工具观（精选10篇）
1.工具观 篇一
分好组后,我们小组成员个个兴致勃发,首先我们再次尝试了老师刚刚演示的“利用几何画板构造轴对称图形”及“利用‘反射’变换,轻松地设计美丽的图案”这两项内容. 当完成第二个图案,一只美丽的蝴蝶挥翅而出的时候,笑容洋溢在我们每个人的脸上,原来,数学中的对称美竟是那样迷人,设计图形如此轻松有趣.
接着我们找准一个方向,动手研究用几何画板设计角平分线仪器. 以往我们寻找角平分线通常是借助量角器进行度量,老师今天要求我们利用两组相等的线段设计一个角平分线仪. 我组成员开始了讨论:如何利用轴对称图形,借助几何画板来设计呢?
一番热烈的讨论过后,我组明确:老师给的是两组相等木条,用它们来找角平分线,那么可以通过构造全等三角形的方法,证明角相等.
理论框架有了,我们迫不及待地动手操作:
1. 构造任意大小的圆;
2. 在圆上任取两点,构造两条半径,隐藏圆;
3. 分别以圆上两点为圆心,任意相同的长为半径构造圆,构造交点并隐藏圆;
4. 连接圆上两点与交点的线段.
经过以上几步的设计,我组完成了如下图的工具.
为了进一步验证工具的有效,我们进行了多次演示,发现无论何种三角形,要找角平分线,只要把工具上相等的两边拉伸到与原三角形两边重合,然后再连接相等的两边的交点,角平分线就有了. 还有小组成员,更是精益求精地拿出量角器多次测量,结果都是正确无误. 一种成功的喜悦洋溢在我们每个人的心头!
2.工具观 篇二
工具组：
矩形选择工具：可以对图像选一个矩形的选择范围，一般对规则的选择用多。
椭圆选择工具：可以对图像选一个矩形的选择范围，一般对规则的选择用多。
单行选择工：可以对图像在水平方向选择一行像素，一般对比较细微的选择用。
单列选择工具：可以对图像在垂直方向选择一列像素，一般对比较细微的选择用。
A.新选区：可以创建一个新的选区。
B.添加到选区：在原有选区的基础上，继续增加一个选区，也就是将原选区扩大。
C.从选区减去：在原选区的基础上剪掉一部分选区。D.与选取交叉：执行的结果，就是得到两个选区相交的部分。羽化：实际上就是选区的虚化值，羽化值越高，选区越模糊。消除锯齿：只有在使用椭圆选框工具时，这个选项才可使用，它决定选区的边缘光滑与否。正常：通过拖动确定选框比例。固定长宽比：设置高宽比。
固定大小：为选框的高度和宽度指定固定的值。注：调整边缘专门介绍
二、套索工具
工具组：普通套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具。注：退出编辑按“ESC”键，撤销描点按“DEL”键 普通套索工具：适合用于制作不规则选区，按住鼠标左键沿着主体边缘拖动，就会生成没有锚点（又称紧固点）的线条。只有线条闭合后才能松开左键，否则首尾会自动闭合。多边形套索工具：对于绘制选区边框的直边线段十分有用。用鼠标左键沿主体边缘边前进边单击，就会产生一个个直线相连的锚点，当首尾连接时，鼠标符号多了个圆点，这最后一次单击即产生闭合选区。千万别在一个位置上双击。无论哪种套索，双击会使首尾自动相连，你犯的这个错误的 后果与用普通套索时松手一样。
多边索套工具特殊选区建立：按Shift键可约束画线的角度为水平、垂直径45度。
磁性套索工具：用鼠标左键单击起点，再沿主体边缘移动鼠标，会产生自动识别边缘的一个个相连的锚点。首尾相遇时双击左键，闭合选区产生。它适合用于制作边界明显的选区。注：磁性套索工具不可用于32位通道图像。正确设定磁性套索工具选项栏：
羽化——既然要精确抠图，当然要先设为0。
边对比度——设定磁性套索的敏感度，取值在1——100之间，这是最重要的选项。如果主体与背景有精确的边缘，可取值较高，反之则较低。如果两种边缘都有，应该就低不就高。
宽度——设定套索的探测范围，取值在1——256之间。取值越大，就好像磁性越强，虽然鼠标指针偏离了主体边缘，但锚点仍然落在边缘上。如果取值为1，你会发现，磁性小到和使用普通套索差不多了。在使用磁性套索过程中，可以点击“[”或“]”键来随时减小或增加宽度的值，以适应不同边缘的需要。
频率——自动生成锚点的密度，取值在1——100之间。取值越小，速度越快，取值越大，精度越高。通常选取后者，取值100。
注：添加到选区——为了防止因中途的鼠标双击误操作造成前功尽弃，应选中此图标。这样做，一旦锚点首尾相连形成部分闭合选区后，你可以继续将剩下的边缘选出来。套索工具操作过程中之间的切换：普通套索和多边形套索的切换——在使用一种工具的过程中，按住“Alt”键，再将操作方式改成另一种工具的操作方式即可。索套工具操作技巧：
1、为了使选区精确，要尽可能放大主体，即使主体超出工作界面，看不到完整图像也没有关系。
2、当锚点移动到工作界面边上时，按住“空格”键，使鼠标变为抓手，将界面外的主体移到界面内。
3、出现不满意的锚点时，点击“Delete”或退格键，让锚点从最后一个开始，逐个消失；如果要对前面的工作完全废止，点击“Esc“键。
4、遇到凸凹变化剧烈的边缘，要边移动边单击（切勿双击）左键，以产生出强制锚点来确保走线的正确。
5、操作过程中，必要时可使用放大或缩小图像的快捷键（Ctrl+＋或Ctrl+－）。
6、遇到直线边缘时，临时改成多边形套索工具操作；遇到主体边缘与背景模糊不清时，可临时改为普通套索操作。注：调整边缘专门介绍
三、魔棒和快速选择工具
魔棒工具：
注：魔棒工具不能在位图模式的图像或 32 位/通道的图像上使用魔棒工具。
选区选项：A.新选区
B.添加到选区
C.从选区减去
与选区交叉 魔棒工具属性栏：
容差：确定选定像素的相似点差异。以像素为单位输入一个值，范围介于 0 到 255 之间。如果值较低，则会选择与所单击像素非常相似的少数几种颜色。如果值较高，则会选择范围更广的颜色。消除锯齿：创建较平滑边缘选区。
