2024年中考思想品德三轮复习计划

2024年中考思想品德三轮复习计划（共10篇）

1.2024年中考思想品德三轮复习计划 篇一

2013年平睦中学思想品德中考复习计划

本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制定思想品德学科复习计划。

一、教学内容

1、初三思想品德课本，兼顾初一初二内容。

2、2012年5月1日—2013年4月30日国内外重大时事；

二、时间按排

根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：

第一阶段（一轮）：3月1日至5月10日。主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一课）；将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

第二阶段（二轮）：5月10日至6月10日专题复习。根据2013年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分 1

析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

第三阶段：6月10至6月15日进行综合性复习及模拟训练，培养学生综合运用能力。

首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。

其次，•选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；

最后，选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。

三、学情分析

（一）学生情况

九年级共三百多人，每班大约有80多位学生，部分学生基础较差，不能按时完成作业，学习态度不够端正，自律性差，上课好动，喜欢说话等。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。因此，复习时要不断改变教学方法。

（二）学习成绩

由于留守儿童比例较大，部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性。学习的动力来自督促，学习的目的是应付老师和家长的检查，因此在学习成绩上存在两极分化现象。

四、教学措施

（一）单元复习，夯实基础

初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复习的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。

（二）专题复习，整合知识

在复习过程中以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。

（三）适度训练，提高能力

训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以在复习过程中应该注意训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力。

总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利实现本学科的考试目标。

2.2024年中考思想品德三轮复习计划 篇二

2009年中考思想品德命题将会继续在近年来已取得的宝贵经验基础上, 紧密结合各地2008年中考思想品德试题所呈现出的新的特点, 积极贯彻课程改革和中考改革的精神, 坚持以学生发展为本, 注重对学生的思想品德观点教育和思想品德方向、主流价值标准的引导, 并密切结合当地实际, 在全面考查学生“情感、态度、价值观、能力、知识”的基础上, 以更好地体现新课程理念, 更完整地体现新课标的要求。而要把握这次考试命题的趋向, 教师应做到以下几个方面:

(一) 把握中考命题原则

《思想品德课程标准》是国家指导思想品德课教学、评估、考核及规范教材编写与审查标准的规章。因此, 《思想品德课程标准》是中考命题的重要依据:它不仅明确规定了学生学习的内容, 而且还明确地规定了学生对这一内容所应掌握的程度。在学习课标的同时, 教师应该认识到思想品德课不同于其他的自然科学课程, 它具有强烈的时代性和较强的针对性, 其中考命题也要遵循一定的原则。

1. 导向性:

即正确发挥考试的导向功能, 坚持以学生为本, 以能力立意, 从而引导教师改进教学方式, 引导学生学会学习, 学会过有意义的生活, 做负责任的公民。

2. 基础性:

即要体现九年义务教育的性质和素质教育面向全体学生的要求, 以全面考查学生知识和技能的掌握情况, 杜绝繁偏怪题, 做到结构合理, 难度适当。

3. 时代性:

即坚持理论联系实际, 课本知识与时事相结合, 贴近社会, 贴近生活, 从而反映党和国家的重大路线、方针、政策及社会生活、学生中存在的实际问题。

4. 开放性:

即试题设计形式多样化, 参考答案和评分标准多元化, 注重培养学生的创新意识和探究精神, 尊重和促进学生个性的发展。

5. 科学性:

即严格按照命题程序和要求组织命题, 保证试题的准确性、严谨性, 避免出现思想性、知识性、技术性等错误。

(二) 了解中考命题特点

要摸清2009年中考思想品德命题的突出特点, 教师可以通过分析近年来的中考思想品德试题得出结论。尤其是近两年来, 命题立意突出能力考查, 中考思想品德命题已经不会再有照搬各种资料中原题的可能性, 而是呈现出能力性、运用性、综合性、创新性考查明显加强的发展态势, 坚持重在测试德育综合素质的命题原则, 在考查学生对所学初中思想品德课基本知识理解、掌握程度的同时, 着重考查学生综合运用所学知识观察、发现、分析、说明与解决社会、学生中存在的实际问题的能力, 并通过中考考查提高学生的思想觉悟水平。其命题特点如下:

1.试题立意能力化, 能力重点在运用, 运用能力在创新。

2.试题设置情景化, 情景材料时政化, 时政内容热点化。

3.试题考查综合化, 综合趋势呈现出跨框、跨学科、跨时空的特点。

4.试题导向德知双重化, 知识教学德育化, 注重对学生思想道德水平、行为习惯状况的考查。

5.试题设问多角度, 答案内容多元化, 多元答案人性化, 这是近几年来中考思想品德命题的一大亮点, 也是其发展趋势。

(三) 明确中考命题方向

分析研究历年来的中考试卷, 我们不难发现其始终坚持“稳中求变, 变中求新, 新中求活”这一原则, 命题轨迹集中表现为:走向能力和教育价值立意, 走向知识综合, 走向实践探索, 走向开放创新。

1.能力和教育价值立意是中考命题的立足点。思想品德新课程的评价要求之一是, 既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用, 又要考查学生在思想品德课程的学习过程中, 是否开始形成了良好公民所应有的态度、能力、价值观和行为。近年来, 中考命题改革所体现的能力要求, 主要是对分析性能力、应用性能力和创造性能力的考查, 命题者对考查对象的选择往往集中于以下几个方面:一是着眼于现实重大问题, 以及社会热点、焦点问题;二是选取那些发生在考生身边, 甚至与考生息息相关的事例;三是关注人类自身的生存、发展及人类生存价值等问题, 其因具有长久价值而备受命题者的青睐。同时, 命题者始终将中考作为对考生进行最后一次思想教育的良机, 使考生在考试的过程中获得心灵的洗涤。

2.试题在凸现主干知识的基础上, 更加注重知识在学生生活主题中的有机整合。综合性是思想品德课程的重要特点, 其主要体现在有关知识在学生生活主题中的有机整合。如教材七至九年级的内容按照“成长中的我——我与他人的关系——我与集体、国家和社会的关系”的逻辑线索, 有机地将心理健康、道德、法律、国情教育内容融为一体。2009年的中考试题也将会在这方面进行更加积极的探索。如在同一个特定的情景材料下, 设置不同的问题, 整合有关道德、心理、法律与国情知识, 这样不但考查学生综合运用知识的能力, 同时, 对知识的考查, 会由学科内向跨学科推进。而且中考重点考查的是那些具有支撑意义的最基础知识, 考查也会由单个知识点转向多个知识点的综合, 并围绕一个主题, 从不同角度, 不同层次提出各种问题, 从而检测学生知识的掌握情况。

二、复习指导

根据近几年的中考思想品德试题特点和2009年中考思想品德命题趋向, 就教师搞好考前复习, 特提出以下几点建议:

(一) 注重考点复习, 认真研究《课标》《考纲》

义务教育阶段《初中思想品德课程标准》不仅是思想品德课教学的标准, 也是考试的标准;《中考考试纲要》是中考命题的依据, 也是教师教育、教学和着手备考的依据。它们规定了中考的性质、范围、内容、题型及能力要求。每一年的中考试题都是《课标》和《考纲》最好的注解。因此, 教师在复习备考时, 必须下工夫研究《课标》和《考纲》, 只有这样, 才能有的放矢地从宏观上把握考试的动向和趋势。

