精选期中工作总结学期

精选期中工作总结学期（通用9篇）

1.精选期中工作总结学期 篇一

秋季学期期中工作总结

满城尽是桂花开，一路走来一路香。踏着香径，带着梦想，我们愉悦地走过了本期第六周（9月24----30日），本周围绕月考成绩，我们特做了如下工作：

一．安全健康及考勤情况

本周由于强调安全、健康，尤其是强调不在校门口吃零食，不随意买水喝，强调不多花一分钱，强调学生在家吃饭、从家自带水喝，因此，本周学生健康状况良好。同样，由于安全深入人心，本周班内没有人出现安全问题，确保了高高兴兴上学，平平安安回家，班内一派和谐氛围。

但由于刚刚进行了月考，个别学生有较为明显的考后松现象，其突出表现即为迟到者较多，具体如下：周一解淇勋、孔启蘅迟到；周二张晓铭迟到，文博因特殊原因迟到，王思蕴早及上午因病请假，下午到校；周五解淇勋、魏俊光、王大陆、尚程前、孔启蘅等迟到。我们热切希望所有同学能抓住这如春的秋季，认真学习，不断提高自己，并尽量克制自己，力争不迟到。

二．月考情况

本次月考是上周五进举行的，周日由九年级老师经过认真评卷，成绩于本周二出来。本班参加考试学生共91人，试卷于周二上午发下，周二下午通过仔细查阅试卷，发现问题，最终成绩于周三最后确定。本班整体较好，成绩较为突出，如本班王文楠同学本次考试成绩为级段第一名；本班8科成绩中5科级段第一，2科级段第二，1科级段第三，总成绩级段第一；级段前100名本班25人，前200名本班38人，都在级段是最好的，但本班级段前10名生相对较少，本次考试仅2人进入级段前10名，尖子生有点令人失望。

考后，通过班内月考总结，学生通过自查问题，自我反省，对问题认识较为深刻，相信这将为下次期中考试的进步奠定坚实的基础（详情拟单独总结，此处从略）。

三．家校沟通

本周围绕月考，虽没有及时将月考成绩发于家长，但家长或来校、或短信、或电话，不断询问成绩，家长的热情令人动容，家长如此关心孩子的成绩，作为老师，我们在深感家长热情的同时，深感教不好则没有理由面对家长。本周里下列家长围绕成绩亲自来校询问成绩，他们是韩鹏家长、魏俊光家长、孔丰茜家长、赵鑫海家长、崔巍家长、张圃肇家长、薛润家长、薛雅家长、耿小雨家长、刘璐家长、曹元波家长、凡鲁颖家长、王浩霖家长、杨乾宇家长、赵源家长、陈鸿飞家长、张怡雪家长、尚程前家长、王思蕴家长、文博家长、郭智博家长、麻韬家长、郑雪媛家长、蒋昊成家长、王佳璐家长、李佳珍家长、杨棋越家长、张成铭家长、曹毓莆家长、李倩倩家长，相信家长如此关心孩子，家校不断沟通，学生成绩一定会不断进步；下列家长虽未直接来校，但他们通过短信及电话也不断与老师进行沟通，效果同样较好，他们是薛圆家长、刘书宇家长、李波錡家长、陈蕊家长、马明辉家长、陆垚家长、李万航家长、鲁聪家长、周怡凯家长、孔启蘅家长等，还有部分家长以其他形式与学校进行沟通，效果都较好。

另外，本周我们还通过校讯通，与家长进行了及时沟通。

教育是家校双方沟通配合、共促提高的事，我们殷切希望所有家长今后能就孩子的所有与学习有关的事与老师、与学校进行沟通，相信在沟通中，学生的成绩定会不断得到提高。沟通无极限，为了孩子的健康成长，希所有家长都能及时与老师进行多种形式的沟通。

四．师生沟通

本周沟通重点即为月考成绩。围绕成绩，班主任、英语老师、物理老师、数学老师，根据学生存在问题，及时分别进行了沟通，效果较好。我们也希望所有同学遇到问题，能积极主动地找老师进行全方位、深层次的沟通，相信在沟通中，学生的成绩定会不断得到提升。

五．其他诸事

1.市局来校举行新课改现场会 周二上午、周五上午，市局两次来校进行新课改听课，并召开现场座谈会，为准备此次活动，班内对卫生进行了彻底打扫整理，班级周边焕然一新；班门口外墙壁上新添许多优秀生照片及本人学习座右铭；班内多媒体设施重新进行了调配，通过更新部分设备，教学条件得到极大的改善，有利于新课改的推进，老师们都积极推进新课改，班内出现了前所未有的好局面。

2.月考前200名照片上墙 为表扬先进、激励后进，周五上午班内将级段前200名生的照片公开贴在讲台上方的醒目之处，照片下同时标注该生级段名次，部分没有进入级段前200名的学生纷纷表示，一定要努力学习，争取下次进入级段前200名。目前班内一股进级段前200名的风气正在形成，相信如此下去，班级成绩将会不断提高。

3.月考总结 周三布置，在自己认真总结的基础上，周五上午将各人的总结交上集结成册，以备以后参考。

4.校园广播体操 本周在老师又进行一次示范教练之后，每天上午、下午第二节课间，班内全体同学身着校服，主动到操场去做广播体操，党雅琪领做，效果极好。

5.座位调整 周五下午放学前，班内在事先公布调座位原则的情况下，用了25分钟时间，对班级所有同学的座位进行了及时的调整。由于时间紧迫，部分座位还有很多不尽合理之处，拟以此为基础，国庆长假之后，再对部分座位做局部调整。

6.关于中秋—国庆长假事 按照上级要求，结合本校实际，八年级学生9月29日至10月7日放假，10月8日正式开学，学生早读要求按时进班，希所有同学假期里玩的开心、学的愉快。