连续：只选择使用相同颜色的邻近区域。否则，将会选择整个图像中使用相同颜色的所有像素。
对所有图层取样：使用所有可见图层中的数据选择颜色。否则，魔棒工具将只从现用图层中选择颜色。一般不勾选该属性。
注：调整边缘专门介绍
快速选择工具：
选区选项:“新建”、“添加到”或“相减”。
“新建”：是在未选择任何选区的情况下的默认选项。“添加到”：是增加选区。“相减”：是删除多余的选区。
更改快速选择工具画笔笔尖大小：请单击选项栏中的“画笔”菜单并键入像素大小或移动“直径”滑块。使用“大小”弹出菜单选项，使画笔笔尖大小随钢笔压力或光笔轮而变化。在建立选区时，按右方括号键(])可增大快速选择工具画笔笔尖的大小；按左方括号键([)可减小快速选择工具画笔笔尖的大小。
对所有图层取样：使用所有可见图层中的数据选择颜色。否则，魔棒工具将只从现用图层中选择颜色。一般不勾选该属性。自动增强：减少选区边界的粗糙度和块效应。“自动增强”自动将选区向图像边缘进一步流动并应用一些边缘调整。注：调整边缘专门介绍
四、裁剪工具
工具组： 自由裁剪、自定义大小裁剪、定义比例裁剪 移动选框：如果要将选框移动到其它位置，请将指针放在外框内并拖动。
缩放选框：如果要缩放选框，请拖动手柄。如果要约束比例，请在拖动角手柄时按住 Shift 键。
旋转选框：如果要旋转选框，请将指针放在外框外（指针变为弯曲的箭头）并拖动。
注：不能在位图模式中旋转选框。
执行操作：要完成裁剪，请按 Enter 键；单击选项栏中的“提交”按钮 ；或者在裁剪选框内双击。要取消裁剪操作，请按 Esc 键或单击选项栏中的“取消”按钮使用裁剪命令裁剪图像。
五、切片工具
应用：网页图像制作工具,将图片切分几份,加快图像的下载速度（或将图片分割成几个切片，从而使其在网络中分片传输，提高传输速度）。切片分类：实线表示切片是用户切片或基于图层的切片；点线表示切片是自动切片（由于每次创建或编辑用户切片或基于图层的切片时都重新生成自动切片）； 图像映射将图像的某个区域链接到URL。切片选项：
名称：URL：网址，如： 目标：_blank(空白页)信息文本：状态栏显示的信息；
ALT标记：鼠标移至链接处显示的文本信息。
六、吸管工具组
工具组：吸管工具、颜色取样器工具、标尺工具、注释工具 吸管工具：主要用来吸取图像中某一种颜色，并将其变为前景色，一般用于要用到相同的颜色时候，在色板上又难以达到相同的可能，宜用该工具。用鼠标对着该颜色单击一下即可吸取。颜色取样器工具，该工具主要用于将图像的颜色组成进行对比，它只可以取出四个样点，每一个样点的颜色组成如RGB或CMYK等都在右上角的选项栏上显示出来，一般对于印刷有用多。标尺工具：
测量长度：点测量物体的俩个端点，在属性栏显示测量结果。测量角度：按“ALT”键转化为测量角度，俩边与测量角重合，在属性栏显示测量结果。
注：测量结束，在属性栏点击清除测量结果。拉直图层：拉线使所选图层图片发生翻转。
七、修复画笔工具
工具组：污点修复画笔工具、修复画笔工具、修补工具、内容感知工具、红眼工具。
修复画笔工具：修复图像中的缺陷，并能使修复的结果自然溶入周围图像。
使用方法：按ALT键取样，到目标点拖动。属性设置：
选取修复像素源：“取样”可以使用当前图像的像素，而“图案”可以使用某个图案的像素。如果选取了“图案”，请从“图案”弹出式调板中选择一个图案。
”对齐属性“在选项栏中选择“对齐”，会对像素连续取样，而不会丢失当前的取样点，即使您松开鼠标按键时也是如此。如果取消选择“对齐”，则会在每次停止并重新开始绘画时使用初始取样点中的样本像素。
“对所有图层取样”：如果在选项栏中选择“对所有图层取样”，可从所有可见图层中对数据进行取样。如果取消选择“对所有图层取样”，则只从现用图层中取样。
污点修复画笔工具：污点修复画笔的工作方式与修复画笔类似：它使用图像或图案中的样本像素进行绘画，并将样本像素的纹理、光照、透明度和阴影与所修复的像素相匹配。与修复画笔不同，污点修复画笔不要求您指定样本点。污点修复画笔将自动从所修饰区域的周围取样。
应用情况：污点修复画笔工具可以快速移去照片中的污点和其他不理想部分。
修补工具：可以从图像的其它区域或使用图案来修补当前选中的区域
源：将源图像选区拖至目标区，则源区域图像将被目标区域的图像覆盖
目标：将选定区域作为目标区，用其覆盖共他区域 图案：用图案覆盖选定的区域
红眼工具：在红眼中点按。如果对结果不满意，请还原修正，在选项栏中设置一个或多个以下选项，然后再次点按红眼。瞳孔大小：设置瞳孔（眼睛暗色的中心）的大小。变暗量：设置瞳孔的暗度。
八、画笔工具
工具组:画笔工具、铅笔工具、颜色替换工具、混合器画笔工具。
画笔工具：用前景色在画布上绘画，模仿现实生活中的毛笔进行绘画，创建柔和的彩色线条+shift：画连接的直线 不透明度：决定颜色的深浅 铅笔工具：用于创建硬边界的线条 参数：
1、直径：笔刷的大小
2、角度：笔刷的旋转角度
3、圆度：控制笔刷的长短轴比例，以制作扁形笔刷
4、硬度：控制笔刷边界的柔和程度，值越小，越柔和
5、间距：两笔之间的距离
>100:有间距 <100:部分重合 =100:连续
九、历史记录工具
历史记录画笔：将图像恢复成打开时的状态将它定位在History面板的某一步操作上，然后在画面中绘制，所经过的部分即出现那一步的效果。
历史记录艺术画笔：在画面中涂抹，产生印象派的绘画效果。
十、图章工具
仿制图章：可将一幅图像复制到同一幅图像或另一幅图像中作用：用来修复损坏的图像、相片
方法：按ALT键取样——到目标位置拖动
对齐：打开对齐，原始点与目标点等距离移动 关闭对齐，原始点位置不变
图案图章工具：可将预先定好的一幅图案进行复制
十一、橡皮擦工具
橡皮擦工具：将图像擦除至工具箱中的背景色 背景橡皮擦工具：将图像上的颜色擦除变成透明的效果 容差：决定要擦除颜色的范围
