会展中心设计任务书

会展中心设计任务书（精选8篇）

1.会展中心设计任务书 篇一

大学生活动中心设计任务书

建筑学专业课程教学 设计任务书

公 共 建 筑 设 计（Ⅱ）大学生活动中心设计（三年级上学期）

建筑与艺术学院•建筑学系

一、设计题目：大学生活动中心

为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。

二、基地：

该工程拟建于华东某高校校园内，建筑红线内用地面积4340㎡。拟建地段用地规整但有高差，环境优美。南北面毗临学生宿舍区，东面为教师宿舍区，西面为食堂，基地南北边为绿地与校园主干道相连。用地边沿行道树，结合设计可适当减少，但基地中古树应予保留。

三、设计内容：（建筑面积总建筑面积：2700㎡（可浮动10%））

（一）校学生会办公用房

1、各部办公室：20㎡×6 = 120㎡

2、小会议室：30～40㎡

3、校广播站：60㎡（含播音、录音室、编辑、机房）

（二）主要活动用房

1、多功能厅：300㎡（小型集会、报告兼舞厅）

2、展览：100㎡（也可结合门厅、休息厅布置）

3、茶座：90㎡

4、美术工作室：60㎡

5、书法活动室：60㎡

6、摄影工作室（含暗室）60～80㎡

7、学生会期刊编辑部及文学创作室：60㎡

8、音乐工作室：60㎡

9、舞蹈工作室：60㎡

10、排练厅（兼健身房）：90㎡

11、大会议室：60㎡

（三）辅助用房

1、值班管理室：20～30㎡

2、开水间：10～16㎡

3、更衣室、淋浴室：60～70㎡

4、门厅、休息厅、厕所和备品室、衣帽间和库房面积由设计者自定。

四、设计要求：

1、紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑的关系，处理好室内外环境。绿地面积不小于30%。

2、要考虑所在地区的气候特征。

3、要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现当代大学生的精神风貌，与校园环境相互协调。

4、功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。

5、技术上合理、可行。

五、图纸要求：

（一）规格

1、一号图纸，不透明白纸墨线图。

2、模型照片不超过3张，照片组合于图画中。

3、房间名称不准用编号表示。

4、禁用外文字及中文繁体字。

5、不准复印、剪贴、计算机绘图、打字。

（二）内容

1、总平面：1∶500

2、各层平面：1∶200

3、立面：1∶200（不少于2个）

4、剖面：1∶200（不少于2个）

5、设计说明，主要技术经济指标，图示及模型照片等。

6、彩色透视图（一号图纸）

六、设计进度：

第13周：讲课，考察基地，分析环境，收集资料，构思设想（图示+文字）。第14周：第一轮草图，多向发散构思，2个以上构思方案。

第15周：第二轮草图，平面流线、空间组织、建筑形象，突出方案个性。第16周：深入设计

（一），整体环境、平、立、剖面图（尺规表现）。第17周：深入设计

（二），结构技术与建筑空间整合。第18周：深入设计

（三），细部推敲，造型语汇提炼。

第19周：定稿图，平、立、剖面图，设计说明，透视小稿及分析图。第20周：设计周，完成正图、透视图的绘制，交图。

七、参考资料：《文化馆建筑设计规范》

《建筑设计资料集》第4集“文化馆”（中国建筑工业出版社）《休闲娱乐建筑设计》（中国建筑工业出版社）《文化馆建筑设计方案图集》（中国建筑工业出版社）《全国大学生建筑设计竞赛获奖方案集》 《公共建筑设计系列》教育、医疗建筑

《建筑学报》、《新建筑》、《世界建筑》、《世界建筑导报》等期刊

附图一：活动中心功能关系图

附图二：地形图

2.会展中心设计任务书 篇二

一、以任务驱动为中心的信息化教学设计的原则

基于信息化环境下, 以任务驱动为本位下, 教学设计的各个环节, 应考虑有效实施以学生为主体、教师为主导的教学原则。

(一) 发挥现代信息技术优势, 营造优化的学习情境

信息化教学设计强调学生的积极参与, 而活动的参与需要一定情境的支持, 通过信息技术的作用, 可以为学生创设多种学习情境。皮亚杰的建构主义理论:以学生为中心, 利用情境、协作、会话、实验和讨论等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性、自学性和首创性精神, 最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。为了实现上述建构主义的学习意图, 就要求教师首先需要充分利用现代信息技术, 给学生营造一个自主学习的网络环境, 然后组织各类教学资源设计, 建立和完善学习环境和情景, 积极发挥学生的主体地位。针对所讲课程, 按知识模块, 为学生制定一个总体任务, 用网络的广播功能, 在第一次课上就把该模块的总体目标告诉学生。

(二) 基于信息技术, 为学生提供丰富的学习资源

现代信息技术尤其是多媒体和网络技术, 能够为学习者提供丰富开放的学习资源, 也为有效开展基于问题的学习和主动探究学习等提供了充分的条件。信息化学习资源是信息化教学中的重要要素之一, 因而有关信息化学习资源的提供与设计, 也是教师在信息化教学设计中的一项重要任务。在信息化教学设计中, 教师要关注信息技术运用方式的变化:技术的关键任务不是以操练的形式来呈现信息 (以控制学习) , 而是提供问题空间和探索问题的工具 (以支持学习) 。教师备课不再是只翻翻教材, 一边有声有色准备多媒体教材, 一边考虑该给学生提供什么样的交互方式。考虑什么样的学习材料有利于学生自己发现, 自己得出结论。研究什么样的情景有利于他们充分展开讨论, 认知水平能够得到升华。过去单纯依靠教材、黑板、一切教师说了算的传统教学观念和教学方式, 为书本知识与社会信息相结合, 教师传授与学生自我探索相结合的教学结构所取代。充分利用各种信息资源又表现在对学校、社区特殊资源的吸取整合与利用上。除书本、网络所提供给学习者的共性资源, 作为学习的组织者, 必须充分挖掘学校、社区特有的自然、文化等资源来支持学习。在信息化教学过程中, 教师要充分利用各种信息资源支持学生的学习。

