XX乡中心小学教师代表大会落实情况

XX乡中心小学教师代表大会落实情况（10篇）

1.XX乡中心小学教师代表大会落实情况 篇一

高寨乡中心小学

麻风病防治知识培训工作落实情况

小

结

高寨乡中心小学 2013年11月15日

高寨乡中心小学麻风病防治知识培训工作落实情况

汇 报

2013年11月13日下午，我校接到高寨乡教育室11月12日制定的《高寨乡中小学开设麻风病防治知识讲座二级培训工作方案》后，按照该方案要求，我校立即部署并落实了麻风病防治知识宣传培训工作，现就培训工作落实情况作此小结。

一、及时对全校教师进行麻风病防治知识宣传培训。为了保证教师能对学生进行正常培训，做到“给人一杯水，首先准备一桶水”，同时为了转变教师对麻风病的错误认识和畏惧心理，11月14日中午，我校组织对全体教师进行了麻风病防治知识培训，使全体教师充分认识到了麻风病并不可怕，可防可治，掌握了麻风病防治的基本知识。

二、认真组织对高年级学生进了麻风病防治知识的宣传培训。

为了让更多的人能正确认识、对待麻风病和麻风病病人，我们试图通过“小手牵大手”，充分发挥学生的宣传作用，11月14日、15日，我校组织高年级健康课教师利用健康课，对高年级学生进行了一次麻风病防治知识宣传培训，并要求学生正确向身边的人宣传麻风病防治知识，转变自己及他人以往对麻风病的错误认识，消除对麻风病病人的偏见和歧视。

高寨乡中心小学 2013年11月15日

11月14日中午，高寨乡中心小学在对教师进行麻风病防治知识培训

高寨乡中心小学五年级陈昌丽老师在上有关麻风病防治知识的健康课

高寨乡中心小学六年级焦文学老师在上有关麻风病防治知识的健康课

2.XX乡中心小学教师代表大会落实情况 篇二

关于行政效能电子监控会议落实情况汇报 XX市人民政府：

9月25日上午，我乡根据XX市行政效能电子监控会议精神召开专题党委会，对会议事项进行了专题研究。下午，及时召开乡机关工作人员会议，对XX市会议精神及乡党委会议精神进行了传达。现将落实情况汇报如下：

一、提高认识，统一思想

乡镇便民服务中心是效能建设的要求，是服务民生的要求，是廉洁从政的要求。乡党委书记要求必须深刻认识便民服务中心“便民高效、廉洁规范”这一主旨，切实落实方便老百姓办事的服务平台性质。抛开以前那些认为是多此一举的不正确想法，把思想统一到如何建成标准化的中心上来，统一到如何规范化的运转上来，统一到如何方便群众办事上来，统一到如何提高办事效率上来。

二、加强管理，完善制度建设

（一）基础设施建设。

我乡认真、逐项比对XX市便民服务中心建设要求，积极完善基础设施建设。单独设立了便民服务中心，实行集中办公，阳光作业，并推行外观设计、内部装修、整体风格、柜台设计、窗口布局“五统一”。

（二）窗口服务建设。

我乡根据市法制办对乡镇行政权力的清理，行政审批事项33项和“涉群”18项。根据省市要求，按照“涉群必进”的原则，所有行政审批事项全部进驻便民服务中心，所有涉及群众利益、关乎百姓民生并能方便群众办理的事项全部纳入。窗口实现一站式服务，确保能接件、能受理、能办理，确保群众进一道门能办成事。

（三）人力配备建设

我乡便民服务中心主任、副主任由乡党委副书记、纪委书记兼任，抽调相关部门业务骨干入驻便民服务中心，并对窗口工作人员进行了培训。窗口工作人员实行挂牌上岗，方便老百姓办事，中心还制定了窗口工作人员管理办法，并将垂直管理部门的窗口人员一并纳入中心考核和管理。

（四）完善制定建设

一是要全面推行办理事项、办事程序、法规依据、申报材料、承诺时限、收费标准“六公开”。要制作办事指南，便于群众了解、运用。二是要严格遵守执行“三项制度”即首问责任制、限时办结制、责任追究制，要将“三项制度”与年终目标考核挂钩、与个人年度考核挂钩、与党风廉政建设挂钩；乡镇便民服务中心要建立健全考勤、奖惩和问责追究等考核管理制度，严禁“吃、拿、卡、要”等不廉洁的现象发生，尤其在目前视频监控下，接包包烟被省纪委视频监

控到是要挨处分的，请大家时刻绷紧廉政这根弦。三是建立健全服务制度。要公示作息时间（原则上与乡镇上下班时间一致）、咨询电话、投诉电话；推行首问负责、一次性告知、服务承诺、限时办结、预约服务等办事制度。

便民服务中心是我们直接服务群众的窗口，是我们联系群众最直接的地方，是我们党委政府的形象所在，我们将转变观念，提高认识，统一思想，抓好便民服务工作的标准化建设和规范化运行，确保便民服务中心真正起到便民、服务的效果，得到群众的好评。

3.乡落实党代表任期制工作情况汇报 篇三

一、基本原则

（一）坚持党的领导

坚定正确的政治方向，始终维护党的领导地位和领导权威，通过推行党代表任期制，进一步提高广大党员带头贯彻执行党组织的各项决定、决议，带头参加经济建设和各项重大活动的自觉性，切实增强各级党组织的凝聚力、创造力和战斗力。

（二）坚持扩大民主

建立健全党代表发挥作用的相关制度，充分发挥党代表参政议政、联系群众、视察监督作用，提高乡委决策的民主性和科学性。

（三）坚持与时俱进

以改革的精神、创新的勇气，加强对党代表任期制工作的研究、探索和总结，在确保党内活动健康、有序开展的基础上，不断创新活动载体，突出工作特色，提高工作实效

（四）坚持统筹兼顾

注重把党代表经常性发挥作用与落实中央及省、市委和县委安排部署、促进全乡经济社会更快更好发展有机结合起来，把党代表任期制与加强基层组织建设有机结合起来，以党内民主推进基层民主，以党的先进性建设推进和谐社会建设。