魔术橡皮擦工具：根据颜色近似程度决定图像擦除成透明的范围，去背景效果较好 容差：设置擦除的范围
不透明度：设置擦除后的透明效果（100%时完全透明）
十二、模糊工具
模糊工具：主要是对图像进行局部加模糊，按住鼠标左键不断拖动即可操作，一般用于颜色与颜色之间比较生硬的地方加以柔和，也用于颜色与颜色过渡比较生硬的地方。锐化工具：与模糊工具相反，它是对图像进行清晰化，它清晰是在作用的范围内全部像素清晰化，如果作用太厉害，图像中每一种组成颜色都显示出来，所以会出现花花绿绿的颜色。作用了模糊工具后，再作用锐化工具，图像不能复原，因为模糊后颜色的组成已经改变。
涂抹工具：可以将颜色抹开，好像是一幅图像的颜料未干而用手去抹使颜色走位一样，一般用在颜色与颜色之间边界生硬或颜色与颜色之间缄接不好可以使用这个工具，将过渡过颜色柔和化，有时也会用在修复图像的操作中。涂抹的大小可以在右边画笔处选择一个合适的笔头
十三、减淡工具 减淡工具：也可以称为加亮工具，主要是对图像进行加光处理以达到对图像的颜色进行减淡，其减淡的范围可以在右边的画笔选取笔头大小。
加深工具：与减淡工具相反，也可称为减暗工具，主要是对图像进行变暗以达到对图像的颜色加深，其减淡的范围可以在右边的画笔选取笔头大小。
海绵工具，它可以对图像的颜色进行加色或进行减色，可以在右上角的选项中选择加色还是减色。实际上也可以是加强颜色对比度或减少颜色的对比度。其加色或是减色的强烈程度可以在右上角的选项中选择压力，其作用范围可以在右边的画笔中选择合适的笔头。
十四、钢笔工具
钢笔工具：可创建精确的直线和平滑流畅的曲线 直线：单击创建，锚点：连接线段的点叫锚点
（1）按Shift键单击，线段限制为45度的倍数
（2）开放线段：按ESC键，或按CTRL键在线段以外单击（3）闭合线段：光标放在第一点上，出现小圆圈标志，单击
曲线：橡皮带：两点之间弯曲的弧线
（1）按鼠标拖动，会出现一条方向线，两个端点称为方向点，方向线的长度和斜度决定了曲线段的形状
（2）鼠标放在起点位置，出现“圆圈”标志，单击闭合。自由钢笔工具：与自由套索工具相似，可随鼠标的拖动，绘制任意形状
添加锚点工具：在线上没有点的位置点击，加点 删除锚点工具：在点上单击，删除点
转换点工具：直线、曲线相互转换，并可调整曲线弧度
十五、文字工具
横排文字工具、直排文字工具：
建立横排、竖排文本，并创建一个单独的文本层 横排文字蒙版、直排文字蒙版：
可制作文字形状的选区，但是不创建文字图层 文字修改参数：
创建变形文本： 可制作如：扭曲、透视、旗帜、鱼眼等变形效果
字符和段落调板：
1、字体大小：设置文字尺寸
2、行距
3、垂直缩放、水平缩放：可调整选定文字的垂直与水平缩放比例
4、比例间距：设置两个字符之间的间距 注：将光标定位在两个字符之间
5、字符字距调整：可调整所选定的一组文字的字符间距
6、基线偏移：调整文字的下边线的偏移量
7、加粗、倾斜、加大、缩上、上标、下标、下划线、删除线
转换图层：文本图层为特殊图层，任何绘图工具和编辑工具不能在文本图层中使用，在图层上右击——栅格化图层 注：转换图层后，将不能修改文本属性
十六、选择工具
路径选择工具：可以整体移动和改变路径的形状，还可以调整两个路径的相对位置。其使用方法类似于“移动工具”，只不过“移动工具”是对选取区域进行操作，而“路径选择工具”是对路径进行操作。属性栏各参数含义：
组合按钮：可以合并多个被选择的路径。
显示定界框选项：选择它会出现一个矩形区域。可以通过这个矩形定界框上的调整手柄来调节路径的大小和旋转角度。自由选择工具：可以改变路径的位置。它可以方便地对锚点、控制手柄、一段路径甚至全部路径进行移动、改变方向和形状操作。其属性栏没有任何参数。在路径外任意处单击，可以取消对路径的选取。将路径框架包围在该工具的拖曳范围之中，可以选中所有的锚点，这时锚点全部变为实心状，移动任何锚点或曲线都可以使全部路径移动。
注：如果移动的时候按住Alt键，可以将路径复制到新的位置
十七、渐变，油漆桶工具
渐变工具组：
直线渐变工具：主要是对图像进行渐变填充，双击渐变工具，在右上角上会出现渐变的类型，并单击右边的三角形下拉菜单列出各种渐变类型，在图像中需要渐变的方向按住鼠标拖动到另一处放开鼠标。如果想图像局部渐变，则要先选择一个选择范围再渐变。
径向渐变工具：其操作和直线渐变工具基本相同。角度渐变工具：其操作和直线渐变工具基本相同。对称渐变工具：其操作和直线渐变工具基本相同。菱形渐变工具：其操作和直线渐变工具基本相同。油漆桶工具：其主要作用于用来填充颜色，填充图片。注：制作一寸照片时候常用。
十八、形状工具
工具组： 矩形工具 圆角矩形工具 椭圆工具 多边形工具 直线工具 自定义形状工具
十九、抓手工具
抓手工具：主要用来翻动图像，但前提条件是当图像未能在PHOTOSHOP文件窗口中全部显出来时用，一般用于勾边操作。当选为其他工具时，按住空格键不放，鼠标会自动转换成抓手工具。
二十、缩放工具
缩放工具：主要用来放大图像，当出现“+”号对图像单击一下，可以放大图像，或者按下鼠标不放拖出一个矩形框，则可以局部放大图像，按住Alt键不放，则鼠标会变为“�”号，单击一下可以缩小图像。
快速方式：Ctrl+“+”则为放大，Ctrl+“-”则为缩小。或者：Ctrl+“空格”单击鼠标左键为放大，Ctrl+“空格”单击鼠标左键为缩小。
二十一、拾色器工具
颜色控件
上下两个方块分别代表当前的前景色和背景色，单击方块区域显示颜色拾取器，可以使用不同的颜色模式和空间定义前景色及背景色。右上方的小箭头是 Switch 图标，单击该图标可以切换当前的前景色和背景色。左下方的小图标是 Default 颜色图标，单击该图标将当前的前景色和背景色分别设为黑色和白色
