栀子花有哪些水培的方法(共15篇)
1.栀子花有哪些水培的方法 篇一
第一步:修剪枝叶,把发黄的叶子剪掉,可以减少养分消耗。
第二步:处理茎端,把茎端斜切之前,先用打火机烤一下刀片进行消毒,切口呈马蹄状,可以增加切口与水的接触面积,利于吸收水分。
第三步:消毒,把枝条放入多菌灵溶液中消毒,放置3-5分钟之后,拿出晾1-2小时。用于水培的容器最好加入适量自来水,放在太阳下晾晒后再使用。
第四步:在水培容器中加入1/3的水即可,水太多容易导致富贵竹烂根。可以在水中放入木炭,可起到消菌杀毒作用,防止烂根。
2.栀子花有哪些水培的方法 篇二
1 材料与方法
1.1 试验材料
供试栀子花采自江苏农牧科技职业学院校园。
1.2 试验方法
试验于2013年9~11月在江苏农牧科技职业学院园林园艺系实验室进行, 温度17~27℃, 相对湿度60%~70%。参考改良霍格兰营养液配方, p H值调至5.5~6.5 (偏低用Na OH调高, 偏高用HC1调低) , 然后再进行使用。
从校园里剪大花栀子, 选择生长环境相同、当年生、无病虫害、半木质化的健壮枝条, 长约10cm, 用0.5%高锰酸钾液消毒处理15min, 用蒸馏水冲洗后, 先置于清水中培养至大花栀子生根, 然后分别置于1/10M、1/8M、1/6M倍霍格兰营养液及对照 (蒸馏水) 中;分别放在50ML的烧杯中, 枝条浸没深度约为4cm。各处理30次重复, 即30株, 每周换1次营养液。试验环境空气流通, 自然散射光, 室温为20℃。
2 试验结果
大花栀子在蒸馏水中扦插, 插后10~11d开始生根 (9月9日~9月21日) 。生根后放入不同处理的霍格兰营养液中静放, 5d后, 插穗开始陆续抽发新叶, 同时出现须根。当气温在17~27℃时, 10d后1/10倍霍格兰营养液处理 (10月6日) 根长3~5cm, 20d后 (10月16日) 根长4~6.5cm。每根插穗可形成大量根系, 最多11条, 最少6条;10d后1/8倍霍格兰营养液处理 (10月6日) 根长5.5~7cm;20d后 (10月16日) 根长6~8cm。每根插穗可形成大量根系, 最多22条, 最少10条;10d后1/6倍霍格兰营养液处理 (10月6日) 根长4~5.5cm;20d后 (10月16日) 根长4~7cm。每根插穗可形成大量根系, 最多20条, 最少9条。 (附表2)
3 小结
水培大花栀子营养液浓度控制是关键, 浓度过高或过低都不利于植株的生长, 只有适合的浓度才适宜植株的生长。大花栀子水培育苗技术, 减少了苗圃地中耕除、浇水、喷雾等措施, 简单易行、易于掌握, 是大花栀子繁殖的新途径, 具有推广应用价值。
摘要:以大花栀子扦插水培苗为试材, 研究了浓度为1/10M、1/8M、1/6M倍霍格兰营养液配方配处理对其植株鲜重、根数、根长、株高、根重等植株形态指标的影响。结果表明:1/8M倍霍格兰营养液处理可增加水培条件下栀子花扦插苗的植株鲜重、根数、根长、株高。
关键词:大花栀子,水培
参考文献
[1] 孟祥乐, 李红伟, 李颜等.栀子化学成分及其药理作用研究进展[J].中国新药杂志, 2011 (11)
[2] 沈敏东.栀子花水插快速繁殖法[J].上海农业科技, 2000 (6)
[3] 刘奉昌.栀子花水插试验初报[J].江苏林业科技, 1997 (2)
3.手足口病的护理方法有哪些 篇三
★ 发热的护理