(三) 力求做到授之以渔, 强调学习者自主学习

在信息技术环境中进行学习时, 学习者的自主性将发挥巨大的作用, 包括对于学习内容和学习方式的选择等。因此, 信息化教学设计十分重视学习者的主体作用。由以学为中心, 注重学习者学习能力的培养;不论以“任务驱动”还是“问题解决”等方式开展学习或研究活动, 在相关的有具体意义的情境中教授学习策略和技能时, 教师都应该充分尊重学生的主动性和自主选择。在这一过程中, 教师作为学习的促进者, 要引导、监控和评价学生的学习过程, 帮助学生掌握主动学习的技巧, 使学生能够更好地开展自主学习。同时学生通过信息技术, 也可以找到更多的高素质“隐性教师”。

(四) 布置任务, 激发学生创作的兴趣

信息时代, 学习知识不再是最终目的, 而只能成为训练思维能力、掌握学习方法的手段。例如, 在学习军事理论———毛泽东军事思想这一部分时, 首先, 安排学生收集毛泽东同志的个人生平信息, 以及毛泽东军事思想在中国近代的重要影响和经典战例, 然后, 按照学生搜集到的信息, 由教师和学生一起, 总结出毛泽东军事思想的主要内容, 使学生们能切实体会到自己查找到的信息与毛泽东军事思想的具体内容的映射点, 加深对该部分内容的理解和掌握。

二、以任务驱动为中心的信息化教学设计过程

建构主义学习理论强调以学生为中心, 不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。在建构主义学习环境下, 教师和学生的地位、作用和传统教学相比已发生很大变化。这就意味着教师应当在教学过程中采用全新的教学模式、全新的教学方法和全新的教学设计思想。实践证明, 依据建构主义的学习理论, 采取任务驱动教学方法是非常有效的。具体教学设计过程为:

(一) 创设情景, 激发学生积极性

信息化教学设计非常强调情境的重要作用。建构主义认为学习总是与一定的社会文化背景 (即情境) 相联系。信息化教学设计由于其紧密结合着各种信息技术和信息资源使得教学情境的创设显得更为实际、简便和高效, 教学情境也因不同的学科和内容有很大差异, 根据创设的作用和一般方法的相似性可以有:创设故事情境;创设问题情境;创设模拟实验情境;创设协作情境等。创设出与学习目标相关的、尽可能真实的学习情景, 激发学生学习的欲望和积极性。并把教学内容巧妙地隐含在一个个情境所营造的任务中, 使学生通过完成任务达到掌握所学知识的目的。

(二) 提出任务, 体现学生主体性

目前, 任务驱动教学法已经形成了以任务为主线、教师为主导、学生为主体的基本特征。在军事理论课教学中, 如何设计相关的任务, 以及如何引导学生完成任务, 对更好地理解抽象的理论知识非常关键。例如, 在《孙子兵法》中知己知彼原则的教学过程中, 首先利用网络发布相关的教学信息, 激发起学生学习该部分内容的兴趣, 并提出任务:如何才能实现知己知彼的目标, 并提示需要查阅哪类材料, 要让学生自己提出在完成这项任务中会碰到的困难, 然后再师生共同讨论解决, 资料的收集、下载、整理是完成任务的中心环节, 最后由教师总结任务完成情况, 并给出该原则最佳的实现方法。整个过程在教师的组织下, 使学生围绕任务这条主线, 展开讨论, 进行自主探索、学习, 有效地突出了学生的主体地位, 增强了教学效果。

(三) 网上讨论, 体现互动性

在完成过程中, 教师应与学生保持联系, 可通过网络系统、即时通讯工具等方式与学生进行沟通, 以解决他们在完成任务过程中所遇到的种种问题。指导、鼓励学生开展协作学习拓展思路, 教师在这里起到主导的作用, 目的是扫清学生学习中的知识障碍。

(四) 完成任务, 评价反馈

学生们把收集整理的信息和得出的结果组织起来, 并通过网络发送给教师。教师在仔细审阅过学生们发过来的结果后, 给出客观评价, 以提高学生的创造激情。

三、以任务驱动为中心的信息化教学设计过程中的注意事项

任务驱动法的目的不是为了让学生完成任务就完事, 而是通过设置和完成任务在这样一个渠道让学生更好地建构新知识、新方法, 培养学生的创新意识, 增强学生学习的动力。在信息化教育环境下, 任务驱动法的教学设计更要明确以下方面:

第一, 明确所设置的任务恰当好处;任务设计的水平是衡量教学设计水平的重要标志, 可以说, 任务设计是信息化教学设计的核心。设计任务是指在对整门课程及各教学单元进行学习目标分析的基础上, 确定当前所需完成的任务。

第二, 明确学生主体地位的体现和教师主导工作的到位。在信息化教学设计中, 要根据教学内容及所选择的教学方法, 对学生的自主学习作不同的设计。在自主学习设计中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素:发扬学生的首创精神, 即要在学习过程中充分发挥学生的主动性, 要能体现学生的首创精神;将知识“外化”, 即要让学生有多种机会在不同的情境下去应用他们所学的知识;实现自我反馈, 即要让学生能根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案。

第三, 明确做好课堂反馈与课后反思的工作;针对在教学过程中, 学生给出的各种反馈信息, 教师要及时调整、修改教学设计的内容, 以达到教学效果的最优化目标。

3.高校中心任务不能模糊或偏移 篇三

不妨以“以教学为中心”为例来探究一部分提法的正误。按照教育学界定，“教育”是“教学”的上位概念，绝不能将其等同于“教学”，教学主要是承载智育任务，只是教育的一部分。因此，部分高校所倡导的“以教学为中心”的观点大大窄化或缩小了高校的任务和职能，无论是对学生、学校，都会产生负面影响，也会影响高校的社会声誉。因为在以教学——实质上是以分数为中心的模式下，所“培养”的学生只能是片面发展的人，并不是社会真正需要的人。其他类似提法也是如此。

作为高校和广大教育工作者，应该全面认识自己肩负的历史使命和重要责任，树立全面、正确的教育理念，简言之，就是要按照我国《高等教育法》的要求，始终坚持“以培养人才为中心”。《高等教育法》规定，“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”；“高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准”。《教育规划纲要》也指出，高等教育要“牢固确立培养人才在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。可见，培养人才是国家赋予高校的最基本的职能，各项工作都应该围绕培养人才这个中心开展。