二十二、其他工具组
快速掩膜和标准视图模式
表明当前图像的编辑状态。缺省状态下，打开的每幅图像都在标准（Standard）模式下，这时可对图像进行正常的操作，在快速掩膜（Quick Mask）模式下，着色结果导致在图像表面上轻微的染上一层色，切换回标准（Standard）模式后，着色的范围将变成选择区域。屏幕视图控件
3.巧用Word工具栏当管理工具 篇三
打开Word，依次点击“工具→自定义”，弹出“自定义”窗口，选中“工具栏”标签，点击“新建”按钮，弹出“新建工具栏”窗口，在“工具栏名称”中输入“各年级资料”后点击“确定”按钮。现在，Word会自动启用“各年级资料”工具栏，在编辑区就可以看到该工具栏。
2.添加第一级分类
点击“自定义”中的“命令”选项卡，在“类别”栏中选中“新菜单”，然后选取右侧“命令”窗口中的“新菜单”，将它拖到“各年级资料”工具栏之中(图1)，连续拖入三次用于表示三个年级。拖入的新菜单数量可依据各校的年级数量而定。
3.为新菜单重新命名
在打开“自定义”窗口的同时，右键点击“各年级资料”中的第一个“新菜单”，在“命名”中输入“初一年级”(图2)。接着按上述方法将其他两个“新菜单”分别命名为“初二年级”、“初三年级”。
4.添加第二级分类
同样在“自定义”窗口打开的情况下，单击“初一年级”会出现预留区域，把“命令”窗口下的“新菜单”拖到该预留区域，
如果初一有三个班级的话，那么就拖入三次“新菜单”，接着把“新菜单”依次改名为“初一(1)”、“初一(2)”……改名后效果如图3所示。
5.把资料归类到班级
完成上述设置后，我们就可以把各班的资料进行归类管理了。在此以把初一(1)班的花名册文件(该文档应事先编辑好)归类到“初一(1)”的“花名册”下为例。
在“自定义”窗口的“类别”中选取“插入”，在右侧“命令”中找到“文件”项，把它拖入“初一(1)”的预留区域，右键点击刚才拖入的“文件”，命名为“花名册”。接着右键点击“花名册”，选择“分配超链接”后点击“打开”，定位到“花名册”文件即可。
现在，点击“花名册”就会打开“花名册”文件(图4)。其他文件链接的设置方法相同。
通过这样的方法，我们就可建立一个分类工具栏，通过这个已经分好类的工具栏，我们可以十分方便地分类管理学校的各个部门、班级的各类资料，查找起来比以前方便多了，而不用在众多的文件夹中去一一寻找了。
4.百度工具与第三发站长工具的对比 篇四
下面我们来对比一下百度站长工具和第三方站长工具的功能：
百度站工具的功能
1. Sitemap提交。方便百度通过Sitemap工具告知百度您的网站上有哪些可供抓取的优质网页。有助于百度Spider更了解您的网站，包括那些传统spider可能发现不了的网页。
2.死链接提交。大家都知道，网站出现死链接会影响搜索引擎对网站的判断，轻则出现快照错误，重则直接被K站。
3. URL提交。网站提交是任何一个网站上线之后应该做的第一件事，而百度站长工具的url提交是要比旧版的提交入口要快的多。
4.网站改版工具。很多网站会经常大幅度改版，而改版带来的影响是网站会被K掉，通过设置301之后，网站提交可以保证网站的索引量和展现效果不出现大幅波动。
5.外链工具。之前的第三方站长工具的外链功能并不完善，百度出台的外链查询功能确实比第三方站长要好得多，在这一些上面来说确实占优势。
6.百度索引量。很多时候蜘蛛明明去了该网站，但是我们用site查询却查不到该信息，百度索引量在一定程度上要比site指令准确得多。
7.搜索关键词。搜索关键词是百度站长工具新出的功能，按照关键词、展现量、点击量、点击率来区分的，用户可以详细地看到自己网站的数据。
8.页面优化建议。百度根据自己的一些工具分析网站在优化方面存在哪些不足。
9.抓取异常、压力反馈、Robots。这些工具其实用的并不多，但是可以帮助我们查看网站异常情况。
10.安全监测、漏洞监测。可以根据该工具查询自己网站的安全信息。
还有其它的一些工具等，百度站长功能在优化上面确实能给我们很多帮助。
第三站长工具的功能
第三方站长工具较多，这里我们就以chinaz和爱站为例。
1.alexa排名查询。Alexa排名是目前常引用的用来评价某一网站访问量的一个指标，对于很多站长来说都有参考作用，特别是对于需要挂广告的用户来说，alexa排名是一项很重要的参考数据，
2.综合查询。使用综合查询可以查询到该网站的标题、关键词、描述、百度权重(虽然只是模拟的)、谷歌PR值、网站流量、百度快照日期、最近一周收录数量、百度流量预计、域名年龄、响应时间、网站反链、其它搜索引擎的收录和反链数据等等都可以反映。
随着互联网的普及，使用互联网的人也会越来越多，多元化的互联网市场，给了用户选择搜索引擎的权利，特别是如今360搜索、搜狗紧追不舍的情况下，百度更不是用户唯一的选择，站长如果只在百度这棵树上吊死，那万一百度倒了呢?而且对于很多做谷歌优化的站长来说，百度的站长工具根本没用。
3.关键词挖掘。关键词是网站生存的根本，选择好关键词可以让站长节省大量的财力物力人力，百度站长工具暂时还没有关键词挖掘工具，不过百度指数能作为参考。百度指数很多词是没有的，而且下方的相关性关键词也只能作为参考数据，而第三方站长工具就能挖掘出这些关键词。
4.友链检测。友情链接在百度打击购买外链之后就显得更加弥足珍贵了，友链检测也是SEO一项重要的工作，百度站长工具并不支持该功能，所以我们只能依赖第三方站长工具。
5.ping查询。Ping查询是查询网站在各个地区的打开速度的，在很多网站测试的时候，需要用到该工具，还是比较实用的。
6.备案查询。对于站长来说，很多时候我们需要了解该网站的备案信息，我们只有依靠第三方站长工具来实现。
7.网站的历史数据。网站的历史收录和反链查询，因为很多时候站长需要对以望的数据进行分析，历史数据的查询也是非常重要的，第三方站长工具就可以查询到。
