党员政治理论学习心得体会

党员政治理论学习心得体会（精选12篇）

1.党员政治理论学习心得体会 篇一

11月20日，外国语学院党委组织教工党员至金山开展“缅怀历史，继续前进”主题教育实践活动，党委书记朱耀斌带队开展活动，各支部党员参加了活动。

在金山卫抗战遗址纪念园，党员们瞻仰了1937年淞沪会站期间日军在金山卫沿海地区登陆、我沿海守军殊死抵抗奋勇杀敌的悲壮历史，党员们对日军登陆后屠杀城内手无寸铁百姓、制造“十月初三”惨案的行径极其愤慨，也被中国军民大无畏的抗战精神所感染。

在上海沿海陆地最早的渔村、也是上海最后一个渔村——金山嘴渔村，党员们了解了杭州湾及上海东南部水、陆地理变迁的轨迹，考察了改革开放后金山地区渔业管理的巨大发展以及金山三岛未来发展规划，金山沿海地区渔业快速发展和产业结构多样化为党员们留下深刻印象。

在枫泾古村，党员们参观了原全国人大会副委员长、原民革中央主席朱学范故居，了解其生平及其对中国邮电事业做出的重大贡献;参观了枫泾人民公社旧址，党员们回顾了建国后新中国的一段独特历史，对改革开放取得的丰功伟绩愈感弥足珍贵;面对随处可见的民居外墙上的金山农民画，党员们更为上海农村文化事业发展感到欣喜。

本次主题教育实践活动丰富了党员组织生活，增强党组织的凝聚力，同时也以历史和现实素材教育启发了党员要不忘初心，继续发扬艰苦奋斗的精神，在本职岗位奉献力量，将党和人民的事业继续推向前进。

2.党员政治理论学习心得体会 篇二

一、构建学生党员理论学习机制的必要性

(一) 社会环境

1. 国际形势

在和平、发展、合作的时代潮流推动下, 当今世界正处在大发展大变革大调整的时期。世界多极化、经济全球化深入发展, 科技进步日新月异, 全球思想文化交流交融交锋呈现新特点, 特别是国际金融危机影响深远, 世界经济格局发生新的变化, 国际力量对比出现了新的态势, 综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈, 不稳定不确定的因素增多。西方敌对势力加紧对我国实施“西化”和“分化”的政治战略, 高校是各种思想文化聚集地, 是国家未来建设者的培养基地, 因此大学生容易成为西方敌对势力实施文化渗透的重点, 西方资产阶级自由化的世界观、人生观、价值观也正在不断侵蚀青年学生的思想。

2. 国内环境

随着我国改革开放的深入, 市场经济的趋利性影响, 利己主义、拜金主义、享乐主义潜入校园, 学生的思想在一定的程度上受到冲击。少数党员领导干部中出现的官僚主义、腐败堕落等不正之风严重影响了社会风气。因此, 青年学生面对复杂的社会环境、不良的社会风气, 对建设共产主义事业的长期性和复杂性认识不足, 政治立场极易摇摆。

(二) 大学生群体的特殊性

大学生正处于世界观、人生观、价值观的形成和发展时期, 思想活跃, 接受新鲜事物的能力强, 也容易受到一些不良因素的影响。目前, 从总体看, 大学生党员队伍主流是好的, 有战斗力的。在政治上, 他们有强烈的主体意识、热爱祖国、关心国家大事、关注国家的前途和命运;在专业学习上, 他们能起带头示范作用;在学校、老师和学生之间, 他们起着桥梁和纽带作用。但是我们也应看到学生党员与党员先进性的时代要求与青年大学生所肩负的历史使命要求还存在一定差距, 如:有的学生党员入党动机不够端正;有的学生入党后便放松了对自己的要求, 与普通同学无异;有的学生党员党性观念、党员意识弱化, 模范带头作用的发挥不够明显。学生党员虽经过党校的培训学习, 初步掌握了一定的党的基本理论, 但面对不断涌现的新观点和新思潮时, 并不能分辨其中错误的思想观念, 容易产生迷茫和困惑;在开展工作时, 对身边的同学缺乏说服力和感染力, 工作虽然积极主动, 有热情, 但缺乏足够的理论知识的指导。

(三) 保持学生党员先进性的需要

中共教育部党组《关于高等学校保持共产党员先进性长效机制建设的意见》是这样要求的:高校学生党员要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念, 团结和带领广大同学共同进步, 努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。学生党员要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观, 树立祖国和人民利益至上的思想, 自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来, 坚决听党的话、跟党走。学生党员是大学生的中坚力量与骨干队伍, 因此我们必须加强学生党员政治理论学习和组织生活的制度化、规范化、经常化地开展对党的理论、政策的学习活动, “以科学的理论武装人”, 使学生党员的政治理论水平和思想道德修养不断得到提升。

(四) 建设学习型政党和构建学习型校园的需要

当今知识经济时代, 科学技术日新月异, 社会变迁愈加迅速, 竞争更加激烈。面对这一时代挑战, 世界各国无不重视推动终身学习, 江泽民同志在十六大报告中明确指出:“要形成全民学习, 终身学习的学习型社会, 促进人的全面发展。”党的十七届四中全会再次明确提出建设马克思主义学习型政党, 提高全党的思想政治水平。因此, 我们必须从历史的高度出发, 积极构建学习型校园的实践活动, 引导学生党员开展自主学习活动, 争做学习型大学生党员。

二、构建学生党员理论学习长效机制建设的探索

历史经验告诉我们, “学习是一个人获取知识、提高素质、增强本领的重要方式, 是一个民族和国家传承文明、繁荣进步的重要途径”。无论是个人还是社会, 无论是国家还是政党, 如果不加强学习, 不提高学习能力, 势必就会落伍。构建大学生党员理论学习机制, 应该从丰富学生党员理论学习内容, 创新学生党员理论学习的方式方法, 建立有效的学习督导、检查、评价、激励机制, 健全学生党员理论学习制度四个方面入手。

(一) 学习内容的选择

1. 强化马克思主义理论的学习

党的十七大指出:加强广大党员理想信念教育和思想道德建设, 使广大党员成为实践社会主义核心价值体系的模范, 做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。因此, 我们应用马克思主义中国化的最新成果构筑思想政治教育的理论基础和学生的精神支柱。引导学生党员在价值多元化背景下, 我们应增强学生党员的自立意识、创新意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识, 弘扬以改革创新为核心的时代精神, 树立社会主义荣辱观, 并把民族精神教育纳入学生党员教育的全过程。

2. 贴近大学生实际

学习内容要结合大学生成长成才规律, 充分发挥大学生党员主体作用, 贴近需要、贴近专业、贴近生活、贴近实际地开展学习活动, 引导他们发现问题、主动独立地表现自己, 让他们体验主体角色。如:践行社会主义荣辱观、学习遵守贯彻维护党章、学生党员行为规范、诚信教育等。我们应通过与学生的生活密切相连的鲜活实际, 把抽象、枯燥的理论学习化为润物的春雨, 给学生以深刻的启迪, 使大学生党员思想得到统一, 行动更积极, 行为更规范。

3. 加强高职学生党员的职业道德学习

高等职业教育与经济社会发展联系最直接、最密切, 担负着培养大批高素质劳动者和生产、管理、经营、服务第一线高层次专门人才的繁重任务。随着科学技术迅猛发展, 以及经济结构和产业结构的调整, 对高等职业教育的发展和劳动者素质提出了更新更高的要求。因此, 我们应加强职业理想、职业道德和职业纪律的教育, 引导学生党员将个人理想和社会责任相结合, 提高学生综合素质和能力, 实现人才的可持续发展, 进而推动社会的发展和进步。

(二) 学习方式多样化

1. 自学与集中学习相结合

党员学习不是为学习而学习, 学习的目的在于提高自身的素质, 更好地服务群众。因此, 学习形式不能单一, 应突破过去念文件、读文章的形式主义。党支部应制订学生党员年度学习计划, 确定学习目标, 学生党员拟定个人学习计划, 通过个人自学与支部、党小组集中学习相结合。成立学习小组, 开展不定期的学习讨论、交流, 并要求写好学习心得。

2. 学习与实践活动相结合

党的十七大提出:“向实践学习, 向基层学习, 向群众学习。”我们要深入社会实践, 在社会中实践学习。检验党员是否具有先进性, 就要看他能否把先进性充分体现在日常学习和工作实践中。因此, 我们应将学生党员的理论学习与实践活动相结合, 使学习成果化为实践, 指导实践, 从而提升大学生党员的党性修养和服务群众的本领。

