人们怎么工作的。6.全班交流。活动要求

1．学生不要在老师或家长不知情的情况下独自去体验。2．学生交流自己参与体验后的感受这一环节很重要，让学生感同身受，只有亲自体验，感受才会发自真心。通过学生的充分交流，多方信息汇聚在一起，他们自然会体会到：各行各业都是很辛苦的o 3．学生一定要亲自去体验或了解那些为大家服务的人的工作，这样的感受才是真实的，品德与社会课课堂才是真正融于生活的真实的课堂。

(建议此内容为一课时)教学评价

1．学生是否明白在社会生活中，人与人是相互依赖、相互服务的。2．能否体验和感受劳动者的辛苦，并真心感谢他们为我们付出的劳动。

3．交流中是否能倾听别人的发言。4．交流中能否清楚表达自己的观点。

2.张铂辰 生活中不能没有户外运动 篇二

在张铂辰看来户外运动是一个挑战自我，放松身心，亲近自然的过程。“现在许多人每天都耕耘在自己的‘自留地’上，过着‘三点一线’或者是‘两点一线’的单调生活。这样很容易导致心情不畅和身体亚健康状态。就像一匹马永远在围栏里生活而不放归草原，这样越是良驹就越会郁郁寡欢。而户外运动恰巧是现在都市人最适合的一种放松方式——省时、节力、花钱少、好处多。任何层次，任何圈子里的人都可以在户外运动中找到自己的定位并从中获益。时间少的可以郊游登山，时间多的就骑行穿越西藏；身体好的攀岩涉水，身体稍微差点的海边露营；甚至是走路穿越自己的城市都可以称作是一种户外运动。”

“那你比较倾向于哪些运动呢？”我好奇的问道。“我个人比较喜欢骑单车和登山，因为比较容易把握和组织，器材也较为容易找到。而且这两个项目都是比较容易亲近自然，能够呼吸新鲜空气的户外运动。”

“我还清楚的记得第一次参加户外运动的经历。”张铂辰回忆道，“那是一次和同学在老家的登山景区骑单车。我们骑着山地车，穿林过水，专拣没有路的地方挑战。当时觉得特别刺激，自己都佩服自己，有路不走，偏捡没路的地方开发……但是回过头来想想那的确是很危险的。”

“无论你是参加什么样的户外运动，在追求惊险刺激的同时，一定要注意一些事项。以免‘乐极生悲’。”张铂辰说道。“首先要注意的就是安全，这个也是重中之重的问题。所有户外活动都是要让我们更好的更多彩的生活，而不是给生活制造麻烦；其次是要循序渐进。打个比方，没爬过香山就想登珠峰是个不现实的事情。一定要在由浅入深的过程中渐渐掌握每种运动的注意事项和要领，这样才能更好的进行各种户外活动；再次是根据自身条件选择户外活动的必需品。我参加过很多次户外活动，在晚上休息之前大家都有一个展示自己包内装备的小节目。每次看不同人的装备都有自己的特点，根据自身条件大家都选择更方便自己的装备，这也是一个需要探索的过程；最后我的经验告诉我，最好出行是大队人马，遇到问题大家一起解决，而且互相也有个照应。”

在户外运动时小磕小碰是在所难免的，张铂辰说自己受伤的经历也就仅限于扭个腰崴个脚之类的小事情，但这并不会丝毫减轻他对户外运动的热情。倒是一次亲眼经历影响了他一阵子，“一次出行我见到一个摩托车户外运动的成员因为山路比较湿滑，车速又快山路还窄，而且正赶上正面开来一辆大货车，他闪避不及侧滑到货车轮胎下，最后右腿被货车轮胎直接从身上撕裂下来，这件事对我心理造成了很大的影响，有很长一段时间我不敢参加户外运动，特别是在山里骑单车。但后来经过一段时间的调整，很多朋友在这期间也开导我，我才慢慢的试着继续参加户外运动。从在市区骑行开始，慢慢的恢复到去山区骑行。还是那句话，户外运动，安全第一！”

多年户外运动的经历，让张铂辰不仅没有厌倦，而是更加热爱，“因为户外运动带给我的最大感受就是它是忙碌生活中很直接的一味调剂品，让我能够放下所有让自己紧张的事情回归最真的自我。这对于演员来说是一个必不可少的过程。当我进入对人物诠释的疲劳期的时候，我都会选择用户外运动来丰富自己的内心和想象力，让我能够更精彩的完成下一个人物塑造。”张铂辰说道。“户外运动还是一个广交朋友的平台，一群和我有着共同爱好的人在一起，能够很好地拓展我的视野，这在生活中和工作中都有很大的帮助。”

