小班科学《小兔采蘑菇》游戏教案

2024-07-09

小班科学《小兔采蘑菇》游戏教案（共10篇）

1.小班科学《小兔采蘑菇》游戏教案篇一

小班教案《小兔采蘑菇》

一。活动目标：

1、让小朋友练习双脚并拢向前跳。

2、让小朋友学习分辨红、黄、绿三种颜色。

3、体验做一只小白兔，去采蘑菇的快乐。

二。游戏准备：

材料：小兔胸饰(带挂绳)每个小朋友一个，兔妈妈胸饰一个，红、黄、绿三种颜色的蘑菇每个小朋友五个，红、黄、绿小篮子3只。

三。游戏过程：

1、场地安排：摆好小蘑菇(先摆三个)和小篮子

1、扮演角色，活动身体。

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“现在呢，每个小朋友都是可爱的小兔子，老师呢，是你们的兔妈妈”

“我们一起来学学小兔是怎么走路的，我们一起来学一学。”表扬“对，xx学小兔子走路学得很棒!还有xxxx”

2、提供材料自由探索：

(1)老师：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么呢?”(胡萝卜、小蘑菇、青菜)

(2)“你们看，草地上有很多好吃的小蘑菇，我们把他们采回家好不好呀?”

(3)“小兔子们先看看兔妈妈是怎么采小蘑菇的”双腿并拢跳着，用手捡到一只小蘑菇，然后跳着把小蘑菇放到小篮子里。小朋友们要注意了：A、每次只能采一只小蘑菇，放进篮子以后回去采第二只，等到所有的小蘑菇都放进篮子里，我们要马上跑回来，因为大灰狼会来抓小兔子的，我们到了家里他就抓不到我们了;b、小蘑菇的颜色要跟小篮子的颜色一样，“我们能不能把红色的小蘑菇放到绿色的.篮子里啊?”;c、采小蘑菇的时候小兔子们要注意不能抢(变讲边示范)

示范的时候在小朋友都看见的地方，跟他们同一起点，小朋友们坐在台阶上看我示范，把整个过程完整地示范一遍。

教室里：小椅子靠床一排摆好，小朋友们坐在小椅子上看我示范，把整个过程示范一遍

(4)小兔子们都听明白了吗?再看兔妈妈做一遍

(5)好了，现在我们开始采小蘑菇吧

3、幼儿游戏

所有小朋友站在绿线线上准备，(配班老师帮忙)挂好小白兔胸饰

“兔宝宝们都准备好了吗?妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”

“小兔子们看看还没有小蘑菇呀?没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”

(讲评的时候配班老师帮忙把小蘑菇倒出来放回原地)“好了，小兔子们在绿线线上站好，刚才在采蘑菇的时候，我发现啊xx小兔子采得很棒，还有xxxx，妈妈喜欢这样的兔宝宝，他们啊每次只采一只小蘑菇，然后再回去采第二只，采得可快了，颜色也没有搞错，红的蘑菇放在红篮子里，绿蘑菇放在绿篮子里，黄蘑菇放在黄篮子里，小蘑菇都采完了以后都马上跑回来了，就不会被大灰狼吃掉了，我们再去采一次，其他小兔子也要向他们学习，好不好?”

“兔宝宝们都准备好了吗?妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”

“小兔子们看看还没有小蘑菇呀?没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”

4、结束游戏

小兔子们今天啊跟妈妈一起采了很多很多的小蘑菇，妈妈真开心，小兔子们会自己采蘑菇了，今天兔宝宝们表现都很棒，妈妈都很喜?要不要跟兔妈妈抱抱?

2.小班科学《小兔采蘑菇》游戏教案篇二

1、通过欣赏乐曲，感受欢快、活泼的曲风，初步感受aba结构。

2、能听辨三段音乐，合拍做动作，体验小兔采蘑菇的快乐。

活动准备：

兔子胸饰人手一个、音乐、图谱。

活动过程：

一、猜谜语，激发幼儿的兴趣，引出主题

师：今天老师请来一位客人，你们猜猜它是谁?长耳朵、红眼睛，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青菜。

师：真聪明，一猜就知道是小兔(出示小兔)。今天小兔要去干一件事情，我们一起来安静的听一段音乐，你来猜猜小兔在干什么?

二、欣赏乐曲，理解乐曲含意，感受aba

(一)完整欣赏乐曲，再讲故事

提问：听完音乐，你觉得小兔在干什么?它还会干什么?