二、结合实际定方案

为了更好地发挥党代表的参与决策、带头贯彻、督促落实和联系服务群众的作用，切实加强党内监督，促进党内决策的民主化、科学化、制度化，我乡多方面征求意见，研究制度政策，结合我乡实际因地制宜地制定了关于实行党代表任期制工作的制度。为使广大党代表充分了解、熟悉党代表任期制工作的主要内容、目的意义以及履行职责的具体主要途径，从年初开始，乡党委通过向全乡党代表寄送《致全乡党代表的一封公开信》、印发工作简报等形式，不断加大宣传力度，扩大党代表任期制工作的影响力，为党代表任期制工作的全面开展营造了良好的舆论氛围。

三、建章立制重领导

切实做好我乡党代表任期制工作，加强对党代表任期制工作的领导，乡党委成立了由乡党委书记任组长，乡党委副书记、副乡长等任副组长，各相关部门领导为成员的党代表任期制领导小组，负责研究、指导党代表大会代表任期制工作的全面开展，解决任期制实施过程中的重大问题。为确保工作的顺利进行，领导小组下设办公室，办公室设在乡综合办公室，负责任期制常务工作。另外，办公室下设综合小组和联络小组，从各办公室抽调一部分同志，负责组织党代表开展学习培训、视察调研、建议案办理、督查评议等具体工作。

为保证党代表任期制工作的顺利进行，我乡先后出台了《xx乡党代表学习培训制度》、《xx乡党代表视察调研制度》、《xx乡党代表建议案办理制度》、《xx乡党代表督查评议制度》和《xx乡党代表接访制度》共五个相关配套工作制度，制作了建议案登记表，为党代表任期制的全面开展奠定基础。

四、教育培训强素质

为提高党代表素质，增强党代表履行职责的能力和水平，今年年初，乡党代表任期制工作领导小组举办了xx乡党代表大会代表学习培训班。培训班采取统一学习的方式，集中学习了我县关于实行党的代表大会代表任期制的有关文件，并就开展党代表大会代表任期制工作作了具体安排。培训班上，xx乡委常委、乡委书记结合我乡实际，从提高认识、把握要求、扎实推进和加强领导四个方面就开展党代表任期制工作提出了明确要求。培训班的举办，是对我乡党代表任期制工作的再动员、再部署、再宣传，对提高党代表政治素质、增强党代表的履责能力具有重要意义。

在此基础上，乡党代表任期制工作领导小组要求全乡各基层党组织要以党总支为单位，以党章、党的思想建设、组织建设、作风建设等党建工作基本内容、党代表大会制度、党代表任期制、党内选举知识、法律法规知识、党代表履行职责及组织纪律方面的知识培训等为内容，采取集中培训、以会带训、专题辅导、经验交流、现场参观等多种形式，认真组织好乡、村两级党代表的学习培训工作，全面提高党代表素质，增强党代表参政、议政、执政能力。

五、丰富活动显民主

为了探索党代表发挥作用的有效途径，我乡结合实际，不断丰富党代表的活动形式，为党代表作用发挥搭建平台。

一是邀请党代表列席重要会议。在乡委召开全委会、常委会等重要会议、研究重大事项时，邀请有关领域的党代表列席会议；基层党组织召开党委（党组）会议时，邀请本单位或本辖区的党代表列席会议，并适时安排党代表发言，广泛征求代表意见和建议。通过邀请党代表列席重要会议，使党代表更多的参与到党内事务和重大问题的决策中来，有力的促进了党务公开。截至目前，我乡有30余名党代表先后参加了乡委全委会、常委会和基层党组织例会等。

二是积极组织党代表开展调研、考察、观摩等活动。为便于党代表开展活动，我乡按照便于集中、利于活动的原则，根据不同界别和地域，将全乡所有党代表划分为5个代表团，使党代表按代表团进行活动，为党代表向党组织提出合理化意见、建议，及时解决群众关注的热点难点问题创造了条件。各代表团通过定期或不定期的方式，组织党代表深入农村、工矿企业，倾听民声、了解民意。有的还按产业链来划分代表活动小组，围绕油茶种植、林业发展、畜牧养殖等开展活动，增强了党代表活动的针对性和实效性。同时围绕辖区内党的建设、经济建设、新农村建设、重点项目进展情况等，联合乡人大代表一同进行考察、视察、调研，为推进各项工作献计献策，真正使党代表与人大代表一样，在任期内发挥经常性作用。

三是建立党代表阅文制度。为了有效解决党代表大会闭会期间党代表了解乡委决策渠道不畅的问题，乡委适时向党代表印发了有关文件。同时，乡党代表任期制工作领导小组办公室及各基层党组织还专门设立了党代表阅文室，便于各级党代表对全乡经济社会发展的重大决策、重点工作、工作计划和总结、人事任免等方面的文件进行阅知，进一步拓宽了党代表的知情权和参与权。

四是实行党代表建议案办理制度。根据《xx乡党代表建议案办理制度》的规定，党代表大会期间的建议案，需经代表团充分讨论和酝酿，半数以上代表同意后方可提交大会提案审查委员会审查决定是否立案。凡确立的建议案，乡党委要在下一次党代表大会上通报办理结果。未经立案的建议案转为意见、建议，由乡党代表联络组整理、汇总后转综合小组，由综合小组分类交办、答复。闭会期间党代表提出的建议案，属于代表团提出的，由代表团形成规范的《乡党代表建议案办理书》，经乡党代表联络小组初审、报向委全委会立案后，由综合小组转交有关党组织或单位办理；属于个人提出的建议案，由党代表个人向党代表联络小组提出《乡党代表建议案办理书》，经党代表联络小组初核、报乡委全委会立案后，由综合小组转交有关党组织或单位办理。党代表提案、提议由党代表联络组登记并分类整理，由党委根据有关职能部门的特点，明确相应部门负责办理。未立案的转为意见、建议。办理结束后，由综合小组根据各承办单位办理情况在规定时间内负责向代表团或党代表个人做出书面答复。