如:开展丰富多彩的主题学习活动, 增强学习的针对性和时效性, 启发学生党员做“立志、修身、博学、报国”的模范。又如:成立马克思主义理论“宣讲团”、主题读书演讲、党的基本理论知识竞赛活动、读书心得展示评比等。强化学习争创氛围, 提高学生党员学习理论的热情, 增强他们的党性修养。

再如:开展社会实践活动, 通过青年志愿者“三下乡”、基层调研、参观学习等各种社会服务和实践活动的开展, 让学生党员在服务和实践中亲身感受和体会党的路线方针政策的正确。指派学生党员担任“邓小平理论”和“三个代表”重要思想读书会的主要干部, 让他们在这样的学习型社团中加强自我理论学习, 通过担任学习辅导者和活动组织者, 敢于释放自我学习成果, 锻炼自己的决策、组织、表达、分析及应变能力。

(三) 建立有效的学习督导、检查、评价、激励机制

我们应制定切实可行的考学、评学和奖学制度, 建立每位学生党员的学习档案, 把学生党员学习的情况、效果作为衡量新时期学生党员保持先进性的标准之一, 作为学生预备党员转正的考察依据之一, 纳入到学生党员考评激励约束机制中去, 使党员逐步向自觉学习的方向发展, 确保学习的经常性、持续性和持久性。

(四) 建立健全学生党员学习制度

邓小平同志说:“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。”没有一套稳定持久、健全有效的规章制度和工作机制来规范约束全体党员, 始终保持党的先进性就可能成为一句空话。建设马克思主义学习型政党的实践也进一步告诉我们, 一个具有现代学习制度的政党, 一定是一个能够体现时代性、把握规律性、富有创造性的政党。学生党员年纪轻, 思想和心理不够成熟, 他们的实际行动除受自我约束以外, 更需要从制度上加以规范和引导。因此, 建立健全学生党员学习制度, 应做到学习时间、内容、人员、效果的“四落实”, 力戒政治理论学习的随意性和无序性。

三、结语

邓小平同志说:“学习是前进的基础。”说的是做人做事的基本道理, 也体现了中国共产党人永不满足、永不停滞的鲜明特征。大学生党员是国家宝贵的人才资源, 是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人, 不仅要大力提高他们的科学文化素质, 更要大力提高他们的政治素质, 只有真正把这项工作做好了, 才能确保党和人民的事业代代相传, 长治久安。因此, 我们必须积极构建高职院校学生党员理论学习的长效机制, 使大学生党员真正成为学习贯彻“三个代表”重要思想和实践科学发展观的主导者、先行者、组织者、宣传者、践行者、推行者, 成为建设和谐校园的主力军。

摘要：大学生党员队伍是大学生中的骨干, 是党的新生力量, 是未来社会主义现代化建设的中坚力量, 如何保持大学生党员的先进性, 充分发挥大学生党员的先锋模范作用, 是做好学生党建工作的重中之重, 本文从大学生的实际出发, 探析构建大学生党员理论学习机制的必要性及其实践。

关键词：高校,学生党员,理论学习,机制

参考文献

[1]周军军.关于高校学生党员学习实践科学发展观的思考.科教文汇, 2009, (17) .

[2]罗小平.高职学生党员发展全程化培养模式探析.学校党建与思想教育, 2008, (9) , 下半月.

[3]汤飚.关于构建高职学生党员教育与管理新机制的思考.当代教育论坛:校长教育研究, 2008, (8) .

[4]余党军, 黄宏伟.创新教育管理机制.提升高职学生党员质量.金华职业技术学院学报, 2008, (3) .

[5]饶法洲.高职院校学生党员思想政治现状调查报告.学校党建与思想教育, 2008, (10) .

[6]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[N].人民日报, a2007-10-251.

3.党员政治理论学习心得体会 篇三

【关键词】党章党规；基层党员干部；政治意识

一、加强基层党员干部党章党规学习的必要性

（一）学习党章党规是党的事业需要

纪律严明是我们共产党的光荣传统和优势。我们必须要站在更高的层次上充分认识党的纪律建设的重要性与紧迫性，大力弘扬党的优良传统。党的纪律充分体现了党的政治意志和阶级属性，是保持党的先进性和纯洁性、提高党的执政能力和执政水平的内在要求，是不断增强党的凝聚力、战斗力和创造力的重要基础，是维护党的团结统一，完成党的执政使命的有力保障。十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央提出了“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”战略布局。“四个全面”战略布局的提出，更完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，这对推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶提供了强力保障。推进“四个全面”，实现从严治党，必须把党的纪律规矩挺在前面，发挥其引导、规范、推动和保障作用。

（二）是解决党员队伍突出问题的实际需要

习近平同志指出，凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。要严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项基本条件，提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。

（三）党章党规是党员加强党性修养的根本标准

党章党规对党员需要掌握的党的基本知识做出了系统阐述，对党员的权利和义务、党员领导干部应该具备的基本条件、党的纪律等做出明确规范，为广大党员、干部进行自我教育、自我提高提供了最好的教材。提高各级领导干部和全体党员的素质，是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的重要任务。只有认真学习和深入贯彻党章党规，才能有效引导党员、干部加强党性修养，严格遵守党员标准，牢记党的宗旨，严守党的纪律，时刻把党和人民放在心中最高位置，坚持和发扬共产党员政治本色，充分发挥先锋模范作用和骨干带头作用。

（四）是维护党团结统一、完成党各项任务的保证

建党以来，我们党一直把学习贯彻党章党规作为一项经常性的工作之一贯彻于始终，并且在不同历史背景及不同现实需要的情况下，还会作为一项重要性工作，集中地、突出地、单独地加以安排。历史和现实都表明，只有坚决维护党章党规的最高权威，按照党章党规的要求教育管理党员干部，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，为维护党的团结统一、完成党的各项任务提供坚强保证。

（五）是巩固党执政地位，保持党先进性的必然要求

习近平同志指出，党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

二、加强党章党规学习强化基层党员干部政治意识的有效策略

（一）强化纪律教育

党章党规是党员干部的行为准则，只有使基层党务干部将党章党规熟记于心，并转化为自觉遵守的内在动力，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，才能促使基层党员干部从思想上强化政治意识。坚持将党章党规教育，纳入各级党委中心组学习和党校教学计划，把纪律执行情况作为党组织民主生活会对照检查内容，市委常委会带头专题学习并严格贯彻执行“五个必须、五个决不允许”要求。结合“三严三实”专题教育活动，党委书记带头讲党课，充分运用党课教育、专题研讨等方式，强化基层党员干部的政治意识。

（二）加强党内监督

强化党内监督，对于强化基层党员干部的政治意识具有重要作用。实践告诉我们，脱离党内监督，一些党员干部律己用权时就会把底线调低，在不知不觉中滑向深渊。只有通过有力有效的党内监督，强化基层党员干部的政治意识，才能使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉行为。认真落实党内监督各项制度，健全市委常委会、全委会工作规则，实行重大问题表决制和任用重要干部票决制，形成较完备的“三重一大”事项决策制度体系。实行干部考察“党风廉政一票否决制”，落实领导干部报告个人有关事项、离任审计、诫勉谈话等制度。推进廉政风险防控标准化建设，实现党政机关、政法机关和国有企事业单位全覆盖。与此同时，注重抓早抓小，把纪律挺在前面。通过开展经常性的明察暗访、“点穴”督导、交叉检查等方式，及时发现违纪行为，根据不同情况及时处理，给党员干部以及时警醒触动，把自己的行为归位于党章党规的要求。

（三）贯彻落实责任制

主体责任和监督责任是党章赋予党委和纪委的重要政治责任，也是强化基层党员干部政治意识的重要保证。坚持把“两个责任”牢牢抓在手上，制定落实“两个责任”具体意见、责任追究实施细则和市级检查暂行办法，开展落实党风廉政建设责任制年度检查，通过召开主体责任座谈会、集体约谈、督查提醒等形式，层层传达压力，以此发挥教育和警示作用。

