对数控机床的意见和建议

对数控机床的意见和建议（精选15篇）

1.对数控机床的意见和建议 篇一

对学校的意见和建议

通过我院同学对学校意见和建议的调查总结，我院同学对学校的意见和建议主要有以下几点：

1.上学期以及这个学期学校经常出现无故停水，尤其是早上和睡前洗漱时，可能会导致同学浪费时间而导致迟到。有的同学反映会洗脸洗到一半就停水了。因此可以每周在特定的时间段内停止供水，虽然这对于节水的意义可能并不是很大，但是，这可以让我们有一种紧迫意识，警示我们“海大不等于水多”，我们正面临着水危机。若是什么特殊情况导致停水可以提前在宿舍楼底贴告示通知。2.海大校园中，随处可见猫狗的影子，显得太“农场化”了，家长来校对学校的映像立刻就降了一个档次。

3.学校食堂的菜的口味一直没有换过，会让同学吃腻味了。学校食堂应该定期换换菜谱。

4.周末七区的会议室不开，开会占用很多教室，影响了很多人自习。周末会议室应该打开，因为那时会是各个社团开会的高峰期，也并不会对清洁工作造成什么影响。5.学校的运动场上运动器材太少了，学生锻炼没有好的设施，影响学生身心发展。应该多配备一些运动设施，方便同学锻炼身体。

6.第五教学区整栋楼没有打开水的地方，导致学生课间打水极不方便，还得跑到6区打水。应该在5区也装几个打水点，服务同学。

7.北区3号楼4号楼之间的开水房门口，没有固定的放暖瓶的区域，导致暖瓶乱放，影响学校整体形象，也容易弄丢。应该专门划分一个区域供暖瓶放置。

8.北区3号楼4号楼门口的车棚没有用，自行车都随便放在草坪花台里，既不美观又特别杂乱。建议把宿舍楼两边的门都打开，这样学生就不会因为不方便而随便停车。9.宿舍楼内，教学区内总张贴很多广告，极不雅观，曾看见清洁师傅用小刀蘸水蹲在地上刮广告。

10.目前咱们学校的各种环保社团、志愿性质的社团存在着管理混乱，各自为政的现象。大家办活动有一丝敷衍了事的感觉，今天你办一个活动，在某个地方，有那么一群人知道，明天我办活动，在另一个地方，却还是那一群人在关注，这不能说是我们社团的活动创新性不够，很大的原因是受于重重限制我们的活动不够大。

在全国比较出名的环保学生社团和志愿者组织中，如，厦门大学、中南大学、北京大学等，其背后都有学校以及学校允许的社会组织的支持，因此，他们可以大肆的收兵买马，扩充社团，以全校的力量本省甚至全国打造出影响力。所以，我们完全可以以各社团的形式加入某一个组织，学校出一人负责这个组织和学校方面的沟通，这样一来，有大型活动时我们可以进行明确分工，将活动肢解完成，而且我们的出现是以海洋大学学生团体的名义出现的，其意义于海大不言而喻。

海环学生会

2011年10月5日

2.对数控机床的意见和建议 篇二

李克强说, 去年改革发展取得的成绩, 是全国上下共同努力的结果, 也包括在座各位的辛勤付出和贡献。今年工作千头万绪, 发展还是第一要务, 我们面临的困难和挑战不少, 任务相当艰巨, 需要大家齐心协力。当前中国经济发展进入新常态, 必须按下全面深化改革的“快进键”, 用好政府和市场这“两只手”, 打造“双引擎”, 让传统产业加快升级、新兴生产力加快成长, 实现新常态下稳增长与调结构的平衡, 使保持中高速增长、迈向中高端水平成为中国经济发展的主旋律。

李克强强调, 当前多重矛盾叠加, 宏观调控难度加大, 必须继续创新调控思路和方式, 宏观政策既要坚持基本取向, 又要动静相宜、主动作为, 围绕区间调控实施更加及时精准、有力有效的定向调控。今年要进一步深化财税金融等重点改革, 在强实体、促创新、惠民生、防风险等方面更大发力。

李克强指出, 解放和发展生产力, 当前就是要促进大众创业、万众创新。为此简政放权不能停步, 放管结合要落到实处, 营造宽松、公平的竞争环境, 让千万人的创意与市场需求结合, 把“草根原创”迸发出的新元素、新模式汇聚成驱动经济发展的新动力。国有企业要紧扣提高活力和竞争力深化改革, 在看准的领域抓紧“破题”, 努力走在创新发展、升级发展的前列。

3.对数控机床的意见和建议 篇三

内容摘要：重大疑难案件公安机关听取检察机关意见和建议制度是十八届四中全会召开之后，最高检确立的一项重要诉讼制度，是检察引导侦查的有效方式，在提升案件查办质量、防止冤假错案方面将起到重要作用。然而，司法现实与该制度的建立与实施还存在一定差距，还不能适应“以审判为中心”的诉讼制度改革的新要求。本文首先分析该制度产生的背景，以武汉市硚口区人民检察院审查逮捕环节侦诉关系及检察引导侦查的现实状况为样本，分析检察引导侦查活动中存在的问题，从而对该制度的构建与完善提出思路，力促在“以审判为中心”的诉讼制度改革背景下，不断强化检察对侦查的引导和规制以及检警关系的完善。

关键词：重大疑难案件侦查机关听取检察机关意见和建议制度 审查逮捕 检察引导侦查 提前介入

一、重大疑难案件公安机关听取检察机关意见和建议制度在审查批捕环节的实践体现

（一）从案件数量看，检察引导侦查的重大疑难案件比例普遍不高

2015年，硚口区院共审查批捕各类刑事案件640件，不批准逮捕92件，其中提前介入、引导侦查142件，占比22.2%，重大、疑难、复杂案件48件，占比7.5%。从各月份看，除部分刑事案件高发月份1月15件、6至8月共72件、12月19件以外，其余月份引导侦查的案件数都在个位数，有的月份甚至数据为零。

（二）从案件罪名看，检察引导侦查的案件类型比较集中

罪名主要集中在诈骗类（非涉众，包括金融诈骗等特殊诈骗罪名）、涉众型经济犯罪、命案（过失致人死亡、故意杀人、故意伤害致人死亡等）、毒品犯罪（贩卖毒品、运输毒品等）、聚众斗殴、寻衅滋事、“两抢一盗”等案件上。142件引导侦查的案件中，诈骗类犯罪25 件，占引导侦查案件总数17.6%；涉众型经济犯罪案件9件，占比6.3%；命案8件，占比5.6%；毒品犯罪案件42件，占比29.6%；聚众斗殴、寻衅滋事犯罪案件19件，占比13.4%；“两抢一盗”案件40件，占比28.2%。

（三）从处理结果看，检察引导侦查后案件的批捕率、起诉率和有罪判决率较高

全年142件引导侦查的案件中，公安机关共报请批准逮捕139件，其中审查批准逮捕121件，分别占总数的97.9%、85.2%，审查批捕率高达87.1%；移送审查起诉案件128件，其中检察机关经审查后向法院提起公诉122件，分别占总数的90.1%、85.9%，起诉率达95.3%；122件向法院提起公诉的案件，全部做出有罪判决，有罪判决率达100%。

（四）从审理期限看，检察引导侦查后案件的诉讼期更短

根据刑诉法，刑事案件审查批捕之后的侦查期一般是两个月，案情复杂、期限届满不能终结的案件，可以经上级检察机关批准延长一个月。在121件作出批准逮捕决定的引导侦查案件中，两个月内移送审查起诉的案件有113件，占93.4%，其中一个月内就移送审查起诉的有78件，占批捕案件总数的64.5%，有小部分案件15件案件20天内就移送审查起诉。

二、审查逮捕环节检察引导侦查存在的问题

（一）审查逮捕之前存在的问题

审查逮捕前公安机关听取意见和建议的方式主要是提前介入，存在的问题有：

1.介入不规范。一是参与引导的时间没有统一标准，实践中立案前、立案后、批捕后、退回补充侦查后等都存在提前介入。二是介入方式比较随意，有时由侦查人员“上门”邀请，有时由检察人员审查书面卷宗后主动“上门”，而往往一些案件正是在“上门”之前就定错了侦查方向、遗漏了重要证据的收集，导致可能放任了犯罪。

2.公安机关对提前介入存在依赖心理。一是单刀直入型，带着卷宗前往审查批捕部门，汇报案情后问是否达到批捕条件；二是法规查询型，将审查批捕检察官当做法律查询机，当存在法律适用困难的情形时请求指导；三是热线汇报型，侦查中大小问题均电话咨询、汇报，检察官要求怎么办就怎么办。

3.介入的权责不清。基层实践中，侦查人员只要认为侦查或者适用法律有难度的案件基本上都会通知批捕检察官提前介入，而现行法律并未明确，检察机关是否可以拒绝公安机关的通知介入和邀请引导。因此，实践中凡是公安机关要求提前介入的，不论采取哪种形式，涉及哪类案件，检察机关一律都要接纳配合。

（二）审查逮捕过程中存在的问题

1.引导侦查缺乏明确的法律依据。《刑事诉讼法》明确规定，对于提请批准逮捕的案件，审查批捕部门应审查后在七日内作出批捕或者不批捕的决定，不能对案件自行开展侦查。但是，一方面，有些案件证据所证明的事实已经基本构成犯罪，但证据仍存在补查空间，直接批捕存在风险；而另一方面，直接做出不批准逮捕决定再引导侦查，可能使取证更为困难。虽然，最高检出台了附条件逮捕制度，但该制度仅对六种特定类型犯罪适用，无法解决上述问题。此时，检察官不得不要求侦查人员同步补证，才能对作出的批准逮捕决定具有相当自信。