8.同ip网站查询。对于虚拟主机的用户来说，很多时候为了测试该ip的速度和网站信息，就需要查询这个虚拟主机上网站的信息。如果有被K的网站或者流量大的网站，那么自己的网站是会被牵连的，所以同ip网站查询也是非常重要的。
5.工具观 篇五
关键词：Photoshop,图像处理,修复工具,擦除工具
Photoshop是美国Adobe公司于20世纪80年代末期发布的具有强大功能的图像编辑处理软件,经过不断升级,有多个版本,下面工具的使用主要以Photoshop CS3版本为基础。Photoshop是目前图像处理软件中使用率最高的图像处理软件之一,它集图像设计、创作、扫描、编辑、合成、网页设计以及高品质的输出功能于一体,是从事平面设计人员的首选工具。该文主要对Photoshop中的修补工具和擦除工具进行一些探讨。
1 修复工具
修复工具在图像处理当中起着非常重要的作用,使用修复工具可以去除图像中的污点和瑕疵,还可以用背景替换图像区域,将合影照片修改为单人照片。灵活使用修复工具将会得到自己想要的图像。修复工具主要包括污点修复画笔工具、修复画笔工具、修补工具和红眼工具。
1.1 污点修复画笔工具
污点修复画笔工具自动从修复区域的周围选取样本像素,覆盖修复区域,适合修复图像中的污点,可以快速去除照片中的污点和瑕疵部分。选择该工具后,在需要修复的图像区域单击并拖动鼠标涂抹即可进行修复。
参数主要有直径、硬度、模式、类型等。
硬度:画笔边缘的坚硬程度,硬度很高的话,画笔的边缘对比较强,硬度较低的话,画笔的边缘会比较模糊。
模式:用画笔修改时的叠加模式。
类型:可以选择一种修复的方法。若选择“近似匹配”就是取画笔周围的像素作为参考点,如果选择“创建纹理”,可使用选区中的所有像素创建一个用于修复该区域的纹理。
对所有图层取样复选框:选中此选项,可从所有可见图层中对数据进行取样,把修复的图像放在一个新的图层中,是一种无损的修复方式
1.2 修复画笔工具
修复画笔工具可用于校正瑕疵,使它们消失在周围的图像中。在图像中选取样本像素,用样本像素覆盖修复区域。选择“修复画笔工具”,设置工具参数;按住Alt键,单击鼠标左键,选取样本像素;按住鼠标左键涂抹修复区域。修复画笔工具和仿制图章工具比较近似,都是利用图案或图像当中的样本像素来绘画,但是修复画笔工具能够将样本像素的纹理、光照、透明度和阴影与所修复的像素进行匹配,从而使修复后的图像无人工痕迹。
污点修复画笔工具和修复画笔工具结合使用可以达到更好的效果。图1是修复前的照片,照片上有很多白点;图2是修复后的照片,白点被去掉,照片非常干净。通过这两个修复工具的使用,修复了图1照片当中的一些污点,得到了一张比较干净的照片。
1.3 修补工具
修补工具可以用其他区域或图案当中的像素来覆盖选中的区域。同修复画笔工具一样,修补工具会将样本像素的纹理、光照和阴影与源像素进行匹配,也就是说可以自动适应周围环境。选取需要修复的图像区域,选择“修复画笔工具”,选中工具参数栏中的“源”单选按钮,将图像选区拖至其他位置,用新位置的图像替换选区中的图像。
图3是原图像,只有一辆摩托车;图4是使用修补工具处理后的图像,产生了两辆摩托车比赛的效果。
1.4 红眼工具
红眼工具可以移去用闪光灯拍摄的人像或动物照片中的红眼,也可以移去用闪光灯拍摄的动物照片中的白色或绿色反光。选择该工具后,在眼睛的红色区域进行单击即可进行校正,使用起来非常简单方便,只需单击一下就可以得到满意的图片。
2 擦除工具
擦除工具包括“橡皮擦工具”、“背景橡皮擦工具”和“魔术橡皮擦工具”。使用“橡皮擦工具”涂抹,擦除图像颜色,填入背景颜色。使用“背景橡皮擦工具”涂抹,擦除图像颜色,擦除部分变为透明。使用“魔术橡皮擦工具”单击,相邻颜色区域变为透明。灵活使用这些工具可以得到一些单独的图像。
2.1 橡皮擦工具
橡皮擦工具用来擦除图像,如果在背景图层中或在已锁定透明度的图层中工作,可将涂抹区域的像素更改为背景色,在其它图层中工作时,则将涂抹的区域擦除为透明区域。其中“不透明度”选项用来设置工具的不透明度,100%的不透明度将完全擦除像素,较低的透明度将部分擦除像素。
2.2 背景橡皮擦工具
背景橡皮擦工具可以将图层中的像素擦除,使之成为透明区域。该工具可采集画笔中心的色样,并删除在画笔内的任何位置出现的该颜色,通过指定不同的取样和容差选项,可以控制透明度的范围和边界的锐化程度。
2.3 魔术橡皮擦工具
使用魔术橡皮擦工具在图像中单击时,可以将所有与单击点相似像素都擦除为透明区域。在使用魔术橡皮擦工具时,如果在已锁定透明度的图层中工作,这些像素将更改为背景色。如果在背景图层中单击,则会将背景图层转换为普通图层,并将所有相似的像素擦除为透明。
图5中,红色的背景下坐着一只小狗,通过使用擦除工具,抠取出小狗的图像,如图6所示。抠取图像在Photoshop的使用中是非常重要的。
3 结束语
以上探讨了Photoshop中的修复工具和擦除工具的一些使用技巧,当然Photoshop的工具及使用技巧很多,该文就不再赘述。现在Photoshop软件的强大图像制作功能已在各个领域得到了广泛的应用,而且在社会领域中的展示也得到了良好效果,深受美术工作者的青睐。在整个社会领域中的应用还有十分广阔的发展空间,更多的使用技巧,还有待于广大使用者的探索。
参考文献
[1]钟星翔.Photoshop CS3图像设计与制作技能实训[M].北京:科学出版社,2010.
[2]张枝军.图形与图像处理技术[M].北京:清华大学出版社,2011.
[3]彭慧俐.Photoshop图像处理技巧分析[J].信息与电脑,2010(6).
[4]吴隆鑫.《Photoshop》课程的教学探索与实践[J].电脑知识与技术,2007(12):1755-1756.
