小组讨论英文范文

2024-11-28

小组讨论英文范文（共10篇）

1.小组讨论英文范文篇一

党小组会

会议时间：会议地点：

参加人员：XXX、XXX、……（应到人，实到人）缺席人员：列席人员：主持人：（党小组长，具体姓名）记录人：议题：听取对确定XXX同志为入党积极分子的意见主要内容：

一、党小组长XXX介绍XXX同志的基本情况

二、与会党员发表意见

XXX：XXX同志……，符合申请入党条件，我同意确定其为入党积极分子。

……（参会党员逐一发言）

三、讨论结果

党小组会于XXXX年XX月XX日听取对确定XXX同志为入党积极分子的意见。会议讨论认为XXX同志……，一致（或多数同志）同意确定XXX 同志为入党积极分子。

参会人员签名：XXX、XXX、……

（党支部章)（仅供参考，请记录在党小组会议记录本上）

2.党课小组讨论记录篇二

时间：2013年5月3号12:00-14:00

地点：教学楼B507

讨论内容：

1、作为一名入党积极分子，怎样积极创造条件争取早日加入党组织？

2、如何以科学发展观为指导，把自己锻炼成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

第七组参与人员：田洋、肖云娟、肖云娟、李静、张欢、王渝、杨婉鑫、顾宇恒、刘思雨、黄金鹏、张艳阳、任芹、胡琴、陈程、吴毅伟、吴诗艺、杜砚田、张巧艺、黎柏伶、林欣、徐永隆、田利荣、孟建民、马清瑜、冯成勇、袁璐、马为平、康小迪、付亚男、陈曦、李佳、李进、李守伦、唐婷、刘春霞、何佳莉、郑佳

记录人：黄金鹏

主持人：田洋

讨论记录

一、作为一名入党积极分子，怎样积极创造条件争取早日加入党组织？

付亚男:在学习和工作中起先锋模范作用，严格按照党章要求自己，从小事做起，逐步改变自己，增强奉献意思，把为人民服务的理念带到行为中去。

肖云娟：积极要求进步，加强自己对党的知识的了解，完善自己的人生观，世界观，价值观，从思想上、行动上同党保持一致。要党员的要求要求自己。

任芹：积极参加活动，把为人民服务的宗旨运用到实际，积极奉献社会，为共产主义社会奉献终身，为社会主义建设添砖加瓦。

郑佳：作为21世纪的新青年，我们不仅仅肩负着新世纪的开创重任，还是国家和民族未来的希望，同时也是国家的后备力量，我们不仅要重视自己的能力还要重视自己的素质，努力提高自己的政治素质。并掌握一定的能力，从而为共产主义奉献自己。

冯成勇：1.端正入党动机，树立为共产主义社会奋斗终身的坚定信念，树立全心全意为人民服务的宗旨，在学习和生活中起先锋模范作用。2.自觉接受党组织的培养、教育，积极参加党组织分配的活动。

马为平：树立共产主义理想，坚定共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，并在日常生活中实践。

李佳：1.认真学习党的知识，参加党的培训。2.按党员的标准严格要求自我并持之以恒。3.树立正确的入党动机。

二、如何以科学发展观为指导，把自己锻炼成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

吴诗艺：理解科学发展观的含义，坚决拥护中国共产党的领导，不断深化对党的知识的理，解，结合科学发展观科学学习中国特色社会主义并推进它的发展。

胡琴：1.坚定信念，志存高远 2.勤于实践，奉献社会 3.树立坚定的社会主义、共产主义信念。

何佳莉：我们应严格要求自己，掌握丰富的科学知识，拥有良好的道德修养，深入领会党的基本理论，基本路线，基本纲领和“三个代表“重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬爱国主义精神。

李静：1.学习和理解科学发展观的涵义和要求，树立正确的科学发展观，并以其武装自己的思想。2.学习好自己的专业知识，树立为共产主义社会奉献终身的信念。

刘春霞：认真学习，刻苦专研，学习并运用马克思主义思想来指导自己的行为，起学习模范作用，扎实学习专业知识，做全面发展的积极分子，密切联系群众，处理个人和集体的关系，平常生活中按党员的标准严格要求自己。

