重阳节主题的活动总结

重阳节主题的活动总结（通用8篇）

1.重阳节主题的活动总结 篇一

第一、“我们的节日.重阳节”主题活动的总结根据《关于广泛开展“我们的节日.重阳节”主题活动的通知》要求，我镇认真贯彻落实文件精神，在重阳节期间开展了一系列活动，现将活动开展总结如下：

一、认真做好宣传工作我镇利用各村（社区）公示栏和广播，大力宣传“九九会重阳节”的来历和意义，并号召群众积极参与助老活动。

二、开展走访慰问活动9月23日，我镇团委组织大学生“村官”、志愿者一行20多人到通济镇思文社区军旗敬老院为老人问送去重阳节的节日慰问品，向老人们表示节日的祝福，并陪老人们聊天，了解他们的生活情况和身体情况，此外，大学生们还帮助敬老院的老人们打扫卫生等，让老人们感受到青年人的关心和关怀，度过了愉快的一天。组织各村(社区)以本村的孤寡老人、贫困老人、高龄老人为重点进行了走访慰问，切实关心和解决他们生活中面临的困难，把党和政府的关怀送到他们身边。

三、组织老人代表参加“迎国庆、庆重阳”座谈会9月30日，通济镇党委、政府邀请部分镇村退休老干部代表参加“迎国庆、庆重阳”座谈会。在热烈的气氛中，大家一起回顾了几年来通济镇重建、发展过程中不平凡的经历，并畅谈了对未来的规划和展望。镇党委政府主要负责同志祝老人们节日快乐，身体健康，并希望老干部们充分发挥余热，为通济镇未来的发展积极建言献策。第二、重阳节活动总结二今年重阳节期间，xx市老龄系统以纪念改革开放三十一年和庆祝建国60周年，以“弘扬敬老爱老传统美德、共享健康快乐和谐生活”为主题，周密安排，精心组织，广泛开展了一系列形式多样、丰富多彩的庆祝活动，让老年人度过了一个快乐、温馨的节日，在共享改革发展成果的同时，更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛围。

一、周密安排，积极争取领导重视今年重阳节是全省第二十个敬老节，为了确保活动有序开展，8月初，市老龄办下发了《关于在重阳节期间开展敬老活动的通知》。各地行动迅速，**县政府办公室以竹府发[2009]XXX号文下发了敬老月和重阳节活动的通知，达县、**等县也及时下发了重阳节活动通知。市委常委、常务副市长、市老龄委主任何平多次听取重阳节活动汇报，提出了具体要求。9月24日上午，市政府副秘书长张远见组织宣传、财政、教育、文化、建设、公安等相关部门召开协调会，安排重阳节广场文化活动事宜，明确各单位职责。各地老龄部门主动向当地党政领导作好汇报，争取重视支持，党政领导亲自参加活动，带头慰问老人，充分体现了对老年人的关爱。10月7日，市委、市政府通过《xx日报》发表了《致全市老年朋友的慰问信》。当天下午,何平常务副市长组织20多个部门负责人召开协调会，落实市委书记、市人大常委会主任李向志关于市政协《我市养老服务社会化工作的调查报告》的重要批示精神，专题研究养老服务社会化工作。何平常务副市长强调各单位务必认真贯彻落实老年人优待规定，议定了“将百岁以上老人长寿补贴标准由每人每月100元提高到每人每月200元、将70周岁以上老人乘坐公交车半价优待范围由城市公交拓展到城乡公交、在西外片区金兰小区划定1—2处老年活动场所”等惠老事项，这是市委、市政府为全市老年人献上的一份节日厚礼。

二、广泛宣传，努力营造敬老氛围重阳节期间，各地通过会议、活动、媒体等多种渠道，广泛宣传老龄工作的方针政策和人口老龄化的形势，宣传《老年法》、老年人优待办法等涉老法律法规，宣传老年人对社会、对家庭的贡献和老有所为的先进典型，宣传孝亲敬老先进典型，提高全社会对人口老龄化的认识，努力营造敬老爱老助老的舆论氛围。自全市第三届敬老爱老助老主题教育评选表彰工作启动以来，xx日报、xx晚报等新闻媒体及时报道了活动进展情况，刊登了部分敬老好文章，对孝亲敬老先进典型事迹进行了深度报道，并对拟表彰的“十佳孝亲敬老楷模”进行了公示。重阳节期间，xx日报、xx晚报、xx电视台、xx广播电视报、xx新闻网、xx传媒网等市级主流媒体，再次对十佳孝亲敬老楷模的事迹进行了浓缩报道，登载了部分楷模的照片，掀起了学习宣传孝亲敬老先进典型的热潮。市老龄办在160多辆城市公交车上滚动播放敬老标语半个多月，重阳节这天，市老龄办在中心广场宣传了《老年法》、省、市老年人优待办法，接待老年人咨询500余人（次），营造了浓浓的敬老氛围。各地宣传广泛深入，**县电视台对敬老先进典型进行了专题报道，制作了一期《关注》专题节目，滚动播出敬老标语；该县司法局走上街头，广泛宣传《老年法》、《五保供养条例》等涉老法律法规和老年人优待政策，散发宣传资料1000余份，接受咨询500余人（次）；该县各中、小学校加强对青少年的敬老教育，积极开展“读敬老书、写敬老文、做敬老事”活动，红星幼儿园的小朋友到夕阳红老年公寓与62名休养老人欢度重阳节，竹阳镇大众街小学组织学生到县光荣院表演了丰富多彩的文艺节目，石河中学的部分师生到敬老院参加义务劳动，陪老人度过了一个愉快的节日。

三、慰问老人，广泛惠及老年群体带着对全市老人的牵挂，10月6日至7日，受市委书记、市人大常委会主任李向志，市委副书记、市长何健的委托，市委常委、副市长、市老龄委主任何平，市委常委、宣传部长杨娟分别带领市民政、老龄、财政等部门负责同志，到xx城区、**区、达县等地，看望慰问部分高龄老人、贫困老人、五保老人，送去慰问金（品）8000余元，也送去了市委、市政府对老人的问候和祝福。重阳节期间，各地党政领导纷纷带队深入敬老院、贫困老人家中，看望慰问老人，祝福老人健康长寿。**区委书记、区人大常委会主任洪继诚，区委副书记、区长陈文胜、渠县县委书记、县人大常委会主任邓瑜华，县委副书记、县长李川等党政领导分别带队看望慰问了部分百岁老人、贫困老人，送去了鲜花和慰问金。达县拿出资金8.6万余元，对18所敬老院的320位五保老人、90位农村特困老人、60位城镇生病老人、50位破产企业困难老人进行了重点慰问。**县县委副书记张宗昭、县人大副主任李仲永、县政府副县长、县老龄委副主任陈尧、县政协副主席李德顺等县领导带领县民政局、县老龄办的同志，分三组深入10个乡镇看望慰问了13名百岁老人，送去节日慰问金和长寿补贴2.6万元。**县财政拿出10万元慰问金，对1000多名老红军、老干部、百岁老人以及生活困难老人进行了慰问；县民政局局长张富华带队慰问了敬老院、光荣院、军干所、老年公寓的休养老人、农村贫困老人1600余人，为每位老人发放慰问金50元；县司法局走访慰问了10个贫困老人家庭和1所敬老院，送去慰问金（品）5000余元。全市各乡镇对部分特困老人、五保老人、高龄老人进行了走访慰问，各单位采取组织老同志参观考察、召开座谈会、健康检查等形式，关心老同志，社会各界广泛开展健康咨询、义务服务等敬老助老活动，切实帮助解决他们在生活中的实际困难和问题。据不完全统计，重阳节期间，全市由老龄系统牵头慰问老年人2100余人，赠送慰问金（品）37万元。第三、重阳节主题活动总结

