Lesson 91 教学设计方案

2024-11-08

Lesson 91 教学设计方案（精选10篇）

1.Lesson 91 教学设计方案篇一

Lesson 96 教学设计方案

Teaching Aims

1.Practise the writing first orally with the whole class.

2.Train students write a letter.

Teaching Procedures

Step 1 Revision

1.Revise the contents of the reading passages in Lessons 94 and 95. Ask a few more Ss to say something about Jia Sixie.

2 .Revise Indirect Statements by getting the Ss to report the advice given by Jia Sixie in his book.

Step 2 Writing

SB Lesson 96, Part 1. Do the first two orally with the whole class, then let the Ss work alone.

Suggest Answers:

1.What is the name of the bbok which you have written?

2.How long did it take you write the book?

3.What is the book about?

4.Where were you born?

5.What did you use/What used you to do before you studied agriculture?

Step 3 Test

Books closed. Ask someone do this passage oral to the Ss: for example:

Jia Sixie was one of the pioneers of farming. He studied, collected information, did experiments and he learnt from farmers and peasants. In 533-544 AD, he wrote a book which included advice on improving the condition of the soil, growing green vegetables and fruit trees, keeping cows and sheep, and keeping fish in lakes. He also gave instructions for making wine.

Step 4 Writing

Let the Ss write the letter in their exercise books. They can show it to a partner for suggested improvements.

Step5 Workbook

Wb Lesson 96, Exx. 1 - 3.

Read through the sentences or dialogues, making sure the Ss know what they should do. Do the first sentence as an example. Then let the Ss practise in pairs. Finally check the answers with the whole class.

Step 6 Homework

Finish the Workbook exercises.

Write the final version of the letter.

2.Lesson 91 教学设计方案篇二

Teaching Aims:

1. Help the Ss to remember what they have learned in this unit.

2. Finish the listening task.

Teaching procedures:

Step I Revision

1. Check their homework.(if possible, the teacher can show a passage written by one student on the blackboard and ask the others to correct it.)

2. Give a dictation in class.(if possible, after class the teacher can ask one student who often makes many mistakes in the dictation to check the others’ papers, it is good for him/her)

Step II Listening

1. Listen to the tape and answer one question.

What is the water used for ? (2 things)

Answers: (1).to make electricity

(2).to be sent to large cities in England

2. Listen to the tape again and fill in the blanks in the ppt.

3. Listen to the tape again and do the exercise on Page 128.

Step III Test

P32. Part 2. Fill in the blanks.

Step IV Extra work

If possible , the teacher can read English newspapers and get some sentences which use the Past Perfect Tense. Give them to the students and help them to understand.

1.The passengers, who had organized their tour through six Chinese travel agencies from provinces such as Hubei, Guangdong, Guangxi and Shandong, were thrown from their seats.(这是一篇关于中国乘客在越南附近海域遇难的报道)(过去完成时)

2.The yacht had stopped completely. (过去完成时)

3.Li draws attention to the particularly high suicide rate of Chinese women, which is 25 percent higher than that of men.(定语从句)

4.The more easily they are satisfied with themselves and society, the less likely they are to attempt suicide.(句型：the+比较级…,the +比较级….)

5.Zhang says it is common for people to experience a sense of defeat.

(句型：It is adj for sb to do sth.)

(3-5是关于一篇调查自杀的报道)

6.Like many other US-based airlines, United had a prosperous 1990’s, in which its staff and their wages increased rapidly.(定语从句)

Step V Composition

高考试题

假如你是李华,在一所中学读书，最近受到美国朋友先生的`来信. 他三年前参观过你校,听说现在变化很大，希望了解有关情况.参照下图,给他写一封回信,介绍你校的变化.

(1).教学楼 (2).操场 (3).教学楼 (4).操场

注意:

1. 回信须包括图画的主要内容，可以适当增减细节,是内容连贯;

2. 词数100左右.

July 9

Dear Mr Smith,

Best wishes,

Yours

Li Hua

答案:

July 9

Dear Mr Smith,

I was so pleased to hear from you and I am writing to tell you somtthing about my school. You are right. Quite a few changes have taken place. On one side of the road there is a new classroom building . On the other side, where the playground used to be now stands another new building—our library. In it there are all kinds of books, newspapers and magazines. The playground is now in front of the school. We have also planted a lot of trees in and around the school. I hope you come and see for yourself some day.