3.小组讨论记录篇三

1．刘晓川

文章：《地方治理研究的文献综述》

个人认为，文献综述应当起到如下作用：

（1）帮助文章作者确定选题。通过文献综述，向读者说明——该文的选题不是“直接决策”、而是“理性决策”；

（2）对前人研究成果的尊重。表明我的文章不是“窃他人之美”，而是“站在巨人的肩膀上”；

（3）对已有研究情况的总结、梳理。为读者建立背景知识，完成文章的准备工作、开启文章论述的起点；

（4）指出本文的基本问题——主要概念界定、前人研究的不足之处及本文的创新点„„只要依托充足的文献基础，才可以有效开启文章的论证和分析。

文献综述的特点是：

（1）收集文献的全面性和代表性。虽然无法做到通读相关选题的所有文献，但应选取较有代表性的学者及较有影响力的研究成果加以阅读，此外，再重点关注最近发布的相关文献和自己选题研究兴趣最贴切的文献；

（2）对思考内容和所收集文献的归类。如盖伊.彼得斯在《政治科学中的制度理论：“新制度主义”》一书中，将新制度主义划分为七类，分别是——规范制度主义、理性选择制度主义、历史制度主义、经验制度主义、社会学制度主义、利益代表制度主义、国际制度主义。并从九个维度对每类制度主义加以归纳——制度有何构成、制度怎样形成、制度如何变迁、个人和制度如何互动、制度如何解释行为/其能否验证、制度如何设计、制度如何运行、什么是好的制度、该理论的解释限度。

（3）符合研究的基本特点。最重要的是——可证伪性，因为文献法本身就是一种研究方法。

文献综述易和下列两种概念混淆：

（1）抄袭。很多人认为，既然是归纳，就原封不动照搬某些段落。其实，文献综述作为一种研究方法，其和原文的关系充其量是“引用”。文献综述的背后是作者的再思考、深加工，即针对自身研究内容的兴趣对已有文献的归纳、整理、评价、补充。

（2）读书报告。文献综述强调“广博”，而读书报告强调“精深”（就某一部专著）。

我本人在写文献综述的时候，有下列困惑：

（1）当文献综述写到最后，发现前人研究的盲点和自己最初定的选题有所偏差时，之前的文献综述是否就应该全盘否定？因为这必然面临着选题的调整，那么相应地文献综述应作何种调整？

（2）如果全文以“实证研究”作为主要研究方法，如何确保文献综述和其他部分的衔接，避免给读者以“两张皮”的感觉？比如，和“问题提出”部分有重合的嫌疑、和之后的实证调查及结论分析部分有脱节的危险。

2．郑雯

文章：《从规范经验主义到制度主义》

什么是文献综述

文献综述，是指作者针对自身的研究题目、研究范围，对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解，对大量相关论文、数据、资料和观点进行归纳总结，并加以提炼和分析。

文献综述的目的（1）对研究的问题进行定义和限制范围；（2）分享已有的相关研究成果；

（3）与已有研究进行比较；（4）确定研究的重要性、延续性；（5）避免重复研究；（6）取其精华，弃其糟泊；（7）为研究提供框架。

《从规范经验主义到制度主义》的特征

（1）思路清晰，从综述到问题分析和探究，再到研究方法的提出，层层递进和深入；（2）在客观归纳总结已有研究和观点的同时，有自身的主观评价和探讨，并从批判的角度提出了存在的问题和缺陷；（3）试图提出一个新的理解我国农业产业化组织发展的经济学本质的研究框架。

3．蔡嘉琳

文章：《工作投入研究的现状》

什么是文献综述

文献综述应该是对某一个概念、理论或者研究领域的主要观点进行总结和梳理的过程。文献综述不仅仅是权威观点的汇总，更要根据研究的需要按照一定的逻辑将观点进行分类和整理。以《工作投入研究的现状》为例，本文对工作投入这一概念的综述包含了以下部分：（1）工作投入的概念。选取具有代表性的、学界普遍认同的概念进行解析。（2）工作投入于相关概念的关系。比较工作投入如其他与其相似的概念的不同点，如与工作卷入、组织承诺等的不同。使读者对工作投入的概念更加明确。（3）工作投入的测量。介绍国际上测量工作投入的量表及存在的技术缺陷。（4）工作投入的影响效果。即工作投入是哪些因素的因变量。作者介绍了国际上研究的工作投入对工作态度、工作绩效及行为、团体效能的影响。（5）工作投入的影响因素。即哪些因素是工作投入的因变量。作者介绍了个体特征因素（效能感、人格和气质、身份认同、应对策略）、与工作相关的因素和与家庭相关的因素。（6）总结与展望。

这样一篇对概念的文献综述就显得比较完整。要研究这一主题的人员可以从这篇文献出发找到要构建的关系，对读者会有较强的指导意义。

文献综述的目的（1）回顾目前学界对某一概念、理论的研究；（2）按照一定的逻辑顺序将主要观点进行梳理，以对研究对象有更好的理解；（3）发现目前研究的不足，发现可能的贡献点或创新之处。