一、领导重视，敬老活动摆上党政议事日程我市各级党政领导高度重视重阳节敬老助老活动的开展。市政府办公厅在8月份就下发了《关于广泛开展迎国庆庆重阳爱国主义教育和敬老助老老年文化体育系列活动的通知》（**市府办字[2009]160号），要求各地、各部门、各单位积极组织开展爱国主义教育和敬老助老老年文化体育活动，强化老龄宣传，增强全民敬老意识，加强组织领导，确保活动取得实效。市政府办还专门下文部署开展“**十大寿星”评选和百岁老人走访慰问活动，在我市评选的十大寿星中有5人入选全省十大寿星，且112岁的李招桂为全省“寿王”。市委副书记、市长王平同志专门听取了我市“十大寿星”评选和百岁老人走访慰问工作汇报。市委常委、市政府副市长潘昌坤同志带头走访慰问了部分百岁寿星，为他们颁发了寿星证书并送上慰问金和慰问品。各县（市、区）均以下发文件、制定方案、召开会议等方式，对重阳敬老助老活动进行了专门部署。

二、落实优待，老年合法权益得到有效维护一是提高百岁老人长寿补贴标准。经2009年11月23日市委常委会审议通过，从2010年1月1日起，对全市100周岁及以上、90至99周岁、85至89周岁的老年人，每人每月分别发给不低于300元、200元、100元的长寿补贴。每年免费为90周岁以上老年人进行健康体检；60至69周岁老年人凭《老年人优待证》或《居民身份证》，白天到市、县（市、区）和乡（镇）属影剧院观看电影、录像或本市剧团的商业演出，票价减半。此前，**县已将百岁老人长寿补贴提高到每人每月300元，**和**两县还在全市率先对90-99周岁的老年人每人每月发给100元的长寿补贴。二是发动全社会力量为老年人提供优待服务。重阳节期间，在落实好70周岁以上、60-69周岁老年人免费、半价进入景区、景点优待政策的同时，我市森林动物园、客家风情园、宝葫芦农庄等多处景区在重阳节当天还对60-69周岁老年人进景区旅游推出免门票的措施，同时对1名陪同亲属给予门票半价优惠。**县组织超市在重阳节当天开展惠老活动，老年人在超市购物可领取长寿面等礼品。三是切实维护老年人参与社会发展权利。在全市组织开展了“迎国庆讲文明树新风”老年志愿活动，组织老年志愿者积极参与本地经济与社会建设，参与文明社区、文明村镇建设，为困难老人提供生活救助和照料服务等。市老龄办还组织“五老”人员积极参与我市创建省级文明城市卫生城市工作，在社区治安管理、市场管理、秩序维护、卫生清洁、文化宣传、科普宣传、环境督导、民事调解、青少年帮教等方面，为我市“两城同创”工作尽其所能。**县开展了“大手牵小手，老少共建和谐**”关爱活动，组织“五老”开展关爱留守孩、关爱特困女童、关心资助特困学生等活动，为促进青少年健康成长、构建和谐社会发挥积极作用。

三、强化宣传，敬老助老社会氛围更加浓厚一是党政主导宣传。市政府和**、**区、**、**、**、**等地党政主要领导均通过出席老年祝寿大会、文艺晚会和走访慰问以及致慰问信等方式，为老年朋友送上节日的祝福。二是媒体聚焦宣传。**电视台、**人民广播电台、**南日报、**晚报、中国**网、**社区杂志等市内各大媒体均对我市各地开展的敬老助老活动情况进行了深入宣传报道，重阳节当天仅《**晚报》一家就作了八个版面的专题报道；**县《****报》推出了重阳节特刊，该县电视台开辟了“敬老、助老、爱老”专题节目，及时报道重阳节庆祝活动开展情况。三是老龄普法宣传。市老龄办在**中心城区繁华地段悬挂庆重阳彩虹门进行宣传；**县在有线电视台、县城北广场电子显示屏连续7天播放敬老标语，**、**、**等地也采取媒体刊播、印发资料、张贴标语等形式，深入宣传老龄工作方针政策和人口老龄化形势，宣传《老年法》、《江西省实施〈老年法〉办法》和《**市老年人优待办法》等老年法律法规。四是先进典型宣传。**县举行了第三届“老有所为奉献奖”和“敬老好儿女金榜奖”颁奖大会，**区对全区老龄工作先进单位和先进个人进行了表彰，各地通过广泛宣传老龄工作先进典型、老有所为先进典型和孝亲敬老先进典型，进一步提高了全社会的老龄意识，营造了敬老爱老助老的浓厚社会氛围。

四、走访慰问，党政关怀惠及广大老年群体重阳节期间，我市财政配套拨给了5.7万元资金用于走访慰问全市133位百岁老人，其中市政府领导走访慰问了十大寿星，为每位寿星送上了1000元慰问金和慰问品，县（市、区）政府领导对辖区内百岁老人进行了走访慰问，为每位百岁老人送上了至少300元的慰问金。此外，市慈善会为中心城区150位高龄老人和孤寡老人每人送上了价值200多元的慰问品；市人民医院等市内各大医院派出医生护士走进敬老院、护理院等养老机构，为老人检查身体，并送上药品和慰问品。各县（市、区）也积极开展走访慰问活动，**市走访慰问了百岁老人11人、困难老人8人、五保老人58人，每人分别送上500-800元的慰问金和慰问品；**县拨出10万元专款用于开展走访慰问等系列活动，全县百岁老人和部分困难老人每人获得慰问金400元，同时，该县为中心敬老院、老年公寓和15个乡镇敬老院的老人送上了慰问金和慰问品；**县走访慰问了全县百岁老人和部分困难老同志、老党员，为他们每人送去慰问金500元和慰问品1份；**县为全县百岁老人和90岁以上高龄老人发放了重阳节慰问金，其中百岁老人每人500元，90岁以上高龄老人每人100元；**县组织县民间艺术团深入到16个乡（镇）敬老院开展了敬老慰问演出。

五、活动丰富，老年精神文化生活多姿多彩以市政府办名义举办了全市第三届老年人健身体育运动会，运动会设门球、太极拳（剑）、健身气功、采茶健身操、老年人排球、地掷球、乒乓球和中国象棋等8个项目的比赛，有57个代表团共1000多名老年运动员参赛。市老龄办与市文明办、市委老干部局、市教育局、团市委、市妇联等单位联合开展了“老年精神关爱”倡议活动，与市委老干部局、市老年体协、市钓鱼协会联合开展了市区、驻市单位副县级以上领导干部门球赛和副厅级以上离退休老干部钓鱼比赛。市老干部活动中心组织了“庆重阳”游园活动；市委党校组织离退休干部开展了“庆重阳**二日游”活动；市中级法院开展了“庆重阳”娱乐竞技活动；市供销社组织离退休干部到**外钓鱼和参观考察；市林业局举办了庆重阳唱红歌比赛；市城市规划建设局组织老同志到杨仙老年公寓欢度重阳节；**南日报社、**晚报社举办了征寻结婚60年钻石婚寿星夫妇活动，在全市征寻30对钻石婚寿星夫妇，并在《**晚报》上对这些夫妇的情感故事进行了大篇幅报道。**县举办了“喜庆重阳”大型文艺晚会和老年书画展；**市召开了城区70周岁以上老人千人祝寿大会，大会对评选出的七旬、八旬、九旬寿星进行通报奖励，市领导还为6位九旬寿星进行了现场表彰慰问；**区举办了“六十年，我们与共和国一起走过”大型欢庆重阳联欢会，并组织部分村老协会长及老年艺术团团长近60余人到通天岩风景区开展了重阳登高活动；**县举办了“**风景这边独好”大型文艺晚会，组织县城千名老同志开展了“九·九”重阳登**活动，并举办了老年人健身操展示活动；**县举办了老年书画展览，共展出200多幅老年书画作品；**县举办了老年人环城健步行活动和大型文艺表演；**、**、**等县也通过举办老年运动会、开展登高比赛、组织文艺晚会等方式，充分展示老年人积极向上的精神面貌，极大地丰富了老年人的节日生活。