六、发挥作用促发展

任期制的开展把党代表由“会议代表”变成了“任期代表”，由一次性发挥作用变成了经常性发挥作用。经过近半年的运行，目前，党代表的作用已日渐凸显，取得了一定成效。

一是决策水平进一步优化。通过邀请党代表参加重要会议、参与重大事项，扩大了决策中的民主，集中了民智，确保了决策的科学性。我乡决定对炮火村、戈里村2个村级活动阵地进行翻建。针对炮火村、戈里村以前活动阵地地理位置不利于党员和群众参加活动的实际，乡党委组织党代表实地查看，经多方论证，最终决定另选地址新建活动阵地，得到了当地党员群众的一致首肯。

二是党代表素质进一步提升。过去，党代表只是在召开党代会时才行使一次权利，闭会期间存在着“被晾在一边”的冷落感和“不知怎样发挥作用”的茫然感，对发挥作用缺乏应有的热情。党代表任期制的开展，使党代表的作用不仅体现在开党代会期间，也意味着党代表与人大代表、政协委员一样，在5年的任期内可以随时反映社情民意、参与决策、监督批评，可以让党代表充分行使自己的权利和义务，使党代表在思想观念上由“无所谓”转变为“有所为”。

4.XX乡中心小学教师代表大会落实情况 篇四

关于贯彻落实县纪委十一届六次全体会议精神的情况汇报

县纪委：

县纪委第十一届六全体会议召开后，XX乡党委、政府高度重视，立即召开全乡干职工大会，传达学习了会议精神，并就在今后的工作中如何贯彻落实好会议精神进行了广泛的讨论和深入的研究，确保把此次会议精神落到实处、落到“点”上。现将贯彻落实情况汇报如下：

一、认真组织学习，切实提高思想认识

3月15日，我乡召开了全体干职工大会。会上，专门组织学习了中央、省、市、县纪委会议精神，并对今后如何在贯彻落实会议精神作了明确的部署，要求全体乡村干部要重“学”、更要重“用”，把会议精神与自己的业务工作紧密联系起来，积极用此次会议精神指导做好下一阶段的工作任务，力求工作做出亮点，做出特色。全乡干部结合本职工作谈了学习纪委第十一届六次全体会议精神的体会，认为纪委第十一届六次全体会议高屋建瓴地指出了近段时间我县党风廉政建设和反腐败斗争工作取得的成效和存在的问题，为今后的工作指明了奋进的方向，具有鲜明的时代性和极强的指导性，有信心和决心贯彻落实好会议精神。

二、理清工作思路，务求各项工作上台阶

思路决定出路，为贯彻落实县纪委第十一届六次全体会议精

神，圆满完成各项工作任务，今后工作中，我乡反腐倡廉工作总的思路是：跟进、落实、完善、创新、提升。总的要求是：

1、紧紧围绕科学发展、社会和谐的主题，切实加强党的政治纪律的监督检查，全面推进重大决策部署的贯彻落实。加强对党的政治纪律执行情况的监督检查；加强对重大决策部署落实情况的监督检查；严格遵守换届工作的各面纪律；加强对开展“发展提升年”活动的监督检查；加强对重点工程建设项目全过程的监督检查。

2、牢固树立以人为本、执政为民的理念，始终保持党同人民群众血肉联系，扎实推进我乡干部作风建设。坚持以人为本、执政为民为主线，贯穿纪检监察工作全过程；坚持以人为本、执政为民为指导，认真解决干部作风方面存在的“庸、懒、散、软”等突出问题；坚持以人为本，执政为民为核心，重点整治人民群众反映强烈的突出问题。

3、牢牢把握改革创新、完善制度的重点，努力构建惩防体系基本框架，整体推进反腐倡廉各项工作。发挥教育的基础作用，大张旗鼓地营造廉政勤政氛围；发挥制度的保证作用，稳扎稳打地推进源头治本工作；发挥监督的制约作用，坚定不移地保证权力规范行使；发挥查案的惩治作用，宽严相济地开展依纪依法办案；发挥组织的保障作用，加强干部轮流讲学制度、中心工作督查制度、乡村干部考核制度，严爱结合地加强自身队伍建设。

三、狠抓工作执行，确保贯彻落实到位

为确保会议精神执行到位，我乡各站所、各单位要对照县纪

委第十一届六次全体会议上所提出的工作任务和要求，认真开展自查自纠，直面存在的问题和差距，明确下一步工作的措施，积极创新工作方法和方式，注重“学习”和“运用”两只手的使用。

中共XX乡委员会

5.XX乡中心小学教师代表大会落实情况 篇五

古塘乡综治办

（二○一二年九月十九日）

为全面贯彻落实9月7日娄底市社会管理民调工作调度会议精神，进一步宣传乡党委政府在加强社会管理综合治理及解决人民群众关注的民生问题和合理诉求方面所做的工作，提升人民群众的满意率，提高我乡的民调指数，确保在9月底全省民调中取得实效，现就“9.7”会议落实情况汇报如下：

一、早安排，深入宣传造氛围。

9月10日晚，召开了乡党政联席扩大会，专题研究了民调工作，传达贯彻上级会议精神，安排步署下阶段工作，成立了古塘乡社会管理综合治理民调工作领导小组，由党委书记曾海和任组长。9月11日召开全体机关干部和支部书记大会，要求各村立即召开村支两委和党员组长大会，切实加强宣传教育，营造舆论氛围。尤其今年是市、乡人大、政府、政协换届选举和党的十八大召开之年，乡党委、政府将把综治维稳作为下半年工作的重中之重，严防死守这条底线，针对群众关注的热点、社会治安的难点、安全生产的重点，进一步强化各村驻村干部和支部书记第一责任人的责任，健全

群防群治网络，扎实做好不稳定隐患排查和治安防范工作。同时，复印《湖南省社会管理综合治理民意调查问卷》8000份，对全乡所有农户进行宣传发放。民调工作领导小组成员分成五个小组，于2012年9月12、13、14日对全乡范围内所有村组进行了第一次宣传走访。定于9月26日，利用群众工作组下乡的机会，发放宣传资料到户，确保宣传到位，创造良好的民调氛围。