（四）从严执纪，违纪必究

强化基层党员干部的政治意识，全面从严治党要具有严肃性和认真性，切实解决执行纪律失之于宽、松、软的问题。从严执纪，就要用纪律管住大多数，把纪律执行到位。对于基层党员干部而言，遵守党章党纪党规属于其应尽义务。全面遵守党的政治纪律、廉洁纪律等，对党风廉政建设、反腐斗争等具有重要的意义。目前，党中央明确规定全面执纪、违纪必究，加大对党员的监督、管理力度，以提高党员对党章党纪党规的重视，并相继制定、颁布了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等相关法律、制度，以确保执纪严明，切实强化基层党员干部的政治意识。

（五）将党章党纪党规视为行动指南

党章为党纪党规奠定了坚实的基础，在立党、治党、管党中发挥着重要的作用，对规范党员言行积极地意义。作为党员，基层党员干部须严于律己，遵守党章规定，在工作中做到讲规矩、守纪律，进而促进基层党组织团结、统一，为确保党的先进性、纯洁性做出力所能及的贡献。党章对党性、指导思想、组织制度等做出了详细的规定，基层党员须熟悉、理解、记忆党章内容，并在思想、言行方面认真贯彻落实。党章具有绝对的权威性，基层党员干部必须牢记心中，努力树立良好的党员形象。

三、结语

总而言之，为了适应我国社会经济发展的要求，我国基层党员在思想、行为和价值观等方面进行了适当地转换。而与此同时，我国基层党建工作中存在的问题也逐渐显露出来，而加强党章党规的学习，并以此强化基层党员干部的政治意识是成为了党建工作中亟待解决的关键部分。因此，希望全体基层党员干部严于律己，认真贯彻落实党章党规，实现自身综合素质的提升。

参考文献

[1]陈铁雄.在全厅党员干部党章党规党纪专题学习培训动员会上的讲话[J].浙江国土资源.2015（08）.

[2]郭文亮，洪汛.中国共产党党规党纪建设实践与经验梳理[J].人民论坛.2014（35）.

4.党员政治理论学习心得体会3篇 篇四

政治理论灌输是正面地较为系统地传播马克思主义纲领的一种重要方式，是中国共产党取得战争与革命胜利的主要“法宝”。下面是党员政治理论学习心得体会，希望可以帮到大家。

篇一：党员政治理论学习心得体会

通过参加党委中心组学习，学完了所有规定的篇目。整个学习过程中，我认真学好每一篇文章，做好学习笔记。通过学习，使自己的思想认识有了很大的提高，自身理论水平和业务素质也得到增强。

开展中心组学习活动是为了适应新形势发展需要。我们要更新观念，树立科学发展观，要不断强化中心组学习意识，更新学习观念，确立“学理论、转观念、议大事、出思路、建班子”的基本定位。要创新导向，真学实做，不仅把理论中心组学习当作促进成长、进步的“大课堂”，还将其搭建成谋事、干事、创业的“大舞台”。要始终把党的基本理论、路线和纲领作为中心组学习的重点，切实做到学懂、弄通、会用。同时要紧跟核心工作的思路和节奏，让理论学习融入中心、参与决策、服务发展。

在学习中要突出重点，增强学习的针对性。要根据镇的实际，突出学习的重点，要做到学以致用。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。

在学习中还要注重要改进方法，提高学习的时效性。要坚持集中学习和自学相结合。党委班子成员要经常深入调查研究，掌握第一手资料，适时调整学习计划，开展自学。中心组成员按照指定内容，明确课题，规定时段，定期交流，共享学习成果。对于一些重点问题，我们要把其纳入到中心组学习讨论之中。通过学习研讨，统一思想，丰富思路，为最终决策打好思想基础。要力求对重大问题的认识达到深刻、清醒、坚定。

要坚持建立和完善党委中心组学习考核制度。中心组学习考核制度是规范领导干部理论学习，增强领导干部学习自觉性必要措施;是提高领导干部理论学习质量，检验理论效果的有效手段。要充分认识考核的重要性和必要性。对中心组成员考核的主要内容：一是学习态度。重点考核各级领导干部理论学习的自学性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守学习制度和自学制度，做理论学习的表率。二是基本理论和基本知识。重点考核领导干部对邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线方针政策的掌握程度，同时考核其履行工作职责应具备的理论知识。三是理论联系实际。重点考核领导干部能否运用马克思主义的立场观点方法去观察、分析、解决本单位、分管工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。四是具体考核学习出勤情况，学习准备情况，完成学习任务的情况，读书笔记、心得体会、中心组学习记录，取得学习效果的情况等。对中心组的考核的内容，主要是检查考核中心组的学习计划，学习次数和时间，集中学习研讨记录的内容是否健全，学习考勤制度、学习通报制度、经验交流制度等是否制定和认真执行。要通过对考核制度的严格执行，确保理论中心组学习的扎实有效开展。

篇二：党员政治理论学习心得体会

一年来，营盘台村党委始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，围绕建设学习型机关，以理论学习为突破口，着眼全面提高干部的综合素质和执政能力，不断丰富学习内容，完善学习机制，创新学习载体，把理论学习贯穿到各项工作的始终，教育引导干部养成良好的学习习惯，并通过学习来指导实践，有力的推动了各项工作。我们主要抓了以下几个方面工作。

一、建立完善理论学习机制，确保理论学习经常化

将理论学习作为一项长期的基础性工作，纳入党委重要议事日程，主要领导亲自抓，做到理论学习有计划、有安排、有落实，定期督促检查，年底进行考核，落实奖罚措施，彻底消除理论学习说起来重要，做起来次要，忙起来不要的错误认识，不断从制度上强化学习，规范学习行为，使学习真正长期坚持下去。

长计划，短安排，坚持理论学习不放松。每年年初，按照乡上有关理论学习安排，结合基层实际，制定村党委干部理论学习计划和农村党员干部理论学习计划，并以正式文件的形式进行全面安排，提出明确要求，落实主管、分管领导，每季度召开一次总结汇报会，进行经验交流。

二、创新理论学习载体，营造浓厚的学习氛围

将创新理论学习载体作为抓好学习的关键环节，把培养学习兴趣作为重中之重，教育引导干部学会学习，不断克服把学习当成形式、当成教条、当成负担的片面认识，由要我学转变到我要学，逐渐养成良好的学习习惯，使干部理论学习成为一种自觉行为。

一是坚持例会讲评。利用每周一全体村干部例会，传达上级会议精神，总结讲评工作，分析工作中存在的问题，推广工作中好的做法和经验，统一思想，提高认识，明晰思路。坚持将理论学习纳入到各项会议制度当中，在研究某项工作前，先组织干部学习有关法律法规政策，使干部先了解熟悉掌握规矩再讨论工作，确保会议效果。

二是坚持每月一次干部主讲。由村干部对有关法律法规政策进行集中讲解。由业务干部结合工作实际，就工作中容易出现的问题进行分析，对政策法规容易理解偏差的地方进行强调总结，结合实际提出应对措施，在村干部会上讲，广泛征求意见，反复修改后，采取领导提问，干部作答的形式，加深理解。

三是坚持工作日志制度。每周对干部工作日志进行检查并签署意见，每季度分管领导检查一次，每半年主要领导检查一次，要求干部记工作日志不能记流水，要有思考，有认识，特别对工作中遇到的问题要有自己的见解和应对措施，通过长期坚持，教育引导干部养成良好的学习习惯，形成会学习，善思考，有主见的干部队伍。

三、理论学习和实践工作相结合，做到学以致用

纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。我们始终将理论学习和实践工作紧密结合起来，在实践中总结，在实践中应用，有力的推动了各项工作不断出亮点，创特色，上水平。

一是注重边学边干，提高干部执政上级决策的能力。每一项工作，特别是一些政策性、操作性强的工作，我们始终坚持在工作前先让干部掌握必要的政策法规知识，熟练工作操作程序，确保干部在干工作时不出偏差，确保工作顺利进展。

篇三：党员政治理论学习心得体会

11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开。党的十八大报告亮点纷呈引人关注。而报告中“在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”两个百年目标的提出更是令国人振奋，令举世瞻目。两个百年目标，是实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。必将成为我们夺取中国特色社会主义新胜利的两座里程碑。

