学校财务管理计划2011

学校财务管理计划2011（精选9篇）

1.学校财务管理计划2011 篇一

学校工作计划

一、指导思想和工作思路

贯彻落实平头川乡教育管理中心下发的《平头川乡2010-2011学年度第二学期教育教学工作计划》,以及围绕学校工作目标,进一步完善学校管理体系;以“塑造高素质的教师队伍,打造高水平的教育教学质量”为办学宗旨,构建和谐的校园文化,打造完美的教师团队,开发快乐的校本课程办学路径,把学校办成学生优秀、师资精良、管理科学、设施先进的具有鲜明特色的优质学校。

二、工作要点

本学期学校工作主要从以下几方面开展：

（一）规范课程开设：

1、严格执行《会宁县义务教育阶段课程设置及安排表》的课程计划，开齐开全课程、开足课时。安排好教学类课程表和活动类课程表。严格控制学生在校时间，保证学生充足的学习时间与休息时间。

2、开展好法制教育课、心里健康教育课和地方课程，并能发挥相应的效能，使学生有较强的法制观念、正确的价值观，在校快乐学习，安全成长，为学生创造发展的空间。

（二）做好常规工作：

1、在学校工作计划的指引下，各分管学校工作的教师和科任教师撰写详细的工作计划，学科计划主要要具备以下要素：学情分析-指导思想-奋斗目标-教学理念-具体措施-周课时安排，并要按照计划逐步督促日常工作，让计划中的工作落到实处，确保能使计划引领工作，实事求是。

2、认真备课。

本学期在上一学期的基础上进一步理解新教案中的概念，逐步完善新教案的备写，并能将其应用的教学当中。学校倡导教师备课从备课标教材-备内容学习目标-备教与学的过程-备教法-备作业布置-备预习等方面入手，强化过程，讲究方法。引导教师走出写教案就是抄

教案的误区，注重个人的教学创新与理念的渗透，确实让教案引领教学，规范课堂教学。

文理科教研组选取带有典型意义的课题组织两次集体备课，采用“个人——集体——个人”的三段式备课方式，着重抓好落实集体交流前的个人备课，将集体研讨与个人的备课有机的结合，以提高集体备课的实效性，避免把集体备课流于形式。教研组并要做好集体备课材料的收集与整理。

3、有效地课堂教学。

全面落实学生主体意识，遵循学科规律、突出学科特点、教学目标明确、环节整合简约、学生主动参与，转变教师角色：变“管理者”为“组织者”。教师作为学生学习活动的组织者,要组织学生发现、寻找、搜集学习资源,组织好学生进行小组合作探究学习,灵活地驾驭课堂,激发学生主动从事学习活动,让他们觉得学习是一种享受,是一种愉快的体验；变“主导者”为“引导者”课堂教学中,教师要引导学生激活进一步探究新知所需的经验,激活学生的思维,引导学生开展有效的学习活动。让课堂活起来,让学生动起来；变“传授者”为“参与者”教师要让学生在平等尊重、信任、理解和宽容中受到激励和鼓舞,得到指导和帮助,教师要学会倾听、学会接纳、学会欣赏,让孩子们大胆地发表自己的见解,展现自我,教师不再是课堂的主宰,而是班级群体中的一员;教师不再是高高在上的“统治者”,而是“平等中的首席”,是学生学习的“合作者”。逐步实现课堂教学中的六个“允许”。即:答错了允许重答;答得不完整的允许补充;没有想好的允许再想;不清楚的允许发问;不同意见允许争论;教师错了允许补充;甚至必要时允许学生不举手自由发表意见；变“教师表演”为“学生体验”

在课堂教学中让学生亲自参加活生生的活动,多一点活动的余地,多一点表现的机会,多一点成功愉快的体验。为学生提供积极思考、主动探索与合作交流的空间,使学生的个性特长和学习优势得到充分的发挥；变“知识裁判”为“对学生全面关注的良师”。“为了每一个学生的发展”教师要面衡量教学,评价学生不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。要用发展的眼光看待学生,关注学生的成长过程,及时肯定、赞赏学生的点滴进步,让孩子们感受到学习成功的欢乐,让他们心中唤起自豪感和自尊感。

4、作业布置与批改。

作业布置要有层次性和选择性，能体现学生的学习差异。力求做到“三布置三不布置”，即：布置发展学生思维的作业，布置发现规律和方法的作业，布置拓展视野、提升能力、引导探究的作业；不布置简单的重复性作业，不布置强制的惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业。高年级学生布置家庭作业不超过1小时，中年级家庭作业不超过40分钟，低年级布置家庭作业不超过30分钟，必要时可不布置家庭作业。

教师批改要认真，采用正确的批阅符号，反馈要及时，在作业批改上，要做到“四要”、“四必”：即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。特别要重视练习册的批改。

5、辅导

各班科任教师根据对本班学生的掌握情况，写出相应的《学困生转化措施》，要求定目标，定措施，定方法，并做好相应的转化过程记录，确实把补差工作当做教学中的重要任务来落实。

（三）教师管理、师德建设和教师专业化成长：

1、加强理论学习，本学期我们将学习的重点定位为：

(1)、继续完成三本学习笔记（政治笔记、业务笔记、剪贴笔记），其中政治、业务笔记字数不少于3万字。(2)、以教育局下发的《2010年教育教学规章制度汇编》为主结合学校所订的刊物和个人所订的刊物为学习材料，了解有关的教育法规、学科教学改革等方面的理论。要求全体教师在学习的同时，做好学习笔记。（3）、学习教育局推荐的书籍《教育的力量》、《走在行知路上》、《不做教书匠》、《新基础的教育论》。

通过学习，让全体教师对新的学科课程标准中阐述的“基本理念”、“课程目标”、“内容标准”、“实施建议”进行深入理解。进一步明确教师角色、学习方式变革、评价变革，对学生创新精神、实践能力培养和可持续发展的关键作用和具体做法。

2、进一步完善学习制度，坚持每周理论学习与集体交流的时间不少于1小时。进一步营造浓郁的学习和研究氛围，提高理论和研究水平，在学习的形式上，集中与分散相结合。本学期，学期终继续将教师的学习纳入到教师考核。

3、组织教师积极参加校本培训。在要求教师认真参加县、乡继续教育培训的基础上，扎实搞好校级培训，首先着重围绕教育教学理论、优化课堂结构、课程改革等方面进行研究。其次，加强校本教研制度的建设，完善教师培训机制，让教师在校本培训中提高理论素养与业务素质。

4、认真学习名校先进的办学经验，通过学习，让教师全面了解先进的办学理念与办学经验。在全面学习的基础上，我们将组织全体教职工对照本校、本班、本人实际，利用座谈会、宣传栏等形式畅谈自己学习的收获与体会，提出合理化建议，进一步落实“学校管理年”活动方案。与此同时，结合学习其他名校的办学经验，整体谋划我校的发展思路。同时，我们倡导教师将学有所得用于自己的教育实践，提高驾驭课堂的能力。

通过各种学习搭建教师专业成长系列平台，逐步实现教育管理中心提出的青年教师“一年入门、三年成才、五年成熟、十年成名”的总体目标。

（四）加强教研教改：

本学期学校安排了8次观摩教学，两次教研组活动。根据学校安排结合教研组存在的问题和需要教研组要制定相应的教研计划，并能积极组织实施，做好活动记录。本学期教研组要把集体备课纳入到活动当中。教研组继续做好教师评课与说课工作，做好申报课题的结题准备工作。

做好实验课，信息技术课的开设。

（五）安全工作：

安全工作是学校工作的重中之重，做到安全警钟长鸣。在本学期做好以下工作。

1、继续做好学校安全排查工作，学校定期组织有关人员进行安全排查。

2、抓好学生路队，实行路队承包教师的责任追究制，学校与包对教师签订责任书，坚持放学后在街道转弯处护送学生的工作，要求包队教师对本队勤检查，勤督促，出现问题及时处理，把安全隐患彻底消除。包队教师记录好路队检查情况，注重资料的收集。继续坚持学校与值周教师、班主任签订《值周责任书》与《班级管理责任书》，使人人能为学校的安全工作负责。

3、通过班主任，包队教师和值周教师向学生宣传有关安全常识，让安全警钟长鸣与学生心中。

4、禁止学生在校吃零食，以防食物中毒带来的安全隐患。

5、本学期仍然坚持对学校内及周边安全的三次排查。

6、班级经常性做好排摸管制刀具及存在安全隐患的玩具，低年级要求削铅笔刀一律采用转刀，高年级学生不准带小刀。

7、继续做好开学初的学生安全教育工作。

8、继续做好雨雪天学生护送。

（六）绩效工资

1、严格考核教师工作，按照实际发放教师绩效，做到公平、合理，不平均分配，绩效与工作量同步，激励教师工作的积极性，具体操作办法按照《平头川乡中心小学教师绩效考核细则》实施。