文献综述的特征

（1）论文中原创性最低的部分，但好的文献综述能够为文章奠定坚实的研究基础。

（2）不是观点的简单堆砌，具有内在的逻辑联系。

4．范坤

文章：《公共服务研究（文献综述）》《国内外电子治理研究文献综述》

什么是文献综述

通过检索与搜集研究领域的相关文献，在阅读与理解的基础上，对研究领域的研究历史、研究现状、研究动态和研究趋势进行综合分析，通过归纳整理，在评述的基础上形成的供进一步研究参考的文体。

文献综述的目的（1）归纳整理已有研究现状；（2）为进一步研究提供参考

文献综述的特点

（1）建立在广泛的阅读和理解的基础上；（2）对数据、资料、观点进行比较、归纳、整理；（3）不仅需要陈述，还需要分析评论

5．马天航

文章：《公共物品问题及其解决思路——公共物品理论文献综述》

如何做文献综述：克雷斯威尔五步文献综述法

文献综述抽取某一个学科领域中的现有文献，总结这个领域研究的现状，从现有文献及过去的工作中，发现需要进一步研究的问题和角度。

文献综述是对某一领域某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量情报资料，分析综合当前该课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解和建议，从而揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等，为后续研究寻找出发点、立足点和突破口。

约翰.W.克雷斯威尔（John W.Creswell）曾提出过一个文献综述必须具备的因素的模型。他的这个五步文献综述法倒还真的值得学习和借鉴。

克雷斯威尔认为，文献综述应由五部分组成：即序言、主题1（关于自变量的）、主题2（关于因变量的）、主题3（关于自变量和因变量两方面阐述的研究）、总结。

（1）序言告诉读者文献综述所涉及的几个部分，这一段是关于章节构成的陈述。在我看也就相当于文献综述的总述。

（2）综述主题1提出关于“自变量或多个自变量”的学术文献。在几个自变量中，只考虑几个小部分或只关注几个重要的单一变量。记住仅论述关于自变量的文献。这种模式可以使关于自便量的文献和因变量的文献分开分别综述，读者读起来清晰分明。

（3）综述主题2融合了与“因变量或多个因变量”的学术文献，虽然有多种因变量，但是只写每一个变量的小部分或仅关注单一的、重要的因变量。

（4）综述主题3包含了自变量与因变量的关系的学术文献。这是我们研究方案中最棘手的部分。这部分应该相当短小，并且包括了与计划研究的主题最为接近的研究。或许没有关于研究主题的文献，那就要尽可能找到与主题相近的部分，或者综述在更广泛的层面上提及的与主题相关的研究。

（5）在综述的最后提出一个总结，强调最重要的研究，抓住综述中重要的主题，指出为什么我们要对这个主题做更多的研究。

6．郭佩坤

文章：《高校奖学金制度研究文献综述》

概念：文献综述，是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。

目的：献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。文献综

述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现，归纳和评述。在决定论文研究题目之前，通常必须关注的几个问题是：研究所属的领域或者其他领域，对这个问题已经知道多少；已完成的研究有哪些；以往的建议与对策是否成功；有没有建议新的研究方向和议题。简而言之，文献综述是一切合理研究的基础。

综述的基本方法与步骤

文献综述不仅仅是对一系列无联系内容的概括，而且是对以前的相关研究的思路的综合。文献综述的基本步骤为：

（1）文献综述的第一步：概括归纳

收集文献的方法主要有两种：一是通过各种检索工具，如文献索引，文摘杂志检索，也可利用光盘或网络进行检索；二是从综述性文章，专著，教科书等的参考文献中，摘录出有关的文献目录。

选择文献时，应由近及远，因为最新研究常常包括以前研究的参考资料，并且可以使人更快地了解知识和认识的现状。首先要阅读文献资料的摘要和总结，以确定它与要做的研究有没有关系，决定是否需要将它包括在文献综述中。其次要根据有关的科学理论和研究的需要，对已经搜集到的文献资料做进一步的筛选，详细，系统地记下所评论的各个文献中研究的问题，目标，方法，结果和结论，及其存在的问题，观点的不足与尚未提出的问题。将相关的，类似的内容，分别归类；对结论不一致的文献，要对比分析，按一定的评价原则，做出是非的判断。同时，对每一项资料的来源要注明完整的出处，不要忽略记录参考文献的次要信息，如出版时间，页码和出版单位所在城市等。