二、大防控，健全机制强基础。

推行干部包村负责制，实行“周排查、月汇总”的排查机制，每周至少开展一次矛盾纠纷排查工作，在特殊时期对涉及经济社会发展和事关群众利益的各类矛盾和隐患进行全面摸查，做到及时发现问题、及时关注人民群众的信访诉求；推行干部包案负责制，对各村影响当前社会和谐稳定的矛盾纠纷，按照属地管理原则，实行“专人专案、超前化解”的调处机制，确保各种社会矛盾纠纷化解在基层，化解在萌芽状态；推行联合调解机制，针对牵扯面大、群众敏感的重大遗留问题，综治办、司法所、派出所、行政村等联席会议统筹协调，紧密配合调解，力促矛盾及时化解、就地消化，确保全乡无影响大局稳定的信访问题和越级上访事件发生。抓紧巡逻不放松，做到处处巡逻不留死角，天天防范不留空隙，注重从“小事”做起，从“细节” 抓起，以小平安积累大平安。

三、重打击，严厉整治求实效。

针对群众反映强烈的盗窃公共设施、偷盗群众财产及抢劫等多发性犯罪，责成派出所加大执法力度，“打防”结合，努力降低发案率，提高破案率，最大限度地保障人民群众的安全；始终保持对打击非法生产烟花爆竹行为的高压态势，扎实抓好下半年烟花鞭炮非法生产集中整治，有效预防和坚决遏制安全事故的发生，强化对学校周边环境治理和校车安全整治力度，确保了人民群众的生命财产安全，确保全乡范围内无黑恶势力、无重大治安案件、无重大安全生产事故发生，切实增强人民群众的安全感。

四、勤走访，转变作风促民调。

牢牢抓住乡镇工作的牛鼻子，坚持从群众满意的事情做起、从群众不满意的问题改起，进一步转变干部作风、改善干群关系。针对我乡计划生育、打非工作中群众利益矛盾比较尖锐的问题，充分利用群众工作组这一工作平台，积极进村入户宣讲政策、指导生产、扶贫帮困，增进与人民群众的感情；切实加大为民办实事的力度，在水利建设、通村公路、农电网改造、环境卫生和集中水厂建设方面，尽力改善人民群众生产生活条件。针对前三个季度民调收集的意见和建议整理归类，在规定期限内逐一整改到位，提升人民群众的满意率。在创建和谐党群、干群关系上，加大党务政务阳光公开力度，通过正面宣传和引导，进一步扩大党委政府的影响

力，积极取得群众对党委政府的理解与支持，营造有利于党群关系、有利于和谐稳定的群众基础。

6.XX乡中心小学先进事迹材料 篇六

——XX乡中心小学党支部

XX乡小学创建于1924年3月，地处离北回归线县城100余千米的高寒山区，学校占地面积105332.28平方米，校舍建筑面积6611平方米。解放前XX乡中心小学作为地下党培训教育基地，培养了大批优秀的地下党员。曾在20世纪八十年代初就被誉为“云南省甲级校园”，1995年被中共XX县委、县政府命名为“文明单位”；1996年，学校党支部被中共XX县委命名为“先进党组织”；1997年，被思茅地区行署教育局命名为“文明学校”；1998年，被中共思茅地委、行署命名为“文明单位”；2001年，被墨江县总工会命名为“先进职工之家”；2002年，又被思茅地区工会命名为“先进职工之家”。同年，办学水平评价为“云南省二级乙等”学校。

XX小学党支部成立于1984年3月，现有党员28人。近年来，在党的建设和工作中，龙潭小学党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，以“学生主动发展、教师自觉发展、学校持续发展”为发展目标，求真务实、开拓创新，提升学校办学水平，推动学校教育事业的科学发展，为打造山区教育品牌奠定了坚实的基础。主要表现在：

一、强化班子建设，充分发挥班子的先锋队作用

争创先进基层党组织，领导班子建设是关键。为此，党支部把学校班子建设摆在重要位置，一是明确分工，责权统一，进一步明确了班子成员、中层干部各自的职责范围，力求责权统一，由此调动每一位班子成员和中层干部的积极性。二是坚持民主治校，坚持并完善了班子例会制度、大要事广泛征求意见制度、重大财务开支事先研究制度，避免工作中的决策失误。三是发挥班子成员的示范带动作用。学校班子成员带头讲课，要求教师做的事情班子成员首先做好，做到了吃苦在前，享受在后。四是全面关爱教职工。班子的号召力与战斗力来自于教职工的认同，为此，倡导关爱每一名教职员工，无论是一线教师还是后勤教辅人员，每一名同志家中遇到困难，学校党支部都尽心尽力予以照顾，并帮助解决。

二、践行创先争优，充分发挥党员的先锋模范作用

创先争优活动实施以来，学校党支部创新活动载体，扎实开展了一下几项活动：

1．积极开展“一名党员，一面旗帜”主题活动。支部紧密结合新课程实验的实施、平安校园建设等工作，将组织生活深入到党员的工作岗位，在日常工作中增强党员的先进性，使党员真正起到模范带头作用，形成了一大批富有“无私奉献、团结拼搏、奋发图强、力争上游”的党员群体，促进了学校教育教学稳步提升。

2．创新活动内容，构建和谐校园。党支部以推进教师专业发展为抓手，大力践行“以人为本，和谐发展”的办学理念，组织党员教师率先投身实践，如组织老党员开展传帮带活动，“优秀共产党员”评选以及课题研究、教研论文评选、教学评优、优质课大赛、说课大赛等活动，使党员的理论修养和业务素质同步发展；创新评价内容，结合教师专业发展要求，组织开展学生评价老师、学生及同事评价党员干部活动以及学生、社区满意度调查，使党员教师自己发现优点、改进不足，不断提升专业发展水平和增强服务意识。

3．突出党员先锋模范作用，争当教育教学排头兵。在各项工作中，围绕“领导班子好”“党员队伍好”“工作机制好”“工作业绩好”“群众反映好”等基层党组织建设要求，大力开展“亮身份、践承诺”主题活动，进一步增强了党员的模范作用，涌现了一大批深得学生、家长和社会赞誉的优秀党员，成为了学校教育教学的排头兵。

三、密切联系群众，深入落实“凝心聚力工程”

一方面，党支部通过及时主动找教师谈心，交流思想，及时做好思想工作，为学校顺利开展工作奠定了良好的思想基础，增强了凝聚力；坚持以人为本，特别重视为师生排忧解难，重点解决师生学习、生活等民生问题，切实做到知民情、解民忧、化民怨、暖民心，促进学校的全面、健康、和谐发展。另一方面，高度重视学生党员的培养教