坚持以培养人才为中心的办学理念，有助于我们深入思考如何做好人才培养工作这样一个最基本而又最深刻的问题。只有把育人为本摆在学校全部工作的中心位置，才能把教书育人、管理育人、服务育人及环境育人的功能发挥到最大限度，真正做到全员育人、全过程育人、全方位育人，才能实现高等教育的根本目标。学生就是学校的“产品”，所有教职员工都是这个特殊产品的制造者。如此，高校工作重心才会真正转移到人才培养上，各种教育资源才会聚集到人才培养上。

确立了以培养人才为中心的教育理念，教学工作就不单纯是上课，而是要从培养人的高度，去探讨如何培养学生的各方面素质和能力，提高教育教学质量；做好科研工作，也不仅仅是要出多少成果，申请多少经费，而是要在科研过程中锤炼培养人才，培养学生的科研习惯，教会学生学习，教会学生研究，教给学生方法，培养学生的创新精神和实践能力；管理工作也不仅仅是简单地做好事务性工作，而是要通过细致入微、以人为本的工作，培育、传承和弘扬大学精神，建立、健全和构筑大学制度和管理文化，以制度、文化规范和熏陶学生；服务部门也会紧紧围绕培养人才这一中心任务，努力做好各项服务工作，以自身的热情服务和良好的职业道德影响学生，为学生创造良好的成长环境。

经济社会的发展和进步，赋予了高校越来越多的职能，但既是大学，就必须坚持以培养人才为中心，以片面或错误的“中心”理念指导高校各项工作的开展，势必会使高校的工作产生偏差。

4.社区服务中心设计务书 篇四

题目1：社区服务中心设计

教学要求及目的1.2.3.初步了解建筑设计由内到外、由外到内的设计方法，学习组织建筑方案和对方案进行分析比较，正确绘制平、立、剖面图，并理解他们三者之间的相互关系及影响。理解小型公共建筑设计中的基本要求，基于人流路线的组织及功能分区的平面布局，简单的体形组合，建筑物的立面划分，建筑物的朝向要求，建筑结构等。进一步建立尺度概念，理解人的活动对家具尺寸，家具布置，房间净空高度的要求，台阶、窗台、门宽、檐部、墙面、地面分块等建筑处理做到大小、厚薄基本核实，尺度对头，构造合理。

设计内容及要求

为满足河南科技大学教职工以及家属行娱乐活动的需要，拟在校园内居住区内兴建一座社区服务中心设计。面积3000平方米，层数不超过3层。

建筑物组成及要求

1.阅览室

2.开架阅览：

3.棋牌室

4.办公兼值班室

5.展览空间

6.小卖部、理发等服务功能

7.其他活动空间，如健身等

5.厕所2间，总建筑面积不超过3000 M2，上下浮动10%，门厅、走道面积自定。

时间安排

第一周：熟悉任务书，查找资料，调研，写调研报告

第二周：一草，主要进行初步的方案设计。

第三周：二草

第四周：正图设计。

成果图

1.总平面图：1：5002.立面图（2个）：1：100

3.平面图：1：1004.剖面图：1：100

5.透视图（2号）：表现手法不限。

5.平原镇中心完小计划任务书 篇五

学校名称：德江县平原镇中心完小

学校类别：寄宿制学校

编制单位：德江县平原镇中心完小

联系电话：

编制时间：

*** 2014年3月1日

德江县平原镇中心完小基本建设计划任务书

一、学校名称

德江县平原镇中心完小

二、建设性质

改扩建、增添设备

三、学校基本情况

德江县平原镇中心完小位于德江、凤岗、务川三县交界的平原镇杉园社区，距离县城40公里，创建于1937年，是一所全日制小学。学校占地面积15496平方米，校舍建筑面积4171平方米，其中教学和辅助用房面积884平方米（普通教室700平方米、教学辅助用房184平方米）；生活服务用房2007平方米（学生宿舍1056平方米、学生食堂559平方米、学生厕所95平方米，其他用房297平方米）；行政办公用房80平方米；教师住房1200平方米。

现有设施设备情况：课桌椅572单人套，教学仪器设备18万元，音体美器材18万元，计算机35台，图书18323册，学生床位200位，餐桌椅400位，厨房设备3.4万元。

2013年秋季学期有教学班14个，在校学生572人（其中寄宿生314人），教职工35人（其中专职教师31人）。

四、学校发展规划

根据我校实际情况，招生范围有本镇6个行政村及周边复兴镇2个行政村，服务半径7.5公里，结合学龄儿童数量变化，到2018年我校学生数将稳定在810人左右，2013年9月东风村小撤并到镇中心完小，2014年9月上堰撤并到镇中心完小，2014年9月红旗村小五六年级撤并到镇中心完小，按班

额教职工编制标准计算，需设置18个教学班，教职工编制39人（专任教师38人）。寄宿生648人，力争建设成标准化寄宿制学校，达到“五化三园”的要求。基本消除大班额现象。

五、建设年限

2014年-2018年

六、规划依据

（一）《中华人民共和国义务教育法》；

（二）《国家标准中小学校设计规范》（GB50099-2011）；

（三）《中华人民共和国住房和城乡建设部 中华人民共和国国家发展和改革委员会农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）；

（四）《中华人民共和国中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；

（五）《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；

（六）《德江县中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；

（七）《德江县中小学校布局调整规划》。

七、学校现有办学条件

1、学校校舍情况：教学楼两栋（老教学楼用于2间教室以及教师办公，新教学楼3层共15个教室，用于学校实验室1个、图书室1个、会议室1个、教室11个、少先队活动室1个）。

