XX年小学教研活动计划

XX年小学教研活动计划（精选9篇）

1.XX年小学教研活动计划 篇一

小学XX年春季教研工作计划

一、指导思想

本学期，xx中心小学教务工作将继续围绕《国家中长期教育改革和发展纲要》（XX——2020年）为指导，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，遵循“服务教育决策、服务学校发展、服务师生成长”的宗旨，树立责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，认真贯彻各级教育部门有关文件及会议精神，结合《安海教委办XX年春季工作意见》的指导思想，立足本校实际情况，围绕“真教育行动计划”，创和谐教育，努力塑造一支高素质的教师队伍，全面提高教学质量。

二、具体工作计划

（一）加强常规管理促进精细化运作

.严格执行课程计划。按照义务教育课程设置方案开齐、开足、上好各类课程，严格执行“三表（功课表、作息时间表、课外活动轮值表）两操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按功课表上课，不得随意调课。

2.落实大课间体育活动。广泛开展全员参与的阳光体育运动，坚持师生“三操一活动”。确保学生每天体育锻炼1小时。

3.促进特色办学。以学生需要与发展为本，结合国学经典、弟子规教育、郑xx文化、学生心理健康、安全教育和学校书法特色教育，开设校本课程，促进书法特色深入开展。

4.抓好教学常规检查。以年段为单位，每月检查一次（包括教学进度的检查），年段长与下年段行政将检查情况、存在的问题及时反馈给任课教师并请任课教师签字。组长做好检查记录，每月交教务处归档。

5.坚持年段坐庄课教研活动，推荐年段教研课。认真落实“周四教研日”和常态推门听课制度。以教导处为抓手，下设9个教研组：语文低、中、高三个教研组；数学低、中、高三个教研组；英语组、体育组、综合组。充分发挥教研组长的作用，立足本校实际，开展校本研训工作，完善集体备课制度，形成备课、听课、评课、反思一条龙，让常态化的研究弥散在教师的日常工作中，推动真实、常态的校本教研活动的有效运作。

6.加强各专用室“建、配、管、用”，提高专用室使用率。

7.以校本教研为依托，组织新教师与教研组长、骨干教师结对子，骨干教师和教研组长要做好传帮带工作，加强对新教师的指导与培训，提升新教师素质，实现教、研、训一体化。

8.总校区许美善、陈育青、洪珊璜老师与梧山校区李冬梅、柯雪芬、周思雅老师继续教育教学各方面交流活动；总校区与分校区继续开展师徒结对活动；与坝头小学结成教育发展共同体，实现管理工作同精细、教师素养同提升、特色教育同突显，教育品质同提升。

9.严格进校教辅材料征订管理工作，严格执行“一科一辅”、学生自愿订购原则。不断完善教辅征订“审定制度”、“购买制度”“信访制度”“违规处理制度”，严格执行教辅征订信息公开制度。

（二）以活动促进教师专业化成长

.课题研讨活动。坚持课题常规研讨活动，做好xx市教育科学规划“十三五”立项课题《以主题读写提升小学生语文素养的实践研究》，加强镇级小课题申报研讨活动的开展。

2.名师展示活动。拟定3月份在坝头中心小学开展“送教下乡”教研活动，由苏玉娇老师执教《用字母表示数》，带动基层校校本教研活动开展。

3.申报镇级语文研讨活动。由xx市骨干教师蔡夏莲老师进行课堂展示。

4.组织教师参加安海镇第八届教学大练兵、大比武活动。

5.组织开展“一师一优课、一课一名师”晒课活动。

三、月份工作安排

二月份（1—3周）：

.2月10日教师到校开会。各学科制定工作计划。

2.分学科业务学习，观看名师录像，落实年段坐庄课。

3.接受期初常规教学工作检查。

4.组织第八届教师学科教学技能比赛。

5.组织参加xx市小学各学科优课、微课比赛。

6.执行三表，落实五有五无。

7.各年段、教研组开展读书交流活动。

8.组织学生参加汉字听写比赛比赛。

三月份（3—7周）：

.与坝头小学互动。

2.组织参加第八届教师教学技能大比武活动。

3.组织镇级学科教研活动。

4.组织参加xx市、xx市级的艺术、数学、体育、心理健康、科学等学科论坛、主题研讨活动。

5.组织相关教师参加市首届教师教学技能比赛。

6.承办xx市教育科研开放日活动。

四月份（8—11周）：

.继续开展校内常规教研活动。

2.名师送教下乡活动。

3.组织参加xx市小学数学论文评选活动。

4.组织XX年入职新教师学科课程标准统一测试活动。

5.组织期中质量检测工作。

6.组织老师参加xx市语文、数学、英语、科学、艺术、心理健康等主题研讨活动。

五月份（12—16）:

.组织参加xx市小学语文陈淑端名师工作室送研送培下校主题研讨活动。

2.组织参加xx市小学语文“核心素养”主题研讨活动。

3.组织开展XX年入职新教师粉笔字过关比赛。

4.组织开展新教师素质展示汇报课活动。

六月份（17—20）

.组织参加毕业班升学报名工作。

2.参加“一师一优课、一课一名师”优课评选活动。

3.组织1—5年级各学科学期质量检测。（6.28期末考试）

4.6月25日组织小学毕业班质量检测（毕业班抽查时间以xx通知为准）。

5.组织参加教委办“鼓励性评语”评比、经验总结、论文。

6.进行期末教务工作总结。

七月份：

.组织学期工作总结会，做好各项材料收集整理工作。

2.进行学科质量分析。

3.组织参加教材培训。

4.7月2日学期结束，学生放假。7月4日教师离校。组织家访。

2.XX年小学教研活动计划 篇二

通知规定,全省要在2至3年内,基本解决大班额问题。从2012年秋季起,中小学起始年级班额人数坚决控制在国家和省规定的标准内,基本消除70人以上特大班额,2013年基本消除66人以上超大班,力争到2014年底全省中小学所有班额基本控制在国家规定的标准范围内。

四川要求各地要制定切合实际的招生计划,合理确定中小学生源范围和在校生规模,坚决防止超过学校校舍、师资等办学条件承受能力盲目扩大招生规模。要根据城镇建设发展规划和人口不断增加的新情况,适度超前新建和扩建必需的中小学,确保中小学容量满足当地学龄人口不断增加的需要。要根据教育事业发展需要,动态调整教师编制,有计划地增加教师数量,解决新增班级的教师需求。

3.XX年小学教研活动计划 篇三

3月4日，北京市召开了未成年人思想道德建设工作座谈会。据悉，北京市将制定并实施《中小学德育三年行动计划》，把社会主义核心价值体系融入中小学课堂。这项计划将以弘扬和培育北京精神为重点，将社会主义核心价值体系融入中小学教育，统筹今后三年北京中小学德育工作。在开设德育骨干课程和学科德育课程的基础上，开设《中华传统文化》《志愿服务》《北京精神》三门地方课程。今年，北京将启动校园文化建设工程，支持和引导中小学校园文化建设，并在三年内推出500所中小学校园文化示范校。

（来源：《人民日报》2012年3月5日）

上海：学科德育引爆课堂革命

自2005年以来，上海在全市中小学开展“学科德育”实践。德育主阵地开始从课外转向课堂，融汇在日常教学过程中。在“教育回归本源”的理念指导下，上海根据中小学各门学科的知识特点及其本身所蕴含的德育资源，编制了涵盖中小学全部21门学科54个学段的学科德育实施意见，为每一学段、每一门课程实施学科德育提供了理论支撑和操作建议。

“学科德育”在上海的中小学课堂引爆了一场“静悄悄的革命”，语文、历史等人文社会学科注重“以情育人”“以史育人”；物理、化学、地理等自然科学学科注重“以理育人”；音乐、美术等艺术学科注重“以美育人”，教材中隐含的、固有的育人内容被挖掘出来，与知识传授、能力培养无缝对接，潜移默化渗入学生心头。老师们“人人都是德育工作者”，上海许多学校还建立了各学科综合教研的机制，教师共同研究和开发教案。