2.引导侦查的效果受检警关系影响。当检警关系融洽，引导效果明显，反之效果不如意。前者一般能在有限时间内按要求补齐证据，而在人员更迭频繁、分管空缺、联络较少的办案单位，补证难以落实，甚至一口拒绝，当证据离逮捕程度相差不远但又无法补证时，只好作出不批捕决定。

3.要求补证变相延长了羁押期限。有些可在两三天内作出事实不清、证据不足不批捕决定的案件，由于具备及时补充证据的条件，待补证后作出决定时，大多数情况已用尽了七日的审查期限。并且，那些补证后依然作出了不批捕的案件，实质上犯罪嫌疑人被变相延长了羁押期限。

（三）审查逮捕程序后存在的问题

1.引导个案多类案少。审查逮捕过程中的个案引导一般是发出《逮捕案件继续侦查取证意见书》和《不批准逮捕案件补充侦查提纲》两份文书，2015年硚口区院审查批捕部共发出以上两类文书共144件，分别是52份、92份。类案引导是检察机关根据地区刑事治安状况和发案特点，对案件性质相同或者在具体侦查过程中出现的普遍性问题进行总结引导，其相对更具有普遍性、宏观性，能够发挥个案引导不能发挥的示范作用，2015年硚口区院审查批捕部开展类案引导仅3次。

2.检察机关部门内部衔接不畅。在提请批捕前，引导侦查一般由审查批捕部门承担，在审查批捕后、起诉前由公诉部门承担。两个部门案件侦查的侧重点不同必然带来一些矛盾结果：例如，由于起诉条件高于逮捕条件，有时经批捕部门引导的案件移送审查起诉后，公诉部门认为证据不足或取证方向错误，要求重新取证而造成侦查机关负累。再如，公诉部门审理案件时认为有漏犯，要求公安机关查清报捕，但诉后批捕部门认为证据不足，作出了不批准逮捕的决定。

三、制度设想与构架

（一）明确检察引导侦查的相关立法

1.在《刑事诉讼法》中对该项制度作出原则性规定，即“对于重大疑难案件，侦查机关应当听取检察机关意见和建议，对检察机关提出的意见和建议，侦查机关具有配合义务”。同时，最高检应尽快制定出台《重大疑难案件侦查机关听取检察机关意见和意见制度》这一专门性规定，细化、明确制度的执行方式，制度的架构和内容在下文进行探讨论述。

2.建议在《重大疑难案件侦查机关听取检察机关意见和意见制度》中明确“建议”和“意见”各自的权能效应，即对于“建议”，公安机关可以根据办案实际参考借鉴，自行斟酌是否采纳；对于“意见”，公安机关必须遵照执行。

（二）案件范围的设定和引导程序的启动

1.案件类型。疑难案件的类型建议为：（1）涉嫌黑、恶性质的组织犯罪案件。这类案件案情复杂、涉及面广、群众反映强烈，容易产生上访事件。（2）严重破坏社会主义经济秩序的刑事案件。这类案件经济专业性强，对证据的收集和固定要求较高。（3）集团案件。这类犯罪一般涉案人数众多、分工复杂、作案时间久、次数多，是刑法打击的重点。（4）故意杀人等八类14周岁负刑事责任的重大刑事案件。这八类犯罪之所以将犯罪主体做扩大化适用，就是因为其社会危害性较之一般犯罪更重。（5）在省、市社会影响大、关注度高的刑事案件。这类案被办理中若存在程序瑕疵或违法行为，极易引起社会舆论过分放大炒作，将对司法的权威性造成负面影响。（6）立案监督案件、退回补充侦查案件。

疑难案件的类型建议为：（1）新罪名案件。这类案件在理解和适用上往往没有司法实践，对事实的认定和证据的把握可能存在侦查与起诉的不一致性。（2）司法解释不明确、定性或者法律适用上争议较大的案件。（3）边缘性案件、介于罪与非罪之间、可捕与可不捕之间的案件，这类案件存在侵犯人权的风险。（4）检察机关和公安机关都认为有必要进行指导的案件。这类案件作为兜底条件，针对法律运用中出现的新情况、新问题，检察机关可以根据实际情况的变化来灵活处理和运用。

2.程序启动。第一，对于公安机关主动邀请的，可以口头或者书面提出，手续上应由侦查人员提出经部门负责人或者主管领导同意批准，时间上可以自刑事案件立案时，也可以自发案时，但最迟不得晚于报请批准逮捕前10日，以便为审查逮捕及后续程序留下足够的引导取证空间。第二，对于检察机关认为需要提出意见、建议的，应当向部门负责人报备后以口头或书面形式提出，公安机关予以配合。

（三）制度的主体和实施方式

1.主体。目前，检察机关的引导侦查部门一般是批捕部门和公诉部门，对于部门内部不畅可能造成的引导结果不一致，可以采取以下措施加以解决：一是发挥整体优势，两部门由同一检察长分管；二是加强两部门联系，审查批捕部门为后道环节把关，将《逮捕案件继续侦查取证意见书》、《不批准逮捕案件补充侦查提纲》及时交送公诉部门备案；三是建立定期联席会议，两部门对重点个案、典型类案集中交流通报监督情况和引导侦查情况。

2.实施方式。一种是建议权的体现：

（1）参加侦查机关对重大案件的讨论。检察机关在参与讨论时可以从案件初步定性、证据合法性、逮捕或起诉的条件、对证据的审查、犯罪构成要件等方面发表观点。

（2）通过联席会议，开展抽象引导。一是针对案件的普遍问题，开展沟通交流，提高依法侦查取证意识。二是针对类案指导，总结规律，制定证据标准，统一认识。

（3）引导询问及讯问。一方面防止不规范询问、讯问、诱供甚至逼供而导致事后翻供，另一方面防止对细节和案件关键点的忽略而导致案件质量不高。

另一种是检察机关意见权的体现：

（1）参与公安机关勘验、检查、搜查、技术侦查等侦查行为。刑诉法第132条规定了人民检察院审查案件时，对公安机关的勘验、检查，认为需要复验、复查时，可以要求公安机关复验、复查，并且可以派检察人员参见，笔者认为参与侦查的范畴应当不以勘验、检查为限。

（2）充分发挥两份法律文书的效力作用。对于《逮捕案件继续侦查取证意见书》、《不批准逮捕案件补充侦查提纲》，一方面及时跟踪要求反馈；另一方面，向公安机关法制大队负责人及本院诉讼监督部门各发一份备案，内外同步监督文书的执行。

（3）通过立案监督、侦查监督、追诉、追捕引导侦查。以上权能是立案监督和侦查监督的内容，其当然属于重大疑难案件公安机关听取检察机关意见和建议制度的措施。

（四）制度实施的保障性措施

1.设立专门引导派出机构。笔者建议，可参照驻监检察室的做法，设立驻所检察室。在驻所检察室人员选派上以批捕、诉讼监督、公诉部门人员为主，采取轮换制，专门负责引导侦查的协调工作，目前，硚口区院正在开展实施并在辖区两个派出所设点执行。

2.建立检察引导侦查的考核机制和奖惩机制。目前，我国的诉讼中严重缺乏程序性制裁机制，公安机关和检察机关在以刑拘率、起诉率等指标为指挥棒时，难免进入到相互合作、强化侦查的利益趋同体中。因此，笔者建议在绩效考核中提升立案监督、侦查监督等程序性执法的指标比重，同时，在侦查机关也同样设置检察引导侦查的执行考核目标，从而双管齐下共促制度的良性运转。

4.对公司的意见和建议 篇四

对公司的意见和建议

平丘壑

作为一名新员工，有人跟我说，按照惯例，一般是不便于讲公司的一些情况的，尤其是一个新员工。在国有公司，有些事情，是可知而不可说的，——这些叫中国的“特色国情”。

我们华兴公司无疑是将这“特色国情”发挥的淋漓尽致，游刃有余的特色企业。

虚的我就不多讲了，直奔主题吧。

看过上对华兴的评价，我们不禁要问：为什么一个公司，大型的国有公司，外界的评论那么差，人才流失那么严重，管理层面一团污七八糟，公司内幕不得见人?

这样的公司，它的运营理念是什么?不错是盈利。

我们还要问，是盈少数人的利，还是盈整个公司大众的利?盈这种利能不能被人所接受，这种方式能不能走的长远?

既然是盈利，为什么不能盈双赢的利呢?那如何去盈双赢的利呢?

为什么现在的公司体制不去选择这种盈双赢的利?

这些都是我们必须要弄懂的问题。

我们先看一下，一位员工跳槽时对主管人员说的话：“你可知道，这三年来我一直隐忍不发的原因是什么?家里培养我上大学，花了多少心力财力?他们寄予了我多少多少希望?

你可知道我工作都将近四年了，一个月还不到四千块钱，一年出去花费，在城市里两个平方都买不起?我这几年，看了多少技术规程，买了多少规范，光这些书花了我多少钱?我肚子里装了哪些货，积累了多少经验，适合做那些活，你可曾想过?你现在问我为什么要跳槽?为什么?我还要问你呢。”

我们华兴公司无疑是免费为中广核之类的公司，培养人才的训练基地。问题出在什么身上?

再看一下华兴公司一年的利润率，%，什么概念?就是我出一万块钱，一年只挣160块钱。我感觉，银行存储的利率好像都比这高。

这反映了什么问题?技术的落后，管理层面的有不如无，人才的高度缺少和流失，公司制度的僵化;仅仅比原始社会好那么一点。现在是21世纪，又称高科技数据化信息时代，这不是讽刺吗?