2、学生宿舍2栋：

（1）男生宿舍1栋（建于2012年，主体建筑4层，共28间、卫生间4间）；

（2）女生宿舍1栋（建于2013年，主体建筑5层，共40间、卫生间40

个）；

3、学生食堂1栋（主体建筑1层，建筑面积559平方米）；

4、学生厕所1栋，占地面积95平方米。

6、新建教师住房1200平方米；

学校运动场1个篮球场地，占地面积430平方米。

八、学校规划建设项目缺额情况

根据学校发展规划，建设项目缺额情况如下：

（一）校舍建筑：

1、需新建教学及教学辅助用房2911平方米；其中普通教室1100平方米，教学辅助用房1811平方米。

2、需新建生活服务用房2564平方米；其中

(1)学生厕所160平方米，(2)学生浴室170平方米，(3)卫生室33平方米。

（4）学生宿舍2184平方米。

3、教行政办公用房共1250平方米，（二）2个塑胶篮球场面积1216平方米。

（三）规划购置设施设备：

1、课桌椅238单人套；

2、音体美器材12万元；

4、计算机16台；

5、“校校通”多媒体终端设备18套；

7、学生床位448位；

8、餐桌椅428位；

9、厨房设备6.6万元。

九、学校规划建设内容及规模

（一）校舍建设。根据规划预算的校舍缺额情况，结合学校实际，新建普通教室及教学辅助用房共计2911平方米，共需投资436.7万元，以满足学校教学的需要。新建学生食堂、厕所、浴室、卫生室等生活服务用房2564平方米，共需投资384.6万元。

（二）其它规划设施设备，共计431.95万元

1、塑胶篮球场2个，共投30.4万元

2、课桌椅3.6万元；

4、音体美器材12万元；

5、计算机5.5万元；

6、“校校通”多媒体终端设备45万元；

8、学生床位13.4万元；

9、餐桌椅2万元

10、厨房设备6.6万元。

（三）德江县平原镇中心完小基本建设计划项目规划，计划投资总额共需939.7万元（不含征地）。

十、收益分析

德江县平原镇中心完小在基本规划建设完成后，学校学生规模也将由604人增加到810人左右，寄宿生从原来的314人增加到648人，学校建设面积也大幅提升，基本达到《中小学校建设规范》及《农村中小学建设标准》所规定的基本标准，学校办学条件也将得到全面的改善，为师生营造良好的学习生活环境，教育教学质量将得到进一步的巩固和提升。

附：

1、德江县平原镇中心完小农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划-2013年现状情况表；

2、德江县平原镇中心完小农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划

-2018年规划需求情况表；

3、德江县平原镇中心完小农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划-

计划投资情况表；

4、德江县平原镇中心完小现状图；

5、德江县平原镇中心完小现状图。

德江县平原镇中心完小

6.围绕中心任务培育部队战斗精神 篇六

来源：中国国防报 责编：飞鹰 作者：曹海鸥 时间：2005-05-28 紧紧围绕完成中心任务特点，努力适应中国特色军事变革和做好支援对台应急作战任务面临的新形势，以岗位践行师魂为主题，大力弘扬和培育部队过硬的战斗精神，增强了全师官兵做好军事斗争准备的责任感、使命感和紧迫感，促进了部队全面建设。

适应军事变革和军事斗争准备新形势，注重思想领先，强化部队过硬战斗精神

面对世界新军事变革的浪潮和军事斗争准备的严峻形势，注重从加强官兵思想教育、提高官兵思想认识入手，坚持用过硬战斗精神武装官兵头脑。

20世纪六七十年代以来，世界军事领域发生了一系列重大变革，尤其是在近年来发生的科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争等几场高技术局部战争的推动下，新军事变革出现了加速发展的趋势。实现我军跨越式发展，努力建设一支能够打赢未来信息化战争的现代化军队是我军迎接世界新军事变革严峻挑战的必然选择。未来高技术战争所呈现出的集陆、海、空、天、电于一体，网、视、声、文、图于一身的点穴式精确打击，战场上的流血和牺牲会更多，必将对官兵的身体心理产生巨大压力，对参战人员韵意志品质的要求更高。针对这些特点，在培养部队过硬战斗精神教育中，我们始终坚持从大处着眼，从提高思想认识入手，采取请专家辅导、开展互动式大讨论等方式，组织开展我军光荣传统和战斗精神培育，大力弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，引导官兵在回顾人民军队发展壮大及部队辉煌历程中，正确看待军事斗争准备面临的新形势，自觉从捍卫国家主权、领土完整和维护祖国统一的根本大局和战略高度上，认清新军事变革带来的难得机遇和严峻挑战，认清任务的复杂性、艰巨性和紧迫性，认清肩负的历史责任和神圣使命，从而牢固树立国家和民族的利益高于一切的观念，使广大官兵在党和人民需要的时候，能够挺身而出，不畏强敌，英勇善战，始终保持革命军人的崇高气节和献身精神。

在强化战斗精神中，我们坚持运用近年来爆发的几场高技术局部战争特别是伊拉科克战争这一鲜活的教材，组织官兵观看典型战例录像，引导官兵认清过硬战斗精神在实战中的重要性，认清在未来军事斗争中，在强敌介入的前提下，必将面临严峻挑战和巨大压力，增强使命感责任感，牢固树立敢打必胜的坚定信念。

实行对外开放和发展社会主义市场经济，在为我们提供丰富的物质生活享受的同时，一些腐朽的生活方式对人们的思想观念也带来了强烈的冲击。面对发展社会主义市场经济和“四个多样化”的实际考验，广大官兵能否履行好“打得赢、不变质”的历史使命，能否树立科学的世界观、人生观、价值观，能否经受住种种诱惑，自觉过好金钱、权力、美色关，真正做到拒腐蚀、永不沾，关键还在于用什么样的思想文化去武装官兵头脑，筑起拒腐防变的思想堤坝。这就要求我们必须学会主动出击，用过硬的战斗精神去教育引导。近年来，我们在开展筑牢“思想、道德、纪

律、法律防线”教育中，注重把着力点放在永葆革命军人的政治本色，道德情操和战斗作风上，引导官兵牢固树立祖国和人民利益高于一切的观念，自觉践行军人道德规范，在日常工作和生活中加强战斗精神的自我塑造。

坚持以完成好重大任务为牵引，着眼实践磨练，不断锤炼部队过硬战斗精神

在锤炼部队过硬战斗精神上，我们始终坚持以完成和执行重大任务为牵引，让官兵在实践磨练中，培育和弘扬战斗精神。

执行重大演习任务，是培养官兵过硬战斗精神的有效载体。我们坚持在执行重大演习任务中，有意识地磨练和摔打部队，让官兵在近似实战的环境中经受锻炼。每次执行重大任务前，都组织官兵参观部队史馆、召开出征誓师大会，让大家在重温我部队战斗历程中增强自信心和自豪感，采取升国旗军旗、写挑应战书、“火线入党”、阵地宣誓、办战地快报等形式，激励官兵斗志，培养官兵果敢顽强的战斗作风。在重大演习任务面前，参演官兵自觉把演习场当作战场，把完成每一项任务的过程，当作铸造部队过硬战斗精神的过程。在过硬战斗精神的激励下，多次圆满顺利地完成了重大任务。