（来源：新华网2012年2月28日）

中山：启动“学雷锋再出发做修身励志好少年”万人行

2月13日，中山市教育局在石岐中心小学隆重举行“学雷锋再出发—做修身励志好少年”万人行动的启动仪式。本次活动在全市各镇区教办，市直属学校还各设立了1个分会场。

会上，市政协副主席、市教育局局长刘传沛强调，全市50万中小学生弘扬雷锋精神，必须做到：一要与时俱进，与全民修身行动紧密结合。去年开始，中山市委市政府大力倡导全民修身行动，教育系统制定了具体的实施方案，各中小学要以此为契机，把学雷锋活动与文明修身行动紧密结合。二要创新载体形式，与学校常规工作紧密结合。开展学雷锋活动，不能脱离学校的常规工作，要与爱校教育、感恩教育、诚信教育、文明礼仪教育、公民意识教育等有机结合，要与学校常规管理、班集体建设、校园文化建设紧密结合，要在师生身边树立先进的典型，要大力开展志愿者服务活动，设计更多有利于吸引老师同学们广泛参与而又特色鲜明、喜闻乐见的新载体和新形式，推动学雷锋活动常态化。三要贴近实际，融入工作学习和生活。在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就是要把雷锋精神融入本职工作和日常的学习生活中，从我做起、从点滴做起、从身边的小事做起，学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，刻苦钻研、积极上进的进取精神，勤奋好学、孜孜以求的钉子精神，永远保持雷锋精神对于全体师生的吸引力和凝聚力。

（来源：中山市教育局德体艺科2012年2月15日）

4.XX年小学教研活动计划 篇四

XX年秋季小学语文教研组工作计划一

以学校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

1、落实教学常规，提高教学效率

本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

2、强化课改意识，改变教研形式

本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。

3、丰富教研活动，提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。

(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

(6)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划，本学期新教师、老教师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。

4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。

(1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。

(2)举行课堂教学汇报课。

(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。

(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。

(5)撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。

(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。

二月份：

1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划;

2、制定教学进度表。

3、备课、学生作业月查。

三月份：

1、常规教学;

2、认真上好教研课。

3、备课、学生作业月查。

四月份：

1、认真上好教研课;

2、集体备课研讨;

3、期中考试质量分析;

4、备课笔记、学生作业月查。

五月份：

1、优秀作业展评;

2、校园读书节活动

3、认真上好教研课

4、备课、学生作业月查。

六月份：

1、备课、学生作业月查

2、上交各项资料;

3、期末测试。

XX年秋季小学语文教研组工作计划二

语文教研组将以科学发展观指导，以集体教研为依托，以学生发展为目标，以课题研究为突破口，以阅读教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路，充分利用多渠道开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研氛围，开辟语文教学的新途径，提升教研组研究水平和学生语文素养，确保语文教学质量。

我们的目标是：始终遵循教育规律和人的成长规律，着眼少年儿童天真自然的本性，以最质朴、真诚的教育态度，追求不功利的、平等的、全面发展的教育，为每个学生的终身发展奠基!在语文课程中按照“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型、幸福型的教师队伍，推动学校教育教学工作稳步发展。

1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。

全体语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻教师勇挑重担，积极探索学习。全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，提高语文教学水平。

2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。

本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革，充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。在课堂教学中，每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要根据各年段，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使学生达到共同发展，和谐发展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课堂”。

3、注重实效，作业布置、单元检测科学合理。

作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。单元检测要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学习兴趣，要加大试卷分析，教学情况反思的力度，及时调整和改进教学过程和思路，确保学生学习质量。

4、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。

全体语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展教学思想。

本学期继续狠抓学生习惯养成教育，低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。

5、争取机会，积极组织，参加各级各类培训。

本学期，继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，一课一交流、一课一反思、一课一总结，及时整理交流笔记。并积极组织教师参加各级各类的培训，以提高教师的语文素养。

6、抓住机遇，通力协作，开展课题研究工作。

每位教师加强平时教学观察，选准研究课题，展开有效研究，解决教学问题，确立研究课题，不断开展研究课、汇报课，为课题的顺利开展大好基础。

九月份：

1、组织学习《新课标》及《新课标》对各自年级教材的目标要求，领会学校工作计划。

2、制定语文组活动计划，各年级语文教师制定本年级本学期语文学科计划。

3、研究并上报本学期上公开课教师、课题。

4、开展公开课。

十月份：

1、组织参与培训。

2、每月教学检查。(教案、作业批改抽查)

3、开展公开课。

4、积极参与课题研。

十一月份：

1、开展公开课。

2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。

3、组织经典诵读大赛。

4、组织学生参加汉字听写大赛。

十二月份：

1、开展公开课。

2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。

3、校内作文比赛。

4、组织参加各级各类语文培训。

一月份：

1、认真撰写教学论文;

2、上交教学反思;

3、期末教学检查(作业批阅、教案);优秀作业展示、教案展示。

4、期末教学质量分析。

最新评论覃婵佳发表于XX-09-26

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作

1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

(1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。

(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

(6)开展课改研究活动。根据学校计划，开展汇报课活动，要求教师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。

4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。

(1)举办读书节，进行读书竞赛活动。

(2)举行课堂教学汇报课。

(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。

(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。

5.XX年美术教研组活动计划 篇五

XX年美术教研组活动计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX年美术教研组活动计划

一、活动指导思想：

本学期本教研组将继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师教学能力和专业能力的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校书画类兴趣小组活动并落实到实处。

二、本学期的任务目标：

1.加强理论学习,树立以学生为主体的新教学理念，明确美术课课程改革方向。教师做好教学规范，并能灵活运用新课程理念备课与反思，提高教学的有效性。

2.积极开展各项美术研讨和交流活动。不断提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我校美术教学及各项活动的开展效力。

3.重视学生学生兴趣的培养，建立多元化的评价方式。结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

4.通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5.通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

6.利用学校网站，及时上传学生优秀作品，及美术方面的知识信息，丰富学生视野的同时积极实现校内外交流，提高学校艺术影响力。

7.配合学校经典阅读活动，开展相关美术学科特色活动，让美术深入到学习生活中去。

三、方法和措施：

1.根据教务处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。完善教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3。继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思,积极投稿参加各级论文评比。

4.鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5.结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6.组建美术兴趣社团并积极开展好活动，进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。培养和发展学生特长。

7.配合学校经典阅读活动，开展“美文插画”比赛，通过绘画将自己喜爱的美文表现出来，把美术与阅读结合起来，让美术更深入生活。

8、积极组织参加区、局等上级组织的各类竞赛，争取获得好成绩。

8、学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大艺术教学的影响力，建立,完善美术教师的个人博客及美术组论坛，在网络上加强与师生、与家长之间的交流与互动。

四、教研活动安排：

九月份：

1、制订年级美术教学计划。

2、美术类兴趣小组社团招生并开始活动。

4、美术教研组主题教研活动【朱莉 9月30日下午第三节519班 《童谣童画》】。

5、校级课题申报：娄东群《小学高段学生创优美术作业设计的教学实践研究》

6、区中小学美术教研研讨活动。

十月份：

1、美术兴趣小组社团活动。

2、组内教学研讨及学生作品展评。

3、美术教研组主题教研活动“同课异构”：【沈宏炎、周琪璟 四年级】

4、五六年级“美文插画”比赛。

十一月份：

1、交流教师教学展示活动：【章华研】

2、区中小学美术教研研讨活动。

3、美术兴趣小组社团活动。

4、艺术节(美术、书法类)活动展示。

5、期中美术学科调研。

6、科幻画比赛选拔。

十二月份：

1、组织学生参加“书圣故里杯”中小学生书画比赛。

2、美术兴趣小组社团活动。

3、美术教研组主题教研课【娄东群】。

4、美术学科论文上交教研室。

一月份：

1、美术兴趣小组评价与成果展示与美术课堂学生作品成果展。

2、美术教研组主题教研课【陈慧杰】。

3、教学与教研小结，相关资料整理与上交。XX年美术教研组活动计划

一、指导思想：

本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,弘扬我校美术高考特色教学品牌,全面贯彻“三生”课堂教学理念，倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合市做好全省全市美术教研工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、本学期任务目标：