Best wishes,

Yours

Li Hua

Step VI Homework

1.Finish off the rest of the exercises in the workbook.

3.Lesson 91 教学设计方案篇三

1. Study the second part of the story.

2. Go through attributive clauses with relative pronoun whose

Teaching procedures

Step 1 Revision

Ask the students to say something about the first part of the story according to the main idea of each paragraph.

1. Who was Mr. King and where he worked?

2. The accident.

3. In the hospital.

4. The secret was out.

5. Mr. King’s reason for the secret.

Step 2 Reading

1. Ask the students to read the text quickly.

2. Get the students to find out the main ideas of the first 3 paragraphs.

(1) What the company did the next day and why?

(2) Mr. Little’s opinion about Mr. King’s matter.

(3) Mr. Pattis’ opinion about the matter.

3. Ask the students to infer the company’s final decision; Let Mr. King stay there.

Step 3 Listening

Listen to the tape and then work in pairs to finish Ex. 1, 2 in the workbook.

Step 4 Language points

Deal with the language points in the text:

discuss the problem/the matter make a decision

tell a lie for a moment

not have somebody doing = not allow somebody to do. . .

Step 5 Grammar

whose引导的`定语从句的巩固，让学生快速译句子：

This is the boy whose father/mother/brother/sister is a worker.

This is the girl whose leg/arm/hand/foot/head was hurt.

This is the house whose window is broken.

Step 6 Practise

Language study of part 3

1. Get the students to join the sentences by using “whose”.

2. Ask the students to tell the differences between the following sentences:

(1) I know the person whose company produces new machines,

(2) I know the person, whose company produces new machines.

(3) I know the person, and his company produces new machines.

Step 7 Exercise

Do Ex.3,4,5 on Page 71.

I. 完成句子。

1. It is easy to use a short-wave radio to ______________ (收听) the programmes.

2. _____________(使我们失望的是) , he wasn’t chosen our monitor.

3. One can’t learn a foreign language well_____________ (如果……不) he studies hard.

4. I’m going to start early _____________ (以便) I can catch the first bus.

5. Our new neighbour _____________ (访问) us as soon as they moved here.

II. 句型转换

1. In my opinion, there will not be any chance for him.

I _____________ _____________ that there _____________ be _____________ chance for him.

2. It seems that it’s harder for women to get a job in that company.

It seems ______________ ______________ for women _____________ _____________ a job in that company.

3. The teacher was surprised to find some flowers on the table when she opened the door.

_____________ _____________ ______________, the teacher found some flowers on the table when she opened the door.

4. It is so hot that we don’t want to go out.

It is _____________ a hot day ______________ we don’t want to go out.

5. This afternoon I will ask the barber to cut my hair shorter.

This afternoon I will ______________ my hair _____________ shorter.

参考答案

I. 1. pick up 2. To our disappointment 3. unless 4. so that 5. called on

4.建党91周年活动方案篇四

基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，进一步激励全镇各级党组织和广大共产党员在建设富裕和谐新Xx中奋发进取、建功立业，经研究，决定在全镇各级党组织中开展纪念活动。现将具体活动内容通知如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十七届五中、六中全会，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，宣传党坚持和发展马克思主义的理论成果，宣传党不断加强自身建设的宝贵经验，宣传基层党组织和广大党员的战斗堡垒和先锋模范作用，弘扬伟大的民族精神和时代精神，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，进一步激励基层党组织、共产党员和人民群众继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进，以饱满的热情投入到富裕和谐新Xx的建设中去。

二、主要活动安排

1、开展党内先进典型的表彰宣传活动。

为激励先进，树立典型，充分发挥党内先进的示范带动作用，“七一”前夕，召开一次“传承文明，谱写新篇”庆祝建党91周年庆祝表彰大会暨“三江之声”大型广场文艺演出，歌颂党的丰功伟绩，并结合创先争优和基层组织建设年活动，按照“五好”先进基层党组织和“五带头”优秀共产党员的要求，对创先争优活动开展三年以来涌现出来的先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员进行集中表彰。同时，开展先进典型宣传活动，充分利用远教进家庭、手机党校、《三江之声》、政府网站等多个平台进行多渠道、多层次、多角度的宣传报道。用身边的先进典型来启迪、教育和激励广大党员，进一步营造创先争优的浓厚氛围，努力在全镇形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风尚。