若患儿精神不振、怕冷、寒战、肢端发凉、呼吸加快、面色发红等,应立即测量体温。对于高热的患儿采用温水擦拭、减少衣被等物理降温方法,室温应保持在20℃左右,温水擦浴水温以38℃为宜,用毛巾投水后拧干擦拭患儿全身。手足口病患儿体温在37.8℃~40℃。少数患儿伴有畏寒、寒战。发热期间,要加强体温监测,掌握体温动态,对体温在37.5C~38.5℃患儿,可给予散热、多喝温水、洗温水浴等物理降温,体温高于38.5℃的患儿,给予泰诺、托蒽等小儿退热药,有高热惊厥史的患儿,做好预防措施。降温后30分钟测量体温,了解降温效果,及时补充水分,鼓励患儿饮水。发热患儿卧床休息,低热者可酌情减少活动,注意口腔护理,退热期、出汗后要及时更换衣服,防止受凉。
★ 口腔护理
口腔侵犯率最高,90%以上患儿有口腔黏膜的损害,患儿会因口腔疼痛而拒食、流涎、哭闹不眠等。要保持口腔清洁,饭前饭后用生理盐水漱口,对不会漱口的患儿,可用棉签蘸生理盐水轻轻地清洁口腔。可将维生素B2 粉剂与双八面体蒙脱石散剂混合均匀直接涂于口腔糜烂部位。双八面体蒙脱石散剂对口腔溃疡的创面具有独特的覆盖能力,对减轻症状、促进创面的愈合具有独到之处,同时对病毒及多种细菌有较强的吸附作用,并将病毒细菌固定在黏膜表面。而后随唾液排出体外。从而避免口腔黏膜继续被病原体损伤,或涂鱼肝油,也可口服维生素B2、维生素C,配合超声雾化吸入,以减轻疼痛,促使糜烂早日愈合,预防细菌继发性感染。
★ 皮肤护理
患儿皮肤可出现多发、甚至泛发的炎性丘疹、疱疹,加上出汗刺激。皮疹可因患儿搔抓而继发感染,而且抓破疱疹,疱液渗出会引起病毒的传播。因此,应每晚给患儿洗澡,并更换柔软的棉质内衣。洗澡用温水即可,水温不宜过高,不用肥皂、沐浴露。剪短患儿的指、趾甲。穿长袖衣服、长裤将手脚包住,对破溃处及时涂甲紫药液。进行各种注射或贴胶布时要避开皮损处。必要时可给患儿戴棉质手套,内衣要宽松、透气。穿软底鞋,少走动,减轻皮肤破损,以免引起疼痛和继发感染。手足部皮疹初期可涂炉甘石洗剂,有疱疹形成或疱疹破溃时可涂0.5% 碘伏。出汗后及时清洁皮肤,更换衣被,保持床单平整、清洁、无渣屑。加强臀部护理,预防红臀,如有感染可患处外用抗生素药膏。
★ 饮食护理
4.常春藤的水培养殖方法有哪些 篇四
将常春藤从花盆中取出,用洗根的方式把土坨浸泡在水中,小心翼翼地拨去根系上面的泥土。这时应注意不可大手大脚,把根系弄断太多,伤根严重的话不利于日后的水培。用洗根的方式有一些弊端,如:洗根时难免会把根系表面的根毛洗掉,对植株的存活不利。其次,洗后的根系仍会带有泥土的颜色,放在透明的容器中水培不太美观。
因此,要进行常春藤的水培最好是采用枝条水插生根法,这样生出来的根不仅颜色好看,而且也不会出现洗根时的伤根现象。
择几个嫩枝,剪下来插的花瓶里面,以夏天的气温,一个星期就能生出水生根。
水培需要经常换新鲜水,如果想让长的旺盛,可以买一些水培植物用的营养液。
要点:
1、挑已经有气生根的枝条。
2、如果有条件,最好先别剪断枝条,把大盆常春藤旁边摆一个水盆或者土盆,把有气生根的那段枝条放在水里或者埋在土里,这样就没有风险,就算生不出根,嫩芽也还是长的好好的。等根壮了之后再剪断。
3、出根的过程中,不要给光照,放在散光或者阴处,温度要合适,不能太热或者太冷。等根长出来了,才逐渐的给光,不过常春藤这种植物,有些品种在阳光直射处长不好。
4、生根后,不要急着由水培改土培,或者由土培改水培,要等根长的很壮,有一丛丛了再改,否则新根很柔弱,可能没有办法供给新芽足够的生长。马上改可能会连新根也受伤,就很难再长出来了。
5、选择全绿的品种比较简单。这一点在吊兰,常春藤也许别的绿色植物都适用。从全绿的品种开始实验!