1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课课程改革方向，全面贯彻“三生”课堂教学改革。

2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,为我校美术高考艺术特色而努力。

3、加强学生的专业培训,针对不同基础的学生进行分组训练,努力挖掘每一个学生的潜能。

4、督促全组老师进行正常的教学工作，做到按表上课，使美术课堂教学落到实处。

5、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一堂课，提高教学艺术水平。

6、争取20XX届美术高考专业考试取得更加辉煌的成绩。

三、主要措施：

1、完善专业培训教程，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3、开展校本教学活动课程。

4、继续开展美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

5、积极做好20XX年校园文化艺术节的筹备和布展工作。

6、加强美术特长生的培训, ,组织参加各类竞赛并争取获得好成绩。

四、具体工作：

九月份

1、制定教研组工作计划;各备课组美术教学计划。

2、进行课堂教学常规检查和“星城杯”教师素质大赛的报名和准备工作。

3、高

一、高二年级开始进行美术专业培训。

十月份

1、检查教案和教学反思和听课笔记。

2、周水昂老师赛课。

3、高一年级专业课调研。

4、高三年级美术专业学生回校模考。

十一月份

1、常规月查。

2、高二年级专业课调研。

3、高三年级美术专业学生回校第2次模考。

十二月份

1、举办校园文化艺术节书法绘画照片展。

2、常规月查。

3、高三年级美术专业学生回校第3次模考。

元月份

1、组织高三美术专业学生参加省美术联考。

2、撰写工作总结。

3、检查教案和教学反思和听课笔记。

6.XX年禁毒教育活动工作计划 篇六

工作计划要有患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。以下是由PQ小编为大家整理出来的XX年禁毒教育活动工作计划，仅供参考。

XX年禁毒教育活动工作计划一

为进一步完善和加强德育领导机构，学校建立健全毒品预防教育工作领导小组。组长由校长亲自担当，其他行政人员任副组长，所有班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

一、统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。

把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来;与学生日常行为规范教育结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养青少年树立良好的道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。

二、领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。

1、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由校长、书记任组长，德育处主任任副组长，组员由年级组长、家长委员会代表等成员组成。

2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。

三、加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。

1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。

(1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团可以充分利用广播、校园、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。

禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。学校根据上级文件精神，结合学校实际制定《禁毒工作实施方案》，进行自查，并严格按方案开展工作。开展形式多样的禁毒教育活动，使预防毒品教育更为深入。开展预防毒品、禁止毒品入侵专项宣传活动。举办两次禁毒知识专题课。通过上好“禁毒知识”专题课，把禁毒预防知识告诉每一个学生。利用班会课、思品课及团队活动课、校会、广播等途径，广泛开展宣传毒品预防知识。

(2)开展禁毒教育主题班会。为使学校禁毒教育活动更加细化，各班主任利用班会组织学生开展主题为“珍爱生命、远离毒品”的中队活动，通过学生人人参与讲，亲历禁毒教育，加深学生的禁毒意识，以实际行动来参与禁毒斗争。

(3)观看禁毒教育光碟。为使禁毒教育深入学生心中，以国际禁毒日为契机，由班主任组织本班学生自行选择时间，观看禁毒教育光碟，学生通过观看禁毒教育光碟，从片中具体生动的事例，从心灵中去触动学生，加深学生禁毒意识，增强学生明辨是非能力，让学生从心理上抵抗毒品、远离毒品。

四、加强宣传，家校联系，为开展毒品预防教育工作创造良好条件。

(1)开展小手拉大手活动，加强学校与家长的沟通联系，向家长发传单，讲授毒品危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来。家长认识到这一活动的意义和必要性，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。

(2)在校内适当地方设置毒品预防教育标语、警句、毒品预防教育宣传牌。

青少年是祖国的未来，民族的希望，加强禁毒教育是加强未成年人思想道德建设的有效手段之一，功在当代，利在千秋。通过大量工作，学校毒品预防教育开展得有声有色，校内形成一个禁毒、拒毒的良好风气。XX年禁毒教育活动工作计划二

为深入贯彻落实中央6号、省委3号、xx市委29号文件精神，根据省禁毒办《XX年全省毒品预防教育工作计划》、xx禁毒办《xx市XX年毒品预防教育工作要点》及市禁毒指挥部《xx市XX年禁毒宣传教育工作计划》工作要求，结合我镇毒品预防教育工作实际，制定工作计划如下。

一、指导思想

坚持“预防为主”的毒品预防教育方针，以省禁毒办、xx禁毒办及市禁毒指挥部有关毒品预防教育工作要求为主线，以合成毒品危害宣传和青少年毒品预防教育为重点，以减少吸毒人员数量为目标，强化重点阵地、重点人群、重点时段的禁毒宣传，推进毒品预防教育的常态化进程，不断提升xx毒品预防教育的覆盖面、普及率、参与度、有效性。

二、具体措施

1、健全禁毒宣传机制。一是推进禁毒宣传基础建设。将禁毒新闻宣传、社会宣传、主题活动纳入毒品预防教育工作机制中。继续推进有调查、有分析、有措施、有实效的“四有”一体化宣传模式，确保全年新增吸毒人员数与辖区在册数的占比不高于3%。继续深化“一办一品”个性化禁毒宣传品牌工程，进一步发挥各基层机构的主观能动性。努力培养禁毒宣讲员，能够在禁毒预防宣传教育活动发挥重要作用，着力提升社会各界的禁毒意识。二是健全成员单位联动机制。禁毒、宣传、教育、人力社保、文化、工会、共青团、妇联等部门全年要参加禁毒工作小组联席会议，研究解决禁毒宣传教育领域的相关事项。禁毒工作领导小组成员单位要按照各自职责，积极开展禁毒宣传工作。三是完善禁毒志愿服务体系。进一步整合、精简、规范禁毒志愿者队伍，建立志愿者微信群传递服务信息，规范志愿者平台信息上传，深化“温暖同行”、“健康使者”、“禁毒志愿青春行”三大志愿服务品牌。同时不断丰富志愿者活动，加强培训工作，激发禁毒志愿者积极性，致力于打造一支专兼职结合、具有较高综合素质和业务能力的禁毒宣传教育队伍，为深化禁毒宣传教育工作奠定基础。

2、依托重点阵地开展宣传。一是利用好公益广告和禁毒宣传栏。一方面，各禁毒工作领导小组成员单位要将禁毒宣传内容嵌入各自单位的公益性宣传平台。另一方面，要在辖区内的劳务市场、建筑工地、车站、码头、治安卡点等部位都设置禁毒宣传栏(窗口)，并定期更换禁毒内容，同时还要在一些重要地段设置禁毒公益广告牌或利用大型户外LDE屏播放禁毒公益广告。二是深化村居禁毒宣传教育。禁毒办要做好辖区社区、村居固定禁毒宣传教育橱窗(栏)内容的每季度更新，积极协助辖区村居开展宣教活动。年内每个村居至少开展2次以上活动。三是坚持禁毒新闻宣传。禁毒办要丰富宣传内容，创新报道形式，提高报道质量，并严格实行宣传活动计划“一月一报”制度。还要加强理论调研，将我镇的优秀工作做法、案例、典型事迹、禁毒文化等形成书面汇报、理论调研文章上报上级，打响北白象镇禁毒宣传品牌。四是发挥媒体宣传作用。利用络、手机、公交车载媒体等新兴媒体，提高禁毒公益广告播发频率;并充分利用xx广播电视台、xx日报等传统媒体，报道禁毒工作成效、禁毒线上典型事迹、先进人物以及重要禁毒宣传活动;积极推广“禁毒”、“浙江禁毒”、“xx禁毒”、“xx禁毒”微信公众号活动，让广大人民群众关注使用;丰富“北白象镇禁毒志愿者中队”微信推送内容，加强微信互动，扩大禁毒宣传范围。五是强化禁毒教育基地建设。不断优化禁毒教育基地教育功能，完善教育基地管理参观机制，提高禁毒教育基地利用率。