2、开展“创先争优”系列活动。

一是开展“创先争优，畅想未来”绘画大赛，展现创先争优活动成果，畅想未来美好蓝图，促进基层组织建设活动年的开展。二是开展“喜看家乡巨变，我为家乡奉献”一日游活动，组织党员群众游览家乡，感受Xx近年来发生的巨大变化，并通过“我为家乡献新计”座谈会，增强党员群众对于建设富裕和谐新Xx的责任感和使命感。三是开展“你追我赶共提升”活动，结合基层组织建设年对各基层党组织分类定级的情况，在镇党委指导下各种星级党组织按照一定比例自由组合成队，形成“队内共建互助，队间你追我赶”的良好氛围，力争全面实现晋位升级。四是开展“看崇高的先锋模范，寻身边的优秀党员”电影大展播，充分发挥我镇远教进家庭、三江党建等特色载体，进行先进典型主题片大展播。五是开展“创先争优”民主生活会。全镇各基层党组织都要在“七一”前后组织开展一次民主生活会，各党员要结合“创先争优”总结年活动，结合三年来自身在创先争优中取得的成绩以及存在的问题，开展批评和自我批评，认真查找、深刻剖析存在的突出问题，集思广益找对策。六是继续抓好党员公开承诺践诺工作，并通过领导点评党员、点评基层组织，使各位党员及各基层组织及时找到自身不足，更好地发挥先锋模范作用。

3、开展走访和慰问老党员、困难党员和流动党员活动。

走访并全面了解基层党员的思想动态、生活情况，实实在在地帮助他们排忧解难。对生活困难的党员，要做好思想稳定工作，积极采取有效措施，切实帮助他们解决生产生活中的突出问题。对已在我镇登记亮出身份的外来流动党员，“七一”期间开展走访慰问活动，对他们的思想、工作、学习和生活情况进行一次全面了解，落实结对帮扶。

4、组织开展迎“七一”党员志愿服务活动。在不断深入推进“2+6服务快递站”建设、加强服务型党组织建设的同时，镇党委将以组织建设年活动为载体，围绕镇中心工作，组织开展一次集中性的党员志愿服务活动。各支部要结合各自实际及时制定活动方案，广泛开展形式多样、内容丰富、群众欢迎的公益服务活动。通过活动使党员受教育，让群众得实惠。

5、开展加强党性、党纪教育“五个一”活动。

一是上好一堂党课。各村、社区、企事业单位党组织联系领导要围绕Xx三年大变样和基层组织建设年，结合以学习实践科学发展观、建设服务型党组织为主要内容的创先争优活动和“解放思想再跨越，转变作风再落实”学习实践主题活动，给所联村、社区、企事业单位党员同志上好一堂党课。二是举办一期入党积极分子培训班。开展以科学发展观、党的十七大及十七届五中、六中全会精神为主要内容的学习教育活动，培

训结束后组织一次党章、党史知识考核，考核合格的才能被列为发展对象。三是组织一次党史知识竞赛。以“党在我心中”为主题，通过开展党史知识竞赛活动，重温党的光辉历程，进一步加深对党的认识。四是重温一次入党誓词。7月1日前全镇各党组织要组织党员面对党旗重新宣誓，重温入党誓词，促使党员牢记党的宗旨，恪守党的纪律，坚定理想信念。五是召开一次纪

念会议。各村、社区、企事业单位党组织要召开各种形式的纪念会议，纪念党的生日，回顾党的光荣历史，讴歌党的丰功伟绩，展示党建工作创新成果，号召和激励全镇广大党员继承和弘扬党的优良传统和作风，增强党性观念，强化宗旨意识。

三、工作要求

1、全镇各级党组织要充分认识搞好庆祝建党91周年活动的重要意义，及时召开会议，组织党员干部认真学习有关文件精神，结合本单位、本部门实际制定活动方案，开展形式多样、生动活泼的纪念活动，广泛组织党员为群众办好事、办实事，充分发挥党员的先锋模范作用，以实际行动密切党群关系。

2、确保活动实效。各级党组织要把开展纪念活动与当前的“创先争优”活动、“三思三创”活动、基层组织建设年活动结合起来，与各单位的工作实际相结合，使纪念活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的过程，以实际行动向建党91周年献礼。