2、加强班主任工作考核，充分发挥班主任的管理职能。具体操作参照会宁县教育局【2011】22号文件精神。

（七）关注学生发展：

本学期学校将通过学生小制作竞赛、学生普通话及古诗文朗诵、庆六一活动、课外活动、兴趣小组活动等为学生的发展搭建平台，班级经典诵读活动，激发学生的兴趣，培养特长的发展。

（八）、德育教育

继续开展好学生德育教育工作，充分发挥红领巾广播站、黑板报、周会课，班队活动课、国旗下的讲话说、值周一日点评等对学生实时、实地、及时教育。从点滴小事做起，积极开展学生为学校、班级做一件好事好动，从简单劳动着手，体验劳动成果的珍贵，懂得知恩图报，培养学生良好的道德素养。

（九）办出学校特色：

进一步美化班级，特别是各班主任要有新的思路、新的模式布置出美观而又充满文化气息与班级特色的教室，为我校的亮点增光添彩。进一步加强学生活动室布置和留守儿童之家建设。

（十）、抓两基，完善档案建设

重视两基建档与材料整理，营造氛围，迎接国检，继续完善档案资料建设，做好《教师档案袋》与《学生健康成长档案》的建设工作。

（十一）、财务管理

做到收支出合理，账目分明，日清月结，票据规范，账目月公示制度。

总之，新的学期，给我们带来新的机遇，新的挑战，我们一定会抓住当前教育改革的大好时机，不断创新，最终把我校的教育办成学生喜欢、家长放心、领导放心，社会认可的一流学校！

平头川乡中心小学

2011年2月27日

学校工作计划

平头川乡中心小学 2011年2月27日

2.学校财务管理计划2011 篇二

全面贯彻党的教育方针, 全面落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划实施纲要》、《辽宁省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见》, 大力实施素质教育, 继续坚持以“一年夯实基础, 两年加快发展, 三年形成特色”为思路, 以良好的校风建设引导师生, 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生, 以崭新的精神风貌鼓舞师生, 努力把我校办成“争一流、创名牌、出特色、育英才”的让人民满意的示范性高中。

二、工作目标

(一) 创建一支有凝聚力、战斗力, 勤政廉政、团结务实、治学严谨、业务精良的干部队伍。

(二) 充分发挥名师作用, 建设一支更加适应学校发展目标和满足学生成长需求, 能发挥关键作用的教师队伍。

(三) 培养一支个性得到充分发展, 在学科竞赛、创造发明、文艺、体育等方面有优势表现的学生队伍。

(四) 德育工作形成自己的格局, 校风、教风、学风建设有新成效, 把师生培养成为“懂学、勤学、笃学、博学”, “有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时期好公民。

(五) 充分发挥新课程改革试验样本校示范作用, 大力推进新课程改革进程, 教学改革、教学研究不断推出新成果, 教育质量稳步提高。

(六) 质量立校, 特色发展, 努力创建军事体育教育特色学校, 培养具有军人素养的合格高中生。不断提升学校管理水平, 在我校形成“师生的思想境界要特别高尚, 精神风貌要特别振奋, 行为习惯要特别优秀, 学习风气要特别刻苦”良好氛围, 把我们的学校建设成为师生“学习的乐园, 生活的家园, 事业的果园”, 努力向“争一流, 创名牌, 出特色, 育英才”目标迈进。

三、工作措施

(一) 以良好的校风建设引领师生推动学校发展

1.加强党员干部队伍建设, 树立责任意识, 提高管理水平。

一是深化教学改革, 实施素质教育, 形成“四个特别”的良好风气, 让学习成为我们的人生第一要务, 让优秀成为我们的习惯, 让竞争成为我们的本领。

二是继续狠抓干部队伍建设, 形成一支率先垂范、敬业奉献、业务精良的管理队伍, 引领师生前进。

三是钻研业务, 主要领导要亲自批阅高三教师的模拟成绩、亲自批阅高三教师的试题分析报告、亲自组织高三教师试题分析会、亲自征求高三实验班学生的意见, 适时召开教师、学生、家长座谈会。

四是民主管理, 深入基层。全面落实《辽阳市名校评选方案细则》, 以教学为中心, 开展“三个一”活动, 即主要领导要深入一个年组或教研组, 深入一个处室, 深入一个班级。

五是密切联系群众, 建立良好的干群关系, 树立为师生服务和谋福祉意识。多组织集体活动, 多开展有影响的大型团队活动, 多与教师进行感情交流和谈心活动, 解决教师关心的问题。

六是加强领导班子思想建设和作风建设。继续打造风清气正、规范有序的教育发展环境, 做到用心想事、用心谋事、用心干事、把情感贴在师生的心窝上、把心思用在事业上。以创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员、争当“五个强”优秀党务工作者为主要内容, 做到“四个一”, 即负责好一个教研组或年级组, 带好一名青年教师, 抓好一个基础班, 上好一节党员示范课。继续坚持“一刻钟学习”制度, 继续编辑《政治理论校本教材》。

2.加强教职工队伍建设, 树立良好师德形象, 提高教职工整体素质。

一是继续抓好师德建设。继续开展“校名教师评选”活动, “校青年教师建功立业标兵评选”活动, 大力弘扬“学为人师, 行为世范”的高尚精神。规范教育收费行为, 严禁“三乱”行为, 巩固教育行风建设成果。

二是继续开展岗位培训、岗位练兵活动, 完善教师继续教育考评机制, 提高业务素质。学习《衡水中学的100个德育细节》等教师必读的教育书目, 定期举办教师论坛。继续鼓励教师著书立说, 撰写论文。支持教师必要的外出学习, 要求教师撰写外出心得体会, 适时召开外出学习心得体会报告会。

三是强化“质量立校, 特色发展”。开展特色教育教学, 倡导多元化发展。在德育方面, 开设文明礼仪课和军事体育教育课, 教会学生做人处事, 走好每一步。在教学方面, 开设“高效阅读”课, 打造有质量的阅读课堂, 多元发展, 走活每一步。在体育方面, 开设荷式篮球课, 打造有特点的军事体育教育校本课, 坚持锻炼, 走强每一步。在美育方面, 开设剪纸课, 培养学生动手能力, 走实每一步。在劳动方面, 开设社会实践课, 拓展思维, 走对每一步。本学期教师继续开展好好“五件事”, 把自己砥砺成为会生活、会工作、有修养、有品位的人。

(1) 至少读三本好书, 这些数目要涉猎三个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(二) 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生推动学校发展

1.加强德育工作, 以树立“社会主义荣辱观”为核心, 坚持全面育人。

一是认真结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》, 全面向衡水中学学习, 继续对学生进行“学会做人”, “做一个好公民”的教育。进一步落实《辽阳市一高中学生行为习惯须知》、《辽阳市一高中学生百分量化考核方案》、《辽阳市一高中德育手册》;进一步弘扬成绩优异、乐于助人、自强不息、善于钻研、勇挑重担的师生个人或群体, 定期评选星光奖、毕业年级星光奖、感动校园星光奖等;

二是继续抓好校训、校风、学风教育。大力弘扬和宣传校训。通过学雷锋活动月、五.四青年节等重大节日、纪念日开展活动, 在师生中形成“四个特别”的良好氛围。

三是继续加强健全人格教育, 重点抓好“两个教育”、“两个结合”。“两个教育”是:把爱国主义教育作为人格教育的基础;把加强责任感作为健全人格教育的核心。“两个结合”是:现代文明与传统美德结合;心理教育与德育教育相结合, 着力培养学生的民族精神, 增强社会责任感和历史责任感。

四是继续大力推进班主任队伍建设。全面贯彻教育部颁发的《中小学班主任工作规定》, 加大班主任和准班主任培养力度, 开展读书——实践——反思活动, 通过读书, 学习先进的教育思想和理念;通过实践, 用先进的教育思想指导自己的教育行为;通过反思, 审视自己的教育行为, 提出改进方案。在班主任队伍中, 继续开展“同读一本书, 共议一话题”活动, 深入阅读《班主任兵法》。有组织地开展岗前和岗位培训, 定期交流经验, 组织社会考察, 提高班主任的综合素质。

五是继续实施德育管理网络化, 充分发挥家长委员会的作用。建立学校、社区、家庭相结合的教育网络, 办好家长委员会。加强学生自我教育, 自我管理, 继续开展青年志愿者活动。