六．部分学生印象记

xx平时学习认真主动，态度好，学风正，注意查漏补缺，成绩一贯优秀，本次月考又一次考取级段第一名的佳绩，是所有同学学习的楷模。

xx 班内成绩最稳定的学生之一，入校以来，学校进行了9次大型考试，该生目前是本级段唯一的一位历次考试都进级段前10名的好学生，如能在平时学习中更仔细点，成绩将会更优。

xx平时学习用功努力，成绩优异，但由于一时的失误，造成本次月考退出了级段前10名，多少有点意外，但相信经过努力，此二人依然是级段前10名的有力竞争者。

xx等同学，近来学习热情高，干劲大，信心足，进步快，能苦学、会巧学，是班级所有同学学习的楷模。

xx 成绩虽有进步，但该生学习不能刻苦认真，贪玩现象过于严重，无用功过多，如班内乱写纸条，严重影响自己和他人的学习。

xx来校以混学为主，上课不听，课后不练，视学习如儿戏不得，扰人现象极多，且屡教不改，公开抗衡老师，如在班内公开散布不健康纸条，祸己害人，拟与家长沟通，从严教育之。

xx 自己不学，扰人较多，公开违纪，且不反省，视纪律如儿戏，视老师如无物，对人对师多有不敬，班内严重问题生。

xx 不能正确对待学习，慵懒散漫，疏懒成性，不能自律，师生意见颇多，亟需自我认识提高，认真向学，否则，如此荒废下去，令人惋惜。

xx 从二楼往一楼乱吐、乱扔、乱喷水，楼下颇多微词，二人颇不以为然，如此道德水准，值得所有人深思。

七．关于中秋---国庆长假

1.按照老师要求，认真办好作业，认真做好新课预习。如语文，要求将已学内容认真复习一遍，将第三单元、第六单元所有未学新课预习一遍，特别是课文第24、25课从注释到课文全部背诵一下。

2.将已学过的知识如英语课文、笔记全部再背诵一遍，将已学过的英语单词再重新记忆一遍，力求全部掌握。将数学、物理课本从前到后再重新堵上几遍，并自选一本较好的练习册，重新再做一遍，力求提高做题速度及做题准确性。

3.坚持每天练字，力求写一手好字。

4.长假结束后的第二天起，班内对本期已学内容，以自命题的方式（即从已经做过的题中选题让做），进行测试，看看谁真正复习，谁学习应付。

2.期中学期总结初三 二班 篇二

转眼间初三上半学期就已经过去一半了。仿佛开学那令人新潮澎湃的初三启动就像是昨天一样。在这短短的几个月里，我们参与了许多有意义的活动。

首先是运动会。随着忙碌而有序的学习生活的过去，我们很快迎来了运动会。随着这最后一次运动会的到来，大家在比赛中都全力以赴，力争在初中阶段最后一次运动会中表现最好。

运动会结束后，大家回复了紧张的学习生活，此时一学年一次的壁报评选开始了。各班宣传委员精心制作，历时两个星期，终于制作出了版面精美清晰，内容丰富，有教育意义的壁报。我班因此还获得第一名的好成绩。

正值初秋，正赶上我们班参与值周，虽说这是我们第三次值周了，但我们仍是以认真积的心态去面对，不过是国旗下讲话，还是整齐的队列。不管是早晨门岗同学的一声声问好，还是摆车同学那努力的付出的身影，我们都已认真、努力的心态去面对，做到最好。

而后我们又迎来了社会实践探梦七彩蝶本次活动在前两年的经验积累下，大家全都积极配合。无论身在哪一组，每一个人都在为了自己组的荣誉而去奋斗。

紧接着，我们迎来了期中考试，虽然这次期中考试的要求与以往有些不同，但同学们仍能按照要求认真的完成。考试现在已经结束了，一部分同学通过自己的努力取得了进步，而一部分同学可能并没有取得好成绩。年级很快也要开期中表扬大会，不过正是：路漫漫其修远

兮，吾将上下而求索，侧身践行兢兢业业，通过踏实的努力迟早我们会取得好成绩。

在下周，我班要在下周召开区级班会，这次班会我们全班同学都很

期待，因为这不但是对两年半来进行一个总结，还是对以后学习生活进行一个更好地改进。老师与班干部都对这次班会进行着紧锣密鼓的准备，相信这次班会还是我们受益匪浅，我们也有能力开好这次班会。

在这短短的几个月里，我们有收获，我们也有遗憾。我班的五位

同学违反了校规校级，受到了处分。为班级抹了黑，也为年级抹了黑。为此事我班还开展了三次班会，成立了监督小组，以探讨如何解决当下的问题。在班会上全班同学都进行了发言，那五个人也进行了检讨，并且全班同学也对他们五个人进行了原谅。我们相信他们一定会认真地改正他们的错误。谁都会犯错误，但只要改正错误，那就是好的。

在以上活动中，有我班同学认真、付出、努力、拼搏的身影，也

有成长的身影。我希望在接下来的学习生活里，同学们能够跟假的努力，做好自己应做好的事，让班级因我而骄傲。

3.第二学期期中检查总结 篇三

5月4日至5日，教办组织了期中教学常规检查视导，检查了教师的各学科备课、作业、基础训练、单元检测、三清等材料，检查采取了随机抽查的方式，共抽查了41位教师的常规材料，为了更加扎实的落实好教学常规工作，现将检查情况总结通报如下：

一、听评课

通过对全体教师听课记录的检查来看，大部分教师能够按照要求进行常规听课，达到每月6节的常规听课，最多的达到21节，最少的只11有节，按要求2至4月份教师最少常规听课不少于15节，教导主任保证每学期30节以上。在听课过程中的评议和总评议落实比较好的是杨习武小学，杨习武小学80%的教师听课过程中的评议都有，做的最好的是李俊香、李琳、刘春霞、刘艳伟、刘金英、范红存等老师。

存在的突出问题：

1、听课过程中没有随时的评议，听课记录右边的评议格中没有内容，刘南纯和中石小学大部分旁边没有评议，只有听课后的总评议。要求听课记录右边的评议表格内必须有边听边评的内容，但切忌不能只写套话，不记问题，各校长必须抓紧整改补充内容。

2、有部分教师的听课记录雷同现象严重，听课记录中的教学过程、总评议完全相同，有抄袭或者根本没听课的可能，出现此类现象责任在于各学校听课活动组织不利，学校检查、要求跟不上而造成的。