2.重阳节主题的活动总结 篇二

中国和联合国儿童基金会2008-2010年期间, 提出并实施“远程协作学习”项目, 而基于远程协作学习的主题活动是实施该项目活动中的一种。参与远程协作学习的对象因其所处地区、环境、文化等的差异, 使不同地域、不同学校的孩子在受教育上存在着较大的差距。利用互联网开展远程协作学习主题活动, 关注在不同学校间学习的差异性, 利用这一差异开展相互学习, 以此加深学生间的相互交流, 达到对知识的深化理解。有位专家这样说过, “你有一个思想, 我有一个思想, 相互交流, 结果是你有两个思想, 我也有两个思想。”就是这个道理。

基于远程协作学习的主题活动, 作为“远程协作学习”项目研究的基础, 具有主题鲜明、目标明确、操作简单、实用性强等特点, 往往被人们作为研究“远程协作学习”的“热身”活动, 广泛应用于远程协作学习模式探究之中。

一般说来, 远程协作学习主题活动设计主要有以下几个步骤。

一、主题活动设计之“选定主题”

针对远程协作学习的特点, 我们在活动主题的选定中, 一般应注意以下原则:

其一, 可操作性原则。可操作性原则是指活动主题的选定, 必须要充分考虑参与学校的地域特点、参与学生的实际能力, 选择参与学生通过实际调查、讨论交流、资源互动等手段就能完成的主题。

案例分析:《“绿色奥运我们同行”主题活动方案》 (石柱县华夏民族小学远程协作学习主题活动方案) 。该方案的主题是:“绿色奥运我们同行”, 具有非常鲜明的时代特征, 切合学生实际, 充分体现了2008中国奥运年这一主题。这一主题的提出, 广为参与者所熟悉, 对下一步开展远程协作学习打下了良好的基础。

其二, 学科教学结合原则。主题活动作为远程协作学习的载体, 应充分考虑与学科课堂教学的区别和联系。学科教学, 侧重于学生“双基” (基础知识和基本技能) 的获得;教师教学的目标性、指导性较强;主题活动, 侧重于学生“四基” (求知、做事、共处、做人) 的获得和运用;学生的自主性、个性特征较强。前面提到的“绿色奥运我们同行”主题活动方案, 较好地把握了“与学科教学相结合原则”, 所涉及的学科及知识背景包含了小学思想品德、语文、信息技术、美术、科学等学科, 既有利于在主题实践活动中把发现的问题通过各学科教学所获得的知识、技能去加以解决、拓展和加深, 也有利于将各学科领域的知识通过主题实践活动加以延伸、综合、重组与提升, 体现了以学生为中心的教学方法。

其三, 适应性原则。远程协作学习参与对象一般来说是由地处不同区域的几所学校组成。主题的选定, 必须充分考虑到各参与学校的校情, 要以大家都能参与、都能完成为基础。以上“绿色奥运我们同行”主题活动方案, 是全中国各族人民企盼已久的盛事, 通过该主题活动的开展, 更能激发青少年一代对祖国的热爱和报效祖国的决心。

二、主题活动设计之“活动目标”

远程协作学习是在新的教育理念指导下, 以学生为中心, 发挥每个学生的主体作用, 以主题为切入点, 以活动开展为主, 共同参与, 有效完成教学任务的一种新型的教学组织形式和学习方式。通过远程协作学习主题活动的开展, 建立新型的人际互动关系, 促进学习者角色间的转换, 确立和谐平等的学习氛围, 分享远程协作学习的无限魅力, 激发学生学习的热情和兴趣。

·了解远程协作学习的含义及基本要素;

·认识远程协作学习的特点;

·掌握远程协作学习的方法。

“绿色奥运我们同行”主题活动方案提出了以下活动目标:

其一, 让学生知道什么是绿色奥运 (绿色奥运是指奥运会的物质绿色和意识绿色, 倡导环保和环境、人文、社会和谐发展、与时俱进的行为意识。绿色奥运主要体现的是环保, 环保也是奥林匹克运动的绿色精髓。

其二, 通过网络让学生了解和体验奥运, 培养学生的爱国主义精神, 激发参与奥运的热情和民族自豪感。

其三, 让学生意识到保护环境的重要性, 从自己做起, 从身边的小事做起。

其四, 通过网络收集资料, 合作交流, 促进学生自主学习和协作学习。

其五, 通过远程互动, 提高学生的交际能力和写作水平。

三、主题活动设计之“活动步骤”

远程协作学习主题活动步骤一般分两个步骤, 即校内活动和校际活动。

校内活动:校内主题活动是参与学校师生进行远程协作学习的基础阶段。在本阶段中, 各参与学校要按主题活动目标内容组织校内师生参与主题活动。了解掌握本地在该主题方面的实际状况, 并采用拍照摄影、数据统计、情况说明等方式进行记录, 发往校际交流平台。为下阶段的“校际交流”提供实际有效的资料、数据。一是调查, 常用实地调查的方式进行, 保证采集数据的真实性, 有利于参与师生在实际活动中提高诸如“与人交流”、“与人合作”等多方面的能力。二是网上调查, 教师提供必要的网站地址和搜索引擎, 方便学生上网查找。三是将收集到的资料分类整理后上传到交流平台。

“绿色奥运我们同行”主题活动方案提出校内活动计划:

(1) 到当地有关部门 (如县志办、体育局等) 了解对奥运的认识和参与情况。

(2) 上网、到图书馆查阅资料, 广泛收集有关奥运会信息 (如奥运的起源、历史、会旗、会徽等, 重点查阅2008北京奥运会的场馆、火炬、吉祥物、会徽、奖牌……) 。

(3) 将收集到的资料分类整理后上传到交流平台。

校际活动:主题活动的校际活动是指校际小组师生根据各自校内活动的调查发往平台的资料, 发现差异, 进行共同分析、讨论、整理, 提升自我认知水平的关键环节。通常有两种方式:一是异步式交流, 就是利用邮件列表、E-mail、BBS、新闻组等工具, 在不同时间、不同地点的条件下针对同一任务进行协商、讨论的交流方式。二是同步式交流, 就是根据校际主持人的要求, 在同一时间利用聊天室、Netmeeting、QQ群等工具, 在不同地点针对同一任务进行协商、讨论的交流方式。同步交流是一种“超越空间距离的面对面”交流方式, 通常以师生在线会议的形式来实现。教师在线会议就是参与活动指导的全体教师, 针对活动开展进行情况汇报、问题讨论和进行下阶段活动安排的远程会议形式。学生在线会议就是参与主题活动的学生, 根据校际教师在线会议安排, 通过同步交流工具, 针对主题活动中的某个问题进行讨论, 或在主题活动结束阶段对自己和对方的调查情况、个人行为表现等进行评价的交流形式。

“绿色奥运我们同行”主题活动方案提出校际活动计划 (在线会议) :

(1) 介绍2008奥运“福娃”的由来;

(2) 结合奥运的起源和历史, 理解2008北京奥运的三个理念:绿色奥运、科技奥运、人文奥运;

(3) “我为家乡环境献妙计”———绿色校园、绿色家园;

(4) “我是节能金点子王”———变废为宝小制作;

(5) 奥运知识网络竞赛;

(6) “我的绿色奥运新口号”。

四、主题活动设计之“总结评价”

远程协作学习总结评价一般包含两部分, 即过程评价和成果评价, 通常以师生、生生间相互评价方式实现。

过程评价和成果评价:

·全面回顾远程协作学习步骤与评价阶段活动内容;·自我评价参与过程中自己的表现和所学得的内容;·通过评价与反思, 进一步丰富和完善远程协作学习活动;

·活动成果 (含阶段成果) 的相互评价;

·正确评价远程协作学习方式的优缺点。

远程协作学习主题活动, 无论是在教育时代发展上, 还是在具体的学校教育教学中, 都具有深远的时代意义。它是随着互联网的发展而兴起的适应现代教育需要的学校教育教学模式。对“协作学校”来说, 突破了课堂教学中的局限, 缩小了地区教育水平上的差异;对参与的师生来说, 培养了他们的合作、交流、处理信息的能力, 拓宽了他们的视野, 提高了他们的多种素养。可以这样大胆的预测:在我们将来的几年, 十年或几十年后, 远程协作学习将作为一种常用的教学模式存在于我们的日常教育教学之中。

参考文献

[1]中国教育部和联合国儿童基金会.基于远程资源的学与教[M], 2005, 4.