5.纪念54运动91周年活动方案篇五

为纪念“五四”运动91周年，弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，教育引导广大团员与祖国共奋进，与孝昌同发展，与卓宇共进步，卓宇学校团委会决定组织开展纪念“五四”运动91周年系列活动。

二、活动主题

汇聚青春力量，共建美丽卓宇

三、活动口号

用行动来实现价值

四、领导小组

策划：陈燕

组长：李少华

副组长：邓建忠叶远征卢继凡晏洁

五、活动具体内容、措施及时间安排

1）各班办一期以“珍爱生命，珍惜青春”为主题的板报，团委于4月2日晚检查，陈燕、卢继凡、晏洁负责。

2）4月13日晚6：30开展以“青春文化，全面发展”为主旨毛笔或硬笔书法比赛活动，学生自备文具，现场书写。

目的：丰富校园文化生活，促进学生全面发展

参加对象：七年级各班班主任抽本班8名同学参加

比赛地点：阶梯教室

组织者：卢继凡晏洁

评选者：朱金明叶远征陈燕

3）4月21日晚6：30团委举办“五四”运动91周年知识竞赛（笔试）

命题范围：伟大的共产党，光荣的共青团及重大时事

命题人：陈燕

竞赛地点：阶梯教室

竞赛对象：八年级各班主任抽本班8名同学参加

监考人：叶远征卢继凡

改卷人：陈燕晏洁

4）“文明卫生县城创建”活动，政教及团委领导参与，李校长带队，卢新刚照相，杨文国负责条幅

时间：4月29日下午15：00-17：00

活动对象：八年级全体学生

地点：东洪花大道

各班自备劳动工具：十五把扫帚五个戮

负责人及路段安排：

801：吴强刘杰红绿灯——税务局大门口

802：晏洁舒畅税务局门口——劳动局大门口

803：李念芳孔敏霞劳动局大门口——阳光大酒店

804：赵洪浩严艳华供电局——发改局门口

805：江胜英陈辞霞发改局门口——国土局

806：张小刚吉俊霞国土局—管氏茶业门前（广场西路口）

807：彭文俊马哲玲管氏茶业——县政府门口

808：蔡丽君熊兰县政府门口——府东路口

注：各班打扫道路西边

路线安排：卓宇学校——罗马街——金润超市

广场集合——关塘大道——环城路——卓宇学校

六、总结表彰

6.建党91周年庆祝七一活动方案篇六

***乡开展“庆七

一、促和谐”系列活动的实施方案

今年是中国共产党成立91周年，也是创先争优活动的总结之年。为隆重纪念党的生日，进一步推进创先争优活动的深入开展，结合基层组织建设年活动，大力宣传党的奋斗历史，讴歌党的光辉业绩，进一步增强党的凝聚力和战斗力，大力宣传基层党组织和党员开展创先争优活动的进展情况、成功经验和实际成效，大力宣传我乡先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，进一步激励全乡各级党组织和广大共产党员在建设富裕和谐新***中奋发进取、建功立业，经乡党委研究决定在全乡党组织和党员中开展以“庆七

一、促和谐”为主题的迎接建党91周年系列活动，为将此系列活动落到实处，特制订本方案。

一、活动原则

庆祝活动要坚持隆重、热烈、节俭、实效的原则，各党组织重

点广泛宣传党的光辉历程，伟大成就和优良传统以及在深入开展创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，唱响共产党好、改革开放好的主旋律。活动采取全乡集中组织和各党组织自行安排相结合的办法进行。

二、活动内容

1、组织收看“辉煌91年，历史的跨越”中央庆祝大会实况直播。认真收看中央在人民大会堂召开的庆祝中国共产党成立91周年大会实况，感受我们党91年来的艰苦历程，91年的丰功伟绩。

2、开展“念党恩，送温暖”慰问老党员、贫困党员活动。乡党委将在各党组织推荐的基础上选出特别优秀具有代表意义的老党员、贫困党员由乡领导慰问。各党组织也要积极行动起来，走访慰问优秀党员，特别是在创先争优活动中涌现出来的先进典型，在全乡兴起尊敬老党员、关心老党员的良好风气。

3、开展“青春不停步，永远跟党走”读书活动。各党组织在建党91周年之际，广泛开展读好书、读红书活动。重点抓好《为人民服务》、《把信送给加西亚》的学习。结合读书活动，各党组织要认真召开民主生活会和读书大讨论，结合各自工作实际，做好批评和自我批评，把思想统一到真抓实干、转变作风上来。