回顾中国共产党建党以来从一大到十八大的光辉历程，从1921—1949年，我们党在推进马克思主义中国化过程中两次历史性的飞跃，第一次飞跃是形成了毛泽东思想;第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进。第一次是十五大将邓小平理论列为党的指导思想。第二次是十六大将“三个代表”重要思想列为党的指导思想。第三次是十八大将科学发展观列为党的指导思想。通过回顾党史，让我们再次感受到我们党在中华民族每一个重大转折点标注的鲜明的印记，带领着全国各族人民取得的一个又一个胜利，尤其是改革开放以来特别是近10年来的发展进步、伟大成就，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。让我们更加坚信我们正处在近代以来中国历史上最接近中华民族伟大复兴的伟大时刻，更加坚定了跟着党

5.党员理论学习心得体会 篇五

姜

静

要学好小学语文教学法，简单地说就是“四多”，即多看、多记、多想、多写。多看，就是多看一些期刊和杂志，例如我们学校就有《小学语文教学》、《小学语文教师》、各种教育期刊、《教书育人》、《教学案例》等刊物。现在因特网覆盖全球，而且内容无所不包，我们还可以到网上去搜查更多的我们所需要的东西。

那么，拿过一本刊物，我们具体看什么呢？主要关注三方面内容：一是符合课程基本理念的教学片断或案例要多看。二是能开阔我们的思路，提高学生的语文素养的案例或教学片断要多看。三学生的现代化思维与传统的正确的思想观念相碰撞，教师怎样引导的案例或片断要多看。

多记，首先要克服懒惰思想。看到一个好材料，一定要把它及时地记下来，千万不要有“等”的思想。因为一等，可能就错过了机会，过后就不想抄了。俗话说，好记性不如烂笔头。所以，一旦发现有价值的材料，一定要第一时间把它记下来。其二，所记内容一定要分门别类记载。这样将来要用到的时候，查找起来比较方便。请同学们看一下我记载的材料。其三，所有资料都要记下它的出处。一是查找方便。因为我们记载的材料有时不是全部的内容，而有时我们又想看看所记内容前后写了些什么，这样我们就可以按照出处手到擒来地把所需要的材料找来。二是写论文的时候如果用到这个材料，就要在论文的最后注明这个材料的出处，证明这个材料既有据可查，又避免了抄袭的嫌疑。

多想。即多思考。从那些方面进行思考呢？第一，对于一些好的教学片断或案例，我们要从不同的角度去发现它的价值所在。学生的主动性得到了很好的发挥，并且教师充分尊重了学生在学习过程中的独特体验。然而之所以有这样的教学效果，我觉得得力于老师富有启发性的提问。通过这样的思考和发现，这个案例对我们的教学实践来说，就会提供更多的参考或实用价值。第二，充分利用迁移的方法，实现教学方法的有效迁移。当我们发现了一个好的案例，并确定它会给我们的教学带来意想不到的收获的时候，我们就要想一想，这个案例中的课文与小学课本中的那篇课文相似？我在讲这个相似的课文的时候可不可以也采用这个教学方法？我将怎样做？反复思考、斟酌，即加深了对案例的理解，又为以后的教学积累了丰富的经验。

多写。就是及时地把自己的思想形成论文写下来。下面给同学们介绍两种教学论文的写作方法。一种是教育叙事，一种是教学设计评析。先讲第一种。什么是教育叙事？就是老师们在教育实践中发生的有意义、有价值的故事，把这些故事记录下来，加上作者的反思和感悟，就是教育叙事。又称案例研究。案例研究中的案例有那些特点呢？第一真实性；第二故事性；第三启发性，第四研究性。它的形式一般是前半部分是案例，后半部分是反思。再讲第二种：教学设计评析。就是你看到一节优秀的教学实录，你不禁为它课堂上所呈现的教育思想、教学方法、教学组织形式等叫好喝彩，你被它深深地吸引了，感动了，这时候是你的思维积极活动、思考的最佳状态，你要把它及时地写下来。因为它是你智慧火花的迸发，是你深思熟虑的结果。

6.党员政治理论学习心得体会 篇六

党员政治生日心得体会篇1

中国航天科技集团公司七院第七总体设计部党委开展党员集体过“政治生日”主题实践日活动，每次确定一个主题，对党员进行党性教育。近年来，先后开展“弘扬抗震救灾精神，争当型号科研先锋”、“缅怀科学巨匠，奉献航天事业”等活动，增强思想政治工作的凝聚力、渗透力和影响力。

所谓的过“政治生日”就是重温党的历史，学习党的纯洁性，增强党员的政治使命感的一些有意义的活动。转眼之间，入党已近五年。对党的认识也由模糊变得清晰。在刚刚入党时，仅仅只是觉得，这是自己政治生命的开始，也是组织上对自己多年努力工作的认可和肯定。而现在，特别是重过政治生日、重温入党誓词后，更多的是感受到一种神圣、一种责任、一种使命。神圣，就是说，这个群体是社会各界的优秀分子集合，不是每个人都可以随随便便成为一个其中一员。只要成为一名党员就必须心存敬畏，敬畏组织、敬畏人民，始终无愧于这一称谓。也正是这种组织归属感，激励我们奋发向上、不懈努力。责任，就是说，做一名党员你不能混同一般群众，尽忠尽职，利居众后，责在人先，是每一个党员的神圣责任。责任心是做一个党员的底线，也是对党员最基本的要求。使命，也可以说是一种信仰，对我而言，正如誓词中所说“对党忠诚，积极工作”，钟爱事业，努力做最好的自己，让自己的聪明才智在事业中尽情发挥。

作为一名年轻党员，做到不负厚望、不辱使命，勤奋敬业，扎实工作，必须努力在五个方面十个字上下功夫，即：学习、珍惜、责任、勤奋、感恩。

一是学习。通过学习补充能量，做到真学、真懂、真信、真用，勤于思考、融会贯通、触类旁通，真正化知识为能力，化知识为力量，做到知行统一。

二是珍惜。入党是人生政治生命的开始，一定要珍惜自己的政治生命，要对得起组织的培养、领导的信任，要珍惜到组织部工作的机会和经历，注重积累和思考，不断提高工作水平。

三是责任。要用较强的责任心统领思想和行动，将分配的每一项工作当成锻炼自己、提高自己的机会，努力将每一件简单的事做好，无论工作多小、多简单、多熟悉，都以强烈的责任心来对待，不但要做更要以高标准、高质量来完成。

四是勤奋。勤奋坚持长久，积小胜方能成大胜。在工作中努力做到细致严谨，认真负责，多思考、多钻研，勤思、勤干、肯钻，不断提高自身出快活、出细活、出好活的能力，使完成的每项工作经得起检查、经得起推敲、经得起考验，让领导放心，让自己安心。

五是感恩。就是用感恩的心对待组织、对待同事、对待他人，做到友爱互助、和谐共处，共同维护组织部门“家”的氛围。

党的发展历程告诉我们，密切联系群众是我们党最大的政治优势，把人民利益放在第一位，实现好、维护好、发展好人民的根本利益，让我们的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础。可以说，群众观点、群众路线、群众利益、群众工作在不同时代承载着不同的内涵外延，但都关系到我们党的事业成败，来自人民、植根人民、服务人民，是我们党成立以来始终立于不败之地的根本。十七大以来，为了顺应人民群众的新期待，我们党以更加鲜明的群众观点，更加坚定的群众立场，切实维护群众利益，扎实开展群众工作，从群众中获得执政兴国的力量源泉。但是在世情、国情、党情、社情发生深刻变化的环境中，面对着执政兴国考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，少数党员干部的群众观念发生偏差，脱离、疏远群众，甚至和群众对立的现象时有发生，直接损害党与群众的血肉联系。胡总书记在建党90周年的讲话中指出：“脱离群众是我们党执政后的最大危险”。因此，秦书记在报告中指出，要实现云南科学发展、和谐发展、跨越式发展，其基础和根本在于做好“四群”工作，意义深远，也至关重要。

党员政治生日心得体会篇2

我自20__年6月5日成为中国共产党这一伟大组织中的一名预备党员开始，我更加努力学习各门科学文化知识以及党建知识和党的各项方针、政策和各种精神，按党章要求办事。在思想上与党组织保持一致，全心全意为人民服务。

其实，就党员政治生日而言。我一直认为每一个党员都有“两个生日”。一个是出生日，以纪念对父母的感恩、对生命的珍重;另一个是“政治生日”，从入党时间开始，以纪念对党的无限忠诚。因为“政治生日”意味着党员对于终生信仰的选择，所以它比出生日更有意义。