枝条水插适合在春秋两季进行。冬去春来,首先选取常春藤上半木质化的枝蔓,将其剪下并去除基部叶片,然后直接插入清水中。由于常春藤有长气生根的特征,故当它们插入清水后能很快适应水培环境。
水插的前段时间应注意勤换水,最好每隔1~2天换一次清水,从而保证水体干净,防止枝条下端腐烂。大约10天左右,根根白嫩的气生根长了出来,新根长出后,同样应勤换水。
大约再过2~3周,可爱的常春藤便表现出较强的生长态势,这时,将水培花卉营养液加入水中,放光线明亮的地方养护。别以为加了营养液后就不用换水了,其实,每隔2~3周还是要更换一次营养液。
另外,盛夏季节,由于常春藤处于休眠期,应该改用清水养植。冬季放置在室内向阳处可安全过冬。至于如何根据造型需要和自己的喜好,对枝蔓进行修剪或引领,那就是智者见智了。
常春藤除了借绰约飘逸的枝蔓随风起舞外,还有很多出众的优点呢!首先,它可吸收有毒物质苯,24小时中在有照明的条件下,能吸收室内90%的苯。
5.水培虎皮兰养殖方法有哪些 篇五
水栽虎皮兰能否成功,最关键的措施就是换水。首先,植物的根系在生长过程中进行的呼吸作用需要不断消耗水中的氧气,水中的氧气就会随着虎皮兰的呼吸而渐渐减少,当减少至一定量时,即会影响虎皮兰的生长(虽然水中的氧气也会得到空气中氧气的补足,但其数量是很少的.
其次,根系在生长过程中会产生黏液,黏液多了就会影响水质。再次,虎皮兰水栽时,要在水中加人一定数量的营养液,加人的营养元素除一部分被虎皮兰吸收外,其余的都残留在水中,随着栽养时间的延长,当残留物质达到一定数量时也会对虎皮兰产生危害,所以必须对水栽虎皮兰定期换水。
6.栀子花有哪些水培的方法 篇六
水培花卉的日常养护是相当简单的,比土培花卉植物更加省心省力,但是由于许多人还是新接触水培花卉这种有趣的种植方式,对水培植物的养护难免有点心中没底,觉得比较神秘,现在我们就来谈一谈水培植物的养护管理方法,
一、温度:
水培植物适宜的生长温度在零上5度以上、30度以下。也就是说,只要是人觉得比较舒服的温度,植物也会觉得很舒服的,它们就可以正常生长了,即使在冬天,也可以枝繁叶茂,为我们增添勃勃生机。
二、光线:
以散射光为主。 什么是散射光呢?就是从窗户等地方射进来的自然光,在室内自然散射。一般植物的生长只要有适当的光亮就行,不一定非要晒到太阳,在夏天,还要尽量避免阳光直射。
三、营养液:
一般大家使用市场上出售的水培专用营养液就可以了,按说明书来配出合适的浓度,比如稀释400倍还是1000倍,比例千万不要弄错了。配制的时候,要把自来水放置两小时至半天以后,等它的温度接近室温、水中的氯气等挥发干净以后,再按比例加入浓缩营养液,就成了可以养水培植物的营养液了,
四、换水:
换水是指更换瓶中加了营养液的水,一般情况下,春、秋季5-10天换一次水;夏季5天左右换一次水;冬季10-15天换一次水(自来水放置半天后,按比例加入浓缩营养液)。换水是为了保证水中的供氧量,新鲜的水里含的氧气更多,植物会长得更健康,如果长时间不换水,植物也可以坚持一段时间,比如有时大家出差或去度假,十天半个月甚至一个月不在家,土培的植物早就受不了,一命呜呼了,而水培植物只要你把水量加多,还是可以坚持下来的;但如果时间太长了,瓶中的水很不新鲜或变质了,会影响水培植物的生长,严重的时候,也会造成它的死亡。 注意:换水时,请将植物的根露出一半或三分之一。
五、清洁:
7.识破掺假黄金有哪些方法 篇七
很多人也很关心的问题是,有哪些方法可以对黄金产品进行检测?