3、听课记录有极少数教师达不到课节数，不按要求听课。

4、全县组织的听课活动大部分教师都穿插进行了听课，但是有一大部分教师听课记录中没有记录的内容，有的教师钻制度的空子，耍小聪明，认为县的听课不记考核，出现了听课不记记录或者把讲课教师的名字换成本校教师的名字充当常规听课，本次检查以上现象均不记课节数，县听课另记考核，没有的在考核中进行扣分，杨习武小学有7人次没有县听课记录，刘南纯有8人次无县听课记录，中石小学有8人次无县听课记录。

5、据反映还有的教师在听课过程中中途擅自离开，不按时听课，工作态度极不端正，如今后再出现此类问题按违背师德进行扣分。

二、科学品德检查

具体有以下问题存在：

1、科学、品德教案仍然还存在教师互相复写的现象，还有的教师让学生代写教案，以上现象一律按0分处理，各学校一定在今后的常规检查中严格检查，发现后仍不改正的在学校常规月报考核中进行重扣，并及时公布。

2、科学、品德本学年取消了书面作业，只要求用好科学、品德基础训练、报告册、单元测试卷等材料，教师减轻了原来批作业的负担，但是各种资料的运用效果也减了不少。

3、基础训练、报告手册中的题不完全利用，空题不做的很多，特别是实践性、探究性、实验性的作业大部分怕麻烦干脆不做，不知是什么原因。批阅不及时，跟不上，有的是学生代批，教师评语极少见。

4、单元测试卷当练习做，而不是进行测试性的训练，有的教师科学、品德单元测试卷不批阅，还有的学校整体试卷中没有测试分数，可见平时的利用程度，也同时看出学校常规检查只是形式，没有真正的检查效果。

三、语文情况

语文教案节数都够，但质量还是不够好，内容过于简单。杨习武小学四年级还出现了用旧教案的情况；中石小学一年级教案书写认真，内容也很详细，就是教案没有修订，希望老师们把出现的问题及时订正。中石小学作文备课中少习作讲评。

1、学生作业教师能及时批阅，学生也能及时改错，但教师的批语过于单调。大小练习册教师没有批语。

2、三清记录的情况个别教师记录的太简单，书写乱。

3、单元检测，杨习武、中石小学的个别教师单元检测的次数还不够，有的是学生做了老师没批，还有的是根本没做，希望老师根据自己上课的进度及时的进行检测，同时也要跟上批阅。在等级评定这方面还是有的老师不按要求完成，还是用A、B代替。

四、数学方面

1、数学教案节数都够，但质量还是不够好，内容过于简单。个别教师没有进行修订。

2.学生作业个别教师不能够及时地批阅，学生改错现象较少，教师的批语过于单调。基础训练与配套能够及时批阅，但批阅不够详细，全是大对号，日期也不全，教师批阅也没有批语。

3.三清记录的情况个别教师记录的太简单，书写乱。

4.单元检测，杨习武、刘南纯小学的个别教师单元检测的次数还不够，有 的是学生做了老师没批，还有的是根本没做，希望老师根据自己上课的进度及时的进行检测，同时也要跟上批阅。在等级评定这方面还是有的老师不按要求完成。

5.写字练习：大部分教师的天天练做的较好，但是写字作业有的班级根本没有，或者是次数不够。

通过这次期中常规材料抽查，暴露了很多问题，学校的常规检查可见是如何的薄弱，到期中了，有的教师常规竟然材料不全，平时的检查可见一般。有的教师单元测试做了但分析却没有及时跟上，望老师们查漏补缺，近期把常规及时补齐。

五、英语情况

本次检查基本情况不错，三清记录和单元测试分析书写工整，内容详实，小组日清和周清记录装订整齐，学生书写认真工整。学生作业批改及时，有批语和等级，特别是王新颖老师的作业批语非常好。

以下问题请及时整改：

杨习武小学除六年级外，单元检测都没做到进度，少第七模块，配套练习册和导学都是学生批阅，而且配套也没做到进度。

中石小学三、四年级的材料不全，有关三清的材料很少，四年级的配套练习册只批阅到第三模块，作业只做了10次，只有批阅日期，没有批语。

刘南纯小学个别教师周清记录次数不够，作业有批语，但很少，也很单调。三年级的配套只批阅到4模块，作业只做了24次，只有批改日期，无等级和批语。

普遍存在的问题：三年级学生日清和周清记录书写乱，装订不整齐，作业和练习册书写也较乱。请各学校尽快督查，把没赶上的进度赶上来。以上总结情况，各学校认真分析查找出本学校的问题，及时召开教师会议传达和布置下一步的教学常规工作，重点跟踪督促好整改情况，会议及整改情况形成书面材料于5月18日前发教办邮箱。

4.期中总结发言稿精选 篇四

今天，我们在这里隆重举行20xx-20xx学年度上学期表彰大会。在此，我代表学校向受到表彰的“十佳学生”、“三好学生”以及各类标兵表示热烈的祝贺!同时，也借此机会向一年来辛勤耕耘、无私奉献的全体教职工尤其是各位班主任表示衷心的感谢!“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。这些获得表彰奖励的同学之所以能取得优异的成绩，主要源于：他们都有正确的人生观和端正的学习态度;有刻苦钻研、勤于思考的学习精神;有关心他人、热爱集体的优良品质;有严于律己、遵章守纪的自律意识。

今天的表彰大会，既是对这些同学过去所取得成绩的肯定和鼓励，也是为了激励全体同学像他们那样正确对待生活、对待学习，全面提升个人素质。希望获得表彰奖励的同学珍惜荣誉，再接再厉，取得更大的进步和更优异的成绩，更希望全校同学以他们为榜样，见贤思齐，努力学习，积极上进，促进自身的全面发展。在这里我还要向全体同学提几点希望：

一是希望你们明确学习目的、端正学习态度同学们正处于青春年少、风华正茂的黄金岁月，拥有令人羡慕的美好年华。但你们是否想过：你们来学校读书的目的是什么?是为学校、为老师，还是为供养你们而辛勤劳作的父母，我看是，但不完全是;还为你们自己，为了你们今后在社会上能立足，并且生活得更好，更有意义、更有价值;更是为了祖国，为祖国的繁荣昌盛，为民族的伟大复兴。只有明确了学习目的，才能端正学习态度。如果缺乏明确的学习目的，缺乏对知识渴求，缺乏执着的学习精神，这是一个学生最大的悲哀，在学习上、在人生中他将一事无成。只有学习精彩，生命才精彩;只有学习成功，事业才成功!同学们，只要学习目的明确、学习态度端正，成绩不好，可以慢慢地来，通过努力，一定会有所进步。学习不怕根基浅，只要迈步总不迟!