6.工具观 篇六
(Oil drilling equipment and tool）
课程编码：
课内学时：32学分：2
课程性质：选修
内容简介
本课程内容主要包括石油钻井设备的基本构成，设备与工具的功能、种类、工作原理和性能参数，石油钻井设备与工具的优选方法，石油钻井设备与工具的现状和发展趋势；涉及的钻井设备与工具主要包括：钻机、钻头、井下动力钻具、井眼轨迹测量与控制仪器等。这些教学内容将为学生今后从事油气井工程相关工作时正确地选择、操作、维护及设计改进钻井设备与工具奠定基础。
修课对象
石油工程专业。
先修课程
机械原理，电工学，工程力学。
教材及主要参考书
推荐教材：《石油钻井设备与工具》多媒体课件，中国石油大学（北京）油气井工程系王镇全自编。
主要参考书：
1、钻井工程理论与技术。陈庭根管志川主编。石油大学出版社，2000年8月。
2、钻井工程设计。周开吉 郝俊芳编。石油工业出版社，1996年2月。
开课单位
7.工具观 篇七
Google 网站管理员工具为您提供您的网页在 Google 上的展示率的详细报告。要开始使用，只需添加并确认您的网站，随后即可看到相关信息。熟悉搜索引擎优化的网站管理员，大概都已经对谷歌的网站管理员工具有非常详细的了解。如果还有不知道这款工具的网站管理员，起航视觉设计向大家郑重推荐这款工具，它确实能够帮助你对网站分析很多问题。
这款工具是起航视觉设计使用的最多的SEO工具之一，对于网站管理员来说，这是一个伟大的资源。帮助你从Google角度，分析网站。
获得这个工具的使用权限，非常简单。你只需要打开这个地址：
http:///webmasters/tools/?hl=zh_CN。然后依据条款，申请一个帐号就可以使用了。
添加需要管理的网站也非常简单，有两个方法：
1.上传一个由Google指定文件名的HTML文件到网站根目录。
2.添加一段由Google给出的Meta标签在网站首页的源代码中。
这两个方法，选择其一。做完之后，申请Google验证，验证通过之后（只要你两个方法操作没有出错的话，你点击下验证就可以完成了。），你马上就看到你网站在GOOGLE数据中一个大概的情况。
这里向大家推荐几个比较重要的功能：
1.Sitemaps
你可以通过网站的程序功能，生成一个sitemap.xml，并提交给GOOGLE。GOOGLE接收到你的请求之后，你网站sitemap.xml文件里面包含的网址，一般会被GOOGLE的蜘蛛游历一遍。如果发现有新的网址，会很快的收录到数据库。
Sitemaps提交的语法格式，要保证正确，如果出现错误的话，Google会给出一个红色警告文字的提示。如果发现你提交的sitemap.xml文件被Google给与了警告的话，需要立刻检查下sitemap.xml文件。
这个功能的作用是能够加快Google收录的时间。比如说你的网站有新的信息更新了，你可以更新sitemap.xml的信息，然后提交到GOOGLE。告诉它，你网站有新的更新，Google会重新下载检查sitemap.xml.Sitemaps扮演的是一个通知的作用。
2.链接分析
起航视觉设计认为这是对SEO来说最重要最强大的一个功能。这个功能包含三个子功能：
含外部链接的网页；
含内部链接的网页；
网站链接；
SEO数据分析人员，可以通过谷歌网站管理员工具的链接分析功能，分析网站的整体和重点网页的内部链接和外部链接情况。SEO是一项需要精细管理的活，透过这个功能，你可以精确的看到你网站中重点页面所获得的内部链接和外部链接的页面数量和质量。从中，你可以对这些页面进行调整。
网站链接：Google 有时会根据网站内容生成附加链接以帮助用户浏览您的网站，这种链接称为网站链接。Google 会定期通过网站内容生成这些网站链接。如果你对Google算法自动给出的链接，不满意的话，你还可以申请调整这些链接。
3.故障诊断
这也是一个非常重要的功能。因为需求的原因，起航视觉设计使用最多的这个功能下面的内容分析功能。内容分析功能，能够帮助我们从Google角度查看我们的内容有没有出现重复和标题、描述等方面的细节问题。
这个功能对于大型网站来说，显的更为重要。因为如果网站内部的文件是几十万级别的，SEO要从一个整体去管理这个网站的话，靠人力是不太可能的。而谷歌的网站管理员工具依靠程序帮助SEO将网站内部可能存在问题的页面，列表出来。这就节省了数据分析人员的采样工作。这一点是帮助最大的地方。
总结：
8.工具观 篇八
我认识石慧老师有3年了, 以前只知道他是上海市浦东教育发展研究院的教研员, 后来在他朋友圈里看了不少他的创客课程实例, 才发现原来他也是“果粉”, 也喜欢在教学中应用i Pad等信息工具。我还逐渐了解到石老师常年担任上海市建平中学、华东师范大学附属张江实验中学创客拓展型课程主讲教师, 曾经指导张江中学在“霍尼韦尔及汽车工程学会”全球学生车模设计挑战赛中获得全球冠军, 并发表文章《霍尼韦尔车模设计课程助中国学生创新研究意识的培养》, 最近又知道他要出版一本关于创客教育的专著《创客入门——基于Arduino的智能化电路设计》 (上海科技教育出版社出版) 。我想, 作为常年浸润于创客教育、探究式学习的讲师, 对探究工具的应用一定会有很多体会, 就想请他专门针对教育教学中应用的探究工具写一篇文章。石老师很痛快地答应了, 但他的意思是, 让我从他的博客里“找”, 能“找”到就用吧。
好吧, 我找着了, 而且觉得这样也蛮有意思。于是, 我按照自己对探究、工具、学习的理解, 从石老师的几篇文章里“组织出”一篇文章, 虽然它代表了石老师对探究、工具、教学、学习的理解, 但用我自己的逻辑展现出来, 不像学术, 更像小说了。
● 探究由兴趣而生
石老师与探究的缘分要从他初中时一堂“擦肩而过”的物理课讲起。
新学期拿到物理书, 小石慧从头到尾先翻一遍, 突然看到了发动机原理。他看了几遍内容后, 明白了什么是汽油机、什么是柴油机、什么是两冲程、什么是四冲程等。但他依然觉得意犹未尽, 心想最好弄个小发动机玩玩, 然而, 当他期待的物理课即将到来的时候, 物理老师却说, “这节内容不作考试要求, 不教了”。小石慧失望极了。
虽然物理课没上成, 但兴趣引发的这次小小的深度学习体验, 却对他产生了深刻的影响。他不仅在当时的另一节课中用自制的“电磁铁”弥补了自己的表现欲, 还越来越关注物理, 关注发动机, 关注机械结构, 关注自动控制, 直到今天关注“创客教育”。
石老师在他的博客中写道:“探究由兴趣而生, 如果一直能保持兴趣, 探究就能健康地持续下去, 严谨与务实也是必然的。但如果你发觉自己已经失去兴趣, 而又不能停止探究任务时, 那就必须用责任心去替代, 直至你重新对它产生兴趣, 否则探究就没有任何意义。当然, 我们允许放弃, 因为不是每一个探究都会有结果的。”