[2]彭秋霞, 杨宏.农远工程模式一生生互动形态与教学应用研究[J].中国电化教育, 2008, (4) .

3.重阳节主题的活动总结 篇三

自2010年8月，评估行业组织开展“优质主题年”活动以来，中评协、各地方协会、广大评估机构和评估师以优质为主题，组织开展了一系列丰富多彩且富有成效的活动，形成了人人讲优质的良好氛围，取得了显著成效，为行业中心任务的完成提供了思想保障和精神动力。受贺会长的委托，按照会议安排，我对活动开展情况作简要总结。

一、科学谋划，务求实效

贺会长到任以后，从推动评估更好地服务国家经济建设、促进资产评估行业健康和科学发展的大局出发，通过认真调查研究，提出了以优质为核心推动行业科学发展的发展思路，经部党组同意，倡议在资产评估行业开展“优质主题年”活动，在中评协“四代会”上得到与会代表的一致赞同。中评协秘书处遵此精神，以推动评估机构做优做强做大，促进中小评估机构规范发展，提升评估行业社会公信力为主旨，科学谋划，精心设计，制定了《评估行业“优质主题年”活动方案》，决定把“优质主题年”活动作为推进行业发展的重要举措，求真务实、锐意进取。活动开展一年多来，较好地实现了“行业优质发展、协会优质管理、机构优质服务、评估师优质执业”的目标要求。

（一）活动内容特点鲜明

评估行业“优质主题年”活动把优质的主题体现在行业发展、协会建设、机构服务、评估师执业的重点领域、关键环节和各个工作层面，特点鲜明。集中表现为：

一是将优质理念渗透到行业各个层次和各个环节。通过开展“优质主题年”活动，使优质的发展理念深入到行业、协会、机构和评估师等每一个层面，内化为追求卓越质量的实实在在的行动，外化为优质高效的专业服务行为，树立诚信为本、质量第一的行业形象，从整体上提升评估行业的社会公信力。

二是将实践活动与评估实际工作有机结合、相互促进。评估行业通过围绕中心、服务大局，扎实开展“优质主题年”活动，切实把实现优质与行业深入实践科学发展观有机结合、与行业中心工作有机结合、与创先争优有机结合、与加强队伍建设有机结合、与行业党建工作有机结合，互促互动，实现良性循环。

三是“优质主题年”实践活动载体丰富，务求实效。紧密结合行业、协会和机构的实际，精心设计务实管用的活动载体，运用各种形式丰富“优质主题年”活动的着力点，确保“优质主题年”活动取得实效。

（二）活动安排切实可行

评估行业“优质主题年”活动，不仅提出了明确的总体要求和主要内容，而且对活动的全过程做了精心的设计和具体的安排。主要表现为：

首先，注重组织动员。强调各地方协会要在中评协总体部署的基础上，紧密结合本地的实际情况，及时就开展“优质主题年”活动进行动员部署，使广大评估从业人员充分认识和把握开展“优质主题年”活动的重要意义、基本内容、活动安排，激发他们积极投身“优质主题年”活动的热情，并积极主动地为中评协、地方协会、评估机构更加创新、科学、务实、高效地开展好“优质主题年”活动建言、献策、出力。

其次，注重调研完善。要求各级协会、评估机构要围绕活动主题内容做好调研工作。中评协侧重站在行业优质的高度，通过调研、座谈等形式，使制度建设更加反映行业优质发展的客观要求，活动组织更加贴近、突出行业特点，活动效果更加切实表现优质主题。地方协会在配合中评协做好调研工作的同时，注重结合本地区的特点，有针对性地开展调研工作，创新活动形式和活动内容，挖掘和树立行业“优质”的先进典型。要求评估机构也要重视调研工作，积极研究、归纳、总结自身优质执业的典型做法和实践经验，为行业全面提升优质服务能力和水平提供借鉴。

第三，注重宣传功能。将加强评估行业“优质主题年”活动的宣传工作，作为增进相关政府部门、企业和广大社会公众进一步全面认识、了解资产评估以及评估行业的重要契机。要求行业协会充分利用电视、电台、报刊、杂志、网站、简报等载体，大力宣传“优质主题年”活动的进展情况，大力宣传好的做法和取得的明显成效。要求评估机构和广大从业人员要积极投身到活动中来，为行业协会提供先进的公司治理经验、完善的机构内控制度、优秀的评估报告和案例等，推荐优质服务的先进事例，使宣传工作更加鲜活、丰富、生动、全面。

（三）活动成果促进发展

从行业层面来看：评估服务国家经济建设的领域不断拓宽，行业自律管理和推动机构做优做强做大工作稳步推进，评估行业专业兴业的作用充分发挥，协会管理机制日益规范高效，评估师职业素质明显提升，机构服务质量明显提高，整个行业的社会公信力和服务经济的能力明显增强，不断推动了评估行业日益向规范化、专业化和国际化发展。

从行业协会和机构层面来看：行业协会和机构创新思路，积极探索，努力工作，取得了可喜的成绩。具体表现在推动证券业评估机构集团化，引导中小评估机构有序发展；加强沟通协调，拓展业务领域；推进人才培养战略实施，全面加强人才队伍建设；以执业质量检查为核心，不断完善行业自律监管体系；加强研究交流，夯实发展基础；强化服务意识，圆满完成注册资产评估师年检工作；配合相关部门，顺利完成考试考务工作；加强党团工会组织建设，服务行业发展；强化协会管理队伍建设，提升服务和管理水平；推进文化建设，构建和谐行业；加强行业宣传，提升行业影响力等方面。

从执业队伍层面来看：产生了一大批政治理论素质、职业道德水平、专业胜任能力、团队合作精神、社会责任意识强的先进人物。如：涌现出99名带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务社会、带头遵纪守法、带头弘扬正气的共产党员，被中评协授予“资产评估行业优秀共产党员”称号；涌现出热爱评估、无私奉献、恪守准则、诚信执业的10名全国十佳青年注册资产评估师和90名全国优秀青年注册资产评估师。同时，湖北、广东、贵州等许多地方协会也组织开展了评选活动，对优秀共产党员、优秀党务工作者、先进注册资产评估师进行了表彰。这些先进和优秀代表对评估行业优质执业发挥了示范、引领和带动作用。

二、层层落实，锐意进取

自中评协《关于印发〈评估行业“优质主题年”活动方案〉的通知》下发以后，中评协、地方协会和评估机构高度重视，把“优质主题年”作为中心工作，周密组织，行业上下积极行动。首先表现为领导重视，组织保证。中评协成立了“优质主题年”活动领导小组和工作班子，加强组织领导；各地方协会一把手挂帅，纷纷成立了专门的活动领导班子，抓好活动的组织落实；评估机构也成立了主要负责人统筹兼顾、率先垂范的组织班子，组织动员，将积极参与“优质主题年”活动作为促进评估机构和评估师自身发展的内在动力和要求。其次表现为创新实践，精心落实。中评协在认真做好活动组织领导、内容设计、安排指导等工作的同时，紧密围绕推动行业优质发展的活动要求，引领活动的逐步深入、创新、扎实开展。各地方协会深入贯彻落实《通知》精神，精心组织，密切结合本地区评估行业发展现状，开展了一系列“优质主题年”活动，特色突出。如：天津、河南、浙江、甘肃、宁夏、新疆等协会，以评估行业“优质主题年”活动为年度中心工作；吉林为增强活动的实效性，开展样板单位认领培育工作；江西以活动为契机，及时清理、调整和完善行业党建、行业管理与服务、评估机构管理指引等各项制度；山东与行业党的建设紧密结合，统一领导，齐抓共管，相互促进；湖南提出“晒党务”、“强制度”；甘肃省原副省长、协会高级顾问崔正华深入评估机构，指导开展“优质主题年”活动，邀请财政厅副厅长张智军作专题报告；吉林省财政厅总会计师周仁杰亲自作动员；青海省财政厅副厅长肖玉海对评估行业“优质主题年”活动进行点评；安徽省财政厅副巡视员陈传文深入基层支部开展点评；等等。各评估机构和广大从业人员积极响应，广泛参与，严格按照《通知》要求，结合评估执业实际，创新思路，主动积极将活动落在实处。