(二) 注重学生基础知识, 实现综合联系

中考思想品德虽然主要是考查学科的重点知识和主干内容, 但具体到某个试题, 其考查的范围不会只停留在某个具体的知识点上, 而是突出知识的生活意义和现实价值, 强调知识间的相关、相通、相连性, 强调对基础知识、基本理论的融会贯通, 并最终落实到知识的综合运用上, 这就要求学生在复习过程中不能机械地记忆知识点, 而要注意对知识进行整合, 以形成完整的知识体系, 从整体上把握知识。具体来讲就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳, 使之系统化、网络化, 从而达到宏观上把握教材, 微观上融会贯通。

(三) 注重社会热点, 提高学生思想认识

时事热点问题常常是中考思想品德考查学生掌握知识和能力的载体。复习备考期间, 教师要注意找出热点问题同教材知识的结合点, 注重时事热点与教材内容的相互渗透, 使学生善于运用知识对热点问题进行多角度、多层次、全方位的认识和分析, 从而提高运用所学知识分析、解决问题的能力。

(四) 注重本地实际, 联系学生自身生活

近年来中考思想品德命题的一个重要趋势是, 结合当地的实际考察学生所学知识。当地实际问题主要包括当地有关部门作出的重大决策及当地发生的重大事件。这也要求学生在平时既要关注国内外大事, 也不能忽视身边的小事, 要做生活的有心人, 注意观察身边的人和事, 善于通过身边的小事印证、深化所学知识, 要关注那些与自身思想实际紧密相连的内容, 坚持理论联系实际, 以便用所学知识分析和解决实际生活中遇到的问题。

(五) 注重学生思路拓展, 重点培养能力

俗话说, “万变不离其宗”, 思想品德考试的形式不管如何变化, 它的出发点仍然是放在考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力上。因而, 学生应把运用知识分析、解决问题的能力作为复习的关键。在复习时, 一定要树立创新意识, 坚决摒弃死记硬背的学习方法。在平时的学习中不能一味被动地接受教师的讲解, 要有探究的勇气, 相信自己, 并主动参与课堂活动, 充分发表自己的看法、感想等。做题时要敢于发挥和创新, 不应满足现成的“标准答案”, 要多从几个角度思考、多问几个为什么、多想几个怎么办, 从而形成自己独到的见解。

3.中考思想品德复习学习计划 篇三

一、复习目的：

力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，最终让学生以百倍的信心迎接考试。

二、复习内容及要点：

本册教材有四个单元，共9课。

第一课《相亲相爱一家人》复习要点：为什么要孝敬父母;孝敬父母的要求;影响青少年与父母沟通的原因;与父母进行更好沟通的要求。

第二课《我们共有一个家》复习要点：祖国的可爱之处;热爱祖国的表现;维护民族团结的要求;炎黄子孙一脉相承;中华民族精神的内涵;在生活中落实爱国行动。

第三课《在交往中完善自我》：交往的作用;交往要注意的问题;交往内圈和外圈的划分;怎样扩大交往;正确使用互联网。

第四课《掌握交往艺术》：讲文明有礼貌的重要性;讲文明有礼貌的表现;交往礼仪三原则;交往的艺术

第五课《合作竞争求发展》：合作的重要性;竞争的积极作用;竞争与合作的关系;怎样实现双赢;正确对待竞争与合作的关系。

第六课《合奏好生活的乐章》：如何做到心中有他人;诚实守信的重要性;诚信做人到永远。

第七课《法律保护我们的权利》：什么是法律;公民的基本权利和基本义务;我国公民权利和义务的关系;正确行使权利，自觉履行义务;法律的作用。

第八课《伴我们一生的权利》：生命健康权是最根本的人身权;怎样依法保护公民的生命健康权;青少年怎样维护自己的隐私权;维护自己的人格尊严权。

第九课《依法享有财产权、消费者权》：公民合法的私有财产权;如何维护公民的财产所有权;怎样维护公民的继承权;怎样保护公民的智力成果权;消费者享有什么权利;消费者维权的正确途径。

三、复习安排

201xx年从12月30日开始到20xx年12月13日止，共2个周7节课(含自习)。 用2节课复习一二单元;用5节课，重点复习三四两个单元。

四、复习措施

—、狠抓基础知识和基本技能 在复习的过程中，应做到：

1、在基础知识的梳理过程中，要重视帮助学生完善知识结构;

2、在完善知识结构后，要重视挖掘知识间的内在联系;

3、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，发现、归纳乃至运用的过程，进行联系实际的运用。

二、梳理体系，讲练结合。

1、梳理体系环节。打破章节之间的界限，以单元为中心，整合相关思想品德知识，形成知识系统。以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习。

4.2013年中考思想品德专题复习 篇四

一、常用知识观点提炼：

1．科学技术是第一生产力。

2．科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。

3．科技进步和科技创新是发展生产力的决定因素。

4．在现代社会，依靠科技进步，促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。

5．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有创新就没有科技的进步发展。

6．党和国家实施科教兴国与人才强国战略，大力推动科技进步与人才培养。加强人才资源的开发。

7．日趋激烈的国际竞争，归根结底是人才的竞争。

二、基本问题：

1．我国科技实力得以增强的原因是什么？

①我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略。②落实科技创新，建设创新型国家。③坚持依法治国，依法维护公民智力成果权。④自力更生，艰苦奋斗。

2．怎样把我国建设成为创新型国家？

①坚定不移地实施科教兴国战略，优发发展教育，提高中华民族的整体素质。②全面深化科技，教育体制改革，培养具有创新能力的人才；③大力推进科技创新和教育创新，提高全民族的创新能力；④扩大对外开放，借签国外一切先进文明成果。

3．青少年应该如何提高自身的创新能力？

5.2024年中考思想品德三轮复习计划 篇五

一、心理专题：认识自我部分：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。（七.下11）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。（七.下11）3 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。（七.下13）客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

（七.上9）主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

（七.上10）了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

（七.上3）

交往与沟通部分：

7学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。（八.上1）

8了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。（七.上5）正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。（七.下12）10了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。（七.上5）知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。

（八.上14）理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（八.上5）

积极适应社会的发展和进步部分：

13正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。（七.下14）

14正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。（九.全12）

15正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。（七.上9）16正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

（八.下10）感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。（八.下11）感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。生活适应能力。（八.上2）

二、道德专题：自尊自强部分：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。（七.上1）2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。（七.上1、2）懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。（七.上7）养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

（七.上7、8）体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责（七.下18）。能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（七.下17）交往的品德部分：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。

（八.上1）懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。（八.上6）关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善（八.上6）。知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。（八.上4、6）

11体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。（八.上1）懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。（九.全9、11）

承担社会责任部分：

13理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。（九.全1）

14知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。（九.全1）知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。（九.全2）懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。（九.全2）

17能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。（八.下11；

九.全1）

三、法律常识专题：学法用法部分：

1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。（七.下15；八.上7）

2．懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（八.上7）

3.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（七.下16）

4了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。（七.下15）

5.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。权益。（七.下16）权利与义务部分：理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。（七.上4）知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（七.上4）知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。（八.上8）

9了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。（八.上8）

10知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。（八.上8）

11知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。（八.上9）知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。正确行使权利，履行义务。（八.上9）