对要评论的文献先进行概括（不是重复），然后进行分析，比较和对照，目的不是为了对以前的研究进行详细解释，而是确保读者能够领会与本研究相关的以前研究的主要方面。个别地和集中地对以前研究的优点，不足和贡献进行分析和评论，这在文献综述中是非常重要的。

（2）文献综述的第二步：摘要

不同的学科对引用摘要的要求与期望不同。虽然文献综述并不仅仅是摘要，但研究结果的概念化与有组织的整合是必要的。其做法包括：将资料组织起来，并连到论文或研究的问题上；整合回顾的结果，摘出已知与未知的部分；理清文献中的正反争论；提出进一步要研究的问题。

（3）文献综述的第三步：批判

文献综述是否有价值，不仅要看其中的新信息与知识的多少，还要看自己对文献作者及编辑者的观点与看法如何。

阅读文献时，要避免外界的影响甚至干扰，客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点，方法，特点和取得的成效，评价其优点与不足。要根据研究的需求来做批判，注意不要给人以吹毛求疵之感。

一个具有批判性的评论，必须要有精确性，自我解释性和告知性。批判的程度，主要在测试研究生评鉴技巧：是否能分析出文章的中心概念与所提出的论据，做出摘要，并提出简要评估。

文献综述的第三步是在形式上批判其是否符合一些基本写作的标准，即判定其是否为一篇好文章还要看文献中引用的文章与评论的标准。有的台湾学者将其归纳为：代表性，显著性，相关性，适时性和简捷性。

（4）文献综述的第四步：建议

文献综述的最后步骤是在回顾和分析的基础上，提出新的研究方向和研究建

议。根据发展历史和国内外的现状，以及其他专业，领域可能给予本专业，领域的影响，根据在纵横对比中发现的主流和规律，指出几种发展的可能性，以及对其可能产生的重大影响和可能出现的问题等趋势进行预测，从而提出新的研究方案等，并说明成果的可能性等。

还要指出的是，阅读和分析已有的其他专业研究人员的文献综述，可以高效率地获得有益的观点和建议。但是，这类集中介绍研究成果的综述性文章只能作为新的研究的基础或参考点，不能被用来替代自己的独立研究。总之，要做好硕士，博士论文的选题与研究，必须重视资料概览，认真写好文献综述。

7．窦忠毅

文章：《协商民主文献综述》

什么是文献综述

作者就某一领域在某一时间段内对大量原始研究中的数据，资料和主要观点进行整理归纳，分析提炼。描述该理论的形成环境，研究状况和发展背景。主要研究成果、发展趋势以及主要的研究方法。对于研究者接下来的研究具有参考价值和指导价值。

文献综述的目的我们在对一个研究领域进行了解时，我们首先必须对该研究领域的研究状况，环境，研究成果、研究趋势以及主要研究人物有所了解。一方面文献引用，理论指导有极大帮助。另一方面梳理该领域的研究状况与趋势，明确自己的研究具体方向，以防研究过时理论，研究成果缺乏研究价值和参考价值。

文献综述的特点

（1）时间性。文献综述具有很强的时间性。文献综述是对某个特定时段某一问题的研究状况、研究成果和研究趋势的归纳总结。

（2）归纳性。文献综述并不是对该领域研究成果的简单堆砌。而是在资料搜集整理上的归纳总结。

（3）指导性。一篇好的文献综述对接下来的深入研究有极强的指导性。对前辈的理论成果的归纳总结对自己的研究有重要的参考价值。

8．陈新义

9．郑文杰

文章：《公共物品问题及其解决思路——公共物品理论文献综述》

文献综述定义

文献综述，是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。

文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。

文献综述的目的及其意义

（1）文献综述具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。

（2）文献综述可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法，在查

找的过程中同时也扩大了知识面。

（3）查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，文献综述为今后科研活动打基础的过程。

（4）文献综述过程能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。

文献综述的特征

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。就文献综述的结构特征来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。

（1）前言部分。主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

（2）主题部分。是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

（3）总结部分。与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

4.院党课小组讨论篇四

主题：针对牢记党的宗旨，不忘党的培养；学习十八大精神,圆入党成才之“梦”；未入党的门，先做党的人的党课学习内容进行讨论

背景：经历了院党课学习

目的：让同学们回顾党课内容，端正入党动机，不忘党的培养到会人员：

时间：2013年05月15日

地点：会议内容：

：本期院党校开班仪式上，资深的党务工作者、拥有四十年党龄的老党员许亚明老师为大家做了题为“牢记党的宗旨，不忘党的培养”的开班动员讲座，许老师从牢记党的宗旨和永远不忘党的培养两个方面对学员进行了动员。当许老师讲到党的宗旨和性质的时候，从她洪亮的声音及自豪的神情，深刻体现了许老师对党有着多年的深厚感情和始终不变的信任，这也从侧面让我明白了她为其工作了四十年的党是一个值得我们新一代青年加入的党，是一个前途光明的党。