有人想问，这些问题，上面的领导不知道吗?怎么可能不知道。没办法改变吗?其实有的，但这些人本身就是一个利益既得体。你想一想，一个人，会拿自己开刀吗?

而某些不错的领导，就算想到了，也因为害怕改革的阻力太大，触动到掌握实权的集团的利益，而引起的强有力 的反弹，或许把这种病根归结在“中国特色国情”上去，然后连这个想法也打消了。

所以我们只能，跟以前一样官僚制度盛行，转个正时请人帮忙，进入总部托人走关系，基层员工年终奖金一拖再拖，大家一窝蜂的想管理层次疯追，不管他是不适合自己。

所以我们有怨没处诉，情绪高涨，该跳槽的跳槽，该干嘛干嘛;公司不会理你的，反正中国人多，“不怕招不到人”。百足之虫，死而不僵。

有人说，既然是这是民族的特色，“劣根性”，那我们不妨看看新加坡的公司情况。“中国特色”，内地特色，我们分别再将眼光转向香港和中广核。

不是的，这些都是一些浅见者，逃避责任的托词。中广核，中建八局，不都是我们效仿的典范吗?西方国家，为什么公司运营的那么良好，大家不但不抢着走管理路线，人家愿意走经济技术路线。经济技术永远是推动公司发展的动

力啊。

我感觉我讲到现在，讲的都是废话，人家不愿意听。其实按目前的形势的话，我最多在这公司干两年，但毕竟这是我第一家签约单位，我还是提点意见吧。如果有人听得进的话。

到底我们的路该怎么走?

第一，“加大自己做大蛋糕的能力”。

华兴这几年，做大“蛋糕”的能力，无疑一年不如一年。科技的落后不讲，人才的稀缺，管理，造价，施工，技术，法规，……无一不缺。

尤其是技术、人才领域，如何能吸引人才?丰厚平等的待遇，宽松的环境，对人才的重视，都是吸引人才保住人才的条件。而人才正是做大“蛋糕”的必要条件。

如何能让技术领域颇有创新，我们开通管理技术双向平等的通道，让技术领域和管理领域有同样平等的待遇，如高工享受副总级待遇，让更多的人去搞

技术(尤其那些适合搞技术的人)，这样技术才会有创新，自己的施工操作才有更高的效率，进而获得更高的利润。这样，来扩大资本，来增加员工工资，提高员工投入技术的积极性。

我们还可以采取企业与高等学校联姻的制度。现在的大学生，实际动手能力不强，我们可以在暑假期间培养一部分学生，通过公司内部优良的环境(假如话有)，吸引他们毕业以后进公司来。这样为公司的将来输入技术骨干，增加公司的新鲜血液和创新力。当然，这需要公司高层高瞻的眼光了。

我们也可以对公司员工，进行实际有用的培训，“有用的”培训，“磨刀不误砍柴工”，不要把眼光纠结在培训那几百块几千块钱上，我们要考虑培训后的技术经济效果。

“工欲善其事，必先利其器”，一个公司想发展，没有技术，没有人才，“不做大蛋糕”，简直就是痴心妄想。

第二，加强自己如何公平分蛋糕的

能力。

这一点比第一点更重要，(第一点已经有所论述了——只有公平分蛋糕，才能更好的做大蛋糕)，这要求管理层次比较开明，自身公平。

马克思主义哲学绝对真理，绝对权力导致绝对腐败，想要管理层次比较开明，在中国，比较难。但中国管理层次比较开明的，也不是没有。我们不能老是向落后靠齐。

蛋糕的分配问题，就涉及到利益冲突，各方矛盾。这不光是人的自私的原因，其实主要问题还出现在公司利益分配的体制上。

为什么是个人就想做公司主管，就要当项目经理?原因太过简单，钱多。那假如话，搞技术的人(尤其是高工)工资不比他们差呢?项目经理，高层主管，毕竟就那么几个，如果工资不比他们好，那挤破头去当这些头头有什么意思呢?

我们华兴待遇方面，总部是事业部的三倍，事业部是项目部的三倍，这是

一种完善的“分蛋糕”制度吗?

我们不妨再想想，“分好蛋糕”，大家各尽其才，吸引人才，将公司利益最大化，再“做大蛋糕”，再“分好蛋糕”这样无限循环下去。

这才是正常公司所想要的。

能分好蛋糕，就算暂时待遇不丰厚(当时蛋糕还没做大)，大家也能感觉到公司在待人平等，尊重人才方面的努力，进而竭尽全力为公司做事。人虽在自私的同时，但是遇到别人对他真心相待的话，他也会真心对你。暂时要求不高的应届毕业生，民工，才会滚滚而来，而且不会走，甚至他还会介绍别人来。

上就不会有那些骂华兴的话了，其实也不能叫骂，是一种现实的描述吧。

三，一个比较民主有人气的氛围。

人是所有技术管理各方面的具体操作者。人的心情，多少会影响干事的好坏。

一个人老是带着情绪干活，活恐怕不会做得太好。那如果，一群人都带着

情绪干活，会是怎样的一种情况呢?公司又怎是员工的久恋之地?

一个专制腐败的公司，里面必定是死气沉沉，貌合神离。

都21世纪了，搞得还像清政府一样，有意思吗?一个个官腔十足，对下骑在他们头上，瞎指挥就像恶狗，对上恭维的就像一条哈巴狗一样，反正不离一条色厉内荏的狗形象，有意思吗?

难怪外国人看不起中国人，难怪一些东部高等院校不让华兴进去招聘。你一生充其量就活了个狗形象出来，有意思吗?

干活本身就已经很累了(尤其是项目部)，完事之后还要看头头们脸色行事，说话加倍小心，饭桌上加倍向领导敬酒，把所有的怨深埋在心里，堆笑在脸上。干了好几年，工资就那么三千块，没有节假日，更不用说什么双休，这样的窝囊的日子，不跳槽反而不不正常了吗?

领导跟你讲的话，就是圣旨，你跟

领导讲的话，那是放屁。

还有大家之间的关系，如果仅限于，你能不能给我带来利益，带来好处的层面上;那活着，还不如死了算了。

这提倡民主，孙中山时期就有了，可100年了，公司内部搞得比满清还专制，还腐败，什么连走个技术通道，还要找七大姑八大姨帮忙，有意思吗?

你这样的公司能干好，外人口碑好，那才是怪事呢。

我们能不能天真的想象，既希望与于，有志改善国有企业，华兴公司的上层，能不能将“管理”的理念改为“服务”，“带薪服务”，能不能稍微转移点权利给基层员工，民工，让他们有话能说，有话能有人听。

这样的话，公司赚大利，员工赚小利，一团和谐，大家双赢，岂不是更好?

如果，华兴，所谓的大型国有企业希望能继续，而不是寄生虫一样的生存下去，是不是该考虑该变一变呢?

还有，华兴目前迫切需要改革的东

西确实太多了，但这三项是基本。鉴于没人会听我的，意思不大，我就不再写下去了。

尊敬的领导：

我于20**年3月4日成为公司的试用员工，到今天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。

作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。

在岗试用期间，我在市场部学习工作。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一

项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

经过这三个月，我现在已经能够独立处理公司的业务，整理部门内部各种资料，当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。

这是我的第二份工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

作为一个企业，除了追求必然的利润外，其他层次的追求有：

◆对外而言：形象品牌健康，品质有保证，信誉度高，价格有优势，交期迅速，服务好，对客户反映较快;

◆对内而言：分工明细，职责清晰，权力明确，管理有力，制度健全;

部门之间协助与监管有序，有章可循，且能达到制约和权力的平衡。

企业与员工的规划科学合理，共同进步，以公司为家。

有创新的意识，有活力。

这是企业的生存之本，也是发展之本。这样的企业才会无往而不胜，达到企业与员工共同发展的境界。这也是众多的管理的最终的目的。当然要达到这

样的目的，仅仅是纸上谈兵肯定不行，这需要公司上层领导和所有管理者一起努力来实施。

就我国目前的民营企业来说，数量不断增多，规模扩大，且介入的行业也在逐渐深入和扩展。然而，它的发展终归受到一些隐性的制约和影响，诸如制度、政策、管理、品牌等方面有其先天之不足，与现有的国有企业、股份制企业都不能相提并论，惟有用心在内部控制、价格、质量、成本、服务等方面下足工夫需求突破，才是制胜之道。而这些无不需要人才来推动、实现。

综观国内之大多数企业民营企业，或成功、或失败，人才几乎都起了决定性的作用。很多时候，关键性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，可以带领企业沿着正确的道路发展壮大，其价值远远不是金钱所能衡量。而其他具体到部门到岗位的人才也是所不可缺的，他们是本部门或本岗位的领军人物，是企业架构里必须引起重视的环

节，是对企业的制度、方针、目标具体实施、执行的对象。

引进了人才，会用人才是根本。不会用人，不敢用人，职责不清，权力不能下放，分工混乱，一方面企业的管理成本无形中增加，另一方面企业运作过程中的效率不高，无法达到预期的效果。

针对本公司目前而言：

1、人才严重缺乏。就其具体而言，每个部门无独挡一面之人物，事无巨细均需要别人安排，居在岗位却无行事之能力。其次缺少系统完整的操作体系和意识，本部门工作无法得到改进、完善和提高，仅仅提留在为做事而做事，而不知为何做事，如果做事，如何做好事之能力。