那么，怎么过好政治生日呢?我认为，党组织可以从以下几个方面为党员过好“政治生日”做好工作：一是加强对党的基本知识的学习，为党员选送一本政治理论、业务管理或经典书籍，并召开读书报告会，交流心得体会，进一步提高党员的政治理论素养和管理水平，为党员持续不断地学习打造平台，创建学习型基层党组织;二是举行“党员政治生日谈话制”活动，在党员“政治生日”这一天，找党员谈一次思想，听一次党员的意见建议，了解一次党员的困难和问题，向党员赠送一份“党员政治生日贺卡”，发一条祝福的短信，让党员感受到组织的温暖，增强作为一名党员的荣誉感和责任感;三是让党员重温一次入党誓词，回忆一下自己的入党过程，时刻牢记入党时的誓言，对照党员的先进性标准并以优秀共产党员为镜子，测一测自己的“含金量”，找一找自己的差距，如条件允许，也可以组织参观革命遗址、改革开放和现代化建设的新成就，观看有教育意义的电影、电视和电教片，听取先进典型事迹介绍等，以接受革命传统教育，缅怀革命先烈，讴歌党的丰功伟绩，感受改革开放成果，进一步强化宗旨意识、发展意识;四是基层党组织可利用“三会一课”、党员年度评议、交纳党费等时机或印发卡片、电话提醒等形式，结合实际，对党员过好“政治生日”做出建议;五是召开专题座谈会，如“政治生日忆成长”“政治生日话党史”“政治生日谈发展”等等。

在这次政治生日中，我们亲自制作并相互赠送了生日贺卡，洋溢着对彼此的祝福。而且重温了入党誓词，通过这种形式，我更深刻的理解了入党誓词的内涵和意义，并要求自己把誓词的内容和当前的工作任务进一步结合，把入党时的追求和现在的思想实际相对照，从而坚定理想信念，从大处着眼，于细微处做起，始终以为共产主义事业奋斗终身的崇高理想激励和鞭策自己。在与同学交流感想感悟时，我重新回顾了自己入党以来的日子，从学习和工作两方面总结了这些时间的情况，我更深刻的明白了自己的缺陷与不足，比如说，在工作过程中，缺乏大胆提出可行性见意，今后应加强学习不断提高自己的业务水平，在工作中不断总结经验。并且与同学同事交流少，关心同学同事不够等等。当然我也有着自己的优点，比如我一直在努力学习着，不断提高个人素质，始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。并且我一直坚持着严于律己，宽以待人，向身边的优秀党员学习，向身边的优秀事迹看齐。我的思想在不断的升华，觉悟在不断提高。当然我做得还不够，我应该学习的还有很多很多。

通过这次政治生日，我进一步提高了自己的党员意识，增强了作为党员的自豪感具有深刻的现实意义。我将永远记住这个神圣而又光荣的日子，时刻不忘自己是一名共产党员，为社会的改革发展不断作出新的贡献。今后要牢记党的宗旨，增强党性观念，在践行科学发展观中，认真做好本职工作，为组织工作的创新发展做出更大的努力。

党员政治生日心得体会篇3

__市给党员送“政治生日贺卡”，为他们过“政治生日”。老河口市委规定，每个党员被上级党组织批准为预备党员的日期作为其“政治生日”。各基层党组织每年应为党员寄送一张政治生日贺卡。卡片可以根据本单位行业特点，购买或自制，贺卡语言结合党员个人年度工作情况，填写符合党员实际的激励、警示

或祝福的语句。贺卡由党员所在党支部负责填写，于党员“政治生日”前5天，由专人寄送到党员手中。党员收到政治生日贺卡后，党支部在一周内派人对党员进行家访，与党员交心谈心，引导党员加深理解党的方针政策，强化宗旨观念，增强责任感和荣誉感，在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。

这种为党员过“政治生日”的做法，无疑是党建工作的一个新举措。在带给人们耳目一新感觉的同时，其实际效果也是值得期待和肯定的。首先有利于增强党员的“党员意识”。党员通过回顾入党前后的思想历程，重温入党誓词，对照党章查找差距，按照“当初入党为什么?过去对党有什么贡献?今后为党做什么?”等问题进行反思，从而强化党员可能已经淡化了的党员意识，增强党员的责任感与使命感，提高党员实践党的宗旨的自觉性。其次有利于教育其他党员。为逢到“入党纪念日”的党员过政治生日，其他党员一起感受那种感悟人、熏陶人的浓厚政治氛围，也要对自己是否符合党员标准多问几个为什么，心灵必然受到洗礼，境界必然有所提高。再次有利于鞭策教育领导干部。领导干部要主持政治生日活动，其一言一行必然要高标准、严要求，言传身教，率先垂范，时时予以警省、予以检点，审视自己，是否有污点，是否做过对不起党的事情。

为党员过政治生日，看似小事，其实不小;看似简单，其实意义深远。它提醒着每一个党员，无论入党多久，无论世界多么变幻，都不能忘记入党的那一天，都不能忘记自己是一名共产党员。因此，笔者建议，基层党组织大有必要给党员们过一过“政治生日”。当然过“政治生日”，不能像过生日那样送鲜花、赠蛋糕，更不能下馆子、摆饭局，重要的是由组织出面谈谈心，交流交流思想，成绩、问题、乃至工作和生活上的困难都可摆一摆，亮一亮，议一议，触一触，一方面让其记住“我是党员”，另一方面是通过这种人性化的教育方式，鼓励、督促、鞭策他们进一步发挥先锋模范作用，及时改进和纠正自身的不足和失误，体现党组织的关心作用。

社会是由不同阶层构成的、不同阶层的人必定有着不同的利益诉求，追求利益过程中，人的本心最容易被利欲熏蒙，有时仅仅只是一丝蝇头小利或是一点小事，都会使人利令智昏，或者诱发社会矛盾，所以佛教里面才会将“贪”称为“三毒之首”。一般情况，群众之间发生的纠纷大多数是因林地、土地及邻里、家庭之间的利益之争，在我们看来也许是小事一桩，是鸡毛蒜皮的事，但只要是群众找到了政府部门，找到单位、找到领导的话，其诉求已经不仅仅是利益，往往是需要争一份尊严，争一口气，对一个家庭来说，就是一件大事，事关尊严的大事。因此，我们的党员干部在与群众打交道过程中，由于我们面对的群众素质不尽相同，无论群众在反映时显得多么琐碎，还是有理无理，我们都要保持善心，尊重他，用包容的心宽容一切事，像弥勒佛一样，大肚容难容之事，笑脸待天下百姓，把每个群众都当作亲人，耐心听，细致地予以解释，用心待之，用心与之沟通，唤起每个人心里天生具有的那份亲情，用感情换感情，用真心暖人心，世间就一定会少许多纷争，增添许多快乐和友谊。

看了“党员政治生日心得体会”又看了：

1.党员政治生日心得体会

2.政治生日活动总结

3.党员政治理论学习心得

4.2017庆党生日征文3000字

5.学生党员党日活动心得体会

7.党员政治理论学习心得体会 篇七

关键词：师德,教育,学习

1 学习意义

陶行知先生是我国教育界最富有创新精神的杰出教育家,是我国教育改革的伟大先驱,是“万世师表”,是崇高师德的典型。陶行知师德理论是我国历史上极为珍贵的文化遗产之一,在“五·四”以后基础教育的“中国化”探索中曾经发挥了重大的作用,改革开放以来更是成为基础教育改革与发展的活跃元素,成为促使我国基础教育从“应试教育”向素质教育“转轨”的一股重要的助推力。2010年7月胡锦涛同志在中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上强调:“教育事业发展的生机活力在改革开放,必须坚持继承和创新相结合,不断深化教育体制改革和教育教学改革。”很多教育家一致认为,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍已经成为教育改革与发展的根本大计,必须把加强师德队伍建设作为重要任务列入教育发展首要位置。学习和借鉴陶行知师德理论,可以帮助我们深刻认识和掌握师德的价值,完善和发展我国具有中国特色的师德建设体系。这就是今天我们学习陶行知师德理论的意义所在。