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（一）中评协率先实践，创新发展

中评协积极站在促进行业优质发展的高度，对评估更好地服务国家经济建设大局，思想认识到位、谋划指导到位、政策措施到位，在推动市场开拓、行业发展、专业提升、协会发展和党群建设等方面做了一系列工作，探索创新力度大，作用发挥突出，工作成效显著。

一是市场拓展取得新进展。中评协认真贯彻“四代会”精神，积极拓展评估市场，更好地发挥评估服务国家经济社会建设的功能：成功举办了以“市场拓展与品牌建设”为主题的“2011中国评估论坛”，汇集形成了丰富的市场建设理论和实践成果，取得了广泛的社会影响；加强市场研究和政策协调，积极推动评估服务财政资金绩效评价、无居民海岛出让和转让、海洋灾害损失、低碳经济等领域，不断拓展新兴和潜在市场；通过和证监会继续开展重大课题研究，加强珠宝评估等新领域研究，修订制定企业价值评估准则等，继续巩固传统市场。

二是行业管理迎来新发展。在财政部有关司局的大力指导和支持下，积极促进《资产评估法》起草，配合修订《资产评估机构审批和监督管理办法》（财政部令第64号），行业法规制度建设取得重大进展；加强品牌建设，推动机构做优做强做大实践取得新突破；通过研究促进中小机构科学发展、评估师“专职”、机构“走出去”等相关政策，引导形成大中小评估机构合理定位、协调发展的科学布局；通过进一步健全行业监管体系，基本实现了资质和质量的全面监管；通过加强会员服务和信息化建设，提升了行业协会的服务功能。

三是专业提升增添新动力。把专业提升作为推动行业发展的重要引擎，成功举办第七届国际机器设备评估大会，大幅提升了中国在国际上的专业地位；通过对无形资产“虚进实出”、与证监会建立协同监管机制、规范珠宝等特殊资产抵质押等的研究，为中心工作提供了理论指导；通过召开评估行业学术平台创建研讨会，积极推进学术研究和评估实践的对接转化；通过发布《资产评估准则——企业价值》《商标资产评估指导意见》《实物期权评估指导意见（试行）》等三项新准则，不断完善评估准则体系，为政府部门监管和评估师执业提供了科学准绳；通过表彰先进基层党组织和优秀共产党员，培养高端人才、高层管理人才、行业代表人士，为专业提升提供了有力的人才保障；通过深层次的国际专业交流与合作，提升了评估行业国际话语权。

四是协会发展取得新进步。中评协以荣获5A协会为契机，提升了秘书处工作的科学化、精细化管理水平，提升了协会服务评估行业发展的功能。通过加强理事会建设，充分发挥理事会的职能；通过完善财务及内部管理、人事管理，形成了高效运作的工作机制；通过创新宣传工作方式和方法，不断扩大影响力。

五是党群建设取得新成效。中评协认真贯彻党中央关于创先争优的指示和要求，通过深入推进创先争优活动、廉政风险防控工作，充分发挥工青妇等群团组织的 作用，充分发挥党的引领作用，不断增强协会的向心力、凝聚力和战斗力。

（二）地方协会积极行动，真抓实干

各地方协会充分认识开展“优质主题年”活动的重要意义，准确把握活动的总体要求，在创新活动形式，找准活动着力点，认真组织好本地区评估机构扎实开展活动的同时，着力加强自身优质建设，使协会的行业自律管理水平明显提高。

一是地方协会决策运行机制不断完善。河北、内蒙古、上海、湖北、广西五个协会召开了会员代表大会；山西、辽宁、浙江、安徽、广东、贵州、云南、海南等地方协会召开理事会或常务理事会；天津召开资产评估行业的工作会议。陕西资产评估协会实现分设，西藏自治区资产评估协会正式成立。地方协会组织和决策运行机制的建立和完善，为协会有序运行提供了保障。

二是行业规范制度建设不断增强。湖北省政府办公厅转发了省财政厅《关于加快全省资产评估行业科学发展意见的通知》，省财政厅会同省公安厅、省检察院、省高级人民法院联合印发了《关于加强全省资产评估管理工作的通知》。河北、辽宁、内蒙古、吉林、浙江、福建、湖北、重庆、陕西相关政府部门出台了本地区关于资产评估行业新的收费标准的文件。这些政策的出台，为当地评估行业更好地服务经济社会发展营造了良好的政策环境。

三是行业自律管理制度不断健全。山西、河北、辽宁、安徽、河南、海南等协会出台资产评估机构综合评价办法；福建出台行业自律公约监督管理委员会工作制度、关于引导规范国有单位选择评估机构的意见；河北制定了《河北省资产评估机构股东（合伙人）审查办法》、《河北省注册资产评估师教育培训管理办法》；辽宁印发了《关于进一步加强我省注册资产评估师及非执业会员管理的若干规定》；厦门出台资产评估业务收费自律公约；陕西出台注册资产评估师诚信宣誓办法；等等。这些自律管理制度的出台，有力地促进了当地评估行业的市场竞争秩序和人员管理的规范化。

四是理论研究和市场开拓能力不断提升。北京、天津、山西、安徽、广西完成所在地区“十二五”规划草案制订工作。一些省市对全省行业发展及中小机构发展等相关问题进行研究，如，北京发布《2010年北京地区资产评估行业发展报告》；江苏完成《江苏省资产评估行业发展研究》，《促进江苏中小评估机构发展的对策建议》和《江苏省部分资产评估机构内部治理调查报告》；湖南形成《困扰我省资产评估发展的主要问题及促进行业发展的建议》；陕西完成了《中小评估机构存在的困难、问题和对策研究》、《陕西省资产评估行业发展战略研究》等调研报告，厦门形成《厦门市资产评估协会关于促进我市中小评估机构健康发展的调研报告》。福建进行《闽台地区评估报告互认可行性研究和论证》课题研究。一些省市进行市场开拓等方面的课题研究，如，山西完成《山西省财政改革发展战略绩效评价研究》、《山西省财政支出项目绩效评价研究》；广西组织“财政支出绩效评估”课题研究；上海开展《知识产权质押融资评估案例比较研究》、《国有资本参与创业投资项目估值》课题研究；广东评协与广东省南方文化产权交易所签订战略合作框架协议；深圳编撰《2010年A股上市公司业绩评价手册》；云南开展了《资产评估基础数据建设》等课题研究；四川启动“资产评估工作底稿规范化设计研究”；河北推荐了21家机构参加省知识产权局知识产权融资项目；等等。这些研究项目适应当地需求，成果针对性强，对当地行业发展和业务拓展具有现实的指导意义。

五是秘书处内部管理和员工服务意识显著加强。部分地方协会加强了秘书处内部制度建设，强化岗位责任，完善管理流程。如，河北完善了协会秘书处工作运行规程，建立了岗位责任制；江苏制定了《江苏省资产评估协会内部控制制度》；上海制定了评估行业《工作例会制度》；浙江重新修订了协会秘书处各部门工作职责；安徽制成了“协会权力运行流程图”；广东制订《广东省资产评估协会文明服务承诺》；陕西建立了领导责任、部室职责和个人职责相结合的岗位责任制体系；甘肃制定了《注册资产评估师执业资格审批流程图》、《注册资产评估师转所执业审批流程图》；新疆制定了协会《效能建设工作措施》等办法。部分地方协会强化员工素质建设、服务型、学习型秘书处的建设，如，山西实施“以全面提高干部队伍素质为途径，以强化评协业务学习为重点，以‘抓学习、强素质、讲团结、建和谐’为标准”的人才队伍发展战略；吉林协会秘书处签订服务承诺书，通过公开承诺，接受会员监督；黑龙江开展“促发展,履职尽责创先进；讲奉献，立足岗位争优秀”活动；江西公布了协会服务项目、服务时间、服务条件和服务要求，主动接受会员的监督；河南、深圳、云南、宁夏着力创建学习型秘书处；等等。这些完善和改进措施的有效实施，增强了协会员工的责任感和使命感，提升了服务能力和服务水平，促进了协会的优质管理和优质服务，得到会员的认同和赞许。