育工作，施行“思想到位、认识统一、创新做法、规范发展、加强管理”的思路，每学期聘请乡党委、县委党校等领导上党课，将党的基本知识教育与思想政治课、历史课、语文课等学科教学相结合，充分发挥课堂“主渠道”作用，利用课堂教学系统地、循序渐进地对学生进行党的基本知识和“三个代表”重要思想教育；将党的基本知识教育与开展课外活动相结合，充分发挥主题活动的载体作用，通过开展纪念“五〃四”、清明节等组织学生参观爱国主义和革命传统教育基地、开展社会调查、祭扫烈士墓、青年志愿者等课外活动，增强了学生党员教育的实际效果。

四、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育

与时俱进，更新教育理念是前提。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。每一位党员都能顺应时代召唤，本着“以人为本”原则，解放思想，坚持与时俱进，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的“顶梁柱”和“排头兵”，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。

7.XX乡中心小学教师代表大会落实情况 篇七

为认真贯彻落实长海县教育局关于对口帮扶工作的文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施外培、支教工作，现就本年上半年阶段工作总结如下。

一、领导重视 活动有序开展

根据县教育局工作布置，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《广鹿乡中心小学教师外出学习实施方案》、《广鹿乡中心小学教师支教作用发挥实施方案》。领导小组成员多次碰头，商讨、制订切实可行的外出学习计划支教作用发挥计划，确保对口帮扶活动的有序开展。

二、支教教师发挥引领作用，提升我校教师业务素质

本学期我校从甘井子区下派了两名支教教师，他们分别是语文学科的六一小学曲梅樱，数学学科的泡崖小学吕其权。这两名教师自身业务精，工作态度积极，是教学的行家里手。为了发挥他们的引领作用，学校结合上级文件精神和我校的实际情况把语文学科的“挖掘主线问题、提升课堂效率”、数学学科的“解决问题的策略”为切入点，安排整体培训计划。

1、语文学科的作用发挥方面。

作为一名支教教师，曲梅樱老师充分发挥引领、示范作用。本学期在我校各级课堂公开教学共计13节，各级专题培训、交流共计8次（这其中包括1节全长海远程课堂教学观摩和专题培训。）这一次次的培训让我校教师在语文教学上得到了长足的进步，更为我校今后语文教学的发展打下了坚实的基础。

海岛小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑，课堂发言基本处于被动位置。为了教好这里的孩子,她也想了不少办法。“万丈高楼平地起”,她依照海岛孩子的特点，放慢教学进度,语文教学她力求结合学生的生活实际,力求直观。同时也注重培养所带班级学生的自主阅读能力,教给他们自主阅读的方法，并在课上、课下反复指导、训练。课堂上她不断鼓励学生们多质疑,做到有问必答。她的这种日常先进的训练方法受到了我校其他教师的赏识，教师们都积极主动的到她的班级听课，课下踊跃的交流训练的方法。通过她的努力，我校语文教师在中年级阅读训练方面有了深刻的体会，从中更是收好了先进的方法。

2、数学学科的作用发挥方面。

本学期吕其权老师分别进行了《如何让课堂更加高效》、《做一个优秀的班主任》、《概念课教学》《如何上好复习课》等讲座，每一次讲座都是与学校领导提前协商，根据教师需求进行讲座。讲座中他把学习的理论结合对教育教学思考，一些具体案例，以案例的形式传达给大家。使讲座不是空洞的，不是乏味的，有可借鉴性、可操作性。特别是在面对全县的观摩课《百分数的认识》一课，更是获得了全县教师的好评。期末阶段吕老师，他更是结合解决问题的策略，上的复习课，给我校老师对待应用题教学指明了方向。

另外，在广鹿的半年时间里，他带了一名徒弟张婧婧老师。第一个星期，他们彼此观看了对方的课，通过一个星期的看课，查找到徒弟的优势

与劣势。他们坐下来进行了一次深谈，他告诉徒弟，要想教好学首先要有爱与责任，在这个前提下他们再来研究分析学生、分析教材、进行教学设计。每一次看完徒弟的课，他们都进行谈话、分析课堂的得失。慢慢的徒弟从开始的腼腆到敢于尽情的发表自己的观点了；慢慢的徒弟上课从注重结果到注重过程了；慢慢徒弟上课表扬、鼓励的语言多了；慢慢徒弟上课脸上挂着笑容了；慢慢的徒弟上课学会聆听学生发言、不在急于告知学生结果了„„。

三、外培教师虚心学习，他山之石可以攻玉。

本学期，广鹿小学共派出孙华俊、宁丽俊、于洪梅高巍山等10名教师，学科涵盖语文、数学、体育、音乐、学校管理等。这些教师在每次外出学习之间，校领导都要找他们谈话，告诉他们如何把这段时间利用好，如何提升自己的素养。这部分老师外出以后，在南关岭小学都能够按照上级和学校的要求，严格要求自己，刻苦的学习外校的先进理念与方法，他们都能够做到认真填写《教师研修手册》并自觉接受培训学校的领导。每位进城培训的教师完成了5项任务：至少听60节课；参加所在学科的校本研修活动，并至少有1次在学科研修时做主旨发言；主持1次班（团、队）会；最后一周至少上3节研讨课；形成1篇高质量的研修报告。期末期间我校的中层干部艾景彬、黄桂芳被外派南关岭小学。主要学习主城区优质学校期末工作安排、期末考试安排，家长会及暑假工作部署等内容。这部分教师由于带着虚心学习的态度进城，所以，带回来的是累累硕果。每次外派教师回来，他们都积极主动的上汇报课，并把自己的收获与大家分享。张佳一老师的数学课中的精彩讲解训练；宁丽俊老师语文课堂的主线问题挖掘；孙华俊老师课堂中的学生思维训练，都让观看教师折服。先进的教学方法、管理理念让外派教师收获满满，更让其他教师收获颇丰。一年来县局的支教帮扶工作，让广鹿小学教师无论是在业务上，还是在工作态度上都有了长足的进步，广小全体教师一定借助这及时的东风，张开希望之帆，驶向胜利的彼岸。