3、针对重点人群开展宣传。一是面向党员干部开展宣传。各社区、村居、企事业单位要充分利用党员学习会、党员干部会议等时机开展禁毒知识宣传，加强党员及党员干部的禁毒意识。二是面向青少年群体开展毒品预防教育。全面贯彻落实《全国青少年毒品预防教育工作规划(XX2018)》。学区学校要根据《xx市XX年校园毒品预防教育工作实施方案》，积极开展毒品预防教育“示范学校”、“星级学校”的创建与评定，保证2课时毒品知识专题课和学校毒品预防教育“五个一”活动到位，建立毒品预防教育师资队伍，实行校园毒品预防教育责任追究制度，实现“校园无毒，学生不吸毒”的目的。三是面向场所从业人员和顾客开展禁毒宣传。禁毒办要联合公安派出所强化对易涉毒娱乐场所、经营服务场所和吧的宣传管理力度，落实易涉毒娱乐场所“星级化”管理工作，年内场所防毒责任书签订率、从业人员培训率、巡查制度执行率、禁毒宣传标志摆放率和禁毒宣传覆盖面均要达到100%。四是面向企业职工开展拒绝毒品“零计划”活动。禁毒办全年要做好辖区内工商登记企业的禁毒宣传工作，利用禁毒专题讲座、禁毒宣传主题海报展示等形式，深入推进“职工拒绝毒品‘零计划’行动”。各工会组织及企事业单位，要以本系统、本单位职工为重点，积极开展“职工拒绝毒品‘零计划’行动”，切实提升各单位干部职工的禁毒意识。五是面向社会无业人员、流动人口、农民、农村留守儿童等人群开展禁毒宣传。禁毒办要持续组织开展禁毒“流动课堂”活动，深入毒品严重地区、繁华街区、出租房等区域，对无业人员、新xx人等群体开展宣传。禁毒办、妇联组织要深入社区、村居，依托“不让毒品进我家” “平安家庭”“幸福家庭讲堂”等开展禁毒宣传教育主题活动，提高本地居民、农民、农村留守儿童等群体抵制毒品侵害的能力。交通部门要在车站、码头做好针对旅客的禁毒宣传，做好本部门职工的禁毒知识培训，动员公交司机、出租车司机参与禁毒宣传。人力和社会保障部门要借岗前教育培训、劳务输出等有利时机，对劳务市场、职业介绍所及人才市场等区域的务工人员开展宣传。六是面向涉毒人员开展禁毒宣传教育。公安、司法、卫计、民政部门及禁毒办要在看守所、拘留所、强制隔离戒毒所、药物维持治疗门诊、帮教安置点等特殊场所，针对毒品受害者、毒品违法犯罪人员开展吸毒防治、美沙酮维持治疗、防艾滋病教育，给予染毒人员人文关怀，开展同伴教育，帮助染毒人员摆脱毒瘾，重新树立回归社会的信念。

4、抓牢重点时段开展宣传。一是做好“全民禁毒宣传月”的各项工作。禁毒办要在“”国际禁毒日集中宣传月期间，结合实际，制定切实可行的工作方案，调动人民群众参与禁毒斗争的积极性，推动工作的深入开展，最大限度提升禁毒宣传月活动的影响力和宣传效果。禁毒工作领导小组各成员单位要按照各自职责，大力组织开展禁毒宣传，既分工负责、各司其职，又团结协作、密切配合，形成工作合力，营造浓厚的全民禁毒氛围。二是做好其他重要时间节点的禁毒宣传工作。禁毒办要强化“”青年志愿服务日、“”《禁毒法》颁布实施纪念日、“”虎门销烟纪念日、“”艾滋日、“”全国法制宣传日等时间节点及法定假日、传统节日期间的禁毒宣传，党委政府主要领导要带头出席相关主题活动，禁毒各成员单位要通力协作，动员、引导新闻媒体做好广发群众支持、参与禁毒工作，全力营造“声势大、范围广、影响深”的全社会禁毒宣传氛围。三是认真开展“一月一主题”活动。禁毒办根据每月的禁毒宣传主题，至少开展1次与上级相对应的主题活动，确保“一月一主题”特色主题工作顺利完成。

三、工作要求

1、加强领导，注重实效。禁毒办要加强组织领导，结合我镇禁毒工作实际制定禁毒宣传工作方案，认真组织好集中宣传行动。要注重前期准备策划，确保宣传活动贴合实际、重点突出、实效明显。禁毒工作相关领导要带头参加宣传活动，掀起禁毒集中宣传高潮。

2、密切配合，落实责任。禁毒办要做好组织协调工作，与宣传、教育、司法、文化、工会、共青团、妇联等部门要加强沟通，明确职责分工。禁毒办要统筹指导，开展督促检查;各相关部门要密切合作，负起职责，积极开展面向本单位、本部门的禁毒宣传教育活动。

7.XX年小学教研活动计划 篇七

2013年4月2日至3日,一年一度由江西教育出版社有限责任公司小学教学研究杂志社举办的“滕王阁之春”全国小学语文名师经典观摩研讨活动在江西南昌隆重举行。来自全国各地的名师重磅出击,无疑在到会教师的心中炸开了一声春雷。于永正、王崧舟等名师为教师传教论道,释疑解惑,实实在在地指导了教师的教学和教研。

在研讨会上,于永正、王崧舟、戴建荣、林莘、谈永康、郭爱香等名师的教学各具特色,精彩纷呈,现场掌声雷动,将活动推向了一个又一个高潮。其中戴建荣老师上的《静夜思》,气氛热烈,充分调动了孩子的积极性,孩子们一个个站起来争相发言,并上台表演,体现了戴建荣老师“吟之,唱之,舞之,蹈之”的授课特点。来自丰城市桥东镇七里小学的曾艳丹老师课后感叹:“真是太妙了,诗歌竟然可以这样上。”来自乐安县的陈玲老师说:“这次活动让我受益匪浅,名师们的课都很实在,没有表演,只有实实在在的课堂,对我们很有用。”此次研讨会内容丰富,包括课堂教学、诗歌教学、作文教学等,对教师的课堂教学有着实际的指导和启发作用,引起了教师们的共鸣。

小学教学研究杂志社基于借鉴名师的课堂教学理念,传播和推广新课程理念和新的课堂教学模式,每年如期举办一次全国小学语文名师经典观摩研讨会,为江西教师展示当前最新的教学模式,并提供与名师面对面交流和学习的平台。

8.XX年普法宣传教育活动计划 篇八

宣传工作是引领的旗帜，把所决策的计划，传播到四周。下面由小编为大家整理的普法宣传教育活动计划，欢迎大家查看!

【XX年普法宣传教育活动计划一】

XX年，区民政局将在区委、区政府的正确领导下，在市民政局的具体指导下，继续围绕“保发展、保民生、保稳定”的工作大局，以贯彻落实党的xx届四中全会会议精神为抓手，以打造“诚信、贴心、高效”民政为工作目标，在深化完善工作亮点的基础上，加大理论调研力度、工作力度，推动民政信息化建设，促进构建和谐社区、优抚社救、双拥共建及社会事务等各项工作向更深、更高层次发展。主要是抓好以下几方面的工作：

一、以加强社区软硬件建设为抓手，争取和谐社区建设继续在全国保持领先地位

以贯彻落实市委、市政府《关于加快推进城乡和谐社区建设的意见》文件为抓手，发挥优势、弥补弱项，狠抓社区软、硬件建设推进，进一步深化和谐社区建设成果。重点做好以下几方面工作：

一是扎实推进社区办公硬件设施改良建设。初步计划投资建设面积在5000平米以上的区级综合性老年人活动中心1处、面积在XX平米以上的街道级综合性社区服务中心2处，提升我区大、中型社区服务场所的整体档次;对14处社区办公服务用房进行改扩建并参加达标验收，修缮《区社区办公服务设施硬件配备标准》并于XX年内完成24处社区的服务设施配置，切实改善我区社区办公服务硬性条件。进一步提高社区办公经费相关标准，XX年社区年办公经费标准平均提升至XX0元。

二是认真组织做好社区居委会换届选举工作。提前介入、摸清情况、周密组织、扎实推进，着力加快推进社区居委会依法直选进程，确保居委会直先率达50%以上，平稳顺利完成换届任务。