三种方法识别真假
在黄金的检测方法中,按照是否对黄金产品产生破坏可以分为非破坏检测法和破坏检测法。前者不会对黄金产品的外型产生损伤,后者就要改变产品的外型且无法恢复了。
其中,最常见的非破坏检测法使用的是水吊法,也就是应用阿基米德定律来测试出黄金产品的密度,并与标准值进行比较。水吊法的优点在于检测起来简单,也不会对黄金产品产生损伤。
但是,水吊法在使用的时候有很多的局限性。这种方法主要利用的是密度作为检测的依据,但是如果在产品中掺杂的是与黄金密度接近的金属,这种方法是无法进行甄别的。
另外一点在于,水吊法无法检测空心的产品,尤其是在黄金饰品中,空心技术应用得比较广泛,水吊法就不适合这种产品的检测。
最常见的破坏性检测法就是火熔法了。在高温技术下,黄金产品熔化为液体后再进行检测。这种方法要比水吊法可靠,但其破坏性是在进行检测时投资者必须认可的。如在一些银行的回购中心、首饰加工店的换购业务中都使用的是这种方法。
更具有可信度的检测方式是使用荧光光谱分析仪进行光谱分析,由于设备的造价较高,拥有这一设备的检测中心并不多。如工行的贵金属回购中心就引入了荧光光谱分析仪对黄金产品进行检测。
据介绍,在工行的贵金属回购中心,采用的检测方法主要有两种,一是水吊法结合X荧光光谱分析仪检测,一种是火熔后结合X荧光光谱分析仪检测,分别适用于不同黄金产品检测。
购买黄金产品有讲究
对于投资者来说,了解黄金的检测方法有两个好处。一是可以根据自己的需要来选择合适的检测方法和手段;二是了解到各种检测方法的不足,避免被人所蒙蔽。
当然,除了掌握必要的检测方法,购买黄金产品时也有讲究。黄金理财专家建议,在购买黄金制品时,首先要选择有信誉的品牌企业,绝不要贪图便宜选择无品牌商贩,由于黄金价格比较透明,如果遇到明显低于市场价格的情况,你就要多加提防了;其次,购买黄金制品时,切记要发票,这是保障消费者权益的关键;第三,如有疑问可以及时检测,国家技监部门下属的黄金珠宝检测机构在各大城市都有分布,检测黄金珠宝饰品成分比较容易;第四,选择投资金条、金块等黄金制品,要选择承诺回购的正规商家,质量也可以得到保证。
8.栀子花有哪些水培的方法 篇八
(一)砼的养护方法有标准养护、自然养护及热养护,
(二)自然养护方法有覆盖浇水养护和塑料薄膜养护两种:
覆盖浇水养护是根据外界气温,在混凝土浇筑完毕的3~12h内用草帘、芦席、麻袋、锯末、湿土和湿的砂石等适当材料将混凝土予以覆盖,并经常浇水保持湿润,
9.美白最有效果的方法有哪些 篇九
注意:先用温水洁面,洗净油脂与污垢,再用冷水镇定肌肤,帮助毛孔收缩。不要过于频繁使用含有去角质颗粒成份的洁面产品,尤其是敏感性肌肤的MM更要慎用。
美白最有效果的方法:睡前敷面10分钟,打造完美肌肤底子。
这里提到的敷面并不是指面膜,每天使用面膜非但不能达到预期的护肤效果,反而会因为过度营养与滋润,造成肌肤敏感,引起排斥和依赖现象。我们更提倡大家每日利用爽肤水和化妆棉在家自制一些简单的小面膜,将爽肤水浸透的化妆棉敷于面部10分钟能够起到强效补水与深层美白的效果,而且相对面膜而言,这样更为温和护肤。
10.中医有哪些方法治疗慢性咽炎 篇十
(2)耳压法选取咽喉、下屏尖、脑为主穴。肺阴不足型加肺、对屏尖,肾阴亏损型加肾、神门,胃腑积热型加胃、脾。常规消毒耳郭,皮肤干燥后,将王不留行子用适当大小的麝香止痛膏贴于穴位上,并在药粒处按压,使患者产生痛感,使局部充血即可,并嘱患者每日按压数次。隔天1次,10次为1疗程。
(3)含服剂