8.乡中心小学教育现状情况汇报 篇八

1、学校设置：乡中心小学是一所具有68年办学历史的全日制公办小学，现下辖1所村完小，8所初小（...）和1个教学点。

2、师资队伍：...公办教职工的情况：...3、在校学生：...。

4、幼儿教育：全乡小学附设幼儿园11所，13个教学班，在园人数537人。

5、办学条件：全乡小学校园总面积xxxxx平方米，生均校园面积26平方米；全乡小学校舍总面积xxxx平方米，生均校舍面积xx平方米；全乡小学现有图书资料xx万册，生均xx册，中心小学教学仪器设备及音、美、体器材按二类学校标准装备基本达标；其它学校音、美、体器材按三类学校标准装备基本达标。

二、学校管理

在上级党政的正确领导下，在县教育局的具体指导下，我校秉承“以人为本、依法治校、质量立校、科研强校、民主理校、求是办校”的理念，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，依法管理学校，促进全乡小学教育事业的全面发展。

1、坚持正确的办学方向，坚持依法办学。学校是为党和国家培养人才的地方，必须具有正确的办学方向。我校一贯坚持社会主义办学方向，我们的办学目标是：坚持为每一位学生的全面发展、终生发展打下良好的基础，为国家社会主义建设培养人才。在办学过程中，坚持依法办学，一是按照教育法律法规管理学校和开展教育教学活动；二是认真贯彻落实义务教育法，依法保障儿童、少年受教育的权利，我乡的适龄儿童入学率达到100%，适龄少年入学率达到95%以上，小学在校学生学年辍学率控制在1%以下。

2、全面贯彻党的教育方针，重视学校德育工作。随着改革开放的深入和社会主义市场经济不断完善，学校德育工作的地位显得更加突出。我校主要从以下几个方面来做好德育工作：（1）进一步解放思想，转变观念，牢固树立新形势下的德育理念；（2）建立了一张以学校支部、学校行政、学校工会和少先队为主干线德育网络；（3）组建一支以校长为首、教师为主、少先队、学生干部为辅的德育工作队伍；（4）健全了一套校内外德育工作制度；（5）坚持把德育渗透到教育教学和生活的方方面面，内容上从培养学生良好行为习惯、讲文明礼貌入手，要求学生从生活小事做起，方法上做到教与管、示范与引导相结合；（6）重视校园文化建设，营造一个良好的育人环境。

3、加强教师队伍建设与管理。一是抓好师德师风建设，长期开展师德师风教育活动，把师德师风列入教师的考评；二是抓好师资素质的提高；三是实行教师岗位全员聘任，双向选择。四是对教职工的工作业绩实行考评，与绩效工资挂钩。

4、积极实施素质教育，认真抓好教学工作，全面提高教育教学质量。本学年我校的质量目标是在全县同类小学的评估中实现“保二争一“的目标，围绕这个目标，中心小学对各村小学的教学质量实行目标管理，对各学科任课教师的教学质量实行考评管理；主要工作措施一是抓好教师执行教学常规的落实；二是加强教研与校本培训，不断提高教师的教学业务水平；三是加强过程管理，抓好平时的检查与督促。

5、切实抓好安全工作，保障教学秩序的稳定。安全是学校的一项重要工作，抓好学校安全工作是顺利完成教学任务、提高教学质量的重要保障，我校历来非常重视安全工作，把安全工作摆在学校工作的重要位置。首先，成立了以中心小学校长为组长的安全工作领导小组；其二，建立了四级安全责任网，即：I级：中心小学校长为负总责，II级：中心小学副校长分片负责，III级：村小学校长本校负责，IV级：正、副班主任具体负责；其三，完善了一套安全管理制度；其四，坚持安全教育进课堂，做到安全教育与安全防范相结合。

6、加强学校财务管理，切实做好学校财务为教学、为师生服务的工作。中心小学对全乡小学的财务实行统一管理，坚持支出先预算和开支报账制定，做到民主理财，合理开支。

三、存在的主要困难

1、中心小学、李庄小学的办学条件与教育教学工作的需要还有较大的差距，一是学生运动场地不够；二是教师住房及相关的生活设施严重不足，三是图书资料和教学用的计算机不达标。

9.秦许乡中心小学食堂运行情况汇报 篇九

2011年10月，在市县乡有关领导陪同下，中国进出口银行董事长、行长李若谷一行来到岷县秦许乡中心小学。当得知部分学生因家校距离远，中午只能在校吃从家里带来的馍馍后，李行长深为这种情况触动，决定要援建我校建一所食堂，让所有同学都能吃上可口营养的午餐。后经过中国进出口银行领导的大力支持，由学校拿出建设方案，报乡党委书记郎东清同志及相关部门。工程于2013年夏开工建设，于2013年10月底竣工并交付学校。共投资74万元，建筑面积430平方米。

一、学校食堂初期运行情况（2013年11月—2015年1月）。

1、积极筹备。学校根据实际情况，将150名左右离家路途远、中午不能回家吃饭的学生筛选出来，于2013年11月14日，学校将这些学生的家长请到学校说明了情况：当时每个学生每天的营养餐费用只有3块钱，如果提供一顿午饭，根本无人愿意承包；经过学校和承包方的再三沟通协调，最终以每餐4元的价格达成协议。这样，中午吃饭的学生每餐自费一元，按每学期上学100天，每学期每生共需自费100元。在这次会议上，全体家长一致同意，并签字。

2、设备来源。食堂的所需设备费用由中国进出口银行捐助，共计5万元，学校负责购置。

3、经营方式。食堂经营方式为家庭式承包。设备按大小、件数租借给大灶承包人，承包人只承担电、煤等相关费用。若承

包人变更，将按清单如数收回所有设备。食堂运行过程中若出现设备丢失、损坏，由承包人按原价赔偿。

4、饭菜质量及价格。早餐包括包子（荤素两种）和稀饭，要求每个包子总重不少于1.5两，每个0.5元；稀饭要求配料丰富、浓稠，每杯1元。午饭中包括臊子面、炸酱面、烩菜和米饭炒菜，每碗4元。学校规定炸酱面和臊子面生面不少于4两，酱臊子一手勺以上，烩菜要求馒头不少于4两，烩菜生肉每碗不少于半两，碗满。米饭炒菜要求主配料讲究、熟菜5两以上，生肉不少于半两。为确保饭菜质量，每顿饭都有学校管灶领导和值周学生陪餐，发现问题立即向食堂承包人提出来并要求马上整改。