4、开展一次“争当优秀公仆，勇创一流事业”活动。在“七一”前夕表彰一批在创先争优活动中涌现出来的优秀基层党组织和优秀共产党员。鼓舞激励全乡基层党组织和党员干部，在“十二五”期间充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作

用，在推动建设德安县城东扩中建功立业。

三、相关要求

1、高度重视、加强领导。各党组织要告诉重视，把庆祝建党91周年系列活动作为一项重要工作，纳入议事日程，把纪念活动与当期创先争优、一河两岸项目建设、“两违”、文明、卫生县城创建等工作有机结合起来，精心谋划、及早安排，认真组织，抓好落实。

2、结合实际，突出实效。各党组织要结合党员队伍实际情况，采取灵活多样的形式开展纪念活动，要注意突出重点，使纪念活动成为组织广大党员群众学习、宣传、时间科学发展观的重要举措，要立足客观实际，精心设计载体，突出时代特色，努力增强活动的影响力、感染力和说服力；要合理安排时间，正确处理好纪念活动与日常工作的关系，做到“两不误、两促进”，切实把活动搞好。

7.Lesson 91 教学设计方案篇七

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观，以“弘扬五四精神，肩负历史使命”为主题，广泛开展五四纪念活动，动员和激励广大团员及青年教师在新的历史时期坚定信念，发奋学习，锐意创新，自觉奉献，为建设和谐、创新、文化、品牌的育英贡献青春力量。

二、活动内容

（一）开展“育英校园十大道德模范”评比活动

通过对校园十大道德模范的评选树立榜样，改进和加强我校学生思想道德建设工作，提高学生的道德认知水平，塑造学生高尚的道德情操，激励学生立志成才。

（二）举办纪念五四运动91周年专题广播讲座

（三）开展一次科学发展观讲座

（四）发展团员和推优入团

（五）组织一次新团员宣誓和老团员重温入团誓词活动

（六）开展“国旗下青春誓言”主题活动，全校同升国旗，同唱国歌。

（七）和初中政教处一起承办红五月歌舞晚会。

三、时间安排1、4月14日到5月19日完成“校园十大道德模范”评比工作。

2、4月19日举办“纪念五四运动91周年”讲座。

3、4月23日举办“科学发展观”讲座。

4、5月11日开展“国旗下青春誓言”活动，全校同升国旗、唱国歌。

5、5月12日开展新团员入团宣誓和老团员重温入团誓词活动。

8.Lesson 91 教学设计方案篇八

为庆祝建党91周年，进一步巩固和增强党员的政治意识、模范意识和组织意识，活跃党的生活，调动党员干部和党员青年的工作热情和积极性，增强党的凝聚力，真正做到“党有号召，党有行动”。各基层党组织要结合自身实际，围绕企业经营中心任务，把党员立足本职争优秀的比学赶帮超精神与各企业生产经营争创活动结合起来，营造出基层党组织、党员履职尽责争创先进的生动局面，以优异的成绩向十八大献礼。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合某集团企业文化和未来发展蓝图，以信念〃感恩〃创优为主题，通过丰富多彩的活动，增强交流、凝聚人心。使某集团党委工作紧贴“传承与创新、内导与外宣相统一”的企业文化建设要求，兼容并蓄，为集团健康稳步发展提供强有力的精神动力和思想保证。

二、活动主题

回顾〃进取〃创优

三、活动时间

2012年7月1日至7月30日。

四、活动安排

五、活动要求

1、各党组织要围绕主题月活动，积极做好宣传工作，营造

庆祝建党91周年良好氛围；

2、各党组织要在完成好集团党委规定的党建月活动基础上，自主开展1-2项活动；

3、各党组织在主题月活动期间，要以加强和提高对党员的政治思想觉悟和职业素养为前提开展各项活动；

4、对于每次安排的活动，各支部书记作为责任人要认真对

待、精心组织，确保人员安全和活动效果；

5、主题月期间，各党组织要派专人对此次活动的开展情况

以书面形式进行汇总小结。

6、资料留存。各单位要做好党建月活动期间的资料收集和

汇总，并留存好相关的图片、影像、文字资料，并于8月3日前

连同工作小结一并上报集团人事行政部处。

9.Lesson 91 教学设计方案篇九

一、会议名称

利津一中九一届毕业20周年师生联谊会

二、会议地点

利一津一中新校区（报到及主要动活动在阶梯教室，就餐在学校对面东方大酒店）

三、会议时间

2011年7月16日(周六)