2 学习内容

学习陶行知,首先是学习陶行知精神,学习他“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,学习他“爱满天下”、“乐育英才”的人格品质。他有一句话“爱满天下”,意思是说,教育的核心是爱学生。热爱学生是师德中最为重要的一点。从他的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。陶行知说:“大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。”他要求教育者“创造出值得自己崇拜的真善美的活人。”作为一名年轻教师,我热爱教育,热爱学生,有满腔的热血,可是,也有很多不理智和冲动。经过陶行知师德理论的熏陶以及一年多来的工作实践,我深深地感到,作为教师,我们应该敞开爱的大门,接纳每一个孩子,宽容每个孩子,牵着他们的手,带着他们一路踏上人生的坦途;在教学的过程中,告诉他们应该从平时的生活中多积累一些丰富的经验,作为学习和工作的积淀,只有这样,未来才能够将学习、工作和生活很好地结合在一起。只有在生活中求得的教育才是真正的教育。这是陶行知的生活教育论给我带来的深刻启示。

同样,陶行知创造教育思想也有非常深刻的内涵意义。他所认为的创造教育思想主要体现在:肯定学生的能力、给予学生更多的关爱、鼓励并帮助学生实现创新性。通过认真、仔细、深刻地学习其创造教育思想,我认为:教师的教学教育工作应当以学生为主,正确地认识和看待每一个学生,肯定他们对于学习和生活所具有的非常深刻的认知和理解;要学会爱护和理解每一个学生,相信他们在我们教师爱的关心和教育下,肯定会有所作为,而不是一味地打击和摧毁孩子们学习和生活的信心;教师还应当在教育教学的过程中激发每一个学生的创新性和创造力,努力帮助学生实现他们的发明和创造,让学生能够更清楚地看清自己在未来的发展方向,更好地实现自我价值;而实现这些目标的前提是每一个教师都必须创新自身的教育教学方法,思考“原有的方法是否得当以及能不能帮助学生”这样的问题,从而不断地要求自己进步和成长。

3 学习感悟

作为一名从事高校学生思想政治教育工作的辅导员,面对新时期的学生必须具有创新性和创造性的思维模式,要求自己在与学生进行交流的过程中具备调动学生积极性的能力,以及引发学生积极思考的素质。现在的大学生,在平时的生活和学习中,经常会有一种感觉:脑子在转,但是不知道学习的目的和意义所在,更不明白,学习对将来的生活会有哪些帮助。作为教师,应当积极地引导他们将平时的所思所想积极地呈现出来,与同学和老师进行交流和分享,真正帮助他们树立学习和生活的目标,让他们知道问题出现时,应当要有解决问题的决心和信心,最终实现教育的本质和意义。

学习陶行知师德理论对每一位教育工作者来说都将会有很大的帮助。作为一名年轻的教师,我深知自己在教育事业中还有很长的道路要走,在教育教学中还存在诸多不足的地方需要改进。在今后的实际教学过程中,我将以陶行知师德理论作为自己的指路明灯,从以下几个方面进行严格的要求和自我约束:

(1)要有服务精神,立志做师德高尚的“真”教师。首先,教师要有“改造社会的精神”。做到最为基本的“爱民”、“亲民”,树立“人民第一”的观念,要做到“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”!其次,教师对待教育教学工作要无私。将自己全身心地投入到教育事业以后,会发现作为一名教师的使命感和成就感,对学生的教育工作真正地做到“鞠躬尽瘁,死而后已”。最后,教师在从事教育事业的过程中,要和学生一起感受。如果我们能一直从事教育事业,那么我们的身心肯定能得到和学生一起成长的快乐感受,最终在学生身上看到我们的未来和希望。只有这样,才能真正地把师德规范和要求内化为自己的师德信念,才能逐步养成自觉的师德行为和习惯,成为一个“真教师”。

(2)要用爱达到学生心的深处,研究教育艺术,热爱学生。热爱学生要了解学生,发扬“民主精神”和“民主作风”,因材施教,顺着学生的能力去教育,讲究教育的艺术。爱满天下是陶行知奉行的格言,也是教师在教育教学过程中应当提倡和遵守的职业准则和师德理想。爱学生就应当在对待学生的态度上保持一致,这样对学生而言不利于其健康快乐地成长,反而会养成他们处处怀疑别人、处处否定自己的不良习惯。因此,在教育教学的过程中,充分地理解和尊重学生是作为一名教师应该做到的底线,同时应该对其进行严格的管理和约束,帮助其养成严于自律、宽以待人的良好品行。虽然现在的学生在价值观和个性层面体现出了很强的新颖性和独立性,但是只要我们能让他们体会到老师的关心和爱护,就能够达到互相尊重和理解的教育目标。

(3)要率先垂范,修养到不愧为人师的地步。陶行知先生认为,教师对学生而言具有非常重要的存在感。因此,在平时的教育工作中,作为教师,应该首先约束好自己的行为和言语,不能在学生中以坏榜样的形象而存在,这是对自身的不尊重,更是对学生的不负责任;同时,应该在工作、学习和生活中,对自己严格要求,能够有所奋斗、努力和成就,只有这样才能让学生真心佩服你的能力和态度,争相效仿学习。最终实现“以教人者教己”,“重师首在师之自重”,“师生共甘苦,共生活”,“相知相爱”。

(4)要立足于创造创新,做到学而不厌。好学敬业为师之重大责任。作为教师,应该以陶行知先生为榜样,做到勇于创新,学而不厌,不断更新自己的知识体系和教育方法,充实自己的教育理念,丰富自身的教育思想。只有这样,学生才能在教师的指导和帮助下,树立学习目标,实现人生价值。

(5)要相信合作的力量,向老教师学习,向同行学习。现在是一个充满竞争和合作的时代,要想真正实现对学生的教育,就必须营造和谐的工作环境,在愉悦的氛围下,教师之间分享和讨论不同的教育教学方法,学习老教师优秀的教育教学经验,不断推动教育理念的更新和重塑。只有这样,教师之间才能得到交流,学生才能得到更好的帮助,一起不断进取。

参考文献

8.党员政治理论学习心得体会 篇八

关键词 资产评估；学习体会；思考建议

一、《资产评估理论与实务》学习体会

1.拓宽了专业知识、完善了知识结构

《资产评估理论与实务》主要介绍了资产评估的基本理论、基本评估方法、资产评估论坛以及行业发展规划、资产评估法这四部分的内容。在评估基本理论部分，主要介绍了资产评估的概念等一系列理论问题；在资产评估方法中，主要介绍了目前常用的收益法、成本法和市场法。在资产评估论坛和行业发展规划这部分中，主要介绍了资产评估的国际论坛和资产评估行业当前发展现状以及规划。在资产评估法虑規范中，主要介绍了资产评估的行业发展与规章制度。通过这四部分的学习，一方面接触了新的专业知识，不仅深入、系统地学习了资产评估相应的理论知识，同时还对资产评估当期发展情况有了相应的了解与认识。另一方面，在本科并没有学过资产评估这门课程，资产评估这门课综合了会计、财务管理、经济法、税法等多方面的知识，不仅对于已经学习过的专业知识的总结和提升，而且有助于完善我们的知识结构。

2.体会到资产评估在生活中的广泛应用

当前随着经济的发展，企业设立、并购和重组行为大量发生，需要对于企业价值进行评估。大量的房地产、二手车、土地的价值需要进行评估。当前铁道部改为中国铁路总公司，允许民间资本进入铁路领域，民间资本在选择投资时，需要对于铁路价值进行评估……由此可以看出，当前随着经济的发展，资产评估的内容越来越多，对于资产评估的需要也越来越大，资产评估广泛应用在我们的生活中。

3.增强了资产评估行业的了解，拓宽了就业思路

通过《资产评估》的学习，一方面了解了资产评估这一行业的过去、现在及未来，发现当前资产评估行业对于专业人才需求较大，并且当前国家大力发展资产评估行业，鼓励资产评估行业做大做强，资产评估行业具有广阔的发展前景和巨大的发展潜力；另一方面也改变了我对的一些就业观念，拓宽了我的就业思路，也可以考虑下以后进入资产评估这一行业进行发展，实现自身的价值。

4.学会了从多角度看问题，以及解决问题的思路和方法

在资产评估过程中，比如对于高速公路的价值进行评估时，可以从高速公路投入本身进行评估，也可以对高速公路的收费权进行评估，考虑车流量的大小、车型、收费标准、沿线经济旅游发展规划，考虑未来收益的基础上进行评估，这个例子为我们提供了分析问题的思路，我们从不同的角度看问题会得到不同的结果，这取决于我们的分析问题的目的和立场；对于高速公路价值的评估从有形资产到无形资产、从成本法到收益法这个过程，体现出解决问题的思路。通过该门课程的学习，体会到资产评估这门学科的魅力所在，培养了我们从不同的角度分析问题以及解决问题的思路和方法。