六是继续完善班团会、升旗仪式、法制系列教育、国防教育。拟定班团会系列教育主题, 开好富有本班级特色的主题班会, 对学生进行针对性教育。每次升旗仪式优秀教师讲话要有一个鲜明的主题, 对学生进行实效性教育。邀请国防、法制副校长上好国防、法制教育课, 定期开展主题鲜明的法制教育和国防教育活动, 完善军事体育教育展室建设, 打造军事体育教育特色学校。

七是继续开展阳光体育运动, 上好体育课, 大力开展“每天锻炼一小时”活动, 狠抓广播操, 坚持跑操, 做好荷式篮球运动的普及与推广。

八是继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网, 培养学生良好的网络道德, 自觉远离网络污染, 在思想上筑起一道“防火墙”。

九是张扬学生个性, 强化“四个特别”意识, 本学期学生继续开展好“十件事”。高中生活不仅要使自己的专业技能获得发展, 更重要的是, 要使自己的内心和精神变得丰富。

(1) 至少读五本好书, 这些数目要涉猎五个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少参加一个社团, 并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干;或参加一项学校的活动, 并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

(6) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(7) 培养一种艺术爱好, 如:写一手好字, 画一笔好画, 尽可能掌握一种乐器技能。

(8) 做一次挑战自我、超越自我的事情, 创一项自己的记录, 或是做一件自己不曾做的有价值的事情。

(9) 培养动手能力, 至少学做四个地道的中国菜肴。

(10) 养成一种手工制作的情趣或爱好。

2.加强教学工作, 树立“教学质量是学校的生命线”的思想, 全面提高教育质量。

一是重视教风与学风的建设。完善《辽阳市一高中教学工作手册》, 进一步规范教师的教学行为。全方位、多层次向衡水中学学习, 探索实施适合校情的、备课组统一的、体现个人特色的电子教案;普及交互式电子白板教学;推广“高效阅读”, 提高学生阅读素养;突出“三个加大”, 即加大对教师教案、备课教后记检查的力度, 加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度, 加大相关教学人员参与学校教学常规例会考勤的力度。

二是抓好课堂教学主渠道, 强化常规教学管理工作。狠抓课堂“六个环节”。即:创设情境, 提出问题;回顾前课, 学习新知;应用举例, 解决问题;延伸变形, 直击高考;课堂反思, 概念深化;归纳总结, 布置作业。

三是强化教研组、备课组的作用。集体备课做到“五落实”, 即时间落实、地点落实、内容落实、主讲人落实、效果落实。实行每双周教务例会制度。

四是全面规范教学环节, 抓好考试后的评卷、质量分析、讲评、总结、整改等环节。

五是强化科研兴校, 积极组织教师参加各级各类科研项目, 力争使有实用价值, 便于操作的实验项目在全校推广使用。了解教学改革最新动态, 搞好科研档案整理、装订、归档工作, 进行阶段性检查、督促和指导, 确保科研课题按计划实施。做好教师继续教育学分考核工作。

六是继续推进新课程实施进程, 完善学分制, 完善学生成长记录袋, 推进“教案学案一体化”教学研究实验活动。

七是严格执行国家课程计划, 开齐上满各科课程, 尤其是高一新课改中相关的课程及研究性学习、社会实践活动、社区服务等必修课程, 都要严格执行教学计划和教学进度。做好2010级学生今年3月份学业能力水平测试各项准备工作。开设学科自习和自助餐, 使学生养成自主学习能力。

八是注重高一打基础, 高二抓巩固, 高三抓提高。加大“腾飞奖”、“跃进奖”、“杰出学业奖”、“勇攀高峰奖”、“宏志奖学金”等各项奖项的奖励力度。

九是继续搭建合作平台, 广泛开展交流。继续与省部分协作校加强合作;继续要与省内外名校加强联系;建立省内外资源共享的合作校;进一步加强与韩国友好学校的校际间交流活动。

十是狠抓毕业年级工作。贯彻落实2012年辽阳市社会事业工作会议精神, 加强教育教学常规管理, 努力提高教育质量, 促进一本率和名牌率的进一步提高。按学科适时召开学情、教情质量分析会, 调整阶段性教学, 召开学生、家长座谈会, 征求学生、家长对高三教育教学工作建议。开好高考师生动员会、百日决战誓师会等。

(三) 以崭新的精神风貌鼓舞师生推动学校发展

一是不断深化人事和分配制度改革, 完善教师考核聘任机制, 修订教师考核方案, 加大日常考核力度, 加大常规考核力度, 加大奖惩力度, 做到公正、客观、准确、及时, 真正做到奖优罚劣、优胜劣汰。

二是大力开展绿化、美化、香化活动, 继续完善文化长廊、文化墙等文化育人设施, 建设绿色校园, 营造以浓厚育人氛围为重点的校园文化。加强安全教育和法制教育。继续开展学校周边综合治理专项整治活动, 维护师生健康和安全。充分发挥思想政治工作优势, 及时化解不和谐因素, 完善校园安全管理网络和应急管理机制, 扎实做好各项工作, 全力做好节假日期间的安保工作, 维护学校持续稳定发展。

三是加强学校宣传工作, 充分发挥省示范性高中的辐射作用。

四是继续加强工会工作, 开展民主管理, 搞好校务公开。普及与提高全校教职工健身活动水平, 定期开展喜闻乐见的文体活动。不断提高教职工的福利待遇。

五是继续加强共青团工作, 支持他们开展思想教育活动和丰富多彩的校园文化活动。

六是进一步做好老干部工作, 把老干部工作纳入党委重要议事日程, 定期召开老干部座谈会。认真落实老干部的“两个待遇”, 定期走访慰问老同志, 组织离退休老教师外出学习参观。

七是加强对统战工作的领导, 发挥党外人士的作用。定期召开党外代表人士座谈会。

八是创设良好办公环境, 加强劳动纪律。继续搞好文明办公室的评选、推广、普及工作。

九是搞好综合治理。加强值班值宿工作管理, 特别是防火防盗工作。建立健全安全责任制, 责任事故追究制, 坚持“谁主管, 谁负责”的原则, 维护校园网络安全, 严防不良信息侵入校园。加强学校食堂管理, 保证师生饮食安全。牢固树立安全的责任重于泰山的意识。

3.学校财务管理计划2011 篇三

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）06A-0047-02

School Development Plan，即学校发展计划，简称SDP，是一种新的学校管理理念和管理方式，指在学校层面通过自下而上的方式，广泛征求社区群众的意见，由学校和社区自主制订的关于学校发展的计划。其主要特点是自下而上广泛征求意见，学校相关利益者充分参与发表意见，制定计划和实施的过程公开、合理，每一个阶段都有上级主管部门、社区代表、学校管理者、师生、家长代表等参与，注重学校的内在发展和可持续发展。

传统的学校管理形式基本是按照“上级布置，我来做”的思路进行，如学校的工作计划，其制定过程是自上而下完成的，实施过程较被动，即由学校领导制定，然后向师生宣布计划的内容，全体师生、各职能部门一起学习计划内容，按照计划被动地开展工作。这样的管理，从表面上看秩序井然、纪律良好，但潜在的负面效应却令人担忧。学校在进行管理时，师生、家长只有被动服从的义务，没有主动参与的权利，主人翁意识受到制约，创造精神受到束缚，自育自律能力受到压制。而SDP顺应了现代学校管理的形势，让“民主”很好地贯穿学校管理全过程，有效地推动学校教育教学的和谐发展。

一、传统模式下中小学校民主管理存在的主要问题

（一）民主管理的制度不够完善，教代会、工会等组织难以发挥作用

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》提出以教代会等形式参与学校民主管理和民主监督，但多数学校没有制定学校教职工代表大会的相关制度，即便有，这方面的制度也是摆设，要么没有执行，要么不具备操作性。不少学校的教代会主席、工会主席由副校长或学校中层领导兼任，管理流于形式。更有少数学校没有成立教代会、工会等民主监督组织，谈不上把民主参与、民主管理、民主决策纳入学校的工作计划或议事日程。

（二）学校管理者民主管理意识不强，参与学校管理意识淡薄

校长负责制是一项有效的管理制度，但由于权力的过于集中、校长民主意识不强，导致很多学校形成校长“一言堂”，由此，社区、师生、家长参与学校民主管理、民主决策、民主监督的意识和热情逐渐淡薄，决策水平也随之下降。一所学校中，只有少数教师知道学校管理中有关计划和制度的制订等方面的详细情况，而对于学校办学目标、发展战略、改革方案、与个人工作有关的改革活动、业务活动等方面的内容，也只有部分教师略知一二。教师在学校管理中能够作出的决定权利集中在对学生教育与惩戒、科研交流、教育教学实施过程等方面。