四、参加人员

1、特邀姜德利、王光普老校长

2、所有任课老师（含高一至高三本届所有任课老师）

3、1-6班所有同学（包括提前离校、离级及新加入的所有同学）

五、筹备组织

（一）利津一中九一届毕业20周年师生联谊会筹备委员会（以下简称筹委会）

1、名誉主席：明玮老师（利津一中校长）

主席：孙海滨（高三一班）

常务副主席：田宏伟（高三六班）

贾宝辉（高三五班）

副主席：张国光、陈晓娟（高三一班）

王泽武、薄传花（高三二班）

宫长国、高新英（高三三班）

赵志国、张乃叶（高三四班）

王景福、胡霞明（高三五班）

陈宪民、门玉花（高三六班）

职责：

1、审定联谊会方案

2、协调各界关系

3、统一协调各班聚会事务

4、主席职责是召集各副主席、秘书长确定聚会重大事项，代表同学会参

加重大活动。

5、各副主席职责是参与确定重大事项，代表同学会参加重大活动，主要

协调本班的聚会事宜。

2、秘书长：张光洁王清源

职责：①、筹备委员会的办事机构，对筹委会负责

②、统一协调各小组工作

③、落实筹委会决定的工作任务

④、张光洁主要协调联络组、财务组事务；王清源主要协调秘书组、会

务组事务。

3、财务总监：贾昌学

职责：监督聚会财务预、结算执行情况

（二）联络组

1、组长：高三一班---张国光（兼）成员：王冬毅、郭兴华、马登强、陈晓娟、尚凡轶

高三二班---王泽武（兼）成员：薄传花、王国兴、张忠义、石国强、丁勇军、王树军、林向红、刘其军、刘彬

高三三班---宫长国（兼）成员：高新英、李玉红、林红梅、尚凡亮、宋文军、门福柱、张延伟、王丙庚、石鹏、孟凡全

高三四班---赵志国（兼）成员：张乃叶、于学勇、马如成、董守功、李秀民

高三五班---王景福（兼）成员：胡霞明、纪念勇、胡仕锋、高磊、扈书刚高三六班---陈宪民（兼）成员：门玉花、朱丽叶、崔华祥、牛民元、牟丙武

3、职责：①、组织本班同学确定高

一、高

二、高三时任课老师及同学名单，包括新加

入同学和离班同学名单。

②、按照拟定名单联系各位同学

③、任课老师由两个班协调统一联系（1和2班，3和4班，5和6班）

④、收集同学及老师资料（信息内容见附件）

⑤、成员7月15日统一并入会务组，按会务组分工做好相关工作

⑥、配合其他小组工作

4、各小组具体任务及完成时间

①、3月10日前各小组将各班师生名单、毕业照片、联系初步情况传秘书组

②、4月31日前务必将师生信息表及收集的新、旧照片送秘书组

③、与本班同学经常保持联系，随时交流参会同学情况

④、5月31日前协助秘书组将任课老师视频信息录制完成（三）秘书组

1、组长：张光洁（兼）

2、成员：马登强、王国兴、王景涛、扈书刚、王清源

3、职责：①、拟定联谊会方案

②、做好联谊会宣传

③、制作相关视频资料

④、拟定联谊会主持词及相关讲话

⑤、印制纪念册及纪念光盘

⑥、择定主持人（男女各两名，分A、B角）

⑦、充分利用电子邮箱及QQ做好同学联系、新闻发布、资料收集、宣传等工

作。QQ群号：108371650.管理员：陈晓娟

邮箱：LJYZ1991@163.com密码ljyz199120

⑧、配合其他小组开展工作

4、具体任务及完成时间

①、1月20日前拟定联谊会初步方案

②、2月28日前完成1988---1991三年高中课本搜集，以便后期视频制作

③、跟踪录制筹备历程

④、5月15日前将纪念册印刷完毕

⑤、5月30日前完成师生通讯录（电子版），并在QQ群公开

⑥、7月9日前将所有视频制作完成⑦、7月15日前完成所有主持词、教师代表、特邀嘉宾讲话文稿

⑧、7月20日前制作完联谊会现场光盘，交与联络组同学发放至每位老师及

同学

（四）会务组：

1、组长：张国光（兼）

2、成员：贾昌学、王冬毅、郭兴华、李国宾、王清源

3、职责：①、3月31日前定好会场，联系好庆典公司

②、制定并执行接送老师计划

③、安排食宿

④、布置会场

⑤、发放纪念册

⑥、协调秘书组联谊会师生合影、现场录像

⑦、7月15日会务人员进驻宾馆，制作会议指南及相关会议材料

⑧、配合其他小组工作

（五）财务组:

1、组长：贾昌学

2、成员：徐建波、李国彬、马如成、纪念勇、牛民元

3、职责：

1、筹集资金

2、做会议预、决算

3、核算支出情况

4、制定财务制度

5、协助其他小组展开工作

六、经费管理：

1、运作原则：本着取之于同学用之于同学原则进行筹措。坚持自筹资金与支持赞助相结

合中。经费管理应先预算、中控制、后审核。会费原则上每位同学200元。

希望有条件的同学能够从经济上大办支持本次师生聚会，也希望有难处的同学量力而行。

2、经费用途：纪念册制作；庆典费用；宴会；活动光盘；留影纪念；接送老师的交通费

用；聚会期间远方同学的食宿。

七、会议议程1、8：30前报到，10点前接全老师（外地同学15日下午报到）

2、11：00合影3、11：30联谊会正式开始

4、主持人登场

5播放已制作完的视频

①、第一部分：筹备历程

②、第二部分：怀旧剧场（内容中有在校学习的课本照片flsh、毕业像、学校老照片、学习历史视频资料，同学提供的学校“文物”照片）

③、第三部分：恩师风采（先前录制完成的老师的现状，每位教师0.3---0.5分钟/位）

6、恩师上课（黄老师代表教师讲话）

7、学生代表（筹委会主席孙海滨）向学校赠送纪念品

8、明玮校长讲话

9、前往宾馆聚餐，自由交流。

10.Lesson 91 教学设计方案篇十

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻团中央十六届二中全会精神，广泛开展一系列体现人文关怀、文化创意、青春活力的纪念活动，努力营造浓郁热烈的节日氛围，进一步引导全校广大团员青年继承和弘扬“五四”精神。

二、活动主题

传承五四精神践行科学发展

三、活动内容

1、切实加强青少年思想政治教育。要通过组织学习、参观走访、社会实践、先进事迹宣传等活动，用中国特色社会主义理论体系武装青少年头脑，让青少年在社会实践中直接感受、亲身体验改革开放以来祖国经济社会发展进步的巨大成就，更加坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；要通过举办新团员入团仪式、民族精神代代传等活动，弘扬“五四”运动光荣传统，培养团员青年的集体荣誉感和使命感；要加强青少年的思想政治教育，切实注重未成年人思想道德建设，不断增强青少年的民族自尊心、自信心和自豪感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、广泛开展丰富多彩的青少年文化活动。各支部在“五四”期间要充分发挥文化育人的功能，大力实施青年文化行动，加强和谐文化建设。要积极探索具有时代特色、青少年乐于参加的文化活动新形式、新载体，通过组织动员广大同学踊跃参与才艺大赛、歌咏比赛、读书征文、书画影展、科普宣讲、体育运动和技能竞赛等活动，寓教于乐，丰富学生文化生活，陶冶青少年道德情操，满足青少年日益增长的文化需求，引导文化时尚和时代潮流，促进青少年全面健康发展。

3夯实基层团组织基础。要结合纪念活动认真解决团员和团组织在思想、组织、作风、工作等方面存在的突出问题，着力探索共青团科学发展的新思想、新途径、新举措，着力解决涉及团员青年切身利益的实际问题，完善共青团的各项工作，永葆团的先进性。各班团组织要打牢团建基础工作。同时，要重点抓好团建创新工作，全力推进班级团支部与班委会统建制度，不断开创团建工作新局面。

四、活动要求

认真落实精神，积极动员，精心策划，注重参与性与时效性，营造良好氛围。

五、活动时间：4月上旬至5月底

注：具体活动要求参考附件，希望各班精心组织，尽早安排。

共青团xx市第四中委员会

2010年4月10日

附件：

具体活动内容：

1、书画摄影大赛

2、以“弘扬五四精神，肩负历史使命”为主题的黑板报评比

3、“烈士塔下的青春誓言”新团员入团宣誓活动

4、“我为团旗添光彩”签名活动