师：小朋友说的都很好，王老师从乐曲里听到了一个故事，我给它取了个好听的题目《小兔采蘑菇》，小兔蹦蹦跳跳地到草坪上采蘑菇，在草地上开心地采蘑菇、吃蘑菇，吃完蘑菇后小兔子高高兴兴地回家了。

再次完整欣赏，教师加以简单的语言提示。

(二)出示图谱，分段欣赏乐曲

1、欣赏a段音乐，感受音乐的欢快、活泼

(过渡语：小兔准备要出门了，我们来听一听)播放a段音乐一遍。

师：你听了以后感觉怎么样?你觉得小兔的心情怎么样?

师：对的，这段音乐欢快、活泼，听了让人很快乐。讲的就是小兔出发去采蘑菇，小兔平时是怎么走路的?(丰富词汇：蹦蹦跳跳)我们一起来学学。

出示图谱，师幼一起看图谱做动作(2遍)，小兔是跟着音乐一下一下跳的哦。

2、欣赏b段音乐，感受与a段的不同

(过渡语：小兔蹦蹦跳跳来到了草地上，来听听它在干什么?)播放b段音乐一遍。

师：这段音乐跟刚刚小兔跳着去草地上的音乐一样吗?小兔在草地上干什么?

师：是的，这两段音乐是不一样的，前面那段很欢快的音乐是小兔蹦蹦跳跳去草地上，这段音乐是小兔在草地上采蘑菇、吃蘑菇。

出示图谱，师幼一起看图谱做动作(2遍)，小兔先采蘑菇再吃蘑菇。

3、欣赏a段音乐，初步感受aba结构

(吃完蘑菇，小兔要干什么呢?我们来听一听)播放a段音乐一遍。

师：你觉得刚才的音乐熟悉吗?你们听过吗?教师出示图谱：对了，小兔要沿着原来的路回家，两段音乐是一样的，我们一起随音乐来做做吧。

三、完整欣赏，感受乐曲aba结构

(一)完整欣赏

师：让我们完整的来听听这段音乐，听听哪段音乐是小兔出门跳着去草地上，哪段是小兔在采蘑菇、吃蘑菇，哪段是小兔回家了。小朋友可以坐在位子上用小手轻轻地做动作。

(二)初步理解aba

师：刚才你们听到什么地方是一样的?对，第一部分和第三部分是一样的，都是告诉小兔在跳的音乐，中间第二部分是小兔在采蘑菇、吃蘑菇。

四、表演游戏――《小兔采蘑菇》

1、师幼互动――集体合音乐表演

师：我们一起合着音乐来表演《小兔采蘑菇》吧，注意听音乐哦!

2、角色表演

师：我们都来当小兔，贴上胸饰来跟在兔妈妈后面一起去采蘑菇、吃蘑菇吧，但要听清楚音乐。哪里是告诉我们要出发了，哪里是可以采蘑菇、吃蘑菇了，哪里是回家哦。

3.小班科学《小兔采蘑菇》游戏教案篇三

活动目标：

认识并区分物体的大小，学说这是大XX，这是小XX。

喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

有兴趣参加数学活动。

活动准备：

大小蘑菇、小兔一只、幼儿

操作材料:

大小篮子两只、大小标记。

活动过程：

一、小兔采蘑菇(认识大小)

⒈(出示小兔)小朋友你认识它吗?(小兔)你知道小兔喜欢吃什么吗?

(1)(萝卜、青菜等)小兔除了喜欢吃这些还喜欢吃蘑菇。

(2)(喜欢吃蘑菇)

⒉这里有还多的蘑菇。(学说蘑菇)小兔采了两只蘑菇。我们来看一看这两只蘑菇一样大吗?(不一样)(一起认识并学说：大蘑菇、小蘑菇)

⒊再换两只蘑菇。现在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?(个别幼儿上来找一找)其他幼儿再次学说大蘑菇、小蘑菇。

二、幼儿操作(帮小兔采蘑菇)(继续区分大小)

⒈小朋友刚才帮小兔区分了蘑菇的大小，真棒!草地上还有好多的蘑菇，现在小兔请小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。(幼儿操作)

⒉你采到大蘑菇了吗?采到小蘑菇了吗?(集体检查)

⒊操作错误的幼儿进行及时的改正。

三、帮小兔送蘑菇(分类)

⒈小朋友真棒!都采到了蘑菇。我们要帮小兔送回家。看这是什么?是小兔的房子，这两间房子是一样吗?幼儿观察，比较房子的大小，这是大房子还是小房子?对，这是大房子，这是小房子，房子的上面还有大标记，还有小标记，那小房子里送什么蘑菇呢?(小蘑菇)让幼儿说说。那大房子该送什么样的蘑菇呢?