二是希望你们遵守各项规章，防止发生安全事故学校和班主任老师为了同学们的安全，付出了很多的心血。可仍有部分同学无视学校有关规定，做出了一些可能伤及自身和伤及他人的违纪行为，在安全方面确实还存在许多问题和隐患。例如往返学校途中不能很好遵守交通规则，骑飞车、马路上并行、站在车后衣包架上;课间在楼上楼下追逐疯打，上下楼梯出现推挤情况;自行车不按规定场地摆放和上锁，防盗意识较差;校园内仍然存在骑车现象;违纪玩火、玩水、玩火炮、拆卸电器等现象;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决;个别同学经常进入网吧、游戏厅，同社会上闲杂人员来往等现象，这些都是我们目前在安全方面最需要注意和防范的重点。因此，我希望同学们要增强安全保护意识，提高安全防范能力，做一个遵纪守法的好学生。

三是希望你们养成良好的习惯，争做“四有新人”现代著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单里说，只需一句话，就是要养成良好的习惯”。良好的习惯包括行为习惯和学习习惯。一个人的习惯代表着一个人的素质，决定着一个人的人际关系，决定一个人的学习与事业的成败，甚至会决定一个人的命运。“冰冻三尺，非一日之寒”，良好习惯的养成不是我们短期的养成教育所能完成的，要依靠我们全体师生长时间的共同努力。三国时的刘备曾经说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”古人又云：“千里之行，始于足下”。希望同学们在老师的引导下更加严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，从随手关掉滴水的水龙头和教室亮着的灯做起，从不乱扔垃圾和随手捡起地上的果皮、纸屑做起;从不留长发、不穿奇装异服、不佩戴首饰做起;做错了事及时承认错误，不小心碰着了其他同学，要说声“对不起”，得到别人的帮助要说声“谢谢”;碰到老师要叫声“老师好”;学习中遇到不明白的问题要主动请教老师或同学，作业中有错误要及时订正等等，这样坚持不懈，自身的缺点就会越来越少，优点就会越来越多，良好的习惯也就慢慢养成了。

四是希望你们爱护公共财物，争做文明学生我们新校园建好才两年多时间，可是雪白的墙壁上出现了累累伤痕，污渍满墙;消防橱窗的玻璃、消防水管被一些同学损坏殆尽;卫生间的门帘破了又换，换了又破;下水道经常堵塞;楼道的开关、洗手池的龙头不知换了多少次;教室的窗帘换了又换，课桌凳修了又修;花坛的护栏今天刚修好，转眼又被弄坏了。类似的现象还有很多。同学们，听到这里，你们难道没有一点触动?看着这一幕幕不文明的行为，看着这一件件被破坏的公物，你们不揪心?同学们，学校里的一草一木、一桌一椅都是集体的财产，是人民的血汗!我们每个人都要珍惜、都要爱护!我们爱护学校里的公共财物为什么就不能像爱护自己家里的财物一样呢?希望我们每个同学都能从小事做起，从现在做起，自觉爱护公共财物，互相监督，争做文明学生。在今天的大会上，我还要重点关注我们九年级的全体师生。

离中考只有一百二十来天了，初中生活转瞬即逝，初中三年是你们的瑰丽人生中最亮丽的一抹色彩;初中三年，在铅山二中这块土地上，留下了你们辛勤的汗水、奋斗的足迹和激扬奋发的青春豪情，你们的艰辛与努力，即将结出了丰硕的成果!你们长大了，懂事了，懂得了尊敬师长、关爱他人;你们当中有的同学获得了各种荣誉和奖励，这是你们的荣耀，也是我们铅山二中的荣耀!现在，你们正在打一场没有硝烟的战争，向中考发起最后的冲刺!没有比脚更长的路，没有比人更高的山，你们必须自信，必须全力拼搏!自信和拼搏是命运的决定者!只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利、赢得未来!我们预祝在今年的中考中，所有的同学都能取得满意的成绩，实现人生的第一个理想!老师们、同学们，在这春光明媚的大好季节，我们踏上了征途!有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼，有一段旅途叫永恒!

5.精选期中工作总结学期 篇五

作者：政教处

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本学期以来，政教处在学校统一领导下，大胆改革，强化管理，狠抓落实，成效显著。

一、主要工作及成绩

1.学校安全保卫工作和学生宿舍管理工作进行了重大改革。通过公开招聘组建一支责任心强、能力较高、综合素质较好的员工队伍。与此同时，我们狠抓内部管理，建立了一整套系统的、严格的、规范的管理制度。通过改革，人员的工作积极性大大提高，学生住宿环境及就寝纪律得到根本改观，校园保卫工作得到加强，学生、家长普遍满意，学校的管理水平及社会形象得到大幅度提升。

2.封闭管理初见成效。从10月31日起，政教处下大力气封闭校门。本次封闭一是宣传到位，二是措施得力，三是严格把关。封闭管理近一个月来，校门口秩序井然，广大师生反映良好。

3.精心组织了一系列大型活动。9月份开学工作周密部署，学生报到、住宿、饮水等方方面面及早准备，保证了开学的顺利进行。9月中旬和10月初配合市委宣传部成功举办了全市“爱国荣校”主题演讲活动，我校师生一举夺冠且获多个奖项，为学校争得了荣誉。10月初政教处全力以赴，积极筹备、组织和参与百年校庆活动，承担了大量事务性工作，圆满完成学校领导布置的工作任务。10月下旬又成功组织了为期一周的新生军训活动，整个军训过程组织严密，与教官配合默契，达到了预期目的。11月中旬政教处又主办了2005年体育运动会。这次活动准备充分完善，赛事安排科学有序，安全措施严密细致，学生赛出了风格，赛出了水平。前不久，我们按照学校要求主办了2005麻城一中家长会，宋校长亲临大会作主题报告。这次会议内容精悍，讲述生动，受到了与会家长的一致好评。