法律与社会秩序部分：知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。（八.下8）

14知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。（八.下8）

15理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。

（八.下8）

16了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。（八.下8）

四、认识国情爱我中华专题：

1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。（九.全3）

2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。（九.全3、4、6）

3了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。（九.全10）

4解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。（八.下14、15；九.全7、8）

6.2024年中考思想品德三轮复习计划 篇六

（一）2010十大感动中国人物

（一）热点材料

2011年2月14日，由中央电视台举办的2010十大感动中国人物评选结果揭晓。获得2010年感动中国荣誉的是：科学泰斗钱伟长，“舟曲

之子”王伟，“草原曼巴”（好医

生）王万青，“英雄翁婿”王茂华、谭良才，“雷锋传人”郭明义，“信义兄弟”孙水林、孙东林，“最美”洗脚妹刘丽，“三栖尖兵”何祥美，“玉树铁汉”才哇以及“警界保尔”孙炎明。

感动中国特别奖授予了三个群体，他们是：铁道部K165次列车乘务组；在海地地震中遇难的八位维和英烈以及中国志愿者群体。

（二）知识链接１.七年级（上）第二单元第二

节：微笑面对生活，积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。

２.七年级（上）第二单元第三

节：意志的作用；培养坚强的意志品质。

３.八年级（上）第二单元第二 节：珍爱自己的生命并不是要求每个人“自私”地活着，我们也要关爱、尊重他人的生命。

４.八年级（上）第二单元第三 节：创造生命的价值，要勇于创造。

创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，让我们提升生命价值。

５.八年级（上）第二单元第三 节：创造生命的价值，要乐于奉献。

平凡的人们在平凡的生活和工作中默默地照亮他人，激励他人，他们用无声地付出同样证明着生命存在的价值。

６.八年级（上）第四单元第一 节：信守诺言，诚信是一种责任。

７.八年级（上）第四单元第二

节：一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然；一个有责任感的人是一个执著的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。责任感强的人之所以让人肃然 起敬，是因为他们的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。８.,八年级（上）第四单元第三

节：作为一个公民，责任不仅仅是要处理好自己身边的“私事”，更要善于处理与社会的利益息息相关的事情，对社会负责是责任感的最高体现。

９.,八年级（下）第一单元第三

节：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。

10.,八年级（下）第三单元第一

节：生活在多民族的大家庭里，我们彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连，休戚与共。

11.,八年级（下）第三单元第三

节：各兄弟民族之间互帮互助、携手共进、共赴难关。

（三）考点点拨

十大感动中国人物的事迹近年来已成为中考命题的热点材料，考题往往以这些人物的事迹、话语为载体，设计情景分析类、观点概括类、认识看法类、价值判断类试题，从道德、法律、心理等 角度考查考生分析问题和归纳问题的能力。考生在复习时应特别关注这些人物身上所具有的优秀品质，并知道在日常的学习、生活和工作中如何学习和践行这些优秀的品质。

（四）考题演练

1、单项选择１.举办“感动中国2010人物”评选活动（）①有利于弘扬和培育伟大的民族精神②有利于落实依法治国的方略，让中国走向世界③是加快社会主义政治文明的要求④有利于促进社会主义思想道德建设A.,①②③B.,①④C.,①③④D.,①②③④２.,春节前发放工钱，是他对民工的承诺。2010年2月10日凌晨，为抢在大雪封路前给已经回黄陂的农民工发工钱，孙水林连夜从天津驾车 赶回武汉，由于路面结冰，发生重大车祸，孙水林一家五口全部遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，来不及安慰年迈的父母，将工钱送到了农民工的手中。就这样，在新年来临之前，60多名民工都如愿领到工钱。上述事例启示我们

（）①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求②诚实守信就可以获得荣誉③为人诚信，能使自身的道德得以升华④诚信是一种责任A.,①②③B.,①②④C.,①③④D.,①②③④３.当泥石流到来时，王伟和救援官兵在没有任何工具的情况下，徒手掀开瓦砾，营救20多个小时，让23条生命逃离了死神的威胁，而自己怀孕2个月的妻子和岳父母一家四口人却遇难，被浑浊的泥石流无情吞噬。

他的事迹告诉我们（）①只有牺牲个人利益才能维护国家利益；②只有为国家为人民献出生命，才能实现人生价值；③生命的价值在于奉献；④为社会、为他人作出贡献的人是值得人们尊敬的。A.,①②③B.③④C.②③④D.①②③④４.2010年3月21日，宜春市袁州区慈化镇伯塘村一栋普通民房内，由于5名幼童在嬉戏中打着了打火机，从而引发了火灾。王茂华和谭良才得知火情之后，奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%，经多方救治无效，于5月2日凌晨1时19分不幸去世，年仅27岁。谭良才烧伤面积达85%，目前处于良好的恢复调养期。从王茂华与岳父谭良才火海救人的事迹中我

们可以感受到（）Ａ.他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手Ｂ.义勇为最能实现人生的价值Ｃ.要珍爱自己的生命，不放弃生命Ｄ.了他人生命，坚决不顾个人安危５.2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震，才哇立即冲出 了家门，开车赶往扎西达通村，他要去救自己的村民。在路上,他看着四处坍塌的房屋和被困的受伤群众，马上停下来投入到救人当中。“才哇,你们家的房屋全塌了，人被压了，你快去看看吧！”然而，才哇继续在废墟里刨挖的双手却一直没有停歇下来„„在紧张运送了近30多名受伤的各族群众后，他安排好下一步工作，急急忙忙赶回家去。呈现在他眼前的却是亲戚们帮助他料理亲人后事的场面。才哇 的事迹启示我们（）①生命的价值在于奉献②他具有强烈的责任感，对人对事不漠然③这是一种不珍惜自己生命的行为④他们这样做是为了沽名钓誉A.,①②B.①③④C.,②③④D.①②③④６.王万青1968年从上海第一医学院毕业后，自愿到条件极为艰苦的甘南州玛曲县工作，在贫穷落后的玛曲草原一呆就是42年，其间，他放弃了多次回上海的机会，毅然选择长期留守在高原。40多年来，他视藏乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，得到了广泛的尊敬和爱戴，书写了一段藏汉水乳交融的民族团结佳话。王万青 的事迹说明（）①我国各兄弟民族之间互帮互助、携手共进 ②他在奉献中实现了自己的人生价值 ③一个人有了责任感，就能尽职尽责，得到社会的尊重与承认 ④他比较喜欢高原生活A.,①③④B.,①②③④C.,②③④D.,①②③７.从警28年来，孙炎明同志立足本职，恪尽职守，教育挽救了一大批失足人员。2004年被查出患脑癌，6年来三次做手术，与死神擦肩而过。

但是他始终保持快乐向上的心态，与病魔抗争，并坚持战斗在公安基层一线。9年来，孙炎明分管和协管的监室从未发生过任何安全事故。他分管的两个监室在所里保持着两个最好：在押人员秩序最好，教育改造效果最

好。这告诉我们（）Ａ、要积极乐观地面对生活Ｂ、要珍爱自己的生命 Ｃ、要有坚强地意志 Ｄ、只要乐观就一定能 将工作做好８.有人说，钱伟长太全面了，他在科学、政治、教育每 个领域取得的成就都是常人无法能及的。钱伟长说：“我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”钱伟长身上值 得我们学习的品质有（）①热爱祖国、报效祖国 ②强烈的社会责任感 ③无私奉献的精神 ④爱好和平精神A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