2、分工不明，权力无法有力的下放，职责更不清晰，经常出现为他人做事，自己的事情却无法做好的情况，又或者出现问题无法追究，互相推委，害怕承担责任的情况。

3、部门之间配合较差，缺少有序 的监管和控制。

4、有制度却无法真正有效的推行，没有形成重视，上上下下都有其阻力。

5、公司领导有决心、无行动，无法为下面的人员指引方向。公司的经营和发展缺少系统的规划和具体的持续发展的计划。

6、“以人为本”没有真正体现在实际当中，员工的福利及一系列人性化的关怀并没得到体现。员工没有以公司为家，缺少适当的职业和发展规划，公司的企业文化非常薄弱。

为了公司的长远发展考虑，公司可从以下方面着手突破：

1、人才的引进、留住及激励。

2、正确用人，大胆授权，分工到位，职责明确，用人不疑。

3、将制度进行到底，引起充分的重视，具体从以下三个方面来实施：

㈠ 建立和完善公司的一系列规章制度，宣传推广，培养员工意识;

㈡ 建立健全的企业文化，使员工

真正能以公司为家，公司以员工为本，员工和企业共同成长。

㈢

继续完善和贯彻ISo9000质量体系，从生产到质量的各方面环节加强控制和管理，培养质量意识，以降低成本，消除质量隐患，提高产品合格率，提高效率。

4、完善员工福利制度等一系列制度，从细节着手，为员工着想，将关怀落到实处。

5、加强对基础干部的培养，分化职能和分工，使管理能深入到基层。

6、培养员工创新和节约的意识。

以上是本人的一点所思所想，希望能对总经理有些启发，无论好坏，目的都是希望公司能够更好的发展。

进入公司将近一年，回望一年的工作进行综合总结时，也根据公司实际情况提出一些小建议，希望为公司的发展尽绵薄之力。

一、人本管理，让适合的人做适合的事情。

每个人都有不同的特质，包括性格、人生观、价值观、技术能力、知识能力、社交能力、生理和心理承受能力等不尽相同。站在人力资源的角度，我们应该给公司的员工进行甄别，帮助其找到适合自己能力、更好地发挥自己特长的工作岗位。

二、倡导全员营销的观念。

企业的营销业绩与每个员工都有着直接的联系，每个员工也应该有忧患意识。企业效益好了，员工也能得到实惠;反之企业跨了，大家失去了饭碗，生活就没有了保障。所以建议要大力倡导员工关注营销、参与营销、服务营销的观念，发挥大家的客户关系或营销手段，鼓励大家主动出去宣传公司的产品，想办法拉团购或大客户。

三、树立员工节约的观念。

企业要做得好，除了增效还要节流，要树立员工节约的好习惯，例如

1、将日常书写过的纸张积攒起来二次利用，用于不重要的书写和日常办公之用。

这样既环保又降低了办公费用，一箱A4纸10包250元，一包纸500张，每人每天使用二次用纸10张，50人一天将节约500张，即一包纸25元，一年下来可节约9125元。

2、养成随手关灯和电脑显示屏的习惯，尤其是中午吃饭或出去较长时间的时候，这样可以替公司节约很多电费开支(一般大的公司都这么要求员工)。

四、进行公开的奖励和惩罚。

激励措施的到位虽然不能说是员工责任心和积极性的原动力，但却是最有效的手段，如果员工都处于一种干好干不好都差不多的状态，企业实现宏伟的发展蓝图也无从谈起。公司领导应该不断地该批评的批评，该鼓励的鼓励，要树立好的典型好的榜样，因为榜样的力量是无穷的。

五、明确任务标准并切实执行，让员工时刻以一种负责任的心态对待自己的工作，公司不接受任何关于任务未达成的借口。

目前公司大部分员工的工作状态尚停留在“要我做什么”的意识阶段，而不是“我要做什么”，这种理念导致员工工作被动，缺乏创造力。并且在目标执行过程中，如果员工执行工作任务出现偏差或没有达到预期的效果，领导是否接受借口和理由?因此，在目标执行过程中，目标什么时候能够完成?这个目标由谁来做?做到什么程度?(以上是我们目前做到的步骤)，但是如果没有达成公司将采取什么措施?以往公司在对待理由和借口上的宽容态度必将使我们的员工产生懈怠情绪或侥幸心理，从而形成一种恶性循环。

如果责任的氛围不够浓，大家遇到问题、遇到困难、工作完不成就找理由、找借口，很少去分析自己个人在这件事上到底应该负有多大的责任，出现问题的原因是什么，有什么补救措施，今后应如何避免。只有以责任者的心态对待工作，我们的产品品质和人员素质才能得到切实地提升，所以公司的管理层不

应该接受理由和借口，这样造成员工责任意识的淡薄。

六、公司文化的总结和提炼到几条公司精神。

公司文化应该是经过时间和经历来沉淀的，在文化理念的总结和提炼上，不应该存在领导“拍脑袋”现象，因为由几个人生硬总结出来的东西是没有生命力的，也不会被员工接受并认同。文化理念的总结和提炼，也不是属于某一部门甚至某一领导的责任或义务，这是一个需要全员参与的工程，应建立在广泛征集员工意见的基础上。

新的企业应该建立企业价值观(简单到几句话)、企业精神(简单到几条)，其它的文化应该是在岁月沉淀中所形成的具有自身特点的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合，必须具有宏聚房地产公司的个性化。

5.对学校的意见和建议 篇五

⑴应把一些些年富力强董专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到领导岗位。以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。

⑵分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素(可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法)。分配上要考虑到劳动的数量(指劳动时间)，劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻;而让踏踏实实干工作的人感到寒心。

⑶采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。学校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。

⑷搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基矗

⑸着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设和管理工作。这里管理更为重要这几个部门第一与学生打常打交道，第二也关系到学校教学效果和学校教学资金投入的效果。防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。

⑸抓好学生就业工作，以就业促招生。可考虑向大企业定期陪养输送优秀学生等办法，打开学生就业工作的局面。同时这对来年生源质量的提高也有利。

⑹对学生应实行因材施教，对于绩差生采用多实践少理论，也可根据学生对某个专业的喜好或特长重点培养其专业特长。使他们走向社会时能有一技之长。

⑺考虑一下能否把原吉美塑钢厂发展成为规模较大一个学生实习基地，并可对外校有偿开放和对外出租。

⑻对大的投资项目实行项目成本效益核算和多方论证，防止盲目性投资。投资建设后对设备和整体投资运营实行有效监管;防止资产流失或效益低下。

⑼加强学生宿舍、教学楼水电的管理，不要出现长流水长明灯。减少不必要的浪费。也要杜绝有些职工上班用学校电烧水下班拎回家的不正常现象。

⑽抓好学生管理工作，在现在学生不爱学、生员素质差的状况下尤为重要。抓好类似学生打架事件的防范，我建议在在男生宿舍每层楼道加装电视监系统并安排专人负责看管。这样即可把恶性事件消灭在早期也可减小事件发生后调查的难度。

6.对党员的意见和建议 篇六

一、主要好的方面

1、能较好地完成本职工作;

2、学习较认真，业务较熟悉，能注重自身建设;

3、工作较稳重，能认真负责;

4、文字水平功底较好。

二、存在的主要问题

1、工作责任心不是很强;

2、安监工作时间较久，传帮带工作不到位;

3、本职工作欠系统，联系实际欠缺。

三、今后努力的方向

1、进一步坚定理想信念，增强宗旨意识;

2、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界;

3、树立开拓创新的精神，永葆生机和活力;

7.无偿献血者意见和建议调查分析 篇七

1 对象与方法

1.1 资料来源

献血者个人信息来自血液信息管理与监控系统。2009年1～12月份共随机选择了献血者8 452人进行电话回访调查, 调查成功7 220人。满意度总分15分, 将打分在12分及以下并有意见和建议的献血者设为低分组共146人, 将打分在15分并有意见和建议的献血者设为满分组共384人, 总计530人列入本次分析, 打分在12分以上15分以下或无意见建议的不列入本次分析。

1.2 献血者意见和建议的分类方法

将收集到的意见和建议分为五类进行分析, 第一类为献血现场服务方面, 包括服务效率 (等待时间、流程合理性) 、服务态度 (言语、沟通交流) 、仪容仪表 (人员着装) 、现场宣教 (讲解流程、注意事项告知、回答咨询) 、献血环境 (环境印象、卫生状况) 、服务技术 (消毒与穿刺) 等6项;第二类为献血前及配套服务方面, 包括献血宣传 (宣传力度、内容、活动信息、采血点变更、献血时间地点信息) 、采血点设置 (开放时间、方便性) 、设施设备 (耗材安全性、设备情况) 、纪念品 (质量和种类) 、饮料品种等5项;第三类为献血后服务方面, 包括献血结果反馈、投诉 (投诉渠道) 、用血报销等3项;第四类为上述以外的其他意见;第五类为合理化建议。每位献血者意见和建议只统计1人次, 对于意见和建议涉及不同项时按主要项统计。

2 结果

2.1 两组人群构成情况

(表1)

2.2 两组献血者意见建议分类统计

(表2)

3 讨论

两组献血者人数都是男多于女, 合计男性占61.13%、女性占38.87%, 这与台州市献血者群体中男性略多于女性有关[1], 同时说明男性对献血服务的期望或关注程度比女性高, 血站今后在改进服务中要考虑这一因素。另外, 从献血者的年龄分布来看, 21～30岁人群占的比例最高、31～40岁次之、51～55岁占的比例最少, 与台州市街头无偿献血现状调查情况相符[1]。从献血者的学历情况看, 两组都是高中学历的人数最多, 占总比例的32.84%, 初中及以下的比例占31.13%, 中专及以上的人数也占三成, 说明无偿献血这一公益事业已被全社会不同人群关注, 对于文化层次不同的人群, 解释问题时要注意方式方法。