4.员工培训制度日趋完善，队伍建设落到实处。开学前夕，政教处对新分教师进行了班主任工作培训，这次培训材料充分，既有理论指导，又有实际经验介绍，青年教师们深受教益。8月下旬，我们又分别对新招保卫人员和生活老师进行了专门培训，从岗位职责、工作纪律、业务流程、考评办法等多方面对员工进行明确要求，为今后工作提供了必要指南。开学两个多月来，政教处定期召开上述两支队伍例会，业已形成了严格、规范、科学、有序的运作机制，有力促进了当前工作。学生干部培训也是政教工作的重头戏，本学期政教处除每天具体指导学生会、团委会工作外，还组织了两次全校学生干部培训大会。两次大会主旨鲜明，针对性强，对学生干部大有裨益。

5.常规工作常抓不懈。政教工作千头万绪，纷繁复杂，但政教处全体工作人员齐心协力，既分工又合作，保证了各项工作正常运转。本学期，校园卫生、保险理赔、安全防范、学生思想教育、违纪处理等事事有人抓，有人管，有人问。本学期，学生违纪现象少，违纪率明显下降，恶性案件无一发生，“和谐一中，平安一中”形象得到显现。

二、后半学期工作安排

1.继续做好学生思想教育工作，深入指导学生会、团委会各项工作，为教育教学保驾护航。

2.元旦即将来临，策划、组织好2006年元旦晚会。

3.开展德育科学研究工作。编辑一期《德育工作研究》，为广大班主任、德育工作者提供帮助和借鉴。

4.冬季防火、防盗等防范工作不放松。严查安全隐患，力保校园平安。

5.医务室挂靠政教处后，加强管理，提高服务质量。

6.期末工作及明春工作安排。

6.高二上学期物理期中考试总结 篇六

【摘要】精品的高中频道在期中考试快要到来的时候为大家整理了高二上学期物理期中考试总结欢迎同学们点击浏览，希望能帮助同学们总结期中考试的得与失，为期末考试打好基础!

一、考试组织及考试实施过程中存在的问题：

11月7日到9日，在学校统一部署下，由学部具体组织安排进行了高一高二期中考试，这次考试从命题到监考、阅卷都比较规范。高一高二均打乱班级编排考号，在教室考试人数不多，考试成绩比较客观真实。考试过程中两个年级主任尽职尽责，协助学部对学生进行组织管理，对演播厅或阶梯教室考场的布置与考完后的打扫都非常到位;监考老师大部分是一个人一个考场，监考场次多，但大都能各司其职;阅卷老师加班加点，见缝插针，都能按时圆满完成批阅任务。但还是存在一些问题：①现行学生课桌极不适合考试，不用书隔开对面的同学一眼就能看到对方的答案，用书隔开，也挡住了监考老师的视线，各有弊端;②类似通报的姚雷、周佩佩两同学传答案的现象、有些考场学生互传试卷等现象依然存在;③少数考场老师漏收学生的试卷也时有发生，此次考试出现了两次;④学生习惯极差，反复强调的有些事情不能落实，比如不能用脐带和涂改液及计算器，有些同学照用不误，考试用品准备不齐全，考号监考老师多次强调依然不写等等。这些都是我们需要反思和改进的。

二、试题来源：

所有科目都是科任老师提供，有的纯粹是自行命题，一题一题打出来的，有的是下载后修改的，有的是选取近几年的会考和高考题拼接而成，但总体来说，都比较注重基础，比较适合我校学生实际。实际上试题的命制也是一个基本功，也有很多讲究，比如试题的区分度，梯度、难易度、覆盖面等等都有要求。无锡市过三关就有这一项考核，希望年轻老师多钻研，提高自己这方面的能力。

三、数据统计说明：

表1数据包括各科平均分、及格率、优秀率、年级均分、离均差、最高和最低分。其中平均分与离均差最有参考作用。平均分反映了该科该班级考试整体情况的优劣，而离均差反映了班级与年级平均状况的差异。表2是各科目分数段人数统计，反映了各分数段人数分布情况，并且能让学生清楚知道自己该科在班级中处于一个什么样的位置。表3是语数英总分分数段人数统计，主要是为本科、专科达线率提供参考，以确定各班级重点学生。

值得说明的一点是：由于本学期是高一的第一个学期，高二也进行了分科，各班级在上学期基础上也有微调，所以未能提供上学期相关数据，缺乏纵向比较依据，(上学期期中考试高一用的是太湖中学的试题，难度较大，所以高二各年级各科这次各项指标都明显高于上次，但这并不能说明什么，没有可比性。)以上几个表主要体现在横向比较上。

四、数据分析

主要特点：

1.从表1可以看出，高二各科平均分均和高二差不多，整体情况还是物理和外语比较薄弱，生物和地理相对较好。从语数外三科总分来看，年级均分198.5，四个班按班级顺序依次为262.5、184.8、214.2、150.7,顺序为1324.2.离均差方面，高二(1)物理尤其突出，比平均分高出了31.8分，其次高二(1)班的英语、语文、地理、高二(3)班的物理比年级平均分都高出7分以上。从表上看，高二(4)班的各科和平均分都有较大差异，比年级平均分低出许多。

3.从优秀率看，会考科目强于语数英，其中高二(1)地理优秀率高达55%，再就是高二(1)和高二(4)的生物都在26%以上。

4.再专门看看会考科目，去年会考通过率(得C以上)：物理80%，化学71.7%，生物93%，政治73.7%，历史57.9%，地理82.1%，这次会考科目的及格率就是会考通过率，分别为物理65%，化学45%，生物74.5%，政治67.9%，历史50%，地理68.4%。均比去年会考通过率低，当然会考题目可能比这次还简单。

5.语数英三科总分分数段分布情况，常规班300分以上5人，280分以上13人，这13人如果加上附加题30分，本科有望。高二美术本科班180分以上14人，占61%左右，这部分学生都有进美本的希望，和上学期相比有进步，但要达到90%的本科上线率，文化课负担也很沉重。

五、主要措施： 认真总结反思期中考试反映出来的问题，在后阶段做到有针对性地教学，老师们对期中考试都进行了中肯的分析，比如张玲、杜文学、段志武、王小兰、胡美玲、彭玉松、刘殿才、南颖等老师写得较细，原因和措施很具体和到位。下面结合老师们分析，我想对后阶段的教学说以下几个方面，这里也说说各位老师的想法，起到相互交流和借鉴的作用。