过硬战斗精神表现在战时，培养在平时，关键在养成，只有注重在日常训练和综合保障中点滴培养，不断强化，才能在未来作战中得到充分体现。我们在抓部队战斗精神培育中，严格管理、严格要求，苦练精打，以此带动全体官兵战斗作风向“打赢”聚焦。

立足现有装备和部队建设实际，突出有所作为，不断在践行过硬战斗精神中提升部队战斗力

战斗力是实打实的硬功，靠喊口号、表决心是远远不够的。我们注重立足现有装备，用过硬战斗精神激励官兵，在战法研练和改革创新上求实效，向现有装备要战斗力。

面对装备老旧、器材短缺、故障率逐年升高的现实，我部坚持立足现有装备，不等不靠，注重从思想入手，引导官兵牢固树立战斗队思想，正确认识人与武器的关系，努力消除“唯武器论”和“恐高”心理，深刻理解战争胜负的决定因素是人而不是物，教育官兵大力弘扬我军优良传统，以本职岗位为实践平台，充分发挥聪明才智，熟练掌握手中武器，实现人与武器的最佳结合。我们注重运用典型，教育引导官兵立足本职岗位，尽好职责，在操练现有武器装备中练就过硬内功。我们在平时的训练中，注重按照“紧贴实战、突出对抗、从难从严、科技兴训”的训练指导思想，立足于强敌介入，努力做到“仗怎么打兵就怎么练”、“跟谁打就针对谁练”、“在什么环境中打就到什么环境中练”，不断提高实战攻防能力。

加大抓人才、强素质力度，在催生战斗力上下功夫。一方面，注重狠抓人才队伍建设。我们在大力倡导官兵自学、提升学历层次的同时，加大了招收地方大学生的力度，近几年接收的地方

7.会展中心设计任务书 篇七

信息平台是支撑智能电网建设的公共平台和重要手段,为智能电网提供更为灵活、安全、高效、可靠的信息化基础设施,包括坚强、灵活的信息网络,适应智能电网海量信息处理、实时数据交换、软硬件资源集约化配置的数据中心等[1-3]。电力数据中心是信息平台的基础,准确、可靠的数据信息是电网应用分析的基础保障,随着数据量与任务量的激增,对电力数据中心的性能提出了更严峻的挑战。

现有电力数据中心面临着越来越多的问题和瓶颈。例如:硬件水平普遍很高,但是资源利用率相对较低;各个网省公司与直属单位都是按照自身需求与特点来建设自己的数据中心,业务系统差异性较大;部署的应用相对分散,数据安全与集群系统管理维护困难;电力、制冷、网络、机房空间等需求不断扩大。这些问题因素均不符合电力企业和谐、绿色发展的理念,也无法满足未来智能电网所需的海量数据信息处理等需求。

云计算是未来信息技术发展的趋势,具有高可靠性、海量数据处理、扩展性强以及设备利用率高等优点,已经成为信息领域的研究热点[4-5]。而且云计算可以满足下一代数据中心对数据计算与存储的需求,并有强大的应用服务作为支持,数据中心在云计算中已经占有重要地位[6]。对电力数据中心来说,电网运行类数据量巨大,其实时性与可靠性是电力用户主要考虑的因素。当有大规模的任务同时访问系统时,可能在很短的时间内,电力数据中心的任务请求就会快速增长,使得电力用户的服务质量(QoS)降低,并可能导致电力数据中心的不稳定[7]。因此,为了满足高负载下电力用户的QoS特性[8-9],提高电力数据中心的整体性能,充分利用云数据中心的数据信息资源,需要制定一个科学、合理的调度策略。

任务调度是云计算技术的一个核心研究课题。云计算任务调度的基本要求是使用户提交的任务能够实现最优的调度,并最大限度地提高云环境的吞吐量[10]。传统的以最小化任务执行时间为目的的批任务调度启发式算法[11-12]包括贪心算法、A*算法、Min-min算法、Max-min算法和遗传算法等。文献[13]提出一种基于反馈的动态负载平衡调度算法,通过统计任务完成节点的负载情况,将执行结果反馈给控制节点,以修改目前的任务调度算法,从而达到较好的运行效果。文献[14]提出一种基于多维QoS的资源调度算法,构建多维QoS模型,并利用蚁群算法完成资源调度。文献[15]提出一种考虑时间和成本约束的基于蚁群算法的负载均衡策略,但在最初状态下缺乏信息素,使得算法搜索时间长,易于停滞以及资源节点的负载失衡。文献[16]提出一种基于改进遗传算法的双适应度遗传算法,不仅考虑了任务的最大完成时间,还考虑了任务的平均完成时间,有效提高了实时可靠性与用户的满意度,但对系统中的信息反馈不够,求解效率不高。

上述调度算法均采用启发式算法对云环境中的资源进行任务调度,基本上只考虑完成时间这一单一需求,忽略了电力用户对不同任务的多QoS属性需求以及系统的负载均衡。本文在研究现有云计算任务调度策略及QoS模型的基础上,分析了电力云数据中心的设计方案,结合电力数据中心自身的一些特点,提出了一种电力用户多QoS评价模型,并给出一种基于负载均衡策略的贪心算法,以QoS总体效用值为优化目标进行任务调度。

1 电力云数据中心设计方案

信息孤岛是电力企业普遍存在的问题[17],电力数据中心的出现,有效地缓解了这一问题,并提高了电力企业信息系统的统一性。在电力数据中心,电网运行类数据量最大,包括电力设备在线监测数据以及离线数据等,这就要求电力数据中心在运行数据时具有较高的安全性与可靠性。

实现大数据的存储与计算[18-19]、高可用性、自动化管理以及节能环保是智能电网与云数据中心的目标[20],而现有的电力数据中心并没有达到这一水平。因此引入了云计算技术,以改进现有电力数据中心,建立面向智能电网的新一代电力数据中心,其云计算平台如图1所示。