三是进一步加强社区工作者队伍建设。继续深化社会工作人才队伍建设，尝试由政府出资购买23个社会工作岗位，探索政府购买服务的有效途径。配齐配强社区班子，面向社会招聘部分大学本科以上学历的社区工作者充实到社区工作一线，进一步改善社区工作者队伍结构。加大社区工作者培训力度，定期举办大规模、高层次的社区工作者专题培训班，并着力探索与高校实行“人才对接”，尝试选送部分年轻、有发展潜力的社区工作者到高校进行专业培训，进一步提高社区工作者队伍整体水平。进一步调整社区工作者工资待遇标准，充分调动社区工作者的积极性。着力推行社区为民服务十项承诺制度，重点探索中小学生托管服务，努力形成具有特色的社区服务品牌。进一步壮大社区志愿者队伍，加快社区志愿服务工作体制研究，探讨社区工作与社区志愿服务实现良性互动的有效途径。

四是推进社区信息化工作纵深发展。着力建设具有电子政务、基础信息和便民服务功能的社区综合服务系统，实现区、街、居委会三级社区服务信息系统联。拓宽社区信息化服务领域，与利群集团青岛电子商务有限公司探索更深层次合作，尝试将在每个社区开设12处利群直送点，为社区居民提供社区服务、便民服务、上订购、送货上门等一系列服务，提升我区社区信息化服务水平。

二、以保障民生为重点，争取社会救助工作取得新成绩

结合低保提标扩面工作，将我区XX年低保工作“四率四零”品牌在社会救助各个领域进行延伸。重点做好以下工作：

一是加大救助政策的宣传与培训力度。将《区民政局办理城市居民最低生活保障指南》、《区民政局办理医疗救助指南》、《区民政局办理临时救助指南》等宣传彩页通过街道、社区进行广泛传发，增进广大居民对社会救助相关政策的了解度，使救助工作能进行得更有效率;探索低保工作人员职业化道路，创新低保工作人员从业资格制度，对基层从事低保的基层工作人员全部进行业务培训、考试，考试通过后方可持证上岗，确保基层低保从业人员具备相应政策、理论水平，力争救助各项工作在区、街、居三层面均实现“零投诉”。

二是做好低保提标扩面相关各项工作。根据最新政策，在原先掌握情况的基础上开展再次普查，确保低保、临时、医疗三大救助，及物价补贴、水补贴、冬季取暖等与低保相挂钩的救助资金都能及时、足额发放到最需要的居民手里，救助各项工作均确保“零遗漏”、“零误差”。

三是做好春节走访慰问、日常与集中捐赠、减灾防灾、慈善救助等各项工作。确保在元旦、春节走访慰问活动中，在组织开展街道日常捐赠、集中捐赠和对口支援灾区送温暖活动中，以及在减灾防灾示范区创建等各项工作中都能做到“零延误”，有力消除各项因补助发放不及时、不准确而引发的不安定因素，维护社会稳定。继续开展“爱心飞扬慈善一日捐”主题活动，广泛营造慈善救助工作氛围。

三、以维护稳定为前提，争取优抚双拥工作取得新突破

一是抓好优抚安置政策的落实。确保残疾军人、三属、在乡复退军人、两参人员等抚恤定补优抚对象的抚恤金，“八一”建军节、中秋节、春节等重大节日期间走访慰问各类优抚对象的慰问品、慰问金，以及义务兵优待安置证、优待金、奖励金等足额及时发放到位，确保抚恤定补优抚对象医疗保障等工作开展有序，使每一位优抚对象都能享受其应享权益。

二是抓好复稳工作新文件的落实。根据青复稳组[XX]1号《关于参战参试退役人员、复员干部有关问题的会议纪要》，结合复退军人数据库的完善和充实，协助相关部门帮助复退军人解决困难救助、再就业、住房等问题，并根据上级的部署和安排做好XX年复退军人的稳定工作。

三是抓好双拥共建氛围的营造工作。围绕元旦、春节、建军节等各类庆典以及我区实际工作需要，以走访慰问、组织部队官兵参与社会建设、军地座谈会等多种形式开展丰富多彩的双拥活动，并着力进一步发挥社区双拥工作站的作用，壮大社区双拥志愿者队伍，推动双拥工作社会化发展，根据上级的部署和要求做好“山东省双拥工作模范区”的创建工作。

四、以开展特色养老服务活动为载体，争取社会化养老工作取得新进展

一是积极推动养老服务机构健康化发展。继续发挥康乐为老服务协会整体优势，做好养老服务机构的管理、服务与安全保障工作，并着力进一步拓宽养老机构服务领域，优化养老机构入住环境。此外，通过在元旦、春节等重大节日开展以“相约我家爱心过年”为代表的一系列活动，着力进一步提升我区养老服务工作影响力，推动“康乐为老”服务品牌健康发展。

二是不断提升居家养老专业化服务水平。按照“需求主导、分类服务”的原则，结合我区老年人实际情况，继续面向全区困难老年人开展居家养老服务，并定期开展居家养老护理员的职业培训和道德教育，切实加强对护理员的监督和管理，不断提高为老服务水平，努力满足多层次、多元化的服务需求。

三是努力加强社区养老服务场所规范化管理。围绕市政府《关于加快养老服务业发展的意见》文件要求，加大对社区日间照料中心和老年人娱乐室的管理和监督力度，确保社区养老服务场所的正常运转和使用，为社区老年人开展文化娱乐活动提供切实保障，促进社区养老服务场所持续发展。

四是深入开展各类特色养老服务活动。一是继续深化开展“关爱父母家家行”系列活动，动员全社会人人为父母老人尽孝心、为文明城区做贡献、为和谐社会添光彩、为科学发展献力量，形成为老服务的长效机制，努力营造尊老爱老敬老的良好氛围。二是试点设立助老大食堂，通过政府引导、制定服务标准、社会参与的方式，采用政府购买服务、市场化经营的方法，为老年人提供订餐、就餐和送餐服务。三是探索异地养老新模式，进一步探索组织开展健康老年人到外地进行旅游度假和养老，重点打造异地养老络，让本市的老年人走出去、把外地的老年人领进来，积极推行“候鸟式养老”模式，为老年人颐养天年提供良好的条件。

五、以加强管理规范化为着力点，争取社会事务各项工作实现更高跨越

一是推进婚姻登记规范化建设。通过继续开展“规范服务标兵”评选、“能当ab角、会做百事通”等特色业务比武活动，狠抓政务公开、统计汇报、信访接待等工作制度的落实，加强婚姻登记员队伍规范化建设。在充实完善婚礼式颁证仪式的内容及运作模式基础上，着力在婚姻登记服务模式创新和服务质量的提高上下功夫，持续开展“牵手七夕相爱一生”等特色活动，并针对不同年龄阶层的服务需求对象状况探索建立更便民、利民的服务措施，全面提高婚姻登记服务水平。

二是推进地名管理规范化建设。联合李沧区进行行政区域界线联合检查工作，对行政区域界线、标志物和相关地貌、界桩等变化情况进行检查和修复。组织开展行政区域界线管理员选聘培训，并对符合条件者授予界管员资格证书。完成国家地名数据库管理系统数据管理工作，整理完善地名工作档案，地名工作管理进一步规范。

三是推进福利企业行业管理。全面开展服务企业活动，切实维护好企业的合法权益。加大对企业的监督检查力度，着重加强福利企业安全生产工作督查，切实消除各类不安全因素。全面落实政策，切实保护好残疾职工的合法权益。积极牵头具备福利企业协管工作培训班，加强部门之间沟通协调，加强对解决福利企业面临困难和可享受相应优惠政策的工作调研，促进我区福利企业健康发展。

【XX年普法宣传教育活动计划二】

20xx年全区法治宣传教育工作总的要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，高举特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，全面落实“六五”普法规划，开展“六五”普法检查验收，研究制定新形式下新的五年普法规划，贯彻落实区委《关于全面深化法治江北建设的实施意见》，推进法治宣传教育和基层依法治理工作深入发展，为加快构筑宜居宜业的现代化滨水品质新城提供坚强的法治保障。

一、深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识

1、组织学习宣传以宪法为核心的特色社会主义法律体系。引导广大公民深刻领会党的十八届四中全会关于法治建设、法治宣传一系列重要论述的精神实质，突出加强宪法宣传，学习宣传宪法的主要原则、基本精神和基本内容，宣传宪法宣誓制度，结合“124”国家宪法日暨全国法制宣传日，集中开展宪法学习宣传活动，增强公民的宪法意识，树立宪法权威。要通过多种途径、多种形式广泛宣传以宪法为核心的特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