（三）校务公开机制不够完善

据《关于全面推进校务公开的意见》显示，校务公开已经成为学校民主建设、民主管理的一项重要工作。校务公开内容包含学校管理的一切事务，特别是一些重要的涉及广大教职工以及学生利益的事务。然而，多数学校公开内容不全面，公开形式单一，敷衍了事，有的学校在实行校务公开时搞形式主义，走过场、避重就轻，甚至搞假公开，致使校务公开失去了应有的效果和作用。

二、学校发展计划（SDP）改变传统的学校管理模式，有效促进学校民主管理

（一）学校发展计划（SDP）的基本做法

1.学校发展计划（SDP）的制定是自下而上的。学校成立了学校发展委员会，由学校管理者、教师代表、村委干部、学生代表、家长代表等人员组成，计划文本的制定来自基层，充分征求了不同人群对学校发展的意见和建议，信息来源具有广泛性和代表性。学校发展计划（SDP）的文本有固定的格式，主要分析学校的现状，设计切合实际的愿景，明确学校的主要问题，制定相应的目标和措施。学校管理者根据从群众中收集到的信息制订工作计划，在一定的范围进行计划文本的答辩、修改、完善。这样的计划代表了群众的利益，师生、家长和社区代表参与计划实施活动的积极性就会更高。

2.学校发展计划的实施是全民参与的。由于学校发展计划（SDP）文本的制定充分代表了广大师生和家长的利益，在学校发展委员会的组织下，全体教师、学生、学生家长参与计划实施的积极性更高，他们充分了解学校发展计划（SDP）文本的内容，明确了学校的实际和未来发展的前景，知道自身在学校发展计划（SDP）实施过程中应承担的任务及个人的职责，并配以过程性监测，这样，发展计划实现的效果就会更佳。

（二）学校发展计划（SDP）促进学校民主管理的具体体现

1.充分发挥学校管理者的主观能动性，凝聚人心

学校制定发展计划的目的是让学校管理者发现学校面临的问题及成因，找出解决问题的办法，明确发展目标与措施。学校以平等对话的方式搜集各种信息，用民主磋商的方式逐步消除各成员间的意见分歧，最后达成一致的看法。学校发展计划（SDP）的制定与实施，使各成员的关系更为紧密，各成员认识到，帮助学校就是帮助自己。比如，教师或者社区成员为学校的发展操劳，他们不觉得奔波劳碌，反而感觉“就像在做自己家里的事一样”。有些教师利用放学时间或者周末，到田间地头与村民一边劳作一边访谈，晚上则打着手电挨村挨户征集问题。如龙胜各族自治县龙胜镇将几个村校点合并成一所学校，师生来源复杂。学校合并后承担着全县进城务工子女的教育重担，学生由500多人增加到1600多人，一开始，教职工人心涣散。项目实施后，学校组建实施的十几个教育教学团队朝着师生自己制定的“礼仪教育”的目标发挥各自力量，大家心往一处想，“人心”环境得到了很好地改善，有效增强了凝聚力。

2.有效改善学校的管理系统

首先，学校引进管理项目，特别看重找准问题和解决问题要达到的目标和措施。项目引进的“头脑风暴”“问题树”“问题排序”等西方先进管理技术手段，有助于校长及管理者充分调动广大师生和群众的积极性，集群众智慧办学，多从主观找原因，通过自身努力解决问题。其次，项目基于为学校的发展服务，强调了学校管理的主观能动性。学校计划是师生自己共同制定的，学校发展目标就是本校师生的共同愿景，而不是上级“压”下来的，每一年的学校工作计划当中要解决的问题都是通过自下而上地广泛征求师生意见而来，如“为什么出现这样的问题”“怎样解决问题”是通过“问题树”集大家智慧提出来的，学校各部门的计划都围绕着学校发展计划这一“母计划”而制订，学校从上到下目标一致，大家围绕学校发展愿景主动地去追求着“梦想”，实现发展目标学校管理由“要我做”向“我要做”的良性局面转变。

3.学校发挥自身优势，改变“千校一面”的局面

受习惯思维的影响，学校管理者很少去分析学校的情况，再加上全体师生还没有转变思想观念，要想全方位地认识、分析学校的问题，无异于纸上谈兵。学校发展计划（SDP）打破习惯思维，特别强调“认知学校”，即认清学校的过去、现在和将来。对过去、现在、将来作深刻的分析，提出适合自己的发展目标。学校管理者站在学校的角度讨论“我是谁？从哪里来？要到哪里去”“通过什么途径办成什么样的学校？育什么样的人”，从而使学校逐步形成具有本校特色的教育理念，比如龙胜各族自治县实施学校发展计划（SDP）的13所项目学校，经过反复发放问卷，开座谈会，分析、筛选信息，确定了在国家教育方针统领下各自的特色发展方向，制定了学校的特色建设方案。如处于侗族大乡的平等小学提炼形成“孝亲教育”；位于花坪自然保护区的三门小学提炼形成“绿色文化”；具有丰富低龄寄宿管理和女童教育经验的泗水小学提出“生活教育”；实验中学的学生绝大部分学生来自农村，自信心不足，学校提出以“进步就是好学生，提高就是100分”为内涵的“成功教育”理念等，特别贴近了当地的地域文化和师生实际，凸显了学校特色。

总之，学校发展计划（SDP）在学校的实施是“以人为本”思想的体现，唤醒了人的主体意识，使得学校在管理过程中自然而然地形成了民主、可持续发展的氛围，值得推广应用。

4.学校2011秋季工作计划 篇四

混子小学2011年秋季学期工作计划

根据沙湾镇中心学校2011年秋季学期开学会议精神，结合我校实际，现将我校2011年秋季学期工作重点计划如下：

一、主要目标及任务

1、主要目标：立德治校、提质强校、强师兴校

2、主要任务：

（1）重落实，讲成效：坚决贯彻落实上级的会议精神和下达的各种任务，尽学校最大努力落实好、执行好，争取把各项工作抓出特色、抓出成效。

（2）开展好立德治校工作：坚持德育为先，以德治校的工作方法，以抓师德师风、养成习惯为突破口，以开展丰富多彩的活动为载体，强师德，促习惯。

（3）坚持提质强校：认真做好校点布局的协调和宣传工作，确保一镇一中的顺利过渡，重点采取措施提高小学教育质量，争取让小学的教育质量在小学进入全镇前三名。

（4）抓好强师兴校：开展有效的校本教研、教学督导、学科帮扶、骨干培养、外出学习等措施提高教师的教学技能，促进我校教育质量的提高。

（5）强化安全管理，确保师生平安：清理完善管理制度，层层签订责任状，实行协议管理，实行校长管，分管校长具体抓，班主任和教师具体做的管理体系，坚持抓重点，做细节的原则。

（6）坚持勤俭办校的财务管理：认真宣传和落实勤俭办校的财务原则，积极改善办校条件，重点做好办公设备的添置，校产的维修和安全隐患排查工作。

（7）继续提升和延伸学校特色：廉政、民主、团结、和谐、敬业、校美是我校通过多年努力形成的学校特色，今后要注重特色的提升和延伸。

（8）完善制度，强化管理：结合中心学校管理制度，广泛征求教师的意见和建议，进一步完善学校制度，强化学校内部管理，特别是教学管理。

二、工作主要措施

1、抓好班子建设工作：

（1）开学初召开学校领导班子会议，及时传达中心学校开学会议精神，统一思想，提高认识，强化管理责任，明确工作任务。

（2）强化学习，提高管理能力。充分利用网络资源充电，认真做到勤工作，重思考；善发现，巧解决；思路要清，目标要明；工作要实，质量要高。

（3）学校重大事务集中议，集中定。认真做到廉政民主、团结和谐，帐务透明。

2、抓好立德治校工作

（1）充分发挥党员的先锋模范引领作用。召开党员民主生活会，加强学习，提高党员素质，号召党员在学校各领域充分发挥党员的先锋模范引领作用。吸收和培养优秀教师入党，成熟一个发展一个。

（2）加强团队组织建设工作。召开各种专题团队会议，抓好团队的组织建设工作，以学校“三星”评选活动为契机，树立典范，深化养成教育活动，开展丰富多彩的团队活动。如：义务劳动、调查走访、帮助困难学生等。

（3）总结经验，深化学校“三星”管理评选过程和内容，把养成习惯抓细抓实，课间操将是其中一个重点，让学生在“学习之星”、“德育之星”、“优秀之星”活动中增比进位，比学习、比行为、比文明等，每学期大力表彰获奖学生，树立典型，带动多数，使学生在“三星”管理评选过程中养成良好的学习和行为习惯。