献血现场服务中对服务效率有意见的占10%, 从人数来看, 反映服务效率的, 满分组人数多于低分组人数, 但从各自在本组中所占比例看, 两组几乎相同, 说明两组献血者对服务效率都有着同样的感受。服务效率中献血者主要反映献血等待时间过长、流程复杂。主要原因是献血车上供献血者阅读的杂志、宣传片及轻音乐播放缺少, 而工作人员又忙于工作, 与献血者沟通交流不充分, 使其感觉上时间等待长。另外, 献血固定日、双休日献血人次增多, 献血车狭窄、采血位少也会出现等待时间过长, 今后应在这些方面进行改善。对服务态度有意见的占8.11%, 反映服务态度的低分组人数多于满分组, 从各自在本组中所占比例来看低分组更是高得多, 这也是综合满意度扣分的一个主要原因, 而满分组同样存在对服务态度有意见说明满意度高并不代表工作已完全做到位。近几年虽然血站通过培训等各项措施努力改善服务质量, 使职工的服务意识不断得到提高, 连续几年从献血者座谈会、电话回访及献血者投诉等渠道情况反馈看, 服务态度方面的意见也越来越少, 但从这次收集的信息看还是有很大的改进空间。仪容仪表方面虽然都无意见, 但也不排除献血者未直接关注。反映现场宣教、服务环境、服务技术的两组人数相差不大, 构成比分别是4.34%、2.83%、4.15%。虽然每年都投入一定的经费改造服务环境, 但从调查情况看还是不能满足一部分献血者愿望, 还需不断跟进。营造整洁、温馨的献血环境, 进行热情的现场宣传讲解, 使工作人员具备娴熟的操作技能, 都会给献血者带来不一样的感受, 也是能否保留献血者的重要影响因素, 这些方面都应该是无偿献血的工作重点。

献血前及配套服务中对采血点设置反映比例最高占21.32%, 主要是采血开放时间及采血点停靠的方便性不能满足要求。但由于采供血地域分散, 很难完全满足大家的要求, 不过这仍然是今后需要重点解决的问题, 应该从争取经费投入、更加合理配置资源、向献血者做好宣传解释等多方面工作入手, 来不断改善现状。有8.87%的献血者反映献血宣传不够到位, 宣传方式不够新颖。虽然不断进行宣传经费的投入, 制订详细的宣传计划, 更新宣传方式, 但是较多献血者还是反馈宣传不够深入, 特别是农村。卫生部提倡无偿献血要向农村延伸, 按照农民占总人口比例还很有潜力, 所以今后宣传方面应考虑进一步向农村深入, 提高无偿献血知晓率。对献血纪念品及饮料提供有意见的分别占9.81%、4.72%。特别是满分组有41人反映纪念品不满意, 品种单一、质量欠好。血站今后应考虑对不同人群、不同季节、不同节日的献血者提供有一定纪念意义并保证质量、品种多样的纪念品, 拍成图片供选择。对每位前来献血的献血者送上一杯糖开水, 既可减少献血反应, 又可体现对献血者温暖关怀。

对献血后服务中献血结果反馈、投诉 (投诉渠道) 、用血报销等有意见的所占比例都不高, 这与对上述问题重视程度加强有关, 比如对献血结果反馈、投诉的流程进行反复讨论、修订形成程序文件发布;对用血报销安排专人管理, 其他县 (市、区) 报销就近原则到当地献血办办理, 市献血办半年一次总结算。通过这次调查来看, 献血者对这类意见明显减少。献血者所反映的一些其他意见占15.09%, 虽然比较零散, 但都是血站今后工作改进的宝贵依据。提出合理化建议的比例虽然不高, 但仍然可以作为今后工作的参考。

社会在不断发展, 献血者对血站服务的期望值在不断更新、变化, 采取适当的方式了解献血者的意见和建议, 可以使我们不断改进献血服务质量, 促进无偿献血工作持续稳步发展。

参考文献

8.对数控机床的意见和建议 篇八

一 学习目标不明确

我发现，一些语文教师课前没有作好充分的准备，对本堂课乃至一篇课文要达到的教学目标心中无数，因此，走进课堂，便让学生翻开教材，从读书开始，带领学生漫无边际的交流、读书、汇报，这种“没有航标乱行船”的做法并不少见。出现这种现状的根本原因是教师没有真正把握教材，没有真正弄清楚目标。教师在上课前，首先要弄清学什么，也就是研究学习目标和教学侧重点的问题。

二 教师备课不深入

我看到部分教师教案后，感到奇怪的是老师们写的教案与所上的课是背道而驰。为什么会出现这种情况呢？主要原因是现在小学教师课多，上面成天让教师搞一些与教学无关的事情。还有一些老师们把教案当作一种摆设，把写教案当作完成任务。因此，备课时钻研教材蜻蜓点水，理解不到位，读得不深入。

改进意见和建议：

第一步深钻教材，熟读课文。

上好课的前提是深钻教材。一篇课文摆在我们面前，第一步是理解字词句在课文中的意思。随着悟性的提高，有些关键词语，写得精彩之处，以及课文的重点、难点，也会很快抓住了，便做上记号。凡是生字，拿不准读音的，一定要查字典，注拼音。有些词语的意思虽然不一定讲，但教师必须弄懂。

第二步是朗读课文。做到正确、流利、有感情。对于情感型课文，朗读的遍数还要多，要读到“其意皆出吾心”，“其言皆出吾口”的程度。为了让学生把课文读正确、读流利、读出感情，教师必须掌握朗读要领，把握朗读基调，上课时用自己声情并茂的朗读为学生做示范，所以备课时要力求把课文读“活”所以，语文教师要在提高自己的朗读能力上下功夫。

第三步是正确领会作者谴词造句、谋篇布局的意图。对于作者推敲、锤炼文字的匠心，一定要细心琢磨、体会。每篇课文都有不同的谋篇布局方法，也要把握好，以便引导学生去感悟，去学习，去运用。对于文章的妙处和特色理解了，成竹在胸，课堂上便会自如地引导学生去感悟。老师毕竟是老师，是组织者，是引导者。教师领悟得深，学生才能领悟得深，甚至在老师的诱导下，超常发挥。否则，培养学生的阅读能力就会成为一句空话。

第四步是认真思考课后练习题的要求，有的教师要先做一做。如，要求学生背诵的部分，教师先背下来。要求学生正确、流利、有感情地朗读课文，教师要努力去做。要求学生回答的问题，教师先答一答，有时还要写到教案上。

三 语言积累不丰富

我发现多数学生在语言积累方面失分较多，如抽考试卷中，学生不会写描写春天的词语；默写古诗要么记不住，要么错字多；说不出喜欢课文中的“谁”及其原因；毕业水平测试中，不是教材要求背诵的段落学生重视不够，即使是非常优美的段落，学生也记不住。

改进意见和建议：采用科学的策略，加强语言积累。

实验教材把加强学生的语言积累列入教学的重要内容之一，教材中的“找找抄抄”、“读读背背”、“读读记记”、“我会填”等，大修订教材也安排了“把你喜欢的词句抄写下来”方面的习题，这为学生的语言积累提供了广阔的空间。教材安排这些内容，旨在引导学生在大量的语言实践中丰富语言积累。

（1）充分利用教材安排的练习，指导学生在熟读、熟背的基础上，抄一抄，自己再写一写。

（2）引导学生进行随文积累。语文教材中的课文语言优美，读起来琅琅上口，是积累语言的典范。因此，读文后一定要安排学生对课文中的优美语言进行记诵、摘抄。在高年级的教学中，可让学生就熟记的词语、短句分类整理与摘抄，丰富学生的语言积累。

（3）指导学生加强课外积累。让学生搜集身边的谚语、歇后语和对联，定期交流，看谁找得多，背得多。

四 阅读教学无针对性

无论是低年级、中年级，还是高年级，阅读教学如出一辙，从揭题到内容分析，课文讲完了也算完成了任务。这样的阅读教学教师辛苦，学生乏味，久而久之，学生的阅读兴趣也就随之消失。

改进意见和建议：把握年段特点，实现自主阅读

《语文课程标准》对各个学段提出了不同的要求，第一学段的要求是：喜欢阅读，能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文；第二学段的要求是：能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情；第三学段的要求是：“理解词语在语言环境中的意义，辨别词语的感情色彩”；“推想词语的意思，体会其表达效果”；“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情”；“了解故事大概”。

五 习作教学缺乏研究

语文教学最薄弱的环节是习作教学，表现在：一是低段的写话练习抓得不扎实，学生练习少；二是习作教学研究不深入，教学效率低；三是学生不善于作文，习作缺乏个性。

改进意见和建议：贴近生活，引导学生自由表达

（1）紧扣学段目标，扎实训练。《语文课程标准》对每一学段的习作教学有明确的要求，因此教学时要对照课标要求，扎实有效地指导学生进行训练，在完成本学段习作教学任务的同时，注重学段间的衔接。

（2）把习作与生活结合起来。因此，我们要丰富学生的生活经历，引导学生积极投入现实生活，做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断发现。