1、狠抓基础，要体现落实二字。这一点大部分老师都提到了，比如刘宏波老师谈到，在教学中要改变重整体轻个体、重进度轻落实的现象，会考要搞人人过关;段志武老师说，基础知识落实不够到位，要反复抓、抓反复，教学中要有适度的教育惩罚措施;陈云芳说，要经常抽查学生知识点的记忆情况;卢凡说多严格检查学生练习完成情况;王小兰说公式的记忆和运用训练要常抓不懈，力争天天查、天天练，既要保证重点，又要不留盲点;应磊说高二对知识点的背记检查力度要加强;董超提到对于学生课后作业的完成情况要加强监督，尽量减少抄袭的现象;耿书华、南颖、彭玉松、洪亮、徐先琼、胡美玲老师都提到了夯实基础，加强督查，要实现基础过关的常态化落实。实际上正如老师所讲的，平时谈到基础，说得多，落实在实处的少，这方面还是要在以后教学活动中扎扎实实行动起来。

2、加强课堂管理，多方面提高课堂教学效率。不知老师们注意到一个现象没有，就是凡是班主任带的课在本班级中都比其它学科要好，比如，高一(1)班物理，均分全年级第一，比年级均分高出12分，虽然班级其它学科排名并不靠前。类似的还有高二(2)班历史、高一(2)班语文、高一(4)班物理等等。毕竟班主任跟班紧，上课秩序好，说明课堂管理对学生成绩的提升和学习效率的提高有着相当的影响。这次分析有些老师也谈到这一点，比如：方向丽老师提到上课要加强管理，张寿禄老师提出教学方式要转变，实行情境教学，谢新爱老师提到要提高学生的课堂参与度;李玉兰老师谈到教学中完善和丰富课件内容，使课件更加形象生动，引起学生的学习兴趣等等。

3、注重分层分类教学，加强个别辅导。关于这一点老师在分析中也提到，比如：杜文学把学生分成四大类，理解记忆结合型、只理解少记忆型、不理解只记忆型和不理解不记忆型，提倡习题布置分类化;方向丽也提到给学生分层布置作业。顾力群老师提到，对于基础薄弱的学生，偏重基础知识的掌握，准备默写本，力求将每节课的基础知识进行默写，对于基础较好的学生，在基础知识掌握的同时，准备一些选做题，让不同层次的学生做，尽可能做到因材施教。从这次考试来看，班级之间有一定析分化，高一(5)与高一(2)语数外班级总平均分相差21.2分，高二(4)与高二(1)相差111.8分，同一个班级学生两级分化也比较严重，从各班各学科的最高分和最低分可以看出，这样无疑增加了教学的难度。所以希望在教学过程中的某些环节对不同学生有不同的要求。比如作业的布置，课外的辅导等。作业的布置对基础相当差的学生可只要求做课本上习题，把它们弄懂就已经相当不错了，好一点的同学除此之外可选做配套练习。个别辅导是最好的分层教学，在这方面高一(1)的高一(4)做得很好，好的学习习惯与风气正在不断形成。下午电影课或晚自习或课间的时候，总是常有学生围在胡美玲、顾力群、陈云芳等老师身边。

4、抓重点学生。各班级科任老师联席会已经召开，确定了重点共同目标。重点学生一是在班上成绩名列前茅的学生，再就是成绩和习惯都不好的学生。也就是抓两头带中间。虽然我们的学生整体较差，但每个班还是有较突出的学生的。以高一年级为例，300分以上的有8个，260以上的有24人，这部分学生应该是高一年级的希望所在。另一方面，成绩相当差的学生，比如高一150分以下的学生也有15人，对于这部分学生，主要是多做他们的思想工作，走进他们的心里，多和家长沟通，让家长知道孩子的实际情况。说实在的，这部分学生要想在学习上有较大起色是不可能的。但我们对这部分学生也不能放弃，关于这部分学生，曹伟说，要给他们更多的机会;刘海清说对语文基础能力十分薄弱的学生从写字和抄读文本做。刘殿才老师说得更具体，他提到：坚持抓好学生对复习过知识点的过关检查，尤其这次考试不及格的几名学生，争取让他们在考试时必保基础分能拿到手，进一抓好课堂和课后的辅导，充分关注几名好一点的学生(如苏涛、翁祖贤等)给予点拨、指导，争取在学测时拿A;重点辅导、督促几名差生，力争在学测时能拿到C以上的成绩。彭杰提出对基础薄弱学习主动性差的学生重点督查，检查笔记作业严格。高二情况大致相同，现阶段主要是抓会考，确保大部分学生会考能通过。

5、强调习惯教育，特别对高一学生尤为重要。我们的学生只所以成绩不理想，很大程度上不是智力因素，而是非智力因素的影响，其中很重要的一点就是缺乏好的学习习惯。所以我们的教学还有一个很艰巨的任务，就是要培养学生良好的习惯，特别对高一学生来说更是重要。所有科任老师都要目标一致，严格要求学生。可以从小的方面做起，就拿物理课来说，上课的时候学生桌面上一定要求学生要有一支笔和一个草稿本，其它什么都可以没有，目的是为了培养学生在课堂上动手的习惯，但我们的学生什么都有，什么杂志、计算器、胶带、纸巾等等都放在桌面上，甚至还有吃的喝的，就是草稿本没有，所有这些都要老师反复强调。

7.精选期中工作总结学期 篇七

教务处2011.11

一、期中考试情况汇总

（一）考试总体成绩

学校在2011年11月3号到7号组织了期中考试，考试年级由初一到高二。高三年级也于10号11号进行了全市统考，最后成绩已经全部揭晓。期中学科进步较大的学科有初一（2）班语文，初一（7）班数学，初一（5）班英语，初二（6）班数学，初三（6）班语文，数学，物理，化学。高一（7）班数学，政治，高二(5)班数学，外语，高三（2）、（3）、（5）、（6）、（7）、（8）、（9）班数学。与同学科差距较大的有初二（1）班数学，初三（4）班数学，初三（5）班物理；高一（6）班政治，高一（3）班地理、化学，高一（5）班数学、化学，高二（2）政治，高二（6）班语文，数学，外语，政治，高三