2、围绕中心工作组织学习宣传相关法律法规。围绕区委、区政府全面深化改革、再创体制机制新优势工作部署，深刻认识和全面把握新常态下速度变化、结构变化、动力转换的本质特征，深入学习宣传强化创新驱动发展，强化城市经济培育，强化生态文明建设相关的法律法规。积极探索完善法治宣传服务重点工作、重点领域、重点工程、重点项目建设的工作机制。围绕“五水共治”、“三改一拆”、“无违建县(市、区)”创建、组织开展“五水共治法治同行”等专项法治宣传活动，为党委政府重点工作营造良好的法治环境。

3、围绕经济社会发展新常态积极组织开展相关法律法规的学习宣传。紧紧围绕我区经济社会发展新常态来谋划和开展普法工作，广泛宣传金融秩序、安全生产、环保、消防安全、食品安全、医疗卫生、交通安全、社会保障、收入分配、社会信用、公共法律服务等与民生相关的法律法规，大力宣传与老年人、妇女、未成年人、儿童、残疾人等特定群体权益维护相关的法律法规，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。

4、围绕弘扬社会主义核心价值观组织开展社会主义法治理念的学习宣传。坚持贯彻依法治国和以德治国相结合的基本原则，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。加强法治宣传教育，要大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，用法律的权威增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性，以法治的力量推进道德建设，提高全民思想道德水平，为法治建设创造良好人文环境。

二、积极推进全民法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神

5、突出领导干部、公务员学法用法。领导干部要做尊法学法守法用法的模范，提高法治思维和法治方式处理问题的能力。落实党委(党组)理论学习中心组、区政府常务会议学法制度。推进普遍建立政府法律顾问制度。完善各级领导干部和公务员法律知识考试、领导干部任前法律知识考试制度。全面推行领导干部述法工作，把对领导干部学法用法守法情况的督促检查，作为综合考核评价的重要内容。大力开展反腐倡廉有关法律法规的宣传教育，促进公正廉洁执法，防范职务犯罪，营造法治氛围。

6、推动法治教育纳入国民教育体系。坚持法治教育从娃娃抓起，研究制定青少年法治宣传教育的意见措施，把法治教育纳入国民教育序列，列入中小学教学大纲，在中小学设立法治知识课程。建立学校、家庭、社会一体化的青少年法治教育络，充分利用第二课堂和社会实践，组织开展青少年喜闻乐见的法治教育活动。加强对学校法治教育师资培训，在法治副校长、法治辅导员已实现全覆盖的基础上进一步发挥他们的教育引领作用。加强青少年法制教育基地创建活动，不断创新校园法治文化载体。继续推进青少年绿色学校法治文化园建设，丰富青少年学法用法实践活动。积极组织开展“法在心中”青少年普法教育主题活动。

7、把法治教育纳入精神文明创建内容。把学法尊法守法用法情况作为精神文明创建的重要指标，在文明城市、文明村镇、文明行业创建中，扩大法治宣传教育的深度和广度。发挥法治宣传教育在解决道德领域突出问题中的作用，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，促进社会主义诚信建设，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

8、抓好其他重点对象的学法用法。紧紧围绕弘扬法治精神、传播法治理念的主题，大力开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位等“法律六进”活动。各地区、各部门、各单位开展“法律六进”活动，除在点上拓展外，应结合各自工作职能积极向面上延伸，开展法律进军营、进宗教场所等活动。不断加强对企业经营管理人员、村(居)民、外来务工人员等各类重点对象法治宣传教育的针对性和实效性。依托农村党员远程教育平台，组织农村干部、党员骨干集中开展“五水共治”法律知识专题学习;切实做好新任村干部、村民代表法律知识培训;完善农村法律顾问制度，大力实施农村“法律明白人”培养工程。落实企事业经营管理人员和职工法律知识学习制度，按照“谁用工、谁负责”的原则，依托流动人口管理服务络，以“建筑工地法制学校”等为载体，加强外来务工人员法治宣传教育工作体系建设。加强对吧、城乡结合部等社会治安重点地区的普法工作。有计划、有组织地开展监狱服刑人员、社区矫正人员、刑释解教人员等特殊群体的专项法治宣传教育。

三、深化法治创建活动，提升社会治理法治化水平

9、推进多层次多领域依法治理。坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，提高社会治理法治化水平。会同相关部门深化法治江北、法治街道(镇)创建活动。健全法治、德治、自治相结合的基层治理机制，深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。开展诚信守法企业、依法治校示范学校创建活动，推进行业部门结合自身特点开展依法治理。

10、深化民主法治示范村(社区)创建活动。要积极探索村(社区)实现依法自治的有效途径，做好我区民主法治示范村(社区)创建工作调研，认真总结“民主法治村(社区)”创建工作经验，完善“民主法治示范村(社区)”创建标准、动态管理办法、测评体系，科学规划创建目标。加强创建工作分类指导，发挥“一村(社区)一法律顾问”的作用，对村规民约、居民公约进行法律体检，将“五水共治”、“三改一拆”等重点工作纳入村规民约，成为村民的自觉行动，发挥其在社会治理中的积极作用。

四、努力推进社会主义法治文化建设，营造良好的法治环境

11、开展“法治文化建设展示年”活动。20xx年按照建设意见和实施方案，把法治文化建设作为实施“六五”普法规划的重要内容，对各街道(镇)、区直各单位法治文化建设情况进行验收，并作为“六五”普法总体考核验收的重要依据。组织举办法治文化建设系列展示会，通过组织观摩、观看演出、实地感受等形式，充分展示法治文化的魅力，进一步放大我区法治文化建设的品牌效应。

12、推进法治文化阵地建设。按照部门联合、整合，全社会共同参与的工作要求，大力加强法治文化阵地建设，区直各单位、各街道(镇)、各社区(村)要加强联动，并动员企业、行业等社会力量共同建设法治文化阵地，重点推进法治文化广场(公园)、街区、长廊(路)建设，深化“一地一品”法治文化示范点建设，积极打造我区法治文化特色示范群;加强全区农村文化礼堂的法治文化设施建设，依托农村文化礼堂积极开展法治文艺演出活动。

13、广泛开展法治文化活动。组织各地创作编排一批贴近实际、贴近群众、贴近生活的法治文艺作品，开展法治文艺巡回演出活动。汇编法治案例、优秀法治文艺剧本。积极参与全市十大法治人物、十佳以案释法案例、十佳法制文艺节目评选等活动，更好地营造法治宣传教育声势，引导全民学法尊法守法用法。以“124”全国宪法日暨全国法制宣传日、各类法律颁布实施纪念日，组织开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月为契机，开展系列法治文化宣传活动，弘扬法治精神。

五、拓展媒体法治宣传教育阵地，扩大法治宣传影响力

14、建立健全媒体公益普法制度。开展多种形式的公益法治宣传教育活动，在区有线数字电视、互联、手机媒体、广播和报纸期刊等重要版面、重要时段中增设法治宣传服务功能和刊播普法公益广告，推动全区各类普法平台、信息发布平台、法律法规解读平台、法律咨询平台建设，积极引导社会法治风尚。

15、推动公益法治宣传在公共场所的延伸覆盖。充分利用主要街区、车站、码头等公共场所的大型显示屏，高密度、多角度地宣传法律法规、传播法治资讯、解读社会热点、引导法治舆论，推动公益法治宣传在公共场所的延伸覆盖。

16、加强新媒体新技术在普法中的运用。充分发挥新媒体独特优势，协助市普法办做好宁波普法升级改版工作，宣传推广市普法办“掌上法律顾问”宣传服务平台，加强普法站和普法络集群建设，更好地运用微信、微博、手机客户端开展普法活动，把新媒体建成法治宣传教育的重要平台，为公众提供更多、更便捷的学法用法渠道。