（3）加强阅读与习作的有机联系。在阅读教学中，教师要努力寻求读写结合点，指导学生在研读文本的基础上进行写的训练，实现读写能力的同步发展。

9.对上级的意见和建议 篇九

（一）

对上级的建议：当有人提议到中心缺少集体活动时，主任们就积极展开了一场农家乐。对于这样的中心我真的不知道有什么建议可提，或许应该提的就是主任们给我们少点不忍关爱，对于别的中心让我们部门做的事，主任可以适当接下来，让我们这些孩子们能多承担一点，然后作为校会一员，多辛劳一点就可以了。总之，我们是个大家庭，优点与缺点都是我们自己的，发现了一定会尽量提的。在这个中心，我还是很骄傲的。

对部长们的评分：在和部长相处了差不多两个月以来，由于部长是我的直属上级所以和部长们接触的比较多。觉得部长是非常容易相处、脾气好、会为他人着想关心别人的人，而且责任心比较强，对工作认真积极负责，善于听取意见。当然金无足赤，人无完人，部长或多或少的有着这样或者那样的缺点。但作为校会的一员，只要 工作中表现优秀、锐意进取，那么，他们在我们心中就是完美的。所以我给部长们的打分是满分。

10.对课程的意见和建议 篇十

对于这门课程的建议，我觉得经过半学期的时间，我还没有对建筑批评的概念有一个清晰的认识。8周的时间我们的课堂时间基本都在汇报中度过，没有学到一些建筑批评的相关方法和方式，也没有看到一些案例的讨论和分析；而且汇报这种方式在课堂后半段往往会比较乏味。()我觉得，可以利用上午的一半时间进行相关建筑批评方法的理论和案例的学习，这样对我们的设计能力，考虑问题的能力都有帮助。

其次，我感觉在这门课程中没有看到关于建筑的“批评”，更多的是对建筑师以及建筑特点的资料收集和了解，没有落到“批评”的实质上面。

希望我的意见和建议可以为建筑批评这门课程有所帮助。

11.对数控机床的意见和建议 篇十一

在干净整洁的客厅里，廖少华与杨春时促膝而坐，亲切交谈。廖少华说，杨老退休后始终以一名老共产党员的标准严格要求自己，热心党的事业，心系遵义发展。目前，仍然担任遵义革命老区促进会的会长，工作兢兢业业、任劳任怨，通过各种渠道，积极为遵义县平正少数民族乡引进文化旅游发展项目，为当地群众增收致富付出了艰苦努力。他对杨老离休不离党、退休不褪色，继续关心支持市委、市政府工作，关注农村群众生产、生活困难的举动表示十分钦佩，并代表市委、市政府向他表示深深的感谢。

廖少华认真听取了杨老的想法，并对一些具体问题进行了交流。他表示，将对杨老的意见和建议认真研究，以便让市委的决策更加科学和民主。同时，书记也希望杨老并通过他请全市的老干部们多保重身体，继续关心支持市委、市政府的各项工作，为遵义的发展积极建言献策。

市委常委、常务副市长范元平，市委常委、组织部长王华平，市委常委、市委秘书长宋晓路等陪同看望。（遵义市委离退局 蔡伟）

12.对数控机床的意见和建议 篇十二

普通高中新课程语文教学, 旨在“充分发挥语文课程促进学生发展独特功能……, 造就时代所需要的多方面人才发挥应有的作用”。 (《意见》)

就实施新课程教学而言, 首要和关键的是要抓住对实施效果的评价。其核心主要包括三个大的方面:课堂教学评价;教师能力评价;学生学业评价。

一、课堂教学评价

教学内容精当, 教学内容要有取舍。教材容量大, 课时有限, 这就要求量, 更求质, 教师要给与足够的重视。教学手段妥当, 教学手段一定要有可操作性和直观性。现代教学引入“多媒体”, 教师预先制作“课件”。多媒体课件具有文字图像动画面、声音等直观丰富的信息, 这是传统手段无法比拟的。但是, 教师也可能滥用多媒体。若使录音代替了读书, 屏幕代替了教材, 动画代替了想象, 养成学生的依赖性, 则得不偿失。教学方法得当, “方法”与“手段”既相互联系, 而又有所区别:其区别在于“方法”更注重启迪学生思维, 帮学生理清思路。方法更注重方向和路线。如教师能给“学生点金的指头”则能收到事半功倍之效。教学活动适当, 近年来, 在“中英项目”的影响下, 从小学、初中到高中, 都掀起“分小组讨论”、“自主学习”、“参与式教学”, 在课型上, 如“调查课”、“表演课”、“影视欣赏课”、“阅读汇报课”等, 令人眼花缭乱无所适从。但应有取舍, 不能过分追求。教学过程恰当, 教学过程主要分三个阶段:起始阶段、中间阶段、收束阶段。起始阶段, 主要是教师要引导尽快进入学习状态。俗语云“良好的开端, 成功的一半”;又“万事开头难”, 广大教师应牢记这一点 (约十分钟) 。中间阶段, 在时间将占40-45分钟的一半。此阶段教师应充分调动学生的注意力, 即“有意注意”, 才能收到预期效果 (约25分钟) 。收束阶段, 此阶段为总结本节课的重点, 解决难点。是不可忽视, 草草了事的 (约5分钟) 。

二、教师能力评价

课程实施能力, 此项能力的关键是在备课前要考虑两点:即备教材, 备学生。亦即传统意义上的只有“吃透两头”, 才能“有的放矢”。课程开发能力, 课程开发, 要深挖教材本身的内涵。根据不同文体、内容针对学生接受能力对症下药。课程开发, 不是脱离教材的开发。要对教材深挖细研, 教给学生最重要的内容。教学研究能力, 自上世纪八、九十年代始, 各地各校普遍提倡, 中小学教师要做“研究性”教师。有的学校甚至提出“科研立校”, “向教研要质量”的口号 (如西北师大附中等) 。作为教师, 要勤于钻研, 敏于思索, 不断提升科研水平。“教不研则浅”。随着新课改的推进, 我们将会面对许多困惑和难题。这就需要教师进行持之以恒的思考和研究, 只有教研与教学并驾齐驱, 才能开创语文教育的新天地。教学创新能力, 创新, 关键是要注重原则。拾人牙慧, 步人后尘者, 不可取也。创新, 是开创前人没有涉足的领域, 开辟出一片新的教学园地, 是为创新也。

三、学生学业评价

学习态度评价, 学习态度端正, 学习兴趣浓厚, 一步一个脚印, 才能学有所得, 首要的在于教师善于引导。现在高中最常见的是较大部分学生对语文课没有兴趣, 学习被动, 更谈不到学习效果。“兴趣是学习之道”, 教师不可不查也。学习方法评价, 学习方法, 只要方法得当, 则少走弯路, 事半功倍, 反之则事倍而功半。俗话说“一窍不得, 少挣几百”。就教师而言, “教学有法, 教无定法”, 就学生而言, 也应“学习有法, 学无定法”。课堂学习, 课堂学习主要抓住三个环节, 也即要做到三会:会听讲;会思考;会作业。当堂完成作业考, 效果最佳。课外学习, 课外学习 (包括家庭作业等) , 这是课堂学习的深化和补充。主要是要抓住三个要害环节:一是对照教材复读一遍, 查漏补缺, 力求及时解决, 不要做成“夹生饭”。二是检查核对当日作业, 错的及时改正, 教育部颁发中小学在校时间和家庭作业时间, 而绝大多数学校和家庭都苦于孩子家庭作业而无所措手。三是预习明天的教材, 对疑难问题勾划出来, 以便在课堂上向老师请教。

综上所述, 我们对新课改语文教学有如下建议:

13.对工会的意见和建议 篇十三

开展劳动关系和谐企业创建活动，是推动建立互利双赢、和谐稳定的社会主义新型劳动关系的重要举措，职工对工会意见和建议。按说这是一项非常重要的工作。但实际的情形是，企业老板不热情，企业工会不热心。和谐企业创建涉及到方方面面的事情，包罗万象，要考核的指标内容很多，企业工会为了迎检要准备很多的材料，认为劳民伤财，又没有激励的措施。文明单位创建就有激励的措施。按照等级标准分为A级、AA级、AAA级。其中，A级标准要求企业：建立工会组织，依法拨缴工会经费;依法缴纳社会保险费;建立劳动合同制度、集体协商制度、职工民主管理制度、安全生产监察制度、劳动争议调解制度和教育培训制度等。AA级标准要求企业：在达到A级标准的基础上职工人均工资水平不低于上年度本市职工平均工资水平等。AAA级标准要求企业：在达到AA级标准的基础上职工人均工资水平不低于上年度本市在岗职工平均工资水平等。凡被命名为各等级劳动关系和谐企业称号的企业享受不同等级优惠待遇，A级劳动关系和谐企业，一年免于劳动年检。AA级劳动关系和谐企业，两年免于劳动年检，劳动保障监察机构不再对其进行日常检查。AAA级劳动关系和谐企业，两年免于劳动年检，劳动保障监察机构不再对其进行日常检查和专项检查，劳动保障行政部门和社会保险经办机构免于对其进行社会保险稽核。市总工会对和谐企业创建达标单位给予一次性奖励，真正做到让业主有盼头、干部有想头、职工有甜头。通过一系列机制的建设进一步推动劳动关系和谐企业创建工作，形成规范有序、公正合理、互利双赢、和谐稳定的新型劳动关系。

二、关于工会组建工作

工会工作发展到现在，工会的组建工作应该不是当前工会的中心工作了，而仅仅是一项基础性的工作。在前些年各地抓项目建设、招商引资，新建企业如雨后春笋，繁星点点，建会工作当然首当其冲。那么自金融危机之后，企业之间竞争激烈，很多企业被淘汰出局，名存实亡。那么我们的着重点就应该放在工会组织的规范化建设，特别是星级工会的建设上来。引导企业工会发挥出实实在在的作用，让工会成为凝聚职工、发动职工、教育职工的组织，这才是工会组建的目的所在，上级工会要为企业工会的发展创造条件。比如要为企业工会经费的收缴工作提供良好的外部环境和政策机制，等等。