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（三）各评估机构优质服务，稳步发展

各评估机构严格按照活动部署，在行业协会的组织领导下，努力营造以改革创新求优质规范发展的氛围，结合自身特点，找准薄弱点，建立明确的优质发展方向和要求，通过一年的努力，优质服务的能力和水平稳步提高。

一是内部治理日益完善。北京中通诚对照《评估机构内部治理指引》的规定，对现行制度和机制进行补充、修订和完善，建立科学的综合管理机制；宁夏正业通实施董监事换届选举制度；中宇宁夏分公司落实“一岗双责”制度；河南中瑞建立员工评价制度，制定《职业道德规范》、《诚信执业自律公约》等制度；西安正衡、中宇同盛陕西分公司完善、规范和健全股东会、董事会等内部治理结构；重庆华康由全体员工共同参与制定新的内部管理制度；山西中新、中晋、诚和、大正等一批资产评估机构，建立健全了包括人力资源、财务、质量控制、档案管理、工作底稿规范、后续教育、薪酬管理、收费管理、员工激励管理等一系列规章制度；山西儒之林成为山西省首家通过质量管理体系认证的中介机构，等等。机构内部治理的完善，促进了机构规范运作，为优质执业提供了内在动力。

二是风险控制日益严格。北京天健兴业设立研究发展部和分支机构管理部，专门成立矿业权评估部，进一步修订和完善质量审核程序和内部管理流程；中资专门设立风险委员会；上海万隆积极探索成员所的项目质量控制新途径，创新了督导制的管理控制方法；上海东洲实施了“非技术错误奖惩制度”；浙江坤元重新修订《坤元资产评估业务质量控制制度》；中元国际针对新准则的要求重新补充完善了工作底稿及标准报告模板体系；广东中联羊城专门成立了技术支持与研发部；重庆天健建立“分级管理、过错追究”的问责制度及不诚信执业的自查自纠责任制；宁夏正业通、黑龙江德齐、铜陵华诚等一大批中小机构也建立起严格的三级复核制度；等等。机构质量和风险控制体系的不断完善，提升了机构的风险防控能力，为优质执业奠定了良好基础。

三是执业水平日益提升。北京中企华组织开展了以“出具优质报告、提高执业质量”为主题的“质量主题年”活动，专门成立了研发部，建立信息数据库并定期发布信息、组织培训、开展新评估方法和技术的研究；上海东洲建立了项目管理及ERP系统，对每个评估项目均由客户填写满意度评价表，并进行回访，对服务态度、业务能力、评估收费等进行反馈；上海立信接受上海市资产评估协会委托，组织开展静安区火灾财产损失评估项目；浙江万邦成立了企业价值评估、房地产评估、机器设备评估等若干个专业技术工作组，研究解决各自专业领域的热点难点执业技术问题；重庆天健加强案例教学，对原报告存在的不足或疏漏进行分析、总结和修正，对优秀评估项目进行推介和学习；辽宁众华参与大连市金融局主办的中小企业上市培训会，为企业提供培训；等等。机构积极从解决专业技术难点和关键环节入手，为优质执业提供了技术支撑。

四是队伍建设日益加强。中资选派实战经验丰富的公司领导和高级核心专家组建一支专门应对大型、特大型评估项目的最优评估团队，对参加项目的评估人员进行事前培训；厦门市大学评估公司要求每一位项目负责人及主要专业人员必须深入研究某个领域或某个专业，必须具备在该领域或该专业上的顾问素质；中元国际对新员工进行入职培训，定期就一些评估难点进行研讨或培训，对专业技术骨干进行表彰奖励；浙江天源制定《员工职业发展手册》，高薪引进“海归”人才；浙江坤元开展党员“先锋岗”活动；安徽公信组织部分业务骨干到高等院校进行短期培训，对通过考试取得资质的员工优先吸收为合伙人；新疆国信先后派人到国内外进行学习培训；宁波世铭开展“业务领域大讨论”、“业务课题研究”等学习活动；等等。机构在人才培养方面不断加大力度，增强了机构优质执业和可持续发展的后劲。

五是积极履行社会责任。评估行业在为经济社会提供高水平专业服务的同时，始终牢记肩负的社会责任，始终坚持回馈社会，关爱社会，积极参与社会公益事业。如中企华资产评估公司、中联资产评估集团公司、天健兴业资产评估公司、东洲资产评估公司、中和资产评估公司、中通诚资产评估公司、沃克森（北京）国际资产评估公司、中锋资产评估公司等8家评估公司慷慨解囊，自愿捐助赠给河北先任学校115万元，用于学校建设。内蒙古中磊与内蒙古财经学院签署了设立“中磊基金”奖学金协议，从2010年起五年内每年为品学兼优的优秀大学生提供10万元“中磊基金”奖学金；厦门均和义务资助龙岩残疾人托养中心；湖南华信求实积极投身公益事业，已安排3名残疾人就业、派1名专家支援理县灾区建设；贵州黔元全程参加了“2010·第四届中国专利周贵州省活动”；湖北永信行赴武汉爱心康复中心为残障儿童采购食品、衣物等生活必需品；安徽国信、广东中联羊城、联信、广西祥浩、众益、桂科等机构纷纷与有关高等院校建立了科研实习基地；等等。评估机构扶贫济困的义举，体现了我们评估专业人士的社会责任感和爱心奉献精神。

三、下一步的工作要求

优质主题活动是一项长期工作，现在“优质主题年”虽告一段落，但是，优质是行业发展永恒的生命线，“四个优质”要继续，并且真正贯穿到今后的行业发展中去。

（一）继续重视优质

“行业优质发展、协会优质管理、机构优质服务、评估师优质执业”是中评协“四代会”确立的行业发展目标中的一项重要组成部分。各级协会、评估机构和广大评估从业人员要充分认识优质对评估行业健康和科学发展的重要意义，将优质的主题不断推向深入。各级行业协会要继续加强组织领导，在认真贯彻落实“四代会”精神的过程中，注重结合本地区的实际和特点，继续组织开展适应当地情况的特色活动，将优质的主题进一步落实下去，深入下去。各评估机构负责人要继续重视抓优质，将优质的主题树立成为促进评估机构和评估师自身发展壮大长期的内在动力和要求，主动推动整个评估行业以优质为主题的科学发展。

（二）具体落实优质

评估行业“优质主题年”活动提出的行业协会要努力通过“五个好”体现优质管理、评估机构要努力通过“五个优”做到优质服务、评估师要努力通过“五个强”体现优质执业的活动主要内容，是对行业优质发展的总体要求。各级行业协会和评估机构要以此为基础，紧密结合本协会、本机构的特点和实际，逐条分解，认真分析，研究提出下一步继续做好优质发展工作的具体思路，制定切合实际的具体工作方案，将优质的主题贯穿在每一项具体工作中，扎实落在实处。

（三）创新发展优质

我国的资产评估行业是中国改革开放的新产物，总结二十多年的发展历程，本质上就是一个不断创新的发展历程。评估行业优质发展，其主要途径就是创新。各级行业协会和评估机构要在认真总结一年多来通过“优质主题年”活动取得的创新成果的基础上，继续以创新的理念、创新的方式，不断开拓进取，持续深入地推动评估行业优质发展。

4.重阳节主题活动总结 篇四

为了更好地贯彻上级精神，弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。我们学校开展了宣传活动，利用前一周的晨会和广播练习向师生宣传重阳节，在校园张贴海报，向学生讲述“尊老爱老”的先进事迹，了解和书写身边尊老的人和事，让全校师生参与尊老爱老活动。宣传不仅到位，更重要的是落实到实际行动中。

第二，服务社会，从我做起

为了把尊老爱老的精神落到实处，让老人感受到社会的温暖，决定“为身边的老人做一件好事”，过一个有意义的重阳节，通过亲身经历加深印象，让我们的特长生发扬传统。学校采取了以下措施：一是每个老师在重阳节前后的国庆假期与父母团聚;二是让学生在秋收季节为父母处理家务，为父母减轻负担;三是组织学生去看望、打扫孤寡老人。通过以上活动，教师、学生、师生可以进入家中，开展尊老爱幼、助人为乐的活动，让师生真正关爱老人，为学生树立榜样，让学校的德育工作有声有色。