六、健全普法宣传教育机制，提升法治宣传工作实效

17、实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制。各地区、各部门、各单位要认真按照“谁执法谁普法”工作原则，认真贯彻落实《宁波市法制宣传教育条例》，充分发挥法治宣传工作职能;要认真履行组织、协调、指导、监督等职责，切实抓好本地区、本部门、本单位的普法与依法治理工作，向主管对象、执法对象、服务对象等宣传与履行职能、职责相关的法律法规，落实普法教育工作责任制等各项措施。党委、政府要加强对普法工作的领导，落实好各部门单位及各行业、社会组织的普法责任，切实把普法教育贯穿社会治理的全过程。宣传、文化、教育部门和人民团体要在普法教育中发挥职能作用。

18、建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度。在司法执法实践中加强法治宣传教育，探索庭审直播、群众旁听庭审、案件宣讲等有效形式，推动形成以案释法工作长效机制。推广“用身边人说身边事、用身边事教育身边人”的工作经验，推动法治宣传教育贴近百姓、贴近生活。加强司法、行政执法案例整理编辑工作，推动相关部门面向社会公众建立司法、行政执法典型案例发布制度。

19、加强普法讲师团、普法志愿者队伍建设。建立健全普法讲师团、普法志愿者队伍的管理考核等制度，完善对普法讲师团成员的激励机制，注重对普法联络员的培训教育工作，积极探索普法志愿者服务基地建设。培育和发展各类普法社会组织，重点扶持组建一批品牌化、专业化、公益性普法工作室。

20、健全社会普法教育机制。要广泛动员全社会力量，宣传普法工作，宣传法律知识，繁荣法治文化，弘扬法治精神，营造良好的普法教育社会氛围。推广政府购买、社会投入、公益赞助和市场运作相结合的社会普法教育运行体制，进一步树立注重实效的理念，探索建立普法宣传教育效果评估标准体系和跟踪反馈机制。

七、全面完成“六五”普法各项工作任务，加强“七五”普法规划制订的调研

21、做好“六五”普法终期检查验收。按照市普法办的部署安排，结合我区实际，制定全区“六五”普法检查验收方案，在各地自查整改的基础上，积极邀请人大政协有关领导、代表和委员参加“六五”普法检查验收。各街道(镇)、区直各单位要认真回顾总结“六五”普法工作，分析工作中存在的问题和不足，积极宣传“六五”普法依法治理工作的先进经验，树立一批先进典型，推广各类成功经验;做好全国、全省、全市“六五”普法先进单位和个人的表彰推荐工作。

9.XX春小学教研计划 篇九

一、指导思想:

本学期我校的教科研工作，将紧紧围绕县教育局、进修学校工作意见，结合本片区实际，在继续咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为突破口，以规范教师教育教学行为为目标，以提高教育教学质量为核心，继续抓好一个重点(优化课堂教学，提高课堂效率);强化两项工作(强化教学过程的全程管理;强化校本研修);落实四个要求(求实;求新;求严;求精)，努力实现我校教育科研再上新台阶。

二、目标定位：

抓住“一个重点”——优化课堂教学，提高课堂效率。

强化“两项工作”——强化教学过程的全程管理;强化校本研修工作。

落实“四个要求”——求实;求新;求严;求精。

三、具体工作：

(一)规范教学常规

一是抓好教学常规。根据《德化县普通中小学教学常规管理评估标准》抓好教学常规管理。认真制定教学工作计划，突出抓好计划的落实，力戒流于形式。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，加大校长“一日巡查”密度，加强随堂听课。严格执行省颁课程计划，开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。利用当地教育资源，开发具有本地特色的教育课程，努力上好梦想课程，争取把梦想课程与其它学科有效结合。

二是继续落实教学常规“月月评”制度。要做到周全备课，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。所有学科提前一周备课。备课过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例，但不得照抄现成教案。每节课上完后，及时进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失。

要精心布置作业，作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。讲评到位，做到精选、精练、精批、精评，教师、学生有典型错误记录本。学校每月普遍检查一次教师的教案、抽查学生作业批改情况。在每月月底进行评比、量化。

三是教育质量实行“三级管理”。根据上级文件精神，片区各校小学生学业质量监控体系实行县、片区、学校三级管理，以促进学生全面发展。要加强对各年级学科(特别是毕业班)的质量调研，跟踪监测，查找存在问题,制定解决措施,力求教学质量有大的提高。在3月初召开毕业班工作会，4月份迎接县教育局的语文、艺术模拟测评，为后面接受国考做好准备。另外，还要加强特长学生的培养，积极组织学生参加各级各类竞赛;要订人订时订地按计划加强体育特长生的训练，争取成绩有所突破。

四是落实功能室的使用。片区各小学的功能室要科学安排，充分使用。特别是实验室，要安排好实验进度表并送交中心小学教导处，随时迎检。要做到实验前精心准备，实验后分类规整并做好记录。

(二)立足校本研训

将继续探索校本教研新路子，积极调动广大教师的教科研热情，营造浓厚的科研氛围，促进教师专业成长。

一是强化课堂精品化研究。学期初前三周组织教师观看“名师教学实录、教学讲座”，以此活动为契机，推进课堂“有效教学”研究。每周由年级组定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，一人主上，各组要充分挖掘每位教师的智慧，人人发表看法，做到听者有所得，评者有所思，教者有所悟，上出小组的风格特色，共同提高教学水平。活动要定地点、定主题、有记录。

二是开展“人人上公开课”的活动。学校积极开展教研活动，提升教师科研能力。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。本学期教研组、年段学科备课组每周定期开展一次教研活动，活动定地点、定主题、有记录;组织3次语、数学科校级公开课，2次梦想课程研讨课;中心小学在四月份拟举办一场县级语文研讨活动，5月份开展“龙浔片区教学开放周”活动。并以此为契机营造一个人人上公开课的研训氛围，积极开展岗位大练兵活动。

三是推行微教研活动。积极开展“微课例”、“微课程”、“微课堂”的研究与实践。教研组每个月共同磨几

一、两节典型难上的课，互听互评;每月共同读一本教育教学类书籍，分享读后感。在“主题确立，教学诊断，团队合作，技术整合”的基础上建立各学科的“微”资源，进行“微”教研。

(三)扎实课题研究

学校将加大对课题研究的管理和跟踪，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。教科室不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。

①突出抓好“十二五”“结题”课题研究成果的推广、应用工作。

②重点搞好立项“研究”课题对教学的服务工作，在教学实践中研究课题，在研究课题中规范教学实践，形成良性循环，提高实验实效。

③重点搞好学校的小课题研究，积极落实督查措施，真正实现教育科研服务教学的目的。

④好教师新学年课题结题引领工作，并做好“十三五”课题申报指导工作。

三月份，中心小学将开展《科学探究中培养学生提出问题能力的研究与实践》的科学课题校际教研活动。

(四)发挥辐射作用

充分发挥名师、学科带头人、骨干教师示范引领作用。要引其带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。要发挥片区学校隶属关系的优势，以中心小学为龙头，捆绑一般学校(高阳、英山、宝美分校)，加大对薄弱学校的结对帮扶力度，让片区内各校互相影响，互相学习，互相推动，提高片区内薄弱学校的教研水平，整体提升教育教学质量。4月份开展龙浔片区 “名师工作室”送教活动。

附：月份工作重点

二月份：

1.制订教学工作计划。

2.组织学科备课组集体备课。

3.组织梦想老师选课、排课。

三月份：

1.迎接教育局期初工作检查。

2.组织教师校本培训，观看名师教学实录、教学讲座。

3.召开小学毕业班工作会。

4.开展《科学探究中培养学生提出问题能力的研究与实践》科学课题校际教研活动。

5.开展“教学常规月月评”工作。

四月份：

1.举办县级语文教学研讨活动。

2.开展龙浔片区 “名师工作室”送教活动。

3.继续推进各种课题研究，充实、完善各种材料。

4.开展校本教研活动。

5.开展 “教学常规月月评”工作。

五月份：

1.开展校本教研活动。

2.开展“梦想课程”研讨活动.3.组织毕业班模拟测试。

4.毕业生资格审查。

5.开展“教学常规月月评”工作。

6.开展“龙浔片区教学开放周”活动。

六月份：

1.组织上传教学论文、教学设计、课件等资源，择优选送作品参加省市“三优联评”活动。

2.组织小学毕业考试。

3.评选“先进教研组”、“优秀教研员”、“最佳师徒组合”