三、关于困难劳模生活补助问题

劳模困难生活补助从20xx年开始发放，至今已有四年了。0x年6个发放18404元，0x年6个发放22263元，0x年6个发放24087元，xx年4个发放14921元。补助的标准按年均200元增加，xx年1100元，xx年1300元，xx年又增加到1500元。虽然从xx年开始封顶600元，但一年下来一个人就要7200元。政府觉得负担重，工会帮扶资金也经不起折腾，同时懈怠了困难劳模的创业斗志，座吃困难劳模救济金，失去了劳模的本来风采。比如我区92年劳模何燕，65年生，原黄石市丝绸厂职工，获得市劳模时年仅27岁，94年丝绸厂买断，42岁就开始拿困难劳模生活补助，xx年5268元、xx年7200元、xx年7200元、xx年7200元，差不多3万元了，今年我们办公室的小刘又报上来了，又是7200元，我觉得吧这有点不对头呀，就找她所在的社区和她本人谈了谈，还真谈开了。因此我建议在劳模救助的问题上，把握两点就可以了，一是对困难劳模仅仅实施临时救助，由市总工会建立困难劳模数据库，县市区总工会将真正困难的劳模纳入数据库，并实施临时救助，救助的标准可以适当高于一般困难职工，范文《职工对工会意见和建议》。二是由县市区总工会将困难劳模的补充养老保险协调包办到位。

四、关于工会工作考核工作

目前正直年关，市总各个口子、各条线正在各县市区总工会和基层工会进行一年一度的考核验收，年底工作千头万绪，忙工作收尾，忙明年谋划，等等。市总能否组织集中性考核，建会建制一起考核。市总编制《工会规范化建设考评办法》，通过“刚性考核定档次，弹性考核定级别”，建立起科学、规范、可操作的考评机制，使每个工会组织工作有规范、对照有标准、奋斗有目标，让工会主席一上任就知道自己现在应该先干什么、必须干什么，推动工会特别是新建工会组织尽快步入正常工作轨道。

五、关于工会经费的征收

搞工会工作再怎么搞，离不开工会经费;你再怎么行，就是离不开钱。有钱好办事。行政事业单位工会经费的征缴工作，我们区总工会在去年与政府联席会上已经得到解决，区财政将向区总工会独立账户足额划拨工会经费。难点是企业工会经费的征缴工作很难到位，企业欠缴、少缴、不缴现象十分严重。尤其是我们城区国税部门更是没有压力和动力，他们只要完成市国税局下达的指标任务就行，因此企业工会经费完全没有达到应收尽收。我们曾经考虑过像配备工会协理员一样，和区国税部门协商配备一名工会经费征稽员。但是难度很大，因为不是征稽的难度，而是区国税部门认为只是帮忙，只是完成上级国税部门交办的任务，对区国税部门一点实惠都没有，5%的提成全部在市国税局，城区国税局顶多是局长出去旅游一下。我们也没有能力来打点区国税局税源管理科的8位同志。这就需要市总加强与市国税局的协调联系，研究出台一个新的激励政策。还有现在很多三产业的企业也具有一定的规模，那么地税能否履行三产业企业工会经费代收任务，或者通过国税以单管税的形式征收三产业企业的工会经费，也值得我们工会认真研究。

14.对学校的意见和建议 篇十四

2、xx班家长“放学要准时，须经常教育学生不要在路上玩。”

3、xx班家长“学校对于平常生活上习惯的教育，极为有用。如不要带饮料，自带白开水等很有效果，能够经常教育学生勤俭节俭。”

4、xx班家长“孩子在校状况请多来电告知。”

5、xx班家长“学校对学生作的最早到校时间的规定不好，要按每位学生各自不一样条件，搞提倡不作规定。”……

6、xx班家长“请教师帮忙教育孩子少去校门外小店买东西，叫他们快回家里。”

7、xx班家长“期望学校在抓好教学质量的同时，加强对学生的行为规范方面的教育。”

8、xx班家长“作为家长都期望能望子成龙，但有时条件有限，部分家长都从国有企业下了岗，我也如此，教育孩子方面大不如从前，这样一来，教师压力更大更辛苦。我认为孩子在校，教师如父母我们很放心。我们虽不如从前，但孩子在家也总要设法抽些时间去教育，与教师共同配合，把孩子教育好。”

9、xx班家长“上放学时间，让我们家长不太明确;上放学时，最好学校能请交警在大门口保护(家长可出一点钱)。”

10、xx班家长“给学生作业多些，早上可提前半小时到校(：)。”

★ 家长对学校的意见和建议

★ 对领导意见和建议

★ 家长对老师和学校的意见和建议

★ 对学校工作的意见和建议怎么写

★ 你对学校的意见或建议

★ 对教育的意见和建议

★ 对领导班子的意见和建议

★ 对党支部书记的意见和建议

★ 对总经理的意见和建议

15.对数控机床的意见和建议 篇十五

1 前言

医疗器械注册审评技术规范是由国家相关部门制定并颁布的医疗器械产品技术要求及其相应规定, 主要用于规范和指导医疗器械产品注册申报和技术审评工作, 由医疗器械国家标准、行业标准以及技术审查指导原则 (以下简称指导原则) 三个层级组成。它们既是注册审评部门在对医疗器械产品安全性、有效性进行系统评价时的重要技术依据, 也是注册申报企业所需遵从的技术准则。因此, 如何有效开展我国医疗器械注册审评技术规范的制修订工作, 形成具有一定广度和深度的即产品覆盖面广、重点高风险产品有技术保障、符合注册审评需要的技术规范体系, 对于提高我国医疗器械注册审评工作质量与效率、统一审评尺度、规范和指导企业注册申报具有非常重要的意义。基于注册审评技术规范的制修订要与实际工作需求相符的思路, 本文尝试通过产品分类编码, 对各层级技术规范在《医疗器械分类目录》 (国药监械[2002]302号) [1]中各大类产品的覆盖情况进行分析来研究我国医疗器械注册审评技术规范体系现状, 同时结合当前我国医疗器械注册产品中各大类医疗器械专业分布情况, 提出技术规范制定的思路和下一步的工作建议。

2 医疗器械注册审评技术规范体系现状

2.1 组成及特点

截至2011年年底, 医疗器械国家标准187项, 行业标准为864项[2]。当前国家食品药品监督管理总局发布的医疗器械指导原则共计64项[3]。因此, 我国医疗器械注册审评技术规范组成中的国家标准、行业标准和指导原则三个层级之间的比例大体为3:14:1, 行业标准占所有技术规范的77%。虽然三个层级的技术规范同属注册审评技术规范体系范畴, 但其制修订主体、使用主体、主要规范内容的侧重点以及执行要求均有所不同, 笔者以为, 具体表现在以下几个方面:一是医疗器械标准包括国家标准、行业标准系由国家食品药品监督管理局医疗器械标准管理中心统一组织全国22个医疗器械专业标准化技术委员会进行制修订[4,5], 并分别由国家标准化管理委员会或国家食品药品监督管理总局发布实施, 而指导原则则是由各省级或国家级注册审评部门组织起草、国家食品药品监督管理总局发布后实施。二是标准的使用主体范围较指导原则更广, 它是医疗器械生命周期的各个环节包括产品研发、生产、经营和监管的重要技术基础和依据[6,7], 而指导原则的使用主体则主要限于各省级和国家级医疗器械注册审评部门和医疗器械产品注册申报企业。三是标准主要规范的内容侧重于产品的安全、性能指标要求、检测方法和检验规则, 或是产品的基础通用要求如医用电气安全和生物相容性要求等, 指导原则的规范内容更多是针对具体产品的结构组成、适用标准、预期用途、主要技术指标、检测和临床要求、说明书、标签、包装和标识等方面的规定, 主要适用于注册申报[8]。四是医疗器械国家标准、行业标准依据其强制性或推荐性的不同标准属性, 在执行中亦分为强制贯彻执行和推荐使用两种情形[9], 指导原则则不作为强制性要求执行[8]。

2.2 产品覆盖情况分析

2.2.1 各层级技术规范产品覆盖情况

医疗器械分类编码系国家根据医疗器械产品种类特点编制的以“68”为前二位数字的医疗器械系列产品编码, 2002年原国家药品监督管理局发布的《医疗器械分类目录》采用了“68”系列的编码, 并将医疗器械产品分为43大类和260小类[10]。笔者依据《医疗器械分类目录》中各医疗器械产品分类及其编码情况, 对上述1100余项医疗器械注册审评技术规范进行了产品专业分类即产品覆盖面的分析。结果显示, 除了如GB/T 16886医疗器械生物学评价系列标准、YY/T 0467-2003《医疗器械保障医疗器械安全和性能公认基本原则的标准选用指南》等少量基础性通用技术规范无法划归至某一大类医疗器械之外, 其他共计1 074项技术规范 (包括国家标准、行业标准和指导原则) 均可归类至医疗器械某一大类如6846 (外科植入物) 大类或某一小类如一次性输液器具产品的技术规范可归类至6866 (医用高分子材料及制品) 大类中的输液、输血器具及管路产品。