（一）班语、数、外，高三（4）班数学。在年级中处于领先地位的班级有初一（3）、（7）班，初二（6），初三（6）班，高一（3）班，高二（7）班（8）班，（6）班，高三（5）班。

（二）命题质量分析

总体情况：本次考试试卷依据校长室的要求，采取背对背命题原则，共对初一到高二所有中高考36门学科的期中考试试卷进行了命制。为保证命题质量，教务处专门召开了命题教师会议，对命题格式、内容、质量等提出明确要求，从这次考试的情况来看，绝大部分学科能紧紧围绕授课内容，紧扣大纲、考纲，难易适度，重点突出，较好的反应了学校教学实际，对学科教学具有较好的指导意义。但从试卷的使用情况及各备课组反馈的情况来，这次命题也存在不少问题，具体表现在：

①有部分学科未按学校规定的试题格式和名称进行命题，试卷名称不对，命题人、审核人未标明。（高一数学、初二语文）。

②试卷审核工作做的很不到位，基本上流于形式，一些试卷上最明显的错误都未能校对出来，例如高一语文作文要求前后矛盾，初一语文答卷上所画横线与试卷不一致，高二英语听力开场白是高一英语听力。

③试题的选择缺乏新意，原创题、创新题较少，网上下载抄袭现象严重，其中初三英语出现大面积使用兄弟学校考试试卷原题的现象，120分试卷有83分雷同。

④试卷难易程度把握不住。过高或过低的估计了我校学生的解题水平，呈现命题难度上的两极分化现象。期中初二数学、高一数学、高二数学、高二语文、高二化学（选）高二物理（选）难度偏大。远未达到学校要求的期中命题均分要求。而初一数学、高一物理、初二物理题目难度偏低（均分分别为83.15、83.31、84.96），缺乏应有区分度，无法体现考试的选拔功能。

⑤知识点覆盖不够恰当，存在重要知识点考查缺失（高二地理选修、高二政治选修）和同一知识点反复考查（高一数学）的情况。

⑥题量控制不够恰当，部分学科试题题量不足，导致学生在考场大部分时间无所事事（高一地理、初一数学），同时也有部分学科题量偏多，计算量太大，导致部分题目学生无暇过问，成了摆设（高二物理选修）。

（三）考试过程

本次考试组织严密，考场纪律正常，大部分监考老师能准时赴考务办领取和收点试卷。4号下午老师准时到岗情况不好，且高一（4）班地理监考老师提前收卷。试卷批改同意采取流水阅卷。行政巡考也到岗到位。

二、教学六认真检查

（一）听课

高中教师总听课节数高一：202节，高二：299节，高三：246节。初一：198节，高二：246节，初三:343节。经过教研组六认真检查和教务处检查，听课较多且（听课笔记班级签到簿）互相吻合的老师有周红2017，徐晨霞1816，江瑜1612，汤丽1717，俞秋霞1913，王娟1717，缪丽君1714，刘霞洁1818，沈永凯1515，杨晓峰2217，陆丽娜1614，陆美芳1513，徐明1414……较少的老师有桂东虎22，柳怡34，吴永军32，田艳丽62，陶涛133…… 班级听课签到簿比听课笔记上多的教师有朱正颖、王燕、陆晓东、朱雪倩、包海娟。本学期听课要求是35周岁以下30节,35周岁以上20节。从检查情况看，大部分教师能按要求听课，超过半数，但个别教师听课较少。

（二）作业批改

作业批改总体良好。学生订正的第二次批改，初中的比高中的做的要好得多。批改有待提高的有高强老师等。

（三）备课

特别优秀的有陈晓燕，桑艳等。有待改进的有刘侠，陈东等。大部分教师注重课堂教学反思的撰写，没有教学反思的是桂东虎老师，部分有的是金飞宇，汤俞红，龚柳明，李颖飞，谭书凯。

三、意见和建议 ① 教学常规应该常抓不懈。学生反映教师有严重拖课现象，作业过多或过少现象，教师不批改作业现象，放学过晚现象…这些都是教学常规，除了教务处要加强检查之外，各位老师应该以学生为本，增强法规意识。② 试卷把关应建立教师命题库。一份试卷的命题质量关系到中高考方向，直接反映教师和学生教和学的水平，所以质量至关重要。建议学校建立命题库，有专门的命题核心人员（由名师、教学能手组成）。对试卷进行全面的把关。必须杜绝常识性的错误，而且要准确把握梯度，研究中高考命题方向，整体提高命题质量。③ 六认真检查应该再增加区分度。教学六认真检查，流于形式，实备教案和应备教案大致相同，等第没有拉开。听课作假之风仍旧存在。存在问题：

1、听课教学建议书写不认真，2、听课笔记与班级签到簿严重不符，教师缺乏签名的意识，班级管理员也没尽心尽力

3、个别教师把自己的备课笔记抄点内容在听课笔记上，然后到班级了去签名。

8.精选期中工作总结学期 篇八

物理实验室员

赵桢

2016-2017学前半期已经结束，这前半学期中，在学校领导的关心和指导下，在全体科任老师的帮助和支持下，我们实验管理员在实验室的管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进实验教学质量的提高，现把本学期的实验室管理工作总结如下：

1、落实实验室的各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》。

2、做好所有仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验先后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。平时注意学习实验管理方面先进经验，做好各项电子台账工作。

3、熟悉各仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报告单》，并按赔偿规定进行处理。

5、申报实验器材，配合总务处做好实验器材的采购工作。对缺少的仪器与易耗品开学初上交了本学的预购置计划，仪器药品与11月14日进入实验室，我们实验管理员会尽快对添置的仪器设备造册登记，并对新仪器药品及时安装调试交付使用。

6、配合任课老师做好实验的准备工作。配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。并常协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。按质按量完成了本学期前半期的各项工作任务，高

一、高二年级实验开出合格率为100%，并获得教师的一致好评。

7、坚持填写《实验室工作日志》，包括实验教学计划、周日程表及实验开设情况记录表等，注意积累资料，及时总结，对于实验准备情况、实验操作要点和实验改进意见作好记录，整理成册。

坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。高三级在实验楼三楼进行了三次模拟测试，高一高二在实验楼进行了开学测试、月考、期中测试。