：许老师又结合自己的成长经历，为我们讲述了自己如何在党的指引下一步步成长起来的故事，这让我倍感鼓舞，我决定我今后一定要用党员的标准衡量和严格要求自己，做一个像许老师这样

吃苦耐劳、服从组织、兢兢业业的中国共产党员。

：亚明老师为我们讲的这堂课，让我受益匪浅。党的性质规定党的宗旨是全心全意为人民服务，而作为积极分子的我们，就更应该从自身做起，从小事做起，同学有困难，我们要尽自己所能帮助他们解决困难。我们要努力学习文化知识，认真掌握为人民服务的本领。以党员的标准要求自己，坚持党和人民的利益高于一切的原则。

：是啊，党的宗旨是全心全意为人民服务，是我们平时努力工作、学习、思想进步的一种理论升华。我们平时好好学习，做好学生的本职工作，增加我们的知识，将来无论在哪一行工作，都能尽职尽责，就是为人民服务，就是不忘党的宗旨。还有，我们当中很多人都是学生干部，为同学们做好事，办他们喜欢的活动，替他们着想，我觉得这也是为人民服务。所以我觉得这很贴合实际，这可以作为我们做事情对错的判别标准。符合人民利益的事情就是对的，损害人民利益的就是错的。

：许亚明老师向大家悉心讲述她年轻时受党的培养，心中牢记党的恩情，之后更用党员的标准来要求自己。我想大家都深受鼓舞。我认为我们应该坚持为人民服务的几条原则，也必须提高为人民服务的本领，向优秀的共产党员看齐！接下来我们来讲讲从学习十八大精神为主要内容的党课中我们收获了什么？

：许长宾老师为我们讲了“学习十八大精神，圆入党成才之“梦””，他从本专业入手，告诉我们，土建工程类高层次人才应当具备的有资质、职称、职务等，从自身经历为我们提出了合理化建议，为人民服务应该从本专业做起，用自己所学所想，希望将来能够用自己的双手为人民撑开一片蓝天。大学阶段我们应该做的就是学好专业课及基础课程，为实现中国人民的伟大复兴的梦做好准备，我们是新一代的接班人，我们有责任将我们的祖国建设得更加美好。

：我觉得学习十八大精神，首先要准确把握十八大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。作为一名大学生兼入党积极分子的我们也需要尽自己的一份力，以更加饱满的热情投入到学习、生活等方面中去，时刻保持谦虚、谨慎、勤奋、刻苦的作风。因为饱满的热情可以激发对生活重新理解，谦虚勤奋则是让人获取成功的关键，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为人民服务。

：作为入党积极分子的我们很有必要去学习十八大精神。十八大精神的一个重要部分就是中国梦——中华民族的伟大复兴。作为入党积极分子，我们要端正入党动机，要为自己所承担的重任付出汗水和努力，虽然每个人的力量是微小的，但是汇聚在一起就是一股强劲的推动力，我们在自己的工作岗位上牢记“螺丝钉”的重任，兢兢业业认真工作，认认真真的学习，不断提高自己素

质和能力，圆入党成才之梦。

提到入党动机这让我想到了在第二天上院党课的时候，徐宏志老师为我们做了题为“未入党的门，先做党的人”的讲座。：徐宏志老师为我们献上“未入党的门，先做党的人”这样精彩的一课。我们虽然还不是党员，但一个合格的入党积极分子应该要不怕冷嘲热讽，有一定的思想觉悟，有勇气、有毅力、有恒心，任何困难都能够被我们化解，我们都相信团结力量大这个道理，我们在尽自己最大的努力为将来祖国事业奉献自己的满腔热血。：要端正入党动机，首先我觉得要在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生观，其次，应该认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。因为一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。并且要有渊博的知识和开阔的视野。

：

我们应当坚持“未入党的门，先做党的人”。我们要树立正确的入党动机，养成党的三大优良作风：理论联系实际、批评与自我批评和密切联系群众。我们要有热于奉献的精神，要有在思想上、道德上、学习、生活上起先锋模范的觉悟。我们要避免思想上觉悟不高、入党动机不纯、决心不定勇气毅力不足，这样才能做到