⒉幼儿一起送蘑菇回家。师讲评：纠正送错的蘑菇。

⒊小朋友帮小兔采了好多的蘑菇，小兔真开心。

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

4.小班科学《小兔采蘑菇》游戏教案篇四

一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平，但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。

二、活动目标1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2.体验游戏活动的乐趣。活动重点：锻炼幼儿的平衡能力。

三、活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇（小纸团若干）、小路（高20厘米，宽20厘米的平衡木一条）、独木桥（高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头）、小河（两根平行放着的绳子，距离为40厘米）、山洞（直径60厘米的拱门）、录音机、磁带五、四、活动过程

（一）热身活动。

教师带领幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。

（二）教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。

1.请3—4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。

⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。

⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。

⑶过小河：爬过山洞后通过助跑（2米）跨过小河，上身正直，保持重心平衡。

⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。2.幼儿进行练习活动，教师进行指导。

（三）教师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。

1.教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在妈妈带你们去采蘑菇。

2.教师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。3.让幼儿走过小路去采蘑菇。

（四）教师带领幼儿回家。

5.小兔采蘑菇作文篇五

小兔以风驰电掣般的速度向山坡上冲去。突然，他停下脚步，心想：贪吃兔可能会比我先到一步，我得再快点，这样蘑菇就不会被贪吃兔吃完了。想到这，他像离弦的箭一样飞快的向前跑去，累得气喘吁吁。

小兔终于到了山坡上，他东看看，西看看，心想：幸好我先来一步。小兔一看到满地的蘑菇，就想到许多用蘑菇做成的美食。这些蘑菇各种各样，红的如火、黄的赛金、白的如雪、粉的似霞……他们大的大，小的小，形状也不相同。有的像撑开的小伞，有点像房屋……

小兔蹲下来，小心翼翼地采了一个带露珠的蘑菇。他到树丛里采的时候，小兔听到有脚步声，心想：不好，一定是贪吃兔来了，我得保护好我的蘑菇。等脚步声越来越近的时候，小兔就瞪着血红的眼睛露出很恐怖的表情，往后一看，原来是妈妈。“到吃饭的时候了。”妈妈说，“原来你到这里来采蘑菇了，你不会采了那些彩色的蘑菇吧？那些蘑菇有毒只有棕色的蘑菇才没有毒。”小兔听了，尼吗把彩色的蘑菇踩烂了，丢掉后拿起篮子跟在妈妈后面回家了。

6.小兔采蘑菇作文篇六

小兔蹦蹦跳跳来到山坡上采蘑菇，它边采蘑菇边哼着歌：“我是一只勤快的小白兔，喜欢早早出来找食物。”他哼着哼着，兴高采烈地采了一个又一个蘑菇。

过了一会儿，天空中突然下起倾盆大雨。小白兔便开始东张西望，忽然，他灵机一动，伸出双手往一个大蘑菇上一放，用力一拔，只见蘑菇被举了起来！哈哈，原来它把蘑菇当做了小雨伞了呀！

“呜呜……呜……”听，好像有谁在哭呢！哦！原来是小松鼠呀。“你怎么了？”小兔上前好奇地问。“我……我粗心大意忘了带伞，请问你能带我一程吗？”小松鼠彬彬有礼地回答。“好呀！”小兔爽快地答应了。“谢谢你，我真幸运，能有你这么好的朋友。”小松鼠感谢道。

7.小兔采蘑菇作文篇七

阳光明媚的一天，小兔兴高采烈地去森林中采蘑菇。一条小河挡住了去路，小兔想：我该怎么过河呢？

于是，小兔去找大象帮忙，它说：“大象哥哥，我要到河对岸去采新鲜的大蘑菇，水太深我过不去，请您帮帮我好吗？”大象欣然答应：“好，我背你过河吧！”小兔高兴地顺着大象的长鼻子爬到背上。大象说：“坐稳了！”说完，背着小兔稳稳当当地过河。到了对岸，大象把小兔放下来，只听小兔感激地说：“谢谢你，象哥哥！”说完，它哼着歌儿去采蘑菇了。

8.小兔采蘑菇作文篇八

兔妈妈让小兔去森林里去采蘑菇，小兔答应了妈妈。拿着篮子，便出了家门。

在路边，小兔碰到了一条小溪，她自言自语的说“我不能过河，怎么办呢?”她看到象婆婆正在喝水，小兔喊了几声“象婆婆，象婆婆，请帮帮我过河，好吗?象婆婆答应了小兔，便向小兔走去。象婆婆让小兔爬到她的背上，小兔连忙爬到象婆婆的背上，向河对岸走去。到了岸上，小兔慢慢的下来，对象婆婆说：”谢谢你，象婆婆“象婆婆说：”不用谢，这只是举手之劳“