在基础设施层,采用廉价的服务器集群,借助虚拟机实现资源的虚拟化,以此消除各个网省公司和直属单位硬件资源带来的差异性,并且可以提高资源的利用率。但考虑廉价服务器集群的机器故障率大,采用分布式存储系统来保障数据的可靠性。

云计算平台层包括任务调度、资源管理等内容,是电力数据中心的核心部分。任务调度采用插件的形式调用第三方开发实现的各种算法,资源管理实现基于MapReduce并行模型[21]的任务管理、调度和监控系统。MapReduce并行模型针对海量信息处理,将任务分解,动态分配给集群中的节点并行执行。

业务应用层主要集中状态监测、状态评估、负荷预测、潮流分析、电力营销等应用。这些应用组件功能的实现依靠海量的数据信息,需要平台层对其提供强大的支持。

2 电力云数据中心的任务调度策略

2.1 电力云数据中心任务调度流程

目前电力系统中要处理的数据和任务大幅度增长,在实际应用中,任务完成时间有时可能会比事先预定的时间长,这不仅降低了电力数据中心的吞吐率,而且无法满足电力用户的QoS需求。因此,需要制定一个科学合理的调度策略,其调度管理的一般流程如图2所示。

由图2可知,电力用户在提交任务后,管理节点首先根据用户提交任务的多QoS属性进行任务调度,然后交于任务管理器,将任务分配到计算节点,计算节点通过节点状态监控来调整计算节点的负载情况。在计算节点执行完任务后,通过任务管理器将执行结果反馈给用户。

2.2 电力云数据中心多QoS评价模型

电力数据中心数据量庞大,各个网省公司与直属单位时刻都会传送大量的数据,如电力设备在线监测数据、电能计量数据等。在面对如此多的电力用户大规模访问的情况下,只考虑电力数据中心的整体性能已无法满足用户的多QoS需求。因此,在电力云数据中心,需要制定一个能适应用户多种需求的调度机制,不仅注重资源的利用率以及系统性能的提高,而且重视保证电力用户的多QoS需求,让用户有针对性地选择云环境中的资源,以实现用户与资源的最优效用。

本文针对电力数据中心的特点,并参考其他研究人员在异构环境下对QoS的研究[22-23],使之应用于电力云数据中心。选取时间、可靠性、安全性和优先级作为其约束条件,使用效用函数将QoS转换为效用值,以衡量调度目标的实现程度。

1)时间:在电力数据中心,一些电力数据的处理,需要在设定的时间期限内完成并及时将执行结果反馈给用户,以此保证电力设备的正常运行。因此,本文考虑时间期限,为每个任务设定一个期望运行时间。

每个任务Ti的执行期限ti计算式为:

式中:tei为任务Ti的期望运行时间;tsi为任务Ti的提交时间。

因此,设定其效用函数为:

2)可靠性:云环境采用的是廉价的服务器集群,若集群中的机器(即资源节点)长时间运行,可能会出现失效(如死机、重启等)的情况。当资源节点失效时,就要重新运行该节点上的任务,这就可能会降低云计算的性能,甚至影响到电力设备数据信息的可靠性。因此,需给每台机器设定一个可靠性系数,以此来判定其稳定性,并将可靠性要求高的任务尽量分配到高可靠性的节点上执行,使任务的失败率降到最低。

每个资源节点的可靠性系数设定为ri=0.9+0.1ra,其中ra为均匀分布在[0,1)区间的随机数。设定其效用函数为:

式中:nT为任务数;nM为虚拟机数。

3)安全性:安全性中的一致性和真实性对于电力数据来说很重要,这些数据是考察电力设备状态信息以及电力系统日常操作的数据,一些细小的误差都可能导致电力设备的不稳定。因此,为了符合用户对不同任务的安全性需求,需给机器设定安全等级,确保数据信息运行环境的安全性。

将资源节点的安全性划分为4个等级si={1,2,3,4},每台机器随机分配一个安全等级,设定其效用函数为:

4)优先级:云环境中的资源有限、任务众多,当有多个任务竞争计算资源时,应当优先满足更重要任务的QoS需求。因此,需给任务设定不同的优先级,以用于表示每个任务的重要程度。

通过对电力数据中心的研究,其数据可分为3类:1时间采样类,用于反映电力系统连续变动过程的一系列数据,其最大的特点就是时间性;2动作记录类,实质上就是对电网设备的操作,以及处理电网设备的动作,用于反映电力系统运行的非连续过程;3设备台账及综合信息类,用于描述电力设备固有属性以及电网综合信息的数据。将3类数据设定不同的优先级,即pi={1,2,3}。

同时,为了体现用户对不同QoS约束的偏好程度,设定一个权重集合ω:

式中:ω1,ω2,ω3,ω4分别表示时间、可靠性、安全性和优先级的权重,用户可以根据任务不同方面的QoS请求,调整其权重值。

根据以上QoS效用函数,采用综合效用函数作为评价标准来评判电力用户的满意度。任务Ti的总体效用函数定义如下:

式中:pi为任务Ti的优先级,当有多个任务竞争同一个资源时,优先考虑高优先级的任务,因此将其作为乘法因子;ωik为任务Ti的第k维QoS参数对应的权重;Uik(qik)为任务Ti对应第k维QoS的效用值。

因此,任务调度的目标是最大化任务的总效用,即的值最大。

2.3 基于多QoS评价模型的贪心算法

按照上文基于云计算的调度管理流程以及多QoS评价模型,给出一种基于多QoS的贪心算法进行任务调度。

贪心算法的调度策略是每次任务都尝试分配给使当前结果最优的虚拟机,虽然缩短了任务的运行时间,但并没有考虑到用户的多QoS需求以及系统资源节点的负载均衡。因此,本文以用户的QoS总体效应值为优化目标,采用贪心算法,在保证用户多QoS需求的情况下,尽可能使任务的执行时间最短。其算法流程如图3所示。图中MIPS表示计算机每秒执行的百万指令数。

在电力云数据中心的任务队列中,每个电力用户都希望自己的任务能够在预期的时间内完成,因此,引入任务的最长等待时间tLi,用来满足电力用户的QoS需求。令T表示任务Ti的集合,R表示资源Rj的集合,Qi表示任务Ti的大小,Y表示任务集合T所需要的最小计算能力预估值,数据中心代理DatacenterBroker按照Y的大小从电力云资源中选取相应的计算资源(资源集的计算能力要不小于Y)。因此,通过式(7)预估任务集合T需要的云计算资源:

由此可知,DatacenterBroker在电力云资源池申请的资源集合R应满足:

式中:YR为资源集合R所需的总计算资源;nR为从电力云资源池中获取的资源数量;Yj为资源Rj所需的计算资源。

资源预估之后,创建虚拟机。 定义一个矩阵E=(tij),表示任务Ti在虚拟机Mj上的运行时间,显然tij=Qi/Yj。在初始化矩阵E之前,将任务按照优先级降序排序(优先级相同的按照任务大小进行排序),将虚拟机按照MIPS大小升序排列。初始化后,矩阵E的每一行、每一列的元素值都是降序排列的,然后对矩阵E采用贪心算法求解。

在用贪心算法进行任务调度时,除了考虑总体的QoS效用值之外,考虑到算法的收敛速度,总任务的完成时间也不能忽略。因此,定义如下两个约束函数:

式中:Ui(qi)为任务Ti的总体效用值;tij′为任务Ti在资源Rj上运行的时间;nW为分配到资源Rj的任务数量。

因此,总体效用值最大及总运行时间最短为本算法的最终目标。由此选用的贪心策略为:从矩阵中行号为0的任务开始,每次都尝试分配给最后一列对应的虚拟机,如果该选择对应的结果相对于其他选择是最优的,就完成分配,否则将任务分配给使当前结果最优的虚拟机。

负载均衡旨在解决用户需求不一致与资源规格不一致造成的系统负载不均衡所引起的性能等相关问题。资源节点负载过轻或过重都会影响到系统的整体功能。本文实现了一种动态的负载均衡,即当有多种分配策略都能使当前效用值最大时,则将此任务提交给目前负载最小的虚拟机节点。

3 实验结果与分析

3.1 变电设备状态评估中心

变电设备状态评估中心是电力数据中心的一个重要组成部分,承担的主要任务是实现数据的管理与维护,定期进行设备评估,制定检修策略与计划,实现设备状态检修的专业化管理。变电设备状态评估中心功能结构如图4所示。

从图4可以看出,变电设备状态评估中心具备状态诊断、预测评估、状态评价、风险评估、检修策略、检修维护等功能,其数据来源为在线监测数据、故障诊断数据、设备缺陷数据和设备台账数据等。

3.2 仿真环境

本文在实验室模拟了一个变电设备状态评估中心实验平台,并以其任务调度为例进行仿真测试。根据从相关文献和电力公司有关资料收集到的数据,对变电设备状态评估中心的任务进行模拟调度,并采用CloudSim仿真测试平台[24]进行仿真实验。

在仿真实验中,采用100个虚拟机节点组成的云计算环境,研究变电设备状态评估中心的1 000到10 000个故障诊断、状态评估、检修维护任务的调度情况。针对电力数据的特点,侧重时间和可靠性这两方面的QoS需求,将任务的QoS权重设置为ω={0.3,0.3,0.2,0.2}。

3.3 仿真结果与分析

将基于多QoS评价模型的贪心算法与普通的贪心算法进行比较,从效应值、完成时间及负载均衡度等方面对上述调度算法进行综合评价。

1)效用值是本文的主要评价指标,根据式(2)得出的效用值比较如图5所示。

从图5可以看出,随着任务数的增加,总体QoS的效用值呈上升趋势,但基于多QoS的贪心算法的效用值比普通的贪心算法要高,这是因为在为任务选择虚拟机分配的过程中,每次都是选择效用值相对较高的节点进行分配。

2)任务的完成时间是衡量电力云数据中心吞吐率的指标,同时也是大部分调度算法所考虑的一个重要指标,通过仿真实验得到的完成时间如图6所示。

从图6可以看出,随着任务数的增加,完成时间逐渐增加,但基于多QoS评价模型的贪心算法用时较短。这是因为本文算法在任务调度过程中考虑了时间因素,在确保效用值最优的情况下尽可能缩短了任务完成时间。

3)负载均衡离差λLB可衡量虚拟机负载的均衡程度,反映了资源节点根据自身能力而实现的公平利用率,其值可以通过下式获得:

式中:nV为虚拟节点的数量;Lv为虚拟节点v的负载;Lavg为虚拟节点的平均负载。

负载均衡离差越小,表示系统负载越均衡。通过仿真实验得到的负载均衡离差如图7所示。

从图7可以看出,随着任务数的增加,负载均衡离差呈现增加趋势,但采用负载均衡策略后,系统的负载均衡离差明显要小,并且变化不是很大,不会造成虚拟机节点的负载失衡,从而影响系统的整体性能。

由上述测试综合可得,在云环境条件下,基于多QoS评价模型的贪心算法在效用值、完成时间以及负载均衡度方面均比普通的贪心算法性能更优,能够满足大部分电力用户的QoS需求。

4 结语

8.会展中心设计任务书 篇八

2011年12月27日，中央农村工作会议在北京举行。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席会议并讲话。温家宝总理在讲话中系统回顾总结了党的十六大以来农业农村发展取得的巨大成就，阐述了在推进工业化城镇化进程中继续做好“三农”工作需要把握好的若干重大问题，对做好2012年农业农村工作提出了要求。温家宝总理指出，我们党历来高度重视“三农”工作，特别是党的十六大以来，在经济快速增长、国力不断增强的背景下，我们坚持统筹城乡发展，坚持把增加农民收入作为农村工作的中心任务，初步形成了强农惠农富农的政策体系，基本建立起符合统筹城乡发展要求的制度框架。社会主义新农村建设是贯穿我国现代化建设全过程的一项重大任务，这些年农业农村形势好，最根本的原因是政策对头、措施得力。温家宝总理强调，对明年的农业生产特别是粮食生产，各地区各部门务必高度重视，真正做到思想不麻痹、政策不减弱、工作不松懈、投入有增加，确保再夺丰收。在新的形势下，各级领导干部要善于把握农业农村发展规律，不断提高做好“三农”工作的能力和水平。