第三，老朋友聚在一起共度佳节

老教师论坛召开，学区老教师齐聚一堂。校长代表学校发表了讲话。他在讲话中感谢了老一辈教师对学区发展的贡献，衷心祝愿他们节日快乐，身体健康，并简要汇报了学校一年来取得的成绩和面临的压力。然后退休老师就健康话题畅所欲言，坦诚交流，感谢学校的关心。他们高度评价学校的工作，对学校的发展充满信心。

5.重阳节主题班会优秀活动总结 篇五

一、尊老意，家园情

在重阳节前夕，10月20日上午，学院组织离退休老干部来校参观，了解学院新的发展变化。

在学院党委书记的带领下，离退休老干部分别参观了行政楼、核心价值观文化广场和教学楼大厅，零距离感受了学院的新变化、新发展，特别是今年精神文明创建工作取得的新进展、新成果。参观中，老干部们对学院发展、师资队伍建设、学生管理、技能竞赛、精神文明建设等方面取得的新成绩赞叹不已;对党和政府以及学院党委的关心表示感谢。

参观中，老干部们表示将继续发挥余热，一如既往地支持、关心学院发展，积极建言献策，身体力行，为学院进一步发展做出自己应有的贡献。

二、我运动，我快乐

学院结合秋季运动会，举办了“我们的节日·重阳节”离退休教职工趣味运动会。

游戏项目是精选出来比较适合老年人活动的，有投飞镖、足球射门等。别看老人家们岁数不小，但个个精神抖擞，比赛现场紧张又激烈。这次趣味运动会的项目既有竞争性，又有趣味性，每个项目都突出“乐”字，比赛现场妙趣横生，引得在场的观众也群情激荡，加油声和欢笑声不绝于耳。

活动中，老年朋友们相互配合、笑声不断;以参加活动为契机，离退休教职工欢聚一起，交流谈心，增进了离退休教职工间的感情。

三、爱老心，进课堂

根据安排，重阳节前夕，学院各系部班级召开“我们的节日重阳节”主题班会活动。

班会课上，各班详细介绍了赏菊、喝菊花酒、插茱萸和登高等重阳节的传统风俗，朗诵《采桑子重阳》、《九月九日忆山东兄弟》、《感恩父母》等经典名篇，传承文化血脉、汲取思想精华;同时突出“孝顺不能等”、“关爱空巢老人”等主题，激起了大家的热烈讨论。

四、敬老情，我践行

学院志愿者团队一直秉承着“关爱孤寡老人，奉献温暖爱心”的传统，每年都会到相关地方志愿服务，坚持把爱心跟温暖送到老人们的心坎上。学院组织志愿者到XX经济开发区敬老院开展重阳节慰问活动。

在敬老院，志愿者们热情地走到老人的身边，搀扶着老人，陪他们聊天拉家常。看着老人们脸上的笑容，志愿者们感到由衷地高兴。

在敬老院，志愿者们表演了精心准备的京剧、相声等节目，老人们一边乐呵呵的欣赏节目，一边交流着新时代的新变化，感慨党和政府对他们的关照，现场掌声不断，敬老院里洋溢着欢声笑语，暖意融融。

6.重阳节主题的活动总结 篇六

活动总结

为进一步弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，发扬我国传统节日重阳节的优良传统，培育和践行社会主义核心价值观，周村正阳路小学结合学校实际，组织开展了“我们的节日·重阳节”主题活动，通过全校师生的共同努力，收到较好的效果,现总结如下：

一、完善组织、加强领导

周村正阳路小学根据学校和学生实际，制定了《正阳路小学“我们的节日·重阳节”活动方案》并成立了李强校长为组长、赵立胜副校长、德育处、年级主任、班主任为组员的活动小组，各班在此次活动中认真对待、积极开展，活动得以顺利完成。

二、丰富活动内容、创新活动形式

学校结合实际，组织开展了形式多样、内容新颖的重阳节系列互动。充分利用班队会加强对学生的传统文化教育，让同学们结合自己的生活点滴，畅谈了对长辈的感恩之情，并写出自己重阳节向长辈敬礼的感言；组织开展中华经典诵读活动，让同学们在经典中品味重阳，感受传统文化的魅力；小小志愿者走进敬老院，通过自己的服务于奉献收获快乐，传递温情，同学们在行动中充分表达了对老人的敬意；给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷捶背柔肩，做一些力所能及的事用实际行动表达对长辈的感恩之情；组织三年级学生关爱尊老爱老影片，为同学们树立榜样的作用，学会尊老爱老敬老。

三、取得的成效

7.综合实践活动课程的主题设计 篇七

一、综合实践活动课程主题设计应遵循的原则

综合实践活动课程是以学生自主学习、直接体验和研究探索为学习方式, 以培养创新精神、实践能力和养成个性为基本目标的活动课程, 具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特性。由于没有课程标准和教科书, 因此活动主题显得特别重要。活动主题确定了整个活动的内容和方向, 它应该通过概括的形式反映学生生活、学习和社会领域的综合性问题或专题, 它来源于自然世界、社会生活。综合实践活动主题设计必须遵循以下基本原则:1.反映时代发展需要。综合实践活动面向学生的整个生活世界, 学生的生活和整个人类社会都正发生着未知的变化, 反映综合实践活动本质的活动主题已经不可能是固定的和绝对预期的, 它与时代发展保持着密切的联系, 始终处于不断变化和发展的过程之中, 它是动态的、开放的、发展的。2.符合学生的兴趣需要。主题设计要重视那些来自学生的课题, 要以学生为主体展开学习活动, 并关注学生的年龄特征、经验与兴趣, 以及学生的现实生活。3.考虑主题的教育价值。主题的设计必须考虑综合实践活动课程的基本理念、具体目标与课程性质, 使之具有多方面的教育价值。4.体现学校的文化特色。每一所学校都有自己独特的课程资源, 对这些资源的选择与整合体现了学校独特的文化倾向, 课程资源的多样性决定着学校文化的多元性, 因此综合实践活动主题的设计必须考虑学校课程资源的可获得性, 从而充分体现社区与学校的文化特色。

二、综合实践活动课程主题设计的内容

1. 主题设计的方法

综合实践活动内容的选择和组织应围绕三条线索进行:学生与自然的关系;学生与社会的关系;学生与自我的关系。教师要引导学生以主题活动的形式探求物质世界, 关注社会生活, 感受自我成长。综合实践活动的开发与实施应以学生为核心实现上述三种关系的均衡与整合, 最终指向学生个性的健全发展。内容开发是综合实践活动课程得以实施的关键, 其主题设计有以下三种方法: (1) 以校为本的综合实践活动主题设计。教师要立足以校为本的课程内容开发出具有学校特色的活动主题内容。综合实践活动课是对传统活动课的继承和发展。许多学校在开展活动课程、班队活动方面形成了一定的特色, 其应在此基础上对综合实践活动进行统筹规划, 策划主题活动, 教师要引导学生立足地方自然资源、人文环境特色, 开发富有地方特色的主题。立足学校社区人力资源、经济环境特色、周围环境的变化也是综合实践活动课程主题开发的一条线索。 (2) 以学生为本的综合实践活动主题设计。综合实践活动的主题基于学习者的需要、动机、兴趣和直接体验来设计、实施相关课程活动, 是综合实践活动有别于学科课程的基本标志, 要建构一个更贴近学生真实学习世界的课程领域, 就必须充分关注学习者的兴趣和直接经验, 只有学生根据自己的兴趣爱好自主选择学习内容, 才能倾注其全部热情, 综合实践活动实施也才能取得较好的效果[1]。 (3) 以拓展学科知识领域为目的的综合实践活动主题设计。综合实践活动内容并不预设在某一个特定的知识领域, 而是来源于学生周围的各种实际问题, 它既可能仅涉及某一学科, 也有可能是多学科的交叉与综合;既可以是实践问题, 也可以是具有一定理论层次的研究。在这些问题的解决过程中, 需要学生综合运用自己所学的各种知识对问题加以分析, 从而实现对各学科知识的整合与运用。