二、学校食堂后期运行情况（2015年3月至今）。

食堂经过1年多的运行，也发现了问题：一是服务学生较少，二是食堂承包者缺乏专业素质，在食品安全方面存在隐患。2015年1月，在经多方打听，充分调研后，经过学区领导和教体局有关领导的协调，学校将食堂承包给邵东华兴后勤服务有限公司，承包期5年。由他们在秦许乡中心小学食堂进行食物加工，中心小学小学所有学生都在食堂就餐，学区其他7所完小的饭菜，由他们装保温桶用面包车按饭点送过去。解决了全学区1600多学生的中午就餐问题，解决了家长的后顾之忧，得到了社会各界的广泛好评。为了更好的服务广大学生，使他们能够吃上营养的饭菜，我们主要做了以下工作。

（一）领导重视，周密布署。

每学期初，学校专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。校领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。

（二）设施到位，操作规程。

各类设施的安全状况良好。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都比较好，管理比较规范到位，操作规程明确。

（三）确保卫生，有效监督。

食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：

1、细化食堂卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录。

2、采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。

3、每次用餐后所有的餐具、用具都高温蒸汽或开水消毒。

4、学校每天在用餐时间安排值周人员到食堂维持纪律，督促学生文明用餐。

5、学校制定了《以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制》、《师生食品中毒事件处理预案》、《食堂管理制度》、《食堂消毒制度》、《采购索证制度》、《食品仓储卫生制度》。

总之，我们将不断摸索，结合实际，制定出台详实、可操作性强的规章制度，并进一步加强食堂安全领导小组的工作力度，树立安全压倒一切的责任意识，努力为就餐师生提供安全卫生就餐条件，让我校食堂能越办越好。

10.XX乡中心小学教师代表大会落实情况 篇十

一、加强德育工作制度

学校德育工作是培养“四有”新人、建设“三个文明”的基础工程。我校在建立德育工作长效机制方面采取的措施主要是：

（一）建立起一支强有力的德育工作队伍。

1、成立德育工作领导小组，以中心学校党支部书记为首，有党、政、工、团、队负责人和班主任参加的德育指挥系统；

2、建立德育工作网络，以党支部为核心，校长——校班子——班主任，教导处主任——教研组长和年级组长——科任教师，学校工会——职代会——教职工，团总支——少先队——学生会四条线齐抓共管；

3、注重理论学习和经验交流，不断提高学校德育工作队伍的理论水平和实践能力。

（二）制定德育工作规章制度。

我中心学校的德育工作主要制定了班级主题教育制度、团队组织活动制度、创优争先活动制度、升降国旗制度、德育工作经验交流制度等，做到每项活动有计划、有组织、有步骤、有指导地进行，使德育工作得以正常开展。

（三）疏通德育的三条主渠道

1、教学主渠道。教学工作是整个学校工作的主旋律，也是对学生进行思想品德教育的主渠道，基于这个认识，我们始终坚持把思想品德教育寓于各科教学之中，既教书、又育人，使德育工作落到实处；

2、课外，校外活动。根据学生的年龄特征组织好课外、校外活动，是对学生进行思想品德教育的一条有效途径。因此，我们学校针对实际，组织学生开展有益于身心健康的文体活动，如观看爱国主义影视片，参加有益的社会活动等，在丰富多彩的课外活动中，使学生受到深刻的思想品德教育；

3、社会教育。我校一直注意同社会各界的联系，争取社会各界对学校教育的支持与配合，如：组织学生看影视片，内容一定要健康；积极争取公安、政法、科技等部门的领导到学校对学生做有关方面的报告、讲座，使学生德育的渠道延伸到社会的各个方面。

二、加强学习培训制度

当今世界，科学发展，日新月异。全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，实施“中小学教师继续教育工程”，提高教师素质，是全面推进素质教育的根本保证。作为人类灵魂的工程师，其知识储备尤其需要不断更新，能与时俱进，方可适应新世纪对新型人才的培养。学习制度化是促进学校教育教学质量不断提高的有力保证。在“先教”学习活动中，我中心学校以建立“学习型教师，学习型单位”为目标，要求各位教职工紧密结合本校、本部门的实际形成既有学习的长远规划，又有阶段性的具体目标，既要有整体规划，又要有个人目标的学习规划，在学习中做到分步实施，整体推进，学有目标、学有所获、学有所用。逐步形成了经常性的学习制度和纪律，积极营造“学习工作化、工作学习化”的浓厚氛围。

（一）建立健全党员学习制度。

学校党支部要求全体党员把先进性教育与创建学习型党支部结合起来，根据各校实际制定学年度和阶段性学习教育内容，采取专题辅导、读书心得交流会、座谈会、观看影视片等多种方式进行学习，大力提倡利用业余时间组织学习和活动，做到每周一次民主生活会、每季度上一次党课，党员每个人每学年初要制定学习计划，落实学习资料，并认真执行好《党的组织生活制度》、《党员学习制度》，规范、健全党的组织生活。以增强党员学习能力，业务能力、创新能力，提高党员的整体素质为目的。把集中学习与个人分散相结合。同时要求做到学年有学习计划、学期有学习安排，有集中学习讨论记录、学习出勤登记、个人学习专用笔记、体会文章，个人每学年至少撰写2篇心得交流发言材料，以及个人学年度学习小结。

（二）建立健全了教职工学习制度。

严格执行“两个一”制度，即每周三下午各教研组学习、每周五晚全体教职工学习。并制定与之相配套的学习激励机制，把学习情况与教职工年度考核、晋级加薪、职务升降、评优选先直接挂钩，以保证学习效果。

（三）建立教育培训制度。

中心学校要求每位教师必须参加县教进校组织的每学年一次的履职晋级培训；每位后勤职工必须参加县疾控中心组织的食品卫生安全培训。另外，每年都鼓励教职工积极参加函授、“三沟通”、自学考试等各种形式提高学历。通过营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境，使学校成为学习型单位。