“未入党的门，先做党的人”

小组长总结：

从今天的讨论中，我们端正了入党动机，牢记党的宗旨，深入的学习十八大精神。

从许亚明老师身上，我们知道，虽然出生背景不一样，但是我们同样从幼年成长，我们都受到党的培养，将我们从幼小陪养到大，我们接受了党的无尽的恩惠，我们应当牢记党的培养，严格要求自己，使自己成才，然后用我们的行动回馈党，报党的恩。党的宗旨是全心全意为人民服务的，它是我们党的最高价值取向。中国共产党过去90多年来奋斗历程的基本经验告诉我们，要始终牢记党的宗旨，紧紧依靠人民群众，诚心诚意地为人民谋福利，从人民群众中吸取前进的不竭力量。

许老师就时下常常被提及的实现“中国梦”与我们谈理想、谈未来。我想作为我们当代大学生，应当要学好自己的专业知识，并发展各方面的综合能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，今后才能凭借自己的一身本领全心全意为人民服务，为实现共产主义做出自己的贡献。

徐老师教会我们如何端正入党动机，未入党的门，先做党的人。我们作为入党积极分子，还未组织上入党，但我们要先做党的人，从思想上入党，从行动上入党，还要做到“知行统一”。另外，一个同志的入党动机是否端正是非常重要的，一个同志要有全心全意为人民服务的思想，有为共产主义和中国特色社会主义奋斗

5.小组讨论感想(免费) 篇五

“微积分小组讨论”活动感想

今天课堂上我们宿舍的全体成员在我们班的教室里同班里的同学们一起开展了“激发无限兴趣，创造精彩课堂”的小组讨论活动。我们小组的讨论话题是上大学以来新开的一门课程——微积分。

我们小组的活动分为四个项目。

一是模拟数学课堂。由小组成员中数学成绩最好的同学扮演老师，其余成员是学生。“老师”把课本上一部分的新知识预习后，准备好课程就开始上课了。就像真正的课堂一样，有知识点的详细解读，有习题的讲解，有“师生”的互动。一堂课下来，我们每个人都学到了新的知识，并且做到了牢固掌握。

二是分析一位在数学上做出伟大贡献的人的成功之路，我们分析的对象是华罗庚先生。从他少年时对数学的兴趣，到青年时为数学事业的不懈努力，再到晚年时的刻苦钻研。从他身上我们小组的成员学到了他坚韧不拔的精神，我们找到了自己与华罗庚先生的差距，我们决心在日后的学习过程中向华老先生学习，踏踏实实学习。

三是把平时没有解决的问题和没有理解的知识全部“晒”出来，大家在讨论的过程中，在交流的过程中，取他人之长补己之短。最后大家都跨越了以前在微积分的学习道路上的障碍，促进了彼此的进步。

四是总结本次活动的收获。在这个环节我们相互交流着心得体会，也讨论了以往学习微积分的方法，通过相互之间的比较，我们得出来最有效的学习方法：简而言之就是踏踏实实做好预习复习的工作，课堂上认真听课，课下认真对待每道习题。

6.党课小组讨论报告篇六

小组名称：第11组

地点：院办五楼

参与人：陈洪、刘亚闪、刘小寒、段帅、彭帅杰、吴剑波、江涛、张辉、尹家俊、杨志浩

主题：党员的政治修养

目的：加强同学们的党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。使大家在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。