● 教师要相信探究才能让学生学会探究
石老师认为, 学生学会探究比学习知识重要, 甚至教师保持探究和研究的热情, 应属于教师师德的一部分。他在博客中写道:“教师应持续保持对问题的研究态度。我认为80后有自己的困惑:大家都在应试教育中成长, 一切以考试为目标。很多大学生好不容易等到大学毕业, 想尝尝社会是什么滋味, 却又跳回了这个体制, 继续被50后、60后、70后的教师们言传身教。而对问题的质疑, 才是学习兴趣诞生的地方, 教科书、课本、教材只会石化思想。如果教师能够不断地发表对问题的看法, 多说几个‘我认为’, 并以严谨求实的态度去探究、解决, 那么学生也会耳濡目染, 将眼光凌驾于教材与课本之上, 从而对事物进行观察、鉴别、评价。”
其实要让学生学会探究, 不在于用什么工具, 而在于教师要相信探究。具体表现在:
第一, 如果教师与学生过于依赖教材上的已知知识, 那探究就没有必要存在了。其实, 人从一出生就开始探究, 探究是通过对世界的观察产生问题与好奇感, 并且引发假设与质疑, 进而搜集数据, 形成解释, 获得答案并进行交流、检验。这是人类探索世界的基本方式。
第二, 探究与问题大小无关, 与研究的对象有关。石老师在博客中写道:“当你真的下决心去探究某一现象的时候, 你根本不会在乎它有多难, 问题有多大, 即便是我想研究航空发动机这样的问题, 在互联网如此发达的今天, 我也会千方百计地寻找所需要的, 只是有可能时间会长一点, 多花一点精力。探究没有最近发展区的说法, 因为问题不会事先预设好让你去解决, 你必须逐一击破。”
所以, 从石老师的博客里可以发现, 他在选择工具的时候, 有意无意地都在寻找探究的工具。首先考虑的是该工具能不能直观地组织架构知识, 以便在思考的过程中进行建构;其次考虑的是该工具在书写、交互上是不是便捷、便利。但工具的使用一定不能打扰思维的连贯, 应让脑子里的东西自然地流出来, 表征在工具上。
石老师很喜欢的两个APP工具, 都具有以上特征。石老师用了一句简单的话概括这两个工具的作用:用APP创造知识。
●创造知识的两个APP工具
1.Touchwriter HD
TouchwriterHD是一款手写应用程序, 能用手指画出字符。当你想要快速记笔记或创建个人的手写书信时, 本应用程序应是最佳的选择。该程序还随附各种表情图标, 能让你的笔记更加丰富多彩, 更加有趣。
作为知识创造工具, 其主要特点就是方便, 具体功能如下:
第一, 笔迹保存, 快速输入。由于候选字的原因, 常规的文字输入速度会较慢。其实有很多记录并不需要一个非常规则的字体, 用手写体发给别人也无妨。所以该软件采用了中文的方块字输入方格与西文的单词式长方格, 以满足不同人的输入需求。运用这种输入方式, 能让人明显感觉到输入没有隔阂, 速度加快了。当然, 你如果写错了, 也可以一笔一画、一个字一个字地删除。如果觉得文字输入枯燥, 还可以添加点有趣的小图标。
第二, 共享简便。该APP选择以图片的形式对外共享, 简单方便;支持添加位置信息到笔记, 然后从地图上获取笔记。这样, 只要你记得是在哪里写下的笔记, 就能轻松找到。
第三, 支持插入图形图像。该APP支持相机、资料库、画图这三种图形图像的输入, 以便在工作上使用。
作为知识建构工具, APP必须支持快捷的文字输入, 操作干扰要少, 打开程序就能写, 这样才能让学习者真正把APP当作工具, 帮助学习者的思维进程, 而不是用繁琐的过程扰乱学习者的思维。
作为语义组织工具, 像自定义笔迹设置这样的功能, 不仅能充分体现学习者的个性化, 还能帮助学习者在创建的文档中建立思维结构。
与社交网站绑定, 看似简单, 其实可以作为学习者的交流合作工具, 这都是此类APP必不可少的功能。
该软件设计初衷所提供的功能, 其实都能很好地创造知识。例如, 记录笔记、日记与想法, 可以用于非正式场合的稿件编辑, 也可以作为思维工具、知识建构工具;利用照片等形象化媒体, 可以加深学习者对记录文档的理解与记忆。它不仅可以作为笔记工具, 让学习者快速记录会议、课程内容, 保留个性化笔迹, 还可以作为个性化学习工具, 帮助学生完成教师布置的探究任务, 适合课外的学习记录与拓展。学生还可以用这样的工具做旅行记录、撰写游记等。
2.Note Anytime
Note Anytime是一款非常优秀的创造工具。它除了包含许多软件的笔记功能之外, 还拥有非常强大的对象处理功能, 使我们在i Pad上也能进行复杂的图形操作。其功能如下:
第一, 拥有完整的文档、页面管理。学习者可以新建文件夹, 每个文件夹都能放文件。长按文档可以对其进行编辑。在新建文档时, 可以挑选喜欢的模板和底纹。这样的文档管理模式对学习者建立自己的知识体系很有帮助。还可以在文档中添加多页, 形成完整文档, 克服了很多软件只支持单页, 写完了只能擦掉或新建文档的弊端。页面切换时, 很简单地点击左下角Page, 就能选择所需要的页面 (如图1) 。
第二, 自如的创作工具。新建页面后, 其丰富的工具栏可以由使用者选择排列方式, 书写、创意工具就像插在口袋中的笔一样方便。它可定义的笔设置有很多, 虽然不能和专业的绘画工具相比, 但用来记录自己的想法已经足够了。它写出来的字还是蛮好看的, 但值得注意的是, 和人的手指头相比, 它的精细度还是很差的。解决办法是可以用双指将页面放大, 进入页面下方的精细书写板, 也可以点击放大镜, 进行精细书写。
第三, 强大的对象编辑功能。它包括:①对象自身的编辑。长按对象可以进行拖动、缩放、旋转、剪切、复制等操作, 相当灵活 (如图2) 。②对象之间的编辑。如果要对两个对象进行编辑, 可按照图3所示操作, 且两个对象的上下层能切换。
这种工具可以让学习者随意地表达自己的思维, 让思想像搭积木一样在软件中自由拼摆, 是很棒的思维工具。它不仅可以作为学生的知识创造工具, 还可以作为教师非常好的应用工具。教师通过它不仅可以制作出精致的报表, 还可以在课堂上进行互动演示, 如果使用Airplay或者Hdmi视频输出的话, 更可以进行生成性演示, 在课堂教学中非常适用。
后记
石慧老师在评价“好”工具的时候, 都有意无意地选择了实质上的“思维工具”。它不仅能让学生把思维的过程更形象地记录下来, 还能促进学生的知识建构, 引导学生发展品评性思维, 从而解决问题。
另外, 工具怎么才叫好?我觉得, 自己用着顺手就行, 如果读者觉得还是用纸笔舒服, 那就用纸笔好了。