2、简答题：材料一：郭明义每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。

他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在一个不到40平方米的单室里。

材料二：厦门“洗脚妹”刘丽资助了老家村里20个贫困大学生。从2006年起，又通过厦门市妇联，在同安一些中小学校展开一对一资助，资助的人数从三五个上升到数十个。加上一次性的资助，刘丽以她微薄的收入，帮助完成了上百个孩子的读书梦。

（１）在郭明义和刘丽身上有哪 些品质值得我们学习？

（２）郭明义和刘丽 当选为２０１０感动中国人物有什么积极影响？

参考答案：

一、单项选择1.2.３.Ｂ４.Ａ５.Ａ６.Ｄ７.Ａ ８.Ｃ

二、简答（１）积极承担责任；乐于奉献； 服务社会；关爱他人等。

（２）有利于增强公民的社会责

7.2024年中考思想品德三轮复习计划 篇七

一、单项选择题（28分）

1.2017年3月1日，最高人民法院发布了新修订的《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》．其中明确规定，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这一规定体现了国家对未成年人的（D）

A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护 2.下列能体现“宽容”这一中华民族传统美德的是（C）A．天下兴亡，匹夫有责B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．量小失众友，度大集群朋D．富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移

3.共享单车方便了市民出行，得到市民广泛认可。但也出现一些不和谐的现象：一些市民变“共享”为“专享”；也有一些市民无故损毁共享单车，乱停乱放。影响公共环境和秩序等。对此，根本的举措是（B）A．制定管理细则 B．提高市民素质 C．维护公共利益 D．企业增加投入

4.2016年6月，一名拍客在街头将一男子殴打一女子的行为拍摄下来并上传至网络。引起“围观”，一些网友进行“人肉搜索”后，公布了这对男女的很多个人信息，殊不知，当事人是夫妻关系，这一事件给他们的生活带来极大困扰，妻子甚至多次产生轻生念头。不久后，夫妻俩以侵犯肖像权、名誉权为由，将此事的始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相关规定判该拍客侵犯当事人合法权益，承担相应侵权责任。该案体现出的法律作用是（A）①协调人际关系，解决人际纠纷②制裁违法行为，保护合法权益 ③体现国家意志，保护共同利益④国家强制实施，实现人人平等。A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5.北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开研制和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的有（C）

①敢于质疑

②善于思考

③进行探究式学习

④偏爱历史知识的学习A.A ①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

6.所谓工匠精神，既是一种做事的态度，也是一种从业的追求；既是对自我的期许，也是对他人的承诺。堪称工匠者，必有对事业的沉静与专注，必有对细节的关注和对品质的追求。因此，培育工匠精神就要(A)①视责任为天命，视质量为生命 ②善于排除一切杂念的干扰，坚定人生目标的选择

③善于观察，见微知著 ④勇于吃苦耐劳，秉承创造与奉献的人生价值 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③

7.党的十八大以来，党和国家高度重视民族地区发展。2016年国家发改委在民族8省区安排交通方面中央投资超过223亿元，安排农林水利方面中央投资超过400亿元。这些措施有利于（A）①促进少数民族地区的经济发展②实现各民族共同繁荣 ③保证各民族地区享有高度自治权④实现各民族同步富裕。A．①② B．②③ C．③④ D．①④

8.2017年1月，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》．文件要求，各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，一律改为“十四年抗战”。这一修改（D）①有助于对青少年进行正确的历史观教育

②有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用

③有助于弘扬民族精神，对青少年进行爱国主义教育④有利于警醒我们牢记历史，珍惜和平。A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

G20杭州峰会服务保障群体中既有恪尽职守，坚守岗位的安全保卫团队，也有笑意盈盈、热心服务的志愿者“小青荷”„„他们用实际行动践行着社会主义核心价值观，据此回答9～10题。

9．G20杭州峰会安保团队“恪尽职守、坚守岗位”的行为，向人们传递的价值准则是（C）A．民主 B．法治 C．敬业 D．友善 10．“小青荷”的行动启示我们应该（B）

A．一诺千金 B．乐于奉献 C．三省吾身 D．志存高远 11.下列举措有利于打赢“脱贫攻坚战”的是（B）

①以经济建设为中心，大力发展生产力

②坚持区域经济协调发展，消除地区差异

③坚持走中国特色社会主义道路

④坚持同步富裕原则，共享改革发展成果 A.①② B.①③ C.①②③ D.①③④

12.在广泛征求社会意见的基础上，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》，这说明（A）

①公民可以依法行使政治权利②全国人大依法行使最高立法权 ③法律是由国家制定或认可的④法律对全体社会成员具有普遍约束力。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13.2017年2月7日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》．明确到2020年年底前，我国将全面完成生态保护红线划定，勘界定标，基本建立生态保护红线制度。这一举措（A）①有利于构建资源节约型、环境友好型社会②有利于维护国家生态安全，促进经济社会可持续发展 ③有利于人与自然和谐相处，建设美丽中国④可以从根本上解决我国的生态问题。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14.近年来，我国在50多个国家举办了200多个文化节、艺术节，已同世界上130多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着（C）

①不同国家的文化能够和谐发展②中华文化比其他国家文化更优越

③中华文化与其他国家和民族的文化可以沟通、交流④要学习其他文化的优点，加强对外文化交流。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二.简答题（每小题6分，共12分）

15.我国法律保护公民的人身权利、文化权利，中学生小丽在学习运用这方面知识时遇到一些烦恼，请你来帮助她。（1）如图表是小丽做的学习笔记，请你帮她补充①②③处应填的内容。

（2）小丽的同桌沉迷网络游戏，无心学习，产生了辍学的念头，小丽想从履行受教育义务的角度对其进行劝说，却记不清具体内容，你知道中学生应履行哪些受教育的义务吗？ 答案为：

（1）①生命健康权②名誉权③隐私权

（2）①认真履行按时入学的义务②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务．

16.2017年1月，重庆市第四届人民代表大会第五次会议听取和审议了《重庆市政府工作报告》，审查了市人民政府《关于重庆市2016年国民经济和社会发展计划执行情况及2017年讨巧草案的报告》，批准重庆市2017年国民经济和社会发展讨巧，选举张国清同志为重庆市市长。请结合材料，分析说明它们所体现的国情国策相关知识。答（2）①“重庆市第四届人民代表大会第五次会议听取和审议了《重庆市政府工作报告》”表明人民代表大会是我国的权力机关，有监督权。②“批准重庆市2017年国民经济和社会发展计划”说明人民代表大会有重大事项决定权。③“选举张国清同志为重庆市市长”说明人民代表大会有任免权。④人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（任答对3点得2分，共6分）

三、材料分析题（10分）17.【研学旅行感知家乡新变化】

学校开展“关注老区，建设家乡”为主题的研学旅行活动。悦悦将活动中的所见所闻发布在微信朋友圈，供大家分享。

途中，我看见路边的采石场已经停止作业。导游介绍说，原来这里的采石场滥采乱伐，严重破坏山体。为落实省政府打造生态文明建设安微样板的要求，当地政府关停了采石场，并给裸露的岩石做边坡防护绿化，荒凉的山坡又披上了绿装„„看来，当地政府还是蛮拼的！