8、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地进行批评教育。学习音乐的学生经常会在我们下班锁了卷闸门后翻窗进入实验楼抽烟、吃东西、甚至在我们物理实验室4室翻窗进室约会，总务处各位领导和教务处领导商议后给音乐室安装了防盗窗，并把体育器材室隔断出去，避免了很多安全隐患。平时及时关闭电源开关并锁好门窗，发现问题及时与总务处联系，以确保实验教学正常进行。

9、准备各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。2016年9月20日前归纳整理好了2013、2014、2015近3学的实验室工作资料，迎接了9月21日北京师范大学、省市县领导等一行人的调研工作，并在平时的工作中注意存留各种第一手资料。

10、认真完成好学校分配给我们的其它工作。

物理实验室现状：平均占面积为80平方面的物理实验室4个（共有实验桌凳112套，实验演示台3个），每个室可供56名学生同时做物理实验。地面积为20平方面物理实验准备室1个，准备台1个。共占地面积为96平方面的物理仪器室2个，物理仪器柜30个，目前有物理教学仪器16类，3702件，价值236362.88元，物理实验室兼管数学教学仪器3类共计69件，价值9329.30元，地理教学仪器6类计76件，价值8302元。自制教具8种60多件，价值近万元。物理实验室所有损坏（包括年久失修的和初中的各类）仪器656件，总价值36180.92元（不包括自制教具价值）。物理演示实验：高一级30个，高二级50个，高三级4个均能开出，开出率100%；物理学生分组实验：高一级8个，高二级理科7个、文科4个，高三级19个（含17个复习实验）均能开出，开出率100%；

实验室的硬伤有待进一步注意观察变化和合理安排解决。这主要在两个方面：一是二楼南面仪器室的地面两处楼板裂缝和墙面裂缝在逐年变化，没法修理，但我们平时在注意观察比对变化情况，避免发生意想不到的伤害；一是实验室四楼楼顶的漏水情况，多次维修，遇到大雨还是会或多或少的漏水，没能彻底解决。

等待解决的问题：更换实验室的所有实验凳；更换窗帘架和窗帘。建议：给实验准备室更换新的办公桌、办公椅；添置新的资料柜；能配备新的电脑更好。

设想：正在设想制作新的《学生实验座位表》。以往学生在实验室里上实验课时虽然也填写了实验记录，但仪器丢失或损坏时不容易找到对应的学生。以后规定学生在上实验课固定座位，并填写好《学生实验座位表》，表中的内容包括：座位号、学生姓名、日期、实验内容、实验前仪器的清点、实验后仪器的清点、实验中存在的问题及解决办法等等。养成学生自查的习惯，另一方面也使实验室工作更加规范。

总之，实验教学,是物理、生物、化学学科实施素质教育的重要途径。这半学期以来，我们实验管理员积极、主动、热情的为科任教师及学生服务,开展好实验教学,为学生学好理化生创造了前提条件。但是，还存在一些不足和缺点，我们将在今后的工作中更加努力弥补不足，减少缺点，使自己的工作更上一个新的台阶。

9.精选期中工作总结学期 篇九

各位老师、同学们：

大家下午好！

4月27日、4月30日，我校、学区分别举办了1—5年级、6年级中期考试，这次中期考试学区统一命题，统一时间，统一组织考试，考试结束后，全体教师认真阅卷，中期考试工作顺利完成。我现将中考工作做一总结。

一、考试成绩（公布各班考试成绩）

从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高，各年级都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间.年级之间成绩差距较大,发展不平衡。

二、质量分析

（一）从语文方面来看：

1、基础知识掌握得不够扎实

表现在：一些学生还不能掌握本学期学习的生字，个别学生对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背不会写的现象。

2、学生灵活运用知识的能力不强

本次检测中，语言积累与运用部分，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。

3、阅读能力不高

在语文试卷中，对于积累阅读这部分，学生完成的情况不尽人意。课内知识相对较好，而课外知识及应用能力则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，阅读能力较弱。

4、答题习惯有待于加强。

审题是正确答题的基础，让学生养成良好的审题习惯是十分必要的。这次检测中就有部分同学存在审题不认真的现象。其次，在答题过程中，学生的随意性比较大，尤其表现在阅读分析中。很多学生只是粗略地读过短文之后就盲目地答题，往往是雾里看花，不得要领，同时，答题的完整性和规范性较差。

5、学生写作水平有待提高

一些学生的作文，题材平淡、内容虚假、情感肤浅，模式化倾向、千篇一律、无病呻吟的毛病比较突出。很多习作看不到学生的童真童趣，看不出对生活的独到认识和感悟。这表明学生的生活积累的缺乏。不少差生错别字多，标点符号不能正确使用。

（二）从数学方面来看：

1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。

从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成没有较好地达成了目标。尤其是计算，普遍正确率都在70%左右。少数班级只有50％，说明学生对计算方法没有很好理解，计算技能也较差。

2、综合运用知识的能力较弱

从概念部分的答题情况我们发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的能力；对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。

3、数学学习习惯没有完全养成

（1）稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。

（2）卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监持。

三、根据半期检测的成绩，从教学管理和对教师的要求方面提出如下打算：

（一）教学管理方面

1、加强单元成绩的监控，强化过程管理。学校领导要翻阅试卷。

2、加强听课，让课堂成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学。

3、定期和随堂检查教师的常规工作准备情况，不上无备课的课，特别注重作业的设置与批改，杜绝无故拖延作业试卷批改反馈，让每节课、每次作业成为学生学习质量提高的台阶。

4、养成学生良好的学习习惯，要求家长督促检查学生的预习、作业情况，家校多联系配合，不让学生沉迷电视、游玩，养成不爱学习不思进取习惯。

5、确保学生的学习时间，加强早读、写字课的管理，促进学生朗读、写字能力的提高，同时保证有足够的时间进行作业的完成和培优扶困。加强学生在家学习要求，学生每晚应有适当的学习时间，邻近学生可以组成学习小组，以相互监督交流和帮助，达到共同进步。

（二）教师个人方面

1、课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。

2、针对学情，设置有特色的作业布置方式，如周末作业、课堂作业、课外阅读词语积累，提高学生学习兴趣，让学习成为学生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。

3、自觉主动参与教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提高课堂效益的方法，在模仿、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学能力。

4、帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业；学习中确定目标发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好笔记和课堂练习等。