4.基础年段质量普查。

5.教学质量分析、学科教研总结。

6.筹备参加德化县第七届科技创新大赛。

七月份：

1.做好各项资料归类、整档工作。

2.一年级新生和小学毕业生电脑派位工作。

3.选派教师参加假期培训活动。

一、指导思想：

本学期，继续落实《安溪县教育局关于做好XX-XX学年初幼教工作的通知》(安教【201x】266号)文件精神及国家、省、市、县教育规划纲要为重点，以“两项督导”整改内容为重点，致力于规范办学行为，强化常规管理，加大质量监控，狠抓标准化学校创建、巩固和提升工作，促进学校向更高水平发展。

二、工作目标：

1.加强教学常规管理，规范办学行为。

2.狠抓教学质量监控，提高办学水准。

3.健全教学评价机制，促进个性发展。

三、工作重点和措施：

1.重新审定课程设置。

期初，学校根据《福建省义务教育课程实施计划(试行)》(闽教基XX年14号)附件3重新审定课程计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不以“活动”代替“综合实践活动”，不以“艺术”代替“美术、音乐”，并且严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，确保英语、信息技术开设开足课时，确保三年级以上每周开设一节书法课，确保每两周开设一节安全教育课。

2.继续抓好常规工作。

一是全体教师要认真学习《安溪县小学教学常规管理暂行规定》和《湖头中心学校教师教学常规工作检评细则》，做到心中有数，有章可循。二是学校要做好期中、期末的教师常规工作的检评和课堂常规的平时巡查，检评情况要及时记入《湖头中心学校教学工作检查记录本》，存在问题要督促整改落实。三是迎接中心学校实行的每周随机下校抽检教师常规工作的制度，对检评情况进行通报反馈。四是以县评选“学生学业状况先进班级”和“学生学业状况先进单位”为契机，随机抽取一个学科或一个年段的学生学业状况(含教师教案)进行评比。

3.规范功能室的使用和管理。

几年来，学校能以创建“标准化学校”为契机，加大资金投入，配足设施设备，办学条件得到进一步改善。学校要紧紧利用这一时机，充分利用好现有的专用教室和设施设备，注重使用和维护已充实的仪器、设备，坚决防止功能室闲置和各种设备、器材弃用等不良现象。同时学校要以“小学生课外阅读先进单位”评选为载体，加强学校图书室和阅览室使用管理，借鉴部分学校建设学校书吧和班级图书角的做法和经验，培养师生热爱阅读习惯;要以开展读书日、读书月等活动为载体，以推荐书、谈心得、考级等形式开展相关读书活动，使学校图书室、阅览室成为传播校园书香的媒介，使图书成为师生成长中的精神养料，营造学校良好的阅读氛围。

4.加大教育质量监测。

本学期，学校将贯彻落实《福建省义务教育质量监测工作实施办法》和《湖头中心学校教学质量评价方案》，继续完善平时抽考与期末监测相结合的质量评价机制，严抓考风考纪，努力做到公平竞争，确保教学质量持续向上、稳步提升。

5.积极开展教研活动。

一是继续开展校性教研。学校每三周开1节教学观摩研讨课。每学年每位教师都要开一节校性以上教学研讨课。公开课教案、教学设计说明及教者说课、听课老师评课等教研过程要形成材料备查。学期初，学校必须上报教师开课的时间、内容，学校在安排校性公开课时不能集中在学期中或学期末，不局限于语、数两科，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的协调搭配。

二是积极参加区性教研。时间：XX年5月7日上午;地点：三安小学;学科及课型：四年级语文精读课文教学;五年级数学应用题教学;执教者：苏秀燕、苏培丽。

三是加强教师的研训力度。为进一步促进教师专业化成长，我校将积极开展一系列教师研训活动，努力提升教师的业务素养。

6.规范学籍管理。

进一步规范各种学籍档案的管理工作，学校严格按学籍管理规定办理学生异动手续，严禁招收手续不全的学生。本学期，原则上不再办理本镇跨初中招生片区毕业班的转学手续。

7.主要活动安排。

⑴参加小学生规范字比赛。时间：2月份

⑵参加小学生学业状况评比活动。时间：3月份

⑶参加“教坛新秀”评选活动。时间：4月份

⑷参加小学生数学素养比赛。时间：4月份

⑸参加小学生现场画画比赛。时间：5月份

⑹参加区性教研活动。时间：5月份

⑺参加县小学教科研共同体教学交流研讨活动。时间：5月中旬

一、指导思想

本学期校本教研工作以提高教师业务水平为出发点，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以德兴市教研室省级课题“六三高效课堂”研究为切入点，更新教育观念，坚持以人为本，全面地为全体教师服务，不断提升教师的理论知识和教学能力，营造一种民主、和谐、愉悦、百家争鸣、百花齐放的教研氛围。积极开展教学研究活动，全面提高教育教学质量，开展好“一师一优课、一课一名师”活动。

二、主要工作

(一)、教研常规工作。

1、专业引领、业务学习,充分利用电子备课室的功能。深化我校双周教研学习的方式方法，加强理论学习。在德兴市教研室省级课题“六三高效课堂”研究工作的指引下，开展一系列的学习活动。本学期我校双周教研学习,充分利用电子备课室的功能,在教研组和学科带头人的指导下以集中学习方式和上网学习方式相结合，学习内容以“六三高效课堂”为主，确立考勤制度、笔记制度,管理负责制度。每次学习要求进行点名、教师认真做好笔记，每次学习由一名或几句管理人员负责管理,遇重大讨论问题时集中学习可以采用讲座、文章评析、课例评析、个例案例评析、教师沙龙、问题研究等方式。

2、建立学科带头人集体备课制度。由校级学科带头人组织成立集体备课活动小组，深入每个年级组进行指导工作。本学期每年级组语数英学科至少进行一次集体备课，要求做到人人上课、人人评课、有专业指导和反馈，从备课、上课、评课、反思中进而达到提高课堂效益，实现集体合作、共同探究。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。

3、建立学科带头人一对一随堂听课制度。校级以上学科带头人至少结对1名年轻教师，每学期至少相互随堂听课2节以上。对每次的随堂课要进行课后点评与交流，对教学中存在的问题进行探讨，结合教师的教学风格和特点，加以指导，促进高效课堂建设。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。

4、建立有效的考核机制，充分发挥校学科带头人和市级学科带头人的作用。通过考核机制，让学科带头人在教研学习、教育科研、引领指导等方面的作用，充分挖掘资源，促进全校教师业务水平提高，同时促进学科带头人的快速成长，每学年对学科带头人进行考核。

5、强化反思。不断反思是教师成长的关键，各教师在教学中每月至少进行一次教学反思，并记录到教学设计后。

6、强化工作笔记记录。每个教师参加每一次的学习、例会、工作记录都要做好记录，一学年至少要完成5000字的学习笔记，并将工作记录本上交检查评比。

7、利用双周教研学习时间，开展师德教育，外出教师返校再培训，新课程培训等。

8、各教研组每学期要开展8节以上的公开课评价研讨，做到有实效，提高教师的业务水平。本活动可结合“一师一优课、一课一名师”活动开展。

(二)积极开展教学研讨活动

1、做好我校各省级课题的研究工作。我校于上学期有多个课题申报省级课题成功，本学期督促各课题组成员要结合日常教学工作实际继续扎实有效开展研究工作，并于学期结束做好阶段性总结和课题研究成果的登记、统计、编册工作。

各课题要结合学校“一师一优课、一课一名师”活动开展学校开展研究，要充分发挥学科带头人、教研组的功能，在各课题组负责人的组织领导下扎实开展研究，更好地服务教学，做到教学与研究相结合，打造一支研究型的教师队伍，提升课堂教学效益，进一步提高教育教学质量，推动学校工作的稳步提升。

2、积极开展“一师一优课、一课一名师”活动。根据德兴市教体局XX年03号文件关于开展德兴市中小学 “一师一优课、一课一名师”活动的通知精神，根据银山小学“一师一优课、一课一名师”活动方案，充分利用本校的各种资源，扎实开展活动，确保顺利完成各项目标任务，并在此次活动中进一步推进信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，促进信息技术与课堂教学的有效整合，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，改进教学方式，提高教育教学质量。