（4）抓校风、班风、学风：上好开学第一课，通过开学第一课，切实加强班风和学风的管理；加强安全和心理教育；加强文明礼仪的教育；加强行为习惯的教育等。利用各种专题活动和主题班会常抓不懈。

（5）认真办好班级黑白专栏、学校宣传专栏、展板专栏，展示学生特长，丰富学生课余生活。

3、抓好提质强校工作

（1）树立质量强校意识：认真抓好教师的政治学习，及时学习和了解国家教育的发展方向，上级的各种会议精神，优秀学校的发展事迹，质量强校的意义和作用。

（2）合理使用教师：教导处要根据学校教师实际，合理安排布局教师工作，让有能力和长处的教师都有展示的平台，主要从能力强与敬业强相结合；年轻与老年相结合；能力弱与精力弱相结合。采取学校安排为主，教师自愿为辅的工作原则，争取让全体教师乐于接受，胜任有成，愉悦工作。

（3）强化教学督导：教导处采取个别检查与小组集中检查的形式不间断的对教师教学常规进行督导，教师常规考核采取平时检查与集中检查按一定比例分值纳入期末的量化考核。各种检查不但要肯定教师成绩，而且要找出存在的问题，提出整改措施，采取书面通报形式，注重与教师交流，对个别教师还可进行行政个别谈话。

（4）加强教研组的管理：教研组在教导处的领导下要认真履职，带领本组教师认真开展校本教研和教学活动，针对本学科的教学问题提炼教研课题，在教导处的指导下抓好课题教研，做到课题和活动见成效，出特色。

（5）认真抓好毕业班工作：教导处和毕业班教师学期初要认真制定毕业班学期工作计划（有目标，有步骤、有措施），毕业班课程教学计划。充分利用学校的财力和物力等资源抓好毕业班的教学工作，解决毕业班教师的困难，充

分调动毕业班任课教师的工作积极性；精心组织开好毕业班任课教师会、家长会、教学研讨会等专题会议。

（6）认真抓好控辍保学和中职招生工作：第一周各班要认真做好走访调查动员工作，认真清理、调查、填写相关表册，毕业班教师要认真调查、走访、填写毕业生去向登记表册。准确掌握学生就读情况和毕业去向，完成中职招生任务。

4、抓好强师兴校工作

（1）认真抓好教师业务学习，提高教师专业业务理论知识，提高教师课堂授课艺术水平，促进教师专业化发展和成长。

（2）继续抓好学科带头帮扶工作，教师要有危机意识，主动请教有经验的教师和主动接受帮扶。

（3）大力培养骨干教师：教导处按照中心学校五年培养计划，结合我校教师实际，合理制定骨干教师培养五年计划，圆满完成培养任务，建设一支素质高、能力强、爱岗敬业的教师队伍。

（4）以教学督导、领导引领的形式，提高教师专业业务能力，使教师努力备有效课、上好有效课、批改有效作业，提高学科教学成绩。

5、强化安全管理，确保师生平安：

（1）清理完善管理制度，层层签订责任状，实行协议管理，实行校长管，分管校长具体抓，班主任和教师具体做的管理体系，坚持抓重点，做细节的原则。

（2）认真上好每周主题班会，根据季节变化加强学生安全知识的教育，开展应急演练，提高学生安全意识和自救自护能力。召开学生家长会，密切家长联系，实行家校联动，相互协调，密切配合，共同管理。

（3）认真抓好校园安全隐患排查，建立安全隐患台账，及时排除安全隐患，不能排除的要及时书面报告中心学校及时排除。

（4）加强学校食品卫生、饮用水、食堂、疾病预防等安全工作，抓好学校“爱心午餐”管理工作。

（5）加强学生出勤管理，教师坚持节节有检查，天天有提示，家长应该事事有知晓。

6、坚持勤俭办校，廉政治校，民主管校：科学利用学校有限的办公经费，努力改善办公设施和条件。计划添置复印机一台，打印机一台，电子琴一台，学校广播音响一套，其他做好学校设施的维修和安全隐患排除工作。严格落实财务管理制度和公开制度，校务公开制度，民主管理制度。

本计划将结合上级要求在工作中不断完善和补充。

沙湾镇混子小学

5.2011成人学校工作计划 篇五

指导思想：

深入学习贯彻十七大精神，紧紧围绕区域教育现代化创建目标，用科学发展观统领我镇成教工作。对照全面小康和和谐社会建设对教育工作的新要求，努力构建现代教育和终身教育体系，突出教育富民工程、劳动力培训转移的工作重点，强化镇社区教育中心和镇成人教育中心校建设，为我镇社会主义新农村建设和实施现代农民教育工程做贡献。

工作目标：

1、全镇人均受教育年限达14年，成人识字率达96%。

2、大力开展现代农民教育，各类从业人员培训500人次以上。

3、积极提升农科教结合示范基地带动农民科技致富含量，推广1-2个科技致富项目。

4、培训农村致富骨干100名以上，带动经济效益较上年提高20%左右。

5、做好镇无公害蔬菜种植新技术推广。

6、实现培训转移农村劳动力170人以上。

7、全力推进镇成人学校建设，完成区域教育现代化创建要求。工作措施：

1、适应新农村与和谐社会建设需求，全力打造镇成人教育中心。要紧紧围绕我市今年实施区域教育现代化工程目标，进一步完善我镇成人学校建设。积极响应党的社会主义新农村与和谐社会建设的决策，按照全面小康目标对教育工作的新要求，开展现代农民教育工程，真正做到依靠科技进步和提高劳动者素质来加速经济增长和社会进步。在积极推进教育改革和制度创新中，努力构建现代国民教育体系和终身教育体系。积极做好我镇社区教育中心建设的筹划与落实工作，紧紧依靠镇党委、镇政府全力打造标准的镇社区教育中心，全力搭建农村社区学习的平台，把社区教育中心培训教育的覆盖面推广到全镇，真正构建成完善的我镇全民终身教育服务网络体系。配合镇党委、镇政府展开各类成人教育培训，把科教兴镇，开发人才资源作为发展先进生产力的第一要务，促进全镇农民尽快致富、加速小康社会建设进程，全面提升我镇成人教育事业的发展水平。

2、大力开展各类从业人员培训，提高全镇从业人员素质。一是充分利用镇成人学校和各村成人学校教学点，发挥其面向整个农村基层的教育辐射作用，尤其各村成人学校教学点直接面向当地农民，可以从本村本地实际出发展开培训教育，针对性强、实用性高。首先，要充分发挥两个行政村的示范作用，进一步完善建设，积极开展活动，提升办学水平，为全镇各村开展农民创业和科学实用技术培训做出示范。其次，对村成人文化技术学校的培训工作，改革培训形式，把理论与实际、课堂与田头、技术与应用紧密结合，不受时间、地点、人员的限制，一切从有利于带动农民致富的效果出发，提高农民掌握实用技术的能力；把新技术，新品种变成农民的财富，切切实实使农民兄弟通过教育培训得到经济收入的提高。抓好对各村成人文化技术学校的检查与考评工作。

二是突出抓好企业职工培训工作。市域经济开发带动了我镇民营企业的蓬勃发展，提高企业职工的素质与技能已是各企业和员工的迫切要求。今年我们将会同镇经委、农技中心努力做好企业从业人员的岗位职业技能培训，协助相关企业推进新科技、新技能的运用，全面提高从业人员素质，全力为企业职工胜任岗位、依法维权、提高职业素质，提供优质的教育服务。

三是积极与镇农技中心等职能部门配合，推进农村产业结构调整和新技术运用的教育培训；切实抓好对农村党员干部和农村致富骨干的培训，实现300名农村致富骨干培训目标，帮助他们不断提高带领广大农民致富奔小康的技能，发挥在教育富民工程中的骨干带头作用，通过他们带动一方农民致富。

四是全面完成应届初中毕业生创业技能和农村实用技术培训，为我镇农村输送高素质的新农民，使他们尽快能够成为创业能手和农村的致富骨干。

五是做好与人口学校、老年学校、家长学校等各类社会群团培训组织的协调工作，积极推进社区教育资源共享，社会责任共担，公益活动共建的全民参加教育活动的氛围，全面提高我镇全体公民的各类素质。

3、进一步镇劳动力转移培训基地，积极做好转移培训。

开展农村劳务输出，是最现实、见效快的促进农民致富工作，开展农村劳动力转移培训也是乡镇成人中心校的一项重点工作。我们将认真落实上级精神，充分发挥成教中心在农村劳动力转移中的培训作

用，让我镇更多的农民通过培训走上务工致富的道路。首先，组织没有升入高一级学校并要求到城镇务工的农村初高中生参加转移培训，真正夯实我镇得的劳动力基础；其次，组织农村富余劳动力参加转移培训，增强在城镇稳定就业的能力，加速农村劳动力的转移。全力完成培训转移输出170人的工作目标。