张铂辰说生活中的自己是一个虚拟世界的参与者、知识界的涉猎者、自然界的探索者、现实世界里一个靠脸吃饭的劳动者。在没有工作的时候，他选择为自己充电。他说这样既补充大脑又补充体能，“也许最好的休息就是蓄势待发。”

虽然进入影视圈只有短短2年多的时间，但是张铂辰却把它看成自己一辈子的职业。在他看来，演员是一个想要人前显贵，必定人后受罪的职业。“所以坚持和努力两个词常伴我的左右。”

3.《生活中不能没有他们》教案 篇三

第三单元 感谢为我们服务的人

第七课 生活中不能没有他们

通过本课的教学，要让学生感受各行业劳动者给人们生活带来的方便，初步感受人们在社会生活中的相互依赖、相互服务的共存关系。为达到活动目标，我主要设计了以下活动板块：

第一、游戏导入，引出话题。首先与学生交流：在家、在学校都是哪些人来照顾我们的生活，学生自然而然地想到父母和老师。然后，话题一转：“其实我们每天除了享受父母和老师的爱，还享受着很多人带给我们的方便。”在音乐声中，老师讲述自己曾被一位出租车司机帮助的经历，为下一环节的活动做好了铺垫。

第二、调查交流，自主体验。这一环节让学生充分挖掘生活中各行业的人带给我们的方便，并通过三个活动：1.假如没有清洁工；2.我当服务员；3.动画配音。让学生在活动中切身体验服务行业的工作，懂得其必要性，从而从内心深处对他们的工作产生感激，并尊重各行业的劳动者，达到品德教育的目的。

第三、自主总结，话题延伸。通过以上几个活动，学生已经充分认识到在社会生活中人们相互依赖、相互服务的共存关系，在此通过一组各行业劳动者图片的展示，让学生再次走进他们真实的生活，在背景音乐《感恩的心》的激情衬托下，学生发自内心的大声呼喊：“生活因你们而精彩，感谢你们！”把整堂课推向高潮，同时也使本节课的活动目标得以充分体现。

4.生活中不能没有友谊作文 篇四

给小草以 绵绵细雨 的，是春风;给鸟儿以 婉转歌声 的，是森林;给我们以享不尽的快乐的，是那真挚的友谊。 友谊如同沙漠里的一眼清泉，在你最饥渴的时候滋润你。友谊是一座桥，架在你我之间，促进心灵的沟通;友谊是一首歌，歌曲流入心窝，使你我共同欢乐。

什么是友谊?

有人说是武侠小说中为朋友 两肋插刀 ;有的说是言情小说里为朋友而放弃自己的幸福;还有的.说是为了保守朋友的秘密宁可牺牲自己也 在所不惜 。其实，友谊并不只是这些，在一些小事中也能体会友谊的温馨。

当你快乐的时候，有人跟你一起快乐;当你饱受挫折、苦难的时候，有人会在你身旁安慰、鼓励你;当你在生活的十字路口 摇摆不定 时，有人为你领路……这一切的一切，都是友谊。 友谊能让人温暖，就像冬天受阳光的沐浴，从内心发自对友谊的真挚 。友谊是纯洁的东西，容不得任何污秽存在。 友谊不是金钱所能等量的。友谊并不只是在你生日时有人为你买礼物，而是当你困难时帮助你的，才是真正的友谊。

当一个人背叛了友谊以后，那么他将失去的是莫大的快乐，换来的是莫大的忧愁。到时候后悔也来不及了。

当一个遭到了友谊的背叛后，就会开始封闭自己的内心，再也不会向友谊敞开心怀，而是默默咽下心中的 喜怒哀乐 ，因为他害怕，害怕再次受到友谊的背叛。

友谊是要用心面对的，是发自内心的真挚，当那份真挚受到污染后，那么，就意味着这段友谊将会结束，因为友谊受到玷污，就再也不会发出圣洁的光了。

5.生活中不能没有你作文 篇五

生活中不能没有你，我的母亲，不能没有你的慈爱，不知从什么时候开始，你总会在我到家时削好一个水果递给我，写作业劳累时推开门端来一杯牛奶，我知道，这些都是你对我深沉的爱，快期末考试这几天，我总会把作业写到很晚，你总是告诉我你累了，想睡觉，我知道是我的灯光影响了你，便打开了小灯让你先睡。可我知道，你根本就没有睡，一直睁着那双眼睛默默地看着我，不论多晚。