（1）请你根据上述材料，写出当地政府坚持的发展理念和基本国策。（3分）

在石头寨我看到：漫山遍野的桃花粉白嫩红，随枝摇曳；绿色掩映中错落有致的楼房显出这里的富裕。村干部说，我们村石头多农田少，原来是远近闻名的贫困村。为脱贫，我们因地制宜发展“林果经济”，种植桃树等果树，还请来科研人员作技术指导；兴办各种村办企业„„全村奋斗30年，终于脱贫致富了。亲，十里桃花，如你所愿！我要把你们的成功经验分享给大家！

（2）请你根据悦悦的微信，运用所学知识，总结出该村脱贫致富的经验，供大家分享！（3分）

研学活动的最后，在当地以“弘扬茶文化、创新茶产业”为宗旨的推介活动中，我了解到中国是茶的故乡，安徽与茶有不解之缘，据《茶经》记载，安徽的茶叶生产在唐朝就具有举足轻重的地位。一杯清茶，几片绿叶，幽香缕缕，现场的茶艺表演更让我如痴如醉„„互动中，主持人希望大家就本地弘扬茶文化、创新茶产业出出主意。我当时提的建议获得了好评！

（3）安徽的“茶文化”体现了中华文化什么特点？（1分）

（4）请你根据主持人的要求，给当地提两条合理化建议，为家乡发展作贡献。（3分）答案：

（1）保护环境、节约资源的基本国策；科学发展观或者可持续发展的理念．

（2）党和政府高度重视脱贫攻坚工作（或：全面落实精准扶贫政策）；给予贫困地区和贫困群众更多的资金支持；重视推广农业科技，鼓励贫困群众学习先进技术；贫困群众自立自强，艰苦奋斗；等等．（3）源远流长，博大精深．

（4）根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力；大力实施精准扶贫战略，不断完善扶贫政策；不断推进扶贫开发领域的改革创新、转变思想观念和工作方式；进一步动员全社会广泛参与，凝聚扶贫开发更大合力；贫困地区要自强不息，艰苦创业，努力摆脱贫困．

四、实践探究（10分）18.阅读材料，回答问题。

材料一：„„一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，15世纪初的明代，一位中国著名航海家（从刘家港出发）„„这些开拓带来之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是鸵队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。

﹣﹣﹣摘编自习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

材料二：当前全球各国之间的经济联系日益紧密，但贸易和投资低迷，发展不平衡加剧，战乱和冲突，恐怖主义等问题对世界经济的影响突出„„“一带一路”建设的一个鲜明特点是设施联通，贸易畅通、资金融通、民心相通。丰硕的成果表明，“一带一路”顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益。﹣﹣﹣﹣摘编自习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话

（1）写出材料一中“开拓事业”的史实，并说明它们名垂青史的共册原因。（4分）（2）根据材料二，分析“一带一路”建设的重要意义。（6分）答案：

8.2024年中考思想品德三轮复习计划 篇八

热点聚焦

材料一：共享单车发展指导一年2017年8月2日，经国务院同意，交通运输部、中央宣传部等10部门联合出台了《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见》，《指导意见》从实施鼓励发展政策、规范运营服务行为、保障用户资金和网络信息安全、营造良好发展环境四个方面，提出了相关具体措施。

材料二：单车乱象“忽如一夜春风来”，共享单车突然之间成为时下城市居民的新宠儿，它绿色低碳环保，极大地方便了市民出行。然而，随之而来的“乱象”也层出不绝，这些单车不是今天被扔下河，明天就被“叠罗汉”，乱停违停现象尤为突出。

考点链接

①科技的发展改变了我们的生活方式 ②坚持以人为本的科学发展观

③落实五大发展理念，共享经济发展成果 ④遵守规则与秩序，珍爱自己与他人的生命与健康 ⑤践行低碳、绿色的生活方式

1．共享单车快速发展的原因有哪些？(1)这是一种绿色出行的好方式。(2)低碳、环保的生活理念已深人人心。

(3)高科技产品能够提高人们生活的科技含量和生活质量。2．共享单车的出现有什么重要意义？

(1)方便群众出行，有利于提高群众生活满意度。(2)有利于践行低碳出行理念，实现绿色发展。(3)有利于人民共享发展成果，构建社会主义和谐社会。

3．你认为我国共享单车火爆的原因何在？（请你分析共享单车的优点）①解决了最后一公里的交通问题，提升城市功能，弥补公共交通的不足，方便群众出行；②灵活便捷，缓解交通拥堵；③低碳环保、无污染，实现绿色发展，改善空气质量；④骑行有利于提升人们身体素质等。

4．如果你是一个共享单车企业的负责人，你会采取哪些措施促进企业的发展？

(1)提高自主创新能力，开发更高技术水平的产品，提高产品质量。(2)努力满足用户的需求，提升服务质量，树立企业的信誉和形象。(3)提升自身素质，用敏锐的眼光准确判断形势，赢得发展机遇。(4)学习国外的优秀经验，不断改进服务，升级服务。5．当今时代为什么要提倡“共享经济”？

(1)能对分散资源实行优化配置，化解过剩产能，培育壮大新动能，是推进供给侧结构性改革的重要举措。

(2)是弘扬崇尚节俭和诚实守信传统美德的需要。

(3)有利于把大众创业、万众创新推向更广范围和更高层次，以创造更多就业岗位，为群众生产生活提供更经济、更多样、更便捷的服务。

6．共享、共治，方能实现共赢。让共享交通更好服务大众达到共赢，你认为应该做哪些努力？

(1)政府：加大对共享单车基础设施建设，划定公共停车区域；对单车营运公司进行管理和市查，引导他们依法运营；加强对共享单车的管理，严厉打击违法犯罪行为；对单车存放乱收费现象进行治理，维护公民合法权益。

(2)企业：增加单车数量，合理放置单车；运用先进的技术进行管理，合理竞争；通过提升技术对共享单车进行规范，及时维修损坏的单车，促进共享单车持续健康发展。

(3)媒体：加强对使用共享单车的宣传，及时曝光各种单车乱象，提高公民文明使用共享单车的意识，引导公民文明停放、合理使用单车。

(4)公民：要文明使用共享单车，不乱停乱放，不占用交通要道，不破坏共享单车；发现乱停乱放、破坏单车的行为，要及时制止和举报；就促进共享单车健康发展，向有关部门献计献策。

7．共享单车层出不穷的乱象，反映了哪些问题？

(1)单车公司：对单车的停放与管理可能带来的问题缺乏预估和防范；与政府缺乏协调沟通；企业之间盲目竞争，供大于求的投放给社会管理带来负担；共享平台技术、管理水平有待改进。

(2)公民：思想道德素质不高，社会责任感缺失，法律意识淡薄，不能依法规范自身行为。

8．共享单车乱象层出不穷会带来哪些危害？(1)影响共享单车行业的持续健康发展。(2)损害共享单车企业的利益，造成资源浪费。(3)败坏社会风气，影响社会和谐稳定。(4)损害自身信誉，不利于个人发展。

(5)造成交通拥堵，交通秩序混乱，容易引发交通事故。9．请你对少数市民将公共自行车占为已有的行为进行评析。

(1)这是不道德的行为，这样做违背了诚实守信的基本原则，也是不尊重社会、缺乏社会公德的表现。

(2)这是违法行为，侵害了国家、社会和集体利益，没有做到正确行使权利，是缺乏公民意识的表现。10.对共享单车乱象，你如何评价？

(1)单车乱停乱放、破坏等乱象是不文明、不道德的，是规则意识缺失的表现。

9.2024年中考思想品德三轮复习计划 篇九

（二）《伴我们一生的的权利》

班级：

姓名：

【考点知识梳理】

【法律保护我们的生命健康权】

一、生命健康权是公民最根本的人身权

1、地位

（1）人最宝贵的是，是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。（2）是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。（3）生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民。