4、更新理念，完善自我，与时俱进，创新发展。

为使我镇成人教育事业适应时代发展的需求，我们要不断地完善自我，在竞争中求发展。首先，要加强学习，更新理念，把镇成人学校逐步向乡镇教育学习中心转变，合乎新农村建设、和谐社会建设和民生的需求。二是进一步完善成人学校建设；三是积极参加各级成人教育工作培训，提升成人教育队伍思想理念和业务素质；四是强化成人教育的服务功能，多形式、全方位地为社会成员提供优质的教育服务，与时俱进，主动适应社会发展的需求，在创新中求发展。

成人文化技术学校

6.学校财务管理计划2011 篇六

一、指导思想

以传授新时期家庭教育理论为主要内容，以提高家长家教理论水平，改进家教方法为主要目的，开展多种形式的授课活动，在上级主管部门的领导下，扎扎实实地工作，讲究实效，为创娄底市合格家长学校打好基础。

二、主要工作

１、调整建立家教机构

建立机构是做好任何事情的前提。本学期，我们在上学期的基础上，对家长学校的组织机构作适当的调整，具体安排是：学校家教委员会和班级家教委员会。学校家教委员会成员由村领导、学校校长、教导处、各班主任及聘请教员组成，班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。具体工作由教导处和班主任负责。德育处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家教方法。

２、学习家教理论和家长学校各项工作制度

为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假制度，家长学校校长工作职责，家长学校教员工作职责等。开学初，组织全体教员学习家教理论，主要是《关心下一代文摘汇编》这本书中的部分内容，提高教员自身的文化水平和业务水平。同时学习各项规章制度，让教师们明白自己工作的职责和任务，有章可循，有事可做。

３、组织授课活动

本学期，我们家长学校授课的内容有教材、《关心下一代文摘汇编》《少年文摘》（家教版）、知心姐姐卢勤老师的演讲录像等，准备分三次进行授课。在授课形式上我们准备先在一个班进行研讨，研究如何上好家教课，如何提高家教课的质量，增加课堂信息量，让家长们在短时间内获取更多的知识，还要研究如何进行教员和家长之间的互动，让家长们也能积极主动地参与。

４、进行家访活动

家访活动也是进行家教的好形式，教员可以通过和家长的单个的接触，进行家教知识的传授，和家长做好沟通，这样家长更愿意接受。一学期每位教员必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。

５、利用《家教之声》进行宣传

６、评选优秀学生家长

对积极参加我们的活动，在家教工作中取得一定成绩的家长进行评优奖励。

三、工作安排

9月份

１、调整班级家教委员会组成，并集中进行专项授课。

２、召开全体教员会议，通过工作计划，学习各项制度。

10月份

1.安排本学期家长学校主要工作。

２、组织家长读书活动。

11月份

１、进行授课活动研讨。

２、全校进行家长学校授课活动。

３、开展家访活动。

12月份

１、召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校。

２、家长读书知识竞赛。1、2月份

１、评选优秀家长。

２、总结表彰。

2月份：

1、建立家长学校领导小组和师资队伍。

2、各班统计好参加“家长学校”学习名单，制好花名册。

3月份：

1、根据情况分出类型。

2、组织家长观看家教录像。

4月份：

1、举行家庭教育专家讲座。

2、班主任走访家长，进行信息反馈。

5月份：

1、根据不同类型进行教育。

2、家长论文征集。

6月份：

1、各班请5名家长参加“我谈家教”研讨会。

2、表彰一批优秀学员。

方石小学

7.学校财务管理计划2011 篇七

3月27日，2011年江苏省职业学校美容美发大赛拉开帷幕，来至南京、扬州、苏州、常州、徐州、南通、连云港、淮安、盐城、泰州十个城市的96名学生、45名教师共141名选手在南京金陵中专的赛点进行美容美发美甲大赛的角逐。此次大赛由南京金陵中等专业学校具体承办。

大赛设有男士无缝推剪造型、基础标准卷杠、女士翻翘发式、新娘化妆盘发整体造型、晚宴化妆发型设计造型、美甲六个项目的比赛，按参赛选手的比例10%，20%，30%分别产生金牌、银牌、铜牌。

艺 术

3月24日至27日，2011年江苏省职业学校艺术专业技能大赛在南京艺术学院成功举行。本届大赛由江苏省教育厅主办，江苏省职业教育学会和南京艺术学院高等职业教育学院共同承办。共有来自全省13个市以及江苏联合职业技术学院组选的14支代表队341名选手参加了艺术专业4个竞赛项目的角逐。南艺赛点承担的艺术类中国舞及当代舞、声乐、器乐和艺术设计四个竞赛项目，各竞赛项目分中职学生组、高职学生组、教师组等3个组别进行比赛。经过激烈角逐，共有192人获奖，其中32人获得一等奖，64人获得二等奖，96人获得三等奖。

模特表演

3月26日至27日，2011年江苏省职业学校技能大赛模特表演比赛在徐州举行。本次大赛由江苏省教育厅主办，由江苏省职业技术教育学会、徐州市教育局和江苏模特艺术学校联合承办。模特表演进行了平面模特和服装模特两个组别的比赛，全省13个市的96名选手在大赛中各显风采。江苏省联合职业技术学院（高职院校）首次组队参加比赛。

此次大赛在江苏模特艺术学校举行，一方面向全省展示了徐州职业教育发展的水平，同时也再一次证明了徐州“美丽之都、模特之乡”文化的魅力。

服装设计制作

3月24日下午，由江苏省教育厅主办的2011年江苏省职业学校服装设计制作技能大赛开幕式在南通中等专业学校隆重举行。来自全省13个市和江苏省联合职业技术学院的200多名参赛选手、领队、教练以及全体裁判和工作人员出席了本次开幕式。在接下来的两天，参赛选手们参加了中、高职服装设计、工艺，教师设计与工艺等六个竞赛项目的操作技能比赛。

焊 工

3月25日下午，江苏省2011年职业学校“奥太·金桥”杯焊工技能大赛开幕式在常州铁道高等职业技术学校隆重举行。开幕式会场设在常州馨雅楼宾馆报告厅。会场主席台竖立着鲜明主题的省赛会标，会场两侧悬挂着“知识改变命运、技能成就未来”和“赛出个人风采、展现团队精神”的励志标语，主席台前鲜花簇锦、绿叶茂盛。全省13个市14个代表队的专家、领队和选手近百人整齐地坐在会场中央。

赛点裁判长蒋国颂代表全体裁判员作了表态发言，表示一定严守纪律、公正评判、确保比赛顺利进行。参赛教师选手代表张宏伟、学生选手代表朱孟作了宣誓，表示一定遵从大赛规程，认真比赛、服从安排、赛出水平、赛出风格。

汽 车

3月26日下午，2011年江苏省职业学校“景格”杯汽车技能大赛开幕式在无锡汽车工程学校隆重举行。

自2007年以来，江苏省每年定期举办全省职业学校汽车技能大赛，比赛规模、比赛项目逐年扩大，“以赛促学、以赛促教”的理念已经深入人心，各级各部门高度重视，认真组织，各参赛学校积极响应、充分备战，确保了大赛的顺利举行。本次大赛共有全省13个市和江苏联合职业技术学院304名选手参赛，其中，中职组129人，高职组57人，教师组118人，是历届省赛参赛选手最多的一次。全体选手将从3月26日至29日在汽车维修基本技能、汽车二级维护（四轮定位）、汽车车身修复、汽车车身涂装等四个项目上展开激烈的角逐。

农 业

3月27日，2011年江苏省职业学校农业专业技能大赛在江苏农林职业技术学院成功举行。本次大赛由江苏省教育厅和江苏省农委主办，江苏省职业技术教育学会、江苏农林职业技术学院和镇江市教育局承办。设种子质量检测、动物外科手术、园林植物修剪和农机具维修4个比赛项目，共有来自江苏省13个市和江苏联合职业技术学院的14支代表队224名选手（其中中职组94人，高职组54人，教师组76人）参加了比赛。

现代服务

3月26日，由江苏省教育厅主办，江苏省职业技术教育学会、扬州市教育局和扬州商务高等职业学校具体承办的2011年江苏省职业学校烹饪、导游、餐厅服务技能大赛在扬州商校实验实训中心拉开帷幕。

来自全省13个市的代表队及江苏联合职业技术学院代表队近300名选手将参加烹饪、导游、餐厅服务三大项近10个小项的技能比赛。

开幕式结束后，烹饪、导游、餐厅服务三个项目的技能比赛同时展开。其中，烹饪项目包括热菜、面点、冷拼、雕刻，导游项目包括景点讲解、综合才艺展示和教学技能（教师组）展示；餐厅服务项目包括中餐、西餐服务技能和中、西餐主题摆台等。比赛结束后将即时宣布比赛成绩。