一般情况下, 综合实践活动的主题设计是分层次的, 在大主题被确定后, 还要引导学生不断地将主题范围缩小, 逐步确定学生真正具体学习和研究的内容。有时可以将主题明确地划分为一级主题、二级主题、三级主题等, 主题的层次越高, 包括的范围越大, 内容就越丰富。但有时主题并没有明显的等级, 缩小主题的工作一般在主题活动的前期进行, 有时持续到中期, 甚至持续到后期。可以说综合实践活动课程中的实践活动、探究活动本身就是一个不断缩小主题范围, 最终确定最适合自己的学习、研究内容的过程。通过调查研究、查找资料、分析讨论等主题探究活动, 学生越来越明白自己喜欢和适合学习哪些小主题或内容。从理想状态来看, 每个学生都可以选择自己最喜欢也最适合于自己的内容, 这实际上是一个师生共同参与课程开发的过程, 也是一个课程个性化的过程。

2. 主题设计的方式

综合实践活动课程的内容和其开发的原则是主题确定的基础, 由谁去开发主题显得特别重要。综合实践活动课程重视对学生过程与方法、亲历、感受和创新能力的培养。笔者根据十年来的课程开设经验总结出以下三种开发形式: (1) 教师指定主题。通过考察国家、地方、社区、学校等各方面的情况, 由教师为学生的学习指定一个活动主题。教师能从总体上把握国家和地方的课改精神, 兼顾到社区和学校的现实条件, 以及学生的总体需求状况, 因而能够较好地落实课程改革的要求, 并为综合实践活动总体目标的达成提供保证[2]。 (2) 学生自由选题。这种方式是指由学生根据自己的兴趣、特长和需要自主选择活动主题, 因而属于自下而上的主题设计。这种主题设计方式把学生摆在了综合实践活动的中心, 充分尊重了他们的主体性, 也能唤起他们参与探究和展开实践的学习欲望。这种开发形式对教师提出了更高的要求, 面对不同学生需选择不同的主题, 需要教师有广博的知识和通达的智慧, 否则就难以对学生选择的主题做出合理的判断, 或从内容、方式等多方面给予正确的指导[2]。 (3) 师生共同选题。这种方式既节省了学生在选题方面的时间, 又使每个学生的主动性、积极性、创造性都得到了尊重。在这种主题开发过程中教师要充分考察校内外可资利用的课程资源, 并深入了解每个学生的兴趣与需要, 初步拟定若干个活动主题, 然后让学生从中选择感兴趣的进行探究。

3.主题设计的环节

综合实践活动主题的开发是课程实施和深入发展的必然要求, 也是综合实践活动课程、校本课程的热点问题, 在实践操作中有五个环节: (1) 确立主题。确立主题主要包括确立活动总主题和确立总主题下的具体研究问题两个任务。主题来源于学科内容、学科内容的课外拓展、学科之间的横向贯通与整合、学生对生活和自然的细心观察与思考, 适合中小学生开发的主题应尽量选择学生感兴趣、有能力探究、与众不同的小课题, 主题选中后教师要从学生的经验、知识结构、人力、物力等方面分析其可行性。 (2) 明确主题目标。主题的目标具有导向、激励、评价、聚合等功能, 综合实践活动课程主题目标在综合实践活动课程的有效实施中具有举足轻重的地位, 主题目标的科学建立不仅有助于明确综合实践活动课程和教育目的的衔接关系, 也有助于对综合实践活动课程内容的选择和设计以及综合实践活动课程的顺利实施, 并使综合实践活动课程的实施和评价具有相对统一的准则。综合实践活动课程的主题目标同样包括知识与技能, 过程与方法, 情感、态度与价值观三个维度, 因此, 学生主体的自我发展和自主生成是主题目标的要义所在。 (3) 制定主题开发方案。制定方案是综合实践活动主题开发的重要步骤, 从方案的内容上看包括:学生需求诊断、提炼主题、选取主题目标、聘请指导教师、请指导教师提供建议、活动形式选择、活动实践的地点及安排活动流程等。在教师指导下共同设计的以小组或个人为单位的方案更可取, 活动方案的设计应该简明扼要, 可以采用表格式, 也可以采用文本的形式进行呈现[3]。 (4) 实施主题。综合实践活动课程的实施时数是3节筑周, 有些主题时间可以集中使用, 有些主题的时间则是分散使用, 教师可以根据主题的不同需要对时间加以灵活分配。综合实践活动的活动方式是多种多样的, 可以是问卷调查、观察活动、应用性设计 (制作) 、参观服务等, 在实施的过程中要避免用学科课堂教学的方式来教综合实践活动课。 (5) 评价主题。对综合实践活动主题进行评价能够有效改进主题的开发与完善, 综合实践活动课程倡导一种质性的主题评价, 着力关注的是学生的学习过程以及情感、态度、价值观的变化等, 具有全面性、多元性和多样化等特点, 评价主题能使学校更好地认识到自身在课程建设与课程管理上的问题与不足, 从而加以改进与提高。

综合实践活动是典型的国家、地方、学校三级开发与管理的课程, 在其开发和实施过程中, 国家不制定课程标准或教学大纲, 不组织编写师生共用的统编教材, 仅负责制定《综合实践活动指导纲要》和各指定领域的《实施指南》, 将具体课程教学材料的开发、设计、编制权下放给地方和学校;地方根据《综合实践活动指导纲要》的要求范围和当地社会发展的特点和实际需要, 与地方课程的开发与建设结合起来, 充分开发及利用社区和地方蕴藏的庞大课程资源, 组织编写适合本地区的, 师生分别使用的材料;学校根据课程目标及课程实施指南所提供的内容领域, 依据自身特色与条件自行选择相关内容, 确定合适的活动主题, 使课程更加适合我国各地经济建设的特点, 使学校办学更有特色。

参考文献

[1]姜平.综合实践活动课程实施策略[M].北京:首都师范大学出版社, 2006.

[2]李臣之等.综合实践活动课程教学论[M].广州:广东高等教育出版社, 2007.

8.多元的主题活动 篇八

上海双年展

诞生于1996年的上海双年展，始终依托上海的城市历史及文化记忆，汇集众多优秀的国际策展人及艺术家，利用技术媒体，用鲜活的视觉艺术来呈现和探讨都市文化、当代文化等。两年一次的上海双年展成为当代艺术展示和交流的平台，也作为展示上海精神与文化的场所，吸引大量的游客前往。

本版图/鱼丸

越后妻有“大地艺术节”

三年一度的越后妻有“大地艺术节”始于2000 年，举办于夏秋之交的50天内，是世界最大型的国际户外艺术节。通过各地的艺术家与当地居民的合作，创作出与自然共生的艺术作品，散落在村庄、田地、空屋、废弃学校等处。这些作品并未因为艺术节的结束而撤除，而是永久存于乡间。每届艺术节都有不同主题，吸引数十万游客前去。游客在欣赏艺术作品的同时，还可以观赏梯田树林，参与庙会农忙等。

乌镇戏剧节

每年十月份择期举办的戏剧节，已成为乌镇这个千年古镇的一枚文化名片。戏剧节的举办，人们可以欣赏众多国内外特邀剧目、古镇嘉年华、戏剧小课堂等。随处是表演，来往是艺人的乌镇，吸引了大量大专院校、艺术机构的人，戏称“进了乌镇，都是戏剧人”；而从第二届开始，那段时间内80%的游客都是冲着戏剧节前往乌镇的。用戏剧盛会包装的古镇，成为新的旅游热点。

村跑 厦门“村跑”立足于《海峡旅游》多年对旅游资源的挖掘与深耕，通过跑步的方式，将城市人带回最自然的乡土。在这适合全民参与的乡村越野跑里，是健康生活理念的一次别致实现，与此同时，在这些因赛事热闹的乡村里，却依旧可以与家人共时光、与村民同日落，品尝最地道的乡村美食，体验乡村传统的手工艺与农作。