复方草珊瑚含片、复方瓜子金含片、四季润喉片、华素片等。
(4)穴位敷贴伤湿止痛膏敷贴天突穴有一定的治疗效果。
(5)足底反射区按摩选取上颌、下颌、淋巴腺、肾上腺反射区,每个反射区分别按摩3~4分钟,每天1—2次。
(6)刮痧刮拭天突、膻中、内关、天柱、身柱、膈俞、肝俞穴,每日刮拭1次。
(7)脐部敷药①牙皂角30克切碎,丝瓜子36克。以上两药,用新瓦炙干,研为细末,加冰片少许。用时吹入鼻中,病在左吹右,病在右吹左,双侧者左右并吹。治疗急性扁桃体炎,打喷嚏1~2次后即见效。②老蒜1瓣(独头者佳)。捣如泥,以豌豆大,敷经渠穴,5~6小时,起一小泡,用消毒针挑破。治疗急性咽炎、咽峡炎,可以解毒散热,挤去毒水即愈。
(8)敷药①吴茱萸、肉桂等份。上药共研为末,每次用2克为1次量,水调成膏贴敷涌泉穴,每天换药1次,左右交替使用。本法适用于慢性咽喉肿痛者。②硼砂、冰片、轻粉各等份,独头蒜1个。上前3药共研末,约装满半个核桃壳为1次量,取独头蒜捣汁调匀成糊状,贴敷于合谷穴上,24小时后除去。两手可交替使用。若局部出现水泡,可挑破放出水泡内液体,外涂龙胆紫以防感染。一般贴敷1次即可见效。本法对急性咽喉肿痛效佳,对急性扁桃体炎重症亦有效。
11.环境描写的方法有哪些 篇十一
(一)自然环境描写,又称景物描写,是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有:(l)写景衬托人物心情;(2)写景点明时令、地点;(3)写景表现物关系;(4)写景表现人物性格。
进行景物描写,应该注意以下几点:
l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物,在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛,以乐景反衬祥林嫂的悲剧,更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境,如高尔基的《海燕》,茅盾的《雷雨前》。
(二)社会环境猫写:从狭义上说,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说,是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点:
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象,比如很多典型的世纪新人,新新人类,都是在特定的时代背景中产生的。
12.排解压力的方法有哪些 篇十二
1、健康。健康是坚强旺盛的生命力,是昂扬激越的精神面貌,是充沛饱满的生存力量。
2、坚强的意志。不经历风雨,怎能见彩虹,意志力是面对困难百折不挠的一种精神间催人上进的内驱力,是经过生活苦难磨练出来的一种钢铁般的坚强品质。
3、决断力。当机立断是果敢、坚定、自信的表现,君子有所为,有所不为,要时刻清醒地明白自己能做什么,不能做什么,审时度势,把握时机,正确分析,正确决策。
4、进取心。坚定的自信心是你勇往直前的动力,不要害怕失败,不要放弃追求,成功永远属于积极进取的人。那些懒散拖沓,安于现状、不思进取的人只会成绩平平,无所作为。
5、自信心。相信自己是对自我能力的肯定,是对困难阻挠的蔑视,是建立在对现实情况的深刻把握,以及对未来发展准确预料的基础上的,是一种胸有成竹的轻松状态。