财 会

3月26日，2011年江苏省职业学校财会专业技能大赛暨江苏省第31届珠算技术比赛开幕式在南京市财经学校隆重举行。

本次比赛共有来自13个市及联合学院的262名选手（其中中职组110人，高职组101人，教师组51人），选手们在3月26日至3月27日这两天里就珠算(含手工账务处理)、会计实务（手工账务处理、点钞）两个竞赛项目展开了角逐。

卫生与护理

3月26日上午，2011年江苏省职业学校技能大赛开幕式在南京卫生学校隆重举行。

本届大赛开幕式及医药卫生类临床基础护理专业赛点均由南京卫生学校承办。学校高度重视，将办好本次赛事做为“十二五”的开局之战，全校师生积极参与，组委会领导多次到校视察，对赛事筹备工作给予了充分肯定。学校还在承办好省赛的基础上，积极申请国赛承办点，为全省的职业教育发展做出更大的贡献。

化学检验和药物制剂

3月25日下午，2011年江苏省职业学校化学检验和药物制剂压片技术技能大赛在徐州医药高等职业学校隆重开幕。

本次大赛共有参赛选手122名。其中，化学检验项目共十四支代表队，参赛选手77人；药物制剂压片技术项目共9支代表队，参赛选手45人。各竞赛项目均分中职学生组、高职学生组、教师组三个组别。大赛设有参赛选手奖、指导教师奖、团体优胜奖三个奖项。化学检验项目竞赛内容分技能操作和理论考核两部分，以技能操作比赛为主，药物制剂压片技术项目则只进行技能操作比赛。试题均由大赛组委会组织专家参照国家职业标准或行业标准，以国家职业标准高级（职业资格三级）为标准命题。

数控机械

3月25日下午，由江苏省教育厅主办的2011年江苏省职业学校“发那科·德西”杯数控、机械专业技能大赛开幕式在盐城机电高等职业技术学校隆重举行，来自全省13个市和江苏联合职业技术学院代表队的554名参赛选手等出席了开幕式。

3月26日至28日，参赛选手将在该校分教师组、高职学生组、中职学生组3个组别参加数控、机械两大类，数控车、数控铣、数控加工中心、数控维修、普通车工、钳工等6个工种的理论知识和操作技能比赛。在这次比赛中成绩优秀的选手将代表江苏省参加全国职业院校技能大赛。

电工电子

3月25日，由江苏省教育厅主办的2011年江苏省职业学校“亚龙”杯电工电子技能大赛开幕式在无锡机电高等职业技术学校隆重举行。来自全省13个市和江苏联合职业技术学院代表队的300多名参赛选手、领队、教练以及全体裁判和工作人员出席了本次开幕式。

在接下来的两天，参赛选手们将在学校参加电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试和电气安装与维修共五个竞赛项目的操作技能比赛。

信息技术

3月25日下午，江苏省职业学校“泽业”杯信息技术技能大赛开赛仪式在常州刘国均高等职业技术学校举行。

比赛分企业网搭建与应用、电子商务技术、网络综合布线技术、数字影视后期制作、工业产品设计（CAD）技术五大项目，共有全省13个市近500人参加。此次大赛竞赛内容和评判要求，更加贴企业生产实际，竞争更加激烈，各类项目选手表现更加出色。总裁判长吴访升教授在成绩发布会上对比赛结果作了点评，认为选手比分接近，新秀频现，部分学校出现了老选手带新选手发展的良性循环，大赛促进作用效果显著，师生选手均表现出较高水平。

建 筑

3月25日，2011年江苏省职业学校“天煌”杯建筑技能大赛开幕式在南京高职校举行。

大赛总裁判长王群依强调，全体裁判员将一定遵守大赛纪律，尊重选手，尊重客观事实，公平公正行使裁判职责。大赛巡视员代表、江苏省教育厅彭召波表示，巡视员将恪尽职守，全力维护大赛的严肃性，确保大赛公平性，为比赛的顺利进行提供坚强保障。

本次建筑技能大赛为期三天，共有五百余名选手围绕镶贴、砌筑、工程算量、测量放线、建筑CAD、楼宇智能化等六个项目展开角逐。

物 流

8.学校财务管理计划2011 篇八

一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平，致力于建设农牧民满意的学校。

二、工作目标

师生共同奋斗目标： 勤思博学、文明守纪。

1、学生培养目标：重视学生的能力培养，弥补家庭教育的不足。发展学生的兴趣和爱好，具备较好的个性素质，并富有创新能力。

2、师资建设目标：建设一支师德师风师能不断提升，“以德为先、以生为重”的双语教师队伍。

3、学校管理目标：加强党政班子建设，形成“求实、求真、求新”的工作作风。做到分工不分家，互相补台；做好份内事，落实有序；能开拓创新，讲求效率。

4、校园建设目标：美化校容校貌。开展各种环境保护、安全维护系列活动。加强环境整洁、饮食卫生等管理工作，使校园更加有序、文明、洁净。

三、具体工作和措施

（一）深化教育规范管理，办好人民满意教育

1、加强领导班子作风建设，岗位明确，落实到位，切实遵 守《党风廉政建设责任制》。学校领导班子成员要加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识，增强品牌意识、竞争意识、危机意识，提高领导能力、决策能力和工作凝聚力，理清发展思路，明确工作重点，按照教育局的总体要求，开展各项工作。要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养，不断提高自己的决策水平和工作能力；要以对党的教育事业高度负责的精神，以求实务真、兢兢业业的工作作风，以饱满的精神状态，率先垂范，开拓进取，把每一项工作做好。做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，提升教师整体素质；深入学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保全年教育目标的完成。

2、加强教师队伍建设。中层干部、教研组长的工作能力有所提升，积极组织教研组长等参加各类培训，提升教师素养。加强教师思想政治素质和业务素质建设，加强教师专业化建设，积极开展校本研究，大力宣传校内名师，拉动全体教师的业务和素质的提升。

一是加强师德师风建设。安排好每周三教职工学习，丰富形式，关注实效。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为指导，进一步完善《教职工学习制度》等制度，强调按章办事，提高效率。不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神，进一步深化师德师风教育专项活动，通过开展各种形式的师 德教育活动，营造健康向上的师德师风氛围。进一步加大师德考核奖惩力度，组织好学生评议、教职工评议、考核小组评议师德活动，将师德考核结果作为教师绩效、职务评聘、评奖评优任用的重要依据，要充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。让善于思考、开拓创新、主动工作的教职工得到特别关爱。二是坚持改革，以创新求突破。在课堂教学、学生德育等方面创造经验、推出典型。三要建立科学的考核评价体系，以制度推进工作。着重探索建立新形势下对师生发展的科学评价体系，改进考核内容、方法，真正发挥检查、督促、评价、改进教师的教和学生的学的作用，促进师生素质提高。使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神，增强读书学习的自觉性和主动性。

3、加强班主任队伍建设。加强对班主任的业务培训和工作指导；引导和鼓励班主任勤于学习、善于积累、及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐步内化为一种自觉的行为。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。在工作中注重经验积累，积极努力实践，工作中做出较为突出的班主任学校将大力培养与扶持，给机会、压担子。

4、加强党风廉政建设。全面推行校务公开制度，进一步完善教代会制度，保障教职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合，逐步完善学校党组织 统一领导、行政主体到位、工会大力协助的校务公开工作格局。严禁乱收费、乱办班、乱带生行为。

（二）进一步加强德育工作，促进德育工作有突破。

加强德育队伍建设，完善德育工作会议制度（班主任）。强化校风、校训建设。建立较完善德育管理的相关制度（学生日常规、课堂教学要求、文明班具体要求、班主任考核等）。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，要了解学生的实际，从学生的认知水平出发，立足生命教育，加强安全教育。从小事抓起，加强实践活动，坚持全面育人，创新“三好”学生评价内容和机制，促进学校、家庭、社会教育沟通整合。

1、切实做好学校德育工作。

一是开展形式多样的主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线。要以活动为载体，结合活动月、法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是深入开展好家长会、家长学校等活动，形成家校教育活力。通过家访、家长会、学生实践、家校联系平台等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

2、重视学生心理健康教育。在教育学生方面，人人都是心理健康辅导员，努力做好对双困生的教育转化工作,对双困生从心理 障碍上进行分析，给予耐心的疏导，对个别有心理问题和进行咨询的学生做好资料记录，进行情况分析，并及时作好反馈。学校积极利用家长学校，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合，共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