2、法律规定：公民的生命健康权不受，侵犯公民生命健康权的行为应承担。

3、未成年人的生命健康受法律的特殊保护

（1）未成年人是祖国的 和民族的，由于、和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

（2）我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。保护未成年人的生命健康，是全社会的。

二、依法保护我们的生命健康权

1、要勇敢地拿起，依法保护我们的生命健康权。做到及时、如实地向 报案；二要采用 手段为自己讨回“公道”。

2、要加强自我保护，学习一些自我保护的，提高 能力。

3、还要爱护、尊重他人的生命和健康。增强 观念，决不做 的事。【我们的人格尊严不容侵犯】

1、人格尊严的内容包括：、、、、隐私权等

2、青少年依法维护自己的人格尊严要做到：

（1），依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。

（2）要提高 ；（3）还要爱护、尊重他人的人格尊严。

3、法律保护我们的个人隐私

（1）在我国，公民的隐私权受法律保护。保护公民的隐私权，也是在维护公民的。未成年人同样享有。

（2）青少年要维护好隐私权，首先要管理好 的物品。一旦发现有人披露自己的个人隐私，要，学会运用 维护自己的隐私权。同时，我们还要尊重他人的隐私权。

【中考试题反馈检测】

1．长春市教育局要求每所中小学至少配备两名专职保安，以确保校园安全，这一举措主要体现政府重视保护未成年人的

A.生命健康权 B.公平交易权 C.自主选择权 D.依法求偿权 2．观察漫画《跨栏》，画中主人公 A．违反了道路交通法规应受刑罚处罚 B．不遵守交通规则，撞了白撞

C．不尊重生命，是对自己不负责任的表现 D．正确行使了自己的人身自由权利

3．国家十二五规划纲要提出：加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设，完善鼓励全科医生长期在基层服务政策，每万人口全科医师数达到2人。这体现了

A.法律保护公民的生命健康权利 B．公民维护自己的生命健康权利

C.国家重视和关心公民的生命健康

D.国家重视和关心全科医生的就业

4．初中学生丁某，逃到某营业网吧玩游戏，结果被他人敲诈50元钱；第二天丁某以正当防卫为由，找了几个人把敲诈者打成重伤。下列对丁某行为的评价，正确的是

①丁某既没有珍惜受教育的权利,也没有认真履行受教育的义务②丁某违反了未成年人禁止进入营业性网吧的规定③丁某的行为属于正当防卫,可以不负法律责任④丁某缺乏自我保护意识,而且侵害了他人的生命健康权

A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②④

5．酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门这一举措

①有利于保障公民的生命健康权②严厉打击犯罪分子，维护社会治安③是尊重生命、关爱生命的体现 ④有效减少交通事故，维护良好的交

通秩序

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．漫画中老师的言行侵犯了学生的

A．隐私权 B．受教育权C．人格尊严权D．智力成果权 7．人格尊严权是公民享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。下列属于侵犯他人人格尊严权的有

① 小超翻爬围栏的照片被公布在网上 ② 小文给班上长得较胖的小海取绰号叫“肥猪” ③ 个别家长在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子 ④ 小红母亲了解小红思想动向的方法是经常跟小红沟通，有时也会瞒着小红查看她与同学之间的书信

A ① ② ③ B ② ③ ④ C ① ② ④ D ① ③ ④ 8．下列行为中，不属于侵犯公民肖像权的是

A．影楼未经丽丽本人同意，擅自将她的艺术照摆放在橱窗里 B．出于报复，李某将同学赵某的照片丑化后钉在教室的黑板上 C．广告商张某未征得施某同意，将施某的肖像用作广告宣传 D．小黄将自己平时拍摄的生活照印在挂历上并送给亲朋好友

9．据报道，河南开封尉氏县的庞某在别人的帮助相下，冒领了张某的高考录取通知书后继续冒用张某的户籍关系上大学，工作、提干。事情败露后，庞某和其他涉事人员都被有关部门追究了相应的责任。庞某的行为侵犯了张某的

①姓名权 ②安全权 ③肖像权 ④受教育权 A．①② B． ①④

C．②④ D．③④ 10．下列行为属于侵犯公民名誉权的有

①公然挖苦嘲讽他人②强迫他人更改姓名③捏造事实中伤他人④非法使用他人专利 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

11．2010年1月2日，人力资源和社会保障部宣布取消入学、就业体检中的乙肝五项检查。此举有利于保护乙肝表面抗原携带者的

A．人身自由权 B．隐私权 C．生命健康权 D．名誉权

12．人肉搜索实质上是网民利用网络这一平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，人肉搜索在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列有关这一现象的认识，正确的有

A．“人肉搜索”抨击假恶丑现象，营造了良好社会的风尚 B．“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义 C．“人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识 D．“人肉搜索”是一种侵害公民隐私权的违法行为

13．市民程某南宁某街道附近的墙上张贴了很多“悬赏通告”。在通告上将与其有经济纠纷的章某称为“诈骗犯”，并将章某父母的详细住址、姓名和电话号码等一起公布出来．引发丁附近众多市民的围观和议论。程某的行为

A.值得肯定，是正确行使公民权利的表现 B.合法的，是积极与违法行为作斗争的表现 C.不合法，侵犯了章某的名誉权及其父母的隐私权

D.不合法，“悬赏通告”只能针对章某本人，不能涉及其父母

14．2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，授予中国科学院院士、知名数学家谷超豪和中科院院士、“两弹一星”元勋、资深航天专家孙家栋“2009年度国家最高科学技术奖”。获得这一称号属于公民的

A、名誉权 B、荣誉权 C、智力成果权 D、财产权

15．张某先后向有关部门写了十余封信揭发程某贪污公款，经查实，系张某诬陷程某。人民法院依法判处张某有期徒刑一年。张某的行为

①是一种违法行为，应受到法律制裁②侵犯了程某的姓名权③侵犯了程某的名誉权④行使了批评建议权 A.①② B.③④ C.①③ D.①③④

16．2008年9月1日，央视经济频道播出《开学第一课》“知识守护生命”大型公益节日。这一节目以生命的意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育。组织这一活动可以

①提高教育教学质量②使广大中小学生认识到生命的重要性 ③唤起全社会对学生生命健康的重视 ④使广大中小学生的生命从此得到保障

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

17.小军和校外网友柳天时，在同学小丽不知情的情况下，将她的住址、电话、QQ 等信息告诉了对方。小丽为此多次遭到小军校外网友的搔扰，学习和生活受到严重影响。小丽得知此事因小军而起，便找小军评理，要求小军赔礼道欲，并制止其网友的行为。小军却说，公民有言论自由，任何人无权干涉。小丽一怒之下，找了一帮朋友，把小军痛打了一顿。

运用所学法律知识分别对小军和小丽的言行进行评析。

18.当前，校园安全问题越来越引起人们的高度重视。某校九年级（8）班决定以“建设平安校园”为主题的墙报。请你参与。阅读下列材料并结合所学知识，完成以下三个拦目。

20l0年5月30目，广西壮族自治区公安厅新闻发言人称，公安机关将采取更加坚决有力的措施，严查严惩侵害学校、幼儿园师生安全的违法犯罪活动，坚决防止伤害学生扣幼儿案件的发生。这位发言人表示凡是学校、幼儿园及周边发生直接侵害、伤害学生和幼儿的恶行案件。警察赶到现场处置仍不能制止行凶者犯罪的，可以依法当场将其毙。