当然, 用好工具的前提, 首先是探究要发生, 其次是工具的使用, 或者教师在探究过程中使用工具, 并引导学生先在无意识中使用工具去探究, 在探究真正发生后, 再有意识地把工具当做自己生活学习的助手。
9.工具观 篇九
学习目标
1、掌握曲线工具的使用方法。
2、灵活运用曲线工具画画。
3、培养学生自主学习的能力，学会发现问题、分析问题、解决问题这一学习方式。
重点
曲线弯曲处的调整,即每条曲线画完都要调整二次。
难点
三种曲线的画法。
师生活动过程
一、预习导航：
创设情境 导入新课
1、认识曲线工具并学习曲线工具的画法。
2、画树叶。
3、想一想生活中有哪些图形是曲线组成的。
4、想一想一幅海底世界的画。
设计意图，预习是提高课堂有效的关键，培养学生课前预习能力。
二、交流展示：
创设情境 导入新课
1、同学们，现在是什么季节呀？
2、这节课老师将带着大家一起去欣赏五彩缤纷的秋叶。
请大家拿出树叶我们能不能用电脑中的画图程序把它们画出来？
学生欣赏、思考，谈自己的看法。
4、同学们想一下，画这些漂亮的树叶要用到画图程序中的用什么工具画最合适呢？引出曲线工具。
在画叶子之前我们一起先来研究曲线的画法。自主探究，尝试曲线工具的方法。
设计意图：创设情境，引出课题,调动课堂氛围，激发学生学习的积极性和绘画的热情。用生活中的常见的树叶给学生予感官刺激,引导学生注意观察,活跃课堂氛围，激发学生好奇心,求知欲,从而有创作热情,乐于接受学习.三、引导品学：
任务驱动
自主探究
任务一
画一个弯度的曲线
１、出示一个弯度的曲线，请学生画一画，尝试。质疑：有问题吗？请会使用曲线工具的学生讲讲画法。
2、演示曲线工具的画法，并分步板书步骤。向学生强调当画一个弯度的曲线时要调整两次，否则曲线不回固定。
3、根据老师的演示再请学生操作。
4、请学生演示并总结一个弯度曲线的画法。
任务二
画一高一低的曲线
5、出示一高一低的曲线质疑怎么画？小组交流，动手尝试。
6、请生交流
7、师演示画法，并进行小结。
任务三
画封闭曲线
8、画叶子的另一条曲线怎么画？观察，思考、交流。
9、演示总结封闭的曲线画法。
10、画一画准备的树叶。根据老师演示学生继续尝试，动手操作，比较、交流。
11、展示作品
12、说一说生活中还有哪些由曲线组成的美好事物。
13、展示一些曲线图形 展示作品，欣赏、评价
全班交流生活中的曲线事物
任务四 画树叶
14、想一想这片树叶用我们学过哪种画曲线的方法能画出来呢？ 学生动手尝试
请学生交流：发现原来用三种画法都能画出美丽的树叶。再请学生用三种方法画树叶。
15,展示学生的作业。设计意图：创设美好的情境,将学生带领到情境中,在画画的过程中，激发学习兴趣和丰富的想象力，自主探究的能力。养成良好的信息课堂习惯。
四、反馈拓展：评价展示
１、同学们想一想生活中还有哪些画可以用曲线工具画出来？ 全班交流曲线工具的运用在画鱼、波浪、小桥、弯曲的小路、眼睛、雨……
2、请你发挥想象把你想到的能用曲线工具画的图形画下来。全班动手尝试。
3、展示评价作品。
10.企业文化测评工具 篇十
企业文化测评是为建设企业文化，总的来说企业文化测评包括企业文化诊断以及应用两大功能。企业文化测评需求包括组织氛围、员工满意度、企业文化现状、员工价值观取向不同维度。
丹尼森的组织文化模型
衡量组织文化最有效、最实用的模型之一是由瑞士洛桑国际管理学院
（IMD）的著名教授丹尼尔.丹尼森（Daniel Denison）创建的“丹尼森组织文化模型。丹尼森的组织文化模型是在对大量的公司研究后，总结出组织文化的四个特征：适应性、使命、参与性和一致性。
参与性（involvement）：涉及员工的工作能力、主人翁精神（ownership）和责任感的培养。公司在这一文化特征上的得分，反映了公司对培养员工、与员工进行沟通，以及使员工参与并承担工作的重视程度。
一致性（consistency）：用以衡量公司是否拥有一个强大且富有凝聚力的内部文化。
适应性（adaptability）：主要是指公司对外部环境（包括客户和市场）中的各种信号迅速做出反应的能力。使命（mission）：用于判断公司是一味注重眼前利益，还是着眼于制定系统的战略行动计划。
上述四个特征中，每个又各有三个维度，12个维度分别相应地对市场份额和销售额的增长、产品和服务的创新、资产收益率、投资回报率和销售回报率等业绩指标产生着重要的影响。
组织气氛测评
组织气氛测评通过问卷来使人们了解组织气氛或工作环境以及组织气氛是如何产生又是怎样对人们的工作产生影响。
1、组织气氛的涵义、测量与对企业的意义：组织气氛不是员工满意度，也不是盖洛普公司著名的Q12测量方法。它们之间的异同在哪里？组织气氛决定企业70%的绩效，组织气氛测量的方法与时间以及与企业人力资源管理的关系。
2、组织气氛的维度：包括进取性、责任性、明确性、灵活性、奖励性、凝聚性等六个维度。
3、组织气氛建设的方法：
1）进取性：建立进取的文化，追求卓越的精神与导向
2）责任性：建立自主性的工作流程，鼓励承担责任，适度的风险容忍机制
3）明确性：建立企业愿景、方向与目标，明确组织对岗位的目标与期望
4）灵活性：建立官僚最小化的流程，鼓励创新
5）奖励性：建立绩效导向，加强认可与表扬，赏罚分明，令行禁止
6）凝聚性：通过团队活动、工作环境、人际互助关系等树立合作与奉献精神，通过营造外部竞争与庆贺胜利等方式营造团队自豪感。
4、组织气氛的测度与诊断辅导：包括问卷测度与分析、诊断与建议、跟踪改进
员工满意度测评
员工满意度调查（Employees Satisfaction Survey）是一种科学的管理工具，它通常以调查问卷等形式，收集员工对企业各个方面的满意程度，员工满意度调查主要功能有：
通过“员工满意度调查”这个行为，企业向员工表示对其的重视；搭建一个新的沟通平台，为更多真实的信息铺设一个反馈的渠道；系统的、有重点的了解员工对企业各个方面的满意程度和意见；明确企业最需要解决的相关问题即管理的重点；
检测企业重要的管理举措在员工之间的反映。
企业文化现状评估测评
1997年，Pierre DuBois & Associates Inc.出版了一套企业文化测量和优化量表（Organizational Culture Measurement and Optimization）其中包括用于组织分析的模型和用于企业文化研究的步骤。其模型包括七个方面：
（1）社会——经济环境(包括社会文化环境和市场竞争等；
（2）管理哲学（包括使命、价值观、原则等）
（3）对工作情景的组织（包括企业组织结构、决策过程等）
（4）对工作情景的知觉（包括对工作的知觉和对管理的知觉）
（5）反应：组织行为（包括工作满意度、工作压力.工作动机和归属感等）
（6）企业经营业绩（质和量两方面）