6、恒心。激情难以持久,这样只会虎头蛇尾,半途而废,此时,你需要的是一种坚忍不拔、持之有恒、不达目的誓不罢休的精神。它是成功的保证,是人生旅途的安全带。
7、勇气。勇气是一种宠辱不惊,勇于接受挑战,面对现实的态度。
13.栀子花有哪些水培的方法 篇十三
1以人为本,根据高中历史教材特点,激发学生的学习兴趣
在传统应试教育模式下,高中历史教学以师授生受的单向式教学方式为主,教师讲得口干舌燥,身心俱疲,而学生却感到毫无兴趣,听得昏昏欲睡,考试前就靠死记硬背应付考试,等高考考完了,就把学过的历史知识忘得一干二净,无法提高历史内涵和人文素养。人教版高中历史教材一改过去全用文字排版的呆板面孔,用绿灰、紫灰和黄灰色等淡雅沉稳的色块来切换教材不同内容的各个界面,并配以与教材文字内容密切相关的重要历史人物的照片,反映历史事件的插图,以及关于历史事件的示意图,等等,以象征历史风云的双勾线云纹,作为版面的页眉和页脚,既具有历史的沧桑感,又蕴含着丰富的审美情感,给读者既一目了然又赏心悦目的感受,充分體现以人为本,以学生为主体的新课程理念,感到历史所记载的内容不是古老陈旧而枯燥无味的理论,而是汇集了一系列活生生的人物和真实的政治历史事件的涓涓细流而成的历史长河,让学生便于记忆和学习。因此,教师要在历史教学过程中,充分利用教材图文并茂的特点,结合“有声有色”的多媒体课件等现代信息技术进行直观教学,并通过讲历史故事、猜谜语,创设历史情境让学生扮演角色演历史课堂剧,组织学生观看关于历史内容的如《大汉天子》、《雍正王朝》、《走向共和》、《建国大业》等电影和电视剧等,拓展课堂教学容量,有效激发兴趣,寓教于乐地享受历史学习的过程,体验学习的乐趣,不用死记硬背就理解掌握并巩固历史知识,并沉浸其中,形成越学越有兴趣的良性循环,为掌握历史知识和技能,将来更好地学习和运用历史知识奠定坚实的基础。
2要转变教学理念,真正突出学生的主体地位转变教学理念是顺应新课改的第一步,也是最关键的一步
传统的教学以“教师为中心”,老师是课堂的主角,学生完全处于一种被动接受的状态。久而久之,学生的个性被泯灭,创造性被扼杀,从长远看学生还谈何发展。新课改下师生关系发生了很大的变化,学生成为课堂教学的主体,教师则成为课堂的引导者,学生的学习由被动变为主动,学生从学什么到知道怎样学,课堂的教学鲜活了起来。
3依据专题式体例,精心准备新课程标准下的新教材在编写上打破了原有的章节体系,突破了王朝体系,改变编年史体例。以模块为框架,以专题为基本单元,以中外历史合编为系统,组织性跳跃性强。由此可见难度比旧教材要大的多,因此教师要认真的研读新教材。把握好课本的整体性,每单元的系统性,每课的重难点,做到心中有数。备好课是上好课的前提,在研读教材的基础上精心备课。备课之前教师可以通过上网,阅读相关的优秀教学设计,再结合自己学生的实际情况,加以筛选;也可以和同事共同备课,学习别人的闪光点,弥补自身的不足,尽力使课堂丰富且效率高。
4精心创设课堂教学情境创设课堂教学情境,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展。创设问题情境可以帮助学生学习历史知识,培养学生养成良好的问题意识,鼓励学生敢于质疑、探疑和解疑,培养学生的创新能力,使学生主动学习和探索,全面提高人文素养。问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量,是生长新思想、新方法、新知识的种子。另外,教师若仅有广博深厚的知识积累,还不能保证把课上好,只有语言生动形象、富有趣味性、感人至深,才能抓住学生的心,激发起学生对历史的学习兴趣,提高教学效果。