【知识链接】（1）广西公安厅的上述规定直接体现了对学生和幼儿哪项权利的保护?我国 法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊的保护？

【社会调查】（2）目前还存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患？(列出两点)

10.2024年中考思想品德三轮复习计划 篇十

四、生态文明建设-美丽中国

（一）绿色发展

材料 绿色发展决心 2017 年 5 月 26 日下午，中共中央政治局就推动形成绿色发展方式和生活方 式进行第四十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，推动形成绿色发展 方式和生活方式，是发展观的一场深刻革命。这就要坚持和贯彻新发展理念，正确处理经济 发展和生态环境保护的关系，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，坚决摒弃损害甚至破坏生态环境的发展模式，坚决摒弃以牺牲生态环境换取一时一地经济增 长的做法，让良好生态环境成为人民生活的增长点、成为经济社会持续健康发展的支撑点、成为展现我国良好形象的发力点，让中华大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美。

2017 中国绿色经济峰会 “2017 中国绿色经济峰会”作为高交会系列专业技术论坛之一，于 2017 年 11 月 18 日在深圳会展中心举办，主题为“绿色发展与全球合作”。以演讲嘉宾 的高规格和权威性而备受瞩目，充分展示了绿色经济、可持续发展等领域最新的前沿动态和 思潮。本届峰会以“绿色发展与全球合作”为主题，从“城市绿色经济建设”“新能源产业、新能源汽车”“节能环保”“新材料”等多个话题展开演讲讨论和对话，暨时将邀请国内外 优秀企业家、政府官员及行业机构负责人出席。成为汇聚中西方绿色经济、可持续发展最新 动态，加强国际合作的重要平台。设问1．推动形成绿色发展方式和生活方式符合哪一战略和基本国策？

①可持续发展战略；②坚持节约资源和保护环境的基本国策。

2．如何推动绿色发展方式和生活方式？(1)国家：①落实科学发展观，坚持走可持续发展之路；②坚持保护环境、节约资源、计划生育的基本国策；③加大宣传力度，提高公民节约资源、保护环境的意识；④坚持依法治国的基本方略，完善相关的法律法规，严格执法，依法保护生态环境；⑤加快科技创新的步伐，发展循环经济、低碳经济，为建设生态文明提供科技保障；⑥深化生态文明体制改革，改革生态环境保护管理体制。

(2)社会：①加强道德和法律知识的宣传；②大力倡导勤俭节约的美德；③在全社会形成崇尚环保、节约资源的社会氛围。

(3)公民：①积极宣传保护环境和资源的基本国策；②身体力行落实节约资源和保护环境的行动；③从小事做起，节约资源，爱护一草一木；④积极参加有关环保的公益活动；⑤勇于并善于与浪费资源、破坏环境的行为作斗争。

3．举办中国绿色经济峰会有何现实意义？

①有利于落实可持续发展战略；②有利于落实节约资源和保护环境的基本国策；③有利于增强公民的绿色环保理念；④有利于引导公民落实绿色生活方式；⑤有利于加强国际交流与合作。

4．为什么要坚持绿色发展、建设生态文明？

①是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计；②是构建和谐社会的需要，贯彻科学发展观的需要③是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；④可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境；⑤有利于实现全面建成小康社会的目标。

5．坚持绿色发展、建设美丽中国，你心中的美丽中国有哪些特征？ 如：山川秀丽之美，政治清明之美，经济繁荣之美，和谐安居之美……

6．生活中还有哪些与绿色发展理念、生态文明不相符合的行为？

①环境方面：乱排污水，乱放废气，乱砍滥伐，破坏植被，随意焚烧秸秆，乱丢垃圾等； ②资源方面：舌尖上的浪费，盲目消费，虐杀野生动物，浪费资源能源等。7．在坚持绿色发展、生态文明建设中，我们青少年应该怎么做？

①认识资源环境形势的紧迫性，宣传节约资源、保护环境的法律法规及重要意义。提高自己 的资源、环境意识；②自觉遵纪守法，参加环保公益行动，为生态文明建设贡献力量；③从现在做起，从身边的小事做起，如节约用水用电，多坐公交，纸张双面用，爱护花草，不做污染环境的事，守护好我们共有的家园等；④自觉与身边浪费资源、破坏环境的行为作斗争。

（二）保护环境

材料 环境状况 2017 年 6 月 5 日环境保护部发布了《2016 中国环境状况公报》。公报显示，2016年，新环境空气质量标准第一阶段实施监测的 74 个城市平均优良天数比例为 74.2%，比 2015年上升 3 个百分点；细颗粒物(PM2.5)平均浓度比 2015 年下降 9.1%。全国 338 个地级及以上 城市平均优良天数比例为 78.8%，比 2015 年上升 2.1 个百分点；平均超标天数比例为 21.2%。世界环境日

2017 年 6 月 日上午，联合国驻华系统与北京市环保局、通州区政府联合在 通州大运河森林公园举办了主题为“人与自然、相联相生”世界环境日庆祝活动。活动现场，联合国环境署驻华代表张世钢说，2017 年世界环境日的主题为“人与自然，相联相生”，旨在呼吁和鼓励大家走进自然，欣赏它的美丽并了解生态系统服务价值，从而以行动保护自 然。保护环境重在全社会的参与和行动，联合国驻华系统在世界环境日举办主题活动，旨在 体现全球的倡议重在落到具体的行动。设问1．如何才能防止空气污染现象反弹？

①落实可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策；②加强环保科技的应用，减少废气的排放量； ③倡导绿色出行，鼓励公民步行或用自行车代步，控制机动车污染；④完善相关的法律法规，增强人们防治空气污染的意识；⑤鼓励公民敢于并善于同污染大气的行为作斗争。

2．“人与自然，相联相生”对国家和公民提出了怎样的要求？(1)国家：①坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，落实科学发展观，促进经济建设与环境保护协调发展；②实施科教兴国战略和人才强国战略，发展循环经济和节能环保产业；③坚持依法治国基本方略，完善生态文明建设的法律法规，依法严惩破坏环境的行为；④加强公民的思想道德建设，普及环保知识，使保护环境成为人们的自觉行动等。(2)公民：①落实环保行动，积极践行低碳生活。如少用或不用一次性物品、少乘汽车多走 路、植树造林等；②积极参与生态文明建设宣传活动，勇于同各种破坏生态环境的行为作斗争；③就环境保护问题，向有关部门献计献策；④积极参与环保公益活动，带动更多人参与到保护环境的队伍中来。