在上述1074项可归类至医疗器械各“68”系列分类编码的技术规范中, 其组成中的第一层级即165项国家标准中, 可归类至编码为6846 (植入材料和人工器官) 、6831 (医用X射线附属设备及部件) 、6857 (消毒和灭菌设备及器具) 、6822 (医用光学器具、仪器及内窥镜设备) 、6833 (医用核素设备) 的标准数量占据了前五位, 系所有医疗器械国家标准数量的51%。43大类医疗器械产品中, 约44%目前尚无国家标准覆盖。

在技术规范的第二层级即847项行业标准中, 可归类至编码为6846 (植入材料和人工器官) 、6863 (口腔科材料) 、6840 (临床检验分析仪器及体外诊断产品) 、6822 (医用光学器具、仪器及内窥镜设备) 、6866 (医用高分子材料及制品) 的标准数量占据了前五位, 系所有医疗器械行业标准数量的44%。相对于国家标准和指导原则, 行业标准的产品覆盖面较广, 43大类医疗器械产品中仅7%无行业标准覆盖。

在技术规范的第三层级即62项产品指导原则中, 可归类至编码为6840 (临床检验分析仪器及体外诊断产品) 、6866 (医用高分子材料及制品) 、6846 (植入材料和人工器官) 、6823 (医用超声仪器及有关设备) 、6822 (医用光学器具、仪器及内窥镜设备) 的指导原则数量占据了前五位, 系所有医疗器械技术审查指导原则数量的58%。43大类医疗器械产品中, 约有53%目前尚无指导原则覆盖。从指导原则制定的数量和产品覆盖情况来看, 指导原则制修订工作相比较于国家标准、行业标准尚处于起步阶段, 数量较少, 且产品覆盖面较为狭窄。

从上述数据可看出, 各层级技术规范的产品专业分布呈现出相对集中的特点, 其排名前五位的技术规范数量基本占了各层级技术规范的1/2。虽然各层级技术规范具备了一定的产品覆盖面, 但不同专业的技术规范制修订发展仍不平衡。

各层级技术规范的产品覆盖情况排名及具体专业分布情况见图1。

2.2.2 技术规范产品分类编码总体覆盖情况

从总体上来看, 1 074项医疗器械产品注册审评技术规范 (国家标准、行业标准以及指导原则) 中, 归类至编码为6846 (植入材料和人工器官) 、6840 (临床检验分析仪器及体外诊断产品) 、6863 (口腔科材料) 、6822 (医用光学器具、仪器及内窥镜设备) 、6866 (医用高分子材料及制品) 、6857 (消毒和灭菌设备及器具) 的技术规范数量占据了前六位, 为所有技术规范总量的49%。43大类医疗器械产品中, 除了6802 (显微外科手术器械) 、6803 (神经外科手术器械) 、6816 (烧伤 (整形) 科手术器械) 目前尚无技术规范覆盖外, 其他各大类医疗器械或大类中的小类医疗器械, 均有相应的技术规范覆盖, 可以说医疗器械注册审评技术规范已基本覆盖了分类目录中的各大类医疗器械。

3 医疗器械注册审评技术规范制修订思路探讨

3.1 以注册审评实际需求为导向来开展技术规范的制修订工作

无论是医疗器械国家标准、行业标准, 亦或是指导原则, 尽管其使用主体范围不尽一致, 但注册审评部门以及注册申报企业作为技术规范的主要使用和执行者是毋庸置疑的, 因此, 建议建立以产品上市和注册审评实际需求为导向的技术规范制修订工作机制, 进一步梳理和细化当前医疗器械注册产品各专业种类分布, 明确重点高风险以及量大面广亟需规范的产品种类, 结合注册审评技术规范体系现状, 加快开展此类产品技术规范的制修订工作。

以2012年我国批准注册的医疗器械产品为例 (通过对国家食品药品监督管理总局网站医疗器械注册数据库[11]查询后进行统计) , 注册数量占据前六位的产品大类依次为6840 (临床检验分析仪器及体外诊断产品) 、6 864 (医用卫生材料及敷料) 、6866 (医用高分子材料及制品) 、6826 (物理治疗及康复设备) 、6863 (口腔科材料) 和6846 (植入材料和人工器官) , 为2012年医疗器械产品注册总量的60%。因此, 笔者以为, 加强医疗器械注册审评技术规范制修订工作, 首先要解决技术规范的产品覆盖面即广度的问题, 有针对性地开展对产品注册数量较多产品 (例如上述统计结果排名前六位的产品) 的技术规范制定工作, 尤其是6840 (临床检验分析仪器及体外诊断产品) 占了2012年医疗器械产品注册总量的1/4之多, 而其技术规范数量虽然在所有规范中排名第2, 但仅为97项, 与体外诊断产品实际注册需求相差甚远。第二, 需重点加强对于一些技术规范自身数量稀少或缺失, 而注册审评中又亟需规范、新近发展迅速的产品技术规范制定的研究工作, 如6870 (软件) 在注册审评中目前仅有1项行业标准 (YY/T 0664-2008《医疗器械软件软件生存周期过程》) 可以依据。第三, 应注意尽量避免一些产品注册数量不多, 但其技术规范数量又相对过剩现象的发生, 统筹安排好技术规范制修订的有限力量和资源。

具体注册审评技术规范产品覆盖与注册产品种类分布及排名情况见图2、图3。

3.2 加快基于产品注册的医疗器械技术规范体系研究

医疗器械技术规范体系可以《医疗器械分类目录》 (包括独立于分类目录自成一大类的体外诊断试剂产品) 的分类情况为基本框架展开研究, 结合产品注册申报和审批情况, 编制切合注册监管实际、科学、合理的技术规范体系。另外, 由于医疗器械产品种类繁多、数量巨大, 根据笔者统计, 仅2002年医疗器械分类目录260小类内列举的产品种类就将近1 500项, 且尚有很多类产品包括占注册总量1/4之多的体外诊断试剂产品目录亦未在分类目录之列, 针对单一产品种类制定技术规范在当前尚无可能, 因此, 在体系研究中尤其需注意通用技术规范 (如基础、安全、方法等方面的要求) 与产品技术规范的关系和制定的比例要求。

3.3 加大指导原则的制修订力度

从各层级的技术规范数量和产品覆盖情况来看, 第三层级即指导原则的数量和产品覆盖最少 (与指导原则的编制起步较晚有关) 。为了更好、更全面地统一各类产品的审评尺度, 有效规范和指导企业的产品注册申报工作, 注册审评部门有必要结合产品注册申报情况, 加大指导原则制修订的力度, 提高指导原则编制数量, 扩大产品覆盖范围和专业领域。

3.4 有效利用注册产品标准信息内容

注册产品标准是由生产企业制定的用于保障产品安全有效、并经相应药监管理部门复核通过的产品标准[12]。按一个注册产品对应一项注册产品标准计, 依据当前医疗器械产品注册情况[11], 每年将同时产生近两万项的注册产品标准。如何充分、有效利用上述大量的产品标准信息, 对其中涉及的产品技术要求进行整理、分析和研究, 为技术规范的制定提供重要的技术信息[6], 笔者以为, 也可是技术规范制修订管理部门下一步考虑的工作思路和重点之一。

4 结语

本文仅从医疗器械注册审评技术规范产品覆盖面以及当前注册产品类别分布情况来探析技术规范制修订的现状和实际需求。鉴于医疗器械学科专业跨度较大, 其中对技术规范产品专业覆盖情况的统计和分析可能不甚准确, 但大体上可以说明当前各层级技术规范的产品覆盖现状。笔者以为, 建立基于产品注册的医疗器械技术规范统一的体系, 对于有目标性、针对性和计划性地开展好我国各层级技术规范的制修订工作具有实质性的作用和意义, 但由于涉及多个部门之间的统筹协调, 面临着大量的前期基础性研究工作的投入, 技术规范体系的建设任重而道远。

参考文献

[1] 国家药品监督管理局.关于印发《医疗器械分类目录》的通知 (国药监械[2002]302号) .[EB/OL].http://www.sfda.gov.cn/WS01/CL0844/9891.html

[2] 国家药品监督管理局.中国食品药品监督管理年鉴[Z].北京:中国医药科技出版社.2012, 143

[3] 国家食品药品监督管理总局.医疗器械指导原则.[EB/OL].http://www.sfda.gov.cn/WS01/CL1421/

[4] 杜然然, 欧阳昭连, 郭柯磊, 等.我国医疗器械标准现状与存在问题探讨[J].医学研究杂志, 2012;41 (11) :201~204

[5] 张青青, 王越, 郑佳, 等.我国医疗器械专业标准化技术委员会建设现状及建议[J].中国药事, 2010;24 (9) :864~266

[6] 许伟, 蓝翁驰.医疗器械注册产品标准的现状分析与发展对策探究[J].中国医疗器械信息, 2010;16 (4) :52~55

[7] 杨晓芳, 王春仁, 杨昭鹏, 等.从医疗器械注册检验角度看待医疗器械标准体系的问题与发展[J].生物医学工程学杂志, 2013;30 (3) :546~551

[8] 国家食品药品监督管理局医疗器械技术审评中心.医疗器械技术审评指导原则制修订管理办法[EB/OL].http://www.cmde.org.cn/CL0025/1028.html

[9] 李军.我国医疗器械标准现况调研[J].中国医疗器械杂志, 2009;33 (5) :362~368

[10] 岳伟.正确区分医疗器械编码与U D I间的不同概念[J].中国医疗器械杂志, 2012;36 (4) :288~292

[11] 国家食品药品监督管理总局.医疗器械注册数据库[EB/OL].http://app1.sfda.gov.cn/datasearch/face3/dir.html