生活中不能没有你，我的父亲，不能没有你的严厉。记得很小的时候你就告诉我，不能一边开着电视一边写作业，即使我不看。对此我感到很气愤又很委屈，和你大吵了好几次，甚至我到房间写作业，你也要紧紧关上房门，我总觉得这些都没有必要，长大后，我才懂得，你是怕我受到打扰。那一次，母亲在我房间看手机，不小心点开了视频，你立马走进来，叫她小声点，像是命令。感谢你的严厉，让我专心努力学习。

生活中不能没有你，我的朋友，不能没有你的帮助。小时候你总会把食物分我一半，甚至有人欺负我时，你会跑去告诉老师;考场上紧张时，你会教我沉着冷静;有难题不会做出时，你会耐心讲给我听;考试失利难过时，你会笑着安慰我。是你，让我的生活更加美好。感激上苍，让我们曾在青春的路上相逢，眼见彼此的悲喜。

6.郝岩 我的生活里不能没有创作 篇六

文学对我日后的创作起到了关键作用

虽然一直从事着与文字有关的工作，但郝岩说他其实挺排斥“文学青年”这个称谓，但他能走到今天，确实得益于文学的滋养。读高中时郝岩就开始给《海燕》杂志投稿，“当时杂志社的文学编辑王传珍老师对我帮助很大。那个年代的编辑都特别认真，为了一篇文章会把作者约到杂志社面谈，提出具体的修改意见。后来，王传珍老师调到大连电视台电视剧部，又引领我走上了电视剧创作，这么些年里，他给予了我太多的帮助，没有他，我或许不会走到现在。”

大学毕业后，郝岩到大连晚报工作，有一次到长海县的一个海岛采访，回来后发表了一篇《多罗姆的旗帜》，说的是一名坚守在海岛上的年轻女教师与海岛上仅有的五六个学生共同学习、生活的故事。后来，郝岩把这个故事创作成电视剧《红帆》，还曾在央视一套黄金档播出。在接下来的几年里，郝岩在王传珍制作的《太阳小队》、《雷锋的死与我有关》、《女子离婚驿站》等多部电视剧中担任策划、歌词创作等工作。

2009年是郝岩里程碑式的一年，他的谍战处女作《冷箭》不但收购价创下了当年央视收购剧目的新高，收视率也屡创佳绩，《新闻联播》更是史无前例地连续两天在节目中向全国观众力荐《冷箭》。之后他创作的《暗红1936》不仅赢得了很好的口碑，同时仍旧是一匹收视“黑马”。

闫妮演出了我心中的“王大花”

在郝岩看来虽说自己成名的作品几乎都是谍战剧，他也不希望就此被打上“谍战专家”的标签，但对于谍战剧的把握上他确实有着独特的视角，就像近期在央视热播的《王大花的革命生涯》。跟以往谍战剧不同，这部作品讲述了一个普通家庭主妇的人生经历、革命生涯。郝岩说：“这个剧的突破之处在于把喜剧的元素融入到谍战剧里面，还有把生活质感非常强的东西放到谍战剧里。”所以，整部剧比以往的谍战戏都更具生活气息。剧中，闫妮饰演的王大花从做饼子的家庭主妇逐渐演变成共产党的地下特工，与初恋情人夏家河从相斥到相吸，矛盾重重，却又相互依存。自出道以来一直多以喜剧角色示人的闫妮此次不仅要诠释王大花身上的喜剧色彩，更要演绎王大花心中复杂的情感变化、成长蜕变。

谈及王大花这个角色，郝岩坦言，“最开始是觉得王大花这个名字特别好，但是只是这个名字不能构成戏剧。因为我之前写过一些谍战剧，也写过一些生活剧，我一直希望能将这两种类型剧做一个结合，正好王大花这个名字本身就带有喜感，有生活流的东西，生活本身就赋予了她喜感。”而对于闫妮的表现，郝岩力赞，“她把我心目中的王大花给演出来了，有些地方发挥得非常好，有她和导演之间碰撞的新的东西。”