【理论分析】

一、经济生活角度

1．就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。要合理引导人口流向，既要采取措施让具备条件的农民工在就业所在地逐步安家落户，又要引导产业向内地、向中小城市和小城镇转移，让更多农民就地就近转移就业。

2．财政具有促进资源合理配置的作用，财政具有促进国民经济平稳运行的作用。温家宝在中央农村工作会议上指出，要把财政新增教育、卫生、文化等事业经费和固定资产投资增量主要用于农村，让公共财政的阳光更多地照耀到农村。

3．要统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。温家宝在中央农村工作会议上强调，社会主义新农村建设是贯穿我国现代化建设全过程的一项重大任务，要全面推进农村各项建设，最终迈向城乡一体化。

4．解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局。必须始终将其作为全党工作的重中之重，加强农业基础地位。我们党历来高度重视“三农”工作，确立了把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重的战略思想。

二、政治生活角度

1．我国政府的宗旨是为人民服务，对人民负责是政府工作的基本原则。在农村开展各项工作，不仅要体现多数人的意愿，也要充分考虑少数人的特殊情况和合理要求，要更加重视维护农民在土地、财产、就业、社会保障和公共服务等方面的权益。

2．发展基层民主，实行村民自治，是人民当家作主最有效的途径。温家宝在中央农村工作会议上指出，要更加重视扩大村民自治范围，完善与农民政治参与意识不断提高相适应的乡镇治理机制。

3．我国政府具有组织社会主义经济建设和提供社会公共服务等职能。国务院召开农村工作会议，阐述了在推进工业化城镇化进程中继续做好“三农”工作需要把握好的若干重大问题，对做好2012年农业农村工作提出了具体要求。

4．中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，必须坚持中国共产党的领导。我们党历来高度重视“三农”工作，中央确立了把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重的战略思想，制定了工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的指导方针。

三、生活与哲学角度

1．规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，按照客观规律辦事，而不能违背规律。温家宝在中央农村工作会议上强调，在新的形势下，各级领导干部要善于把握农业农村发展规律，不断提高做好“三农”工作的能力和水平。

2．世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。遵循经济社会发展规律，立足我国基本国情农情，同步推进工业化城镇化和农业现代化，建设社会主义新农村，是关系改革开放和现代化建设全局的重大任务。

3．矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，要求我们坚持用全面的、一分为二的观点看问题。尽管这些年我国粮食等主要农产品产量大幅增加，但生产能力仍不稳固，供求关系仍然偏紧，农业稍有闪失就会影响经济发展和社会稳定大局。

4．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要求我们着重把握主要矛盾，善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾。温家宝在中央农村工作会议上指出，我们坚持统筹城乡发展，坚持把增加农民收入作为农村工作的中心任务。

5．改革是社会主义的自我完善和发展；改革的根本目的是使生产关系适合生产力的发展，使上层建筑适合经济基础的发展；改革是推进中国特色社会主义发展的强大动力。要推进集体林权制度改革，把林地承包经营权和林木所有权落实到农户，实现“山定权、人定心、树定根”。

6．人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。温家宝在中央农村工作会议上指出，要始终尊重农民意愿，在农村开展各项工作，不仅要体现多数人的意愿，也要充分考虑少数人的特殊情况和合理要求；要更加重视维护农民在土地、财产、就业、社会保障和公共服务等方面的权益。

【能力训练】

一、单项选择题

1．2011年12月27日，国务院总理温家宝在中央农村工作会议上指出，要合理引导人口流向，让更多农民就地就近转移就业。就业的意义表现在（ ）

①就业能够生产出社会所需要物质财富和精神财富 ②就业可以使劳动者取得劳动报酬，从而获得生活来源 ③就业有利于劳动者实现自身的社会价值，促进人的全面发展 ④我国的就业形势十分严峻，党和政府必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

2．温家宝在中央农村工作会议上指出，更加重视扩大村民自治范围，完善与农民政治参与意识不断提高相适应的乡镇治理机制。下列对村民自治的认识正确的有 （ ）

①它有利于扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情 ②它是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作 ③它是人民当家作主最有效的途径 ④它是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

3．温家宝在中央农村工作会议上指出，在新的形势下，各级领导干部要善于把握农业农村发展规律，不断提高做好“三农”工作的能力和水平。下列对规律的认识正确的有 （ ）

①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 ②规律是客观的，是不以人的意志为转移的 ③规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维，在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律 ④人们在客观规律面前并不是无能为力的，人们可以创造和利用规律

A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④

4．温家宝在中央农村工作会议上指出，要始终尊重农民意愿，即使是为农民办好事，也要允许农民有一个认识和接受的过程，不要追求整齐划一、一步到位。这对我们的哲学启示是 （ ）

A．要坚持对人民负责的原则 B．要坚持以人为本，执政为民

C．要坚持群众观点和群众路线 D．要深入贯彻落实科学发展观

二、非选择题

5．阅读下列材料，回答问题。

国务院总理温家宝在中央农村工作会议上指出，中央确立了把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重的战略思想，坚持把增加农民收入作为农村工作的中心任务，制定了工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的指导方针，明确了在工业化城镇化深入发展中同步推进农业现代化、加快形成城乡经济社会发展一体化新格局的根本要求。当前和今后一个时期，我国仍将处于工业化城镇化快速发展阶段。遵循经济社会发展规律，立足我国基本国情农情，同步推进工业化城镇化和农业现代化，建设社会主义新农村，是关系改革开放和现代化建设全局的重大任务。

（1）运用《经济生活》相关知识，谈谈你对解决好“三农”问题的正确认识。

（2）上述材料体现了哪些哲学道理？

参考答案

1．B 2．C 3．A 4．C

5．（1）①解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终将其作为全党工作的重中之重。②要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。③要统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。④要大力发展农村经济，努力增加农民收入，实行惠农、强农政策，减轻农民负担，不断提高农民的生活水平。

（2）①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要求我们着重把握主要矛盾，善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾。中央确立了把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重的战略思想，坚持把增加农民收入作为农村工作的中心任务体现了这一哲理。②规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律。材料中强调要遵循经济社会发展规律体现了这一哲理。③物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。材料中强调要立足我国基本国情农情体现了这一哲理。④世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。材料中“建设社会主义新农村，是关系改革开放和现代化建设全局的重大任务”体现了这一哲理。[Ｃ]