时间：2012.5.18

内容：陈洪：大家好，我们这次讨论的主题是“党性的修养”，现在大家开

始展开讨论，发表一下你们对党性修养的观点和看法。

刘亚闪：对，我希望大家都能重视我们这样的小组讨论，你们也已经

上了两节党课了。对我们这节课有何感想的，都可以说说。刘小寒：首先，对党性修养的学习，我认为当代学子必须非常重视我们的科学理论，把重点放在这方面上学。

段帅：对这方面，我认为要从历史的角度出发，借鉴历史经验来提高理论修养。

彭帅杰：不仅要从历史角度，还得从政治、现实中去体现和提高科学理论修养，因为科学理论贯彻在我们身边的每一个角落。

张辉：我强调的历史的角度，只是希望我们能够了解到学习马克思主

义，不能够教条化。要时刻回顾历史。

吴剑波：关于党性的修养，我比较看重平时的作风，要时刻联系实际，联系群众，在基层中提升。

江涛：这样的话，我们把刚才讨论的理论修养和实践联系起来，把理

论作为提高修养的基础，实践作为手段，这容易我们学习党性

修养。

张辉：但是，在党性修养中，好像有些许地方还比较是形式化的，我还是提倡党性修养非形式化的修养。

尹家俊：我们还应该多站在别人的角度来看自己党性修养的高度。杨志浩：上了的两节党课，确实学到不少的东西，这方面我也有许多体会。

段帅：我们需要从思想入手，首先从自己做起，提高我们的党性觉悟。吴剑波：入党的路是漫长的，我们要继续坚持下去。

陈洪：看来大家都自觉学习过这两节课。但是对党性修养中的科学理

论文化和道德文化修养，你们又是怎么看的呢？

刘亚闪：两者若比较而言，我认为道德修养更加重要一点，因为科学

文化修养再高，如果没有一定的思想道德修养，其也将成为妨碍我们和谐社会的力量。

刘小寒：但是科学文化修养的提高也会带动思想道德的提高，两者是相互的。

尹家俊：而现实生活中，我们一些政府官员不正是由于他们思想道德修养不够高，而出现贪污等腐败想象吗？

江涛：当然，你说到的只是我们政府的一小缺点，大局而言，极多的党员、爱国人士也在默默无闻地奉献着。

陈洪：我们要成为榜样，要进一步学习党性修养。

刘亚闪：以身作则，端正思想、提高修养。

杨志浩：我们要经得起考验，体现与群众的不同，用实践影响群众。尹家俊：另外，生活中的每一细节我们也不能忽视，走好生活的每一步。

刘小寒：大家说的很好，从递交入党申请书那天起，我们就应该把自

己的修养提升起来，而作为党主人翁的心态去规划自己，设想自身，不断了解和提高党性的修养，争当一名合格的党员。刘亚闪：以上的这些方面都应该成为大学生党员的形象，但是这些还远远不够，作为一名大学生党员要全面的不断的完善自己。

张辉：对呀，如今的时代是知识的时代，新的历史时期的时代特征，决定了共产党员的形象必须具有更鲜明的时代特征

和更突出的先进性，每一位党员，尤其是大学生党员，都必须抓紧时代的脉搏，努力把自己培养成为一名优秀的共产主义先锋战士！在前进的道路上，只有不断超越自己才能不断战胜困难，不管是在学校里还是在社会上，大学生党员都应该自觉地为党旗增光添彩，做同龄人中的先锋模范。

彭帅杰：作为当代的在校大学生党员发挥先锋模范作用，就要从自身抓起，从小事做起，刻苦学习，全心全意为同学服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。作为一名大学生党员，我们应严格要求自己与党同步，按党的要求，积极投入到先进性教育活动之中，在学习教育中，提高思想认识，不断加强自己的党性修养，以实际行动发挥党员应发挥的先锋模范作用。

陈洪：好了，感谢大家的踊跃发言，这次讨论大家的的表现非常好。

7.小组讨论篇七

公关部经理助理职位面试：

（1）小林：打字打了一半。谈到小时考试得0分，被妈妈罚不能吃饭。

（2）小李：搜索、复制。只谈成绩，一句带过。

（3）小王：打了开头和结尾，省略中间。曾工作疏忽，但后来通过团队合作挽回部分损失。

第三组：

小组成员：华良、肖艳敏、危章诚、王得、余国栋、邹志军

本小组意见：通过比较分析，本小组选择小王。

原因：公关部经理助理是一个要求公关能力强，具有较强的灵活应变能力和人际交往能力的职位。面试设了两个环节：打字环节和自述环节。其中打字环节是为了考察求职者对待工作的态度和处理事情的能力；而自述环节是为了考察求职者的自我认知和求职动机。

打字环节中，小林在规定时间内只完成了一半，说明他虽然对待工作态度认真，但他缺乏灵活应变和创新能力，只是按部就班地操作。小李通过搜索、复制方式完成了打字，说明他善于运用灵活技巧，及时完成任务，但是他这样做似乎有些投机取巧、好逸恶劳的嫌疑。小王打了开头和结尾，省略中间，说明他具有全局观念，让文章有头有尾，能够仔细思考后自我创新。

自述环节中，小林谈到小时候的一次经历，说明他比较严谨、细心，适合做会计、财务工作，而不适合做灵活性大的公关工作。小李只谈成绩，说明他相当自信，这虽然从正面肯定了他的能力，但是他的功利心太强，规避自己不足，没有客观评价自己，领导凤很浓。小王能够正视自己曾经工作中的失误，并强调了之后与他人合作挽回了部分损失，说明他敢于承担，有责任心，注重组织中的团队合作精神。这样的人善于处理人际关系，具有较好的自我认知态度、较强的沟通能力和公关能力。