相比较于大格局、高大上的人物及剧情，《王大花的革命生涯》以更平民化的视角拉近了和观众的距离，郝岩认为小人物的人生经历更能打动电视机前的观众，所以这部戏也是展现小人物的家国情怀，“就是她（王大花）懵懵懂懂的一些东西，她这样的一个人物放到历史的语境里面去，写她的艰难人生。虽然这个剧叫‘革命生涯’，但我们是用情感故事来包装，从可看性的角度来讲会更好一些，更能体现出小人物的家国情怀。”

在我看来无论是谍战剧还是生活剧都是编故事，都是塑造人物，只是题材不同而已。

虽说在郝岩创作的绝大部分作品中，被观众熟知的谍战题材的作品居多，可细数下来他创作过的作品类型却很杂，有谍战剧、家庭伦理剧，还有年代剧。而这在很多编剧都擅长创作某一类型化的作品的情况下是很少见的。不过郝岩觉得这对自己来说，好像没有什么区别，“在我的创作过程中，并没有严格区别所写的是谍战剧还是生活剧，对我而言，就是创作、编辑故事和人物，我只需要注意哪些是需要规范或规避的，并考察清楚一些基本的历史知识。比如《暗红1936》涉及‘西安事变’，那么这一块儿的历史就必须在写作之前花时间去研究，好在现在研究历史的渠道很多，也很便捷。我也没受过什么系统的训练，不会特意钻研谍战剧应该是个怎么样的写法。我之前做一个剧的时候，剧本责编就讲专业的编剧一定要五分钟一小高潮十分钟一个大高潮，必须卡到几分，但我不会这么限定自己，我是凭直觉和经验去揣摩观众愿意在哪些地方看到什么样的情节，都是写特别朴素的东西，其实还是先把自己当观众。”

从第一部作品到现在，郝岩说自己有自己的优势，不过也存在着不足。“我的优势可能是没有那么多的条条框框，没什么制约，无宗无派，信马由缰。而我的不足也正是我没有受过什么系统训练，不是科班出身，不会计算多少分钟要出一个高潮。另外还有一个就是我看的电视剧少，不管是美剧还是日韩剧。一方面确实是没有太多的时间，另一方面我也不希望看多了之后在写作过程中被影响。不过好剧的情节如果运用得好，也是可以举一反三的，甚至可以激发你的灵感。所以现在我也有意识地让自己在有时间的情况下多看一些好剧。”

不论是写稿还是写作，在我看来都是一种创作。我喜欢在这两种状态下自由穿梭。

熟悉郝岩的人都知道，他的本职工作其实是一名报社的记者。郝岩说，由于他们报社的文化娱乐版面截稿时间在中午，所以他上午的时间一般都用于采访和写稿。在不担任版面编辑的时候，他的业余时间会用到剧本的创作中去，“报社领导和同事很支持我的创作，也给我提供了不少方便。很多影视公司听说我的正业是记者，都觉得挺不理解，希望我做个全职编剧，可我还是有点儿舍不得记者这个职业。”

不过，郝岩坦言刚开始写剧本的时候，确实有点玩票的性质，后来慢慢有了一些成果，开始越来越喜欢写作。可即便如此他到现在仍觉得编剧也好，作家也罢，都不算一个真正的职业。“因为我是一个比较传统的人，总觉得需要有一份正式的稳定的工作心里才踏实。”

上班写稿，下班搞创作在很多人看来是挺辛苦的事情，而且写剧本本身就会分散掉大部分的精力，可这些对于郝岩来说正是他乐在其中的地方。“精力方面我感觉还好，可能是这么多年我一直是既做编剧又做记者。我做了十多年的副刊编辑，每天就是大量地看稿、改稿，但记者、编辑和编剧每一项工作我都分得特别开。离开电脑之后，我一般就不会再想写作的事，坐在电脑前思维又能很快进入工作状态，一边想一边写，情节很快就出来了。这可能跟我早年写小说的经历有关，早年的创作经验对今天写剧本是有益处的。”

去年郝岩成立了“郝岩影视创编工作室”，不过他笑言这个工作室目前只有他一个人，是光杆司令。“因为我是报社的记者，报社一是为了名正言顺地多给我一些创作时间，二是大连电视剧发展后继有人的意思，没什么实质的东西。”

抛开创作时的自己，郝岩说生活中的他是个喜欢简单生活的普通人。“我的生活比较简单，早上7点前起床，送儿子去幼儿园，然后就到家门口附近早市去买菜。早市的菜新鲜便宜，人也多，挺有生活的感觉，什么样的人都能接触到，而且我很享受买菜时挑挑拣拣的过程，有时候砍砍价也是一种乐趣。”郝岩笑着说道。