3、为了保护环境，我国实施了什么发展战略和基本国策？

①战略：可持续发展战略；②国策：节约资源、保护环境的基本国策。4．如何以具体行动共建绿色环保家园？

①日常环保：拒绝使用一次性餐具；不随意乱扔垃圾；拒绝使用塑料袋，杜绝白色垃圾；对 垃圾进行分类处理；

②环保行动：做义务环保宣传员，向人们介绍环境保护的知识和重要性；发现破坏环境的情 况及时向有关部门举报；等等。

5．生态文明建设责任制对相关部门提出了怎样的要求？

①执法部门：要做到严格、严明、严肃执法；②企业：要增强责任意识和环保意识，规范自身行为，依法办事；

③相关部门：要增强监管力度，切实履行自身职责，依法行政。

6．你认为怎样做才能搞好我们的环境，让“祖国的天蓝了、水清了、山绿了”？

①国家：深入贯彻落实科学发展观，大力实施可持续发展战略、节约资源和保护环境的基本 国策；坚持科教兴国战略，依靠科技创新开发替代资源、开发和利用可再生资源，治理环境 污染；加强环保立法，加大对保护环境的宣传，严厉打击破坏环境的违法犯罪行为。提高全 民族的生态环境保护意识，每个人要从身边的每一件小事做起，自觉保护环境，不做污染和 破坏环境的事等；

②个人：宣传环保知识，增强环保意识；落实环保行动，积极参加植树造林活动；积极参加 打扫社区卫生的劳动；积极践行低碳生活方式；倡导绿色消费；承担绿色环保社会责任，敢 于同破坏环境的行为作斗争；进行环保调查，将调查结果向环保部门反映，提出保护环境的 建议；等等。

（三）节约资源

设问1．提倡建设“海绵城市”有何重要意义？ ①有利于节约资源，实现可持续发展；②有利于发展循环经济，建设资源节约型社会；③有利于保护环境，优化生态；④有利于提高城市居民的生活质量，建设美丽中国。

2．为什么要发展清洁能源创新技术？

①是实施资源战略、促进资源永续利用、保障国家经济社会安全的重大战略措施；②是构建资源节约型、环境友好型社会的重要实践；③是转变经济发展方式、增强企业竞争力的重要突破口；④是贯彻落实科学发展观、实现经济社会可持续发展的本质要求和重要保障。

3．统筹城市“涉水”工程、“涉绿”工程和“涉改”工程有何现实意义？

①有利于维护城市的生态环境；②有利于提高市民的生活质量；③有利于维护正常的城市秩序； ④有利于促进人与自然和谐发展。

4．大力发展清洁能源，优化产业结构，构建低碳能源体系，发展绿色建筑和低碳交通，这 有什么重要意义？

①有利于贯彻节约资源的基本国策和落实可持续发展战略；②有利于促进各国经济社会的可持续发展；③有利于人与自然和谐相处；④有利于引导人民群众绿色、低碳生活。

5．中国作为一个负责任的大国，中国在清洁能源方面能做些什么？

①坚持保护环境、节约资源的基本国策，坚持可持续发展战略；②转变经济增长方式，大力发展绿色、低碳经济；③落实科学发展观，坚持科教兴国、人才强国战略，大力推进科技创新，加大对清洁能源开 发的投资力度；④积极宣传清洁能源的相关知识，推广高效清洁能源的产品。

6．在发展循环经济的过程中，我们青少年应该怎样做？

①积极宣传循环经济促进法，让更多的人了解，从而增强人们发展循环经济的自觉性；②提高资源、环境意识，树立人与自然和谐相处的理念，从我做起，从身边的小事做起，如 不买过度包装的食品，不使用一次性筷子、塑料购物袋等；③同各种不利于发展循环经济的行为作斗争，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有 的贡献。

7．在我们的生活中，有许多资源是可以重复利用的。请你列举几个实例。

①洗脸、洗菜的水可以用来冲马桶，还可以用来浇灌农作物；②用破旧衣服当抹布；用旧牙刷当鞋刷；③课本、教材等循环使用。

8．你认为随手关灯(循环用水等)是小事吗？为什么？ 不是。原因：①随手关灯是节约意识强的表现或节约用电的表现；

②节约是一种中华民族的传统美德，必须继承弘扬；③节约资源是每个公民的责任，做有节约意识的公民是现代社会发展的需要；④节约资源，有利于实施可持续发展战略；有利于我们全面建设小康社会目标的实现；有利 于构建社会主义和谐社会；⑤节约资源必须从身边的小事做起，做到随手关灯等。

9．为建设节约型社会，你认为学校可以采取哪些节约措施？

①节用：节约利用水、电、纸等；②弃用：少用或不用一次性餐具；③代用：自备方便袋代替使用塑料袋；④重用：将废弃物重新使用，如废弃物回收或把废弃物重新成有用的物品等。

（四）可持续发展 造金山银山

材料 可持续发展 2017 年 8 月 21 日，中国国际发展知识中心启动仪式暨《中国落实 2030 年可 持续发展议程进展报告》发布会在北京举行。国家主席习近平致贺信。习近平指出，落实可 持续发展议程是当前国际发展合作的共同任务，也是国际社会的共同责任。中国政府高度重 视落实这一议程，出台《中国落实 2030 年可持续发展议程国别方案》，在经济、社会、环 境三大领域平衡推进落实工作，取得诸多早期收获。中国将坚持不懈落实可持续发展议程，推动国家发展不断朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进。

金山银山 置身茫茫林海，很难想象，半个多世纪前，这里还是“黄沙遮天日、飞鸟无栖树” 的荒僻苦寒之地。五十五载寒来暑往，一代代塞罕坝人忠于使命，艰苦奋斗，久久为功，在 极其恶劣的生态环境中，营造出世界上面积最大的一片人工林。在国家的重要生态区位上，塞罕坝人肩扛修复生态、保护生态的历史使命和政治责任，创造了高寒沙地生态建设史上的 绿色奇迹，铸造了一个当之无愧的生态文明建设范例，是总书记反复强调的“绿水青 山就是金山银山”重要思想的生动写照。今天的塞罕坝，是林的海洋、河的源头、花的世界、鸟的乐园、盛夏避暑的天堂、摄影家流连忘返的地方。设问

1、说一说我国在经济、社会、环境三大领域应该如何平衡地推进落实工作？

(1)经济：①坚持以经济建设为中心，大力解放和发展生产力；②将发展经济同保护环境结合起来；③加快经济体制改革的步伐，为发展经济提供活力。

(2)社会：①完善社会体制，维护公平正义；②落实科学发展观，切实保障民生。

(3)环境：①坚持可持续发展战略；②坚持节约资源和保护环境的基本国策；③大力发展绿色经济、低碳经济；④节约资源，防治环境污染和破坏。

2．塞罕坝为什么实现了从荒僻苦寒之地到绿水青山的转变？

①我国坚定不移地落实了可持续发展战略；②塞罕坝人具有高度的社会责任感；③塞罕坝人发扬了艰苦创业的精神；④塞罕坝人热爱祖国、报效祖国；⑤塞罕坝人追求生命的价值。

3．为什么既要绿水青山，又要金山银山？

①有利于节约资源，保护环境；②有利于推动经济社会可持续发展；③有利于提高人们的生活质量；④有利于实现全面小康的奋斗目标。

4．如何既要金山银山，又要绿水青山？

①坚持可持续发展战略；②坚持节约资源和保护环境的基本国策；③不能以牺牲环境为代价换取经济的一时发展；④运用法律、科技手段保护环境。

5、为什么要实施可持续发展战略？

①我国面临着严峻的人口、资源和环境形势；②有利于促进人与自然的和谐发展；③有利于提高人们的生活水平和生活质量；④有利于推动经济和社会的可持续发展；⑤有利于实现中华民族的伟大复兴；⑥有利于更好地承担国际责任。

6、青少年应该如何落实可持续发展战略？