本小组的评分标准：

1、语言准确，思路清晰，思维敏捷。（20分）

2、从工作、求职者和企业三方面考虑。（30分）

3、考虑完善、全面、系统，观点清晰明确，突出主题。（35分）

4、观点新颖，具有创新性。（15分）

对其他小组的评分：

第一组：以廖炜琳为代表，其语言准确，思路清晰，思维灵活，给20分；

谈到了公关部经理助理这一职务的性质，具体分析了各求职者的表现，给20分；考虑较全面，观点明确，主题突出，给30分；创新性一般，给10分。总分为80分。

第二组：以王飞为代表，其语言准确，脉络清晰，思维敏捷，给20分；具

体分析了各求职者的表现，但缺乏对工作和企业的论述，给10分；考虑不够全面，但观点清晰明确，主题突出，给30分；思考问题角度独特，创新性较好，给15分。总分为75分。

第四组：以尹艳婷为代表，其语言准确，思路清晰，思维敏捷，给20分；

具体分析了各求职者在面试中的表现，但缺少对工作和企业的分析，给10分；考虑欠全面系统，但观点明确，主题突出，给30分；创新性一般，给10分。总分为70分。

第五组：以肖友兰为代表，其语言准确，思路清晰，思维敏捷，给20分；

8.小组讨论作业心得篇八

对于政策分析，特别是我们小组选择的二胎政策，我最大的一点感受是，政策分析过程中如何面对道德伦理问题。我们知道，政策总是为了追求社会整理利益的最大化，但在社会利益结构日益分化和复杂化的今天，想要做到社会整体利益最大化难度很大，每项政策总会有一些群体无法受益，甚至利益受到损害。所以在进行政策分析的时候，总是避免不了要把道德伦理问题考虑进去，不同的是，我们要进行理性的分析，知道考虑道德伦理的成分占多少。

对于选题和分析者的关系上，我觉得在人员组成上有一点不足就是我们5个名成员都是女生，而我们的选题又恰好是关系到生育这种问题，我觉得性别的差异会有偏颇的理解和看法在其中。女性可以说是这个政策的直接对象，而且女性天生的那种母性可能会导致在进行政策分析时比较倾向赞成的一边。所以得出感想，分析决策者对于一个政策的客观性会产生影响。

对于整个作业完成的流程，首先前期准备和第一次小组讨论。我们各自搜查资料，选择一些经典的政策案例，然后开小会讨论确定案例。这样子可以广泛地取材，虽然大家都找了不同的政策案例，也相应表述自己选择的理由，但我们还是可以很快的达成一致，选择了“单独二胎政策分析”，这是比较有效率的。确定案例之后，我们进行分工，明确责任，相互配合。一起讨论了收集资料和分析的方向，再由两名成员负责收集汇总资料，大家相互补充，最后确定我们小组政策分析的相关资料包括政策的提出背景原因、政策开放历程、实施的状况和影响，并进行政策有效性分析和可行性分析。

在分工完成任务的过程中，某个小组成员遇到问题，大家都会一起给意见和建议。例如在进行政策分析过程中有人提出，我们一开始选择的分析角度有些小，其实不仅可以从一个渠道进行分析，还可以作为一个博弈的分析，分析在政策开放之下，人们的选择。经过大家的简单讨论之后决定，我们集中一个中心点进行分析，力求以小见大。

9.小组讨论总结报告篇九

主题：十八大精神的学习与讨论

内容：学习十八大精神，各自对钓鱼岛的看法，对大陆与台湾的看法参与者：何彬彬杨文彬陈乐杨帆余盼陈钦姝陈娌娜胡心怡

郏佳佳姜萍萍王梦怡发言内容：

对十八大精神的认识，在学习十八大精神是要注意的的方面，我们要如何贯彻落实十八大的精神；结合自己的所见所闻，对现在的热点问题“钓鱼岛”事件的看法；以及我们各自对大陆与台湾关系的看法。讨论结果：

11月8号召开了党的十八大，在会上胡总书记为过去十年做了总结报告。总书记的报告求真务实、高瞻远瞩、高层建瓴、催人奋进，它吹响了带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的号角。总书记的报告对中国特色社会主义的认识达到了新的高度、对“科学发展观”作出了新的定位、对改革开放提出了新的要求。作为当代大学生，未来的创造者，我们在学习了十八大精神后，明白了我们面临的机遇与挑战，更加准确的有了对自己未来的规划。在接下来的生活与学习中，以十八的精神为指导，我们要做的更好。