三、落实党内各项民主制度

（一）坚持调查研究。

中心学校在各种决策、规章制定出台之前，开展调查研究，问计于学校师生员工，求教于教职工代表。例如：《ＸＸ乡中心学校内部管理办法》、《安全防范约定书》、《ＸＸ乡中心学校考核办法》等，在出台以前，学校领导班子均积极向各位教职工听取意见、建议，通过深入调查、反复研究后，最终才形成决议。

（二）坚持规范的运行程序。

在实际操作中，中心学校严格执行校班子议事规则，严格规范程序。在决策中严把“三关”：一是严把决策范围关；二是严把决策程序关；三是严把讨论表决关。对涉及全中心学校发展的重大问题，均坚持集体研究、集体把关，对于重大决策的出台、重大活动的安排、重点工作的部署，重大事项的处理、重大资金的开支等，都要经过校领导班子集体研究决定。

（三）坚持民主集中制。

坚持民主集中制原则，关键是要充分发挥中心学校统揽全局，协调各部门领导的核心作用。重点是严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度。同时，充分发挥学校工会的监督主导作用，全面实行政务公开，使班子决策过程、校领导行为始终置于公开透明的环境之中和学校师生员工、社会的普遍监督之下。

四、教育教学常规制度

教学工作是学校工作中的重头戏，教育教学质量的好坏直接关系到学校的兴衰和成败。为此，我们在教学工作中主要做到了：

（一）执行课程方案。

（1）认真执行《基础教育课程改革纲要（试行）》。严格执行教育部颁布的课程计划，开齐课程开足课时，不随意增减和提前结束课程，不随意提高或降低课程要求；

（2）认真学习课程方案和《新课程标准》，明确培养目标及所任学科的教学目标；

（3）学生在校活动总量符合课程计划的要求，不断探索新的教学方法和思路，多方采取有力措施减轻学生过重课业负担；

（4）注重校内外课程资源的开发利用，以满足和适应不同程度学生的需求。

（二）教学常规。

1、教学常规的各个环节——备课、上课、作业、辅导、实验活动、考试等有规范要求，已成为全体教师自觉遵守的制度；

2、有完善的教学常规检查、考评制度，能不断研究改进常规管理；

3、坚持普通话教学，使用规范汉字；

4、教育行政部门规定的各项考查、考核、考试等资料表格齐全、管理规范；采取多形式控制学生辍学。

（三）教育科研。

1、重视教育科研和教研工作，要求每位教师每学期至少撰写一篇论文，每周三下午第三节课为各教研组的活动时间，每次活动均有记录；

2、建立了以校为本、自下而上的教学研究制度；鼓励教师积极参与教学改革，深入贯彻学习省州教育改革文件和“文山经验”的精神；

3、教导处按照工作计划采取相应措施归纳课程、组织教学研究，有力地促进了教师的发展。

五、食品卫生及安全责任层层落实制度

学校是青少年健康成长和学校教育教学的前提，是维护社会稳定的重要内容。作为教育工作者，我们始终努力使学校成为安全、文明的园地，努力为学生营造出安全、文明、和谐、健康的成长环境，为国家培养文明、健康的高素质的建设者和接班人。

（一）认真贯彻执行《云南省教育系统安全管理办法》，建立学校食品卫生及安全工作报告制度和自检自查工作制度；

（二）校长为学校安全第一责任人，亲自抓学校食品卫生、安全工作，建立健全有利于保障师生安全的制度和措施，由各班主任及青年教师组成安全保卫队，每天晚上熄灯后对校园内进行巡逻检查；

（三）重视师生的食品卫生、安全教育，增强师生的食品卫生和安全意识，每月开展一次食品卫生、安全知识讲座，由法制副校长或相关人员对全校师生进行食品卫生、安全知识宣传；

（四）学校把交通安全放在安全教育的重要地位，在校园内张贴挂图，周末除了开展知识讲座，还利用电影、影碟等手段播放有关交通安全的影像资料，诸如《流泪的花季》、《中小学生交通安全启示录》、《爱心托起的篮球女孩》等，学校还与每位有摩托车的教职工签订了《摩托车驾驶安全合同》；

（五）学校每个班的班主任均与各班学生签订了《安全防范约定书》。

六、工作纪律和师德师风建设制度

“学高为师、身正为范”，教师的工作纪律和师德师风的好坏直接影响着学校的办学效益和学校声誉。为此，我们一直都很注重工作纪律和师德师风建设。

（一）认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《楚雄州教职工七条禁令》；

（二）我校师德师风建设没有规划、有措施，奖惩分明，执行落实情况有记录；

（三）严格按照“师德规范”要求，我校教师做到了全面了解、研究、评价学生；尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习；形成相互激励、教学相长的师生关系，最终赢得了学生的信任和尊敬；

（四）我校教师均做到了挂牌上岗，并且每位教职工都面向全体教职工作了“师德师风承诺”，其所承诺的内容用展板展出，公之于众，受全体师生员工的监督；

（五）我校教师均实行集体坐班制度，并有严格的考勤记录；

（六）我校教职工虽然处贫困山乡，但他们志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人；严谨治学、与时俱进；热爱山乡教育事业、关心爱护学生；积极上进，乐于奉献，具有健康的心态和团结协作的团队精神。

七、会议常规制度

（一）每学期开学前召开一次全中心学校的教职工大会总结上学期工作，安排新学期工作；

（二）每学年召开一次教职工代表大会，反映教职工对学校工作和意见、建议；

（三）每周一早上召开中心学校领导班子会，听取两位副校长对上周工作的汇报总结，解决各部门所提出的问题，然后由校长安排本周工作；

（四）每周五晚各校召开教职工会议，进行政治学习或业务学习，解决讨论本周出现的问题，并安排近期工作。

总之，党的先进性教育是一项长期的系统工程，在今后的工作中，我中心学校将把学习贯彻党的十六届五中全会精神与扩大先进性教育活动成果结合起来，不断完善各种长效机制，使之成为学校工作的强大动力，以使学校各方面的工作能健康、全面地发展，最终提高教育教学质量，提升学校的办学效益和声誉，为傣乡的经济发展贡献自己的力量。