5教学反思与置疑
教学反思是新课标下高中历史教学的又一突出特点。根据学生在课堂上的认知情况,适时调整教学目标。学生思维的兴奋点在哪里,学生的学习情绪是否积极,学生在学习中还有哪些困难,如何补救,下一课要注意和改进的问题等。这些可归结为:
5.1教材处理意见。如《欧洲一体化》这一课,可以向教材编者提出质疑:2004年5月1日,又有匈牙利等10国加入欧盟,现在的欧盟共有25国,教材再版时似应反映出来;P.170和P.171两处提到《罗马条约》,而且有逻辑顺序不清之嫌,将P.171有关《罗马条约》的叙述紧接在P.170“1957年,六国首脑签署《罗马条约》”之后似乎更妥。
5.2教学方式的安排。包括对本节教材采取何种教学方式,使用哪些教具,配合本节教材补充哪些具有典型性、生动性和富有说服力的史料等。
5.3学生的反映情况。包括学生对本节课兴趣如何,学生对教师的教学方法评价如何,学生困惑的问题是什么。
5.4课后自我体会。包括讲授本节课的自我感觉如何,本节课中最得意的是什么?最遗憾的又是什么。
只有对自己的教学行为不断反思,教师才能不断提高自己,超越自己,从容应对各种挑战。
14.气功的修炼方法有哪些 篇十四
习练体呼吸,既可以结合到生活中进行,又可以单独专门时间进行。如果是专门时间进行,那么可以采用两脚略宽于肩,身体自然松立的姿态;呼吸采用逆腹式呼吸,吸气时收小腹,注意是吸小腹,不是吸肚子,胸部的起伏最好也减小;同时意念身体的毛细孔张开,宇宙的真气从毛细孔中细入,进入体内,汇入下丹田;使用深呼吸,在吸到不能再吸的时候,稍微闭息一会,然后再呼气;呼气的时候,意念气从毛细孔出去,射透天边。
如果结合在生活中习炼,那么吸气时候,收小腹,意念气从全身皮肤进入,呼气的时候,从毛细孔射透天边,注意呼吸绵长即可。
“体呼吸”的呼相当于排气换气的功能,把体内的阴渣之气排除掉;而吸的过程,相当于聚气,把宇宙清阳之气汇聚到体内;而控制丹田到毛细孔,到皮肤的行气轨迹,就相当于是“炼”的过程。
面再结合养气方法,就可以完成气功入门,祛病健身。
如果是专门时间炼体呼吸,练习完毕后,意念先守上丹田(眉心和耳朵上去一寸在脑内的交叉线区域),过3分钟左右,用眼神看向下丹田(脐下三寸的腹腔内),然后意念轻轻守住下丹田,时间最少3分钟,如果允许时间不限。
15.栀子花换盆的注意事项有哪些 篇十五
一般来讲栀子花换盆最佳的时间是在早春和秋季,也就是2月份和10月份这两个时间点.,因为春初换盆可减少对植物根的伤害,此时温度较低,植物的蒸腾作用及光合作用相对减弱,枝叶生长情况相对稳定缓慢,所以适合春初换盆。
换盆的注意事项。
1、不要在夏天或梅雨季或4月移栽换盆。
2、花期不能换盆,夏季高温不能换盆。
3、有花苞一般就不再适合的换盆了。
栀子花换盆在阳历10月或2月底移植最好。夏天天气热成活率低,梅雨季移栽后根系受伤,大大减少水分蒸发和自身抗体,容易导致烂根至死亡,四月移栽成活率很高,可移栽后根系短时无法回复,影响开花或落蕾,所以一般10月或出春萌发前是最佳时机,当然冬天也是可以的,需要防止冰冻。
提示
有的花友手痒,等不到合适的季节就像换盆,如果是这样,建议换盆的时候尽可能多的保留旧土,以减少对栀子花根部的伤害。
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