（三）深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量。

教育教学质量是教育工作的生命线，也是办人民群众满意教育的关键所在，要深化课堂教学改革，创新“双语”课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，把“双语”教育教学质量提高到一个新水平。同时要正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育的关系，坚决贯彻落实素质教育，规范办学行为，严格落实国家课程，开齐课程开足课时，全面提高学生综合素质。

一是通过培训、案例评选、教学研究等活动，开展有效教学研究，不断“双语”提高课堂教学质量。二是深入实施素质教育，全面提升学生的素质。三是以“和谐校园”创建为抓手，以教育教学现场会、双语口语大赛、文艺汇演、运动会等丰富多彩的活动为载体，激发学生兴趣，提高学生综合素质，构建学校、教师、学生和谐稳定的环境和氛围，建设充满活力的校园。

（四）进一步规范办学行为，促进学生全面健康发展。

1、规范办学行为，是实施素质教育的前提和保障，新学期我们要重点抓好以下几个关键：一是以开全课程开足课时为重点，进一步规范地方课程设置，严格控制考试次数和难度，规范各类竞 赛活动。严格控制学生在校时间切实减轻学生课业负担。二是全面落实市、县教育局中考制度改革的有关规定，推动学生综合素质评价与招生的紧密结合，切实发挥好实施素质教育的导向作用。三是从制度上、管理上、源头上治理教育乱收费，坚决遏制乱订教辅资料、收费不规范不透明等现象，切实维护学校形象。

2、巩固提高义务教育水平，保证学校适龄儿童入学率和在校生的巩固率。深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。及时做好有关资料的收集工作，全面落实“两免一补”政策。

（五）强化体卫艺教学，促进学生全面发展

利用大课间和课外活动时间，组织学生参加阳光体育活动，保证学生每天一小时活动时间，开展丰富多彩的大课间活动。结合学生特点，组织课外兴趣小组，使学生得到全面发展。为继承和发扬哈萨克民族文化遗产，以民族体育、舞蹈、语言、服饰、手工制作为重点从学校教育抓起。让学生学习“黑走马”、“阿肯弹唱”、“民族手工制作”等民族传统文化的唱、跳、弹、制作等方法。卫生教育工作通过开设专题讲座，利用广播、黑板报、板报等宣传阵地，结合体育保健课开展教育，卫生保障工作通过后勤工作予以落实。

（六）深化课题研究，优化科研过程

1、加强教研组工作。结合教学实际，认真制订活动方案并 精心组织开展教研活动。活动要有过程记录、要有经典案例。各教研组根据我校的实际情况认真制定教研工作计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。学校领导必须参加教研活动。

2、认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、形式多样化，重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、“双语”教学方面的经验交流研讨活动，活动由副校长和教导主任负责，每次活动要做好较详细的记载。要把教研工作与学校的“双语”教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，重视过程性资料的积累；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。

3、加强信息技术教育，积极开展信息技术创新实践活动。一是开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。二是加强信息技术与学科整合步伐，搞好网络环境下的教师听课活动。

（七）加强安全工作，创建“平安校园”

一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校 舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把安保维稳、食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是加强安全法制教育工作计划。特别对教学设施、消防、食品卫生等安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。

加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作。继续聘请法制副校长，把法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动，进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。

四、具体安排 九月份：

1、庆祝27个教师节暨表彰大会.2、开展弘扬和培育民族精神系列活动

3、开展国防教育周教育活动

4、开展校舍安全检查 十月份：

1、组织“双语”教师、聘用教师及实验教师听、评课，检查实验室工作。

2、做好暖气检修及供暖工作

3、中小学生防火、防触电安全教育

4、“师德师风”主题教育 十一月份：

1、召开全校学生家长会议

2、检查教研组长的常规工作的到位情况

3、古尔邦节慰问离退休教师

4、中小学生行为规范养成教育知识竞赛 十二月份：

1、冬季长跑运动会

2、组织党员向贫困学生“送温暖 献爱心”活动

3、中小学生交通安全教育 一月份：

1、“庆元旦”歌咏比赛、民族团结专题“双语”大赛

2、完成中小学期末质量检测的评卷、分析、总结工作

3、完成学期末学校各项工作总结

4、做好年终教职工绩效考核的结算、核对工作

5、安排寒假期间校园值班安保工作 二月份：春节慰问教师、拜访离退休教师 三月份：

1、组织庆祝“三八”妇女节活动

2、开展公民道德建设月系列活动

3、进行中小学生安全教育

4、初中毕业班学生家长会 四月份：

1、组织中小学生清明节扫墓活动

2、开展法制宣传系列活动

3、组织女教职工、初中女生心理健康教育讲座

4、组织开展校级双语听、评课活动 五月份：

1、开展民族团结教育月系列活动

2、开展防火、防震演练 六月份：

1、庆祝“六一”儿童节活动

2、召开教职工大会

3、开展安全教育月系列活动 七月份：

1、完成中小学年末质量检测的评卷、分析、总结工作

2、安排暑假期间校园值班安保工作

3、开展党风廉政教育月系列活动 八月份：

1、完成学年末的工作总结、制定新学年工作计划

2、做好开学初各项准备工作

乌鲁木齐县小渠子中学

9.特色学校建设2011年计划 篇九

工 作 计 划

一、指导思想

坚持课题研究与特色建设相结合的方针，全面开展《集安七中特色学校建设实践研究》的课题研究，力图打造四张文化牌、“快乐愉悦的课堂文化”、“特色鲜明活动文化”、“和谐有序管理文化” “有声有色的读书文化”。打造阳光文化，建设阳光校园、和谐校园。

二、课题研究的阶段目标

1、采取多种方式，进一步加强课题组教师队伍建设，提高课题组教师专业能力。

2、开展丰富多彩的活动，营造浓厚高雅的阳光教育氛围。

3、丰富学校特色教育的内容，面向未来，初步形成阳光品牌雏形。

三、本阶段的主要任务

（一）、组织学习活动。本课题于2011年5月申报。立项后，课题组负责人组织全体教职员工学习本方案。通过学习，领会本课题研究的背景，核心概念，相关理论，研究目标，研究内容，研究方法以及时间步骤，深刻领会本课题研究的价值所在，形成统一的认识，人人参与，落实行动。

（二）、加强特色队伍建设。

（三）、开展丰富多彩的阳光文化建设活动，营造阳光文化氛围，初步形成品牌意识。

四、主要措施

1、加强课题组教师队伍建设，通过多种方式提高他们的业务水平。鼓励课题组教师利用业余时间加强自身的学习，使自己的专长更加精湛；组织课题组教师外出学习，在看和听的过程中实现观念的更新，提高自己的教育教学能力和课题研究能力；加强课题组教师之间的交流取他人之长，补己之短。

2、积极开展“打造阳光文化”活动

（1）立即开展阳光教育即爱祖国，爱社会，爱师友，爱父母，爱自己的“五爱”教育活动。以政教处开展的“学生养成教育实践研究课题”为推手，以学科教育、主题班会、特色教育活动、展板等为主要教育手段，通过教育实践致力完

善人、充实人，培育“阳光”人生，培养“阳光”人才。即德智双馨，身心两健。具体细节工作由政教处安排。

（2）努力打造阳光课堂，开展“以学为主精讲精练”教学模式改革。以学校教务处，各教研组为主阵地，以“以学为主，精讲精练课堂教学模式实践研究”为科研课题的教育科研活动要轰轰烈烈地开展起来。

（3）组建“阳光”艺术团，以此为平台，积极开展文艺科技活动、“一小时阳光体育活动”、读书写作活动、练字活动。具体工作团委负责。

（4）为实现“阳光管理”立即制定和完善学校教育管理、教师管理、学生管理的制度和措施。

（5）打造景美、心旷、神怡、智清、学佳的校园外显环境。主要包括校园环境设计、学校建筑装饰、校园绿化、人文景观等，都尽可能与学校文化相融合，彰显以人为本、阳光育人的特色。

五、具体工作安排

五月份

1、制定阶段研究计划

2、召开课题组成员会议，部署本期研究工作

3、搜集相关资料，进行理论学习

4、全面开展研究工作

六月份

1、召开课题组成员交流会

2、按照计划要求开展课题研究

3、进行理论学习

九月份

1、阳光艺术团组建并筹备庆祝教师节文艺演出

2、召开课题组成员交流会

3、外出学习

十月份

1、“以学为主精讲精练”摸底课完成听评课任务。

2、召开课题组成员交流会

十一月份

1、阳光艺术团成果展览。

2、课题组成员交流会

十二月份

1、收集、整理课题研究资料

2、进行阶段研究总结，撰写阶段研究报告