二、《资产评估》课程的一些思考与建议

1.关于课程开设的思考与建议

《资产评估理论与实务》作为会计学院会计学、财务管理和审计学的专业选修课，是在已经学习了会计、经济法、财务管理理论与实务、审计理论与实务后开设的，但是这门课由于是选修课，学生知识背景参差不齐，同学的期望不同，这为学习和讲授增大了难度，建议学校能否进行分班分层教学，具体来说将课程分为资产评估理论与实务（无基础）和资产评估理论与实务（有基础），操作方法如下：在同学们选定了课程之后对选课的同学进行测试，达到一定水平的同学进入有基础班学习，没有达到一定水平或者放弃测试的同学进入无基础班；这样能够满足不同层次、不同需求的学生进行学习，既方便学生学习、也方便老师教学。

2.关于课程内容的思考与建议

资产评估内容包括资产评估基本理论、资产评估基本方法、资产评估论坛以及资产评估法律规范，通过这些内容的学习，我们对于资产评估的理论与实务有了深入的认识，同时对于资产评估行业的过去、现在、未来有了了解，有助于拓宽我们的就业思路。能否在资产评估论坛以及行业发展规划这部分过程中的时候，请一些已经毕业的师兄师姐为我们进行下现身说法，使我们更加直接地了解这一行业。

3.关于课程讲授的思考与建议

《资产评估》课程讲授目前采用提出问题、理论讲解、解决问题的方式，提出问题使我们带着问题学习，在进行理论讲解后再用所学的理论知识解决问题，这样也培养了我们分析问题、解决问题的能力，恰好这个能力也是大学生所需要具备的能力。

4.关于课程考核的思考与建议

《资产评估理论与实务》课程问答题和案例分析形式取代了传统的闭卷考试对学生进行考核。一方面可以促使我们以问题为导向去深入理解和掌握资产评估理论问题，另一方面通过案例分析，让我们对于现实中的资产价值进行评估，可以使我们了解资产评估实务工作，使我们体会到现实的评估工作不像考试那么简单，很多参数的选择需要根据职业判断以及分析进行设定，这也促使我们在学校剩下的时间里好好学习专业知识，提升专业素养，这样才能应对以后复杂的工作。在考核方式中，能否采用口试+答辩的方式，让同学们扮演评估师的角色，对于资产进行评估，这样既可以促使同学们更加扎实地掌握专业知识，又能锻炼同学的表达能力，以便以后更快进入工作角色。

参考文献：

[1]郭坤，尉京红.我国资产评估机构存在的问题及对策[J]. 商业时代，2006，（4）：52～53.

9.党员理论学习体会心得体会 篇九

面对新形势，广大党员干部要充分认识到，加强理论学习，是提高党员干部政治素质的需要;是与时俱进，创新发展的现实课题;是完善自我，

提高素质的客观要求。理论上的成熟是一个政党成熟的标志，也是一个党员干部成熟的标志。党员干部尤其是领导干部，要提高判断形势的能力，提高带领人民群众加快发展、推进改革、维护稳定的能力，没有深厚的理论水平是不行的。为此，党员干部一定要把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。

理论学习不能空谈，如果仅为学习而学习，那么，理论学习将会成为无本之木，无源之水，很难长久。只有将理论学习与实际工作相结合，与社会生活相结合，与个人的发展相结合，理论学习才会持久的坚持下去，才能产生出学习的效果，才能达到提高自身素质的目的。

10.党员政治理论学习心得体会 篇十

会上，党组成员围绕“讲政治、有信念”这个主题，结合各自工作实际，从不同角度交流畅谈了自身体会。

会议指出，在“两学一做”学习教育中把“讲政治、有信念”排在“四讲四有”的首位，凸显了坚定正确政治方向、坚定崇高理想信念的极端重要性。县政府党组成员要坚持以身作则、带头学习，充分发挥示范作用，要带头认真研读党章党规和系列重要讲话，深刻领悟蕴含其中的新观点新论断新要求，牢固树立“四个意识”，始终做到“五个必须”，始终坚持“三个自信”。要切实增强对党忠诚的思想自觉和行动自觉，始终挺起理想信念的“主心骨”，以“四讲四有”的标准严格要求自己，确保学习教育取得实效。要抓住问题导向“牛鼻子”，强化问题意识，聚焦问题查、对照问题改，不断巩固扩大学习教育成果。

11.党员干部要增强政治意识 篇十一

关键词：党员干部；政治意识

“政治意识”简单来讲就是要求全体党员特别是领导干部面对瞬息万变、错综复杂的国际国内形势，要始终保持清醒的政治头脑，端正政治态度，坚定政治信仰和理想信念，坚持正确的政治方向，站稳政治立场、树立正确的政治观点，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。增强政治意识，不是空泛的、而是实在的，不是抽象的、而是具体的。它体现在党内政治生活、组织生活和全部工作的点点滴滴中，反映在思想和作风的一言一行里。

一、遵从和回归党章，以党章为“红线”

现实生活中，有些党员对党章不熟悉、甚至不了解；有的认为，熟悉党章是纪检干部的事，与自己无关，对党章熟悉不熟悉无所谓，这些错误思想必须消除。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵守的总规矩，在党内具有最高权威性和最大的约束力。党章规定了党的理想信念宗旨、组织保障、行为规则和纪律约束，每一条都凝结着党的建设的历史经验，是中国共产党的“根本大法”。每名党员尤其是领导干部必须以党章为尺度、以党章为“红线”，主动对照党章、自觉践行党章。一是全面掌握党章内容。一个政党、团体要有章可循，中国共产党所遵循的就是《中国共产党章程》。党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出了明确规定；对党员权利和义务作出了明确规定；对党的制度和各级党组织的行为规范作出了明确规定；对党的各级领导干部的基本条件作出了明确规定；对党的纪律作出了明确规定。这五个明确规定就是全党必须共同遵守的根本行为规范，不掌握党章内容就不能成为一名合格的党员。掌握党章内容而终身不忘就是信念坚定、党性坚强、不忘本色、不忘初心的体现，因此，全面掌握党章就是党员领导干部强化政治意识、规矩意识的重要基础。要把党章学习教育作为经常性工作来抓，除了带头学习外，还要组织专题培训，切实抓好党员干部学习党章、遵守党章工作。要把检查学习和遵守党章情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容。通过学习教育，使全党同志对党章内化于心、外化于行。二是全面落实党章要求，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业中。作为党的干部都要坚持以党章为镜，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，时刻用党章中对共产党员的行为规范对照自己的行为准则，做到自警、自省、自励；要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦荡，公道正派；思想上与党和组织同心，行动上与党和组织同步，对群众真情实感，对同志真心实意，言行一致、表里如一。习近平总书记明确指出，认真学习党章、严格遵守党章是加强党的建设的一项基础性经常性工作。三、党章作为总规矩，要始终坚持从严从实的基本要求，他为党员干部做人、做事、做官提供了最高政治行为规范和准则。正如总书记所说：凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。

二、守纪律、讲规矩

“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”，“人不以规矩则废，党不以规矩则乱”。在党的十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记强调，“党员、干部特别是领导干部要严守政治纪律和政治规矩”，“纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律；纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律”，“要把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。这清楚表明，守纪律、讲规矩不是一般问题，而是重大政治问题。强调政治意识，就是要把纪律挺在前面，树立纪律的权威。“守纪律、讲规矩”具体而言主要有三个方面：第一，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方而必须遵守的刚性约束，且严于和高于国家法律法规；第二，国家法律是党员、干部必须遵守的规矩；第三，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。十八大以来，从狠抓落实八项规定，到开展群众路线教育实践活动；从“三严三实”专题教育，到公开点名曝光一批违纪违法案例；一个重要目的就是震慑腐败，正风肃纪。这既是开展党风廉政建设和反腐败斗争的现实需要，也是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。经验表明，纪律要求松一分，党员队伍就散一片。同样的，纪律要求严一尺，党员干部战斗力就强一丈，在关键时刻、重要关头才靠得住、信得过、顶得上。很多通报的典型案件都指出，贪污腐败分子在忏悔时常说：党章党规意识淡漠是自己滑向腐败深渊的重要原因。这就警示党员干部：缺少党章党规意识，就不可能有纪律意识和规矩意识，这样那样的跑冒滴漏、跑风漏气，脱纲离谱、脱规越线就会应运而生，甚至愈演愈烈。

三、联系思想工作生活实际，围绕“五个能否”自查自省

能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

【参考文献】

[1]陈文龙.关于增强党员意识的思考[J].中共山西省委党校学报.2007（02）

[2]张秀琴.政治意识形态的理论、制度与实践[J].北京大学学报（哲学社会科学版）.2007（04）

12.如何做好党员思想政治工作 篇十二

1.1 一部分党员理想信念动摇。有些党员对人民群众缺少感情, 宗旨意识淡薄, 对人民的利益也漠不关心。有个别党员在日常生活、工作中甚至丢宗旨、忘本色, 他们的表现还不如一般群众干部。

1.2 个别党员队伍的总体素质不高, 不能很好的带领广大群众在新时期进行创业。

部分党员文化程度较低、年龄偏大, 甚至有些党员不能带头自律, 更不能带动一般的干部了。

1.3 一些党员组织观念淡漠, 造成队伍的凝聚力不强。一些同志虽然在组织上入了党, 但在思想上并没有入党。个别党员没能把自己融入到组织中, 缺乏团队意识, 有些党员不能认真对待组织安排的工作, 自觉性、主动性差, 甚至不胜任工作。还有的党员自由散漫, 不能坚持组织原则。

2 思想教育的基本原则党员要遵循

2.1 主导性与多样性的有机统一要坚持。

从社会主义初级阶段的基本国情和社会思想文化多样性的实际出发, 主导性与多样性的有机统一要坚持。首先, 要巩固马克思主义在党员意识形态的指导地位。其次, 因势利导, 循序渐进, 党员思想觉悟的普遍提高是思想教育的基本要求定位, 要求把先进性要求与广泛性相结合, 要投身中华民族伟大复兴的壮丽事业之中。最后, 切实加强家庭美德教育, 及职业道德、民族精神教育和社会公德教育, 应把规范化要求与个性化特色相结合。

2.2 有机统一科学文化素质和思想政治素质。

提高思想政治素质的智力基础是科学文化素质, 而思想政治素质是提高综合素质的思想保证和精神动力。所以, 要想把党员思想教育全面发展起来就必须确立起科学文化素质和思想政治素质的观念, 就必须克服片面的唯思想政治素质的发展观, 努力造就全面发展的现代化建设人才。

2.3 要坚持实践创新与理论创新的有机统一。

要以理论创新为先导, 而实践创新为基础, 理论创新的源泉和动力则由实践创新来提供, 理论创新用来指导和规范实践创新, 要努力将两者的良性互动在党员思想教育中实现。一是增强党员思想教育的规律意识、科学意识, 培养理论兴趣, 勤于理论思考, 科研意识学习意识、是思想教育工作者需要增强的, 理论热情也要得到激发, 眼界、底蕴、思路、方法应在理论研究过程中得到, 新时期面临的党员思想教育全局性、战略性课题要进行深入的研究。二是在思想教育实践中不断开拓、大胆探索的行为应得到鼓励, 尊重实践, 尊重党员思想教育工作者的首创精神。三是善于把实践经验上升到理论和制度层面, 加强调查研究, 在实践中创造的思想教育新鲜做法和经验要得到总结和推广, 善于进行理论概括, 做到及时发现, 这方面的建设要以开放的姿态进行不断的加强, 并用这它来指导新的实践。

3 加强党员思想政治工作的对策

党员思想政治工作是一项长期的、复杂的系统工程。

3.1 增强党员党性意识。

要把好发展源头, 壮大党员队伍是必要的, 但提高质量更关键。没有坚强的党性保证, 就谈不上体现党员的先进性以及模范带头作用。牢牢把住新发展党员的质量关, 要抓好源头。在发展中可以尝试群众推荐、组织推优、支部考察“两推一考一跟”的做法。特别是党支部要考察前介入, 做到全过程监督。同时, 要扩大发展党员的监督力度, 落实发展党员公示制度, 增加透明度。

3.2 保证党的队伍要纯洁。

下决心把不合格党员清除出党, 要健全完善民主评议党员的机制, 正本以清源。因为, 从某种意义上讲, 清淤远比引水更重要。党员动态管理机制在具体操作中可以建立, 要求每个党员向党支部汇报3个月内动态情况, 根据汇报情况, 党支部进行梳理分析, 并结合民主评议党员工作严格按《党章》和党内有关规定进行及时处置。

3.3 大胆改革创新机制。

一要在新形势下的迫切需要是要从严治党、党要管党。要理好的建立党的领导, 特别是党教工作要由党的一把手来抓。

二要建立“以块为主”抓党教工作的机制。党建工作重要考评目标要包括能否抓好党教工作, 依靠条条抓、上级抓、部门抓的状况要得到改变, 单位党组织必须切实负起党教工作主抓责任。

三要建立党教工作联席会议制度。单位党组织要以人事、监察部门为主体成立党教育工作联席会议制度。

四要建立党员作用的激励机制。既要以感情教人, 事业育人, 也要以一定的待遇激励人。要大胆奖励有特殊贡献的、作出突出成绩的党员。

五要经常性的开展观看党员电教片活动。加强党员的警示教育, 通过不断强化党风廉政建设有关条例的宣传力度, 提高党员遵纪守法的自觉性。激发他们再接再厉, 让他们感受到自身价值, 永葆先进。

六要提高管理的覆盖面, 加强对单位离退休党员的管理力度。

3.4 为提高党教工作效果, 传统教育模式要打破。

教育方针上要首先实施必要的改革。从纯理想信念教育转化到理想信念教育与现代先进文化教育、人本教育相结合的方法要积极探索。对不同年龄、不同文化、克服教育的盲目性, 不同民族党员要进行分层次教育, 在教育方法上也要进行改革。另外, 党教内容中要注入最新的市场经济知识、科技知识, 在教育内容上进行改革。多媒体教育和电化教育的发展步伐要加快, 新鲜血液应注入到党员的教育中, 提高教育的实际效果。根据不同层次党员的需要, 不断完善和更新教育内容。党内组织生活的质量要不断改进, 批评与自我批评的优良传统要努力恢复, 并促进其走上规范化、制度化的轨道。

3.5 加强组织生活在组织安排上的计划性。

一是书记突出主动性。根据计划要求, 分清轻重缓急, 即提前制定年度和阶段工作计划, 有目的地制订好组织生活的具体实施计划。

二是党员发挥积极性。对组织生活提出合理化建议和建设性意见, 即落实主体地位, 让党员事先参与, 并化作每个党员的自觉行动。

三是坚持预见性组织生活。根据本单位的中心工作和党的中心任务, 超前性地作出反应, 发生的重要活动、重大事件要纳入到计划之中。

3.6 强化党员纪律约束, 扩大民主监督力度。

在以往对党员的监督中, 群众监督、社会监督和舆论监督是最有效的监督, 党内监督是其次, 最后是进行自我监督。大力推进民主化监督进程, 要不断扩大党员的监督层面。有关党员的各类事项能够公开的要在单位党务公开专栏里公开, 对党员监督的透明度可以增进, 当然党内机密除外。党风廉政建设教育的宣传力度同时要不断强化, 以警示教育和推行“在重点工作岗位的党员廉政跟踪监督”制度为载体。提高共产党员遵纪守法的自觉性。

4 结语

创新是一个民族进步的灵魂, 是一个政党永葆生机的源泉, 根据新的实践发展不断进行自身创新, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 也是思想教育始终保持活力的关键所在。发展要有新思路, 党中央强调, 为完成党在新世纪新阶段的奋斗目标, 开发要有新格局, 改革要有新突破, 各项工作都要有新举措。这些基本精神, 不仅适用于经济工作和其他方面工作, 同样也适用于党员思想教育工作。丰富思想教育经验是党在长期的建设、革命和改革中积累起来的, 在紧密结合新形势的前提下, 我们要对其加以继承和不断发扬, 切切实实的做好新时期新形式下党员的思想政治工作。

参考文献

[1]孙一金.党员的政治思想工作.《实践 (党的教育版) 》2009.

[2]李志.企业党组织的思想政治工作《思想政治工作研究》2007.